FICHE DE POSTE CAT B Adjoint au chef de bureau ens public DRH2

Ministère de l’éducation nationale
FICHE DE POSTE
Catégorie professionnelle
et/o u
Corps recherché(s) (1)
Categorie B/Gestion des ressources humaines
Intitulé du poste
(Répertoire des métiers)
Adjoint au chef du bureau de gestion des personnels des premier et second degrés de l’enseignement public (DRH2)
Famille professionnelle (3)
Gestion des ressources humaines
Emploi Type (4)
Gestionnaire des ressources humaines
Programme (7)
Action (7)
Sous-Action (7)
214
35
YC
Niveau (5)
II
BOP (7)
IB (6) Début
306
Unité Opérationnelle (7)
Localisation du poste
IB (6) Fin
612
N° Poste (8)
(8)
Etablissement
Vice rectorat de la Polynésie française
Ville
98713 - Papeete
Description synthétique
Description reproduite sur la Bourse Nationale de l’Emploi (BNE)
Le chef du bureau de gestion adjoint des personnels enseignants de l’enseignement public (DRH 2) est chargé, sous réserve des
compétences dévolues à la Polynésie française (notamment affectation) :
Personnels d’éducation et d’orientation :
- Contrôler les actes pris par le ministère de l’éducation de la Polynésie française, évoquer, en liaison avec le chef du bureau DRH1, leur
incidence financière ;
Superviser l’organisation des instances paritaires pour le second degré public, en assurer le suivi et rediger les PV
Gérer le site web ;
Contrôler la fiabilité des bases RH ;
Transmettre à B2-4 les actes de gestion individuels et collectifs ;
Instruire les dossiers du personnel enseignant contractuel ;
Recevoir les agents
En l’absence du chef de bureau, il peut être amené à :
Personnel du premier degré public :
Contrôler les actes pris par le ministère de l’éducation de la Polynésie française, évoquer, en liaison avec le chef du bureau DRH1, leur
incidence financière et prendre les actes de gestion individuels et collectifs incombant au vice-rectorat (NBI, détachement, réintégration,
congés parentaux, temps partiel…) ;
Personnel du second degré public :
Préparer la gestion individuelle et collective (listes d’aptitude, tableaux d’avancement, MAD, RAD, NBI, CAP…) des professeurs
agrégés, certifiés et adjoints d’enseignement, des professeurs d’EPS, des chargés d’enseignement dEPS, des professeurs de lycée
professionnel. Prendre les actes qui en découlent (congés de formation professionnelle, octroi de temps partiel, congé administratif …)
et les transmettre au bureau DRH1 pour mise en paiement ;
Contacts (9)
Gestionnaire
Service demandeur
A rédiger par le service assurant la gestion du futur titulaire du poste
Nom
Géraldine TARDE
Nom
Géraldine TARDE
Fonction
Directrice des ressources humaines
00personnels
689 470 430
Fonction
Directrice des ressources humaines
00personnels
689 470 430
geraldine.tarde@ac-polynesie.pf
Adresse
intranet
Tel
Adresse
intranet
Version mars 2015
Tel
geraldine.tarde@ac-polynesie.pf
Ministère de l’éducation nationale – Vice rectorat de la Polynésie française
Description du poste
Fiche
émise le
Vacance
à dater du
11 mars 2015
Famille professionnelle (3)
Emploi Type (4)
Gestion des ressources humaines
Niveau (5)
II
Gestion des ressources humaines
Intitulé du poste
Adjoint au chef du bureau des ressources humaines
(enseignement public)
Localisation (8)
Direction ou service :
Nom, fonction et
téléphone de la
personne à contacter
Géraldine TARDE
Vice-rectorat de la Polynésie
française
Rue Ahnne
BP1632
98713 Papeete
Vice-rectorat de la Polynésie française
Etablissement d’emploi :
Site géographique du poste :
Rue Ahnne
98713
Pappete – Polynésie française
Rue
Code postal
Ville
Activités du métier(11)
Principales
Annexes
Personnels d’éducation et d’orientation :
- Vérifier les actes pris par le ministère de l’éducation de la polynésie française
- veiller au classement des dossiers administratifs
- Instruire les dossiers du personnel enseignant contractuel.
- gérer le site web
- transmettre à la DGRHles actes de gestions individuels et collectifs
Premier degré public :
- Vérifier les actes pris par le ministère de l’éducation de la polynésie française ; - Rédiger les arrêtés ou décisions de détachement, de congé parental….
- Préparer, en liaison avec le conseiller juridique les CAP disiciplinaires.
Second degré public :
- Préparer les CAP (y compris les disciplinaires) consultées sur les questions
individuelles concernant les professeurs certifiés et adjoints d’enseignement, des
professeurs d’éducation physique et sportive et des professeurs de lycée
professionnel (listes d’aptitude, tableaux d’avancement, avancement d’échelon
au choix et au grand choix), à l’exclusion de leur affectation qui relève de la
Polynésie française et sous réserve des prérogatives de l’administration centrale,
notamment pour la gestion des professeurs agrégés. Instruire les travaux relatifs
aux actes collectifs pour les corps gérés par l’administration centrale
- Gérer les actes individuels (congé de formation professionnelle, temps partiel,
congés administratif…).
Postes
de même niveau (12)
Effectif
encadré par
l’agent
Supérieur hiérarchique direct
Grade et Fonction
(13)
Mélina TEHAAMOANA
Chef de bureau
Version mars 2015
- Participer à la réorganisation de la direction des RH
en exploitant notamment, les observations des agents
et en proposant des solutions, dans le cadre des
allégements
et
simplifications
des
tâches
administratives.
Niv. 1
Moyens techniques
liés au poste (14)
Niv. 2
Niv. 3
Spécificités
du poste (15)
PC, et SIRH EPP, Agape, pléiade)
Ministère de l’éducation nationale – Vice rectorat de la Polynésie française
Profil professionnel
d
e
l
’
a
g
Catégorie
professionnelle et/ou
Corps et grade
recherchés (1)
e
n
t
a
t
t
e
n
d
u
Categorie B / Gestion des ressources humaines
Connaissances ou aptitudes requises pour occuper le poste
Compétences du métier (16)
Savoir-faire
Intitulé
Niveau recherché
E
S
A
M
Connaitre les textes relatifs à la gestion et à l’administration
des personnels de l’enseignement public affectés en
Polynésie française
Etre garant de la cohérence entre actes de gestion et
décisions budgétaires
S’adapter à des demandes dans une optique de prestation de
service
Esprit d’analyse et de synthèse pour rédiger ou préparer les
réponses aux agents
Coordonner et diffuser l’information
X
X
X
X
X
1
Savoir être
Travail, rigueur, respect des horaires et des règles de
confidentialité, sens de l’organisation,
2
3
X
Discipline intellectuelle,
X
Diplomatie, écoute, conseils, accueil
X
4
Esprit d’équipe, de cohésion.
X
S : sensibilisation / A : application / M : maîtrise / E : expertise
Durée d’affectation
souhaitée (17)
Formations d'adaptation
possibles
Expérience professionnelle
souhaitée (18)
3 ans minimum
Internes et externes (Hautcommissariat…)
Gestion administrative et/ou
financière du personnel
Autres renseignements (19)
Version mars 2015
Visa de l’autorité hiérarchique
Ministère de l’éducation nationale – Vice rectorat de la Polynésie française
Aide
à la rédaction
1
Catégorie
professionnelle
et/ou corps
recherché
Catégorie professionnelle (ex cat. B tech.) et ou
corps (ex : attaché, adjoint administratif…) dont
devrait être issu a priori le personnel pour
occuper le poste dans les meilleures
conditions.
Si plusieurs possibilités existent, l’indiquer.
Le cas échéant préciser le grade (ex : SACE)
10
Par
Nom de l'établissement, disposant du droit
ouvert. Ce n’est donc pas obligatoirement
l’établissement où est situé le poste.
Indiquer le code informatique attribué à
l’établissement pour la gestion du personnel.
11
Activités du
métier
Sont principales les activités qui occupent plus de
50 % du temps de l'agent.
2
Intitulé du poste Le poste se définit par une fonction mise en
pratique à un endroit
Sont annexes les activités qui occupent moins
de 50% du temps de l’agent ou qui sont
distinctes de l’emploi type.
3
Famille
Regroupement d’emplois relevant d’un même
professionnelle métier ou partageant une même culture.
Utiliser des formules synthétiques comportant
des verbes d'action (Budgéter / Décider /
Exécuter / Classer..).
Se référer au répertoire des emplois pour
déterminer l’intitulé exact de la famille
professionnelle. (le répertoire des emplois est
accessible à partir IDGRH)
4
5
Emploi Type
Niveau
Ensemble des emplois ou postes dont les
finalités contribuent à l’obtention d’un même
résultat et correspondants aux responsabilités
exercées par l’une des trois catégories
professionnelles (A, B ou C) de la fonction
publique, ou leurs équivalents, et où les
compétences mises en œuvre sont similaires
Les différents emplois types ouverts au
personnel sont regroupés dans le répertoire des
emplois.
