המסלול המלא לפיתוח תוכנה למובייל

‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫המסלול המלא לפיתוח תוכנה למובייל )בהתמחות ‪ iphone‬ו‪(android-‬‬
‫תכנות בשפת ‪,c#‬תכנות ב‪ ,php-‬תכנות בשפות ‪ c‬ו‪,iOS api , objective c -‬‬
‫תכנות בשפת ‪ ,android api ,java‬הקמת אתרי אינטרנט ב‪ html -‬ו‪jscript-‬‬
‫משך הקורס‪ 550 :‬שעות אקדמיות ‪ 900 +‬שעות עבודה עצמית בבית‬
‫מבוא‬
‫בשנים האחרונות עובר עולם המחשוב מהפכה המשפיעה באופן דראמטי על מבנה חומרה‪ ,‬תוכנה ואופן‬
‫השימוש בהם בעולם ה‪ .IT-‬עד לפני ‪ 3-4‬שנים שימוש בתוכנה התבצע באמצעות מחשב ‪ PC‬סטנדרטי‬
‫ואילו כיום מהפכת הסמארטפונים והטאבלטים משנה סדרי בראשית‪.‬‬
‫מצד אחד מחשבי טאבלט פשוטים לשימוש כדוגמת ה‪ iPad-‬ומתחריו נמכרים כלחמניות חמות ובאופן‬
‫הדרגתי מחליפים מחשבים מסורתיים‪ .‬מצד שני טלפונים סלולריים מודרניים הופכים למחשבים קטנים‬
‫ומשופרים בעלי מגוון יכולות חומרה חדשות‪ ,‬חיבור קבוע לאינטרנט וזמינות מיידית‪.‬‬
‫להמחשת ממדי התופעה ‪ -‬בשנת ‪ 2011‬נמכרו בעולם יותר סמארטפונים )טלפונים סלולריים חכמים(‬
‫מאשר מחשבים ניידים ובישראל עצמה בראשית ‪ 2012‬יש כבר ללמעלה מ‪ 50%-‬מהאנשים הבוגרים‬
‫אייפון או אנדרואיד!‬
‫הן מבחינה טכנולוגית והן מבחינה עסקית קיים הבדל גדול בין תוכנה למחשבי ‪ PC‬מסורתיים לבין תוכנה‬
‫לסמארטפונים וטאבלטים מודרניים‪:‬‬
‫תוכנה מסורתית מפותחת לרוב על ידי צוותים גדולים בתהליך פיתוח ארוך תוך שימוש בטכנולוגיות מבית‬
‫מיקרוסופט כדוגמת ‪ .dot net‬שיווק תוכנה מסורתית דורש הקמה מסובכת של מערך שיווק ותמיכה‪.‬‬
‫רוב התוכנה לסמארטפונים וטאבלטים מפותח לעומת זאת על ידי מפתח בודד או על ידי צוות קטן‪ .‬שיווק‬
‫התוכנה מתבסס על ‪ app stores‬של ענקיות הטכנולוגיה אפל וגוגל‪ ,‬כאשר המפתח העצמאי איננו נדרש‬
‫להקמת מערך שיווק כבד ויקר‪.‬‬
‫בנוסף מערכות ההפעלה השליטות כיום בסמארטפונים וטאבלטים הינן ‪ iOS‬של אפל ו‪ android-‬של‬
‫גוגל‪ .‬גם מיקרוסופט מפתחת מערכת הפעלה מוצלחת לסמארטפונים – ‪ ,windows phone 7‬אולם בשלב‬
‫זה היא איננה נהנית מהצלחה מסחרית גדולה‪ .‬יצויין עם זאת שלאור שיתוף הפעולה בין מיקרוסופט‬
‫לנוקיה בו נוקיה אימצה את ‪ windows phone 7‬כמערכת ההפעלה העתידית הבלעדית שלה‬
‫לסמארטפונים קיים צפי שהמצב ישתנה לטובת מיקרוסופט בעתיד‪.‬‬
‫העובדה שניתן לפתח אפליקציות מובייל לבד‪ ,‬קלות שיווק האפליקציות בסיוע אפל וגוגל‪ ,‬וקצב הגידול‬
‫האסטרונומי של התחום יוצרת הזדמנות חד פעמית למפתח העצמאי השולט בטכנולוגיות המובייל‪.‬‬
‫מפתח זה יכול לעבוד לבד‪ ,‬להמציא ולמכור מוצר תוכנה לשוק ענק הצמא לחדשנות וטכנולוגיה‪.‬‬
‫קיימים עשרות מפתחי תוכנה שהקימו בעצם חברות סטארט אפ והתעשרו על בסיס כשרונם והרעיון‬
‫המקורי שעלה במוחם‪ .‬רבים אחרים עובדים כמפתחים עצמאים או שכירים ‪ -‬נהנים מהעבודה ומשתכרים‬
‫היטב‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫פיתוח תוכנה על ידי אדם בודד למערכות מובייל איננו דורש לרוב רקע תאורטי חזק במיוחד בבסיסי‬
‫נתונים‪ ,‬מבני נתונים ואלגוריתמיקה בדומה לפיתוח תוכנה מסורתית בצוות גדול‪.‬‬
‫עם זאת פיתוח למובייל דורש עדיין בסיס איתן בפיתוח תוכנה וידע מעמיק במערכת ההפעלה לה מפותחת‬
‫התוכנה‪.‬‬
‫כאמור מערכות ההפעלה החשובות ביותר בתחום כיום הינן אנדרואיד‪) iOS ,‬של אפל( ובדרגה אחת‬
‫מתחת לשתיהן ‪ windows phone 7‬של מיקרוסופט‪.‬‬
‫לכל אחת מהן משתמשים בשפת תכנות שונה‪ .‬לאנדרואיד כותבים תוכנה ב‪ ,java-‬ל‪ iOS-‬ב‪objective c-‬‬
‫ול‪ windows phone 7-‬ב‪.c#-‬‬
‫מעבר לשליטה בשפות עצמן נדרשת גם שליטה ב‪) api-‬מגוון שגרות ומחלקות שמספקת כל מערכת‬
‫הפעלה כדי להקל על פיתוח תוכנה באותה סביבה( של מערכות ההפעלה השונות‪.‬‬
‫הפופולריות הגואה של אפליקציות מובייל מתבטאת בין היתר בתופעה חדשה בה חברות ולקוחות פרטיים‬
‫פונים לפרי לנסרים בבקשה לפתח עבורם במקביל גם אתר אינטרנט מסורתי וגם אפליקציות נלוות ל‪-‬‬
‫‪ iOS‬ולאנדרואיד‪.‬‬
‫שליטה בטכנולוגיות ‪ web‬ובמערכת ‪ cms‬מאפשרת למפתח המובייל לנצל הזדמנויות אטרקטיביות אלה‬
‫ולתת ללקוחות סל שירותים מלא הן אינטרנטי מסורתי והן סלולרי‪.‬‬
‫מאחר שמערכות ההפעלה הסלולריות חדשות יחסית קיים מחסור באנשי תוכנה השולטים באחת מהן‪ .‬על‬
‫אחת כמה וכמה שנדיר למצוא איש תוכנה טוב השולט הן בפיתוח ל‪ iPhone-‬והן בפיתוח ל‪.android-‬‬
‫שליטה בשתי מערכות הפעלה אלה בתוספת שליטה בטכנולוגיות ‪ ,web‬מעניקה יתרון יחסי גדול מאוד‬
‫בשוק העבודה ובמיוחד כפרי לנסר המפתח אפליקציות מובייל‪.‬‬
‫הייפראקטיב – בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫הייפראקטיב הינה בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‪ .‬נקודה‪.‬‬
‫קיימים הרבה גורמים שמעבירים קורסי הכשרה בענף ההיי‪-‬טק‪ .‬חלק לא קטן מהם עושים עבודה סבירה‬
‫או אפילו טובה‪.‬‬
‫אנחנו הכי טובים‪.‬‬
‫יש לכך מספר סיבות‪:‬‬
‫‪ .1‬המרצים הכי טובים בתעשיה‪ .‬בסופו של דבר הגורם החשוב ביותר הינו המרצה‪ .‬בחברות‬
‫אחרות המרצים הינם שכירים‪ .‬אצלנו המרצים הינם שותפים ובעלי החברה‪.‬המרצים שלנו‬
‫אינם "מטובי המרצים" אלא הטובים ביותר‪ .‬לא ראש התחום‪ ,‬לא "האחראי הפדגוגי" אלא‬
‫המרצה עצמו הינו הטוב ביותר בתעשיה‪.‬‬
‫‪ .2‬הקורסים עם היקף החומר הלימודי הגדול ביותר‪ .‬כל אחד מהקורסים הנלמדים בהייפראקטיב‬
‫כולל חומר רב יותר הנלמד בהיקף שעות גדול יותר מקורסי המתחרים‪ .‬תלמידים רבים‬
‫מחפשים קורס קל וזריז אולם לצערנו קורסים כאלה אינם אלא מאחז שווא – בתנאי שוק‬
‫העבודה התחרותיים נדרש ידע רב ויתרון יחסי כדי להתקבל לעבודה ולהתקדם בקריירה בסולם‬
‫הארגוני‪ .‬הקורסים בהייפראקטיב מיועדים לקהל איכותי שמסוגל לעמוד בעומס לימודים מוגבר‬
‫ולהנות מיתרון יחסי על בוגרי הקולגות‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫הקורסים הקשים ביותר לקהל האיכותי ביותר‪ .‬כן קורס קשה הוא יתרון‪ .‬קורס קשה משמעו‬
‫רמה גבוהה והיקף תוכן לימודי נרחב‪ .‬אנחנו מאמינים אדוקים באמרה "קשה באימונים קל‬
‫בקרב" ומקיימים מנטרה זו בכל ההכשרות שלנו‪ .‬כדי להצליח להעביר קורס קשה נדרש גם קהל‬
‫תלמידים איכותי‪ .‬לצערנו לא ניתן לקבוע באמצעות מבחנים שונים ומשונים מראש מי יצליח‬
‫בהיי‪-‬טק )והראיה אחוז הנשירה הגבוהה בטכניון ובאוניברסיטת תל אביב בסוף שנה א' למרות‬
‫המבחנים הפסיכומטריים‪/‬פסיכולוגיים ונתוני הקבלה הגבוהים(‪ .‬אצלנו רוב קהל התלמידים‬
‫מורכב מבוגרי תארים אקדמאיים – כאשר עצם העמידה בלימודים אקדמאיים מאומצים במשך ‪3‬‬
‫שנים היא אמת המידה הטובה ביותר לפוטנציאל העמידה בקורסים הקשים שלנו‪.‬‬
‫מסגרות לימודים מיוחדות לאקדמאים ולבוגרי מדעי המחשב‪ .‬אנחנו היחידים שמציעים‬
‫קורסים מיוחדים שתפורים בלעדית לבוגרי מדעי המחשב שזקוקים להתמחות גבוהה מעבר‬
‫לתואר האקדמי‪ .‬אנחנו גם היחידים שמציעים קורסים שמיועדים מלכתחילה לקהל אקדמאי‬
‫איכותי‪.‬‬
‫נסיון‪ .‬הייפראקטיב ומייסדיה עוסקים שנים רבות בהוראת קורסי מחשבים‪ .‬הייפראקטיב סיפקה‬
‫שירותי הדרכה עבור חברות הדרכה אחרות‪ ,‬חלקנו היה שותף בעבר בהקמת חלק מהקולגות או‬
‫הדריך במסגרתן‪ .‬על רקע נסיון זה החלטנו שלקהל הלקוחות מגיע שירות טוב יותר‪ ,‬איכותי‬
‫יותר ואמין ללא פשרות‪.‬‬
‫טכנולוגיות הלמידה המתקדמות ביותר‪ .‬הייפראקטיב עושה שימוש בכל טכנולוגיה שעשויה‬
‫להקל‪ ,‬לזרז ולהעמיק את ידיעות התלמידים‪ .‬הקורסים שלנו נלמדים בשיטה היברידית המשלבת‬
