Generando Identidad Nacional

Asociación Nacional Pro Neurodesarrollo y Psicomotricidad, A.C.
Generando Identidad Nacional con Acciones de Amor.
www.anpronep.org
MEMORIA DEL PRIMER ENCUENTRO ANPRONEP 2008‐09
“PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE LA
ASOCIACION NACIONAL
PRO - NEURODESARROLLO Y
PSICOMOTRICIDAD, A.C.”
 MUY BUENOS DIAS TENGAN TODOS USTEDES, LES
DAMOS LA MAS CORDIAL BIENVENIDA A ESTE PRIMER
ENCUENTRO NACIONAL PRO-NEURODESARROLLO Y
PSICOMOTRICIDAD, AGRADECIENDOLES DE
ANTEMANO SU VALIOSA ASISTENCIA.
 UNA SERVIDORA; SARA SOTO GARCÍA LIC. EN
EDUCACIÓN PREESCOLAR VOCAL DE ANPRONEP.
 ESPECIALISTA EN PSICOMOTRICIDAD EN EL “CENTRO
DE ATENCIÓN PSICOPEDAGOGICA DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR” CAPEP, EN G.A.M. IV.
 Y REHABILITADORA EN TRANSTORNOS
NEOROMOTORES. TENGO EL HONOR DE FUNGIR
COMO MAESTRA DE CEREMONIAS Y ESTAR CON
USTEDES EN ESTE DÍA TAN IMPORTANTE.
EL DIA DE HOY TENEMOS EL HONOR DE
CONTAR CON LA PRESENCIA DE LA
PRESIDENTA DE LA ASOCIACION, LA
PSICOMOTRICISTA ROSARIO MUÑIZ DE
ORTIZ, COFERENCISTA CONSULTORA
EDUCATIVA CON ESPECIALIDAD EN:
 PSICOLOGÍA INFANTIL, PSICOPEDAGOGÍA,
NEURODESARROLLO, EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y
REHABILITACIÓN NEUROLÓGICA
 MIEMBRO DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE TERAPISTAS
EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN HUMANA.
 AUTORA DE LA SERIE DE LIBROS “MY TEDDY BOOK”,
”TEDDY MATEMATICO PREESCOLAR”,”TEDDY
PREESCRITURA”, ”TEDDY CONVIVE”, Y DE LOS C.D.
“TEDDY CANTA” Y “TEDDY SINGS”, DE EDITORIAL
AVANTE.
 AUTORA DE “ELABORACIÓN Y UTILIZACIÓN
DE MATERIAL DIDÁCTICO” DE EDICIÓNES
ARO, SA. DE C.V.
 AUTORA DEL LIBRO “BITACORA TDA-H”, DE
EDICIONES AGILAR.
 PANELISTA EN DIFERENTES PROGRAMAS
DE RADIO Y TELEVISIÓN COMO SON
TELEVISA, TV AZTECA, CANAL ONCE,
PROYECTO 40,TVC DE CABLEVISION, RADIO
RED, GRUPO ACIR EN 88.9, NOTICIAS CON
GUILLERMO OCHOA, IÑAQUI MANERO, GINA
MONTEMAYOR, RAUL GONZALEZ SOTO Y
RADIO IMAGEN.
 DIRECTORA INSTITUCIONAL DE LA
CLINICA”PSINEPCSI”, PARA APOYO Y
TRATAMIENTO CLÍNICO.
 VICEPRESIDENTA DE 4 CONGRESOS
LLEVADOS ACABO EN LA UNIVERSIDAD DEL
VALLE DE MÉXICO.
 PRESIDENTA DEL CONGRESO
“ALTERNATIVAS MEDICO-PEDAGÓGICAS
PARA LA NUEVA EDUCACIÓN DEL SIGLO
XXI” DE LA REVISTA NIÑOS & PEDIATRIA.
 DIRECTORA DEL SUPLEMENTO EDUCATIVO
DE LA REVISTA NIÑOS Y PEDIATRÍA.
 EX CATEDRÁTICA EN LA UNIVERSIDAD DEL
VALLE DE MÉXICO Y UNIVERSIDAD
INTERCONTINENTAL.
 PROFESORA DE INGLÉS E ITALIANO EN
DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
 ENSAYISTA LITERARIA CON “LA EDUCACIÓN
PÚBLICA EN MÉXICO”, TRABAJO QUE LA HIZO
ACREDORA AL 5º LUGAR EN EL CONCURSO LYA
KOSTAKOSKY 1994 A NIVEL INTERNACIONAL.
 DIRECTORA GENERAL DEL CENTRO DE
ESTUDIOS Y CAPACITACIÓN INTEGRAL ROSARIO
MUÑIZ “CECI”.
 PONENTE EN: APAC, UNICEF, UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, ESCUELA
NORMAL DE IGUALA Y CHILPANCINGO,
GUERRERO; FUNDACIÓN AZTECA Y
TECNOLÓGICO DE MONTERREY, UNIVERSIDAD
LATINA DE MÉXICO, EN CELAYA, GTO.
 ACREEDORA AL “MÉRITO ACADEMICO” EN EL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS DE
MONTERREY, ASÍ COMO A LA “CEIBA DE ORO”,
RECONOCIMIENTO QUE SE OTORGA EN EL
SALVADOR, A LA MÁXIMA INTELECTUALIDAD.


