Revista de Prensa

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Revista de Prensa - Universidad Camilo José Cela

Revista de Prensa
20/01/2009
INSTITUCION EDUCATIVA SEK
Destacamos:
§ El reportaje a una página publicado hoy en el diario MARCA sobre los 170 deportistas que estudian en la UCJC
compaginando su actividad profesional con una formación universitaria. Página 60
§ La información publicada hoy por la agencia de noticias EUROPA PRESS sobre el nuevo Curso de Agente Comercial
presentamos por el COE, en el que se destacan unas palabras de su presidente, Alejandro Blanco, en referencia al
convenio firmado el viernes con la UCJC.
http://www.europapress.es/deportes/beijing2008/noticia-jjoo-blanco-presenta-curso-agente-comercial-buscandoformacion-deportista-fuera-disciplina-20090120180203.html
§ El breve publicado el sábado en el diario MARCA sobre el convenio firmado el viernes por la UCJC y el COE para
fomentar la formación de los deportistas profesionales. Página 87
§ El artículo publicado en el FARO DE VIGO sobre unas jornadas educativas en materia de sexualidad que se van a
celebrar el próximo mes de marzo en el Museo Verbum de Vigo, y que contarán con la participación de la Universidad
Camilo José Cela. Página 46
Revista de Prensa: Índice
Medio
Fecha
Orden
Titular
Pág.
20/01/2009
EDUCACION, SECTOR;
UNIVERSIDAD
1. ABC
20/01/2009
Adiós al temido septiembre
6
2. ABC
20/01/2009 EDUCACION, SECTOR
Italia quiere instalar cámaras en las aulas contra el acoso
8
3. ABC SEVILLA
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Adiós a la tiza
9
4. ABC SEVILLA
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Chamizo reclama una alternativa educativa para alumnos absentistas
10
5. ABC SEVILLA
20/01/2009 UNIVERSIDAD
Cheque a Médicos sin Fronteras
11
6. ABC SEVILLA
Científicos sevillanos descubren cómo se "silencia" el VIH en los genes
12
7. ABC SEVILLA
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
20/01/2009 CENTROS DE
ENSEÑANZA;
UNIVERSIDAD
La falta de "urbanidad" en las aulas, causa de desánimo entre los
docentes de la ESO
13
8. ABC SEVILLA
Las universidades sevillanas difieren sobre la posibilidad de adelantar el
curso
14
9. ABC SEVILLA
20/01/2009
Los sindicatos se movilizarán el día 28 contra el decreto de jornada y
calendario escolar
15
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
10. ABC SEVILLA
QUINIENTOS AÑOS DE LA MUERTE DE MAESE RODRIGO
17
11. ABC SEVILLA
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
20/01/2009
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Un niño de 8 años pierde un ojo al ser agredido por un compañero que le
clavó un lápiz
18
12. AVUI
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
ENSEÑANZA;
UNIVERSIDAD
Les vagues dels estudiants
19
13. AVUI
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Professors i escriptors per la llengua
20
14. AVUI
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Tirant el Breu
21
15. CINCO DIAS
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
ENSEÑANZA;
EDUCACION, SECTOR
Parques para Madrid, escuelas para Barcelona
22
16. DIARI DE GIRONA
Els estudiants de la UdG es tornen a tancar a Educació contra Bolonya
23
17. DIARI DE GIRONA
20/01/2009
Girona i Olot tindran dos dels dotze centres de FP integrada de Catalunya
24
18. DIARI DE TARRAGONA
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
20/01/2009
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Educació condiciona el bachiller en Sant Salvador a la 'actitud' de los
padres
25
2
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Medio
Fecha
Orden
19. DIARIO DE CADIZ
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
20/01/2009
CENTROS DE
ENSEÑANZA
20. DIARIO DE CADIZ
20/01/2009
21. DIARIO DE CADIZ
Titular
Pág.
Alumnos de la Escuela de Idiomas reclaman mejoras en su centro
26
El cosqui
27
La UCA analiza las deficiencias en el estudio de los Derechos Humanos
28
22. DIARIO DE CADIZ
EDUCACION
20/01/2009 PREESCOLAR E
INFANTIL
Protestas por la falta de calefacción en la nueva escuela
29
23. DIARIO DE CADIZ
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
20/01/2009
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Serunión, la principal concesionaria de comedores escolares, rompe con
Ybarra
30
24. DIARIO MEDICO
Nace la Cátedra Tomás Pascual Sanz en Navarra
31
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
25.
EL MUNDO DEL SIGLO
XXI
San Kanuto se apaga
32
26.
EL MUNDO DEL SIGLO
XXI
El microrrobot que explora las arterias humanas
33
27.
EL MUNDO DEL SIGLO
XXI
El PP y el mito Aznar
34
28.
EL MUNDO DEL SIGLO
XXI
Los hombres ricos provocan más orgasmos a las mujeres
35
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
ENSEÑANZA;
EDUCACION, SECTOR
PP y C's critican la falta de libros de texto en castellano
36
"Vox Populi"
37
31. EL PAIS
La lluvia y el frío deslucen la celebración de San Canuto
38
32. EL PAIS
EDUCACION
PREESCOLAR E
20/01/2009
INFANTIL; EDUCACION,
SECTOR
Un niño herido tras caerse el falso techo de una guardería
39
EL PERIODICO DE
33.
CATALUNYA
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
ENSEÑANZA;
EDUCACION, SECTOR
Italia, a favor de poner cámaras en las aulas
41
34. EXPANSION
Zarraluqui convoca el primer premio de Derecho de Familia
42
Director de derecho administrativo
43
LaFP integrada arranca en doce áreas profesionales
44
Setenta empresas captan empleados en Esade
45
EL MUNDO DEL SIGLO
29.
XXI
30.
EL MUNDO DEL SIGLO
XXI
35. EXPANSION CATALUNYA 20/01/2009 UNIVERSIDAD
36. EXPANSION CATALUNYA 20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
37. EXPANSION CATALUNYA 20/01/2009 UNIVERSIDAD
38. FARO DE VIGO
20/01/2009
UNIVERSIDAD CAMILO
JOSE CELA
Galicia aspira a convertirse en referente en sexualidad con unas jornadas
en el Verbum
46
EDUCACION, SECTOR;
UNIVERSIDAD
El Defensor del Pueblo pide elaborar un régimen dlisciplinario para las
universidades
47
El nivel del mar aumenta en el País Vasco
48
39.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
20/01/2009
40.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
3
Medio
LA GACETA DE LOS
41.
NEGOCIOS
Fecha
Orden
Titular
Pág.
Gran Canaria contará con una guardería bioclimátira
49
42.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
La protección de niños en Internet no es sólo cuestión de filtros
50
43.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
La voz de dos presidentes
51
44.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
Los diez desafíos del presidente Barack Obama. Ni 100 primeros días de
gracia
52
45.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
Robert Louis Stevenson tendrá su propia "isla del tesoro" en la Red
54
46.
LA GACETA DE LOS
NEGOCIOS
Viñeta de Ramón
55
47. LA RAZON
20/01/2009
EDUCACION, SECTOR;
UNIVERSIDAD
Nuevas becas de movilidad de la Alfonso X
56
48. LA VOZ DE GALICIA
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Actos vandálicos obligan a desalojar un instituto de Marín
57
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Denuncian a un profesor de Muxía por supuesto acoso a una alumna
58
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Los alumnos de FP de Vilagarcía en huelga contra una profesora vuelven
a clase para negociar
59
51. MARCA
20/01/2009
UNIVERSIDAD CAMILO
JOSE CELA
Los listos del deporte
60
52. PUBLICO
Catalunya lanza una FP pionera en España
61
53. PUBLICO
Cerco al cáncer más invasivo
62
54. PUBLICO
El cambio climático desplazará a las aves acuáticas
63
55. PUBLICO
Internet Oxford pondrá en la Red pergaminos del siglo XIV
64
56. PUBLICO
20/01/2009
"Lentejas boloñesa" (cartas al director)
65
57. PUBLICO
Los frentes oceánicos aíslan las poblaciones de peces
66
58. PUBLICO
Mayor pide que se sume a Aznar al proyecto del PP
67
59. SUR
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
El juez hará una inspección del centro en el que da clases el maestro
acusado de abusos
68
60. SUR
20/01/2009
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
CENTROS DE
ENSEÑANZA
El reggaeton más sexista
69
61. SUR
EDUCACION PRIMARIA,
SECUNDARIA Y
20/01/2009
CENTROS DE
ENSEÑANZA
Torremolinos cede suelo para la construcción de un colegio en la zona de
Fuente Lucena
70
62. SUR
Alumnos de largo recorrido
71
4
EDUCACION, SECTOR;
UNIVERSIDAD
20/01/2009
5
O.J.D.: 224232
E.G.M.: 689000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: SOCIEDAD
Páginas: 54,55
25760
Adids al temido
septiembre
Los exámenesde
septiembre.
desaparecerán
a corto
plazo en la Universidad_
Losrectoresse planteanya la necesidadde
cambiarel calendario
académico para
adaptarlo a Europa
¿.
PORMILAGROS
ASENJO
FOTO
VICF.NTIE
MAItl"|NF.Z
MADRID.El proceso de Bolonia modificará sustanciá]mente el panorama universitario
español. Algunas medidas vienen determinadas por las proptas exigencias da1 Espacio Europeo de Educación Superior
(~EES) y otras vendrá n irapuestas por la nece’sidad da 10
grar las mejores ~0hcli¿iones
"( paraéompetiren
igualdade0n
otros países.
En ese debate y aunque no
impuesto a priori por Bolonia
aparece un elemento que en los
últimos días ha cobrado actùalidad. En efecto, la pasada semanay tras la reunión de la Cemisión Permamentede la Conferencia de Rectores (CRUEl
en Barcelona. su presidente.
Áñgel Gabilondo (rector de la
Autónoma de Madrid), habló
de nuevo del cambio del calendario le~tico en los campusy,
más en concreto, de trasladar
los exámenes de septiembre e
julio con eI fin de adelantar el
comienzodel curso.
El cambio se considera ineludible para afrontar los desafios de la convergencia europea y competir en igualdad de
oportunidades dentro de ese espacio educativo común,que entrará en vigor en 2010. Las diferencias radican fundamentalmente en buscar el momentoy
en lograr qu~ alumnos y profesores asuman esa nueva cultura que supondrá cambiar un
modelo arraigado en España.
La Crue, de la que forman
parte 74 universidades públicas y privadas, todavía no ha
formulado una propuesta concreta al respecto, aunque proyecta hacerlo en breve.
En la AsambleaGeneral celebrada en Málaga el pasado
otoño, el órgano que reúne clos
máximos responsables ya se
abrió el debate y se presentó
una propuesta de calendario
surgida de una encuesta reali-
zada enlas universidades españolas yenla experiencia ypráctica de éstas.
El objetivo principal ~de
aquel esbozo era <<acercarse a
un modelo único de calendario
que pueda converger con el resto de calendarios europeos Con
el fin de fomentar la movilidad
en el Espacio Europeo de Educación SuperioD~.
,La propuesta de la CRUE.
adelantäba el curso académico
a los primeros dias de septiembre y anticipaba también los
exámenes de cada cuatrimestre (etapas en las que se divide
el curso académico), de modo
que el primero se cerrara con
unos primeros exámenes en navidades y el segundo en mayo.
lo que permitiría convocar las
pruebas: extraordinarias
de
septiembre en julio.
Esto haría que los estudiantes no se reincorporaran tras
las vacaciones de Navidad pa:
ra interrumpir las clases a fiña~es de enero y hacer los~xamene de ese Cuatrimestre, como sucede ahora.
Gabilondo, quien siempre
ha defendido esa modificación, ha reiterado que (<permitiría avanzarel inicio de las clases a primeros de septiembres).
No obstante, ha advertido de
que todavía ~~no hay una propuesta firmes) y que cuando
exista se trasladará a los Ministerios de Educación y de
Ciencia e Innovación. ya que
ambos están implicados en el
proceso.
Por el momentoson muypocas las universidades que han
implantado el modelo. Entre
ellas, lo ha hecho parcialmente
la Carlos HI de Madrid. úmca
en transformar la práctica totalidad de su ~ferta en títulos
Los exámenes
de septiembre
pasarána la historia si prosperala reformadel calendarioacadémico
El primercuatrimestre
acabaría en diciembre,
y el segundoen mayo.
Los exámenes de
recuperación,en julio
Lasfechasde la Selectividad
dificultanel cambio
La modificación del.calendario universitario
no se hará realidad sin la colaboración de los
Ministerios de Educación y de Ciencia e
Innovación. Por un lado, la convocatoria de
septiembre de Selectividad impide a los alumnos que deben acudir a la segunda ronda
incorporarse alas clases a primeros de septiembre. Esta circunstancia obliga a las universidades a crear gl’upos especificos con el coste
adicional correspondiente. Se da la circunstancia de que sólo en el País Vascola convocatoria
extraordinaria de las pruebas de Acceso a la
Universidad se celebra en julio
de Grado. Precisamente son
los primeros cursos de Grado
los afectados por el mencionado cambio de calendario.
La Universidad de Vigo aplica en su campusde Ciencias de
Orense un calendario que se extiende del 8 de septiembre al 31
de julio. Funciona desde hace
AmbosMinisterios deben ponerse de
acuerdo para establecer las medidas que
favorezcan el nuevo modelo, considerado como
necesario para facilitar la movilidad y el
intercambio de estudiantes y profesores. Como
ejemplo, destaca el programa Erasmus. en el
que cada año participan miles de alumnos
españoles 3í extranjeros. ~~Sinuna coincidencia
de fechas y de exámenes, los erasmus encuentran dificultades para el reconocimiento de los
periodos lectivos cursados en los correspondientes paises.
Por otra parte, desde los rectorados se
reclama una mayor implicación de Universidades. Secretaría de Estado a la que se acusa de no
afrontar los problemas. Sus responsables dicen
que no ser hará nada sin los alumnos,
cuatro años para la licenciatura en Física; Ingeniería Técnica Agricola; licenciatura en
Ciencia yTecnologiade los Alimemos(es un ° ciclo) y Graduado Superior en Ciencia y
Tecnología del Medioambiente, que es un título propio.
La Universidad Politécnica
de Cataluña sigue también un
modelo similar, lo mismo que
la San Pablo CEU.institución
privada y una de las pioneras
en el novedosocalendario lectivo
En general, los rectores están de acuerdo en la necesidad
de estos cambios aunque no coinciden en el momentode realizarlos. La ejecución de esta medida tiene mucho que ver con
la antigüedad y dimensiones
de la Universidad. Las másjóvenes son más proclives al nuevo
calendariG, mientras que las
más antiguas y con máyor número de alumnos son más parLidarias de dilatar todo este
proceso.
Es el caso del rector de la
Universidad Complutense de
Madrid. Carlos Berzosa, quien
9=-
6
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 224232
E.G.M.: 689000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: SOCIEDAD
Páginas: 54,55
25760
VICENTE
MARTINEZ
considera que ~~es un tema que afirma, al tiempo que resalta
hayquedebatirenlasuniversi- - que~dntroducirágrandescamdades con los estudiantes~~ bios en el hábito de estudio de
Luego,que ~~cadauna hagalos los alumnos>,.
que quiera en aras de su autoLos estudiantes ven con
nomia)~.
((buenosojos>>el cambiode fechas. AntonioSanguilloa,delehrzo.~noespartidario
gadode alumnosde la PolitécBerzosano es partidario de in- nica de Madridno quiere genetroducir nuevosfocos de ten- ralizar y dice que dependerá
sión en el ya complicadomun- de las escuelas y facultades y
do universitario español. El reconoceque ~~hayque adaptarrector de la Compluténsedisse. será difícilal principiopero
crepa de quienes aseguran que no hay otro remedio)>.Como
asen Europaexiste un calenda- pecto positivo ponede relieve
rio uniforme.
que ¢(por fin vamosa tener vaPor su parte, Pedro Gonzá- eaciones~~.Tambiénhay orgalez TreviJano.rector dela Uni. nizaciones comoel Sindicato
versidad Rey Juan Carlos de de Estudiantes que no están
Madrid--una de las másjóve- muyde acuedo con la medida
nes de EslSaña-- sostiene que en cuestión.
la idea de modificarel calendario ~moparece imprescindible Dificultades
objetivas
por másque puedeser una me- La modificación del calendadida puntuab~. Recuerda que rio exigiria medidasprevias,
no es un tema ñovedosopuesto que ahora impidenaplicarlo en
quelo ha tratado la CRUE.
~~Es- su totalidad. Primaro habría
tá dentro de la autonomiauni- que modificarla Selectividad,
versitaria y aunqueno es un ya que los alumnosque suspenmandatoexplícito de Bolonia, den en junio debenincorporarpuedeestar vincualdoal proce- se con las clases ya comenzaso de integraciónen el EEES~~, das.
7
O.J.D.: 224232
E.G.M.: 689000
Tarifa:
7213
Fecha:
20/01/2009
Sección: SOCIEDAD
Páginas: 55
Italia quiere instalar cámaras
en las aulas contra el acoso
Becas
y transporte
gratisparala integración
coninmigrantes
V. BECERPJL
CORRESPONSAL
ROMA.
En Italia uno de cada
cuatro n~los sufre acosoescolar por parte:de sus compañeros. Esta dramática realidad
llevó a la ministra de Educación italiana, MariastellaGelmmi,a calificar de ((buenaso.
lución la instalaci6n de cámaras de seguridad en las aulas
para combati~"
el bullying)).
Aunquedijo que ésta no era
la única soluci6n, la ministra
italiana evidenció la necesidadde hacer freatea est arealidad que conocen 01 59.9 por
cierito de los niñosy adolescentes de ese país. Segünlos datos
publicados por la asociación
TeléfonoAzzurro. que se ocupa precisamentede los problemasde los menoros,el 27,8 %de
[os niños ha sufrido más de
una vez acoso escolar Problema que se puede transformar
en catástrofe comosucedió en
Italia el año pasado,cuandoun
menor,ante el acosode sus compañerosy 1~ impotenciade po.
der reaccionar, decidió suicidarse. ~(Las cámarasson una Lascámaras
devideovigilancia,otro recursoparalos colegios~8c
forma más de disuasióm~, d~o
la ministra Gelminienuna entrevista publicada ayer en la
comocambiar de centro a los
en colegios .multiétnicos. Lo
que explicó que será una deci- niños. Sucedióen Turín, don- mismosucedió recientemente
sión de los centrosescolares.
de en uno de los barrios más en Novara, donde el ay umamultiétnicos, los profesores y mientotornóla decisiónde ofrePromover
la integración
directores de los centros esco- cer autobús y comedorgratis
Por otra parte, el hechode que lares se vieronobligadosa rea- para quienaceptara ir al coleen algunoscolegios se concen- lizar una campañainformatigio conniñosno italianos, qClatre un mayornúmerode inmi- va. con panfletos y carteles en ses con niños que sólo sean exgrantes ha llevado a los padres los que se explicabana los pa- tranjeros no fomentanla intedres las ventajas de estudiar
a minar decisiones radicales.
gractóm>,señal6el alcaide.
4
8
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 44601
E.G.M.: 160000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: SEVILLA
Páginas: 24
2216
Adiós a la tiza
El colegioSanFranciscode Paulaes el primercolegic
de Andalucía
queha sustituido la pizarra tradicional
por otra interactiva quepuedeenviar las anotaciones
por e-mail y está provista de vídeosy voz
ABC
SEVILLA.Se acabaron las m&
nos manchadas: las pizarras
del futuro no precisarán de tiza. Los profesores de Primaria,
Secundaria y Bachillerato del
colegio sevillano San Francisco de Paula han empezadoa utilizar desde principios de año
unas pizarras digitales interactiras (PDI), una experiencia
pionera en Andalucía.
La PDI tiene comoelemento
base un ordenador conectado a
un video-proyector que exporta la imagensobre una superficie, desde la que se puede contro]ar el ordenadm, realizar
anotaeiones sobre la proyección, imprimirlas, archivarlas
o enviarlas por correo electrónico. Así, a través de dibujos,
esquemas, vídeos, voz e incluso cronómetros de tiempo para
controlar el ritmo de escritura, razonamiento y aprendizaje, ]os profesores cuentan con
una herramienta de apoyo para desarrollar una docencia
más atractiva y eficaz.
La pizarra electrónica permite la reutilización y actualización constante de materiales. Asimismo,((favorece notablemente el pensamiento y análisis crítico del alumno,fomentando el espíritu constructive
y la espontaneidad de los estudiantes, alcanzando el profe-
9
sor así un rendimiento óptimo
de sus clases~~, según fuentes
del colegio. Por otra parte, los
profesores han comprobado
que ((la motivaciónde los alumnos se multiplica~~y que el nuevo sistema <<aumentael trabajo
en equipo, el debate y el intercambio de opiniones~~.
Según los estudios realizados, la aplicación de esta nueva
tecnológica mejora de forma
notable la práctica docente y la
asimilación de conocimientos
por parte de los alumnos. En la
actualidad, un equipo de investigación de la Universidad de
Barcelona está trabajando con
estas pizarras para explorar y
definir todo su potencial académico.
Para lograr el mayorrendimiento de esta nueva tecnologia, los profesores de] Colegio
San Francisco de Paula están
desarrollando un plan formativo, a través del cual están siendo instruidos tanto en el conocimiento técnico de la nueva herramienta comoen sus posibilidades didácticas.
La instalación de pizarras
digita]es interactivas para todos sus cursos
es una decisiÓn
adoptada por la Dirección del
colegio después de haber probado durante varios meses esta
nueva herramienta en las ciaUnode los alumnos
de Primariatrabaja sobrelas nuevaspizarrasAB(
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
O.J.D.: 44601
E.G.M.: 160000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: EDUCACION
Páginas: 45
1257
Chamizoreclama una alternativa
educativa para alumnosabsentistas
ABg
SEVILLA.El Defensor del Pueblo Andaluz, José Chamizo,
apuestaporque el Gobierno andaluz desarrolle
un mode]c
educativo alternativo al reglado que, acompañadode un tratamiento terapeútico adecuado, se encamine a corregir el
absentismo escolar en el colectivo adolescente de la comunidad, el sector poblacional <<que
más problemas sufre y genera
en ] a actualidad~~,in formaE. ~
10
Chamizoadvirtió de que en Andalucía ~<es necesario incidir,
de una manera muy especial
en Secundaria, en la articulación de medidas contra el absentismo escolar, analizando
de manera individualizado
con los adolescentes qué oferta
académica alternativa se les
puede hacer para que no abandonen los estudiosos. Asimismo, recomendóintensificar el
seguimiento de las comisiones
de absentismo incluidas den-
tro del Plan Integral para la
Prevención, Seguimiento y
Control del Absentismo Escolar de la Junta de Andalucia.
Discrepanciasentre Apas
La Confederación Católica de
Federaciones de Asociacione~
de Padres de Alumnosy Familias (Confapa) consideró ayei
la iniciativa comoun ~~crasc
error.. El presidente de Confapo, Juan Maria del Pino, se
mostró ~~absolutamenteen con-
tra» de esta propuesta pues, según argumentÓ, el individuo,
~~para ser formadoen sociedad,
tiene que asumir una serie de
responsabilidades y de cumplimiento de horarios>~.
Sin embargo, la presidenta
de la Confederación Andaluza
de Asociaciones de Madres y
Padres de Alumnospor la Escuela Pública (Codapa), Pilar
Triguero, defendió que el alumnado absentista~~debe de tener
un tipo de seguimiento y evaluación especial y diferente al
de resto de sus compañeros>>y
afirmÓ que <~cuando un estudiante presenta dificultades,
el modelo educativo debe de
adaotarse a sus necesidades~~.
O.J.D.: 44601
E.G.M.: 160000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: AGENDA
Páginas: 28
554
UPO
Cheque
a Médicos
sin Fronteras
El Departamento de Dirección
de Empresas de la Universidad
Pablo de Olavide, en colaboración con NEXO,han hecho entrega a Médicos Sin Fronteras
11
de un cheque por valor de 1.800
euros que será destinado al programa de desnutrición infantil de esta ONG.Numerososempresarios participaron en una
investigación del Departamento de Dirección de Empresasde
la UPOincentivados por elproyecto solidario al que ahora se
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 44601
E.G.M.: 160000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ANDALUCIA
Páginas: 37
4398
EPA/J°N
Un grupode investigadoressevillanos ha desveladolos mecanismos
por los queel VIHpermanece
silenciado en el genoma
humano
HRUS~
Científicos sevillanos descubren cómo
se ~~silencia~~ el VIHen los genes
Losresultados
de estainvestigación,
que
dirige el profesorSebastián
Chávez,
de la
Universidad
de Sevilla, pueden
aumentar
la
eficaciade los ensayos
actuales
M. HERNANDU
SEVILLA.Un grupo de investigadores de la Universidad de
Sevilla, dirigido por Sebastián
Chávez de Plego, ha desvelado
los mecanismospor ]os que el
virus que provoca la enfermedad del SIDA(VIH) permanece
silenciado en el genomahumano, sin manifestarse, y por lo
tanto lejos de] alcancede las terapias antirretrovirales.
El trabajo, que aparece publicado en ~<PLoSGenetics>~,la
prestigiosa revista de genética
de la Public Library of Science,
revela que el virus, a pesar de
permanecer en zonas genÓmicas
activas,
cuenta
con un sofis-
mecanismo de ocultarse durante el proceso de transcripción que realiza la cromatiticado
na.
Los resultados de esta investigación realizada por la Universidad de Sevilla puedenavudar a resolver algunas incógnitasque hoydia siembrande fracasos los numerosos ensayos
Quese realizan en la materia,
12
Actualmente, la terapia combinada anti-VIH permite reducir
prácticamente a cero la carga
viral en circulación en los individuos infectados. Sin embargo, la infección permanece de
forma crónica, debido a la capacidad del VIH para continuar
latente en algunas células de]
paciente.
En estas células, el genoma
del virus se integra en el celular y permaneceallt sin expresarse, pero manteniendo intacta su capacidad para activarse
posteriormente. Este hecho evita que los fármacos antirretrovirales actuales curen la infección, obligando al paciente a
medicarse de por vida.
levadurasmutantes
El equipo del profesor Chávez,
utilizando un sistema genético
basadoen la levadura de la cerveza, ha identificado un conjunto de factores celulares que
contribuyen a que el VIHquedelatentealintegrarseenelgenoma celula~ Levaduras mu-
tantes que carecen de esos factores son incapaces de mantener bajos ]os niveles de expresión del VIH. Por su parte, el
equipo de] do ctor Jordá ha confirmado la validez del hallazgo
en cé]ulas humanas infectadas.
Los factores celulares identificados se ocupan normalmente del reensamblaje de la
cromatina, es decir operan contribuyendo a mantener la correcta organización del material genético cuando la célula
lee la información contenida
en sus propios genes.
Las copias latentes -es decir, no
activas- del VIHsuelen hallarse en regiones del genomaque
sí están siendo activamente expresadas, una circunstancia
que resultaba paradójica y que
no había podido ser explicada
hasta el momento,pero que, a
la luz del nuevo mecanismodescubierto, es plenamente comprensible.
Estas investigaciones se enmarcanen la actividad cientifi-
El equipo del profesor
Chávez ha utilizado un
sistema genético
basado en la levadura
de la cerveza
ca del Departamentode Genética de la Universidadde Sevilla,
con una larga tradición en la
investigación básica y aplicada de los mecanismos moleculares de los microorganismos.
Por otra parte, un estudio,
liderado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), profundiza en
conocimiento de los mecanismosde resistencia a inhibidores de la replicación del VIH,
responsable de la pandereta
del SIDA,y que constituyen el
grupo de medicamentos más
utilizado en el tratamiento de
la infección. Los investigadores han detectado una altera.
ción genética en la retrotranscriptasa del VIHque afecta a la
sensibilidad del virus a dos de
los fármaeos más utilizados,
Los resultados del trabajo aparecen publicados en la revista
Journal of Molecular Biology.
El trabajo ha sido dirigido por
el investigador del CSICLuis
MenéndezArias, del Centro de
Biología Molecular Severo
Ochoa(centro mixto del CSIC
la Universidad Autónoma de
Madrid), que ha contado con la
colaboración de investigadores de la Fundación irsiCaixa,
en el hospital universitarie
GermansTrías i Pujol, en Badalona, y del Instituto Catalán
de Investigación y Estudios
Avanzados.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 44601
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: EDUCACION
Páginas: 45
3142
La falta de ~~urbanidad~~
en las aulas, causa
de desánimo entre los docentes de la ESO
postura de quienes piden enduUnestudiorevelaque,al margen
delos
recer las sanciones y aumenla disciplina y la autoridad
episodios
deviolencia,las preocupaciones
del tar
del docente y, por otra, la de
quienes prefieren actuar a traprofesorado
se centran
en la imposibilidad vés
de medidas educativas y de
]a
implicación
de los padres,
deimpartirlas clasesconnormalidad
los alumnos y la comunidad.
P. GARC|A
SEVILLA. La Fundación
Ecoem,junto al grupo de investigación Force de la Universidad de Granada, ha llevado a
cabo un estudio en el que analiza las percepcionesdel profeso.
rado andaluz sobre la convivencia escolar en los centros de Secundaria. A través de un relatc
apoyadoen ilustraciones titulado ~~Miguelitosen la niebla.,
un millar de docentes ~rincipalmentede la educación públic~ ha ido opinando en ]os últimoscinco años, y tambiéna través de Internet, sobre la temática objeto de debate.
Para José Gijón, director de
esta investigación, la principa]
conclusión que se extrae es que,
aparte de los episodios ocasionales de violencia, las preocupaciones de los docentes se centran en la imposibilidad de impartir clases con normalidad y
en la falta de recursos para frenar las interrupciones y los pequeños~~fol]ones~>que se suceden en las aulas de Secundaria.
(~Es decir explicó Gijón
ABC , lo que denominamos
"disrupción", la falta de urbanidad, en suma, como la causa
más frecuente del desánimo entre los docentesm El mal comportamiento, las agi~esiones, e]
maltrato a los alumnoscon discapacidad, las peleas entre
alumnos o el vandalismo, son
algunas de las situaciones que
más problemática generan.
13
En cualquier caso, llama la
atención que no exista unanimidad en la percepción de la
realidad por parte de los profesores, lo que redunda, según el
estudio, en un ~~desacuerdo~~
sobre lo que es y no es permisible
en un centro escola~ Dos de estas posiciones se muestran c]aramente en las encuestas, ofreciendo una doble perspectiva
en torno a la aplicación de la
~~carta de deberes y derechos~>
en los centros: por un lado. la
Master de Secundaria
A la luz de estos datos, José Gijón argumenta que hasta que
no se produzca un consensc
profesional será diííeil encon.
trar soluciones satisfactorias,
por muchas normas o planes
que se ponganen práctica desdelas administraciones educa.
ticas. Es por ello por lo queconsidera ~~perentorim~la entrade
en vigor de] master de Secunda.
ría, que sustituirá al CAP(Cur.
so de Aptitud Pedagógica), pa-
más completa del profesorado.
No se puede esperar ni prorrogar más el CAP~~,añade Gijón,
quien abunda en la necesidad
de dicho master con un contenido que incida en aspectos como
la gestión de] grupo humano
en el aula yla resolución de conflictos a través de la mediaciÓn.
~~Mientras se ]leven a cabo
convocatorias masivas de oposiciones sin formar alos docentes en este tipo de cuestiones,
estaremos hipotecando la enseñanza Secundaria en otros
veinte añosos, lamenta el director de esta investigación,
quien apunta también a los
cambios de plantilla comouno
de los factores que repercute
en la diferente percepción de
los problemas de convivencia
por parte de los docentes.
Las interrupcionesprovocadas
por los alumnosen las clases siguen siendounafuente de problemas
ABC
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 44601
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Sección: EDUCACION
Páginas: 44
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Las universidades sevillanas difieren
sobre la posibilidad de adelantar el curso
A~
SEVILLA.El rector de la Universidad de Sevilla, Joaquin
Luque, se mostró ayer contrario a la posibilidad de que se
pueda adelantar a primeros de
septiembreel inicio de las clases, ya que, segúndijo, ~<notoca
hablar de este tema ahorm~.
