קטלוג ספרים בית ספר יסודי

Transcription

‫קטלוג ספרים‬
‫בית ספר יסודי‬
‫תוכן העניינים‬
‫מדעי הרוח והיהדות‬
‫מקרא‬
‫תורה שבעל פה‬
‫מורשת תרבות ישראל‬
‫עברית – שפה וספרות‬
‫אנגלית‬
‫אמנות פלסטית‬
‫מוזיקה‬
‫נושאים בין תחומיים‬
‫מדעי החברה‬
‫היסטוריה‬
‫מולדת‪ ,‬חברה ואזרחות‬
‫גיאוגרפיה‬
‫תקשורת וחינוך לצפייה‬
‫חינוך לבריאות ובטיחות‬
‫מדעים וטכנולוגיה‬
‫מתמטיקה‬
‫כישורי חיים‬
‫נושאים כלליים‬
‫עמוד ‪ 1‬מתוך ‪55‬‬
‫הוצאת ספרים "מעלות" – רחוב קרליבך רחוב קרליבך ‪ ,29‬תל אביב ‪ -‬טלפון‪ - 03-5614121 :‬פקס‪03- :‬‬
‫‪ 5611996‬דוא"ל‪ – maalot@tbpai.co.il :‬אתר אינטרנט‪www.sfarim.org.il :‬‬
‫חינוך מיוחד‬
‫עברית ‪ -‬לשון הבעה והבנה‬
‫מקרא‬
‫חינוך ערכי‬
‫חינוך גופני‬
‫חינוך מיני‬
‫לקויי שמיעה‬
‫נושאים שונים – חומרי הדרכה‬
‫תלמידים עולים‬
‫ראשית הקניית השפה‬
‫תקליטורים‬
‫מדעי הרוח והיהדות‬
‫מקרא‬
‫שם הכותר‪:‬בימי יהושע‬
‫שם המחבר‪/‬ת‪ :‬האגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ד‬
‫איפיון‪ :‬ערכה הכוללת ספר לתלמיד ותקליטור הכולל מדריך למורה‬
‫קהל יעד‪ :‬תלמידים‪ ,‬מורים‬
‫חטיבת גיל‪ :‬יסודי‬
‫כיתה‪:‬‬
‫תחום דעת‪ :‬מדעי הרוח והיהדות‬
‫מקצוע‪ :‬מקרא‬
‫מגזר‪:‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪ 168 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1230:‬‬
‫מחיר‪₪ 29.10 :‬‬
‫בערכה‪ :‬ספר לתלמיד הכולל מבחר פרקים מספר יהושע כשהם מעוצבים להוראה‪ .‬הספר מכיל עבודות לתלמיד‪ ,‬איורים ומפות‪.‬‬
‫תקליטור הכולל את המדריך למורה ובו ניתוח של פרקי הספר‪ ,‬הצעות דידקטיות להוראתו והצעות כלליות לגבי דרכי ההוראה‬
‫לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים‪ .‬כמו כן התקליטור כולל קריאה בטעמי המקרא של פרקים נבחרים‪ ,‬מצגות‪ ,‬משחקים‪ ,‬ספר‬
‫יהושע כולו בעיצוב דידקטי‪ ,‬ציורים‪ ,‬אלבום מפות וצילומים של מקומות בארץ המוזכרים בספר‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שיעורים בספר במדבר‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ז‬
‫איפיון‪ :‬חוברת עבודה לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ד'‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי דתי‬
‫מס' עמ'‪ 228 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1020 :‬‬
‫מחיר‪₪ 23.80 :‬‬
‫בחוברת מגוון פעילויות המשלבות לימוד‪ ,‬שינון והנאה עם פעילויות קריאה‪ ,‬והפעלה יצירתית‪ .‬העבודה בחוברת מכוונֶת את‬
‫התלמיד לקראת לימוד הכתובים והתעמקות בפרשנים‪.‬‬
‫חוברת זו מיועדת לתלמיד‪ ,‬אך היא עשויה להיות גם כלי עזר למורים להעשרת ההוראה‪.‬‬
‫החוברת מיועד גם למורה המלמד בכיתות הטרוגניות והיא מאפשרת למידה‪ ,‬לא רק ברמות שונות‪ ,‬אלא בעיקר בסגנונות למידה‬
‫שונים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬במדבר‬
‫איפיון‪ :‬ערכת עבודה לתלמיד‬
‫קהל יעד‪ :‬תלמידים‬
‫מס' עמ'‪ 14 :‬כרטיסיות‬
‫מק"ט‪182-1021 :‬‬
‫מחיר‪₪ 15.70 :‬‬
‫בערכה ‪ 16‬תרשימים לעבודות גזירה‪ ,‬הדבקה וצביעה‪ .‬ההנחיות לעבודות נמצאות בחוברת העבודה לתלמיד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שיעורים בספר דברים‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ח‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‬
‫כיתה‪ :‬ו'‬
‫מס' עמ'‪ 358 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1066:‬‬
‫מחיר‪₪ 19.40 :‬‬
‫במדריך זה אנו מציעים דרכי עיון בפרשיות הספר בצירוף הצעות דידקטיות‪ ,‬אשר יסייעו למורה ללמד את ספר דברים ביתר קלות‬
‫ובצורה מעניינת‪ .‬המדריך אמור לסייע למורה בהכנת שיעוריו‪ .‬הוא כולל סקירה של הנושאים שהמורה חייב לשלוט בהם‪ ,‬ובתוכה‬
‫סקירה של הנושאים המיועדים להוראה בכיתה ו'‪ ,‬בצירוף הצעות דידקטיות‪ .‬בכמה מקרים הרחבנו ופירטנו את ההצעות‬
‫הדידקטיות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬דברים –ספר ללומדים בבית הספר הממלכתי דתי‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ג‬
‫כיתה‪ :‬ו'‬
‫מס' עמ'‪ 220 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1209:‬‬
‫מחיר‪₪ 16.80 :‬‬
‫החוברת כוללת שאלות על המקרא‪ ,‬מקורות המבארים את הכתובים או מרחיבים בהם‪ ,‬שאלות על מקורות אלה ושאלות על‬
‫מקורות נוספים במקרא הקשורים לנושא הנלמד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שיעורים בספר ויקרא‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ח‬
‫איפיון‪ :‬ספר לתלמיד ולמורה‬
‫קהל יעד‪ :‬תלמידים ומורים‬
‫כיתה‪ :‬ה'‬
‫מס' עמ'‪ 128 :‬עמ' ‪ +‬תקליטור‬
‫מק"ט‪182-1239:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.70 :‬‬
‫ספר לתלמיד ובצמוד לו תקליטור‪ .‬התקליטור מכיל ‪ :‬מדריך רחב למורה‪ ,‬עיצוב דידקטי של הספר‪ ,‬קריאה בטעמים בנוסחים‬
‫שונים‪ ,‬כותרות ספר ויקרא מאת הרב דן בארי‪ ,‬מילים ומושגים‪ ,‬ביאורי מילים מאת הרב יצחק עמרני‪ ,‬פרשנים מעוצבים לספר‬
‫ויקרא‪ ,‬מבחר מדרשים‪ ,‬חומרי העשרה‪ ,‬גיליונות פרשת השבוע של פרופ' נחמה לייבוביץ‪ ,‬משחק טריוויה ועוד‪) .‬התקליטור מומלץ‬
‫גם למורי כיתות ט'(‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬הצעות לפעילויות למידה במקרא‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"א‬
‫קהל יעד‪ :‬מורים‬
‫כיתה‪ :‬ג'‬
‫מס' עמ'‪ 84 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1116:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.60 :‬‬
‫המדריך כולל הצעות לפעילויות למידה‪ .‬כל הדוגמאות הן מתוך ספר שמות‪ .‬הדוגמאות המוצעות במדריך תאפשרנה למורים לגוון‬
‫את דרכי ההוראה שלהם ודרכי הלמידה של תלמידיהם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬המשכן‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תש"ס‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ז'‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך‪ 108 ,‬עמ' ; חוברת איורים‪ 48 ,‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1121:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.40 :‬‬
‫מדריך זה מלווה את הסרט "המשכן" בהערות תורניות ודידקטיות שמסייעות למורה בהוראת נושא המשכן‪ ,‬כליו ובגדי הכהונה‪.‬‬
‫מטרות המדריך הן‪ :‬הדגשת הנושאים העיקריים הנדרשים מן התלמיד וחידוד ומיקוד התכנים העיקריים בסרט‬
‫שם הכותר‪ :‬יציאת מצרים ומתן תורה‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ב‬
‫קהל יעד‪ :‬גננות‪ ,‬מורים‬
‫חטיבת גיל‪ :‬קדם יסודי‪ ,‬יסודי‬
‫כיתה‪ :‬גן‪ ,‬א'‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‬
‫מס' עמ'‪ 116 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-296:‬‬
‫מחיר‪₪ 13.40 :‬‬
‫מדריך ובו הצעות לאופן הסיפור ולפעילויות הקשורות בו בתחומי תנועה‪ ,‬המחזה‪ ,‬ציור ומלאכת יד‪ ,‬מוזיקה וכן דיון‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬יציאת מצרים ומתן תורה‬
‫איפיון‪ :‬ערכה לכיתה‬
‫קהל יעד‪ :‬גנונת‪ ,‬מורים‬
‫חטיבת גיל‪ :‬קדם יסודי‪ ,‬יסודי‬
‫כיתה‪ :‬גן‪ ,‬א'‬
‫מס' עמ'‪ 24 :‬תמונות‬
‫מק"ט‪182-712:‬‬
‫מחיר‪₪ 40.00 :‬‬
‫תיק ובו תמונות משני סוגים‪:‬‬
‫א‪ .‬תמונות ריאליות הלקוחות מתחומי הארכיאולוגיה ומדעי הטבע‪.‬‬
‫ב‪ .‬תמונות אמנותיות המציגות פירושים אישיים של אמנים שונים לסיפור‪.‬‬
‫התמונות נועדו להצגה בכיתה בשעת סיפור "סיפורי המקרא"‪ .‬הנחיות לשימוש בתמונות נמצאות בחוברת "יציאת מצרים ומתן‬
‫תורה"‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ספר בראשית‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ט‬
‫כיתה‪ :‬א'‪ ,‬ב'‬
‫מס' עמ'‪ 258 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1149:‬‬
‫מחיר‪₪ 18.10:‬‬
‫במדריך מאמרים המציעים דרכים להוראת ספר בראשית ודגמים מפורטים להוראת יחידות מן הספר‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שמות‪-‬ספר ללומדים בבית הספר הממלכתי דתי‬
‫איפיון‪ :‬ספר לתלמיד‬
‫מס' עמ'‪ 214 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1188:‬‬
‫מחיר‪₪ 21.30 :‬‬
‫בחוברת מגוון פעילויות המשלבות לימוד‪ ,‬שינון והנאה עם פעילויות קריאה והפעלה יצירתית‪ .‬העבודה בחוברת מכווֶ נת את‬
‫התלמיד לקראת לימוד הכתובים והתעמקות בפרשנים ‪.‬חוברת זו מיועדת לתלמיד‪ ,‬אך היא עשויה להיות גם כלי עזר למורים‪.‬‬
‫שימוש נבון בחוברת העבודה לתלמיד יסייע למורים לכוון את ההוראה אל המוקדים החיוניים ולהעשרת ההוראה‪ .‬החוברת‬
‫מיועדת גם למורה המלמד בכיתות הטרוגניות והיא מאפשרת למידה‪ ,‬לא רק ברמות שונות‪ ,‬אלא בעיקר בסגנונות למידה שונים‪.‬‬
‫בחוברת נעשה ניסיון להגיע אל תלמידים רבים ככל האפשר‪ ,‬אל מוחם ואל ליבם‪ ,‬אל מחשבותיהם ואל רגשותיהם‪ ,‬על ידי הפעלת‬