NUESTRO PRESIDIUM ESTÁ
CONFORMADO POR:






UNA SERVIDORA, PSTA. SARA
SOTO GARCÌA, VOCAL .
PSTA. ROSARIO MUÑIZ,
PRESIDENTE.
LIC. ALFONSO ORTIZ OROZCO,
TESORERO.
PSTA. ADRIANA MUÑIZ,
SECRETARIO.
PSTA. Y PROFESOR DE INGLÉS
RICARDO LIMÓN GANDOUR,
VOCAL. Y
AUDITOR LIDER EN CALIDAD
TOTAL, MARICELA GARDUÑO
ORTIZ.
ES UN HONOR PARA LA ASOCIACION NACIONAL
PRO NEURO DESARROLLO Y PSICOMOTRICIDAD,
RECIBIR CON MOTIVO DE SU PRIMER
ENCUENTRO, A LAS SIGUIENTES
PERSONALIDADES:
LIC. HECTOR TREJO ARIAS. 












NOTARIO PÚBLICO Nº 234 PARA QUIEN PIDO UN FUERTE APLAUSO, POR HABER DADO LEGALIDAD E INSTITUCIÒN A LA ASOCIACIÒN NACIONAL PRO NEURODESARROLLO Y PSICOMOTRICIDAD, A.C. ¡BIENVENIDO LIC. TREJO!
LIC. ANA LUISA QUIRÓS ESTEBAN DIECTORA EDITORIAL DE EDITORIAL AVANTE, SA. DE CV.
LIC. ROSALINA CANO. TANÁTOLOGA
LIC. GEORGIA MONTEMAYOR. INVESTIGADORA DE LA UNAM Y TITULAR DEL PROGRAMA DE RADIO 12.60 A.M. D.I. LATIF VITAR ANDRADE. DIRECTOR GENERAL DE B.F DESIGNERS.
.LIC. JUAN CRUZ ALMEIDA ESTRADA
SUBDIRECTOR DE ORGANIZACIÒN Y MÉTODOS DE SENEAM.
. LIC. SARA MONTES DE OCA, EN REPRESENTACIÓN DE LA PSICOLOGA ANA MARIA BARBARA SALAZAR MARTINEZ, JEFE DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA ESTANCIAS Y PROGRAMAS DE BIENESTAR Y DESARROLLO INFANTIL DEL ISSTEE.
DR. RAÚL CORTÉS CORONA, NEUROPSICÓLOGO.
Y EL DR. DAVID GALEANA, QUIENES HAN DEJADO UN ENORME LEGADO A LA REHABILITACIÓN NEUROLÓGICA.
.SR. ARTURO YAÑEZ SALDIVAR
DE LA SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES.
.ARACELI LÓPEZ CHATOYAN DE LA SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES
Y EL SR. VICTOR CARRANZA, SECRETARIO GENERAL DEL SINDICATO NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES POR HABER BRINDADO TODAS LAS FACILIDADES PARA LLEVAR A CABO ESTE EVENTO.
 FINALMENTE, ESTA SALA SE
ENGALANA CON LA
ASISTENCIA DE LOS
ALUMNOS Y EGRESADOS
DEL CENTRO DE ESTUDIOS
Y CAPACITACIÒN INTEGRAL
CECI.

 Y A TODOS NUESTROS
PARTICIPANTES, MUCHAS
GRACIAS POR ESTAR AQUÍ,
YA QUE LLEGAR JUNTOS ES
UN COMIENZO,
MANTENERNOS JUNTOS ES
PROGRESO, PERO
TRABAJAR JUNTOS, ES UN
ÉXITO.

 ¡SEAN TODOS BIENVENIDOS!
 EL PSTA. RICARDO LIMÓN GANDOUR, VOCAL ANPRONEP, DETALLÓ EL SIGNIFICADO DEL SÍMBOLO DE LA PSICOMOTRICIDAD, MISMO QUE SURGIÓ EN ANPRONEP COMO UNA NECESIDAD DE OTORGARLE IDENTIDAD.
 SUS CREADORES: GEORGINA ADRIANA ORTIZ MUÑIZ, ALFONSO ORTIZ MUÑIZ, ROSARIO MUÑIZ SÁNCHEZ Y RICARDO LIMÓN GANDOUR.
 DISEÑO FINAL: D.I. LATIF BITTAR.
 “ESTE SÍMBOLO PERTENECE A LA PSICOMOTRICIDAD Y PODRÁ SER UTILIZADO POR QUIEN ASÍ LO REQUIERA, SIN NECESIDAD DE PAGAR DERECHOS DE AUTOR”
SÍMBOLO DE LA PSICOMOTRICIDAD, DISCIPLINA AUXILIAR DE LA MEDICINA Y LA PSICOLOGÍA.
LA BASE ES EL BASTÓN DE ESCULAPIO QUE REPRESENTA LA PROFESIÓN MÉDICA COMO RELACIÓN DESINTERESADA CON LOS PACIENTES. SUS ELEMENTOS SON: UNA VARA FINA CON UN NUDO EN EL EXTREMO SUPERIOR, REMATADO POR UN ESPEJO.

SÍMBOLO
PSIQUE DE LA PSICOLOGÍA
Tres gaviotas que representan los tres campos de la
Psicomotricidad.
MAPA DE LA REPÚBLICA MEXICANA
EN DONDE SURGIÓ EL SÍMBOLO
DE LA PSICOMOTRICIDAD.
