ESTUDIO, escola de Música
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ESTUDIO, escola de Música
Estudio escola de música 1 Estudio escola de música Editorial Neste boletín do 2º trimestre que rematamos nestas datas poderedes ver as últimas novidades dos nosos profes en canto a actuacións e proxectos. Tamén atoparedes información a cerca dun novo proxecto de aprendizaxe na escola a través da Virtual Drummer School e unha descripción detallada do que será a cidade e a escola organizadoras do XVII Meeting da IASJ. Poderedes descubrir os novos proxectos de Fernando Calvo, profesor eventual de guitarra na escola, e unhas interesantes páxinas sobre a “respiración diafragmática”. Completa o boletín unha transcripción dun sólo do tema “Pursuance” de McCoy Tyner feita por Iago Vázquez; o boletín de nenos con redaccións inventadas polos rapaces e un resumo do que foi a festa de carnaval e a seccion xa habitual de ofetas–demandas, e compra-venda na que sempre podedes ver algún anuncio do voso interés. Lembrarvos que as clases correspondentes ó 3º e último trimestre deste curso comezan o luns 26 de Marzo. Agradecemos a colaboración de tódolos que participan nesta publicación. 2 Estudio escola de música Noticias Manolo Gutiérrez, profesor de piano, fará a presentación do disco “Lost” de Terela Gradín Quinteto no Teatro Principal de Santiago o día 15 de Abril ás 21.30h. O 25 de Abril, tamén no Teatro Principal fará a presentación do primeiro disco en solitario de Rosa Cedrón titulado “Entre dous mares”. Javier Constenla, profesor de piano, ca formación Javier Constenla “Improvía”, acaban 3 de Estudio escola de música actuar na Terraza de Sada invitados pola Escola municipal da Coruña e onde repetirán nun par de meses. Tamén participan na 1ª Semana do Jazz Galego do Corte Inglés, promocionando o seu 1º disco “Mi manera” e tamén na promoción do disco da formación Leo Giannetto`s Jazz Project. Dentro desta última formación farán próximamente concertos patrocinados por Caixa Galicia nos Auditorios dalgunhas cidades de Galicia. Co Teatro do Atlántico, en abril e maio terá actuacións, no espectáculo chamado: “Memoria da República”, no que a parte de improvisación a piano é traballo de Javier. Co cantautor Emilio Rúa fará unha pequena xira este verán, presentando o seu disco, con datas confirmadas para Xuño. Continúa ca dirección da Big Band da Deputación de Ourense ca que esperan obter unha pequena xira por América Latina con Caixanova. Leo Giannetto, profesor de guitarra e voz, actuará con Leo Giannetto`s Jazz Project (cuarteto de jazz que pretende acercar el jazz a otros estilos musicales como pop, rock, soul… “Beatles & Jazz” es su primer trabajo, dedicado a esta banda como iconos da música pop) na 1ª Semana do Jazz galego, en conciertos en el Corte Inglés: el 10 de marzo en Santiago, el 17 de Marzo en Vigo y el 24 del 4 Estudio escola de música mismo mes en A Coruña. Con esta formación se encuentra reparando lo que será su 2º disco y está previsto que comience su grabación en abril. Además estrena página web personal: www.le ogianne tto.com . En mayo realizará n 4 actuacio nes con Caixa Galicia: el día 3 en Aula Cultura de Caixa Galicia de Santiago, y los días 10, 24 y 31 en otros puntos de la geografía gallega de la misma institución. Además continúan todos los jueves en Vigo en el Pub El Ensanche con La Banda de Nash, podéis consultar en su página web más actuaciones: www.bandadenash.com. 5 Estudio escola de música Estudio, escola de música pon, neste trimestre, a disposición dos alumnos da área de batería, unha nova maneira de adquirir coñecementos, aprendizaxe on-line a través da Virtual Drummer School. Desta maneira, coa supervisión dos profesores de Estudio, elexiranse as leccións máis convintes para cada alumno e nivel, e mediante un sistema de contraseñas, poderán acceder a esas leccións. Na Virtual Drummer School agrúpanse os mellores