versiÃ³n en pdf - I Congreso Nacional de PsicologÃa

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS
Rector
Dr. Félix Daniel NIETO QUINTAS
Vicerrector
Mgter. Ing. Jorge Raúl OLGUÍN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Decana
Lic. Silvia LÚQUEZ
Vicedecana
a cargo de la Secretaría de Posgrado
Dra. Roxana VUANELLO
Secretaría General y Administrativa
Mgter. Claudia BRUSASCA
Secretaría Académica
Lic. Graciela LEGUIZAMÓN
Secretaría de Ciencia y Tecnología
Lic. Silvina GARCÍA
Secretaría de Extensión y
Relaciones Interinstitucionales
Lic. Victor MARTINEZ-NUÑEZ
Departamento de Formación Básica,
General y Complementaria
Directora
Mgter. Elina Nora MUÑOZ
Subdirectora
Lic. Luisa GONZÁLEZ PENA
Departamento de Formación Profesional
Directora
Mgter. Elena TORANZO
Subdirectora
Lic. Selva CANDÁS
I Congreso Nacional de Psicología
Psicología, formación y compromiso social
14, 15 y 16 de mayo, San Luis
AUTORIDADES DEL CONGRESO
PRESIDENTA
Lic. Silvia LÚQUEZ
PRESIDENTA HONORARIA
Dra. Claribel MORALES DE BARBENZA
COMITÉ CIENTÍFICO
Miembros Internacionales
Dr. Rubén ARDILA. Universidad Nacional de Colombia, Colombia.
Dra. Verónica BAGLADI LETELIER. Instituto Chileno de Psicoterapia Integrativa, Chile.
Dr. Gualberto BUELA-CASAL. Universidad de Granada, España.
Dra. Merry BULLOCK. American PsychologicalAssociation, Estados Unidos.
Dr. Vicente CABALLO. Universidad de Granada, España.
Dr. Heliodor CARPINTERO CAPELL. Universidad Complutense de Madrid, España.
Dr. José Guillermo FOUCE FERNÁNDEZ. Universidad Carlos III, Psicólogos Sin Fronteras Madrid, España.
Dr. Janel GAUTHIER. Université Laval. Canadá.
Dr. Luis Emilio GIMENEZ. Universidad de la República, Uruguay.
Dr. Rafael HUERTAS GARCÍA-ALEJO. Centro de Ciencias Humanas y Sociales, CSIC, España.
Dra. Ana JACO-VILELA. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.
Dra. Denise LEITE. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil.
Dra. Alejandra LÓPEZ GÓMEZ. Universidad de la República, Uruguay.
Dr. Wilson LÓPEZ LÓPEZ. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia.
Mag. Luis Victor LEOPOLD COSTÁBILE. Universidad de La República, Uruguay.
Dra. Vicenta MESTRE. Universidad de Valencia, España.
Dr. Francisco José MORALES CALATAYUD. Universidad de la República, Uruguay.
Dr. Juan Antonio MORIANA. Universidad de Córdoba, España.
Dra. Maritza MONTERO. Universidad Central de Venezuela, Venezuela.
Dr. Roberto OPAZO CASTRO. Instituto Chileno de Psicoterapia Integrativa, Chile.
Dr. Mauricio PAPINI. Texas Christian University, EEUU.
Dr. José María PEIRÓ. Universidad de Valencia, España.
Dr. Wenceslao PEÑATE CASTRO. Universidad de La Laguna, España.
Dr. Marco Aurelio Máximo PRADO. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.
Dr. Juan SEGUÍ. Universidad de París, Universidad René Descartes, Francia.
Dr. Hugo SELMA. Universidad de la República, Uruguay.
Dr. Jaime SILVA. Universidad del Desarrollo, Chile.
Dr. Pablo Enrique VERA-VILLAREOL. Universidad de Santiago de Chile, Chile.
Mag. José VIERA PAPARAMBORDA. Universidad de la República, Uruguay.
Miembros Nacionales
Dra. María José ACEVEDO. Universidad de Buenos Aires.
Dra. Susana Beatriz ALBANESI. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Miriam APARICIO. Universidad Nacional de Cuyo, CONICET.
Dra. Graciela BALDI LÓPEZ. Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
Mag. Elizabeth BLANDA. Universidad Nacional de San Luis.
Mag. María Claudia BRUSASCA. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Silvina BRUSSINO. Universidad Nacional de Córdoba, CONICET.
Mag. Zunilda CAMPO. Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
Dra. Nélida CERVONE. Universidad de Buenos Aires.
Dra. Norma CONTINI. Universidad Nacional de Tucumán.
Mag. Marqueza CORNEJO. Universidad Nacional de San Luis.
Mag. María Susana CORRECHÉ. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Miguel DE BORTOLI. Universidad Nacional de San Luis.
Mag. Silvia DE LA CRUZ.Universidad Nacional de San Luis.
Mag. Carlos Martin DE LELLIS, Universidad de Buenos Aires.
Mag. Yago DI NELLA. Universidad Nacional de Rio Negro.
Dra. Marta DÍAZ DE DRAGOTTA. Universidad del Aconcagua.
2
Dra. María Elena ELMIGER. Universidad Nacional de Tucumán.
Dra. Marina Beatríz FANTIN. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Verónica FASULO. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Héctor FERNÁNDEZ ÁLVAREZ. Fundación AIGLE.
Dra. Andrea FERRERO. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Deborah Fanny FLEISCHER. Universidad de Buenos Aires.
Mag. Graciela FLORES. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Esteban FREIDIN. CONICET.
Mag. María Fernanda GALARSI. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Horacio Daniel GARCÍA.Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Mirta Graciela GAVILAN. Universidad Nacional de La Plata.
Dra. Marta GEREZ AMBERTIN. Universidad Nacional de Tucumán, Universidad Católica de Sgo del Estero.
Dr. Juan Carlos GODOY. Universidad Nacional de Córdoba, Laboratorio de Psicología.
Dra. Eliana Noemí GONZÁLEZ. Universidad Nacional de San Luis, CONICET.
Lic. Ana HERMOSILLA. Universidad Nacional de Mar del Plata.
Dra. Amelia IMBRIANO. Universidad Argentina John F. Kennedy.
Dra. Mirta ISON. Universidad del Aconcagua, CONICET.
Dra. Beatríz JANIN. Universidad de Ciencias Económicas y Sociales.
Dra. María Ester JOZAMI. Universidad Argentina John F. Kennedy, Universidad de Buenos Aires.
Dr. Rolando KAROTHY. Universidad de Ciencias Económicas y Sociales.
Dr. Hugo KLAPPENBACH. Universidad Nacional de San Luis, CONICET.
Dr. Rubén LEDESMA. Universidad Nacional de Mar del Plata, CONICET.
Mag. María Ernestina LEONE. Universidad Nacional de San Luis.
Mag. Gladys LEOZ. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Viviana LEMOS. Universidad Adventista del Plata, CONICET.
Dr. Sebastián LIPINA. CONICET, Argentina.
Lic. Juana Mercedes LOIZO. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Susana Mabel MALDAVSKY BURIN. Universidad de Ciencias Económicas y Sociales.
Dr. Adrián Carlos MANZI. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Irene Beatríz MELER. Universidad de Ciencias Económicas y Sociales.
Dra. Alicia CORVALAN DE MEZZANO. Universidad de Buenos Aires.
Dr. Carlos Daniel MIAS. Universidad Nacional de Córdoba.
Dra. Teresita Ana MILAN. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Federico MULLER, Universidad de Belgrano.
Mag. Elina Nora MUÑOZ. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Alba MUSTACA. Universidad Abierta Interamericana, CONICET.
Dra. Alicia OIBERMAN. CONICET, Argentina.
Lic. Xavier OÑATIVIA. Universidad Nacional de La Plata.
Dra. Laura OROS. Universidad de Cuenca del Plata, CONICET.
Dr. Elio Rodolfo PARISÍ. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Ricardo Marcos PAUTASSI. Universidad Nacional de Córdoba, CONICET.
Prof. Telma PIACENTE. Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Dra. María Andrea PIÑEDA. Universidad Nacional de San Luis, CONICET.
Dra. Diana Gabriela POBLETE. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Teresa Nora POPILOFF. Universidad de Buenos Aires.
Dra. María Cristina RICHAUD. CONICET.
Mag. María Fernanda RIVAROLA. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Ángel RODRÍGUEZ KAUTH. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Ricardo RODULFO. Universidad de Buenos Aires.
Dra. Anna ROVELLA. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Carla SACCHI. CONICET.
Dr. Enrique SAFORCADA. Universidad de Buenos Aires.
Mag. María de los Ángeles SÁNCHEZ. Universidad Nacional de San Luis.
Dr. Fernando SILBERSTEIN. Universidad de Buenos Aires.
Dra. Alejandra Ruth TABORDA. Universidad Nacional de San Luis.
Mag. María Lourdes TAPIA. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. María Corina TEJEDOR. Universidad Nacional de San Luis.
3
Mag. Elena. TORANZO.Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Claudia TORCOMIAN. Universidad Nacional de Córdoba.
Dr. Sebastián URQUIJO. Universidad Nacional de Mar del Plata, CONICET.
Dr. Jorge Ricardo VIVAS. Universidad Nacional de Mar del Plata.
Dra. Erika VALDEBENITO. Universidad Nacional de San Luis.
Dra. Roxana VUANELLO. Universidad Nacional de San Luis.
COMITÉ ORGANIZADOR
Coordinación General
Coordinador: Victor MARTINEZ-NUÑEZ.
Co-Coordinador: Patricio GODOY PONCE.
Secretaria: María Andrea PIÑEDA.
Comisión Académica
Coordinación: Marina FANTIN.
Co-coordinación: Lorena BOWER
Integrantes:
Nidia DE ANDREA, Marina CUELLO PAGNONE, Graciela BALDI LÓPEZ, Silvina GARCÍA, Nicolás
KATZER, Eliana GÓNZALEZ, Emilse LUCERO MORALES, Gerardo ROTTE.
Comisión Edición
Coordinación: Marina CUELLO PAGNONE
Integrantes:
Nidia DE ANDREA, Silvina GARCÍA, Mariela LUCERO, Mariano Daniel PÉREZ, Seyla RIERA BAUER.
Comisión de Finanzas
Coordinación: Claudia Campo
Integrantes:
María de los Ángeles ABRAHAM, Patricio GODOY PONCE
Comisión de Logística, Infraestructura y Protocolo
Coordinación: Paula PERARNAU
Integrantes:
Carina LEDEZMA, Pamela ROBLES RIDI, María Lourdes TAPIA, María Fernanda RIVAROLA.
Comisión de Prensa y Difusión
Marina CUELLO PAGNONE, Victor MARTINEZ-NUÑEZ
4
AUSPICIOS
Universidad Nacional de San Luis.
Fundación Universidad Nacional de San Luis.
Facultad de Ciencias de la Salud (UNSL).
Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia (UNSL).
Facultad de Ciencias Humanas (UNSL).
Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales (UNSL).
Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales (UNSL).
Facultad de Ingenierías y Ciencias Agropecuarias (UNSL).
Facultad de Psicología (UNLP).
Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (UADER).
Facultad de Psicología (UNC).
Facultad de Psicología (UNTu).
Facultad de Psicología (UNMdP).
Facultad de Psicología (UNR).
Facultad de Psicología (UBA).
Facultad de Psicología (UDELAR, Uruguay).
Asociación de Unidades Académicas de Psicología (AUAPsi).
Colegios de Psicólogos de San Luis.
Federación de Psicólogos de la República Argentina (FePRA).
American Psychological Association (APA).
Sociedad Interamericana de Psicología (SIP).
Asociación Psicoanalítica Argentina (APA).
Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (AEAPG).
Sociedad Iberoamericana de Neurociencia Cognitiva Aplicada (SINCA)
Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico (ADEIP).
Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC).
Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica (AACP).
Instituto Chileno de Psicoterapia Integrativa (ICPI).
Asociación Puntana Psicoterapia Psicoanalítica Relacional.
Asociación Psicológica Iberoamericana de Clínica y Salud (APICSa).
Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).
Gobierno de San Luis.
Ministerio de Educación de la Provincia de San Luis.
Declarado de Interés Provincial por parte del Gobierno de San Luis y de Interés Educativo por parte
del Ministerio de Educación de la Provincia de San Luis.
5
JUEVES 14 DE MAYO
ACREDITACIONES
Jueves 14 de mayo, 8 hs. Hall de exposiciones. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
ACTO DE APERTURA
Jueves 14 de mayo, 9 hs. Hall de exposiciones. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
CONFERENCIA PLENARIA I
EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Jueves 14 de mayo, 10 a 12 hs.
Auditorio Mauricio López. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
 Mgter. Martín De Lellis, Dirección Nacional de Salud Mental y Adicciones, Universidad de Buenos
Aires, Argentina.
 Dr. Marcelo Sosa. Ministro de Educación. Gobierno de la Provincia de San Luis, Argentina.
 Dr. Juan Carlos Godoy, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
Jueves 14 de mayo, 12 a 13:30 hs.
SIMPOSIOS
S02. POLÍTICAS PÚBLICAS, RURALIDAD, AGRICULTURA Y CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGÍA
Jueves 14 de mayo, 12 a 13:30 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
Coordinación: Fernando Landini. Universidad de la Cuenca del Plata. Universidad de Morón. CONICET.
 IMPACTO DEL FACTOR PSICOSOCIO-CULTURAL EN EL USO DE AGROTÓXICOS PARA EL
DISEÑO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. S. Longiovine. Universidad Nacional de Avellaneda.
CONICET.
 REFLEXIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE SALUD
SEXUAL Y PROCREACIÓN RESPONSABLE EN ZONAS RURALES Y EL PAPEL DE LAS REDES
SOCIALES DE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES BENEFICIARIOS. V. González Cowes.
Universidad de Buenos Aires. Comisión Nacional Salud Investiga.
 ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PSICOLÓGOS Y PSICÓLOGAS PARA APOYAR PROCESOS DE
EXTENSIÓN Y DESARROLLO RURAL? F. Landini. Universidad de la Cuenca del Plata.
Universidad de Morón. CONICET.
 LA CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS EN TORNO A LA PARTICIPACIÓN EN PROGRAMA DE
DESARROLLO RURAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ACTORES. G. Ander Egg. Universidad
Nacional de Cuyo.
 DINÁMICAS PSICOSOCIALES EN EL CONTEXTO DE LA AGRICULTURA URBANA:
CONTRIBUCIONES POTENCIALES DE LA PSICOLOGÍA. LA EXPERIENCIA DEL CENTRO
DEMOSTRATIVO Y DE CAPACITACIÓN PRO-HUERTA AMBA. V. González Robledo, S.
Longiovine, M. L. Rocha Medina, V. P. Bianqui, F. Landini. Universidad de Buenos Aires.
Universidad Nacional de Avellaneda. Universidad de Morón. Universidad de la Cuenca del Plata.
S03. EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA EN PROYECTOS DE ACCIÓN COMUNITARIA
Jueves 14 de mayo, 12 a 13:30 hs. Aula 44 (Posgrado FQByF). Bloque I.
Coordinación: E. N. González. Universidad Nacional de San Luis.
 DESARROLLO INTEGRAL PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y PROMOCIÓN DE
DERECHOS DE LA PERSONA, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN EL BARRIO EVA PERÓN
(SAN LUIS). Y. B. Sosa, S. Sosa, F. Romero Mitchel, C. A. Baigorria. Universidad Nacional de San
Luis. Caritas Diocesana.
6



RED PROVINCIAL DE VINCULACIÓN COMUNITARIA: UNA PROPUESTA DE ABORDAJE
SOCIOCOMUNITARIO EN LA INFANCIA Y LA FAMILIA. EL CASO DEL BARRIO EVA PERÓN. Y.
Albino, M. Mañas, M. Muñoz, M. Sosa. Red Provincial de Vinculación Comunitaria. Fundación
Acción Social.
PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y TALLERES DE PREVENCIÓN EN ADICCIONES. LAS
MARIPOSAS DEL ALMA. M. A. Vidaurre. Hptal. Cerro de la Cruz, San Luis.
FAMILIA Y PREVENCIÓN EN LA ADICCIÓN A LAS DROGAS. UNA EXPERIENCIA DESDE LA
COMUNIDAD CENÁCULO. E. N. González. Universidad Nacional de San Luis. Comunidad
Cenáculo.
COMUNICACIONES LIBRES
CL01. MESA 1
Jueves 14 de mayo, 12 a 13:30 hs. Aula 28. Bloque IV.
Coordinación: Lorena Bower
 LA ORIENTACIÓN HACIA EL OTRO EN LOS FENÓMENOS DE CUTTING. Lorena Bower
 JÓVENES ADOLESCENTES DE LA CULTURA ACTUAL. EL FENÓMENO DEL CORTE. Yamila
Argarañaz y Laura Guiñazu.
 LA TRANSGRESIÓN ADOLESCENTE: CARACTERÍSTICAS Y POSIBLES SIGNIFICACIONES DE
LA MISMA EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL ACTUAL. María Alejandra Delgado y Victoria
Wöhning.
 LA VIOLENCIA A LA LUZ DE LA MIRADA ADOLESCENTE. Belén Gerardi, Natalia Lucero y Vanina
Puebla.
 LAS FAMILIAS QUE ENFERMAN: INCIDENCIA DE PSICOPATOLOGÍAS EN ADOLESCENTES
PERTENECIENTES A FAMILIAS DISFUNCIONALES. Alicia Evelina Giaroli, Anna Rovella y Agustín
Clavería Martínez.
CL02. MESA 2
Coordinación: Elba Noemí Gómez
 FORMACIÓN DE PROFESORES EN PSICOLOGÍA: PROGRAMAS DEL CAMPO DE LA
DIDÁCTICA 1983- 2013. Elba Noemí Gomez, Carolina Pellegrino Saravia y Jéssica Quiroga.
 PROFESORADO EN PSICOLOGÍA: TRANSITANDO CAMINOS ENTRE LA TEORÍA Y LA
PRÁCTICA. María Cristina Dequino, Carolina Pellegrino Saravia, Julieta Nollén y Elba Noemí
Gomez.
 FORMACIÓN DE PROFESORES EN PSICOLOGÍA EN LA UNLP. PROFESIONALIZACIÓN,
PRÁCTICAS REFLEXIVAS Y PERSPECTIVAS. Paula Daniela Cardós.
 DESENTRAÑAR LAS HUELLAS Y SENTIDOS DE UNA ELECCIÓN. LA NARRATIVA COMO
DISPOSITIVO DE FORMACIÓN EN EL PROFESORADO DE PSICOLOGÍA. Ana Lía Cometta,
María José Porta y Adriana Alejandra Arce.
CL03. MESA 3
Coordinación: Seyla Riera
 TECNOLOGÍA POSITIVA. PSICOTERAPIA ASISTIDA POR COMPUTADORAS PARA LA
PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL. María José Distéfano, María Cristina Lamas, Jaime
OĆonor y María Celina Mongelo.
 PSICOTECH. APORTES DE LA ERA DIGITAL A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA. María José Distéfano,
María Cristina Lamas, María Celina Mongelo y Jaime OĆonor.
 LA INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN ADULTOS MAYORES. APORTES DESDE LA PSICOPEDAGOGÍA. Maribel
Ulagnero, Jimena Coria, María Laura de la Barrera y Danilo Donolo.
 LOS INMIGRANTES DIGITALES: REPENSAR POLÍTICAS E INCLUSIÓN DIGITAL. Ángel
Emmanuel Andino.
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CL04. MESA 4
Jueves 14 de mayo, 12 a 13.30 hs. Aula 32. Bloque IV.
Coordinación: Alejandra Taborda
 REPRESENTACIONES SOCIALES DE LAS TICS EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA. Lisandro
Cejas y Omar Fernández.
 LOS SÍNTOMAS ACTUALES Y LA FUNCIÓN SUBJETIVANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Natalia Savio y Mónica Emilia Cuello.
 UNIVERSIDAD Y DEVENIR SUBJETIVO. Alejandra Taborda, María Belén Piola y Gladys Leoz.
 DEMANDA DE BASES CONCEPTUALES DE PSICOLOGÍA APLICADA EN LA FORMACIÓN DE
PROFESIONALES EN DIVERSAS DISCIPLINAS. ALTERNATIVAS DE SU IMPLEMENTACIÓN EN
SUS RESPECTIVOS CURRÍCULUMS. Beatriz Farah, Liliana Gattoni, María Eugenia Moreno y
Sonia Gimenes.
CL05. MESA 5
Jueves 14 de mayo, 12 a 13.30 hs. Aula 33. Bloque IV.
Coordinación: Alejandra Ortiz Alarcón
 SUBJETIVIDAD Y RESPONSABILIDAD EN LAS POLÍTICAS JUDICIALES DE LA MINORIDAD.
Sergio Omar Hernández.
 LA INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EN LOS PROCESOS DE JUSTICIA RESTAURATIVA.
Miriam Inés Martínez y Mirian Elizabeth Bottino.
 LA EDUCACIÓN EN CONTEXTO DE ENCIERRO, UNA OPORTUNIDAD SUBJETIVANTE. María
Paula Errecalde.
 EXPERIENCIA EN LA CASA REFUGIO PARA MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA, EN LA
PROVINCIA DE SAN LUIS. Analisa Vilchez, Rocío Barrera, Mercedes Pinedo, Yanina García Navia,
Tamara Cejas, Erica Lucero, Araceli Saad, Carolina Martínez, Alejandra Ortiz Alarcón, Soledad
Barahona, Alejandro Israel Morales y Carolina Ochoa Chávez.
CL06. MESA 6
Jueves 14 de mayo, 12 a 13.30. Aula 34. Bloque IV.
Coordinación: Malena Beltrame
 PREVENIR DESDE EL PSICOANÁLISIS. INTERVENCIÓN EN UN BARRIO VULNERABLE DE
SAN MIGUEL DE TUCUMÁN. Malena Beltrame y Jimena Costilla.
 UNA EXPERIENCIA COMUNITARIA: RED INTERINSTITUCIONAL SAN CAYETANO. María de
Jesús Fernández y Liliana Arias.
 “ELLA LO HIZO”: REFLEXIONES SOBRE EL TRABAJO COMUNITARIO. Marisel Tania Gómez.
TALLERES
T01. ASISTENCIA Y PREVENCIÓN HACIA LAS MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DESDE EL ROL
DEL PSICÓLOGO/A. Analisa Vilchez, Rocío Barrera, Mercedes Pinedo, Yanina García Navia, Tamara
Cejas, Erica Lucero, Araceli Saad, Carolina Martínez, Alejandra Ortiz Alarcón, Soledad Barahona, Alejandro
Israel Morales y Carolina Ochoa Chávez.
Jueves 14 de mayo, 12 a 13:30 hs. Aula Posgrado (FCH). Bloque IV.
PRESENTACIONES DE LIBROS
PL01. LA EXPERIENCIA PSICOANALÍTICA HOY. DE LOS DISCURSOS HACIA LA ÚLTIMA ENSEÑANZA
DE LACAN. Patricia Gerbaudo y Mariel Robledo.
Jueves 14 de mayo, 12 a 13 hs. Aula 8. Bloque IV.
RECESO
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SIMPOSIOS
S04. LOS ESCENARIOS SOCIOHISTORICOS DE LA FORMACION DE LOS PSICOLOGOS Y LOS
PLANES DE ESTUDIO
Coordinación: E. A. Pérez. Universidad Nacional de La Plata.
 HISTORIA Y NUEVOS DESAFÍOS DE SER PSICÓLOGO/A. LOS PLANES DE ESTUDIOS. E. A.
Pérez. Universidad Nacional de La Plata.
 DISPOSITIVOS DE INTERVENCIÓN EMERGENTES DURANTE LAS PRIMERAS PRÁCTICAS
PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DE LA PSICOLOGÍA FORENSE. X. Oñativia. Universidad
Nacional de La Plata.
 LA PRÁCTICA DEL PSICOLÓGO EN POLÍTICA SOCIAL. IMAGINARIOS ESTUDIANTILES. A. M.
E. D'Agostino. Universidad Nacional de La Plata.
 LOS GRUPOS EN LAS INSTITUCIONES DE MENORES: UNA PRÁCTICA QUE INSISTE EN
LOS/AS PSICÓLOGOS/AS EGRESADOS ENTRE LOS AÑOS '70 Y PRINCIPIOS DE LOS '80. J.
Veloz. Universidad Nacional de La Plata.
S05. RURALIDAD, POBLACIONES VULNERABLES Y APORTES DESDE LA PSICOLOGÍA
Jueves 14 de mayo, 14 a 15:30 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
Coordinación: V. González Cowes. Universidad de Buenos Aires. Comisión Nacional Salud Investiga.
 DE PESCAS Y PSICOLOGÍA: REFLEXIONES, TENSIONES Y DESAFÍOS A PARTIR DEL
ESTUDIO DE CASO DE LOS PESCADORES ARTESANALES DE LA LAGUNA MERÍN EN EL
URUGUAY. A. Magliaro. Universidad de la República.
 LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN LAS ZONAS RURALES DESDE LA PERSPECTIVA
DE LAS MUJERES USUARIAS. E. D'Amore. Universidad de la Cuenca del Plata. CONICET.
 ACCESIBILIDAD PSICOSOCIAL-CULTURAL AL SISTEMA DE SALUD EN PUEBLOS
ORIGINARIOS DE FORMOSA. V. Ceriani. Universidad de Buenos Aires. CONICET.
 MUJERES FERIANTES DE EL ESPINILLO, PROVINCIA DE FORMOSA: LA CUESTIÓN DE
GÉNERO EN EL ÁMBITO RURAL. J. Rotman. Universidad de Buenos Aires. CONICET.
S06. ABORDAJES EN PSICOLOGÍA PERINATAL
Coordinación: M. C. Gómez. Universidad de Buenos Aires. CIIPME-CONICET.
 EVALUACIÓN DEL DESARROLLO COGNITIVO EN NIÑOS NACIDOS PREMATUROS DE 6 A 30
MESES DE EDAD. C. I. Paolini. Universidad de Buenos Aires. CIIPME-CONICET.
 EL CUIDADO DEL PSICOTERAPEUTA QUE TRABAJA EN NEONATOLOGÍA. E. Vega.
Universidad de Buenos Aires. Fundación Aiglé.
 DETECCIÓN DE RIESGO VINCULAR EN UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALAES
(UCIN) Y EXPLORACIÓN DE INTERVENCIONES PARA FACILITAR VINCULACIÓN ENTRE EL
CUIDADOR Y BEBÉ. J. Corbato. Universidad de Buenos Aires.
 A TREINTA AÑOS DEL CASO JEFFREY LAWSON. ¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL DOLOR EN
PREMATUROS? M. C. Gómez. Universidad de Buenos Aires. CIIPME-CONICET.
 EL ABORDAJE PSICOPERINATAL EN OBSTETRICIA. M. Galli. Universidad de Buenos Aires.
S07. EL PSICOANÁLISIS FRENTE A LA PROBLEMÁTICA ACTUAL DE LA VIOLENCIA EN LAS
ESCUELAS
Coordinación: D. A. Delfino. Universidad Nacional de San Luis.
 REINTRODUCIR LA SUBJETIVIDAD EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA ESCOLAR. N. A. Sierra, M.
V. Ruiz, C. Belardinelli, M. N. Castillo, D. A. Delfino. Universidad Nacional de San Luis.
 DE LA GENERALIDAD DE LA DEFINICIÓN A UNA MIRADA ORIENTADA A PARTICULARIZAR LA
SITUACIÓN: ANIMARNOS A MIRAR NUESTRA PRÁCTICA. L. N. Schiavetta, G. Pellegrini, P.
Pérez. Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Universidad Nacional de San Luis.
9


VIOLENCIA EN Y DE LA ESCUELA. BORDES, VARIANTES Y MATICES. M. Cuello, N. Savio.
RELATOS SALVAJES: CUANDO EL OTRO NO ALOJA AL SUJETO. J. R. Rodríguez. Instituto de
Formación Docente Continua Villa Mercedes.
ACTIVIDADES ESPECIALES
MUESTRA DE MUSEOS DE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Jueves 14 de mayo, 14 a 17 hs. Hall de exposiciones. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
Coordinación: A. Piñeda y E. N. González. Universidad Nacional de San Luis.
Participantes:
 Museo de Historia de la Psicología, Archivo y Centro de Documentación Plácido Horas, y Cátedra
de Historia de la Psicología. Facultad de Psicología, UNSL.
 Cátedra II de Historia de la Psicología. Facultad de Psicología UBA
 Museo. Facultad de Humanidades, UNLP.
 Cátedra de Psicología I y Psicología II, Facultad de Psicología, UNLP.
 Museo de Psicología. Facultad de Psicología, UNC.
 Cátedra de Escuela, Corrientes y Sistemas Psicológicos Contemporáneos. Facultad de Psicología,
UNC.
 Programa de Estudos e Pesquisas em História da Psicologia Clio-Psyché, Universidad do Estado do
Rio de Janeiro (Brasil).
CL07. Mesa 7
Jueves 14 de mayo, 14 a 15:30. Aula 29. Bloque IV.
Coordinación: Esteban Brizuela
 PRESENCIA DE ESTRÉS Y PRINCIPALES ESTRESORES EN UN GRUPO DE NIÑOS DE LA
CIUDAD DE SAN LUIS.Gisela Anahí Arrieta, Susana Albanesi y Graciela Baldi Lopez.
 MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN DE ESTRÉS EN JÓVENES Y ADULTOS.
Esteban Brizuela, Amelia Páez, Rosana Azpiroz y Miguel De Bortoli.
 ESTRÉS ACADÉMICO AUTOPERCIBIDO POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO A QUINTO AÑO
DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN. Julieta
Combes, Rosa Inés Castaldo y Emma Beatriz Sarubbi.
 EVENTOS VITALES ESTRESANTES: ESTUDIO COMPARATIVO. Alicia Estevez y María Elisa
Cattaneo.
 SOBRE UN CASO SEVERO DE TRASTORNO DE PÁNICO CON AGORAFOBIA COMÓRBIDO
CON TRASTORNO SOMATOMORFO INDIFERENCIADO. UNA PROPUESTA TEÓRICA
APLICADA A LA PRÁCTICA CLÍNICA. Agustín Clavería Martínez, Anna Rovella y Alicia Evelina
Giaroli.
CL08. MESA 8
Coordinación: Paula Carosio
 ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO. ANÁLISIS
BIBLIOMÉTRICO DE LAS TESIS DE LICENCIATURA 1970-1983. Paula Carosio y Hugo
Klappenbach.
 EL ASILO DEL BUEN PASTOR: HOSPICIO DE MUJERES. Hernán Elcovich y Juan Ramón
Guardia Lescano
 DIÁLOGO ENTRE PSICOANÁLISIS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: CARRERA DE
PSICOLOGÍA (UNR) DESDE LOS MOMENTOS FUNDACIONALES HASTA EL AÑO 1968. Romina
Taglioni.
 ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA DESDE UNA
PERSPECTIVA HISTÓRICA: EL CASO DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA. Catriel Fierro y María Luján Pontoriero.
10
CL09. MESA 9
Coordinación: Mariela Muñoz Rodríguez
 UNA EXPERIENCIA DE RED INTERBARRIAL: UNIDOS POR UNA COMUNIDAD SIN VIOLENCIA.
Marina Verónica Breslin, Aimé Dakak y Gabriel Lucero.
