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Sommaire
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Introduction du Président
3
Rapport de la Directrice
11
Programmes d'activités scientifiques IUKB
Inter- et transdisciplinarité
19
Approches interet transdisciplinaires du discours politique et de la communication médiatique19
Rapport à l'altérité : langage raciste et anti-raciste
22
Banque de données sur l'interet la transdisciplinarité dans les Universités suisses
25
Pôle : Âges, Santé et Société
26
Master et Certificat européens en soins palliatifs et thanatologie
26
L’Unité Médiation
30
Master Européen en Médiation
31
Diplôme Universitaire en Médiation Générale (DUMG)
35
Gesundheitsbiographien - Interdisziplinäre Tagung
37
Pôle : Alpes, Environnement et Société
38
Master en Coopération transfrontalière
38
Journées scientifiques
39
Changement global et régions de montagne
41
Autres activités
42
Activités scientifiques et publications des collaborateurs/ collaboratrices IUKB
43
Activités scientifiques
43
Publications
47
Instituts associés à IUKB
Institut des Droits de l'Enfant (IDE)
53
Institut Universitaire Âges et Générations (INAG)
57
Universitärer Interdisziplinärer Gerontologischer Studiengang (Zertifikat)
57
Hochaltrigkeit- eine Herausforderung für die Altersarbeit (Académie d’été de Pro Senectute ) 60
Les relations entre les générations (Colloque)
1
61
Sommaire
Des générations pour créer du lien social (Colloque national organisé par Pro Senectute, Pro
Juventute, en collaboration avec l’INAG)
62
Autres activités
63
European Academy for Medicine of Ageing
66
Publications des collaborateurs des Instituts associés à IUKB
68
Autres activités scientifiques à IUKB
Complexity and Dynamics of Human Health - European Conference
73
Séminaire sur la formation tertiaire en Valais
75
Centre de valorisation de la Formation, de la Recherche et Services à la Cité
Certificat européen en médiation scolaire
79
Master en Management de la Qualité (MTQM)
81
Support scientifique
Bibliothèque
87
Publications IUKB
88
Informatique
89
Activités culturelles
90
Organes et collaborateurs de IUKB
Conseil de Fondation
95
Bureau de Direction
96
Collaborateurs(trices) à IUKB en 2001
97
Comptes et statistiques
Bilan au 31.12.2001
100
Compte de résultat au 31.12.2001
101
Statistique des étudiants 2001
102
2
INTRODUCTION DU PRÉSIDENT
L'idée de créer en Valais un Institut interet transdisciplinaire est issue
des travaux de la Commission Valais-Universités (cf. projet No 5 du
rapport Valais-Universités de février 1988). Le 11 novembre 1992,
l'IUKB acquiert sa dimension universitaire par la reconnaissance
accordée par le Conseil fédéral selon l'article 2 de l'ancienne Loi
fédérale sur l'aide aux Universités (LAU). En se fondant, d'une part, sur
la reconnaissance fédérale et, d'autre part, sur des infrastructures
performantes et accueillantes, l'IUKB développe ses activités dans
divers domaines, notamment par la mise sur pied de formations postgrades (plusieurs masters) et la constitution de réseaux de partenariat.
Poursuite réussie de la restructuration de l'IUKB
Conformément aux dispositions appliquées par la Confédération pour
les institutions subventionnées, l'Office Fédéral de l'Education et de la
Science (OFES) confiait au Conseil Suisse de la Science et de la
Technologie (CSST), en mai 1999, la mission d'évaluer l'IUKB.
L'année 2001 a été consacrée à la poursuite de la restructuration
entreprise, en tenant compte du rapport du CSST transmis à l'IUKB le 3
juillet 2000, avec le précieux concours de Messieurs Charles Kleiber,
Secrétaire d'Etat, et Gerhard Schuwey, Directeur de l'Office Fédéral de
l'Education et de la Science (OFES). La Commission de synthèse,
présidée par le Professeur Jean-Pierre Fragnière, a déposé son rapport
le 17 novembre 2000. Ce rapport a constitué la base pour la prise de
décisions de la part des instances compétentes de l'IUKB.
Quant à l'Etat du Valais, il a satisfait entièrement aux deux demandes
faites par le Conseil Suisse de la Science et de la Technologie, relatives
à l'aide cantonale accordée à l'IUKB et à la nécessité de disposer d'une
législation universitaire cantonale.
En effet, le Conseil d'Etat du Canton du Valais a décidé d'augmenter
progressivement la contribution cantonale accordée à l'IUKB jusqu'à
concurrence de FR 1'000'000, à savoir FR 600'000.-- en 2001, FR
800'000.-- en 2002 et FR 1'000'000.-- en 2003. Ces montants figurent
dans la planification financière approuvée par le Parlement valaisan.
Pour sa part, la Confédération a décidé d'accorder, durant la période
quadriennale 2000 à 2003, une subvention fédérale annuelle de l'ordre
de Fr.1'700'000.-. Cette aide fédérale fixée dans les décisions prises par
la Confédération traduit le soutien efficace apporté par Berne à l'Institut
Universitaire Kurt Bösch (IUKB). En outre, le 2 février 2001, le Grand
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Conseil de la République et Canton du Valais a adopté à l'unanimité la
loi cantonale sur la formation et la recherche universitaires. Toutes ces
décisions répondent parfaitement aux recommandations formulées par
le CSST dans son rapport du 27 avril 2000.
L'option retenue : un Institut universitaire ayant son propre corps
enseignant et ses propres activités de recherche
Lors de sa séance du 12 janvier 2001, le Conseil de Fondation de
l'IUKB s'est prononcé pour la première option proposée dans les
recommandations du CSST relatives à cet objet, à savoir: "un institut
universitaire ayant son propre corps enseignant et sa propre activité de
recherche selon les conditions posées par la LAU (impliquant un
engagement financier accru du canton hôte et la poursuite de l'aide
fédérale sur la base de la nouvelle LAU) et couvrant des champs
d'activités clairement délimités sur la base de priorités".
Une nouvelle séance a eu lieu au mois de mars 2001 à Berne, à
l'OFES, à l'invitation de Monsieur le Secrétaire d'Etat Charles Kleiber.
Outre Monsieur le Directeur de l'OFES Gerhard Schuwey, participaient
également à cette rencontre des représentants des Hautes Ecoles
romandes (Monsieur Maurice Bourquin Recteur de l'Université de
Genève et Mr Hans-Heinrich Nägeli, Vice-Recteur de l'Université de
Neuchâtel); de l'Etat du Valais (Mr le Conseiller d'Etat Serge Sierro et
Mr Gilbert Fournier, Délégué aux questions universitaires) et de l'IUKB
(Bernard Comby, Président de l'IUKB). Les représentants de l’IUKB et
de l’Etat du Valais ont présenté les décisions prises par les instances
compétentes, à savoir le Conseil de Fondation, le 12 janvier 2001,
concernant la restructuration en cours de l’IUKB.
Outre la création d’un Centre de formation continue et de services à la
cité, dirigé par Monsieur Jean-Pierre Rausis, le nouveau concept
scientifique de l’IUKB retient deux pôles prioritaires : le pôle Ages,
Santé et Société ainsi que le pôle Alpes, Environnement et Société.
Ces deux pôles prioritaires sont placés sous la direction respective de
Madame le Prof. Pasqualina Perrig-Chiello et de Monsieur le Prof.
Cédric Dupont.
De nouveaux statuts ainsi qu’un nouvel organigramme de l’IUKB ont été
également adoptés à cette occasion.
Par ailleurs, d'un commun accord entre toutes les parties présentes à
cette séance, il a été décidé d’inviter l’IUKB et les Hautes Ecoles
romandes à renforcer le partenariat, à l’avenir, sur une base
institutionnelle. A cet effet, l’IUKB a été prié de faire parvenir à toutes les
Hautes Ecoles romandes un dossier complet, faisant état des diverses
collaborations actuelles, qui ont été développées plutôt sur une base
personnelle.
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Comme il a été convenu à Berne, à l'OFES, l'IUKB a envoyé, le 26 avril
2001, une lettre à toutes les Hautes Ecoles romandes, en manifestant
clairement le souhait d'une coopération accrue, de manière
institutionnalisée, dans la continuité des collaborations déjà existantes
sur le plan suisse et au niveau international. L'IUKB déclare également
être ouvert à d'autres propositions de partenariat de la part des Hautes
Ecoles romandes. Dans le but de développer ce partenariat privilégié,
l'IUKB a remis, par le même courrier, un dossier complet, présentant les
différentes formations offertes actuellement à l'Institut.
Conformément à la lettre envoyée le 26 avril 2001, l'IUKB a pu
rencontrer le Recteur de l'Université de Fribourg, Monsieur Paul-Henri
Steinauer, le 8 août 2001. Un partenariat est prévu, dans son principe,
afin de mener à bien un Master international en droits de l'enfant, en
étroite collaboration avec l'IUKB ainsi que l'Institut International des
Droits de l'Enfant (IDE). Ce projet devrait être opérationnel à partir de
2003. Une autre rencontre importante a eu lieu également à l'Université
de Genève.
Monsieur le Recteur Maurice Bourquin, accompagné des VicesRecteurs Jean Kellerhals et Eric Doelker et du Secrétaire Général André
Vifian, a reçu une délégation de l'IUKB, composée de Bernard Comby,
Président, et de Mme Prof. Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice. Mr
Gilbert Fournier, Délégué aux questions universitaires du Valais,
participait également à cette séance. Il a été convenu qu'un accord
global de coopération serait proposé par l'Université de Genève. Il
constituerait la base pour des accords ponctuels et sectoriels qui
seraient conclus directement avec les secteurs concernés. Plusieurs
formations actuellement offertes par l'IUKB ont été, en principe,
retenues. Elles pourraient, dans un premier temps, faire partie de ces
accords ponctuels et déboucher sur des diplômes signés par les deux
institutions, dans le cadre de la formation continue.
En outre, une rencontre a été organisée à l'IUKB avec une délégation
de l'Institut Universitaire des Hautes Etudes Internationales de Genève.
Ce dernier était notamment représenté par Mr le Prof. Peter Tschopp,
Directeur de HEI. Il a été convenu, à cette occasion, qu'une
collaboration serait développée entre les deux institutions pour offrir un
Master traitant du thème de l'intégration régionale et de la coopération
transfrontalière. Une phase expérimentale d'une année a été prévue à
cet effet.
Les rencontres avec le Président de l'EPFL, le Rectorat de l'Université
de Lausanne ainsi que le Recteur de l'Université de Neuchâtel ont été
agendées durant les premiers mois de l'année 2002. Grâce à la
collaboration active des Hautes Ecoles romandes, l'IUKB espère
vivement pouvoir formaliser en 2002 plusieurs accords de partenariat
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institutionnel.
Au chapitre du personnel, j'ai le plaisir de vous informer que Madame le
Prof. Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice de l'IUKB, a été désignée en
qualité de Présidente du PNR 52, consacré aux problèmes de l'enfance,
de la jeunesse et des générations.
Je salue l'arrivée parmi nous d'un nouveau Secrétaire Général en la
personne de Monsieur Gilles Crettenand, qui a commencé son activité
en juillet 2001 et nous donne entière satisfaction. L'intérim a été assumé
avec compétence et dévouement par Monsieur Pierre Mermoud, a.
Directeur du Centre de Formation Pédagogique et Sociale, à qui
j'adresse mes sentiments très reconnaissants. J'exprime ma vive
gratitude à Monsieur Charly Zuchuat, qui a quitté l'IUKB en 2001, après
avoir servi pendant de longues années l'IUKB, en qualité
d'Administrateur. Je lui souhaite plein succès dans ses nouvelles
activités.
Je m'en voudrais de ne point dire ici toute ma reconnaissance à tous les
Collaborateurs et Collaboratrices de l'IUKB pour leur engagement
remarquable au service du seul Institut universitaire valaisan, reconnu
par le Conseil fédéral.
Un point d'orgue de l'année 2001 : la mise en place d'un nouveau
Le 3 décembre 2001 a été marqué d'une pierre blanche, par la première
séance du nouveau Conseil de Fondation de l'IUKB, composé de 19
personnalités provenant des milieux universitaires et scientifiques, de
l'économie et des pouvoirs publics.
Je conclurai mes propos en remerciant chaleureusement tous les
anciens Membres du Conseil de Fondation et du Conseil Scientifique et
en souhaitant la plus cordiale des bienvenues aux Membres du nouveau
Conseil de Fondation de l'IUKB. Grâce à cet appui déterminant, l'IUKB
peut envisager l'avenir avec confiance.
Dr Bernard Comby, Président de l'IUKB
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Einleitende Worte des
Präsidenten
Die Idee im Wallis ein inter- und transdisziplinäres Institut zu gründen,
stammt aus der Arbeit der Kommission Valais-Universités (siehe Projekt
Nr. 5 des Berichts Valais-Universités, Februar 1988). Am 11. November
1992 erlangte das IUKB durch die Anerkennung durch den Bundesrat
nach Artikel 2 des alten Bundesgesetz zur Unterstützung der
Universitäten (UFG) die universitäre Dimension. Basierend zum einen
auf der bundesrätlichen Anerkennung und zum andern auf der
leistungsstarken und gastlichen Infrastruktur, entwickelt das IUKB
Aktivitäten in verschiedenen Bereichen, vor allem die Etablierung von
postgradualen Ausbildungen (mehrere Master) und die Konstitution von
Kooperationen.
Erfolgreiche Umsetzung der Restrukturation des IUKB
Nach Bestimmungen des Bundes für subventionierten Institutionen, hat
das Bundesamt für Bildung und Wissenschaft (BBW) im Mai 1999 den
Schweizerischen Wissenschafts- und Technologierat (SWTR),
beauftragt, das IUKB zu evaluieren. Das Jahr 2001 war der Umsetzung
der Restrukturation gewidmet, welche unter Einbezug des Berichts des
SWTR, welcher dem IUKB am 3. Juli 2000 überreicht wurde, und der
wertvollen Hilfe der Herren Charles Kleiber, Staatssekretär, und
Gerhard Schuwey, Direktor der Bundesamtes für Bildung und
Wissenschaft, vorgenommen wurde. Die Restrukturationskommission
unter der Leitung von Prof. Jean-Pierre Fragnière, hat am 17. November
2000 seinen Bericht abgeliefert. Dieser Bericht bildete die Grundlage für
die Entscheidungen der zuständigen Gremien des IUKB.
Der Kanton Wallis hat voll und ganz den zwei Anfragen des
Schweizerischen Wissenschafts- und Technologierats bezüglich der
kantonalen Beiträge an das IUKB und der Notwendigkeit einer
kantonalen universitären Gesetzgebung entsprochen. Der Staatsrat des
Kanton Wallis hat entschieden, die kantonalen Beiträge an das IUKB,
progressiv bis zum Betrag von CHF 1‘000‘000 zu erhöhen (CHF
600'000 im Jahr 2001, CHF 800'000 im Jahr 2002 und 1'000'000 im
Jahr 2003). Diese Beträge figurieren im Finanzplan, welcher vom
Walliser Parlament gut geheissen wurde. Der Bund hat seinerseits einer
jährlichen Bundessubvention in der Höhe von CHF 1'700'000 für die 4Jahresperiode 2000 bis 2003 zugestimmt. Diese in den Entscheidungen
des Bundes festgelegte Bundeshilfe demonstriert die wirkungsvolle
Unterstützung welche Bern für das Universitäre Institut Kurt Bösch
(IUKB) erbringt. Zudem hat am 2. Februar 2001 der Walliser Grossrat
das Walliser Gesetz zur universitären Bildung und Forschung
einstimmig angenommen. Alle diese Entscheidungen entsprechen den
Empfehlungen vom SWTR in seinem Bericht vom 27. April 2000.
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Die gewählte Option: ein universitäres Institut mit einem eigenen
Lehrkörper und eigenen Forschungsaktivitäten
An der Sitzung vom 12. Januar 2001 hat sich der Stiftungsrat des IUKB
für die erste Option der vom SWTR gemachten Empfehlungen
entschieden, nämlich: „ein universitäres Institut mit einem eigenen
Lehrkörper und eigenen Forschungsaktivitäten nach den Bestimmungen
des UFG (impliziert ein finanzielles Engagement des Gastgeberkantons
und die Weiterführung der Bundeshilfe basierend auf dem neuen
Universitätsgesetz), welches prioritär klar abgegrenzte
Aktivitätsbereiche abdeckt.“
Eine weitere Sitzung hat im März 2001 in Bern im Bundesamt für
Bildung und Wissenschaft (BBW) auf Einladung des Staatssekretärs
Charles Kleiber stattgefunden. Neben dem Direktor des BBW Gerhard
Schuwey haben Vertreter der Westschweizer Universitäten: Maurice
Bourquin, Rektor des Universität Genf, und Hans-Heinrich Nägeli,
Vizerektor der Universität Neuchâtel; des Kantons Wallis: Staatsrat
Serge Sierro und Gilbert Fournier, Delegierter für universitäre Fragen;
und des IUKB: Bernard Comby, Präsident des IUKB, an diesem Treffen
teilgenommen.
Die Vertreter des IUKB und des Kanton Wallis präsentierten die
Entscheidungen, welche von den zuständigen Gremien, d.h. vom
Stiftungsrat an der Sitzung vom 12. Januar 2001, bezüglich der
laufenden Restrukturierung am IUKB getroffen wurden. Neben dem neu
gegründeten Centre de formation continue et de services à la cité,
geleitet von Jean-Pierre Rausis, umfasst das wissenschaftliche Konzept
des IUKB zwei prioritäre Themengebiete: die Abteilung Âges, Santé et
Société und die Abteilung Alpes, Environnement et Société. Diese
beiden Abteilungen sind unter der Leitung von Prof. Pasqualina PerrigChiello bzw. von Prof. Cédric Dupont. Bei dieser Gelegenheit wurden
auch die neuen Statuten und das neue Organigramm des IUKB
angenommen.
Ausserdem wurde unter Zustimmung aller an der Sitzung anwesenden
Parteien, das IUKB und die Westschweizer Universitäten aufgefordert,
ihre Zusammenarbeit auf institutioneller Basis zu verstärken. Dazu
wurde das IUKB gebeten, allen Westschweizer Universitäten ein
komplettes Dossier mit den verschiedenen aktuellen Kooperationen
zuzustellen, welche bisher vor allem auf persönlicher Ebene entwickelt
wurden.
Wie in Bern am BBW vereinbart, hat das IUKB am 26. April 2001 einen
Brief an alle Westschweizer Universitäten verschickt, in welchem ein
klarer Wunsch zur vertieften Kooperation geäussert wurde. Die
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Partnerschaften sollen institutionalisiert werden und die bereits
bestehenden Kollaborationen auf schweizerischer und internationaler
Ebene weiterführen. Das IUKB hat auch die Offenheit für weitere
Vorschläge für allfällige Partnerschaften von Seiten der Westschweizer
Universitäten zum Ausdruck gebracht. Mit dem Ziel eine privilegierte
Partnerschaft zu entwickeln, hat das IUKB gleichzeitig ein komplettes
Dossier mit den aktuellen Fort- und Weiterbildungsangeboten des
Instituts unterbreitet.
Im Bezug auf den Brief vom 26. April 2001 hat am 8. August ein Treffen
mit dem Rektor der Universität Fribourg, Prof. Steinauer stattgefunden.
Es ist eine Kooperation zur Ausarbeitung eines Master international en
droits de l'enfant, in enger Zusammenarbeit mit dem IUKB und dem
Institut International des Droits de l'Enfant (IDE), vorgesehen. Dieses
Projekt sollte 2003 realisiert werden.
Ein weiteres Treffen hat auch an der Universität Genf stattgefunden.
Rektor Maurice Bourquin, begleitet von den Vizerektoren Jean
Kellerhals und Eric Doelker und des Generalsekretärs André Vifian, hat
sich mit Bernard Comby, Präsident des IUKB, und Prof. Pasqualina
Perrig-Chiello, Direktorin des IUKB, getroffen. Gilbert Fournier,
Delegierter für universitäre Fragen im Wallis hat auch an der Sitzung
teilgenommen. Es wurde vereinbart, dass eine globale
Kooperationsvereinbarung von der Universität Genf ausgearbeitet wird.
Diese Vereinbarung soll die Basis für punktuelle und sektorielle
Vereinbarungen, welche direkt mit den Betroffenen getroffen werden,
darstellen. Mehrere Ausbildungsangebote vom IUKB wurden im
Grundsatz angenommen. Diese könnten in einem ersten Schritt Teil von
punktuellen Vereinbarungen sein und dann zu Diplomen im Rahmen der
universitären Weiterbildung führen, welche von beiden Institutionen
gemeinsam unterzeichnet werden
Weiter wurde ein Treffen am IUKB mit einer Delegation des l'Institut
Universitaire des Hautes Etudes Internationales (IUHEI) aus Genf
organisiert. Letztere wurden von Prof. Peter Tschopp, Direktor des HEI
repräsentiert. Bei dieser Gelegenheit wurde die Übereinkunft zur
Zusammenarbeit getroffen. Die beiden Institutionen sollen gemeinsam
ein Master zu Themen der regionalen Integration und
grenzüberschreitenden Kooperation anbieten. Dazu wurde eine
Probephase von einem Jahr vereinbart.
