Übungen:

Übungen:
Übung 1:
Der Blutdruck wurde bei 32 Personen in 2 verschiedenen Positionen (Liegen und Stehen)
gemessen. (blutdr.xls)
1. Berechnen Sie die Differenz des systolischen bzw. diastolischen Blutdrucks in beiden
Positionen.
2. Berechnen Sie statistische Kennzahlen für die Differenz des systolischen bzw.
diastolischen Blutdrucks bei beiden Positionen.
3. Stellen Sie die Differenzen grafisch dar.
Übung 2:
In einer Untersuchung wurden Risikofaktoren für Herzinfarkt untersucht. (medbsp.sav)
(gruppe=1: Infarktgruppe, gruppe=2: Kontrollgruppe)
1. Vergleichen Sie graphisch die Rauchgewohnheiten (zig_tag) in beiden Gruppen
2. Zur Absicherung der Diagnose Herzinfarkt wurden in der Infarkt- und Kontrollgruppe
der Enzymwert HBDH erhoben. Beurteilen Sie die Verteilung der HBDH-Werte in
der Kontrollgruppe, in der Infarktgruppe.
Übung 3:
Die Einsekundenkapazität (FEV) wurde bei 654 Kindern (Alter 3-19 Jahre) gemessen
(fev.sav).
Unterteilen Sie die Daten in 3 Altersgruppen (5-9 Jahre, 10-14 Jahre, 15-19 Jahre) und
vergleichen Sie, ob es getrennt für die 3 Altersgruppen Unterschiede bei der
Einsekundenkapazität zwischen Buben und Mädchen gibt (z.B. mit Hilfe von Boxplots).
Übung 4:
Angegeben ist das Alter von 25 Müttern, die vor kurzem ihr erstes Kind geboren haben.
Weiters ist das Geburtsgewicht und das Geschlecht der Kinder aufgezeichnet. (geburt.sav)
1. Konstruieren Sie ein Histogramm für das Geburtsgewicht.
2. Konstruieren Sie Boxplots für das Alter getrennt nach Mädchen und Buben.
3. Zeichnen Sie einen Scatterplot für Alter (x-Achse) gegen Geburtsgewicht.(y-Achse).
Unterscheiden Sie zwischen Mädchen und Buben in ihren Plot.
Schlagen Sie aufgrund des Scatterplots den Wert des Korrelationskoeffizienten vor und
überprüfen Sie ihn, indem Sie den Korrelationskoeffizienten berechnen.
Welche Beobachtungen könnten den Wert des Korrelationskoeffizienten besonders
beeinflussen. Wie würde sich der Wert des Korrelationskoeffizienten verändern, wenn sie
diese Beobachtungen entfernen würden.