Descarga

Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación
PLAN ANUAL DE TRABAJO
DEL AIP/CRT
AÑO 2015
DIRECTORA: Lic. Julia Matilde De la Cruz Valenzuela.
Docente de AIP: Prof. Emilio Coaquira Apaza
Ica, tierra del sol eterno.
Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación
"Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático"
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"
I.
II.
III.
PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2015
DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA/CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
I. E. 22340 “EL CARMEN” – SAN JUAN BAUTISTA
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ICA.
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL ICA
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 22340 – “E l Carmen” – San juan Bautista.
1.4. NIVEL
: Secundaria – Primaria.
1.5. GRADOS
: Primero a Quinto – Primero a Sexto grado.
1.6. TURNO
: Mañana
1.7. N° ALUMNOS
: 240
1.8. DIRECTOR
: Lic. Julia Matilde De la Cruz Valenzuela - juliadelacruzvalenzuela@yahoo.es
1.9. DAIP
: Prof. Emilio Coaquira Apaza - emcoa@hotmail.com
1.10. DURACIÓN
: MARZO - DICIEMBRE 2015
FUNDAMENTACIÓN:
El Plan Anual de Trabajo, es un instrumento que orienta las acciones educativas para
el logro de los objetivos de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación, en un
contexto de necesidad y condiciones que presentan los estudiantes de la I.E. N° 22340 “El
Carmen” – San Juan Bautista, Utilizando en forma adecuada las Tecnologías de la Información y
Comunicación, y la infraestructura que posee el Aula de Innovaciones Pedagógicas, con la
finalidad de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, haciendo posible la
Apropiación de las TIC, Integración y Producción de Materiales Educativos.
En la directiva para el desarrollo del Año Escolar 2014 (Resolución Ministerial 0622-2013ED), Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 (Resolución Ministerial N°
556-2014-MINEDU), Directiva de la finalización del Año Académico 2014, (Directiva N°032-2014GOREICA-GRDS-DREI/DIGEP). Cuadro de distribución de horas lectivas 2015, (Resolución de
Secretaria General N°2378-2014-MINEDU), D.S. N° 001- 2015-MINEDU, Aprueba el
Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. La Dirección de
Innovación Tecnológica en Educación (DITE) promueve el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en las instituciones educativas de educación básica regular
y técnico productivo, se establece la aplicación e integración de las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) y el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) es el espacio donde
los docentes y alumnos desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje con el uso de los
medios tecnológicos. La tecnología, como apoyo de los procesos de aprendizaje, debe
utilizarse como un medio para potenciar las habilidades y destrezas de los alumnos, la
capacidad de organización y trabajos colaborativos, la resolución de problemas, búsqueda
sistemática de información y la simulación de fenómenos, sobre los cuales se pueden trabajar
los temas de interés y desarrollo de su creatividad, en cualquiera de las áreas del currículo.
BASES LEGALES:
1.
Constitución Política del Perú.
2.
Ley No. 28044 Ley General de Educación.
3.
Resolución Ministerial Nº 168-2002-ED. Normas para la Gestión y Desarrollo de las
Actividades en los Centros y Programas Educativas.
4.
Resolución Ministerial N° 0364-2003-ED.
5.
Directiva N° 003-2003-Asignación del personal docente a los centros educativos
seleccionados por el de las Tecnologías Educativas y Funciones de los Especialistas
TIC de los Órganos Intermedios.
6.
Directiva N° 008-2003. Funciones Específicas de los Docentes Responsables de Aula
de Innovaciones Pedagógicas.
7.
Directiva N° 03-2004 Normas para Cautelar los Bienes del Aula de Innovaciones
Pedagógicas de las Instituciones Educativas del de las Tecnologías Educativas.
8.
Directiva Nº 013-2005, Funciones de los Especialistas de las UGEL y Responsables de
Aulas de Innovaciones Pedagógicas.
9.
Decreto Supremo N° 016-2007 de la Fusión del Programa Huascarán en DIGETE.
10. Resolución Ministerial 0622-2013-ED. Normas y Orientaciones para el desarrollo del año
Ica, tierra del sol eterno.
Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación
escolar 2014.
Resolución Ministerial N° 556-2014-MINEDU, Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2015. Norma técnica 2015.
12. D.S. N° 001- 2015-MINEDU, Aprueba el Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación.
ALCANCES:
 Dirección de la I.E.
 DAIP.
 Docentes
 Alumnos
 APAFA.
VISIÓN Y MISIÓN DE LA CRT DE LA DITE:
VISIÓN
Su visión es lograr que la Comunidad Educativa tenga pleno acceso a las Tecnologías de
Información y Comunicación, usándolas intensamente e incorporándolas gradualmente a su