Die Treffen mit dem Präsidenten des EPFL, dem Rektorat der
Universität Lausanne sowie dem Rektor der Universität Neuchâtel sind
für die ersten Monate im Jahr 2002 vorgesehen. Dank der aktiven
Zusammenarbeit der Westschweizer Universitäten, hofft das IUKB im
2002 mehrere Vereinbarungen zur institutionalisierten Zusammenarbeit
zu formalisieren.
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Auf personeller Ebene, habe ich die Freude Ihnen mitzuteilen, dass
Prof. P. Perrig-Chiello, Direktorin des IUKB, zur Präsidentin des NFP52
„Kindheit, Jugend und Generationenbeziehungen im gesellschaftlichen
Wandel“ ernannt wurde. Ich begrüsse auch den neuen Generalsekretär
Gilles Crettenand in unserer Mitte, welcher seine Funktion seit Juli 2001
zu unserer vollsten Zufriedenheit ausübt. Diese Aufgaben wurde ad
iterim von Pierre Mermoud, ehemaliger Direktor des Centre de
Formation Pédagogique et Sociale, mit Kompetenz und Hingabe
ausgeübt. Ich möchte ihm hiermit meine anerkennenden Gefühle
ausdrücken. Meine grosse Dankbarkeit gilt auch Charly Zuchuat,
welcher das IUKB im Laufe von 2001 verlassen hat, nachdem er
während vielen Jahren als Administrator dem IUKB gedient hat. Ich
wünsche ihm viel Erfolg für seine neuen Aktivitäten.
Ich biete hiermit eine grosse Anerkennung an alle Mitarbeiter und
Mitarbeiterinnen des IUKB für ihr bemerkenswertes Engagement für das
einzige vom Bund anerkannte universitäre Institut im Wallis.
Höhepunkt im Jahr 2001: die Berufung des neuen Stiftungsrats
Am 3. Dezember 2001, ein bedeutsamer Tag für das IUKB, hat die erste
Sitzung mit dem neuen Stiftungsrat des IUKB stattgefunden. Der
Stiftungsrat besteht aus 19 Persönlichkeiten aus dem universitären und
wissenschaftlichen Bereich sowie aus Wirtschaft und Politik.
Ich schliesse meine Ausführungen mit einem grossen Dankeschön an
die ehemaligen Mitglieder des Stiftungs- und Wissenschaftsrats des
IUKB und heisse die neuen Mitglieder des Stiftungsrats herzlich
willkommen. Dank dieser massgeblichen Unterstützung kann das IUKB
vertrauensvoll in die Zukunft schauen.
Dr. Bernard Comby, Präsident des IUKB
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RAPPORT DE LA DIRECTRICE
Résumé des activités
L'année 2001 a été marquée à l'IUKB par un véritable nouvel élan.
Après que l'année précédente ait été consacrée à la mise en œuvre de
la restructuration de l’Institut sur la base de l'évaluation effectuée par le
Conseil Suisse de la Science et de la Technologie (sur la demande de
l'Office Fédéral de l'Education et de la Science), l'année 2001 pouvait
être consacrée à une planification à long terme de nouvelles activités et
à une consolidation efficace des acquis.
Les activités d'enseignement et de recherche de l'IUKB se sont ainsi
concentrées pour la première fois d'une manière tout à fait concise sur
les deux domaines Ages, Santé et Société et Alpes, Environnement et
Société. Dans ce contexte, une importance centrale a été attribuée à
l'interet la transdisciplinarité, en tant que base épistémologique
commune à l'ensemble des activités de l'IUKB.
Au sujet du résultat de nos efforts d'enseignement et de recherche sur
la problématique des approches interet transdisciplinaires, je tiens à
mentionner la publication de deux ouvrages, à savoir Interdisciplinarité,
enseignement et apprentissage - entre exigences académiques et
besoins sociaux (édité par P. Perrig-Chiello & W. Arber) et Qu'est-ce
que l'interdisciplinarité ? (édité par P. Perrig-Chiello & F. Darbellay). La
Banque de données IUKB sur l'Inter- et la transdisciplinarité dans les
Universités suisses a également contribué à une meilleure mise en
réseau et à une coopération accrue de l'IUKB avec d'autres
institutions/associations universitaires qui partagent des objectifs
semblables. L’écho très positif suite à la présentation de la Banque de
données IUKB à l’International Transdisciplinarity Conference Zurich
2000 a en effet permis la mise en place d’une collaboration avec le
SAGUF (Société Académique Suisse pour la Recherche sur
l'Environnement et l'Écologie), ProClim (Forum for Climat and Global
Change) de la SANW (Académie Suisse des Sciences Naturelles,
ASSN) et avec le MGU (Stiftung Mensch – Gesellschaft – Umwelt) de
l’Université de Bâle.
Les activités du domaine Ages, Santé et Société ont été marquées par
une consolidation et par un grand développement. Ce constat s'adresse
en particulier à l'unité Médiation qui offre maintenant également, outre le
Master européen qui connaît un grand succès (la deuxième volée s'est
terminée en 2001 et la troisième volée débutera en 2002), un Diplôme
universitaire en Médiation. Pour 2002, sont également planifiés un
Certificat Européen de Médiation Familiale Internationale et un Certificat
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Européen de Médiation dans le domaine Economique.
Le programme de formation postgrade European Academy for Medicine
of Ageing (EAMA) à l'intention des médecins gériatres connaît
également un grand succès depuis plusieurs années : la quatrième
volée est actuellement en cours et y sont inscrits 41 médecins en
provenance de 15 pays.
Dans l'unité de Soins Palliatifs et Thanatologie, la troisième volée du
Master Européen en Soins Palliatifs et Thanatologie s'est terminée et
une nouvelle session débutera en automne 2002. Parallèlement, un
Certificat de formation continue universitaire en Soins Palliatifs sera mis
en place.
L'Institut Universitaire Ages et Générations (INAG) répond de son côté à
un grand besoin de formation avec le lancement de l'Interdisziplinärer
universitärer gerontologischer Studiengang. 30 étudiants seront certifiés
en 2002 et la deuxième volée est déjà planifiée. La journée scientifique
sur le thème "Gesundheitsbiographien", ainsi que la publication La
question des générations. Dimensions, enjeux et débats /
Generationenfrage : Dimensionen, Trends und Debatten (éditée par J.P. Fragnière, F. Höpflinger et V. Hugentobler), toutes deux consacrées
à la question des génération, ont de même rencontré un écho très
positif.
Des efforts particuliers ont été entrepris durant cette année 2001 pour
renforcer le deuxième domaine de l'IUKB Alpes, Environnement et
Société. Un directeur scientifique a en effet été nommé pour la
coordination et la supervision des activités de recherche et
d'enseignement de ce pôle (Prof. Cédric Dupont), et un maître
d'enseignement et de recherche (MER) a été engagé. Outre la
soumission de divers projets de recherche, le Master en Coopération
transfrontalière a été mis en place cette année avec la collaboration de
l'Institut Universitaire de Hautes Etudes Internationales (IUHEI) à
Genève. Des journées scientifiques ont également été organisées sur
des thèmes comme la Gestion de risques naturels. Approches
interdisciplinaires ou Changements climatiques et société, ces journée
ont rencontré une grande résonance dans le public universitaire.
Dans le sens d'une ouverture par rapport aux besoins de la société en
matière de formation, un nouveau Centre de formation continue
universitaire a été crée à l'IUKB. Ce Centre, qui offre des cours et des
cycles de formations continues ainsi que des services, s'est consacré
principalement au cours de cette année à la préparation de deux
formations universitaires qui débuterons en 2002 : un Master in
Business Administration (MBA) et un Master International en
Médiation qui est mis en œuvre en Amérique du Sud grâce aux
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compétences de l'IUKB dans ce domaine.
Cet aperçu montre le développement positif des activités
d'enseignement et de recherche de l'IUKB . Nous devons cette
amélioration d'une part à la clarification des structures et à la
focalisation sur les deux domaines Ages, Santé et Société et Alpes,
Environnement et Société, et d'autre part surtout à l'engagement et à la
solidarité de nos collaborateurs et collaboratrices.
Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice IUKB
Überblick über die
Aktivitäten
Das Jahr 2001 war am IUKB gekennzeichnet durch eine
ausgesprochene Aufbruchstimmung. Nachdem im Vorjahr aufgrund der
Evaluation durch den Schweizerischen Wissenschafts- und
Technologierat (im Auftrag des Bundesamtes für Bildung und
Wissenschaft) eine Restrukturierung eingeleitet wurde, konnten 2001
endlich die längerfristige Planung neuer Aktivitäten sowie die
Konsolidierung von Bewährtem vorangetrieben werden.
Die Lehr- und Forschungstätigkeiten am IUKB konzentrierten sich somit
erstmals auf ganz konzise Weise auf die beiden Abteilungen Âges,
Santé et Société und Alpes, Environnement et Société. Hierbei kam der
Inter- und Transdisziplinarität als gemeinsamer wissenschaftlicher Basis
aller Aktivitäten am IUKB eine besondere Bedeutung zu. Als Ergebnis
unserer Lehr- und Forschungsbemühungen im Zusammenhang mit der
Problematik inter- und transdisziplinärer Zugänge möchte ich die
Herausgabe zweier Werke erwähnen, nämlich „Interdisziplinäres Lehren
und Lernen - zwischen akademischem Anspruch und gesellschaftlichem
Bedürfnis / Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage - entre
exigences académiques et besoins sociaux ” (Hrsg: Perrig-Chiello &
Arber) sowie „Qu'est-ce que l'interdisciplinarité?” (Hrsg: Perrig-Chiello &
Darbellay). Aber auch die IUKB-Datenbank „Inter- und transdisziplinäre
Aktivitäten an Schweizer Universitäten“ hat zu einer besseren
Vernetzung und Zusammenarbeit des IUKB mit anderen
Institutionen/Vereinigungen mit ähnlicher Zielsetzung geführt. So hat
das positive Echo der Präsentation der IUKB-Datenbank anlässlich der
International Transdisciplinarity Conference Zurich 2000 zu einer
konkreten Zusammenarbeit zwischen SAGUF (Schweizerische
Schweizerische akademische Gesellschaft für Umweltforschung und
Ökologie), ProClim (Forum for Climat and Global Change), der SANW
(Schweizerische Akademie der Naturwissenschaften) und mit MGU
(Stiftung Mensch-Gesellschaft-Umwelt) der Universität Basel geführt.
Die Aktivitäten der Abteilung Âges, Santé et Société waren
gekennzeichnet durch Konsolidierung aber vor allem durch Wachstum.
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Dies gilt insbesondere für die Einheit Mediation, welche neben dem
bereits erfolgreichen Europäischen Master in Mediation (der zweite
Studiengang ging 2001 zu Ende, ein dritter wird anfangs 2002 starten)
nun auch ein Universitäres Diplom in Mediation anbietet (auch hier läuft
bereits ein zweiter Studiengang). Für 2002 sind zudem ein Certificat
Européen de Médiation Familiale Internationale und ein Certificat
Européen de Médiation dans le Domaine Economique geplant.
Auch die European Academy for Medicine of Ageing (EAMA), ein
Weiterbildungsprogramm für Geriater kann auf eine langjährige
Erfolgsgeschichte zurückblicken: Gegenwärtig läuft bereits der vierte
zweijährige Studiengang, in welchem 41 Ärzte aus 15 Ländern
eingeschrieben sind.
In der Einheit Palliativpflege und Thanatologie ging der dritte
Studiengang des Master Européen en Soins Palliatifs et Thanatologie
zu Ende. Der vierte Studiengang wird im Herbst 2002 starten. Parallel
dazu soll auch ein Certificat de formation continue universitaire en Soins
Palliatifs angeboten werden.
Das Institut Universitaire Âges et Générations (INAG) ist mit der
Lancierung eines Interdisziplinären universitären gerontologischen
Studiengangs ganz offensichtlich auf ein grosses Bedürfnis gestossen.
30 Studierende werden 2002 zertifiziert werden, und der zweite
Studiengang ist bereits geplant. Auf ein erfreuliches Echo stiess zudem
die Tagung „Gesundheitsbiographien“, sowie die Publikation
„Generationenfrage: Dimensionen, Trends und Debatten / La question
des générations. Dimensions, enjeux et débats“ (Hrsg. Fragnière,
Höpflinger & Hugentobler).
Besondere Bemühungen wurden 2001 zur Stärkung der zweiten
Abteilung des IUKB, Alpes, Environnement et Société, unternommen.
Einerseits durch die Verpflichtung eines wissenschaftlichen Direktors,
welcher die Lehr- und Forschungsaktivitäten dieser Abteilung koordiniert
und supervidiert (Prof. Cédric Dupont), andererseits durch die
Anstellung eines Oberassistenten (MER). Neben der Eingabe von
verschiedenen Forschungsprojekten wurde in diesem Jahr das Master
en Coopération transfrontalière in Zusammenarbeit mit dem Institut
Universitaire de Hautes Etudes Internationales (IUHEI) in Genf
ausgeschrieben. Daneben fanden einige wissenschaftliche Tagungen
zu Themen wie Gestion de risques naturels. Approches
interdisciplinaires oder Changements climatiques et société statt.
Ganz im Sinne einer Öffnung gegenüber den Bedürfnissen der
Gesellschaft arbeitet übrigens das neu geschaffene Centre de formation
continue universitaire de l’IUKB. Dieses Zentrum, welches Fort- und
Weiterbildung sowie Dienstleistungen an Dritte anbietet, hat im letzten
Jahr vor allem zwei Studiengänge vorbereitet, welche 2002 starten
14
werden: ein Master of Business Administration (MBA) sowie ein
Internationales Master in Mediation, welches mit Fachkräften des IUKB
in Südamerika durchgeführt werden soll.
Dieser Überblick zeigt, welch ein Aufschwung bei den Lehr- und
Forschungsaktivitäten am IUKB zu verzeichnen ist. Dieser Aufschwung
verdanken wir einerseits den klareren Strukturen und der Fokussierung
auf die beiden Abteilungen Âges, Santé et Société und Alpes,
Environnement et Société, andererseits aber vor allem dem grossen
Engagement und der Verbundenheit unserer Mitarbeiter und
Mitarbeiterinnen.
Pasqualina Perrig-Chiello, Direktorin IUKB
15
16
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18
INTER- ET TRANSDISCIPLINARITÉ
L’Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB) a pour but de développer l'approche interet
transdisciplinaire dans la formation et dans la recherche. À travers son programme de formations
postgrades et continues et ses projets de recherche, l'IUKB met en œuvre des échanges interet
transdisciplinaires dans l'étude des systèmes sociaux, environnementaux et culturels. L’approche
théorique transversale de l'interet de la transdisciplinarité est commune aux deux champs
d'application prioritaires de l'IUKB et au Centre de formation continue.
Approches interet transdisciplinaires du discours politique et
de la communication médiatique
Objectifs et contenus
Le discours politique se situe au carrefour de disciplines multiples. Il
amène à croiser les points de vue de la linguistique, de la pragmatique,
de la psychosociologie et des sciences de la communication. Cette
optique interet transdisciplinaire est au cœur des recherches
contemporaines tant en Sciences de la Communication que dans le
champ de l’Analyse des Discours. Elle permet de penser l’action
politique comme une activité langagière complexe, qui traverse les
sphères médiatiques de la presse écrite, de la télévision, de la radio et
plus récemment d’Internet.
Ce séminaire thématique de 3ème cycle universitaire s'est fixé comme
objectif prioritaire d'établir des convergences théoriques,
méthodologiques et descriptives, par la création de synergies entre les
approches sémio-psycho-linguistiques et socio-communicationnelles
autour de l’analyse de discours politiques.
Les thèmes suivants ont guidé la dynamique des échanges :
Inter-, transdisciplinarité et discours politique ; analyse des discours et
interdisciplinarité ; médias et communication ; politique et
communication scientifique ; les genres du discours politique ;
argumentation, persuasion : questions de rhétoriques ; pensée sociale/
pensée politique : éléments de sociolinguistique ; image de soi, image
de l’autre : stratégies identitaires et action politique ; de l’analyse aux
conduites professionnelles : théorie et/ ou pratique ?
Programme
I) Communication et politique : un exemple d’interdisciplinarité
Multi-, interet transdisciplinarité. Analyse des discours et sciences
de la communication : des lieux de convergence ?
Frédéric Darbellay, Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB), Sion
19
Médias, politique et communication scientifique
Igor Babou, École Normale Supérieure, Lyon
II) La communication politique et le discours politique : objet
transdisciplinaire
Les modèles de la communication sociale et politique
Jean Mouchon, Université Paris X Nanterre et Uli Windisch,
Université de Genève
Présentation des Travaux du Groupe de recherche du Prof. Uli
Windisch du DEA en Communication et Médias de l'Université de
Genève
Analyse des discours et communication médiatique, Équipe du Prof.
Jean-Michel Adam du Centre de Recherches en Linguistique
Textuelle et Analyse des Discours de l'Université de Lausanne,
Présentation des Travaux des étudiants du DEA en Communication
et Médias de l’Université de Genève et du Centre de Recherche en
Linguistique Textuelle et Analyse des Discours de l’Université de
Lausanne
Débat et synthèse
Responsabilité
scientifique
Prof. Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice IUKB
Frédéric Darbellay, Collaborateur scientifique IUKB
En collaboration avec
Prof. Uli Windisch, Université de Genève
Prof. Jean-Michel Adam, Université de Lausanne
Forme/ date
Le séminaire de recherche s'est déroulé à l'IUKB, le Vendredi 16 mars
2001.
L'interactivité était aux commandes des échanges entre les participants
qui ont pris part aux débats méthodologiques, théoriques et pratiques.
La formule choisie pour ce séminaire thématique reposait sur une
alternance de conférences et de synthèses-discussions.
Evaluation
Par l'organisation de ce séminaire de recherche, l'Institut Universitaire
Kurt Bösch (IUKB) a réuni une vingtaine de personnes issues des deux
unités de recherche des Université de Genève (Groupe de recherche du
Prof. Uli Windisch du DEA en Communication et Médias) et de
Lausanne (Equipe du Centre de Recherches en Linguistique Textuelle
et Analyse des Discours du Prof. Jean-Michel Adam), avec un éclairage
international par la participation d'intervenants externes.
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Convergeant dans une perspective interet transdisciplinaire autour du
thème commun de la communication politique, les Professeurs, les
membres du corps intermédiaires et les étudiants de 3ème cycle sont
parvenus à dégager des centres d'intérêts communs. Les participants
ont clairement manifesté leur vif intérêt pour cette formule gagnante sur
les plans scientifique et institutionnel, et les projets de collaboration
inter-universitaire ont trouvés un terrain favorable. Partant d'un bilan très
positif, cette première expérience se poursuivra sous la forme de
journées d'étude et de recherche, soutenues et prolongées par des
projets de publications.
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Rapport à l'altérité : langage raciste et anti-raciste
Dans nos sociétés occidentales, des événements crisologiques liés au
phénomène de l’immigration viennent régulièrement défrayer la
chronique, entraînant la production de nombreux discours sociaux et
politiques, tant écrits qu’oraux, audiovisuels et médiatiques. Les
langages joue en effet un rôle de premier plan dans la manifestation et
la reproduction de ces phénomènes. Les disciplines des sciences
sociales et des sciences du langage, et notamment la sociolinguistique,
s'intéressent de très près à ces phénomènes. Le thème du rapport à
l’altérité et les activités langagières racistes et antiracistes qu’il peut
impliquer sont des phénomènes à la fois sociaux, politiques et multimédiatiques, ils réclament par conséquent une approche
interdisciplinaire et multidimensionnelle.
Le but de cette session a consisté à établir un état de la situation des
connaissances dans le domaine, à partir de travaux effectués
notamment en sociolinguistique et conduites par des chercheurs
provenant de plusieurs pays. Aux exposés thématiques se sont ajoutés
des exposés d’ordre méthodologique sur l’analyse de discours et
d’ordre théorique sur le racisme.
La problématique du rapport à l’altérité, du racisme et de l’antiracisme
constitue un thème social, culturel et politique majeur de nos sociétés
occidentales et le restera à coup sûr pendant de nombreuses années
encore. Par les passions et les tensions que ce sujet a entraînées dans
de nombreux pays, il constitue aussi un révélateur privilégié de
certaines tendances profondes, à la fois manifestes et latentes, de nos
sociétés.
22
Programme
Ce module du 3ème cycle romand en sociolinguistique, Diplômes de
spécialisation en sciences du langage s'est déroulé à l'IUKB
Jeudi 29 novembre 2001
La perception discursive de l'autre dans l’art et la littérature
Pierre Ouellet, Université du Québec, Montréal
Altérité et xénophilie : approche ethnographique du tourisme au
Burkina et en Mauritanie
Yves Winkin et Christian Lallier, Ecole Normale Supérieure, Paris
Présentation et discussion autour des travaux des participants
(recherches, thèses, diplômes) I
Vendredi 30 novembre 2001
Spécificité des approches d'analyse du discours
Dominique Maingueneau, Université de Paris XII
Images de l’immigré dans la presse
Paul Siblot , Université de Montpellier
Les méthodes d’analyse du discours : approche historique
Jean-François Tetu, Université de Lyon II
Racisme et discours
Teun van Dijk, Université d’Amsterdam
Analyse diachronique des discours sur l’immigration de 1960 à 2000
à partir des campagnes politiques relatives aux votations populaires
Uli Windisch, Université de Genève
Approches interprétatives des discours racistes
Gaetan Clavien, Université de Genève
(recherches, thèses, diplômes) II
Samedi 1 décembre 2001
Presse quotidienne et immigration
Antoine Maurice, Université de Neuchâtel
Discours raciste et antiraciste dans la presse suisse. Rapport sur
une recherche en cours
William Ossipow et Matteo Gianni, Université de Genève
(recherches, thèses, diplômes) III
23
Organisation/
Responsabilité
Ce module est rattaché au Diplôme de Spécialisation Postgrade en
Sciences du Langage (CUSO/ 3ème Cycle Romand en Sciences du
Langage).