PSTA. Y PROFESOR DE INGLÉS RICARDO LIMÓN GANDOUR
 VOCAL ANPRONEP
 DIRECTOR CORPO‐
RATIVO DEL CECI.
 AUTOR DE TEDDY
SINGS.
 CATEDRÁTICO CECI.
 CREADOR DE LA
CANINO TERAPIA PARA EL TRATAMIENTO
DEL NIÑO AUTISTA.
INFORME DE LABORES POR PARTE DE LA PSTA. ADRIANA MUÑIZ SÁNCHEZ, SECRETARIO ANPRONEP.
 ME COMPLACE ENORMEMENTE DARLES LA MÁS CORDIAL BIENVENIDA A ESTE PRIMER ENCUENTRO DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL PRO NEURODESARROLLO Y PSICOMOTRICIDAD, A.C.
 A CONTINUACIÓN, ME PERMITO DAR A CONOCER EL INFORME DE LABORES CORRESPONDIENTE A ESTE PRIMER CICLO 2008‐2009.
ANPRONEP TIENE COMO OBJETIVO:  IMPLEMENTAR LOS TRES CAMPOS DE LA PSICOMOTRICIDAD EN MÉXICO Y EL RECONOCIMIENTO DEL PSICOMOTRICISTA COMO AUXILIAR DE LA MEDICINA Y LA PSICOLOGÍA.
 ASIMISMO, FAVORECER EL NEURODESARROLLO QUE SE AVOCA AL ESTUDIO DE LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, DESDE LA CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO, HASTA QUE FENECE Y QUE RELACIONA LO INTERNO CON LO EXTERNO, INVOLUCRÁNDOLO EN UNA ÉTICA SOCIAL, AFECTIVA, EMOCIONAL, BIOLÓGICA Y FUNCIONAL, PROPICIANDO SU CALIDAD DE VIDA.
NUESTRA MISIÓN:
GARANTIZAR A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE LA PSICOMOTRICIDAD CONSTRUCTIVISTA DE CALIDAD, EL DESARROLLO INTEGRAL Y ARMÓNICO DE TODAS LAS CAPACIDADES DEL INDIVIDUO PARA SU PLENA INTEGRACIÓN EN LOS DIFERENTES CAMPOS QUE LE DEMANDA LA SOCIEDAD. NUESTRA VISIÓN:
SER UNA ASOCIACIÓN MODELO DE FORMACIÓN PSICOMOTRIZ, INVESTIGACIÓN Y REHABILITACIÓN QUE PROPORCIONE ATENCIÓN PSICOMOTRIZ, OPORTUNA Y EFICIENTE EN UN MARCO DE AMOR, ACEPTACIÓN, RESPETO Y FELICIDAD PARA TODO SER HUMANO. NUESTRA FILOSOFÍA:  GENERAR IDENTIDAD NACIONAL CON ACCIONES DE AMOR E INCULCAR EN TODO SER HUMANO, LA NECESIDAD DE SABER, MUY POR ENCIMA DE LA OBLIGACIÓN DE APRENDER.
PARA TAL MOTIVO Y A UN AÑO DE ESTAR EN ACTIVO:
 SE ACORDÓ QUE DURANTE ESTE PRIMER AÑO, SE BRINDARA CONSULTA CLÍNICA DE MANERA GRATUITA POR LO CUAL, SE ATENDIERON “17” CASOS DE DIFERENTES PATOLOGÍAS, MISMOS QUE SE DOCUMENTAN EN LOS CARTELES DE ESTA SALA.
 A PARTIR DE ESTA FECHA, SE LLEVARÁ A CABO ESTUDIO SOCIO ECONÓMICO, A FIN DE DAR CONTINUIDAD A TODO AQUEL QUE LO NECESITE, DE MANERA OPORTUNA Y BAJO LOS PARÁMETROS DE CALIDAD.
ATENCIÓN A PACIENTES
 LOS PACIENTES ANTES CITADOS,AÚN CONTINÚAN EN TRATAMIENTO Y UNO DE ELLOS REQUIERE DE UNA ORTESIS CON DORSI FLEXIÓN Y EL OTRO, DE CIRUGÍA PLÁSTICA , A FIN DE QUE PUEDA LOGRAR EXTENSIÓN EN SUS MOVIMINTOS EN MIEMBROS SUPERIORES.
 POR TAL MOTIVO, EN ESTE SEGUNDO AÑO, SE SOLICITARÁ EL APOYO TANTO DE INSTITUCIONES PÚBLICAS COMO DE MANERA PARTICULAR, A FIN DE LOGRAR SU RECUPERACIÓN TOTAL.
TERAPEUTAS
 TODOS LOS QUE COLABORAMOS EN “ANPRONEP”, LO HACEMOS DE MANERA GRATUITA Y CON EL ÚNICO INTERÉS DE PODER SERVIR A NUESTRO MÉXICO.
 NO OBSTANTE, SE REQUIERE DE MATERIAL MÉDICO, CLÍNICO Y DIDÁCTICO PARA CONTINUAR CON NUESTRA LABOR.
SOLICITUDES POR OTRAS ASOCIACIONES
 SE RECIBIÓ SOLICITUD POR PARTE DE LA ASOCIACIÓN “METAMORFOSIS” PARA VALORAR Y PROPORCIONAR TRATAMIENTO A SUS BENIFICIARIOS, MISMOS QUE SON SUJETOS EN SITUACIÓN DE CALLE.
