Pfiffiges Rechentraining 4. Klasse Pfiffiges Rechentraining 4. Klasse

2700 Wiener Neustadt, Österreich
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Homepage: www.memolehrmittel.at
Pfiffiges
Rechentraining
für die
4. Klasse
Arbeitsblätter
zum Üben
und Festigen
Eine Arbeitsmappe von Dipl.-Päd. Conny Ecker
Inhaltsverzeichnis
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Liebe Kolleginnen und Kollegen!
Vorwort
Diese Mappe ist die Fortsetzung der beliebten Mathematikreihe
„Pfiffiges Rechentraining”, in der Sie jede Menge Übungsmaterialien
zum Lehrstoff für die 4. Klasse finden.
Die Bereiche Geometrie, Fläche und Umfang musste ich weglassen, da
sie den Umfang dieser Mappe sprengen würden.
Alle behandelten Bereiche sind auf die Bildungsstandards ausgelegt.
Nun ist es ja bald soweit und die ersten Standards werden realisiert.
In diesem Lehrmittel finden Sie genügend Übungsmaterial um der
neuen Situation gelassen entgegenzusehen.
Neu in dieser Mappe dazugekommen sind die Rechenhäppchen.
Das Üben und Festigen ist ein wichtiger Teil des Unterrichts.
Mit Hilfe dieser Rechenhäppchen können sie immer wieder kurze
Wiederholungseinheiten in ihren Unterricht einbauen.
Ich selbst habe für die Schüler meiner Klasse ein eigenes Heftchen für
kurze Übungseinheiten gestaltet. Unter anderem werden in diesem
Heftchen die Rechenhäppchen und auch das Guten-Morgen-Training der
Divisionen geübt.
Vorbereitend kopiere ich die Rechenhäppchen für jedes Kind und
zerschneide sie. Jede/r Schüler/in bewahrt seine/ihre Rechenhäppchen
in einer Klarsichthülle in seinem/ihrem Übungsheftchen auf.
Vor jeder Übungseinheit zieht jedes Kind ein Rechenhäppchen und schon
geht es los.
Bitte darauf achten, dass Sitznachbarn oder Tischgruppen
unterschiedliche Häppchen bearbeiten.
Zum Thema Rechengeschichten möchte ich noch erwähnen, dass ich
die Kinder immer wieder selbst Geschichten erfinden lasse. Sie
bekommen dadurch einen viel besseren Einblick in die Mathematik.
Wenn diese selbst erfundenen Rechengeschichten dann auch noch
von anderen Kindern gelöst werden müssen, ist das für einige Kinder
besonders ansprechend. Versuchen Sie es einmal!
Für ganz Mutige: Lassen Sie Ihre Schüler/innen Arbeitsblätter selbst
entwerfen!
Ihre Autorin: Dipl.-Päd. Conny Ecker
MEMO Lehrmittel
Pfiffiges Rechentraining 4
Seite 2
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Inhaltsverzeichnis
Kopfrechnen
Seite 4
Zahlen bis 10 000 ................................................................ Seite 14
Zahlen bis 100 000 .............................................................. Seite 26
Zahlen bis zur Million ..........................................................Seite 30
Runden .................................................................................... Seite 36
Überschlagendes Rechnen ................................................. Seite 44
Rechentraining ......................................................................Seite 54
Schriftliches Dividieren mit gemischten Zehnern ......Seite 74
Schriftliches Multiplizieren mit gemischten
Zehnern .................................................................................. Seite 84
Schlaues Rechnen ................................................................. Seite 90
Gewichtsmaße ........................................................................ Seite 96
Längenmaße ............................................................................ Seite 106
Zeitmaße ..................................................................................Seite 118
Bruchzahlen ........................................................................... Seite 125
Tabellen und Diagramme .....................................................Seite 135
Rechengeschichten .............................................................. Seite 139
Zahlenkärtchen .....................................................................Seite 159
MEMO Lehrmittel
Pfiffiges Rechentraining 4
Seite 3
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Name:
Rechnen mit Köpfchen
Löse die Rechenschlangen!
19 + 30 à
____ - 8 à
_____ + 70 à _____ - 6 à
_____
45 + 20 à
____ - 5 à
_____ + 90 à
_____ - 7 à
_____
140 + 50 à
____ - 9 à
_____ + 40 à
_____ - 3 à
_____
Achtung ! Für Profis!
_____ + 40 à
_____ - 8 à
51 + 70 à
_____ - 9 à
_____
_____ + 70 à
_____ - 5 à
_____ + 30 à
_____ - 4 à
300
Verdopple folgende Zahlen!
5 à _____
7 à _____
19 à _____
80 à _____
98 à _____
120 à _____
280 à _____
350 à _____
430 à _____
Halbiere folgende Zahlen!