‫חושים רבים ככל האפשר‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שמות‪ -‬מדריך למורה בבית הספר הממלכתי דתי‬
‫מס' עמ'‪ 214 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1116:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.60 :‬‬
‫במדריך מוצעות לעיון הפרשות שמות‪ -‬בשלח בחומש שמות והצעות דידקטיות אשר יסייעו למורים להורות את החומש ויעזרו‬
‫להם להגביר את העניין של התלמידים בו‪ .‬מטרת המדריך לכוון את המורים בהכנת שיעוריהם‪ ,‬והוא אינו מהווה מערך שיעור‬
‫שלם‪ .‬המדריך כולל סקירה של אותם הנושאים בספר שעל המורים לשלוט בהם‪ ,‬ובכללם נושאים המיועדים להוראה בכיתה‪ .‬לפני‬
‫סקירת הנושאים מובאות הערות דידקטיות‪ ,‬המופיעות בתוך מסגרת‪ .‬ההצעה להוראת ספר שמות בנויה כך שהמורים יוכלו לעמוד‬
‫בפרק הזמן הקצר יחסית המוקצב להוראת הספר כולו‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬תכנית להוראת פרשת השבוע‬
‫כיתה‪ :‬ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מס' עמ'‪172 :‬‬
‫מק"ט‪182-1062:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.00 :‬‬
‫בתכנית הצעה להקדיש‪ ,‬החל בכיתה ב'‪ ,‬שיעור אחד בשבוע להוראת פרשת שבוע‪ .‬השיעור יתחלק לשניים‪ :‬בחלקו הראשון‬
‫)כמחצית השיעור( תיערך סקירה של הנושאים העיקריים בפרשה‪ .‬בחלקו השני ימוקד הדיון בנושאים אחדים‪ ,‬על פי תכנית קבועה‬
‫מראש לכל הכיתה‪ ,‬כך שבתום מחזור לימודים ירכוש התלמיד בקיאות בחלק גדול מהתורה‪.‬‬
‫בחוברת ימצאו המורים כלי עזר לארגון החומר הרב המצוי בכל פרשה‪.‬‬
‫תורה שבעל פה‬
‫שם הכותר‪ :‬אפתעה בילקוטי‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ג‬
‫כיתה‪ :‬א'‬
‫מקצוע‪ :‬תורה שבעל‪-‬פה‬
‫מק"ט‪182-5122:‬‬
‫מחיר‪₪ 7.90 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת ובה הצעת דרך להכנסת הסידור לכיתה א'‪ ,‬הצעה כיצד ללמד את הילד‬
‫להתפלל והצעות לחגיגת הסידור‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬בדרכו של אברהם‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ו‬
‫כיתה‪ :‬ב'‬
‫מס' עמ'‪48 :‬‬
‫מק"ט‪182-49:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת הכוללת פרקי הכנסת אורחים ועיון בפרשת אברהם אבינו והמלאכים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬בית דין‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ו‬
‫איפיון‪ :‬חוברת לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ו'‪ ,‬ז‪ ,‬ח'‪ ,‬ט'‬
‫מס' עמ'‪112 :‬‬
‫מק"ט‪182-62:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.60 :‬‬
‫מהדורה מחודשת‪ .‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת העוסקת בנושא סדרי משפט ובית דין לפי משניות‬
‫ממסכת סנהדרין ולפי מקורות מקבילים ממשנה תורה לרמב"ם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬בת מצווה‬
‫קהל יעד‪ :‬תלמידות‬
‫כיתה‪ :‬ו'‪ ,‬ז'‬
‫מס' עמ'‪124 :‬‬
‫מק"ט‪182-5060:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.10 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת הכנה לבת מצווה‪ ,‬לתלמידות בגיל ‪ .12-11‬בחוברת טיפול במושגים‬
‫אחריות‪ ,‬משפחה‪ ,‬זהות עצמית‪ ,‬יחסי חברה וכדומה‪ .‬כמו כן עוסקת החוברת במצוות המיוחדות לאשה וסוקרת דמויות מופת של‬
‫נשים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬דרכי לבמדבר‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ה‬
‫איפיון‪ :‬מקראה לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ב'‪-‬ו'‬
‫מס' עמ'‪128 :‬‬
‫מק"ט‪182-5100:‬‬
‫מחיר‪₪ 27.40 :‬‬
‫מספר פרקים מחומשים ויקרא ובמדבר בתוספת באורים ואגדות חז"ל‪.‬‬
‫המקראה נכתבה לתלמידים המתקשים בקריאה ובהבנת הלשון המקראית‪ .‬היא נועדה לקרב את המקרא אל התלמיד ולסלול‬
‫לתלמידים את הדרך ללמוד תורה מתוך הבנה והנאה‪ .‬המקראה מיועדת לתלמידים מאוכלוסיות שונות )חינוך רגיל‪ ,‬עולים‪ ,‬לקויי‬
‫למידה ועוד( והניסיון שנצבר בהוראת הספרים "דרכי לבראשית" ו"דרכי לשמות‪ ,‬מראה על הצלחה בשימוש בהם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬דרכי לשמות‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ד‬
‫מק"ט‪182-5101:‬‬
‫מחיר‪₪ 25.50 :‬‬
‫מבחר פרקים מספר שמות בתוספת באורים ואגדות חז"ל‪ .‬המקראה נכתבה לתלמידים המתקשים בקריאה ובהבנת הלשון‬
‫המקראית‪ .‬היא נועדה לקרב את המקרא אל התלמיד ולסלול לתלמידים את הדרך ללמוד תורה מתוך הבנה והנאה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬הירח והחודש‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ב‬
‫מס' עמ'‪24 :‬‬
‫מק"ט‪182-148:‬‬
‫מחיר‪₪2.20 :‬‬
‫סדרה לחגים! חוברת הכוללת מושגים ראשוניים בתחום המחזוריות של גרמי השמים וחלוקת הזמן הנובעת ממנה ובתחום‬
‫ההלכתי של קביעת התאריכים על ידי חז"ל וקביעת ראש חודש כיום מיוחד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬הישר והטוב‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"א‬
‫כיתה‪ :‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מס' עמ'‪48 :‬‬
‫מק"ט‪182-728:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.90 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת ובה פרקי מקורות בנושאי דרך ארץ‪ ,‬התנהגות עם בני אדם‪ ,‬התנהגות‬
‫בסעודה ועוד‪ .‬החוברת כוללת מקורות‪ ,‬הסברים ועבודות לתלמיד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬המטבח שלנו‬
‫כיתה‪ :‬ב'‪ ,‬ג'‬
‫מס' עמ'‪64 :‬‬
‫מק"ט‪182-5118:‬‬
‫מחיר‪₪ 7.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת על מושגי יסוד בדיני בשר וחלב‪ ,‬איסורי דם‪ ,‬בעלי חיים טהורים וטמאים‪,‬‬
‫דגים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬המשנה והוראתה‬
‫מס' עמ'‪144 :‬‬
‫מק"ט‪182-5056:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.20 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מדריך למורה על עקרונות בהוראת משנה והדרכה מפורטת להוראת הסדרה‬
‫"פרקי משנה"‪ :‬סוכה‪ ,‬ברכות‪ ,‬ראש השנה‪ ,‬סנהדרין‪ ,‬בית דין‪ ,‬פסחים‪ ,‬בבא מציעא ובבא בתרא‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬השב תשיבם‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"א‬
‫איפיון‪ :‬חוברת לתלמיד‪ ,‬מדריך למורה‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מס' עמ'‪74 :‬‬
‫מק"ט‪182-221:‬‬
‫מחיר‪₪ 8.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת על מצוות השבת אבֵ דה לפי מקורות מן התורה וההלכה‪ .‬בחוברת ‪ -‬מדריך‬
‫למורה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ואני תפילתי א' ‪ -‬פסוקי דזמרה וקריאת שמע‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מס' עמ'‪112 :‬‬
‫מק"ט‪182-5058:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! לימוד תפילה ודיני תפילה וקריאת שמע‪ .‬החוברת כוללת מדריך למורה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ואני תפילתי ב' ‪ -‬תפילת העמידה‬
‫אודות המחבר‪/‬ת‪ :‬הוצאה‪ :‬תשנ"ח‬
‫קהל יעד‪ :‬תלמידים‪,‬‬
‫קהל יעד‪ :‬מורים ותלמידים; ממלכתי דתי‪ ,‬כיתות ד'‪-‬ו'‬
‫חוברת לתלמיד ולמורה‪ 110 ,‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-5059:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.10 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! לימוד תפילה ודיני תפילה‪ .‬החוברת כוללת מדריך למורה הספר כולו‪ ,‬וכן חומר‬
‫הרחבה למורה נמצא באתר‪ ,‬במדור תפילה "חומרי הוראה"‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬וחי אחיך עמך‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ה‬
‫כיתה‪ :‬ה'‬
‫מס' עמ'‪62 :‬‬
‫מק"ט‪182-229:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.10 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת ובה מצוות שבין אדם לחברו‪ ,‬כגון מצוות צדקה מן התורה‪ ,‬העוני ‪ -‬למה?‬
‫גמילות חסדים‪ ,‬הלכות צדקה‪ ,‬מעלת הצדקה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬לכם לציצית‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ט‬
‫כיתה‪ :‬ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מס' עמ'‪80 :‬‬
‫מק"ט‪182-331:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.30 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת הכוללת פסוקי חומש‪ ,‬קטעי הלכה ומחשבה וסיפורים חווייתיים על מצוות‬
‫ציצית‪ .‬בחוברת ‪ -‬מדריך מפורט לכל אחד מפרקי הספר‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מאגר מידע ביהדות‪ ,‬חלק א'‬
‫חטיבת גיל‪ :‬יסודי‪ ,‬חטיבת ביניים‬
‫מס' עמ'‪128 :‬‬
‫מק"ט‪182-5053:‬‬
‫מחיר‪₪ 18.30 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! לשימוש במאגרי מידע בלימודי היהדות לבית הספר היסודי ולחטיבת הביניים‪.‬‬
