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GIMNASIO DOMINGO SAVIO®
“En Unión y Compromiso Formamos al Joven Emprendedor Dominguino”
TALLER DE REFUERZO PREPARATORIO A LA PRUEBA DE SUPERACION
Pág.1 de 1
ESTUDIANTE: _____________________________________ GRADO: _
___
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
____
PERIODO: _
_ __
PROFESOR (A): LYCDE JOHANNA CARREÑO ANTELIZ
___FECHA: ___________ _
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTE TALLER DE REFUERZO
PRUEBA DE SUPERACIÓN
10%
90%
ACTIVIDADES DEL TALLER:
1. ¿Qué es el microcuento? Menciona historia, características, clases de final, personaje
y narrador.
2. Escribe 10 microcuentos distintos a los que se haya trabajado en clase y analiza cada
uno, identificando: tipo de personaje, de narrador y de final.
3. ¿Qué es frase, oración simple y oración compuesta? Plantea tres ejemplos de cada
una.
4. ¿Qué es frase verbal y frase nominal? Escribe tres oraciones y en cada una de ellas,
identifica frase verbal y nominal.
5. ¿Cuáles son los tipos de frase nominal? Escribe tres oraciones con cada una de las
clases.
6. ¿Cuáles son las clases de frase verbal? Escribe tres oraciones con cada una de las
clases.

ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES TENIENDO EN CUENTA LA ESTRUCTURA
QUE SE PRESENTA
 “Los astronautas realizan un entrenamiento fuerte y se preparan para su viaje al
espacio”.
 “El alcalde de Cúcuta, participará en un concejo de seguridad y buscará
soluciones”.
a. Frase _______ Oración: _______
b. Compuesta _____ Simple ______
c. Frase Nominal 1: _________________________________
_______________________________________________
d. Frase Nominal 2: _________________________________
e.
f.
g.
h.
i.
j.
_______________________________________________
Núcleo Frase Nominal 1: ___________________________
Núcleo Frase Nominal 2: ___________________________
Frase Verbal 1: ___________________________________
Frase Verbal 2: ___________________________________
Núcleo Frase Verbal 1: ____________________________
Núcleo Frase Verbal 2: ____________________________
7. ¿Cuáles son las clases de oraciones según la actitud del hablante? Da un ejemplo de
cada una.
8. Ingresa al link que se presenta a continuación y desarrolla las actividades. Presenta
evidencias de la actividad, como impresión de pantalla o fotos.
http://www.xtec.cat/~jgenover/modal1.htm
9. ¿Cuáles son los monosílabos con tilde diacrítica? ¿Cuál es su significado?
10. Presenta ejemplos de oraciones en los que emplees monosílabos con tilde diacrítica.
“Dominguinos: siempre alegres; Dominguinos: siempre amables”