Publikationsliste Prof. Dr. Johannes Lähnemann

Publikationsliste Prof. Dr. Johannes Lähnemann
Monographien
Lähnemann, Johannes (1971): Der Kolosserbrief - Komposition, Situation und Argumentation
(= Studien zum Neuen Testament Bd.3). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus (196 S.).
Lähnemann, Johannes et al. (1973): Der Philemonbrief. Zur didaktischen Erschließung eines
Paulusbriefes (= Handbücherei für den Religionsunterricht H. 16). Gütersloh: Gütersloher
Verlagshaus (72 S.).
Lähnemann, Johannes et al. (dabei mitverantwortlich für das Gesamtkonzept,
hauptverantwortliche Erstellung des Manuskripts zu Kap. 4 (Hauptinhalte der vorösterlichen
Jesusüberlieferung, S. 99-173) (1975): Jesus von Nazareth/Christologie - ein theologisches
Thema in der Erwachsenenbildung. Studienbrief 9/10 der Ev. Arbeitsstelle Fernstudium für
kirchliche Dienste. Hannover.
Lähnemann, Johannes (1977): Nichtchristliche Religionen im Unterricht. Beiträge zu einer
theologischen Didaktik der Weltreligionen. Schwerpunkt: Islam (= Handbücherei für den RU
H. 21). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus (185 S.).
Lähnemann, Johannes (1982): Nazmiyes Kopftuch. Begleitkarte zum gleichnamigen Kurzfilm.
Grünwald 1982 (4 S.).
Lähnemann, Johannes (1983): Zusammenleben mit Muslimen. Hrsg. von J. Micksch. 6. Aufl.
Frankfurt a. M. (55 S.).
Lähnemann, Johannes (Mitverfasser) (1986): Begegnung mit dem türkischen Islam. Nach
einem Reisebericht der Kommission für Ausländerfragen der EKD. EZW (Evang. Zentralstelle
für Weltanschauungsfragen) - Texte. Information Nr. 98, VI/1986 (20 S.).
Lähnemann, Johannes (Mitverfasser) (1986): Religiöse Unterweisung für Schüler islamischen
Glaubens. 24 Unterrichtseinheiten für die Grundschule. Soest: Landesinstitut für Schule und
Weiterbildung (240 S.).
Lähnemann, Johannes (1989): Die Türkei als Partner? Zu Geschichte, Religion, Kultur und
Politik eines Landes in zwei Kontinenten (= Erlanger Universitätsreden Nr. 28/3). ErlangenNürnberg (25 S.).
Lähnemann, Johannes et al. (1989): Jesus Christus. Erarbeitet aufgrund der Studienbriefe
"Jesus von Nazareth/Christologie" der Ev. Arbeitsstelle Fernstudium für kirchl. Dienste
Hannover (= Studienbücher Religion). 3. Aufl. Ffm./Aarau: Diesterweg, (192 S.).
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Lähnemann, Johannes (Mitverfasser) (1990): Was jeder vom Islam wissen muß. Hrsg. vom
Luther. Kirchenamt der VELKD und vom Kirchenamt der EKD (= GTB 786). Gütersloh:
Gütersloher Verlagshaus (224 S.).
Lähnemann, Johannes (1994): Weltreligionen im Unterricht. Eine theologische Didaktik für
Schule, Hochschule und Gemeinde. Teil I: Fernöstliche Religionen. 2. Aufl. Göttingen:
Vandenhoeck & Ruprecht (297 S.).
Lähnemann, Johannes (1996): Weltreligionen im Unterricht. Eine theologische Didaktik für
Schule, Hochschule und Gemeinde. Teil II: Islam. 2. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck &
Ruprecht (300 S.).
Lähnemann, Johannes (1996): Liedpredigten. Mit Kunstwerken von Rika Unger. Nürnberg
(148 S.).
Lähnemann, Johannes (1998): Evangelische Religionspädagogik in interreligiöser Perspektive.
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (472 S.).
Lähnemann, Johannes et al. (1998): World Conference on Religion and Peace (WCRP) Peace Education Standing Commission (PESC) - Pilot Phase/revised version, Nürnberg (78 S.).
Lähnemann, Johannes / Hock, K. / Reiss, W. (2005). Schulbuchforschung im Dialog. Das
Christentum in Schulbüchern islamisch geprägter Länder (= Beiheft der Zeitschrift für
Mission 5 Frankfurt 2006 (243 S.).