 REFLEXIONES SOBRE UNA EXPERIENCIA EN PSICOLOGÍA COMUNITARIA: EL
PRACTICANTE Y LOS OBSTÁCULOS. Josefina Trapani y Maha Natalia Chabán.
 LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS Y SU APOYO SOCIAL COMO EJE DEL TRABAJO EN
COMUNIDADES. Nicolás Musolino, María Emilia Torres, Carla Casciani, Isabel Videla Segura,
Gabriel Casciani, Julia Martí, Bárbara Demarque, Rodrigo Mosconi y Mariela Muñoz Rodríguez.
 REDES SOCIALES Y EFICACIA LECTORA: UN ESTUDIO PILOTO. Julio Del Cueto, Cristian
Parellada y Natalia Frers.
CL10. MESA 10
Coordinación: Cristian Ulagnero
 ESCALAS DE VALIDEZ DEL MIPS EN SELECCIÓN DE PERSONAL: RELACIONES CON
ESTILOS ATRIBUCIONALES Y RASGOS ANSIOSOS. Cristian Ulagnero, Hernán Cobos, Diego
Muñoz, Fabricio Penna y Sebastián Vazquez Ferrero.
 EVALUACIÓN DE CAPACITACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
INNOVACIÓN EN EMPRENDEDORES DESEMPLEADOS DE SAN JUAN. Lidia Furlani, Beatriz
Farah y David Martín.
 EL CONTROL DEL RITMO DE TRABAJO EN EL DESARROLLO DE MALESTAR FÍSICO,
PSÍQUICO Y SOCIAL EN RESIDENTES DE MEDICINA. Carlos Arias, Ana Laura Zanin y Miguel De
Bortoli.
CL11. MESA 11
Coordinación: Mario Chades
 EL LUGAR DE LOS ADULTOS FRENTE A LA EMERGENCIA DE AGRESIVIDAD EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Marina Sánchez y Samanta Wankiewicz.
 UNA LECTURA PATOLOGIZANTE DE LAS DIFICULTADES EN EL VÍNCULO EDUCATIVO.
Mariángeles Pizarro.
 PRINCIPALES CONCLUSIONES DERIVADAS DE TALLERES SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR
REALIZADOS EN UNA ESCUELA SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Mario Chades,
Agostina Caglieris Chada, Florencia Caymes y Florencia Sirabo.
 PROPUESTA PREVENTIVA DE ABORDAJE DEL BULLYING EN ESCUELAS PRIMARIAS. Matías
Jonás García y María José Jiménez Millán.
TALLERES
T02. TALLER. HACIA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LOS EQUIPOS DE SALUD. María Lorena
Toro y Gladys Pereira de Reta
T03. TALLER. EL VALOR DE LA EXPERIENCIA EN LA PSICOTERAPIA GESTÁLTICA. María Soledad
García, Ezilda Andrea Tibaldi y Andrea Martínez.
Jueves 14 de mayo, 14 a 15.30 hs. Cámara Gessell. Bloque IV.
11
PL02. HACIA UNA PSICOLOGÍA RURAL LATINOAMERICANA. Fernando Landini, Valeria Gonzales Cowes
y Eliana Dàmore.
SIMPOSIOS
S08. POLÍTICAS CIENTÍFICAS EN PSICOLOGÍA
Jueves 14 de mayo, 15:30 a 17 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
Coordinación: J. Vivas. Universidad Nacional de Mar del Plata. CIMEPB.
 DE LA EXPLICACIÓN A LA TECNOLOGÍA PSICOLÓGICA. UN CAMINO POSIBLE Y NECESARIO.
J. Vivas. Universidad Nacional de Mar del Plata. CIMEPB.
 LA PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA EN ARGENTINA: SUS ÁMBITOS
INSTITUCIONALES Y SUS CARACTERÍSTICAS. N. Roselli. Universidad Nacional de Rosario.
IRICE-CONICET. Universidad Católica Argentina. CPP.
 POLITICA CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA. M. C. Richaud. CIIPME-CONICET.
 HACIA UNA POLÍTICA CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA BASADA EN LA EVIDENCIA Y SOCIALMENTE RELEVANTE EN
EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA EN ARGENTINA. H. Klappenbach. Universidad Nacional de San
Luis. CONICET.
 PSICOLOGÍA Y NEUROCIENCIAS PARA EL DESARROLLO NACIONAL. J. C. Godoy. Universidad
Nacional de Córdoba.
 MODOS DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y POLÍTICA CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA. E.
Benito. Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Universidad Maimónides.
S09. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGOS/AS EDUCACIONALES Y LAS
PRÁCTICAS PROFESIONALES.
Jueves 14 de mayo, 15:30 a 17 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
Coordinación: S. Candas. Universidad Nacional de San Luis.
 EL AUTOCONOCIMIENTO Y LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES EN LA FORMACIÓN
HOLÍTICA Y ECOLÓGICA DE PSICÓLOGAS/OS EDUCACIONALES. S. Candas, M. F. Rivarola, V.
Martinez-Nuñez. Universidad Nacional de San Luis.
 LAS TRANSFORMACIONES EN LOS PROCESOS FORMATIVOS DE GRADO EN EL ÁREA DE
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. C. Torcomian. Universidad Nacional de Córdoba.
 EL ROL PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO/A DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN EN
LA DIVERSIDAD. Y. Calvo. Universidad Nacional de San Luis.
 LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA POSITIVA Y SUS APLICACIONES EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO. L. Mariñelarena-Dondena. Universidad Nacional de San Luis. CONICET.
S10. LA INCLUSIÓN Y LA REORIENTACIÓN EN ÁMBITOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA
PLATA
Jueves 14 de mayo, 15:30 a 17 hs. Aula 44 (Posgrado FQByF). Bloque I.
Coordinación: M. Gavilan. Universidad Nacional de La Plata.
 ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN Y RETENCIÓN DE LOS INGRESANTES EN LAS
FACULTADES DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES. C. H. Quiles. Universidad
 ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES. EL PROGRAMA DE INGRESO,
INCLUSIÓN Y PERMANENCIA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNLP. P. D. Cardós.
Universidad Nacional de La Plata.
 UNA PROPUESTA DE ORIENTACIÓN PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. M. L. Castignani. Universidad Nacional
de La Plata. CONICET.
 TRAYECTORIAS EDUCATIVAS INICIALES DE PSICÓLOGOS EN FORMACIÓN EN LA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNLP. V. Zabaleta. Universidad Nacional de La Plata.
12

LA REORIENTACIÓN Y SUS EFECTOS EN LA INCLUSIÓN Y PERMANENCIA DE LOS
ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA. R. T. Chá. Universidad Nacional
de La Plata.
CL12. MESA 12
Jueves 14 de mayo, 15:30 a 17. Aula 28. Bloque IV.
Coordinación: Marcela Bianchi.
 PSICOLOGÍA RURAL Y PUEBLOS ORIGINARIOS. Victoria Ceriani, Lucrecia Petit y Joice Becerra.
 TRABAJO COMUNITARIO: MODALIDADES Y ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN TENSIÓN CON
LA PARTICIPACIÓN. Silvia Plaza, Marina Chena, Julio Muro, Omar Barrault e Inés Díaz.
 UN ABORDAJE PSICOSOCIAL DE LA COMUNIDAD. Silvana Baró y Silvina Stambuli.
 LA ARTICULACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y FUNCIÓN Paterna. Marcela Bianchi.
CL13. MESA 13
Coordinación: Graciela Leguizamón
 FORTALECIENDO A NUESTRAS FAMILIAS. Roberto Adrián Díaz Scadding.
 ANOREXIA Y BULIMIA, SU RELACIÓN CON LA ANGUSTIA. María Graciela Simón.
 ESTRATEGIAS DE ABORDAJE EN LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO PROBLEMÁTICO DE
SUSTANCIAS EN ADOLESCENTES.Alexandra SanJurjo, Diego Alberto Scriboni, Eber Jesús
Miglierina y Diego Latorre.
 LA GRUPALIDAD ADOLESCENTE EN EL SIGLO ACTUAL. Graciela Leguizamón y Luisa González
Pena.
CL14. MESA 14
Coordinación: Eliana Noemí González
 EFECTOS DE LA SOBREDETERMINACIÓN PLURIINSTITUCIONAL EN LA TRANSMISIÓN DE LA
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA. Claudia Cristina Hillen
 NOCIONES PSICOLÓGICAS EN LA REGIÓN DE CUYO: DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE
EL PERÍODO VIRREINAL Y COLONIAL. Juan Ramón Guardia Lescano y Hernán Elcovich
 LIBROS Y EDITORIALES EN LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
SAN LUIS, 1980. Eliana Noemí González.
 ESTADO DE LA PSICOLOGÍA POLÍTICA EN LA FORMACIÓN DE GRADO E IMPLICACIONES
POLÍTICAS DE LA PRÁCTICA FORMATIVA. AGENDA DE LA DISCIPLINA Y DERECHOS
HUMANOS. Adrián Manzi y Marina Cuello Pagnone.
CL15. MESA 15
Coordinación: Lorena Bower
 INSTITUCIONALIZACIÓN DE UN EQUIPO PROFESIONAL-DOCENTE PARA CONSULTORÍA.
Alicia Corvalán de Mezzano.
 INCLUSIÓN, EQUIDAD, CALIDAD Y DIVERSIDAD: ÉTICA DIALÓGICA EN PSICOLOGÍA
EDUCACIONAL. Cristina Erausquin.
 PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS
LAZOS SOCIALES. Eugenia Zamudio, María José Buffo, María Isabel Brizuela, Martin Parellada y
Solana Ramallo Paz.
 LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA. ALGUNAS EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN. Lorena Bower
y Felipa Triolo Moya.
CL16. MESA 16
Coordinación: Seyla Riera
13




ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SIGNIFICATIVAS SOBRE LA ADECUACIÓN CONSIGNARESPUESTA EN EVALUACIONES ESCRITAS DE ESTUDIANTES AVANZADOS DE LA
CARRERA DE PSICOLOGÍA. Marcela Alejandra Corlli e Hilda Saleme.
EXPERIENCIA DE ESCRITURA DE TESIS DE GRADO EN GRADUADOS DE LA LICENCIATURA
EN PSICOLOGÍA DE LA FHAYCS DE LA UADER (AVANCES DE UN PRIMER ANÁLISIS DE
ENTREVISTAS ABIERTAS). María Gracia Benedetti, Amalia Homar, Javier Ríos, Rosana Ramirez,
Francisco Ramírez, Nimsi Harris y Analía Rígoli.
EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LA
UNLP SOBRE SALUD MENTAL Y DERECHOS HUMANOS. Silvio Angelini y Cecilia Araceli
Cámara.
LA PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DE GRADO. Nora Graciela Palma y María Sol Morales.
TALLERES
T04. TRATA DE PERSONAS: ¿NUEVO DESAFÍO DE LA PSICOLOGÍA?. María Candela Manrique Gómez,
Érica Analía Svriz y Johana Jofre.
Jueves 14 de mayo, 15:30 a 17 hs. Aula 43. Bloque IV.
CONFERENCIA PLENARIA II
DEBATES Y DESAFÍOS DE LA LEY DE SALUD MENTAL EN LA PSICOLOGÍA
 Mgter. Martín De Lellis, Dirección Nacional de Salud Mental y Adiciones, Universidad de Buenos
Aires, Argentina.
 Dra. Beatriz Janin, Universidad de Ciencias Económicas y Sociales, Argentina.
 Mgter. Ezequiel Benito, Universidad Maimonides, Argentina.
Jueves 14 de mayo, 19 a 20:30 hs.
SIMPOSIOS
S11. PRÁCTICAS PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA. ANÁLISIS DEL ENFOQUE,
RELACIÓN CON LA SALUD MENTAL Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Coordinación: V. Martinez-Nuñez. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 PSICOTERAPIA CON APOYO EMPÍRICO: ALGUNOS DESAFÍOS FUTUROS. A. Mustaca.
Universidad Abierta Interamericana. PSEA-IDIM-CONICET.
 FORMACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES TERAPÉUTICAS. L. Medrano, L. Moretti.
Universidad Siglo 21. Instituto PsiBE.
 POLÍTICAS PÚBLICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Y ENTORNO INSTITUCIONAL EN LA
ARGENTINA. E. Benito. Universidad Maimónides.
 FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN PSICOLOGÍA EN EL ESPACIO IBEROAMERICANO DE
CONOCIMIENTO. L. D. Videla, J. J. Martí. Universidad Nacional de San Luis, Universidad Católica
de Cuyo, CONICET. Universidad Antonio Nariño (Colombia).
 FORMACIÓN EN PRÁCTICAS PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Y EL
DESARROLLO DE GUÍAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA. V. Martinez-Nuñez. Universidad
Nacional de San Luis. LICIC.
S12. EXPERIENCIAS SOBRE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN
PSICOANÁLISIS
Jueves 14 de mayo, 19 a 20:30 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
EN
UNA
MAESTRÍA
EN
14
Coordinación: A. H. Imbriano. Universidad Argentina John F. Kennedy
 DESDE LA ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD CATEDRÁTICA A LA CONSTRUCCIÓN DEL
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. A. H. Imbriano. Universidad Argentina John F. Kennedy.
 APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA HUMANISTA. O. Oro. Universidad Argentina John F. Kennedy.
 INVESTIGACIÓN EN PSICOANÁLISIS. M. A. Porras. Universidad Argentina John F. Kennedy.
 PUNTUALIZACIONES SOBRE LA DELIMITACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL TEMA DE TESIS. M.
Clancy. Universidad Argentina John F. Kennedy.
 LA INVESTIGACIÓN EN UNA TESIS DE MAESTRÍA EN PSICOANÁLISIS. A. Ilari Bonfico.
Universidad Argentina John F. Kennedy.
S13. ARTICULACIÓN ENTRE FORMACIÓN PROFESIONAL, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN:
CATEGORÍAS
Y ESTRATEGIAS EN EL “APRENDIZAJE EXPANSIVO” DE PSICÓLOGOS
EDUCACIONALES
Coordinación: C. Erausquin. Universidad Nacional de La Plata.
 PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN QUE ACOMPAÑAN LAS PRÁCTICAS DOCENTES. D. N. González.
Universidad de Buenos Aires.
 ESPACIOS DE FORMACION DOCENTE DESDE UNA PERSPECTIVA COLABORATIVA. L.
Zacaniño. Universidad de Buenos Aires. Dirección de Formación Contínua DGCyE de la Prov. de
Buenos Aires.
 LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE DOCENTES EN PSICOLOGÍA Y LA ESCRITURA NARRATIVA
DE EXPERIENCIAS. C. Meschman. Universidad de Buenos Aires.
 DISPOSITIVOS COOPERATIVOS PARA ANDAMIAR PRÁCTICAS DOCENTES COMO PUENTES
ARTICULADORES ENTRE LA COMUNIDAD Y LA UNIVERSIDAD. L. García Labandal. Universidad
de Buenos Aires.
 ENTRAMADOS DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE
CONOCIMIENTO E IDENTIDAD PROFESIONALES DE PSICÓLOGOS "EXPANDIENDO"
APRENDIZAJE EN ESCENARIOS EDUCATIVOS. C. Erausquin. Universidad Nacional de La Plata.
HORA DE CONVERSACIÓN: QUÉ DECIR DE MI FORMACIÓN
Jueves 14 de mayo, 19 a 20 hs. Anfiteatro 1. Bloque I.
 Lic. Cristina Di Domenico. Universidad de Mar del Plata.
CL17. MESA 17
Coordinación: Mario Chades
 ¿QUÉ HE HECHO YO PARA MERECER ESTO? (UN ESQUEMA PARA LA DISCAPACIDAD).
Mario Chades.
 EL SUJETO Y SU REFLEJO EN LA PANTALLA. María Florencia Cinto y Darío Luciano Rodríguez.
 EL LAZO VIRTUAL: ¿UN NUEVO MODO DE LAZO SOCIAL?Amalia de la Merced Passerini.