 SE ACUDIÓ A LA ASOCIACIÓN ANTES CITADA PARA CONOCER INSTALACIONES Y TIPO DE PACIENTES A TRATAR.
 SE INFORMÓ A LOS MIEMBROS DE “ANPRONEP”, SE DISTRIBUYERON LAS LABORES Y EN MUY POCO TIEMPO, PODREMOS INICIAR CON EL MÉTODO CLÍNICO PERTINENTE.
 ASIMISMO Y EN CUMPLIMIENTO DE NUESTRO OBJETIVO, SE HAN REALIZADO LAS GESTIONES NECESARIAS A FIN DE QUE EL “CENTRO DE ESTUDIOS Y CAPACITACIÓN INTEGRAL ROSARIO MUÑIZ “ OTORGUE DOS BECAS POR DIPLOMADO A PROFESIONALES QUE DESEAN FORMARSE COMO PSICOMOTRICISTAS Y QUE NO CUENTAN CON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA CONTINUAR SUS ESTUDIOS O BIEN, QUE POR SU ENORME LABOR EDUCATIVA, HAN SIDO MERECEDORES DE DICHAS BECAS.
BECAS
 EL “CECI” HA OTORGADO A ESTA ASOCIACIÓN, UN TOTAL DE CUATRO BECAS COMPLETAS EN TULANCINGO, HGO.DESDE JULIO DE 2008 A LA FECHA, DE LAS CUALES, DOS SE DESTINARON A PSICOMOTRICIDAD Y LAS OTRAS DOS A REHABILITACIÓN Y NEURODESARROLLO, ASÍ COMO UNA MEDIA BECA PARA PSICOMOTRICIDAD Y OTRA PARA REHABILITACIÓN Y NEURODESARROLLO. BECAS EN EL DISTRITO FEDERAL
 9 BECAS PARA PSICOMOTRICIDAD.
 2 PARA REHABILITACIÓN Y NEURODESARROLLO.
 2 PARA EL CURSO DE AUDIOMETRÍA, FONIATRÍA Y LOGOPEDIA.
SE LOGRÓ DESCUENTO COMO BENEFICIO A NUESTROS MIEMBROS “ANPRONEP”
EMPRESA
ASOCIACIÓN CRESIENDO EN VERACRUZ, VERACRUZ
DESCUENTO
25% PARA LAS JORNADAS PSICOLOGICAS QUE SE LLEVARÁN A CABO DEL 29 AL 31 DE OCTUBRE DEL AÑO EN CURSO.
ARTÍCULOS ENVIADOS A LOS MIEMBROS DE ANPRONEP VÍA CORREO POSTAL
 SE HAN ENVIADO CINCO ARTÍCULOS CON LOS SIGUIENTES CONTENIDOS:
 EJERCICIOS PSICOMOTRICES PARA FAVORECER LAS REACCIONES POSTURALES.
ESTIMULACIÓN ACUÁTICA.
RETABLO CON EL VALOR A LA BONDAD PARA FESTEJO DEL DÍA DE LA AMISTAD.
MASOTERAPIA.
VALORACIÓN PARA PIE PLANO Y ARCO CAIDO.
QUÉ HACER CUANDO MI BEBÉ NO SE MUEVE.
PÁGINA WEB
 PUDIMOS DAR APERTURA A NUESTRA PÁGINA WEB POR EL PATROCINIO DE LA PRESIDENTA, ASÍ COMO POR PARTE DEL PROPIO DISEÑADOR, EL D.I. LATIF VITAR, QUIEN HA CONTRIBUIDO DE MANERA GENEROSA CON “ANPRONEP”.
PROYECTOS A NIVEL NACIONAL
 “ANPRONEP” ESTÁ LLEVANDO A CABO LAS ACCIONES NECESARIAS PARA PODER OBTENER UNA FICHA UNICA DE IDENTIDAD DE SALUD, A FIN DE QUE EL PACIENTE NO ESCUCHE DE MANERA PERMANENTE LA PROBLEMÁTICA EN LA QUE VIVE INMERSO.
 LOS BENEFICIOS SE VERÁN PROYECTADOS ASIMISMO EN LA ECONOMÍA DE TIEMPOS, RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES, ASÍ COMO EN DESGASTE EMOCIONAL.
 TODA VEZ QUE, CUANDO NIÑOS, ADOLESCENTES O ADULTOS, ACUDEN POR PRIMERA VEZ CON EL MÉDICO GENERAL, ÉSTE, DEBERÁ REQUISITAR SU HISTORIAL CLÍNICO, POR LO QUE EL PACIENTE “ESCUCHA” LA PROBLEMÁTICA EN LA QUE ESTÁ INMERSO; POSTERIORMENTE, ES DERIVADO CON EL ESPECIALISTA, QUIEN A SU VEZ, ELABORA OTRO HISTORIAL Y EL AFECTADO “ASIMILA” LA PROBLEMÁTICA EN CUESTIÓN.
 NUEVAMENTE ES PROCEDIDO POR OTRO ESPECIALISTA Y FINALMENTE, EL SUJETO ASUME EL PAPEL QUE LE OTORGA SU ESCUCHA, POR ENCIMA DEL DIAGNÓSTICO.
