2014_15 2a En - Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
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2014_15 2a En - Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2ac En 2015 Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig Uddannelse stx Fag og niveau Engelsk B Lærere Lars Jahn (LJ), Gabriele Haulsen (Hl) Hold 2ac En Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Fettdruck = OPGIVES c-klassen a-klassen Titel 1 (1. Sem.) Teenage Problems (LJ) Growing Up (Hl) Titel 2 (2. Sem.) Height and depth (Hl, LJ) Titel 3 (2. Sem.) South Africa: transition from apartheid to rainbow nation (LJ) Ernest Hemingway (Hl) Titel 4 (2. Sem.) Science and Technology (LJ) About a Boy: No one is an Island (Hl) Titel 5 (3. Sem.) Life in New York (LJ) Titel 6 (3. Sem.) The British Empire (LJ) Titel 7 (4. Sem.) Canadian Identities (LJ) Titel 8 (4. Sem. Ireland (LJ) Titel 1 c Teenage Problems Indhold kernestof: • Marita van der Vyver: She Doesn't Speak (short story) • Julia Garland: The Dress (short story) • Penelope Lively: Clara's Day (short story) • Rolf W. Roth: The Date (short story) • Nick Hornby: Slam (extracts from a novel) • Chris and Paul Weitz: About a Boy (film) • Juno (film) • Pink: Family Portrait (song) supplerende stof: • three letters from pregnant teenage girls Omfang 35h Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Analyse von fiktionalen Texten, diverse grammatische Themen Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 1 a Growing Up Indhold kernestof: • R. Roth: The Date (short story) • L. Hoy: Rebecca's Story (short story) • J. Heller: You never want to talk to me (short story) • L. Busselmann: Locker 160 (short story) • J.C. Oates: Yarrow (short story) • P. Lively: Clara's Day (short story) • N. Hornby: About a Boy, Chapers 1-12 (extracts from a novel) • W. Russell: Blood Brothers (drama) supplerende stof: • Ordinary People (film) • About a Boy (film) • Mr. Holland's Opus (film) • Julian Lennon: Cole's Song (song) • John Lennon: Beautiful Boy (song) Titel 2 a+c Height and depth Indhold kernestof: • William Dempsey Valgardson: Saturday Climbing (short story) • Doris Lessing: Through the Tunnel (short story) • Peter Carthy: Yellow (short story) • James Cameron: The Abyss (film) • nur 1a: 127 hours (film) supplerende stof: • individuelle Materialien, z.T. verknüpft mit den Fächern Sport und Physik Omfang 5h + 1-wöchiger AT-Verlauf Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Methoden der beteiligten Fächer (Sport, Englisch, Physik), Einführung in AT, Vertiefung von Textanalyse selbstständiges Arbeiten, Präsentation Titel 3 c South Africa: transition from apartheid to rainbow nation Indhold kernestof: • Clint Eastwood: Invictus (film) • Melvin Whitebooi: Looking for Johnny September (short story) • Lawrence Bransby: A Reflection of Self (short story) • Marita van der Vyver: She Doesn't Speak (short story) • Barack Obama: Nelson Mandela's Funeral Speech (speech) • William Ernest Henley: Invictus (poem) supplerende stof: • Jim Crow and Apartheid (documentary) • national anthem of the Republic of South Africa Omfang 35h Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Filmanalyse, diverse grammatische Themen, Landeskunde, Textsorten, Beginn Sachtextanalyse, essay-writing Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 3 a About a Boy: No one is an Island Indhold kernestof: • N. Hornby: About a Boy, Chapers 1-12 (extracts from a novel) • About a Boy (film) • L. Jago: I'm Lily's only Parent (non-fictional text) • J. Baez: No man is an Island (song) • Sting: Message in a Bottle (song) • Bon Jovi: Santa Fé (song) Titel 4 c Science and Technology Indhold kernestof: • Ray Bradbury: The Flying Machine (short story) • Tom Lehrer: Wernher von Braun (song) • Thomas Friedman: The Taxi Driver (article) • Alex Proyas: I, Robot (film) • John F. Kennedy: Exploring Space: University of Houston, Texas, September 12, 1962 (extract from a speech) • Wendy Cope: You Like My Poems? So Pay for them (article) • Peter Sunde: The Pirate Bay's Peter Sunde: It's Evolution, Stupid (article) • four comments on Peter Sunde's text (comments) supplerende stof: • Context Box: Science Technology and Controversy (expository text) • Isaac Asimov: The Three Laws of Robotics • Spot on Facts: Utopia and Dystopia and Science Fiction (expository text) Omfang 30h Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Weiterführung und Vertiefung der Sachtextanalyse und essaywriting, diverse grammatische Themen Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 4 a Ernest Hemingway Indhold kernestof: • Indian Camp (short story) • Cat in the Rain (short story) • A Day's Wait (short story) • My Old Man (short story) • Soldier's Home (short story) • The Sea Change (short story) • A very short story (short story) supplerende stof: • Welcome Home (film) • Coldplay