L’organisation des sessions de 3ème cycle en sociolinguistique est
conjointe entre les Universités de Lausanne et de Genève (Professeurs
Rémi Jolivet, Uli Windisch et Dr. Pascal Singy).
Etant donné sa dimension fondamentalement interdisciplinaire, le
module „Rapport à l'altérité : langage raciste et anti-raciste“ a été
organisé en collaboration avec l'Institut Universitaire Kurt Bösch (Prof.
Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice et Frédéric Darbellay,
Collaborateur scientifique), dans le but de promouvoir les recherches et
les enseignements interet transdisciplinaires au niveau suisse et
international.
L'ATU (l'Association Transfrontalière Universitaire) soutient cette
session à la suite de la mise en réseau des DEA en sciences de
l'information et de la communication de l'Université de Genève et des
trois Hautes Ecoles de Lyon (Lyon2, Lyon3, ENS). L'importance des
médias dans le thème de la session est à la base de cet élargissement
interdisciplinaire et transfrontalier.
Evaluation
Ce module de 3ème cycle a réuni des doctorants, des étudiants de
3ème cycle universitaire, des membres du corps intermédiaires et des
Professeurs (30 participants). Avec la participation de 12 intervenants,
aux niveaux suisse et international, ce module à réuni parmi les
meilleurs spécialistes dans les domaine des sciences de la
communication, de la linguistique et de l'analyse des discours. Les
conférences ont été accompagnées de débats et de discussions
critiques.
24
Banque de données sur l'interet la transdisciplinarité dans les
Universités suisses
Activités
Dans la continuité du projet initial de la Banque de données sur l’interet la transdisciplinarité et suite aux développements techniques
successifs et à l’insertion de nombreux contenus durant ces deux
dernières années, l’année 2001 a été consacrée à la mise en place de
collaborations avec des projets voisins en Suisse. L’écho très positif
issu de la présentation de la Banque de données IUKB à l’International
Transdisciplinarity Conference Zurich 2000 a en effet permis la mise en
place d’une collaboration, dès le mois de juillet 2001, avec le SAGUF
(Société Académique Suisse pour la Recherche sur l'Environnement et
l'Écologie), ProClim (Forum for Climat and Global Change) de la SANW
(Académie Suisse des Sciences Naturelles, ASSN) et avec le MGU
(Stiftung Mensch - Gesellschaft - Umwelt) de l’Université de Bâle.
Les résultats des expériences menées dans le cadre du réseau et de la
banque de données de GeoForumCH (plate-forme de la communication
des géosciences suisses, projet soutenu par l’ASSN) ont également été
pris en compte pour l’utilisation de la Banque de données IUKB : les
banques de données rencontrent en effet les mêmes difficultés
financières dans l’actualisation des informations, elles sont confrontées
à la nécessité de collaboration entre des projets voisins et le
développement de nouvelles stratégies s’avère indispensable pour
donner une plus grande visibilité aux diverses banques de données.
Perspectives
Dans l’optique du nouveau site Internet de l’IUKB, la Banque de
données devrait être directement accessible depuis la Homepage. Et
dans l’avenir, les différentes institutions universitaires devraient être coreliées à la Banque de données par une liste d’hyperliens. Grâce au bon
fonctionnement technique de la Banque de données IUKB, le
SAGUFNET est maintenant un partenaire officiel : le SAGUFNET est un
réseau de chercheurs qui travaillent sur des projets transdisciplinaires
dans le domaine des sciences de l’environnement. Le SAGUFNET a été
crée par le SAGUF (Société Académique Suisse pour la Recherche sur
l'Environnement et l'Écologie) et est soutenu par la SANW (Académie
Suisse des Sciences Naturelles, ASSN). Le secrétariat général du
SAGUFNET sera établi à l’IUKB en 2002.
Responsabilité
La Banque de données IUKB est placée sous la responsabilité du Prof.
Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice IUKB et coordonnée par Theres
Paulsen, Collaboratrice scientifique.
25
PÔLE : ÂGES, SANTÉ ET SOCIÉTÉ
L’enseignement et la recherche interdisciplinaires liés au champ d’application Âges, Santé et Société
abordent les conséquences des importants changements sociaux, culturels et démographiques
survenus ces dernières décennies et leur impact, tant au niveau individuel que collectif, sur les
formes complexes de la vie communautaire. Ce pôle d’activité travaille sur plusieurs thèmes
complexes qui représentent un défi fondamental pour les Sciences Humaines et Sociales et qui
réclament des solutions dépassant les limites disciplinaires. Le pôle Âges, Santé et Société de l’IUKB
est un centre de compétences sur les questions et les problèmes de santé physique, mentale et
sociale dans un contexte individuel (approche cycle de vie) et social (relations familiales,
intergénérationnelles et interculturelles).
Master et Certificat européens en soins palliatifs et thanatologie
La formation „Soins palliatifs et Thanatologie“ propose une réflexion sur la santé, la maladie, la
souffrance, le deuil et la mort, en privilégiant l'interdisciplinarité.
Objectifs
Objectifs du certificat 3 :
Durant les modules du certificat 3 le participant développe, à partir des
connaissances acquises dans les certificats 1 et 2, une démarche de
projet individuel aboutissant à la production d’un mémoire.
La formation vit une restructuration sous l’égide du Prof. Charles-Henri
Rapin et du Dr. Philippe Chastonay, MER, Genève
Une nouvelle session débutera en 2002
Responsabilité
scientifique
Prof. Charles-Henri Rapin, Université de Genève, Directeur du Centre
interfacultaire de gérontologie (C.I.G.) et de la Poliger, Genève
Programme /
soutenances de
mémoires
Modules du certificat 3 (Volée 3) réalisés en 2001 :
Module 3 : du 08 au 12 janvier
Module 4 : du 05 au 09 février
Module 5 : du 30 avril au 04 mai
Module 6 : du 11 au 15 juin
Août 2001 : Lancement du Prix de recherche IUKB 2001 en Soins
Palliatifs, Thanatologie et Ethique en Fin de Vie (journée consacrée à la
recherche et remise du prix le 1er février 2002)
Enseignant/Intervenant :
Marc Berthod, sociologue, méthodologie du Certificat 3
26
Soutenances de mémoires :
Camille Baussant-Crenn, „Accompagnement du deuil : quelle(s)
pratique(s) pour quels accompagnants ?“
Fabienne Bonjour, „Une lumière dans les ténèbres : le deuil
institutionnel suite au décès par faits de guerre de collaborateur(s)/
collaboratrice(s) au Comité International de la Croix-Rouge (CICR)“
Claire-Lise Bovard, „Raconter la maison - que représente-t-elle pour
le malade hospitalisé en soins palliatifs qui dit vouloir rentrer chez
lui ? Et comment les soignants entendent-ils cette demande ?“
Valérie Champier-Rossé, „NTBR ou le poids des lettres - Quelle est
l’implication d’une attitude de non-réanimation dans les soins
infirmiers ?“
Véronique Chapuis, „Les soins palliatifs à Sarajevo … - Quelle
réalité ?“
Lisbeth Davoli, „La morgue - exploration du lieu, de ses acteurs, de
ce qu’ils y font - Hôpital de Gravelone, Sion“
Isabelle Délèze, „Les coulisses de la vocation : comment et pourquoi
devient-on infirmière en soins palliatifs ?“
Sophie Ducret, „Division de soins palliatifs : la qualité, un mythe ou
une réalité ? - enquête auprès des mandants d’une équipe mobile
de soins palliatifs dans un hôpital universitaire. - CHUV, Lausanne“
Monique Luisier, „Dans l’attente de la mort - Regards croisés des
proches sur le moment de l’agonie“
Jean-Daniel Melly, „Complexité du processus de décision d’arrêt de
traitement aux soins intensifs“
Micheline Munnier, „Approche palliative et sclérose en plaques cinq récits de vie de patients hospitalisés“
Catherine Raemy-Bass, „De la supervision : le discours des
superviseurs des équipes de soins palliatifs de Suisse“
Directeurs de recherche et jurys :
Marie-Claude Audétat, psychologue, „La Chrysalide“, La Chaux-deFonds
Alain Bercovitz, psychosociologue, AFXB, Paris
Dr Olivier Berclaz, médecin-chef, Clinique Genevoise, Montana
Dr Yves Beyeler, médecin, privé, Genève
Anne Courvoisier, psychologue, Cesco, Genève
Danièle Deschamps, psychothérapeute, privé, Denens et Bruxelles
Carlo Foppa, PhD, éthicien, CHUV, Lausanne
Dresse Maryvonne Gognalons-Nicolet, médecin, Unité
d'Investigation Clinique, I.U.P.G., HUG, Genève
Anne Jacquier-Delaloye, EVSI, Sion
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Dr Louis Loutan, PD, médecin-chef, Médecine des Voyages et des
Migrations, HUG, Genève
Philippe Mathez, Ethnologue, Conservateur du Musée de la CroixRouge et du Croissant Rouge, Genève
Jean Menthonnex, Professeur, Euroqual et IUKB, Sion
Sylvie Monnier, psychologue, I.E.S., Genève
Dr Jean Rey-Bellet, médecin, Monthey
Dresse Bara Ricou, médecin-cheffe, Soins intensifs, HUG, Genève
Ilario Rossi, anthropologue, Clinique Universitaire, Lausanne
Olivier Salamin, psychologue, FOVAHM, Saxon
Dr Gilbert Zulian, médecin-chef, Cesco, Genève
Publications :
Le certificat 3 a permis à 12 mémoires d’être déposés en 2001, ils sont
consultables à la bibliothèque de l’IUKB.
Etudiants/
Participants
12 étudiants ont terminé leur cursus :
Volée 2 : 6 infirmier(e)s : Claire-Lise Bovard (CH) - Véronique Chapuis
(CH), Lisbeth Davoli (CH) - Sophie Ducret (CH) - Micheline
Munnier (CH) - Valérie Champier-Rossé (CH) , 1 pédagogue :
Catherine Raemy-Bass (CH) et 1 psychologue : Camille
Baussant-Crenn (FR)
Volée 3 : 3 infirmier(e)s : Jean-Daniel Melly (CH) - Monique Luisier
(CH) - Isabelle Délèze (CH) et 1 biologiste : Fabienne Bonjour
(CH)
3 étudiantes poursuivent leur travail de rédaction de mémoire :
Eliane Dalgas-Salle (CH) - Marie de Reyff (CH) - Isabellle
Beytrison (CH)
Organsiation/
perspectives
Le certificat 3 était composé de 6 modules d'une semaine (210 heures
de cours) et d’un suivi de l’étudiant par un tuteur (hors module).
Dès 2002:
Il s'agit de mettre en œuvre une méthodologie de recherche en vue:
d’utiliser les outils d’analyse et de résolution de problèmes issus
d’une pratique professionnelle en soins palliatifs, thanatologie et/ou
éthique en fin de vie;
de produire des connaissances structurées à partir de situations
vécues;
travaux (études de cas, forums, etc…) par tutorats à distance
(Internet).
28
Les périodes s’organisent en partant :
de problèmes de santé spécifiques nécessitant des soins palliatifs:
(l’enfant cancéreux, le jeune homme souffrant d’une neuropathie
dégénérative, la douleur, phase terminale du SIDA, un vieillard avec
une maladie d’Alzheimer) ;
de situations communautaires mettant en jeu les soins palliatifs ;
(organisation d’équipes mobiles - soins palliatifs à domicile, politique
de santé en matière de soins palliatifs, priorité de recherche, soins
palliatifs dans une perspective de santé mondiale).
Les modules sont divisées en phases d’auto-apprentissage à distance
et en phases de cours séminaires ateliers interactifs en résidentiel à
l’IUKB (Langues : français et anglais).
29
L’Unité Médiation
Compte tenu de l'augmentation considérable en Europe du nombre de conflits, individuels ou
collectifs dans tous les domaines, le recours à la médiation apparaît, de plus en plus, comme une
solution appropriée pour l'aménagement de nouveaux modes de traitement et de régulation d'un tel
phénomène.
La création à l'Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB) d'une Unité Médiation dans le cadre du Pôle
Âges, Santé et Société répond à la demande sociale croissante en la matière. Elle répond sur le plan
de la formation universitaire à l'institutionnalisation de la médiation à travers le vote de textes
législatifs dans de nombreux pays, a accéléré ce phénomène avec l'arrivée de nouveaux acteurs
dans le champ de la médiation, comme les avocats, les experts, les notaires. En raison de ces
évolutions, la question de la formation est en effet en train de constituer un enjeu, non seulement
économique, mais aussi de contrôle de la nouvelle fonction sociale que constitue la médiation.
Afin de satisfaire le marché de la formation, l'Unité Médiation de l'IUKB
a mis sur pied plusieurs formations de différents niveaux académiques :
un Master Européen en Médiation et Diplôme Universitaire en Médiation
Générale pour la formation universitaire certifiante et projette pour
l'année 2002, un Certificat Européen de Médiation Familiale
Internationale et un Certificat Européen de Médiation dans le Domaine
Economique pour la formation professionnelle continue.
Les responsables de l'Unité Médiation sont :
Prof. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, Responsable scientifique Master
et DUMG, Juriste, Sociologue, GLYSI/CNRS - Université Lumière
Lyon 2
Jocelyne Dahan, Responsable pédagogique Master et Certificat
Européen de Médiation Familiale Internationale, Médiatrice,
Formatrice, CEMAF Toulouse et Membre du Comité consultatif
national français de la médiation familiale des ministères de la
Justice et de la Famille
Prof. Salvador Puntes, Coordinateur des séminaires résidentiels du
Master, Responsable du Master en Amérique Latine, Médiateur et
Professeur à l'Université de Barcelone-Les Heures
Prof. Duccio Scatolero, Coordination des séminaires résidentiels du
Master, Responsable du Certificat Européen de Médiation dans le
Domaine Economique, Professeur de Criminologie, Università della
Strada, Torino
Jean-Pierre Rausis, Chef du projet
30
Master Européen en Médiation
Le Master européen a pour objectif essentiel de consolider les savoirs et
les savoirs-faire des participants, de manière à leur permettre de
devenir des acteurs à part entière de la médiation, quel que soit le
contexte social où elle s’inscrit.
Dans cette perspective, la formation présente plus particulièrement les
caractéristiques suivantes :
Responsabilité
scientifique
une approche inter et transdisciplinaire de la médiation : les
questions étudiées sont abordées à travers les différents champs de
la médiation et les disciplines auxquelles elle se réfère ;
un approfondissement des connaissances et compétences
nécessaires à la gestion des conflits ;
des échanges sur les conceptions, les pratiques et les expériences
de la médiation dans différents pays et entre les diverses cultures
d’Europe, renforcée par la présence de formateurs et de participants
de différents pays offrant un cadre d’échanges et de participation à
des activités d’apprentissage et à des stages dans diverses régions
d’Europe ;
l’élaboration d’un travail collectif et individuel, de réflexion et de
recherche sur les pratiques de la médiation ou sur un thème
transversal à ces pratiques.
Le Master est organisé en partenariat avec la FernUniversität Hagen
(Allemagne) et Les Heures - Universitat de Barcelona.
Prof. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt
Jocelyne Dahan
Prof. Salvador Puntes
Prof. Duccio Scatolero
Jean-Pierre Rausis, Chef du projet
Enseignants /
Intervenants
(liste non exhaustive)
Ivo Aertsen, Prof. Criminologue, Katholieke Universiteit Leuven
Manel Canyameres, Avocat, Les Heures-Universitat de Barcelona
Ursula Caser, Médiatrice, Les Heures-Universitat de Barcelona
Johan Deklerck, Doctorant, Faculté de Droit, Criminologie,
Katholieke Universiteit Leuven
Joseph Duss-Von Werdt, Prof. FernUniversität Hagen
Jacques Faget, Juriste, Sociologue, OWRS- Institut d’études
politiques de Bordeaux
Abdel Hammouche, Professeur, Anthropologue, Université Lumière
Lyon 2
Stéphane Parmentier, Prof., Katholieke Universiteit Leuven
31
Tony Peters, Prof emeritus., Katholieke Universiteit Leuven
Christine Roland-Levy, M. de conférences, Université René
Descartes-Paris 5
Hubert Touzard, Prof. émérite, Université René Descartes-Paris 5
Conrad Vilanou, Prof., Les Heures-Universitat de Barcelona
Etudiants/
Participants
23 étudiants de 9 pays (Suisse, Allemagne, Angleterre, Autriche,
Belgique, Italie, Luxembourg, Pays-Bas,Portugal) ont participé à cette
deuxième volée
L‘évaluation finale a eu lieu les 17, 18 et 19 janvier 2002.
Cours/ Colloques
La durée totale du Master Européen en Médiation est de 550 heures
reparties de la manière suivante :
180 heures de regroupements résidentiels (4 X 5 jours + 3 jours
d’évaluation)
80 heures de stage national et international
180 heures de travail personnel (mémoire)
70 heures de travail à distance avec son tuteur et un expert
40 heures de participation à des conférences ou séminaires
Cette formation représente 60 European Credits Transfer System
(ECTS)
1er regroupement : 8 au 12 janvier 2001 (IUKB-Sion)
Un état des pratiques en cours dans les différents domaines de la
médiation et dans les différents pays européens.
2ème regroupement : 5 au 9 mars 2001 (IUKB-Sion)
Homogénéité ou hétérogénéité des pratiques de médiation : quel
avenir pour la médiation ?
3ème regroupement : 28 mai au 1er juin 2001 (Les Heures-Barcelone)
Pouvoir et médiation ? Mythe ou réalité ?
4ème regroupement : 10 au 14 septembre 2001 (IUKB-Sion)
La médiation et le lien social
Mémoires soutenus
Jan Theo Baumann, Mediation im Verwaltungsrecht : kooperatives
Verhandeln in der Bauleitplanung"
Joana Braunschweig, Médiation et entreprises romandes : inconnue
ou inutile ?"
Jeanne Darbellay Marin, Médiation et organisation : étude sur la
pertinence d'une activité de médiation exercée par un acteur intégré
à une organisation
Lydie Err, Résolution de conflits et lien social : pour une
institutionnalisation de la médiation en justice
32
Mireille Guigaz, Afrique au Sud du Sahara : le conflit en partage: les
mots pour le dire
Yvonne Hofstetter Rogger, Ausbildung in Mediation : Qualifizierung
für eine heterogene Praxis
Laurent Kavakure, La médiation et la résolution d'un conflit ethnique
en Afrique : cas du Burundi, accord d'Arusha
Marietta Korteweg-Wiers, To fight or sue ? : are there any
alternatives ?
Ursula Kühne, Mediation und mediationsanaloges Unterrichten am
Gymnasium
Flavia Valentina Miano, Un sguardo sul problema del mobbing, visto
nella prospettiva della mediazione
Laura Roberta Peradotto, L'accoglienza come elemento fondante
nel rapporto tra utenza e istituzione ospedaliera : la gestione del
conflitto negli interventi di crisi
Fernando Jorge Pereira De Sousa, Conflit et itération du pouvoir
dans l'organisation
Jocelyne Pourveur, La médiation en milieu hospitalier : du mythe à
la réalité
Andreas Rapp, Publicmediation : angepasste Formen zeitgemässen
Konfliktmanagements für den öffentlichen Sektor
Hans-Arno Rheingans, Mediation im Bereich von Kooperationen
zwischen Unternehmen verschiedener Herkunftsländer / Mediation
in the field of cooperation between enterprises of different
background
Werner Schienle, Wie bekannt, wie verbreitet und wie erfolgreich ist
(inner)betriebliche Wirtschaftsmediation in nationalen und
internationalen Unternehmen ? eine empirische Studie / How well
known, how widespread and how succesfull is (intra)business
mediation in national and international companies ? an empirical
study
Jan Steward,Why does conflict escalate in organisations ?
Antje M. Streckhardt, Professionnelles Konfliktmanagements als
Mittel auf dem Weg zum "Business excellence
Bea Verschraegen, Konfliktkultur und Konfliktkultur am Beispiel
islamischer Minderheit in Wien
Publications
Une publication IUKB sera réalisée à partir des articles issus des
travaux des étudiants de la première volée du Master européen en
médiation.
Une revue bi-annuelle, sous le titre "Médiations et Société en Europe",
est en voie d'élaboration. Cette revue sera éditée en français et en
anglais. Le Comité de préparation est constitué par : Prof. Jean-Pierre
33
Bonafé-Schmitt, Prof. J. Duss-Von Werdt, Prof. I. Aertsen, Prof. H.
Touzard, Mme J. Dahan.
Pour les autres volées du Master (seconde incluse), une page web
devrait permettre d'inclure les quatrièmes de couverture de tous les
mémoires validés.
Perspectives d’avenir
L’année 2001 a également été fructueuse dans les relations avec les
universités partenaires. Le nouveau concept pour le Master devant
débuter en janvier 2002 a été crée et un conseil scientifique regroupant
les représentants des 5 universités partenaires s’est réuni trois fois.