Un poste est rattaché à un emploi type dès lors
qu’il en regroupe plus de 50% des activités. Si
aucune dominante n’apparaît, indiquer les 2
emplois-types de rattachement possibles. Si
aucun emploi type ne correspond au poste,
indiquer « autre ».
12
Postes civils
et militaires de
même niveau
Dans le service d'affectation,
nombre de
postes du même niveau hiérarchique que celui
pour lequel la présente fiche est émise.
13
Supérieur
hiérarchique
direct
Intitulé de la fonction du supérieur hiérarchique
direct dans l'organigramme de l'établissement
ou du service.
14
Moyens
techniques
liés au poste
Outils essentiels affectés en permanence ou
par intermittence au détenteur du poste
(notamment les matériels informatiques et les
machines sur lesquels l’agent devra travailler).
15
Spécificités du
poste
NBI et niveau, horaires particuliers (variables, 3
X 8, week-end...), contraintes de déplacements
(fréquence,
durée,
distances),
sujétions
particulières, habilitations, possibilité de temps
partiel....
16
Indiquer le niveau de l’emploi correspondant
aux responsabilités exercées et la phase de
carrière à laquelle les responsabilités rattachent
le poste.
Compétences du Les connaissances pour occuper le poste sont
métier
des SAVOIRS : (ex°: Connaître le statut des
fonctionnaires d’Etat...).
La maîtrise d’outils ou de méthodes spécifiques
est un SAVOIR-FAIRE explicité dans la
description de son niveau de mise en œuvre :
(ex°: Etre capable de procéder à un
avancement pour un enseignant ou un
ATSS...).
Il existe 3 niveaux d’emploi
Niv. I : pour agents de catégorie A ou équiv.
Niv. II : pour agents de catégorie B ou équiv.
Niv. III : pour agents de catégorie C ou équiv.
Quatre niveaux de mise en œuvre ont été
définis :
S : SENSIBILISATION
Connaissance des enjeux principaux
A : APPLICATION
Mise en œuvre d’une procédure simple
M : MAITRISE
Mise en œuvre de procédures complexes
E : EXPERTISE
Modification ou création d’une procédure
Il existe 3 phases de carrière aux niv. II et III :
( )
emploi de débutant dans le corps
(+)
emploi de milieu de carrière dans le
corps (personnel confirmé),
(++)
emploi de fin de carrière dans le
corps (personnel très confirmé)
auxquels on ajoute au niveau 1 :
(+++)
emploi d’administrateur civil débutant
(ou personnel technique de niveau 1
supérieur)
(++++)
emploi d’administrateur civil après
mobilité (ou équivalent technique
confirmé).
6
7
Indice budgétaire Indiquer
les
indices
budgétaires
de
rémunération de début et de fin de carrière du
corps et/ou grade recherché.
Informations
LOLF
Indiquer les informations relatives à l’imputation
au sens LOLF des RCS de l’agent recherché
(n° de programme, d’action et de sous-action et
de BOP ; Intitulé de l’unité opérationnelle).
8
Localisation
Indiquer l’implantation géographique du poste ;
le code postal sera exprimé par référence au
code géographique civil (dép. / commune).
9
Contacts
Service demandeur : Nom et coordonnées du
correspondant au sein de l’établissement
demandeur.
9
Contacts
Gestionnaire : Nom et coordonnées du
gestionnaire qui souhaite être un premier
interlocuteur auprès des candidats éventuels.
Dans ce cas, les coordonnées du contact
interne seront masquées.
(suite)
Version mars 2015
Des attitudes ou des comportements de travail
sont des SAVOIR ETRE (ex : sociabilité,
contrôle de soi). Ils se déclinent en quatre
degrés croissants (1, 2, 3, 4) en fonction des
éléments du savoir être activés.
17
Durée
d’affectation
souhaitée
Inscrire sous forme d’une estimation, le nombre
d’années durant lequel l’agent devrait être
disponible sur le poste.
18
Expérience
professionnelle
souhaitée
Dans la mesure où certaines compétences
doivent être acquises par une expérience
professionnelle antérieure.
19
Autres
Peuvent figurer les renseignements relatifs aux
renseignements services de proximité (crèches, restauration,
transports, logement…) ou aux perspectives
d’évolutions du poste (contenu) et de l’agent
(mutation interne à l’établissement et à
échéance définie).
Ministère de l’éducation nationale – Vice rectorat de la Polynésie française