extrait de 10ème en français

Classe de
dixième
Extrait de français
201 4 – 201 5
76/78 rue Saint-Lazare – 75009 Paris
www.hattemer-academy.com
52, rue de Londres – 75008 Paris
www.hattemer.fr
Extrait de français - dixième
e Programme f
7
Leçons
Grammaire
Le pluriel des noms
On met un nom singulier au pluriel en lui ajoutant un « s ».
Ex. un jouet, des jouets.
Les noms terminés au singulier par « s », « x » ou « z » ne changent pas au
pluriel.
Ex. une souris, des souris ; le prix, les prix ; le nez, les nez.
Les noms terminés au singulier par « eau », « au » ou « eu » prennent un « x »
au pluriel.
Ex. un cadeau, des cadeaux ; un tuyau, des tuyaux ; un jeu, des jeux.
Cependant on écrit : des landaus, des sarraus, des pneus, des bleus.
Le verbe et le sujet
La phrase la plus simple comprend un sujet et un verbe.
Le sujet du verbe désigne la personne, l’animal ou la chose qui a, qui est ou qui
fait l’action indiquée par le verbe.
À la fin d’une phrase on met un point.
Chercher beaucoup d’exemples et savoir les épeler.
Lecture
(non disponible dans cet extrait)
Comme un livre CE2 – de la page 49 à la page 57
Lire à haute voix, s'arrêter aux virgules et aux points, faire la liaison de l’s.
Les élèves devront s’exercer à répondre oralement aux questions posées à la fin
des lectures.
Verbe
(non disponible dans cet extrait)
- page 1 -
10e
7
« Avoir »
- Mode infinitif
- Mode participe
Conjuguer… un plaisir ! – page 9
Extrait de français - dixième
Récitation
L’automne, de Victor Hugo : apprendre les trois premiers vers jusqu’à « …
jaunissent ».
L’automne
L’aube est moins claire, l’air moins chaud, le ciel moins pur ;
Les longs jours sont passés, les mois charmants finissent.
Hélas ! Voici déjà les arbres qui jaunissent !
L’automne est triste avec sa bise et son brouillard,
Et l’été qui s’enfuit est un ami qui part.
10e
7
Victor Hugo
- page 2 -
Extrait de français - dixième
Exercices
Écriture
Deux lignes par jour.
Travaillez le modèle suivant : q – d – coquet - B.
Français
Préparez les dictées de la 7ème semaine.
7
Dictée 19 extraite du livre 100 dictées pour la 10ème
- page 3 -
10e
1°/
Extrait de français - dixième
10e
7
Dictée 19 extraite du livre 100 dictées pour la 10ème (suite)
- page 4 -
Extrait de français - dixième
- page 5 -
10e
7
Dictée 20 extraite du livre 100 dictées pour la 10ème
Extrait de français - dixième
10e
7
Dictée 20 extraite du livre 100 dictées pour la 10ème (suite)
- page 6 -
Extrait de français - dixième
- page 7 -
10e
7
Dictée 21 extraite du livre 100 dictées pour la 10ème
Extrait de français - dixième
10e
7
Dictée 21 extraite du livre 100 dictées pour la 10ème (suite)
2°/
Verbe :
« avoir » aux modes infinitif et participe.
3°/
Grammaire – Exercices :
a) Mettez au pluriel :
le repas de l’oiseau
le noyau de la prune
le landau du neveu
le pneu de la voiture
le nez de la brebis
la voix du chanteur
- page 8 -
Extrait de français - dixième
b) En associant convenablement les mots, faites 5 phrases comprenant
chacune un sujet et un verbe de la liste ci-dessous. N’oubliez pas le point à
la fin de chaque phrase.
un jeune fermier – rougissent – laboure – les pommes –
s’enfuient – le temps – les canards – déborde – le
ruisseau – se gâte.
- page 9 -
10e
7
________ õ ________
Extrait de français - dixième
e Notes explicatives f
7
Orthographe
Les élèves ont appris que, pour bien écrire un verbe, il fallait chercher son sujet.
Le verbe se met au même nombre et à la même personne que son sujet. Se mettre
au même nombre veut dire que, si le sujet est au singulier, le verbe se met au
singulier, mais si le sujet est au pluriel, le verbe se met au pluriel.
Pour bien comprendre comment le verbe se met à la même personne que son
sujet, il faut savoir qu’il y a trois personnes pour le singulier et trois personnes
pour le pluriel.
Quand un verbe a pour sujet : je, il est à la première personne du singulier.
Ex : j’écris.
Quand un verbe a pour sujet : tu, il est à la deuxième personne du singulier.
Ex : tu écris.
Quand un verbe a pour sujet : il, elle, on ou un nom au singulier, il est à la
troisième personne du singulier
Ex : il étudie, elle étudie, on étudie, l’écolier étudie.
Quand un verbe a pour sujet : nous, il est à la première personne du pluriel.
Ex : nous écoutons.
Quand un verbe a pour sujet : vous, il est à la deuxième personne du pluriel.
Ex : vous écrivez.
Quand un verbe a pour sujet : ils, elles ou un nom pluriel ou plusieurs noms
au singulier, il est à la troisième personne du pluriel.
Ex : ils étudient, elles étudient, le frère et la sœur étudient, les
écoliers étudient.
Bien remarquer :
qu’un verbe qui a pour sujet : tu ou nous se termine par « s »,
-
qu’un verbe qui a pour sujet : ils, elles ou un nom pluriel ou plusieurs
noms singuliers, c’est-à-dire qui est à la troisième personne du pluriel
finit par « nt ».
10e
7
-
- page 10 -
Extrait de français - dixième
Grammaire
L’enfant doit bien connaître la définition du sujet du verbe et savoir qu’une action
peut être faite non seulement par une personne ou par un animal :
Ex : L’enfant tombe ; le cheval tombe.
mais aussi par une chose :
Ex : La pluie tombe ; la foudre tombe.
Verbe
Les modes infinitif et participe du verbe avoir seront à apprendre par l’élève. Il
s’apercevra en les travaillant que les pronoms sujets : je, tu, il, etc. … n’existent
pas. À ces deux modes-là, il ne faut pas chercher le sujet, nous expliquerons plus
tard pourquoi.
- page 11 -
10e
7
________ õ ________
76/78 rue Saint-Lazare – 75009 Paris
www.hattemer-academy.com
Nom et adresse pour le retour du devoir :
Nom
: ________________________
Prénom : ___________________
Classe
: 10e
Devoir 7
Note au devoir
Français
Nom : _______________________________
Adresse :
________________________________
_
________________________________
_
Observations :
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Recommandations
Détacher très proprement cette feuille entière (découper selon les pointillés)
Compléter les informations : Nom et prénom.
Le nom doit être celui sous lequel est inscrit l’enfant.
Porter le plus clairement possible les informations postales pour le retour du
devoir corrigé.
Plier cette feuille en deux et insérer les devoirs dans cette feuille pliée.
Le tout est ensuite posté dans une enveloppe pré-renseignée pour l’envoi vers
les services de correction.
Le devoir peut être rédigé sur des feuilles traditionnelles (copies ou cahier).
Séparer très distinctement les différentes parties du devoir et titrer ces
parties (français, calcul, …).
Indiquer le nom de l’élève dans la marge de chaque feuille.
Numéroter et agrafer les feuilles des devoirs quand il y en a plusieurs.
Extrait de cours français - dixième
e Devoir f
7A
Dictée
En plein air
On aperçoit au fond d’un clair ruisseau, des herbes verdoyantes qui
ondulent. Les saules se mirent dans les eaux. Olivier, assis sur une
rive, regarde sa maman. Elle porte un beau corsage blanc et un tablier
bleu. Antoinette passe ses journées à fureter dans le jardin.
Exercices
Exercice 1
Faites une courte phrase contenant un homonyme de « saule ».
Exercice 2
Mettez au pluriel :
Le pneu du landau bleu ;
La toux du neveu ;
Le poids du radis ;
Le préau de l’école.
Exercice 3
Dans la dictée, quel est le sujet de « porte » ? celui de « passe » ?
Exercice 4
De quel verbe « Olivier » est-il le sujet ?
Exercice 5
Verbe :
« avoir » au participe présent et à l’infinitif passé.
________ õ ________
- page 13 -