baterías internacionais: Alex Acuña, Ignacio Berroa, Hill Bruford, Gregg Bissonnette, Horacio “El negro”, Dave Weckl, Giovanni Hidalgo, etc. sen esquecerse do seu fundador e director Salvador Niebla. A nova tecnoloxía informática permítelles ofrecer máis de 1400 exercicios, cada un deles respaldados por vídeos, partituras, comentarios e incluso midi-file. Hai tres niveis de dificultade; principiante, medio e alto e tamén diferentes estilos: rock, pop, jazz, afro-cuban, fusion. Ademáis hai demostracións gratuítas na páxina: www.virtualdrummerschool.com 6 Estudio escola de música Os estudiantes poderán participar en sorteos, concursos e regalos de material musical. Destacan patrocinadores como: Evans, Mapex, Philips, Remo, Vic Firth, Zildjian, etc. 7 Estudio escola de música XVII IASJ Jazz Meeting 2007 SIENA (Italia) Tra-lo XVI Meeting celebrado o pasado mes de xuño na cidade de Louisville (EE.UU.), que acadou unha gran participación e niveis de calidade, neste 2007 escolas de todo o panorama internacional reuniranse na cidade de Siena (Italia), para poñer en marcha o que será o número XVII na historia dos encontros da I.A.S.J. Estudio envía a dous alumnos e a un representante de excelente profesionalidade e calidade musical co que contribúe ó desenvolvemento da actividade dende a sua vontade de cooperación e intercambio demostrada dende os seus comezos. Siena é unha cidade da Toscana (Italia). 8 Estudio escola de música Según unha antiga lenda, Siena foi fundada por Asquio e Senio, fillos de Remo (irmán de Rómulo, mítico fundador de Roma) sobre as tres colinas que ocupa incluso na actualidade; no periodo imperial foi súbdita de Roma co nome de Sena Julia. Por esta razón a loba romana é un dos símbolos da cidade. Foi un asentamento etrusco e despois unha pequena colonia romana (Sena lulia) fundada polo emperador Augusto, para convertirse arredor do século V na sede dun obispado cristiá. Sen embargo, a sua influencia comezou a principios do século XII, cando se convertiu nun burgo autogobernado (organización social que surxiu en Europa na Alta Idade Media para protexer as cidades de nobles anárquicos e bandidos), reemplazando ó precoz goberno aristocrático. Os cónsules que gobernaban a república fóronse facendo cada vez máis intrusivos para o pobo e o burgo foi ampliando o seu territorio a medida que os nobles feudais se dobregaban ó poder urbán. A República de Siena, cas 9 Estudio escola de música suas loitas internas entre os nobres e o partido popular, estaba habitualmente enfrontada políticamente ó seu gran rival, Florencia, e foi no século XIII cando romperon as duas faccións rivais, os Gibelinos de Siena e os Güelfos de Florencia. A finais do século XIII pasou ós Visconti, despois foi señorío de Pandolfo Petrucci; e no 1555, despois dun longo asedio, foi sometida por Florencia. A Siena actual ten un aspecto aínda moi parecido ó que tiña nos séculos XIII e XIV. Destaca a sua universidade, fundada famosa no 1247, polas facultades de leis e medicina. Na actualidade continúa a ser unha das universidades italianas máis prestixiosas e un 10 Estudio escola de música importante centro cultural, en especial para as disciplinas humanísticas. A sua catedral, comezada a mediados do século XII, é un exemplo representativo da arquitectura gótica italiana. A fachada principal, obra de Giovanni Pisano, rematouse no 1380; no interior pódese admirar o púlpito octogonal e o pavimento de mosaicos. Baixo a catedral, atópase a magnífica pila bautismal con baixorrelieves de Donatello, Ghiberti, Jacopo della Quercia y outros escultores do século XV. O museo da ópera da catedral conten a famosa Madonna realizada polo artista sienés probablemente máis influínte do seu tempo, o pintor Duccio di Buoninsegna (1253-1319). 