Les étudiants suivront la première année du Master au sein des
universités partenaires (une formation d’une durée minimale de 300
heures) et s’inscriront en deuxième année à l’IUKB, pour obtenir le
Master européen en Médiation
Ce groupe d’étudiants, provenant de différents pays européens, voire
même hors Europe, constitue la spécificité du Master. C’est autour de
lui que devrait se structurer la réflexion sur la médiation comme mode
de régulation sociale et le futur réseau de médiateurs développer par le
Centre de Compétence de l’Unité Médiation.
Les partenaires universitaires pour la volée débutant en 2002 sont :
Allemagne : FernUniversität Hagen
Belgique : Katholieke Universiteit Leuven, Faculté de Droit
Espagne : Les Heures - Universitat de Barcelona
France : Université René Descartes-Paris 5
Italie : Università Cattolica di Milano, Facoltà di psicologia, Centro
Studi Ricerche sulla Famiglia
Partenaires encore en négociation
France : Université Lumière Lyon 2
Italie : Université de Turin et de Naples
34
Diplôme Universitaire en Médiation Générale (DUMG)
L'objet du diplôme universitaire en médiation générale (DUMG) vise à
combiner l'acquisition à la fois théorique et pratique sur la médiation,
comme mode de résolution des conflits.
L'accent sera mis à la fois :
sur l'acquisition de techniques en matière de médiation à partir de
méthodes pédagogiques actives ;
sur une réflexion sur la médiation comme phénomène social à partir
d'un travail personnel de recherche.
Le DUMG constitue, pour les candidats qui le souhaitent, la première
période du Master Européen de Médiation organisé par l'IUKB, en
collaboration avec sept universités européennes.
Responsabilité
scientifique
Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, Responsable scientifique
Maximos Aligisakis, Responsable des mémoires et du tutorat
Claude Rossier, Responsable des stages
Jean-Pierre Rausis, Chef de projet IUKB
En collaboration avec le service de formation de l'Hospice Général de
Genève
Enseignants/
Intervenants
Maximos Aligisakis, Maître assistant, Institut Européen de
l'Université de Genève
Joseph Duss-Von Werdt, Philosophe et psychologue Prof.,
FernUniversität Hagen
Alain Gille-Naves, Médiateur, chef d'entreprise, Lyon
Véronique Jobin, Responsable Bureau cantonal de médiation
administrative du canton de Vaud
Julien Knoepfler, Avocat, Assistant, Université de Neuchâtel
Sylvie Monnier, Psychologue FST, CEFOC Genève
Marcel Piccot, Médiateur, Genève
Claude Rossier, Médiateur et formateur à la médiation, Sion
Christiane Wicky, Médiatrice et formatrice à la médiation, AMELY
Lyon
35
Etudiants/
Participants
La formation s'adresse en priorité :
aux personnes exerçant la fonction de médiateur et voulant se
perfectionner ;
aux personnes désirant se spécialiser dans la médiation ;
aux personnes voulant se familiariser avec les techniques et la
pratique de médiation.
Le niveau requis :
titre universitaire (licence). Une procédure de reconnaissance et de
validation des acquis peut être appliquée pour accorder des
équivalences
les personnes qui ne souhaiteraient pas obtenir le Diplôme ou qui ne
répondraient pas aux critères requis, peuvent s'inscrire dans le
cadre de la formation continue (certificat de formation continue) ou
en qualité d'auditeur libre.
13 étudiants se sont inscrits pour la première promotion débutant en
janvier 2001 et se terminant en décembre 2001 et 18 étudiants ont
commencé la deuxième promotion en octobre 2001 et devant se
terminer en juin 2002.
Cours / Colloques
La formation est organisée sur deux journées pendant 9 mois, en
principe le jeudi et le vendredi. Elle totalise 150 heures d'enseignement,
50 heures de stage et 100 heures pour le travail de mémoire.
Module A :
Module B :
Module C :
Module D :
Module E :
Module F :
Définition et état des lieux de la médiation
Médiation : un système de règlement des conflits
Les processus de médiation
Méthode de résolution des conflits
Médiations Spécialisées
Méthodologie de la recherche (7 heures intégrées dans le
module B)
Module G : Stage (50 heures)
Module H : Rédaction d’un mémoire sur la médiation (100 heures)
36
Gesundheitsbiographien - Interdisziplinäre Tagung
Programm
Die interdisziplinäre Tagung in Zusammenarbeit mit dem des Institut
Universitaire Âges et Générations (INAG) fand am Freitag, 28.
September 2001 am IUKB statt.
Gesundheitsbiographien im familiären Kontext : eine MehrGenerationen Perspektive
Univ.-Prof. Dr. med. Ernst R. Petzold, Universitätsklinikum der
RWTH Aachen & Chantal Berna, Universität Genf
Gesundheitsstörungen von jungen und älteren Menschen im
Vergleich und Implikationen für die Versorgung und
Gesundheitsförderung
Dr. Wolfgang Settertobulte, Universität Bielefeld
Gesundheitsbiographien im Geschlechtervergleich
Prof. Dr. Adelheid Kuhlmey, Fachhochschule
Braunschweig/Wolfenbüttel
Prädiktoren subjektiver Gesundheit im Kulturvergleich : USA und
Deutschland
Prof. Dr. Ursula Staudinger, Universität Dresden
Vorstellungen, Einstellungen und Praktiken traditioneller
afrikanischer Kulturen bezogen auf Gesundheit und Krankheit, Alter
und Tod
Prof. Dr. Rupert Moser, Universität Bern
Podiumsgespräch : Gibt es prophylaktische Garantien für eine
optimale Gesundheitsbiographie ?
TeilnehmerInnen :
Walter Schnyder, Dienststelle für Jugend, Staat Wallis
Elsbeth Kalbermatter Amherd, Psychologin
Prof. François Höpflinger, Wissenschaftlicher Direktor INAG
Wissenschaftliche
Verantwortung
Prof. Dr. Pasqualina Perrig-Chiello, Direktorin IUKB
Prof. Dr. François Höpflinger, Wissenschaftlicher Direktor INAG
TeilnehmerInnen
An der Tagung haben 76 Personen aus der Praxis und dem
universitären Bereich teilgenommen, darunter 30 TeilnehmerInnen des
Interdisziplinären gerontologischen Studiengangs (siehe INAG).
Ausstellung
Cycles de la vie et Santé - L’être humain : choisit et subit !
Ausstellung organisiert von Monique Bonvin, IUKB
Publikation
Das Buch zur Tagung ist in Vorbereitung :
Perrig-Chiello, P., & Höpflinger, F. (Hrsg.). Gesundheitsbiographien.
Interindividuelle, intergenerationelle und interkulturelle Aspekte.
37
PÔLE : ALPES, ENVIRONNEMENT ET SOCIÉTÉ
Le pôle Alpes, Environnement et Société s'intéresse aux phénomènes qui concernent tout
particulièrement la société et l'environnement des Alpes mais qui ont également une importance au
niveau mondial. Cette articulation entre le local et le global a guidé le choix de cinq grands thèmes
interdisciplinaires qui orientent les activités du pôle. Ainsi, l’enseignement et la recherche entrepris
par le pôle ont pour objet : les changements climatiques ; les mutations sociales ; la dynamique des
institutions et des processus de décisions politiques ; l’ouverture des marchés et l’évolution de la
culture et du patrimoine.
Master en Coopération transfrontalière
Objectifs
Le Master en Coopération transfrontalière est une formation postlicence, équivalent à un diplôme d'études approfondies (DEA). Il est
organisé par l'IUKB en collaboration avec l'Institut Universitaire de
Hautes Etudes Internationales (IUHEI) à Genève et offre des études
interdisciplinaires articulées autour des thèmes de l'évolution des
institutions et des comportements face aux changements
environnementaux et sociaux. La collaboration entre les deux
institutions permet à l’IUKB de profiter de l'expertise et de l'excellence
de l'IUHEI dans le domaine des relations internationales et ainsi
d’étudier plus particulièrement le lien entre le global et le local. L'apport
de l'IUKB est la mise sur pied d'enseignements post-grades pointus
mettant en perspective la dimension transfrontalière de problèmes
majeurs de société dans l'arc alpin, et en Europe de manière plus
générale. La collaboration des deux instituts ne peut être que renforcée
par leurs orientations interdisciplinaires.
Le Master offre des études interdisciplinaires visant une meilleure
compréhension des enjeux et des formes de la coopération en Europe
et particulièrement dans l'arc alpin. Les enseignements, dispensés par
spécialistes des sciences sociales et des sciences naturelles, mettent
l'accent sur l'évolution des institutions et des comportements dans
différents domaines (environnement, risques naturels, politique
économique et sociale) au sein desquels s'exerce la coopération
transfrontalière.
Responsabilité
scientifique
Prof. Cédric Dupont, IUKB/ IUHEI
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Enseignants/
intervenants
Les cours obligatoires du Master sont assurés par :
Prof. Cédric Dupont, IUKB, IUHEI
Dr. Ralph Lugon, IUKB
Dr. Ellen Wiegandt, IUKB, IUHEI
Les cours facultatifs sont assurés par divers professeurs IUHEI.
Organisation
Cours semestriels hebdomadaire, journées scientifiques, modules ; 60
crédits ECTS, dont 30 crédits de cours (280 heures effectives) et 30
crédits de mémoire (Langues : français, anglais)
Nouvelles inscriptions mars 2002 ; octobre 2002
Méthode
d'enseignement
Cours, séminaires, modules, journées scientifique, travaux écrits/
examens, mémoire
Evaluation
Contrôle formel (examens ; papiers de séminaire) remise d’un diplôme
de Master
Etudiants/
participants
Octobre 2000 : 2 inscrits, licenciés EPFL, Université du Tessin,
nationalité suisse. Le recrutement des étudiants a été fait grâce à des
affiches dans les Universités, au mailing, à de la publicité dans des
journaux, Site Internet etc.
Objectifs
Les journées scientifiques sont organisées sur des thèmes d'actualité
relatifs à la problématique générale du pôle. Un ensemble de 4 journées
constitue l'équivalent d'un cours semestriel de 2h hebdomadaires. Prise
individuellement, chaque journée a également la fonction d'un colloque
scientifique, ouvert à des chercheurs, des étudiants ou des personnes
qui sont intéressées par le thème particulier de la journée.
Responsabilité
scientifique
Dr. Ellen Wiegandt, IUKB
Organisation
Chaque journée dure environ 7 heures
Langues : français, anglais.
Méthode
d'enseignement
Présentations par experts dans les domaines de la journées et
discussions
Certaines journées pourront donner lieu à des Working Papers.
39
Journée
scientifique I
Risk and Society. Interdisciplinary Approaches (21.03.01)
Journée
scientifique II
Agriculture alpine, entre marché et règlements (10.05.01)
Journée
scientifique III
Intervenants :
Prof. Ray Dacey, University of Idaho
Prof. Christian Pfister , University of Bern
Dr. Bernhard Krummenacher, CENAT WSL
Dr. Franco Romerio, CUEPE, University of Geneva
Nombre de participants : 17
Intervenants :
Michel Pellaux, Office fédéral de l'agriculture
Didier Chambovey, Mission suisse près de l’AELE et de l’OMC
Jacques Henchoz, Association suisse pour la promotion des AOC et
IGP
Jean-Louis Andrey, Interprofession du Gruyère
Gérard Constantin, Biovalais
Gestion de risques naturels. Approches interdisciplinaires (17.05.01)
Intervenants :
Prof. Urs Luterbacher, IUHEI
Dr. Hugo Raetzo, OFEG (Office fédéral des eaux et la géologie)
Dr. Olivier Lateltin, Centrale de coordiantion séismes OFEG
Charly Wuilloud, Service des forêts et du paysage, section dangers
naturels, Etat du Valais
Professeur Henri Loubergé, Université de Genève
Journée
scientifique IV
Changements climatiques et société (16.11.01)
Intervenants :
Dr. Ralph Lugon, IUKB
Dr. Dominique Bérod, Service des routes et cours d’eau, Etat du Valais
Pierre-Alain Oggier, Service des routes et cours d’eau, Etat du Valais
Gabriel Bender, Sociologue et historien
Dr. Martine Rebetez, Institut fédéral de recherche WSL
Dr. Elisabeth Graf-Pannatier, Institut fédéral de recherche WSL
40
Changement global et régions de montagne
Objectifs
Module „Changement global et régions de montagne“ ; 2 éditions en
2001 : du 22 au 26 janvier et du 26 au 30 novembre. Le module, lié au
DEA „Gestion des espaces montagnards“ de l'Institut de géographie
alpine de l'Université de Grenoble, traite de la question du changement
global dans le cadre de la spécificité montagnarde. De nature
interdisciplinaire, il s'intéresse aux aspects naturels, sociaux, culturels,
économiques et politiques du phénomène.
Responsabilité
scientifique
Dr. E. Wiegandt, Gilles Rudaz, IUKB
Prof. J-P. Guérin, Institut de géographie alpine (Université de Grenoble)
Intervenants
Janvier 2001 : 29 intervenants (17 des Universités suisses, dont 3 de
l'IUKB ; 4 des Universités françaises et 8 acteurs de terrain)
Novembre 2001 : 17 intervenants (9 des Universités suisses ; dont 3 de
l'IUKB, 2 des Universités françaises et 6 acteurs de terrain)
Etudiants/
participants
Janvier 2001 : 16 étudiants de diverses Universités françaises
(géographie, biologie, écologie)
Novembre 2001 : 11 participants de diverses Universités françaises et 3
des Universités suisses
Formation pré-requise : licence
Durée : Édition de janvier : 37 h; Édition de novembre : 33 h
L'édition de janvier a reçu le soutien de la Banque Lombard Odier & Cie
et du Service de la promotion touristique et économique du canton du
Valais.
41
Autres activités
Elaboration et soumission du projet de recherche „Water Use,
Property Rights and Transboundary Conflicts in Central Asia“ ;
accepté par le FNRS en août 2001 (Division: Social Sciences,
Programme SCOPES 2000-2003, No. 7KSPJ65778; 50’000.-)
Participation au projet de recherche „Le rapport à la frontière et la
construction d'espaces transfrontaliers“, financé par le DATAR
(France), en collaboration avec Institut de géographie alpine,
Université de Grenoble.
Participation au groupe de travail et ensuite au Comité de
l'Association Montagne 2002 ; responsabilité pour l'organisation d'un
colloque „Mountains : Sources of Water, Sources of Knowledge“,
dans le cadre des manifestations de l'Année internationale de la
montagne.
Participation au groupe de travail „Multifonctionnalité de l'agriculture
de montagne”.
Participation dans un groupe de travail transfrontalier dans le but de
présenter un projet sur „La gestion institutionnelle des risques“ dans
le cadre d'Interreg III, „Développement durable et risques naturels :
Aspects sociaux, juridiques et économiques du risque“.
42
ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES ET PUBLICATIONS DES
COLLABORATEURS/ COLLABORATRICES IUKB
Activités scientifiques
Jean-Pierre
Bonafé-Schmitt
Conférence La médiation pénale aux Etats-Unis, Master Européen de Médiation, Institut
Universitaire Kurt Bösch, Sion, 06.03.01
Conférence Les médiations scolaires, IUFM-Rectorat de Besançon, 29.03.01
Conférence Les médiations scolaires, IUFM-Rectorat de Créteil, 03.-04.04.01
Intervention La médiation scolaire : un processus éducatif, Seminario Internacional
Sobre Derecho de Los Ninos y Mediacion, Pontoficia Universidad Catholica Argentina,
Institut International des Droits de l’Enfant, Master Européen de Médiation, Institut
Universitaire Kurt Bösch, Buenos-Aires (Argentine), 10.-12.05.01
Conférence La médiation escolar en Francia, Departament d’Ensenyament, Generalitat
de Catalunya, Barcelone, 29.05.01
Intervention Les médiations scolaires : les enjeux, Colloque européen „Médiation
scolaire“, GLYSI/CNRS-AMELY-Fondation de France - Institut Universitaire Kurt Bösch,
Lyon 12.-13.06.01
Intervention Le statut des médiateurs : quels enjeux ?, Journée d’étude „Les modes
alternatifs de règlement des litiges“ GIP Mission de Recherche Droit et Justice, 18.06.01
Intervention Les logiques et pratiques de médiation, The International Association for
Conflict Management-14th annual conference : „Towards a dialogue between conflict
theories and practice across paradigms and cultures“, ESSEC Business School, Cergy,
24.-27.06.01
Intervention Les médiations scolaires en France, Séminaire „Mediations in School“,
Association France-Pologne-Chancellerie de la Présidence de Pologne, Varsovie,
27.-28.06.01
Séminaire Médiation scolaire, CEFOC-Direction de l’Instruction Publique, Canton de
Genève, Genève, 21.09.01
Séminaire Les médiations : logiques et pratiques sociales, Ecole Nationale de la
Magistrature, Centre Régional de Formation à la Profession d’Avocat, Cour d’Appel de
Grenoble, 05.10.01
Conférence Les médiations scolaires, IUFM de Rouen, 06.11.01
Conférence La médiation : un autre modèle de régulation sociale, Centre de Recherche
sur La Médiation, Liège, 27.10.01
Intervention La médiation scolaire, Colloque „Médiation et proximité : 10 ans de
médiation aux Ulis“, Les Ulis, Réseau des Médiateurs Associés, 08.11.01
Intervention Médiation scolaire et sociale, Colloque „La médiation“, Centre de
Ressources Ville et Hauts, Contrat Ville Saint Pierre, CFPMS, La Réunion, 27.11.01
Conférence La médiation comme une forme de prévention de la violence, International
Conference Prevention of School Violence, Universidade Aberta, Commission
Européenne Education et Culture, Connect, Lisbonne, 07.12.01
43
Frédéric Darbellay
Intervention dans le cadre du colloque de 3ème cycle universitaire “Approches interet
transdisciplinaires du discours politique et de la communication médiatique” : Multi-,
interet transdisciplinarité. Analyse des discours et sciences de la communication : des
lieux de convergence ?, IUKB Sion, 16.03.01
Co-organisation avec P. Perrig-Chiello, U. Windisch et J.-M. Adam du colloque de 3ème
cycle universitaire, Approches interet transdisciplinaires du discours politique et de la
communication médiatique, IUKB Sion, 16.03.01
Enseignement sur l’approche interet transdisciplinaire à l’attention des étudiants du
Master Européen en Soins Palliatifs et thanatologie (1 journée)
Animation d'un atelier thématique sur les Structures et synergies en matières de
formation tertiaire (avec M. Bonvin, Vice-directeur HEVS-SO), Séminaire sur la
formation tertiaire en Valais, Sion IUKB, 09.06.01
Co-organisation avec P. Perrig-Chiello et G. Clavien du Séminaire sur la formation
tertiaire en Valais, IUKB Sion, 09.06.01
Intervention (avec. P. Perrig-Chiello) L'approche interet transdisciplinaire. Projets et
méthodes. Les relations entre les générations, Séminaire organisé par INAG (Institut
Universitaire Âges et Générations), IUKB Sion, 09.11.01
Intervention : Inter- et transdisciplinarité: Enjeux et défis, Certificat de formation continue
en politique sociale, Université de Genève, 12.11.01
Coordination et participation au module du 3ème cycle en sociolinguistique Rapport à
l'altérité : langage raciste et anti-raciste (Diplômes de spécialisation en sciences du
langage), co-organisé par Uli Windisch, R. Jolivet et P. Singy, IUKB Sion, 29.11.01.12.01
Cédric Dupont
Co-organisateur (avec T. Bernauer et D. Sylvan) du colloque Research Design in
International Relations dans le cadre de l'école doctorale Relations internationales
financée par le Programme prioritaire (FNRS) Demain la Suisse, Champéry, 18.21.01.01
Conférence intitulée Winning in Asia : European and Japanese Strategies in
Comparative Perspective, Institute of European Studies and BASC, présentation du
papier Euro-pressure : Avenues and Strategies for Lobbying the European Union,
Berkeley, USA, University of California, 15.-17.03.01
Présentation du papier Integration Linkages : Between Trade-Offs and Spillovers,
European University Institute, Florence, Italie, 15.05.01
Enseignant du module Applied Game Theory, Swiss Summer School for Social
Sciences, Lugano, 27.-31.08.01
Organisateur de la section The Politics of International Trade et présentations des
papiers intitulés Integration Linkages : Between Trade-Offs and Spillovers (avec Carsten
Hefeker) et Trading Power : Trade, Electricity, and Environment (avec Ellen Wiegandt),
Fourth Pan-European IR Conference, Canterbury (UK), 08.-10.09.01
Papier intitulé EU-EFTA Relations : Can Enhanced Cooperation Bring New Perspectives
of Nesting ?, Conférence intitulée „EU External Relations : Competition, Cooperation,
Association, and Accession“, Institute of European and American Studies, Academia
Sinica, Taipeh, Taiwan, 11.-14.09.01
Présentation d'un papier intitulé EU, Eastern Europe and Russia : Cooperation,
Association and Accession, Conférence intitulée „Between regionalism and globalism :
European union transregional trade strategies“, Institute of European Studies and
Berkeley APEC Study Center (BASC), Berkeley USA, University of California,
27.-29.09.01
44
Co-organisateur (avec D. Sylvan) du colloque Agent based modeling in Political Science
dans le cadre de l'école doctorale Relations internationales financée par le programme
prioritaire Demain la Suisse, Genève, IUHEI, 08.-10.11.01
Conférence intitulée Global and Regional Economic Security and Integration, Swedish
Institute of International Affairs, présentation d'un papier intitulé European Integration as
a Model for Asia Pacific Regionalism, Stockholm, Suède, 14.-15.12.01
Ralph Lugon
Modelling Alpine Permafrost Distribution, Valais Alps, papier et poster présentés au 1st
European Permafrost Conference, Rome, 26.-28.03.01
Expédition scientifique dans les Pyrénées centrales (Aragon, Espagne), Prospection
géoélectrique du pergélisol dans les marges proglaciaires historiques des glaciers de La
Paul et de Posets, en collaboration avec l’Université de Lausanne et de Fribourg en
Suisse et l’Universidad de Valladolid en Espagne, 08.-17.09.01
Jean Menthonnex
Forum-Salon Entreprises 2001, Beaulieu, Lausanne, 14.-16.02.01
Cours Qualité globale en milieu industriel, Université de Franche-Comté, Besançon,
02.-03.01
Congrès QUALITA 2001, organisée par l’Université de Savoie à l’Espace Rencontre
d’Annecy-le-Vieux, 22.-23.03.01
Congrès Quality in Professional Organisations, Faculté Polytechnique de Mons (BE),
30.-31.08.01
Forum Romand de la Qualité, Martigny, 12.-13.09.01
Congrès SisQual, Paris, 19.-20.09.01
Salon sur l’implantation de la qualité, MQQ, Montréal, 27.-28.09.01
Journée Luxembourgeoise de la Qualité, Luxembourg, 18.10.01
Cours TQM, maintenance - plasturgie, Université de Franche-Comté, Vesoul, 23.11.01,
06-07.12.01
Conseil éditorial de „Forum Qualité Scientifique”, Ruqereq, Montréal
Comité scientifique de „QUALITA 2003” (mars 2003), Rufereq & Université de Nancy
Application du référentiel EduQua à un centre de compétence universitaire (dossier de
certification diffusé de manière restreinte, ayant débouché le 3.12.2002 par la
certification qualité selon EduQua du Centre Euroqual, sur la base d’un audit de
ProFormations à Genève ; il s’agit de la première certification EduQua d’un centre
universitaire)
Theres Paulsen
Ziele, Formen und Erfahrungen mit Partizipation in transdisziplinären Projekten,
sagufnet workshop 2001(Teilnahme und Information), Basel, 05.10.01
Sonja Perren
Übersetzung eines wissenschaftlichen Artikels : Bonafé-Schmitt, J.-P., & Perrig-Chiello,
P., European Master in Mediation. In K. v. Schlieffen & F. Haft (Hrsg.), Handbuch
Mediation. München : Beck-Verlag (à paraître).
