Vom Kind zum Jugendlichen

Vom Kind zum Jugendlichen
Die Zeit in der du erwachsen wirst, dich also vom _____________ zum
______________________ entwickelst, nennen wir ________________
oder _____________________.
Die körperlichen Veränderungen, die in dieser Zeit mit dir vorgehen, können sehr
stark sein:
Deine Gefühle können sehr schwanken:
Die Pubertät beginnt nicht in einem bestimmten Alter. Auch die Dauer ist bei
jedem __________________________ . Bei Jungen tritt sie etwas ________
ein als bei __________________. Bei den Mädchen beginnt sie zwischen
___________ Jahren, bei den Jungen zwischen _________________ .
Es kann sich also bei dir, den Freunden und Freundinnen auch ganz
____________________ entwickeln.
Schon seit deiner _____________ hast du alle ______________ und
______________ Geschlechtsorgane. In der Pubertät bildet dein Körper
vermehrt Botenstoffe (Hormone). Nun wachsen die _________________ und
_________________ Geschlechtsorgane heran.
Kind – Jugendlichen – Pubertät – Reifezeit - . . . - . . . - unterschiedlich – später – Mädchen – 10 und 13 – 12 und 14 –
unterschiedlich – Geburt – inneren – äußeren – inneren – äußeren
© Monika Schlottmann
Aus dem Mädchen wird eine junge Frau
Mädchen bemerken bei ihrer Entwicklung zur jungen ____________________
zuerst, dass die _____________ wächst. Meist sind sie dann _____________
Jahre alt. Die _________________ richten sich auf, werden _____________
und ________________. Die Brust wird auch __________________, denn
unter den Brustwarzen wachsen die ____________________. Manchmal spürst
du dabei ein ___________________ und _______________________.
Nun beginnt auch der Haarwuchs:
Erst wenn du etwa _________Jahre alt bist, ist die Brust voll ausgebildet.
Auch in deinem Körperinneren findet eine Entwicklung statt.
Die _______________________ wächst und die ___________________
fangen an zu arbeiten. Nach etwa 2 Jahren kannst du deine erste
_______________ bekommen.
Frau – Brust – 10 bis 11 – Brustwarzen – größer – dunkler – runder – Milchdrüsen – Spannen – Ziehen - . . . . .
16 bis 18 – Gebärmutter – Eierstöcke – Monatsblutung/Regel
© Monika Schlottmann
Aus dem Jungen wird ein junger Mann
Jungen bemerken bei ihrer Entwicklung zum jungen ______________zuerst,
dass die ________________wachsen. Meist sind sie dann__________
Jahre alt. ________________________ beginnt etwa ein Jahr später zu
wachsen. Die Haut der ________________________________ färbt sich und
wird __________________.
Nun beginnt auch der Haarwuchs:
Deine Stimme verändert sich:
Erst wenn du etwa _________________ Jahre alt bist, sind _____________
und ______________ voll ausgebildet.
Auch in deinem Körperinneren findet eine Entwicklung statt.
In den Hoden können jetzt in ihrem Inneren __________________________
heranreifen. Sie können den Körper durch den ______________________ und
__________________ verlassen. _______________ wird dabei _________ .
Dies passiert oft im Schlaf. Man nennt es ____________________________ .
Mann – Hoden – 12 bis 14 – der Penis/das Glied – Geschlechtsorgane – dunkler - . . . . - . . . . – 18 bis 20 – Hoden Penis/Glied – Samenzellen/Spermien – Samenleiter – das Glied/den Penis – das Glied/der Penis – steif – Samenerguss
© Monika Schlottmann
So sollten sich Jugendliche pflegen
-
Nachdem du auf der Toilette warst:
-
Geschlechtsorgane und After:
-
Unter den Armen:
-
Die Unterwäsche:
-
Duschen oder Baden:
Richtig abputzen, von vorne nach hinten, Händewaschen – Waschlappen häufig wechseln, eigenes Handtuch, Hautfalten
mit der Hand waschen, milde oder neutrale Seife - täglich waschen, vermehrtes Schwitzen, Geruch – täglich wechseln,
Schweiß – regelmäßig, Hautfalten reinigen, milde Duschgels oder Seifen, Waschlappen, Handtuch
© Monika Schlottmann
Mann und Frau lieben sich
Wenn zwei Menschen sich sehr _________________, möchten sie sehr oft
beisammen sein und sich besonders _________ sein. Sie wollen sich gegenseitig
___________________, sich _______________ und _________________.
Sie möchten auch miteinander _____________________.