11 Estudio escola de música Na Piazza del Campo, que ten forma de abanico, atópase o Palazzo Pubblico ou Concello (século XIV) coa sua famosa Campanile. No palacio se atópanse os frescos de Simone Martini e Ambrogio Lorenzetti yçe relieves da Fonte Gaia de Jacopo della Quercia. Nesta praza é onde tamén se celebra a famosa carreira de cabalos el Palio delle contrade,, habitualmente dúas veces ó ano e na que, tanto xinete coma cabalo representan a cada un dos dezasete distritos da cidade, as contrade. Ademáis, no terreno deportivo, Siena é a sede do clube deportivo máis antigo de Italia, o Polisportiva Mens Sana, fundado no 1871; a sua sección de baloncesto, o Mens Sana Basket Siena, é na actualidade, un dos equipos máis prestixiosos de Italia e de Europa. Destacan tamén o Palacio Piccolomini (unha das mostras máis elegantes do Renacimiento da cidade) e a Pinacoteca Nacional, instalada no Palacio Buonsignori . 12 Estudio escola de música FONDAZIONE SIENA JAZZ (Accademia Nazionale del Jazz-Centro di attivitá e formazione musicale) A fundación Siena Jazz , fundada o 9 de setembro de 1977 e reconvertida en asociación, parte pública, parte privada, o 20 de novembro de 1991. Posteriormente, o 19 de novembro de 2005, convertiuse no que é hoxe, unha fundación co nome: “Siena Jazz - Accademia Nazionale del jazz”. Dende o seu nacemento, a fundación Jazz Siena distinguiuse polo desenvolvemento da sua actividade dentro da didáctica, producción e a investigación da música jazz e a súa evolución contemporánea. A Fundación mantén os mesmos membros fundadores, responsables, directores e o mesmo proxecto artístico da Asociación orixinal. 13 Estudio escola de música Os tres membros fundadores son: the Municipality of Siena, the Provincial Administration of Siena and the Sienese Jazz Association. A Fundación Siena Jazz foi autorizada como centro de formación, acreditada pola rexión de Toscana. No 2006 obtivo a certificación de Sistema de Calidade pola sua actividade de distribución e planificación de servicios de formación musicais, o seu alto nivel formativo e os seus masters internacionais. Sienna Jazz é recoñecida como un centro de calidade no ensino, referencia nacional para o perfeccionamento, formación superior, cursos de formación profesional e o apoio a xóvenes amateurs do jazz e músicos profesionais contemporáneos desta disciplina. A sede central da fundación atópase en Medicean Fortress, no centro da cidade de Siena, onde se organiza toda a actividade lectiva nunha estructura de 20 aulas equipadas para a docencia con audio e biblioteca; esto constitúe o Centro nazionale studi sul jazz "Arrigo Polillo" , como a sección de investigación da Fundación. Ó longo do 14 Estudio escola de música verán, as Workshops enriquecen a estructura didáctica con outros 700 metros cuadrados en espacio para aulas, completando un total de 27 aulas para esta época. A fundación consta de 3 seccións diferenciadas: didáctica, producción e investigación. En canto á didáctica, as actividades realizadas na fundación, van dirixidas cara a perfección musical e o alto nivel dos cursos, creando en 1978 os Sienese Worshops en música de jazz. Dende 1985 estes talleres foron consolidados polo Departamento de Patrimonio Cultural e recoñecidos coma cursos nacionales de perfeccionamento musical. Ademáis dende o 1989 imparte cursos de formación musical en jazz, blues, funky, fusion e rock para músicos xóvenes. Organiza un laboratorio permanente de investigación da calidade 15 Estudio escola de música musical e outro para xóvenes profesionais da música que queren especializarse e enriquecer o seu propio arte e habilidade creativa. En canto á investigación, Siena Jazz en colaboración co “Arrigo Polillo”national study center on jazz” constituiron un sector de investigación, un archivo de audio e unha biblioteca que representa unha referencia moi importante para os estudiantes e músicos. Hoxe en día é unha das coleccións máis importantes do mundo. En canto á producción: a fundación axudou a máis de 6000 músicos e centos de bandas gracias os cursos de alta calidade. A fundación realiza moitos concertos nos festivais e nos encontros que teñen lugar ó longo do ano. Siena Jazz ten ó seu propio selo chamado “Siena Jazz Records” para a producción musical e “Edizioni Siena Jazz” para a publicación de material didáctico. 