CL18. MESA 18
Coordinación: Nicolás Katzer
 VIOLENCIA ADOLESCENTE: UN FENÓMENO INDIVIDUAL, FAMILIAR Y GRUPAL QUE SE
REFLEJA EN LA ESCUELA. Victoria Wöhning y María Alejandra Delgado.
 ESTADO DEL ARTE Y PERSPECTIVA ACTUAL DE LOS CONCEPTOS DE BIENESTAR
PSICOLÓGICO Y SOCIAL EN ESTUDIOS CON ADOLESCENTES. Elizabeth Jorge y Griselda
Cardozo.
15


PRESENCIA DEL TRASTORNO DE ADICCIÓN A INTERNET (TAI) EN ADOLESCENTES DE UN
BACHILLERATO EN MÉXICO. Jorge Hernández Contreras, Adriana Castañeda Barajas y Antonio
Ponce Rojo.
EL CUIDADO DE LOS VÍNCULOS INTERSUBJETIVOS: IMAGINARIOS JUVENILES EN LA
CIUDAD DE MAR DEL PLATA Y TRES ARROYOS. José Emiliano Viera y Mónica Zunino.
CL19. MESA 19
Coordinación: Verónica Garro Zanglá
 ESTRÉS ACADÉMICO EN ADULTOS: UN ESTUDIO CUALITATIVO. Matías Jonás García, Patricia
Ballesteros y María José Soria.
 DÉFICIT ATENCIONAL DEL DIAGNÓSTICO. María Eva Mallea.
 REGULACIÓN EMOCIONAL, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN
ESCOLARES SECUNDARIOS DE SAN LUIS. Verónica Garro Zanglá y Victor Martinez-Nuñez.
 ADQUISICIÓN Y SUBJETIVIDAD: EL CASO DE NIÑOS ARGENTINOS QUE UTILIZAN
PALABRAS DE OTRAS VARIEDADES DEL ESPAÑOL. Jackeline Miazzo.
CL20. MESA 20
Coordinación: Marta Díaz de Dragotta.
 PSICOLOGÍA DEL DEPORTE EN PREADOLESCENTES DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Martín
Cruz.
 INDICADORES PSICONEUROINMUNOENDOCRINOS DE AGRESIVIDAD EN POLICÍAS DE
MENDOZA, ARGENTINA. Marta Díaz de Dragotta.
 ANÁLISIS DE LOS PROCESOS PSICOSOCIALES PRESENTES EN LA DINÁMICA DE UNA
HUERTA AGROECOLÓGICA EN LA ZONA DE LA MATANZA, PROVINCIA DE BUENOS AIRES.
Violeta González Robledo, Sabrina Logiovine, Mónica Rocha Medina, Vanina Bianqui y Fernando
Landini.
 PSICOLOGÍA Y SUSTENTABILIDAD. Graciela Tonello y Natalia Valladares.
CL21. MESA 21
Coordinación: Silvio Angelini
 PRÁCTICA SUPERVISADA EN EXTENSIÓN: APORTES A LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
Jimena Alejandra Calliera, Gualda Giselle León, María Florencia López Cruz y María Natalia
Gronda.
 DERECHOS HUMANOS Y SALUD MENTAL: TENSIONES Y DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN DE
PSICÓLOGOS. Silvio Angelini y Cecilia Araceli Cámara.
 LAS PPS EN EXTENSIÓN DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNT Y SU IMPACTO EN
LA FORMACIÓN DE GRADO. María Fabiana Lávaque y Silvia López de Martín.
 LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS Y DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA- UNT.
Osvaldo Llapur, Fernanda Argañaraz, Ruth Gómez Cano y Adriana Schliserman.
TALLERES
T05. ¿ESTÁ AGOTADA LA IDENTIDAD? Teresa Nora Popiloff y Teresa Correa
16
PL03. RESONANCIAS. REVISTA DE PSICOANÁLISIS DEL NUEVO CUYO. Sohar Ruiz.
CENA DE BIENVENIDA
22 hs. Comedor Universitario.
VIERNES 15 DE MAYO
Viernes 15 de mayo, 9 a 10 hs.
PREMIO JÓVENES INVESTIGADORES
“DRA. CLARIBEL MORALES DE BARBENZA”
Viernes 15 de mayo, 9 a 10 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL. Rectorado
PL04. HUELLA INSTITUCIONAL SONORA. ENSAMBLE ENTRE PSICOLOGÍA INSTITUCIONAL Y
MÚSICA POPULAR. Alicia Nora Corvalán de Mezzano.
Viernes 15 de mayo, 9 a 10 hs. Aula 8. Bloque IV.
PL05. ENCUENTRO ENTRE RORSCHACH Y LA PERSONA BAJO LA LLUVIA.María Inés Chaves Paz y
Silvia Mabel Querol.
CONFERENCIA PLENARIA III
DESAFÍOS ACTUALES EN LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGAS/OS
 Dra. Cristina Di Domenico, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.
 Dra. Ana Jaco-Vilela, Universidad do Estado de Rio de Janerio, Brasil.
 Dra. Amelia Imbriano, Universidad Argentina John F. Kennedy, Argentina.
 Dr. Hugo Klappenbach, Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
 Dr. Fernando Silberstein, Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Rosario, Argentina.
Viernes 15 de mayo, 12 a 13:30 hs.
SIMPOSIOS
S14. PRESENTACIÓN DEL FORO DE CÁTEDRAS DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL EN
PSICOLOGÍA DE UNIVERSIDADES NACIONALES
Viernes 15 de mayo, 12 a 13:30 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
Coordinación: A. Ferrero. Universidad Nacional de San Luis.
 ADECUACIONES DE LA FORMACIÓN A LA LEY NACIONAL DE SALUD MENTAL EN LAS
CARRERAS DE PSICOLOGÍA DE LA UNC Y LA UNMDP. G. M. Degiorgi, A. M. Hermosilla.
Universidad Nacional de Córdoba. Universidad Nacional de Mar del Plata.
 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EL EJERCICIO PROFESIONAL: UN TEMA CLAVE EN LA
FORMACIÓN DE PSICÓLOGAS Y PSICÓLOGOS. A. Ferrero. Universidad Nacional de San Luis.
17



EL EJERCICIO PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO EN LOS TIEMPOS SOCIOCULTURALES
ACTUALES. UNA LECTURA DESDE LA ÉTICA. H. T. Martinez. Universidad Nacional de Córdoba.
LA DIMENSIÓN ÉTICO-DENTOLÓGICA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y ROL DEL
PSICÓLOGO. A.N. Murhell. Universidad Nacional de Tucumán.
LOS DESAFÍOS DE LA INSERCIÓN LABORAL DEL PSICÓLOGO. E. Ormart. Universidad de
Buenos Aires.
S15. EL ROL DE LA EMOCIÓN EN LA DINÁMICA PSICOLÓGICA
Viernes 15 de mayo, 12 a 13:30 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
Coordinación: A. Rovella. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 EMPATÍA Y PERCEPCIÓN DEL TIEMPO: ESTUDIOS PRELIMINARES. M. E. Brenlla. Universidad
Católica Argentina.
 TEORÍA DE LANG: APLICACIÓN DE LA SERIE 19 DEL INTERNATIONAL AFFECTIVE PICTURES
SYSTEM (IAPS) EN ESTUDIANTES SANJUANINOS. M. Zalazar, L. Lucero, Y. Asis. Universidad
Católica de Cuyo.
 EL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN: LAS MEDIDAS DE LA EMOCIÓN. DATOS PRELIMINARES DEL
INTERNATIONAL AFFECTIVE PICTURES SYSTEM (IAPS) EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
DE SAN LUIS. A. Rovella, C. Brusasca, D. Pitoni, V. Martinez-Nuñez, E. Estrada, E. Pompilio, F.
Machini, E. García Quiroga, M. Rodríguez, M. J. Pérez, M. Casado. Universidad Nacional de San
Luis. LICIC.
 DATOS PRELIMINARES DE LA ESTRUCTURA FACTORIAL DE LA ESCALA DE DIFICULTADES
EN LA REGULACIÓN EMOCIONAL (DERS). V. Martinez-Nuñez, A. Rovella, M. F. Rivarola, D.
Pitoni. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
S16. PROBLEMÁTICAS ACTUALES Y PSICODIAGNÓSTICO
Viernes 15 de mayo, 12 a 13:30 hs. Aula 44 (Posgrado FQByF). Bloque I.
Coordinación: E. Blanda. Universidad Nacional de San Luis. ADEIP.
 DESAFÍOS ACTUALES EN EL PSICODIAGNÓSTICO DE NIÑOS. E. Blanda. Universidad Nacional
de San Luis. ADEIP.
 BORDES DIFUSOS Y DESBORDES. APRECIACIONES DIAGNÓSTICAS. M. Soave. Universidad
Nacional de Córdoba.
 ALGUNAS DIFICULTADES DIAGNÓSTICAS DE VÍNCULOS INDISCRIMINADOS. S. V. Muszio.
Universidad Nacional de Córdoba.
 CONSULTAS FRECUENTES EN LA CLÍNICA ACTUAL CON NIÑOS; REFLEXIONES ACERCA DE
LA HORA DE JUEGO DIAGNÓSTICA. M. Zachetti. Universidad Nacional de Córdoba.
 CONSTRUCCIONES Y DECONSTRUCCIONES EPOCALES EN EL DIAGNÓSTICO” DE
NIÑOS/AS. A. Taborda. Universidad Nacional de San Luis.
CL22. MESA 22
Viernes 15 de mayo, 12 a 13:30. Aula 28. Bloque IV.
Coordinación: María Luz Sosa Suarez
 CONCEPCIONES DE SALUD MENTAL EN PROFESIONALES DE CENTROS DE ATENCIÓN
PÚBLICA DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Iris del Valle Ressia, María de los Ángeles Sanchez y
María Paulina Hauser.
 PRESENTACIONES CLÍNICAS DEL SUFRIMIENTO PSÍQUICO EN LA ACTUALIDAD. EL
TRABAJO DEL PROFESIONAL PSI EN LOS HOSPITALES GENERALES. María Emilia Antúnez.
 LA ESTRATEGIA DEL TESTEO RÁPIDO CON CONSEJERÍA PARA PREVENIR EL VIH. Araceli
Saad, José Recabarren Bertomeu, Maximiliano Sapino, Belén Pérez Nieto, Tamara Cejas, Melisa
Miceli, Sebastián Cinquemani, Mariano Pérez, Luna Gutierrez, Emmanuel Gutierrez, Sofía Masuelli,
Julieta Nollen, Karen Gisbert y Yael Calvo.
 ACCESO A LA SALUD DEL COLECTIVO TRANS, EN EL MARCO DE LA LEY DE IDENTIDAD DE
GÉNERO, EN LA CIUDAD DE SAN LUIS, ARGENTINA. María Luz Sosa Suarez, Mercedes Loizo,
18
Gabriela Oviedo, Érika Valdebenito, Gabriel Godoy, Yael Calvo, José Recabarren Bertomeu, Marta
Fourcade, Roxana Vuanello y Valeria Furgiuele.
CL23. MESA 23
Coordinación: Teresa Correa
 EL ENCUENTRO CON OTROS COMO SALIDA DE LA PASIVIDAD Y MOTOR DEL DESEO.
Silvana Valeria Rocha y Elena Soledad Morfil.
 ESTUDIO DE PROCESO EN UNA PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA DE GRUPO DE PADRES:
PUESTA EN RELACIÓN DE DIVERSOS MÉTODOS. Elena Toranzo.
 EL CLIMATERIO FEMENINO Y SUS DUELOS. ANÁLISIS DE LA CAPACIDAD DE SU
ELABORACIÓN PSÍQUICA EN MUJERES DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Yamila Lozano Godoy,
Graciela Flores y Diana Poblete.
 EL EJERCICIO DE LA PARENTALIDAD EN LA CONSTITUCIÓN SUBJETIVA. Teresa Correa,
Elizabeth Blanda y Belén Prieto.
CL24. MESA 24
Coordinación: Luis Alberto Moya
 ACERCA DE LA TRANSMISIÓN DEL PSICOANÁLISIS EN LA UNIVERSIDAD. Felipa Triolo Moya
 EXPERIENCIAS UNIVERSITARIAS Y TRANSFORMACIONES SUBJETIVAS. Claudia Torcomian.
 ¿QUÉ SUBJETIVIDADES HABITAN NUESTRAS AULAS? REFLEXIONES SOBRE UN
DISPOSITIVO DE CAPACITACIÓN CLÍNICA EN LA UNLP. Miriam Glaz y Andrea Roumieu.
 ENTRE LO DISCURSIVO Y LO EFECTIVO EN LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGOS: EL CASO DE
LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES NACIONALES. Luis Alberto
Moya, Claudia Castañeiras y Javier Fernández Álvarez.
 ITINERARIO BIOGRÁFICO Y CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD DE ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS. Hilda Mabel Guevara.
CL25. MESA 25
Coordinación: María Laura Cordero
 RESPUESTA HACIA UN PEZÓN ARTIFICIAL QUE PROVEE UNA SOLUCIÓN CON SABOR A
ALCOHOL EN PRESENCIA DEL OLOR MATERNO. Giselle Kamenetzky, Andrea Suárez, Andrea
Loarte y Ricardo Pautassi.
 CAMBIO DEL VALOR HEDÓNICO DE UN SABOR AVERSIVO EN PRESENCIA DEL OLOR
MATERNO EN RATAS NEONATAS. Giselle Kamenetzky, María Celeste Ifrán y Andrea Suárez.
 REGISTRO DE ACTIVIDAD CEREBRAL EN ESTUDIOS COMPARADOS DE APRENDIZAJE
MEDIANTE LAS TECNICAS DE AGNOR Y C-FOS. Ruben Muzio.
 ESTADO NUTRICIONAL Y CONDUCTAS ALIMENTARIAS EN PACIENTES DE AMBOS SEXOS
SOMETIDOS A CIRUGÍA BARIÁTRICA DE TUCUMÁN. Italia Carolini y María Laura Cordero.
CL26. MESA 26
Coordinación: Flavia Lucero
 EL COMPROMISO DE CAMBIO IDENTITARIO PARA EL ABORDAJE DE LAS ADICCIONES Y
TRATAMIENTOS FAMILIARES DESDE LA PSICOTERAPIA DE BONDING Y HOLDING. Alejandro
González y María del Rosario Alonso.
 PSICOTERAPIA DE BONDING: DE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL A LA SIMBOLIZACIÓN. Silvia
García y Flavia Lucero.
 EL MODELO COGNITIVO-EXISTENCIAL COMO PROPUESTA PSICO-TERAPÉUTICA
SUPERADORA. Hernán Lanosa.
 LOGOTERAPIA ABIERTA. Oscar Ricardo Oro.
19
CL27. MESA 27
Coordinación: Sebastián Vázquez Ferrero
 AUTOBIOGRAFÍA Y
MULTIRREFERENCIALIDAD: UN
ESPACIO
DE FORMACIÓN
PSICOLÓGICA. Laura Irene Golpe y Diego Ignacio Avale
 EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN PSICOTERAPIA GESTÁLTICA EN SAN LUIS: UNA
PERSPECTIVA DIFERENTE DESDE LO TEÓRICO-VIVENCIAL. María Soledad García, Ezilda
Andrea Tibaldi, Andrea Martínez, Diego Raúl Rodríguez y María Paula Perarnau.
 COMPETENCIAS DEL PSICÓLOGO E INCLUSIÓN: LA DIVERSIDAD EN LA UNIVERSIDAD.
Nancy Croizier.
 CONTRASTES Y SIMILITUDES ENTRE DOS CARRERAS DE PSICOLOGÍA: UN ANÁLISIS
BIBLIOMÉTRICO. Sebastián Vázquez Ferrero.