Luque subrayó a E. R que,
~<enprincipio, no somospartidarios~~y consideró que ~doimportante en estos momentoses
finalizar el proceso de conver-
14
gencia>~al nuevoEspacio Europeo de Educación Superior.
Joaquín Luque precisó que
dicha posibilidad ~a de adelantar el curso a septiembre,finalizando en mayo y con los
exámenes de recuperación a
principios del mes de juli~
no es <<unacuerdo de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE)~~
sino que <<es un documentode
trabajo interno que no está
a!orobado y con el uue 11o todas
las universidades están de
acuerdo>>.
Por su parte, el vicerrector
de Relaciones Institucionales
e Internacionales dela Universidad Pablo de Olavide (UPO),
Luis Pérez-Prat, aseguró que
la institución es <ffavorable>~a
<<exp]oraD>una iniciativa que
<<racionalizaría, el sistema, si
bien apuntó que ello debería pasar antes por el consejo de gobierno, algo ~~para lo que ne
hay previsiÓn a corto Dlazo~>.
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20/01/2009
Sección: EDUCACION
Páginas: 44,45
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Los sindicatos
se movilizarán
el día 28 contra el decreto de
jomada y calendario
escolar
distintos departamentos diANPE,
CC.O0.,CSI-CSIF,
FETE-UGT
y SADI los
dácticos, la coordinaciónde los
de ciclo y la planificacriticaron
ayerla postura
<intransigente)) equipos
ción de la acción tutorial, son
de los aspectos que
la Consejería
deEducación
antela demandaalgunos
consideran ~dmpreseindibles
para la buena marcha del curunánime))
deretiradadela actualpropuesta
so.. En este punto, aluden a
P.G.
SEVILLA.La Mesa Sectorial
que reunió ayer en la Consejería a representantes de la admintstración educativa y a los sindicatos ANPE,CC.OO., CSICSICFETE-UGT
y SADIfinalizó sin acuerdo y con el anuncio, por parte de las organizaciones sindicales, de una convocatoria de concentraciones de
delegados sindicales en las delegaciones provinctales de Educación de toda Andalucía el
próximodía 28, a partir de las
12 horas.
La Consejería, que con anterioridad se ha reunido con asociaciones de padres y madres
de alumnos, trasladó a ]os sindicatos su disposición de ~~analtzar punto por punto~~ el borrador de decreto que propone
adelantar el inicio del curso escolar al 7 de septiembre en el
segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación
Especial, y al 15 de septiembre
en Bachillerato,
FP, EducaciÓn Permanente y enseñanzas de régimen especial.
En un comunicado conjunto, las organizaciones sindicales mostraron su rechazo al
proyecto de decreto y criticaron la actitud ~úntranstgente~>
de la Administración ante ~da
demanda unánime>~ de estas
15
tual propuesta de calendario
escolar. Los sindicatos abundan en los argumentos del manifiesto hecho públtco el pasado dia 8 y señalan que ~~paraun
adecuado desarrollo del curso
escolar, que repercute directamente en la educación que reciben los alumnos y en la mejora
y calidad del sistema educativo
de Andalucía, se requiere de
una apropiada y amplia plant ficación al principio de cada curso». El trabajo organizativo de
]os equipos directivos, la programación y coordinación de
otra serie de problemasque ~~se
repiten año tras año~~comoque
~~el curso empieza sin que las
plantillas de ]os centros estén
completas y muchoscentros se
encuentran en obras sin haber
recibido los materiales y recur-
Pidenmásrecursos
Ante todo ello, ANPE,CC.O0.,
CSI-CSIE FETE-UGT
y SADIrechazan las razones que esgrime la Consejería de Educación
y manifiestan que (da mejora
de la enseñanza y de los rendimientos escolares no dependen del adelanto de] inicio de
Un momento
de la MesaSectorial de ayer en la Conse]eria
curso cinco dias, sino de factores estructurales, de inversión
en recursos, fundamentalmente de aumento de profesorado
para realizar refuerzo escolar
y una atención personalizada
y la reducción del número de
alumnos por clase, asi como
del reconocimiento de la labor
del profesorado~). Asimismo,
entienden que existen mecanismospara facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar de la población andaluza
como((la apertura de los centros escolares a través de programas y planes de apertura de
centros con actividades extraescolares, de ocio y tiempo
libre o aulas abiertas que en nada debencoincidir con la activi-
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: EDUCACION
Páginas: 44,45
3878
ABC
dad docentey lectiva de los centros que imparte el profesorado>>.
El comunicadoconcluye lamentando ~da postura cerrada
de la Consejería de Educación
expresada en ]a Mesa Sectorial, en la que se ha limitado
~firmanlos sindicatos
sólo a exponer su intención de
realizar mejoras futuras en el
funcionamiento de los centros
y a estudiar el articulado de este borrador de decreto negando la posibilidad de modificar
su propuesta de inicio de curso
escolaD>.
Esta postura, indican las organizaciones sindicales, es lo
queles obliga <<ainiciar movilizaciones,,
que comenzarán
con las concentraciones del
próximo dia 28 y que <<podrán
endurecerse si la Consejería no
negocia un nuevo decreto sobre
el calendario escolar en el que
puedan consensuarse todos y
cada uno de sus aspectos>~.
Según argumenta la Consejería de Educación ---que ayer
anunciaba la próxima convocatoria de una nueva Mesa Sectorial con los sindicatos~, la decisión de adelantar el inicio del
curso escolar, como ya hacen
otras comunidades autónomas, pretende <<contribuir a la
mejora de los rendimientos del
alumnado, que contará con un
mayor número de días lectivom~,al tiempo que se presenta
comouna medida más para facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral.
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O.J.D.: 44601
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20/01/2009
Sección: OPINION
Páginas: 12
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TRIRtlNA
ABIFRTA
OUINIENTOS AÑOS DE LA
Francisco Ruiz
de la Cuesta
Dela Asociación
de Médicos
Escritoresde
Espaha
P"
~;~
de julio de 1505el Papa Julio II le otorga
"~ ~’AESE Rodrigo DE
Fernández MAESE
de
MUERTE
RODRIGO
por bulaestafundación.
Concediéndose~~] | Santaella y Córdoba, fundador
¯ .L de la Universidadde Sevilla, nació en Carmona el 15 de diciembre de
1444. Es bautizado en la Iglesia Mayorde
la Asunción, Prioral de Santa Maria de
Carmona, al dia siguiente de su nacimiento.
Estudia en Sevilla el Bachillerato en
Teologial en el Colegio Catedralicio de
San Miguel Los profesores ven en él a
un futuro sacerdote dotado con especialescualidades.En1457,con23años,
marcha a Italia con una beca para estudiar
Teología en el Colegio Español de San
Clemente en Bolonia¯ Se doctora en Teología y Artes. De Bolonia marcha a Roma. Vuelve a España. Es nombrado párroco de Santa Maria de la Parra, de Badajoz; luego,beneficiado de la iglesia de
San Martín, de Sevilla; canónigo magistraldela catedraldeMálaga;capellánde
la Santa Iglesia de Sevilla; beneficiado
en Jerez de la Frontera. En 1496es elevado a canónigo de la catedral de Sevilla.
Después, Arcediano de Reina en esta catedral.
Su gran ilusión: fundar la Universidad de Sevilla. Primero sería un Colegio
Universitario,
el de Santa María de
Jesús. Compróun solar en la Puerta de
Jerez¯ Los Reyes Católicos le autorizan
<(Sugranilusiónfue
fundarla Universidad
de
Sevilla.Primero
seríaun
Colegio
Universitario,
el
de SantaMaríadeJesús.
Compró
unsolar en la
Puertade Jerez.Los
Reyes
Católicosle
autorizanel contratoen
1502.En1505,el Papa
JulioII le otorga
porbula
estafundación.
Concediéndosele
en
1508
la definitiva(...) Era
su empeño,
el sueñode
suvida,queSevilla
fl I\/iPrn I Iniv~r~iHnH~~
al
enntr~fn
al ~~ d~ fohr~rn
d~ 1 KO~ l~l
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1 ~
le en 1508la definitiva conel título de Estudio General. Era su empeño, el sueño
de su vida, que Sevilla tuviera Universidad.
QuiereabrirlascátedrasdeTeologia,
Filosofia, Derecho y Medicina.
Construye para la Universidad la capilla de la Puerta de Jerez, que se bendice el 17 de mayode 1506. Tres años más
tarde, el 12 de enero de 1509, escribe su
testamento. Se siente mal. Ve cerca su
muerte. Y asi fue, el 20 de enero de 1509,
haceahoraquinientosaños...esenterrado en la capilla de sus amores, a los pies
delhermoso retablo de Alejo Fernández.
Se puede leer en la lápida: ~~Aquíyace
don Rodrigo Fernández de Santaella,
Presbítero, Maestro en Artes y Santa
Teologia, Protonotario de la Sede Apostólica, Canónigo y Arcediano de Reina
delaSantaIglesiadeSevilla;viviósesenta y cuatro años; falleció eldía 20 del mes
de enero, año de 1509. Aprended, morrales, a buscar las cosas del cielo,.
No pudo ver terminada su Universidad.Enl516seabrianlaspuertasyllegabcn los primeros estudiantes. Se concedieron17 becas para la diócesis de Sevilla. A Carmonay Utrera se le concedían
dos becas para cada ciudad.
El 10 de diciembre de 1900 es coloeada
una estatua de MaeseRodrigo en el patio
de la Universidad, obra del escultor Joaquín Bilbao, siendo rector don Manuel
Laraña y Ramirez. Posteriormente, la
Universidad se traslada a la Rea] Fábrica de Tabacosel 4 de abril de 1954, bendecida por el cardenal Segura, trasladándose entonces la Facultad de Derecho,
que ahora se despide para irse a la nueva, antiestética y polémicasede de la Enramadilla.
La estatua del fundador fue colocada
en un ángulo de los jardines. Luego, fue
trasladada a los patios del Rectorado.
Numerosas obras dejó escritas
Maese Rodrigo, pero su obra mayor fue
la Universidad, dejando a su muerte escritas ~Gasconstituciones del colegio de
Santa Maria de Jesús>x
Carmona,su patria chica, siempre en
su memoria; Sevilla, en su ilusión de
crearle Universidad; Bolonia, su formación teológica y humanística. Tres ciudades en la historia y en el recuerdo de un
carmonense que soñó con el rango universitario que se merecía la ciudad de la
Giralda.
Quinientos años de su muerte.Sevilln nn In nlvid~
<~Nopudover terminadasu
Universidad. En 1516 se abñan
las puertasy llegabanlos
primerosestudiantes. Se
concedieron17 becas para la
diócesis de Sevilla. A Carmona
y Utrerase le concedíandos
becas para cada ciudad>>
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UNIVERSIDAD
O.J.D.: 44601
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ANDALUCIA
Páginas: 36
1108
Unniñode 8 años
pierdeunojo al ser
agredidopor un
compañeroque le
clavóunlápiz
A~
JAÉN. Una familia ha interpuesto una denuncia después
de que su hijo de ocho años de
edad fuera agredido en una clase por un compañerodel colegio que le clavó un lápiz en uno
de sus ojos haciendoque le estallara el globo ocular.
En la denuncia, consultada
por EuropaPress, la familia expone que los hechos se desarrollaron a mediados de diciembre cuando, ~~en horario escolar y en presencia de la profesora del curso;> e incluso dentro
de la propia clase, su hijo quedó ~<ciegode uno de sus ojos~~
por un traumatismo ocular
ocasionado por un compañero.
El menor tuvo que estar hasta
elpasado 8 de enero ingresado
en el ComplejoHospitalario de
Jaén a causa de las lesiones.
El abogadode la familia, Luis
Heredia, subrayó que han interpuesto esta denuncia para
indagar si estos hechos pudieran ser constitutivos de alguna falta o delito por parte del colegio público y de la Consejería
de Educación como responsables civiles, si bien ya adelant~ que lo más probable es que
las diligencias penales acaben
archivándose.
Heredia detalló que han interpuestola denuncia con el principal objetivo de que se esclarezcan al detalle todos los hechos que rodearon la agresión, se tomen las declaraciones oportunas y se practiquen
las pruebas que haga falta para
depurar responsabilidades.
Según
la Junta,fue unaccidente
La delegada de Educación en
Jaén, Angustias Rodríguez,
afirmó es un hecho que lamenta profundamente, al tiempo
que puntualizó que fue un ~~accidente entre dos niños pequeños que no responde a ninguna
situación ni ningún altercado
violento, no hubouna pelea entre los niños~~,aposfilló.
Rodríguez explicó a Europa
Press que incluso podría calificarse como una travesura entre dos niños que, por desgracia, ha tenido este final, pero
que no procede de ninguna pelea, violencia o descontrol en
la clase. ~~Laprofesora estaba
atendiendo a los alumnos y el
movimiento de ]os niños fue
tan rápido que, por mala fortuna, acabó as#>, subrayó.
La delegada resaltó que tanto
la maestra comoel director del
colegio actuaron con ~<total diligencim~ cuandoocurrió el accidente y que han se guido prestando una <<atención diligente., ayudando a las familias
imulicadas en el suceso.
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O.J.D.: 28120
E.G.M.: 139000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: OPINION
Páginas: 4
289
Les vaguesdels
estudiants
Dilluns de la setmana
passada
a la nit, abansde
marxar
capa la bibliotecaa
estudiar,vaig podercaptar
unesimatgesdeI ’Agora.El
programa
de dilluns el van
dedicaral pla deBolonya
i
es vanestar unsminutspreguntanta diferents alumnes
perq u~hi estaven
a favoro
encontra.Els estudiants
tenien ideesvaguesdel que
és el pla deBolonya
i molts
d’ells estaven
envaga.Tot
aix6 emva fer pensaren
I’última vagaqueva organitzarel sindicatd’estudiantsal nostreinstitut, on
nomésun alumne,jo,es va
presentar
a l’institut. M’explico: no vaigpresentar-rne
a l’escola només
pel fet que
noestic encontrade la LEC
(aquestera el motiudela
vaga),sinó q ue emva empOnyer
a practicarl’esquirolisme aquestavaganciaque
enscaracteritzaals estudiantsd’avui. Si cadacopque
s’organitzaunavagales
auleses buiden,ningúens
valorar~quanles reivindicacionssiguin raonables.
NOés veritat queles vaguesd’estudiantss’intentin amagardesdels mitjans de comunicació.Simplementés que no són
noticia. Ningúse les pren
seriosament.El que em
sapmésgreu de tot és que
els estudiants perdemuna
de les poquesformesque
tenim d’expressarla nostra disconformitat.
Adri~Casas
Barcelona
19
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 28120
E.G.M.: 139000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: SOCIETAT
Páginas: 35
1276
Educació
La reformadels ensenyaments
postobli8atoris
CrGnica
Professorsi escriptors per la Ilen8ua
REIVINDIE.¿.CIÓ
¯ Una
plataforma
dedocents
impulsa
unmanifest
perreclamar
unincrement
de2 a 4 hores
setmanals
decatal~
al batxillerat
querepel suport
de40escriptors
EFECTES.
Afirmen
queelsalumnes
obtenen
arapitjorsresultats
enl’assignatura
Redacció
BARCELONA
l debat alvoltant de la
reducció d’hores de
llengua i literatura catalanes al batxillerat
ha toz~at a revifar.
Els doeants que eljuny passat
van constituir una plataforma
de professors de catal~ per oposar-se a la mesurahan promogut un manifest en qu~ novament insisteixen en la necessitat que l’assignatura"recuperi
el seu car~tcter de materia tron-
E
20
cal", i que passi de ]es dues
hores setmanals d’aquest curs
(fins ara n’eren tres) a un total
de quatre. Una quarantana d’escriptors, entre els quals hi ha
Maria Barbal, Jaume Cabré, Joaquim Carbó, Josep Maria Terricabras, Patrícia Gabancho,Ga:: briel Janer Mazdla,JaumeSubí:: rana, AndreuSotorra i Oriol
i Vergés, han donat suport a una
dcclaració que insisteix que la
reducció es produeix en un contcxt "en qu~ la competencialingüística dels alumnes és cada
cop més baixa". Segons assegu-
ren, els efectes negatius de la
mesuras’han evidenciat en els
primers ex~mens de primer de
batxillerat, en qu~ s’han obtingut rcsultats "clarament inferiors" en la materia.
El departament d’Educaeió
va justificar aquesta reducció,
que s’emmarcadins una reducció global d’hores de mat~ries
comunes, davant d’una aposta
per potanciarles mat~ries de
modalitat, així comper un tractament de l’ensenyament de les
Estudlants
deprimer
debatxilleratfent classea I’IES VallAsdeSabadell, llengües més transversal, que es
undelscentresquepermet
cursarretapaentres anys
faci des de totes les mat~ries. ¯
O.J.D.: 28120
E.G.M.: 139000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: DIALEG
Páginas: 27
638
EN DIRECTE
Tirant
el Breu
Xavier
Gual
Si més
ésmillori menys
és
pitjor,Ilavors
s’enté,la decisi~d’ampliar
el temps
i la in.
te.sitatperobte.irel certificar d’aptitud pedagSgica
(CAP), que, apai~ir
l’anyvinent, ser~ el doble
de llarg i de car. La sisena
hora també es considera
una mi]lora perqu~ és una
hora més. Seguint la premissa, doncs, podemconcloureque si a batxfller,
des d’aquest curs, es fa una
hora menys ala setmana
de cat al~t i castell~ -detres
a due~, ]a competencia en
les llengüesoficials sera
pitjol: Entre els dos cursos
de batxi]lerat es perden un
total de 70 botes de classe,
que van en favor d’assignatutes de modalitats que
disposen de quatre hores
setmanals. Despuésdelprimer trimestre els professors de llengua ja han
posarel crit al eel. Si els resultats ambles tres hores
ja eren fluLxosara és impossible adaptar eltemari
ambgaranties. Sobretot
e]s de catal~t lamentenque
ja no siguhl una materia
troncali que no disposin de
prou temps per tractar una
obra imprescindible com
és el í’irant lo Blancde Joanot Martorell. El Tirant
és una brillant novel.la de
cavalleries, llargai complexa, que ja no es pot trebanar a l’aula comes mereix.
Comptantque el resultar
dels dos trimestres següents sel~ desastrSs, professors i escriptors han
difós un manifest lamentant aquesta situació i demanant al depar~ament
d’Educació que s’ho repensi. Abandade matar definitivamentla literatura de
les au]es, s’esth escanyant
la nostra cultura. I sense
compet~nciesb~tsiqnes no
tenim futur.
xgual.avui@gmail.com
21
O.J.D.: 40554
E.G.M.: 88000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ECONOMIA
Páginas: 31
4076
Obras
deremodelación
en la calle Alcalá,juntoa la plazaCibeles,en Madrid.MANUEL
CASAMAYON
Parques
escuelas
para Madrid,
para Barcelona
Las capitales asignan el grueso del FondoLocal a mantenersus calles
JUANDE
PORTILLO
Mad~d
adrid y Barcelona acaparan más
del 10% de los 8.000 millones
que el Gobierno ha dedicado al
FondoEstatal de Inversión Local. Las dos
grandes -capitales
españolas se han
apresurado a presentar el máximo de
proyectos posibles ante Administraclones Públicas, que ya ha dado el visto
bueno a todos. Mientras que, a cuatro
días de que acabe el plazo, casi la mitad
de los municipios adn no han solicitado las ayudas, Madrid ha obtenido 554
millones de euros y Barcelona 282. En
ambos casos el máximoposible con respeeto a su número de habitantes. Aunque en las dos ciudades la prioridad será
la mejora de los espacios públicos y urbanos, Madrid dedicar~ su segunda gran
partida (98 millones) a zonas verdes,
Barcelona opta por invertir en escuelas
y centros sociales (77,6 millones).
La planificación ha sido diferente en
cada caso. La ciudad Condal espera que
sus 303 proyectos
creen ,~.869 puestos de trabajo. Madrid ha optado por
menos proyectos,
pero de mayor
cuantía. Un total
de 269, pese a que
recibirá el doble
de dinero que la capita] eatalanm La
estimación
del
........................
Ayuntamientomadrileño es que su
plan generará casi 9.000 empleos.
El grueso de las obras en ambas ciudades irá dirigido a la urbanización, asfaltado y alumbrado de las calles. Barcelona, que le dedica el 45%de la ayuda,
aproveehará para "sustentar el Plan de
Mantenimiento Integral de sus principales distrites~ según fuentes del consitorio. Madrid, que dedica a las vías el
36%, apuesta por las zonas verdes en segundo lugar. Una jugada que permitirá
completar la faraónica obra de la carretera
de eirennvalación
M-30. El
fondo de inversión local aportarán su
granito de arena al proyecto Madrid Río,
M
Lamitad
delos
municipios
aúnnoha
solicitado
las
ayudas
al
ministerio
Doble control en los gastos de obra
Las obrasfinanoiadasmediante el Fondo Estatal
de Inversión Local deberán finalizarse antes
del primer trimestre del
año 2010, si bien una
causa justificada ampliaría en seis meses el
plazo original. A fin de
cumplir estas fechas,
cada proyecto estará supervisado por la Intervención General de la
i
[
i
i
i
tado. Sin embargo, algunas ciudades han establecido organismos
de control paralelos.
Madrid contará con una
mesa de trabajo en la
que colaborarán Gobierno, Partido Socialista, sindicatos y la Federación Regional de Asociaciones de Vecinos.
Barcelona ha ido más
allá y ha creado una ofi-
mediante el ajardinamiento
de los
márgenes del Manzanares.
En la capital catalana, la otra gran
partida -el resto no supera el 10%-está
dedicada a los equipamientos. Destacan aquí la mejora y creación de cantros escolares y sociales, que junto a la
constmcción de aparcamientos y obras
menores suman el 28% del presupuesto. Madrid dedica a equipamientos un porcentaje menor (17%), aunque
la cuantía monetaria sea superior. Es
ehla inversiOñ.en centros deportivos
y culturales donde doblan la proporción de los catalanes: un 16%frente al
es Cofeb (Contratación
de Fondos Estatales de
Barcelona) y coordinará
la licitación: adjudicación y seguimiento de
todas los proyectos
aprobados. Las administraciones locales deberán vigilar las fechas
dado que recibirán el
70% del presupuesto al
inicio, y el resto al finalizar la obra en los pla-
8%barcelonés. El resto del dinero, en
proporciones similares para ambos municipios, se destinará a las infraestructuras de saneamiento, el mantenimiento de mercados y zonas turisticas, la eliminación de barreras arquitectónicas y la movilidad sostenible. En
el último apartado destaca Madrid con
la implementación del carril bici.
El objetivo del fondo, destinado a
obras de nueva planificación y ejecución inmediata, es generar empleo a
corto plazo. El Gobierno estima que
en total se crearán 200.000 nuevos
puestos.
22 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 7800
E.G.M.: 58000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: GIRONA
Páginas: 18
450
Els estudiants de la IJdG
es tomena tancar a
Educació contra Bolonya
Uns30 alumnes
protagonitzen
la protesta,de cart~cterindefinit.
GIRONA
I ACNIDdG
¯ Unatmntena d’estudiants de la
Universitat de Gironavanreprendre
atür al vespre la tancada ambmofiu de protesta congael pla de Bolonyaquejahavienprotagonitzatdes
d’abansde les vacancesde Nadal.Els
estudiants nomésaniran a dormiri
a fer activitats ala facultar(]’Educa-
23
ció i Psicologia, i mantenen
que la
tancadanointefferir~ en el funcionamentnormalde les classes. Ara
bé, insisteixenquela protestaés indefinida i que nomésmarxaransi el
rectomtaccepta les seres demande~
Per negociar, els estudiants han
creat unacomissióquedijous es reurdr~ ambelrectorat.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 7800
E.G.M.: 58000
Tarifa:
DIARI DE GIRONA L AULA
810
Fecha:
20/01/2009
Sección: GIRONA
Páginas: 3
Girona i Olot tindran dos dels dotze
centres de FP integrada de Cataltmya
¯ Elsdepartaments
d’Educació
i Treballendesuen
unpla pioneramb
I’objectiudefer front a la crisi
El projecteaglutinar~les
formacionsprofessionals
inicial, ocupacional
i continua
en dotzeinstituts catalans
taraa BaixLlobregat,l’escola en la
qual es formara sobre energies
renovables estafa a la comarca
del Barcelon~s
i el centre pioneren
salut alimenthriaal Segrih.
completartots els cursos, podrh
obtenir una certificació de pro
fessionalitat, tambéoficial, ambun
nombremenor d’unitats superades.
Els responsables d’Educació i
Treball van presentar la mesura
comuna bona iniciativa per fer
front a la crisi, ja que abastara
campsprofessionals que responen
a les necessitats de múltiplessectors de reconomiacatalana, com
ara rautomoció,l’electrtnica i les
telecomunicacions,rhotelefia i el
turisme,la logística i el transport,
les energies renovableso la salut
alimentaria.
El fipus de formació dependra
de la localitzaciódel centrei de les
necessitats de fonnacióde la zona.
Per exemple, el centre dedicat a
l’innovador
sectorde la logísticaes-
Formació
postobligat6ria
A bandad’integrar els tres subsistemes de la FormaeióProfessin
nal, una iniciativa que pretén
aprofitar els avantatgesde les relacions entre alumnesde diferents
edats i la xarxapública,el pla, dirigit per Iordi Oliveras, impulsara
els centres d’excel.l~nciaen
els diferents sectors i fomentarhla fo~
maciópostobligat6ria, que és un
dels <<d~ficits>,del país, segonsel
conseller Maragall.
En aquests moments,vuit deis
centres ja estan treballant aquesta integració i es troben en diferents estadis de desenvolupanlent.
El més avan~at és rIES Bonanova
de Barcelona, especialitzat en el
sector sociosanitari. Tots aqnests
formenpart dels la centres que ja
tindran l’oferta totalment implantada el zoo9.
BARCELONA
I A£NIDdG
¯ Dotzecentres delterritori, entre
els quals un d’Olot, tiraran endavant el projecte FP.CAT
durant el
aoo9, una iniciativa que té coma
objectiuintegrar les tres modalitats
de Formadó
Professionahla inicial,
l’ocupacional (que va dirigida
aturats) i la contínua. Es tracta
d’un pla pioner de la Generalitat Mar$ernai ErnestHaragall.
permillorarla compefifivitatde l’economia catalana, que és espe
centres educatius en una pñmera
cialment<~necessariiurgeilt~~-en fase que beneficiarh uns 4.500
paraules del conseller d’Educadó, alunmes,en aquests dotze centres.
EmestMaragall- en l’actual con- Ambvistes a l’any vinent, elpla ja
text de crisi.
es podñaaplicar a quinze escoles,
Per ala titular del Departament que abastaran camps de profesde Treball de la Generalitat, Mar sionalitat que responguin a les
Serna, es tracta d’una~<bonaini
necessitats de l’economiacatala
ciativa~,, que s’ha trebaUatde for- na.
ma pilota l’Escola Bonanovade
Els alumnesde les tres modaliBarcelonai s’estandra a dos can- tats de FormacióPmfessionalcurtres més de Barcelona i dos del saran les mateixesmat~riesi tinBaixLlobregat i a Girona, Grano- dran plans d’esutdi compatibles,
llers, Lleida, Manresa,Olot, Tar- de maneraque un estudiant podra
ragonai Terrassa.
completarun títol de FPinicial ha
Els dos consellersvanpresentar vent cursat part dels continguts a
ahir al migdiael pla per estendre través de les modalitats ocupala integració de la FP en diferents cional o continua. I en cas de no
24
O.J.D.: 13271
E.G.M.: 110000
Tarifa:
POLI~MICA
¯
Fecha:
20/01/2009
Sección: TARRAGONA
Páginas: 4
777
EL AMPAABANDONÓ LA REUNIÓN CON VILLENA
Educaciócondicionael
bachilleren SantSalvador
a la ’actitud’delos padres
Indignados. Así se mostraron los
.- miembrosde la AMPA
de la SESde
Sant Salvador que ayer se reunieron con el delegadoterritorial de
Educació en el Campde Tarragona, Vicent Villena, para estudiar
la viabilidad de que el futuro instituto del barrio cuente con alguna línea de bachillerato. El presidente de la AMPA,
Jesús Garrido,
explicó que «Villena nos ha dicho
que los técnicos de Educacióelaborarían un estudio,, sobre la viabilidad de instalar bachillerato en
el barrio <<enfunción de nuestra
actitud>,, refiriéndose a las varias
manifestacionesde los vecinos por
la carretera de Valls.
La respuesta de Villena fue calificada de <dnaceptable,, por parte de los representantes de laAM7pA,quienes a continuación abandonaronla reunión. *<Escurioso.
25
Se hará o no el estudio en función
de nuestro comportamiento,,, siguióGarrido. ,< iPor favor! ¿Mevas
a premiar o castigar en función de
lo que haga? iQue ya no somosniños!>,. Los cuatro representantes
de los padres de alumnosañadieron que en <<ningúnmomento>,se
les detallaron los puntos que trataría el estudio ni las garantías de
que el instituto cursase el bachillerato. Por contra, si se hablaron
de fechas.
D Losvecinos
de SantSalvador
se manifestaron
el viernespasado
porla
N-24o
paraexigir bachillerato
enel barrio.FOTO:
LLUÍS
MILIÁN
lo podrían hacer en el instituto de
Sant Salvador. Durante la reunión
que compartieron representantes
de padres de alumnosyVillena se
’No se matricularána tiempo’ informó de la excepcionalidad de
Educaciófijó parafinales de zoo9 estos estudios, y en el que podría
la culminaciónde este estudio, fe- acogerse Sant Salvador. Además,
cha que para la AMPA
«llegaría un también se trató la problemática
poco tarde» porque los estudian- del fracaso escolar o el elevadonútes que el próximocurso quieran mero de plazas sin ocupar que hay
hacer bachillerato se tendrán que en bachillerato.
preinscribir previamente a algún
Sin embargo,para Garrido, toinstituto. En este sentido, nunca do se resumió en «números ymás
números y estudios. Hace apenas
unas semanas, Villenahablaba de
15o plazas vacantes de bachillerato. Y ahora (ayer) habla de 3o0.
final, lo único que quiere es ganar
tiempo~,. El presidente de la AMPAreiteró la <<granimportancia>,
que tendrían los estudios de bachillerato y no descartó nuevas
ñ]ovilizaciones. ,<Mientrasél (Villena) siga con sus ’números’, nosotros continuaremoscon la línea
que llevamos>,. R.LOMBARTE
O.J.D.: 23400
E.G.M.: 154000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CADIZ
Páginas: 18
1930
dumnos dela Escuela
de Idiomas
laman mejoras en su centro
Losestudiantes
hanorganizado
parala tardedel juevesunactode protestaconel
quedenunciarán
el malestadodel edificioy el frío queestánpasando
enlas aulas
marca
11grados
en unade las aulasdela escuela,
Partedeltecho
delpasilloprincipal
sedesprendió
enabrily sigue
abiertí~. El termómetro
Uno de los miembrosdel Consejo Escolar de la Escuela, FranAlumnosde la Escuela Oficial de cisco Gómez,manifestaba ayer a
Idiomas (EOI) de Cádiz denun- este mediosu indignación por la
cian las deficienciasy el malesta- situación que están padeciendo:
do de su sede, el antiguo colegio "Seguimos con problemas en el
Manuelde Falla, ubicadoen el ba- centro: hay" baños averiados y
rrio de La Laguna.En este gélido otros siguen adaptadosa niños, el
invierno están dando clases en laboratorio de idiomas aún no
aulas cuyas ventanas no propor- funciona, hay barreras arquiteccionan alslamiento térmico y tónicas, y parte del techo delpasidondelos aparatos de calefacción llo principal se desprendióen el
resultan insuficientes las veces mesde abril y continúa abierto.
que la obsoleta instalación el&- Nadie ha acudido a evaluar las
trica permite que estén encendi- condiciones de este edificio de
dos.
másde 40 años y en el que estuEs por ello que la pasada sema- dian más de mil alumnos.Ya todo
na acordaron realizar el próximo ello hay que sumarel frío que esjueves22, a partir de las 18:15ho- tamos padeciendo en las aulas,
ras, una concentraciónen el patio pues la instalación eléctrica no
del inmueble bajo el lema ’Por soporta todo lo que se enchufa,
los calefactores tampocoson tan
una EOIdigna ycon medios’.