16 Estudio escola de música 26 d e Ab ri l d e 2 00 6 EL NEGOCIO DE LA MÚSICA... Han sido bastantes y me alegra, los que me han enviado mails preguntándome donde conseguir el CD de Mamuz. Y yo digo siempre lo mismo "No hay CD de momento, es solo una demo". El caso es que de momento no hay un disco en la calle de MAMUZ. He enviado la demo a varias discográficas, y es de risa de verdad. La mayoría no te contestan, es decir no existes y el paquete que has enviado estará con suerte una semana en una pila de papeles y sobres que irán a la basura sin abrirse me temo, es decir, tu esfuerzo se lo pasan por el for....Vale. Una de ellas me dijo en confianza y de buen rollo que estaba muy guay pero "FALTABAN ESTRIBILLOS PEGADIZOS" vale es una opinión pero creo que hay algo más en la música, hoy las radio fórmulas solo buscan eso y por tanto 17 Estudio escola de música las compañías también pero creo que se les puede dar mucho más que un estribillo tan pegadizo como pasajero, que olvidarás tan pronto pinchen el siguiente tema en la lista de sus éxitos (no los míos y los de mucha otra gente). Yo prefiero ese otro camino y que las canciones hablen por si solas y si precisan un estribillo lo tendrán y si precisan de un solo de 2 minutos aunque nunca lo pongan en la radio por ser muy largo lo tendrá también y sé que como yo hay mucha gente que valora eso de una canción y necesita que se le ponga la piel de gallina con un riff de guitarra y bateria a semicorcheas o con una melodía armonizada con un talk box y una ocarina por decir algo. Otra me dijo y se lo agradezco "NO SE VENDEN DISCOS, y no nos podemos arriesgar por que los bancos no perdonan, si lo haces tú te lo podemos distribuir". Y es verdad no se venden discos SE PIRATEAN, antes en los 80 también pero lo de ahora es exagerado y todos sabemos lo fácil que es tener el último de U2 sin gastar un duro o a lo sumo un par de euros. Eso jode lo suyo a todo este mundillo y al final el peor parado "EL MÚSICO" y si está empezando peor aún. Me consta que la gente que me pide un disco de Mamuz pagarían por tenerlo, y es una opción que estoy meditando, PAGARME YO EL DISCO, sería la única manera 18 Estudio escola de música de hacer lo que quieres con tu música pero TE PUEDES FIAR de todos los que te dicen Como mola tu música y después te dicen que se han bajado el último de Satriani? A mi me emociona abrir un cd nuevo y ver las fotos y estrenarlo yo, hay muchos chavalitos que no saben lo que es eso, solo conocen el MP3 y como bajarse todos los éxitos que se empeñan en hacerle escuchar mil veces al día, así cualquier canción acaba gustando joder o apagas la radio como hacemos otros ... Estoy convencido de que Mamuz puede ser del todo radiofónico y vendible con un poco de presupuesto pero así está EL NEGOCIO DE LA MÚSICA... JALISCO NO TE RAJES. DISFRUTA LA MÚSICA. http://www.fernandocalvo.com 19 Estudio escola de música 20 Estudio escola de música 21 Estudio escola de música La Respiración Diafragmática El diafragma es el músculo más eficiente para respirar. Es un músculo grande, en forma de domo localizado en la base de los pulmones. Sus músculos abdominales ayudan a mover el diafragma y darle más poder para vaciar sus pulmones. Pero la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (COPD) puede impedir que el diafragma trabaje eficazmente. Cuando usted tiene una enfermedad pulmonar, el aire a menudo se queda atrapado en los pulmones, y se empuja el diafragma hacia abajo. Los músculos del cuello y del pecho luego deben trabajar mas para poder respirar. Esto puede dejar el diafragma debilitado y aplastado, provocando