MASTER - Sciences de l`Eau - Université de Montpellier

AOF1: Architecture ODF L, LP, M
ARCHITECTURE DE L'OFFRE DE FORMATION (A.O.F.1.)
Licence générale, licence professionnelle, master
Composante :
FACULTE DES SCIENCES
Type de diplôme :
Domaine :
Niveau :
Mention :
MASTER
SCIENCES TECHNOLOGIES SANTE
Bac+5
SCIENCES DE L’EAU
ELÉMENTS DE CONTEXTE DE LA FORMATION
Intitulé des parcours types de formation :
La mention propose 6 parcours :
 Hydrologie, Risque, Environnement (HYDRE)
 Hydrogéologie quantitative et qualitative (H3E)
 Eau et Littoral (idem Gestion des Littoraux et des Mers-GLM pour le master 2)
 Contaminants Eau et Santé
 Eau et Agriculture
 Eau et Société
Lien avec les axes stratégiques définis en matière de recherche :
La communauté montpelliéraine de recherche dans le secteur de l’eau est sans équivalent en Europe en termes de personnels (plus
de 600) et d’unités. L’adossement à la recherche est un atout de ce master puisqu’il s’appuie sur 13 unités qui représentent 89
enseignants-chercheurs et 144 chercheurs. L’implication des chercheurs dans le master est importante voire très importante dans
certaines spécialités (Eau et Société par exemple).
Sur l’ensemble de la mention, le volume enseigné par les chercheurs est de 934 h ETD soit environ 25% du volume total (141h CNRS,
302h IRD, 260h IRSTEA, 158h INRA, 73h CIRAD).
Liste des unités impliquées par implications décroissantes (volumes horaires) :
 Hydrosciences-Montpellier (31 UE, 1550h)
 G-Eau (27,5 UE, 800h)
 Lisah (9 UE, 540h)
 Art-Dev (8,5 UE, 500h)
 Gred (3 UE, 300h)
 Cream (6 UE, 210h)
 Tetis (3 UE, 75h)
 Lameta (1 UE, 70h)
 Ecosym (2 UE, 70h)
 Géosciences- Montpellier (6 UE, 50h)
 LGEI (30h)
1
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

LBE (30h)
System (12h)
La part de chaque unité dans les parcours est variable et dépendante de sa thématique de recherche.
Cette participation importante des chercheurs rattachés à 12 unités garantit un lien solide avec la recherche. L’implication de ces
unités permet de proposer des sujets de stages de niveau M1 et M2 très variés afin de couvrir les différentes sensibilités
thématiques et/ou disciplinaires des étudiants.
Objectifs de la formation :
Débouchés par parcours type de formation
Parcours 1 : Eau et Agriculture
L'objectif du parcours est de former des spécialistes et des cadres dans les entreprises et organisations au croisement des domaines
de l'eau et de l'agronomie. Les métiers visés sont d'une part ceux de l'innovation et de l'expertise : ingénieur de recherchedéveloppement (entreprises de service d’eau, bureaux d’études), chargé de missions en organismes internationaux, chargé de
recherche et enseignant-chercheur, en renforçant l'acquisition de compétences scientifiques (savoir construire une démarche
scientifique, savoir réaliser une communication scientifique) et en développant les capacités d'innovation (projets scientifiques
autonomes).
Le parcours vise d'autre part à former des cadres techniques chargés de la conception, de la gestion ou du conseil sur deux
domaines ciblés :
• la gestion quantitative de l'eau dans les territoires ruraux : gestion de l’irrigation et de périmètres pour la production végétale,
gestion des systèmes de cultures pluviales, exploitation et développement des ressources.
• La gestion de la qualité de l'eau dans les bassins ressources : surveillance et diagnostic, préservation et reconquête de la
qualité de l’eau par la mise en œuvre de mesures agri-environnementales et d’aménagement du milieu.
Parcours 2 : Eau et Société
Le parcours a pour objectif de former des spécialistes et des cadres dans les entreprises et organisations du domaine de l'eau. Les
métiers ciblés sont ceux de l'innovation et de l'expertise :
 Ingénieur de recherche-développement dans les bureaux d'études et les entreprises gestionnaires des services,
 Chef de projet dans les bureaux d'études, les collectivités territoriales et des structures syndicales d'aménagement des
territoires,
 Chargé de mission dans des organismes internationaux, des organisations non-gouvernementales, des établissements
territoriaux,
 Enseignant ou chercheur après une thèse de doctorat, en France ou à l'international, en ayant renforcé l'acquisition de
compétences scientifiques (savoir construire une démarche scientifique, savoir réaliser une communication scientifique) et
en développant les capacités d'innovation (projets scientifiques autonomes).