‫הוראה פרונטלית ושיטת לימודים יחודית "פרטי‪-‬משותף" המתבססת על למידה מבוססת חומרים‬
‫דיגיטליים מקוריים בליווי מורה פרטי‪ .‬באופן זה זמן הלמידה מנוצל באופן אופטימלי לתועלת‬
‫התלמיד‪.‬‬
‫‪ .Value for money‬איננו מתימרים להציע קורסים זולים‪ ,‬גם לא קורסים יקרים‪ .‬אנחנו‬
‫מספקים את הקורסים הטובים ביותר וביחס עלות תועלת עליון על כל קולגה‪.‬‬
‫תיאור הקורס‬
‫המסלול המלא לפיתוח תוכנה למובייל הינו מסגרת הלימודים המקיפה ביותר בישראל להכשרת מפתחי‬
‫תוכנה למובייל – פיתוח לאייפון נלמד בהיקף רחב יותר מכל תוכנית אחרת )גם אלה שמלמדות רק‬
‫אייפון(‪ ,‬פיתוח תוכנה לאנדרואיד נלמד בהיקף רחב יותר מכל תוכנית אחרת )גם אלה שמלמדות רק‬
‫אנדרואיד(‪ .‬בנוסף המסלול מכשיר את התלמידים גם בידע בטכנולוגיות ‪.web‬‬
‫בנוסף פיתוח תוכנה בסיסי נלמד באמצעות שפת ‪ c#‬באופן שפותח את הדלת בפני בוגרי הקורס‬
‫להשתלבות בעתיד גם בפיתוח ל‪ windows phone 7-‬או בהמשך לימודים לפיתוח תוכנה מסורתי‬
‫לסביבת ‪.dot.net‬‬
‫במהלך המסלול התלמידים נדרשים להגיש ‪ 2‬פרוייקטי גמר‪.‬‬
‫מאחר ומפתחי מובייל רבים פועלים כפרי לנסרים ונזקקים לידע עסקי להצלחה בעסקים‪ ,‬המסלול גם‬
‫מעניק לבוגריו את הכלים ותשתית הידע העסקי הנדרשים לפתיחת עסק עצמאי כפרי לנסר בתחום פיתוח‬
‫תוכנת מובייל ואתרי אינטרנט‪.‬‬
‫תלמידים במסלול‪ ,‬המעונינים בכך‪ ,‬יכולים לגשת בסיום הלימודים למבחן ההסמכה הבינלאומי ב‪java-‬‬
‫של חברת ‪ oracle‬ה‪. OCPJP-‬‬
‫את מסלול ההכשרה הקים מר טל שחור – מנכ"ל החברה אישית‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫מר שחור‪ ,‬בעל נסיון של למעלה מ‪ 20-‬שנה בפיתוח והדרכה במגוון חברות וסביבות פיתוח‪ ,‬הינו הראשון‬
‫שהדריך קורסי אייפון ואנדרואיד בישראל והמסלול מבוסס על נסיונו העשיר עם מגוון תלמידים מרקעים‬
‫שונים בארץ‪.‬‬
‫מסלול הלימודים דורש זמן תרגול רב מאוד בבית‪ ,‬כאשר על כל שעת לימוד בכיתה נדרשות לפחות שעה‬
‫וחצי של תרגול בבית‪ .‬הלימודים כוללים התנסות פרקטית בהיקף שאין שני לו ‪ -‬במהלך הלימודים‬
‫נדרשים התלמידים לכתוב מאות תוכניות מחשב!‬
‫בוגרי המסלול נהנים מיתרון תחרותי מכריע על פני בוגרים אחרים ויכולים להשתלב כמפתחי תוכנה‬
‫שכירים בתעשיה הן בפיתוח ל‪ ,iOS-‬והן בפיתוח ל‪ .android-‬בנוסף הבוגרים יכולים לפעול גם‬
‫כעצמאים ופרי לנסרים בתעשית התוכנה לסלולר ולאינטרנט ולשווק תוכנה דרך ה‪ app store-‬של אפל‬
‫והגוגל מרקט של גוגל‪.‬‬
‫הקורס כולל ‪ 5‬מרכיבי לימוד עיקריים‪:‬‬
‫‪ .1‬הכשרת התלמיד כאיש תוכנה‪ .‬נדבך לימודים זה מאגד את הידע וההכשרה הקריטית לה נדרש‬
‫מפתח תוכנה למובייל כבסיס לפני התמחות בסביבת מערכת הפעלה ספציפית‪ .‬בסיס רחב‬
‫בתכנות מוכוון עצמים‪ ,‬בסיסי נתונים ורקע רחב על התעשיה כלולים במסגרת זו כדלקמן‪:‬‬
‫א‪ .‬סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק – הקורס כולל סדנא יחודית ויוצאת דופן המועברת על ידי מומחה רב‬
‫תחומי בעל למעלה מ‪ 20-‬שנות נסיון בתעשיה‪ .‬הסדנא נפתחת בהקנית ידע רב באוצר המילים‬
‫היחודי לתעשיה וב‪ buzz word-‬שאיש היי‪-‬טק חייב להכיר בחומרה‪ ,‬תוכנה‪ ,‬תקשורת‪ ,‬רשתות‬
‫ומובייל‪ .‬הסדנא מוסיפה ידע במגוון יכולות טכניות שאיש ‪ IT‬חייב להכיר – כדוגמת‬
‫וירטואליזציה ואמולציה ולסיום מציגה לתלמיד את מבנה ענף ההיי‪-‬טק הישראלי‪ ,‬דינמיקות‬
‫בתהליכי פיתוח ובדיקה‪ ,‬תכנון ובקרת קריירה בענף ההיי‪-‬טק ושיקולים משפטיים וחשבוניים‬
‫בניהול קריירה‪.‬‬
‫ב‪ .‬תכנות מוכוון עצמים בשפת ‪ .c#‬שפת ‪ c#‬הינה שפת תכנות מבוססת עצמים מודרנית‪ ,‬שפותחה‬
‫על ידי מיקרוסופט כמענה לשפת ‪ C# .java‬נחשבת לשפת התכנות העיקרית לטכנולוגית‬
‫‪ dot.net‬הפופולרית וכשפת התכנות הראשית באפליקציות מובייל ל‪.windows phone 7-‬‬
‫השפה מודרנית יותר מ‪ java-‬ו‪ objective c-‬ומוצלחת יותר כשפת הלימוד הראשונה בה נתקל‬
‫התלמיד‪ .‬בנוסף סביבת הפיתוח ‪ ,visual studio‬בה נעשה שימוש לפיתוח בשפה‪ ,‬היא הנוחה‬
‫ביותר למתכנתים מתחילים‪ .‬לימוד שאר שפות התכנות בהמשך הקורס מבוצע על בסיס‬
‫ההבדלים‪/‬תוספות שלהן בהשוואה ל‪.c#-‬‬
‫ג‪ .‬תכנות בסיסי נתונים ו‪ .sql-‬כמעט כל אתרי האינטרנט המודרניים וכן אפליקציות מובייל רבות‬
‫נסמכות על בסיסי נתונים‪ .‬הן אנדרואיד והן ‪ iOS‬כוללות בסיס נתונים ‪ embedded‬בשם‬
‫‪ .sqlite‬ביחידת לימוד זו נלמדת שפת ‪ sql‬שהיא השפה הסטנדרטית לטיפול בבסיסי נתונים‪ ,‬תוך‬
‫הדגמה באמצעות בסיסי הנתונים הנפוץ ביותר בסביבת אינטרנט – ‪.MySQL‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫‪ .2‬הכשרה בתכנות ל‪ .iOS-‬מערכת ההפעלה ‪ iOS‬של אפל מותקנת בכל מכשירי האייפון‪ ,‬מחשב‬
‫ה‪ iPad-‬ונגני המוזיקה המתקדמים ‪ .iPod Touc‬מדובר במערכת מורכבת שדורשת שליטה‬
‫בשפות ‪ c‬ו‪ objective c-‬כאחד ובסט ה‪ api-‬של המערכת ובהתאם הלימוד כולל‪:‬‬
‫א‪ .‬תכנות בשפת ‪ .c‬אמנם ‪ c‬היא "הסבא" של ‪ c#‬אולם בתהליך גיבוש ‪ c#‬נשרו מספר תכונות‬
‫חשובות של שפת ‪) c‬פוינטרים למשל( אותן לומדים בשלב זה‪ .‬לימודי ההשלמה לשפת ‪c‬‬
‫מבוצעים על מחשבי מק בסביבת הפיתוח ‪ XCode‬של אפל‪.‬‬
‫ב‪ .‬תכנות בשפת ‪ objective c .Objective C‬היא שפה חריגה שפותחה בראשית שנות השמונים‬
‫ונעשה בה שימוש אך ורק לפיתוח תוכנה לפלטפורמות אפל‪ .‬השפה מיישמת עקרונות ‪object‬‬
‫‪ oriented‬בצורה שונה מאוד מ‪ java -‬ו‪ c#-‬ועיקר הלימודים בשלב זה מתבסס על לימוד מודל‬
‫ה‪ oop-‬היחודי בשפה זו‪.‬‬
‫ג‪ .iOS API .‬אחד השלבים המהנה ביותר בקורס‪ .‬לימוד אינטנסיבי של אבני הבנין השונות‬
‫לפיתוח אפליקציות אייפון‪ ,‬אייפד ואייפוד טאץ' בסביבת ‪ XCode‬ו‪ Interface Builder-‬תוך‬
‫פיתוח אפליקציות מובייל רבות‪ .‬הלימוד כולל הרחבה גדולה במיוחד בתכנות לרכיבי החומר‬
‫הייחודיים לאייפון ולאייפד‪.‬‬
‫ד‪ .‬סדנת ‪ .iOS 5‬סדנא מיוחדת במסגרתה נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪iOS 5.0‬‬
‫העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא סוגיות בתכנון ממשק משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪,‬‬
‫שיקולים שיווקים ב‪ app store-‬וסיעור מוחות שיטתי כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬
‫ה‪ .‬פרוייקט ‪ .iPhone‬כתיבת פרוייקט גמר בדמות אפליקצית מובייל מורכבת והעלאתה ל‪app -‬‬
‫‪)store‬לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬
‫‪ .3‬הכשרה בתכנות ל‪ .android-‬מערכת ההפעלה ‪ android‬שולטת כיום על למעלה מ‪50%-‬‬
‫משוק מערכות ההפעלה לסמארטפונים‪ .‬פיתוח לאנדרואיד דורש שליטה ברמה גבוהה בשפת‬
‫‪ java‬ובסט ה‪ api-‬של המערכת ובהתאם הלימוד כולל‪:‬‬
‫א‪ .‬תכנות מתקדם ב‪ .java-‬לאחר שהתלמיד כבר שולט בתכנות מוכוון עצמים ב‪ c#-‬נלמד תכנות‬
‫מוכוון עצמים ב‪ java-‬על יסוד מעבר מהיר על ההבדלים בין שתי השפות ולכן מסתיים באופן‬
‫מהיר יחסית‪ .‬לאחר מכן מושם דגש על לימוד סוגיות מתקדמות בתכנות ‪ java‬כדוגמת‬
‫‪ ,multithreading programming‬מבני נתונים מתקדמים ועוד‪.‬‬
‫ב‪ .Android API .‬השלב המהנה ביותר בקורס‪ .‬בשלב זה לאחר שהתלמיד שולט בשפת ‪java‬‬
‫נלמד הפיתוח בפועל למערכת ההפעלה ‪ .Android‬מעבר ללימוד הסביבה‪ ,‬תשתית האפליקציה‬
‫הבסיסית ושיטות הפיתוח‪ ,‬מבוצעת הרחבה גדולה במיוחד בתכנות לרכיבי החומרה השונים‬
‫היחודיים לסמארטפון מודרני‪ .‬הלימודים דחוסים וממצים ודורשים שוב תרגול רב‪.‬‬
‫ג‪ .‬סדנת ‪ .android 4‬סדנא מיוחדת במסגרתה נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪android‬‬