Biographical Transitions from a Midlife Perspective (with P. Perrig-Chiello). Poster
presentation at the Xth European Conference on Developmental Psychology. Uppsala,
Sweden, 22.-26.08.01
Referat Interdisziplinarität in der Gerontologie im Rahmen des Interdisziplinären
universitären gerontologischen Studiengangs, INAG Sion, 26.02.01
Pasqualina
Perrig-Chiello
Mediation : Eine Anstiftung zur Selbstverantwortung in der postmodernen Gesellschaft ?
Vortrag gehalten im Rahmen der Tagung 15 Jahre schulische Mediation - Erfahrungen
und Visionen. Kantonale Kommission für schulische Mediation, Visp/VS
Co-organisation avec F. Darbellay, U. Windisch et J.-M. Adam du colloque de 3ème
cycle universitaire, Approches interet transdisciplinaires du discours politique et de la
communication médiatique, IUKB, 16.03.2001.
45
Jenseits des Zenits - Vorurteile, Mythen und Fakten. Vortrag gehalten beim Rotary Club
Bern, 17.04.01
Frauen im Alter. Vorlesungsreihe „Nachberufliche Tätigkeitsfelder“, Zentrum für
Geronotologie, Universität Zürich, 15.05.01
Portrait und Interview im Rahmen der Sendung „Persönlich“, Radio DRS1, 10.06.01
Physical and psychological resources of functional autonomy in old age. Paper
presented at the symposium „Successful Aging : Current perspectives and future
th
outlook“. 17 Congress of the Intern. Assoc. of Gerontology, Vancouver, Canada, 01.06.07.2001
Co-organisation avec G. Clavien et F. Darbellay du Séminaire sur la formation tertiaire
en Valais, IUKB, 09.06.01
Animation de l'atelier thématique Quel futur pour le monde universitaire valaisan ?, en
coll. avec Maurice Dirren (Directeur, Haute école Pédagogique) Séminaire sur la
formation tertiaire en Valais, IUKB, 09.06.01
Biographical transition from a mid-life perspective (with S. Perren). Poster presentation
at the Xth European Conference on Developmental Psychology. Uppsala, Sweden, 22.26.08.01
L'approche interet transdisciplinaire. Projets et méthodes. Intervention avec F.
Darbellay, Les relations entre les générations, Sion, IUKB, séminaire organisé par INAG
(Institut Universitaire Âges et Générations), 09.11.01
Gibt es einen Einfluss der Geschlechterforschung auf die Altersforschung ? Vortrag
gehalten im Rahmen des Alterssymposiums „Kreativität und Paradigmenwechsel in der
Altersforschung“. Zentrum für Gerontologie der Universität Zürich, 13.12.01
Vorbilder. Interview im Rahmen der Sendung „Kontext“, Radio DRS2, 21.12.01
Charles-Henri Rapin
Journée de consensus de la SSMSP (poster), Fribourg, 01.02.01
Conference When the patient is dying in palliative care ?, 7th congress of the European
association for palliative care, Palermo, Sicily, 02.04.01
Conference Values.based medicine … at the end of life?, 7th congress of the European
Discussion forum about Mary – 82 years old, 7th congress of the European association
for palliative care, Palermo, Sicily, 02.04.01
Conference Over or under treatment in chronic diseases, 7th congress of the European
Conference Where do elderly cancer patients die? , 7th congress of the European
Conférence Ensemble Contre la douleur, Berne, 31.05.01
Formation, home Les Planchettes, Porrentruy (JU), 12.06.01
Formation, home La Lorraine à Bevaix (NE), 27.06.01
Formation, home Christ Roi, Lens (VS), 27.08.01
Formation, EMS Eynard-Fatio, Genève (GE), 04.09.01, 17.09.01 et 24.09.01
Lancement de la campagne "Ensemble contre la douleur" avec la Ligue Suisse contre le
cancer, Hôpital de la Tour, Meyrin (GE), 26.09.01
Mini-forum sur les techniques d'évaluation de la douleur à l'EPFL, Dorigny, 05.10.01
Formation, home La Providence, Montagnier (VS), 30.10.01
Conférence annuelle de l'Association internationale Ensemble contre la douleur,
Genève, 02.11.01
46
Formation, EMS Butini, Onex (GE), 05.11.01
Colloque "Ensemble pour vaincre la douleur: Trouvons un consensus", Lyon, 06.11.01
Lancement de la campagne "Ensemble contre la douleur" avec la Ligue Suisse contre le
cancer, clinique de Carouge (GE), 06.11.01
Cours de gériatrie, Faculté de psychologie, Lausanne 2001
Forum Dimension communautaire, A propos de l'euthanasie, 2001
Gilles Rudaz
World Mountain Symposium, Interlaken, 30.09-04.10.01
Ellen Wiegandt
Trading Power : Trade, Electricity, and Environment (avec Cédric Dupont), papier
présenté au panel Trade Liberalization, Deregulation and the Environment, Fourth PanEuropean International Relations Conference of the Standing Group on International
Relations, European Consortium for Political Research, 06-10.09.01
Demographic Patterns and Environmental Change : Implications for Migration
présentation dans le cadre des Wengen Workshops on Global Change Research-2001,
“Environmental Change : Implications for Population Migrations”, 19.-22.09.01
Participation, MIT Global Forum, XVIII, Paths to a Workable Climate Regime,
Cambridge, MA, 17-19.10.01
Publications
Jean-Pierre
Bonafé-Schmitt
La médiation scolaire : l’apprentissage d’un rituel de gestion des conflits (collaboration),
in M.-L. Martinez & J. Seknedje-Askenazi (éds.). Violence et éducation : de la
méconnaissance à l’action éclairée, L’Harmattan.
Polysémie ou polémique ? La médiation aux milles visages, Territoires, n°422, 2001.
Médiation scolaire. Ritualiser la gestion des conflits, Territoires, n°422, 2001.
La médiation scolaire : apprentissage d’un rituel de gestion des conflits, Les Politiques
Sociales, n°3, 2001.
European Master in Mediation (mit P. Perrig-Chiello), in K. G. von Schlieffen & F. Haft &
(Hrsg.), Handbuch Mediation. München : Beck-Verlag (à paraître).
Frédéric Darbellay
Qu'est-ce que l'interdisciplinarité ? Les nouveaux défis de l'enseignement, (avec P.
Chiello, éds.). Lausanne: Éditions Réalités Sociales (à paraître).
Science et société : entre interet transdisciplinarité, in P. Perrig-Chiello & W. Arber
(Hrsg.), Interdisziplinäres Lehren und Lernen - zwischen akademischem Anspruch und
gesellschaftlichem Bedürfnis. Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage - entre
exigences académiques et besoins sociaux. Lausanne: Éditions Réalités Sociales (à
paraître).
Interdisziplinäres Lehren und Lernen am Gymnasium - ein Fortbildungsprogramm für
Gymnasiallehrpersonen (avec P. Perrig-Chiello & S. Perren), in P. Perrig-Chiello & W.
Arber (Hrsg.), Interdisziplinäres Lehren und Lernen - zwischen akademischem Anspruch
und gesellschaftlichem Bedürfnis. Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage entre exigences académiques et besoins sociaux. Lausanne : Réalités Sociales (à
paraître).
L’Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB) : un centre de compétences interdisciplinaires
(avec P. Perrig-Chiello & S. Perren), in P. Perrig-Chiello & W. Arber (Hrsg.),
Interdisziplinäres Lehren und Lernen - zwischen akademischem Anspruch und
gesellschaftlichem Bedürfnis. Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage - entre
exigences académiques et besoins sociaux. Lausanne : Réalités Sociales (à paraître).
47
Cédric Dupont
Switzerland and the European Integration Process (1950-2000) : Engagement without
Marriage (with Pascal Sciarini), West European Politics 25(2), 211-232.
Entre cohérence et efficacité : la Suisse dans les négociations bilatérales avec l'Union
européenne, (avec Pascal Sciarini and Caroline Eggli), Revue suisse de science
politique 7(4), 5-37 (nominé pour prix Jubilée ASSH).
Negotiation and Bargaining : Organizational Aspects, (with Vinod Aggarwal), in N. J.
Smelser & P. B. Bates Elsevier (eds), International Encyclopedia of the Social and
Behavioral Sciences.
Euro-pressure : Avenues and Strategies for Lobbying the European Union, in V. K.
Aggarwal (ed.), Winning in Asia : European Style (pp. 79-103), Palgrave.
Example, Exception or Both ? Swiss National Identity in Perspective, (with Simon Hug
and Pascal Sciarini), in L.-E. Cederman & L. Rienner (eds), Defining and Projecting
Europe’s Identity : Issues and Trade-Offs (pp. 57-88).
Trading Power : Trade, Electricity, and Environment, (avec Ellen Wiegandt), Working
Report 1-2001, Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch.
EU-EFTA Relations : Can Enhanced Cooperation Bring New Perspectives of Nesting ?
Working Report 3-2001, Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch
Ralph Lugon
Modelling alpine permafrost distribution, Val de Réchy, Valais Alps (Switzerland), (avec
R. Delaloye), In E. Etzelmüller & M. Hoelzle (eds), Mapping and distribution modelling of
mountain permafrost, Special Issue Norsk Geografisk Tidsskrift-Norwegian Journal of
Geography, 55, 224-229.
Jean Menthonnex
Système performant de management global de la qualité : base et outils pour la
pérennisation des entreprises, in Le management par la Qualité, MLQ, Journée
Luxembourgeoise de la Qualité, Luxembourg, 18.10.01.
Periodical renewal of the university diploma, one of the sides of a quality management
academic institutions, in Quality in Professional Organisations - Higher Education and
Health Care (pp. 187-193), Actes du 4e congrès international, August 2001, Mons (B)
International Quality Driving Licence (IQDL), “Une idée d’avance”. Les cahiers du Centre
interuniversitaire EUROQUAL de management de la qualité, n° 23, Sion, janvier 2001
(pré-édition restreinte).
SAR – Société Académique Réticulaire. Optimiser le chemin de la start-up universitaire
au réseau mondial de compétences, “Une idée d’avance”. Les cahiers du Centre
interuniversitaire EUROQUAL de management de la qualité, n° 22, Sion, janvier 2001
(pré-édition restreinte).
Sonja Perren
Biographical Transitions from a Midlife Perspective (with P. Perrig-Chiello). Abstracts of
the Xth European Conference on Developmental Psychology, Uppsala, Sweden.
Inter- und transdisziplinäres Lehren und Lernen am Gymnasium (mit P. Perrig-Chiello,
F. Darbellay), in P. Perrig-Chiello & W. Arber (Hrsg.), Interdisziplinäres Lehren und
Lernen zwischen akademischem Anspruch und gesellschaftlichem Bedürfnis Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage entre exigences académiques et
besoins sociaux. Lausanne : Réalités sociales (à paraître)
Interdisziplinäre Kompetenzzentren : Wunsch und Wirklichkeit (mit P. Perrig-Chiello), in
P. Perrig-Chiello & W. Arber (Hrsg.). Interdisziplinäres Lehren und Lernen zwischen
akademischem Anspruch und gesellschaftlichem Bedürfnis - Interdisciplinarité,
enseignement et apprentissage entre exigences académiques et besoins sociaux.
Lausanne : Réalités sociales (à paraître).
48
(avec P. Perrig-Chiello & F. Darbellay), in P. Perrig-Chiello & W. Arber (Hrsg.),
gesellschaftlichem Bedürfnis. Interdisciplinarité, enseignement et apprentissage -entre
exigences académiques et besoins sociaux. Lausanne : Éditions Réalités Sociales (à
paraître).
Pasqualina
Perrig-Chiello
Images sexuées de la vieillesse : au-delà des contradictions entre stéréotypes sociaux
et auto-définition. Retraite et Societé, 34, 70-90.
Social relations and filial maturity in middle-aged adults : contextual conditions and
psychological determinants (with M. Sturzenegger), Zeitschrift für Gerontologie und
Geriatrie, Special Issue „Ageing in Europe“, 34(21),21-27.
Zwischen den Generationen - Frauen und Männer im mittleren Lebensalter (mit F.
Höpflinger). Zürich : Seismo-Verlag.
Krafttraining im Alter : Auswirkungen auf Wohlbefinden und Gedächtnis (mit R. Ehrsam),
in U. Gerhard (Hrsg), Psychologie und Lebensqualität (pp. 142-144). Fribourg :
Universitätsverlag.
Frauen im Alter : 3 Vorurteile - 3 Richtigstellungen. Intercura, Publikation des
Stadtärztlichen Dienstes Zürich, 75, 26-43.
Alt, zänkisch und kein bisschen weise ? Fakten und Artefakten zum Älterwerden der
Frau. Bulletin der Frauenzentrale Bern, 5, 5-10.
Der biographische Wandel des Männlichen und Weiblichen. Forum - Magazin für mehr
Lebensqualität. Jubiläumsausgabe Sonderthema „Mann und Frau“, Pax-Versicherung,
7-17.
L'evolution biographique de la masculinité et de la féminité. Forum - Magazine, Edition
d'Anniversaire „L'homme et la femme“, Pax-Assurances, 7-18.
L’evoluzione biografica della mascolinità e della femminilità. Forum - Periodico per più
qualità nella vita. Edizione de Giubileo „Uomo e donna“, 7-18.
Mediation : eine Anstiftung zur Selbstverantwortung in der postmodernen Gesellschaft ?
15 Jahre schulische Mediation : Erfahrungen und Visionen. Sion : Departement de
l'Education et Sport du Canton du Valais.
Physical and psychological resources of functional autonomy in old age (with W. Perrig
& A. Übelbacher). Abstracts of the XVIIth World Congress of the International
Association of Geronology, Vancouver, Canada, 01.-06.07.01.
Biographical Transitions from a Midlife Perspective (with S. Perren). Abstracts of the Xth
European Conference on Developmental Psychology, Uppsala, Sweden.
exigences académiques et besoins sociaux (mit W. Arber, Hrsg.). Lausanne : Éditions
Réalités Sociales (à paraître).
Interdisziplinäres Lehren und Lernen am Gymnasium - ein Fortbildungsprogramm für
Gymnasiallehrpersonen (mit S. Perren & F. Darbellay), in P. Perrig-Chiello & W. Arber
(Hrsg.), Interdisziplinäres Lehren und Lernen - zwischen akademischem Anspruch und
exigences académiques et besoins sociaux. Lausanne: Éditions Réalités Sociales (à
paraître).
49
(avec S. Perren & F. Darbellay), in P. Perrig-Chiello & W. Arber (Hrsg.),
exigences académiques et besoins sociaux. Lausanne : Éditions Réalités Sociales (à
paraître).
Qu'est-ce que l'interdisciplinarité ? Les nouveaux défis de l'enseignement (avec F.
Darbellay, éds.). Lausanne : Éditions Réalités Sociales (à paraître).
Altersforschung - Geschlechterforschung. Konvergenzen und mögliche Synergien.
Working-Report 5-2001, Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch.
Charles-Henri Rapin
Undernutrition in elderly people, Journal of the Royal Society for Promotion of Health,
121(3), 142-143
Des personnes âgées, des soins palliatifs et du désir de vivre (avec M.I. Forest),
Gériatrie Pratique, 3, 3-5
Nutrition and Ageing, Pat Network, 6(1), 1-3
Poids des problèmes pratiques, conceptuels et éthiques liés à l'alimentation à la cuiller
des patients âgés en perte de capacités (avec E. Geissbühler et F. Geissbühler),
Recherche en Soins Infirmier, 64, 5-15
Gilles Rudaz
Valais : où sont les vaches à lait ?, L'Alpe (L’or des alpages : fromages et fromagers),
11 : 20, printemps 2001.
Comments on The historical impacts of hydroelectric power development on traditional
mountain irrigation in the Valais, Switzerland, in Mountain Research Development
(Rubrique : Mountain Views), 22(2), 204.
La montagne à vache, un pléonasme ?, Le Globe (Vivre, habiter, rêver la montagne),
141, 57-72.
Ellen Wiegandt
Comments on The historical impacts of hydroelectric power development on traditional
mountain irrigation in the Valais, Switzerland, in Mountain Research Development
(Rubrique : Mountain Views), 22(2), 203-204.
Climate Change, Equity, and International Negotiations, in U. Luterbacher & D. Sprinz
(eds), International Relations and Global Climate Change (pp. 127-150). Cambridge,
MA : MIT Press.
Un cadre institutionnel pour habiter la montagne : le rôle des droits de propriété dans la
gestion de ressources en Valais, Globe (Vivre, habiter, rêver la montagne), 141, 73-88.
Trading Power : Trade, Electricity, and Environment (with Cédric Dupont), Working
Report 1-2001. Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch
Individual Incentives and Collective Strategies in Property Rights Regimes :
Considerations from a Swiss Example. Working Report 2-2001, Sion : Institut
Universitaire Kurt Bösch.
50
51
52
INSTITUT DES DROITS DE L'ENFANT (IDE)
L’IDE, fondé en 1995, est un Institut de portée internationale qui vise la diffusion des informations sur
les droits de l’enfant, une formation des personnes chargées d’appliquer ces droits et l’instauration
d’une culture ou d’un esprit „droits de l’enfant“.
Contenus
Les activités sont organisées autour de plusieurs thèmes :
théories et pratiques des droits de l’enfant
parole et participation de l’enfant
problématiques spécifiques liées aux droits de l'enfant : enfants
migrants, enfants en conflits avec la loi, droits de l'enfant et droits
des filles, enfants et la guerre, enfants et sport
Son activité s’appuie sur la Convention des Nations Unies relative aux
droits de l’enfant (20.11.1989) et sur les Protocoles additionnels de la
CDE de juin 2000 ; sur le droit pénal (justice juvénile), sur le droit civil
(adoption internationale et Convention de La Haye), sur le droit du
travail (Convention OIT n°182).
Objectifs
L’IDE cherche à atteindre ses objectifs par l’organisation de séminaires
à son siège à Sion (IUKB) ou à l’étranger et, à cet effet, a signé des
conventions avec des universités étrangères et des ONGs actives dans
le domaine.
Responsabilités
administrative et
scientifique
Dr. Bernard Comby, Président de l'IDE
Jean Zermatten, Magistrat, Droit
Paola Riva, Adjointe, Droit
Site Web
Le site Internet : http ://www.childsrights.org a été inauguré en
novembre 2000. Cette plate-forme interactive comprend quatre grandes
parties : une partie scientifique avec la bibliothèque, le centre de
documentation, le répertoire de jurisprudence et les conférences on-line,
une partie animée avec le forum de discussion, une partie
événementielle avec le journal-on-line, les Nouvelles de l’IDE et
l’agenda. Par la suite, le système de formation à distance, le E-learning,
viendra compléter la partie formation de la plate-forme.
Justice des Mineurs :
quelles alternatives ?
Organisation d'un séminaire en partenariat avec l’Université de
l’Aconcagua à Mendoza du 7 au 9 mai 2001.
Objectifs et contenu :
Identifier les nouvelles alternatives en justice des mineurs
Voir comment elles pourraient être utilisées dans la Province
(Mendoza)
53
Conférences plénières et ateliers.