 LA MERMA EMOCIONAL, ES MUCHO MAYOR A LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y NATURALES A LOS QUE SE SOMETE LA ECONOMÍA DE NUESTRO PAÍS.  POR TAL MOTIVO, REQUERIMOS UNA FICHA ÚNICA DE IDENTIDAD SANITARIA Y/O DE SALUD PÚBLICA.
 HA SIDO UN AÑO POR DEMÁS FRUCTÍFERO Y FALTA MUCHO MÁS POR HACER.
 LA ASOCIACIÓN NACIONAL PRO NEURODESARROLLO Y PSICOMOTRICIDAD, A.C.
REQUIERE DE APORTACIONES, COLABORACIONES Y PARTICIPACIÓN DE LA CIUDADANÍA PARA SEGUIR GENERANDO IDENTIDAD NACIONAL CON ACCIONES DE AMOR.
PRESENTÓ:
 PSTA. ADRIANA MUÑIZ
SECRETARIO ANPRONEP
CATEDRÁTICA DEL CECI.
AUTORA DE LA SERIE DE LIBROS DE “ESTRELLAS”
PARA EDUCACIÓN PRE
ESCOLAR Y CREADORA
DE TÉCNICAS PSICOMO‐
TRICES PARA GEROMO‐
TRICIDAD Y ÁMBITO
TERAPÉUTICO.
“PSICOMOTRICIDAD Y NEURODESARROLLO, UNA ESPERANZA DE VIDA”
POR ROSARIO MUÑIZ,
PRESIDENTE ANPRONEP
PSICOMOTRICIDAD, UNA DISCIPLINA LÚDICA.

LA PSICOMOTRICIDAD SE BASA EN EL DESARROLLO DE TODAS LAS CAPACIDADES DEL SER HUMANO DE MANERA DIVERTIDA Y POR DEMÁS, SIGNIFICATIVA.
 LA POSIBILIDAD DE SUS TRES CAMPOS:



EDUCATIVO
REEDUCATIVO
TERAPÉUTICO
NOS PERMITE DISFRUTAR DE SUS TÉCNICAS EN TODO MOMENTO DE LA VIDA.
A CONTINUACIÓN PRESENTAMOS UN CUADRO QUE EJEMPLIFICA LA MANERA EN QUE SE LLEVA A CABO LA PSICOMOTRICIDAD EN ALGUNOS PAÍSES DEL MUNDO, TALES COMO ARGENTINA, FRANCIA, ALEMANIA, ESPAÑA Y CUBA ENTRE OTROS Y QUE ES EL MODELO PROPUESTO POR ANPRONEP EN MÉXICO.
 EL PSICOMOTRICISTA TIENE LA LABOR DE ACOMPAÑAR AL EDUCADOR PARA PREPARAR AL EDUCANDO EN SU APRENDIZAJE, TAL Y COMO LO MUESTRA EL CUADRO A CONTINUACIÓN.
 DEL LADO DERECHO SE MUESTRAN LOS CAMPOS FORMATIVOS PROPUESTOS POR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004‐2005, EN DONDE SE PONEN DE MANIFIESTO DIFERENTES COMPETENCIAS.
 DEL LADO IZQUIERDO, SE EXPONEN TÉCNICAS SUGERIDAS POR LA PSTA. ROSARIO MUÑIZ, PRESIDENTE ANPRONEP A FIN DE LLEVAR A CABO EL VÍNCULO ENSEÑANZA‐APRENDIZAJE.
PEP 2004-05
FORMACIÓN
PSICOMOTRIZ
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Favorecer su autoestima.
Esquema corporal.(IMAGEN,
CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL
MISMO).
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. SISTEMA
ESCRITURA.: Ejercicios musculares.
SISTEMA DE LA .LENGUA .ORAL: Manejo
del cuento.
Ejercicios de coord. Dinámica manual.
El juego en su etapa de representación.
Pensamiento Matemático:
Comparativos: Largo y corto.
Percepción viso motora y actividad óculo
manual: Recolección de varitas de árboles
con pinzas para la ropa, pinzas para las
mamilas, para el pan y depilar.
Exploración Y Conocimiento del Medio:
casa y la familia.
La
Hacer una casa con las varitas de madera,
bloques, cajas y finalmente con el cuerpo.
Expresión Y Apreciación Artística:
Favorecemos lo distal a través de una lámina
Canciones de tradición cultural para la
con la imagen de Independencia y el
Independencia de México y Los Niños Héroes. recubrimiento de la misma con estambre.
Expresión corporal: Escenificación de la
Batalla del Castillo de Chapultepec.
Desarrollo Físico Y Salud:
de accidentes.
Prevención
Ejercicios de destreza.
TANTO EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA “MEC”,COMO LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, ESTABLECEN LA INTEGRACIÓN DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD A ESCUELA REGULAR  . . No obstante, la educadora o profesores de educación elemental, no cuentan con los conocimientos del ámbito terapéutico, tal y como lo maneja el psicomotricista.
“ MEC ” Y “SEP” ESTABLECEN A LA
 EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ, como La necesidad de exploración del ser humano que le lleva al conocimiento de sí mismo y de su entorno. LA PSICOMOTRICIDAD PROPONE EN ESCUELA PARA PADRES
 LA NECESIDAD DE CONOCER EL “PERFIL DE CONDUCTAS DE DESARROLLO”, A FIN DE ATENDER DE MANERA ACORDE LAS NECESIDADES DE SUS HIJOS .