activad cotidiana, con el objeto de potenciar las capacidades tanto individuales como colectivas
de creación y socialización del conocimiento, participando así del desarrollo global de la
sociedad.
MISIÓN
La Misión de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación es integrar las Tecnologías
de Información y Comunicación, al sistema educativo peruano, contribuyendo a ampliar la
cobertura, mejorar la calidad de la educación y lograr mayores niveles de descentralización,
democratización y equidad.
VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
VISIÓN.
La Institución educativa Nº 22340 “El Carmen” – UGEL DRE ICA, de acuerdo al nuevo
enfoque educativo pretende mejorar la calidad educativa mediante el desarrollo del pensamiento,
a través de un currículo humanista, cognitivo y valorativo, una educación en democracia,
educación para el trabajo, basada en valores cristianos, orientada a promover el desarrollo de
actitudes para lograr una identidad personal, comunal, institucional y nacional; que permita forjar
alumnos con capacidad creativa, crítica, emprendedora, innovadora, con un equilibrio de
inteligencia emocional, un espíritu de solidaridad, justicia, paz y una elevada autoestima;
comprometida con el cambio social de su comunidad a través del desarrollo de actividades
productivas, vinculadas a la defensa de la ecología acorde al avance del desarrollo de una
educación humanista, científica y tecnológica y ofrecer de este modo una institución de calidad
con perspectiva de alcanzar la excelencia educativa.
MISIÓN.
Plantea como Misión Educativa, hacer del Colegio una institución que brinde un servicio
educativo de calidad, proyectado a una educación basada en valores, impulsando un aprendizaje
holístico; propiciando un clima de armonía y democracia, con un equilibrio en el desarrollo de la
inteligencia emocional y una comunicación de empatía.
VISIÓN Y MISIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN:
VISIÓN:
Lograr que los docentes de la I.E. N° 22340 – “El Carmen” – San Juan Bautista tenga pleno
acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación, usándolas intensamente e
incorporándolas gradualmente a su activad cotidiana, con el objetivo de potenciar las
capacidades tanto individuales como colectivas de creación y socialización del conocimiento,
evidenciando así del desarrollo integral del conocimiento de los estudiantes con el uso de las
TICs.
MISIÓN:
El DAIP con el AIP - CRT es integrar las Tecnologías de Información y Comunicación, al sistema
educativo peruano, contribuyendo a ampliar la cobertura del uso eficiente de la TICs, mejorando
en la aplicación del proceso de enseñanza – aprendizaje con la integración curricular de las TICs.
OBJETIVOS:
8.1. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS
EDUCATIVAS
1.
Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación mediante el
uso de las TICs. y de programas pedagógicos de educación a distancia, permitiendo
así su descentralización, democratización y equidad, dando prioridad a las áreas
11.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Ica, tierra del sol eterno.
Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación
donde exista mayor concentración poblacional, las zonas rurales, de selva, de
frontera y urbano marginales, dotándoles de información intercultural sustentada en
valores y con visión productiva de manera tal que se generen “Sociedades del
Conocimiento” realmente democráticas y disminuir, por tanto, la “Brecha Digital”
entre los peruanos y entre el Perú y los países más desarrollados.
2.
Implementar una plataforma tecnológica que permita mejorar la capacidad
comunicativa y de conectividad de las entidades del Estado, de los Centros
Educativos y de la comunidad en general, de manera tal que permita optimizar los
servicios educativos y desarrollar programas multisectoriales con la participación de
Educación, Salud, Agricultura, Defensa Civil, etc.
3.
Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de información con
recursos especializados en las TIC, para fortalecer el proceso de enseñanza y
aprendizaje, apoyando la democratización del acceso a Internet y otras TICs. y
promoviendo la actualización tecnológica y operativa de los sistemas de información
que se implementen.
4.
Promover el acceso, la capacitación y el perfeccionamiento de los docentes en el
uso de las TICs. con fines educativos.
5.
Propiciar la eficiencia en el proceso de administración de la Educación mediante el
uso de las TIC mejorando así los resultados y reduciendo los costos de operación.
8.2. OBJETIVO GENERAL DEL AIP.
Mejoramiento de la calidad educativa mediante el uso y apropiación de las
tecnologías de información y comunicación (TICs); tanto en docentes como en
estudiantes.
8.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL AIP.