Der Mann bekommt vor ___________ und Erregung ein__________________.
Die Frau bekommt eine _________________________________ vor Freude.
Der Mann führt sein ________________ in die _____________ der Frau ein.
Beide empfinden dabei ein sehr schönes Gefühl. Sie bewegen sich dabei
miteinander, sodass es immer schöner für sie wird. Auf dem Höhepunkt des
_______________________, dem ____________________, ergießen sich
die _________________ des Mannes in die _________________ der Frau.
Die _______________________ wandern in die ___________________ der
Frau und weiter durch die ____________________ zur ________________.
Aber nicht jedes Mal entsteht ein Kind, denn
lieben – nah – berühren – küssen – streicheln – schlafen – Freude – steifes Glied – weiche, feuchte Scheide – Glied –
Scheide – Glücksgefühls – Orgasmus – Spermien – Scheide – Samenzellen/Spermien – Gebärmutter – Eileiter – Eizelle - ….
© Monika Schlottmann
Ein Kind entsteht
Wenn eine Eizelle und eine Samenzelle miteinander _____________________,
entwickelt sich daraus in der ___________________ der Frau in _________
Monaten ein _______________________.
Schon bei der Befruchtung liegen alle Anlagen des neuen Kindes fest:
Das haben mir meine Eltern vererbt:
Verschmelzen – Gebärmutter – neun – Baby – Junge oder Mädchen, Haar- und Augenfarbe, . . . Wesensmerkmale . . . .
© Monika Schlottmann
Die Schwangerschaft
1. Schneide die Bilder zur Schwangerschaft aus, klebe sie in der richtigen
Reihenfolge auf den 3 Seiten auf.
2. Lies nach in „Das kleine 9x2“, unterstreiche im Text und schreibe zu den
Bildern wichtige Sätze!
Die ersten 2 Monate:
© Monika Schlottmann
Vom dritten bis zum fünften Monat:
© Monika Schlottmann
Vom sechsten Monat bis zur Geburt:
© Monika Schlottmann
Lies das Buch
“Mein Körper gehört mir“
Die Hauptperson heißt:
Das Thema lautet:
Das findet Clara gut:
Das mag Clara nicht:
Was tut Clara, wenn sie etwas nicht möchte?
Schreibe auf, was du sagst, wenn du nicht berührt werden möchtest:
Bei wem kannst du dir Hilfe holen?
© Monika Schlottmann
. . . und ich sage NEIN!
Nicht immer mag man berührt werden.
Nicht immer will ich das, was andere wollen.
Du hast die Geschichte von Clara gelesen. Überlege, was dir gefällt und was dir
nicht gefällt. Schreibe auf und begründe!
Ich mag es:
Ich mag es nicht:
Das dürfen nur besondere Menschen:
© Monika Schlottmann
Das ABC vom Erwachsenwerden
Trage zuerst alle Wörter ein, die du erklärt haben möchtest. Stelle eine
Vermutung an. Dann schlage nach oder lass es dir erklären und schreibe es auf!
Was bedeutet es?
Ich habe
© Monika Schlottmann
Ich vermute . . .
So ist es richtig!
mal richtig vermutet.
Zuerst kommen unsere Fragen . . .
© Monika Schlottmann
Mein Steckbrief
Das sind meine Eltern (male sie oder klebe ein Bild ein):
Sie heißen ________________
___________________
Mein Name ist ______________________________________.
Mein Geburtsort: ____________________________________.
Die Uhrzeit der Geburt: _______________________________.
Meine Größe bei der Geburt: ____________________________.
Mein Geburtsgewicht: _________________________________.
Meine Augenfarbe war: ________________________________.
Meine Haare: ________________________________________.
Als Baby war ich
Hast du ein Foto? Klebe es ein oder male es ab.
© Monika Schlottmann
Verliebt sein hat viele Seiten
Wie ist es, wenn du jemanden magst? Deine Gefühle sind wichtig dabei!
Schreibe auf, wie du empfindest. Frage auch andere Kinder und lass sie auch bei
dir einschreiben.
© Monika Schlottmann