‫מאגרי המידע הממוחשבים הם ספריות משוכללות‪ .‬את המקורות המבוקשים קל יותר למצוא במאגרים אלה‪ .‬במדריך לשימוש‬
‫במאגרי מידע תרגילים ומשימות לתלמיד ותוצאות החיפוש למורה‪ .‬התרגילים מתייחסים לתכניות הלימודים של הכיתות השונות‪.‬‬
‫עמוד ‪ 10‬מתוך ‪55‬‬
‫הם מרחיבים את אופקיו של התלמיד ומאפשרים לו לעיין בספרות רחבה ומגוונת‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מהתורה למשנה‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ח‬
‫כיתה‪ :‬ו'‪ ,‬ז'‪ ,‬ח'‪ ,‬ט'‬
‫מס' עמ'‪68 :‬‬
‫מק"ט‪182-364:‬‬
‫מחיר‪₪ 13.20 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מבוא לתורה שבעל‪-‬פה לתלמידים חסרי רקע בלימודי יהדות‪ .‬בחוברת ‪-‬‬
‫השתלשלות ההלכה ממתן תורה ועד לסידור המשנה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מחג לחג‬
‫איפיון‪ :‬מקראה‪ ,‬מדריך למורה‬
‫כיתה‪ :‬ב'‬
‫מס' עמ'‪120:‬‬
‫מק"ט‪182-738:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מקראה הכוללת הלכות‪ ,‬מקורות וסיפורים לחגים ולמועדים לפי סדר חודשי‬
‫השנה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מטר לברכה‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ב‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מס' עמ'‪48 :‬‬
‫מק"ט‪182-367:‬‬
‫מחיר‪₪ 6.30 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת הכוללת מדרשי אגדה בנושא הגשם‪ ,‬עיון בתפילת גשם ובדינים הקשורים‬
‫בגשם‪ .‬מפרקי החוברת‪ :‬ירידת גשמים‪ ,‬שלושה מפתחות‪ ,‬גשמים בעתם‪ ,‬מעשי צדיקים‪ ,‬תענית גשמים‪ ,‬חוני המעגל‪ ,‬נקדימון בן‬
‫גוריון‪ ,‬אבא חלקיה‪ ,‬תפילות גשם וחג נידונים על המים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬משנה ראשונה‬
‫שם המחבר‪/‬ת‪ :‬בנימין דומוביץ‬
‫איפיון‪ :‬חוברת לתלמיד ולמורה‬
‫קהל יעד‪ :‬מורים ‪ ,‬תלמידים‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מס' עמ'‪144 :‬‬
‫מק"ט‪182-5102:‬‬
‫מחיר‪₪ 13.20:‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! פגישה ראשונה עם לימוד משנה‪ ,‬מבחר משניות ומקורות נוספים‪ ,‬ערוכים לפי סדר‬
‫חודשי השנה‪ ,‬לתלמידים המתחילים בלימוד משנה‪ .‬בחוברת ‪ -‬מדריך למורה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 11‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ממועד למועד‬
‫איפיון‪ :‬מקראה‬
‫מס' עמ'‪128 :‬‬
‫מק"ט‪182-5004:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.60 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מקראה הכוללת הלכות‪ ,‬מקורות וסיפורים לחגים ומועדים לפי סדר חודשי השנה‬
‫כולם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬נצור לשונך‬
‫אשנת הוצאה‪ :‬תשמ"ג‬
‫איפיון‪ :‬חוברת לתלמיד ולמורה‬
‫קהל יעד‪ :‬מורים‪ ,‬תלמידים‬
‫כיתה‪ :‬ד' ה'‬
‫מס' עמ'‪64 :‬‬
‫מק"ט‪182-685:‬‬
‫מחיר‪₪ 7.40 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת המלווה את ההתרחשות בכיתת תלמידים שמדברים בה לשון הרע‪ .‬הילדים‬
‫לומדים מה הן התוצאות הצפויות מדיבור לשון הרע‪ .‬בחוברת ‪ -‬סיכום דיני לשון הרע והכרת אישיותו של בעל ה"חפץ חיים"‪.‬‬
‫בחוברת ‪ -‬מדריך למורה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי גמרא ד'‬
‫כיתה‪ :‬ז'‪ ,‬ח'‬
‫מס' עמ'‪224 :‬‬
‫מק"ט‪182-1008:‬‬
‫מחיר‪₪ 33.90 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! הספר פרקי גמרא ד' כולל הדרכה ללימוד עצמי של פרק "הבית והעלייה"‪ .‬הפרק‬
‫חולק לעשרים ואחד קטעים‪.‬‬
‫בתחילה מתנסים התלמידים בהכנת פִ סקה קצרה בתוך הקטע )כגון קושיא או תירוץ( בכוחות עצמם בעזרת השאלות שבספר‬
‫ובעזרת ההסברים הניתנים בו‪ .‬בשלבים מתקדמים הם נדרשים להכין בעצמם‪ ,‬לקראת הדיון בכיתה‪ ,‬קטעים ארוכים ומורכבים‬
‫יותר‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי גמרא ד'‬
‫כיתה‪ :‬ז'‪ ,‬ח'‬
‫מס' עמ'‪168 :‬‬
‫מק"ט‪182-5057:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.30 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! המדריך למורה כולל הדרכה ללימוד הפרק‪" :‬הבית והעלייה"‪ .‬החוברת מדריכה‬
‫את התלמידים בלימוד עצמי של הסוגיא‪.‬‬
‫עמוד ‪ 12‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי משנה‪ :‬ברכות‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תש"ן‬
‫כיתה‪ :‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מס' עמ'‪96 :‬‬
‫מק"ט‪182-699:‬‬
‫מחיר‪₪ 19.70 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! לקט משניות ממסכת ברכות‪ ,‬בתוספת ביאורים‪ ,‬מקורות מקבילים‪ ,‬עבודות‪,‬‬
‫איורים והרחבות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי משנה‪ :‬סוכה ומגילה‬
‫מס' עמ'‪128:‬‬
‫מק"ט‪182-5045:‬‬
‫מחיר‪₪ 15.80 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מבחר משניות ממסכת סוכה וממסכת מגילה‪ ,‬בתוספת הרחבות‪ ,‬עבודות‪ ,‬פירוט‬
‫ביוגראפי של החכמים הנזכרים במשנה וביאורי מושגים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי משנה‪ :‬סנהדרין‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ג‬
‫איפיון‪:‬חוברת עבודה לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ו'‪ ,‬ז'‪ ,‬ח'‬
‫מס' עמ'‪112 :‬‬
‫מק"ט‪182-811:‬‬
‫מחיר‪₪ 13.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת משניות ממסכת סנהדרין בתוספת ביאורים והרחבות‪ .‬בסוף כל פרק‪ ,‬אחרי‬
‫ביאור המשנה והעיון בה‪ ,‬מופיעות שאלות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי משנה‪ :‬פסחים‬
‫כיתה‪ :‬ו'‪ ,‬ז'‬
‫מס' עמ'‪112 :‬‬
‫מק"ט‪182-5029:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.80 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מבחר משניות ממסכת פסחים‪ ,‬בתוספת הרחבות‪ ,‬עבודות‪ ,‬ביאורי מושגים ופירוט‬
‫ביוגרפי של החכמים הנזכרים במשנה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 13‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי משנה‪ :‬ראש השנה‬
‫כיתה‪ :‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מס' עמ'‪110 :‬‬
‫מק"ט‪182-5016:‬‬
‫מחיר‪₪ 13.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה – מהדורה מורחבת‪ .‬בחוברת עבודת הכנה לכל פרק‪ ,‬ביאורים למשניות‪ ,‬מקורות‬
‫מקבילים ועבודות לתלמיד‪ .‬בסוף החוברת מפתח מושגים ומפתח אישים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי שבת‬
‫כיתה‪ :‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מס' עמ'‪136 :‬‬
‫מק"ט‪182-446:‬‬
‫מחיר‪₪ 24.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! לימוד ראשון של דיני שבת‪ ,‬משולבים בפרקי משנה‪ ,‬העמקה בנושאים כגון‪ :‬קידוש‬
‫והבדלה‪ ,‬סעודות‪ ,‬מלאכה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי שבת‬
‫כיתה‪ :‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מק"ט‪182-447:‬‬
‫מחיר‪₪ 24.40 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! מדריך ובו הצעה להוראת נושא השבת‪ .‬שני הפרקים המרכזיים של הנושא‪ :‬א‪.‬‬
‫מצוות עשה של שבת; ב‪ .‬איסורי שבת‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרקי תלמוד‪ :‬ערבי פסחים‬
‫כיתה‪ :‬ה'‪ ,‬ו'‬
‫מס' עמ'‪210 :‬‬
‫מק"ט‪182-5019:‬‬
‫מחיר‪₪ 39.00 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! הספר כולל את פרק ערבי פסחים ממסכת פסחים ומבאר את הסוגיות העוסקות‬
‫בליל הסדר‪ ,‬תוך הסבר מבנה הסוגיה‪ ,‬מונחים ומושגים הכלולים בה‪ .‬ודרך פסיקת ההלכה מן הסוגיה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 14‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ראש חודש‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מס' עמ'‪72 :‬‬
‫מק"ט‪182-468:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.20 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! חוברת על המאורות‪ ,‬קידוש החודש‪ ,‬משואות‪ ,‬יום הכיפורים של רבי יהושע‪,‬‬
‫הכרזת החודש‪ ,‬סודו של הירח‪ ,‬ראש חודש‪ ,‬יום טוב של נשים‪ ,‬ברכת הלבנה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שבת לארץ‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה ‪78‬‬
‫מק"ט‪182-5005:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.10 :‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ -‬פרויקט תורה שבעל פה! בחוברת ‪ -‬דיני השמיטה מלווים סיפורים מימי קדם ועד ימינו‪ .‬בחוברת ‪ -‬מדריך‬
‫למורה‪.‬‬
‫מורשת תרבות ישראל‬
‫שם הכותר‪ :‬חגי תשרי‪ ,‬סוכות‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬כרטיסי פעילות‬
‫חטיבת גיל‪:‬‬
‫מקצוע‪ :‬מורשת תרבות ישראל‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה‪ ,140 ,‬מרכז למידה‪ ,‬כרטיסי פעילות‬