que trabaje de manera menos eficaz. La respiración diafragmática lo ayuda a usar el diafragma correctamente para poder: • Fortalecer el diafragma • Disminuir el trabajo de respiración al disminuir la tasa de respiración. • Disminuir la demanda de oxigeno • Utilizar menos energía para respirar. La técnica diafragmática de respiración es la siguiente: 22 Estudio escola de música 1. Póngase boca arriba en una superficie plana o en la cama, con sus rodillas flexionadas y con un soporte (almohada) en su cabeza. Usted puede usar una almohada bajo sus rodillas para soportar sus piernas. Coloque una mano en la parte superior del pecho y la otra simplemente debajo de su caja torácica. Esto le permitirá sentir su movimiento del diafragma cuado usted respira. 2. Aspire lentamente a través de su nariz a fin de que su estómago se mueve fuera en contra de su mano. La mano en su pecho debería permanecer tan quieta como sea posible. 3. Apriétese sus músculos del estómago, dejarlos mover hacia dentro cuando usted exhale. La mano en su pecho superior debe permanecer tan quieta como sea posible. Mientras esta aprendiendo esta técnica puede realizar este ejercicio en una cama. Cuando ya tenga práctica puede realizar ejercicios los mismos cuando se encuentre sentado. 23 Estudio escola de música Para realizar este ejercicio al sentarse en una silla debe realizar lo siguiente: 1. Siéntese cómodamente, con las rodillas flexionadas de rodillas y hombros cabeza y cuello relajados. 2. Coloque una mano en su pecho superior y el otro simplemente debajo de su caja torácica. Esto le permitirá sentir el movimiento del diafragma cuando usted respira. 3. Apriete sus músculos del estómago, déjelos moverse hacia dentro cuando usted exhale. La mano en su pecho superior debe permanecer tan quieta como sea posible. Nota: Usted se dará cuenta de que se necesita de un mayor esfuerzo para poder respirar utilizando el diafragma adecuadamente. . Al principio, usted probablemente se cansará al hacer este ejercicio. Pero continúelo, porque con práctica continuada, la respiración diafragmática se volverá fácil y automática. ¿Cada cuánto debería practicar este ejercicio? Al principio, practique de 5-10 minutos cerca de 3-4 al día. Gradualmente aumente la cantidad de tiempo que usted gasta en hacer este ejercicio, y si puede aumente el esfuerzo del ejercicio colocando un libro en su abdomen. http://www.clevelandclinic.org/health/sHIC/html/s9445.asp 24 Estudio escola de música Sobre el arte Los espejos se emplean para verse la cara; el arte para verse el alma. George Bernard Shaw. Si yo pinto mi perro exactamente como es, naturalmente tendré dos perros, pero no una obra de arte. Johann Wolfgang von Goethe. La finalidad del arte es dar cuerpo a la esencia secreta de las cosas, no el copiar su apariencia. Aristóteles. Lanzar bolas de pintura no es una forma de arte. Bart Simpsom. Es imposible traducir la poesía. ¿Acaso se puede traducir la música? Voltaire. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas. Albert Einstein. En los mejores días del arte no existían los críticos del arte. Oscar Wilde. Pintar es fácil cuando no sabes cómo, pero muy difícil cuando sí lo sabes. Edgar Degas. La obra de arte es un medio gracias al cual el hombre exterioriza lo que es... George Wilhelm Friedrich Hegel. 25 Estudio escola de música 26 Estudio escola de música 27 Estudio escola de música 28 Estudio escola de música 29 Estudio escola de música 30 Estudio escola de música BOLETÍN DE NENOS El “do” mal entonado Un día en la escuela Estudio de música en la pizarra del aula 1, se encontraban las notas “do, re, mi, fa y sol”. Ana, la profesora de ese aula, ponía tantas veces el “do” que acabó estando mal el “do”, o sea que en vez de “do” normal decía “¡doooooo!” o lo entonaba mal y claro “re, mi, fa y sol” se cansaron de ese horrendo sonido y decidieron enseñarle a “do” su “do” normal. Primero “re” lo intentó. Pero… ¿Cómo iban a saber las notas “re, mi, fa y sol” el “do” si no conocían a ningún “do” aparte de ese? Y entonces a “mi” se le ocurrió una idea: decirle q la clave de Sol que le enseñara a “do” su nota. ¡Ella sabe todas las notas! Y así fue, le enseñó a “do” su nota y todos volvieron a cantar normal sin fallos. Clara García Campo 31 Estudio escola de música La nota desaparecida En una escuela de música, un día ocurrió un suceso increíble. Un día vinieron los Beattles a tocar una canción, y de repente se oyó: ¡La nota “si” había desaparecido! Y no podían tocar Yellow Submarine sin esa nota. El señor Piano no tocaba, conclusión estaba en la sala de piano, allí mismo, aburrida. De repente se oyó un grito de alegría en la sala de piano en esa sala. ¡Dios mío! Gritó el piano, bonito “Si”. Todo el mundo fue a ver al piano y los Beattles le dijeron: Si nos das la nota “Si” te dejamos tocar en la orquesta con nosotros. Y el piano, que le encantaba tocar delante de tantas personas, aceptó. Y así se termina mi cuento. Tomás Fernández Bouvier 32 Estudio escola de música YONKI-GUONKI Yonki-guonki era un excelente profesor de una escuela de música con una extraña especialidad, enseñar a las notas a sonar afinadamente, sí a las notas y no a los niños. Sucedía que algunas notas estaban en huelga y otras estaban tontas, pues en la fiesta de carnaval bebieran mucho ron y quedaran desafinadas. Nuestro querido profesor les daba masajes en la pizarra y les mandaba a la guerra de orquesta juvenil, con el general Nine, para ser afinadas con el afinador. Después de meses de duro trabajo, Yonki-guonki consiguió afinarlas. Las notas ya recuperadas compusieron la primera melodía de Motoben, una mezcla de Beethoven, Mozart y un motero. El éxito había sido tal, que el profesor pudo viajar por todo el mundo afinando notas de todos los países. Allí, en aquella escuela de música, cuando alguna nota se desafinaba,aparece el espíritu de Yonki-guonki para hacer su trabajo. Alumnos de 4º L.M. martes / jueves 33 Estudio escola de música LOS INSTRUMENTOS HUMANOS Érase una vez, (como en todos los cuentos), había un museo de instrumentos. En una de las salas había un clavicémbalo, que parecía normal y corriente, pero sobre el que había una leyenda. Si alguien tocaba una melodía secreta, se convertiría en instrumento. Y esa melodía secreta, resultó ser la sintonía de la serie “Los hombres de Paco“. Un día llegó una excursión de un colegio, y uno de los niños, se vió atraído por ese instrumento que tenía un enorme cartel que decía “NO TOCAR“. Se escapó para tocar en él su canción favorita; la de la serie “Los hombres de Paco“. Se sentó y comenzó a pulsar las teclas “clin, clin, clin“ y antes de darse cuenta, se había transformado en un violín. Llegó rápidamente un vigilante a cogerlo y a meterlo en una vitrina: todos los instrumentos del museo eran niños que habían sido embrujados por tocar esa canción. Nuestro protagonista, al darse cuenta de esto, les dijo al resto; Vamos a tocar todos juntos la canción, porque así pasamos el tiempo, y además queda bonito “. 34 Estudio escola de música Al empezar a tocar la sintonía de la serie en conjunto, de repente se rompió el hechizo, pues ésa era la manera de que pudieran todos volver a ser humanos. Y se fueron todos juntos a tirar el clavicémbalo por un barranco, para que no hechizase a nadie más. Alumnos de 3º L.M. martes / jueves Terrorífica noche de carnaval En la noche del lunes de carnaval, los disfraces olvidados en el armario cobran vida. Se ven volando trajes antiguos, disfraces de payasos, de superhéroes y brujas, de fantasmas y esqueletos. Cansados de acumular polvo en el armario, decidieron organizar un desfile de comparsas por el pasillo. Los disfraces de época iban cantando ópera y bailando un vals, y detrás de ellos, los esqueletos claqueteando los huesos, y la bruja con su risa estridente montada en su escoba voladora. 35 Estudio escola de música Armaron tal alboroto, que despertaron a la niña que dormía en la habitación de al lado. Salió con curiosidad al pasillo, y cuando abrió la puerta, se encontró de narices con el disfraz de Supermán, y le dio un soponcio, quedándose desmayada en el suelo. La rodearon todos los disfraces, y el de hada dijo: “Es la oportunidad para vengarnos. Tantas veces que los humanos estuvieron probándose y quitándose disfraces, para elegir uno solo al final; ahora vamos a ser nosotros los que nos probemos en la niña, para ver qué tal le quedamos” Y uno por uno, comenzaron a ponerse sobre la niña desmayada, y mirándose al espejo. Cuando estaba probando el disfraz de princesa, la niña se despertó. En vez de asustarse, se miró en el espejo, y decidió quedarse con ese disfraz, al ver lo bien que le quedaba. El resto de disfraces, decidió entonces recorrer los probadores de la ciudad, para encontrar a la gente a la que más favoreciesen, y así ya no se volverían a quedar otra vez guardados entre el polvo del fondo del armario. Alumnos de 5º L.M. martes / jueves 36 Estudio escola de música Festa de Antroido Este ano a festa de antroido celebrada o venres día 16, estaba chea de sorpresas e colorido, con personaxes de todo tipo. primeiros Os en achegarse encontráronse con pinceis, para láminas colorear e pintura de dedos, puxéronse mans á obra e...este é o resultado. Logo xogamos o “zapatito inglés”, “ratón que te pilla el gato” e, xa entrando en calor descansamos un ratiño para ler varios relatos curtos que fixeran os nenos por clases, algúns deles acompañados por debuxos, ( poderedelos ler nesta revista). 37 Estudio escola de música Chegou a hora dun pequeno concurso dos disfraces que alí había. Tiñamos dúas categorías, por idades, e un premio para cada unha. O xurado formábano dous profes da escola, Javier e Leo , participantes... cerca de vinte rapaces ( princesas, animadoras, superheroes, piratas, exipcias , damas e cabaleiros de épocas diversas, meigas, etc.) A decisión non estaba nada fácil¡ Pero tería que ser rápido porque todos tiñamos fame e queríamos merendar. Tiñamos lambetadas, filloas, pasteliños, galletas, bebida.... A decisión do xurado podía esperar un pouquiño. Ó final os premiados foron; Inés cun bonito disfraz de meiga e Merçe ataviada de exipcia. Os premios malabares foron; ) e unha un ola xogo ( de construcción de pirámide, con truco. Moi bonitos por certo. Ademáis os 38 Estudio escola de música dous únicos participantes dun pequeño concurso de relatos individuas levaron premio polo seu traballo, foron Clara e Tomás, noraboa¡ Xa para rematar tivemos tempo para xogar, bailar, facer fotos, bailar e o que nos apetecera. Estamos en Antroido non si?-------------Ana Blanco 39 Estudio escola de música Web pages http://www.escola-estudio.com http://www.muzicos.com http://www.marcospin.com http://www.fernandocalvo.com http://www.clevelandclinic.org http://www.saxophone.org http://supermarcos.blogaliza.org http://www.apoloybaco.com 40 Estudio escola de música OFERTAS Y DEMANDAS DE TRAB AJO ª “Brétema” busca batería, estilo heavy-rock. Tlf: 620083846 / 652-652503. www.bretemaweb.com / grupobretema@mundo-r.com. ª Se necesita trombonista para orquesta (a sueldo). Tlf: 608-585785 ª Busco baixista (solvente) para banda folk-rock con bastante actividade. Tlf: 606-114963 (urxente). ª Se busca teclista para trío musical. Actuación en hoteles, bodas y demás eventos. Seis años de antigüedad. Interesados llamara al tlf: 664-621542. ª Se ofrece bajista cubano para: jazz band, orquesta y similares. Tlf: 697-985740 / 981-590756. E-mail: eduardoelrubio@yahoo.es / Eduardo Aiguesvives. Free Bass. ª Se busca bajista (a poder ser vocalista) para grupo de claras influencias: Metallica. Se pide seriedad y dedicación. Tlf: 606-422857 / 636-815650 / 696-559585, preguntar por el anuncio. 