Internat der Johannes-Vatter

Internatsleitung:
Herr Fritsch
Tel.: 06031-608671
Gruppe 1
Email: gruppe1@vatterschule.de
Tel.: 06031-608-687
Frau Hägele
Frau Krüger-Klein
Frau Schardt
Frau Geibel (gehörlos)
Frau Büttner-Beck
Gruppe 2
Email: gruppe2@vatterschule.de
Tel.: 06031-608-684
Frau Abel
Frau Hels
Frau Möhrke
Herr Reuter
Gruppe 3
Email: gruppe3@vatterschule.de
Tel.: 06031-608-682
Frau Krautz
Frau Weber
Frau Stegemann
Frau Jeuck-Bachert
BVJ-BFSBerufsschulgruppe
Email: gruppe5@vatterschule.de
Tel.: 06031-608-691
Frau Conrad
Herr Voll
Frau Richter
Ein Förderangebot für
Schülerinnen und Schüler mit
Hörschädigung
Internat der
Johannes-Vatter-Schule
Homburger Straße 20
61169 Friedberg
Telefon: 06031-608671
Mobil: 01520-1865282
FAX: 06031-608-675
(Heimleitung)
Email: fritsch@vatterschule.de
homepage: www.vatterschule.de
Im Internat können aufgenommen
werden:
•
•
Schülerinnen und Schüler,
die wegen der langen Anfahrt
nicht
täglich
mit
dem
Schulbus oder öffentlichen
Verkehrsmitteln zur Schule
kommen können.
Schülerinnen und Schüler,
die aufgrund der Schwere
der Behinderung oder aus
sonstigen heilpädagogischen
Gründen eine durchgängige
behinderungsspezifische
Betreuung und Förderung
außerhalb der Unterrichtszeit
benötigen.
Wer trägt die Kosten?
Die Kosten für die Internatsunterbringung
trägt
der
LandeswohlfahrtsverbandHessen (LWV-Hessen).
Die Eltern zahlen einen Kostenbeitrag. In
der Regel nicht mehr als 100€ pro
Monat. Die genaue Höhe richtet sich
nach dem Einkommen.
Die
Internatsschüler
erhalten
altersgemäßes Taschengeld!
Gruppengröße und Alter
In den drei Internatsgruppen leben 7-8
Jungen
und
Mädchen
in
altersgemischten Gruppen
Unsere pädagogischen
Ziele:
•
ein
Wo kann man einen Aufnahmeantrag
stellen?
Den Aufnahmeantrag stellen die Eltern
bei dem Internatsleiter, Herrn Fritsch. Er
prüft den Antrag und leitet diesen an die
zuständige Regionalverwaltung des LWV
weiter
Betreuungszeiten im Internat
Die Schüler wohnen von Montag bis
Freitag
im
Internat.
An
den
Wochenenden und in den Ferien ist das
Internat geschlossen. Im Krankheitsfalle
werden die Schüler nach Hause
gebracht.
•
•
•
•
•
•
zum
Hörund
Sprachvermögen sowie zur
Vertiefung der im Unterricht
eingeleiteten Lernprozesse
anleiten
die
Persönlichkeit,
insbesondere hinsichtlich der
Kommunikationsmöglichkeiten entfalten durch den
Einsatz von Gebärden und
Lautsprache.
zu Selbstbestimmung und
Verantwortungsbewusstsein
befähigen
Selbständigkeit
und
partnerschaftliches Verhalten
ausprobieren und erfahren
lassen
Kritikfähigkeit entwickeln
motorische
Fähigkeiten
erweitern
sportliche, musische und
kreative Interessen fördern