‫מק"ט‪182-1084:‬‬
‫מחיר‪₪ 50.80 :‬‬
‫הערכה כתובה ברוח המלצות ועדת שנהר‪ .‬היא דוגמה לגישה רב‪-‬תחומית להוראת החג ומשמעותו‪ ,‬המשלבת תכנים‪ ,‬עקרונות‪,‬‬
‫סמלים ומנהגים ומדגישה את התחומים הבאים‪ :‬אמנות‪ ,‬מוסיקה וספרות‪ .‬הערכה עוסקת בסוכה על סמליה ורכיביה‪ ,‬בארבעת‬
‫המינים‪ ,‬בתפילת הגשם וברימון כסמל בעל משמעויות שונות‪ .‬מובאים בה גם מקורות לראש השנה ובריאת העולם על פי יצירות‬
‫אמנות יהודיות – ישראליות‬
‫שם הכותר‪ :‬חגי תשרי‪ ,‬ראש השנה ויום הכיפורים‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי על פי המלצות ועדת שנהר‬
‫מס' עמ'‪168 :‬‬
‫מק"ט‪182-5064:‬‬
‫מחיר‪₪ 21.50 :‬‬
‫הספר כתוב ברוח המלצות ועדות שנהר וקרמניצר‪ .‬הוא מייצג גישה בין‪-‬תחומית להוראת החג‪ ,‬המשלבת עיון במקורות ספרותיים‬
‫עמוד ‪ 15‬מתוך ‪55‬‬
‫עתיקים וחדשים עם פעילויות בתחומים הבאים‪ :‬מוסיקה‪ ,‬תנועה‪ ,‬אמנות חזותית והתבוננות בטבע‪ .‬בספר מספר מוקדים‬
‫רעיוניים‪ :‬הזמן ומעגל השנה; סיכומים והתחלות; בריאת האדם; חשבון נפש‪ ,‬השופר ו"כל נידרי"‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬חנוכיות אור וכלי‬
‫אושנת הוצאה‪ :‬תשס"א‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת ‪ 22‬תמונות צבע מהודרות‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה ‪ 22 ,96‬תמונות צבע מהודרות‬
‫מק"ט‪182-1164:‬‬
‫מחיר‪₪ 36.30 :‬‬
‫הערכה ערוכה על פי המלצות ועדת שנהר ועוסקת בנושא האור על משמעויותיו הסמליות רבות הפנים‪.‬‬
‫אור נרות החנוכה והכלי המיועד להחזיקם – החנוכיה – הם שני הנושאים שבהם עוסקת ערכת הלימוד‪ .‬חומרי הלמידה‬
‫החזותיים והמילוליים כוללים מבחר עשיר מאוד של חנוכיות מדגמים שונים וממקומות שונים‪ .‬כמו כן יש בערכה‬
‫מבחר שירים למדרשים שנושאם האור ובעזרתם זוכה האור ל"הארה" מזוויות ראיה אחדות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬המשפחה‬
‫שם המחבר‪/‬ת‪:‬האגף לתכנון ולפיתןח תכניות לימודים‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת ‪ 8‬תמונות‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬ממלכתי דתי‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה ‪ 8 ,222‬תמונות‬
‫מק"ט‪182-1148:‬‬
‫מחיר‪₪ 50.20 :‬‬
‫מתוך הסדרה‪ :‬להיות בת מצווה ‪ -‬להיות בר מצווה בעולם חופשי‪ ,‬המדריך למורה ערוך על פי המלצות ועדת שנהר‪.‬‬
‫הנושא בהגדרתו הרחבה הוא‪ :‬כל אחד מאתנו הוא חוליה בשרשרת המשפחה‪ ,‬ועל כן ציון בר המצווה או בת המצווה הוא אירוע‬
‫משפחתי חגיגי‪.‬‬
‫התכנית מתמקדת בנושאים כגון הגדרת המושג 'משפחה'‪ ,‬חקירת שורשי משפחתי‪ ,‬המשפחה היהודית כמנחילת ערכים‪ ,‬מרקם‬
‫זהות ‪ -‬התמודדות עם בעיות רגשיות וחברתיות המאפיינות את תקופת ההתבגרות של בני המצווה‪.‬‬
‫העיסוק בנושאי משפחה והתבגרות הוא באמצעות פעילות כיתתית ואישית‪ ,‬דיון ביצירות ספרותיות ושיאו ‪ -‬בהכנת ספר המשפחה‪.‬‬
‫החומר כולל מדריך למורה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מה לי ולמצוות‬
‫שם המחבר‪/‬ת‪ :‬האגף לתכנון ולפיתןח תכניות לימודים‬
‫כיתה‪ :‬ו‪ ,‬ז‪ ,‬ח‪ ,‬ט‬
‫מק"ט‪182-1082:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.70 :‬‬
‫מתוך הסדרה‪ :‬להיות בת מצווה ‪ -‬להיות בר מצווה בעולם חופשי‪ ,‬המדריך למורה ערוך על פי המלצות ועדת שנהר‪.‬‬
‫במדריך התמודדות ישירה‪ ,‬רגשית ואינטלקטואלית עם מידת הרלוונטיות של מושג המצוות לתלמידים שאינם בהכרח שומרי‬
‫מסורת‪ .‬ההתמודדות נעשית באמצעות היכרות עם טקסטים מגוונים ‪ -‬טקסטים עתיקים וטקסטים חדשים ‪ -‬ודיון בהם מזווית‬
‫מקורית ומעניינת‪.‬‬
‫עמוד ‪ 16‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרשת השבוע‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות‬
‫מק"ט‪182-1079:‬‬
‫מחיר‪₪ 48.80 :‬‬
‫מתוך הסדרה‪ :‬להיות בת מצווה ‪ -‬להיות בר מצווה בעולם חופשי ‪ ,‬המדריך למורה ערוך על פי המלצות ועדת שנהר‪.‬‬
‫הערכה כוללת מדריך למורה‪ ,‬מדריך לתלמיד‪" ,‬מפת דרכים" לפרשת השבוע וערכה בת ‪ 16‬תמונות שנושאיהן לקוחים מתוך סיפורי‬
‫התורה‪.‬‬
‫העיסוק בפרשת השבוע ייעשה באמצעות "טיול" משותף של תלמיד ומחנך בדרכי הפרשה האישית ובשביליה‪ ,‬ואלה יובילו‬
‫למפגשים מעניינים עם נושאים נבחרים בה‪" .‬רשמי המסע"‪ :‬בפרשה יהוו פרויקט אישי והוא יוצג בכיתה על פי נטיותיו ורצונו של‬
‫כל תלמיד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬סיורי מקורות באתר כורזים‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ב‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬חוברת עיונים‪ ,‬דפי הפעלה‬
‫חטיבת גיל‪ :‬יסודי‪ ,‬חטיבת ביניים‪ ,‬חטיבה עליונה‬
‫מס' עמ'‪ :‬חוברת עיונים ‪ , 146‬דפי הפעלה‪88 ,‬‬
‫מק"ט‪182-1159:‬‬
‫מחיר‪₪ 30.60 :‬‬
‫הערכה נכתבה ברוח המלצות ועדת שנהר‪ .‬היא מציגה נושא בין‪-‬תחומי ביהדות ללמידה חוץ כיתתית‪ .‬הספר הוא מודל לסיורי‬
‫מקורות באתרים ארכיאולוגיים – בהדגמה על כורזים‪ .‬משולבים בו לימודי ארכיאולוגיה‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬תורה שבעל‪-‬פה‪ ,‬לימודי ארץ‬
‫ישראל‪ ,‬אדריכלות ואמנות‪ .‬את התכנית יש לבצע באתר כורזים או באתר בית כנסת אחר מתקופת המשנה והתלמוד )בחוברת‬
‫רשימה של אתרים נוספים(‪ .‬האתר משמש כטקסט לימודי מרכזי‪ .‬התלמידים לומדים עליו במהלך הסיור בעזרת דפי ההפעלות‬
‫וחוברת המקורות‪ .‬על פי מודל זה אפשר להציע פעילויות למידה חוץ כיתתית גם באתרים בעלי אופי אחר כגון‪ :‬פרקים‬
‫תעשייתיים‪ ,‬חממות טכנולוגיות ומרכזי קניות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פסח "היום אתם יוצאים בחודש האביב"‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות‪ ,‬כרטיסי פעילויות‪ ,‬כרטיסי מידע‪,‬‬
‫כרטיסי עבודה‪ ,‬כרטיסי משחק‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה‪ 15 ,232 ,‬תמונות צבע מרהיבות‬
‫מק"ט‪182-1067:‬‬
‫מחיר‪₪ 70.00 :‬‬
‫הערכה ערוכה על פי המלצות ועדת שנהר‪ .‬היא מייצגת גישה בין‪-‬תחומית להוראת החג‪ ,‬המשלבת עיון במקורות ספרותיים‬
‫עתיקים וחדשים עם פעילויות‪ ,‬בתחומים הבאים‪ :‬מוזיקה‪ ,‬תנועה‪ ,‬אמנות חזותית והתבוננות בטבע‪ .‬כול אלה מזמנים עיסוק‬
‫במשמעותם רבת הפנים של החגים ובסמליהם בתרבות היהודית‪.‬‬
‫הערכה מיועדת לשלוש קבוצות גיל‪ ,‬מכיתה א' עד ו'‪ .‬בכל פרק מובאים חומר רקע‪ ,‬הסברים והצעות דידקטיות להפעלת כל אחת‬
‫מהקבוצות‪.‬‬
‫הפעילויות המוצעות מאפשרות לתלמידים להכיר ולבדוק מושגים ורעיונות מרכזיים במסורת של חג הפסח‪.‬‬
‫עמוד ‪ 17‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פסח ‪ -‬מרכז למידה‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות אמנותיות‪ ,‬כרטיסיות עבודה‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה‪ 19 ,56 ,‬תמונות אמנותיות‬
‫מק"ט‪182-1057:‬‬
‫מחיר‪₪ 36.80 :‬‬
‫הערכה מיועדת ללמידה פעילה בנושאים הבאים‪ :‬קערות פסח‪ ,‬יציאת מצרים וארבעה בנים‪.‬‬
‫חומרי הלימוד הם מודולאריים וכוללים ‪ 19‬תמונות אמנותיות המשמשות בסיס ללמידת חקר של מוטיבים מן ההגדה ולהיכרות‬
‫עם פרשנויות למסורות הפסח השונות בקהילות ישראל‪ .‬הלימוד נעשה באמצעות כרטיסי עבודה לקבוצות‪ .‬במדריך למורה מידע‬
‫והצעות לפעילויות נוספות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬קישורי חגים‬
‫איפיון‪ :‬חוברת למורה‬
‫מס' עמ'‪40 :‬‬
‫מק"ט‪182-5121:‬‬
‫מחיר‪₪ 4.00 :‬‬
‫החוברת מבוססת על ערכות שפותחו באגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים‪ ,‬בנושא חגי ישראל‪ :‬תשרי‪ ,‬חנוכה‪ ,‬פסח‬
‫ושבועות‪ .‬הערכות ערוכות על פי המלצות ועדת שנהר ומבוססות על העקרונות הבאים‪ :‬בין‪-‬תחומיות‪ ,‬גישה דיאלוגית‬
‫ובחירה‪.‬‬
‫החוברת "קישורי חגים" מביאה את הרציונל והעקרונות של סדרת הערכות‪ ,‬וכן דוגמאות ומודלים לעיסוק בנושאי החגים‪.‬‬
‫החוברת מציעה מבט‪-‬על על פי תכנים כוללים‪ ,‬כגון‪ :‬טבע הארץ והשתקפותו בתכני החגים‪ ,‬צירי חיתוך על פי מושגי מפתח )למשל‬
‫אחריות וזיכרון היסטורי(‪ .‬התכנית מאפשרת למורה ליצור רצף שנתי בהוראת החגים ורצף בין‪-‬גילי‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שבועות‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות ‪ 12‬תמונות מרהיבות בנושא הקציר ומתן‬
‫תורה‬
‫מקצוע‪ :‬תורה שבעל פה‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי ‪ ,‬ממלכתי דתי‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה ‪ 12 ,96‬תמונות מרהיבות‬
‫מק"ט‪182-1119:‬‬
‫מחיר‪₪ 33.40 :‬‬
‫החומרים ערוכים על פי המלצות ועדת שנהר וכוללים פעילויות שונות לרמות גיל שונות‪.‬‬
‫העיסוק במשמעות החג ובסמליו מתמקד בחמישה נושאים‪:‬‬
‫הנושא הראשון "חג השבועות" כולל‪ :‬תוכני החג וטקסיו; הצעה לטקס; פעילויות בתנועה וביצירה; הנושא השני‬