18 à _____
24 à _____
58 à _____
70 à _____
120 à _____
144 à _____
310 à _____
418 à _____
500 à _____
Löse die Malrechnungen so schnell du kannst!
4•
6•
9•
2•
8•
3•
5 = _____
8 = _____
3 = _____
7 = _____
9 = _____
6 = _____
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7•
4•
8•
6•
4•
8•
5 = _____
9 = _____
7 = _____
5 = _____
3 = _____
2 = _____
Pfiffiges Rechentraining 4
9•
6•
3•
6•
8•
4•
9 = _____
0 = _____
7 = _____
7 = _____
8 = _____
7 = _____
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Gegen die Zeit!
Name:
Folgende Rechnungen sollst du „im Schlaf” können.
Wie lange brauchst du?
4 + 3 = ____
7 • 3 = ____
54 ÷ 6 = ____
9 – 5 = ____
12 – 5 = ____
9 • 4 = ____
2 + 5 = ____
14 – 7 = ____
72 ÷ 9 = ____
10 – 6 = ____
3 + 6 = ____
5 • 7 = ____
64 ÷ 8 = ____
8 • 3 = ____
4 + 5 = ____
9 – 7 = ____
12 – 4 = ____
4 • 7 = ____
21 ÷ 7 = ____
6 + 7 = ____
7 – 5 = ____
5 + 4 = ____
10 – 9 = ____
9 • 0 = ____
36 ÷ 6 = ____
3 • 9 = ____
49 ÷ 7 = ____
4 + 2 = ____
8 – 5 = ____
12 – 5 = ____
5 • 7 = ____
3 + 5 = ____
8 – 5 = ____
14 – 9 = ____
4 • 4 = ____
32 ÷ 4 = ____
7 – 6 = ____
8 + 6 = ____
6 • 4 = ____
3 + 7 = ____
Setze die fehlenden Zahlen ein!
____ – 5 = 3
5 + ____ = 9
____ + 6 = 13
____ + 6 = 8
____ • 6 = 42
9 • ____ = 63
____ ÷ 5 = 8
28÷ ____ = 7
9 • 9 = ____
13 – 6 = ____
9 – 6 = ____
45 ÷ 9 = ____
16 – 7 = ____
4 • 5 = ____
8 + 3 = ____
12 ÷ 3 = ____
15 – 9 = ____
7 + 8 = ____
6 + 2 = ____
5 – 3 = ____
2 • 9 = ____
18 ÷ 6 = ____
18 ÷ 3 = ____
9 + 3 = ____
14 – 6 = ____
81 ÷ 9 = ____
9 – 6 = ____
6 + 6 = ____
14 – ____ = 9
7 + ____ = 16
8 • ____ = 32
48 ÷ ____ = 6
Ich habe _________ Minuten gebraucht!
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Name:
Meter, Kilogramm & Co
Ergänze auf 1 m! Denke daran: 1m = _____cm = _____ mm
45 cm + _____ = 1 m
21 cm + _____ = 1 m
76 cm + _____ = 1 m
120 mm + _______ = 1 m
360 mm + _______ = 1 m
580 mm + _______ = 1 m
55 cm + _____ = 1 m
34 cm + _____ = 1 m
67 cm + _____ = 1 m
29 cm + _____ = 1 m
78 cm + _____ = 1 m
24 cm + _____ = 1 m
453 mm + _______ = 1 m
783 mm + _______ = 1 m
295 mm + _______ = 1 m
Martin bastelt gerne Windräder. Für ein Windrad braucht er ein
Stäbchen mit einer Länge von 30 cm.
Seine Mutter bringt ihm einen Stab mit der Länge von 1 m.
Wie viele Windräder kann er daraus bauen? ____________________
Ergänze auf 1 kg! Denke daran: 1 kg = _____ dag = ______ g
60 dag + ______ = 1 kg
48 dag + ______ = 1 kg
98 dag + ______ = 1 kg
310 g + ________ = 1 kg
790 g + ________ = 1 kg
913 g + ________ = 1 kg
63 dag + ______ = 1 kg
84 dag + ______ = 1 kg
15 dag + ______ = 1 kg
450 g + ________ = 1 kg
812 g + ________ = 1 kg
345 g + ________ = 1 kg
Oma bäckt Kekse. Sie braucht 250 g Mehl, 15 dag Zucker und 12 dag
Butter. Wie schwer ist der Teig? _____________
Wie lang braucht Anna für ihre Aufgabe?
Montag
13:10 – 13:54
___________
Dienstag
13:20 – 13:59
___________
Mittwoch
14:05 – 14:41
___________
Donnerstag 13:08 – 13:45
___________
Freitag
13:15 – 13:31
___________
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