‫‪ (ice cream sandwich) 4.0‬העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא סוגיות בתכנון ממשק‬
‫משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪ ,‬שיקולים שיווקים בגוגל מרקט וסיעור מוחות שיטתי‬
‫כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫ד‪ .‬פרוייקט ‪ .android‬כתיבת פרוייקט גמר בדמות אפליקצית מובייל מורכבת והעלאתה לגוגל‬
‫מרקט‪) .‬לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬
‫‪ .4‬הכשרת התלמיד בטכנולוגיות לבניית אתרים‪ .‬הלימוד כולל‪:‬‬
‫א‪ .‬טכנולוגיות ‪ .web‬לימוד טכנולוגיות ה‪ web-‬העיקריות לצד הקליינט – לימוד שפת ‪html‬‬
‫בגרסת ‪ 5.0‬המודרנית‪ ,‬לימוד ‪ css‬לעיצוב ברמת קוד של דפי אינטרנט‪ ,‬לימוד שפת ‪java script‬‬
‫ושילוב הידע במסגרת ‪ dhtml‬ו‪ .ajax-‬בפועל לימודי ‪ java script‬מתבצעים לאחר לימוד השפה‬
‫המורכבת בהרבה ‪ c#‬ועל כן הלימוד מתבצע במהירות ויעילות‪.‬‬
‫ב‪ .‬תכנות צד שרת ב‪ Php .PHP-‬הינה שפת תכנות מוכוונת עצמים המשמשת בתכנות צד השרת‬
‫באתרי אינטרנט רבים באינטרנט‪ .‬הביטוי "צד שרת" מתייחס לתוכנה שרצה בשרת ה‪web-‬‬
‫להבדל מחלק התוכנה באתר שמתבצע בדפדפן‪ .‬שליטה ב‪ PHP-‬נדרשת בעת פיתוח אתרי‬
‫אינטרנט מורכבים ומסייעת גם לשפר אתרי אינטרנט המפותחים באמצעות מערכת ‪.cms‬‬
‫‪ .5‬הכשרת התלמיד במיומנויות עסקיות‪:‬‬
‫מיומנויות עסקיות עלולות להשמע לחלק מהתלמידים כמילת גנאי‪ .‬אכן רבים נרתעים מידע עסקי‬
‫ורואים במשא ומתן‪ ,‬מכירות ומשפטים תחומים מרתיעים‪ .‬אכן‪ ,‬בעולם אידיאלי כל איש היי‪-‬טק‬
‫היה מוערך על בסיס המקצועיות והמיומנות הטכנולוגית שלו באופן טהור ללא שיקולים אחרים‬
‫כלשהם‪ .‬אולם אנחנו לא חיים בעולם אידיאלי‪ .‬למעסיק וללקוח לשירותים שלכם אין ידע מלא‬
‫לגביכם‪ ,‬הוא לא מכיר אתכם כמוכם וחלק בלתי מבוטל מההצלחה בקריירה כרוך ביכולת שלכם‬
‫לקדם את עצמכם במסגרת כללי המשחק העסקי המקובל‪ .‬לאור עובדות החיים הללו כולל‬
‫הקורס את הסדנאות הבאות‪:‬‬
‫א‪ .‬סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק שמכילה כאמור סקירה של מסלולי קריירה‪ ,‬רקע משפטי ודינאמיקה‬
‫של יחסי עבודה‪.‬‬
‫ב‪ .‬סדנת ראיונות עבודה – לא‪ ,‬לא מדובר רק על "איך לכתוב קורות חיים"‪ .‬מדובר על משנה‬
‫סדורה של "כיצד למכור את עצמך כמועמד הטוב ביותר לעבודה"‪ .‬הסדנא כוללת הצגה של‬
‫מתודולוגיה יחודית שפותחה בהייפראקטיב לנושא וסימולציות חיות‪ .‬הסדנא מועברת לרוב‬
‫בשלבים הראשונים בקורס כדי להעניק זמן רב לתלמידים לתרגל ולשפר את מיומנויותיהם‬
‫בטרם גישה לראיונות עבודה‪.‬‬
‫ג‪ .‬סדנת דינמיקת פרוייקט‪ .‬סדנא קצרה במסגרתה מומחשת לתלמידים דינאמיקת העבודה הצפויה‬
‫להם במקום העבודה‪ .‬מטרת הסדנא להכין את התלמידים להתמודדות עם מצבי לחץ‪ ,‬חוסר‬
‫בהירות ומצוקה בראשית הקריירה וכיצד להפוך מצבים אלה להזדמנות במקום מכשול‪.‬‬
‫ד‪ .‬סדנת עבודה מול לקוחות‪ .‬בוגרים רבים פועלים כפרי לנסרים‪ ,‬במקביל לעבודה כשכירים או‬
‫במסגרת עסק עצמאי‪ .‬כדי לאפשר לבוגרים להשתלב בפעילות עסקית זו נלמדות במסגרת הסדנא‬
‫מיומנויות משא ומתן‪ ,‬גישה למכרזים ועבודה מול לקוחות עסקיים במשק הישראלי‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫במסגרת המסלול נדרשים תלמידים לפתח ולהגיש כאמור ‪ 2‬פרוייקטי גמר שמשקפים פרוייקטים דומים‬
‫בהיקפם ורמת הקושי לפרוייקטים מסחריים אמיתיים בתעשיה‪:‬‬
‫אפליקציות מובייל לאייפון ואפליקצית מובייל לאנדרואיד‪.‬‬
‫הנחיות הפרוייקטים ניתנות במסגרת הלימודים בכיתה והעבודה על הפרוייקטים מתבצעת על ידי‬
‫התלמידים במסגרת שעות עבודה בבית‪.‬‬
‫תלמידים יכולים לבחור את נושאי הפרוייקט בהתאם לתחומי העניין וההעדפות האישיות שלהם‪.‬‬
‫מתכונת הלימודים ומשך המסלול‬
‫הקורס כולל חומר לימודי בהיקף רב ביותר‪ .‬חומר הלימוד מועבר בשתי מסגרות‪:‬‬
‫‪ .1‬סדנאות לימודים מרוכזות‪.‬‬
‫‪ .2‬לימודים במסגרת "פרטי‪-‬משותף"‪.‬‬
‫כל החומר הכרוך במיומנויות עסקיות‪ ,‬המבוא הרחב לעולם ההיי‪-‬טק‪ ,‬כמו גם החומר המתקדם ב‪-‬‬
‫‪ android 4.0‬ו‪ iOS 5.0-‬מועבר במסגרת סדנאות מרוכזות‪.‬‬
‫שיטת הלימוד בסדנא כוללת העברת ידע פרונטלית‪ ,‬תרגילים קבוצתיים‪ ,‬סימולציות ודיונים בקבוצה‬
‫ומטרתה לאפשר לימוד חוויתי ככל הניתן של סוגיות עקרוניות בהן נהנים התלמידים מהפריה רעיונית‬
‫הדדית‪ .‬לתלמידים בסדנא ניתנים תרגילי בית מעשיים ומחשבתיים כאחד המצריכים מהתלמיד להשקיע‬
‫מזמנו גם בבית‪.‬‬
‫הסדנאות פזורות על פני תקופת הלימודים ומתקיימות במסלולי היום בימי ג' בבוקר בשעות ‪9:00-17:00‬‬
‫ובמסלולי הלימוד בערב ביום ג' בשעות ‪ 17:30-21:30‬וביום ו' בשעות ‪.9:00-13:00‬‬
‫רוב החומר הכרוך בהכשרת התלמיד בפיתוח תוכנה ‪ per se‬מועבר בשיטת לימודים יחודית "פרטי‪-‬‬
‫משותף" המתבססת על למידה מבוססת חומרים דיגיטליים מקוריים בעברית בליווי מורה פרטי‪ .‬הלימודים‬
‫בשיטת "פרטי‪-‬משותף" מתקיימים במסלולי היום בימים ב' ו‪-‬ה' בשעות ‪ 9:00-17:00‬ובמסלולי הערב‬
‫בימים א'‪,‬ב'‪,‬ד' ו‪-‬ה' בשעות ‪ .17:30-21:30‬התלמיד יכול לקבוע את משך הלימודים במסלול על ידי‬
‫החלטה לכמה מפגשי ערב‪/‬יום ברצונו להגיע – בתוכנית הסטנדרטית תלמיד לומד פעמיים בשבוע )אך‬
‫ניתן ללמוד גם רק פעם אחת או אפילו ‪ 3‬או ‪ 4‬פעמים בשבוע( ומסיים קורס יום תוך פחות מ‪ 7-‬חודשים‬
‫וקורס ערב תוך כ‪ 13-‬חודשים‪.‬‬
‫תלמידים מהירים במיוחד זקוקים רק לשעה וחצי תרגול בבית על כל שעת לימודים ב"פרטי משותף"‬
‫בכיתה‪ .‬אחרים יזדקקו לשעתיים וחצי בממוצע‪.‬‬
‫מודגש בזאת כי השקעת זמן לימוד בבית‪ ,‬כאמור לעיל‪ ,‬הינה תנאי יסודי להצלחת התלמיד בקורס‪.‬‬
‫הלימודים מתנהלים בקצב מהיר מאוד וללא תרגול מתאים יתקשה התלמיד לעמוד בדרישות הקורס‪.‬‬
‫קהל יעד ודרישות קדם‪:‬‬
‫המסלול מיועד לבעלי נטיה ריאלית ואנגלית טובה המעונינים להתמחות בפיתוח תוכנה למובייל ולסביבת‬
‫‪.web‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫קבלה למסלול איננה דורשת רקע קודם בתכנות‪.‬‬
‫לנוכח היקף החומר הנרחב במסלול‪ ,‬רקע קודם בתכנות )כדוגמת קורס ‪ java‬או ‪ c‬באוניברסיטה‪ ,‬לימודים‬
‫עצמיים בבית וכדומה( לא מהווה יתרון משמעותי ולא יפתור את התלמיד משום חלק במסלול‪...‬‬
‫תלמידים‪ ,‬שיווכחו במהלך שלב לימוד תכנות מוכוון עצמים ב‪ c#-‬שתחום פיתוח התוכנה אינו‬
‫מתאים להם‪ ,‬יוכלו לעבור‪ ,‬על פי בקשתם‪ ,‬למסלול ‪ qa‬או ‪.web mastering‬‬
‫תכני המסלול‪:‬‬
‫נושאים ושעות‬
‫סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק‬
‫‪25‬‬
‫סדנת ראיונות עבודה‬
‫‪10‬‬
‫תכנות מוכוון עצמים ב‪c#-‬‬
‫‪70‬‬
‫עבודה עם בסיסי נתונים ותכנות ‪SQL‬‬
‫‪10‬‬
‫טכנולוגיות ‪WEB‬‬
‫‪20‬‬
‫‪PHP‬‬
‫‪20‬‬
‫‪C‬‬
‫‪25‬‬
‫‪Objective C‬‬
‫‪25‬‬
‫‪iOS API‬‬
‫‪120‬‬
‫סדנת ‪ios 5‬‬
‫‪10‬‬
‫סדנת דינמיקת פרוייקט‬
‫‪5‬‬
‫פרוייקט ‪iPhone‬‬
‫‪25‬‬
‫תכנות מתקדם ב‪Java-‬‬
‫‪60‬‬
‫‪Android API‬‬
‫‪80‬‬
‫סדנת ‪android 4‬‬
‫‪10‬‬
‫פרוייקט ‪Android‬‬
‫‪25‬‬
‫סדנת עבודה מול לקוחות‬
‫‪10‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫פירוט תכנים לנושאים‬
‫סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק‬
‫היכרות עם ענף ההיי‪-‬טק הישראלי‪ ,‬טכנולוגיות בסיס חיוניות לאנשי הי‪-‬טק וקריירה בענף‪.‬‬
‫הסדנא מועברת על ידי מומחה רב תחומי בעל למעלה מ‪ 20-‬שנות נסיון בתעשיה‪ .‬הסדנא נפתחת בהקנית‬
‫ידע רב באוצר המילים היחודי לתעשיה וב‪ buzz word-‬שאיש היי‪-‬טק חייב להכיר בחומרה‪ ,‬תוכנה‪,‬‬