La posture sociotechnique du parcours permet de cibler en particulier les deux domaines suivants :
 L’animation d'un contrat ou d’une politique publique, de sa définition à son évaluation en passant par sa mise en œuvre. Il
anime des stratégies globales de développement et de gestion d'un territoire ou d'un bassin en comprenant les enjeux
physiques et techniques et en intégrant les préoccupations d'ordre économique et social ;
 L’expertise des volets socio-économiques des projets d’aménagement, voire la structuration d’une réflexion collective aux
interfaces de plusieurs expertises (techniques, économiques, sociales, juridiques) en assurant la coordination d’une équipe
projet.
Parcours 3 : Contaminants, eau, santé
L’objectif de la formation est de former des professionnels capables d’être porteurs de projets dans le domaine émergent à
l’interface entre les sciences de l’eau et la santé (bureaux d’études, collectivités territoriales, les agences sanitaires, chargé de
recherche et enseignant-chercheur). Le parcours vise à former des cadres sur deux domaines ciblés :
 La qualité de l’eau : Plan de contrôle et d’analyse adapté aux contraintes réglementaires et aux milieux (eaux brutes et eaux
destinées à la consommation humaine, eaux des établissements de santé). Surveillance de la qualité des milieux aquatiques
2
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(DCE). Identification des sources de contaminations et gestion des rejets urbains. Veille sur les contaminants émergents.
 L’expertise sur l’évaluation des risques écologiques et sanitaires en lien avec la qualité des eaux (intégration des données
de surveillance et des données écotoxicologiques et toxicologiques, choix des modèles d’évaluation des risques, veilles
scientifiques).
Parcours 4 : Eau et littoral (gestion des littoraux et des Mers au niveau M2)
Ce parcours est commun au niveau M2 aux mentions Sciences de l’Eau (Faculté des Sciences), Géographie Aménagement
Environnement et Développement (UM3) et Management Public (Faculté AES). Les enseignements font intervenir des EC des 3
structures.
Il s’agit d’une formation théorique et pratique sur l’aménagement, la gestion et la protection des espaces littoraux et maritimes, la
connaissance des métiers de la mer et des activités littorales.
Ce parcours vise à former des spécialistes de la gestion des littoraux et des mers sur des postes dans les secteurs publics ou privés
de :
 Chargé de mission auprès de collectivités territoriales et locales, de syndicats d’aménagement, d’Établissements Publics de
Coopération Intercommunale (EPCI) et de services de l’état ou para étatiques ;
 Enseignant / chercheur (via la thèse de doctorat) ;
 Chef de projet / chargé d’études en société d’ingénierie, société d’aménagement ou opérateurs privés.
Parcours 5 : Hydrologie, risque, environnement
Cette formation a une ouverture nationale et internationale et vise le métier d'hydrologue. Celui-ci peut se décliner sous différentes
spécialisations, telles que :
 Chargés d'études / de mission / chef de projet sur les risques liés à l'eau, avec une forte ouverture vers la gestion et la
prévision des crues et des inondations,
 chargés d'études / de mission / chef de projet sur la modélisation hydrologique ou hydraulique à surface libre,
 chargés d'études / de mission / chef de projet sur la qualité des eaux et du milieu,
 chargés d'études / de mission / chef de projet sur les interactions entre les eaux de surface et les eaux souterraines,
 chercheurs / doctorants en hydrosciences.
Parcours 6 : Hydrogéologie quantitative et qualitative
Cette formation a une ouverture nationale et internationale et vise le métier d’hydrogéologue / géotechnicien avec les missions
suivantes:
 chargés d'études / de mission / chef de projet sur l'environnement,
 chargés d'études / de mission / chef de projet sur les risques liés à l'eau,
 chargés d'études / de mission / chef de projet sur la qualité des eaux et du milieu,
 chercheurs / doctorants en hydrosciences,
 chargés d'études en modélisation hydrogéologique.
Compétences communes à l'ensemble des parcours types de cette formation :
Un premier objectif de la mention est de donner un socle de connaissances et de compétences interdisciplinaires à tous les
étudiants, mais aussi de faire ressortir les questions scientifiques majeures en sciences de l'eau ainsi que de préparer à la diversité
des métiers du domaine de l'eau. L’interdisciplinarité nécessaire pour aborder les problématiques liées à l’eau est assurée par :

un socle commun de 15 ECTS au premier semestre : hydrologie, hydrogéologie, hydrochimie, économie, sociologie, droit,
économie, gestion, aménagement, politique, agronomie, écotoxicologie.
3
AOF1: Architecture ODF L, LP, M

des unités d’enseignement transversales, orientées vers la professionnalisation à caractère thématique (eau) mais non
disciplinaires, proposent des enseignements communs à tous les parcours tout au long de la formation, dont les
enseignements d’anglais. Elles représentent de 20 ECTS à 25 ECTS selon les parcours .
En master 2, un renforcement des compétences en recherche scientifique (démarche scientifique, construction d’un projet de
recherche, préparation aux concours des écoles doctorales et autres ….) est mis en œuvre pour les étudiants souhaitant poursuivre
en recherche (thèse de doctorat).
Un renforcement des compétences en gestion et management de projet est réalisé pour les étudiants ayant une orientation
professionnelle.
PRÉSENTATION DE L'ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Potentiel enseignants-chercheurs et enseignants de l'établissement participant à la formation :
Enseignants de l’établissement : voir Annexe 1
Apport des représentants du monde socioprofessionnel participant à la formation :
Préciser les apports au regard des objectifs de la formation (part du volume horaire d'enseignement); donner le nom de l'entreprise ou de
l'organisme auquel l'intervenant professionnel appartient
Professionnels : voir Annexe 2
Personnel de soutien à la formation et modalité d'organisation de ce soutien :
Les différentes directions des études des établissements co-accréditeurs qui inscriront des étudiants dans la mention mettront en
œuvre dans un cadre concerté :
- le processus global allant de la candidature à la diplomation avec édition du supplément au diplôme
- le suivi de l'insertion des diplômés de la mention, en lien avec le responsable de la mention et les responsables de parcours
- la mise en œuvre de l'évaluation des enseignements en fin de M1 et de M2.
Les personnels des services d’appui sont les suivants :
Laurence ROUX ADJ - UM2 (secrétariat Mention)
Nadine PERES ADJ - UM2 (secrétariat Mention)
Pierre MARCHAND IR - IRD (appui terrain parcours Hydrogéologie quantitative et qualitative)
Michel CANTOU ADJP - UM2 (appui terrain parcours Gestion des Littoraux et des Mers)
François CHARRON – IE - Montpellier SupAgro (appui terrain parcours Eau et Agriculture)
Danièle JUAN-SICARD - UMI (secrétariat Parcours CES)
David ROSAIN - UMI (appui technique – analyses)
Valérie VALDES ADJ - AgroParisTech (appui secrétariat parcours Eau et Agriculture et Eau et Société)
Michèle ELMIRA Tech - UM3 (secrétariat parcours Gestion des Littoraux et des Mers pour la mention IGT, relations entre mentions)
Laure HAON ADJ - Montpellier SupAgro (secrétariat parcours Eau et Société)
Marie-Jeanne VALONY IR - Montpellier SupAgro (organisation pédagogique parcours Eau et Société)
Organisation pédagogique spécifique mise en place si différente des dispositifs généraux :
Tous les parcours sont organisés pour permettre l’alternance avec un emploi du temps basé sur des « blocs » hebdomadaires (1 UE
de 2,5 ECTS = 1 semaine).
4 parcours (H3E, HYDRE, Contaminants Eau et Santé et Eau-et Littoral) sont ouverts à l’apprentissage depuis 2013.
4
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Dans ce cadre, les parcours H3E, HYDRE et CES ont déjà accueilli des apprentis ou des alternants.
Le parcours Eau et Agriculture ouvrira à l’apprentissage en 2015 (inscrit dans le plan du CFA).
Le parcours Eau et Société ouvrira à l’apprentissage en 2016.
2 UE obligatoires d’anglais, de 2,5 ECTS chacune et spécifiques aux Sciences de l’Eau, sont proposées aux étudiants en master 1. Par
ailleurs, il est progressivement demandé aux étudiants de rédiger et de soutenir les UE de projets en anglais (UE Projet
interdisciplinaire ou Projet scientifique de M2, 5 ECTS). Cette tendance s’accentuera dans le cadre de l’offre LMD4.