Promover la autoestima y la responsabilidad en los alumnos mediante el uso
adecuado de las TIC.

Mejorar el conocimiento de los profesores para el uso adecuado de software
libre y la creación de software educativo.

Promover la participación de los directivos, profesores, PP.FF y alumnos a fin de
mejorar las condiciones del Aula de Innovaciones Pedagógicas y que contribuyan
las TIC a la transformación de nuestra realidad.
IX. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:
PROBLEMA
CAUSAS
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
1. Docentes con dificultades 1. Poca disposición y falta de 1. Implementar
capacitación
sobre
en
el
manejo
de,
tiempo de los docentes para
informática educativa, dirigida al personal
informática
educativa
adquirir conocimiento básico
docente.
básica.
informática educativa.
2. Asesoramiento a los docentes en cuanto
2. Docentes con dificultades 2. Asistencia esporádica en las
se refiere al manejo y uso de las TICs.
en la apropiación del
implementaciones respecto a 3. Sensibilización a la comunidad educativa
manejo y uso de las TICs.
las TICs.
de la institución a fin de adquirir los
3. Falta de implementación 3. No se cuenta con un
recursos
tecnológicos
de recursos tecnológicos
Catálogo Digital de recursos
respectivos.
en el AIP.
actualizado.
4. Sensibilizar a la comunidad educativa
4. Escasez de software 4. En
principio
sólo
se
a fin de adquirir los recursos respectivos.
Educativo.
consideró 15 computadoras 5. Ampliación del Cableado eléctrico y de
5. Cableado Eléctrico y de
y por ende su cableado de
Datos para la interconexión de todas las
Datos limitado.
datos y eléctrico para ellas.
computadoras.
X.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
REUNIÓN DE COORDINACIÓN DOCENTE: Del 2 al 6 de marzo se realizará la Reunión de Sensibilización y
motivación en la que se explicará la utilidad pedagógica de las TICs. (Sesiones de aprendizaje y los proyectos a
ejecutar durante el año 2015).
TALLERES DE CAPACITACIÓN DOCENTE: Se impartirán a los docentes de primaria y secundaria.
HORARIO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: La dirección aprobará el horario en el mes de marzo a
propuesta de los docentes encargados del Aula de Innovación Pedagógica, previa consulta con los docentes de aula
y de especialidad de ambos niveles.
NORMAS DE CONVIVENCIA: En coordinación con los docentes tutores y los estudiantes se establecerán las normas
de Convivencia del Aula de Innovación Pedagógica que regirán a lo largo de todo el año 2015.
SESIONES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Todos los docentes que utilicen el Aula de Innovación Pedagógica,
sin excepción, utilizarán obligatoriamente la ficha de Sesión de Aprendizaje aprobado en la Reunión de Coordinación.
Ica, tierra del sol eterno.
Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación
XI.
XII.
XIII.
XIV.
Para la ejecución de la sesión el docente coordinador deberá proporcionar al docente de aula o especialidad la
información pertinente de acuerdo a la temática a desarrollar (página Web, actividades Jclic y Clic, aplicación
interactiva, Webquest), así como los recursos debidamente operativos (Computadoras, proyector multimedia, servicio
de internet, servicio de red, página Web institucional y del Aula de Innovación Pedagógica, etc).
RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN:
El director, profesores y responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas.
POBLACIÓN BENEFICIARIA:
Profesores y alumnos de la I.E.
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS:

Aula de Innovaciones Pedagógicas con:

10 computadoras (Intel Dual Core de 2.7 Ghz.) convencionales habilitadas.

1 computadoras (Pentium III) Convencionales semi-habilitadas.

14 laptops XO para nivel Primaria.

27 laptops XO para nivel secundaria

Una impresora multifuncional (uso exclusivo Dirección)

Sistema de Internet VIETTEL PERÚ S.A.C.

Cableado de Datos con 15 tomas.