Beatriz
Estévez
/ C~,DIZ
26
potentes y para colmohay clases
con espacios entre ventana y pared que dejan pasar el aire de la
calle. El arreglo de dicha instalación ronda los 6.000 euros, pero
la Escuela no puedeafrontar esos
gastos con su presupuesto. Yaunque Educación ha comunicado
que estamos incluidos en el Plan
MejorEscuela, no nos ha especificadoel afio en el que se realizarán
los trabajos".
El representante de los alumnos en el ConsejoEscolar también
lamentóel caso omisoque les está
haciendo el delegado provincial,
ManuelBrenes, a quien envió el
pasado 2 de diciembre un escrito
solicitándole una reunión con el
fin de abordar la situación actual
de la EOI, confirmar comosede
definitiva la actual en el antiguo
M~
colegio Manuelde Falla, y ahondar en las inversionesquese realizarán dentro del Plan Mejor Escuela. Noobstante, ayer seguía
sin recibir respuesta.
Insiste Gómezen que el acto
reivindicativo del jueves está organfzado por los propios alumnos. Ytienen intenciónde repetirlo todas las semanas,los martes y
los jueves por la tarde, "hasta que
nos den una respuesta o hasta que
nos cansemos".
Fuentes de la Delegación provincial de Educación aseguraron
ayer que estaba prevista para hoy
una reunión entre el delegadoy el
director de la EOI,peroalestar este último de baja se ha suspendido. Asimismo, también apuntaron que se actuará en el centro,
aunqueaún no se ha fijado fecha.
O.J.D.: 23400
E.G.M.: 154000
Tarifa:
454
Fecha:
20/01/2009
Sección: VIVIR
Páginas: 19
Los alumnosde la Escuela Oficial de Idiomasde Cádiz llevan tiempo reclamandomejoras
en su avejentada sede, y aunqueno hace muchose realizaron algunos trabajos está
demostradoque no son suficientes. La Administracióneducativa debe actuar con prontitud
en este centro si realmenteapuesta por que en él se impartauna educaciónde calidad
27
O.J.D.: 23400
E.G.M.: 154000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CADIZ
Páginas: 18
530
La UCAanaliza
las deficiencias
en el estu&iode
los Derechos
Humanos
Sepretendedar soluciones
para conseguirun Estadode
DerechoInternacional
Redacción
/ CÁD~Z
El grupo de investigación La
comparación en Derecho
Constitucional: tendencias
eontemporáneasde la Universidad de Cádiz (UCA),dirigido por el catedrático Miguel
Revenga,analiza los Derechos
Humanosen las sociedades
contemporáneascon el fin de
identificar los principales retos yproblemas yproponer posibles vías de solución para
conseguir un Estado de Derecho Internacional. Esos investigadores de la UCA
participan
en el proyecto Consolider-Ingenio 2010, coordinado por el
Instituto de Derechos Humanos ’Bartoloméde las Casas’,
de la UniversidadCarlos III de
Madrid, y es la primera ayuda
para investigaciones jurídicas
que se concededentro de este
programa financiado por el
Plan I+D+i del Ministerio de
Ciencia e Innovación
Junto con la UCA,participan el Instituto de Derechos
Humanosde la Universidad de
Valencia, elLaboratorio de Sociología Jurídica de la Universidad de Zaragoza,el Instituto
de Derechos Humanosde Catalufia, la Universidad Jaime
I de CasteUón,la Universidad
de Jaén, la Universidadde Alcalá de Henares, la Universidad de Sevilla, la Universidad
de Vigo y la de Cantabria. Y
también colaboran más de 20
colectivos y organizacionesinternacionales representativas
de diferentes movimienms~y
sectores profesionales.
"Es la primera vez que un
equipo perteneciente al ámbito jurídico obtiene una ayuda
de este tipo, normalmentedirigida a contextos científicos
alejados de las Humanidadesy
de las CienciasSociales", mafizaRevenga.
28
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 23400
E.G.M.: 154000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: PROVINCIA
Páginas: 33
908
TREBUJENA
Protestas
porla falta de
calefacción
en la nueva
escuela
Lospadresde los niños
reclaman
a la Juntaque
resuelvael problema
F. J. F. / TREBUJENA
Los padres de los niños matriculados en la nueva Escuela
Infantil Virgen de Palomares,
inaugurada en octubre por la
consejera para la Igualdad y
Bienestar Social, Micaela Navarro, han comunicado a la
Junta de Andalucía su malestar por la "falta de calefacción
y aguacaliente" en este edifido de la Avenidade Sevilla.
Construida sobre una parcela cedida por el Ayuntamiento
ala Administración autonómica, la guardería tiene capacidad para 125 niños menores
de tres años, si bien comenzó
a
funcionar con 80 plazas cubiertas. Los padres quejosos
han lamentado que el edificio
"sigue con luz de obras", de
maneraque la carencia de suministro definitivo de energía
eléctrica provoca "frecuentes
apagones" y que los pequeños
"tengan que estar en las aulas
con los abrigos puestos", aparte de los problemas que ocasiona la imposibilidadde uúlizar aguacaliente.
Los padres están recogiendo
firmas y no descartan llevar a
cabo actos públicos de protesta en el municipiopara exigir
una solución ala Junta.
29
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL
O.J.D.: 23400
E.G.M.: 154000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CADIZ
Páginas: 10
3027
Serunión, la principal concesionaria de
comedores escolares,
rompe con Ybarra
Laempresa
catalana,queabastece
al 80%de los colegiosde Cádiz,ha cancelado
el contratoconla
firmasevillanaenplenoecuador
del curso® Lagestiónse concentrará
enunas-nuevas
cocinas
en Málaga
Beatriz
Revilla/ cÁolz
En pleno ecuador del curso escolar, la empresaSerunión ha rescindido el contrato que tenía con
Ybarra Gourmet comoúnico proveedor de platos precocinadospara surtir alos comedoresescolares
de Cádiz. La compañía,de origen
catalán, es la principal concesionaria de este servicio en la provincia, ya que, tras añosde mejoraen
la cobertura de mercado,actualmentecubre el 80%de los centros
educativos gaditanos.
Ambassociedades continuaron
ayer esta ruptura, pero cada una
ofreció una versión particular de
este desenlace. Seruniónsostiene
que la finalizadón de las relaciones estaba previste y dependíade
la culminación de unas codnas
centrales que la empresaha construido en Málagapara abastecer
desdeallí a toda la red de colegios
concertada en la ComunidadAutónoma. Según una portavoz de
Serlmión,estas instalaciones tienen un amplia superficie de 1.600
metros cuadrados y disponen de
una capacidadpara producir hasta
a loscolegios
serealizaa través
decocinas
externas
o ’in situ’ enel centro.
20,000 cubiertos -mentís- diarios El suministro
(e~e servicio se complementacon
el de las cocinas’in situ’). Además, antelación para darles un margen blema hasta ahora". La relación made productos gourmet (refripara atender esta nuevaoferta, la de tiempo en el que puedanreor- entre ambas firmas se remontaa gerados y precocinados de alta
firma catalana ha contratado a ganizarse", segúnseñal~ esta por, finales de 2005, cuando Ybarra calidad) aprovechando esta aduna treintena de trabajadores.
tavoz, que garantizó el buensumi- Gourmetadqnirió los activos de quisición en Cádiz.
La compañía sevillana "sabía nistro a los comedoresescolares Quality Fooden el recinto interim
La eompafiía agroalLmentada
que el servicio era provisional de la provincia de Cádiz, ya que de ZonaFranca. La filial de Hijos mostró su disposición a proseporque siempre han sabido de es- además de Málaga, Serunión
de Ybarra pagó por la operación guir las conversacionescon Serute proyectode Málaga,de su esta- cuenta con otras coonasen Sevilla 300.000 euros, se comprometióa nión tanto para aclarar el motivo
do y del objetivo". "Nuestrosiste- que complementaránla distribuabonar otros 300.000 por el al- de la anulación del suministro
ma/ es diferente al que tienen ción enAndaluóa.
quiler de las navesdurante quince comopara valorar la posibilidad
ellos y apostamospor el nuestro
En cambio, fuentes del grupo años y anunció la inversión de de retomarel servicio. "La canceporque creemos en él", segtín
con sede en Dos Hermanasasegu- 700.000 euros en nueva maqui- lación está en el aire, se está estuconcluyóesta.
raron desconocerla causa de esta naria en este peñodotransenrridiando y negociando para conoEl cambioserá efectivo a partir suspensióndel servicio, que se ha do de tres años. De hecho, seis cer tanto el motivocomolas fordel 30 de enero, paro "se ha comu- producido "de hoy para mañanay meses después el grupo anunció mas", concluyeron las mismas
nicado a Ybarracon quince días de sin que haya habido ningún pro- el lanzamiento de una nueva ga- fuentes de Ybarra.
JOStBRAZA
La primera consecuenciade este cambioen la gestión ha sido la
salida de los seis trabajadoresfijos
dísconfillUOSde la planta de YbaIra Gourmeten la capital cuyo
contrato estaba condicionado
fundamentalmente a la prestación de este servido, segúnexplicaron fuentes de la empresa
agroalimentariaseviAlana. El resto, ocho empleados indefinidos
pero de tipo ordinario, continuarán en nóminaporque la planta
tiene otras líneas como’°oaguettes, grafinadosy nuevosproyectos
que queremosponer en marcha".
Educación
aseguraqueesta ruptura no va a
suponerningúnproblemaa los colegios
nadie me lo había confirmado ni
he recibido ningunanotificación.
No obstante, debo decir que no
nos está afectando. La empresa
nos sigue proporcionandolos alimentos sin problemas y no creo
que surjan ahora, pues cuando
La Administración
indica queel
los colegios con comedorde ges- servicio de comedorescolar, colegio público de EducaciónInfan- por alguna cansa no se han podiISE, quegestionalos comedores, tión indirecta de la capital gadita- noce la ruptura de Sarunión con fil y Primada Reyes Católicos,
do preparar los platos en las cocina a los quela compafil"asirve los Ybarra Gourmet "desde hace manifiesta que Serunión, que es nas de Cádiz, nos los han traído
ya conocía
estanoticia
almuerzos. Así al menoslo asegu- tiempo",y apunta que ésta no va a la empresa que desde hace tres
directamente desde Sevilla", inran fuentes de la Delegaciónpro- repercutir en las escuelas: "Los cursos sirve el almuerzoal alum- dica Heredia.
B.it. / CÁDIZ
vincial de Educación.
platos precocinados se seguirán nadode su centro que está inscriEl comedorde gestión indirecta
La rescisión del contrato de YbaDesde la Administración edu- suministrando puntualmente a to en el comedorescolar, sigue del colegio gaditano ReyesCatólirra Gourmetpor parte de la em- cativa apuntan que el ISE (Servi- los centros educativos de la ciu- eumpliendocon sus obligaciones. cos cuenta con 150 plazas que se
presa Serunión no ha supuesto ni do de Infraestructuras edueati- dad".
"He oído rumores sobre este
distribuyen en dos turnos de 75
va a suponer ningún problemaen vas de Andalucía),que gestiona el
Pilar Heredia,directora del co- asunto, pero hasta el momento
30
O.J.D.: 49327
E.G.M.: No hay datos
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ENTORNO
Páginas: 22
296
NUTRICIÓN INVESTIGACION Y DOCENCIA
Nacela Cátedra
Tomás
Pascual
SanzenNavarra
| R~lacc[6n
El Instituto TomásPascual
Sanzpara la Nutricióny la
Salud y la Universidadde
Navarraha creado la Cátedra TomásPascual S~zUniversidad de Navarra.
para generar y difundir
nut~o$ conocimientos en
el terreno de la nutrición,
la salud y el bienestar con
el fin de que la población
tome mejores decisiones
nutricionales.
Ast, para contribuir a la
mejorode la calidad de vida de los ciudadanos, la
nueva plataforma académica, docentey de investigación se apoyará en los
31
gruposcieutfficos interdis
ciplinares de nutrición y
salud con los que cuentael
centro, en sus instalaciones y equipos.
Los especialistas desarrollarán sus tareas según
el Plan Anualde Actividades, elaboradopor el Consejo de Direccidnde la CA
tedra, al ti’ente del cual estará A]kedoMartinez, catedrático de Nutrición y
director del Instituto de
Ciencias de la Alimentaci6n. Porsu parte, el Instituto TomásPascual se encargará de la financiación
necesariapara ejecutar los
proyectos apmbados.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 317815
E.G.M.: 1354000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: MADRID
Páginas: 7
8600
Campus,
La histórica fiesta universitaria celebradaen la Autónoma,
con másde
20 años de tradición, vivió ayer una de sus ediciones másdesangeladas.El mal
tiempoy el cambiode fecha, de un jueves a un lunes, las principales causas
San Kanuto
se
apaga
LUIGIBENEDICTO
BORGES
U
n santo
con SU correspon-
gesto reflexivo, su
barba blanca y canosa, su
túnica.., y un porro en la
manoderecha, porque con la izquierda sostiene un libro con una
hoja de mafihuanaserigrafiada en
su contraportada. Este fue el logo
utilizado este año por los organizadores de San Kanutopara llamar la
atenciónde los potencialesasistentes a esta tradicionalfiesta celebrada
en la UniversidadAutónoma.
Peroeste año, tras másde 20celebraciones, San Kanuto ha sido un
fracaso. Denadasirvió la dedicación
mostradaen Internet por diversos
grupos que buscan la despenalización de las drogas, con múltiples
anunciosen diversos foros y redes
sociales. Ayer, a la hora de comer,
cuandola festividad suele alcanzar
su momentoálgido, el campusde
Cantoblancopresentaba un aspecto
desangelado,sobre todo, comparado
conel de edicionesanteriores.
Cierto es que la meteorologíano
acompañó,pero quizá se tratara de
una especiede castigo divino por no
respetarlas tradiciones.Yes que, si
algo se repetía edicióntras edición,
es la fecha en la quese celebrabala
fiesta: el tercer jueves del mesde
32
diente
Dosióvenes
sefuman
sendos
Dorros
en el camous
de la Universidad
Autónoma,
aver,durante
SanKanuto.
/ KIKEPARA
enero, pocos días antes de que comenzaranlos exámenes.
Este año, por razones que se desconocen,la cita se trasladó al día de
ayer, un lunes. Apartede lo pocofestivo quesuele ser ese dia de la semana, la lluvia aguólas pocasganasde
los estudiantesde irse de jaranajus-
to antes de que hoycomiencenoficialmente los exámenes.
(,Hoyhabránvenidounas 200personas, la mayoña
jóvenesajenos a la
universidad.Ni de lejos tanta gente
comootros aflos~~,explicaronfuentes de la Autónoma.No obstante,
fueronsuficientes para trastocar el
día a estudiantes comoAlejandro.
((Han puesto guardias de seguridad
en todas las facultades y tenias que
identificarteparaentrar. Yaunasí, a
mí meha sido imposibleestudiar en
la biblioteca de Humanidadas,>,
se
quejó este alumnode Empresariales,
que acabóestudiandoen su casa.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 317815
E.G.M.: 1354000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CIENCIA
Páginas: 30
13650
"Proteo’: un nuevohito de la tecnologíamédica
El nuevo
micmrmbot
quepodní
eliminar
coágulos
enlasarterias
más
finashasido
~
LocalizaciÓn
de
( .~~-~unictus cerebral
desar,o,,ado
on,os --~
~~’~~
~i
laboratorios
dela
D"
J "~
~
Universidad
de Honash,/í/
Australia,
//
//
0
cosgulo
~ / obstruyendo
£
’~I/ X/
Venafemora,7¿~- / \/
/
/ //’/
I
/" / /
i~ /
Coágulo
enarteria
¯ Clruglaconlos
catétersactuales
/
f/
¯ Clru¿,iacon
el nuevo
i
; flagelos
giran
y se
porel
rotorhaciendo
queel
microrrobot
navegue
sin
problemas
porlasarterias
y
llegue
hasta
el coágulo.
~unaarteria
J /
/C~éte.s
actuales
~F~ Catéter
Arterla
i
250 mlcr6metosDkímetro
real
(1/4demilímetro)
¯i’ ~co~gulo
"
J Conlos catéteres
actuales
secorre
~~r el riesgo de no
maniol)rar
correctamente
~V
enlosrecovecos
venosos
FUENTE:
The
Instttute
of Physics.
arttrla per
el catóter
Adolfo
Ananz
/ ELHUNO0
El microrrobotque exploraLa3Vp~;::Jüss’
las arterias humanas
Científicos australianoscreanun dispositivo
diseñadopara detectar coágulos en la sangre
MARIA
SAINZ
/ Madrid ner en peligro la integridad del paNo sólo comparte el nombre del ciente. Laidea es que el Proteusdisubmarinode ~a]e alucinante, de rija a los catéteres, colocadoen la
Isaac Asimov, sino también mu- parte delantera de los mismos,pechas de sus propiedades¯ Como ro también que pueda desprenderocurría en la novelade ciencia ticse y navegar solo por los canales
ción, en la que se miniaturizabala másestrechos, si así se necesita.
nave Proteusy sus cinco tripulanPara lograr esta función, uno de
tes para tratar de curar a un cientí- los puntos fuertes del prototipo es
fico con un inaccesible coáguloce- su alto nivel de miniaturización.
rebral, expertos australianos han Mide 250 micrómetros (un cuarto
ideado un microrrobot capaz de de milímetro).~(E1diseñodel estásurcar las arterias humanas.Esta
vez, la realidadsuperaa la ficción.
Sobra mencionar los múltiples
beneficios de las intervencionesno Servirá para guiar a
invasivas. Sin embargo,se trata de los cirujanos por los
una técnica que no está completa- lugares más remotos e
mente exenta de riesgos, ya que
las complicadascarreteras de la inaccesibles del cuerpo
anatomía humana, en ocasiones,
se antojan excesivamentesinuosas
o estrechas para los catéteres.
Podrádirigir un
((Incluso el equipomássofisticado de cirugía mínimamente
invasi- catéter o desprenderse
va reduce la destreza, la sensación y navegarpor los
y la visibilidad del cirujano¯ Para
mejoraresto, se están investigando canales más estrechos
los sistemas que permiten llevar a
cabo procedimientos que usen micmrrobotsde maneraremota[...]~>,
tor-parte fija de una máquinadenapuntan los especialistas, proce- tro de la quegira un rotor, segúnla
dentes de la Universidad de Mo- RAE-es aproximadamente un 70%
nash (Claytun, Australia).
menordel diseño más pequeñoobAunqueen una fase todavía pre- tenido hasta el momentos>,
subraya
liminar, este grupo de expertos ha el trabajo que aparece publicado
creado un micromotorque esperan en Journal of Micromechanicsand
sirva para guiar a los cirujanos por Microengineering. Comofuente
los lugares másrecónditosy sin po- energética de este chip prodigioso,
33
los autores, dirigidos por el profesor James Friend, han optado por
la piezoelectricidad, la mismaque
se empleapara lograr la llama de
las cocinas de gas y los mecheros.
Segúnexplican, es una alternativa
que también funciona con piezas
de muyreducido tamaño.
Para poder moverse, además de
una cámara, que le marca el camino y muestralas imágenesal especialista, y del control remoto, el
Proteus se componede un estátor
que, entre otros, le permite vibrar
y girar en espiral. Durantesu desplazamiento también va provisto,
en su parte trasera, de un flagelo
comoel de la bacteria Escherichia
Co/i, que le ayudaa propulsarse.
Por lo tanto, este micromotor
está
fabricado para cumplira la perfección las funcionesde los tradicionales catéteres. Pero,mientrasque estos últimos puedenverse presos de
su rigidez, cuandose requiereflexibilidad este submarino
varia su tipo
de movimientoy se retuerce, como
si fuera un gusano,por los conductos más estrechos y complicados.
Esta propiedades especialmentevaliosa en el laberinto que conforma
el
cerebro, por ejemplo.
La entrada de estos microrrobots
a las zonas másinaccesibles mejora, por tanto la perspectivadel cirujano. Este contará con másinformaciónpara tratar el paciente y con
una nueva forma de intervenir de
manera remota y más segura sobre
>Tamaño.
Los creadoresdel
aparatovaloran
sobretodoel
grado de miniaturización
quehanlogradoconsu prototipo. Conuntamaño
de sólo unacuartapartedeunmilímetro, es un 70%menor
que el diseño máspequeño
obtenidohastaahora.
>Flexibilidad.Hientrasque
los tradicionalescatéteres
confrecuenciasondemasiadorígidos y nopueden
navegar adecuadamente
por las
zonasmásinaccesiblesdel
organismo,el microrrobot
puederetorcerse comoun
gusanopor los conductos
másestrechos.
>Cerebro.Su diseño podría resultar especialmente
útil paraexplorarla enrevesadaestructuradel cerebro,
y abre la puerta a nuevas
áreasde microcirugiapara
hacer frente a trastornos
neurológicos.
los problemasarteriales (comoes el
caso de los coágulos). Sus creadoras, que llevan dos años trabajando
en el proyecto y continúan mejorando su montajey mecánica,afirmanque con él se puede ayudar a
~~supemrmuchosde los problemas
que surgen con los diseños actuales
y a crear un dispositivo menosfrágil y mássencillo de controlar~~.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 317815
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Tarifa:
5850
ASUNTOS
INTERNOS
LUCÍA
MENDEZ
El PP y el
mito Aznar
Losmitos son hechosextraordinarios protagonizadespor seres sobrenaturales. El mito
tiene su origenen un relato mal, aunquedespués pasaa formarparte del universoonírico de la Humanidad.
Las personasvivas pueden convertirseen mitossi se dan las condiciones mágicas necesarias. Dos mitos de
nuestro tiemposerán protagonistas hoy. Baraek Obamatomará posesión de su cargo en
Washingtony José MañaAznarserá investido doctor HonorisCausaen Valencia. Noes
34
Fecha:
20/01/2009
Sección: ESPAÑA
Páginas: 8
para bromeanAznar, de todas todas, se ha
convertidoen un mito. Quiereello decir que
ha dejado de ser un hombrede carne y hueso para tmnsformarseen un espíritu que vaga por el mundosin poder posar sus ojos en
otro lugar que no sea su propia grandeza.
Alos mitos no se les puedepedir que hagan cosas normalesporque,entonces, no serían mitos. Por ejemplo,cualquier persona
que se vea en peligro inminentese acordará,
probablemente,de su vida, de su familia, de
sus amigos.Losseras sobrenaturalesno, porquetienen una misiónsobrela tierra. El presidente Aznar-todo el mundole llama asíha contadoa Vanity Fair, entre otras cosas,
queunaveziba en unaviónoficial y le informaronde que se había quedadosin combustible: ~~No
dije nada, la cosa tenía muymala
pinta, pero dejé escrito en un cuadernoque
llevaba conmigosiempreel nombrede mi sucesor». Está claro que no queñadesaparecer
del mundo
sin dejar todoatado y bien atado.
Conla seguridadde que su partido no se habría atrevido a contradecirleni siquiera en
ausencia. Enel mismoreportaje confesóque
guardaen su despachouna nota escrita de su
puñoy letra con el compromiso
de retirarse.
Alguienque le echa de menoslo rescató de
una papelera y son muchoslos que le piden
que vuelva, segúnpropia confesión.
Las especulacionessobre su regreso al liderazgodel PP son disparatadas por la sencilla razónde que los mitosno habitanen el
tiempocronológico, sino fuera del tiempo.
Handadoel nombrede
’ForoAbierto’a unas
jomadas.Porello, no hablará
el presidentede honor
Poreso nohay quiense puedalibrar de elles.
Parabien o para mal, tienen vocaciónde eternidad.Si, como
dice Aznar,~~esdificil sustituir
a un granlíder», no digamosa un mito,
El PPno ha logrado quitarse de encimael
pesodel mitoy Rajoytiene que cargarconél.
Desde2003hasta ahora, el mito se ha aparecido para fijar doctrina en todos y cada uno
de los congresosy convanciones
que ha celebradoel PPEs preceptivo,segnínlos estatutes. Este fin de semana,sin embargo,
el PPha
organizadounas j ornadaspara modernizarse de acuerdocon las nuevasredes sociales.
Será una reunión interesante para saber cómopiensa el PPser un partido moderno,dinámicoy en contactocon la nuevasociedad,
quebuenafalta le hace. La dirección-conDe
Cospedaly GonzálezPons al frente- le ha
dadoel nombre
de ForoAbiertoy, por ello, no
hablaránni el presidentede honor,ni el presidente fundador.Si lo hubieranllamadoconvención,el mitovolveriapor sus fueros. El PP
ha elegidoasí un caminosinuosopara librarse de la carga. Bienes verdadque hay quien
quiere seguir llevandoel mitosobre las espaldas. MayorOreja y Ruiz-Gallardónhan
dichoque Aznares un referente de futuro para el partido.Lodicho,los mitossoneternos.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 317815
E.G.M.: 1354000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CIENCIA
Páginas: 30
3900
Los hombres
ricos provocan
más orgasmos
a las mujeres
JONATHAN
I.EAKE
/ Londres
TheSunday
Times/EL
HUNDO
Segúnun grupo de científicos, el
placer que obtienen las mujeresen
sus relaciones sexualesestá ligado
al nivel de riqueza de su pareja.
Cuanto más acomodadoes un hombre, másfrecuentes son los orgasmospara su amante.(d~a frecuencia
del orgasmofemeninose incrementa con los ingresos de su acompañante,, afirmael doctor Thomas
Pollet, el psicólogode la Universidad
de Newscafleautor del estudio. El
científico cree que el fenómenoes
una((adaptaciónevolutiva))que
va a las mujeresa seleccionar hombres en función de su calidad para
triunfar materialmente
en la vida.
El estudio es controvertido porque sugiere algo así comoque las
mujeres están programadas para
buscar amantesricos; sin embargo,
la investigación enlaza con otras
dentro del área de la psicologíaevolutiva que indican que tanto el hombre comola mujer están predispuestosa explotar al otro para conseguir las mejorasoportunidadesde
supervivenciade sus genes.
El orgasmofemeninoes foco de
muchas investigaciones en este
campoporque parece no tener un
objetivo reproductivo. Las féminas
pueden quedar embarazadasindependientementedel placer que obtienen durantela relación.
Poliet y el profesorDanielNettle,
coautor del estudio, consideranque
el orgasmofemeninoes una adaptadónque lleva a las mujeresa elegir y retenerparejasde alta calidad.
Los psicólogus comproharonsu hipótesis por mediode un gran test de
personalidadrealizado junto al Departamento de Salud y Familia de
China. Para ello entrevistaron a
5.000 personasinquiriendo por sus
relaciones sexuales, su nivel de ingresos y otras cuestiones.
Entre los encuestadoshabía 1.534
mujeres con pareja masculinaestable que fueronla base del estudio.
De ellas, 121 declararon tener orgasmos((siempre)>;408contestaron
((a menudo));762confesarontenerlos (~a veces)) y 243 respondieron
que ((rara
vez o nunca)).
Al cruzar
esas respuestascon los datos de ingresos de sus parejas, los autores
hallaron que el dinero del amante
era una de las principales causasde
distinción entre grupos.
Losautores afirman:~4.as parejas
más deseables en términos económicoshacenque las mujeresconsideren que tienen más orgasmos>~.
Estudios previos en Alemaniay en
EEUU
habían encontradoque la simetríacorporaly la belleza influían
en la cantidadde orgasmosdeclarados. Al parecer, el dinero también.
¿Peroqué sentido tiene todo ello
para una mejor adaptacióna la vida? SegúnDavidBuss, psicólogode
la Universidadde Texasy autor del
libro la Evolucióndel deseo, al mostrar signos de placer habitualmente,
las mujeresenvían a su pareja masculina, rica y exitosa el mensajede
que((están satisfechasconellos, son
leales y deberianapostarpor ellas y
su descendancia~~.
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UNIVERSIDAD
O.J.D.: 317815
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ESPAÑA
Páginas: 13
2150
PPy C’scritican
la falta de
libros de texto
en castellano
BELÉN
PARRAl
Barcelona
Una constatación más de que
en Cataluña no se puede estudiar librementeen castellano si
los padresde un alumnolo solicitan. De esta maneravaloraron
ayer los grupos de PP y Ciutadans en el Parlamentode Cataluña la noticia del padrequelleva másde un año solicitando el
amparodel Síndic de Greuges
(el Defensordel Pueblocatalán)
porque no encuentra libros de
texto en castellano para que su
hijo puedaseguir las lecciones
al mismoritmo que el resto de
sus compañeros.
Ciutadans considera que para el Síndic, Rafael Ribó, <dos
castellanoparlantes no deben
formar parte de ese pueblo>>
que asegura defender. El portavoz del comité ejecutivo del
partido, Jordi Cañas, denunció
ayer la actitud de Ribóal defender que no se obligue a las editoriales y a la Generalitata comercializar material en castellano para los alumnosque así
lo deseen. ~<¿SabeRibó que entre sus funcionesestá la de recomendara la Administración
medidas que eviten injusticias?», se preguntabaCañas.
El diputadodel Partido Popular, Rafael López, subrayó, por
su parte, la ((visión tergiversada>) que el Síndic ofrece de los
temas que vinculan lengua y
educación en Cataluña.
O.J.D.: 317815
E.G.M.: 1354000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: OPINION
Páginas: 2
3900
VOXPOPULI
JOANPUIGCERC6S
JAMES
FRIEND
HELENA
PIMENTA
iosÉ TOMÁS
RUDVFERNÁNDEZ
Un homenaje
ilegal de ERC
a Terra Lliure
Diseña un robot
para limpiar
arterias
Magistral
con "Cartas de
amor a Stalin"
Dos orejas en
la Monumental
de México
Participará en
el cmwurso de
mates de la NBA
,l~ El presidentede ERC
no debería permitir el
homenajeque las juventudes de su partido preparan a Martí Marco,
fundador de la banda
Terra Lliure, de cuya
muerte en un enfrentamientocon la policía se
cumplen30 años.
41, Este investigador de
la Universidad de Monash (Australia) ha diseñado un microrrobot
concebido para eliminar eoágulosen las arterias, todo un hito en
tecnología biomédica
contra las enfermedades cardiovasculares.
41" La directora vuelvea
llevar a la escenaunode
los textos más complejos de Juan Mayorga,
Cartasde amora Stalin,
una recreación del acoso sufridopor el escritor
Mijail Bulgakovpor parte del régimensoviéfico.
Muyrecomendable.
41"El diestro de Galapagar ha reaparecido en
la Monumental Plaza
de México, de donde
salió a hombros tras
cortar dos orejas. En
una corrida en la que
los toros eran flojos, el
torero demostró una
vez mássu maestria.
41"Losaficionadosestadounidenses han decidido que el baloncestista español del Portland
Trail Blazerssea el primer jugador europeo
de la historia en participar en el dueloentre los
mejores matadoras de
la NBA.
37
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 129910
E.G.M.: 742000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: MADRID
Páginas: 4
976
Lalluvia y el
frío deslucen
la celebración
de San Canuto
AGENCIAS,
Madrid
Alrededor de 200 jóvenes, según la Universidad Autónoma, celebraron ayer en el
campusde Cantoblanco la popular fiesta de San Canuto.
Pese a que la lluvia y el frio
no acompañaronen esta ocasión, los asistentes pudieron
llevar a cabo su propósito. 0
sea, fumar potros y beber alcohol antes de los exámenes.
Pero al evento acudió mucha
menos gente que de costumbre.
La fiesta transcurrió con
normalidad aunque, según reconocenlos asistentes, siempre se da algún caso de lipotimía o mareoporque los ,jóvenes pasan muchas horas bebiendo y fumando.No obstante, nunca se ha tenido que
atender un caso de extrema
gravedad. La celebración, con
una larga tradición en el campus siempre antes de los exámenesde febrero, transcurrió
sin altercados. Pero sólo acudieron alrededor de un 10%de
los participantes habituales.
"Había mucha humedad en el
campusy los pocos que había
buscabanrefugio donde pudieron", explicaron fuentes del
campusa Europa Press.