‫תקשורת‪ ,‬רשתות ומובייל‪ .‬הסדנא מוסיפה ידע במגוון יכולות טכניות שאיש ‪ IT‬חייב להכיר – כדוגמת‬
‫וירטואליזציה ואמולציה ולסיום מציגה לתלמיד את מבנה ענף ההיי‪-‬טק הישראלי‪ ,‬דינמיקות בתהליכי‬
‫פיתוח ובדיקה‪ ,‬תכנון ובקרת קריירה בענף ההיי‪-‬טק ושיקולים משפטיים וחשבוניים בניהול קריירה‪.‬‬
‫במסגרת הסדנא נסקרים גם בזריזות התכנים הנלמדים במסלולי הלימוד השונים בחברה‪ ,‬נוהלי הלימוד‪,‬‬
‫הדרישות מהתלמידים כדי להצליח בלימודים ושיטות הלמידה האפקטיביות‪ .‬כן מבוצעים תיאום ציפיות‬
‫והגדרת יעדים לתלמידי הקורס‪.‬‬
‫סדנת ראיונות עבודה‬
‫תלמיד תיכון ממוצע משקיע עשרות שעות בהכנה למבחן בגרות שלא ישפיע על חייו כהוא זה בעתיד‪,‬‬
‫כדוגמת היסטורית ימי הביניים‪ .‬ולעומת זאת רוב רובם של האנשים לא עושים כמעט דבר כדי להתכונן‬
‫ולהצליח בראיון עבודה שעשוי לשנות לחלוטין את מסלול חייהם‪ .‬לנוכח מצב זה החלטנו להכליל סדנא זו‬
‫במסגרת הקורס‪.‬‬
‫מטרת סדנת ראיונות העבודה להעניק לתלמידים את כל הכלים כדי לתפקד באופן המיטבי הן בתהליך‬
‫חיפוש העבודה ובמיוחד בראיון העבודה‪ .‬לא מדובר בידע לעוס כפי שניתן לקרוא בספרים אקדמיים‬
‫בנושא אלא מדובר במשנה סדורה שפותחה לאור נסיון בסוגיה "כיצד למכור את עצמך כמועמד הטוב‬
‫ביותר לעבודה"‪ .‬הסדנא כוללת הצגה של מתודולוגיה יחודית שפותחה בהייפראקטיב לנושא וסימולציות‬
‫חיות‪ .‬בראשית הסדנא מוצגת נקודת המבט של המראיין לתלמידים והדילמות המקצועיות והפוליטיות עמן‬
‫הוא צריך להתמודד בתהליך גיוס עובד חדש לחברה‪ .‬מוסברת הדינמיקה הפנים ארגונית בתפר בין‬
‫מחלקת כח אדם לראשי הצוותים‪ ,‬כאשר רכישת נקודת מבט המראיין היא נקודת המוצא להמשך הסדנא‪,‬‬
‫במהלכה מבוצעים תרגילים מעשיים רבים על ידי התלמידים כדי לשפר את מיומנויותיהם בטרם גישה‬
‫לראיונות עבודה‪.‬‬
‫תכנות מוכוון עצמים ב‪c#-‬‬
‫שפת ‪ c#‬הינה שפת תכנות מבוססת עצמים מודרנית‪ ,‬שפותחה על ידי מיקרוסופט כמענה לשפת ‪.java‬‬
‫השפה‪ ,‬שגרסתה הראשונה הוצגה בשנת ‪ 2001‬ונמצאת כיום כבר בגרסה ‪ ,4.0‬נחשבת לשפת התכנות‬
‫העיקרית לטכנולוגית ‪ dot.net‬הפופולרית‪.‬‬
‫שליטה בשפת ‪ c#‬מאפשרת לתלמיד להבין גם תוכניות בשפות קרובות כדוגמת ‪java, c++, c,‬‬
‫‪ objective c‬ועוד‪.‬‬
‫כמות הידע הנלמד מקבילה לקרוב לשני קורסים סמסטריאליים בתחום במדעי המחשב באוניברסיטה‪.‬‬
‫בין היתר נלמדים הנושאים הבאים‪:‬‬
‫סביבת העבודה ‪ ,visual studio‬תוכניות ראשונות‪ ,‬אופרטורים ‪ ,‬משתנים‪ ,statements ,‬קלט‪/‬פלט‪,‬‬
‫משפטי ‪ , while, if‬משפטי ‪ ,do while, for‬בסיסי ספירה‪ ,‬משפטי ‪ switch, break, goto‬ו‪,continue-‬‬
‫עבודה בסיסית עם מחרוזות‪ ,‬המרות בין בסיסים‪ ,‬מערכים‪ ,‬פונקציות‪ ,‬מחלקות‪ ,‬ירושה‪ ,‬פולימורפיזם‪,‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫המחלקה ‪ ,Object‬אינטרפייס‪ ,‬המחלקה ‪ ,String‬מערכים רב ממדיים‪ .‬במהלך הלימודים מושם דגש על‬
‫חשיבה אלגוריתמית‪ ,‬תכנות נכון הן מובנה והן מוכוון עצמים והדגמה מעשית של מגוון גדול של תוכניות‬
‫מחשב‪.‬‬
‫במסגרת הלימוד מושם דגש רב מאוד על תכנות מעשי ובהתאם יש לכתוב במסגרת תרגילי בית למעלה מ‪-‬‬
‫‪ 100‬תוכנות מחשב שונות‪.‬‬
‫שלב לימוד זה הינו אחד הקשים ביותר במסלול ודורש זמן עבודה רב במיוחד בבית מצד התלמיד‪.‬‬
‫בסיום שלב זה יש לתלמיד בסיס רחב בתכנות שמאפשר לו לגשת ללימוד ההשלמות לשפות התכנות‬
‫השונות לפיתוח לאנדרואיד )‪ (java‬ולאייפון ) ‪ c‬ו‪.(objective c-‬‬
‫עבודה עם בסיסי נתונים ותכנות ‪SQL‬‬
‫כמעט כל אתרי האינטרנט המודרניים וכן אפליקציות מובייל רבות נסמכות על בסיסי נתונים‪ .‬הן‬
‫אנדרואיד והן ‪ iOS‬כוללות בסיס נתונים ‪ embedded‬בשם ‪ .sqlite‬החומר הנלמד כולל תכנות שוטף‬
‫בשפת ‪ sql‬וכן התקנת שרת ‪) MySQL‬שהינה יותר מורכבת מהמתחרים האחרים בתחום ה‪,(RDBMS-‬‬
‫ותרגול כל פקודות ‪ CRUDS‬ויצירת שאילתות מורכבות באמצעות ה‪MySQL monitor -‬‬
‫‪ .application‬בשלב האנדרואיד מודגם גם שימוש במחלקות היעודיות באותה מערכת הפעלה לעבודה‬
‫נוחה יותר עם ‪.sqlite‬‬
‫טכנולוגיות ‪WEB‬‬
‫טכנולוגיות ה‪ web-‬העיקריות בהן נעשה שימוש בפיתוח כל אתר אינטרנט הינן שפת ‪ html‬באמצעותה‬
‫יוצרים דפי אינטרנט "סטטיים"‪ ,‬שפת העיצוב ‪ css‬שמאפשרת ליישם כלל עיצוב אחדים על דפים באתר‬
‫אינטרנט‪ ,‬ושפת התכנות ‪ .java script‬שימוש מושכל ב‪ java script-‬מאפשר להפוך דפי אינטרנט‬
‫לדינמיים וליישם עקרונות של ‪ .dhtml‬גרסת ה‪ html-‬שנלמדת בשלב זה הינה הגרסה העדכנית‬
‫והמודרנית ‪.5.0‬‬
‫שלב לימוד טכנולוגיות ה‪ web-‬מתבצע לאחר שהתלמיד כבר סיים ללמוד את שפת ‪ c#‬ועל כן הינו זריז‬
‫ויעיל ביותר מאחר שכל האלמנטים התכנותיים נלמדים על דרך ההבדלים משפת ‪.c#‬‬
‫בסיום שלב זה יכול התלמיד ליצור אתרי אינטרנט בדרך המסורתית הידנית‪.‬‬
‫‪PHP‬‬
‫לימוד תכנות פרקטי בשפת ‪ php‬בגרסה העדכנית ‪ .5.3‬לימוד ‪ php‬מתבצע לאחר סיום לימוד ‪ c#‬ובאופן‬
‫השוואתי ל‪ .c#-‬בין הנושאים הנלמדים‪ :‬התקנת וקינפוג סביבת עבודה מוכללת‪ ,‬תחביר ‪ – php‬משתנים‪,‬‬
‫אופרטורים‪ ,‬קבועים‪ ,‬מבנים דקדוקיים פשוטים – לולאות‪ ,‬הסתעפויות‪ ,‬פונקציות‪ ,‬פונקציות ספריה‬
‫עיקריות בסביבת ‪ ,php‬דיבגינג בסביבת הפיתוח‪.profiling ,‬‬
‫‪C‬‬
‫לימוד פיתוח בשפת ‪ C‬מבוצע במחשבי מק‪ ,‬בסביבת הפיתוח של אפל ‪ XCode‬וכמובן תחת מערכת‬
‫ההפעלה ‪.OSX‬‬
‫בהתאם בראשית הלימודים נלמד בזריזות אופן השימוש במערכת ההפעלה ‪ OSX‬כמשתמש‪ .‬לאחר מכן‬
‫נלמד אופן השימוש בסביבת הפיתוח ‪ - XCode‬כתיבה‪ ,‬דיבגינג‪ ,‬עבודה עם מגוון החלונות והתפריטים‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫בהמשך נלמדות ההשלמות לשפת ‪:c‬‬
‫טיפוסי משתנים‪ ,‬הבדלים משמעותיים בקאסטינג משתמע‪ ,‬עבודה עם מצביעים‪ ,‬מצביעים מתוחכמים –‬
‫מצביעים למצביעים ומצביעים לפונקציות‪ ,‬ניהול זיכרון דינאמי עם פונקציות ספריה והקשר למצביעים‪,‬‬
‫מערכים והקשר למצביעים בשפת ‪ ,c‬סטרוקטורות בשפת ‪ ,c‬קלט פלט וספריות סטנדרטיות בשפת ‪,c‬‬
‫עבודה עם ה‪ ,preprocessor-‬מבני נתונים ב‪ ,c-‬ונושאים מתקדמים בשפה‪.‬‬
‫במסגרת הלימודים נדרש התלמיד לכתיבת מספר גדול של תוכניות בשפת ‪.c‬‬
‫חשוב לציין כי נושאים מתקדמים בפיתוח לאייפון דורשים שליטה טובה בשפת ‪ .c‬קורסים בהם‬
‫הנושא אינו נלמד כראוי אינם מכינים את בוגריהם באופן מספק לעבודה בתחום‪.‬‬
‫‪Objective C‬‬
‫‪ objective c‬הומצאה בראשית שנות השמונים כהרחבה של תחביר שפת ‪ c‬תוך שילוב יכולות תכנות‬
‫מוכוון עצמים באופן דומה לשפת ‪ .smalltalk‬השפה חריגה בהשוואה ל‪ c# ,c++-‬ו‪ java-‬באופן מימוש‬
‫עקרונות התכנות מוכוון העצמים ומכילה אלמנטים שממש סותרים את עקרונות התכנות הטוב בשפות‬
‫אלה‪ .‬מסיבה זו נעשה בה שימוש אך ורק לפיתוח תוכנה לפלטפורמות אפל‪.‬‬
‫הלימודים מתמקדים במימוש תכנות מוכוון עצמים בשפה לאחר שהידע בשפת ‪ c‬כבר נרכש על ידי‬
‫התלמיד‪.‬‬
‫לצערנו קיימת נטיה בתעשיה ללמד נושא זה באופן חלקי בלבד למרות שנדרשת בו העמקה רבה‪ .‬אנו‬
‫מעמיקים בלימוד הנושא מאוד‪ ,‬להלן תיאור מפורט של התכנים הנלמדים‪:‬‬
‫הסבר כללי מה זה תכנות מוכוון עצמים ‪ -‬מידול של העולם האמיתי מול מחלקות‪,‬‬
‫הסבר ראשוני כיצד מגדירים מחלקה‪ ,‬יוצרים אובייקט‪ ,‬ניגשים אליו ישירות ומשחררים אותו‪ ,‬העברת‬
‫מחלקה‬
‫לקובץ ‪ h‬ו ‪-m‬נפרדים‪ .‬הוספת מחלקות חדשות בצורה קלה‪ .‬הוספת פונקציות פשוטות )ללא פרמטרים(‬
‫למחלקה‪ ,‬הסבר ההבדל בין ‪ +‬ל‪ - -‬בפונקציות‪ ,‬הסבר ראשוני מה זה ירושה והסבר על המהות האמיתית‬