‫"ביכורים"; הנושא השלישי "מתן תורה"; הנושא הרביעי "תיקון ליל שבועות" כולל‪ :‬הרעיון והביצוע;הנושא החמישי‪:‬‬
‫"מתן תורה ביצירותיו של אבל פן"‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שירון חגיגי‪ ,‬חגי תשרי סוכות‪ ,‬פסח‪ ,‬שבועות‬
‫איפיון‪ :‬שירון‬
‫מגזר‪:‬‬
‫מס' עמ'‪42 :‬‬
‫מק"ט‪182-1092:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.70 :‬‬
‫עמוד ‪ 18‬מתוך ‪55‬‬
‫השיר הוא כלי ראשון במעלה להעברת מורשת תרבותית מדור לדור‪ .‬הוא משותף לכל הגילים‪ ,‬מושר מגיל צעיר ועד‪ ...‬ומאפשר למי‬
‫שהעברית היא שפתו ולמי שהעברית אינה שגורה בפיו לקחת חלק בהוויה משותפת‪.‬‬
‫השירון כולל מגוון שירים ופיוטים‪ :‬שירים שמילותיהם עתיקות ולחניהם מסורתיים‪ ,‬כאלה שמילותיהם מן המקורות אבל‬
‫לחניהם בני זמננו וכאלה שהם חדשים‪.‬‬
‫השילוב של מילים ומנגינה מאפשרים למורים להשתמש בחומר בשירה משותפת כאמצעי ליצור אווירת החג או להעצימה ויכולים‬
‫להיות נקודת מוצא לעיסוק בחג או פעילות סיכום חווייתית‪.‬‬
‫עברית – שפה וספרות‬
‫שם הכותר‪ :‬ילדים בשירים ‪ -‬לתלמיד‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ה‬
‫מקצוע‪ :‬שפה וספרות‬
‫מס' עמ'‪108 :‬‬
‫מק"ט‪182-279:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.50 :‬‬
‫לקט שירים פרי עטם של משוררים שונים‪ ,‬שהחוט המקשר ביניהם הוא עולם החוויות והרגשות של הילד‪ ,‬שהוא גם הדובר ברוב‬
‫השירים‪ .‬חוברת זו אמורה ללוות את העבודות בחוברת "על עצמי"‪ ,‬אך יכולה לעמוד גם בפני עצמה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ללוש לשון‬
‫כיתה‪ :‬ה‪ ,‬ו‬
‫מס' עמ'‪254 :‬‬
‫מק"ט‪182-917:‬‬
‫מחיר‪₪22.20 :‬‬
‫ספר העוסק בחלקי הדיבור בלבד ומתמקד בעיקר בפועל‪ .‬הוא מיועד לשרת את התלמיד במהלך שתי שנות לימוד‬
‫שם הכותר‪ :‬סימני פיסוק –תמרורי קריאה‬
‫מס' עמ'‪44 :‬‬
‫מק"ט‪182-743:‬‬
‫מחיר‪₪ 6.80 :‬‬
‫חוברת עבודה לתלמיד ובה פעילויות המיועדות להכרת סימני פיסוק בסיסיים ולשימוש בהם‪.‬‬
‫הפעילויות מתאימות גם לעבודה עצמית של תלמידים ויכולות להיות גם חלק מן המתכונת הרגילה של השיעורים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 19‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על עצמי ‪-‬לתלמיד‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ד‬
‫מס' עמ'‪70 :‬‬
‫מק"ט‪182-409:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.20 :‬‬
‫חוברת שהיא מעין יומן פרטי‪ ,‬שבו מוזמן הילד להביע רשמים‪ ,‬מחשבות‪ ,‬משאלות וחוויות בכתיבה‪ ,‬בציור‪ ,‬בהדבקת תצלומים‬
‫ובשיחה‪ .‬בחוברת ‪ -‬גם שירים והפניות לקריאה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על עצמי ועל עוד‪...‬‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשמ"ח‬
‫מס' עמ'‪112 :‬‬
‫מק"ט‪182-410:‬‬
‫מחיר‪₪ 35.60 :‬‬
‫מדריך ובו הצעות ורעיונות להתנסויות שונות בתחומי הלשון והאמנויות‪ ,‬המכוונות לחוות וללמוד על ה"אני"‪ ,‬על ייחודו‬
‫ומורכבותו‪ ,‬ועל יחסי הגומלין "אני ‪ -‬אתה"‪.‬‬
‫פרק אחד בספר מוקדש לרעיונות ולהצעות הקשורים לעבודה בחוברות "על עצמי" ו"ילדים בשירים"‪.‬‬
‫עוד כולל המדריך למורה שתי הצעות של מודלים לשילוב הלימוד על ה"אני" במהלך הלימודים בבית הספר היסודי‪ :‬האחת ‪-‬‬
‫בגישה אינטר‪-‬דיציפלינרית‪ ,‬והשנייה ‪ -‬תוך מפגש עם יצירות ספרות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬קורא בעניין ומבין כהלכה –לכיתה ג'‬
‫כיתה‪ :‬ג‬
‫מס' עמ'‪224 :‬‬
‫מק"ט‪182-720:‬‬
‫מחיר‪₪ 46.70 :‬‬
‫ספר אימון והדרכה בהבנת הנקרא הכולל פרקי קריאה‪ .‬הספר ערוך לרמות קושי אחדות ומתאים לכיתה הטרוגנית‪.‬‬
‫בספר נכללות משימות לפיתוח חשיבה‪ ,‬פעילויות לפיתוח כושר המשׂגה‪ ,‬פירוט והכללה‪ ,‬הדרכה להבנת רעיונות‪ ,‬רצפים‪ ,‬קשרים‬
‫ותבניות‪.‬‬
‫בתחתית עמודי הספר הובאו מדי פעם הערות דידקטיות מדריכות למורה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬קורא בעניין‪ ,‬מבין וכותב כהלכה ‪ -‬לכיתה ד'‬
‫איפיון‪ :‬חוברת קריאה לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ד‬
‫מס' עמ'‪32 :‬‬
‫מק"ט‪182-912:‬‬
‫מחיר‪₪ 7.10 :‬‬
‫פרקי קריאה‪ ,‬חוברת לאימון ולהדרכה בהבנת הנקרא ובכתיבה‪.‬‬
‫החוברת מכילה פרקי קריאה הלקוחים מתחומי דעת שונים‪ ,‬והציר המרכזי שלהן הוא ארץ ישראל‪ .‬החומר מרחיב ומעשיר את‬
‫עמוד ‪ 20‬מתוך ‪55‬‬
‫הנלמד בכיתה ד' על פי התפיסה האינטגרטיבית של מיקוד הלמידה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬קורא בעניין‪ ,‬מבין וכותב כהלכה – לכיתה ה'‬
‫איפיון‪ :‬חוברת קריאה לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ה‬
‫מס' עמ'‪40 :‬‬
‫מק"ט‪182-987:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.40 :‬‬
‫פרקי קריאה חוברת לאימון ולהדרכה בהבנת הנקרא ובכתיבה‪ .‬החוברת מכילה פרקי קריאה הלקוחים מתחומי דעת שונים‪,‬‬
‫שהציר המקשר ביניהם הוא ארץ ישראל‪ .‬החומר מרחיב ומעשיר את הנלמד בכיתה ה' על פי התפיסה האינטגרטיבית של מיקוד‬
‫הלמידה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬תשעה סיפורים ועוד סיפור‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשל"ט‬
‫מס' עמ'‪36 :‬‬
‫מק"ט‪182-636:‬‬
‫מחיר‪₪ 3.80 :‬‬
‫חוברת ובה עשרה סיפורי עם של עדות ישראל מעוטרים במגזרות נייר לעיצוב האמנותי‪-‬הגרפי‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬לפתוח שער לשיר ולספור‬
‫כיתה‪ :‬א‬
‫מס' עמ'‪304 :‬‬
‫מק"ט‪182-5119:‬‬
‫מחיר‪₪ 38.00 :‬‬
‫המדריך למורה הוא מודל ומסגרת התייחסות לדרכי מפגש עם טקסטים ולבחינת תגובות של ילדים בעקבות המפגש‪ .‬המדריך‬
‫מזמין את המורים לביקור מודרך בכיתות א' בשעת מפגש פעיל עם יצירות ספרות‪ ,‬מפגש חוויתי שמתרחש במסגרת העשייה‬
‫הכיתתית היום‪-‬יומית‪ .‬עשייה זו אמורה לשמש לכם מודל שממנו תוכלו להתרשם‪ ,‬לדגום‪ ,‬להוסיף ולעשות בהתאם לצורכיכם‬
‫ולצורכי תלמידיכם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער – מקראה לכיתה ב'‬
‫כיתה‪ :‬ב‬
‫מס' עמ'‪228 :‬‬
‫מק"ט‪182-708:‬‬
‫מחיר‪₪ 44.10 :‬‬
‫מקראה המכילה מגוון סיפורים ושירים המתאימים לתלמיד הצעיר‪ .‬את המקראה מלווה סיפור מסגרת‪ .‬היצירות הועמדו לפי‬
‫שיטת השכתוב הדידקטי של פרופ' שלמה הרמתי‪ .‬המקראה מכילה איורים וציורים צבעוניים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 21‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער לכיתה ב' ‪ -‬מדריך למורה‬
‫מס' עמ'‪208 :‬‬
‫מק"ט‪182-929:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.10 :‬‬
‫במדריך ארבעה חלקים‪ :‬א‪ .‬פתח דבר ‪ -‬מטרות ההוראה ושיקולי דעת דידקטיים ב‪ .‬מבנה המקראה ודרכי השימוש בה ג‪ .‬עיונים‬
‫ספרותיים‪ ,‬הצעות להפעלת התלמידים באמצעות היצירות והאיורים שבמקראה ד‪ .‬נספח ובו חומר עיוני להעשרה והצעות לתכנון‬
‫העבודה ולארגונה )בטבלאות(‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער –מקראה לכיתה ג'‬
‫מס' עמ'‪208 :‬‬
‫מק"ט‪182-742:‬‬
‫מחיר‪₪ 40.10 :‬‬
‫מקראה ובה מבחר יצירות‪ :‬סיפורים‪ ,‬מדרשים מעובדים‪ ,‬שירים‪ ,‬מחזה מחורז ופיוטים בנוסח עדות ישראל השונות‪ .‬מקראה‬
‫מתודית זו מלווה באיורים ובצילומים צבעוניים‪ ,‬ושזורים בה פרקי יומן‪ ,‬שכתבו‪ ,‬כביכול‪ ,‬ילדים בכיתה ג'‪.‬‬
‫בצד חלק מפרקי הספרות מצויות הערות לתלמיד ובהן פירושי מלים והבהרות למושגים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער ‪-‬מדריך למורה לכיתה ג'‬
‫מס' עמ'‪308 :‬‬
‫מק"ט‪182-982:‬‬
‫מחיר‪₪ 28.60 :‬‬
‫מה במדריך? א‪ .‬כתיבה בעקבות קריאה ב"דפי היומן"‪ .‬ב‪ .‬מדרשי חז"ל ‪ -‬עיון והצעות להפעלה‪ .‬ג‪ .‬עיון ביצירות הספרות שבמקראה‬
‫מנקודת ראות שונות כמו טיפולית‪-‬ריגושית וקוגניטיבית‪ ,‬מתוך התחשבות בגיל ובצרכים הפסיכולוגיים של התלמידים‪ .‬ד‪.‬‬
‫טבלאות המכילות הצעות לתכנון שנתי‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער –מקראה לכיתה ד'‬
‫מס' עמ'‪282 :‬‬
‫מק"ט‪182-931:‬‬
‫מחיר‪₪ 39.30 :‬‬
‫מקראה הכוללת מגוון יצירות ספרות‪ :‬סיפורים‪ ,‬מדרשים‪ ,‬משלים‪ ,‬שירים ופיוטים בנוסח עדות ישראל השונות‪ .‬המקראה ערוכה‬
‫לפי שערים ועוסקת בנושאים שונים‪ .‬ביניהם שלושה שערים ייחודיים‪" :‬מזל שאני ‪ -‬אני"‪" ,‬למה הדבר דומה"? "מלוא הטנא"‪ .‬בצד‬
‫עמוד ‪ 22‬מתוך ‪55‬‬
‫פרקי ספרות נבחרים נכתבו הערות לתלמיד‪ ,‬והן עשויות לסייע גם למורה בהוראת היצירות‪ .‬המקראה מלווה תמונות אמנות‪,‬‬
‫צילומים ואיורים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער מדריך למורה לכיתה ד'‬
‫מס' עמ'‪212 :‬‬
‫מק"ט‪182-1098:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.70 :‬‬
‫במדריך יש התייחסות למבחר יצירות מתחומים שונים‪ ,‬ליצירות הפתוחות להדגשים פרשניים שונים ולכיווני הוראה מגוונים‪.‬‬