Lähnemann, Johannes / Schreiner, P. (2008): Interreligious and Values Education in Europe.
Map and Handbook. Münster: Comenius- Inst. (90 S.).
Lähnemann, Johannes (2009): Ich singe dir mit Herz und Mund. Liedpredigten II. Nürnberg:
Seubert, H.
Herausgeberschaft:
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1973): Ansätze zu einer Hochschuldidaktik im Bereich Ev.
Theologie - Diskussionsbeiträge und Erfahrungsberichte (= Materialien zur Hochschuldidaktik
des Arbeitskreises für Hochschuldidaktik (AHD) Nr. 39). Hamburg: Arbeitsgemeinschaft für
Hochschuldidaktik (181 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1983): Kulturbegegnung in Schule und Studium. Türken Deutsche, Muslime - Christen. Ein Symposion (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung
Band 1). Hamburg (334 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1986): Erziehung zur Kulturbegegnung. Modelle für das
Zusammenleben von Menschen verschiedenen Glaubens. Schwerpunkt: Christentum - Islam.
Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 1985 (= Pädagogische Beiträge zur
Kulturbegegnung Bd. 3). Hamburg: EB-Verlag (456 S.).
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Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1989): Weltreligionen und Friedenserziehung. Wege zur
Toleranz. Schwerpunkt: Christentum - Islam. Referate und Ergebnisse des Nürnberger
Forums 1988 (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 7). Hamburg: EB-Verlag (426
S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1992): Das Wiedererwachen der Religionen als pädagogische
Herausforderung. Interreligiöse Erziehung im Spannungsfeld von Fundamentalismus und
Säkularismus. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 1991 (= Pädagogische
Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 10). Hamburg: EB-Verlag (448 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1993): Offene Türen. Religionsgemeinschaften in Nürnberg
und Umgebung (als Vorsitzender der Ortsgruppe Nürnberg der Weltkonferenz der
Religionen für den Frieden) 2. erw. Aufl. Nürnberg: Brockmann & Klett (32 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1995): "Das Projekt Weltethos" in der Erziehung. Referate und
Ergebnisse des Nürnberger Forums 1994 (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd.
14). Hamburg (412 S.).
Lähnemann, Johannes et al. (Hrsg.) (1996): Divinum et Humanum. Religionspädagogische
Herausforderungen in Vergangenheit und Gegenwart. Festschr. G. R. Schmidt. München:
(322 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1998): Interreligiöse Erziehung 2000. Die Zukunft der
Religions- und Kulturbegegnung. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 1997 (=
Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 16). Hamburg: EB-Verlag (531 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1999): Offene Türen. Religionsgemeinschaften in Nürnberg
und Umgebung (als Vorsitzender der Nürnberger Gruppe der Weltkonferenz der Religionen
für den Frieden). 3. erw. und neu gestaltete Aufl. Nürnberg: Brockmann & Klett (64 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1999): World Conference on Religion and Peace (WCRP) Peace Education Standing Commission (PESC) - Report on Commission Development and
Outcomes 1998/99. Nürnberg: Peter Athmann (30 S.).
Lähnemann, Johannes / Haußmann, Werner (Hrsg.) (2000): Unterrichtsprojekte Weltethos I.
Grundschule - Hauptschule -Sekundarstufe I (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung
Bd. 17). Hamburg: EB-Verlag (254 S.).
Lähnemann, Johannes / Haußmann, Werner (Hrsg.) (2000): Unterrichtsprojekte Weltethos 2.
Realschule - Gymnasium –Berufsschule (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd.
18). Hamburg: EB-Verlag (256 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2001): World Conference on Religion and Peace (WCRP) Peace Education Standing Commission (PESC): Peace Education from Faith
Traditions.Contributions to the „Dialogue Among Civilizations“ (UN-Year 2001). Nürnberg:
Peter Athmann (44 S.).
3
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2001): Spiritualität und ethische Erziehung. Erbe und
Herausforderung der Religionen. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 2000 (=
Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 20). Hamburg: EB-Verlag (550 S.).
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2002): Religions for Peace/World Conference on Religion and
Peace (WCRP) - Peace Education Standing Commission (PESC) 2001/2002: A Soul for
Education. Projects for Spiritual and Ethical Learning Across Religions. Nürnberg: Peter
Athmann (63 S.).