L’utilisation de la FAD est expérimentée depuis 2012 dans 3 UE transversales de master 2 (Gestion de projet, Management et
Gestion financière) : le e-learning est proposé et permet de réduire de moitié les heures présentielles.
Localisation de la formation
Le secrétariat pédagogique de la mention est localisé à la Maison des Sciences de l’Eau (campus Triolet) et les étudiants disposent
de relais de proximité sur chacun des campus.
Les enseignements ont lieu sur plusieurs sites : Campus Triolet, Campus de la Gaillarde, Campus Agropolis et Faculté de pharmacie.
Selon les parcours, certains enseignements sont délocalisés sur de courtes périodes :
- les stages « Terrain » : Salon de Provence, Quézac
- séjours d’étude à l’étranger : Tunisie
- écoles d’été : Cameroun.
PARTENARIATS
Co-accréditations ou partenariat avec un autre (ou d'autres) établissement(s) d'enseignement supérieur :
Demande de co-accréditations avec :
 Nouvelle université de Montpellier
 Université Montpellier 3
 AgroParisTech
 Montpellier SupAgro
Co-diplomation d'ingénieur avec :
 École Nationale du Génie de l’Eau et de L’Environnement de Strasbourg (ENGEES), concerne le parcours Eau Littoral niveau
M2.
 École des Mines d’Alès (EMA), concerne les parcours HYDRE et Contaminants Eau Santé depuis 2014 et pourrait être
étendue à d’autres parcours au cours du LMD4.
Partenariat envisagé avec :
Institut agronomique Méditerranéen de Montpellier du centre international des hautes études agronomiques
méditerranéennes ( IAMM-CIHEAM).
Internationalisation des formations :



Tous parcours : 2iE à Ouagadougou (cadre de l'école de terrain internationale « Hydrarid »).
«Hydrogéologie Quantitative et Qualitative » et « Hydrologie Risques Environnement » : partenariat avec le Master WEO
(Water Environment Oceanography) de l'USTH - Vietnam (University of Sciences and Technology of Hanoï).
« Eau et Agriculture » : formation labellisée par l'Office Méditerranéen de la Jeunesse (OMJ) en partenariat avec l'Institut
National Agronomique de Tunis (INAT) et l'Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II (IAV) de Rabat.
5
AOF1: Architecture ODF L, LP, M



« Eau et Agriculture » : Accueils réguliers d'étudiants dans le cadre de l'accord-cadre Montpellier SupAgro-Bogor
Agricultural University.
« Eau et Société » : formation labellisée par l'Office Méditerranéen de la Jeunesse (OMJ) en partenariat avec l'Institut
National Agronomique de Tunis (INAT) et l'Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II (IAV) de Rabat.
« Eau et Littoral » :
 stage en Tunisie en association avec l’ENS et l’université de Tunis (intervention de plusieurs EC) relations avec les
universités de Dakar, de Rabat et de El Jadida au travers de l’intervention d’EC.
 intervention d’un professeur invité en provenance de Floride-USA.
Chaque année, certains étudiants suivent des stages d’études au Cameroun (parcours HYDRE et H3E), en Tunisie (parcours Eau etLittoral) au Burkina Faso (parcours CES).
Certains partenariats sont envisagés d’ici 2015/2016 :
 « Eau et Agriculture », « Eau et Société » : dans le cadre du partenariat comprenant KU Leuven et ULB (Université Libre de
Bruxelles), initié en 2012, il est programmé de candidater au programme Erasmus +. Un élargissement du partenariat à
d'autres universités est visé à terme.
 « Eau et Agriculture » : un partenariat avec TESAF/Université de Padoue, EPFL et Université de Valence sous forme d'une
action de partenariat stratégique (Erasmus).
 « Contaminants Eau et Santé » : Un partenariat est discuté avec la Fondation 2iE à Ouagadougou et une autre avec l’UAB
(Université Américaine de Beyrouth).
 Des projets à l’échelle de la mention existent avec l’Université de Barcelone.