 FAVORECER EL VÍNCULO FAMILIAR Y PROPICIAR EL DESARROLLO ÓPTIMO CON TÉCNICAS LÚDICAS. EN EDUCACIÓN PARA EL ADULTO MAYOR
 ALIMENTACIÓN.
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TANTO RECEPTIVO COMO EXPRESIVO.
 INTEGRIDAD NEUROLÓGICA.
 INTEGRIDAD MOTORA.
 COGNITIVA.
 SOCIAL‐AFECTIVA.
 EMOCIONAL.
 “Envejecer es como escalar una gran montaña: mientras se sube, las fuerzas disminuyen, pero la mirada es más libre, la vista más amplia y serena.
 Ingmar Bergman. Cineasta sueco. REEDUCATIVA
PROCESOS:
POSTURALES.
MOVIMIENTO
COGNITIVO‐‐‐‐”D.A.”
GATEO
Conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información para la maduración de las diferentes funciones cognitivas. ‐ Desarrolla el patrón cruzado que es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal organizado y favorece el equilibrio del sujeto. Al avanzar gateando, las articulaciones se mueven en rotaciones contrarias entre sí, y crea una torsión relativa de la columna en cada sentido, de acuerdo al eje que actúa en ese momento. Dicha torsión posiciona correctamente y sin que el sujeto sufra presiones extrañas o lesione las vértebras o los discos intersticiales. Asimismo, ayuda a tonificar los músculos, mismos que, más adelante, permitirán que el niño mantenga la columna perfectamente erecta cuando esté maduro para reacciones de bipedestación.
Desarrolla la convergencia visual y posibilita el enfoque de los
ojos. Al mirar al suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente, el niño converge o enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Cuando mira a dónde va, a unos tres metros por lo menos, coloca con los ojos la convergencia en un punto infinito. Éste es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual.
El desarrollo de esta función en las manos es la que permite servirse de ellas y asir los objetos, propiciando así, la coordinación fina que es esencial para el mecanismo de prensión y, posteriormente, poder llevar a cabo los procesos de escritura.
ADOLESCENTES
ADULTOS
ADULTOS MAYORES
IMAGEN CORPORAL. POSTURA. (HOMBRES Y MUJERES SE JOROBAN).
MANEJO DE ARTICULACIONES Y PROBLEMAS POSTURALES, ESTRÉS, ENTRE OTROS.
IMAGEN. CONCEPTO CORPORAL, RETENCIÓN MEMORÍSTICA, HABILIDADES MENTALES.
TERAPÉUTICA
 FAVORECIENDO LA MADURACIÓN DEL “SISTEMA NERVIOSO CENTRAL”.
 BRINDANDO AUTONOMÍA EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE
EN MÉXICO ESTAMOS FORMADO PSICOMOTRICISTAS
 QUE INNOVAMOS TÉCNICAS PARA FAVORECER LAS CAPACIDADES DEL SER HUMANO EN CADA ETAPA DE SU VIDA.
 PROMOTORES DE VALORES.
 ADELANTÁNDONOS AL DAÑO POR UN FUTURO MEJOR
 POR TAL MOTIVO, EL DÍA DE HOY, 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2009, ME PERMITO SOMETER A SU AMABLE CONSIDERACIÓN QUE, POR TODO LO ANTERIORMENTE EXPUESTO, LA PSICOMOTRICIDAD MANEJE CUATRO CAMPOS: EL EDUCATIVO, REEDUCATIVO Y TERAPÉUTICO.
 ASIMISMO, LA IMPERIOSA NECESIDAD DE IMPLEMENTARLO EN NUESTRA REPÚBLICA MEXICANA.
PREVENTIVO
EDUCATIVO
REEDUCATIVO
TERAPÉUTICO
LOS PSICOMOTRICISTAS  DIGNIFICAMOS LA VIDA DEL SER HUMANO E
 “INCULCAMOS LA NECESIDAD DE SABER,
MUY POR ENCIMA,
DE LA OBLIGACIÓN DE APRENDER”.
Agradezco su atención.
Soy Rosario Muñiz, Miss Sharon
De profesión PSICOMOTRICISTA.
INTERVENCIÓN DEL GRUPO MEXICANO “SABORES TORCIDOS”
 QUIENES CON SU BAILE HICIERON GALA DEL MANEJO EXTRAORDINARIO DE LA PSICOMOTRICIDAD.  ESTE EQUIPO FUE CREADO EN EL AÑO 2004 Y EL AÑO PASADO FUE ACREEDOR AL 5to LUGAR EN LA BATALLA DE LAS VEGAS NEVADA, EN UN EVENTO LLAMADO “HIP HOP INTERACIONAL”.
 DICHO GRUPO ESTÁ CONFORMADO POR:
 . KAREN ELIZABETH HERNANDEZ RAMIREZ.
 . JOSE MANUEL RIVERA.
 . AGNI FLORES.
 . SAMUEL ISAÍ SERRANO.
 . Y CESAR OCTAVIO VILLALOBOS.
“La práctica de la Calidad
Total, búsqueda constante
del cambio para alcanzar el
éxito"
La calidad empieza con la
educación y termina con la
educación.
Kaoru Ishikawa
Personal
Deportivo
Social Financiero La autosatisfacción
de saber que
hacemos lo máximo
para llegar a ser lo
que somos capaces
de ser y más.
Familiar Escolar
Laboral ESFUERZO, TRABAJO, ESTUDIO,
PERSEVERANCIA Y CONSTANCIA
Evitar la Enfermedad
¡¡¡ ESQUEZOFRENIA!!!
Contagiosa, Progresiva y Mortal
Afecta a las Personas y a las
Organizaciones
“Aplicar Vacuna Antiesquezofrénica”
Descubierta por el Dr. Jacobo Newman, aplicada por vía cerebral tres
veces al día ininterrumpidamente TODA la vida
¿EN QUÉ CONSISTE?
•PLANEE
•PIENSE
•ACTÚE
•Con CALIDAD
¡¡Precaución!! Su aplicación puede ser dolorosa y DEBE causar adicción
¿ESQUESOFRENIA?
•¡ESQUE, no creí que fuera importante!
•¡ESQUE, no me alcanzó el tiempo!
•¡ESQUE, no llegué!
•¡ESQUE, no era necesario!
•¡ESQUE, no me dijo!
•¡ESQUE, no oí!
•¡ESQUE, así yo no lo hago!
•¡ESQUE, está re cansado!
•¡ESQUE, no era necesario ponerle tanta crema a los tacos!
•¡ESQUE, no me pagan bien!
•¡ESQUE, no pude!
¡Ojala no tenga una de éstas en la oficina o en casa!..
¡Es peligrosísima!
CAUSAS ESQUEZOFRENICAS
•¡ESQUE, no me estimulan!
¿Usted cuál usa?
•¡ESQUE, tembló!
•¡ESQUE, esto es de otro Departamento!
•¡ESQUE, se me olvidó!
•¡ESQUE, me desvelé anoche!
•¡ESQUE, sólo me dan gente irresponsable!
•¡ESQUE, sólo ha venido 90 veces !
•¡ESQUE, pensé que…!
•¡ESQUE, así no me gusta!
•¡ESQUE, así dice el Jefe!
•¡ESQUE, había mucho tránsito!
•¡ESQUE, siempre lo quieren para ayer!
•¡ESQUE, me cae mal!
¿CALIDAD TOTAL?
Se centra en conseguir
“Que las cosas se hagan bien a la primera”
El término de CALIDAD
significa que el producto o
servicio debe estar al nivel de
satisfacción del cliente.
Y el término TOTAL, que dicha
calidad es lograda con la
participación de todos los
miembros de la organización.
Planificada
Diseñada
Fabricada
Una empresa u organización son las personas Capital Humano
Comercializada
Metodología
Técnicas de
TQM
Siete Nuevas
Herramientas
Administrativas
Siete
Herramientas
Básicas
BENEFICIOS
Respeta la
naturaleza del ser
humano
Organiza los
puntos fuertes de
la organización
Aumenta la calidad (en su sentido
estricto) tanto de productos, servicios
y en la actitud de las personas
Las personas
empiezan a hablar
un leguaje común y
a comprenderse
mejor unas a otras
Los métodos de
enseñanza
(adiestramiento)
se mejoran
Elimina las
causas, no los
síntomas
Ayuda a
descubrir con
exactitud lo que
quiere el
consumidor
Hace posible
localizar los talentos
y las personas
pueden ejercer
libremente todas sus
capacidades
Orienta para ser el
primero con productos
nuevos o servicios
Liderazgo
Desaparecen
las
decepciones
COMBINACIÓN
“PSICOMOTRICIDAD”
• PLANEAR
• PENSAR
• ACTUAR
• Con CALIDAD
“QUE LAS
COSAS SE
HAGAN BIEN A
LA PRIMERA”
“CAMBIO PARA ALCANZAR EL ÉXITO”
Que tu paso por este
mundo, contribuya a
dejarlo mejor de como lo
encontraste.
Anónimo
PARA CONTACTARNOS
cosoinca@hotmail.com
maricela.g.o@hotmail.com
044‐55‐16‐99‐55‐70
Catedrática del CECI Centro de Estudios y Capacitación Integral Rosario Muñiz, impartiendo el Diplomado Total Quality Management y los Módulos: Enfoque de la Calidad en el Ambito Escolar
y Calidad Total en el diagnóstico, terapia y seguimiento en los diferentes diplomados que imparte actualmente el CECI.
▪ Especialidad Quality Management for México (MEQM) Tokyo, Japón
▪ Auditor Líder en TQM, certificado en Tokio, Japón.
▪ Auditor Líder Norma ISO 9001:2000.
▪ Consultor en Sistemas Integrales de Calidad.
▪ Conferencista. ▪ Instructor de Cursos de Capacitación en materia de Calidad Total y Desarrollo Humano.
▪ Autora del Enfoque de la Calidad en el Ámbito Escolar. ▪ Miembro de la Asociación de ExBecarios AOTS México Japón. ▪ Asociado Honorario de la Asociación Nacional Pro Neurodesarrollo y Psicomotricidad.
MESA REDONDA:
“LA PSICOMOTRICIDAD Y EL NEURODESARROLLO, UNA NUEVA PERSPECTIVA EN LA EDUCACIÒN Y LA SALUD EN NUESTRO  CONFORMADA MÉXICO”.
POR:
 LIC ERIKA LEONOR BRAVO TOPETE. DIRECTORA
GENERAL DE LA CLINICA DE REHABILITACION
NEUROLÓGICA Y EN TERAPIA FÌSICA “PHYSIS”.