41 Estudio escola de música ª Buscamos batería!!!!!! Escúchanos en Contacto: 647854428. www.myspace.com/proyectosinnombre. ª “Siriana” metal/rock árabe; busca cantante, guitarra y teclista. Se requiere tener algo de experiencia. Tlf: 620115828. E-mail: sirianagrupo@hotmail.com ª Búscase batería: 619-167358. ª Se busca bajista para banda de rock. Interesados llamar al 670-042203 (Pablo) o al 646-588255 (Lucas). Estilos variados: cobres de Ramones, Oasis y algo más; se aceptan aportaciones y/o propuestas. ª Se busca: Batería Cantante masculino o femenino. Para grupo reggae / ska. Interesados llamar a Alberto 606014024 o Luis 699-371172. 42 Estudio escola de música Compra & venta ª Se vende ROLAND HP-136: teclado de 88 teclas con peso de piano. Polifonía 28 voces. Timbres: piano, harpsichord, electric piano, pipe organ. Salida y entrada de audio (mono-estéreo). 2 salidas para auriculares. 2 pedales. 20 watts x 2 altavoces; 2 x 16 cm. Precio: 800€. Interesados: 678-797440. ª Se vende: China K 16”. 175€ Hi-hat Zildjian New Beat 13”. 200€ Plato Zildjian 20” Avedis Custom Ride. 150€ Estuche Hardcase bombo 18”. 50€ (totalmente nuevo) Minidisc Sony + Minidisc Aiwa + Micro Sony + 20 MD. 300€ Estudio casero: Ordenador PC (P. IV) + Delta 66 + Teclado midi Roland + mesa beringer + 4 micros. 500€ Interesados chamar ó tlf: 653-940721 43 Estudio escola de música ª Vendo flauta travesera “Buffet Crampon”; platos abiertos,. Alineada. Tlf: 639-060625 ª Se venden guitarras: Modelo Pat Metheny 100. Precio: 1200€ Godin LGX SA AA. Precio: 1200€ Ibanez ART STAR 120. Precio: 700€ ª Vendo amplificador de guitarra, de transistores, PEAVEY BANDITT 112; 80 watts (100 watts a 8 omnios). Canales: limpio (vintage, modern), distorsion (vintage, modern, high gain). Entrada para baja y alta ganancia. Ecualización por canal. Loop de efectos conmutable. Precio: 200€. Tlf: 986-350991 / 628-737447 (solo sms). ª Se vende flautín Yamaha, modelo YPC 82. Precio: 1200€ ª Se vende amplificador de bajo Fender Basssman 100. Precio 500€ Interesados llamar a: 986-298530 / 620-191839 (Alberto ó Susana). 44 Estudio escola de música ª Vendo guitarra ALHAMBRA 5P CW (con cut-away), pastilla (Fishman prefix problend) e un micrófono interior. Precio: 500€. Regalo tamén estuche ríxido. Tlf: 658-263199 (zona Santiago, podes vela e probala). ª Ocasión: se vende OBOE marca “Noblet”; para principiantes. Madera en perfecto estado, llaves bañadas en plata, precio convenir. Tlf: 665-699425 ª Oportunidad: se venden guitarras clásicas con cutaway y sistema fonocaptor activo con ecualizador de 4 bandas integrado. Diapasón de arce, buena construcción y entonación. Existencias limitadas de stocks. Nuevas a estrenar. 145€. Tlf: 680-997370 ª Se vende: WASHBURN HB-35. Un año de uso. Perfecto estado, ningún arañazo. Muy versátil y válida para todos los estilos (jazz, blues, rock…), Ningún acople. Cuerpo de arce, diapasón de pavorosa, mástil de caoba e incrustaciones de madreperla. Clavijas 45 Estudio escola de música Grover con sistema de afinación Buzz-Feiten. Estuche incluído. Color cereza. Solamente 500€. SINMARC GR-50. Amplificar Sinmarc GR-50 basic. Altavoz de 12”. 50 watios con EL-34 o bien 15 watios con EL-84 (incluído). Dos más canales. adaptador Tonebone Reverb. Entrada para efectos, para altavoces…solamente un año de uso. Precio: 500€ Tlf: 627-120817. E-mail: rafitabin@hotmail.com. Rafa 46 Estudio escola de música • Afina tu piano, Jesús Lombardía Torres, técnico afinador de pianos. Tlf: 605-616036 • Reparaciones, restauraciones, puestas a punto, instalación o substitución de equipamiento; fabricación artesanal de arpas celtas, bajos y guitarras eléctricas. JamJam instruments. Tlf: 650-853850 / 651-547735. E-mail: jamjaminstruments@gmail.com / www.jamjaminstruments.com • Patriciasaco.com CREATIVIDADE 636 057 219 utopia@patriciasaco.com 981 88 47 26 Ortoño, Ames (A Coruña) www.patriciasaco.com 47 web: Estudio escola de música 48