 EL ROL DEL PSICÓLOGO EN EL TEXTO “PSICOLOGÍA: IDEOLOGÍA Y CIENCIA”. Mariano
Caminos.
CL28. MESA 28
Coordinación: Maira Torres Zavala
 RELACIONES DE APEGO EN ADOLESCENTES PERTENECIENTES A UNA ESCUELA DE LA
CIUDAD DE SAN LUIS. Maira Torres Zavala.
 ABORDAJE MULTIDISCIPLINARIO DE LA TRANSGRESIÓN ADOLESCENTE: PERSPECTIVA
COGNITIVO-AFECTIVA DE LAS ACTUACIONES DELICTIVAS. Claudia Cristina Hillen.
 EL MALTRATO ENTRE PARES EN ADOLESCENTES DE UN CENTRO EDUCATIVO DE LA
CUIDAD DE SAN LUIS. Fabio Salas.
 INFLUENCIA DE LA AUTONOMÍA Y LA CREATIVIDAD SOBRE EL BIENESTAR PSICOLÓGICO
DE LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS. María Aranguren.
PL06. ¿POR QUÉ MATAN LOS NIÑOS? APORTES DEL PSICOANÁLISIS A LA PREVENCIÓN DEL
DELITO Y LA JUSTICIA PENAL JUVENIL.Amelia Imbriano y Agostina IlariBonfico.
RECESO
SIMPOSIOS
S17.COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA PSICOLÓGICA.
Viernes 15 de mayo, 14 a 15:30 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL.Rectorado.
Coordinación: J.C. Godoy. Universidad Nacional de Córdoba.
 DE LA COMPLEJIDAD DE LAS CIENCIAS, A LA SIMPLIFICACIÓN DE LA NOTICIA. A. Mangione.
 LA PSICOLOGÍA Y SUS PÚBLICOS EN LA ARGENTINA. E. Benito. Centro de Ciencia, Tecnología
y Sociedad, Universidad Maimónides.
 LA COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LAS CIENCIAS DEL CEREBRO EN ARGENTINA. EL ROL DE
LA PSICOLOGÍA. J. C. Godoy. Universidad Nacional de Córdoba.
 LA COMPLEJIDAD DE LA ACTIVIDAD MENTAL: APORTES DE LA CIENCIA PSICOLÓGICA. L.
Mariñelarena-Dondena. Universidad Nacional de San Luis. CONICET.
20
S18. EXPERIENCIAS DE ABORDAJE EN PSICOONCOLOGÍA
Coordinación: S. Albanesi. Universidad Nacional de San Luis.
 ASPECTOS PSICOSOCIALES EN LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA DE PACIENTES
ONCOLÓGICOS. S. Albanesi y V. Martinez-Nuñez. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 RESILIENCIA Y ESPIRITUALIDAD. EXPERIENCIAS DEL ABORDAJE INTEGRAL DESDE LA
SALUD MENTAL EN PSICOONCOLOGÍA DEL HPTAL. ZONAL DE BARILOCHE. J. V. Pérez
Cabrera. Hptal. Zonal de Bariloche. Universidad Nacional de San Luis.
 RELACIÓN ENTRE REGULACIÓN EMOCIONAL Y BIENESTAR ESPIRITUAL EN
ADOLESCENTES Y ADULTOS JÓVENES CON DIAGNÓSTICO INICIAL DE CÁNCER. J. V. Pérez
Cabrera y V. Martinez-Nuñez. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 REACCIONES EMOCIONALES DE LA FAMILIA DEL PACIENTE ONCOLÓGICO ANTE EL
DIAGNÓSTICO DE CÁNCER. S. Fiorentino y R. Correa Gómez. Centro de Asistencia y Formación
en Psicooncología, Universidad Católica de Cuyo. Hptal. Rawson, San Juan.
 ALGUNAS CONSIDERACIONES DE LA PSICONCOLOGÍA. PRINCIPIOS Y PRAXIS DESDE EL
MODELO TEÓRICO E IDEOLÓGICO PROPUESTO POR EL DR. JOSÉ SCHAVELZON. M.
Velasco. Universidad Nacional de La Plata.
S19. IMPACTO DE LOS DESENCUENTROS TEMPRANOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO
Coordinación: A. Oiberman. CIIPME-CONICET.
 LO VINCULAR EN LOS DESENCUENTROS TEMPRANOS. A. Oiberman. CIIPME-CONICET.
 PRIMERA INFANCIA EN CONTEXTOS DE ALTA VULNERABILIDAD SOCIAL. DIAGNÓSTICO Y
BUENAS PRÁCTICAS. D. Laborde, V. Macedra, P. Gómez, Área de Supervisión y Monitoreo de
Hogares de la Dirección General de Niñez y Adolescencia del Gobierno de la ciudad de Buenos
Aires.
 EVALUACIÓN DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO A BEBÉS DE HOGARES: APLICACIÓN DE
LA ESCALA ARGENTINA DE INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ (EAIS). M. Fernández.
Universidad de Buenos Aires.
 INCORPORACIÓN DEL SERVICIO DE ESTIMULACIÓN VINCULAR TEMPRANA A LA TAREA DE
EVALUACIÓN DE BEBÉS. A. Lucero. Universidad de Buenos Aires.
 EPI COMO DISPOSITIVO DE INTERVENCIÓN. S. Barbuto, C. Mujica, E. Zimmermann. Área de
Supervisión y Monitoreo de Hogares de la Dirección General de Niñez y Adolescencia del Gobierno
de la ciudad de Buenos Aires.
CL29. MESA 29
Coordinación: Irene Ascaini
 INTERVENCIÓN INTERDISCIPLINARIA EN CONSULTORIO JURÍDICO.Daniela Bazzi, Fabiana
Medina, Ignacio Perrachione y Ana Rondán.
 PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA EN EL SISTEMA PROVINCIAL DE SALUD.
ARTICULANDO REDES. María Catalina Spoja, María Fabiana Lávaque y Natalia Frizz.
 ELLAS DICEN: ANÁLISIS DE UNA PRÁCTICA. Flavia Gisela Coletti.
 DISPOSITIVOS GRUPALES PARA LA ELABORACIÓN DE SITUACIONES TRAUMÁTICAS. UNA
EXPERIENCIA EXTENSIONISTA CON BOMBEROS VOLUNTARIOS.Irene Ascaini y María
Eugenia Luna.
CL30. MESA 30
Coordinación: Angélica Leonor Dávila
 PSICÓLOGOS Y POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA UNLP. UN RECORRIDO POR TRES
GENERACIONES PROFESIONALES. María Florencia Moratti Serrichio y Juan Pablo Catani.
21



LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN ARGENTINA: ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA EN
UNIVERSIDADES NACIONALES. Raquel Inés Peltzer, Luis Alberto Moya, Silvana Guillet y
Verónica Roosé.
MITOS EPISTEMOLÓGICOS ESTÁNDAR. Alicia Estevez.
LEGISLACIONES EN EL CAMPO DE LA SALUD MENTAL Y LA FORMACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN. Angélica Leonor Dávila, Mariana Inés Llanes Pássera,
Carolina Dambrosio, Carola Isabel Hunziker, Hernan Roberto Comas, Rocio Belén Luengo
Ackermann, Agustina Fragueiro, Carlos Sebastián BarriaOyarzo, Carolina Sanchez, Vanesa Farias,
Laura Badalotti, María Luz Guzman, Cristina Carranza, María Eugenia Farfán.
CL31. MESA 31
Coordinación: Eliana Zárate
 ADAPTACIÓN DE LOS 100 ÍTEMS IPIP PARA MEDIR LOS CINCO GRANDES FACTORES DE
PERSONALIDAD. Mauro Nahuel Gross, Marcos Cupani y Carla Andrea Pereyra.
 ESTUDIOS PSICOMÉTRICOS PRELIMINARES DEL INVENTARIO DE EVALUACIÓN DE LA
PERSONALIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE BUENOS AIRES. Juliana Beatriz
Stover y Flavia Eugenia Bruno.
 COGNICIÓN SOCIAL Y MODELO PSICOBIOLÓGICO DE PERSONALIDAD DE CLONINGER.
Andrea Etcheverry Domeño.
 AUTOPERCEPCIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL VINCULADA A LOS MODOS
COGNITIVOS. Eliana Zárate, Nora Muñoz de Visco, Marina Fantin y Horacio Garcia.
CL32. MESA 32
Coordinación: Nicolás Katzer
 EL AMOR ROMÁNTICO. ALGUNOS DE LOS MITOS QUE SOSTIENEN SU VIGENCIA EN LA
ACTUALIDAD. Marcela Alejandra Corlli y Gladys del Rosario Castro.
 SEMIÓTICA DEL AMOR: LA DIMENSIÓN DISCURSIVA DE LAS NUEVAS GENERACIONES.
Laura Irene Golpe y Norma Haydee Molero.
 COMPASIÓN, ESPERANZA-DESESPERANZA Y SALUD MENTAL EN UN ESTUDIO
COMPARATIVO.Agostina Gatti Franca, Mario Pereyra y Jael Vargas.
CL33. MESA 33
Coordinación: Carolina Farias-Carracedo
 INFANCIA DESAMPARADA, EL DESAFÍO SIEMPRE PRESENTE: ANÁLISIS DE LA CIUDAD DE
MENDOZA. Carolina Farias-Carracedo.
 DE “ENSEÑAR LA CIUDADANÍA” A “APRENDER LA DEMOCRACIA”. REFLEXIONES A PARTIR
DEL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE SOCIALIZACIÓN POLÍTICA INFANTIL.
Débora Imhoff y Silvina Brussino.
 DISPOSITIVO EN TERAPIA GRUPAL EN FAMILIAS CON NIÑOS EN EL HOSPITAL ESCUELA DE
SALUD MENTAL DE LA PROVINCIA DE SAN LUIS. Marcos Aguirre, Julieta Gatica y María Laura
Zarlenga.
 LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN EL CAMPO DE LA MEDICINA INFANTIL:
REVISIÓN CONCEPTUAL Y PAPEL DE LOS FACTORES PSÍQUICOS EN SU ETIOLOGÍA
(ARGENTINA, 1939-1952). Ana Briolotti.
CL34. MESA 34
Coordinación: María de los Ángeles Abraham
 EL FENÓMENO DE ACOMODACIÓN EN EL ACOSO EN LA RELACIÓN DE PAREJA. Daniel Díaz
y María de los Ángeles Abraham.
 EXPRESIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS Y/O VIOLENTAS EN LA DINÁMICA FAMILIAR A
TRAVÉS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO CONJUNTO. Daniela Millán, María Belén Prieto, Lorena
Espósito García y Juan Carlos Moyano Lucero.
22


LA DESORGANIZACIÓN DEL YO COMO CONSECUENCIA DE LA FALTA DE CONTENCIÓN
FAMILIAR Y SOCIAL. María Rosa Torres y María Graciela Ficcardi.
PROBABILIDAD DE REINCIDENCIA Y MUJERES ENCARCELADAS DE LA PROVINCIA DE SAN
LUIS. Mirian Elizabeth Bottino.
TALLERES
T06. HABILIDADES PREVENTIVAS EN VIH. Karen Gisbert, Maximiliano Sapino, Araceli Saad, José
RecabarrenBertomeu, Tamara Cejas, Belén Pérez Nieto, Melisa Miceli, Sebastián Cinquemani, Mariano
Pérez, Sofía Masuelli, Julieta Nollen, Yael Calvo, Emanuel Gutierrez y Luna Gutierrez.
Viernes 15 de mayo, 14 a 15:30 hs. Aula 43. Bloque IV.
Viernes 15 de mayo, 15:30 a 17 hs.
SIMPOSIOS
S20. APORTES DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO EN GESTIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Viernes 15 de mayo, 15:30 a 17 hs. Aula 44 (Posgrado FQByF). Bloque I.
Coordinación: V. Martinez-Nuñez. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 APORTES DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Y LAS NEUROCIENCIAS EN LA
ELABORACIÓN DE PRÁCTICAS PSICOLÓGICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA. A. Mustaca.
Universidad Abierta Interamericana, PSEA, CONICET.
 ¿PUEDEN LOS MODELOS ANIMALES DE INVESTIGACIÓN BÁSICA APORTAS A LAS
POLÍTICAS PÚBLICAS? R. Pautassi. Universidad Nacional de Córdoba. CONICET.
 APORTES DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL AL CAMPO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
BASADAS EN LA EVIDENCIA. J. C. Godoy. Universidad Nacional de Córdoba.
S01. FIGURAS DE LA VIOLENCIA
Viernes 15 de mayo, 15:30 a 17 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
Coordinación: Silvia Pugliese. Comité de Maltrato Infanto-Juvenil. Hptal. de Niños de San Juan.
 INDICADORES DE IMPULSIVIDAD EN EL TEST DE BENDER, PSICODIAGNÓSTICO DE
RORSCHACH Y SU CORRELATO CON LO NEUROINMUNOENDOCRINO EN SUJETOS QUE
PORTAN ARMAS Y HAN COMETIDO VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. M. Díaz de Dragotta.
Universidad del Aconcagua.
 FEMICIDIO EN AMÉRICA LATINA. A.M.A. Sogovia Ramírez. Corte Suprema de Justicia de
Paraguay.
 LIMITES DE LA PSICOTERAPIA EN FAMILIA CON NIÑOS VÍCTIMA DE VIOLENCIA. S. Pugliese.
Comité de Maltrato Infanto-Juvenil. Hptal. de Niños de San Juan.
CL35. MESA 35
Viernes 15 de mayo, 15:30 a 17. Aula 29. Bloque IV.
Coordinación: Claudia Belardinelli
 EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD. NUEVOS DESAFÍOS PARA ABORDAR LA SUBJETIVIDAD EN LA
FORMACIÓN DOCENTEACTUAL. Claudia Belardinelli y Patricia Perez.
 LOS COMPONENTES EXTRA-ACADÉMICOS DEL ESTRÉS ESTUDIANTIL EN ADULTOS. Adrián
Eduardo Chirre, Solana María de la Cruz Avila y Ana Laura Palacios Rufino.
 LA INCIDENCIA DE LOS FACTORES INHERENTES AL CURSO VITAL EN EL PROCESO DE
INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA. Adrián Eduardo Chirre, Solana María de la Cruz Avila y Ana
Laura Palacios Rufino.
23
CL36. MESA 36
Coordinación: Luciana Mariñelarena Dondena
 EL MOVIMIENTO COMO HERRAMIENTA PSICOTERAPÉUTICA. Pablo López Cortéz, Nora
Muñoz de Visco y Laura Lerner.
 FLOURISHING: CONCEPCIÓN HEDÓNICA Y EUDAEMÓNICA PARA EL ESTUDIO DEL
BIENESTAR. Luciana Mariñelarena Dondena, Maximiliano Sapino, Daniela Silvera y Franco Biglieri.
 EQUIPO INTERDISCIPLINARIO, UN DESAFÍO EN CONJUNTO. UN DIÁLOGO A CONSTRUIR,
OTRA MIRADA...Valeria Anahí Ricevuti, Mercedes Labanca y María Eugenia Arregui.
 PROMOCIÓN DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO. Solange Llarena.
CL37. MESA 37
Coordinación: Elena Toranzo
 LA DIVERSIDAD COMO FACTOR EMPÁTICO. EXPERIENCIA DE UN GRUPO DE MADRES.
Elena Toranzo, Mariela Sanchez y Jessica Picco Lieto.
 LA CRISIS COMO OPORTUNIDAD: RECURSOS FAMILIARES IMPLEMENTADOS ANTE LA
HOSPITALIZACIÓN DE NIÑOS. Carlos Sebastián BarriaOyarzo, Carla Sofía Llorens, Rocío Belen
Luengo Ackermann y Elizabeth Jorge.
 EL PADRE EN LA CONSTITUCIÓN SUBJETIVA. Beatriz Sendra.
 TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA: UNA APROXIMACIÓN A LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA CLÍNICA.
David Rogelio Villarreal Zegarra y Angel Ernesto Paz Jesús.
CL 38. MESA 38
Viernes 15 de mayo, 15.30 a 17. Aula 31. Bloque IV.
Coordinación: Débora Mangas
 LA UNIVERSIDAD COMO EJE DE ARTICULACIÓN ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA, CONTENIDOS
CURRICULARES Y NECESIDADES REALES. SU IMPORTANCIA COMO HERRAMIENTA DE
CRÍTICA Y CONCIENTIZACIÓN. Alex Brizuela y Santiago Martin.
 EL PROCESO DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL ESCENARIO DE LA
ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN TRES FACULTADES DE PSICOLOGÍA DE LA
CIUDAD DE BOGOTÁ. Joan Sebastian Soto Triana y Samantha Mendieta.
 EL PORQUÉ DE LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS ENTRE PARES EN LA FORMACIÓN
UNIVERSITARIA. FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA U.N.T.Myrian Lilian Barrionuevo y Anabel
Murhell.
 LA FIGURA DE LA DRA. CLARIBEL MORALES DE BARBENZA A TRAVÉS DE SUS LECTURAS.
Débora Mangas.
 INICIOS DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN CÓRDOBA. UN PANORAMA GENERAL DE
SUS PRÁCTICAS. Leandro Ferrero, María Silvia Giordano y Elvira Bisaro.
CL39. MESA 39
Coordinación: Daniela Millán
 DUELO Y MELANCOLÍA: CIEN AÑOS Y AÚN… María Elena Elmiger.
 DIFERENTES FORMAS DE GENITORIALIDAD EN LA ACTUALIDAD. Ana Quevedo, Silvina Lis
García y Daniela Millán.
 LA INHIBICIÓN EN LA NEUROSIS OBSESIVA. Javier Luis Aguirre.
 ESTUDIO SOBRE LA DESMENTIDA (DIE VERLEUGNUNG) COMO DEFENSA: SUS
CONSECUENCIAS Y PREPONDERANCIA EN LA HIPERMODERNIDAD. Mabel Levato, Mariana
Clancy y Myriam Ferreri.
 DESMENTIDA, FETICHISMO Y DISCURSO CAPITALISTA. Myriam Ferreri.
CL40. MESA 40
Viernes 15 de mayo, 15:30 a 17 hs. Aula 33. Bloque IV.
Coordinación: Hugo Simkin
24





“DEJAR PARA MAÑANA”. PERSONALIDAD Y PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA. Gisela
Matrángolo.
EDUCACIÓN EMOCIONAL, UNA ALTERNATIVA AL ESTRÉS ACADÉMICO. Patricia Ballesteros.
AUTOCONCEPTO Y EMOCIONES POSITIVAS EN ADULTOS JÓVENES DE LIBERTADOR
GENERAL SAN MARTÍN, ENTRE RÍOS.Dámaris Leguiza, Mario Pereyra y Laura Oros.
FACTORES DE LA PERSONALIDAD EN VOLUNTARIOS EN SITUACIONES DE CATÁSTROFE.
Hugo Simkin, Susana Azzollini, Alejandro Cosentino y Pablo Depadula.
FACTORES DE LA PERSONALIDAD, RELIGIOSIDAD, ESPIRITUALIDAD Y SU IMPACTO EN LA
RELACIÓN TERAPÉUTICA. Hugo Simkin y Martín Etchevers.
CL41. MESA 41
Coordinación: Vanina Puebla
 ¿QUÉ ES SER MADRE? ¿QUÉ ES SER PADRE? APROXIMACIONES A LAS NUEVAS
CONFIGURACIONES FAMILIARES. Cecilia Carolina Muñoz y Yessica Alejandra Ortiz Alarcón.
 ADULTEZ Y PARENTALIDAD: REFLEXIONES ACERCA DE LOS PROBLEMAS DE LA
NEGLIGENCIA PARENTAL. Miriam Inés Martinez y Silvia de la Cruz.
 LA IMPORTANCIA DE LOS VÍNCULOS FAMILIARES ASIMÉTRICOS, ANÁLISIS DE UN CASO
CLÍNICO.Vanina Puebla.
 CONCEPTUALIZACIONES DE LA ADULTEZ. TRANSFORMACIONES DE ÉPOCA. Silvia de la
Cruz, Cora Klement y Mary Quiroga.
TALLERES
T07. CUIDAMOS NUESTRA SALUD DESDE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. Selva Candas y María
Fernanda Rivarola.
Viernes 15 de mayo, 15.30 a 17 hs. Aula 43. Bloque IV
T08. MATERNIDAD, CRIANZA Y CREATIVIDAD. Taller y presentación de Libro “Maternidad, crianza y
creatividad. Laura Lerner.
Viernes 15 de mayo, 15:30 a 17 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
PL07. MIRADAS Y EXPERIENCIAS INTERDISCIPLINARIAS. PRODUCIENDO NUEVAS VINCULACIONES
Y CONOCIMIENTOS SOBRE EL MALTRATO A LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DESDE EL ÁMBITO
PÚBLICO DE LA PROVINCIA DE MENDOZA. José María Vitalitti, Belén Marsonet y Mariela Quintero,
Gabriela Morelato, Silvina Giménez.
PL08. MÉDICOS DEL ALMA. Fernando Daniel Reyes.
CONFERENCIA PLENARIA IV
ESTADO ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
 Dra. Mirta Ison, Universidad del Aconcagua, CONICET, Argentina.
 Dr. Felipe Müller, Universidad de Belgrano, CONICET, Argentina.
 Dra. Alba Mustaca, Universidad Abierta Interamericana, PSEA, CONICET, Argentina.
 Dr. Hugo Díaz Fajreldines, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
 Dr. Carlos Mías, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
25
SIMPOSIOS
S21. DEBATES Y TEMAS ACTUALES EN HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Coordinación: H. Klappenbach. Universidad Nacional de San Luis. CONICET. LICIC.
 LAS ORIENTACIONES HITORIOGRÁFICAS EN LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA EN LA
ARGENTINA: CONSOLIDACIÓN DEL CAMPO Y NUEVOS APORTES. A. Talak. Universidad
 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA: FUNCIONES, PROBLEMAS Y
PERSPECTIVAS. A. Ostrovsky. Universidad Nacional de Mar del Plata. CONICET.
 LA RECONSTRUCCIÓN HISTORIOGRÁFICA DE OBJETOS CULTURALES, LOS MUSEOS Y LA
FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA. A. Piñeda. Universidad Nacional de San Luis. CONICET. LICIC.
 CONSTRUCCIONES DE ARCHIVOS VIRTUALES Y LA SOCIALIZACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA A NIVEL FORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN EN GRADO Y
RELACIONES INTERINSTITUCIONALES. L. Rossi. Universidad de Buenos Aires.
 HISTORIA DE LAS PRÁCTICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Y LA ENSEÑANZA DE LA
PSICOLOGÍA EN ARGENTINA. H. Klappenbach. Universidad Nacional de San Luis. CONICET.
LICIC.
S22. EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO: DIFERENTES ASPECTOS ABORDADOS EN
RELACIÓN A LA INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ
Coordinación: M. Mansilla. Universidad de Buenos Aires. CIIPME-CONICET.
 DESARROLLO COGNITIVO E INTERACCIONES TEMPRANAS EN UNA MUESTRA DE BEBÉS
DE ALTO RIESGO DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. M. P. Hauser, T. A. Milán, Universidad Nacional
de San Luis. CONICET.
 APLICACIÓN DE LA ESCALA ARGENTINA DE INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ EN BEBÉS
DE 6 A 24 MESES DE LA CIUDAD DE RAFAELA, EN DISTINTOS CONTEXTOS SOCIALES. D.
Enrique, V. Barbero, A. Camussone. Universidad de Ciencias Económicas y Sociales.
 ACTITUDES EMOCIONALES DE LACTANTES ANÉMICOS Y SANOS, DURANTE LA
EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ. M. Mansilla, A. Vericat, M. Fernández,
A. Varea, L. Di Salvo, M. Sala, H. González. CIIPME-CONICET. IDIP - MS/CIC PBA. Universidad de
Buenos Aires.
 EFECTOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN LACTANTES ANÉMICOS Y NO ANÉMICOS
CON RIESGO O RETRASO EN LA INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ. M. F. Romero, M.
Angulo, M. Mansilla, A. Vericat. CIIPME-CONICET. IDIP - MS/CIC PBA.
S23. PSICOLOGÍA Y DESPATOLOGIZACIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO
Viernes 15 de mayo, 19 a 20:30 hs. Aula 43 (Posgrado FCH). Bloque IV.
Coordinación: M. A. M. Prado. Universidade Federal de Minas Gerais
 DIREITOS E VIOLÊNCIAS DAS EXPERIÊNCIAS DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS FEMININAS
NO BRASIL: UM ESTUDO LOCAL. M. A. M. Prado. Universidade Federal de Minas Gerais.
 LA INFLUENCIA DE LA LEY DE IDENTIDAD DE GÉNERO EN LOS PROCESOS DE
CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DE LAS PERSONAS TRANS. G. Godoy. Universidad Nacional de
San Luis.
 DSM Y LA PATOLOGIZACIÓN TRANS. V. Martinez-Nuñez. Universidad Nacional de San Luis.
FORO. GRADUADOS DE PSICOLOGÍA DE AUAPSI.
Viernes 15 de mayo, 19 a 20:30 hs. Anfiteatro 1. Bloque I.
26
CL42. MESA 42
Coordinación: Lucas Distel
 LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS Y LA PSICOTERAPIA BASADA EN LA EVIDENCIA. IDEAS
PARA UNA VINCULACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO. Lucas Distel.
 LA FORMACIÓN PROFESIONAL, UNA AMPLIA MIRADA. Silvana Baró y Silvina Stambuli.
 COMPLEJIDAD DE LA PSICOLOGÍA: PERSPECTIVAS ACTUALES Y ALCANCES PARA LA
FORMACIÓN UNIVERSITARIA. María Eugenia Gonzalez.
 IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGOS
CON COMPETENCIAS EN DICHA ACTIVIDAD.Cristina González, Silvia Tornimbeni, Marta
Morales, Adriana Ginocchio, Galdys Gentes y Elvira Sellán.
CL43. MESA 43
Coordinación: Gladys Pereira de Reta
 RED INTERINSTITUCIONAL EN LA COMUNIDAD DE YERBA BUENA. Ana Lucía Said.
 LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES Y EL APRENDIZAJE A PARTIR DE LA ARTICULACIÓN
CON LAS ORGANIZACIONES. Mariela Demaría.
 INTERVENCIÓN MÉDICO-EDUCATIVAS IME. Gladys Pereira de Reta, Susana Díaz Guiñazu,
Emma De Vittori, Pedro Daverio y Carla Dionisi.
 LAS PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN COMO POSIBILITADORAS DE SALUD EN LA COMUNIDAD.
Paola Champisien.
 EL TRABAJO EN COMISIONES PRÁCTICAS COMO ESTRATEGIA DE MODIFICACIÓN DE
PREJUICIOS SOBRE LA VEJEZ EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LA UNT. Antonio Durbal
Carrizo y Guadalupe Martín Lopez.
CL44. MESA 44
Coordinación: Nahuel Gareca
 LA (IN)CONSISTENCIA DE LA LEY EN LA ÉPOCA ACTUAL: EL PASAJE AL ACTO EN EL
ADOLESCENTE CONTEMPORÁNEO. Nahuel Gareca y Nicolás Katzer.
 EL ACONTECER DEL CUERPO EN LA POSMODERNIDAD. Nicolás Katzer y Nahuel Gareca.
 LA FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO EN LA PRÁCTICA CLÍNICA, UN CASO DE NEUROSIS
OBSESIVA. Cynthia Vanesa Garnica y Estefania Alejandra Salvatierra.
CL45. MESA 45
Viernes 15 de mayo, 19 a 20:30. Aula 31. Bloque IV
Coordinación: María Emilia Paladino
 PERSPECTIVAS TEÓRICO – CLÍNICAS ACERCA DE LA ANGUSTIA EN LA PSICOSIS. María
Emilia Paladino.
 LA DELIMITACIÓN DE LA CLÍNICA DE LAS FOBIAS: LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS POR EL
CONTEXTO CULTURAL ACTUAL. Nicolás Campodónico.
 APORTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CASO EN PSICOANÁLISIS. Sergio Zanassi.
 ANGUSTIA, LAS VICISITUDES DE LA SUBJETIVIDAD EN LA CLÍNICA. Graciela Leguizamón.
CL46. MESA 46
Coordinación: Cristian Parellada
 DIÁLOGO DE LAS PERSPECTIVAS CLÍNICA Y EXPERIMENTAL DE LA PSICOLOGÍA EN EL
CONDUCTISMO EN ESTADOS UNIDOS. DESDE 1914 A 1948. Luis Lucero.
 LA EVALUACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA HISTORIA:
CONSTRUCCIÓN DE LA ESCALA SOBRE REPRESENTACIONES DE LA “CONQUISTA DEL
DESIERTO”. Alicia Barreiro.
 REPRESENTACIÓN TERRITORIAL DE UN ACONTECIMIENTO HISTÓRICO. Cristian Parellada.
27


EPISTEMOLOGÍA: PSICOANÁLISIS. Mariel Robledo, Sohar Ruiz, Marcela Becerra Batán y Patricia
Gerbaudo.
BIENESTAR PSICOLÓGICO EN DEPORTISTAS TRASPLANTADOS. Jessica Estalella.
CL47. Mesa 47
Coordinación: Érika Valdebenito
 SISTEMA PENAL Y SUBJETIVIDAD: UNA APUESTA GRUPAL EN CONTEXTOS DE ENCIERRO.
María Guadalupe Argüello y Augusto Gonzalo Rodríguez.
 RELATO DE UNA EXPERIENCIA EN EXTENSIÓN: LAS DEMANDAS ESPONTÁNEAS DE
ATENCIÓN A LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNLP. María Cristina Piro, Gastón Piazze,
Nora Carbone, Amalia de la Merced Passerini y María Luján Moreno.
 HUMANIZAR EL PROCESO JUDICIAL: EQUIPO DE ACOMPAÑAMIENTO EN CRÍMENES DE
LESA HUMANIDAD. Érika Valdebenito, Florencia Graciela Baglione, Florencia Bourguet, Juan
Nicolás Escudero y LorellaSecco.
CL48. MESA 48
Coordinación: Lisandro Cejas
 ¿QUÉ NOS DICEN LOS APARATOS DEL MUSEO DE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA? Alejandro
Floriani.
 MEMORIA COLECTIVA: FIGURAS DE LA HISTORIA ARGENTINA EN ESTUDIANTES DE
PSICOLOGÍA.Omar Fernández, Fernanda Sosa, Lisandro Cejas y Elena Zubieta.
 INSTRUMENTOS PSICOMÉTRICOS EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA. UN ESTUDIO DE
LAS TESIS DE GRADO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA EN LA DÉCADA DE
1960. Malena Luna.
 TRANSFORMACIONES EN LAS LECTURAS DE LA PSICOLOGÍA DE JEAN PIAGET Y SU
INFLUENCIA EN LAS PRÁCTICAS CON NIÑOS. EL PAPEL DE MODOS ALTERNATIVOS DE
FORMACIÓN PROFESIONAL EN LAS DÉCADAS DE 1970 Y 1980 EN CÓRDOBA. Laura Vissani y
Nilda Fantini.
TALLERES
T09. EL CUERPO COMO CANAL DE LA EXPRESIÓN. Silvia García, Flavia Lucero y Nidia De Andrea.
Viernes 15 de mayo, 19 a 20:30 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
SÁBADO 16 DE MAYO
Sábado 16 de mayo, 9 a 10:30 hs.