Warning Sign (song) • Hemingway Biography (short non-fictional text) Titel 5 a+c Living in New York Indhold Wir befassten uns mit Darstellungen der Schattenseiten und positiven Seiten des Lebens in New York. kernestof: • Tama Janowitz: The Slaves of New York (short story) • Alicia Keys: Empire State of Mind (Part II) (song) • Frank Sinatra: Theme from New York (song) • Anchors Away (from 'Sex and the City', season 5, episode 1) • Stephenie Gertler: On the Street Where She Lives (article) • Emma: An Underworld Below Your Subway Seat (article) • Edward Hopper: Room in New York (painting) • Star Black: Perfect Weather (poem) • George W. Bush: Presidential Address after the 9/11 attacks (speech) • Richard Mauro: The Subway Werewolf (mini-drama) • Ray Halliday: The Happiest Guy on the Train (short story) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof • seven homeless people's signboards • The World Trade Centre (article) ca. 32h Vertiefung Analyse von Gedichten und Sachtexten; Landeskund; diverse grammatische Themen Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 6 The British Empire Indhold Wir lasen verschiedene Texte, in denen mehr oder weniger deutlich eine Position zum Britischen Empire bezogen wird. Wir verglichen diese Positionen, arbeiteten die Argumente der Befürworter und Gegner heraus und untersuchten, wie diese Argumente sich in den Texten niederschlagen. Schwerpunkt bildete auch das Bild der Kolonialisierer von den Kolonialisierten und umgekehrt. kernestof: • Daniel Defoe: Robinson Crusoe (extract from the novel) • propaganda map of the British Empire • The ABC for Baby Patriots (extract from a nursery book) • Rule, Britannia! (song) • Ngugi Thiong'o: The Martyr (short story) • Sir Richard Attenborough: Gandhi (film) • That's Life: You could be disappointed (review) • Brian E. Erland: We Must be the Change We Wish To See - A Transformative Film About A 'Great Soul'(review) • Grigory's Girl: The first epic film I saw, and still a favorite(review) • K. Gordon: A good film about a great man (review) • From the Cape to Cairo (cartoon) • Thomas B. Macaulay: extract from Minutes on Education (political agenda) • William Jones: extracts from a discourse of India (lecture) • Chinua Achebe: Dead Man's Path (short story) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof • Spot on Facts: The British Empire (expository text) ca. 32 h Geschichtliches, Landeskunde Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 7 Canadian Identities Indhold Wir machten uns mit der Pluralität von Identitäten, durch die sich die moderne kanadische Gesellschaft auszeichnet, vertraut. Die SchülerInnen der 2c nahmen an einem vierwöchigen Aufenthalt an einer kanadischen Schule in Montreal teil. kernestof: • Thomas King: Borders (short story) • Christine Pinsent-Johnson: The Visitor (short story) • Eric Canuel: Bon Cop, Bad Cop (film) • Simcoe County online newspaper: Exploring Canadian identity (article) • Canadian rant (commercial) • Joseph Pearson: I will never be a German (article) supplerende stof: • Spot on Facts: Canada nur 2c im Zuge des Aufenthalts in Kanada: • Confederation (article) • travel story (article) • They Dared to Paint Canada (article) • Lost in Translation (article) • zusätzlich: zahlreiche Grammatik-, Diskussions- und Wortschatzübungen Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer ca. 32h + für die 2c ein vierwöchiger Aufenthalt in Kanada mit Schwerpunkt auf den Fächern Englisch, Französisch, Kunst und Musik Vertiefung von Analysemethoden; Landeskunde; Vorbereitung einer Klassenfahrt; diverse grammatische Themen; während des Kanada-Aufenthalts standen weniger analytische Fragestellungen im Vordergrund als vielmehr die Verbesserung der Sprachkompetenz, vor allem in den Bereich des Hörverständnisses, der Grammatik, des Wortschatzes, des Sprachverstehens usw. Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 8 Ireland Indhold Wir machten uns mit historischen, politischen, witschaftlichen, kulturellen und sozialen Aspekten der Republik Irland vertraut. Die SchülerInnen der 2a unternahmen ihre Studienfahrt nach Irland. kernestof: • Sinéad O'Connor: Paddy's Lament (song) • Bob Simon: The Celtic Tiger (article) • Traditional: Molly Malone (song) • Manchà Magan: The Irish language: Cá Bhfuil Na Gaeilg eoirí? (article) • Malachi O'Doherty: Why Ireland really lost its religion • + weitere Texte (zum Zeitpunkt der Abgabe des Pensums noch unbekannt) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof: • Dublin - A Tourists' Guide (film) ca. 32h + für die 2a ein einwöchiger Aufenthalt in Irland mit Schwerpunkt auf den Fächern Biologie und WiPo Vertiefung von Analysemethoden; diverse grammatische Themen; Landeskunde; Vor- und Nachbereitung einer Klassenfahrt; Vorbereitung des mündlichen und schriftlichen Examens Klasseundervisning/skriftligt arbejde