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UNIVERSIDAD
O.J.D.: 129910
E.G.M.: 742000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: MADRID
Páginas: 1,2
6829
Un niño herido tras caerse el
falso techo de una guardería
Un niño de tres años sufrió
ayer heridas leyes (rasguños
contusiones) tras desplomarse
el falso techo de una guardería
de Parla. El pequeñofue trasladado al hospital Infanta Cristina de la localidad para realizarle una revisión a fondo, aunque
fue dadode alta en el transcurso de la mañana.
Dos placas de escayola del
techo se desprendieron justo
en el momentoen que las profesoras delaguarderÍa llama-
39
da La Oreja Verde y situada en
el número19 de la calle de Maria Cristin~ habían reunido
en la sala a los 28 niños que
ayer habían acudido a las aulas.
Afortunadamente,las cuidadoras tuvieron tiempo de reunir a los pequeños en un rincón de la habitación antes de
que se cayeran todas las placas
de escayola, con lo que evitaron que hubiera más heridos.
Según la PolicÍa Local de
Parla, la guardería cuenta con
todos los permisos y la documentación en regla.
Hasta que pueda volver a
ser abierta, probablementeesta misma semana, atenderá a
los niños en una sala de la Casa
de la Cultura cedida por el
Ayuntamiento de Parla. Las
profesoras comentaban ayer
por la tarde el susto que habían
pasado, aunque se congratulaban de que al final no hubiera
pasado nada.
PAGINA
2
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 129910
E.G.M.: 742000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: MADRID
Páginas: 1,2
6829
El desplome del techo de una
guardería hiere a un niño en Parla
El pequeñofue atendidopor rasguñosy contusionesen el hospital InfantaCristina
JAVIER
S. DELMORAL
Parla
Unsusto. En eso quedó el accidente ocurrido ayer por la mañana en una guardería de Parla.
Aunquepudo ser más grave. Dos
placas de escayula del falso techo
de una de las aulas se desprendieron cuando había 28 niños dentro. Unode ellos, de tres años,
tuvo que ser atendido en el hospital Infanta Cristina de la localidad por rasguños y alguna contusión.
"Nos hemosllevado un susto
que ni te imaginas", explicaba
ayer por la tarde una de las dos
profesoras que se encontraban
con los niños en el momentodel
accidente. A las puertas de la
guardería La Oreja Verde, bajo
una lluvia fina, ninguna de las
dos quería decir nada más. Eso
sí, insistían, "al final no ha pasado nada".
El incidente ocurrió minutos
antes de las once de la mañana.
Las dos profesoras habían reunido en una de las dos aulas de la
escuela a los 28 niños que ayer
acudieron desde primera hora de
la mañana. "Lo hacemos habitualmente, para hacer actividades con todosjuntos. Pero lo normal es que estén separados: los
más pequeños en una sala y los
mayoresen otra", explica Maite,
la madrede la dueñadel negocio.
De pronto, las dos monitoras
se percataron de que dos placas
de escayula del techo estaban a
punto de desprenderse. Rápidamentese apresuraron a retirar a
los niños, que se quedaronen un
40
Fachada
dela guardería
LaOrejaVerde,en Parla./ ULYMARTíN
rincón de la sala. Aúnasí no pudieron evitar que los cascotes golpeasen a uno de los pequeños,
Héctor, que el domingocumplió
tres años, provocándole algunos
rasguños.
Un portavoz de Emergencias
112 señaló que el pequeño fue
atendido en la propia guardería
por sanitarios del Summa,
si bien
se optó por trasladarle despuésal
hospital Infanta Cristina para
que someterlo a una revisión
más exhaustiva. El pequeño fue
dado de alta durante la mañana.
Segúnel atestado de la Policía
Local, la guardería, que funciona
desde el año 2001con licencia de
ludoteca infantil, tenía todos los
permisos y la documentaciónen
regla. Unaportavoz municipalexpñcó que, segúnlas primerasestimacionesde los bomberos,la caída del falso techo pudodeberse a
la acumulación de humedad en
la zona. Ayer, los bomberosretiraron todo el falso techo de la sala afectada para evitar nuevos
derrumbes. La guardería podrá
hoy atender a los pequeños en
una sala de la Casa de la Cultura
que el Ayuntamientode Parla les
ha cedido temporalmente.
Porotro lado, la policía informóayer de que el pasado mes de
diciembre desmanteló una guardería ilegal en Torrejón de Ardoz. Losinquilinos del piso, donde vivia una familia de marroquíes, cobraban 200 euros al mes
por cuidar a sus pequeños,informa AmayaIzquierdo.
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 166965
E.G.M.: 825000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: COSAS DE LA VIDA
Páginas: 27
1303
Italia, a favordeponer
cámaras
en las aulas
O LA MINISTRA DE EDUCACION,
Mariastella Gelmini, apoya la llledida, propuesta por el director de
un instituto de Roma.para disuadir a los jóvenes del comportamientoviolento
NOobstante,
opina que esta medida ,no basta~ p~a
acabar con el acoso escolar y, en este sentido, considel’a que la I~SpOllsabilidad tiene que recaer también
sobre los profesores
O.J.D.: 50128
E.G.M.: 166000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: JURIDICO
Páginas: 34
825
Zarraluquiconvoca
el primerpremiode
Derecho
de Familia
UNIVF..IBI~MIIB
Zarraluquiha
convocadoel primer premio
- ~universitafiodeDerecho
deFamilia, cuyoganadorcursaráde
formagratuita un periodo de
formaciónen la firma valorado
en 15.000euros. Másinforma
ciónen: zarraluqui.net.
42
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 9917
E.G.M.: 33000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CATALUNYA
Páginas: 4
238
Directorde derecho
administrativo
LANDWELL-I~NC
Pablo Navarroseráel nuevodirectordel
departamentode derechoadministrativo de Landwell-PwC
enCatalunya,
en sustituciónde
Joaqüfn
Vives.Navarro
se incorporóa Landweil
haceun año.El
nuevo
directivoes licenciadoen
Derecho
por la Universidadde
Málaga.
43
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 9917
E.G.M.: 33000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CATALUNYA
Páginas: 7
357
ErnestMaragall.
La FP
integrada
arrancaen
doceáreas
profesionales
Expansión.
Barcelona
La Formación
Profesional integrada arrancaráeste año en
Catalunyacon planes de estudio compatiblesen doceáreas
formativas. Segúnexplicaron
ayer el conseller d’Educació,
ErnestMaragall,y la consellera de Treball, MarSerna, los
estudiantes de las tres modalidadesde la FP, la regtada,la
dirigida a paradosy la formación continua, cursarán los
mismosestudios.
La integraciónde las modalidades de la FP, que hasta
ahora siguen planes de estudio no compatibles,permitirá
a una personaquehayarealizado alg6n curso para parados o de formacióncontinua
obteneruntítulo reglado. En
i~~ caso de no poderfinalizartodoslos estudios
necesariospara
conseguirlo, el
estudiante podrá, al menos, obtener un
Certificado de Profesionalidad,tambiénoficial.
Ensu primerafase, la iniciativa podrábeneficiara cerca de 4.400 alumnosde doce
áreas profesionales,comofabricación mecánicay automoción;electricidad, electrónica y telecomunicaciones,y
produccióngráfica, audiovisual y mulfimedia.El Govern
esperaque en 2010sean15 los
proyectoscon integración de
las lyes modalidades
de la FP.
Mismasaulas
Por el momento,la integración se ha puesto en marcha
en ocho centros. En uno de
ellos, el IESBonanova
-especializadoen el sectorsociosanitario-, los estudiantesde las
tres ramasformativasrealizanlos estudiosinclusoen la
mismaaula
Tal y comoadelantó EXPANSIÓN
el pasado miércoles, JordiOliveras,ex director
general del Forumde las Culturas, ha sido nombradodirector del programainterdepartamentalde la FP.
44
O.J.D.: 9917
E.G.M.: 33000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: CATALUNYA
Páginas: 8
238
Winter MBA
CareetWeek
Setentaempresas
captan
empleados
en Esade
Lasemana
de los forosde empresa
deEsade
reuniráesta
semana
a cercadesetentacompafifas
quebuscan
a susfuturosempleados
enlasaulasdela escuela
denegocios.
Las
empresas
se entrevistarán
conestudiantes
delaslicenciaturasdeEsade
y desuscursos
deMBA
parareclutarprofesionalestantoparaprácticasdeempresa
como
paraficharlos
unavezfinalicensuscursos.El foro deEsade
reuniráeste
ateofirmascomo
AlfaConsulting,
Everis,Air Products.
WerfenGroup,
Novartis,
Syngenta,
L’Oreal,Vodafone,
LouisVuittonoNestlé,entreotras.Porpdmera
vez,se contará
tambiénconla presencia
deEurodisney.
Antela actualsituación
económica,
los alumnos
hanrebajado
esteañosusexpectatrvaslaborales,
y muchos
optanporla industriacomo
valor
más
seguro
frentea la banca
o la consultorfa.
45
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 38110
E.G.M.: 272000
Tarifa:
46
969
Fecha:
20/01/2009
Sección: VIGO
Páginas: 6
UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ESPAÑA
Páginas: 4
1371
El Defensor
del Pueblopideelaborarun
régimen
disciplinarioparalas universidades
El Defensor del Pueblo formuló
ayer una recomendación
a la Secretaría de Estado de Universidades -integrada en el Ministerio
de Ciencia e Innovación para
que inicie los a’ámitescon objeto
de elaborar una disposición, con
rango normativo, que establezca
el régimende disciplina académica en las universidades.Así, según informóeste organismo,la
normahabilitaría a los centros
tmiversitarios españolespara el
47
desarrollo de reglamentosy garantías aplicables a sus estudiantes en dicho ámbito.
Con estarecomendación, lainstiturión pretende dar respuesta a
las quejas recibidas en relación
con la tramitación de expedientes
diseiplinarios incoadospor Las
universidades a sus alunmos,que
ponenen entredieho la vigenc’m
del decreto de septiembrede 1954
por el que se apmbóel Reglamento de Disciplina Académica,que,
según el Defensor,"contiene decretos que tienen que ser constantementeinterpretados por las universidades’.
"Las universidades recurren a
la aplicación de normassupletohas, que generan una situación de
inseguridadjuñdica para el estudiante yla universidad, y otorga
una innecesaria complejidada los
expedientesdisciplinarios", concluyó el Defensordel Puebloen
su recomendación.
O.J.D.: 37374
Tarifa:
2570
Fecha:
20/01/2009
Sección: MEDIO AMBIENTE
Páginas: 23
El nivel del mar aumenta en el País Vasco
! Investigadores de la UPV/EHUadvierten
de las consecuencias de la subida en el
Bilbao Metropolitano, Vizcaya y Guipúzcoa
ascenso del nivel marino de
1,9 milímetros anuales durante el siglo XX.Losinvestigadores prevén un impacto
Investigadores de la Facul- destaca que la aceleración
sobre el litoral que afectará
tad de Ciencia y Tecnología del nivel marino detectada
al B’flbaoMetropolitano
y las
zonas de estuario de Vizcaya
de la UPV/ EHUhan adver- desde el inicio del pasado
y Gnipúzcoa,por lo que abotido de Las consecuenciasdel siglo XXserá en el próximo
aumento del nivel del mar futuro "uno de los impactos
gan por "la necesa~arestauen el Bilbao Mctropo]itanoy más drásticos producidos
ración de los ecosistemas’,
estuarios de Vizcayay Gui- por la cñsis climática resulentre otras medidas, para
ptízcoa y apuestan por ’qa tante
de
las
actividades
hucrear barreras naturales an’manas
necesaria restauración de ~~
te el avancemarino.
los ecosistemas" con el fm
La evolución de la costa
de "crear barreras naturales Graves consecuencias
vasca y "los eventos catasante el avancemañno".
tróficos" en la costa atlántica
Este grupo de investigadoDesdeLa universidad vas- res de la UPV/ EHU,liderase han dado a conocer reca recordaron que el Panel dos por el doctor Alejandro
cientemente en un ciclo de
Intergubernamental de Ex- Cearreta, ha estudiado las
conferencias organizado por
pertos sobre el Cambiocliconsecuencias del cambio Losinvestigadores
de la UPV/ EHU
hanabogado
por el Departamentode Estmfidelosecosistemas
enlascostas
de
mático, en su informe publi- climático en la costa vasca, la restauración
grafía y Paleontologíade esy Guipúzcoa.
talacultad.
cado en 2007 (IPCC, 2007), en la que han observado tm Vizcaya
48
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: AUTONOMIAS
Páginas: 32
685
Gran
Canaria
contarácon
una
guardería
bioclimática
EDUCACIÓN
El Ayuntamiento de Telde constrnirá la primera escuela infantil
bioclimáfica en España. El alcalde
de Talde, Francisco Santiago, y la
concejal de Educación, Carmen
Hernández, presentaron el anteproyecto de la Escuela Infantil de
El Caracol, que se edificará con
materiales reciclados y bajo diseño del catedrático de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Francisco Mario Hernández, y el arquitecto PremioCanañas y profesor de Arquitectura
Pedro Romera.
Este centro educativo sostenible
responderá a las necesidades de
los ciudadanos que demandanun
mayor númerode plazas para niños de 0 a 8 años, tal comoexplicó
el alcaide, quienmatizóquela elección de El Caracol comoubicación
para este proyectose debe alinerementopoblaeional en la zona tras
la construcción de numerosasviviandas. La futura escuela bioclimática tendrá una superficie de
1.000 metros cuadrados sobre una
y tiene un presupuesto inicial de
900.000euros.
49
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: TENDENCIAS
Páginas: 39
2570
Lospadres
pueden
respirar,notodoel tiempo
queloschavalesemplean
enhaceramigos
porinternetes perdido.
Laprotección
deniños
eninternet
n0essól0
cuestióndefiltr0s
- La supervisión de
padres debe unirse
a la de proveedores
y a las barreras
tecnológicas.
Las barreras tecnológicas
instalarlas en algtmaspáginas de internet, comoftltros
o mecanismosde verificación de edad e identidad no
son suficientes para garantizar tm uso seguro de la red a
niños y adolescentes. Estas
medidas técnicas deben
combinarse con otros elementos, comola supervisión
de los padres, la educación,
el refuerzo de la ley y La
puesta en marchade políticas de seguridad entre los
proveedores y las páginas
que alojan redes sociales, si
se quieren evitar problemas
de acosoe intimidacióna los
que se enfrentan los niños.
Estas son las conclosiones
de un informe elaborado por
el Grupode Trabajo para la
Seguridad Téeniea en Internet que acaba de publicarse
en Estados Unidos.
El informe ha sido acogido
con alivio por las empresas
que trabajan en internet, ya
que minimiza las amenazas
de posibles depredadoresen
la red, y, en cambio,ha decepcionadoa los que defienden un control tecnológico
más estricto, con barreras
por edad y distintos fdtros.
De hecho, el grupo de trabajo, dirigido por el Braman
Center fur Internet and Society, de la Universidad de
Harvard, examinólos datos
científicos sobre el abuso
sexual a través de internet y
concluyó que los niños y
adolescentes no tienen tantas probabilidades de toparse con un requerimiento
50
sexual y que, en los casos en
los que se produce, se da
cierta colaboración de los
adolescentes, ya que suele
tratarse de jóvenes que ya se
encuentran en situación de
riesgo, por su entornosocial
o por el consumo
de drogas.
Críticas de los fiscales
Las conelusiones han levantadoya las críticas de los fascales de algunos estados
americanos que, junto con
las empresas, eneargaron la
elaboración de la investigación. Riehard Blumenthal,
fiscal general de Conneetitut, uno de los máspreocupados por el problema del
acososexual infantil, mostró
su desacuerdo, pues "el informeinfiavalom las amenazas", se basa en datos anticuadosy no ha sido capaz de
diseñar un plan para mejorar la seguridadde las redes
sociales. "La cruda realidad
desafía las estadísticas de esta investigación académica;
los niños reciben propuestas
todos los días a través de Internet, algunos eaen en la
trampa y los resultados son
trágicos", señaló.
Otro de los fiscales implicadas, Roy Cooper de Carolina del Norte, indicó que
"elacamente,la responsabilidad es de los padres", aunque matizó que "como son
las empresas de tecnología
las que están ofreciendo estos puntos de encuentro y
animando
a los niños a participar, ellas tienen el deber
también de incluir los elementos técnicos que puedan
ayudar a protegerles". Desde que niños y adolescentes
hacen mayoruso de las páginasde redes sociales se han
eontabilizado de manera
progresiva los casos de acoso sexual e intimidación.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: OPINION
Páginas: 46
2742
La voz de dos presidentes
El Estadogoza cada día de menorescompetenciasen justicia, educación...
A palabra crisis monopoliza el momentopresente.
Por supuesto, en el ámbito
económico, donde la caída de la
confianza empresarial, la pérdida
de competitividad y el aumento
del desempleo provocan escalofríos. Pero, y en este caso no es
una novedad, algunos gfitones corifeos esgimencon fruición la cñsis del Estado. El Estado se encontraría en una proñmdísimacrisis. Y, además,de naturaleza irreversible. Las causas de su imparable pérdida de relevancia señan
fundamentalmente dos. La primera, el desarrollo de entidadespolíticas territoriales descentrañzadas
alternativas.
Esto es, de las
regiones/comunidades autónomas. Habñade reducirse al marco
geográficoestatal del poderpolítico al tiempoque resaltar, simultáneamente,las disimilitudes frente
a las afinidades. La segunda, al
avance de las organizaciones suprunacionales habña desbordado
el caduco ámbito decimonónicode
los estados. La consolidaciónde la
Unión Europea seña su mejor
ejemplo.
Pues miren, no me lo creo. Sin
ser un ñn’ibundojacobino, ni oponermc a las comunidadesautónomas, no comparto tan escatológicos juicios. Son opiniones manifiestamente interesadas en la práctica totalidad de ocasiones. Lo que
se escondetras ellas es el deseode
la posposición/eliminacióndel Estado para proceder a su suplanta-
L
51
Es lo que sucede en España, un
país que ha sufrido en los últimos
30 años un proceso de descentralizaciónpolítico gigantesco, peroque
no ha sido capaz de desarrollar po_
líricas suprautonómicasy nacionales. El Estadogozacada día de meción por otra alternativa territorial nores competencias en justicia,
atM: la región/comunidadautóno- educación, sanidad, lo que le resma. A mí, y no es lo mismo,lo que tringe a un papel secundario, resime preocupa no es tanto la admo- dual e inane. ¡Comome señalaba
nición de que el Estadoest~ en cri- un prestigioso catedrático de Deresis, sino otra constatación: la del cho Administrativo,la Alta InspecEstado en crisis; una coyunturaen ción del Estado ha desaparecidoen
la que nuestros gobernantes tieel ámbitoeducativoy, por no creer
nen gran responsab’didad.
en el Estado, ni ya creen los misPedro
GonzálezTrevijano
mos abogados del Estado! De ahí
la satisfacción cuandodescubroen
algunos dirigentes autonóruicos
una obvia eoncienciaterritorial, pero también un sentido nacional de
pertenencia, y por ende de Estado,
en el enfoquey tratamiento de los
asuntos públicos. Son los casos de
Pedro Sanz y Guillermo Fernández Vara, presidentes de la Rioja y
Extremadum,respectivamente.
El presidente riojano esgrimía la
semanapasada, en un coloquio que
llevaba por título, precisamente,
Reflexiones ante la actual situac~n
de crisis, la inexistenciade alterna-
tiva real al Estado: "Estado es la
unidad de medida, el tamañomínimoeficiente para poder adoptar
medidasque lleguen al conjunto de
la ciudadaníay, en al caso que nos
ocupa,de la flota empresarial."Decía Pedro Sanz, y yo lo comparto:
"Estoyconvencidode que de la crisis se sale no sólo con medidaseconómicas,sino fortaleciendo el Estado". De aquí que, en un momento
en que se está discutiendoel sistemade fmaneiación autonómica, sOlicitemos "negociacionesmulfilaterales, sí; negociacionesb’daterales,
no; acuerdoshnto del consenso,sí;
acuerdos consecuencia de proyectos particulares, no; negociaciones
transparentes y honestas, sí; negociacionessecretas a la carta, no." Y
una responsable llamada final:
"Hayque realizar un gran esíuerzo
colectivo, dejando a un lado los
partidismos".
Por su parte, FernándezVara se
hacía la siguiente pregunt~c"¿Acaso tiene que haber 17 de todo? Pongámonosde acuerdo", al tiempo
que hacía una denuncia valiente:
"Aquí queremos muchas competencias exclusivas, pero, ctmndo
pasaalgo, lo fácil es echar la culpa
al Gobierno".
Dos modelos, en suma, de excelentes riojanos, extremeñosy españoles. Esperemosque tunda el ejemplo por otras tierras de Españg.
PedroGonzález-Trevijano
es
rector de la UniversidadReyJuan
Carlos.
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: INTERNACIONAL
Páginas: 1,36
5997
Los retos
de Obama
en la Casa
Blanca
Hoycomienza uno
de los mandatos
másdifíciles, en el
que Obamano
tendrá hilos 100
días de graciadeun
presidente. EEUU,
en recesiÓn,tiene
grandes retos en
educación,energ’~a
y exteriores.
52
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 37374
Tarifa:
5997
Fecha:
20/01/2009
Sección: INTERNACIONAL
Páginas: 1,36
los ciudadanos. Y todavía quedan
muchascosas por hacer. Su objetivo será evitar otro atentadoy prevé
modificar la estructura encargada
de la luchaantiterrorista.
Losdiezdesafíos
del presidente
Barack
Obama.
Ni 100primeros
díasde gracia
Cristina Blas
OYes su gran día, En su
honor desfilarán militares
y bandas. Hoytoca jurar
sobre la Biblia de Lincolny soltar
alguna lágrima de emoción. Toca
vestirse de gala y bailar. Perocuando mañanala fiesta se haya acabado y Washingtonrecupere su rutina, el 44 presidente de EEUU,
Barack Obama,comenzaráuno de los
mandatosmásdificfles que se recuerdan. Tantoque no va a tener ni
siqniem los 100 días de gracia. El
miércoles se reunirá con su equipo
y se espera que anuncie decisiones
ya en la primera semana.
El mandatario que parte con un
apoyo histórico y una corñente de
ilusión nuncaantes vista ya ha advertido que algunos podñan verse
defraudados.Estos son los dific’fles
retos que no puedenesperar.
H
Hoyes su gran día, pero mañanacomenzaráuno de
los mandatosmásdifíciles, con unacrisis económica
sin precedentesque podría alterar su agendasocial
Y
I Elmultilateralismo
y la
diplomacia
serán
sus
ejesen
política
exterior,
pero
tendrá
que
tomar
decisiones
duras
Crisis eeonómiea. La primera
economíamundial está inmersa en
una dura recesión. Grandes empresas y bancoscaen comocastillos
de arena, dos millones y mediode
personas han perdido su empleo
en 2008, el consumoestá desploEl quedesde
hoyserápresidente
deEEUU,
Barack
Obama,
juntoa sumujerHichelle,suvicepresidente
JoeBiden
y
madoy el déficit de las arcas del
la esposa
deéste,Jill, enel actomultitudinario
delpasado
domingo.
EFE
Estadoestá en niveles récord. Para
afrontar este panorama, Obamaha
puesto sobre la mesa un nuevopa;~ Energía. Obarnapretende redu- ! Educación. El desde hoy presiquete de estímulo con alivios fiscaeir la dependenciaenergética del dente pretende mejorar el bajo niles, inversión en inñ’aestructurasy
exterior medianteel fomentode las vel educativo desde la infancia y
ayudas a la industria, que tratará
renovables, de modoque produz- hacer másaccesible la Universidad
can el 25%del total en 2025, y de mediantecréditos.
de sacar adelante con el máximo
y a largo
debe paso
respaldo posible. ¥ para el largo económica
reducir la emisiónde gases de
plazo, debe corregir el modelotiI Lucha contra el terrorismo.
revisar
el propio
sistema efecto inveroadero.
nancieroque ha hechoaguas,sin ...................................
Fue la prioridad de George W.
caer en excesivointervenciouismo.
~’ Inmigración. Comosu antece- Bush desde que nada más llegar a
precio se disparaba. La cobertura sor quiere llevar a cabouna refor- la Casa Blanca se produjeran los
Sanidad. Es uno de los proble- universal, tipo el modeloespañol, mamigratoriaque facilite la legali- atentados más sangrientos de la
mas más complejos y costosos.
es una utopía. Obamaha prometi- zaciónde los casi 12 millonesde in- historia. Se ha reforzado consideUnos45 millones de estadouniden- do empezarpor los niños y hacerlo doetunentados en EEUU, pero rablemente la seguridad en EEUU
ses no tienen seguro médicoy los másasequiblepara el resto. Pero la también aboga por más seguridad pero muchosdenuncian que a cosque lo tienen han visto comosu crisis podría complicarlo.
en la frontera con México.
ta de los derechos y libertades de
l Acorto
plazo,
prevé
aprobar
otroplan
dereadivaciÓn
53
:: Política exterior. La imagende
EEUUen el mundose ha deteriorado considerablemente durante
los ocho años de Bush y Obama
quiere mejorarla apostando por el
multilateralismo y la diplomacia,
hablandoincluso con los enemigos,
pero sin parecer demasiado’blando’. Le aguarda la amenazanuclear
de Irán y Corea del Norte, pero
también el desafío de La Rusia de
Putin y el patio trasero de Latinoaméñca muyrevuelto. Tendrá que
moverficha y la luna de miel con el
mundopodría durar poco.
:: Irak y Afganistán. Salir de Irak
para reforzar Mganistán.Ese es su
objetivo. Para eso, tiene previsto
sacar de territorio iraquí las unidades de combateen 10 meses. Para
este verano podría enviar a un
Afganistán en caída libre entre
20.000 y 30.000 soldados, y confía
en que sus socios europeos hagan
lo mismo,lo que no será tan fácil.
Guantánamo. Cerrar la cárcel
abierta en esta base naval hace siete años que se ha convertido en un
eterno limbo para los sospechosos
de terrorismo fue su gran promesa.
Ha dicho que lo hará lo antes posible, pero primero hay que decidir
qué pasa con sus 250 ocupantes.
:" Oriente Medio. El último tanque israelí habrá a[~uadonadoGaza
antes de que hoy Obamajure su
cargo. Eso es al menoslo que ha
prometido Ehud Olmert. Pero las
treguas en esta parte del mundo
suelen ser frágiles y el nuevopresidente no escapará a la tentación de
pasar a la historia comoel que consiguióla paz.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: INTERNET
Páginas: 12
685
Literatura
RobertLouisStevenson
tendrá
supropia
’isla
deltesoro’enla Red
A partir de 2010.Libros comoLa
isla del tesoroo El extrañocasodel
Dr.JekyllyMr. Hydedieron fama a
Robert Lonis Stevenson, pero
tambiéneclipsaron el resto de su
obra. Ahora, la UniversidadNapier de Escocia buscarescatar el
prestigio de Stevensoncon tina
web, que se inaugurará en enero
de 2010y ofreeerá alinternauta la
biografía y el texto completode las
obras del escritor, ademásde amplia bibliografía. Igualmente,los
eibernautas tendrán acceso a fotografias y documentospersonales
del propio Stevenson.
54
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 37374
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: OPINION
Páginas: 46
1371
RAMÓN
55
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 143609
E.G.M.: 391000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: SOCIEDAD
Páginas: 31
2883
Nuevasbecas de movilidadde laAlfonso X
S, R,
El programapermite
Jesús
Núflez
y IEmilio
Botín,trasla firmadelconvenio
56
MADRIDLos alunmos y profesores de la UniversidadAlfonsoX estancias cortas
el Sabiotienen garantizadosnue- en instituciones
vos recursos en caso de que deseen investigar o ampliarsus es- extranjeras
tudios en el ex~anjero.Todoello
gracias al acuerdo firmado por establecidas enelacuerdodestaca
Jesús Núñez,presidente de esta la implantaeión de un programa
universidad,y EmliioBotin, pre- de becasde movilidad,por el que
sidente de BancoSantander.
los miembrosde la comunidad
El conveniorecogela puesta en universitaria podránrealizar esmarchadel programade ~~~ldas tancias cortas en instituciones
aProyectosde InvestigaciÓnBan- académicasexáranjeras. Se conco Santander-UniversidadAlfon- cederánasimismobecas dirigidas
so Xel Sabio,,, cuyaprimeracon- a universitarioslatinoanlericanos
vocatoriaya se ha lanzado.
que quieran cursar su postgrado
Entrelas lineas de colaboración en esta universidad.
Asimismo,
las dos instituciones
trabajanen la emisiónde la Ta~eta UniversitariaInteligente(TU1)
para estudiantes, docentesy personal de administracióny servicios de la UniversidadAlfonsoX
el Sabio.Este caro~universitario
otiece la posib’~idadde gestionar
sus préstamosbibliotecarios, el
control de accesoa recintos y ordenadoresy la firmaelectrónica.
La entidad financiera cuenta
con una gran experiencia en la
prestaciónde este servicio, ya que
casi cuatro millonesde universitarios de 185universidadesuUlizan un carné desarrollado por el
banco en colaboración con cada
institución académica.
O.J.D.: 97155
E.G.M.: 587000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: GALICIA
Páginas: 13
3573
Actos vandálicos
obligan a desalojar
un instituto de Mañn
El Mestre Landín cerró ayer tras aparecer
siete de sus ventanas rotas a pedradas
CRONZCA
MarcosGago
el edificio de la piscina. Enla cu
bierta de esta últhna se construyó en su dia un pequeñoparque
en el barrio de SanPedro. Loque
en principio pareció una buena
idea se ha convertidoen la cantera que suministra los proyectiles contrael instituto. Varias
personas, si se tiene en cuenta la cantidad de destrozos, se
apostaronen el techode la piscina, arrancaronlos adoquinesdel
suelo del parquey se dedicaron
a isnzarlos eontralos ventanales
dobles del Mestre Landin.
MARiN
] Lanzarpiedras a los vent anales delInstituto MestreLen
din. en la localidad pontevedresa de Mar/n,se ha convertidoen
el deporte favorito de los vándalos. La comunidad escolar
aguantó estoicamente durante
muchotiempo los destrozos en
algunaque otra ventanay en las
Faroles. Pero la pacienciase les
agotó con el balance de los ado
quinazosde este fin de semana:
siete ventanasrotas y los pasillos llenos de cristales.
Sieteventana]es
xotos
Ante la magnitudde los des El resultado era ayer másque
trozos, la dirección del centro, evidente. Cuatro ventanas hecon el visto bueno de Educa- chas añicos en el primer pición, suspendióayer las clases so, donde todavia los adoqdipara retomadashoy con los cris- nes demostraban la violencia
tales repuestos. Untotal de 145 de los vándalos;otras dos en el
estudiantes no acudieron a las bajo y unamásen la escalera. La
aulas, en una jornada que mu- relación de destrozos se complechos vivieron entre la sorpresa, tó con una farola y una persiala incredulidady la festa.
na, esta última«perforadapor la
El instituto está encajonadopiedra que lanzaron contra ellas>,
entre la ladera de un montey según apuntó el director.
57
Laspiedras
Mnzadas
contra
el institutodestrozaron
los ¢ristalesi J mAF~TMEZ
<<Nostiene pasadoque rompie
sen alguna farola o algún cristal, pero un daño de esta magnitud no lo vimosantes)>, destacó. <cEstavez han sido siete
La Policia Cientifica inspeccin
n~ ayer el lugar para buscar alguna pista sobre los autores de
la fechor/a y se mantieneabierta
una investigación sobre el caso.
Unasolucióndefinitiva es dificil
vent anales dobles entelos>~~ aria
dió. La decisión de enviar a los de encontrar. Losvándalos pueestudiantes a casa la tomópor- den volver en cualquier momenque en la zonadel instituto que to. <(Puede que pongamosperse salvó de las pedradas<(no se sianas en todos los ventanales.
puede tener a los alumnostoda Nos han dicho que atraen mela mañanas>,
nos)~, concluyóel director.