‫במדריך מוצעות גם פעילויות המכוונות את התלמידים לעיון במקורות היהדות לחשיפת רעיונות‪ ,‬לעיון אינטר‪-‬טקסטואלי ואפילו‬
‫להכרעות בדילמות אנושיות על פי השקפת העולם היהודית‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער –מקראה לכיתה ה'‬
‫מס' עמ'‪284 :‬‬
‫מק"ט‪182-801:‬‬
‫מחיר‪₪ 35.10 :‬‬
‫מקראה ובה מגוון של יצירות ספרות‪ :‬סיפורים ריאליסטיים ודמיוניים‪ ,‬סיפורי עם‪ ,‬מדרשים‪ ,‬פרוזה מחורזת‪ ,‬שירים שונים‬
‫ופיוטים בנוסח עדות ישראל השונות‪.‬‬
‫כל אחד משערי המקראה עוסק בנושא שונה‪.‬‬
‫המקראה ערוכה לפי שערים ועוסקת בנושאים שונים‪ .‬בצד פרקי ספרות נבחרים נכתבו הערות לתלמיד‪ ,‬והן עשויות לסייע גם‬
‫למורה בהוראת היצירות‪.‬‬
‫את המקראה מלווים תמונות אמנות‪ ,‬צילומים ואיורים צבעוניים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער –מדריך למורה לכיתה ה'‬
‫מס' עמ'‪248 :‬‬
‫מק"ט‪182-5061:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.30 :‬‬
‫מה במדריך? עיון ביצירות הספרות והצעות להפעלה‪ .‬ההצעות כוללות בין השאר‪ :‬הכרת ז'אנר מתוך התייחסות להקשר התרבותי‪-‬‬
‫ערכי שממנו צמח‪.‬‬
‫בעיות ודילמות כנקודת מוצא לדיון ערכי‪-‬מוסרי‪ .‬טיפול במוטיב ובסמל כחושפי המשמעויות הגלומות ביצירות‪ .‬הצעות לדרכי‬
‫הערכה חלופיות; פורטפוליו ורפלקסיה‪ .‬הזמנה לעידוד קריאה בעקבות היצירות שבמקראה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 23‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער ו'‬
‫כיתה‪ :‬ו‬
‫מס' עמ'‪348 :‬‬
‫מק"ט‪182-1014:‬‬
‫מחיר‪₪ 24.20 :‬‬
‫במדריך שפע של הצעות לפעילויות סביב יצירות הספרות שבמקראה‪ .‬המגוון הרב מאפשר למורים לבחור את ההצעות המתאימות‬
‫לתלמידים על‪-‬פי תחומי העניין‪ ,‬סגנונות הלמידה ורמות החשיבה שלהם‪ .‬ההצעות כוללות בין השאר‪ :‬הוראה‪-‬למידה באמצעות‬
‫שקפים‪ ,‬שימוש בכרטיסי רמזים‪ ,‬עיון מוזיקלי כנקודת מוצא להבנת השיר‪ ,‬כתיבה יצירתית לפני הקריאה ובעקבותיה עידוד‬
‫הקריאה החופשית בזיקה ליצירות שבמקראה‪ ,‬עיון ביצירות מנקודת מבט של הביבליוגרפיה ומיקוד למידה כנקודת מוצא לעיון‬
‫ביצירות במקראה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פתחו את השער –מקראה לכיתה ו'‬
‫מס' עמ'‪358 :‬‬
‫מק"ט‪182-709:‬‬
‫מחיר‪₪ 78.80 :‬‬
‫מקראה המכילה מגוון של יצירות ספרות‪ :‬סיפורים ריאליסטיים ודמיוניים‪ ,‬סיפורי עם‪ ,‬מדרשים‪ ,‬פרוזה מחורזת‪ ,‬שירים שונים‬
‫ופיוטים בנוסח עדות ישראל השונות‪ .‬המקראה ערוכה לפי שערים ועוסקת בנושאים רבים‪ ,‬ביניהם שלושה שערים ייחודיים‪" :‬טוב‬
‫שכן טוב"‪" ,‬שרשרת הזהב" ו"מלים שמנסות לגעת"‪.‬‬
‫במקראה ‪ -‬שפע של תמונות אמנות‪ ,‬צילומים‪ ,‬איורים וקולאז'ים‪.‬‬
‫אנגלית‬
‫שם הכותר‪ :‬סטנדרטים פרופסיונליים‬
‫מקצוע‪ :‬אנגלית‬
‫מס' עמ'‪42 :‬‬
‫מק"ט‪182-1216:‬‬
‫מחיר‪₪ 5.40 :‬‬
‫סטנדרטים פרופסיונליים למורים לאנגלית‪ :‬ידע וביצוע – הוא מסמך המפרט מה אמורים מורים לדעת ומה הם אמורים להיות‬
‫מסוגלים לעשות בתהליך ההוראה‪ .‬המסמך מתווה את ליבת הידע המקצועי ואת יכולות הביצוע שבוגרי המכללות והמורים‬
‫אמורים וצריכים לשלוט בהם‪ .‬תכנית הלימודים להוראת האנגלית‪ -‬עקרונות וסטנדרטים ללימוד אנגלית כשפה זרה בבתי הספר‬
‫היסודיים והעל יסודיים‪ -‬מהווה מסגרת קונספטואלית למסמך זה והיא מונחת ביסודו של תוכן המסמך וארגונו‪ .‬מטרת מחברי‬
‫חוברת זו היא לקבוע סטנדרטים להכשרת מורים להוראת האנגלית בבתי הספר בארץ ולהערכתם‪ .‬המסמך מיועד כאמור‪ ,‬לצוות‬
‫להוראת האנגלית במכללות ובמוסדות להכשרת מורים‪ ,‬למתכנני ההשתלמויות למורים לאנגלית‪ ,‬לצוותי הוראת האנגלית בבתי‬
‫הספר‪ ,‬למנהלי בתי ספר‪ ,‬למפקחים ולקובעי מדיניות במשרד החינוך‪.‬‬
‫עמוד ‪ 24‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬קווים מנחים להערכה‬
‫מקצוע‪ :‬אנגלית‬
‫מס' עמ'‪88 :‬‬
‫מק"ט‪182-5138:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.00 :‬‬
‫החוברת קווים מנחים להערכה על פי תכנית הלימודים באנגלית )‪ ,(2001‬נותנת למורים את הכלים הדרושים להם להערכת‬
‫התקדמות התלמידים‪ .‬בחוברת שמים דגש על הערכת הביצוע של התלמידים בשפה האנגלית‪ .‬החלק הראשון סוקר את עקרונות‬
‫ההערכה על פי תכנית הלימודים בלווי הסברים ודוגמאות‪ .‬החלק השני מסביר את הנושא ‪performance-based‬‬
‫‪ assessment‬והקשר לתכנית הלימודים ונותן כלים לכתיבה והערכת מטלות ביצוע‪ .‬בחלק השלישי ישנן דוגמאות של מטלות‬
‫ביצוע ופרויקטים שנכתבו על ידי מורים ויושמו בכיתותיהם‪.‬‬
‫אמנות פלסטית‬
‫שם הכותר‪ :‬פיסול בנייר ועיסת נייר שלב אחרי שלב – כל אחד יכול – חדש!‬
‫שם המחבר‪/‬ת‪ :‬רונית הוד‬
‫שנת הוצאה‪2012 :‬‬
‫איפיון‪ :‬ספר יצירה למתחילים ומתקדמים‬
‫קהל יעד‪ :‬גננות‪ ,‬מורים‪ ,‬סבתות‪ ,‬ילדים וילדות‬
‫חטיבת גיל‪ :‬מגיל ‪99- 4‬‬
‫תחום דעת‪ :‬אמנויות‬
‫מקצוע‪ :‬אמנויות‬
‫מס' עמ'‪82 :‬‬
‫מק"ט‪182-1371:‬‬
‫מחיר‪₪ 59.50 :‬‬
‫פיסול בנייר ועיסת נייר הוא ספר יצירה למתחילים ומתקדמים‪ ,‬ילדים ומבוגרים‪ .‬כל יצירה בו מלווה בהסברים ובתמונות‬
‫להמחשה‪ ,‬שלב אחר שלב‪ ,‬כל זאת כדי לא להשאיר פתח לבלבול אלא רק לדמיון‪.‬‬
‫כדי ליצור את הדמויות בספר או רבות אחרות כל מה שעליכם לעשות הוא להתבונן קצת יותר מקרוב‪ ,‬בדברים שבכוונתכם לזרוק‬
‫לפח עוד רגע‪ .‬בקבוקים‪ ,‬עיתונים‪ ,‬חוטי ברזל ועוד כהנה‪ .‬עד כדי כך פשוט ‪ -‬גם ממחזרים וגם יוצרים‪ .‬התנסו ותיהנו‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ילדים נפגשים עם יצירות אמנות‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות‬
‫קהל יעד‪ :‬גננות‪ ,‬מורים‪ ,‬הורים‬
‫חטיבת גיל‪ :‬גן‪ ,‬יסודי‬
‫כיתה‪ :‬גן‪ ,‬א‬
‫מקצוע‪ :‬אמנות פלסטית‬
‫מק"ט‪182-962:‬‬
‫מחיר‪₪ 88.90 :‬‬
‫בספר מובאים רעיונות ועקרונות המונחים בבסיס המודל המוצע‪ .‬מפורטים דרכי העבודה התואמות את יכולתם וצורכיהם של‬
‫ילדים‪ ,‬כלים ומשאבים הדרושים לעבודה עם הילדים ואופנים שבהם אפשר לשלב אמנות בגן‪ .‬התכניות המוצעות כוללות הצגת‬
‫יחידות פעילות שונות ונושאים נבחרים שניתן ליישמם בקבוצות קטנות או במסגרת הכיתה כולה‪.‬‬
‫הספר מלווה בהצעת חומר רקע‪ :‬מידע תמציתי על הציירים ועל הזרמים באמנות‪ ,‬ביבליוגרפיה‪ ,‬רשימת מונחים של השפה‬
‫החזותית שבהם ניתן לדבר עם הילדים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 25‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬עיצוב בתי כנסת בארץ ישראל ‪ -‬אמנות וסמל‬
‫חטיבת גיל‪ – :‬יסודי‪ ,‬חטיבת ביניים‪ ,‬חטיבה עליונה‬
‫מקצוע‪ :‬אמנות פלסטית‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי וממלכתי דתי‬
‫מס' עמ'‪156 :‬‬
‫מק"ט‪182-730:‬‬
‫מחיר‪₪ 37.40 :‬‬
‫הספר עוסק בתרבות ובאמנות היהודית של בית הכנסת‪ .‬באמצעותו יוכלו הלומדים להכיר בתי כנסת מהיבטים שונים‪ :‬מן ההיבט‬
‫המשותף לכל עדות ישראל ומן ההיבטים המייחדים כל עדה ועדה על פי מוצאה‪ .‬נושאי הספר‪ :‬בית הכנסת – מבנה וכלים‪ ,‬הסברים‬
‫והצעות לפעילות; בתי כנסת בארץ ישראל מתקופות שונות; הצעות לפעילויות ולסיורים‪.‬‬
‫מוסיקה‬
‫שם הכותר‪ :‬תו וצליל‬
‫איפיון‪ :‬מקראה‬
‫חטיבת גיל‪ – :‬יסודי‬
‫כיתה‪ :‬ג'‪ ,‬ד'‬
‫מקצוע‪ :‬מוזיקה‬
‫מס' עמ'‪74:‬‬
‫מק"ט‪182-618:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.50 :‬‬
‫בספר "תו וצליל" נלמד להבחין בצלילי המוזיקה‪ .‬נבחין בין צלילים הנבדלים זה מזה במשך שלהם‪ ,‬בגובה‪ ,‬בעצמה ובגוון‪ .‬נלמד‬
‫לקרוא ולכתוב את סימני הצלילים ובהדרגה נוכל להיעזר בהם בעת הזמרה ובעת ההאזנה‪..‬‬
‫שם הכותר‪ :‬תו וצליל‬
‫איפיון‪ :‬דפי עבודה לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬ג‪ ,‬ד‬
‫מקצוע‪ :‬מוזיקה‬
‫מס' עמ'‪36 :‬‬
‫מק"ט‪182-619:‬‬
‫מחיר‪₪ 4.90 :‬‬
‫חוברת עבודה לתלמיד המלווה את ספר הלימוד "תו וצליל" הוכנה במסגרת האגף לתכניות לימודים‪ ,‬בשיתוף הפיקוח על הוראת‬
‫המוסיקה‪.‬‬
‫נושאים בין תחומיים‬
‫שם הכותר‪ :‬הרפתקה בצבע‬
‫כיתה‪ :‬ב‪ ,‬ד‬
‫מקצוע‪ :‬נושאים בין תחומיים‬
‫מס' עמ'‪134 :‬‬
‫מק"ט‪182-760:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.00 :‬‬
‫ארגון ושילוב נושאים בין‪-‬תחומיים )אשנ"ב‪(.‬‬
‫עמוד ‪ 26‬מתוך ‪55‬‬
‫החוברת מציעה התנסויות מגוונות להכרת המושגים ולפיתוח מיומנויות‪ :‬התבוננות בטבע ובסביבה הקרובה‪ ,‬ביצירות ספרות‬
‫ואמנות‪,‬‬
‫פעילות יצירתית אסתטית בחומרים שונים‪ ,‬קריאה והבעה בכתב ותקשורת בין‪-‬אישית‪.‬‬
‫החוברת מכוונת לעבודה עצמאית ולשיתוף החברים בתהליכי היצירה ובהערכת התוצרים‪ ,‬לעבודה במסגרת של נושאים ְמרכזים‬
‫ו"פינות העשרה"‪ .‬כמו כן יכולה לשמש דגם לבניית נושאים אישיים‪.‬‬
‫החוברת מכוונת למסגרות של יוח"א‪ ,‬לעבודה יחידנית וקבוצתית בכיתה הטרוגנית‪ ,‬וניתן לשלבה גם במסגרות חוֹנכוּת‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬סיפורים בקווים‬