SIMPOSIOS
S24. LOS ESTUDIOS EXPERIMENTALES DE LA PERCEPCIÓN EN LA PSICOLOGÍA ARGENTINA.
RETROSPECTIVA HISTÓRICA
Sábado 16 de mayo, 9 a 10:30 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL.Rectorado.
Coordinación: M. A. Piñeda. Universidad Nacional de San Luis. CONICET.
 ENRIQUE MOUCHET Y SUS INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES EN LA UNIVERSIDAD DE
BUENOS AIRES. R. Falcone. Universidad de Buenos Aires.
 CREACIÓN DE LAS CARRERAS DE PSICOLOGÍA Y SUS PRINCIPALES ORIENTACIONES. P.
Scherman. Universidad Nacional de Córdoba.
 INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO DE LOS
ESTUDIOS EXPERIMENTALES SOBRE PERCEPCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA FORMACIÓN
DEL PSICÓLOGO. M. A. Piñeda. Universidad Nacional de San Luis. CONICET.
28

NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL EN CÓRDOBA DENTRO
DEL CAMPO DE LA ACÚSTICA COMO CIENCIA INTERDISCIPLINARIA. A. M. Verzini, E. C.
Biassoni, C. Arias, M. Hüg, F. Bermejo, M. A. Hinalaf, M. Abraham. Universidad Tecnológica
Nacional. CINTRA. CONICET.
S25. PSICOANÁLISIS APLICADO EN INSTITUCIONES ASISTENCIALES: INVESTIGACIÓN Y
EXTENSIÓN
Sábado 16 de mayo, 9 a 10:30 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
Coordinación: S. Zanassi. Universidad Nacional de La Plata.
 ADOLESCENCIA, CONSUMO DE SUSTANCIAS Y DEMANDA TERAPÉUTICA. M. Fernández
Raone. Universidad Nacional de La Plata.
 LAS PROLONGACIONES DE LA ADOLESCENCIA: LA DEMANDA TERAPÉUTICA EN
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. J. Varela. Universidad Nacional de La Plata.
 LA PRESENTACIÓN DEL SÍNTOMA EN LA DEMANDA ASISTENCIAL. N. Campodónico.
Universidad Nacional de La Plata.
 EFECTOS TERAPÉUTICOS: APLICACIONES DEL PSICOANÁLISIS EN EL CAMPO DE LA
SALUD MENTAL. S. Zanassi. Universidad Nacional de La Plata.
CL49. MESA 49
Sábado 16 de mayo, 9 a 10:30. Aula 28. Bloque IV.
Coordinación: María Paz Hauser
 LA CONFORMACIÓN DE COOPERATIVAS DE TRABAJO EN BENEFICIARIOS DEL PLAN DE
INCLUSIÓN SOCIAL DE LA PROVINCIA DE SAN LUIS.Patricio Godoy Ponce, María Paz Hauser,
Teresita Archina, Malena Masramón, Renzo Marnetti, Silvia Lúquez, Silvana Domínguez y Esteban
Arrieta.
 ORGANIZACIONES COOPERATIVISTAS DE TRABAJO Y COMUNICACIÓN.Teresita Archina,
Malena Masramón, Renzo Marnetti, María Paz Hauser, Patricio Godoy Ponce, Silvana Domínguez,
Silvia Lúquez y Esteban Arrieta.
 LA SOLIDARIDAD EN LOS TIEMPOS ACTUALES. Diana Cacciola y Analía Vazquez.
 LOS VALORES COMO FAROS DE SENTIDO. Hernán Lanosa.
CL50. MESA 50
Coordinación: Graciela Leguizamón
 EL PSICÓLOGO EN UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES. APLICACIÓN DE
LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA PERINATAL. María Paulina Hauser, Teresita Milán, María
Cristina González y Alicia Oiberman.
 EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ EN LACTANTES DESNUTRIDOS:
DIFERENTES ASPECTOS. Mariela Mansilla.
 ENTRENAMIENTO COGNITIVO DE MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS. Franco Bastías y
Claudio Alessio.
CL51. MESA 51
Coordinación: Silvia Viviana Pugliese
 LA SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES Y EL USO DEL SISTEMA DE SALUD. UN ESTUDIO
EN EL DEPARTAMENTO DE SAN RAFAEL CON ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL. Mariela
Muñoz Rodríguez.
 INDICADORES DE RIESGO DE CONDUCTA SUICIDA EN UNA MUESTRA DE NIÑOS Y
ADOLESCENTES. Silvia Viviana Pugliese.
 PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES. Ana Romina Prados, Yanina
Noelia Lesser y Giselle Rodríguez Mayol.
 CONSUMO EXCESIVO EPISÓDICO DE ALCOHOL: CAMBIO NATURAL EN ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS. Karina Conde, Aldana Lichtenberger y Raquel Inés Peltzer.
29
CL52. MESA 52
Coordinación:Sergio Mendéz
 PROTOCOLO DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA PREVENCIÓN DE RE VICTIMIZACIÓN EN LA
EJECUCIÓN DE MEDIDAS DE PROTECCIÓN INTEGRAL. Guillermo Sidoli.
 RETOS ACTUALES EN LA PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA. UN ABORDAJE
INTERDISCIPLINARIO EN UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA. Patricia Girabel, Adriana Araniz, Yanina
Morralla y Sergio Mendéz.
 EL ABORDAJE GRUPAL COMO HERRAMIENTA CONTRA LA VULNERABILIDAD SOCIAL.
Florencia Iriarte.
 INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO: UNA EXPERIENCIA DE EXTENSIÓN. Luciana
Accinelli, Marien Bajar, Marianela Cazzappa, Francisco Estevez, Renata Lorenzzi, Carolina Monges,
Javier Noriega, Xavier Oñativia, María Emilia Paladino, Romina Urios y Valeria Zanzottera.
CL53. MESA 53
Coordinación: Melina Merelo
 DEVENIR CUIDADORA EN EL ENCIERRO: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN Y
TRANSFORMACIÓN CON MUJERES PRIVADAS DE LIBERTAD. Mariana Tarrat.
 ABORDAJE GRUPAL DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES EN LA PAREJA.
REFLEXIONES DESDE EL ENFOQUE DE GÉNERO FEMINISTA. Natalia Santarelli.
 TALLERES SOBRE IGUALDAD CON MUJERES DE SECTORES POPULARES EN EL
PROGRAMA NACIONAL ELLAS HACEN 2014. Melina Merelo y Juan Nicolás Escudero.
 IMAGEN INCONSCIENTE DEL CUERPO E IDEAL SOCIAL EN LA MUJER. Mary Quiroga.
 PSICOLOGÍA Y GÉNERO. UN ANÁLISIS HISTÓRICO SOBRE LAS INTERVENCIONES Y USOS
DE CATEGORÍAS PSICOLÓGICAS EN MUJERES Y NIÑOS/AS. Irene Ascaini y María Eugenia
Luna.
CL54. MESA 54
Sábado 16 de mayo, 9 a 10:30. Aula 33. Bloque IV
Coordinación: María Susana Correché
 EVALUACIÓN, DETECCIÓN PRECOZ Y SEGUIMIENTO DE PROBLEMAS NEUROCOGNITIVOS
EN ADULTOS MAYORES. María Susana Correché, Carlos Daniel Mias, Hilda Martínez, Patricia
Morales, Fernanda Galarsi, Lourdes Tapia, Liliana Gómez, Pamela Robles Ridi, Susana Albanesi,
Natalia Mella, Mariela Lucero, Fabricio Penna, Hernán Cobos, Fernando Reyes, Andrea Crostelli,
Luciana Altare, Virginia Montenegro, Mariela Pappano, Paola Giménez, Virginia PerezCometto,
Mariana Sosa, Agustina Sosa, Jesica Osella, AnabellaPaez, Leticia Vicentela y Celeste Barbatto.
 DETECCIÓN DE DETERIORO COGNITIVO Y FACTORES ASOCIADOS CON LOS PROBLEMAS
DE MEMORIA EN ADULTOS MAYORES DE 50 AÑOS DE LA REGIÓN DEL ALTO VALLE
(NEUQUÉN / RÍO NEGRO). María Verónica Puig, Alfredo Raúl Ruiz, María Belén Causse y Andrea
Etcheverry Domeño.
 ESTRATEGIAS NO FARMACOLÓGICAS EN DETERIORO COGNITIVO. Solange Llarena.
 ROL DEL PRACTICANTE EN EL ÁMBITO GERONTOLÓGICO… ¿ROL ACABADO? Ana Lucía
Fernandez y Durbal Carrizo.
CL55. MESA 55
Coordinación: Marcela Bianchi
 ANÁLISIS CRÍTICO DE ALGUNAS CONCEPTUALIZACIONES FREUDIANAS SOBRE LA
ESTRUCTURACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD FEMENINA A PARTIR DE 1923. Silvina Arias.
 UN ESTUDIO DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL GÉNERO FEMENINO. SU
INCIDENCIA EN LA MODALIDAD DE TRANSITAR LA EDAD MEDIA DE LA VIDA EN MUJERES
DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Graciela Flores, Zunilda Campo, Diana Poblete, Claudia Campo,
Silvina Marchisio y Roberto Araya.
30

EL FENÓMENO DE LA CREENCIA: HERRAMIENTA DIAGNÓSTICA FREUDIANA DEL SUJETO Y
LA SOCIEDAD. Marcela Bianchi.
FORO. DESAFIÓS PARA LA INTEGRALIDAD UNIVERSITARIA
PSICÓLOGAS/OS
Sábado 16 de mayo, 9 a 10:30 hs. Aula 43 (Posgrado FCH). Bloque IV.
Y
LA
FORMACIÓN
DE
Sábado 16 de mayo, 10:30 a 12 hs.
SIMPOSIOS
S26. ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD Y LA PROMOCIÓN DE SALUD DESDE UNA PERSPECTIVA
INTEGRADORA
Sábado 16 de mayo, 10:30 a 12 hs. Microcine. Centro Cultural UNSL.
Coordinación: H. D. García. Universidad Nacional de San Luis.
 AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA Y ESTILOS DE PERSONALIDAD FUNCIONALES
FAVORECIDOS MEDIANTE INTERVENCIONES GRUPALES EMPLEANDO RECURSOS
VIVENCIALES. E. N. Muñoz, S. Candás, F. Salas. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y VARIABLES ASOCIADAS DESDE MODELOS
INTEGRATIVOS: ABORDAJE EN ADOLESCENTES Y ADULTOS. M. B. Fantin, G. I. Baldi López.
 APORTES DE INVESTIGACIONES EN LA RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y SALUD DESDE
UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA. V. Martinez-Nuñez, S. Albanesi. Universidad Nacional de
San Luis. LICIC.
 PERSPECTIVAS ACTUALES EN PSICOTERAPIA: DATOS QUE INQUIETAN, DATOS QUE
ALIENTAN. H. D. García. Universidad Nacional de San Luis.
S27. TEMAS DE PSICO-NEURO-INMUNO-ENDOCRINOLOGÍA
Sábado 16 de mayo, 10:30 a 12 hs. Anfiteatro 2. Bloque II.
Coordinación: M. De Bortoli. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 LA PSICONEUROINMUNOENDOCRINOLOGÍA. M. De Bortoli. Universidad Nacional de San Luis.
LICIC.
 EL SISTEMA INMUNOLÓGICO DESDE LA PSICO-NEURO-INMUNO-ENDOCRINOLOGÍA. C. R.
Azpiroz. Universidad Nacional de San Luis. LICIC.
 CRONOPSICOLOGÍA: EL ORDEN TEMPORAL DE LOS PROCESOS BIOLÓGICOS Y
PSICOLÓGICOS. C. F. Arias. Universidad Nacional de San Luis.
 MILTON H. ERICKSON Y LA CRONOBIOLOGÍA. O. Chogriz. Universidad Nacional de San Luis.
 ESPECIALIZACIÓN HEMISFÉRICA Y EMOCIONES. M. C. Brusasca. Universidad Nacional de San
Luis. LICIC.
CL56. MESA 56
Sábado 16 de mayo, 10:30 a 12. Aula 28. Bloque IV.
Coordinación: Gladys Leoz
 LA FUNCIÓN SUBJETIVANTE DE LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE. María
Belén Piola, Gladys Leoz y Patricia de Miguel.
 LAS IDENTIFICACIONES Y SU INFLUENCIA EN LAS ELECCIONES DE ESTUDIO Y/O TRABAJO
EN LA ACTUALIDAD. Inés María Ledesma y María Cecilia Bobadilla Ortiz.
 BURNOUT EN DOCENTES UNIVERSITARIOS. UNA REALIDAD QUE CRECE. Myrian Lilian
Barrionuevo, María José Jiménez Millan y María José Soria.
31

EPILEPSIAS EN TUCUMÁN: NIVEL DE INFORMACIÓN, CANTIDAD DE CASOS Y NECESIDAD
DE ASESORAMIENTO A LOS DOCENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL. Julieta
Combes.
CL57. MESA 57
Coordinación: Amelia Imbriano
 PROCESOS DE LEGITIMACIÓN DE LO ILEGÍTIMO. SUS CONSECUENCIAS SUBJETIVAS Y
SOCIO-CULTURALES. Amelia Imbriano y Agostina Ilari Bonfico.
 ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE AXIOMAS SOCIALES Y PERCEPCIÓN DEL
CUMPLIMIENTO NORMATIVO EN CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Y PROVINCIA DE
BUENOS AIRES. Maite Beramendi y Luciano Angeli.
 ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE VALORES Y PERCEPCIÓN DEL CUMPLIMIENTO
NORMATIVO EN PROVINCIA DE BUENOS AIRES Y CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES.
Maite Beramendi y Luciano Angeli.
CL58. MESA 58
Coordinación: Emilse Lucero Morales
 ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA EVALUACIÓN PSICOMÉTRICA DE LAS FUNCIONES
COGNITIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS. Agustina Labin, María Isabel Carrizo y Alejandra Taborda.
 DISCURSOS Y PRÁCTICAS DE LA PSICOLOGÍA EN EL CAMPO DE LAS INFANCIAS. Claudia
Susana Orleans.
 LA RESPONSABILIDAD DEL PSICÓLOGO EN INVESTIGACIONES CON NIÑOS. Sonia Lilian
Borzi.
 INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA: CONSENTIMIENTO INFORMADO EN NIÑOS Y NIÑAS. Emilse
Lucero Morales y Nidia De Andrea.
CL59. MESA 59
Coordinación: Silvina Cohen Imach
 LA “NUEVA PUERICULTURA” EN LA OBRA DE JUAN GARRAHAN: APORTES DE LA
PSICOLOGÍA A LA CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS (1942-1958). Ana Briolotti.
 LA REVINCULACIÓN CON NIÑAS Y NIÑOS MALTRATADOS. UNA PRÁCTICA POLÉMICA.
Silvina Cohen Imach.
 REFLEXIONES SOBRE GÉNERO EN GRUPOS PSICOTERAPÉUTICOS DE MADRES DE
NIÑAS/OS VÍCTIMAS DE DELITOS CONTRA LA INTEGRIDAD SEXUAL. Sabrina Elián Sosa y
María Marta Gómez.
 LA CENTRALIDAD DE LA FAMILIA EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE LAS INFANCIAS. AYER Y
HOY. Julieta Veloz.
CL60. MESA 60
Coordinación: Silvina Lis Garcia
 ENSEÑAR, ANDAMIAR, TUTORIZAR, EVALUAR, LA COMPLEJIDAD DE LA TAREA DEL
PROFESOR DE PRÁCTICAS. Livia García Labandal y Daniela Nora González.
 SEGUIMIENTO DE INTERESES VOCACIONALES, INDICADOR FORMATIVO EN PSICOLOGÍA.
Douglas Marlon Arévalo Mira.