O.J.D.: 97155
E.G.M.: 587000
Tarifa:
58
742
Fecha:
20/01/2009
Sección: GALICIA
Páginas: 12
O.J.D.: 97155
E.G.M.: 587000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: GALICIA
Páginas: 13
893
Los alumnosde
FPde Vilagarcíaen
huelga contra una
profesora vuelven
a clase para negociar
kaVoz
VILAGARC~
[ Los ~lumnosdel
ciclo superior de Gestión
Comercial y Márketing del
Instituto ArmandoCotare1o, de Vilagarcfa, volvieron
ayer a las clases. Lohicieron
una semanadespués de iniciar una huelgapara reclamar
que sustituyan a su profesora
de Logística y Márketing,ya
que aseguran que no entienden sus explicaciones en las
clases y que por ello acaban
el ciclo de FPsin saber nada
de tina asignatura fundamental en su curriculo.
Los alumnos mantienen
su petición, pero, aconseja
dos por la dirección, acordaron volvera las aulas paraque
la Conselleria de Educación,
que es la que tiene competen
cías en la materia, tomecartas en el asunto.<~AIdirector
le dijeron que mientras estemos en huelga no van a negociar nada, asi que nos pi
dió que volviésemosa clase.
Ahora esperamos que se haga algo; nosotros no queremos que la echen, solo que
la cambiem>,decian ayer los
estudiantes.
59
O.J.D.: 302770
E.G.M.: 2606000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: DEPORTES
Páginas: 39
9792
POUDEPOR111VO
CADAVEZ MÁSDEPORTISTAS
CURSAN
CARREF:~,S
UN VERSITARAS
¯
Los I,stos.~del
b
deporte
LaUniversidad
Camilo
José
Cela
tienea 170deportistas
matriculados
¯ Elobjetivo
es.compatibilizar
deportes
y estudios.
ElC0E
firmó
unacuerdo
decolaboració
J
IB~ mUlllL~¿’IlI~| M~RID
Los libros y los apuntes se
están incorporando, poco a poco,
al equipaje habitual de los deportistas españoles. El progresollega no sólo de la manode nuevos
métodos de entrenamiento, mejores entrenadores y mejores materiales. Tambiénnuestros atletas están entendiendoque la formaciónintelectual es importante
y, gracias a ello, cada vez son más
los deportistas universitarios.
María Peláez (31 años) tiene
sus espaldas toda la experiencia
de una fructífera carrera comonadadora, pero además es también
licenciada en Ciencias.de la Actividad Física (antes llamadaINEF),
la carrera que másatrae a los deportistas de nuestropaís. Ella, comootros, sabe que la vida no concluye en las piscinas. Ahorasigue
nadando y hace magisteño, en la
rama de Educación Física, en la
Universidad Camilo José Cela
(UCJC)de Madrid, una de las universidades españolas que ofrecen
másfacilidades para los deportistas, siguiendo la línea marcada
por el CSDen la resolución, de
2007 para fomentar la compatibilidad de deporte y estudios.
"Sólo hace falta tener la voluntad de estudiar", dice Peláez, que
no cree que dedicarse a un deporte en cuerpo y alma sea ún
impedimento para poder estudiar. "Al contrario~ creo que el
deporte te ayuda a organizarte",
dice María, una nadadora cada
vez menosatípica que ya está rodeada por otros compañeros que
cursan estudios universitarios comoLaln Garóa. Este velocista se
y licenciado
en INEF
trasladó a vivir a Madridpara po- Boxeador
der unirse al grupo de nadadores
de la UCJC,donde disfrutan de
una beca que cubre entre el 50 y
el 60%del importe, ademásde un
tutor que se encarga de gestionar
con el resto de profesores las necesidades de estos estudiantes:
"Un deportista no tiene por qué Futbolistay estudiante
depsleoloSla
cumplir los mismos requisitos
illi Hayentrenadores
que otro estudiante", explica Raquedicenquea ellos fael Cortés Elvira, rector de la
UCJCy ex secretario de Estado
noles pagan
por
para el deporte.
Alfonso Sánchez es uno de los
sacarestudiantes" miembros
de esa "generación de
|li Deamateur
vi que
lo teníaquedejary no
meparecíajusto"
60
deportistas que rompe moldes" a
la que se refiere José Luis Lerma, tutor de los deportistas de la
UCJC.Sánchez es boxeador profesional y ¡icenciado en Educación Física, pero para ello se ha
tenido que enfrentar a la incomprensi6n. "Me he encontrado
desde entrenadores que me animaban, a los que dicen que les
0pagan por sacar campeones, n
estudiantes".
Esteban Granero, futbolista
del Getafe, estudia psicologia
gracias a Juan Mata, el delantero del Valencia, que le aconsejó
aprovecharlas ventajas que öfrece la Camilo José Cela. "Empecé
cuando era amateur y vi que lo
tenía que ir dejando. Meparecía
injusto", dice’expresandoel sentir de los 170 deportistas matri. culados en la UCJC,los 146 que
reciben ayuda del COEy los
otros" muchos que, como dice
Alejandro Blanco, "se buscan la
vida por su cuenta"i
UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA
O.J.D.: 67926
E.G.M.: 168000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: ACTUALIDAD
Páginas: 32
1500
Alumnode instituto.
Catalunya
lanzaunaFP
pionera
en España
A. NEF
BARCELONA
Los estudiantes de las
tres modalidades de Formación Profesional (FP) compartirán un mismoplan de
estudios en Catalunya, dentro del plan FP.CAT
que ayer
presentóla Generalitat.
La iniciativa, pionera en
España,integrará las tres ramasde la FP(la inicial, la dirigida a los desempleados
y la de los trabajadores que
quieren continuar su formación). Hasta ahora, los planes de estudiode las tres modalidades no eran compaubles. En el futuro, la nueva
FP catalana perraitirá completar su preparacióna quienes hayan realizado algún
curso para parados o de
formacióncontinua.
Los consellers de Treball,
Mar Sema, y de Educació,
Ernest Maragall, presentaron ayer esta iniciativa, que
en su primera fase beneficiará a cerca de 4.500 alumnos. Ambosincidieron en
que esta nueva FP contribuirá a elevar la competitividad de las empresas,al tiempo que garantizará la igualdad de oportunidades. Además, Semasubrayó que ayudará a Catalunya a afrontar
la crisis, ya que ayudaráa las
personasen paro.
La automoción,la electricidady la electrónica,la produccióngráfica, la hostelefia
y el turismo,la atenciónsanitaria yla logística seránalgunos de los camposprofesionales en los que se llevará a
cabola experiencia.,
61
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 67926
E.G.M.: 168000
Tarifa:
2588
Fecha:
20/01/2009
Sección: CIENCIA
Páginas: 35
Cerco al cáncer
más invasivo
Investigadoresespañolesdesvelanel mecanismo
quepermiteal melanoma
provocarmetástasis
ANTONIO
GONZÁLEZ
MADRID
El melanomano sólo es
el tipo másimportantede cáncer de piel, sino que además
es el tumor que mayor capacidad presenta para provocar,
en un breve plazo, una metástasis en otros Órganospartiendo tan sólo una minúsculamasa inicial de apenasunosmilímetrosde exten(1Ón.Ni (lquiemel cáncer de mama,también
muyinvasivo, es capazde migrar partiendo de un conjunto
tan pequeñode células.
Hasta ahora, el mecanismo
que confiere al melanomasu El melanomaes un eáneer muyagresivo. WIKIMEDIA
emxaordinariaagresividad era
un misterio, pero un grupo de m
ma de estas dos propiedainvestigadores liderados por La metástasis
des es lo que hace que este
Eva Hemando,profesora de
microARNconfiera tanta
Patología del Centro de Cán- aparecetras
agresividadal tumor",explicer de la Universidadde Nue- inhibirse dos genes ca la principal autoradel estudio, que ha sido realizado
va York, acaba de dar con una antitumorales
con líneas celulares de seres
de las piezas clave que pone
en marcha todo el mecanishumanosy ratones y se publica hoyen la revista PNAS.
mo. Se Ixata de un microARN, El hallazo podrá
Ellxabajo,que siguela senuna pequeña secuenda genética que controla la expresión utilizarse con
da marcadael pasado año en
de proteínas eodificadas por fines terapéuticos
cáncer de mamapor el invesotros genes, yqueestá sobreUgador Joan Massagué~lue
expresadaen las células del en el futuro
descubrió varios genes que
melanoma.El hallazgo reveconfieren capacidad invasila que la alteración de unode lares, los investigadores han va alas células de este tipo de
estos elementos, denomina- comprobadoque la activación tumor-,podría ser de aplicado miR-182,"confiere a las irregular de miR-182desacfi- ción a otros tipos de cáncer.
células del melanoma una va dos genes que tienen como Asimismo,existe la posicapacidad migratoria espec- función impedir la aparición bilidadde utilizar el hallazgo
tacular", según explicó ayer del tumor, el Foxo3y el MITE con fines terapéuticos, auna Público la investigadora "El resultado es una combina- que Hernandoadvierte que
española.
ción ganadora para el mela- "no es algo que vayaa ocmTir
Aunque todavía no es- noma, ya que inhibe un gen en el corto plazo". Enconcretá claro si la sobreexpresión que supondríala muertede las to, ya se trabaja en el desarrode este microARN
es la úni- células mmorales y también llo de secuencias genéticas
a las de esca causade la metástasisoin- otro cuyapérdida hace que las complementarias
fluyen tambiénlas alterado- células sean muchomás mitos microARN
que pudieran
nes de otros elementossimi- gratorias. Creemosque la su- contrarrestar sus efectos..
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UNIVERSIDAD
O.J.D.: 67926
E.G.M.: 168000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Páginas: 36
750
Alerta
El cambio climático
desplazará a las
aves acuíticas
El ca]entamiento
provocaráel
reajustegeográfico
de las aves
acuáticas,segúnla Universidad
de Málaga.Las especies que
nidificanen el Árticopodñan
desaparecer
de Europa.
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UNIVERSIDAD
O.J.D.: 67926
E.G.M.: 168000
Tarifa:
863
Fecha:
20/01/2009
Sección: EMPRESAS
Páginas: 37
Internet
Oxfordpondráen la Red
pergaminosdel siglo XIV
La Universidadde Oxford, la InglaterradeentoncesyFrancia,
de Iflverpooly el King’sCol]ege N dondedestaco elpersonaje de
de Londresdigitalizarán los ]uana de Arco. Los 113 manus’RollosGascones’,
una serie de critos cubrenlos años ] 317a
documentossobrela Guerrade 1468.Elñnalde]aguerra coincilos CienAños,
que enfrentóala de con el de la EdadMedia.
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UNIVERSIDAD
O.J.D.: 67926
E.G.M.: 168000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: OPINION
Páginas: 12
1500
Carta conrespuesta...
RAFAEL
REIG
Lentejas
boloñesa
IsabelGutiérrez,
vicorrectora
degrado
dela Universidad
Carlos
III, afirmaqueunalumno
universitario
dematemáticas
sabemásqueunode EEUU.
Estomellena de
orgullo.Afirma
queesmuy
español
esodesabermucho.
Porfin salimos
dela España
del "iqueinventen
ellos!".
Paradójicamente,
esahoracuando
tenemos
quereformarla Universidad.
Ahora
resultaquesabermucho
no
vale,esmejor
saber
hablar
enpúblico
y trabajar
enequipo, como
hacen
enEEUU,
según
diceIsabelGutiérrez.
Puede
quehablarenpúblico
y trabajarenequipo
sealo
másimportante
enEEUU,
y enla especialidad
dela señora vicerr~’tora:
economia
y empresas.
Tener
capacidad
parahablaren público
esimportante
paravender
tesnologia.Poseer
y generar
conocimiento
es importante
paracreartecnología.
Cada
cuálquepiensa
quién
quiere
queforme
suuniversidad.
EZEQUIELDELRio MADRID
i sólo dijera eso. Algunos(¡puede que induso extranjeros!) han intentado manipular
un sector manipulablecomoson los alumnos.
Los estudiantes se movilizancontra Bolonia porque
la gente en Españaestá acostumbrada
a no ir a clase.
Ala universidadse va a estudiar, no a meterseen polírica. Losvagos,los queno vana clase, sonlos quese
oponen.El dinero lo hemosdedicadoa las reformas,
en vez de abibliotecas, por ejemplo.
S
Esto no ha sido rescatadode un viejo No-Do,no es un
ministro de Franco, no es tu abuelo que ha resucitado sólo para meterleen cintura: es Isabel Guriérrez,
la vicerrectoraal habla. Damiedo,¿verdad?El boloñazo es una dramáñcareforma de la universidad yla
han aprobadosin consultar a nadie, sin la menordiscusión públicaysincontar con los estudiantes. Quienes se atrevan a rechistar será que no quieren estudiar, están manipulados
por intereses inconfesables,
son tontos útiles que se dejan convencerpor agitadores profesionales. ¿Bibliotecas?Lejos de nosotrosla
funesta maníade leer: el dinero hay que gastarlo en
la propia reforma. ¿Quéquiere decir eso? ¿Ponefles
piso a esos ubicuosy reritoleros psicopedagogos?
Noson lentejas: rechacemoscon contundenciacualquier plan de reformauniversitaria que empiecepor
ni siquiera escucharla opinión de los estudiantes,
continúepor privatizar la universidady entregársela
atada de pies y manosa la empresa,y acabepor afirmar que el que se opongaserá que o está malinformadoo es tm vagoo cobrode Moscúo de la mariarusa. Nocuela, vicerrectora.Yano.
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Páginas: 36
750
El estudio
Los frentes oceánicos aislan
las poblaciones de peces
Los frentes oceánicos,originados al mezclarse aguas de
diferentedensidad,constituyen
barrerasque ni]as larvas hilos
pecesadultospuedenatravesar,
según un estudio del CSICy
66
la Universidadde Barcelonaen
’PNAS’.Estos frentes, comoel
existente en el Marde Alborán,
aislan genéticamente
las poblaciones y debenconsiderarsepara
demarcarreservas marinas.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 67926
E.G.M.: 168000
Tarifa:
2250
Fecha:
20/01/2009
Sección: POLITICA
Páginas: 20
Mayor pide que se smne
aAznar al proyecto del PP
Defiende que es «un activo enorme»para el partido en el presente N el futuro
PÚBLICO
MADRID
Las voces que reclaman
en el PPa José MaríaAznarsiguen en aumento.Para el alcaide de Madrid,Alberto RuizGallardón, sería "un error"
que su partido "no consultara
al ex presidente del Gobierno"
y que le dejara apartado como
hizo el PSOEcon Felipe González, tal y comoexplicó ayer
en una entrevista enPúblico.
Enunas declaracionesen Telemadrid, Jalme MayorOreja
insistía ayer en la mismaidea.
El candidatoa las elecciones
europeas considera a Aznar
"un activo enormepara el PP
del presentey del futuro"y cree
que hay que "sumar de manera
clara e inequívoca"su figura al
proyectoconservador.
Asu juicio, ha sido"el mejor
presidente del Gobiernode España". "Somospoco generosos y, a veces,se es injusto con
67
Mariano y con José María",
Aznarseñalara en ana entreresaltó. Preguntadosobre si POLÉMICA
vista para el diario uruguayo El País que había "mucha
Rajoy es el mejor líder que
IU piden
gente" que le pedía que volpuedetener el partido, Mayor PSOEe
dijo que"es el quetiene, el que
viera a la política, pero que
quese investigue "en este momento"no se lo
ha surgido del Congresode Valenciayparaalgunoseso signi- a Granados
planteaba,en el PPse ha actifica puntoy final".
vado un piloto de alarma.
PSOE
e IU ~clamaPara muchos,si las cosas
El Gobierno
negociará
conETA ronayerexplicaciones
a la
se tuereen tras las europeas,
También explicó que en un Comunidad
de Madridporla
tal vezAznarretorne las rienexistencia
deunserpartido "no siempre hay que posible
dasdel partido,le coja el tesdeinvestigacióntigo a Rajoyy, al estilo de lo
pensar las mismascosas"y que viciosecreto
de la Consejeña que hizo Fraga, lo traspase
en su campañatrabajará con- dependiente
juntamente con la dirección dePresidencia,
a otro dirigente. Por el moen manos
nacional, pero que no habrá deFrancisco
Granados.
Este
mento, al presidente del PP
tajantemente
la infor- no se le ve muyinteresado en
director de orquesta "que va- rechazó
publicada
por’ElPais’. contarconAznar
y a este últiya a cambiar sus preocupado- mación
La
secretaria
general
del
nes". "Enmi vida nadie ha demose le ve ocupadoen otros
terminadoqué tengo que decir PP,MariaDolores
de Cospedal,asuntos. Hoyserá investido
o no", subrayó. Además,cree recalcdquesuscompañeros doctor honoris causa en una
desmentido’~tajante-universidad de Valencia..
que el Gobiernovolverá a ne- hablan
mente"
esta
re’cl, cuya
existengocia con ETAy que los terrocia
"sería
muy
grave".
ristas quieren deshacerse del
PNVpara buscar "el modelode
Mientras
la Fiscalianove
izquierdas"en el País Vasco.
delito"a
priorr’,el SUP
pidid
una
urgente
investigación.
Desdeque la semanapasada
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 31683
E.G.M.: 173000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: PROVINCIA
Páginas: 14
376
ANTEQUERA
El juezharáuna
inspección
del
centroenel queda
clasesel maestro
acusado
de abusos
CARMEN
MARTIN
El juez del Juzgado de Primera
Instancia e Instrucción número
dos de Antequerarealizará hoy
una inspección ocular al Colegio Público Reina Soíía, centro
donde imparte clases de Educación Especialel profesorqueestá
en libertad con cargos por haber
abusado prestmtamente de una
niña de cinco años, tambiénestudiante del centro, aunqueno
alumna suya.
A la denunciainterpuesta por
los padres se sumaronotras diez
de otros progenitores, finalmente ocho han acabadoen una querella contra el docente, mientras
que tres denunciasfueron retiradas. El pasadoviernes declararon los ocho padres ante el
juez y ayer lo hicieroncuatrotestigos: el director, ia jefa de estudio, una profesora de apoyo y
una fisioterapeuta. Segúnla defensa del acusado, José Garcla,
el juez realizará hoyuna visita
al centro en la fase de instrucción del caso, ya que el docente
impartia clases en la tercera
planta y el aula de la menorestá
en el primer piso.
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O.J.D.: 31683
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: MALAGA
Páginas: 7
1805
LAURA
GALDEANO
MÁLAGA
«Pégalea mi gata)>, ~(castigala por
detrás>~,<~dame
que estoy suelta>~o
<<para las que son mászorras que
los cazadores>>,son algunas de las
ideas que canciones de éxito de
’reggaeton’envian a los jóvenes. El
IES Vicente Espinel de la capital
invitó ayer a la coordinadoraprovincial del Instituto de la Mujeren
Málaga,Pilar Oriente, al objeto de
abordar el tema de los malos tratos. Unos15 jóvenesde lO de bachillerato asistieron a este coloquio,
en el que se intentó rompercon los
tradicionales estereotipos sociales
que acrecientan las desigualdades
entre hombres y mujeres.
(<Este tipo de música, mediante
un ritmo pegadizo, disfraza mensajes machistas que atentan conira la dignidadde la mujeD>,explicó Oriente a los estudiantes. Muchos de los adolescentes presentes en la sala intercambiaron miradas de complicidady reconocieron que no se hablan parado a
entender lo que esas letras trasmitlan. «Yen ]os videoclip sale de
todo~>, expusouna de las ahtmnas,
haciendo alusión a la indumentaria que utilizan las bailarinas de
este ritmo y clos gestos machistas, que contra ellas ejercen los
hombres.
A través de la música, se expresan opiniones que alcanzan gran
difusión y que pueden inferir en
la normalizaciónde prejuicios machistas. Los jóvenes escuchan
constantemente temas en los que
la mujer se reduce a un objeto sexual, chica dependiente y tonta,
que queda en situación de sumisión. Además,estas letras, según
indicó la coordinadora, atentan
igualmente contra la imagen de
los chicos <(porque representa
hombres incapaces de establecer
relaciones que no sean de dominio y de control>>.
La sensibilización comienzapor
«Yo
soy tu maestro>>;<<dameque estoy suelta>>, o <<paralas que son mászorras que los
cazadores,>... Son letras de canciones reales que suenan en los mp3de los jóvenes. Ayer un
instituto de la capital debatió sobre cómoestos estereotipos puedenfomentarla violencia
El reggaeton más sexista
la educación de los más jóvenes.
<(Ellos son el futuro y son los que
pueden ser capaces de cambiar la
sociedad)>, explicó Oriente. Desde
la
ta
lo
el
dirección del instituto se intencomprometera los alumnospor
que, ademásde coloquios sobre
tema, está prevista la elabora-
ción de una obra teatral que aborde la problemática de los malos
tratos. ((Queremosrepresentar
recorrido desde los malos tratos
hasta los buenostratos>>, explicó
el alumnoVíctor Manuel.Los propios estudiantes se convertirán en
guionistas y actores.
El refranero
también
maltrata
L.G. MÁLAGA
((El melóny la mujer, malos
son de canoceD~,(da mula
la mujer a palos se han de
venceD~
0 <(el hombredebeganarlo y la mujeradnfmistrarlo~~ son ejemplosdel refranero español que han normalizado una situación degradante para la mujer. (<Noentiendo que alguien siga pensando que la mujer no puede ir
a trabajar y que el hombrees
el que ganael dineros>, expuso Victor Manuel,de 17 años.
Desdeel Instituto del la Mujer se intentan erradicar estas voces populares que llegan desde nuestros abuelas y
que fomentan un desprecio
sexista. Asimismo,se quieren eliminar los conceptosde
conductas apropiadas que
distinguen entre sexos.
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Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: PROVINCIA
Páginas: 14
376
Torremolinos
cedesueloparala
construcción
deun
colegio
enla zona
de FuenteLucena
F. JIMÉNEZ
TORREMOLINOS
Torremolinos sigue creciendo
y la oferta educativa del municipio no puede quedarse atrás.
Para ello, el Ayuntamiento
acaba de aprobar la cesión de dos
parcelas a la Junta de Andalucía para la construcción de un
nuevocolegio de Infantil y Primaria en la zona de Fuente Lucena. Segúnexplicó ayer la teniente de alcalde y concejala de
Educación, Encarnación Navarro, se trata de dos solares que
sumanun total de 8.131 metros
cuadrados, terreno suficiente
para la creación de un centro
docentede dos líneas con el que
se pretende garantizar la demandade puestos escolares en
la localidad. En este sentido,
Navarroquiso dejar patente la
((permanentesensibilidad~)
equipo de gobierno por ((intentar que el municipio cuente en
todo momentocon las mejores
condicionespara atender la demandaeducativa>~. Así, record6 los tres colegios(PiniUo,Atenea y Pinillo Alto) y dos institutos (Playamar y Méndez
Cuesta) construidos en los últimos años.
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O.J.D.: 31683
E.G.M.: 173000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Sección: SUPLEMENTO
Páginas: 1-16
68131
ENTREVISTA
JOSÉD. RUIZSINOGA,
PROFESOR
DE GEOGRAFJA
FISICA
INVESTIGACIÓN
LA UMACONFIRMA
LOS
BENEFICIOS
DEL CEREGUMIL
universitaria
PUBLICACIÓN SEMANAL DEDICADA A LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA I .q¢’~,ILJ1R
I MARTES 20 DE ENERO DE 2009
EDUCACIÓN
Los alumnos
tendránvoz
y votoenel
equipodecanal
El nuevoConsejode
Estudiantesaprobará
susestatutos PÁGINAZ
EMPLEO
Un 48%de
universitarios
quiereopositar
Mariana y Carmense conocierona través del programa’Compartircoche’ de la Universidad de Málaga. / A. J. M.
Alumnos de largo
recorrido
La crisis y los crecientesproblemas
de tráfico llevan a los universitarios
a compartir sus vehículos para desplazarse hasta el campus
71
La AJEpreguntaa los
alumnos de la UMA
sobreautoempleo
PA61NA3
Mü~trade
f’otografiaen
GaleríaCentral
Las imágenesson
de dos alumnos de
Audiovisual
PÁGINAI@
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 31683
E.G.M.: 173000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Páginas: 1-16
68131
2 ACTUALIDAD
CRÓNICAUHIVERSITARI
Martes
20deenero
de2009
INICIATIVA UN CENTRO
MÁSPARTICIPATIVO
REPRESENTACIÓN
Un nuevo órgano en Educación da voz
y voto al alumnoen el equipo decanal
La asociación
de estudiantes
Reformaelige
a su nuevo
presidente
El Consejode Estudiantes, cuyosestatutos están pendientesde aprobación,
pretendecoordinara sus representantesen los distintos niveles de la facultad
M. CARMEN
ESPAÑA
Los alumnos de Ciencias de la
Educación tendrán voz y voto en
las sesiones de su equipo decanal
a través del Consejo de Estudiantes. Este nuevo órgano de participación, creado a propuesta del
propio decanato, permitirá que el
alumnado tenga presencia y capacidad de decisión en el peldaño
más alto de la organización de su
facultad, es decir, en las reuniones que el decano mantiene con
los vicedecanos.
De esta manera, el Consejo de
Estudiantes dora a los alumnos de
una mayor implicación y un papel
más activo en el funcionamiento
de la facultad.
<~Pretendemos
situar al alunmadoen el papel protagonista de la vida de nuestro
centros>, destaca el decano de la
Facultad de Ciencias de la Educación, Francisco Murillo.
Trabajo de la gestora
Pese a que la creación de] Consejo de Estudiantes es una iniciativa del nuevo decanato, los estudiantes tienen total autonomia a
la hora de darle forma. Para ello,
se creó una gestora formada por
representantes de alumnos durante el curso pasado. Este grupo de
estudiantes se ha encargado de
elaborar el borrador de los estatutos que regirán este nuevo órgano y que se aprobará en Junta de
Centro, una vez que el resto de los
alumnos hayan presentado sus
Losalumnos
le
handadoformaal
La orientacióna los
alumnosde nuevo
órganocreadoa
propuesta
del
n u evod ecan ato
ingresoes unode
susprincipales
objetivos
alegaciones. Dentro de estas normas, la gestora de estudiantes ha
decidido la composición del Consejo de Estudiantes, de forma que
sirva para coordinar la representación estudiantil
en todos los
niveles de gestión. Asi, en cuanto
se aprueben los estatutos, se ele-
girá un alumno por cada departamento, titulación y asociación
estudiantil, así comoun portavoz
del alumnado en la Junta de Centro y otro en la COA.
Asimismo, ]os integrantes formarán distintas comisiones de trabajo para desarrollar sus objetivos, entre ellos orientar a los
alumnos de nuevo ingreso en su
dia a dia por el centro o la moderación de la sala de alumnado en
el eampus virtual.
La asociación
Reforma,
grupo estudiantil
con
mayor representación
en
el Claustro de la Universidad de Málaga eligió la
semana pasada a su nuevo
presidente, Víctor García.
Esta elección tuvo lugar
después de que Esther
Heredia decidiera dejar el
cargo tras licenciarse en
Publicidad y Relaciones
Públicas.
~<No me cabe duda de
que el nuevo Presidente
continuará
haciendo de
esta asociación un referente de politica universitaria», declaró Heredia.
Por su parte, García manifestó que dará continuidad
a la mismalínea de trabajo desarrollada hasta ahora. <~Seguiremosreivindicando mejoras de infraestructuras necesarias para
poner en marcha el Plan
Bolonia», aseguró. Asimismo, afirmó que seguirán informando a los estudiantes sobre este asunto.
Dentro de las actividades que el nuevo presidente de Reforma tiene previstas desarrollar a corto
plazo destaca una campaña medioambiental de reciclaje en la UMA.Además,
la asociación organizará
actuaciones de teatro, a
cargo de grupos colaboradores de aficionados, cuya
recaudación se destinará
a fines benéficos, comola
compra de juguetes para
niños hospitalizados.
SALUD NUEVOS PROYECTOS
PSICOLOGiA PON ENCIA ’AMOR Y DESAMOR’
La escuela crea una comisiónpara
impulsarlas actividadesculturales
Docentes
danclavespara
H.C,E.
La Escuela Universitaria de Cienctas de la Salud ha creado una
comisión de Cultura para potenciar las actividades relacionadas
con las cuatro titulaciones que se
imparten en el centro. Para ello,
este grupo de trabajo estará formado por un profesor y un alumno de cada carrera Fisioterapla,
Enfermerla, Podo]ogla y Terapia
Ocupacionalasí como de un
representante
del Personal de
Aclministración y Servicios (PAS)
que deseen coordinar actos cul-
72
Losalumnosde Educación
tendránmáspesoen la tomade decisionesde su centro. / M. C. E
M.C,E.
rurales relacionados con el ámbito de la salud,
<<Tenemos muchas ilusiones,
proyectos y ganas de hacer cosas»,
manifestó la directora de la escuela, Maria Teresa Labajos. Dentro
de las ideas que esta comisión de
Cultura tiene en mente, se encuentra la organización de la semana
cultural de] centro, que tendrá
lugar los días próximos al 8 de
marzo, festividad de San Juan de
Dios, patrón de la escuela. Fecha
en la que tanto alumnos comoprofesores tienen previsto salir de la
escuela para acercar la salud a los
ciudadanos con actividades que
les inviten a seguir hábitos saludaD]es, como una alimentaciÓn
equilibrada o el ejercicio fisteo.
No obstante, la labor de esta
comisión de Cultura no se cantrará en una semana al año, ya
que la escuela pretende organizar
actividades científico-culturales
todo el año. Entre ellas, destacan
exposiciones de fotografía y un
museo virtual de piezas de iristrumenta] antiguo relacionado
con esta rama de la ciencia, como
jeringas o fonendoscopios, que
aportarán los propios docentes.
que dure la relación amorosa
H.C.E.
Los profesores de la Facultad
de Psicología pusieron fin a su
ciclo de conferencias en el Ateneo de Málaga el pasado miércoles. La ponencia ’Amor y
Desamor’ de la docente del
departamento de Personalidad,
Evaluación y Tratamiento Psicológico, MargaYitaOrilz-Tallo,
fue la encargada de cerrar esta
actividad cultural iniciada en
el mes de octubre.
Orfiz-Tallo centró su intervención en cuestiones como la
diferencia entre el amor y el
enamoramiento, los factores
que influyen para que una relación amorosa triunfe, así como
en el lado positivo que se le puede ver al desamon Temas todos
ellos recogidos en su investigación del mismotitulo.
Ademásde la conferencia de
Ortiz-Tallo, este ciclo de conferencias contó con los docentes Alfredo Fierro, Luis Gómez
y Rosa Esteve, quienes trataron temas como el sufrimiento, los celos y el dolor crónico
desde la óptica de la psicología.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 31683
E.G.M.: 173000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
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68131
CRÓNICAUHIVERSITARIA
ACTUALIDAD
3
Martes
20deenero
de2009
IN FORME VALORACIÓN
DEL AUTOEMPLEOPOR LOS ESTU DIANTESDE LA U MA
Casi la mitad de los universitarios piensa
en opositar cuandofinalice sus estudios
Unaencuesta
de la Asociación
de Jóvenes
Empresarios
(AJ E) revela
quesólo el ll% de los estudiantesquieremontarsu propionegocio
M.~R~NE~AÑA
Casi la mitad de los alumnos de la
Universidad de Málaga un48%
tiene en mente opositar cuando
finalice sus estudios..&si lo demuestra una encuesta elaborada por la
Asociación de Jóvenes Empresarios (AJE) de Málaga, en colaboración con la UMA
y la Consejería
de Innovación, Ciencia y Empresa
de la Junta de Andalucia, y en la
que participaron 467 universitarios malagueños.
Por la propia naturaleza de sus
ütulacianes, son los estudiantes de
Medicina, Psicología y Educación
los que más se plantean trabajar
en el sector público en un futuro,
con porcentajes del 86,4 y el 72%,
respectivamente. Sólo un 2,6% de
los futuros psicólogos y educadores se plantea montar su propia
empresa.
<~En un momentode crisis, es
lógico que quieran trabajar en el
sector público porque tiene más
capacidad de reaccióm~, manifestó
la vicerrectora de Relaciones Universidad-Empresa de la UMA,Ana
Maria Sánchez. No obstante, resaltó la importancia de animar a los
estudiantes a ser mas inquietes en
sus posibilidades de aportar un
valor añadido a la sociedad a través de su trabajo.
Emprendedores
Del casi medio centenar de alumnos de la UMAque rellenaron la
encuesta de AJE, un 11% pretende
emprender un negocio cuando finalice su carrera. Unaalternativa a
la contratación ajena muy común
entre ]os estudiantes de Económicas, ya que uno de cada cuatro se
ve comoempresario dentro de unos
años.
Por su parte, el trabajo por cuenta ajena acapara la atención del
29,5%de los participantes en este
estudio. De ellos, resaltan los alumnos de Informática y Telecomunicaciones, con un 57,7%. Mientras,
un 6%de los universitarios piensa tomarse un año sabático, seguido de un 5,6%que se plantea opciones formaüvas comomásteres, cursos de doctorado, estancias en el
extranjero o trabajos de investigación.
Ademásde analizar
las preferencias
delosestudiantes
enrelacióna su futuroprofesional,
la
encuestade AJE valoracuánto
sabensobrecreación
de empresas.
Asi,la mitadde los encuestudos
cree que sus conocimientos
son
aceptables
peromejorab]es.
73
__
. __ .-
_
,":" ,)
( .=’-.,
o
El cuestionariopasado
a los estudiantesse completóconactividadeslúdicasen las facultades.I M. c. E.
Por encima de la media, un
34,6% de los alumnos de Económicas opina que su formación al
respecto es buena o muy buena.
En el lado opuesto, se encuentran
los estudiantes de Medicina, Informática y Telecomunicaciones,
quienes valoran sus conocimientos de manera deficiente, con por-
centajes del 67,7% y 40%.
Para reforzar estos conocimientos entre los universitarios,
la encuesta se realizó dentro de la
actividad ’Emprender es querer’.
Una iniciativa lúdica que se desarrolló en las facultades de Psicología y Educación, Medicina, Ingenieria Técnica, Económicas e
Informática y Telecomunicaciones el pasado noviembre. «Tratamos de animar a la cultura
emprendedora con juegos>>, explicó la secretaría general de AJE
Málaga, Rocío Garcia.
En concreto, el proyecto consistla en una serie de pruebas en
las que los participantes debian
DATOS
DELESTUDIO
Muestra
Untotal de 467alumnosencuestados, de los que un 52,1%son
mujeres y un 47,9%hombres.
Titulaciones
La muestraestá compuestapor
estudiantesde Psicologíay Educación(34,9%),Medicina(18%),
IngenieríaTécnica(15,2%),Económicas (15%), Informática
Telecomu
nicaciones (I 3,7%)
otras (3,2%).
Edad media
La mediade edadde los encuestadoses de 21,4 años.
Cultura emprendedora
Un 50,3% considera que sus
conocimientosson «aceptables,
pero mejorables».
Futuroprofesional
Un 48%se decantapor las oposiciones, un29,5%por el trabajo por cuentaajena, un 10,9%
por
un negocio propio, un 6%por
tomarse un año sabático y un
5,6%por continuarsu formación.
recordar conceptos relacionados
con la creación de empresas y
aprender la importancia del trabajo en grupo. Uno de ellos, consistia en recorrer las casñlas de un
tablero enunciando conceptos
necesarios para garantizar el ~xito de una empresa, como innovación o creatividad. La actividad
continuaba con la elaboración en
equipo de un puzz]e y concluia
reforzando la confianza de los grupos con un paseo en unos divertidos esquís gigantes.
Una forma lúdica de aprender
en la que participaron más de 700
alumnos y que ha tenido una valoración muypositiva. <<Estos programas son importantes
para
fomentar el autoempleo comoalternativa a la eontratación ajena y a
la crisis~>, declaró la delegadaprovincial de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la
Junta de Andalucla.
Unaoriginal empresa
de regalos
a domicilio
muestra
la iniciativa
empresarial
de los universitarios
CuandoNatashaMartínezestudiaba Periodismoen la Universidadde
Málaga,pensabaquepasaríasu
vida trabajandoen mediosde
comunicación¯Noobstante, su
carácter emprendedor
le hizo cambiar de rumboal añode acabarla
carrera. Fue entoncescuandoesta
joven de 32 añosaunósus conocimientosen comunicación
y su
experiencia comoanimadorainfantil en unaoriginal empresa
de regalos a domicilio. «Nomefaltaba el
trabajo, pero tenía ganasde cambiar», recuerda.
’¿Cuándo
es tu día?’ es el nombre
de la aventuraempresarialen la
que Natashase embarcóhace cuatro añosjunto con PedroGómez,
quienprocedíade la enfermeria.
Unaempresaespecializadaen dar
sorpresas
a domiciliocon el globo
comoproductoestrella. «Nodesarrollo mi carreracomotal, peroes
otra formade comunicar»,afirma
Natasha.Unacomunicación
en la
queentra enjuegola creatividaden
la decoración
y la entregade los
regalos. Cadaobsequiose adorna
congloboscon formastan originales comocigüeñas,bebéso personajes de dibujos animados,
entre un
ampliocatálogoquese puedeconsultar en su páginaweb.
Asimismo,los mensajeros
de
’¿Cuándo
es tu día?’ sorprenden
a
los destinatariosconcanciones
o
poemas
personalizadossegúnla
La empresalleva a domicilio los regalos,/CRÓNICA
ocasión. «Lemásimportanteno es
el regaloensí, sinoel envoltorioy la
formaen la quellega», expresa
Natashacomomuestrade la filosofía de su empresa.
Unalínea de
negocioquele ha garantizadounos
cincoclientes al día y quele reporta
la satisfaccióndehacerfeliz a la
gente. «Nosllegan muchos
e-mails
de personasquese emocionaron
conla quefue la mejorsorpresade
su vida», aseguraNalasha.
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4 ACTUALIDAD
CRÓHICAUHIVERSITARIA
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INVESTIGACIÓN
BCNEFICIOS DE LAS VITAM I NAS
f_ .-
íl5
TEATINOS
60 empresas
optana la
segundafase
de urbanización
CRÓNICA
El Ceregumilha sido durante cien añosel suplementovitamínico para los niños con problemasalimenticios,/CRÓNICA
La Universidad confirma en el
laboratorio los <<beneficios>>
del centenario Ceregumil
El profesorPedroFernández
explicóqueel
producto
aportafortalezafi’sica y resistencia
ENUARDO
FERNANDEZ
Pese a llevar un siglo aportando
vitaminas al ser humano, no ha
sido hasta ahora cuando se han
demostrado científicamente
sus
<<bondades». Y ha sido la Universidad de Málaga, gracias a la
investigación realizada por el catedrático de Fisiologla de la UMA
Pedro Fernández y su grupo de
trabajo, que el pasado jueves presentó, junto a la rectora Adelaida
de la Calle y el gerente de Ceregumil, Juan Carlos Garcia, los
resultados del estudio realizado
en el laboratorio.
Fernández,Dela Calle y García, durantela presentación.
/ E. F.
Fernández, tras organizar un
equipo multidtsciplinar entre biólogos y psicólogos de la Universidad, certificó los beneficios del
Ceregumil a partir de unas prueAdelaidadela Calleacalló alguen la creaciónde empresas
comnascríticas refiriéndosea quela
bas realizadas en el laboratorio:
petitivas, tras colaborarconuna
((Los resultados mostraban que
UMAno sólo hacepublicaciones empresade gran reconocimiento
las ratas que habían tomado Cereinternacional»,explicÓ.
de las investigaciones
sino que,
gumi] gozaban de mayor fortaleademás,
el estudio publicado
Comola mayoríade niños
za fisina y resistencia
cuando
«tiene un conocimiento
transferi- cuandoeran pequeños,De la
ble a la sociedad)),
apuntóla rec- Calle recordósus experiencias
pasaban por un alambre, que el
grupo sin suplemento vitaminitara.
con el Ceregumil:«Enmi casa,
co~~, explicó.
lo ten(an
Dela Calle se mostróilusionada apartede los pequeños,
El gerente de Ceregumil se
con esta investigaciÓnporquees quetomartambiénel resto de la
mostró satisfecho con unos resul«el modeloa seguir paraentrar
familia», concluyó.
Resultados en la sociedad
74
tados que ya ininlan: <(Después de
cien años años en el mercado,
tenemos miles de evidencias sobre
los efectos del Ceregumi], sobre
todo, por lo que nos cuentan los
usuarios>>, afirmó García, tras
valorar la colaboración con la
UMAdebido a ((la alta exigencia
de los consumidores en la sociedad actual,, apuntó.
De los resultados obtenidos por
el grupo científico de Pedro Fernández se extrae que el Ceregumil <(es un producto idóneo, no
sólo para las niños pequeños, sino
también para los adultos, ya que
es un preparado diseñado para
personas que están a dieta, o quieren soportar trabajos físicos intensos, además de ayudar en el
estrés>>.
Otro de los resultados destacado por el catedrático de Fisiologla
es el incremento de la cantidad de
antioxidantes: ((Nos dimos cuenta de que los animales que tenían
más antioxidantes eran aquellos
que hablan tomado Ceregumil.
Estos mantuvieron el peso corporal, siendo animales más ágiles
sin tener problemas de hígado ni
en la sangre>>, exclamó Fernández.
Esta investigación ha sido revisada por la comunidad cientifica
a escala nacional e internacional
gracias a la publicación de] estudio en la revista de la Sociedad
Española de Endocrinología
y
Nutrición.
Por último, tanto Juan Carlos
García como Pedro Fernández
manifestaron su deseo de continuar con el estudio: ~~Nuestra
intención es desarrollar la investigación con personas mayores>>.
En este sentido, Fernández culificó de <<necesario>> este segundo
paso, (~ya que los resultados obtenidos con ratas no son totalmente extrapalab]es a los humanos>>.
Más de 60 empresas se han
presentado a la convocatoria del concurso de la II
Fase de Urbanización de la
Ampliación del campus de
Teatinos, lo que supone,
entre propuestas individuales y uniones temporales de empresas un total
de 45 ofertas de licitación.
El importe del concurso es
de 14 millones de euros y
el plazo inicial de ejecución
es de 12 meses.
Todo el proyecto está
dividido en cuatro fases, en
las que los espacios verdes
serán elementos significativos con 260.000 metros
cuadrados de zonas arboladas y ajardinadas en un
gran parque. El espacio
educativo ocupará casi
214.000 metros cuadrados,
repartidos en cinco parcelas que acogerán, entre
otras, las titulactones que
se imparten en El Ejido,
Martiricos y El Palo. Asimismo, se completará con
nuevas zonas deportivas,
espacios para la investigación y colegios mayores.
ADAPTACIÓN
Expertos
diseñarán
el
nuevoespacio
europeode I+D
CRÓNICA
Un grupo de e:cpertos internacionales asesorará al
Gobiernoespañol en el diseño del nuevo Espacio Europeo de Investigación, que
España prevé presentar
durante su presidencia de
la Unión Europea en 2010,
según informa EFE. El grupo está formado por cientiticos, empresarios y politicos, como Cristina Narbona, embajadora española
ante la OCDE(Orgamzación
para la Cooperación y el
Desarrollo Económico); Carlos Duarte, investigador de]
Instituto de Estudios del
Mediterráneo
y André
Sapir, profesor de la Université Libre de Bruselas.
La propuesta definirá el
papel de los distintos agentes de investigación -ministerios, agencias, centros y
universidades- en la ejecución de los planes de I+D,
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ACTUALIDAD
5
Martes
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JOSEDAMIANRUIZ SINOGAPROFESOR
DE GEOGRAFIA
FISICA
«Sería injusto atribuirme
todo el mérito de este
reco nocI m lento»
¯
¯
Este docentede la UMAha sido reconocidopor la Universidad
de La Habanacomo’Profesor Invitado’, que es la máxima
distinción queconcedeesta institución a un profesor
EDUARDO
FERNANDEZ
El profesor de Geograf’mFisica de
la Universidad de Málaga, José
Damián Ruiz Sinoga, será nombrado este viernes ’Profesor Invitado’ en la Universidad de La
Habana, distinción equiparable a
la de Doctor Honoris Causa. Ruiz
Sinoga lleva colaborando con esta
facultad desde hace siete años gracias al proyecto ’Evaluación
ambiental en la cuenca de Guanabo’ que está realizando en Cuba.
Para conseguir este reconocimiento, la Universidad de La
Habana ha tenido que trasladar
la propuesta hasta el Ministerio
de Educación Superior, que se ha
encargado de autorizarlo.
¿Cómose siente por este nombramiento?
Estoy muy contento, porque san
ya siete años colaborando con la
Universidad de La Habana. Tenemos una gran relación,
ya que
hemos pasado de la cooperación
inicia], hasta la amistad existente en estos momentos. Para ellos
es una investigación muy importante, así que me gustaría agradecer a la Universidad de La Habana y a la UMApermítirme reali-
ELPROYECTO
Nombre
’Evaluaciónambientalenla cuenca de Guanabo,
Cuba.Diagnóstico delos recursoshídricos y sus
repercusionessocioeconÓmicas’.
Objetivos
Determinar
las característicasde
abastecimiento
y trabajar en la
potabilizacióndel agua.
Autores
Equipode Málaga:Emilio Ferre,
AgustínJusticia, EnriqueNavarro, JesúsDelgado,RafaelCortés y JuanFranciscoMartínez.
EquipodeCuba:Eduardo
Salinas,
Ricardo Remond,Juan Manuel
Fernández,PedroAcebedo,Madbe1Fernández
y DanaiRodríguez.
Colaboraciones
Embajada
españolaen Cuba,la
Agencia Española de Cooperación Internacional
y Desarrollo,la
Universidad de Málaga(UMA)
la de La Habana.
zar este proyecto.
¿Cómo
surge esta colaboración?
Hacenueve años se puso en marcha un proyecto turístico sobre
las playas del este de Cuba -muy
frecuentadas por los cubanos-, en
las cuales trabajaba el profesor
Enrique Navarro de la Facultad
de Turismo y donde yo también
colaboraba. Nos dimos cuenta de
una serie de problemas, comoque
las aguas de la zona no eran potables. Tras esto presentamos un
proyecto para determinar la calidad del agua de la Cuenca de Guanabo.
¿Conqué ayudashancontadopara
conseguirlos objetivos?
Estamos colaborando con la embajada española en Cuba y con la
Agencia Española de Cooperación
Internacional y Desarrollo para
]levar a cabo el análisis previo de
la ejecución del proyecto. El objetivo actual es conseguir que el
agua sea potable para que pueda
reunir los requisitos que exige la
Organización
Mundial de la
Salud.
¿Quéelementos se han aportado
pararealizar estetrabajo?
Pues hemos montado infraestructuras, creado una red de estaciones de mantenimiento automático, y se ha donado instrumental especifico
para pedir
calidad de agua y contenido.
¿Hatenido quepasar muchotiempo fuera de casa?
Evaluación
ambiental
de Guanabo
El proyecto’Evaluaciónambientalen la cuencade
Guanabo’,
realizado en Cuba,es un diagnósticosobre
los recursoshídricos y las repercusiones
socioeconÓmicasde la zona. EstainvestigaciÓn,quecomenzÓ
hacesiete años,consistíaen determinarlas características de abastecimiento
de la cuenca,además
de evaluar las posibilidadesfuturas paraabastecer
a la población. Enestosaños,se ha podidorealizar un diagnóstico ambientaldeterminando
los posibles riesgos,
estudiando
la vulnerabilidad,la erosióny las inundaciones dedicha zona.
Enla actualidad,se está haciendounestudiosobre
la capacidad
para abastecera la poblaciónde ese
lugar. Estoes, saberquedisponibilidadde aguatienen
los 72 kilómetroscuadrados
de superficie de la cuenca y la quepuedehaberen un futuro. Trasel estudio
se ha realizado unapropuestapara mejorarla red de
75
El equipocubano,con la cuencaal fondo. / CRÓNICA
distribución de aguas,además
de conocerla valoraciónfinal dela calidaddeésta.
La investigaciónse hallevado a cabomediantela
utilización de un métodoexperimentalbasadoen la
teledetecciónde imágenes
de satélites y la valoración
delos resultadosobtenidosen las distintas estaciones
metereológicas.
José DamiánRuiz está orgullosodel reconocimiento. / E. F.
La normal es ir dos veces al año
con un periodo de estancia de d/ez
días o dos semanas, aunque en
estos siete años ha habido veces
que hemos tenido que realizar
hasta cuatro viajes. Además, los
investigadores de la Universidad
de La Habana también vienen a
visitarnos cada año.
¿A quése debela contaminación
de la Cuencadel Guanabo?
Es una cuenca que hay detrás de
la playa y donde habita la población de Guanabo. El agua que cae
en el río sale por la playa, de ahí
la importancia de saber en qué
estado se encuentra. Asi, hemos
visto que el río está contaminado
debido a las altas temperaturas,
que unido al estancamiento que
sufre el agua por no haber desnivel, es un caldo de cultivo para la
contaminación.
¿Quéotros proyectostiene ahora
en mente?
En la actualidad, trabajo también
en un proyecto que se llama Indicadores Hidrológicos de Suelos en
colaboración
con la Junta de
Andalucía, el Ministerio de Medio
Ambiente y la Unión Europea.
¿Quéopinasobrela situaciónclimáticade Málagaen la actualidad?
Se manejan muchas conjeturas
pero aún no se tienen datos suficientes para poder explicar la
)) El climade Málaga
- está sufriendo
alteraciones
desdehace
cuarentaaños»
situación. Hay circunstancias que
han estado provocando alteracíones en las temperaturas durante
estos últhnos 40 años, tales como
cambios en los periodos de sequias, distintas variedades de lluvia
y reducción de las diferencias térmicas entre el dia y la noche. LleVal21OS tnlos
años recogiendo
datos
sobre el clima, pero aún nos falta
tiempo, ya que los datos que tenemos no san suficientes para marcar una tendencia climática.
Contanto trabajo, ¿le quedaaún
tiempolibre?
Apenas si tengo algo de tiempo
para mi, pero al igual que yo están
todos los componentes del proyecto, porque sin su ayuda no se
podría llevarse a cabo este trabajo. Soy el responsable de que el
grupo funcione,
aunque sería
muy injusto atribuirme todo el
mérito de la investigación y de
este reconocimiento, ya que los
compañeros realizan un trabajo
encomiable para que funcione.
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MaFtes
20deenero
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A DEBATE
FACULTAD
DE CIENCIAS
e
amplía su oferta de posgrados
En pleno
procesode
adaptaciónal
Espacio
Europeode
Educación
Superior,la
Facultadde
Ciencias no
cesa en su
apuesta por
avanzaren la
creaciónde
estudiosy este
año estrena
dos nuevos
cursosde
posgrado
MANU
LÓPEZ
La Facultad de Ciencias, al igual
que el resto de centros de la UMA,
está en pleno proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los nuevos grados de Química, Matemáticas,
Biologia
y Ciencias
Ambientales se encuentran en plena elaboración, según las pautas
planteadas por el Gobierno, mientras que Ingeniería Química está
a la espera de que se decida qué
hacer definitívamente
con las
ingenierias que no se encuentran
reguladas, como es el caso también de Ingeniería Informática. A
pesar de ello, el decanode la Facultad de Ciencias, José Joaquín Quirante, no se muestra demasiado
preocupado en lo que concierne a
este problema: <<La solución de]
mismo pasa símp]emente por que
aparezcan los criterios de verificación, tanto de grado como de
mástet; de esta titulación al igual
que en las otras ingenierías)>. En
lo que se refiere a Matemáticas,
Qulmieay Biología, Quirante afirma que el curso 2010/11 será con
casi total seguridad el que acoja
ya los grados y masters del Plan
Europeo de Educación Superim:
Al hablar de la creación de nuevos posgrados y asignaturas para
este curso, Quírante destaca la
puesta en marcha durante este
año de dos nuevos cursos de posgrado, que al igual que los ya existentes se encuentran adecuados
al EEES. <(Este año hemos puesto
en marcha dos nuevos cursos, Biotecnología y Recursos Hídricos y
Medio Ambiente, los cuales están
teniendo muy buena aceptación.
El segundo ha cubierto incluso el
cupo de plazas para este año»,
expresa el decano. La creación de
nuevos posgrados no se queda en
CAFETER[A
76
DATOS
DELCENTRO
Ubira¢i6n
Campus
de Teatinos, s/n 29071
(Málaga)
Titulaclones
Matemáticas,
Ouímica,Biología,
CienciasAmbientales
e Ingeniería Química.
Alumnos
El númerode alumnosmatriculados en esta facultad es de
1.824, 137menosqueel pasado
año. A pesardeello, este curso
hay 49 alumnosmásde primero.
Profesores
El centro posee240profesores
adscritos, peroel número
de profesorescon actividad docenteen
esta facultadasciendea los 315.
este curso. La dirección del centro ya trabaja para aumentar la
oferta de estudios de este tipo, y
es que el curso próximo se podrá
realizar un nuevo máster en esta
facultad llamado Quimtlaser.
((Actualmente la propuesta para
la puesta en marcha del Máster
en Qulmilaser ya se encuentra
aprobada, y sólo queda que la Junta dé el visto buenoy ]o apruebe)).
Este curso, la facultad no contará con nuevas asignaturas, pero
si se ha previsto una ampliación
de los créditos de las asignaturas
de libre configuración denomLnadas ~d oc’, tales como Geometría en el Arte, y que tienen la fun-
ción de acercar la ciencia a los
alumnos de una forma diferente
y más original, según afirma Quirante. ((Este tipo de asignaturas
lleva mucho tiempo implantadas
en nuestra facultad y suelen funcionar bastante bien. Con la 1legada del Espacio Europeo es posible que algunas de estas materias
se ínc]uyan comooptatívas en los
grados~>, apunta el decano.
Nuevas matrículas
A pesar de que este afio se ha
reducido el número total de alumnos en esta facultad, el espacio
sigue siendo uno de los mayores
problemas con los que se encuentra este centro. Para solucionarlo, la dirección de esta facultad ya
se ha puesto en marcha y ha habilitado zonas de estudio en grupo
mediante la distribución de mesas
y bancos en algunos sitios del centro que se encontraban inutilizados. ((Tenemos un proyecto para
ir poniendo en marcha espacios
de trabajo en equipo. Nuestra idea
es la de adecuar algún recinto concreto para que tenga ese uso>). Este
problema de espacio tiene su solución, según Quirante, en el aulario Severo Ochoa, donde actualmente alumnos de primer y
segundo curso realizan sus estudios junto a los de Bellas Artes:
(<Cuando Bellas Artes se traslade
de este aulario a su nuevo centro
podremos disponer de la totalidad
del Severo Ochoa, con lo que paliaremos en gran medida los pro-
Unode los proyectos Entrelas prioridades
dela facultad
esla
del centrose
creaciónde espacios encuentra
la mejora
destinados
a trabajar de sus
en equipo
infraestructuras
La fachadade la Facultad de Ciencias
blemas de espacio que padecemos
hoy en día)).
La oferta de prácticas en empresas ha aumentado en los últimos
años, y uno de los principales
motivos, según expresa Quirante
es la potenciación de este ámbito
por parte del Rectorado. Este centro posee un importante número
de convenios con diferentes
empresas que se ha incentívado
en los últimos años. ((Muchas
veces es el estudiante quien nos
trae a la empresa, en lugar de utilizar nuestros convenios)), expone el decano. A pesar de este
aumento, Qulrante afirma: (<El
porcentaje de alumnos de esta
facultad que realizan prácticas en
empresases insuficiente sL lo relacionamos con el aumento que ha
sufrido últimamente la oferta de
estas prácticas»,
asegura Quicante.
REPROGRAF|A
El precioy el menú
continúan
sin convencer
Lascolasvuelven
al
serviciodepapelería
La cafeteríade la FacultaddeCiencias
continúasin convencera los alumnos
de este centro, quese quejande sus
preciosy de la pocavariedadquese
puedeencontraren el menú.Estas dos
causashan hechoque muchosestudiantesoptenpor ir a otras cafeterías
a comer.
Lascolas siguensiendoinevitables en
reprografíadebido,entre otras cosas,
a quees el únicoservicio depapelería
paratodoslos alumnosde las cinco
tit ulacionesdel centro.Además,
las
máquinas
de autoservicio no se
utilizan todo lo quedeberíanpor los
alumnos,queacudena la ventanilla.
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CRÓNICAUNIVERSITARIA
ACTUALIDAD
7
CRISTÓBAL
GONZÁLEZ
PROFESOR
DE ANÁLISISMATEMÁTICO
«Es muy positivo el aumento
de alumnos en Matemáticas»
M,L,
La carrera de Matemáticas se
hace cada vez más atractiva para
los pre universitarios como asi
lo demuestra el nftmero de matriculados este año en esta titulación, el cual ha pasado de ser de
24 a 49. Cristóbal Rodriguez, profesor del departamento de Análisis Matemático de la Facultad
de Ciencias califica
de forma
positiva esta situación:
~<La
ampliación del número de alumnos es una buena noticia. Una de
las causas por las que creo que
ha sucedido esto es la apertura
del mercado de trabajo relacionado con esta titulación, que tradicionalmente
ha estado muy
ligado a la enseñanza>>, y prosigue: ~~E] aumento de información
sobre la carrera en los centros
cristóbal González/ M,L.
de enseñanza secundaria también es uno de los motivos que
han impulsado este crecimiento», opina el docente.
En cuanto a las necesidades
del centro en materia de infraestructuras,
González afirma:
<~klgo básico y necesario para el
edificio de Matemáticas es una
escalera de incendios, que si está
presente en Biología y Quimica,
y que hemos solicitado de forma
reiterada,.
En cuanto a la existencia de
una doble titulación que posee
el centro, como es Matemáticas
junto con Informática y que puede mantenerse de alguna manera con la llegada del Espacio
Europeo de Educación, el docente expresa: <~Esta es una idea
atractiva para el alumno, aunque requiere un esfuerzo grande por su parte. Si termina con
éxito ambos proyectos se encontrará con una titulación en Ingenieria Informática y tres años de
Matemáticas, por lo que adquiere más posibilidades para insertarse en el mercado laborab~.
CRISTINAFLORES
ALUMNA
DE SEGUNDO
DE BIOLOG[A
«N uestros laboratorios están
en muy mal estado»
ha sido pintadatras las reformas
realizadasen el centro./ M. L.
Remodelación
del centro
M,L,
Unode los temaspendientesde
esta facultad es la mejorade sus
infraestructuras. La antigüedaddel
edificio acarreaunaserie de problemasquela dirección del centro
debeir saneando
pocoa poco:
«Tenemos
deficiencias que requieren actuacionesimportantes, como
la remodelación
de los laboratorios
debido a su antigüedad». Además
del problemaen este tipo de instalaciones, Quiranteapuntala necesidadde remodelaraseos, mobiliario
e inclusopintar el centro, algo que
se está empezando
a hacer actualmente(la fachadadel centro ya se
ha pintado) y quese financia en su
mayorparte con los recursosfinancieros propiosdel centro.
Otro proyectoimportanterela-
cionadoconla mejorade las infraestructuras, y que ya se encuentra
elaborado,segúnOuirante,es la
centralizaciónde los gasesde los
laboratorios. <<Enlugar de tener
una bombona
de gas en cada laboratorio, con esta centralización
contaremoscon unainstalaciÓn
central quenos proporcionaráun
menorriesgo y una mayorracionalizaciÓnde su uso»,explica Ouirante. El avancede este proyectose
encuentrapendiente de su aprobación por parte de la direccióndel
centro; «Estamos
estudiandoel
proyecto. Suúnica pegaes quequizás sea un pococostoso, ya que se
encuentraun poco por encimade
nuestrasnecesidades
reales»,
exponeel decano.
El problema de las infraestructuras y la falta de espacio en la
Facultad de Ciencias afecta por
igual a alumnos y profesores. En
el caso de los estudiantes, Cristina Flores, que cursa segundo
de Bialogia, no duda en señalar
el mal estado de los laboratorios
comouno de los principales problemas que arrastra este centro:
<<El estado de los laboratorios es
bastante malo, sobre todo el de
aquellos que se encuentran en
el edificio de Biología, ya que
aquellos situados bajo la biblioteca están en mejores condiciones,.
Otro de los problemas que no
duda en señalar esta alumna de
segundo de carrera es la división
MICROONDAS
ZONAS
DETRABAJO
Lamejor
alternativa
a la
cafetena’dela facultad
Posibilidad
para
trabajarengrupo
ii
Unade las novedades
de este a[io es la
puesta en funcionamientode un
microondas
en el patio de entradade
la Facultadde Ciencias.Éstees aprovechadopor los alumnospara calentar
la comidaquetraen de su casay evitar
así las colasy el costedel menú
dela
cafeterí&
77
CristinaFlores./ M.L.
de los estudiantes de Biologia
entre la Facultad de Ciencias y
el aulario Severo Ochoa: <<Los
alumnos de Ciencias no debemos
estar repartidos entre el Severo
Ochoa y nuestro centro. Al aula-
rio no llega apenas información
sobre la carrera y tienes que
acercarte a Ciencias si deseas
enterarte de cursos o seminarios,
de nuestra carrera>>.
La amp]iación de la oferta de
posgrados si es bien acogida por
parte del alumnado, según afirmaCristina, que aclara: <<Lacreación de nuevos cursos de posgrado si es positiva, ya que te
abre más puertas para tncorporarte pronto al mercadoiaboral,.
En relación con esa inserción
en el mercadode trabajo por parte de los alumnos de Ciencias,
Cristina afirma: <<Dela oportunidad de realizar prácticas no
tenemos apenas información. Lo
único que conozco es la posibilidad de entrar de becaria en los
departamentos~>.
El proyectoparahabilitar espaciosde
estudio en los quelos alumnospuedan
trabajar enequipoes unadelas prioridadesdel centro. Por ahora, zonasque
antesnose utilizaban se estánequipandocon mesasy bancos,y para un
futuro el centro deseaubicar estas
zonasen lugares concretos.
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20deenero
de2009
REPORTAJE
UNAFORMA
DI FERENTE
DE DESPLAZARSE
AL CAMPUS
ANTONIO
JESÚS
MORA
Para hacer frente a la tan temida
crisis económica, para poner su
granito de arena en el cuidado del
medio ambíente o, símplemente,
para contríbuír a alívíar el tráfico. Cada vez son más los universitarios
que deciden compartir
vehículo para desplazarse a su
centro de estudíos, una alternativa a la que recurren por inYmídad
de razones y que abre la puerta a
una interre]ación entre los distintos miembros de la comunidad
universitaria. Familiares, amigos,
simples conocidos o, incluso, verdaderos extraños pueden convertirse en el mejor compañero para
hacer más llevadero el trayecto
hacia la vida universitaria.
JAVIER LEÓN
((Es unaformapráctica
de reducirgastos»
Lo tenla muyclaro. Cuando Javier
León comenzó sus estudios de
Magisterio en la Escuela Universítaria de Antequera no dudó ni
por un instante la necesídad de
encontrar estudiantes con los que
compartír coche. <<Asimple vísta,
Antequera está a solo media hora
de camino, pero si haces cuentas,
la verdad es que se te va una
importante cantidad de dinero»,
asegura el estudiante. Sin conocer a nadie que se desplazase a su
centro, Javier decidió apuntarse
al programa ’Compartir coche’
que la Universidad de Málaga tiene puesto en marcha desde hace
ya varíos años. «No tuve mucha
suerte con la ínícíativa, principalmente, por la dificultad a la
hora de cuadrar horarios. Finalmente, fue a través del boca a boca
como conocí a mis compañeros»,
apunta el alumno,
Ana Escalante, Óscar Guerrero y Á]varo de la Torre, todos ellos
universitarios de prímer curso de
la escuela de Antequera, se convirtieron en el presente curso en
los compañerosde viaje de Javier.
«Somosde distintos puntos de la
provincía,
unos venimos desde
Rincón de la Victoría, otros de
Alhaurín de la Torre y del centro
de Málaga, es por ello que quedamosen el Polidepor tico de Ciudad
Jardín como punto de encuentro,,
asegura Ana. «Cada semana nos
vamosrotando para llevar el vehiculo, es una forma práctica de
reducir gastos y hacer frente a
este tiempo de crisis,, puntualiza
Javier.