Conventionnement avec une institution privée française :
Le master s’appuie sur des liens forts avec de nombreuses entreprises (interventions dans les UE, stages, participation
au Conseil de Perfectionnement) parmi lesquelles :
 Danone – Nestlé Waters (qui financera sous convention un stage d’une semaine pour le parcours H3E)
 BRGM
 SAUR
 BRL
 Compagnie Nationale du Rhône
 Société du Canal de Provence
 Ginger
Par ailleurs, un partenariat existe avec :
 Mayane Environnement.
 SWELIA (groupement d’entreprises)
 Pôle de compétitivité Eau
 Nestlé Waters (Danone) qui financera une UE à partir de 2015
 Compagnie Nationale du Rhône
 ANTEA group.
6
AOF1: Architecture ODF L, LP, M
ANNEXE 1 : liste des enseignants-chercheurs, enseignants ou chercheurs participant à la formation
Nom et Prénom
type
Grade
Abrami G.
C
CR
Alazard M.
EC
AM
Albasha R.
C
Andres Samuel
section CNU ou
CNECA
établissement
IRSTEA
36
UM2
IRSTEA
EC
AM
C
CR
Bailly JS.
EC
ICPEF
Bancon-Montigny C.
EC
MC
Bardin S.
C
IE
Barone S.
C
CR
IRSTEA
Barraqué B.
C
DR
AgroParisTech
Batiot Ch.
EC
MC
36
Bazart C.
EC
MC
6
UM1
Belaud G.
EC
PR
3
Montpellier SupAgro
Bertout S.
EC
MC
86
UM1
Biarnès A.
C
CR
2
UM1
Baghdadi N.
Borie Azeau Isabelle
EC
Borrell V.
EC
27
UM2
IRSTEA
AgroParisTech
36
UM2
CNRS
UM2
IRD
MC
36
UM2
Bouarfa S.
C
IRSTEA
Bourblanc M.
C
CIRAD
Bourgou M.
EC
Bouvier Th.
C
PR
Bouvy M.
C
DR
Boyer JF.
C
IE
Bremond P.
C
Acad Sc Tunisie
CNRS
IRD
IRD
IRSTEA
Brun A.
EC
MC
Colon M.
EC
IPEF
AgroParisTech
C
IR
IRD
Cadic G.
EC
IDAE
Casellas C.
EC
PR
Casiot C.
C
CR
Castro M.
C
Carreau J.
23
UM3
AgroParisTech
67
UM1
CNRS
Univ Pau
Cave O.
EC
MC
Cernesson F.
EC
MC
AgroParisTech
Chery JP.
EC
MC
AgroParisTech
Chevalier P.
Chiron S.
2
C
UM1
IRD
C
CR
Colin F.
EC
MC
2
Montpellier SupAgro
Courant F.
EC
MC
86
UM1
Coussot G.
EC
MC
85
C
IR
Crevoisier D.
IRD
UM1
INRA
Dages C.
C
CR
6
INRA
Dausse A.
EC
AM
36
UM2
7
AOF1: Architecture ODF L, LP, M
De Ceglie
EC
MC
De Montety V.
EC
MC
C
DR
Devillers B.
EC
MC
Dezetter A.
C
CR
Dezileau L.
EC
MC
De Wit R.
IUT Castres
36
UM2
CNRS
23
UM3
IRD
35
UM2
Diallo M.
C
Dorchies D.
C
Dorioz JM.
C
INRA
Durand S.
C
IRSTEA
Elbaz F.
C
Erdlenbruch K.
Escande A.
IRSTEA
DR
CNRS
C
CR
EC
MC
86
IRSTEA
86
UM1
Faysse N.
C
Fenet H.
EC
PR
C
CR
CIRAD
EC
IE
AgroParisTech
Ferrand N.
Filatre A.
CIRAD
UM1
Fouilland E.
C
CNRS
Fusillier JL.
C
CIRAD
Fustec K.
C
Garcia F.
EC
PAST
Garin P.
C
IGPEF
Garnier F.
C
Gary C.
C
Gautier S.
CNRS
(23)
UM3
IRSTEA
3
INRA
INRA
EC
MC
Gherardi M.
C
IR
35
UM3
Ghiotti S.
C
CR
CNRS
Gomez E.
EC
PR
Gramaglia Ch.
C
CR
IRSTEA
Grelot F.
C
ICPEF
IRSTEA
Grunberger O.
C
CR
Guerin J.
Guerinel B.
Guerin-Schneider L.
Guilloni L.
67
UM2
IRD
Doct
3
EC
MC
C
ICPEF
23
EC
2
C
Hakoun V.
EC
AM
36
Héry M.
EC
MC
65
Huard F.
C
IR
EC
AM
Huttel 0.
C
Jacomi M.
C
Jamie Linton
EC
Jamin JY.
C
Jourde H.
EC
G-EAU
UM3
IRSTEA
Haghe JP.
Hublart P.
UM1
Montpellier SupAgro
CNRS
UM2
UM2
INRA
36
3
UM2
INRA
IRSTEA
PR
4
PR
36
x
CIRAD
8
UM2
AOF1: Architecture ODF L, LP, M
Jumas-Bilak E.
EC
Kuper M.
C
Laabir M.
EC
Lagacherie P.
Laporte Marie-Angélique
Laraque A.
Le Grusse Ph.
Leboulanger Ch.
Leduc Ch.
C
PR
82
UM1
CIRAD
67
IR
UM2
INRA
EC
27
UM2
C
DR
IRD
EC
PR
IAMM
C
IRD
C
DR
Léonardi V.
EC
MC
36
UM2
Léone F.
EC
PR
23
UM3
Lerrede Y.
37
UM2
EC
MC
Lhomme JP.
C
DR
Libourel Th.
IRD
IRD
EC
PR
Loubier S.
C
IR
IRSTEA
Malaterre PO.
C
ICPEF
IRSTEA
Marchandin H.
EC
Martin
EC
Massardier G.
27
UM1
MC
UM1
C
Mc Nish P.
EC
Merlant P.
EC
UM2
CIRAD
PRAG
pas de CNU
UM2
2
UM1
Michel L.
C
Michel S.
EC
MC
6
IRSTEA
UM1
Miossec JM.
EC
PR
23
UM3
Molénat J.
C
DR
INRA
Molle B.
C
IDAE
IRSTEA
Molle F.
C
DR
IRD
Montginoul M.
C
DR
IRSTEA
Morardet S.
C
ICPEF
IRSTEA
Moreau L.
EC
MC
Moussa R.
C
DR
N'Diaye P.
EC
MC
5
UM1
Ngoala Gilles
EC
2
UM2
Nou A.
EC
AM
36
UM2
Osé K.
C
IE
7,5
IRSTEA
2
UM1
INRA
Pecquet Pascal
EC
2
UM1
Perrin C.
EC
PR
85
UM1
Personné JC.
EC
MC
65
Petit O.
EC
univ Lille
C
univ Rouen
Pierre-louis Mayaux
Pioch S.
EC
MC
24
Pistre S.
EC
PR
36
Poncet J.
C
Prévot L.
Quignard JP.
C
UM1
UM3
UM2
CIRAD
CR
INRA
EC
67
9
UM2
AOF1: Architecture ODF L, LP, M
Razes M.
C
IRSTEA
Rey T.
EC
MC
23
UM3
Rey-Valette H.
EC
PR
5
UM1
PR
2
UM1
Riaux J.
C
Ribot C.
EC
IRD
Richard S.
EC
ICPEF
AgroParisTech
Rieu Th.
EC
IGPEF
AgroParisTech
Rollin D.
C
ICPEF
IRSTEA
Rossel F.
EC
IE
Rousseau M.
E
PRAG
Roux P.
C
Ruelland D.
C
IR
CNRS
Ruelle P.
C
ICPEF
IRSTEA
Ruf Th.
MontpellierSupAgro
(36)
UM2
IRSTEA
EC
DR
IRD
Saint-Geours N.
C
IPEF
IRSTEA
Seidel JL.
C
CR
CNRS
Servat E.
C
DR
IRD
Sinfort C.
EC
PR
MontpellierSupAgro
Taboada A.
EC
MC
Taupin JD.
C
CR
Teyssier C.
EC
35
UM2
86
UM1
IRD
Trottier J.
C
DR
CNRS
Troussellier M.
C
DR
CNRS
Vinatier F.
C
CR
INRA
Vion PY.
EC
ICPEF
AgroParisTech
Voltz M.
C
DR
Wery J.
EC
PR
5
MontpellierSupAgro
Wisniewski Ch.
EC
PR
62
UM1
INRA
10
AOF1: Architecture ODF L, LP, M
ANNEXE 2 : liste des représentants du monde socioprofessionnel participant à la formation
Nom Prénom Fonction
Balloffet E.
