Informations L1 STAPS pour L2 APAS

FORMATION A.P.A.S.
METIERS et DEBOUCHES
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Responsable de la filière
“Activité Physique Adaptée-Santé”
Patrice Flore
Maître de Conférences,
HDR, responsable de la filière APAS, UFRAPS,
Université Joseph Fourier Grenoble I
Bureau: cube recherche R10
Mail: patrice.flore@ujf-grenoble.fr
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PLAN
 1.Présentation de l’Activité Physique
Adaptée-Santé (APAS)
 2.Missions des professionnels A.P.A.
 3.Débouchés professionnels
 4.La formation APAS de l’UFRAPS (UJF de
Grenoble) : particularités et points forts
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1.Présentation de l’Activité Physique
Adaptée-Santé (APAS)
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APA : ensemble des pratiques corporelles dispensées à des personnes
en situation de handicap et/ou vieillissantes à des fins de
prévention,
« rééducation »,
réadaptation,
réinsertion,
éducation et/ou de
participation sociale.
Mots clés: STAPS et Adaptée :
STAPS 
Sciences et techniques des Activités Physiques et Sportives.
Lieu de la formation en Activité Physique Adaptée.
Adaptée 
aux besoins spécifiques de chaque personne, en
fonction de sa maladie, sa déficience, son histoire
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personnelle, ses désirs particuliers.
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2.MISSIONS DES PROFESSIONNELS
A.P.A.
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Les professionnels, enseignant en APA interviennent :
 Dans les établissements du secteur sanitaire, éducatif, social et
sportif.
 Ils s’appuient sur une approche bio-psycho-sociale de la personne.
 Ils élaborent des programmes individualisés
• qui participent à l'amélioration de l'état de santé et de la
qualité de vie des publics pris en charge (OMS, 2000),
• qui visent à développer la participation sociale des personnes
malades chroniques, handicapées et/ou vieillissantes,
• qui contribuent à une éducation à la santé, en recherchant
l’adhésion à une activité physique régulière de ces publics et
ce, quel que soit leur âge ou leur pathologie.
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Concrètement l’intervenant en A.P.A. participe :
 au réentraînement à l'effort (malades diabétiques ou cardiaques…),
 à la réadaptation par les activités physique et/ou sportives,
 à la réinsertion sociale,
 à l’entraînement des sportifs handicapés (Fédération
Française du Sport Adapté, Fédération Française Handisport,
Fédération Sportive des Sourds de France), ...
en s’appuyant sur les A.P.A.
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Exemple d’actions en fonction des diplômes de formation :
Au niveau Licence (« technicien supérieur ») : intervenir
- conception, conduite et évaluation de séances d'APA
- élaboration de programmes personnalisés
- élaboration de programmes d'entraînement
- évaluation des effets de l'APA
Au niveau master (« cadre ») : concevoir
- élaboration, développement, gestion et évaluation des projets APA au sein
d’une institution
- coordination et animation des personnels
- formation des personnels
- valorisation de la structure par la promotion des APA
- établissement de réseaux de relation APA
Au niveau Doctorat (« statut de chercheur »)
- recherches, études scientifiques pour des structures privées ou publiques
- évaluation et amélioration de la qualité de la prise en charge
- définition des objectifs institutionnels
- représentation scientifique d’un établissement ...
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3.DEBOUCHES PROFESSIONNELS
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Secteur sanitaire
Centre de rééducation,
de réadaptation,
de réhabilitation ou de
prévention, réseaux de santé
Personnes âgées
Maison de retraite, maison
médicalisée, service de
gérontologie, etc.
Justice
Prison, protection de la
jeunesse, etc.
Secteur
Médico-Social
Institut médico-éducatif,
E.S.A.T.,
Maison d’accueil spécialisée,
Institut d’éducation motrice
I.T.E.P., etc
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ITEP: Instituts Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques
Associations sportives et
d’intégration de
personnes handicapées
Handisport, sport adapté, collectivité
territoriale, etc.