‫כיתה‪ :‬ד‪ ,‬ו‬
‫מס' עמ'‪32 :‬‬
‫מק"ט‪182-740:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.80 :‬‬
‫החוברת מכוונות למסגרות של יוח"א‪ ,‬לעבודה יחידנית וקבוצתית בכיתה הטרוגנית‪ ,‬וניתן לשלבה גם במסגרות חוֹנכוּת‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על רגשות‬
‫כיתה‪ :‬ב‪ ,‬ד‬
‫מס' עמ'‪72 :‬‬
‫מק"ט‪182-737:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.90 :‬‬
‫החוברת מכוונות למסגרות של יוח"א‪ ,‬לעבודה יחידנית וקבוצתית בכיתה הטרוגנית‪ ,‬וניתן לשלבה גם במסגרות חוֹנכוּת‪.‬‬
‫מדעי החברה‬
‫שם הכותר‪ :‬חיים שואה וזכרון‬
‫אודות המחבר‪/‬ת‪ :‬הוצאה‪ :‬תשס"ו‬
‫תחום דעת‪ :‬מדעי החברה‬
‫מקצוע‪ :‬היסטוריה‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי מלכתי דתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪152 :‬‬
‫מק"ט‪182-1243:‬‬
‫מחיר‪₪ 34.10 :‬‬
‫במקראה מסופר על התקופות שלפני השואה‪ ,‬בעת השואה ואחריה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 27‬מתוך ‪55‬‬
‫במקראה שני חלקים‪ :‬בחלק הראשון "עדים מספרים"‪ ,‬מובאים סיפוריהם של מי שהיו ילדים ובני נוער בשנים שלפני השואה ובעת‬
‫השואה‪ ,‬ובחלק השני "קו לדמות" מובאות קורותיהן של דמויות ידועות‪.‬‬
‫החלק הראשון בנוי משלושה שערים שכל אחד מהם מציין תקופה‪ :‬בשער הראשון מסופר על ילדים וילדות‪ ,‬נערים ונערות שחיו‬
‫לפני השואה בקהילות שונות באירופה וניתן להתרשם מאורח חייהם‪.‬‬
‫בשער השני תיאור קורותיהם של אותם ילדים ובני נוער בתקופת השואה‪,‬‬
‫בשער השלישי סיפוריהם של מי מהם ששרדו מן התופת‪ ,‬ניצלו ממנה ויצרו חיים חדשים אחרי השואה‪.‬‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ו‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות‪ ,‬תקליטור שירים‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי מלכתי דתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה ‪ ,208‬ערכת תמונות‪ ,‬תקליטור‬
‫מק"ט‪182-1202:‬‬
‫מחיר‪₪ 26.40 :‬‬
‫ערכה זו פותחה על מנת לסייע למורים בהוראת נושא השואה‪.‬‬
‫הערכה מאפשרת בחירת מתכונת הוראה על פי שיקול דעתו של המורה בהתאמה לתלמידים בכיתות שונות ובכללם לתלמידים עם‬
‫צרכים מיוחדים‪.‬‬
‫מטרתה העיקרית של הערכה הינה להפגיש את התלמידים עם האירועים הקשים אותם חוו ילדים בשואה‪ ,‬דרך נקודות האור של‬
‫יכולת ההישרדות‪ ,‬התבונה‪ ,‬שמירת צלם אנוש ועזרה הדדית אף במצבי קושי קיצוניים‪.‬‬
‫האירועים בערכה חיים שואה וזיכרון מובאים באמצעות סיפוריהם של מי שהיו ילדים ובני נוער בשואה‪ ,‬בשילוב תמונות רקע‪,‬‬
‫איורים‪ ,‬מפות ועוד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬יוונים‪ ,‬יהודים ורומאים בעת העתיקה‬
‫מס' עמ'‪324 :‬‬
‫מק"ט‪182-1172:‬‬
‫מחיר‪₪ 53.50 :‬‬
‫הספר נכתב על פי תכנית הלימודים החדשה‪ .‬הוא עוסק בהיסטוריה של העמים ששכנו בעת העתיקה באגן הים התיכון‪ :‬היוונים‪,‬‬
‫היהודים והרומאים‪ .‬סגנונו קריא‪ ,‬בהיר וקולח‪ ,‬ומוצעות בו לתלמידים פעילויות ומשימות ההולמות סגנונות למידה שונים‪.‬בספר‬
‫שפע של חומר חזותי מגוון ומאיר עיניים‪ :‬מפות‪ ,‬תמונות‪ ,‬איורים ותרשימים‪ .‬בחלקו האחרון של הספר מופיע נושא חתך‪ :‬המטבע‬
‫כמקור היסטורי‪ .‬חותם את הספר הנספח "מי מפחד מהיסטוריה?"‪ ,‬המפגיש את התלמידים בצורה הומוריסטית וקלילה עם‬
‫מושגי יסוד בהיסטוריה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬יוונים‪ ,‬יהודים ורומאים בעת העתיקה‬
‫קהל יעד‪ :‬מורים‪,‬‬
‫מס' עמ'‪158 :‬‬
‫מק"ט‪182-1173:‬‬
‫מחיר‪₪ 33.70 :‬‬
‫במדריך למורה המלווה את ספר הלימוד שלושה חלקים‪ :‬החלק הראשון פותח בסקירה היסטורית מקיפה שכתב ד"ר אבי‬
‫אבידוב; בחלק השני מועלות הצעות מתודיות כלליות העוסקות במבנה ספר הלימוד;החלק השלישי מביא הצעות מתודיות‬
‫מפורטות לכל אחד מפרקי הספר‪ .‬בראש כל פרק מוצע לבחירתו של המורה אילו פרקים יילמדו לעומק )"אי" ( ואילו יילמדו‬
‫בקצרה )"גשר"(‪ .‬לרשות המורים רשימה ביבליוגרפית של ספרים וסרטים שמהם יוכלו לבחור ולהנחות את התלמידים בהתאם‬
‫לנושאי הלימוד‪.‬‬
‫עמוד ‪ 28‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מדור לדור‪ ,‬חלק א'‬
‫מס' עמ'‪378 :‬‬
‫מק"ט‪182-751:‬‬
‫מחיר‪₪ 40.60 :‬‬
‫הערה‪ :‬הספרים לכיתה ו' מיועדים גם לכיתות ז' שבהן מתחילים ללמוד היסטוריה‪.‬‬
‫ספר ובו ארבעים ושלושה פרקים בהיסטוריה‪ ,‬הפותחים בהתנחלות השבטים בארץ ישראל ומסתיימים בשרפת בית המקדש השני‬
‫על ידי הרומאים‪ .‬לפרקים הוצמדו קטעי מקורות‪ ,‬הצעות לעיון ולדיון ודפי פעילות מגוונים‪ .‬בכל פרק ‪ -‬סיכום ומאגר שאלות‬
‫בשלוש רמות של למידה‪ .‬הטקסט בספר מלווה במפות‪ ,‬בתמונות ובאיורים‪ .‬בספר קובצו כל החוברות לכיתה ו'‪ ,‬אגב מתן תשומת‬
‫לב מיוחדת לכיתות הטרוגניות‪.‬‬
‫מולדת‪ ,‬חברה ואזרחות‬
‫שם הכותר‪ :‬איש איש וביתו‬
‫מקצוע‪ :‬מולדת חברה ואזרחות‬
‫מס' עמ'‪186 :‬‬
‫מק"ט‪182-997:‬‬
‫מחיר‪₪ 30.30 :‬‬
‫ספר הלימוד מציג גישה חדשה ועדכנית לנושא "בית המגורים"‪ .‬הגישה מותאמת לכיתה הטרוגנית ומתבטאת בדרכי הוראה‬
‫מגוונות‪ .‬הספר מעובד בגישה אינטגרטיבית ומתייחס לעולם התלמידים ולסביבת מגוריהם‪ .‬משולבים בו נושאים מתחומי היהדות‪,‬‬
‫האמנות והספרות‪ .‬בספר ‪ -‬אפיונים של בית מגורים‪ ,‬בעבר ובהווה‪ ,‬בישראל ובמקומות שונים בעולם‪ .‬מגוון האפיונים מתפרס על‬
‫תחומים שונים החל בחומרי בנייה ובתהליך בניית בית‪ ,‬וכלה ביחסי שכֵ נוּת בבניין ובסביבה הקרובה‪ .‬בספר הפניות לשימוש‬
‫בלומדות מחשב ובתשדירי טלוויזיה מתאימים; הספר עשיר בתצלומים ובתמונות של אמנים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬איש איש וביתו‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬חוברת עבודה‪ ,‬דגמים‬
‫מס' עמ'‪ :‬חוברת עבודה‪ 6 ,120 ,‬דגמים‬
‫מק"ט‪182-999:‬‬
‫מחיר‪₪ 34.10 :‬‬
‫בחוברת העבודה משימות מגוונות שמטרתן לעבד ולפתח את הרעיונות והמושגים שהוצגו במקראה‪ .‬בפעילויות המוצעות נעשתה‬
‫הבחנה בין גרעין החומר לבין פעילויות ברמת חשיבה גבוהה ביותר )הרחבה והעמקה(‪ .‬כן מוצעות פעילויות להעשרה‪.‬‬
‫במארז‪ :‬פריסה של דגם לבניית חדר; פריסה של רהיטים‪ ,‬להרכבה ולסידור בתוך דגם החדר; תרשימים של דירה ותרשימי‬
‫רהיטים להדבקה; יריעת ניילון לסרטוט התרשים; תצלומים של תהליכי בנייה לסידור ברצף‪.‬‬
‫עמוד ‪ 29‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬במשפחה‬
‫מס' עמ'‪202 :‬‬
‫מק"ט‪182-1011:‬‬
‫מחיר‪₪ 24.90 :‬‬
‫במקראה באים לידי ביטוי שני היבטים של הנושא‪ :‬ההיבט החברתי )סוציולוגי( וההיבט החינוכי‪-‬ערכי ברוח משנת החינוך‬
‫הממלכתי דתי‪ .‬באמצעות חשיפת חיי היום‪-‬יום של משפחות שונות מתוודע הלומד לנורמות של אורח חיים במשפחה ציונית דתית‬
‫כמודל חיקוי לחיי המשפחה כילד בהווה וכבוגר בעתיד‪.‬‬
‫האמונה והחינוך לתורה ולמצוות שזורים במקראה בתיאור חיי היום‪-‬יום כדרך חיים‪ ,‬בבחינת "בכל דרכיך דעהו"‪.‬‬
‫מס' עמ'‪110 :‬‬
‫מק"ט‪182-1010:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.00 :‬‬
‫חוברת נלווית למקראה‪ .‬בחוברת מיישם התלמיד את חקר משפחתו בנושאים החברתיים שנלמדו במקראה‪ .‬בחוברת מגוון‬
‫פעילויות‪ ,‬מחֵ ֶקר ועד יצירתיות‪.‬‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬כרטיסיות‪ ,‬משחק קלפים‬
‫מס' עמ'‪ 195 :‬כרטיסיות‬
‫מק"ט‪182-1031:‬‬
‫מחיר‪₪ 110.50 :‬‬
‫מרכז למידה בין‪-‬תחומי‪ .‬במרכז הלמידה כרטיסיות עבודה בתחומים אלה‪ :‬חשבון ‪ -‬כלכלת המשפחה )על פי תכנית הלימודים‬
‫בחשבון‪ ,‬לכיתה ב'(‪.‬‬
‫תורה ‪ -‬משפחת האבות )על פי ספר בראשית(‪ .‬ביבליותרפיה ‪ -‬מרכז טיפולי למשברים במשפחה באמצעות יצירות ספרות‬
‫ובאמצעות הבעה‪ .‬אוריינות ‪ -‬עיסוק בנושא המשפחה באמצעות‪ :‬קריאה מונחית‪ ,‬הבעה בכתב‪ ,‬הבעה בעל פה‪ ,‬יצירות ספרות‪ ,‬לשון‬
‫ודרמה‪ .‬טכנולוגיה ואמנות ‪ -‬הפעלה בעקבות יצירות אמנות‪ ,‬מדרש תמונה אמנותית‪ ,‬וכן הנחיות לפעילויות יצירה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 30‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬במשפחה – כרזות אמנות‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬כרזות‬
‫מס' עמ'‪ 18 :‬כרזות‬
‫מק"ט‪182-1030:‬‬
‫מחיר‪₪ 27.70 :‬‬
‫כרזות המציגות יודאיקה מעולמה של המשפחה‪ ,‬וכן יצירות המתארות סיטואציות משפחתיות יהודיות‪ .‬הכרזות משמשות לקישוט‬
‫הכיתה ולהפעלת הילדים במרכז הלמידה‪.‬‬
‫מס' עמ'‪142 :‬‬
‫מק"ט‪182-1027:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.70 :‬‬
‫המדריך מסביר את התפיסה הרעיונית ואת שיקולי הדעת שעל פיהם עובד הנושא מן ההיבט של המקצוע )חברה( ומן ההיבט‬
‫החינוכי‪.‬‬
‫במדריך קיימת התייחסות לכל הסביבה הלימודית‪ :‬למקראה‪ ,‬לחוברת העבודה‪ ,‬למרכז הלמידה‪ ,‬להפעלת הכיתה בעקבות צפייה‬