Cableado Eléctrico de 25 m con 15 tomacorrientes c/u.
CUADRO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES


Planificación y organización de las actividades
(Coordinación con los docentes para organizar el trabajo
en el AIP.)
Elaboración del plan de trabajo
M
A
x
x
x
x

Elaborar el inventario de los bienes y recursos del CRTAIP
x

Limpieza y ambientación del CRT-AIP
x

Elaboración de las normas de convivencia, reglamentos,
horarios y fichas del CRT-AIP.
x
Mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de
cómputo y XO
x










Organización y ejecución de talleres de capacitación
(Manejo de laptop XO, robótica educativa, SIAGIE, etc),
extensión en fortalecimiento a los padres de familia en
uso de las redes sociales en la educación.
Talleres de capacitación a los docentes de aula, en el
aprovechamiento de las TIC, uso y creación de material
digital, extensión en fortalecimiento a los docentes en uso
de las redes sociales en la educación.
Participación en actividades programadas por la
Institución y/o UGEL ( Feria de ciencias, exposición de
materiales educativos, etc)
Coordinación con la Dirección y APAFA para la
implementación, mantenimiento y seguridad de los
equipos y recursos (proyecto)
Elaboración del catálogo de recursos educativos de
producción.
Propiciar la creación de presentaciones multimedia con
actividades educativas por parte de docentes y alumnos
con el uso de laptops XO.
Control
y
supervisión
permanente
del equipo informático.
Realizar coordinaciones de trabajo en forma permanente
con el responsable de la DITE en la DRE ICA/UGEL ICA.
Inventario de los equipos de cómputo y otros que se
encuentra dentro de Aula de Innovaciones pedagógica
Ica, tierra del sol eterno.
M
J
A
S
O
N
D
x
X
x
Docente del AIP/CRT
Dirección
Docente de aula
Director
Docente del AIP/CRT
Docente del AIP/CRT
Docente del AIP/CRT
Docente del AIP/CRT
Docente de aula
Alumnos
x
x
x
x
x
J
RESPONSABLES
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
UGEL
Docente del AIP/CRT
x
UGEL
Docente del AIP/CRT
Docente de aula
x
Docente del AIP/CRT
Profesores de aula
Alumnos
Dirección
APAFA
Docente del AIP/CRT
Soporte Técnico
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Soporte técnico
Especialista de la UGEL.
Docente del AIP/CRT
x
x
Docente del AIP/CRT
Docente del AIP/CRT
x
Docente del AIP/CRT
Docente del AIP/CRT
x
Docente del AIP/CRT
Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación
XV.
XVI.
RECURSOS
10.1. RECURSOS HUMANOS

Responsable de la DITE – DRE ICA.

Director I.E.

Docente de Apoyo Tecnológico de la DITE - DRE ICA.

Responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas.

Profesores del Área de Educación para el Trabajo y de otras especialidades.

Alumnos del 1° al 5° de Secundaria.

Alumnos del 1° al 6° de Primaria.
10.2. RECURSOS MATERIALES

Computadoras

Impresora multifuncional (Uso exclusivo dirección)

Mobiliario

Cableado Eléctrico y de Datos

Sistema de Internet VIETTEL PERÚ S.A.C.
10.3. RECURSOS ECONÓMICOS

Inversión del Estado en pago de personal de I.E.

Serán cubiertos por la APAFA y los estudiantes de la I.E.

Autofinanciamiento.
EVALUACIÓN
La Dirección utilizará la ficha de seguimiento y monitoreo tanto del DAIP como de los docentes
con la finalidad de asegurar la eficiencia y eficacia de la integración curricular de las TIC; de esta
manera analizar los logros y dificultades, así como las sugerencias y/o recomendaciones para el
logro de los objetivos.
La evaluación será en forma permanente, durante la ejecución de las actividades, de
modo que permita realizar los ajustes y las correcciones con la evaluación posterior al finalizar
las actividades.
INDICADORES:

07 docentes capacitados en el uso de las laptops XO nivel primaria y la integración de las
TICs. en las áreas curriculares.

08 docentes capacitados en el uso de las laptops XO nivel secundaria y la integración de
las TICs. en las áreas curriculares.

Uso eficiente de las actividades de las laptops XO del nivel primaria en la integración
curricular.

Uso eficiente de las actividades de las laptops XO del nivel secundaria en la integración
curricular.

Uso eficiente del portal web PeruEduca en la integración del proceso de enseñanza –
aprendizaje y la interactuación conjunta de formadores de la educación y los alumnos de
la IE.

Incursión de los padres de familia en el portal web PeruEduca y la interactuación de las
redes sociales en el monitoreo y participación de la educación de sus hijos.
El Carmen, marzo de 2015
V°B°__________________________________
______________________________
Docente de AIP – IE N° 22340
El Carmen - SJB – Ica.
Ica, tierra del sol eterno.
Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación