HAZE WORK FOR 15TH SEPTEMBER, 2015 BAHASA MELAYU

HAZE WORK FOR 15TH SEPTEMBER, 2015
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
Nama : …………………………… Tingkatan : ……………………
Tarikh : …………
Arahan : Jawab semua soalan.
BAHAGIAN A
[25 markah]
1
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut
dan tulis jawapannya pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i)
Beberapa orang murid di sekolah menengah tersebut diberikan hadiah atas kejayaan mereka
mengharumkan nama sekolah mereka di dalam pertandingan reka cipta itu.
(ii)
Pihak pengurusan Sri Malaysia Hotel menawarkan pakej yang menarik kepada para
pelanggan sempena cuti sekolah.
(iii)
Pelancong dari negara Jepun itu sangat sukakan buah-buahan tempatan seperti durian dan
manggis.
(iv)
"Sudahkah kamu menyiapkan kerja rumah yang aku berikan semalam?" tanya Cikgu Azizi
kepada murid-murid Tingkatan Tiga Kreatif.
(8 markah)
2
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti dan betulkan
kesalahan tersebut. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i)
Bandaraya itu seolah-olah hari siang kerana dilimpahi lampu jalan yang terang-benderang.
(ii)
Stem yang bertemakan tahun arnab ini dicetak di atas plastik yang berwarna emas.
(iii)
Penduduk di kawasan pedalaman itu hanya menggunakan eka-bahasa sahaja iaitu bahasa
ibunda mereka.
(3 markah)
3
Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah ini supaya menjadi satu ayat majmuk.
(i)
Kami akan ke negeri Sarawak hujung bulan ini.
Kami akan ke negeri Sarawak awal bulan hadapan.
(ii)
Pulau peranginan itu cantik.
Pulau peranginan itu tidak dijaga dengan baik.
(iii)
Murid itu rajin mengulang kaji pelajaran.
Murid itu mencapai kejayaan yang cemerlang.
(iv)
Saya ada masa pada hujung minggu ini.
Saya akan menziarahi rakan saya di hospital.
(v)
Azwana membaca surat.
Afifah membaca surat.
Surat dikirim oleh Bhaga.
(10 markah)
4
Lihat gambar di bawah ini dengan teliti, kemudian tulis satu peribahasa yang sesuai dengan
gambar tersebut.
(i)
_____________________________________________
(ii)
_____________________________________________
(4 markah)
5
Baca sajak di bawah ini dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
SAJAK LAUT
Laut ini begitu biru
laut ini begitu luas
laut ini begitu indah.
Betapa bahagianya hati
laut ini membuatku bahagia
laut ini begitu tenang
begitu kaya.
Kulihat pasir putih
kulihat kerang
kurasakan ombak menyapa kaki
dan kurasakan
angin pantai membelai.
Seorang nelayan jauh di sana
berdiri di atas perahu kecil
menebarkan jala
mencari ikan untuk keluarga.
Burung laut menari-nari di sana
mengepak-ngepakkan sayapnya
begitu gembira mereka bernyanyi
bagai berlumba
dengan nyanyian ombak.
Setengah matahari kulihat di seberang
di seberang laut biru ini
bagai malu-malu ia mengintip
namun dengan setia
memberi sinarnya.
Hai, laut biru
hari ini juga aku nyatakan
kau adalah saudaraku!
ISMAIL SHARIF
(Dipetik daripada antologi Gema Sepi Gadis Genius,
Tingkatan 2, Dewan Bahasa dan Pustaka
(i)
Bagaimanakah keadaan laut yang digambarkan oleh penyajak?
(3 markah)
(ii)
Nyatakan contoh gaya bahasa simile yang terdapat dalam Sajak Laut.
(3 markah)
___________________________________________________________________________
(iii)
Pada pendapat anda, apakah perbuatan negatif yang telah dilakukan oleh manusia sehingga
menjejaskan laut?
(4 markah)
Haze work
English Form 2
15th September 2015
Literature (Heir Conditioning)
Exercise 1 : Write lines from the poem that have the meanings given in the table below.
Lines from the poem ‘Heir Conditioning’
Meanings
1. Were you not disturbed by the heat
when you used paper fans to cool
yourself?
2. Were you able to talk to others who
lived far away?
3. Was it difficult to live without
handphones, fans, computers, washing
machines, cars and other inventions?
4. Did you really live and breathe in air
before air-conditioners were invented?
Exercise 2 : Answer for the following questions.
1.
Who is asking the questions in stanza one?
__________________________________________________________________
2.
Who is answering in stanza two?
__________________________________________________________________
3.
Analyse the poem and circle the words which show what is important to the younger
generation.
fans
God
4.
forests
money
air conditioners
telephones
paper fans
nature
cars
hills
What are the minds of the younger generation conditioned to think?
__________________________________________________________________
5.
Who are the heirs to the Earth and everything on it?
__________________________________________________________________
6.
Is the title of the poem suitable? Why?
__________________________________________________________________
1
Exercise 3 ; Based on the poem ‘Heir Conditioning’, compare the lifestyle of ‘grandfather’
and ‘grandmother’ to the lifestyle of ‘grandchild’.
Grandmother and Grandfather’s
Lifestyle
Prepared by ; Ms Rathinamalar.M
Grandchild’s Lifestyle
September 2015
2
15/9/15 Haze Work
Form 2A Mathematics (Solid Geometry)
1. Calculate the total surface area of the pyramid as shown below
2.
The diagram shows a right prism. Calculate the total surface area of the prism.
3.
The diagram shows a cube measuring 7 cm on each side. Calculate the total surface area of the
cube.
4.
The figure shows a solid. Which of the following is the net of the prism of the figure?
5.
If the total surface area of the pyramid is equal to the total surface area of the cube, calculate
the length, in cm, of the side of the cube.
6. The diagram shows a model house. If Daniel wants to paint the outer layer of the model house
with brown paint, which cost RM25 per m2, how much in total he needs to spend?
Haze work for 15 SEPTEMBER 2015 ICT Form 2
PLEASE COMPLETE THIS PRACTICE USING TEMPLATES, MASTER DOCUMENTS AND
SUBDOCUMENTS
In this practice, you will apply custom styles, share workbooks, and track changes.
The following practice file is required to complete this exercise:

ITA-40131A-06-Practice1
Follow these steps for the first task:

Open the ITA-40131A-06-Practice1 document.

To link an existing document’s template, click the FILE menu, and select Options.

In the Word Options dialog box, select Add-Ins.

On the Add-Ins page, click the Manage drop-down menu, select Templates, and then click
Go.

In the Templates and Add-Ins window, under the Templates tab, click Attach.

From the Attach Template dialog box, select ITA-40131A-06-Practice1a.dotx from the
Lesson 06 folder, and click Open.

Select the ‘Automatically update document style’ checkbox, and click OK.

To copy a module from one source file to another document, open the source file,
ITA-40131A-06-Practice1b.dotm from the Lesson 06 folder.

On the VIEW tab, in the Macros group, click the Macros arrow, and select View Macros.

In the Macros dialog box, click Organizer.

On the Organizer dialog box, in the Macro Project Items tab, under the source file
section, point to the Macro Project Items available in, and click Module1.

Under the To Normal section, click the Close File button.

Click the Open File button under Macro Items Project available in, and from the Open
window, select the file, ITA-40131A-06-Practice1 and click Open.

Click Copy, and then click Close.

Close the file, and go to ITA-40131A-06-Practice1 document.

To create a template with macros, click the FILE menu, click Save As, click Computer,
then click Browse, and select Word Macro-Enabled Template (*.dotm) from the Save
as type list and type Meeting in File name to save in the default folder
C:\Users\xxxx\Documents\Custom Office Templates.

Click Save.
Haze work for 15th September 2015
FORM 2 BAHASA MELAYU
ARAHAN: JAWAB SEMUA SOALAN DENGAN AYAT YANG
LENGKAP
Kaji carta pai di bawah dengan teliti, kemudian buat ulasan mengenainya tidak
kurang daripada 80 hingga 100 patah perkataan.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1