‫של יצירת אובייקט )קריאה לפונקציה( וחיסול אובייקט )קריאה לפונקציה(‪ ,‬גישה למשתנים של‬
‫האובייקט מתוך פונקציות ‪ -‬חוסר גישה מפונקציות ‪ ,+‬העברת פרמטר יחיד ‪, getters‬ו‪ , –setters‬הדגמת‬
‫העברת מספר פרמטרים לפונקציה בשתי שיטות‪,‬‬
‫שימוש ב ‪-self‬למטרת קריאה לפונקציה מאותה מחלקה וכן למטרת גישה למשתנה אובייקט שמוסתר על‬
‫ידי משתנה לוקאלי‪ ,‬הצגה של שימוש ראשון בתחביר הנקודה‪ ,‬הסבר על תחביר הנקודה‪,‬הדגמה של‬
‫התחביר בעבודה עם‪ setter‬ים ו‪-getter‬ים‪ ,‬הדגמת שימוש ב ‪-property‬וב‪ ,-synthesize‬הסבר בסיסי‬
‫על ירושה‪ ,‬הדגמת מצב של מחלקה שמייצגת רכוש של אדם עני‪ ,‬רכוש של אדם מהמעמד הבינוני ורכוש‬
‫של אדם עשיר‪ .‬הדגמת ‪ overriding‬של פונקציות ‪ -‬שימוש ב ‪-print‬וב ‪-printrich‬וקריאה לפונקצית ה‪-‬‬
‫‪print‬דרך ה‪ ,-self‬הסבר על ‪ overriding‬ומימוש פונקציית ה ‪-print‬מחדש‪ .‬הסבר מה זה‪, super‬הדגמה‬
‫של הגנה על ערך משתנה ‪ -‬מניעת בונוס שלילי‪ ,...‬הדגמת ‪ polymorphism‬עם מצביעים מסוג אחד‬
‫שמצביעים על אובייקטים מסוג אחר‪,‬הדגמת קריאה לפונקציות שהטיפוס בכלל לא אמור להכיר )הסבר‬
‫על ההבדל מול סי‪,‬ג'אוה‪ ,‬סי שארפ‪ ,‬סי פלאס פלאס‪ ,(...‬מערך של מצביעים לחשבונות בנק שמיוחסים‬
‫לאובייקטים מסוגים שונים‪ ,‬קוראים לאותה פונקציה על אובייקטים מסוג שונה‪ .‬תשאול אובייקטים תוך‬
‫כדי ריצה מה הסוג שלהם עם‪ , isKindOfClass‬הדגמת ‪ casting‬כדי לגשת ל ‪-properties,‬למשתנים‬
‫ישירות וכדי להפתר מ ‪-warnings‬בקומפילציה‪ ,‬מבוא לניהול זכרון‪,retain, release, retaincount ,‬‬
‫הפונקציה ‪ dealloc‬והדמיון שלה לפונקצית דסטרקטור בשפות אחרות‪ ,‬ה ‪-autoreleasepool,‬הפונקציה‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫‪drain‬והפונקציה‪ , autorelease‬שחרור זכרון באמצעות ‪ release‬או בסוף התוכנית‪ ,‬מוסכמות האחריות‬
‫לגבי שחרור הזכרון‪ ,‬כתיבת פונקציה שיוצרת אובייקט‪ ,‬כתיבת פונקציה שיוצרת אובייקט ומחזירה אותו‬
‫שלא נקראת ‪ copy, new,‬או‪ , alloc‬מחלקות שמכילות מחלקות ‪ -‬אופן הניהול של הזכרון עם ‪dealloc,‬‬
‫הדגמת הצורך ב ‪-retain,‬ו ‪-overriding‬של ‪ dealloc‬כדי לשחרר זכרון של אובייקטים ששייכים‬
‫לאובייקט אחר‪ ,‬העתקת אובייקט במקום ‪ , retain‬שיפור כדי למנוע בעיות ‪ memory leak‬וב ‪-copy‬‬
‫לפי ההדגמה האחרונה ‪ ,‬הדגמת הבעיה הנוכחית בקוד של ה ‪- retain‬והצורך בשיפור קוד כדי למנוע‬
‫בעיות ‪ leak‬ב ‪-retain‬לפי הדגמת ה‪ ,-retain‬שיפור לנושא ה ‪-copy,‬הסבר על יצירת ‪property‬‬
‫לאובייקטים( ‪ - assign, retain, copy‬הסבר שבהמשך נצטרך ללמוד דבר נוסף לגבי ‪ copy‬כדי‬
‫שיתאפשר בקלות)‪ ,‬סיום המחלקות )הסבר על האפשרות לוותר על בדיקה של פוינטר מול ‪ nil‬כאשר‬
‫קוראים עליו לפונקציה ‪ -‬קריאה לפונקציה על ‪ nil‬לא תעשה שום דבר)‪ ,...‬שימוש באתר המפתחים של‬
‫אפל ל ‪-iphone‬כדי לראות תיעוד לפיתוח ל‪ ,-iphone‬שימוש ב ‪-xcode‬כדי לראות חומר עזר ו ‪-help‬‬
‫לפיתוח ל‪ ,-iphone‬הסברון ראשוני על ‪ id,‬הסבר על אתחול אובייקט ‪ NSString‬באמצעות פונקציות‬
‫מחלקה‪,stringWithFormat ,string, stringWithString, stringWithCString‬שימוש ב‪ @-‬כדי‬
‫להגדיר פורמט הדפסה למחרוזת אובג'קטיב סי‪ ,‬הסבר על אתחול עם פונקציות רגילות ולא פונקציות‬
‫מחלקה של‪ , NSString‬שימוש בפונקציות שונות שימושיות של ‪ NSString -‬הדבקת מחרוזות‪ ,‬החלפת‬
‫קטעי מחרוזת‪ ,‬יצירת מחרוזת החל מאינדקס מסויים‪ ,‬אורך מחרוזת‪ .‬הסבר על הטיפוס‪, NSUInteger‬‬
‫הסבר על ההבדלים בין שימוש במחלקה ‪ NSString‬ובמחלקה‪ , NSMutableString‬הסבר על פונקציות‬
‫בתוך ה ‪-Mutable‬כגון‪ , appendString, insertString, deleteCharactersInRange‬הסבר על‬
‫‪NSRange‬ועל הפונקציה‪ , NSMakeRange‬הסבר על פונקציות ‪ inline‬מבחינת הקומפיילר ולמה אין‬
‫‪memory leak‬בשימוש ב‪ ,-NSMakeRange‬המחלקה ‪ NSArray -‬יצירה‪ ,‬בדיקת גודל‪ ,‬החזרת איבר‬
‫מהמערך‪ ,‬ביצוע ‪ retain‬ו ‪-release‬לאיברים שמחזיק המערך‪ ,‬המחלקה ‪ NSMutableArray,‬הוספת‬
‫איברים עם ‪ addObject,‬מחיקת איברים עם ‪ removeObjectAtIndex.‬הסבר על הפונקציה‬
‫‪description‬שיורשים מהמחלקה ‪ , NSObject‬ושימוש ב ‪-placeholder @%‬גם עבור כל אובייקט‬
‫שהוא ולא רק עבור מחרוזות‪ .‬הדגמת שימוש ב ‪- description -‬יצירת מחלקה שמתארת בן אדם‬
‫והדפסה שלו‪ .‬הוספה למערך‪ ,‬הדפסת המערך‪ ,‬מעכב אחרי ה ‪-retainCount‬של האובייקטים כאשר הם‬
‫מוספים למערך‪ .‬הסבר על המחלקה ‪ NSNumber‬והשימוש בה כדי להוסיף איברים ל‪,-collections‬‬
‫היחוד של ‪ NSSTRING‬לעניין‪ , RETAIN COUNT‬הסבר על ההבדל בין קריאה לפונקציה בשפות‬
‫סי‪ ,‬סי פלאס פלאס‪ ,‬ג'אוה‪ ,‬סי שארפ לבין "משלוח מסרים" לאובייקטים ב‪,-objective c‬הדגמת‬
‫‪overriding‬לפונקציה ‪ doesNotRecognizeSelector‬והסבר על המונח‪, selector.‬טיפוס המשתנה‬
‫‪SEL,‬הדרך להגדיר ‪ selector‬להשמה לו‪ ,‬שימוש בפונקציה‪. respondsToSelector.‬‬
‫הדגמה להפעלת פונקציה דרך ‪ performselector‬בכמה צורות ‪ .1 -‬ללא פרמטרים‪ ,‬עם פרמטר אחד‪.‬‬
‫הדגמת כתיבת פונקציה לאינטגרל שמקבלת פרמטר מסוג פונקציה שלה עושים את האינטגרל‪.‬‬
‫הסבר מה זה פרוטוקול‪ ,‬הדגמת יצירה של פרוטוקול ויישום על ידי מחלקה‪ .‬הסבר על האפשרות‬
‫להגדרת חלק מהפונקציות כ‪ ,-optional.‬הסבר על המילה‪, required.‬‬
‫הדגמת בדיקה האם אובייקט שפוינטר מצביע עליו מיישם פרוטוקול‪ ,‬כיצד לוודא שפונקציה‬
‫אופציונלית בפרוטוקול ממומשת‪ .‬הגדרת משתנים מסוג ‪ id‬שמיישמים פרוטוקול‪ .‬מימוש מספר‬
‫פרוטוקולים‪.‬‬
‫הדגמת החשיבות באמצעות יצירת מערך שפת ‪ C‬שמכיל פוינטרים לאובייקטים שמיישמים פרוטוקול‬
‫מסויים והפעלת פונקציה כלשהיא מתוך הפרוטוקול על כל איברי המערך‪ .‬הסבר קצרצר על הפרוטוקול‬
‫‪NSObject‬שהינו בעל שם זהה למחלקה שמיישמת אותו‪ .‬הסבר שפרוטוקול יכול "לרשת" מפרוטוקול‬
‫אחר והדגמה עם ‪ Edible‬ו‪.Delicatesse-‬‬
‫במסגרת הלימודים נדרש התלמיד לכתיבת מספר גדול של תוכניות בשפת ‪ objective c‬בעיקר לצורך‬
‫תרגול מודל ה‪ oop-‬היחודי של השפה‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫‪iOS API‬‬
‫‪ iOS‬הינה כאמור מערכת ההפעלה של אפל לסמארטפונים‪ ,‬מחשבי טאבלט ונגני מדיה מתקדמים‪.‬‬
‫למערכת ההפעלה קיימות מספר גרסאות כאשר מדי כשנה מוציאה אפל גרסא מעודכנת ומשודרגת‪ .‬נכון‬
‫להיום הגרסה המתקדמת ביותר הינה ‪ .5.1‬רוב משתמשי אפל משרדגים גרסאות למכשירים בסמוך‬
‫להשקת גרסא חדשה‪ ,‬אולם מכשירים ותיקים רבים אינם מסוגלים לשדרג לגרסה העדכנית – כך שכיום‬
‫ישנם מכשירי אייפון שמריצים את הגרסאות ‪ 4.0-4.2 ,3.0-3.1‬ו‪ 5-5.1-‬בשוק‪ .‬מבחינת מפתח התוכנה‬
‫רוב החומר החשוב מצוי כבר בגרסא ‪ 3.0‬וההבדלים בין הגרסאות הינם בעיקרם בהוספת פיצ'רים חדשים‬
‫אך ללא שינוי משמעותי בקונספט מערכת ההפעלה‪.‬‬
‫בעלות על מכשיר ‪ iPhone‬או ‪ iPad‬יכולה לסייע לחוות טוב יותר את האפליקציות המודגמות בשלב זה‬
‫אך ממש אינה חיונית לצורך הלימוד‪ .‬ערכת הפיתוח ל‪ iOS-‬של אפל מאפשרת לפתח ולהריץ כל תוכנה‬
‫שהיא באמצעות ‪ emulator‬מתוחכם‪.‬‬
‫בשלב ראשון הלימודים מעמיקים במיוחד בשימוש ב‪ xcode-‬במשולב עם ‪ interface builder‬לבניית‬
‫ממשק המשתמש‪ ,‬לאחר מכן נלמדים השירותים התשתיתיים החשובים במערכת ההפעלה ל‪-‬‬
‫‪ input/output‬ולתקשורת‪ ,‬בהמשך נלמד אופן השימוש בכל התכונות המתקדמות של ‪) iOS‬ובכללן‬
