Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 - Astrid-Lindgren
Transcription
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 - Astrid-Lindgren
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Konkrete Unterrichtsinhalte und Unterrichtsmaterial Kompetenzbereiche Inhaltsfelder Thema Inhalt Musik hören Hörkultur Kennenlernen Hello good morning, my dear friends x Namen-Rhythmus-Spiel; Bom, Bom, Bom, wer steht da draußen vor der Tür x Namen rhythmisch klatschen (Ich packe meinen Koffer) x Lied „Sag uns deinen Namen“ x rhythmisches Sprechspiel Wir lernen uns näher kennen“ x Spiellied „Unsere Namen“ x Sprechspiel „Wer hat die Kekse aus der Dose geklaut?“ x x Lied: Hallo, schön dass du da bist x x Die Schule ist wie ne große Tüte x Alle Kinder lernen lesen x Mein Weg zur Schule ist nicht schwer x Rituale Musik machen Musik umsetzen Musikkultur erschließen Klang Ausdruck Wirkung Gesang Instr.spiel x Bewegung Gesataltung x Parameter Zeich en Form Kontext Gebrauchspraxis x x x x x x x x x Kanon: Wir stampfen alle mit den Füßen x x Hallo -Salut x x x Ich sag dir guten Morgen, Guten Morgen, guten Morgen x x x Ich will euch begrüßen x x x Jetzt geht’s los x x x Der Begrüßungsrap x x x x x Begrüßung Hallo, hallo, schön dass du da bist… Bewegungsspiel zur Musik „Don't worry but a thing“ x x x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Rhytmischer Klatschvers zur Begrüßung x x x Hallo, Hallo, schön, dass du da bist; x x x Hey, hallo, bonjour, guten Tag x x x Guten Morgen-Kanon in 4 Sprachen x x x Good morning to you x x x Hallo und guten Morgen, so beginnt bei uns der Tag x x x Bewegungslied „Wir schütteln uns die Hände“ x x Kanon „Zum guten Ende“ x x x Abschiedslied „Geht die Schule nun zu Ende“ x x x Rhytmischer Klatschvers zur Verabschiedung x x x Fertig, fertig, Schluss und aus x x x Verabschiedung Tschüss, Mach`s gut Schön war es, dankeschön; Fertig, fertig, Schluss und aus. Tschüss-Lied x x Wir gehen jetzt nach Haus – noch lange nicht... Bew.-Erfrischer Warum hat denn die Kokosnuss Auf zum Chinesenturm Eine dicke Nuss hängt an einem Baum Ein Schwein, ein Schwein Bum Schakalaka x Meine Tante kam zurück x Zwei lange Schlangen x x x x x x x Let’s keep fit x x x Schubidua Tanz x x x Sternenfänger x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Stampfe mit den Füßen (Metcalf) x x x Meine Tante kam zurück x x x Ich singe jeden Tag x x x Aufmarsch der Toreros x Bewegungslied: „Ich fass an meine Nase“ x x x x x x x x x x x x x x x Kopf, Schulter, Knie und Fuß x x x Aram sam sam x x x Rhythmusimmitation „Afrika“ x Sprechkanons von Uli Moritz (z.B.: Das ist mein Stuhl) Schubidua-Tanz Ich brauch Pause Roboter sind wir Ach wie bin ich müde x Der Zauberer hat Hexenschuss Simama kaa X X Hallo kleine Spinne x Ich hab `nen Floh x Mäusesport x Mein Hut der hat 3 Ecken x Cha, cha, cha Fußball x x Jahreszeiten x X x x x Herbst Wenn der frische Herbstwind weht All die bunten Blätter tanzen x x Ihr Blätter wollt ihr tanzen x x Bunte Blätter fallen herab x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Der Herbst ist da Kommt der Herbst mit bunter Pracht x x Lied mit