La responsabilité scientifique de ce séminaire était assurée par :
Hugo Lupianez, Doyen de la Faculté de Psychologie, Mendoza
Marylin Fontemacchi, Magistrate, Mendoza
Jean Zermatten, Directeur de l’IDE
Une publication est prévue en 2002 par l'Université de l'Aconcagua.
Politique de la
Famille, quelle place
pour la médiation ?
Organisation d'un séminaire en partenariat avec l’Université Catholique
de Buenos Aires (UCA) du 10 au 12 mai 2001.
Objectifs :
Faire un bilan de la politique de l'Enfance et de la Famille
Sensibiliser à l'outil de la médiation
Dégager des perspectives nouvelles
Lancer le master européen en médiation pour l'Amérique du Sud
Les Droits de l’enfant.
Une chance pour la
Paix ?
Dr. Atilio Alvarez, Doyen de la formation continue, Faculté de Droit,
Buenos Aires
Organisation d'un séminaire en partenariat avec l’Université Sergio
Arboleda de Bogota (USA) et la Fondation „Cultura para la Paz“, du 16
au 18 mai 2001.
Objectifs :
Montrer qu'il est nécessaire d'établir une culture de la Paix
Saisir l'articulation droits de l'enfant / Paix
Dégager des perspectives nouvelles
Sensibiliser à la médiation
L’Enfant et la Guerre.
Le point de vue des
droits de l’enfant.
Lida Salazar De Camacho, Directrice de la formation continue,
Faculté de Droit, Bogota
Organisation du séminaire annuel de l'IDE en partenariat avec le CICR
du 16 au 20 octobre 2001.
Objectifs :
Etudier la situation de l’enfant face aux diverses formes de guerre
Examiner les textes pertinents sur le plan international, notamment
le protocole additionnel sur les enfants dans les conflits armés
Dégager des principes pour l’intervention judiciaire face aux enfants
ayant été impliqués dans des infractions liées à leur statut de jeunes
soldats
54
Sensibiliser au respect des droits de l’enfant lors des travaux de
démobilisation, ré-insertion, ré-habilitation
Renate Winter, Juge internationale au Kososvo
Sylvia Ladame, Service juridique du CICR, Genève
Une publication est prévue pour avril 2002.
Les droits de l’Enfant
Organisation d'un séminaire en partenariat entre l’IDE et le HD Centre
du 11 au 15 novembre 2001.
Objectifs :
Etudier la situation des enfants au Myanmar
la CDE
Dégager des principes pour l’application de la CDE au Myanmar
Créer un esprit droit de l’enfant au Myanmar
Renate Winter, Juge internationale au Kosovo
Léon de Riedmatten, Représentant du HD Centre (Centre pour le
Dialogue humanitaire) à Yangon
2 publications prévues pour février 2002.
Les droits de l’Enfant
Africain et la
Pauvreté
Organisation d'un séminaire en partenariat avec l'ATUDE et le Ministère
des Affaires Sociales du Cameroun (MIINAS), du 25 au 28 novembre
2001.
Objectifs :
Etudier la situation des enfants au Cameroun
la CDE
Dégager des principes pour l’application de la CDE au Cameroun
Créer un esprit droit de l’enfant au Cameroun
André Dunant, Consultant en justice juvénile, expert international,
Genève
Michel Lachat, Responsable du secteur Afrique pour l’IDE, Magistrat
55
La Fondation Sarah
Oberson
(Journée 2001) :
De l'Abuseur à
l'Abusé
Publications - IDE
Organisation de la journée annuelle de la Fondation Sarah Oberson en
partenariat avec l'IDE, le 7 novembre 2001.
Objectifs :
Faire le point de la problématique
Faire oeuvre préventive
Offrir une vision du réseau d’intervention
Mettre à disposition des connaissances spécifiques (documentation)
Eviter la reproduction inter-générationnelle de la maltraitance
Paola Riva Gapany, Adjointe du Directeur IDE,
en collaboration avec la LAVI et la police cantonale du Valais
Zermatten, J. (éd.), Etrangers, migrants, réfugiés, requérants,
clandestins… et les droits de l’enfant ?, Sion, Institut International des
Droits de l’enfant : Institut Universitaire Kurt Bösch, 2001.
Zermatten, J. & P. Riva (eds.). Rights of the Child In Myanmar (with J.
Zermatten). Conferences of the International Seminar devoted to the
Rights of the Child in Myanmar (Yangon, November 12th to15th 2001),
Working Report 4-2001, Sion : IDE/Institut Universitaire Kurt Bösch
Janvier 2001 : Rédaction du Projet de la nouvelle Loi Fédérale de
Procédure Pénale Applicable aux Mineurs pour l’Office fédéral de la
Justice, Berne. Texte actuellement en consultation.
56
INSTITUT UNIVERSITAIRE ÂGES ET GÉNÉRATIONS
(INAG)
En collaboration avec ses partenaires au sein des universités et dans les champs de pratique, l’INAG
s’attache à promouvoir et à développer des travaux d’analyse et de synthèse sur les questions liées
à la vieillesse et aux rapports entre les générations. Les activités de l'INAG doivent permettre de
stimuler et d’approfondir la recherche et l’enseignement gérontologiques dans les universités et les
HES. En outre, elles favorisent la discussion et la diffusion des résultats de recherche.
Universitärer Interdisziplinärer Gerontologischer Studiengang
(Zertifikat)
Der universitäre gerontologische Studiengang hat das Ziel
wissenschaftliche Kenntnisse zu konzeptuellen, theoretischen und
methodischen Aspekte der Sozialgerontologie zu erarbeiten.
Der Studiengang umfasst folgende vier thematischen Module:
A) Altern im Lebenslauf (26.02.-02.03.01)
B) Demographische Entwicklungen und Stellung älterer Menschen
(28.05.-01.06.01)
C) Wohlbefinden, Gesundheit und Krankheit in späteren Lebensphasen
(24.-28.09.01)
D) Bewältigungsstrategien und soziale Interventionen (25.02-01.03.02)
DozentInnen sind anerkannte ForscherInnen und Fachleute aus der
gerontologischen Forschung.
Die wissenschaftliche Begleitung erfolgt durch den wissenschaftlichen
Beirat des INAG.
Die Ziele des Zertifikats sind wie folgt :
a) Erarbeitung qualifizierter wissenschaftlicher Kenntnisse über
konzeptuelle, theoretische und methodische Fragen moderner
Gerontologie (Wissen).
b) Stärkung der Fähigkeiten zur Planung und Durchführung
gerontologischer Forschungsvorhabens (Forschung).
c) Erarbeitung von Strategien zur Umsetzung und Anwendung neuer
gerontologischer Kenntnisse in sozial- und alterspolitischen
Praxisbereichen (Umsetzung von Wissenschaft).
d) Stärkung der Fähigkeiten zur Weitervermittlung interdisziplinärer
57
gerontologischer Ansätze im Rahmen universitärer und
professioneller Ausbildungsgänge (Didaktik).
Responsabilité
scientifique
Prof. Dr. François Höpflinger, wissenschaftlicher Direktor INAG
Valérie Hugentobler, wissenschaftliche Mitarbeiterin INAG
Enseignants /
Intervenants
Prof. Dr. François Höpflinger, wissenschaftlicher Direktor INAG,
Universität de Zürich
Prof. Dr. Helmut Bachmaier, Universität Konstanz.
Prof. Dr. Gertrud M. Backes, Professorin für Soziale Gerontologie an
der Universität Gesamthochschule Kassel
Prof. Dr. Charles Chappuis, Ziegler-Spital Bern
PD Dr. Wolfgang Clemens, Institut für Soziologie der Freien
Universität Berlin.
Stéphane Cotter, Bundesamt für Statistik, Neuenburg.
Prof. Dr. Jean-Pierre Fragnière, Direction scientifique de l’Institut
universitaire Âges et Générations, Ecole d'études sociales et
pédagogiques Lausanne
Jean-Claude Gabus, Direktor Fondation Téléthèses FST,
Neuenburg
Prof. Dr. Gerd Göckenjan, Universität-Gesamthochschule Kassel
Prof. Dr. François Höpflinger, Forschungsdirektion Universitäres
Institut Alter und Generationen, Soziologisches Institut der
Universität Zürich
Dr. Christoph Junker, Institut für Sozial- & Präventivmedizin Bern
Ingrid Keller, World Health Organisation, Geneva
Dr. Urs Kalbermatten, Pro Senectute Schweiz
Prof. Dr. Annemarie Kesselring, Universität Basel
Johannes Krempels, Zentrum für Gerontologie an der Universität
Zürich
Dr. Harald Künemund, Freie Universität Berlin
Gerlind Martin, Journalistin & Gerontologin
Annette Mayer Gebhardt, Theologin Genf
PD Dr. Peter C. Meyer, Gesundheitsobservatorium, Bundesamt für
Statistik, Neuchâtel
Prof. Dr. Erhard Olbrich, Universität Erlangen
Dr. Sonja Perren, IUKB Sion
Prof. Dr. Pasqualina Perrig-Chiello, Direktorin IUKB Sion
Prof. Dr. Walter Perrig, Universität Bern
Prof. Dr. Winfried Saup, Universität Augsburg
Prof. Dr. K. Warner Schaie, Penn State University, USA
Dipl.-psych. Marina Schmitt, Deutsches Zentrum für
Alternsforschung Heidelberg
58
PD Dr. Ursula Schreiter, GerontopsychiatrischesZentrum Zürich
Dr. Dario Spini, Centre Interfacultaire de Gérontologie à l’Université
de Genève.
Prof. Dr. Hannes B. Stähelin, Geriatrische Universitätsklinik Basel
Dr. Ursula Staudinger, Universität Dresden
Prof. Dr. Andreas Stuck, Spital Bern, Universität Bern
Dr. Astrid Stuckelberger, GINA, Genf
Prof. Dr. Hans-Werner Wahl, Deutsches Zentrum für
Alternsforschung, Heidelberg.
Prof. Dr. Karin Wilkening, Fachhochschule
Braunschweig/Wolfenbüttel
Dr. Sherry Willis, Penn State University, USA
Etudiants /
Participants
30 Studierende haben am Studiengang teilgenommen. Voraussetzung
zur Teilnahme war ein abgeschlossenes universitäres Studium oder der
Abschluss an einer anerkannten Fachhochschule.
Von den TeilnehmerInnen wurde die Fähigkeit sich mit komplexen
wissenschaftlichen Ergebnissen und Methoden auseinanderzusetzen
sowie die Bereitschaft zu einer kritischen Reflexion bisheriger
Vorstellungen zum Altern erwartet.
Evaluation
Alle Module werden durch die TeilnehmerInnen sowie durch die
wissenschaftliche Direktion evaluiert, und die Evaluationsergebnisse
fliessen in die Planung zukünftiger Studiengänge ein.
TeilnehmerInnen, welche eines der vier fünftägigen Module besuchen,
erhalten eine Kursbescheinigung. TeilnehmerInnen, welche alle vier
Module besuchen, erhalten ein universitäres Zertifikat, welches von den
beteiligten Partnern unterschrieben wird.
Die Voraussetzungen für den Erhalt des Zertifikats sind neben der
aktiven Teilnahme an allen vier Modulen:
a) Verfassen von vier kurzen Vertiefungsarbeiten (4-5 Seiten), welche
die Module kritisch reflektieren.
b) Verfassen einer wissenschaftlichen Themenarbeit (10-15 Seiten),
welche eine vertiefte Bearbeitung eines selbst gewählten Themas
einschliesst (analog einem Fachartikel in einer wissenschaftlichen
Zeitschrift).
59
Hochaltrigkeit- eine Herausforderung für die Altersarbeit
(Académie d’été de Pro Senectute )
Il s’agit d’une semaine de formation annuelle organisée par Pro
Senectute, les Universités de Berne et Fribourg avec le partenariat de
l’INAG et l’Ecole de gérontologie appliquée à Zürich (03.-07.09.01). Les
principaux thèmes abordés : grande vieillesse, gérontologie, autonomie,
dépendance, prise en charge, soins, société de longue vie, etc.
Responsabilité
scientifique
Groupe de travail et plannification par , Pro Senectute Suisse.
Responsable du projet : Urs Kalbermatten, responsable de formation
Responsable à l ‘INAG (en qualité d’institution partenaire) : Prof.
François Höpflinger, directeur scientifique INAG
Enseignants /
Intervenants
Prof. Dr. François Höpflinger, INAG, Sion
Dr. Dario Spini, Centre Interfacultaire de Gérontologie (CIG),
Université de Genève
Lic. rer. pol. C. Ernst, Bern
Dr. K. Beck, Luzern
Dr. R. Rupprecht, Erlangen- Nürenberg
Prof. Dr. A. Stuck, Spital Bern, Universität Bern
Lieber, Zürich
Prof. Dr. Erhard Olbrich, Erlangen- Nürenberg
Prof. Dr. F. Firmin, Bern
Dr. U. Kalbermatten, Zürich
Dr. theol. R. Baumann- Hölzle, Zürich
Prof. Dr. H. D. Schneider, Bern
Prof. Dr. A. Kruse, Heidelberg
Prof. Dr. R. Schmitz-Scherzer, Romanshorn
Prof. Dr. K. Grönont, Bielefeld
D. Bützberger, Pro Senectute, Rorschach
Etudiants /
Participants
Une quarantaine de personnes. Professionnels de l’action sociale de
tous les domaines, principalement ayant une activité en lien avec les
personnes âgées, cadres et responsables de politique de la vieillesse,
ainsi qu’étudiants de l’école de gérontologie appliquée.
Organisation
Pro Senectute organise cette formation depuis trois ans. Une prochaine
session (septembre 2002) est prévue, toujours en partenariat avec
l’INAG, à l’Université de Fribourg, sur le thème « Altern und
Lebensraum – Ansätze einer ökologischen Gerontologie ».
Publication
Publication des actes de colloque prévue (Pro Senectute/ INAG)
60
Les relations entre les générations (Colloque)
Il s’agit d’une journée de colloque consacrée à l’étude des enjeux liés à
la transformation des relations entre les générations et aux effets de
l’émergence d’une société à plusieurs générations, essentiellement sur
les problèmes qui relèvent de l’action sociale et sanitaire dans le sens le
plus large de ces termes (09.11.01)
Responsabilité
scientifique
Prof. Jean-Pierre Fragnière, directeur scientifique INAG et Valérie
Hugentobler, collaboratrice scientifique INAG
Cette journée était organisée en collaboration avec le CFPS- Centre de
formation pédagogique et sociale et l’EVSI- Ecole valaisanne de soins
infirmiers à Sion
Enseignants /
Intervenants
Prof. Dr. François Höpflinger, Directeur scientifique INAG, Université
de Zürich
Prof. Dr. Hermann-Michel Hagmann, Président de l’INAG,
Laboratoire de démographie, Université de Genève
Prof. Dr. Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice de l’IUKB, Université
de Berne
Dr. Spartaco Greppi, Office fédéral de la Statistique, Neuchâtel
Prof. Dr. Jean-Pierre Fragnière, Directeur scientifique INAG, Ecole
d’études sociales et pédagogiques Lausanne
Valérie Hugentobler, collaboratrice scientifique INAG
Jean-Charles Rey, Directeur du Centre de formation pédagogique et
sociale (CFPS), Sion
Georges Pont, Directeur de l’Ecole valaisanne de soins infirmiers
(EVSI), Sion
Etudiants /
Participants
150 personnes issues de la recherche, des milieux sociaux et sanitaire,
ainsi que de la formation dans ces domaines.
Publication
Dossier pédagogique „Les relations entre les générations“, dossier de
plus de 40 textes choisis et préparés pour cette journée d’études
61
Des générations pour créer du lien social
(Colloque national organisé par Pro Senectute, Pro Juventute,
en collaboration avec l’INAG)
Ce congrès national a eu lieu à l‘Hôtel Bern à Berne (09.04.01) et a été
organisé conjointement par Pro Senectute Suisse, la Fondation Pro
Juventute et l’Institut Universitaire Âges et Générations (INAG).
L’occasion était donnée par cette journée de poursuivre le débat sur les
relations intergénérationnelles en présence d’acteurs engagés dans les
champs social, culturel, politique et professionnel de différents pays
d’Europe, d’échanger leurs expériences, et d’inscrire leurs actions dans
une dynamique de réseau international
Les projets présentés lors de cette journée sont issus d’une prise en
compte de la réalité sociale, culturelle, économique d’un lieu. Chaque
projet correspond à une histoire, une rencontre, un désir de partager
quelque chose de commun dans la découverte des différences.
Responsabilité
scientifique
Les Institutions responsables de l’organisation de cette journée sont:
l’INAG à Sion, Pro Senectute Suisse à Vevey, la Fondation Pro
Juventute à Zürich.
Responsable à l ‘INAG (en qualité d’institution partenaire) : Prof. JeanPierre Fragnière, directeur scientifique INAG et Valérie Hugentobler,
collaboratrice scientifique INAG
Enseignants /
Intervenants
Pierre Aeby, Directeur adjoint, Pro Senectute Suisse, Vevey
Prof. Dr. François Höpflinger, INAG, Sion
Dr. Simone Prodolliet, Caritas Suisse, Lucerne
Prof. Dr. Karin Wilkening, Fachhochschule Braunschweig,
Allemagne
Prof. Dr. Kurt Lüscher, Université de Konstanz, Allemagne
Prof. Dr. Jean-Pierre Fragnière, INAG, Sion
Marcelle Leiser, Univerité Inter-Âges, Charavines, France
Marie-Pascale Raguenau, Union des Associations L’outil en main,
Toyes, France
Patricia Fontaine, Réseau Courants d’âges, Bruxelles, Belgique
Heinz Bruni, Fondation suisse pro juventute
Dr. U. Kalbermatten, Pro Senecute Suisse, Zürich
Hermine Spielmann-Schoots, pro juventute, Séjours coup de
pouche, Zürich
Marie-Thérèse Larcher Schelber, VASOS/FARES, Berne
Rolf Brun, Eglises réformées Berne-Jura, Hinterkappeln
62
Etudiants /
Participants
Environ 250 personnes issues de milieux professionnels, politiques, de
la formation, médias ont participé.
Publication
Publication des actes de colloque prévue
Autres activités
Recherche
L’INAG propose des collaborations et des soutiens dans le cadre de
projets de recherche, même si, de manière générale, il ne se positionne
pas en qualité de requérant principal pour un programme de recherche.
DO-RE / Création de compétences en recherche appliquée dans les
HES cantonales
L’INAG a participé à deux projets de recherche dans le cadre du
programme DO-RE :
1. Promotion de l’information et de la communication sociales en
Suisse latine
Ce projet se proposait de développer l’information sociale en Suisse
latine. Il visait à définir les conditions et les modalités d’organisation d’un
processus de convergence entre les acteurs sociaux qui utilisent
l’édition d’ouvrages, l’édition de périodiques et Internet pour diffuser de
l’information sociale. Pratiquement, ce projet a débouché sur un
développement des sites “ Guide social romand ” (GSR) et
“ socialinfo.ch ”, mis en place depuis deux ans sous l’égide de l’ARTIAS
(Association romande et tessinoise des institutions d’action sociale),
organisation faîtière pour la Suisse latine.
Le projet a été mené par l’Ecole d’études sociales et pédagogiques à
Lausanne, avec la collaboration de la SUPSI-DLS au Tessin, de
l’ARTIAS à Yverdon et de l’INAG.
2. Les personnes âgées atteintes de troubles démentiels en
établissement médico-social (EMS) ; défis quotidiens pour les
soignants
Ce projet était porté par l’école valaisanne de soins infirmiers à Sion,
avec la collaboration des EMS valaisans et l'association Alzheimer.
L’INAG s’est occupé de l’expertise et la supervision scientifique du
projet.
L’augmentation des résidents âgés atteints de troubles démentiels
placés en EMS et la nécessité d’améliorer la qualité de l’offre en soins,
appellent une réflexion. Ce projet vise à identifier la spécificité du soin
psycho-gériatrique et à analyser les ressources et limites des prises en
charge existantes.
63
Les travaux ont été terminés et les rapports déposés dans la seconde
partie de l’année 2001.
Un nouveau projet de recherche mandaté par l’Observatoire de la santé
(Office fédéral de la Statistique), débutera en mars 2002.
Expertises
Mandaté par Swiss Occidental Leonardo, l’INAG a procédé à une
expertise dans le cadre d’un projet européen portant sur le thème des
travailleurs vieillissants sur le marché du travail et dans les entreprises.
Le projet Workage - Alternsgerechte Bildung und Arbeit für Europa
s’inscrit dans le cadre d’une enquête du programme européen
Leonardo. Il est coordonné par le centre IAW Lehrstuhl und Institut für
Arbeitswissenschaft der RWTH à Aachen en Allemagne. Plusieurs pays
européens y participent ; le repréentant suisse du programme Léonardo
est SOL (Swiss Occidental Leonardo) à Sion.
Le but de ce projet consiste à (ré) intégrer les travailleurs vieillissants
sur le marché du travail, tout en favorisant le maintien des
connaissances dans les entreprises et le transfert du savoir entre les
générations, ainsi qu’en développant l’idée du „life long learning“. Ce
projet est constitué de trois phases ; état des lieux de la situation dans
les différents pays, interviews et développement d’un module de
formation traitant de la place des travailleurs vieillissants dans la
nouvelle organisation du travail.