Nbre
d'heures
assurées
Entreprise ou
Organisme
Bassalade E.
chargé de mission
chargé d'enseignement
prof.
Ministère de l'écologie
Sociétés RUFFEL et
EXUP + CNED
9
Boudiaf A.
ingénieur
Bourgeois N.
hydrologue
Mayane
Bouttier J.
chargée d'études
BRL
Brelle F.
directeur technique
Canal de Provence
Canovas S.
chef de projet
Euro Engineering
Carrel R.
chef de projet
EGIS Eau
5
Carnus F.
directeur projet
BRL
7
Droit de l'Eau
25
Techniques communication
25
Glissement de terrain
parcours
GLM
partagé
H3E
9
Risque hydrologique
HYDRE
16
techniques de pêche
gestion de systèmes
irrigués
GLM
3
14
Caruana A.
enseignements
dispensés
hydrobiologie
Avocat
16
Condom N.
chargé d'étude
Ecofilae
12
Cornée Ch.
directeur
CCI Hérault
30
GLM
Gestion de projet
Dimensionnement
d'ouvrages portuaires et
littoraux
partagé
Droit du travail
Réutilisation des eaux
usées en agriculture
partagé
Eau et aménagement
ES
1
Cavé O.
EA
GLM
CES
EA
De La Torre Y. ingénieur
BRGM
3
management des tempêtes
et des inondations cotières
Descamp P.
biologiste marin
Andromède
3
Carto. Fonds sous-marins
Dewandel B.
chargé de recherche
BRGM
3
Interprétation pompages
H3E
Dupont P.
ingénieur d'études
P2A
techniques de pêche
GLM
Esteve K.
Doc. pharmacie
17
Hopital Montpellier
1
CES
GLM
Directeur
Agglo Toulouse
Fleury P.
chargé de projet
BRGM
3
Foulongne V.
biologiste
1
Gazanhes Th.
directeur
Hopital Montpellier
Mutualité française
Hérault
15
Gestion de projet
Gindre D.
directeur technique
EID Méditerranée
10
gestion des zones humides
Haziza E.
chef d'entreprise
Mayane
55
Risque hydrologique
Herivaux C.
ingénieur
BRGM
directeur technique
Imache A.
hydrogéologie littorale
17
GLM
4
techniques de pêche
6
Droit de l’eau
Avocat
Larinier P.
chef de projet
Leclerc S.
ingénieur
Linsolas Th.
chef entreprise
Hydro-M
5
Maley J.
directeur de recherche
ISEM-IRD
3
Maréchal JC.
chef Service
BRGM
3
Michel P.
chef Service
EGIS Eau
Grontmij
EA
6
6
10
11
HYDRE
GLM
P2A
Lamothe D.
GLM
ES
4
chef entreprise
partagé
topographie littorale et
risques de submersion
Lisode
Jouvenel JY.
GLM
CES
3
EID Méditerranée
GLM
10
Evin JM.
Heurtefeux H.
GLM
ES
HYDRE
Sites et sols pollués
Management et
organisation des
entreprises
HYDRE
Aquifères de socles
Etudes d'impact
H3E
GLM
AOF1: Architecture ODF L, LP, M
Pantel J.
Ingénieur
Copramex
Rinaudo JD.
chercheur
BRGM
3
8
Robson D.
50
Rossier Y.
prof.associé + directeur
université Grenoble +
Hydrogaïa
Suden P.
directeur financier
EGIS Eau
Trichereau J.
chef entreprise
ID Aquaculture
Veness B.
Vidal A.
Wilkinson M.
12
4
Auto-entrepreneur
chef de service
4
50
CGIAR
Auto-entrepreneur
Sols pollués
Gestion des eaux
souterraines
anglais
Modèles hydrogéologiques
Management et
organisation des
entreprises
aquaculture
H3E
ES
partagé
H3E
partagé
GLM
partagé
3
anglais
enjeux alimentaires et
pauvreté
6
anglais
partagé
EA
Christin F.
chargé d'étude
CEREG
2
simulation paysagère et
hydrologie
EA
Tounsi R.
resp.pôle études
EID
3
lutte antivectorielle
CES
CACG
7
Tarification - gestion
service AEP
ES
Gestion des services eau
potable
ES
Lepercq D.
Vestier A.
CACG Responsable
Clientèle
Chef du service Gestion
Intégrée de l'Eau Direction Eau et
Assainissement
Agglo Montpellier
12
12