Lähnemann, Johannes / Haußmann, Werner (Hrsg.) (2005): Dein Glaube – mein Glaube.
Interreligiöses Lernen in Schule und Gemeinde (= Theologie für Lehrerinnen und Lehrer –
Thema). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (200 S.).
Lähnemann, Johannes / Hock, Klaus (Hrsg.) (2005): Die Darstellung des Christentums in
Schulbüchern islamisch geprägter Länder.1. W. Reiss: Ägypten und Palästina (= Pädagogische
Beiträge zur Kulturbegegnung Bd 21) (530 S.). Hamburg: EB-Verlag
Lähnemann, Johannes / Hock, Klaus (Hrsg.) (2005): Die Darstellung des Christentums in
Schulbüchern islamisch geprägter Länder. 2. P. Bartsch: Türkei und Iran (= Pädagogische
Beiträge zur Kulturbegegnung Bd 22) (530 S.). Hamburg: EB-Verlag.
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2005): Bewahrung – Entwicklung – Versöhnung. Religiöse
Erziehung in globaler Verantwortung. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 2003
(= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 23) (482 S.). Hamburg: EB-Verlag.
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2005): Religions for Peace/World Conference on Religion and
Peace (WCRP) - Peace Education Standing Commission (PESC): Preservation – Development –
Reconciliation. Religious Education and Global Responsibility. International and Interreligious
Contributions. Nürnberg: Verlag Peter Athmann.
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2007): Visionen wahr machen. Interreligiöse Bildung auf dem
Prüfstand. Referate und Ergebnisse des Nürnberger Forums 2006 (= Pädagogische Beiträge
zur Kulturbegegnung Bd. 26) (560 S.). Hamburg: EB-Verlag.
Lähnemann, Johannes (Hrsg) (2008): Offene Türen. Religionsgemeinschaften in Nürnberg
und Umgebung (als Vorsitzender der Nürnberger Gruppe der Religionen für den Frieden). 4.
erw. neugestaltete Aufl. Nürnberg (76 S.).
Lähnemann, Johannes / Pirner, Manfred / Haussmann, Werner (Hrsg.) (2011): MedienMacht und Religionen. Herausforderung für interkulturelle Bildung. Referate und Ergebnisse
des Nürnberger Forums 2010 (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 29). Berlin:
EB-Verlag.
Lähnemann, Johannes / Hock, Klaus / Reiss, Wolfram (Hrsg.) (2012): Die Darstellung des
Christentums in Schulbüchern islamisch geprägter Länder. III. Jonathan Kriener / W. Reiss:
Libanon und Jordanien (= Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Bd. 27). Berlin: EBVerlag.
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Lähnemann, Johannes / Pirner, Manfred L. (Hrsg.) (2013): Media Power and Religions. The
Challenge Facing Intercultural Dialogue and Learning. Frankfurt/M.: Peter Lang.
Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (2014): Spiritualität. Multireligiös. Begegnung der Religionen in
Gebeten, Besinnungen, Liedern (zus. m. der Nürnberger Gruppe der Religionen für den
Frieden). Berlin: EB-Verlag.
Zeitschriftenbeiträge
Lähnemann, Johannes (1969): Die Taufe Jesu durch Johannes. Adoptianische Christologie in
den Evangelien? In: Pastoraltheologie, Wissenschaft und Praxis, 12, S. 501-508.
Lähnemann, Johannes (1971): Die Rolle von Plenumssitzungen in Seminaren mit
Gruppenarbeit. In: Mitteilungen des AHD, 24, Sept. 1971, S. 389-392.
Lähnemann, Johannes (1971): Gottesdienst als Fest? Aspekte eines Abendmahls für die
junge Generation, in: Wissenschaft und Praxis in Kirche und Gesellschaft, 12, S. 553-559.
Lähnemann, Johannes / Böhm, G. / Kittel, H. (1972): Ist ein 6-semestriges Studium sinnvoll?
in: Theologia Practica, 7, 1, S. 46-59.
Lähnemann, Johannes (1974): Zwischen Theologie und Unterricht. Zur Konzeption eines
Fachpraktikums. In: Ev. Erzieher, 2/1974, S. 127-136.