Dans le cadre de la première phase de cette enquête, l’organisation
Swiss Occidental Leonardo a mandaté l’INAG pour réaliser une étude
exploratoire en Suisse. Pour la réalisation de cette première étape, le
IAW a établi une fiche guide contenant le canevas d’un questionnaire en
16 points, abordant des domaines tels que ; la définition des
« travailleurs vieillissants », les problèmes auxquels ces derniers sont
confrontés sur le marché du travail, les programmes de formation ou les
possibilités de retraites anticipées qui leur sont proposés.
Publication du rapport final en juillet 2001
Fin 2001, l’INAG a entamé un second mandat pour SOL : il s’agit d’une
étude de cas, toujours dans le cadre du projet Workage. Les travaux
devraient se poursuivrent jusqu’à mi-2002.
64
Publications - INAG
Antoniadis, A., Al Kurdi, C., Rinaldi, J.-M., Solca, P., & Hugentobler, V.,
Promotion de l’information sociale en Suisse latine, rapport final pour
DO-RE, EESP, Lausanne, juillet 2001
Fragnière, J.-P. Politiques sociales pour le XXIème siècle. Lausanne :
Réalités sociales, Lausanne
Fragnière, J.-P. Pour les retraités, Lausanne : Réalités sociales.
Fragnière, J.-P., Höpflinger, F., & Hugentobler, V. (éds.), La question
des générations. Dimensions, enjeux et débats. Generationenfrage :
Dimensionen, Trends und Debatten. Dossier pédagogique, INAG, Sion,
2002
Hugentobler, V., & Guex, C. (sous la direction de J.-P. Fragnière),
Workage - Age specific training and work for Europe : la situation de la
Suisse, rapport final du projet Swiss occidental Leonardo, Sion, juillet
2001
Hugentobler, V., & Höpflinger, F. (sous la direction scientifique de)
Rapport de recherche Les personnes âgées atteintes de démence en
établissement médico-social : défis quotidiens pour les soignants,
Anchisi, A., Desnouveaux, C., Ebenegger, N., & Solioz, E., rapport final
pour DO-RE, EVSI, Sion, novembre 2001
65
EUROPEAN ACADEMY FOR MEDICINE OF AGEING
Afin de réaliser ces objectifs, l’Académie organise une formation qui comprend quatre sessions de 35
à 40 heures chacune au rythme de deux sessions par année pendant deux ans.
Objectifs
Les buts de l'EAMA sont de :
Améliorer les connaissances et les compétences dans la pratique de
la médecine gériatrique pour les jeunes professeurs de médecine ou
les futurs enseignants de la gériatrie.
Harmoniser les attitudes et les objectifs des décideurs futurs dans le
domaine de la médecine gériatrique en Europe.
Etablir un réseau de médecins responsables des soins aux
personnes âgées ainsi que ceux chargés de la formation de
médecins gériatrique.
Stimuler l’intérêt scientifique pour la médecine gériatrique.
Titre et dates
January 29 - February 2, 2001
Biology of Ageing and Neurosciences : From gene to society
September 3 - 7, 2001
Very Old Patient Centered Medicine : Assessment and management of
geriatric syndromes
Responsabilité
scientifique
EAMA Executive Board
Prof. Roberto Bernabei, Rome (I)
Prof. Sijmen A. Duursma, Utrecht (NL)
Prof. Sir John Grimley Evans, Oxford (GB)
Prof. Jean-Pierre Michel, Geneva (CH)
Prof. Thorsten Nikolaus, Ulm (D)
Prof. Pasqualina Perrig-Chiello, IUKB Sion (CH)
Prof. Alan Sinclair, Coventry (GB)
Prof. Hannes B. Stähelin, Basel (CH)
Prof. Christian Swine, Louvain (B)
Prof. Bruno Vellas, Toulouse (F)
The course is accredited by the European Accreditation Council for
Continuing Medical Education (EACCME).
66
Enseignants/
Intervenants
For both training sessions :
32 medical professors specialized in the fields of the treated topics,
representing European, American and South American universities
or important university hospitals (detailed address list upon request).
6 members of the EAMA Executive Board
The professors or this course teach out of pleasure and are not
remunerated.
Etudiants /
participants
For the whole course (4 session over two years ) :
41 medical doctors from 14 - 15 countries
Recruitment via personal recommendation by former participants,
members of the teaching board and national geriatric societies
Cours/ colloques
35 - 40 hours by session ; two session per year ; four sessions per
course ; Course language : English (exclusively)
Course V is planned for 2003 / 2004
Programme et
méthodes
d’enseignement
Teachers’ and students’ state of the art lectures, working groups, case
studies, plenary discussions, individual tutoring
Evaluation
Publications
Evaluation of the students by the students
Evaluation of the students by the teachers
Evaluation of the teachers by the students
Evaluation of the teachers by the teachers
Evaluation of every aspect of the course by the teachers and the
students
Evaluation of the overall organization by the teachers and the
students
Formal evaluation of the students by the Executive Board
Final certificate
Virtual classroom : www.healthandage.com/ edu/ eama/ index.htm
67
PUBLICATIONS DES COLLABORATEURS DES
INSTITUTS ASSOCIÉS À IUKB
Jean-Pierre Fragnière
Politiques sociales pour le XXIème siècle. Lausanne : Réalités sociales, Lausanne
Pour les retraités, Lausanne : Réalités sociales.
La question des générations. Dimensions, enjeux et débats. Generationenfrage :
Dimensionen, Trends und Debatten (avec F. Höpflinger et V. Hugentobler). Dossier
pédagogique, INAG, Sion, 2002
François Höpflinger
Zwischen den Generationen. Frauen und Männer im mittleren Lebensalter, (mit P.
Perrig-Chiello). Zürich: Seismo-Verlag.
Gesundheit von Mann und Frau, Forum, Jubiläumsausgabe 1/01, 38-45. Pax
Versicherungen.
Bildung im Alter - lebenslanges Lernen. In Soziale Sicherheit, 5, 261-262. Bern:
Bundesamt für Sozialversicherung.
Altsein in der Schweiz - Entwicklung und Gegenwart. In Pro Senectute Schweiz (Hrsg.),
Gesellschaft des langen Lebens. Hat die Solidarität der Generationen Zukunft? (S. 626), Fachpublikation 10, Zürich: Pro Senectute Fachverlag.
Wandel des Alters und neue Formen der Alterssicherung. In Bundesamt für Statistik
(Hrsg.), Soziale Sicherung im Alter. Informationsbedarf - heute und morgen (S.127-136).
Neuchâtel: OFS.
Studienunterlagen und Texte zum Altern. In Zentrum für Gerontologie an der Universität
Zürich (Hrsg.), Die Alters-CD-Rom der Universität Zürich, No. 1/2001.
Die Ehe - ein sozialhistorischer Rückblick. In Familienfragen, Informationsbulletin der
Zentralstelle für Familienfragen, BSV, Bern, 2, 2-4.
La question des générations. Dimensions, enjeux et débats. Generationenfrage :
Dimensionen, Trends und Debatten (avec J.-P. Fragnière et V. Hugentobler). Dossier
pédagogique, INAG, Sion, 2002
Rapport de recherche Les personnes âgées atteintes de démence en établissement
médico-social : défis quotidiens pour les soignants (sous la direction scientifique ; avec
V. Hugentobler), Anchisi, A., Desnouveaux, C., Ebenegger, N., & Solioz, E., rapport final
Valerie Hugentober
Promotion de l’information sociale en Suisse latine (avec Antoniadis, A., Al Kurdi, C.,
Rinaldi, J.-M., & Solca, P), rapport final pour DO-RE, EESP, Lausanne, juillet 2001
Workage - Age specific training and work for Europe : la situation de la Suisse (sous la
direction de J.-P. Fragnière ; avec C. Guex), rapport final du projet Swiss occidental
Leonardo, Sion, juillet 2001
Rapport de recherche Les personnes âgées atteintes de démence en établissement
médico-social : défis quotidiens pour les soignants (sous la direction scientifique ; avec
F. Höpflinger), Anchisi, A., Desnouveaux, C., Ebenegger, N., & Solioz, E., rapport final
68
Paola Riva
Rights of the Child In Myanmar (with J. Zermatten). Conferences of the International
Seminar devoted to the Rights of the Child in Myanmar (Yangon, November 12th to15th
2001), Working Report 4-2001, Sion : IDE/Institut Universitaire Kurt Bösch
Jean Zermatten
Rights of the Child In Myanmar (with P. Riva). Conferences of the International Seminar
devoted to the Rights of the Child in Myanmar (Yangon, November 12th to15th 2001),
Working Report 4-2001, Sion : IDE/Institut Universitaire Kurt Bösch
69
70
71
72
COMPLEXITY AND DYNAMICS OF HUMAN HEALTH EUROPEAN CONFERENCE
Aims and content
The goal of this European Conference (February 1st-3rd 2001) was the
transfer of knowledge and the emergence of new qualities of
understanding health-related phenomena by an exchange of fieldspecific and often highly specialised models and results. Theories and
models of complex systems were providing the context and the
transdisciplinary language of the meeting. Specialised knowledge can
become more useful if is understood within the larger picture of a
complex systems approach, which will be appropriate to the complexity
of the dynamic phenomenon of human health. The more concrete goals
of the conferences consisted in the development of new research
perspectives and international European research networks.
1. Health as a Complex Dynamic System : Historical Roots and
Conceptual Foundations
2. Dynamic Diseases - The Dynamic Nature of Health
3. Mind-Body-Problem : The State of the Art in Interdisciplinary
Research
4. Order Transitions and Ambiguity as Core Features of Health
Processes
5. Nonlinearity and Nonstationarity in the Dynamics of Health
Systems : Methodological Problems
6. Social Conditions and Consequences of Health and Disease
Scientific
responsibility
European Conference organized by the German Society for Complex
Systems and Nonlinear Dynamics
Prof. K. Mainzer, University of Augsburg (Germany)
PD Dr. G. Schiepek, RWTH Aachen (Germany)
Prof. Dr. W. Arber, IUKB, Sion (Switzerland)
Participants
Prof. Dr. Klaus Mainzer, University of Augsburg (D)
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. H. Haken, University of Stuttgart (D)
Prof. Dr. W. Arber, Bio Center, University of Basel (CH)
Prof. Dr. Eric Schwarz, Université de Neuchâtel (CH)
Prof. Dr. E. R. Petzold, University Hospital Aachen (D)
Dr. L. Neviodov, GMD Forschungszentrum, St. Augustin (D)
Prof. Dr. F. Lamprecht, Medizinische Hochschule Hannover (D)
Prof. Dr. U. an der Heiden, University of Witten-Herdecke (D)
73
Prof. Dr. H. Schmidt-Schönbein, University Hospital, Aachen(D)
Dr. Z. J. Kowalik, University Hospital Center, Düsseldorf (D)
Prof. Dr. N. Birbaumer, University of Tübingen (D)
Prof. Dr. Lutzenberger, University of Tübingen (D)
Dr. L. Pézard, Salpetrière, Paris (F)
Dr. N. Thomasson, Salpetrière, Paris (F)
Prof. Dr. H. R. Emrich, Medical High School of Hannover (D)
PD Dr. R. Wörz, Medical Center, Bad Schönborn (D)
Prof. Dr. G. Roth, University of Bremen, (D)
Prof. Dr. F. Varela, Salpetrière, Paris (F)
Prof. Dr. M. Spitzer, Medical Center, University of Ulm, (D)
Prof. Dr. L. Ciompi, Belmont-sur-Lausanne, (CH)
Prof. Dr. M. Stadler, University of Bremen, Bremen (D)
Prof. Dr. K. H. Leist, TU Munich (D)
PD Dr. G. Schiepek, University Hospital Center of Aachen (D)
PD Dr. H. Kantz, Max-Planck-Institute for the Physics of Complex
Systems, Dresden, (D)
74
SÉMINAIRE SUR LA FORMATION TERTIAIRE EN VALAIS
Traditionnellement victime d’un exode intellectuel qui le prive des
ressources nécessaires au développement de la formation tertiaire et
universitaire, le Valais semble décidé à enrayer ce phénomène et à
exploiter au mieux tous les moyens dont il dispose. Dans ce contexte,
marqué notamment par l’acceptation de la nouvelle loi sur l’université,
l’Association Forum Valais et l’Institut Universitaire Kurt Bösch ont
décidé de lancer, sous forme de séminaire, un vaste débat sur l’avenir
de la formation tertiaire en Valais. Ce séminaire s’adressait aux
collaborateurs des instituts de recherche, des écoles supérieures et
hautes écoles en Valais, aux professeurs d’université et membres
valaisans du corps intermédiaire des universités romandes et
alémaniques, aux représentants des milieux académiques, culturels et
politiques, ainsi qu’à toute personne intéressée par cette réflexion.
Programme
Le sémaine s’est déroule le samedi 9 juin 2001
Après quelques exposés introductifs sur la problématique de la
formation tertiaire en Valais, avec la participation de Gilbert Fournier
(Délégué aux questions universitaires, Etat du Valais), Marc-André
Berclaz (Directeur, Haute école valaisanne) et Jean-Pierre Fragnière
(Sociologue, Ecole d’études sociales et pédagogiques, Lausanne), les
différents intervenants et participants se sont repartis dans 3 ateliers
thématiques :
Atelier 1 : Le Valais et ses cerveaux expatriés,
sous la responsabilité de Prof. Heinrich Bortis (Université de
Fribourg) et Gaetan Clavien (Association Forum Valais)
Atelier 2 : Structures et synergies en matière de formation tertiaire,
sous la responsabilité de Michel Bonvin (vice-directeur, Haute école
valaisanne) et Frédéric Darbellay (Collaborateur scientifique, IUKB)
Atelier 3 : Quel futur pour le monde universitaire valaisan ?,
sous la responsabilité de Maurice Dirren (Directeur, Haute école
Pédagogique) et de Prof. Pasqualina Perrig-Chiello (Directrice,
IUKB)
Les 3 ateliers ont été suivis d'une mise en commun et d'un débat
général, visant à établir un bilan de l'état de la formation tertiaire en
Valais et les perspectives de développement.
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Organisation
Co-organisation IUKB / Association Forum Valais :
Gaetan Clavien, Président de Association Forum Valais
Prof. Pasqualina Perrig-Chiello, Directrice IUKB
Frédéric Darbellay, Collaborateur scientifique IUKB
Evaluation/
perspective
La bonne qualité des ateliers et la participation des principaux acteurs
de la politique de la formation tertiaire en Valais ont permis d'établir un
états des lieux et d'émettre des perspectives de développement. Ce
séminaire a réuni environ 50 participants des milieux de la formation
tertiaire et universitaire.
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77
78
CENTRE DE VALORISATION DE LA FORMATION, DE LA
RECHERCHE ET SERVICES À LA CITÉ
Le Centre de formation continue de l'IUKB a pour objectif de mettre au service de professionnels de
niveau universitaire les connaissances, les compétences et les réseaux développés dans les
différents pôles de l'Institut. À cet effet, il met sur pied des conférences, des cours et des formations
avec le concours du corps professoral de l'Institut. Il propose également des formations organisées
en collaboration avec des professeurs des Universités partenaires. L'organisateur des cours accorde
une attention particulière aux relations entre la théorie et la pratique et privilégie une approche
pédagogique interactive et individuelle adaptées aux adultes.
Objectifs
Dans le courant de l'année 2001, le Centre de formation continue a mis
sur pied un Certificat européen en médiation scolaire. Par ailleurs, dans
le cadre des formations à la médiation, des candidats qui ont suivi le
Master européen ou le diplôme universitaire de médiation se sont
inscrits pour le Certificat de formation continue.
Enfin, les activités du Centre ont porté sur la préparation des différentes
formations qui ont été programmées pour 2002. On peut citer en
particulier la Médiation en Amérique latine, le Master in Business
Administration (MBA), le Certificat de Médiation Familiale Internationale
et le Certificat de médiation dans le domaine économique.
Certificat européen en médiation scolaire
Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de se
familiariser avec l’intervention spécifique de la médiation dans le
contexte scolaire :
Présenter l’historique, le cadre, le processus méthodologique et les
arrières plans théoriques de la médiation ;
Comprendre la différence entre les approches de la gestion des
conflits ;
Repérer les différentes formes d’application de la médiation dans le
contexte scolaire et notamment la particularité de la médiation
scolaire entre pairs ;
Se familiariser avec les techniques de la médiation dans le milieu
scolaire ;
Percevoir la spécificité et la complémentarité de la médiation avec le
champ de l’éducation ;
79
Présenter des expériences européennes de médiation scolaire afin
de prendre en compte les aspects culturels ;
S’interroger sur l’avenir de la médiation en tant qu’activité
professionnelle, déontologie, contexte légal ;
Accompagner et analyser la mise en place d’un projet de médiation
scolaire .
Responsabilité
scientifique
Prof. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, Responsable scientifique
Jocelyne DAHAN, Responsable pédagogique
Jean-Pierre RAUSIS, Chef de projet IUKB
Enseignants/
Intervenants (liste
non-exhaustive)
Johan Deklerck, Doctorant, Faculté de Droit, Criminologie,
Katholieke Universiteit Leuven
Jacques Faget, Juriste, Sociologue, OWRS- Institut d'études
politiques de Bordeaux
Christine Guy-Ecabert, Université de Neuchâtel
Consolata Peyron, Freiburg
Jacques Salzer, Université Paris-Dauphiné
Duccio Scatolero, Prof, Criminologue, Università Torino
Marianne Souquet, Association Résonances, Aix en Provence
Christiane Wicky, Médiatrice et formatrice à la médiation, AMELY
Lyon
Etudiants /
participants
La formation s'adresse en priorité :
aux professionnels en situation d’exercer des fonctions de médiateur
scolaire (enseignant, éducateur, juriste, emploi-jeune) ;
aux personnes voulant se familiariser avec ce contexte d’application
de la médiation;
aux personnes souhaitant consolider leurs acquis.
12 étudiants (1 Israélien vivant en France et 11 Français) ont suivi cette
première formation qui se déroule du 1er juillet 2001 au 30 juin 2002.
Organisation
La durée totale du Certificat européen en médiation scolaire est de 210
heures réparties de la manière suivante :
120 heures regroupements résidentiels (3 x 5 jours)
40 heures de stage pratique national et international
50 heures de travail personnel (rédaction d’un rapport)
Cette formation donne droit à des crédits de formation, sous condition
de respecter les critères de sélection, pour le Diplôme Universitaire en
Médiation Générale (DUMG) préparant au Master européen en
médiation.
80
Cours
1er regroupement : 2 au 6 juillet 2001 (Toulouse)
Module consacré à la découverte de la médiation, historique,
contexte, techniques ainsi qu’à la présentation des différents
champs d’application de la médiation et plus précisément, de la
médiation scolaire
2ème regroupement : 10 au 14 septembre 2001 (IUKB-Sion)
Module présentant différentes applications de la médiation scolaire
en Europe et permettant de s’interroger sur les effets de la
médiation sociale sur le lien social
3ème regroupement : 10 au 14 décembre 2001 (Toulouse)
Module ayant pour objet l’accompagnement de la mise en place de
projets de médiation scolaire et l’analyse des projets en cours.
Master en Management de la Qualité (MTQM)
Dans le contexte économique actuel, la stratégie des entreprises gagnantes repose de plus en plus
sur la qualité des produits et des services. Pour atteindre ce résultat, la gestion globale de la qualité
(ou „qualité totale”) entraîne toute l’entreprise dans un contexte d’amélioration continue de la qualité.
Objectifs
Le Master international MTQM en management de la qualité vise à
préparer des cadres de haut niveau capables de concevoir et de mettre
en œuvre des programmes d’action „qualité globale”.
Programme
Master international „MTQM“ en management de la qualité (seconde
année de la 1ère édition) :
Module B70 : Qualité et informatique (à l’Université de Genève / HEC)
7 mardis soir du 9 janvier au 20 février 2001
Module B14 : Qualité et stratégie d’entreprise - le module du PDG
18 soir -20 janvier 2001
Module B28 : Qualité, PME, PMI et TPE
16 février 2001 et 21-23 juin 2001
Module B29 : Outils informatiques d’aide au management de la qualité
(à l’UNIL / HEC)
26-27 février 2001 - 30 avril - 1er mai 2001
Module B21 : Qualité et ressources humaines (à l’UNIG / HEC & FPSE)
7-10 mars 2001
Module A4 :
81
TQM (à l’EPFL / STS)
14 mardis 16h-18h du 13 mars - 19 juin 2001
Module B44 : Qualité, sociétés de service et administrations publiques
(collaboration IRDQ - Besançon)
4-7 avril 2001
Module B12 : Conseil en qualité (2e partie)
18-19 mai 2001 - 1e partie réalisée en 2000
Module B11 : Audits qualité & environnement préparation ICA
24-28 avril 2001
Module B51 : Qualité et formation professionnelle (à l’EPFL / CPD)
4-7 juillet 2001
Les sept premiers titulaires du „master international MTQM en
management de la qualité“ ont reçu leur diplôme postgrade universitaire
le 12 octobre 2001, signé par le Conseil d’Etat du Canton du Valais et
par la Présidence-direction de l’IUKB.
Responsabilité
scientifique
Professeur Jean Menthonnex, Directeur du Centre interuniversitaire
EUROQUAL-IUKB.
Un comité scientifique international d’une dizaine de professeurs de 6
pays valide les options de base
Le comité de l’association de soutien AMIQUAL assume la liaison avec
les milieux économiques concernés, ainsi que la définition des besoins
de ceux-ci.