‫גרפיקה‪ ,‬אנימציה‪ ,‬שילוב וידאו ואודיו( ובמיוחד באלה העושות שימוש ברכיבי החומרה השונים )‪,gps‬‬
‫אקסלרומטר‪ ,‬ממשק ה‪ touch-‬ועוד( ובנוסף לכל אלה נדונות גם סוגיות מתקדמות מאוד ב‪ iOS-‬כ‪multi -‬‬
‫‪ threading‬וסנכרון ממשק משתמש מול פעולות ‪ thread‬אחורי‪.‬‬
‫תלמידים רבים סוברים בטעות שפיתוח ל‪ iPhone-‬קל כמו השימוש בו‪ ...‬כדי לרצות תלמידים אלה‬
‫קיימת נטיה בתעשיה ללמד פיתוח ל‪ iPhone-‬באופן "קליל" – הדגמה של שימוש במקרה הפשוט ביותר‬
‫ברכיבי החומרה שמהם מתלהבים רוב התלמידים‪ .‬הבעיה בצורת לימוד זו שהתלמיד איננו רוכש את הידע‬
‫המעמיק הנדרש לאפליקציות המסחריות הכבדות שהן "הלחם והחמאה" של מפתח ה‪ iPhone-‬המסחרי‪.‬‬
‫אנו מעמיקים בלימוד הנושא מאוד‪ ,‬להלן תיאור מפורט של התכנים הנלמדים‪:‬‬
‫פיתוח ממשק משתמש ויזואלי באופן פרוגרמטי ללא צורך ב‪ ,interface builder-‬אנטומיה של‬
‫אפליקצית אייפון – תפקיד האפליקציה‪ ,‬הדלגט‪ ,‬קובץ ה‪ xib-‬וה‪ .property list-‬מבנה אפליקצית‬
‫‪ – window based‬מושג ה‪ window-‬וה‪ ,view-‬פונקצית ה‪ ,UIApplicationMain-‬ארועים חשובים‬
‫במחזור חיי האפליקציה והדלגט‪ ,‬תגובה לארועי מחזור החיים‪ ,‬שימוש ב‪ UIWindow ,UIScreen-‬ו‪-‬‬
‫‪ UIView‬באפליקציה בסיסית‪ .‬חיווט פונקציות לארועים באופן ידני‪ .‬חיווט מספר ארועים לאותו‬
‫‪ ,handler‬טיפול במקלדת הוירטואלית ועבודה עם שדות טקסט‪ ,‬קונונצית שמות ‪ getter‬ו‪setter-‬‬
‫בפרופרטים‪ .‬מושג ה‪ first responder-‬ושימושיו המעשיים‪.‬‬
‫שימוש ב‪ NSDictionary-‬ו‪ NSMutableDictionary-‬לניהול מידע‪ ,‬שליפת מפתחות מ‪,dictionary-‬‬
‫מעבר על רשימת האובייקטים ומניפולציות במידע‪ .‬שימוש ב‪ NSUserDefaults -‬כמנגנון ‪persistence‬‬
‫זריז וקל לאינפורמציה‪ .‬קבלת האובייקט באמצעות ‪ standarduserdefaults‬ומניפולציות שמירה וטעינה‪.‬‬
‫הדגמת תוכניות שמבצעות ‪ persistence‬אוטומטי לנתונים חשובים וממשק משתמש תוך שימוש ב‪-‬‬
‫‪ NSUserDefaults‬במחזור חיי האפליקציה‪ .‬מחלקות אבסטרקטיות ו‪ overriding-‬ב‪.objective c-‬‬
‫עבודה עם ‪ interface builder‬ליצירת ממשק משתמש זריז ול"יבוש אובייקטים"‪ ,‬סקירת ממשק‬
‫המשתמש של התוכנה ושיטות לניהול נוח של רשימת האובייקטים המיובשים‪ ,‬שימוש ב‪inspectors-‬‬
‫השונים עם לייבלים‪ ,‬טקסטים ו‪ .views-‬הקבלה בין פעולות התוכנה לבין קטעי קוד פרוגרמטיים‪ ,‬הסבר‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫על ‪ IBOutlet‬ו‪ IBAction-‬ואופן חיווט פרופרטים‪ ,‬פונקציות ואירועים באמצעות התוכנה‪ .‬עבודה עם‬
‫כפתורים‪ .‬העתקת וארגון קבוצות בקרים ב‪ .interface builder-‬שימוש ב‪UISwitch,UISlider -‬‬
‫ו ‪.UISegmentedControl-‬‬
‫עבודה פשוטה עם ‪ ,UIImageView‬מודי הפעולה השונים לתמונות‪ ,‬מיקום בצירי ‪ x,y‬ו‪ ,z-‬הגדרות‬
‫‪ scaling‬ושקיפות‪.‬‬
‫ניהול הפוקוס באמצעות ‪ , becomeFirstResponder‬שימוש ב‪ Action Sheets -‬ו – ‪ ,Alerts‬שימוש‬
‫ב‪ , Alert view-‬תזמון פעולות עתידיות באמצעות ‪ ,performSelector ... afterDelay:.‬ישום אנימציה‬
‫בתזמון חוזר‪,‬‬
‫שימוש ב‪, UIActivityIndicatorView-‬טעינת תמונות פרוגרמטית תוך כדי ריצה‪ ,‬הסרת בקר מה‪-‬‬
‫‪ container‬תוך כדי ריצה‪ ,‬שימוש ב‪ Tag-‬והעברת פוקוס בין מספר בקרים גדול‪ ,‬הגרלת מספר אקראי‪.‬‬
‫אנימציה בבלוקים‪ ,‬שינוי עקומות אנימציה‪ ,‬חזרות ומעגליות באנימציות‪ clipping ,‬בין ‪ ,views‬שימוש‬
‫בדלגטים לאנימציות‪ ,‬בקרת מספר אנימציות במשותף‪ ,‬אנימציות בבלוקים מכוננים‪ ,‬טרנספורמציות‪,‬‬
‫רוטציות‪transition ,‬ים בין ‪.views‬‬
‫שימוש ב– ‪ ,UIDatePicker‬שימוש ב – ‪ UIPickerView‬יחד עם דלגט ו ‪ .datasource‬קינפוג דלגט ו‪-‬‬
‫‪ datasource‬ל‪ picker-‬בצורה פרוגרמטית‪ .‬שילוב אלמנטים ויזואליים בתוך תוכן גלגלת ‪picker‬‬
‫בשילוב חלק פרוגרמטי וחלק מתוך ‪ .xib‬שימוש בפונקציות מתקדמות ב‪ .UIPickerView-‬עבודה עם‬
‫‪ pickers‬וה‪ .AutoReleasePool-‬קינפוג רוחב ואורך שורות בגלגלת‪ ,‬תגובה לשינוי בבחירת שורה‬
‫בגלגלת‪ reuse ,‬לשורות הפיקר‪.‬‬
‫סוגי טבלאות שונים – ‪ grouped‬ו‪ UITableViews .regular -‬באמצעות אינטרפייס בילדר‪ ,‬טבלא‬
‫פשוטה עם ‪ section‬בודד‪ ,‬עבודה עם ‪ UITableViewDataSource‬והדלגט‪ .‬מחזור אובייקט ה‪-‬‬
‫‪ ,UITableViewCell‬עבודה עם ‪ headers‬ו‪ footers-‬בטבלאות‪ ,‬מניפולציה בגודל שורות‪ ,‬בקווי‬
‫הפרדה‪ ,‬באינדנטציה‪ ,‬מניפולציות ב‪ cell-‬בטרם תצוגה‪ ,‬מנגנון האצת תצוגת הטבלה‪ ,‬סגנונות טבלה‬
‫שונים‪ ,‬שימוש ב‪ accessory icon, accessory view-‬ועוד‪ .‬בחירת שורה ולחיצה על ‪disclosure‬‬
‫‪ ,button‬עבודה עם טבלא מרובת ‪ ,sections‬יצירת שורה מורכבת בטבלה‪ ,‬עבודה עם אינדקס בטבלאות‪,‬‬
‫מימוש אנימצית תמונות במסגרת ‪ header‬של ‪ section‬בטבלה‪.‬‬
‫עבודה עם ‪ – property lists‬טעינה‪ ,‬אנטומיה ושימוש כמקור לנתונים קבועים‪ ,‬שימוש ב‪for "-‬‬
‫אסוציאטיבי"‪ ,‬טעינה לתוך מערך‪ ,‬טעינת מילון שמכיל בתוכו מערך ומילון נוסף‪.‬‬
‫יצירת ‪ custom table view cell‬פרוגרמטית ובאמצעות ‪ ,interface builder‬יצירת מחלקה נגזרת מ‪-‬‬
‫‪ ,UITableViewCell‬יצירת קובץ ‪ xib‬חדש‪ ,‬שינוי ה ‪ class identity-‬וחיווט הפרופרטים‪ .‬הפשרת‬
‫אובייקטים מקובץ ‪ xib‬ושיבוצם בשורות שונות‪ .‬עבודה עם ‪ – search bar‬מימוש‪ ,‬ביצוע חיפוש‪,‬‬
‫מימוש "חיפוש חם"‪.‬‬
‫עבודה עם ‪ – ViewControllers‬הפרדת קוד לוגי מתצוגה ויזואלית‪ ,‬העברת קוד מה‪ app delegate-‬ל‪-‬‬
‫‪ ,view controller‬שימוש במחלקה שיורשת מ‪ NSObject-‬מול מחלקה שיורשת מ‪,ViewController-‬‬
‫‪ view based application‬מול ‪ window based application‬ב‪ .interface builder-‬עבודה עם ‪tool‬‬
‫‪ refactoring ,bars‬למחלקות בתהליך הפיתוח‪ .‬טכניקות גישה לנתוחנים בין ‪ controllers‬שונים‬
‫ובאמצעות הדלגטים‪ ,‬יחסים בין משאבים מיובשים ב‪ ,interface builder-‬בניית מסך נשלט ‪view‬‬
‫‪ controller‬פרוגרמטית‪ ,‬עבודה עם האירועים ‪,loadView ,initWithNibName ,viewDidLoad‬‬
‫‪,viewDidAppear, viewDidDisapear, viewWillAppear, viewWillDisappear‬‬
‫‪ .didReceiveMemoryWarning, viewDidUnload‬כללי זהירות למניעת ‪ memory leaks‬עם‬
‫‪.controllers‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫עבודה עם ‪ controllers‬יעודיים – ‪ tab bar controller ,navigation controller‬ו‪controllers-‬‬
‫יעודיים היורשים מ‪ .UIViewController-‬שימוש ב‪ presentModalViewController-‬להצגה‬
‫מודלית של מסכים חדשים‪ ,‬שימוש באנימציות נוספות ‪ -‬הצגה בסיבסוב‪ ,‬בדיסולב מלבד העלאה מלמטה‪.‬‬
‫כיצד ניתן להפטר מהמסך המודלי החדש בצורה פשוטה‪.‬‬
‫עבודה עם המצלמה באמצעות ה‪ - image picker view controller-‬הדלגט היעודי‪ ,‬יישום הפרוטוקול‪,‬‬
‫צילום תמונה‪ ,‬צילום וידאו‪ ,‬גישה לספריית תמונות‪ .‬מימוש ‪ augmented reality‬ועבודה עם‬
‫‪ .AVFOUNDATION‬הדגמת כתיבת דוגמת קוד למימוש של ‪ overlay‬מעל המצלמה בסגנון‬
‫‪.augmented reality‬עבודה עם ‪. table view controller‬‬
‫ניהול מסכים בשיטת ‪-tab‬ים‪ :‬יצירה פרוגרמטית של ‪ , tab bar controller‬הפשרה מ‪,xib-‬‬
‫ניהול כפתורי ‪ ,tab bar‬הוספת ‪ badge‬על‪ , tabBarItem.‬הסרה והוספה דינאמית של ‪-tab‬ים‪ ,‬שימוש‬
‫מתקדם בדלגט ה‪.tab bar-‬‬
‫עבודה כללית עם אודיו ב‪ ,iOS-‬עבודה עם ‪ Audio toolbox‬באמצעות פונקציות ‪ , c‬עבודה עם‬
‫‪ ,AVFoundation‬הוספת ‪– framework‬ים לפרוייקט‪.‬‬