Lähnemann, Johannes (1974): Neue Wege in die Theologie. Das Curriculum Modeerscheinung oder Reform. In: Ev. Kommentare, 4/1974, S. 220-223.
Lähnemann, Johannes (1974): Jesus und Mohammed, Christoph und Ali. Zur Problematik des
Fremdreligionenunterrichts am Beispiel des Islam. In: Ev. Erzieher, 6/1974, S. 409-424.
Lähnemann, Johannes (1976): Unterwegs nach Bethlehem. Eine Einführung ins Thema
Weihnachten (für ein viertes Schuljahr). In: Ev. Erzieher, 5/1976, S. 367-378.
Lähnemann, Johannes (1979): Spiel, Festlichkeit, Phantasie in kirchlicher Bildungsarbeit. In:
Ev. Erzieher, 2/1979, S. 142-155.
Lähnemann, Johannes (1982): The training of teachers of the children of migrant workers experiences and perspectives in West Germany and West Berlin. Strasbourg: Council of
Europe, Jan. 1982, S. 10-13.
Lähnemann, Johannes (1982): "Ostern" im Unterricht. Ein Vorschlag für die
Orientierungsstufe (mit Entwurf eines Hörspiels). In: Religion heute. Zeitschrift für
Religionspädagogik, 1/1982, S. 42-43.
Lähnemann, Johannes (1982): Koran in der Schule. In: Ev. Kommentare, 5/1982, S. 254-256.
5
Lähnemann, Johannes (1982): Kranke und Behinderte unter uns. Beispiel: Epilepsie.
Begegnung mit dem Werk Friedrich von Bodelschwinghs. Ein Entwurf für den
Religionsunterricht im 5./6. Schuljahr. In: Ev. Erzieher, 4/1982, S. 347-355.
Lähnemann, Johannes (1982): Hinduismus. Entwurf eines Schulbuchbeitrages für den 9./10.
Jahrgang. Beilage 2 von "MISSION 1982 - Mappe II: Unterricht". Neuendettelsau (24 S. und
20-seitige Bildbeilage).
Lähnemann, Johannes / Nielsen, J. S. / Razvi, M. (1983): Muslim Children in Europe's Schools.
Research Papers No. 17 of the Centre for the Study of Islam and Christian-Muslim Relations.
Birmingham (24 S.).
Lähnemann, Johannes (1983): Islamischer Religionsunterricht in deutschen Schulen? In:
Zeitschrift für Mission, 3/1983, S. 147-155 (Ebenfalls abgedruckt in der Zeitschrift
"Ausländerkinder", 3/1983, S. 80-91).
Lähnemann, Johannes (1983): Zum Gottesglauben in Christentum und Islam. In: Al Islam.
Zeitschrift von Muslimen in Deutschland, 5/6 1983, S. 46-48.
Lähnemann, Johannes (1983): Bewahrung von überkommener, Entwicklung von neuer
Identität in zwei Kulturen und Religionen. Am Beispiel von Christen und Muslimen in
Deutschland. In: Ev. Erzieher, 6/1983, S. 252-266.
Lähnemann, Johannes (1985): Der Wahrheitsanspruch des christlichen Glaubens und die
Religionen. Mission 1985 - Mappe I: Gemeindedienst. Beilage 6. Neuendettelsau (16 S.).
Lähnemann, Johannes (1986): Das theologische Gespräch zwischen Christen und Muslimen.
In: EMW (Evang. Missionswerk-) Informationen, 86/März 1986, S. 33-49.
Lähnemann, Johannes (1986): Nazmiyes Kopftuch. Begegnung mit Religion und Kultur
türkischer Kinder in deutschen Schulen. Beispiele. In: Zeitschrift für niedersächsische
Schulen, 4/1986, S. 36-39.
Lähnemann, Johannes (1986): Recommandations to German education authorities. In: News
of Muslims in Europe, 37, Oct. 1986, S. 1-2.
Lähnemann, Johannes (1987): Türkische Kinder in deutschen Schulen - Begegnung mit ihrer
Religion und Kultur. In: Begegnung und Gespräch. Ökumenische Beiträge zu Erziehung und
Unterricht. Regelmäßige Verlegerbeilage der "Bayerischen Schule". Ausgabe 72, März 1987
(erw. Fassung von Nr. 37, 21 Sp.).
Lähnemann, Johannes (1987): Ein Singspiel zum Advent. "Die Heilung der zehn Aussätzigen"
von U. Gohl als Beispiel für die spielerisch-kreative Gestaltung einer Unterrichtsreihe in der
Adventszeit. In: Ev. Erzieher, 5/1987, S. 569-575.
Lähnemann, Johannes (Mitverfasser) (1988): Muslimische Türken in der Bundesrepublik
Deutschland und Westberlin. Gutachten der Arbeitsgruppe "Zusammenleben mit Muslimen"
der EKD für die Theol. Fakultät Ankara. In: CIBEDO-Dokumentation, 1988/5, S. 145-156.
6
Lähnemann, Johannes (1989): Frieden bauen durch Vertrauen. Die V. Weltkonferenz der
Religionen für den Frieden in Melbourne. In: Deutsches Pfarrerblatt, 4/1989, S. 130-133
(auch in: Freies Christentum, 4/1989, S. 56-60).
Lähnemann, Johannes (1989): Wie gehen wir als Christen mit der Bibel um? In: CIBEDO.
Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen, 5-6/1989, S. 160-162.
Lähnemann, Johannes (1989): Building Peace through Trust: The Task of Religions in
Education for Peace. In: World Conference on Religion and Peace, Fifth Assembly Conference
Handbook, S. 52-53 (Deutsch: Die Religionen in der Friedenserziehung. In: Ev. Kommentare,
6/1989, S. 43).
Lähnemann, Johannes (1989): Building Peace through Trust: The Task of Religions in
Education for Peace. (ausgearbeitete Fassung von Nr. 53). Newsletter Nr. 22 des Centre for
the Study of Islam and Christian-Muslim Relations. Birmingham, S. 9-21 (Deutsch: Frieden
bauen durch Vertrauen. Die Aufgabe der Religionen in der Friedenserziehung. In: Spectrum.
Zeitschrift der GEE (Gemeinschaft Evang. Erzieher Bayern), 1/1990, S. 2-5; 24.
Lähnemann, Johannes (1990): Mission als Krimi? Kinder- und Jugendbücher für eine
ökumenische Bewußtseinsbildung. In: Ev. Erzieher, 4/1990, S. 505-508.
Lähnemann, Johannes (1990): Christen und Muslime - Begegnung in der Erziehung. In: "das
baugerüst". Zeitschrift für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der evang. Jugendarbeit und
außerschulischen Bildung, Themenheft "Islam", 4/90, S. 360-363.
Lähnemann, Johannes (1990): Radikal in Gottes Namen? Rigorismus und Toleranz im Islam.
In: Katechetische Blätter, 10/1990, S. 694-703.
Lähnemann, Johannes (1991): Beieinander zu Gast sein. Anleitung zum interreligiösen Gebet.
In: Ev. Kommentare, 11/1991, S. 657- 660.
Lähnemann, Johannes (1992): Religionspädagogik in Leipzig.
Sommersemesters. In Die Christenlehre, 3/1992, S. 125-129.
Erfahrungen
eines
Lähnemann, Johannes (1992): Partnerschaft mit Fernost - Religionsgespräche in Japan, Korea
und Hong Kong. In: WCRPInformationen (Weltkonferenz der Religionen für den Frieden)
Sept. 1992, S. 4-12 (Außerdem in: Deutsches Pfarrerblatt 12/1992, S. 551-555).
Lähnemann, Johannes (1993): Neue Literatur zum Islam. In: Ev. Erzieher, 5/1993, S. 614-619.
Lähnemann, Johannes (1993): Education in Europe: the Challenge of Religious Pluralism. 8
"key articles" des IV. Nürnberger Forums, übers. v. J. Shepherd. In: British Journal of
Religious Education, 15, 2, S. 3–4.
Lähnemann, Johannes (1993): The Encounter between Religions: Implications for official
Guidelines, Textbooks and Teacher Training. In: British Journal of Religious Education, 15, 2,
S. 58-64.
7
Lähnemann, Johannes (1994): Begegnung - Verständigung - Kooperation. Stufen des Dialogs.
In: Das Baugerüst, 1994/4, S. 341- 346 (Wiederabdruck in WCRP-Informationen.
Weltkonferenz der Religionen für den Frieden, Nr. 40, April 1995, S. 9-14).
Lähnemann, Johannes (1994): Mohammed, Mekka und die "5 Säulen". Ein
Unterrichtsentwurf zur Begegnung mit dem Islam im 4. Schuljahr. In: Ev. Erzieher, 1994/4, S.
348-358.
Lähnemann, Johannes (1995): Protestant Education and Global Challenges. In: British Journal
of Religious Education, 18, 1, S. 22-30.
Lähnemann, Johannes (1995): A Global Ethic and Education: an introduction to papers from
the Fifth Nuremberg Consultation on Religious Education, übers. v. M. Prowse. In: British
Journal of Religious Education, 18, 1, S. 4–5.
Lähnemann, Johannes (1995): VI. Weltkonferenz der Religionen für den Frieden. In:
Deutsches Pfarrerblatt, 2/1995, S. 57-59.
Lähnemann, Johannes (1995): Kontextuelle Theologie in Palästina – Hebron und Jericho:
Zwischen Skepsis und Hoffnung. In: Schneller-Magazin, 4/1995, S. 10-13.
Lähnemann, Johannes (1996): Traditionen im Umbruch. Religionen in Deutschland. In:
WCRP-Informationen 1996. Stuttgart, S. 10-17.
Lähnemann, Johannes (1997): Contextual Religious Education and Global Challenges. In:
Dharma World / For living Buddhism and Interfaith Dialogue, 24, Jan/Feb 1997, S. 36-41.
Lähnemann, Johannes (1997): "Eine globale Welt braucht ein globales Ethos". Zur Bedeutung
des interreligiösen Dialogs. In: TPS (Theorie und Praxis der Sozialarbeit), 5/1997, S. 261-267.
Lähnemann, Johannes (1997): Der Religionsunterricht in Deutschland - seine Grundlagen und
seine Ausgestaltung in Zusammenarbeit von Staat, Schule und Religionsgemeinschaften. /
Almanya'da Din Egitimi. In: Uluslarasi Din Egitimi Sempozyumu 20-21 Kasim 1997. Ankara
Üniversitesi Ilahiyat Fakültesi ve TÖMER Dil Ögretim Merkezi 1998, S. 61-76.
Lähnemann, Johannes (1998): Islamischer Religionsunterricht in Beziehung zu
ökumenischem und interreligiösem Lernen. In: Una Sancta (Zeitschrift f. ökumen.
Begegnung), 1/1997, S. 38-44 (Wiederabdruck in: WCRP-Informationen, 51, 1998, S. 9-16).
Lähnemann, Johannes (1998): Interreligiöse Lernprozesse vor Ort. Una Sancta, 53, 2/1998, S.
131-137.
Lähnemann, Johannes (1998): Anwälte der Bedrängten - Aufgabe der Religionen. In: WCRPInformationen, 49, S. 15- 18.
Lähnemann, Johannes (1998): Brückenschläge in der Erziehung. In: Unterrichten und
Erziehen, 17, 5/1998, S. 23-24.
8
Lähnemann, Johannes (1998): WCRP - Peace Education Standing Commission (PESC).
Panorama. Intern. In: Journal of Comparative Religious Education and Values, 10, 2, S. 52-57.
Lähnemann, Johannes (1999): Christlich-islamischer Dialog in Ägypten. In: Deutsches
Pfarrerblatt, 6/1999, S. 326-328.
Lähnemann, Johannes (1999): Dreieinigkeit. Glauben wir Christen an drei Götter? Ein Thema
im Blick auf den Dialog mit dem Islam. In: WCRP Informationen, 52, S. 4-14 (Gekürzt
wiederabgedruckt: Das Bekenntnis zu dem dreieinigen Gott und der Dialog. In: das
baugerüst, 4/1999, S. 84-91).
Lähnemann, Johannes (1999): Weltethos konkret. Die interreligiöse Herausforderung für das
Christentum in Deutschland. In: WCRP Informationen, 52, S. 26-29.
Lähnemann, Johannes (1999): Ein Pilgerweg der Religionen. Juden, Christen, Muslime,
Buddhisten, Hindus, Bahais gemeinsam unterwegs. In: Unser Auftrag, 7/8 1999, S. 11-12
(Aktualisiert wiederabgedruckt in: WCRP Informationen, 56, S. 25-27).
Lähnemann, Johannes (1999): L’etica universale e la prassi educativa: 10 tesi. In: Rinascita
della Scuola (Bimetrale Internazionale di Cultura Scienza Educazione), 4-5/1999, S. 275-292.
Lähnemann, Johannes (2000): Friedenserziehung als Aufgabe der Religionen. In: WCRP
Informationen, 55, S. 24-27.
Lähnemann, Johannes (2000): Aktion für gemeinsames Leben. Religionsgipfel in Amman. In:
Schneller magazin, 1/2000, S. 4-6.
Lähnemann, Johannes (2000): Interreligious Understanding: Communities Developing at
Different Tempos in a Local Context. In: British Journal of Religious Education (BJRE), 22, 3, S.
140-149.
Lähnemann, Johannes (2000): Die Liedpredigt. In: Musik und Kirche, 6/2000, S. 369-374.
Lähnemann, Johannes (2000): Interreligiöser Dialog und Religionsunterricht.
Informationsbrief des Ev. Missionswerks in Südwestdeutschland, 8/2000, S. 9-24.
In:
Lähnemann, Johannes (2001): Peace Education - A Challenge for the World Conference on
Religion and Peace. In: Dharma World (Tokyo), 28, July/August 2001, S. 13-19.
Lähnemann, Johannes (2001): Friedenserziehung im „Dialog der Kulturen„. Perspektiven aus
der Arbeit der „Peace Education Standing Commission„ (PESC) von Religions for Peace. In:
WCRP Informationen, 60. S. 9-18.
Lähnemann, Johannes (2001): Das Projekt Weltethos - Herausforderung für die Erziehung.
In: Concilium, 37/Okt. 2001, S. 495- 508 (Concilium erscheint auch in englischer,
französischer, spanischer, italienischer, holländischer und portugisischer Sprache).
9
Lähnemann, Johannes (2002): Warum islamischer Religionsunterricht? In: Brennpunkt
Gemeinde, 55, 2, S. 67-71.
Lähnemann, Johannes / Biener, Hansjörg (2002): Religionsfreiheit, Toleranz und schulische
Erziehung. Eine UNO-Konferenz in Madrid. In: Religion - Staat – Gesellschaft, 3, 1, S. 61-75.
Lähnemann, Johannes (2002): Türen öffnen - Interreligiöses Lernen als Herausforderung. In:
Katechetische Blätter, 127, 6, S. 397-401.
Lähnemann, Johannes (2003): Das Christentum in Schulbüchern islamisch geprägter Länder.
In: Deutsches Pfarrerblatt, 7/2003, S. 342-343.
Lähnemann, Johannes (2003): Perspektiven der Ausbildung islamischer Religionslehrer. In:
Münchner Uni Magazin, 4/2003, S. 8-9.
Lähnemann, Johannes (2003): Kein Weltfriede ohne Religionsfriede. Hintergründe, Anliegen,
Entwicklungen des Projektes Weltethos. In: Salzburger Theologische Zeitschrift, 2/2003, S.
150-160.
Lähnemann, Johannes (2004): Interreligiöse Schulbuchforschung und –entwicklung.
Bedeutung, Erfahrung, Aufgaben – Eine Thesenreihe. In: Pädagogik und Theologie, 1/2004, S.
43-49.
Lähnemann, Johannes (2004): Nach langem Anlauf – endlich islamischer Religionsunterricht?
In: Verkündigung und Forschung, 1/2004, S. 49-64.
Lähnemann, Johannes (2004):
Grundschule, 4/2004, S. 8-9.
Interkulturelles Lernen
im
Religionsunterricht. In:
Lähnemann, Johannes (2005): Dialog der Kulturen in Deutschland – Visionen ohne Illusionen.
In: WCRP-Informationen, 71, S. 4-14.
Lähnemann, Johannes (2005): Das Erlanger Modell. Über die Ausbildung islamischer
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Lähnemann, Johannes (2006): Die Kyoto-Erklärung zur Friedenserziehung. In: WCRPInformationen, 75, S. 15-21. S. 173.
Lähnemann, Johannes (2006): Visionen wahr machen. Interreligiöse Bildung auf dem
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Lähnemann, Johannes (2010): Der Dialog der Religionen. In: Das baugerüst, 2, S. 8-14.
Lähnemann, Johannes (2010): Interreligiöses Beten. Angehörige verschiedener Religionen
kommen zusammen zu Gebeten, Meditationen und Besinnungen. In: Korrespondenzblatt ev.
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Lähnemann, Johannes (2011): Im Angesicht der anderen Religionen. Über die
Herausforderungen christlicher und islamischer Religionspädagogik. In: Schneller-Magazin,
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Lähnemann, Johannes (2011): „Vertrauen wagen“. Gebets- und Meditationsstunde
Religionen für den Frieden Nürnberg. In: RfP Informationen, 84, 19-25.
Lähnemann, Johannes (2011): Religionen – Brücken oder Blockaden der Integration? In: RfpInformationen, 85, S. 15-26 (Außerdem in: CIBEDO-Beiträge zum Gespräch zwischen
Christen und Muslimen, 4/2011, S. 150-155).
Lähnemann, Johannes (2011): Reich werden im Dialog. Reinhard von Kirchbach als Pionier
spiritueller und existentieller Religionsbegegnung. In: RfP-Informationen, 85, S. 34-36.
Lähnemann, Johannes (2012): Von muttersprachlicher Religionskunde zum ordentlichen
Schulfach: Islamischer Religionsunterricht als Erfolgsgeschichte? In: Zeitschrift für Pädagogik
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Lähnemann, Johannes (2012): Hoffnung in den Religionen. In: Das Baugerüst, 4/2012, S. 2631.
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Lähnemann, Johannes (2012): Gebetsstunden der Religionen – Inspiritation für
religionsübergreifendes spirituelles und ethisches Lernen. In: RfP-Informationen, 87, S. 1321.
Lähnemann, Johannes (2012): Multireligiöse Schulfeiern – Thesen und Anregungen. In: TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik, 11, 1, S. 100-105.
Lähnemann, Johannes (2012): Multireligiöse Morgenbesinnung bei der Jahrestagung des
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Lähnemann, Johannes (2013): Interreligious Textbook Research and Development: A
Proposal for Standards. In: European Judaism, 46, 1, S. 15-25 (ergänzte Fassung aus der
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Artikel in Sammelbänden
Lähnemann, Johannes (1973): Zur Einführung. In: Lähnemann, Johannes (Hrsg.) (1973):
Ansätze zu einer Hochschuldidaktik im Bereich Ev. Theologie - Diskussionsbeiträge und
Erfahrungsberichte (= Materialien zur Hochschuldidaktik des Arbeitskreises für
Hochschuldidaktik (AHD) Nr. 39). Hamburg: Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (181
S.), S. 1–4.
Lähnemann, Johannes (1973): Mühsame Lehrreform. Ein Überblick über die Problemlage
hochschuldidaktischer Entwürfe in der Theologie. In: Lähnemann, Johannes (Hrsg.): Ansätze
zu einer Hochschuldidaktik im Bereich Ev. Theologie - Diskussionsbeiträge und
Erfahrungsberichte (= Materialien zur Hochschuldidaktik des Arbeitskreises für
Hochschuldidaktik (AHD) Nr. 39). Hamburg: Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (181
S.), S. 5–26.
Lähnemann, Johannes (1973): Der Philemonbrief. Genetisches Lernen am Beispiel eines
Paulusbriefes. In: Lähnemann, Johannes (Hrsg.): Ansätze zu einer Hochschuldidaktik im
Bereich Ev. Theologie - Diskussionsbeiträge und Erfahrungsberichte (= Materialien zur
Hochschuldidaktik des Arbeitskreises für Hochschuldidaktik (AHD) Nr. 39). Hamburg:
Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (181 S.), S. 51–87.
Lähnemann, Johannes (1978): Die sieben Sendschreiben der Johannes-Apokalypse.
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Lähnemann, Johannes (1983): Kulturbegegnung und Ausländerpädagogik - Zielvorstellungen
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Lähnemann, Johannes / Haußmann, Werner (1983): Literaturliste zu den 5
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Lähnemann, Johannes (2000): Zur Frage christlichen und nichtchristlichen Betens Theologische Überlegungen auf der Grundlage der synoptischen Jesusüberlieferung. In:
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Lähnemann, Johannes (2000): Gebetsstunden der Religionen für den Frieden - Nürnberger
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Lähnemann, Johannes (2000): Die Religionen treten ins Blickfeld. Entwicklungen im
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