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Les établissements












établissements médico-éducatifs (par ex: IME, ITEP)
établissements socio-éducatifs
établissements médico-sociaux
établissements hospitaliers
établissements de Soins de Suite et Réadaptation (SSR)
établissements judiciaires : CEF, CER…
foyer de vie, centres d’accueil
maisons de retraites pour personnes âgées
associations sportives specialisées pour personnes inadaptées,
déficitaires ou handicapées
associations de loisirs ordinaires sportifs intégrant des personnes à
besoins spécifiques (demande sociale)
centres de thermalisme
autre …
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Publics pris en charge :
personnes dont les besoins spécifiques diffèrent
Personnes
 âgées
 présentant des maladies organiques (cardio-respiratoires et
métaboliques)
 porteuses d’une déficience sensorielle: visuelle, auditive ou motrice
 en difficulté sociale
 présentant des troubles du comportement
 prises en charge par le système judiciaire
 présentant des déficiences intellectuelles
 présentant des maladies mentales (névrose, psychose, dépression)
 polyhandicapées (déficience intellectuelle + déficience motrice ou
sensorielle)
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Intitulé de la profession :
variable suivant les conventions collectives de référence
(1951 , 1966)
Au niveau licence
 éducateur physique et sportif
 éducateur Médico-Sportif
 professeur d’éducation physique adaptée ou spécialisée
 agent de justice “professeur technique option sport”
 animateur, éducateur ou moniteur en activités physiques adaptées
 conseiller en activité physique et santé
 enseignant en activité physique adaptée
 autre …
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Une fiche métier: Licence
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Une fiche métier: Master
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Les différents statuts
 La fonction publique d'Etat. Après concours de recrutement :
• CAPE, puis formation spécialisée pour obtenir le CA-SH (Certificat
complémentaire pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et
la scolarisation des élèves en situation de handicap) ; professeur des
écoles en CLIS, EREA, IME, etc …
• CAPEPS, puis formation spécialisée pour obtenir le 2CA-SH ; professeur
d’EPS en EREA, UPI, INJA, etc …
 La fonction publique territoriale. Concours de recrutement: ETAPS, CTAPS
• Conseiller pour l’éducation ou l’activité sportive des personnes
handicapées dans certaines grandes villes, PJJ, etc …
 La fonction publique hospitalière : fiche « éducateur sportif » du « répertoire
des métiers de la fonction publique hospitalière »
 Le statut de salarié d’entreprises privées ou d’associations.
 Le statut libéral.
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Exemple de fiche de poste
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4. LA FORMATION APAS DE
L’UFRAPS
UJF de Grenoble
Particularités et points forts
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La formation APAS de l’UFRAPS de Grenoble:
mutualisation de 2 composantes de l’UJF
+ une école publique du CHU Grenoble
Puéricultrices
UFR…
Ecoles…
IADE
Aidessoignants
Médecine
1972…
Licence
APAS
APS…
« APA »
Kinésithérapie
Manipulateurs
électro- radiologie
Sagesfemmes
Infirmiers
DE
Cadres de
santé
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Une formule bénéfique pour la filière APA :
 Début dès la L2
(autres UFR : L3)
 Formation exigeante (cours communs avec les kinés)
Ce qui permet aux étudiants d’acquérir :
• Des compétences accrues en A.P.A.
• Un renforcement des connaissances dans le champ de la santé
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Licence APAS : Enseignant en APA
(Technicien supérieur) :
Formation professionnelle
en kinésithérapie
Licence mention
APA et Santé
K2
(500 h)
K1
(500 h)
+
Semestre 5
(30 Ects)
Semestre 6
(30 Ects)
L3
+
Semestre 3
(30 Ects)
Semestre 4
(30 Ects)
L2
Différenciation APA
Semestre 1
(30 Ects)
L1 : STAPS, ST parcours biologie,
SVT, chimie-biologie, PCEM1
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Semestre 2
(30 Ects)
L1
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Parcours APA différencié dès L2
Description du parcours Activités Physiques Adaptées :
Domaine : STAPS
Mention : Activité Physique Adaptée-Santé
Objectifs :
-Acquérir et valider les bases culturelles nécessaires aux formations professionnelles en santé
et de l’éducation
-Définir un parcours de formation professionnelle
-Optimiser un parcours personnel.
Formation Universitaire : six semestres
Année 1 Licence 1 STAPS
semestre 2 : 30 ECTS
Année 2 Licence 2 mention APA-santé, parcours APA
semestre 4 : 30 ECTS
Année 3 Licence 3 mention APA-santé, parcours APA
semestre 6 : 30 ECTS
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180 ECTS
semestre 1 : 30 ECTS
semestre 3 : 30 ECTS
semestre 5 : 30 ECTS
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Un parcours APA dans le Master MPSI =>
Coordonnateur en APA (Cadre)
UJF, domaine 2 : Technologies, Homme et Société
Master mention : Sport, Santé, Société (SSS)
UJF, Domaine I
ISM
M2
-S4 : Stage et mémoire R ou P (30 ects)
Stage+++=
chances de
professionnalisation +++
M1
- S3 :
UE méthodologiques (9 ects)
UE fondamentales (15 ects)
UE optionnelles (6 ects)
- S2 :
UE fondamentales (6 ects)
UE Optionnelles (9 ects)
Stage (15 ects)
UE fondamentales (18 ects)
UE Optionnelles (12 ects)
IDRE
Physiothérapie
- S1 :
APA
Parcours R, P & International
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Spécialité : Santé
Master MPSI
S’engager dans cette formation exige
 Goût et compétences pour les sciences biologiques et les sciences
humaines (bon niveau requis).
 Goût et compétences pour la démarche scientifique dans le domaine de la
motricité humaine (bon niveau requis).
 Pas d’échelon de retard (de préférence).
 Goût et motivation pour les contacts et les interventions auprès de
personnes « à besoins spécifiques » en vue d’améliorer et/ou de maintenir
santé et qualité de vie.
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Au regard des dernières évaluations
et statistiques,
80 % des étudiants
trouvent un emploi après être passés
par la filière Grenobloise.
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