Enseignements /
Intervenants
Stéphane Tatu, consultant IRDQ Besançon
Pierre Kohler, Dr, ingénieur-conseil, Monaco
Didier Blanc, Dr, directeur ProCert SA - EPFL
Alain Mercier, Dr, directeur, Blanc Consultants (AB Conseil SA)
Christiane Martin, directrice, IRSP (ESEI)
Patrick Wellhauser, directeur, Amtech-Chimie SA
Yvan Aymon, Valais Tourisme
Pierre Horner, responsable secteur gestion, IRSP (ESEI)
Silvio Munari, Prof., inforge, HEC, Université de Lausanne
Daniel Held, Dr. ès sc. Économiques, cc. Université de Neuchâtel
Yves Karcher, Vice-president Logitech, ancien Quality Manager
Pierre-Alain Rittiner, coordinateur Suisse romande, SQS
Guy Banck, Sigma Informatique, Lausanne
Alexandre Lutaud, AXEMBLE-AGS
Jean-François Vuille, contrôle qualité, Givaudan SA
Philippe Jeanneret, directeur EPP, Payerne
Steeves Emmenegger, directeur PRO, vice-président du CRQP
Pascal Arnaudo, Quality, Environment & Security manager, Montena
Components SA, Rossens
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Emmanuelle Goillandeau, responsable qualité, Lille
Régis Künzli, directeur CEPEC SA, Lausanne
Pierre Candau, Prof., Université de Toulon-Var
Raphaël Gaiffe, consultant - chercheur IRDQ, Besançon
André Lombardet, consultant senior IRDQ, Besançon
Christophe Roduit, responsable qualité „Section Routes Nationales
Valais Romand“, Etat du Valais
Serge Guillemin, responsable qualité d’Habitat 25, Besançon
Jean-Louis Lods, adjoint directeur „service des contrôles de
l’assainissement“, Etat de Genève
François Daguisé, consultant, Paris, auteur du livre „Profession
qualiticien“, Dunod, 2000
Pierre-Alain Bex, comité ARFOR, Ollon
Boris Kohler, Dr, directeur du CRED, Sierre
Bertrand Granges, Ing. EPFL / SIA, Sion
Henri Carrera, Dr, consultant, Lutry
Jean-Marie Saulnier, EUREQUA, Paris
Marcel-Lucien Goldschmid, Prof., PhD, directeur de la Chaire de
Pédagogie et de Didactique de l’EPFL.
Sami Kanaan, Evaluanda, Genève
Pier-Angelo Neri, auditeur ProFormations, Genève
Michel Rochat, HES-SO, directeur Formation Continue, EIVD
Jean Menthonnex, Prof., EUROQUAL - IUKB, Sion
Perspectives
En janvier 2001, le Conseil de fondation de l’IUKB a décidé, suite à un
audit externe, de restreindre à deux domaines de compétence le
développement de l’Institut. En conséquence, l’IUKB a décidé de
renoncer à poursuivre les activités du Centre interuniversitaire
EUROQUAL dès le 31 décembre 2001 et du master international en
management de la qualité après la première édition, pour laquelle les
candidats au master disposent jusqu’au 30 juin 2002 pour soutenir leur
mémoire personnel de master.
Les activités du „Centre interuniversitaire EUROQUAL en management
de la qualité“ se poursuivent ainsi de manière autonome, avec le soutien
de plusieurs universités suisses et étrangères.
Cf. www.euroqual.org / renseignements: info@euroqual.org .
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85
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Bibliothèque
BIBLIOTHÈQUE
Introduction
2001 a vu le début de l’informatisation de la gestion de la bibliothèque
de l’IUKB. Dès octobre, le catalogage des documents a pu se faire à
l’aide des logiciels VTLS et VIRTUA.
La bibliothèque est ainsi devenue un membre actif de RERO (Réseau
des bibliothèques de Suisse occidentale, www.rero.ch).
Personnel
L’effectif de la bibliothèque en 2001 est resté le même qu’en 2000, à
savoir une bibliothécaire engagée à 50 %.
Informatisation
Le catalogue de la bibliothèque est désormais accessible sur le web, en
consultant soit le catalogue collectif de RERO :
http ://www.rero.ch/reroweb/chameleon.html,
soit la base locale valaisanne :
http ://www.rero.ch/reroweb/mediatheque/chameleon_fr.html
Il est prévu d’informatiser au fur et à mesure les autres fonctions de la
bibliothèque à partir de l’été 2002.
Acquisition
Nouveautés 2001 (en volumes)
Achat : 399
Dons : 155
Total : 554
Prêt
La bibliothèque de l’IUKB reste encore une bibliothèque de consultation.
Prêts interbibliothèques (demandes adressées à des bibliothèques
suisses) : 187
Objectifs pour 2002
L’objectif principal en 2002 sera la poursuite de l’informatisation de la
gestion de la bibliothèque et la mise on-line des pages web du centre de
documentation.
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Publications IUKB
PUBLICATIONS IUKB
Nouvelles
publications IUKB
2001
Clivaz, M. (sous la dir.) (2001). Créer, re-créer le patrimoine hôtelier, les infrastructures
touristiques et le paysage de montagne : actes du 2e colloque Patrimoine et culture de
l’arc alpin, Sion, 18 et 19 février 1999 / Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch ; Genève :
Université de Genève, Institut d’architecture, 2001. - 224 p. : ill. ; 22 cm. - (IUKB ; 22.
Alpes, environnement et société). - ISBN 2-940229-11-2
Clivaz, M. (sous la dir.) (2001). Créer, re-créer le patrimoine chrétien de l’arc alpin :
actes du 3e colloque patrimoine et culture de l’arc alpin, Sion, 20 et 21 mai 1999. Sion :
Institut Universitaire Kurt Bösch ; Genève : Université de Genève, Institut d’architecture.
304 p. : ill. ; 22 cm. - (IUKB; 23. Alpes, environnement et société). - ISBN 2-940229-12-0
Perrig-Chiello P. & Arber W. (eds.) (à paraître). Interdisziplinäres Lehren und Lernen zwischen akademischem Anspruch und gesellschaftlichem Bedürfnis. Interdisciplinarité,
enseignement et apprentissage - entre exigences académiques et besoins sociaux.
Lausanne : Éditions Réalités Sociales.
Perrig-Chiello, P. & Darbellay, F. (eds.) (à paraître). Qu'est-ce que l'interdisciplinarité ?
Les nouveaux défis de l'enseignement. Lausanne : Éditions Réalités Sociales.
Zermatten, J. (éd.) (2001). Etrangers, migrants, réfugiés, requérants, clandestins… et
les droits de l’enfant ? Sion : Institut international des Droits de l’enfant / Institut
Universitaire Kurt Bösch. 244 p. : ill. ; 22 cm. - (IUKB ; 21. Age, santé, société). - ISBN
2-940229-10-4
Working Reports
Dupont, C. (2001). EU-EFTA Relations : Can Enhanced Cooperation Bring New
Perspectives of Nesting ? Working Report 3-2001, Sion : Institut Universitaire Kurt
Bösch.
Dupont, C. & Wiegandt, E. (2001). Trading Power : Trade, Electricity, and Environment.
Working Report 1-2001, Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch.
Perrig-Chiello, P. (2001). Altersforschung - Geschlechterforschung. Konvergenzen und
mögliche Synergien. Working Report 5-2001, Sion : Institut Universitaire Kurt Bösch.
Wiegandt, E. (2001). Individual Incentives and Collective Strategies in Property Rights
Regimes : Considerations from a Swiss Example. Working Report 2-2001, Sion : Institut
Universitaire Kurt Bösch.
Zermatten, J. & P. Riva (eds.). Rights of the Child In Myanmar (with J. Zermatten).
Conferences of the International Seminar devoted to the Rights of the Child in Myanmar
(Yangon, November 12th to15th 2001), Working Report 4-2001, Sion : IDE/Institut
Universitaire Kurt Bösch
88
Informatique
INFORMATIQUE
Objectifs
Les activités du Webmaster de l’IUKB visent un double objectif : la
réalisation d’un nouveau site Internet ainsi que l’intégration des
technologies de l’information et de la communication (TIC) dans
l’enseignement.
Site Internet
La structuration et développement du site Internet ont été une
préoccupation majeure de l'année 2001. Ce nouvel outil de
communication est développé dans un souci d’ergonomie, d’attractivité
et d’interactivité (http://www.iukb.ch).
Entre enseignement
traditionnel et
campus virtuel, le
forum de discussion
Les TIC sont utilisées en tant qu’outil pédagogique, notamment par la
mise en place d’un forum de discussion, outil pédagogique de type
asynchrone, dont l’objectif est l’élargissement du temps de
communication interpersonnel entre étudiants et enseignants. Son
application est planifiée pour le printemps 2002.
En parallèle, l’IUKB mène une réflexion sur l’utilisation d’outils
informatiques (micro-portail, plate-forme, etc.) dans la perspective du
campus virtuel et les conclusions qui en découlent trouveront leur
application ultérieurement.
89
ACTIVITÉS CULTURELLES
Illustration des colloques tenus à l'IUKB à travers la démonstration des liens historiques et
irréfutables dans le temps entre les arts et les sciences : „Tout est mouvements, attirances et rejets”
Objectifs
L'intérêt et l'objectif des expositions sert à interpeller, questionner et
soutenir visuellement les thèmes traités ainsi que favoriser la réflexion
et l'analyse du contenu.
Excepté pour l'IDE, il a été montré, dans cette série d'exposition, les
liens étroits, la participation des artistes à la démonstration des
recherches scientifiques, leur approfondissement, interpellation et
références historiques pratiquées par les chercheurs sur la base des
travaux d'artistes avant l'instrumentalisation de la recherche.
Conception et réalisation :
Monique Bonvin, Conseiller culturel, chargée d'expositions IUKB.
Les choix des expositions ont été faits avec le concours de P. PerrigChiello, Directrice IUKB et des Directeurs des Instituts associés.
Àges, Santé et
Société :
Gesundheitbiographien
(Exposition et discours d'introduction, du 24 au 28 septembre 2001)
„L'homme est-il une Entité ou une Fraction ?“
Die Kreatur - der Mensch - das menschliche Wesen - das bionische
Wesen.
Publications et matériel prêté par l'OMS à Genève
An emergency, who is there… (nombre de pièces : 52)
En collaboration avec Dr. R. Helmer, Nada Osseiran, technical
officer WSH-PHE et Mme Desplobains
Sculptures : von Hand zu Fuss de Lou Schmid ayant exposé en
Allemagne, Suisse, Autriche, Indes, USA, etc. (nombre de pièces :
10)
Die Schönheit des Virus : collage à partir de reproductions de virus
Der Eid eines Provisors (serment des pharmaciens) et der Eid des
Hippocrates (serment d'Hippocrate)
Anatomia Reformata (Dissectio illustratio chaleographiques), Joseph
Blancardi, édité à Amsterdam en 1687 (original)
Incunables : la mort gaie „der Fröhliche Tod“ (originaux XVIe siècle)
Die Weltchronik de Schedel, édité à Nuremberg en 1493 (original)
90
IDE
L'enfant et la guerre (du 16 au 20 octobre 2001)
La tendresse et la consolation sont aussi importantes que du pain et des
jambes
En collaboration avec le CICR à Genève représenté par Sylvia Ladame,
juriste, division doctrine et coopération.
Photographies : Soudan - Albanie - Yougoslavie - Arménie Mozambique - Guatemala - Sierra Leone - Afrique du Sud Tadjikistan - Azerbaïdjan - Cambodge - Indonésie - Russie Colombie. (nombre de pièces : 26)
Photographies, affiches et panneaux (nombre de pièces : 28)
En collaboration avec The coalition to stop the use of child soldiers,
London, par Rachel Brett, Quaker International, et Nicolas Borello. La
médiathèque de Martigny, par son directeur M. Papilloud et Paola Riva
de l'IDE.
Alpes,
Environnement et
Société
De la glace à l'eau (du 26 au 30 novembre 2001)
Portraits : Les pères de la glaciologie : H. Bénédicte de Saussure,
Jean Pierre Perraudin, Ignace Venetz, Hans Conrad Escher von der
Linth, Jean de Charpentier - soit du XVIII au IX siècle. (nombre de
pièces : 5)
Cartes : nouveaux mémoires de la société helvétique des sciences
naturelles
Gravures de F. Meyer, W.A. Töpfer, J.J. Schenchzer, C.T.G. Carus,
C.D. Friedrich, Tyndall
Tableaux des mesures, repères, risques - climat et méthodes
d'investigations des glaciers
Cartes provenant de : Inventar von gefährlichen Gleschern im
Kanton Wallis - par Charly Wuilloud, glaciologue, directeur-adjoint et
Dpt équipement et environnement. Bericht No 5.7941, décembre
1999, réalisé par la WAW (Versuchanstalt für Wasserbau Hydrologie
und Glaziologie der Eidgenössischen Techniken Hochschule à
Zürich) par Dr. Martin Funk. (nombre de pièces : 17)
Diapositives : prêt de Albert Bezinge ing. SIA, ancien directeur
technique EOS, Gde Dixence - „l'homme des Andes à l'Himalaya“.
(nombre de pièces : 50)
Diapositives / provenance : nouvelles études sur les glaciers,
d'après les gravures et aquarelles de Agazzi et Charpentier 1840,
prêté par J.-C. Praz, directeur du musée cantonal d'histoire naturelle
de Sion. (nombre de pièces : 34)
91
Affiches / provenance : Swiss-Tourisme à Zürich, par Gabriel section
„New Factory“
Plumes et gouaches / provenance : cartes des pérégrinations de
Hans Conrad Escher von der Linth à travers les Alpes. Les originaux
se trouvent à la Graphische Sammlung ETH, Zürich, directeur Paul
Tanner Des remerciements tout particuliers vont à J.-Cl. Rouiller,
géologue cantonal et surtout à Amédée Zryd, physicien et auteur à
Préverenge.
92
93
94
CONSEIL DE FONDATION
Membres du Conseil
de Fondation
Dr Bernard Comby, Président IUKB
M. Claude Roch, Conseiller d'Etat, Chef du département de l'éducation,
de la culture et du sport (DECS) du Canton du Valais
Me François Mudry, Président de la Ville de Sion, représentant de la
Ville de Sion
M. Jean-Pierre Roth, Président de la Banque Nationale Suisse (BNS)
Prof. Dr Paul-Henri Steinauer, Recteur, représentant de l'Université de
Fribourg
Prof. Dr Denis Mieville, Recteur, représentant de l'Université de
Neuchâtel
Prof. Dr Jörg Winistörfer, Vice-Recteur, représentant de l'Université de
Lausanne
Prof. Dr Jean-Claude Pont, Délégué du Rectorat à la collaboration avec
le Canton du Valais, représentant de l'Université de Genève
Prof. Dr Dominique de Werra, Doyen des Relations Internationales et de
la Postformation (CFRC), représentant de l'EPFL
Prof. Dr Klaus Mainzer, Représentant de l'Université d'Augsburg (DE)
Mme Viola Amherd, Présidente de la Ville de Brigue
M. Jean Bonvin, a. co-Président de l'OCDE
M. Josy Cusani, Président de CIMTEC et Président de l'association des
"Amis d'IUKB"
Dr Gilbert Fournier, Délégué aux questions universitaires au
Département de l'éducation, de la culture et du sport (DECS)
Dr Peter Alexander Müller, a. Président du Tribunal Fédéral
Dr Jean-Noël Rey, Directeur général DPD AG
Mme Marie-Françoise Perruchoud, Economiste
M. Jean Zermatten, Directeur de l'Institut international des Droits de
l'Enfant (IDE)
95
Bureau de Direction
BUREAU DE DIRECTION
Membres du bureau
de direction
Dr Bernard Comby, IUKB
Dr Gilbert Fournier, Sion
Prof. Dr Hermann-Michel Hagmann, Université de Genève
Me François Mudry, Président de la Ville de Sion
Prof. Dr Pasqualina Perrig-Chiello, IUKB
M. Jean-Pierre Rausis, IUKB
M. Pierre Mermoud, IUKB (ad interim)
M. Gilles Crettenand, IUKB
96
Collaborateurs (trices) à IUKB en 2001
COLLABORATEURS (TRICES) À IUKB EN 2001
Président
Dr Bernard Comby
Directrice
Prof. Dr Pasqualina Perrig-Chiello
Administration
M. Gilles Crettenand, secrétaire général (dès le 15.07.2001)
M. Pierre Mermoud, secrétaire général a.i. (du 1.02. 2001 au
31.08.2001)
M. Charly Zuchuat, administrateur (jusqu’au 28.02.2001)
Mme Emmanuelle Germanier, comptable
Mme Christine Fournier, secrétaire de direction
Mme Nicole Martin, secrétaire de direction (dès le 1.12.2001)
Mme Elvisa Ehmeti, apprentie
M. Jonathan Darioli, stagiaire maturiste professionnel
Intendance
M. Joël Fournier, concierge
Conseillère culturelle
Mme Christiane Varone, entretien
Mme Monique Bonvin
Webmaster
M. Marc Klaus
Bibliothécaire
Mme Mireille Salvi
Inter-et
transdisciplinarité
Dr Sonja Perren, MER
Soins palliatifs et
thanatologie
M. Frédéric Darbellay, collaborateur scientifique
Mme Theres Paulsen, collaboratrice scientifique
Prof. Charles-Henri Rapin, responsable scientifique
Dr Philippe Chastonnay, MER
M. Marc Berthod, collaborateur scientifique
M. François Pelissier, collaborateur administratif
Mme Stéphanie Emery, collaboratrice administrative
Médiation
Prof. Dr Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, responsable scientifique
Mme Jocelyn Dahan, responsable pédagogique
M. Duccio Scatolero, collaborateur scientifique
M. Salvator Puntes, collaborateur scientifique
M. Maximos Aligisakis, collaborateur scientifique
M. Jean-Pierre Rausis, chef de projet
Mme Isabelle Léger, collaboratrice administrative
97
Collaborateurs (trices) à IUKB en 2001
Mme Sylvie Dubuis, collaboratrice administrative
Alpes,
Environnement et
Société
Mme Sabine Bétrisey, collaboratrice administrative
Prof. Dr Cédric Dupont, directeur du pôle et responsable de formation
Dr Ellen Wiegandt, MER
Dr Ralph Lugon, MER
M. Gilles Rudaz, collaborateur scientifique
M. Denis Knubel, collaborateur scientifique
Mme Méry Bornet, collaboratrice administrative
Qualité
Prof. Dr Jean Menthonnex, responsable de formation
Mme Séverine Mermod, collaboratrice administrative
IDE
M. Jean Zermatten, directeur
Mme Paola Riva, adjointe au directeur
Mme Alexandra Prince, collaboratrice administrative
Mme Geneviève Lévine, animatrice de site Internet
Mme Cindy Box, stagiaire
Mme Ana Donderis, stagiaire
EAMA
Mme Séverine Fellay, stagiaire
Prof. Dr Jean-Pierre Michel, responsable scientifique
Mme Verena Montani, collaboratrice administrative
INAG
Prof. Dr Jean-Pierre Fragnière, directeur
Prof. Dr François Höpflinger, directeur
Mme Valérie Hugentobler, collaboratrice scientifique
Mme Stéphanie Emery, collaboratrice administrative
Centre de formation
continue et Service à
la Cité
M. Jean-Pierre Rausis, directeur
98
99
Bilan au 31.12.2001
BILAN AU 31.12.2001
En milliers de CHF
2001
Actifs
Disponibles
Réalisables
Immobilisés Institut
Immobilisés Domaine
72
2'271
2'075
2'865
Total des actifs
7'283
Passifs
Fds étrangers à court terme
Fds étrangers à long terme
Provisions
Fds propres
1'154
2'873
253
3'003
Total des passifs
7'283
100
Compte de résultat au 31.12.2001
COMPTE DE RÉSULTAT AU 31.12.2001
En milliers de CHF
2001
Produits Institut
Formations et colloques
Subventions publiques
Sponsors
Divers
712
2'737
493
193
Total des produits
4'135
Charges Institut
Frais de personnel
Frais scientifiques
Amortissements
Autres charges
1'975
1'406
151
557
Total des charges
4'089
Résultat d'exploitation Institut
46
Résultat financier
Résultat extraordinaire
-46
-24
Résultat net avant hors exploitation
-24
Résultat hors exploitation (Domaine)
116
Résultat net IUKB
101
92
Statistique des étudiants 2001
STATISTIQUE DES ÉTUDIANTS 2001
1
2
3
4
Filières de formation
Soins palliatifs
Médiation
Qualité
Coopération transfontalière
EAMA
Total
Participants à des séminaires, colloques
IDE
Séminaire de Sion - "L'enfant et la guerre"
Journée "Sarah Oberson" sur les abus sexuels
INAG
Gesundheitbiographien
Les relations entre les générations
Des générations pour créer du lien social
Pro Senectute, Académie d'été
ALPES
DEA Grenoble
Wengen Workshops on Global Change (IUKB co-sponsor)
ITD
Forum Académique (chaque 2 ans)
Approches interdisciplinaires du discours politique
Langage raciste et antiraciste dans les médias
Total
14
23
20
2
41
100
100
50
76
120
200
60
90
35
35
30
35
831
Autres activités - Conférences
Complexity and Dynamics of Human Health
Total
25
25
Diplômes, certificats, autres titres décernés
Soins palliatifs
Médiation (DUMG)
Médiation scolaire
Zertifikat in Gerontologie
Qualité
EAMA
Total
12
15
11
30
7
7
82
102

SOMMAIRE

Transcription

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