Alpha/FLE - CRIL 54

FORMATION POUR ACCOMPAGNANTS BENEVOLES
INTERVENANT AUPRES D’UN PUBLIC EN SITUATION D’ILLETTRISME
Public
Bénévoles accompagnant (ou souhaitant accompagner) des adultes en situation
d’illettrisme ou de remise à niveau en français
Objectif
général
Permettre aux bénévoles d’acquérir une connaissance du public et de construire une
démarche pédagogique adaptée
Contenu
Connaissance du public en situation d’illettrisme
Illettrisme : de quoi parle-t-on ?
L’ampleur du phénomène en France et en Lorraine
Causes et conséquences de l’illettrisme
Profil des personnes en situation d’illettrisme
Rôles du bénévole dans la formation d’adultes en difficulté avec les savoirs de base
Représentations du bénévolat
La relation d’aide et ses limites
Démarche pédagogique pour public adulte
Relation pédagogique
Accueil et positionnement
Objectifs d’apprentissage et progression pédagogique
Construction d’une séance pédagogique
Outils pour la formation de base
Choix d’outils et de méthodes pédagogiques visant au réapprentissage des
savoirs de base
Lieu
CRIL 54 – 17B, rue Laurent Bonnevay – Tilleul Argenté - NANCY
Dates
13/5, 19/5, 30/5 et 6/6
Quatre journées indissociables – horaires : 9 h-12 h et 13h 30-16 h 30
Intervenant Alice WYPYZYNSKI du C2Ri - INFFOLOR
Inscriptions CRIL54
– 03 83 97 01 34 – 54.cril@numericable.fr ou par courrier
Par ordre d’inscription, groupes limités à 12 personnes
FORMATION POUR ACCOMPAGNANTS BENEVOLES INTERVENANT AUPRES
D’UN PUBLIC EN SITUATION D’ANALPHABETISME ET DE FLE
Public
Bénévoles accompagnant (ou souhaitant accompagner) des adultes en situation
d’analphabétisme ou de FLE – Français Langue Etrangère
Objectif
général
Permettre aux bénévoles d’acquérir une connaissance du public et de construire une
démarche pédagogique adaptée
Contenu
Connaissance des publics –les différents publics, leurs attentes, leurs difficultés
Rôles du bénévole dans la formation d’adultes
Représentations du bénévolat
La relation d’aide et ses limites
Démarche pédagogique
La démarche pédagogique avec un public adulte
L’entrée en formation – accueil, positionnement, intégration
La notion de progression – référentiels, diplômes
Construction et animation de séances
- définir un objectif de séance en fonction des attentes et besoins des apprenants
- choisir des activités et supports adaptés à l’objectif et porteuses de sens pour
les apprenants
- évaluer
Outils pour la formation
Choix d’outils et de méthodes pédagogiques
Ressources en ligne
Lieu
CRIL 54 – 17B, rue Laurent Bonnevay – Tilleul Argenté - NANCY
Dates
6/10, 10/10,13/10 et 20/10 2011
Quatre journées indissociables – horaires : 9 h-12 h et 13h 30-16 h 30
Méthode
Apports théoriques du formateur, travail en sous groupes et mises en situation
Réalisation de fiches-outil
Intervenant Céline DEGREMONT
Inscriptions CRIL54
– 03 83 97 01 34 – 54.cril@numericable.fr ou par courrier
Par ordre d’inscription, groupes limités à 12 personnes