Nuss-Instrumentenbegleitung: „Der Nussknacker“ xx x Lied „Der Wind, der alte Musikant“ x x Lied „Kommt der Herbst mit bunter Pracht“ x x Lied „Der Schulwegsong (zum Aktionstag Zu-Fuß-zurSchule) x x Lied Was bringt uns denn der Herbst x x In meinem kleinen Apfel x x Bunt sind schon die Wälder x x Drachensteigen x x Kleine Igel schlafen gern x x x x Durch die Straßen x x Kommt wir wolln Laterne laufen x x St. Martin x x Lied „Es steht ein Baum im Garten“ x x Lied „Kommt ein Licht so leise“ (traditionell) x x x x St. Martin Ich geh mit meiner Laterne Weihnachten Wie`s im ganzen Hause duftet Zünden wir ein Lichtlein an x Der Nikolaus, der Nikolaus x Holler, boller, Rumpelsack x x Das Licht einer Kerze x x Wir sagen euch an x x In der Weihnachtsbäckerei x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Weihnachtszeit x xx Lasst uns froh… x x Wisst ihr was die Frösche x x Rap mit Instrumentalbegleitung: „Du bist der Weihnachtsmann“ x x „Nussmusik“ - Klangerfahrungen mit Nüssen x x x „Wir sind das Nussorchester“ (Ulrike Bünger) x x x Lied „Dicke rote Kerzen“ x x Weihnachtsprogramm der Schule (6 Lieder, 4 Auftritte) xx x Nur noch 24 Tage x x Weihnachtswichtellied x x Das Rentier x x x x Die Jahresuhr x x Steck den Winter in den Sack x x Schneeflöckchen Weißröckchen x x Ein Schneemann steht vor unserm Haus x x Winterkinder x x Singen wir im Schein der Kerzen x x Ich baue einen Schneemann x x Ich lieb den Frühling/Sommer/Herbst/Winter x x Sitztanz „Schneegestöber“ x x Lied „Jumbo Dick“ x x Lied: Gar leise fallen Flocken auf die Welt“ x x x x x x Winter Es ist so kalt Frühling Guten Morgen, guten Morgen, der Frühling ist da Wetterrondo: Im April x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Die vier Jahreszeiten x x Immer wieder kommt ein neuer.. x x „Der Frühling“ von Vivaldi - Malen zur Musik (Es geht um eine Jahreszeit!) - Form erkennen (Bildkarten legen) X X Die Tulpe (Gedicht) x x Alle Vögel sind schon da x x Morgenstimmung von Peer-Gynt x x Guten Morgen, liebe Sonne x „Endlich wird es wärmer jetzt“ x „Wie klingt der Frühling?“ x x Malen zu Frühlingsmusiken x x „Frühlings-Rhythmusbauskasten“ x x Aufführungsprojekt „Ein Frühlingstag im Garten“ x x Lied „Ich lieb den Frühling“ x x x x x Wenn es Frühling wird x x x x x Es tönen die Lieder x x x x Wolln wir mal am Gartenzaun... x x x x x Guten Morgen, der Frühling ist da x x x x x Singt ein Vogel... x x x x x Faschingslieder: Ja wenn im Tal die Bratkartoffeln blühn Heute gibt’s Radau x x x x x x x x x x Ich bin ein kleiner Hase x x x x x Bewegungslied „Little Roger Rabbit“ x x x x Ostern Stups, der kleine Osterhase X x X X x x X x x x x x x x x x x x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Lied „Osterhase“ (Lorenz Maierhofer) x x x x x Lied „Has, Has, Osterhas!