Compaginar el horario es una
de las principales díficultades a
la hora de encontrar a alguien con
quien compartir coche, y si no,
que se lo pregunten a Javier. Tutorías, horas prácticas o trabajos
pueden trastocar los horarios de
quedada o de salida, una peculiaridad que para este grupo de estudiantes no supone un problema.
<<Solo es cuestión de organizarse,
es cierto que es dificil cuadrar la
vida de cuatro personas, nosotros
lo hemos logrado. A veces, algu-
78
Unode los principales problemas
a la hora de compartircochees cuadrarlos horarios de los interesados./ANTONIO
SALAS.
Compañeros
de id~
La crisis económica
o los crecientesproblemas
de tráfico en el camp~
los universitariosquedecidencompartirvehículoparadesplazal
nos debemos esperar media hora
antes o después de las clases, pero
eso es lo de menos», asegura la
única chica del grupo.
posible con el respeto al medio
ambiente, una misión que se suma
a la gran congestión que durante
este año está víviendo el tráfico
en Teatinos», asegura la nueva
MARIAJOS~ FURONES
componente.
Sin conocer a sus compañeros
((Hemos
pasado
~luienes compartím] vehículo desdesconocidos
a amigos}} de primero de carrer~, María
José se ha integrado perfectaMaria José Furones es la última
mente en el grupo y es que
pasajero en subirse al coche de
«hemos pasado de ser unos desJuanjo Escalona, Leticia Núñez y
conocidos a verdaderos amigos».
<<Es algo lógico, pasamos mucho
Nacho Moreno, todos ellos estudiante de 4. ° de Medicina y vecitiempo juntos, nos vamos cononos de Fuengírola. Para este gruciendo y quieras que no, va crepo de médicos, que comenzaron a
cíendo una amistad)>, reconoce la
compartir coche desde segundo
estudíante.
<(El que conduce es el amm>.
curso, esta alternativa de transporte no s61o responde a la neceBajo este lema, los cuatro estusidad de reducir gastos, sino que
diantes se ponen de acuerdo a la
((intentamos contribuir todo
hora de tomar decisiones tan coti-
dianas comoel tipo de música que
van
a escuchar
esa
lnañana,
y es
que, «es lógico que así sea, al fin
y al cabo, el resto casi siempre
vamos menos adormilados>>, bromea la alumna, quíen resalta el
«buen ambiente» que se respira
entre sus compañeros.
Al igual que el grupo de Javier
León, cada semana es uno de los
componentes el encargado de llevar su coche, una rotacíón que
puede verse alterada aquellas
semanas en las que los alumnos
tienen clases prácticas. «Algunas
veces no coincidimos los cuatro,
es por eso, que durante esa semana nos venimos al campus de dos
en dos», asegura Juanjo. Pero este
circulo de amigos no está cerrado. Esporádicamente y cuando el
tamaño del vehículo lo permite,
<(se suma a nuestro habitual trayecto otra compañera», apostilla
la alumna
MARIANAPICClOLA
((Nosconocimos
por
programa
de la UMA))
Cansada del transporte
urbano
por <(su irregularídad y precio>>,
°Mariana Picciola, alumna de 3.
de Biologia, decidió buscar en su
entorno más cercano alguna persona con la que venir a Málaga
desde Fuengirola. Pero no hubo
suerte. Fue en este momentocuando una compañera de clase le
comentó la existencia de un programa para compartir vehiculo
puesto en marcha por la universidad, ~<Era una opción más, no
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ACTUALIDAD
9
Martes
20deenero
de2009
El programa ’Compartir
coche’ busca apoyo entre
la comunidaduniversitaria
El escasonúmerode personasinteresadas en el
servicio no desanimaal vicerrectorado de Bienestar
Social, que apuestapor darle una mayordifusión
A.J. M.
Javier y su grupoquedanen CiudadJardín. / A. J. M.
Marianay Carmense conocieronpor el programade la UMA./ A.J.M.
y vuelta
<~Busco acompañante para
compartir vehículo. Vengodesde Torremolinos de ]unes a jueves de 8.30 a 13.30 horas. Interesados ]]mnar al siguiente tel&
fono...,~. De estos tradicionales
earteles a programas de contacto ’on line’. Desde hace ya
varios años, la Universidad de
Málaga, a través de su vicerrectarado de Bienestar Social
tiene puesto en marcha el programa ’Compartir coche’, una
iniciativa que pretende poner
en contacto a personas con y
sin vehiculos que buscan acompañantes para desp]azarse a
sus centros de estudios. <<El
programa sólo es una ventana que busca mejorar e intensificar las relaciones entre ]os
miembros de la comunidad
universitaria>>, apostilla la
vieerrectora de este departamento, María Teresa Prieto.
A pesar de la escasa participación en esta iniciativa,
sólo alrededor de 66 personas
se han apuntado al programa
desde su nacimiento, el vicerrectorado sigue apostando
por este programa. <<Nosotros
únicamente ponemos el servicio, no podemos obligar a
la gente a que se apunte a un
programa que creemos muy
interesante por todos los beneficios que aportarla: reducir
gastos, contaminación o la
simple y tan reconfortante
compañím~, reconoce Prieto.
<<El programa es una práctica que aplaudir, pero, supongo que porque aún está en pleno rodaje, tiene un serie de
deficiencias
que habría que
mejorar~~, apostilla Mariana
Picciola, alumna de 3. ° de Bio]ogla que ha participado en el
programa, quien matiza la
necesidad de una plena actualización del listado de partici-
Sólo unas7o
personas
se han
apuntado
al
programadesde
su creación
Losusuarios
aconsejanuna
mayorpublicidad
~,oaCtualización
de
s contactos
pantes pues <<una gran mayoría de las personas registradas ya no están interesadas~~.
Sobre este asunto, desde el
vicerrectorado se asegura, tal
y como se recoge en el documento del programa, que es de
vital importancia que las personas que ya no estén interesados o hayan encontrado
pareja para compartir vehículo ]o notifique para borrar]os del listado.
Darse a conocer
El gran desconocimiento del
programa es otro de los puntos débiles que juega en contra, un inconveniente que se
podria mejorar con una mayor
publicidad ~~o con la designación de un rincón preferente
en la página principal de la
UMA>~,
apostilla Picciola, una
recomendación
que se ha
materializado en las últimas
semanas al ser este programa
uno de los temas destacados
en la weboficial de la universidad. Desde este punto habilitado o desde la página del
vicerrectorado
de Bienestar
Social los interesados pueden
conocer la dinámica del programa, consultar el listado y,
cÓmono, registrarse.
~s provocan que cada vez sean más
¯ se hasta su centro de estudios
dudé en apuntarme en el listado,
ahora sólo me quedaba esperar>~,
asegura Mariana. La dificultad
para compaginar los horarios con
los interesados retrasó el encuentro hasta que Carmen Alarcón,
alumna de 12 de Derecho, dio con
el programa.
~<Tenía muchos gastos y pensé
que sería conveniente buscar a
alguien con quien compartir el
coche. Memetí en Internet y a través de un buscador me remitió
hasta la página del vicerrectorado donde localicé a Mariana~>,
apunta la estudiante. Tras conocerse un poco más a través del chat
y tras apreciar que no existla ningún problema en cuanto a horarios comenzaron a quedar. «Carmen me recoge en mi casa a las
8.15 horas. Aunqueno empiezo las
79
clases hasta las 9.30 horas es preferible tener que esperar en la
facultad que venir a Málagaen bus
o en tren>>, mantiene la alumna.
Con el compromiso de compartir gastos unos 40 euros al
mes cada una , Mariana y Carmen comienzan a ser algo más
que compañeras de ida y vuelta.
<~Poco a poco vamos forjando una
amistad. Nos contamos nuestros
problemas, hablamos de nuestros
trabajos y claro está, nos damos
consejos~~, asegura Carmen. <<Es
bastante divertido cuando comparamos nuestras carreras, conocer diferentes estudios, distintas
maneras de trabajar, es bastante
interesante
apreciar cómo cambia la enseñanza de una titulación
a otrm>, apostilla la estudiante de
Biología.
f ¯
,~1 . 2 ,
El programase consulta a través de la página webdel vicerrectorado de Bienestar. / A. J. M.
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IOCULTURA
Martes
20deenero
de2009
EXPOSICIÓN PERCEPCIONESEN UN LIENZO
LAEXPOSICIÓH
Vacíos que
no dejan
indiferente
Lo muestre
’Vacíoes color’ es unarecopilación de obrasdetres colecciones
anteriores: ’Caminosa la ausencia’, ’Cajay árbol’ y ’Mentes
cardinales’.
Autor
Juan Benffez Jamchen,Málaga
1967, compagina
la pintura con
la escritura y la poesía. En la
actualidad,vive enCantabria
donde trabaja en su próximoproyecto
’Preludios’.
Lugar
Salade exposiciones
del edificio
del Rectorado,avenidade Cervantes,2,
Horario
La exposiciónpuedevisitarse de
lunes a sábadoen horario de
11.00 a 14.00 horas y de 18.00
a 21.00horas.
El color y la existencia, protagonistas
de
la muestraque el artista malagueño
JuanBenítez exhibe en el Rectorado
MAR~
G. LUNA
Encontrar la ausencia y sentir la
nada. Viajar por un mundoen el
que el color cobra el máximoprotagonismo y sentir las virtudes
que inspiran los puntos cardinales son algunas de las experiencias que puede sentir el visitante
en la exposición que el artista
malagueño Juan Benitez Jamchen
organiza en el Rectorado. ’Vario
es color’ agrupa un total de 23 cuadros, repartidos en tres series de
tres épocas distintas, que proponen ~~ana aventura hacía el vacío»,
que comoinsiste el pintor <<no se
puede confundir con la nada>>.
La muestra es el resultado de
la unión de tres colecciones anteriores que, según explica Benítez,
han acabado siendo una, por el
nexo de unión que comparten. El
recorrido comienza con ’Caminos
a la ausencia’ creada por el pintor entre 2004 y 2005 y donde se
reflejan bosques y paisajes nórdicos en los que, como el dice
Benítez, priman «los colores profundos y suaves, a través de ]os
cuales se puede llegar a explicar
esa búsqueda del vario interior».
La segunda parte es la dedicada a ’Caja y árbol’, creada en 2007,
y que «simboliza dos elementos
fundamentales, como son lo planificado y cuadriculado,
que
representa la caja, y lo espontáneo, que simboliza la forma de
árbol,. Cajas y árboles también
viajan a lo largo de] tiempo y se
pueden ver en las distintas estaciones. Otoño, primavera, invierno y verano (aunque no está en la
exposición porque fue rendida)
cierran un ciclo que es, a su vez,
continuo y que sigue el iniciado
en ’Caminos a la ausencia’.
La última de las fases es la deálcada a ’Mentes cardinales’, que
como reconoce el autor (<acaba de
nacer>>, puesto que la finalizó en
Juan Benítez frente a una de sus creaciones,/ M,G.
Estaexposición
propone
un viaje
haciael vacíoa través
del colorque
emanan
los cuadros
Lascajas,los árboles
y los temasbudistas
sonel nexode unión
entrelos espacios
de
la colección
2008, y donde hace (<una búsqueda de las virtudes mentales en
paraísos inspirados
en temas
budistas». Siguiendo con el camino (dniciático», como lo denomina Benitez, tampoco desaparecen
aquí las cajas y los árboles que en
cada uno de los lienzos representan una virtud. Sur, norte, este y
oeste junto a «sus acompañantes
imperfectos» abren y cierra un
recorrido que en lugar de ser line-
PERFORMANCE
LAMUESTRA
Galería Central se apunta
a la última modacon una
exposiciónfotográfica
ROC[OMOLTÓ
El mundo de la moda es el eje
principal sobre el que gira la
muestra fotográfica que se inauguró el pasado jueves dia 15 en la
sala de exposiciones Galeria Cantra], en la Facultad de Ciencias de
la Comunicación.
Las obras de dos estudiantes de
tercero de Comunicación Audiovisual conforman la muestra
’Juan Miguel Entrelanas & Michael Oats 2.0’ que recoge un total de
14 instantáneas, siete de Entrelanas y siete de Oats, que versan
sobre el mundode la moda. <<Mis
imágenes están tomadas entre
Málaga y A]merla y se centran en
el aspecto mas estético de la moda.
Salen chicas maqulllándose, vis-
80
al, comoel tiempo, tiene una continuidad circular y donde el protagonismo ]o tiene el espiritu.
Pero se trata de una muestra diferente que no puede concebirse sin
un conjunto de elementos que la
complementan.Textos f’flosóflcos,
poemas, e incluso novelas creadas
por el pintor sirven para crear <<un
todo» necesario para encontrar
ese vacio espiritual,
que tanto
anhela el autor.
Esta mezcla de distintas disciplinas artísticas dan lugar a lo que
Benitez califica como «la transversalidad de las artes>> y que da
sentido completo a su exposición,
aunque como destaca el pintor
«también se sostiene por si sola>>.
La muestra, que se inauguró el
pasado jueves en la sala de exposiciones del Rectorado podrá visitarse hasta el 14 de febrero, de
11.00a 14.00 horas y de 18.00 a 21.00
horas de lunes a sábado.
tiéndose.., algo parecido al ’backstage’>>, explica Michael Oats.
Por su parte,
Juan Miguel
Entrelanas indica que sus obras
reflejan imágenes (dnspiradas en
editoriales de moda», pero siempre desde una perspectiva de lo
absurdo, ~<el vestido de la modelo,
objetos como bancos, espejos y
demás», detalla Entrelanas.
Pero la creación ar tistica de los
jóvenes creadores va más allá del
simple disparo fotográfico, ya que
son ellos mismoslos que se encargan de, con gente de su entorno,
preparar a las chicas para la realizaálón de las fotos. Así, Oats
relata cómo ellos mismos visten
y maquillan a las chicas que van
a posar y preparan hasta el más
mínimodetalle antes de la sesión.
Tffulo
’Juan MiguelEntrelanas& Michael Oats2.0,’
Lugar
SalaGaleríaCentral,enel edificio quealbergaa la Facultadde
Cienciasde la Comunicación
ya
la Escuelade Turismo(Teatinos).
Fechay horario
Hastael 1 3 de febrero en horario lectivo.
El públicoes partede la muestra
tras fotografiarsu nuevo’look’. / c. M.
Algo parecido a lo que se debe
vivir en un pase de modelos es ]o
que ocurrió durante la inauguración de la exposición, a través de
la ambientación que hicieron posible los jóvenes GarlikOne’s.
Un montaje audiovisual
con
fotografias realizadas con anterioridad por los artistas junto con
un Dj, que apartó las músicas más
contemporáneas, como electro,
fimky y demás amenizaron el acto
de apertura de la muestra.
Y aunque pueda parecer extraño, también se dio la oportunidad
a los presentes de formar parte de
la exposición. Esto se explica gracias a la colaboración de la peluquería Art-ShamPop, ya que los
asistentes que así lo quisieron se
realizaron un cambio de look de
manos de los profesionales
del
citado centro estético y fueron
fotografiados con su nueva imagen. Estas instantáneas
fueron
impresas al instante y se colocaron en unos percheros y desde ese
momento comenzaron a formar
parte de la exposición y podrán
ser recogidas al finalizar la muestra.
Esta muestra de Galeria Central, que ha sido inaugurada como
espacio exposifivo este curso, se
puede ver hasta el próximo dia 13
de febrero en horario lectivo.
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CULTURAl1
Martes
20deenero
de2009
FESTIVAL DE TEATROCOLABORACIÓN
DE LA UMA
Óscar Romero:~~Habría que recuperar el
Teatro Romanocomo espacio escénico.
El director teatral lamentael intrusismoquesufrenlas artes escénicas
y abogapor
unaprofesionalización
de los actoresen la conferenciaofrecidaen el Rectorado
ROCIO
MOLT6
Con el recuerdo de los primeros
festiva]es de teatro de la ciudad de
Málaga, el director teatral Óscar
Romero comenzaba su exposición
acerca del mundode la escena el
pasado dia 15 en la sala de
conferencias del Rectorado. <~Los
primeros festiva]es de teatro de
Málaga, hace ya más de 25 años,
se realizaban
en el Teatro
Romano, cuando aún estaba la
Casa de la Cultura, y ahora que
logramos derribarla,
deberíamos
derribar de la mente de algunos
la idea de que hay que conservar
el teatro sÓlo comomonumento>>,
afirmó Romero.
Asimismo, durante su disertación, Romeroquiso incidir en la
idea de la profesíanalízación del
teatro, e indicó: <~Megustarla que
desapareciera el intrusismo, porque una persona que no sabe de
canción, no da recitales, y una persona que no sabe de baile no hace
espectáculos, pero parece que en
el mundodel teatro, la televisión
y el cine, cualquier persona está
preparada>>. En este sentido,
Romeroexplicó que en la actualidad, en el mundodel espectáculo,
se vive un ’star system’, donde lo
que nos venden las series televisivas y el cine es la ~~persona]ídad
de los seres humanos para enganchar al público,.
Romero también abordó el
José AntonioSedeño,ÓscarRomero,Isabel Calero y CharoEmadurantela conferenccia. / R. M. G.
El actory director
de
escena Oscar
Romero
participóen
el primer
Festivalde
teatro deMálaga
CICLO DEClNE
mundo de la formación de los
actores. <<Antiguamente, el que
quería ser actor tenla que estudiar antes una carrera de provecho y después arte dramático>>,
explicó el experto y añadió ~~hoy
en día ya el arte dramático es una
licenciatura,,
recalcó. Según
Romero: ~~actualmente, en las
escuelas de arte dramático sólo
se prepara a los jóvenes para el
mundodel teatro, cuando después
es el cine y en la televisión donde se encuentran más trabajos>>.
En referencia a las técnicas del
teatro contemporáneo, este experto afirmó que la incorporación de
medios técnicos es sencilla, lo
wood-Bollywood, una novedad este
año y con el que se pretende hacer
una comparación entre el cine que
se hace en la India y el de Estados
Unidos, y además ~anostrar e] choque cultural,
siempre desde el
humor>>, explican desde el vicerrectorado.
TODOS
LOSCICLOS
Bollywood,la etapadorada
del cine negroy la comedia
mássutil, en el Paraninfo
MAR~
G. LUNA
El vicerrectorado de Cultura ha
preparado un cuatrimestre lleno
de cíne. Tres ciclos que harán un
recorrido por la edad dorada del
cine negro, que contrapondrán las
pelinulas de Hollywood y Bollywood y que acercarán la comedia
más aguda de los años 60.
Desde el vicerrectorado
se
exp]lca que la selección de las pel#
cujas ha sido una decisión conjunta, <<el resultado de una mezcla de propuestas en la que hemos
contado con el asesoramiento del
experto en cine, RamónReina.
Reina explica que para el ciclo
81
de cine negro <~se ha optado por
proyectar algunas pe]iculas inéditas y las más típicas de] género
como ’El beso de la muerte’, de
HerLry Hathawayo ’El último refugio’, de Raoul Walsh, e incluso
algunas que nunca se han proyectado en España, como ~puestas contra el mañana’ de Robert
Wise».
También se ha intentado no
repetir la temática de las películas dentro de] cine negro, hay desde f’dmes po]iclacos hasta dramas
psicológicos, o el caso de ’Yo creo
en ti’, ~<unclásico del cine negro
hecho en tono de documenta]>>.
A éste le seguirá el ciclo Hally-
Diversidad de culturas
A lo que Ramón Reina añade que
~<suprincipal fin es dar a conocer
las dos culturas cinematográficas
en cuanto al cine con números
musicales. Entre los f’ñmes que se
proyectarán, Reina destaca ’La
joven de las especias’, ~~comouna
de las comedias más bonitas del
cine indio que se han emitido en
España>>.
Pero también habrá espacio
para el cine más cómico que vendrá de la manodel ciclo humor en
la UMA,la película de la semana,
que cada último viernes del mes
propondrá una nueva comedia.
’Bésame,tonto’ o ’¿Teléfono rojo?,
volamos hacia Moseú’ serán algunas de ellas. ~~A1programar estos
CINE NEGRO
’Enunlugarsolitario’ (22deenero); ’Apuestascontrael mañana’
(6 defebrero);’El besodela muerte’ (13defebrero);’El últimorefugio’ (20 defebrero); ’Yo creo
ti’ (6 demarzo);’Códigodel hampa’ (13 de marzo);’Manospeligrosas’(20 de marzo).
HOLLYWOOD-BOLLYWOOD
’La jovende las especias’(8 de
mayo); ’Melodías de Broadway’
(15 de mayo);’La bodadel monzón’ (22 de mayo);’Bodasy prejuicios’ (5 dejunio).
HUMOREN LA UMA
’¿Teléfono
rojo?...’ (30deenero);
’El guateque’(27 de febrero);
’Ninotchka’(27 de marzo);’Bésame,tonto’ (29 de mayo).
ciclos hemos querido contraponer
los géneros, contrastar el cine
negro con una temática más ligera, el humorde la comedia>>,aña-
N uevoblog
sobreel mundo
del espectáculo
El encuentrode ÓscarRomero
con el público congregado
en la
sala deconferenciasdel Rectoradosirvió comomarcode la
presentación
del blogdel reconocidoartista quenaceconla
intenciónde ((recordarlas esencias del arte del teatro, susfundamentos,
técnicasy filosofía)),
comose indica en el mismo.
Las entradasdel blog tendrán
unaperiodicidadquincenal,y en
los quincedías quepasenentre
los capEulos,la gentepodrá
dejar sus comentarios
a los que
contestarécuandopueda)).
Respectoal blog, Romero
explicó quetodo comenzó
cuando le dieronla ideade escribir
unlibro con susexperiencias,
peroél prefirió las nuevas
tecnologías. Encuantoal nombre,
al tratarse de su vivenciapersonal, el mejor nombre
quepodría
llevar era ’Teatroa mi manera’,
explicó Romero.
complicado es innovar como hace
La fura dels Baus con ’Borla
Godunov’. Asimismo, Romero,
afirmó que la mayor innovación
poa]b]e en el teatro es ~~nocontar
las cosas de la misma forma de
siempre>>.
En cuanto al apoyo de las instituciones al mundodel espectáculo, Romero expresó que las
actuaciones de los poderes públicos deberían enfocarse hacia el
desarrollo y acondicionamiento
de nuevos escenarios en lugar de
subvencionar obras concretas,
<~porque realmente es una pena
que haya obras y montajes muy
buenos que no se desarrollan porque no hay dónde eseenificarlas»,
lamentó Romero.
den desde el vicerrectocado.
A través del ciclo de humor en
la UMA,se ha querido acercar la
<<comediaclásica, aunque no todas
lo sean, comoes el caso de ’El guateque’ de Blake Edwards». Se han
inc]uido algunas de <<las comedias
más sutiles de la historia del
cine>>, reconoce Reina.
<<Endefinitiva, se trata de un
ciclo muy heterodoxo, y es que
dentro de las similitudes de cada
uno de los géneros, hay muchas
diferencias entre las pelinulas,
pero eso es lo que buscábamos>~.
<<Tenemos comedia romántica,
comedia política, y hasta comedia
bélica, como podría calificarse
’Ninotchka’ de Ernst Lubitsch>L
Pero al principio no todo serán
risas, ya que e] pistoletazo de salida lo dará el ciclo de cine negro,
el próximo jueves 22. La película
elegida es ’En un lugar solitario’
de Nicholas Ray y su proyección
comenzaráa las a las 21.00 horas
en el Paraninfo de la UMA.La
entrada es gratuita a todas las
películas.
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12DEPORTES
CRÓHICAUNIVERSITARI
Martes
20deenero2009
PROYECTO
ACTIVI DADF[SICA EN LA TERCERA
EDAD
ORGANIZACIÓN
Expertos internacionales analizarán los
beneficios del deporte en los mayores
La UMAesperaacogera másde 1.ooo personasdurantela celebraciónde un
congreso
de relevanciamundialy quetendrálugar del 12 al 14 de marzo
MANU
LÓPEZ
La tercera edad también tiene
cabida en la UMA,y a los cursos
destinados a este colectivo, como
el Aula de Mayores, se suma ahora la celebración del tercer Congreso Internacional de Actividad
Físico Deportiva para Mayores,
que tendrá lugar del 12 al 14 de
marzo. En él se darán cita ponentes de todo el mundorelacionados
con este tema para ahondar en los
beneficios, tanto psiquicos como
fisinos, del deporte en la calidad
de vida de los más mayores. Además, se presentarán
todas las
novedades relacionadas con este
campode la actividad física. Para
realizar todo esto, 20 de los principales expertos en esta materia
se darán cita en el congreso:
(<Entre los ponentes estarán presentes las doctoras WanenVESpirduso y Jessie Jones, de Estados
Unidos, dos eminencias en este
campo de la actividad fisica>),
recalca el director del Deportes
de la UMA,Pedro Montiel, que lo
califica
como el congreso más
importante a nivel internacional.
En términos económicos, este
acontecimiento supondrá un gasto de unos 140.000 euros repartidos de forma homogéne~ para el
total de instituciones encargadas
de poner en marcha el Congreso,
como son: la UMA,la Junta de
Andalucla, el Ministerio de Educación, Politica Social y Deporte;
el Ayuntamiento de Málaga, y la
Diputación Provincial.
La organización del congreso
PedroMontiel ve parte del esfuerzo recompensado
con el gran númerode asistentes previsto. / M. L.
Lainteracción
delos Losuniversitarios
asistentesen los
que acudana este
talleresesunodelos evento obtendrán
mayores atractivos
doscréditos
delibre
del congreso
configuración
se caracteriza, comoen sus otras
ediciones, por la puesta en marcha de talleres prácticos para sus
participantes. <(Este año tendremos como novedad las ’Muestras
de Contenidos’, en ellas las personas mayores serán las encargadas de contar sus experiencias
en las actividades que habitualmente realizan, como expresión
corporal, bailes de salón, tal chi
chuan o actividades anuáticas)>,
explica Montie]. De esta manera,
la interacción de los asistentes se
convierte en uno de los mayores
atractivos de este Congreso.
Esfuerzo recompensado
Entre los asistentes que está previsto que atraiga el congreso, unas
1.000 personas, se agrupan tanto
mayores como personas relacionadas con la actividad física, además de médicos, psicólogos y asis-
Asistentes
El congresotiene un aforo limitado paramil personas
y se espera llenar esecupo.
Ponentes
Veinte expertosde todo e] mundo acudirána este evento.
Voluntarios
Untotal de 80 voluntarios ayudaránen la organización.
Duración
El congreso
tendrálugar entre el
12yel 14 de marzo.
Lugar
Lasdistintas ponencias
y actividadesse desarrollarán
enel Palacio deFeriasy Congresos
deMálaga y en el Pabellónde Deportes
de la UMA.
rentes sociales, según apunta Monriel. Uno de los motivos, si no el
principal, del gran númerode participantes que se esperan es la premoción realizada. ((Hemos enviado 20.000 correos electrónicos a
posibles asistentes,
nos hemos
anunciado en las webs relacionadas con este tema y hemos enviado más de 11.000 folletos explicativos)>, apunta el director de Deportes de la UMA,que ya ha visto
recompensadosu esfuerzo con peticiones de asistencia al congreso
provenientes de países como México, Portugal o el Congo.
Una parte importante de la
organización
la componen los
voluntarios. Un total de 80 universitarios se encargarán de prestar sus servicios tanto en el Pabellón de Deportes, comoen el Palacio de Ferias y Congresos, los dos
lugares donde se desarrollará este
acontecimiento. <<Unode los puntos fuertes de nuestra organización son los voluntarios, ya que
nos encargamos de prepararlos
bien para que una vez se inicie el
congreso sepan cuál es su comefido)), afirma Montiel. Por su parte, la UMArecompensará la participación de estos voluntarios con
un crédito y medio de libre configuración, mientras que los asistentes obtendrán dos créditos.
FÚTBOLCAMPEONATO
DE AN DALUC[A
La selecciónde la UMAgolea a Almería
en cuartosy se clasifica parala fasefinal
M,L,
La selección de fútbol 11 de la Universidad de Málaga venció por 90 a la Universidad de Ahnerla en
el encuentro de vuelta de los cuartos de final del Campeonato de
Andalunía, resultado con el que
se clasffica para la fase final, que
se celebrará en Granada, tras el
empate a uno de la ida. El equipo
malagueño no encontrÓ rival en
el conjunto almeriense y dominó
un cómodo partido que finalizó
quince minutos antes de tiempo
82
por una aparatosa lesión del portero visitante y que nada tuvo que
ver con el que enfrentó a ambos
equipos en la ida.
El encuentro duró sólo 20 minutos, los que tardó la UMAen
ponerse por delante tras diez
minutos de inspiración en los que
consiguió endosar 4 tantos al equipo contrario. Buena culpa de ellos
la tuvo su acierto de cara al gol.
Antes de acabar la primera mitad
el UMAconsiguió su quinto tanto, lo que dejó el partido sentenciado y en la segunda parte como
un mero trámite.
Con un conjunto almeriense
venido a menos, los pupilos del
técnico malagueño, ’Juanbe’, se
]imitaron a tocar el balón y a
hacerse con el dominio del juego,
sin que el equipo rival llegase a
incordiar con peligro real la meta
del portero de la UMA,Mario, el
cual tuvo que retirarse lesionado
del encuentro con una rotura fibrilar. Tras esta victoria los malaguefios se enfrentarán en semifihules al vencedor del partido entre
Sevilla y Huelva.
Un jugadorde la UMAintenta regatear a un contrario. / m. L.
UNIVERSIDAD
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20/01/2009
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68131
SERVICIOS13
Martes
20deenero
de2009
AUTOBUSES
URBANOS
CAMPUS
DE T~TINOS
Linea8: Alameda-Hospital
Clinico
Alameda:
Primera
6.40,Última23.00
H.Clinice:Primera
6.15,Última
22.30
Línea20: Alameda-Universidad
Alameda:
Primera
6.45,Última22.15
Universidad:
Primera
7.00,Última
22.30
Linea22:Av.Molibre-Universidad
AV.Mola~re:
Primera
7.00,Última
22.00
Universidad:
Primera
7.25,Última
22.30
MARTIRICOS
(CIENCIAS
DELASALUD)
Lineo
Z: Alameda-Ciudad
Jardin
Alameda:
Primera
6.15,Última00.15
C.Jard’n:
Primera
6.00,Última
23.50
Línea7: Alameda-Carlinda
Alameda:
Primera
6.45,Última00.15
Carlinda:
Primera
6.25,Última
23.55
Linea
15:Virreina-Santa
Paula
Virreina:
Primera
6.20,Última
23.00
Santa
Paula:
Primera
&20,Última23.00
Linea17:Alameda-La
Palma
Alameda:
Primera
6.50,Última00.00
LaPalma:
Primera
0.30,última23.40
Circular
1 y CircularZ
Ul: Alameda:
Primera
6.40,Última
23.00
C2:Alameda:
Primera
6.40,Última
23.00
CAMPUS
DEEL EJIDO
Linea1: Parque
delSur-San
Andrés
P.Sur:Primera
6.20rÚltima
00.00
SanAndrés:
Primera
6.30,Última
00.00
Benalmádena
y Majas
sepodrá
utilizarla tarjeta
delConsorcio
deTransportes.
TORREMOLINOS
Torremolinos-Universidad
Martiricos
EIEjido.
07:00 Torremolinos
07:00 Torremolinos-TeatinosEl EJido-Turismo-El
Palo.
07:25 Torremolinos-Teatinos.
07:37 Torremolinos
Teatinos.
O7:45 Torremolinos
Teatinos.
13:40 Torremolinos-TeatinosEl Ejido-Turismo-El
Palo.
14;45 Tomemolinos-TeatinosMar[irioos
ElEjido.
Universidad-Torremolinos
Ejido-Peatinos13:25 EIPalo-EI
Torremolinos.
14:05 Teatinos
Torremolinos.
Línea11:Alameda-El
Palo
14:Z0 Turismo
El PaloElEjido
Alameda:
Primera
6.30,Última23.00
Mar[iricos
Torremolinos.