‫עבודה עם שבלונת ‪.tab based application‬‬
‫ניהול מסכים בשיטת ‪ :navigation‬יצירה פרוגרמטית של ‪ ,navigation controller‬הפשרה מ‪,xib-‬‬
‫ניהול ‪ stack‬ה‪ ,view controllers-‬עבודה בלבל נמוך עם ‪,UINavigationBar, UINavigationItem‬‬
‫עבודה עם ‪ , prompt‬שילוב ‪ tool bar‬עם ‪.flexible space‬‬
‫עבודה עם השבלונה של אפליקציה מבוססת ‪ .navigation‬בניית ממשק משתמש משולב ‪ tab bar‬ו‪-‬‬
‫‪ navigation‬בצורה פרוגרמטית ובצורה משולבת עם ‪ xib‬מוכן מראש‪.‬‬
‫מבוא ל‪ – location based application-‬השוואת שיטות איכון באמצעות ‪ , gps‬טריאנגולציה ו‪.wifi-‬‬
‫עבודה עם ‪ CLLocationManager‬ו‪ CLLocationDelegate-‬לאיכון המכשיר‪ .‬מגבלות פעולה‬
‫במסגרת דלגט בניהול זכרון‪ .‬עבודה עם מפות באמצעות ‪ – mapkit‬תצוגת מפה‪ ,‬תזוזה‪ ,‬הצגת מיקום‬
‫במפה‪ ,annotations ,‬תצוגה רגילה ותצוגת לווין‪ ,‬שימוש ב‪ reverse geocoding-‬מול שרתי גוגל ‪-‬‬
‫שמדגימה ‪ reverse geocoding -‬קבלת קואורדינטה והצגת אינפורמציה למשתמש מה נמצא באותה‬
‫נקודה‪.‬‬
‫עבודה עם האקסלרומטר ‪ -‬כיצד מחושבים הנתונים‪ ,‬קבלת נתוני ‪ low level‬והאפשרות לקבל נתוני‬
‫שינוי תנוחה‪ .‬החלקת נתוני האקסלרומטר באמצעות ‪ low pass‬ו‪ .high pass filters-‬עבודה מתקדמת‬
‫עם אוטורוטציה בממשק משתמש באמצעות האירועים ‪ willRotateToInterfaceOrientation‬ו‪-‬‬
‫‪.willAnimateToInterfaceOrientation‬‬
‫עבודה עם מערכת העברת ההודעות‪ , NSNotificationCenter.‬שימוש בהודעות כתחליף לאירועים‪,‬‬
‫עבודה עם‬
‫‪ ,UIDevice‬זיהוי אירוע טלטול של המכשיר‪ .‬זיהוי אירועי ‪ touch‬ו‪ multi touch-‬עם מסך המגע‪,‬‬
‫מעקב אחר ‪.tap count‬‬
‫עבודה עם וידאו – נגינת וידאו וקבצי ‪ mp3‬עם‪ , AVAudioPlayer‬עבודה עם לגרפיקה ‪ -‬עבודה בלבל‬
‫נמוך וגבוה עם ‪ ,Quartz2d‬מניפולציות ב‪ ,graphics context-‬שימוש ב‪ save-‬ו‪ restore -‬ל‪ ,gc-‬עבודה‬
‫עם ‪ clipping rectangle‬וכפיית מערכת ההפעלה לביצוע עדכון ויזואלי עם ‪ setNeedsDisplay‬ו‪-‬‬
‫‪ ,setNeedsDisplayInRect‬עבודה עם טקסט גרפי באמצעות הקטגוריה מעל ‪ ,NSString‬יצירת‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫קטגוריות משלנו‪ ,‬עבודה עם תמונות – רגילות‪ ,thumbnail ,‬עבודה עם ‪ ,blend modes‬פונקציות ציור‬
‫ובניית ‪-path‬ים‪ ,‬מניפולציית מטריצות בתלת ממד‪ ,‬שימוש באירוע ‪.awakeFromNib‬‬
‫עבודה עם ה‪ file system-‬בלבל נמוך – יצירת קבצים‪ ,‬גישה לתיקיות ספציפיות‪ ,‬יצירת ספריות‪ ,‬מחיקת‬
‫קבצים‪ ,‬העברה מספריה לספריה‪ .‬סיריאליזציה ‪ -‬סיריאליזצית נתונים מ‪ NSArray ,NSString-‬ו‪-‬‬
‫‪ ,NSDictionary‬מגבלות סיריאליזצית ‪ ,property list‬ישום יכולות ארכיב למחלקה חדשה‪ .‬עבודה‬
‫עבודה עם ‪ layers‬ו‪ NSData-‬להמרת פורמטים של תמונות )‪ jpg, png‬ועוד(‪ ,‬לכידת תמונות מסך‬
‫והוספתן לספריית התמונות במכשיר‪.‬‬
‫מבוא לתקשורת ולמונחים – פרוטוקול‪, tcp/ip ,‬משפחת פרוטוקולים‪ ,‬אינטרנט‪,DNS ,ip address ,‬‬
‫‪.FTP HTTP, SMTP, POP3, XML, RSS ,URL ,socket‬‬
‫סקירת תקשורת סוקטים ‪ PEER TO PEER‬מול תקשורת מול שרת‪ json ,‬מול ‪ xml‬כפורמט להחלפת‬
‫מידע באינטרנט‪ ,‬לימוד פרוטוקול ‪ : http‬בקשות‪ ,‬תגובות והמבנה שלהן‪.‬‬
‫מודל הדפדפן‪ ,‬תקשורת פשוטה עם ‪ NSString‬ו ‪-NSData‬להורדת משאבים מהאינטרנט‪ .‬מגבלות‬
‫התקשורת הסינכרונית ופתרון הבעיה תוך שימוש במולטיפרדינג‪.‬‬
‫תאוריה של ‪ , multithreading‬מימוש מולטי פרדינג ‪-‬מימוש ‪ thread‬אחורי‪ ,‬עדכון ‪ user interface‬מ‪-‬‬
‫‪ thread‬ראשי מול אחורי‪ .‬עבודה עם ‪ query strings‬ומימוש מעין רובוט לחיפושים בגוגל‪.‬‬
‫עבודה עם דפדפן מוטמע באפליקציה באמצעות ‪ – UIWebView‬שימוש במחלקה‪ ,‬חלוקת העבודה עם‬
‫הדלגט‪ ,‬מימוש יכולות ‪ back‬ו‪ , forward-‬הגבלת יכולות גלישה‪ ,‬טעינת תוכן ‪ html‬מוכן מראש לתצוגה‪.‬‬
‫מימוש תקשורת ‪ http‬מתקדמת באמצעות ה‪ :url loading system-‬עבודה עם ‪ ,urlrequest‬יצירת‬
‫‪ connection‬ותקשורת אסינכרונית‪ ,‬טיפול בשגיאות באמצעות הדלגט‪ ,‬עבודה עם‬
‫‪ NSMutableRequest‬למשלוח בקשות ‪ – post‬הגדרת ה‪ payload-‬וה‪-header-‬ים וקביעת מדיניות‬
‫הטיפול בעוגיות‪ .‬לימוד תחביר ‪ ,xml‬עבודה עם ‪ rss‬לצריכת ‪ ,rss feeds‬ביצוע פרזינג באמצעות‬
‫‪ NSXMLParser‬והדגמת קריאת ה‪ rss-‬של הניו יורק טיימס‪.‬‬
‫עבודה עם ‪ profiling ,sqlite‬ואופטימיזצית אפליקציות‪ ,‬מסחור אפליקציות ושיווק באמצעות ה‪app -‬‬
‫‪ ,store‬כללים ושיטות עבודה עם לקוחות כ‪ free lancer -‬בפיתוח ל‪ ,iPhone-‬הבדלים בין גרסאות‬
‫‪ ,xcode‬מחזור חיי אפליקציה ב‪ iOS 4-‬ו‪.5-‬‬
‫לימודי הפיתוח ל‪ iOS-‬הינם אחד השלבים המהנים ביותר במסלול עקב אופי הפיתוח הסלולרי‪ .‬עם‬
‫זאת חשוב להבין שהיקף הלימודים גדול מאוד‪ ,‬אין שום קורס אחר שמתקרב להיקף החומר הנלמד‬
‫ב‪ iOS-‬במסלול זה‪ ,‬על התלמידים לכתוב כ‪ 60-‬תוכניות ל‪ iOS-‬במהלך שלב זה וכמות התרגול‬
‫והזמן הנדרש מהתלמידים בבית בהתאם‪...‬‬
‫סדנת ‪ios 5‬‬
‫במסגרת הסדנא נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪ iOS 5.0‬העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא‬
‫סוגיות בתכנון ממשק משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪ ,‬שיקולים שיווקים ב‪ app market-‬וסיעור‬
‫מוחות שיטתי כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬
‫עיצוב ואפיון ממשק משתמש ידידותי חשובים במיוחד בפיתוח למובייל‪ .‬אחד המסמכים הטובים בתחום‬
‫הינו ה‪ HIG -‬של אפל – ‪ .human user interface guidelines‬המסמך הכולל את סיכום המלצות‬
‫אפל לעיצוב ממשק משתמש למכשירי מובייל ידון אף הוא במסגרת הסדנא‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫סדנת דינמיקת פרוייקט‬
‫במהלך הסדנא מבוצעים משחקי תפקידים שנועדו להמחיש לתלמידים את דינאמיקת העבודה הצפויה להם‬
‫במקום העבודה‪.‬‬
‫מעבר לידע מקצועי חזק‪ ,‬אחת הדרישות החשובות להצלחת איש התוכנה במקום העבודה הינה ביטחון‬
‫עצמי והבנה של הציפיות הריאליות בהן עליו לעמוד‪.‬‬
‫חוסר נסיון בעבודה גורר אצל רבים חוסר וודאות ומצוקות במצבים פרקטיים רבים בחודשי העבודה‬
‫הראשונים‪.‬‬
‫משחקי התפקידים נועדו לצמצם חוסר וודאות זה ולהמחיש אופן תפקוד יעיל ונכון מול ראש צוות‪ ,‬אנשי‬
‫תוכנה אחרים‪ ,‬אנשי ‪ ,QA‬מנהל פרוייקט ועוד וכיצד לטפח תמיכה בהמשך הדרך בקידום מצד גורמים‬
‫אלה‪.‬‬
‫פרוייקט ‪iPhone‬‬
‫הפרוייקט המסכם בתכנות למערכת ההפעלה ‪ iOS‬מאפשר לתלמיד לבחור נושא הקרוב לליבו וליצור‬
‫בקשר לכך אפליקצית מובייל מורכבת‪ .‬לחליפין צוות ההדרכה יכול להציע לתלמיד תחום ראוי לפרוייקט‪.‬‬
‫רוב עבודת הפיתוח המעשית מבוצעת על ידי התלמידים בבית והזמן המוקצה בלו"ז לכיתה מיועד לאפשר‬
‫לתלמידים לקבל תשובות על שאלות שמתעוררות במסגרת הפיתוח ולקבל הנחיה לגבי אופן הגישה‬
‫לפרוייקט‪.‬‬
‫בסיום הפיתוח יוכלו תלמידים המעונינים בכך להעלות את האפליקציה למכירה‪/‬הפצה חינמית ב‪app -‬‬
‫‪) market‬לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬
‫תכנות מתקדם ב‪Java-‬‬
‫‪ Java‬הינה שפה משוכללת ומורכבת‪ .‬למרות שהשפה "זקנה" יותר מ‪ c#-‬קיימים בה גם מספר אלמנטים‬
‫דקדוקיים שאין להם מקבילה ב‪) c#-‬כדוגמת ‪ 4‬סוגים מורכבים של מחלקות פנימיות‪ ,‬למשל(‪ .‬בנוסף קיים‬
‫ב‪ Java-‬שימוש נפוץ במיוחד בכל האמור לקוד פתוח‪.‬‬
‫על כן המטרה בלימודים איננה רק לשלוט בשפה כהכנה ללימודי האנדרואיד אלא להגיע לרמת שליטה‬