 LIC. MARIA TERESA DEL REFUGIO RIVAS
VALENCIA. DIRECTORA DE CAPEP DE LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
 DR. JESHUA DANIEL ORTIZ GARCÍA. DR. EN
MEDICINA DEL DEPORTE DE LA COMISIÓN
NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
“CONADE”.

Y COMO MODERADOR: ROSARIO MUÑIZ, PRESIDENTE ANPRONEP
CONCLUSIONES
 POR PARTE DE LA COMISIÓN NACIONAL DE
CULTURA FÍSICA Y DEPORTE “CONADE”:
 SURGE EL COMPROMISO POR INCULCAR Y
PROPAGAR LA CULTURA FÍSICA CON SUS
BENEFICIOS Y ATENUANTES, EN
HORARIOS MÁS AMPLIOS, Y EN
COORDINACIÓN CON EL ÁMBITO
EDUCATIVO Y EL CAMPO DE LA SALUD.
 INICIAR EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CON
EL MANEJO DE LA PSICOMOTRICIDAD E
INTERVENCIÓN OPORTUNA, DERIVADA LA
PRIMERA, DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
MEDICINA DEL DEPORTE
 ASIMISMO, SE HIZO MENCIÓN AL
CAMBIO DE PRADIGMA EN TORNO A
 “DEPORTE ES SALUD”, TODA VEZ QUE
LOS DEPORTISTAS ESTÁN EN
CONSTANTE RIESGO DE LESIONES.
 GRACIAS A LA MEDICINA DEL DEPORTE,
LAS PERSONAS DE ALTO RENDIMIENTO
CUENTAN CON LA PROTECCIÓN Y
TUTORÍA ESPECIALIZADA DE ESTA
RAMA MÉDICA, PARA DESEMPEÑAR SU
ACTIVIDAD CON EL MENOR RIESGO
POSIBLE.
INTERVENCIÓN OPORTUNAPSICOMOTRICIDAD Y
EDUCACIÓN FÍSICA.
 AL IGUAL QUE EL SER HUMANO CUENTA
CON CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
CORRESPONDIENTES A SU PERFIL DE
CONDUCTAS DE DESARROLLO “PCD” Y
EVOLUCIÓN, EL MANEJO DE
PSICOMOTRICIDAD Y
NEURODESARROLLO DEBEN
VINCULARSE, A FIN DE TENER
SECUENCIALIDAD Y RESPETAR SUS
ESPECIFICIDADES DE LA SIGUIENTE
MANERA:





INTERVENCIÓN OPORTUNA.
PSICOMOTRICIDAD.
CULTURA FÍSICA Y
DEPORTE.
TODAS ELLAS, CUBRIENDO SU
ENFOQUE INTEGRAL EN UN
CONTEXTO BIOLÓGICO, PSICOSOCIAL
Y FUNCIONAL.
EN TORNO AL “NEURODESAROLLO”,
LA DRA. BRAVO TOPETE MANIFESTÓ
ESTAR DE ACUERDO CON
“ANPRONEP” EN EL SENTIDO DE:
 EL USO ADECUADO DEL TÉRMINO
“INTERVENCIÓN OPORTUNA”, EN
LUGAR DE “ESTIMULACIÓN
TEMPRANA”, TODA VEZ QUE
TEMPRANO SE REFIERE “ANTES DE
TIEMPO” Y EN ESTE SENTIDO,
ESTIMULAR ANTES DE TIEMPO O
ANTES DE TÉRMINO, PUEDE
BLOQUEAR Y ENTORPECER EL
DESARROLLO.
INTERVENCIÓN OPORTUNA
 ES INTERVENIR DE MANERA OPORTUNA
A FAVOR DE LA MADURACIÓN DEL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
 LA ESTIMULACIÓN CORRESPONDE AL
DAÑO NEUROLÓGICO EN DONDE
ESTIMULAMOS PROPIOCEPTORES, A FIN
DE FAVORECER LA PLASTICIDAD
CEREBRAL Y OBTENER RESPUESTA DEL
COMPORTAMIENTO NEUROLÓGICO.
LIC. MARIA TERESA DEL
REFUGIO RIVAS VALENCIA,
QUIEN REPRESENTÓ A
 NOS OFRECIÓ CAPEP
EVIDENCIAS
AUDIOVISUALES DE LOS ENORMES
BENEFICIOS QUE HAN OBTENIDO A
TRAVÉS DE LA PUESTA EN PRÁCTICA DE
LA PSICOMOTRICIDAD.
 ASIMISMO, NOS DIO A CONOCER LAS
INVESTIGACIONES QUE ESTÁN
LLEVANDO A CABO EN TORNO AL
MANEJO DE NIÑOS Y NIÑAS CON TDA-H,
DE MANERA INTEGRAL, INCLUYENDO EL
MANEJO DE SU ALIMENTACIÓN.
 EN BREVE, PODREMOS CONTAR CON
EL DOCUMENTO COMPLETO AL QUE
SE REFIRIÓ LA LIC. RIVAS VALENCIA.
 HECHO QUE AGRADECEMOS
PROFUNDAMENTE.
LA ASOCIACIÓN NACIONAL PRO NEURODESARROLLO Y PSICOMOTRICIDAD, A.C.
AGRADECE ENORMEMENTE A TODAS Y CADA UNA DE LAS PERSONAS QUE HICIERON POSIBLE ESTE “PRIMER ENCUENTRO ANPRONEP”
Generando Identidad Nacional con Acciones de A