ElPalo:Primera
6.15,Última
22.45
14:40 El Palo-TeatinosTorremolinos.
AUTOBUSES
PORTILLO
20:45El Ejido-Martiri¢os-TeatinosTorremolinos.
Para
utilizaresteservicio
esnecesario
adquirir
21:15Turismo-El
Palo-EIEjidounbono
universitario.
Más
información
enel
Teatinos-Tomemolinos.
teléfono:
902143144.
Para
el transporte
desde
EL PALO
(CIENCIAS
DELTRABAJO)
Arquitectura
Magisterio
(Antequera)
Linea01:Mála0a
Maña
Zambrano-Fuen0irola
Enfermeria
(Ronda)
Málaga
M.Zambrano:
Primera
5.19Última
22.19
Enfermefia
(Diputación)
Fuengirola:
Primera
6.17Última
23.17
CERCANIAS
RENFE
BENALMÁDENA
Benalmádena-Universidad
07:00 Benalmádena
Pueblo
Teatinos.
07:15 Benalmádena
Pueblo
Teatinos.
14:00 Benalmádena
Pueblo-Teatinos.
Universidad-Benalmádena
14:40 Teatinos
Benalmádena.
15:10 Teatinos
Benalmádena.
21:15 Teatinos-Benalmádena.
952137
470
95284ZB81
952161OB6
952070012
LíneaC;’: Málaga
MariaZambrano-ÁloraSERVICIOS
UNIVERSITARIOS
Málaga
M.Zambrano:
Primera
5.14Última
22.14 Oficina
deInformación
952131032
Álora:Primera
6.02Última
23.05
Biblioteca
General
952132306
Pabellón
degobierno
Asistencia
Psicológica
Deportes
(información)
FACULTADES
Cooperación
Empresarial
FUENGIROLA
Ciencias
952131995
0TBI
Fuengirola-Universidad
Ciencias
delu Eduaución 952132434
Cursos
paraextranjeros
Ejido. Psicología
06:50 Fuengirola-Teatinos-Martiricos-El
952132407
Servicio
deInformática
07:30 Fuengirola-Teatinos-El
Ejido-El
Palo. Derecho
952132
125
Becas
Fuengirola-Teatinos.
00,00
Filosotia
y Letras
952133
432
ReiNo.
Internacionales
13:30 Puengirola-Teatinos-EIEjido. Ingeniado
Informática
952132
700
Prensa
13:15 Fuengirola-EIPalo-EIEjido-Teatinos.
Medicina
952137586
TJtulaciones
Propias
Ciencias
dela Comunicación
952132932
Universidad-Fuen0irola
Bedorado
(Paseo
Parque)
952132413 Escuela
deTelecomunicación
14:;’0 ElEjido-Teatinos-Fuengirola. Ingeniefia
Infantil
Politécnica
952131425
15:05 ElEjido-Martiriuos-Teatinos-Fuengirola.
Besidencia
Universitaria
952131015
20:40 ElEjido-Teatinos-Puengirola. E.U.Empresariales
CTI
CC,Económicas
y Empresariales
952131151 JardiuBotánico
MIJAS
952132
414
Ingeniado
Industrial
Aulario
Severo
0chao
Ciencias
dela Salud
952137
080
Mijas-Universidad
Aulario
6erald
Brenan
07:00MijosPuebloTeadnos.
Estudios
Sociales
VdeITrabajo952295200
Aulado
López
dePeñalver
Turismo
952132
901
Servicio
dePublicaciones
Universidad-Mijas
Bellas
Artes
952137
396
Servicio
Atención
Social
14:30Teatinos-Mijas
Pueble.
TELÉFONOS
9521310O0
952132417
952131499
952131124
952132482
952278211
952131
464
952131114
952133203
952132
089
952131110
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952009200
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Paracualquiersugerencia
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CNÓNICAUNIVERSITARIA
Martes
20deenero
de2009
JORNADAS
culasdeviajes,’El viajedeAbana’
y ’Recorrer Andalucía’
deManuel
Navarro
Espinosa,y conla producción
deJuanCarlos
Estrada
García.Lasproyecciones
comen
zarána las 20.30horasy la entradaes
gratuita.
EXPOSICIONES
CINE
Muestra
andaluza
en el Rectorado
El próximo
lunes26deeneroel salónde
actosdeledificio del Rectorado,
avenida
Cervantes,
2, acoge
unanueva
sesiÓn
de
la III Muestra
del Audiovisual
Andaluz.
En
estaocasión,
se proyectarán
el drama
de
MiguelÁngelEntrenas,
’El sueño
oscuro
deMarguerite
Duras’,el documental
de
Regina
Álvarez,’El mismo
mar’,la comediadeDarío
Paso
’Los10pasos’,
y laspelí-
Benítezllena el Rectorodo
decolor
El pintor malagueño
JuanBeníteztrae
hastael Rectorado
su exposición
’Vacío
escolor’. Hasta
el próximo
14defebrero
suscuadros
adornarán
las paredes
dela
sala deexposición
dando
así colora sus
ideasy mostrando
unsentidodistinto de
vacíodel queconocemos.
El horariode
visitas es de11.00a 14. O0horasy de
18.00a 21.00horas,delunesa sábado.
Festivos
cerrados.
Entrada
gratuita.
Contacta con Crónica Universitaria para comprar,
vender o intercambiar o simplementepara compartir
problemas o inquietudes. Envíanos tus mensajes
por cualquiera de los siguientes medios:
http://servicios.diariosur.es/foros/
TRES
PALABRAS
Le desafiamos
a construir 3 palabrasen sentido
vertical y enhorizontal,además
la palabra
CARO,
dentrodelas nueve
casillas vacías.Para
llevar a caboestereto le facilitamos
las siete
letras queconstruyen
dichaspalabras.
3
2 4
9
¢~
9
-ls
9
3
5
7
3
-i- -
I
6
9
ACTIVIDADES
WEB:
Enestesudoku
debeFellenaF
todaslas casillas vacíasdemodo
quelas dosdiagonales
mayores
y cadahilera vertical y horizontal
contenga
los números
del 1 al 9 sin repetir
ninguno.
5
ponerenmarcha
un ’experimento
vocal’
queél mismoha denominado
’Canzoni
Fattea Giro’. LaactuaciÓn,
quecomenza
rá a las 22.00horas,tiene unpreciode
cincoeuros.
Derecho
se pone’en pie’
’Agítate’esel nombre
elegidoporel deca
natodeDerecho
paralas jornadas
deactividades
quese desarrollarán
entrehoyy
mañana.
Bajoel título ’Stanup’, la faculModo
y fotogrufinen unamuestra
tad se pone
enpie parahacerentreotras
LaGalería
Central
dela Facultad
deCiencias dela Comunicación
y dela Escuela
cosasundesayuno
sobreruedas.HoymarUniversitariadeTurismo
acoge
hastael
tes
a
partir
delas9.00horas
quienes
vayan
CONCIERTO
13defebrerola exposición
dedosdesus
hastael campus
enbicicletapodrán
desa
alumnos,
JuanMiguelEntrelanas
y Micha- Noche
gratisenla facultad
delcentro.Las
de cantautor
conSilvio Talamo yunar
el Oats¿.0. Lamuestra
podrá
visitarseen
El eantautor
napolitano
SilvioTalamo
visiactividades
seguirán
hastael mediodía
y
el mismo
horarioquetienela facultad.
tará el próximo
viernes23 Espaciu
para continuarán
mañana,
21.
SUDOKU
X
6 7
Catasde vino en Espnciu
El Centro
deIniciativasUniversitarias,
en
el bulevarLouisPasteur
enel Campus
de
Teatinos
inicia el próximo
lunesZ6unas
jornadas
enológicas.
El vino D. 0 Jerez
seráel encargado
deabrir unciclo quese
desarrollará
hastael 30demarzo.
Laprimeradeestascatasseráel mismo
lunes,
desde
las 16.00hastalas 19.00horas.El
precioes de15euros,aunque
hayexiste
la posibilidad
deadquirirunbonoválido
paratodasla jornadas
por95euros.
que,a través
desustrabajos,
realizanlos civilistasparticipantes
enla obra.
Seintentaconseguir
unamplio
examen
dela protección
jurídica
quea la mujerhanbrindadolas
últimasreformas
legislativas,en
concretolas operadas
por las
leyes13/2005,
15/2005
y sin olvidarel avance
jurisprudencial
que,
enrelaciónconla materia,
seha
conseguido
enámbitos
tales como
intenciónnofue otra quecolalas crisismatrimoniales
ola patria
Ángeles
LiñánGarcíay María borarenel esclarecimiento
dela
potestad.
Soledad
de la FuenteNúñez
posicióndela mujerenel DereLavertiente
’ius privatista’de
cho,engeneral,
y ensuvertien- la protección
jurídicadela mujer
UNIVERSIDAD
DE MÁLAGA
Estevolumen
es el fruto delas
te privada,
enparticular.
noselimita a estasaportaciones.
aportaciones
queal Symposium Porello, sonlos aspectos
más Destacan,
igualmente
las reali
’Mujeres
y Derechos:
lucesy som novedosos
dela rama
jurídicapri
zadasdesde
ámbitos
del Derecho
brasenel ordenamiento
jurídico
vada,la tratadaporestosauto- Eclesiástico
o del Laboral
donde
español’
realizaron
los profesores.Fiel reflejo deestacircuns- la perspectiva
degéneroes la
resparticipantes
enel mismo.
La
tancialo constituyeel examen temáticacontrovertida.
MUJERES
Y
PROTECCIóN
JURíDICA...
4
MARBELLA
Y SU
TIERRA
ENEL
TRANSITO
’9
enleer la últimaaventura
del
mago
creado
porla británicaJ.
K. Rowling.
Suprecioes de10
euros.Interesados
llamaral 677
705154.
Vendo
libro de HarryPotter
Vendo
el libro de HarryPotter
’LasReliquiasdela Muerte’en
inglés,’HarryPotteranddeathly
hallows’.Unaoportunidad
única paraaquellosquedominen
la lengua
deShakespeare
y dese-
Vendocalendarios
Vendo
calendarios
eróticosque
los alumnos
decuartodeperiodismohanrealizadoparafinan
ciar el viaje fin decarrerade
esteaño,el preciodecadauno
deellosesde10euros.Losinteresadospueden
llamar al 658
560800.
VondoNokia,
modelo2610
VendomóvilNokiadel modelo
2610encolor negroy enperfecto estado.Lacompañía
es Vulgo.
Suprecioesde15euros.Interesados
llamaral teléfono663501
199.
Vendo
pantallade ordenador
Vendo
pantalladeordenador
de
la marca
Samsung
y modelo
SyncMaster713.Suprecioes de40
euros,aunque
podemos
negociar.
Losinteresados
pueden
llamaral
639413599.
CatalinaUrbaneja
Ortiz
UNIVERSIDAD
DE MÁLAGA
El presente
estudio
tratadecubrir
unvacíoenla historia deMarbella,enla quelos historiadores
nocentraronsu atenciÓn,
o se
limitarona señalar
escuetas
refe
rencias.Estapobreza
historio
gráfica, enlugardeamedrentar
nuestrointerés, haservidode
acicateparaprofundizarenun
pasadoque se mostrabamás
atractivocadavezquebuceábamosen las fuentesdocumenta
les.
Sobrela Marbellamusulmana
contábamos
conlas publicacio
nesdeMaíViñals
y AlcaláMaría,
ambos
cronistasoficiales dela
ciudadenépocas
diferentes,que
se ocuparon
duranteundilatado
periodo de condensaren sus
libros unahistoriahastaentoncesdesconocida.
Apartir deellos
se fue recomponiendo
un variadomosaico
cuyofin eraesclare-
cer unaépoca
dela queaúnquedan pendientesde desvelar
muchos
fragmentos.
Como
planteamiento
inicial estáel término
’TierradeMarbella’,
pocoutilizadohastaahoray muyintere
santedadala cronología
tratada
porque,
si bienexistíaesaparquedad
yaaludida,hablarsobre
los pueblos
integrados
enla jurisdicciónmarbellíera
algoimpensable.
Esaescasa
bibliografíadela
urbeera másacusada
cuando
el
fin deestudiosecentraba
enlas
alqueríascercanas.
Enel mejor
delos casos
unpardelíneasen
las obrasdelos autoreshoyconsiderados
clásicos,siendo
Istán
la únicaqueapareda
porsímis
madebidoa su participaciónen
la rebeliónmorisca
de1569.
CRONICAUHIVERSiTARIA
Edita:PRENSA
MALAGUEÑA,
S. A. DirectorGeneral:
JESÚS
ALLOZA
MOYA,
Director:JOSÉ
ANTONIO
FRÍAS
RUIZ,DirectordePublicaciones:
PEDRO
LUISGÓMEZ,
Coordinadora:
SUSANA
ZAMORA,
Publicidad:
CORPORACIÓN
DEMEDIOS
DEL
SUR,
S. L, Gerente:
i~lGOGÓM
ELDepósito
legal:MA-1324/97
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Martes
20deenero
de2009
el lateral izquierdo
se encuentra
el menú
queseparala historia cronológicamente. El paseo
porel pasado
dela ciudad
comienza
conla prehistoriaa la quese
puede
acceder.
Avanza
porla historiaantigua,medieval,
siglo XlXy siglo XX.Enla
partesuperiordela página,otro menús
invitaarealizarunrecorrido
porlosbarrios
de Málaga.Enese apartadose puede
TODA
LAHISTORIA
DE
informaciÓn
deahunosbarrios
MÁLAGA
ENUNSOLO
CLICK encontrar
destacados
dela capital. Asimismo,
este
cepción.Además,
se pueden
divisar imá- uncompleto
bancode imágenes
dedicamenú
también
lleva
un
apartado
deimádistribución
y comergenes
decualquiertemarelacionado
con doa la producción,
www.malagahistoria.com
cializacióndeimágenes
a travésdeIntergenes
enel quese pueden
observar
pos- la ciudadconcomentarios
al respecto.
Losamantes
dela historiadeMálaga
tienet, según
la propiapágina.Enestaweb
tales dela ciudadasí como
también
una
se puedencomprary venderimágenes
nenenmalagahistoria.com
todounpunseccióndedicada
a curiosidades
mala- LAS
PROVINCIAS
ANDALUZAS
to dereferenciaenel quepoderconsul
gueñas
tituladarecuerdos.
Porúltimo,en
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autóno
ENIMÁGENES
tar susposibles
dudas.
Enla presentación pueblos
se pudeenlazarconlas webde
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deesteespacio
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queestá
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paravisitar enMálael lateral izquierdo
dela
cerla historiadeMálaga
y su entorno.
En
ga, comoel JardínBotánicodela Con- La webandaluciaimagen.com
constituye páginadeinicio, donde
se puede
ver un
JORREOELECTR~NICO:
TELÉFONO:
cronica®diariosur.es
952 649 627 952 279 508
DOCUMENTACIÓN
NECESARIA:
Fotocopiadel resguardode
matrículacurso2006/2007
Currículum
vitae
Lugardeentrega:Registros
del
Pabellón
degobierno
(El Ejido);
AularioSevero
Ochoa
(Teatinos)
y Rectorado
(Parque)
Másinformación:
952131124
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acceder
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enlaza
conlas versiones
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administrativas,
y deatención
al
marketing
enel ámbito
dela elec
cliente. Formación
complemen- trÓnica:investigaciÓn
demerca
taria: Nivelavanzado
deOffice,
do. Benchmarketing
de producInternety correoelectrónico,
cono- to y precio.Web
corporativa,
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MÁLAGA)
Ref. 38353
Oferta:l plazaparaalumnos
de
de
Publicidad
y Relaciones
Públicas, las titulacionesdeHistoriadel
y Empresariales.Duración:6
Arte y Pedagogía.
Duración:
3
meses.
Dotación:360eurosmen meses.
Dotación:
360eurosmensuales.Solicitud:Hastael 20de
suales.Solicitud:Hastael 20de
FAX:
"lid
Hay40prácticas
parael Fe’~tivaldeCine./ CRÓNICA
enerode2009.Inicio:26deenero de 2009.(Turnodemañana).
Lugar:Málaga.Tareasa desarrollar:Enel departamento
pedagógico,apoyo
enlas actividades
pedagógicas,
tales como
talleres
y visitasguiadas.
Elaboración
del
materialdel departamento.
Formacióncomplementaria:Se
valoraráel conocimiento
y manejo deMacintosh
e idiomas.
vésdecita previa.Resolución
de
incidencias
y reclamaciones.
Formacióncomplementaria:
Cono
cimientosa nivel deusuariode
paqueteOffice, especialmente
Excele Internet.Sevalorará
tener
formacióno bagajepre profesionalenatención
al cliente,gestión comercial,tareasadminis
trativas.., condisponibilidad
de
desplazamiento
por Málaga
capital y provincia(cochepropio)
petencia,diseñodeestrategias
demarketing
orientadas
a Internet y controlpresupuestario.
Formación
complementaria:
El obje
tiro es formara los alumnos
para
queconozcan
la empresa
y al final
dela prácticatengala posibilidadde poderincorporarseal
departamento
de marketing.
BECAS ERASMUS
ERASMUS
PR.~CTICAS:
El pro
gramaErasmus.
además
de la
tradicionalmovilidadconfines
deestudioenel extranjero,desde el curso2007-2008,
también
estáorientadoa la realización
de estancias formativas en
empresas,
centrosdeformación,
centrosdeinvestigación
y otras
organizaciones.
Plazode inscripción:Hastael próximo
23de
febrero(procedimiento
ordinario) y hastael 15demayo
(procedimiento
extraordinario).
BECASEN HARVARD
LaUniversidad
deMálaga,
a través
desuparticipación
enel RealColegio Complutense
deHarvard,convocados becasy ayudaspara
investigación
enla Universidad
de
Harvard
(EE.UU.)parael curso
académico
2009-2010
parael Personal Docente
Investigador
(PDI)
4. FRAMIDASA, S. L.
la UMA.
Solicitudes:
Deben
entregarseenel Registro
General
dela
(Ref. 38355)
5. HIPOTECA
GRATIS,S. L.
de
(Ref. 38355)
Universidad
deMálaga.Plazode
Ingenieríaen Telecomunicación Oferta:5 plazasparaalumnos inscripción:
Hasta
el 23deenero.
y deI. T. Industrial,enlas espe- delas titulacionesdeRelaciones
FULLBRIGHT
cialidadesdeMecánica,
Electró- Públicas. Duración:6 meses. BECAS
nica Industrial y Electricidad. Dotación:
360eurosmensuales. La Comisión
deIntercambio
Culy Cientffico
entre
Duración:
3 meses.Dotación: Solicitud:Hastael 20deenero tural, Educativo
de2009.Inicio: Inmediato.
Lugar: España
y los Estados
Unidosde
360eurosmensuales
Solicitud:
(Fullbright) convoca
Hastael 20de enerode 2009. Málaga.Tareasa desarrollar: América
Inicio: Inmediato.
Lugar:Mála
Laboresen el departamento
de
añomásunaserie debecaspara
ga. Tareasa desarrollar:Aten- marketing
e internet. Posiciona- estudiar,
investigar
odarclasesen
mientodela páginaweb,acuer- unauniversidad
der y aumentarla cartera de
delos Estados
UniclientesenMálaga
capitaly prodosconpartnersy colaborado- dos.Solicitudes:Lainscripción
vincia. Gestión
y seguimiento
de
hacerse
a travésdeInterres, emisióndenoticias, desa- puede
la basededatosdepotenciales rrollo deinformesy seguimiento net Plazadeinscripción:Hasta
clientes.Visitaa clientesatra
decampañas;
análisisdela com el 1 demarzo.
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 31683
E.G.M.: 173000
Tarifa:
Fecha:
20/01/2009
Páginas: 1-16
68131
rónica
u niversita ría
¿CREEQÜEcoMPARTiR
C0CHrEsÜNABUENAoPcKbNpARA
AI.IvlAR EL TRAFico?
ANTONIOPARRALES
4.0 DEFILOLOGIA
HISPÁN[CA
ROCJO ROMERO
4‘0 DE FILOLOGIAHISPÁNICA
SERGIOPleREZ
4° DE PERIODISMO
MARTAVICARIO
4.0 DE PERIODISMO
NACHOSERRALVO
2. ° DE FILOLOGJA
HISPÁNICA
Piensoquees unagranidea. El
Rectoradodebería encargarsede
potenciarel usodel transporte
público, además
de hacer acuerdosparabajarel preciodel billete
ya que una personaque pague
1.10 eurostodoslos días, y tenga
quehacer transbordo, gasta más
de 100 euros al mes.
Meparecemuybien y creo quees
unasoluciónfactible paralos problemasde tráfico. Lo queme
parecehorrible es queel autobús
le hayansubidoa 1,10 euros.Los
queestablecen
las tarifas no piensan en quelos usuariossomos
estudiantesy no tenemos
ingresos.
A mímepareceunagraniniciativa. Yo, a pesarde quevivo muy
cerca del campus,vengoa la
facultad en cochey cuandonos
coincidenlos horariosse vienen
conmigoalgunos compañerosde
claseparaevitarles el tener que
esperarel autobúso darseuna
caminata.
Creo que es una buenaopción
paraaliviar el tráfico y para
muchasotras cosas, pero yo no
üsaría el programade la UMA
porqueno meriada de irme con
una personasa la queno conozco
de nada.Anteeso, prefiero irme
en autobús,quees el medioque
utilizo habitualmente.
Yopiensoquesí. Yosoyde VélezMálagay vengoen un autobús
queponeel Ayuntamiento
directo
a la facultad. Si conodera
a alguna personacon la quepoder
venirmeen cochelo haría, porque
ademásde ahorrarme mucho
tiempo economizaríamos
el gasto
degasolina.
A Educación,
por fomentar
la implicación
del alumnado
a un paso
El CIU acercaa los universitarios la realidad del pueblo
saharaui con la celebraciónde unasjornadasIúdico-culturales
Ala situación
delos
laboratorios
deCiencias
MAR~G.
LUHA
A pesar de quees uno
delos proyectosde la
direccióndel centro, mejorarlos
laboratorios,la situaciónes lamentable en la mayoría.Microscopios
obsoletose instalacionesquedejan
muchoquedesearson las quejas
másfrecuentesentre los alumnos.
~’~íl~~
Másdel 6o%de los
tituladosquehacen
p~í~icas logran un
contrato
laboralal
finalizadas
Lasprácticasquela universidadoferta al acabarlos estudios universitariosse hanconvertido en los últimos añosen
la puerta de entradaal mundo
laboral. Duranteel pasadoaño
2008un 63%de los licenciados quese beneficiaronde
estas prácticas han conseguido
uncontratodetrabajoal finalizarlas. Estetipo deprácticases
muyútil para complementar
los estudios y además
ofrecen
la posibilidaddeperfeccionar
el desarrolloprofesional.
86
El Sahara,
El decanatode Ciencias
dela Educación
ha tenido la iniciativa decrear un Consejo
de Estudiantescuyocoordinador
tendrá vozy voto en las decisiones
quetomeel equipodecanal.Estará
formadopor los representantes
estudiantilesdel centro.
J~J~
Una jatma sirve para dar la
bienvenida a todos aquellos que
decidan acercarse hasta el Centro de Iniciativas Universitarias
en e] campus de Teattnos para
conocer un poco más de cerca
la cultura saharaui.
Desde ayer y hasta esta noche
las instalaciones de CIU se han
convertido en un trozo del Sahara donde se podrán realizar
diversas actividades, Desde ver
una peltcula hasta asistir a una
conferencia pasando por crear
camisetas solidarias o degustar
un té al estilo saharaui, y por
supuesto zambullirse en esta
cultura del desierto.
Un mercadi]]o, cuyas ganancias irán desttnadas a proyectos
solidarios en los campamentos
de refugiados saharauis, acompaña a todas estas actividades.
Camisetas, pulseras, llaveros o
ptns podrán adquirirse
para
contribuir con este fin benéfico.
Pero el protagonismo en estas
jornadas lo tiene la jaima, una
zona destinada al recreo y en la
que los estudiantes
podrán
degustar té y conocer los objetos y ]os enseres típicos del pueblo saharaui. En def’lnitiva experimentar, desde la distancia,
cómose vive en el Sahara. Para
eso cuentan con la participación
de mujeres de allí que con sus
pañuelos de alegres colores llaman la atención de quienes se
LAS
ACTIVIDADES
Unamujersaharauiobservalos panelesde la exposición./ M.G.
La jaima es la protagonistade las actividades./ M.&
acercan a participan
Con motivo de estas jornadas
se ha montado también una
exposición en la que a través de
carteles informativos se da a
conocer ]a cultura saharauí y su
modo de vida.
Pero estas actividades van
más allá y se extienden hasta la
noche, con unas veladas en las
Martes 20
-Charla’La mujersaharaui’,por
Jadiya Muhammed
y Ma Victoria Naranjo(12.00horas).
-Trailer ’El rumordela arena’
(13.00horas).
Tarde
-Charla’Situacióndelos campamentosrefugiados’, por Isabel
González
y SaludDíaz( 17.00h.).
Cinefórum:
’La fuga del infierno’ (18.00horas).
Conferencia:’La cultura saharaui’, por LarousiHaidar(19.00
horas).
-Subasta
de pintura (20.00h.).
Noche
Dinámicade grupo.Técnicasde
expresión
devaloresy reflexión.
que la participación es fundamental y en las que no faltan
juegos populares
y cuentacuentos.
Las jornadas, que se inauguraron ayer, no estuvieron muy
concurridas, quizás por el desconocimiento de los estudiantes
que incluso se acereaban a preguntar. Para los más rezagados
aún podrán aproximarse a esta
cultura a través de las actividades que se realizarán ho~ Para
los que participen se hará entrega de un cómic cortesía de Luis
Pernía y al que ha titulado
’Saharaui’.
UNIVERSIDAD
SÁBADO 17 ENERO 2009
43
POLIDEPORTIVO M
ESTRENO ESPAÑA DEBUTA HOY (16.30 H)
Kuwait no es
rival en la pista
ESPAÑA
Bolt reaparece en
febrero en 400
Ayuda a deportistas
universitarios
El Gobierno aporta
15.000 millones
J. M. C. ❙ MADRID
El Comité Olímpico Español
y la Universidad Camilo José Cela
firmaron ayer un convenio de colaboración para facilitar el acceso
a las aulas a los deportistas, que
podrán compatibilizar su carrera
deportiva con los estudios. Asistieron deportistas universitarios,
como la nadadora María Peláez y
los futbolistas Alberto Bueno y
Esteban Granero.
G.R. ❙ MADRID
El Gobierno anunció ayer
que aportará 15.435 millones de
euros a la candidatura de Madrid’16, aunque sólo 337 de ellos
incidirán directamente en instalaciones y organización de unos hipotéticos Juegos Olímpicos en
2016. El resto (14.761) serán destinados a la financiación de las infraestructuras de transporte y comunicación.
Spaladium Split
KUWAIT
ATLETISMO GEBRESELASSIE GANÓ EN DUBAI EN 2.05:29
1 Sierra
Por 1 Ahmad Alfarhan
Por
12 Hombrados
Por 12 Torki Alkhalidi
Por
16 Barrufet
Por 16 Hamad Alrashidi
Por
2 Entrerríos
Ext 2 Hasan Alshatti
3 Ugalde
Ext 3 Ibrahim Sanqour
4 Rocas
Cen 4 Abdulaziz Alzoabi
5 Cañellas
Piv 7 Husain Alshamari
6 Garabaya
Piv 8 Fahd Mohammad
8 Andreu
Lat 9 Sameh Alhajeri
10 Víctor Hugo
Lat 10 Mahdi Alqallaf
11 Morros
Cen 11 Abdullah Altheyab
15 Perales
Ext 13 Mohammad Algharaballi 17 Juanín García
1º lin 14 Abdulaziz Alanezi
18 Iker Romero
1ª lin 15 Abdulaziz Ahmad
26 Ruesga
Ext 19 Ali Abduallredha
27 Víctor Tomás
Ext 20 Faisl Alshamari
Ent: Valero Rivera
Ent: Nabeel Alshehab
La lluvia arruina el récord
A mitad de carrera, viajaba a ritmo de récord • Después, la
lluvia y el viento le frenaron • Gebre pensó en abandonar
M. CANO
padre, asesinado en la Guerra del
Golfo, la presidencia de la Federación Asiática y un puesto en el
COI. Por otro lado, ayer en el partido inaugural, Croacia ganó a
Corea del Sur por 27-26.
El jeque kuwaití Sheikh Ahmad Al-Faahd Al-Sabah con Blatter, de la FIFA.
“A mitad de carrera, cuando sentí el viento y vi esas nubes negras, sabía que ya no tendría opciones de récord. Se me
pasó por la cabeza abandonar
porque esta climatología es mala para mis tendones, pero decidí seguir”, reflexionaba Haile
Gebreselassie, tras adjudicarse
ayer por segundo año consecutivo el maratón de Dubai. Lo hizo en un tiempo de 2.05:29, su
cuarto mejor crono de siempre
y el octavo de la historia.
En el ecuador de la prueba, el
etíope galopaba camino de un
nuevo récord mundial. Pasó por
ese punto en 1.01:45, es decir,
20 segundos más rápido de lo
que lo hizo en septiembre pasado en Berlín, cuando estableció
el actual tope mundial (2.03:59).
Sin embargo, la lluvia comenzaba a ensombrecer el panorama.
En el kilómetro 30, aún por debajo del récord (10 segundos),
se empañó del todo. Kiplimo, la
última liebre, dio por finalizado
AFP
16:30 h TD
OLIMPISMO·MADRID’16
El triple campeón olímpico y
flamante recordman mundial de
100, 200 y 4x100, Usain Bolt, volverá a la competición el próximo
mes. Lo hará el 14 de febrero con
motivo del Camperdown Classic,
disputando los 400 metros. Lo hace dos semanas ante de cómo inició el 2008, cuando corrió otro
400 en la reunión Grace Jackson.
Entonces marcó 46.94.
-
Del primer rival de España
en el Mundial (16.30 h. Teledeporte), Kuwait, se puede hablar
más en términos extradeportivos. Sus últimas referencias son
un partido de preparación en
Suecia que perdieron la semana
pasada 44-14. Ese es su nivel.
En lo que destaca es en influencia y cómo la ejercen. Kuwait provocó una crisis en la IHF hace un
año cuando se conocieron los detalles de la encerrona que preparó
para ganar la plaza olímpica en
detrimento de Corea del Sur y Japón. La IHF tuvo que desautorizar el desenlace del adulterado
torneo preolímpico asiático y finalmente Corea del Sur ganó el
billete olímpico.
El jeque kuwaití Sheikh Ahmad
Al-Fahad Al-Sabah heredó de su
OLIMPISMO
M.C. ❙ MADRID
Su ‘peligro’ es la influencia que tiene en la
IHF • Cayó 44-14 ante Suecia hace días
J. ROMANO ❙ SPLIT
ATLETISMO
Haile Gebreselassie levanta los brazos, tras ganar ayer el maratón de Dubai.
RESULTADOS
Hombres
1. Gebreselassie (ETI), 2.05:29; 2. Chimsa (ETI),
2.07:54; 3. Wendimu (ETI), 2.08:41; 4. Melese (ETI),
2.10:59; 5. Tesfaye (ETI), 2.11:42; 6. David Kemboi
(KEN), 2.12:14; 7. Admasu (ETI), 2.12:23.
Mujeres
1. Bezunesh Bekele (ETI), 2.24:02; 2. Habtamu (ETI),
2.25:17; 3. Helena Kiprop (KEN), 2.25:35; 4. Petrova
(RUS), 2.25:53; Getaneh (ETI), 2.26:37.
su trabajo, y dejó solo a Gebre,
que poco a poco fue perdiendo
gas. No sería hasta pasado el 35,
cuando su representante, Jos
Hermens, desde la moto constatase que las opciones del récord
se había esfumado del todo y,
con ellas, la posibilidad de embolsarse el millón de dólares
con el que se premiaba la gesta.

Revista de Prensa - Universidad Camilo José Cela

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Fecha de publicación: 05 de junio de 2012 No. Nombres y Apellidos