 LA PRÁCTICA CLÍNICA EN EXTENSIÓN: CONTRIBUCIONES A LA FORMACIÓN
PROFESIONAL. Ana Carolina Jiménez, Maura Luisa Barrionuevo, María Luz Bourguignon, Nicolás
Guillermo González y María Cecilia Rivera Galo.
 LA FORMACIÓN DEL DOCENTE SOBRE DISLEXIA: LIMITACIONES Y NECESIDADES. Gabriela
Rosconi, Cecilia Majorel y Fabiana Moisés.
 IMPACTO EMOCIONAL DE LA DISLEXIA. INDICADORES RECURRENTES Y CONVERGENTES
EN TÉCNICAS PROYECTIVAS. IMPORTANCIA DE UN DIAGNÓSTICO CERTERO Y PRECOZ.
ESTUDIO DE CASOS. Gabriela Rosconi, Cecilia Majorel y Fabiana Moisés.
32
CL61. MESA 61
Coordinación: Edgardo Etchezahar
 MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DISCURSOS BARRIALES Y ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN
DE VIOLENCIA: ESTUDIO DE CASO EN BARRIO MARQUÉS ANEXO, CÓRDOBA-CAPITAL. Ana
Luisa Cilimbini, Cristina Margarita Petit, Andrés Carlos Kasparian y Georgina Remondino.
 CONSECUENCIAS PSICO-SOCIALES DE UNA SOCIEDAD MARCADA POR EL TERRORISMO
DE ESTADO. Mariela Ventura, Mirta Romero, María de Jesús Fernández y Maximiliano Alderete
Toro.
 SOCIOPSICOANÁLISIS Y DEMOCRACIA: FORMANDO SUJETOS SOCIALES DELIBERATIVOS.
María José Acevedo.
 AUTORITARISMO, DOMINANCIA E IDEOLOGÍA POLÍTICA EN EL PREJUICIO HACIA
INMIGRANTES BOLIVIANOS. Edgardo Etchezahar, Joaquín Ungaretti y Silvina Brussino.
CL62. MESA 62
Coordinación: Carolina del Valle Díaz Navas
 EXPERIENCIA COMUNITARIA: VIOLENCIA ENTRE ADOLESCENTES. Carolina del Valle Díaz
Navas, María Elena Iturriaga Goroso, María del Milagro Cruzado Sujeros, Anabella Defonsi, Ana
Josefina Díaz Brunotto y FatimaNahiby Paste Safe.
 EN LA VULNERABILIDAD, EL JUEGO. Julieta Domingo, Lourdes Nazar y Agustina Taibo Soler.
 PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA EN ADOLESCENTES: SOBRE UNA PRÁCTICA DE
PSICOLOGÍA COMUNITARIA. Candela Biazzi y Agostina Tosi.
 SUJETO, RESPONSABILIDAD Y SOCIEDAD. María Alejandra Porras.
TALLERES
T10. HERRAMIENTAS BÁSICAS LA EVALUACIÓN Y REHABILITACIÓN NEUROCOGNITIVA. Andrea
Etcheverry y María Paula Perarnau
Sábado 16 de mayo, 10:30 a 12 hs. Aula 43 (Posgrado FCH). Bloque IV.
T11. ALCANCES DEL TRABAJO CON EL CUERPO Y LA VOZ. Nicolás Maure.
Sábado 16 de mayo, 10:30 a 12 hs. Cámara Gesell. Bloque IV.
PL09. CONDUCTAS SEGURAS Y SALUDABLES EN TRÁNSITO VIAL. APORTES DE LA PSICOLOGÍA
DEL TRÁNSITO EN ARGENTINA. Javier Saez, Sandra Crescente, Susana Danelón, Amelia Mesina,
Patricia Esteo, Valeria Santana, Silvia Suari y María Luisa Lepera.
Sábado 16 de mayo, 11 a 12 hs. Aula 8. Bloque IV.
CONFERENCIA PLENARIA V
CONSTRUYENDO PUENTES ENTRE COMUNIDAD Y UNIVERSIDAD: HACIA UNA PSICOLOGÍA
COMPROMETIDA
Sábado 16 de mayo, 12 a 14 hs.
 Lic. Juana Mercedes Loizo, Universidad Nacional de San Luis.
 Dr. Marco Aurelio Máximo Prado, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.
 Dr. Enrique Saforcada, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
 Dr. Rolando Karothy, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Argentina.
ACTO DE CIERRE
Sábado 16 de mayo, 14 hs.
33
SESIONES DE POSTERS
Viernes 15 de mayo - 12 a 14 hs.
SESION DE POSTERS 1 - Hall de exposiciones. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
P01.
P02.
P03.
P04.
P05.
P06.
P07.
P08.
P09.
P010.
P011.
P012.
P013.
P014.
P015.
PERFIL DE ASERTIVIDAD Y AUTO-EFICACIA ACADÉMICA DE PRIMER AÑO DE LA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA DE LA UNSL. Eliana Arrieta, María Paula Perarnau y
Adriana García.
ESTUDIO DE ESTADO COGNITIVO EN ADULTOS MAYORES DE 50 AÑOS. RELACIÓN
CON FACTORES PROTECTORES Y PREDICTORES DE DETERIORO. María Verónica Puig,
Alfredo Ruiz, María Belén Causse y Andrea Etcheverry Domeño.
RELATIONSHIPS BETWEEN CHARACTER STRENGTHS AND SYMPTOMATOLOGY IN
PATIENTS AND NON-CLINICAL INDIVIDUALS.Paula Celeste Salamone y Silvia Nélida
García-Mazzieri.
LAS EMOCIONES Y SU RELACIÓN CON LAS ASIMETRÍAS CEREBRALES DESDE UN
ENFOQUE PSICONEUROBIOLÓGICO EN ADICTOS AL JUEGO. Emanuel Pompilio, María
José Perez, María Claudia Brusasca, Anna Rovella y Jorge Leporati.
DATOS PRELIMINARES DE LA VALIDACIÓN DE LA SERIE 19 DEL SISTEMA
INTERNACIONAL DE IMÁGENES AFECTIVAS (IAPS) DE LANG EN UNA MUESTRA DE
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE SAN LUIS.María Evangelina Estrada, Ana Rovella y
María Claudia Brusasca.
ESTADO ANSIOSO, SÍNTOMAS DEPRESIVOS Y POTENCIA ALFA DEL EEGC EN
PERSONAS CON DISCAPACIDADES VISUALES. Hugo Díaz Fajreldines, Noelia Argüello
Caro, Claudia Arias.
ESTILOS DE PERSONALIDAD Y EMPATÍA EN ADOLESCENTES. Amelia Paez y Cristian
Ulagnero.
PERFIL DE EMPATÍA EN ESTUDIANTES AVANZADOS DE PSICOLOGÍA DE LA UNSL.
Diego Raúl Rodriguez, María Paula Perarnau y Verónica Fasulo.
Personalidad de los pacientes, su relación con la calidad de la Alianza psicoterapéutica.
Horacio Garcia, Marina Fantín, Anahí Paola Isgró.
ALGUNOS ASPECTOS VINCULADOS CON LA CALIDAD DE LA RELACIÓN
PSICOTERAPÉUTICA EN PACIENTES DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Anahí Paola Isgró,
Horacio Garcia y Marina Fantín.
ANSIEDAD Y MIEDO A LA MUERTE EN PROFESIONALES DE LA SALUD DE SAN LUIS Y
RÍO CUARTO.Eugenia Magnoli y Susana Albanesi.
ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Graciela Noemí Álvarez
y Luis Miguel Balmaceda.
ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE OPINIÓN SEXUAL CON EL EROS (ENCUESTA
REVISADA DE OPINIÓN SEXUAL). Daniel Díaz y María de los Ángeles Abraham.
VIOLENCIA Y AGRESIÓN EN EL NIVEL SECUNDARIO DE EDUCACIÓN. Graciela Noemí
Álvarez y Carla Elizabeth Andrada.
AJUSTE PSICOLÓGICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE BUENOS AIRES. Juliana
Beatriz Stover y Flavia Eugenia Bruno.
SESIONES DE POSTERS
Viernes 15 de mayo - 15 a 17 hs.
SESIÓN DE POSTERS 2 - Hall de exposiciones. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
P016. ENSEÑANZA EN LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
CUYO. ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE PROGRAMAS DE MATERIAS BÁSICAS. 1989-1990.
Paula Carosio, Leonardo Videla, Luis Lucero, Jorge Bernat y Hugo Klappenbach.
P017. RESERVA COGNITIVA Y ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA: ANÁLISIS COMPARATIVO
ENTRE LA NORMALIDAD Y EL DETERIORO COGNITIVO LEVE. Carla Andrea Pereyra,
Mauro Nahuel Gross y Carlos Daniel Mias.
P018. HUELLAS DE LA VIOLENCIA. Erica Svriz Escobar y Roxana Vuanello.
P019. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA. Elsie Fernández y Alberto Ignacio
Grande.
34
P020.
P021.
P022.
P023.
P024.
P025.
P026.
P027.
P028.
P029.
P030.
P031.
DERRUMBE DE LA SUBJETIVIDAD Y EMOCIÓN VIOLENTA. Rubén Esteban Durand, Rita
Pamela Aciar, Aitana Martel Duguech, María Dolores Zancarini.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS EN BENEFICIARIOS DE
PROGRAMAS DE EMPLEO EN SAN JUAN, EDICIONES 2010 AL 2013.ESTUDIO
COMPARATIVO. Lidia Furlani, Mariana Artazo, María Agostina Sarmiento, Cecilia Vega y
Fátima Alonso.
TESIS DIRIGIDAS POR LA DRA. CLARIBEL MORALES DE BARBENZA: ENTRE 1976 Y
1977. María Solana Morcón.
TESIS DOCTORAL DE CLARIBEL MORALES DE BARBENZA. FUNCIONES INDIVIDUALES
DE SONÍA. Matias Santiago Godoy.
CONSTRUCCIÓN DE ARCHIVOS VIRTUALES EN HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA. Lucía
Rossi y Ana Juárez.
ESTUDIO EXPLORATORIO DEL SIGNIFICADO DE INTERDISCIPLINA EN PROFESIONALES
DE LA SALUD MENTAL DE LA PROVINCIA DE MENDOZA: FACTORES QUE LA
POSIBILITAN Y OBSTACULIZAN LA TAREA INTERDISCIPLINARIA. Estefanía Roo y Carolina
Chacón.
ESTILOS DE PERSONALIDAD Y ESCALAS DE PREOCUPACIÓN MANIFIESTA
(CONFLICTOS) EN ADOLESCENTES DE SAN LUIS. Maira Torres Zavala.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES Y PERSONALIDAD EN ALUMNOS
UNIVERSITARIOS. Ariel Magín Molina.
PROYECTO “FAMILIA, PAREJA PARENTAL Y PROCESO DE SIMBOLIZACIÓN EN NIÑOS”.
Elizabeth Blanda, María Lorena Espósito García, Yesica Valeria Franzi, Juan Carlos Moyano
Lucero y Leonardo Ortega.
CAPITAL PSÍQUICO Y BIENESTAR EN ALUMNOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN
ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS. Leticia Antonella Benenati,
María Paula Guzmán, Paola Yanina Hernández, Mariana Rodriguez y Eleonora García
Quiroga.
TALLER PARA LA PROMOCIÓN Y ADAPTACIÓN SANA DE ADOLESCENTES:
“CONOCIENDO NUESTRA AUTOESTIMA”. Natalia Mella y Virginia Montenegro.
DIMENSIONES DEL CONSUMISMO Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN
ADOLESCENTES DE BAJOS RECURSOS DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Fabio Salas.
SESIONES DE POSTERS
Sábado 16 de mayo - 10 a 12 hs.
SESIÓN DE POSTERS3 - Hall de exposiciones. Centro Cultural UNSL. Rectorado.
P032. EFICACIA DEL EMDR PARA EL TRATAMIENTO DE LA ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES.
Pablo Martin Bonino.
P033. SÍNDROME DE BURNOUT Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN UN HOSPITAL
PÚBLICO Y PRIVADO DE MENDOZA. Jorge Nicolás Pelleriti, Pamela Robles Ridi y María
Susana Correché.
P034. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ACERCA DE LAS EMOCIONES MUSICALES. Patricia Morales,
María José Carñelutti y Liliana Gómez.
P035. APORTES PARA LA EVALUACIÓN DEL NIVEL DE PREJUICIO HACIA PERSONAS POBRES
EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CORDOBESES. Lucas Gatica, Juan Pablo Martini,
Matias Dreizik, Débora Imhoff y Silvina Brussino.
P036. ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA NECESIDAD DE CIERRE
COGNITIVO (NCC) EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA
CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES. Luis Jaume, Nélida Cervone, Jorge Biglieri y
Paula Quattrocchi.
P037. EL GÉNERO COMO DETERMINANTE EN EL ACCESO A LA SALUD. Carlos Sebastián Barria
Oyarzo y Leonela Rivera Leinecker.
P038. LA RESONANCIA EMOCIONAL EN GRUPOS TERAPÉUTICOS DESDE EL ABORDAJE DE
LA PSICOTERAPIA DE BONDING. Flavia Lucero, Nidia De Andrea y Silvia García.
P039. IDENTIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA EMOCIÓN SERENIDAD EN UN GRUPO DE NIÑOS
DE LA CIUDAD DE SAN LUIS. Adriana Palacio Diaz, Graciela Baldi López y Mariana
Rodríguez.
35
P040.
P041.
P042.
P043.
P044.
P045.
P046.
P047.
P048.
P049.
PERFIL INTERPERSONAL DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA. Mariela Lucero, Lourdes
Tapia, Diego Muñoz, Juan Carlos Navarro y María Paz Hauser.
LA DESREGULACIÓN EMOCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA DESINHIBICIÓN EN LA
INGESTA EN MUJERES UNIVERSITARIAS. María Fernanda Rivarola.
AUTOCONCEPTO: ESTUDIO Y PROMOCIÓN EN UNA MUESTRA DE ADOLESCENTES
ESCOLARIZADOS DE LA CIUDAD DE SAN LUIS, ARGENTINA. Paola Giménez y Hernán
Cobos.
OBESIDAD, ATENCIÓN E INTELIGENCIA EN SUJETOS DE LA CIUDAD DE SAN LUIS,
ARGENTINA. María Eugenia Videla, Mariela Pappano, Fernanda Galarsi y María Susana
Correché.
PERFIL EJECUTIVO EN SUJETOS CON DETERIORO COGNITIVO LEVE. Macarena Andrea
Pavón.
ESTRÉS, ANSIEDAD, PARÁMETROS FISIOLÓGICOS Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN
ADOLESCENTES. Silvina Puga, Rosana Azpiroz, María Florencia Lavado Zlobec y Carlos
Arias.
RASGOS DE PERSONALIDAD Y ADHERENCIA AL TRATAMIENTO ANTIRRETROVIRAL EN
PACIENTES QUE CONVIVEN CON VIH DE LA CIUDAD DE MENDOZA. Valeria Solti y Victor
Martinez-Nuñez.
ANÁLISIS DE LA ESCALA DE PREJUICIO SUTIL Y MANIFIESTO HACIA INDÍGENAS.
Joaquín Ungaretti, Edgardo Etchezahar, Alicia Barreiro.
CLIMA SOCIO-EMOCIONAL: LA EVOLUCIÓN A TRAVÉS DE LOS AÑOS. Marcela Muratori y
Elena Zubieta.
PERCEPCIÓN DE INSEGURIDAD CIUDADANA Y SU RELACIÓN CON LA IDEOLOGÍA
POLÍTICA Y CREENCIAS ASOCIADAS. Marcela Muratori y Elena Zubieta.
36
Universidad Nacional de San Luis
Facultad de Psicología
Av. Ejército de los Andes 950
1° Piso - Sector C - Edificio Rectorado
D5700HHW, San Luis
http://fapsi.unsl.edu.ar/
fapsi@unsl.edu.ar
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