“ x x x x x x x x x x Wenn der Sommer kommt x x x x x Wenn ich glücklich bin x x x x Hörspaziergang x x x x x Ferienzeit x x x x x Lied „Voll die Koffer und voll der Tank“ x x x x x Lied „Puck, die Stubenfliege“ x x x x x Lied „Sommerferien“ x x x x x x x Sommer Heut ist ein Fest bei den Fröschen am See Bewegungsspiele Epo i tai tai e und -lieder x x x x x x Du, komm zu mir x x x x x Ticke ti tack, der Tausendfüßler x x x x x Im Kühlschrank, die Zwerge x x x x x Der Tag x x x x x Links rechts geht die Hand x x x x x Mein Dackel Waldemar und ich x x x x x Alle Kinder lernen lesen x x x x x Ein Elefant ging ohne Hetz x x x x x Stopp-Tanz x x x x x Move and Stop x x x x x Ich fass an meine Nase x x x x x Let’s keep fit x x x x x Syp Simeon x x x x x „Sitzt ein Kuckuck auf dem Baum“ x x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 „Kleiner Hai“ x x x x x Lied: Ich brauche kein Orchester x x x x x Lied: Das Lied über mich x x x x x Lied: Eine Reise zu den Sternen x x x x x RAP: Alles klar mit der Energie? x x x x x Drachenkind x x x x x Erbsen rollen… x x x x x Drache Fuh x x x x x Meckertroll x x x x x Instrumente Orff-Instrumente Eine Winternacht von Karina Reuter Klanggeschichten Liedbegleitung x x x x x Die Geschichte vom Weihnachtsmann x x x x x Winterschlaf x x x x x Kommt und lasst uns musizieren x x x x x Wetterverklanglichung x x x x x Jahreszeiten - Klanggeschichten x x x x x Tausend Regentropfen x x x x Im Kirchturm x x x x Ein Tag fängt an x x x x Das Wecklied x x x x Der Weihnachtsmann kommt x x x x Klingeling, liebes Christkind x x x x Kommt und lasst uns musizieren x x x x Eine Winternacht x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Spiele Geschichten aus „Quacki, der kleine Frosch“ x x x x Die Geschichte von Affen und dem Floh x x x x selbst erfundene Geschichten verklanglichen x x x x Verklanglichung von Gedichten (Der Regenbogen, Liebe Sonne, Frederick) x x x x Drachensteigen x x x x Tiere im Winter x x x x Katz und Maus x x x x Schnipsel, der Drache x x x x „Unser Herbstgedicht erklingt“ x x x x „Der tanzende Papiersack“ x x x x Lied-Erfindung „Der Stein“ x x x x „Drum Dance“ x x x x „Aram sam sam“ x x x x Liedbegleitung „Ich lieb den Frühling“ x x x x Liedbegleitung „Das Lied über mich“ x x x x Liedbegleitung „Der Papagei ein Vogel ist“ x x x x Liedbegleitung „Der Herbst ist da“ x x x x Liedbegleitung „Ich bin die kleine Maus“ x x x x Liedbegleitung „Es ist so kalt“ x x x x Liedbegleitung „Ich geh durch einen gr. Wald“ x x x x 2 spielen zusammen Geräusche verstecken x x x x Instrumente bewegen Körperteile x x x x Spiel „Sternengucker“ x x x x Töne schleichen x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Töne jagen x x x x X X X X X Lied: Ich nehme mir ein Becken X x x Noch nicht in der ersten Klasse X x x x s‘ ist Advent x x x x „Das Glockenspiel“ x x x x „Wir spielen unser Regenlied“ x x x x „Das Dino-Lied“ x x x x Hejo, spann den Wagen an (Bordun) x x x x Ich lieb den Frühling (Ostinato) x x x x Rondo vom kleinen Hut x x x x x x x Instr.