‫גבוהה ביותר שתאפשר לתלמיד גם לגשת למבחן ההסמכה הקשה –ה‪. OCPJP-‬‬
‫בין היתר נלמדים הנושאים הבאים‪:‬‬
‫עבודה עם ‪ – eclipse‬ה‪ ide-‬הסטנדרטי ל‪ ,java-‬מושגי תכנות בסיסיים ב‪ java-‬בהשוואה ל‪ ,c#-‬שימוש‬
‫בתיעוד ה‪ .API-‬לולאות‪ ,‬הסתעפויות‪ ,initializers ,‬מחלקות‪ ,‬קונסטרקטורים‪ getters ,‬ו‪,setters-‬‬
‫ירושה‪ ,‬איברים סטטיים‪ ,‬פקג'ים‪ ,‬רמות גישה‪ ,‬בניה מה‪ ,command line-‬דיבגינג‪ ,‬המחלקה ‪ object‬ב‪-‬‬
‫‪ ,java‬מערכים‪ ,‬דיווח שגיאות‪ ,checked and runtime exceptions ,‬אבסטרקטיות‪ ,‬אינטרפייסים‪,‬‬
‫מחלקות פנימיות‪ ,enum ,‬טיפול מתקדם במחרוזות‪ ,‬מולטיטסקינג ומולטיפרדינג‪ ,‬איתות וסינכרון‪ ,‬טיפול‬
‫במצבי רייס קונדישן‪ ,‬קולקשנים וגנריקה ב‪ ,java-‬קלט פלט‪ ,‬שימוש בסטרימים‪ ,‬הרכבת סטרימים‪.‬‬
‫‪ Java‬נלמדת כאמור לאחר שהתלמיד כבר שולט היטב ברזי התכנות היסודיים ובתכנות ‪ c#‬מתקדם ולכן‬
‫רוב החומר הבסיסי נלמד על יסוד ההבדלים מ‪ c#-‬והתרגילים אינם מתמקדים בעקרונות תכנות אלא‬
‫בעיקר בישום תחביר השפה‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫כרגיל הלימודים פרקטיים ובהתאם יש לכתוב במסגרת תרגילי כיתה ובית קרוב ל‪ 60-‬תוכנות מחשב‬
‫שונות‪.‬‬
‫‪Android API‬‬
‫אנדרואיד הינה כאמור מערכת ההפעלה של גוגל לסמארטפונים‪ .‬למערכת ההפעלה קיימות מספר גרסאות‬
‫כאשר מדי כחצי שנה מוציאה גוגל גרסא מעודכנת ומשודרגת‪ .‬נכון להיום הגרסה המתקדמת ביותר הינה‬
‫‪ 4.0‬אך רוב המכשירים בשוק עושים עדיין שימוש בגרסה ‪ .2.2‬מבחינת מפתח התוכנה רוב החומר‬
‫החשוב מצוי כבר בגרסא ‪ 1.6‬וההבדלים בין הגרסאות הינם בעיקרם בהוספת פיצ'רים חדשים אך ללא‬
‫שינוי משמעותי בקונספט מערכת ההפעלה‪.‬‬
‫בעלות על מכשיר סמארטפון עם מערכת ההפעלה ‪ android‬יכולה לסייע לחוות טוב יותר את‬
‫האפליקציות המודגמות בשלב זה אך ממש אינה חיונית לצורך הלימוד‪ .‬ערכת הפיתוח לאנדרואיד של‬
‫גוגל משתלבת עם סביבת ‪ eclipse‬ומאפשרת לפתח ולהריץ כל תוכנה שהיא באמצעות ‪emulator‬‬
‫מתוחכם‪.‬‬
‫בשלב ראשון הלימודים מעמיקים במיוחד בהבנת הארכיטקטורה היחודית של אנדרואיד ולאחר מכן נלמד‬
‫אופן השימוש בכל התכונות המתקדמות שלה ובמיוחד באלה העושות שימוש ברכיבי החומרה השונים‪.‬‬
‫בין היתר נלמדים הנושאים הבאים‪:‬‬
‫בנית סביבת פיתוח יעילה לאנדרואיד – התקנת‪ ,‬קינפוג ואינטגרצית ערכת הפיתוח עם ‪ ,eclipse‬יצירת‬
‫‪ custom avds‬לאמולטור‪ ,‬פתרון בעיות שכיחות בסביבה‪ ,‬אנטומיה של אפליקצית אנדרואיד – משאבים‪,‬‬
‫‪ ,layouts‬מניפסט‪ ,‬הפרדה בין קוד לממשק משתמש‪ ,‬ארכיטקטורת מערכת ההפעלה – שכבות מערכת‬
‫ההפעלה וה‪ ,stack-‬הקשר בין אנדרואיד ללינוקס‪ sdk ,‬מול ‪ java ,ndk‬מול ‪ native‬בסביבת ‪,android‬‬
‫מרכיבי יסודות באפליקצית אנדרואיד – ‪activity, service, content provider, broadcast‬‬
‫‪ ,receiver‬העברת אינפורמציה בין מרכיבי אפליקציה – מושג ה‪ intent-‬ואופן השימוש בו‪ ,‬בנית ממשק‬
‫משתמש בסיסי באופן פרוגרמטי ובאמצעות קבצי ‪ ,xml‬בנית אפליקציות מרובות ‪ ,activities‬מחזור חיי‬
‫ה‪ ,activity-‬הפעלה מפורשת ומשתמעת של ‪ ,activities‬החלפת ממשקי משתמש דינאמית‪ ,‬שימוש ב‪-‬‬
‫‪ shared preferences‬ובקבצים רגילים לצורכי ‪ ,persistence‬שימוש מתקדם ב‪ :resources-‬תפריטים‪,‬‬
‫תמונות‪ ,‬דיאלוגים‪ ,‬משאבי ‪ ,raw‬משאבי ‪ ,xml‬משאבי קול ווידאו‪ ,‬אנימציות ב‪ android-‬ו‪,transitions-‬‬
‫צבעים וצורות מיוחדות‪ ,‬תקשורת‪ :‬תקשורת באנדרואיד‪ api ,‬יחודי לעיבוד ‪ xml‬באנדרואיד מעבר ל‪-‬‬
‫‪ ,java‬תקשורת מול שרת וגישה ל‪ ,web-‬מחלקות לעיבוד מקבילי משופר באנדרואיד‪ ,‬סנכרון ממשק‬
‫משתמש ופעילות ב‪ thread-‬אחורי ב‪ ,android-‬ממשק משתמש מתקדם‪ :‬עבודה עם ‪ ,adapters‬יצירת‬
‫‪ ,custom adapter‬בניית ‪ lists, grids, galleries‬ועוד תוך הפרדה מבנית בין המידע לבין התצוגה‪,‬‬
‫ממשק ‪ ,tabs‬פילטרים לקלט‪ ,‬שדות קלט עם השלמה אוטומטית‪ ,‬שילוב ‪ layout managers‬מורכבים‪,‬‬
‫בניית ‪ ,custom widgets‬עבודה עם בסיסי נתונים‪ :‬תאוריה‪ ,‬בסיס הנתונים המשולב ‪ ,sqlite‬מחלקות‬
‫מיוחדות באנדרואיד לגישה לבסיס נתונים‪ ,‬עבודה עם ‪ :location based systems ,cursors‬עבודה עם‬
‫‪ ,gps‬איכון בהתבסס על רשת הסלולר‪ ,‬שיקולים בכתיבת אפליקציות ‪ ,lbs‬מולטימדיה‪ :‬שילוב גרפיקה‪,‬‬
‫אנימציה‪ ,‬קול ווידאו באפליקציות אנדרואיד‪ ,‬צילום תמונות ווידאו עם המצלמה‪ ,‬עבודה עם סנסורים‬
‫כלליים‪ :‬עבודה ב‪ low level-‬עם ממשק ה‪ ,touch-‬עבודה עם האקסלרומטר‪ ,‬התשתית הגנרית לעבודה‬
‫עם סנסורים באנדרואיד‪ ,‬השלמות מערכתיות‪ :‬כתיבת ‪ services‬פשוטים ומתקדמים‪ ,‬קשירה ל‪services-‬‬
‫קיימים של המערכת‪ ,‬עבודה מול ‪ content providers‬נפוצים – הדגמה עם ספר הטלפונים‪ ,‬ניהול מנגנון‬
‫ה‪ notifications-‬באנדרואיד‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬
‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬
‫לימודי האנדרואיד הינם ככל הנראה המהנים ביותר במסלול עקב אופי הפיתוח הסלולרי‪ .‬עם זאת חשוב‬
‫להבין שהיקף הלימודים גדולץ אין שום קורס אחר שמתקרב להיקף החומר הנלמד באנדרואיד במסלול זה‬
‫וכמות התרגול והזמן הנדרש מהתלמידים בבית בהתאם‪...‬‬
‫סדנת ‪android 4‬‬
‫במסגרת הסדנא נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪(ice cream sandwich) android 4.0‬‬
‫העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא סוגיות בתכנון ממשק משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪ ,‬שיקולים‬
‫שיווקים בגוגל מרקט וסיעור מוחות שיטתי כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬
‫עיצוב ואפיון ממשק משתמש ידידותי חשובים במיוחד בפיתוח למובייל‪ .‬אחד המסמכים הטובים בתחום‬
‫הינו ה‪ HIG -‬של אפל – ‪ .human user interface guidelines‬המסמך הכולל את סיכום המלצות‬
‫אפל לעיצוב ממשק משתמש למכשירי מובייל ידון אף הוא במסגרת הסדנא‪.‬‬
‫פרוייקט ‪Android‬‬
‫הפרוייקט המסכם בתכנות למערכת ההפעלה ‪ android‬מאפשר לתלמיד לבחור נושא הקרוב לליבו‬
‫וליצור בקשר לכך אפליקצית מובייל מורכבת‪ .‬לחליפין צוות ההדרכה יכול להציע לתלמיד תחום ראוי‬
‫לפרוייקט‪ .‬רוב עבודת הפיתוח המעשית מבוצעת על ידי התלמידים בבית והזמן המוקצה בלו"ז לכיתה‬
‫מיועד לאפשר לתלמידים לקבל תשובות על שאלות שמתעוררות במסגרת הפיתוח ולקבל הנחיה לגבי‬
‫אופן הגישה לפרוייקט‪.‬‬
‫בסיום הפיתוח יוכלו תלמידים המעונינים בכך להעלות את האפליקציה למכירה‪/‬הפצה חינמית בגוגל‬
‫מרקט )לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬
‫סדנת עבודה מול לקוחות‬
‫בוגרי המסלול יכולים‪ ,‬כאמור‪ ,‬לשמש כפרי לנסרים הן בפיתוח אפליקציות מובייל והן בפיתוח אתרי‬
‫אינטרנט מסחריים מעבר לאפשרות לעבוד כשכירים בתעשיה‪.‬‬
‫הצלחה כפרי לנסר דורשת היכרות עם דינאמיקת העבודה עם לקוחות במשק הישראלי והבנה של אופן‬
‫תמחור עבודה מסחרית ומו"מ‪.‬‬
‫בדיוק לצורך זה פותחה סדנת העבודה מול לקוחות ‪ -‬במסגרת סדנא זו נלמדות מיומנויות משא ומתן‪,‬‬
‫גישה למכרזים ועבודה מול לקוחות עסקיים במשק הישראלי‪.‬‬
‫קורסי המשך מומלצים‬
‫‪ .a‬קורס בניית אתרי אינטרנט תעשייתיים באמצעות מערכת ‪CMS‬‬
‫)‪.(JOOMLA/DRUPAL‬‬
‫‪ .b‬קורס פיתוח אפליקציות מובייל בסביבת ‪.PHONE GAP‬‬
‫‪ .c‬קורס הקמת וניהול עסק עצמאי‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬
‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬
‫דוא"ל‪info@hyperactive.co.il :‬‬