-Wald, gleich und gleich Drum –Circle Stabspiele Instrumentenkunde Instrumente in der Instrumentenkiste X x 1 für den Regen x x X X x x x x x x x x x x x x x „Bau und Spiel eines Instruments: Die Rassel“ x x x x Schmetterling x x x x Nusskastagnette x x x x „Zupfschachteln und Saitenzauber“ x x x x „Lauter Trommeln“ x x x x Orff - Instrument im Überblick (zus. mit Wecklied) Holz-, Metall- und Fellinstrumente Instrumentenmemory Instrumentenbau Klassenmusizieren Guten Tag, alle miteinander x x Herr von Taktstock x Boomwhacker-Mitspielsatz „It's easy“ x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Parameter x x x x x x x x Eine Erbse sagt zur andern x x x x x x x x „Trommelkonzert der Feldhasen“ x x x x x x x x Drei kleine Eulen x x x x x x x x „Waldkonzert“ x x x x x x x x x x hoch/tief Mit der Stimme joggen Hoch - Mitte – tief – Bewegungsspiel (Klavier/Xylophon) x laut/leise Lied: Mit leisen Tönen x x x Herr Laut und Herr Leise x „Klänge und Geräusche unterscheiden lernen: laut – leise“ x x x x „Laut oder leise?“aus Musikfant 1, Arbeitsheft x x x x Mäuse- Dino und Dino-Maus (f-p) x x x x x x x Drum Circle langsam/schnell Im Uhrenladen x „Wanduhren, Standuhren“ „Wir hören Musik“ aus Religion 1. Klasse x Langklinger – Kurzklinger Parameter gemischt Ab zu allen Parametern mit Alltagsbezug x x x Ein Mäuschen wollt spazieren gehen x x Grafische Notation - Spielen nach Musikzeichen x handelnd am Orff-Instrumentarium entdecken x Die Hummel x x Die Geschichte von der kleinen Ente x x Lied Die Roboter aus Witten x x x x x x x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Rhythmus Musikkultur und geschichte Tanzen Lieder aus „Mathilde, die Mathe-Ratte“ zu verschiedenen Parametern x x Experimente mit Stabspielen x x Experimente mit Orff-Instrumenten x x rhythmische Immitation von Tierbewegungen/ Ratespiele x x Hört mal, ich klatsch euch was vor x x Ein Ochse namens Otto x x Rhythmus- Post, Rh. Memory (Versch. Körperteile) x x x Spiele mit (Körper)instrumenten, Drum Circle x x x „Aquarium“ von Camille Saint-Saens x x x x x x x x x „Ballet der Küken in ihren Eierschalen“ x x x x x x x x x Musikalische Schlittenfahrt x x x x x x x x „Wir hören das Regentropfen-Prelude von Chopin“ x x x x x x x x Plastiktüten-Mitspielsatz zu Mozarts „Türkischem Marsch“ x x x x x x x x x Malen zu Musik (Phantasiereise) x x x x x x x x x Peer Gynt-Suite (In der Höhle des Bergkönigs, Morgenstimmung): Malen und Bewegen x x x x x x x x x Siebensprung x x x x x x x Trampelpolka x x x x x x x Regentanz x x x x x x x Hashual x x x x x x x Ententanz x x x x x x x Rundherum im Zimmer x x x x x x x Fliegerlied x x x x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Notation Flöten Norwegischer Tanz x x x x x x x Minidrachentanz x x x x x x x Move and Stop x x x x x x x Rosenwind von Klee x x x x x x x Bambelela (i-Themba) von Almuth Lipke-Wagenbach x x x x x x x „Einsammel-Schlange“ x x x x x x x Schultanz x x x x x x x Stop & Go x x x x x x x Stoptanz x x x x x x x Tänze von Corninna Vogel „Der erste Schritt“ (z.B. Vogeltanz) x x x x x x x Paarsam x x x x x x x Seven jumps x x x x x x x Bum Schakalaka x x x x x x x Trat ich heute vor die Türe x x x x x x x Katzentatzentanz x x x x x x x Kerzentanz (Weihnachten) x x x x x x x Wir werden immer größer x x x x x x x Einsammler x x x x x x x Wetter x x x x Klänge x x x x Viertel und Achtel x x x x Viertelpause x x x x Grafische Symbole für Instrumente x x x x Yamaha „Flötentöne“ ab Januar x x x x x x x x x x Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2 Stimmbildung Stimmbildungskartei