‫בקלטת ולארגון הכיתה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬נכיר את הבדווים במדבר ‪ -‬מקראה‬
‫כיתה‪ :‬ב‪ ,‬ג‬
‫מס' עמ'‪72 :‬‬
‫מק"ט‪182-945:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.40 :‬‬
‫המקראה מציגה את תהליכי השינוי שמתרחשים באורח החיים של החברה הבדווית בנגב לצד השימור של הערכים ומורשת העבר‪.‬‬
‫במקראה‪ :‬סיפור מסגרת‪ ,‬שבו לוקחים חלק הסב המספר ושלושה ילדים; מידע על המדבר ועל החברה הבדווית; שפע של‬
‫תצלומים; הפניה לפעילויות בחוברת העבודה לתלמיד;‬
‫נספח לאוהבים לקרוא ‪ -‬שלושה סיפורים על הבדווים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬נכיר את הבדווים במדבר‬
‫כיתה‪ :‬ב‪ ,‬ג‬
‫מס' עמ'‪60 :‬‬
‫מק"ט‪182-946:‬‬
‫מחיר‪₪ 9.70 :‬‬
‫בחוברת משימות מגוונות שמטרתן לעבד ולפתח את הרעיונות והמושגים שהוצגו במקראה‪ .‬הפעילויות מתאימות לעבודה בכיתה‬
‫הטרוגנית‪ .‬נעשתה הבחנה בין גרעין החומר לבין פעילויות ברמת חשיבה גבוהה יותר )הרחבה והעמקה(‪ .‬כן מוצעות פעילויות‬
‫להעשרה )לאוהבים לקרוא‪ ,‬לצייר‪ ,‬לבנות(‪ .‬פעילויות אחדות מפנות את התלמידים למקרא‪ ,‬לפרקים שבהם מתוארים החיים ליד‬
‫הבאר ונדודי בני ישראל במדבר והכנסת אורחים‪.‬‬
‫כמו כן נכללים שעשועי לשון ומילון של מילים בשפה הערבית‪.‬‬
‫עמוד ‪ 31‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ארצות הים התיכון‬
‫מקצוע‪ :‬גיאוגרפיה‬
‫מס' עמ'‪252 :‬‬
‫מק"ט‪182-918:‬‬
‫מחיר‪₪ 40.40 :‬‬
‫נושא לימוד בגיאוגרפיה רגיונאלית‪ .‬לספר שבעה פרקים‪ :‬הפרק הראשון פותח שער לארצות ולים )האקלים‪ ,‬ענפי הכלכלה‬
‫העיקריים‪ ,‬התחבורה ועוד(‪ .‬בששת הפרקים האחרים של הספר התלמיד לומד על שמונה ארצות נבחרות‪ :‬מצרים‪ ,‬יוון‪ ,‬איטליה‪,‬‬
‫ספרד‪ ,‬תורכיה ושלוש ארצות המגרב ‪ -‬מרוקו‪ ,‬אלג'יר ותוניס‪ .‬בכל ארץ נלמדים התנאים הפיסיים )תבליט ואקלים(‪ ,‬ענפי הכלכלה‬
‫העיקריים‪ ,‬הערים הראשיות והמאפיינים הייחודיים של כל מדינה‪.‬‬
‫איפיון‪ :‬דפי עבודה לתלמיד‬
‫מס' עמ'‪12 :‬‬
‫מק"ט‪182-919:‬‬
‫מחיר‪₪ 3.40 :‬‬
‫בדפי העבודה ‪ 12 -‬מפות וסרטוטים המתייחסים לשאלות שבספר לתלמיד‬
‫מס' עמ'‪172 :‬‬
‫מק"ט‪182-970:‬‬
‫מחיר‪₪ 15.70 :‬‬
‫בחלקו הראשון של המדריך פירוט הרעיונות המרכזיים של הנושא‪ ,‬הצעות לדרכי לימוד והוראה וכן פריסת המטרות‪ ,‬המיומנויות‬
‫והמושגים‪.‬‬
‫בחלקו השני ‪ -‬הדרכה דידקטית להוראת כל פרקי הספר ומאגר פריטים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 32‬מתוך ‪55‬‬
‫תקשורת וחינוך לצפייה‬
‫שם הכותר‪ :‬דיסני‪ ,‬על שלושה סרטי אנימציה‬
‫מקצוע‪ :‬תקשורת וחינוך לצפייה‬
‫מס' עמ'‪52 :‬‬
‫מק"ט‪182-1045:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.70 :‬‬
‫מסדרת נקודת ראות‪.‬‬
‫במדריך מושגים ובעיות יסוד בתחום חופש הביטוי בחברה דמוקרטית מודרנית‪ ,‬על פי חוקי מדינת ישראל ועל פי ההלכה היהודית‪.‬‬
‫במדריך הצעות לפעילויות ונושאים לדיון עם תלמידים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬חופש הביטוי ותקשורת המונים‬
‫מס' עמ'‪104 :‬‬
‫מק"ט‪182-1035:‬‬
‫מחיר‪₪ 13.20 :‬‬
‫במדריך מושגים ובעיות יסוד בתחום חופש הביטוי בחברה דמוקרטית מודרנית‪ ,‬על פי חוקי מדינת ישראל ועל פי ההלכה היהודית‪.‬‬
‫במדריך הצעות לפעילויות ונושאים לדיון עם תלמידים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬יונה לבנה ‪ -‬נקודת תצפית‬
‫מס' עמ'‪72 :‬‬
‫מק"ט‪182-1047:‬‬
‫מחיר‪₪ 7.80 :‬‬
‫במדריך התבוננות בשני סרטים ישראליים קצרים‪ :‬א‪ .‬יונה לבנה ‪ -‬מאת דוד בנבניסטי‪ .‬הסרט עוסק בעולמם של ילדים קשי‪-‬יום‪,‬‬
‫המחפשים קשר חם ויופי‪ .‬ב‪ .‬נקודת תצפית ‪ -‬מאת דינה צבי ריקליס‪ .‬הסרט מציג מרקם סבוך ליחסים בין חייל מילואים המוצב‬
‫בתצפית לבין משפחה ערבית שבה הוא צופה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 33‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬לדעת לצפות‬
‫מס' עמ'‪318 :‬‬
‫מק"ט‪182-974:‬‬
‫מחיר‪₪ 31.30 :‬‬
‫עיון בתכנים ובדרכי הבעה בקולנוע ובטלוויזיה‪ ,‬חלק א' ‪ /‬הלגה קלר‪ .‬הספר נועד לסייע למורים המבקשים ללמד את הנושא "חינוך‬
‫לצפייה בקולנוע ובטלוויזיה" ‪.‬‬
‫בחלק הראשון של הספר "היבטים בקולנוע ובטלוויזיה"‪ ,‬ימצאו המורים תשובות לשאלה "מה אני רוצה ללמד"‪ .‬בחלק השני של‬
‫הספר "היבטים מתודיים בחינוך לקולנוע ולטלוויזיה"‪ ,‬ימצאו המורים תשובות לשאלה‪" :‬כיצד אלמד?"‬
‫שם הכותר‪ :‬מפגשים סביב טלוויזיה‬
‫מס' עמ'‪144 :‬‬
‫מק"ט‪182-1061:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.90 :‬‬
‫הדרכת מורים לטיפוח מעורבות הורים בצפיית ילדיהם בטלוויזיה‪ .‬המדריך מציע סדרה של מפגשים מובנים בין מורים והורים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬סיפור וסרט ‪ -‬על עיבוד קולנועי לסיפורים‬
‫מס' עמ'‪92 :‬‬
‫מק"ט‪182-1012:‬‬
‫מחיר‪₪ 6.80 :‬‬
‫מדריך זה עוסק בסיפורים כתובים אשר שימשו בסיס לעיבוד קולנועי‪ ,‬אם בסרטי אנימציה ואם בסרטים עם שחקנים‪ .‬המדריך‬
‫מתמקד ביחסים בין הסיפור הכתוב ובין מימושו הקולנועי‪ .‬החלק הראשון במדריך עוסק במעשיות ובעיבודן לסרטי אנימציה‬
‫קצרים‪ .‬החלק השני עוסק בספרים לבני הנעורים ובסרטי קולנוע באורך מלא שהופקו עם שחקנים בהשראת ספרים אלה‪.‬‬
‫הפעילויות המובאות כאן מנוסחות באורח כללי‪ .‬כל מורה יכול להיעזר בהצעות אלה כדי להכין מהלך למידה בהתאם לנסיבות‬
‫שבהן היא פועלת‪.‬‬
‫עמוד ‪ 34‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬סיפורי מסך‬
‫מס' עמ'‪206 :‬‬
‫מק"ט‪182-960:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.70 :‬‬
‫הנחייה לצפייה מודרכת בסרטי קולנוע‪.‬‬
‫במדריך מוצגת התבוננות בעשרים ואחד סרטי קולנוע עלילתיים‪ ,‬בלוויית הצעות לצפייה מודרכת בהם‪.‬‬
‫במדריך ‪ 3‬חטיבות‪ :‬חטיבה אחת בוחנת שורה של סרטים שבהם בולט העיצוב האמנותי האסתטי של הסרט‪ ,‬החטיבה השנייה‬
‫בוחנת הסתכלויות של הקולנוע בחברה‪ ,‬נוגעת בשאיפות ובאידיאלים חברתיים וממחישה דוגמאות שונות של יחסים בין פרט‬
‫לחברה‪.‬‬
‫החטיבה השלישית מתבוננת בחמישה מסרטיו של צ'ארלי צ'אפלין ומתעמקת בעיבוד התמאטי של הסרט ובשימוש שעושה‬
‫צ'אפלין בשפת הקולנוע הייחודית שפיתח‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬צילום כחול‪-‬לבן ‪-‬תקשורת צילומית בתולדות הציונות והמדינה‬
‫איפיון‪ :‬ערכת תצלומים‪ ,‬מדריך למורה‬
‫מס' עמ'‪ :‬מדריך למורה‪ 48 ,236 ,‬תצלומים‬
‫מק"ט‪182-1141:‬‬
‫מחיר‪₪ 65.70 :‬‬
‫נושא הערכה הוא השתקפות היבטים אידיאולוגיים והיסטוריים של הציונות בראי הצילום‪ .‬לצד התבוננות בצילום כמדיום‬
‫תקשורתי נבחן התצלום הבודד כאמצעי יצירתי לביטוי אישי‪ .‬המדריך מציע דרכי הוראה מגוונות וביטוי אישי לכל תלמיד‪ .‬מבנה‬
‫הערכה מאפשר קריאה מודולארית‪ ,‬והמורים מוזמנים לקרוא את פרקי המדריך על פי צורכיהם ותחומי התעניינותם‪.‬‬
‫חינוך לבריאות ולבטיחות‬
‫שם הכותר‪ :‬לאכול ב" ֵכּיף" ‪ -‬מזון לבריאות ולהנאה‬
‫מקצוע‪ :‬חינוך לבריאות ובטיחות‬
‫מס' עמ'‪192 :‬‬
‫מק"ט‪182-776:‬‬
‫מחיר‪₪ 16.80 :‬‬
‫ספר העוסק בחינוך לתזונה נכונה כחלק מחינוך לבריאות‪ :‬בהכרת המזונות ובהכרת הרגלי האכילה של הילד והעדפותיו האישיות‬
‫כנקודת מוצא למסר העיקרי‪ :‬חשיבותה של אכילה מבוקרת‪ ,‬סדירה ומגוונת‪.‬‬
‫כמו כן מופיעים בחוברת מיונים של המזון על פי מקורות המזון ועל פי קנה מידה תזונתי‪ .‬החוברת כוללת תרגילים מסוגים שונים‬
‫ואמצעים לפעילויות‪.‬‬
‫עמוד ‪ 35‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬לנוע בעולם מתנועע – חינוך לבטיחות בדרכים‬
‫איפיון‪ :‬קלסר‪ ,‬מדריך לגננת‬
‫כיתה‪ :‬א ‪ ,‬ב‬
‫מס' עמ'‪170 :‬‬
‫קוד‪182-1190 :‬‬
‫מחיר‪₪ 69.40 :‬‬
‫המדריך כולל‪ :‬רקע תיאורטי‪ ,‬הצעות לפעילות עם הילדים‪ ,‬הצעות לפעילות עם ההורים‪ .‬במדריך שני חלקים‪ :‬מודעות לגבולות‬
‫היכולת והתייחסות לסובב‪ .‬בכל חלק שישה פרקים שכל אחד מהם עוסק במרכיב התנהגותי אחד של החינוך לבטיחות בדרכים‪:‬‬
‫מהירות תנועה‪ ,‬ראייה והיראות‪ ,‬מעברים במרחבים‪ ,‬התקדמות והתחשבות ועוד‪ .‬הפרקים כוללים הצעות לפעילויות לפיתוח‬
‫מיומניות מפעילות ברמה של זיהוי ומיון ועד לרמה של פתרון בעיות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬עצמאים בשטח‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬מדריך למורה‪ ,‬דפי פעילויות למידה‬
‫מק"ט‪182-1178:‬‬
‫מחיר‪₪ 90.20 :‬‬
‫המדריך למורה נכתב על פי תכנית הלימודים "חינוך לבטיחות בדרכים"‪ .‬הגישה בערכה מדגישה את הצורך החשיבה‪ ,‬בהפעלת‬
‫שיקולי דעת‪ ,‬בפתרון בעיות ובקבלת החלטות קודם למעבר בדרכים‪.‬‬
‫מטרות הערכה‪ :‬לפתח הבנה מעמיקה של הסביבה התעבורתית; להבין טוב יותר את משתמשי הדרך האחרים; לשפר את‬
‫התקשורת בדרך; לפתח יכולת לשיקולי דעת על בסיס ידע‪ ,‬מודעות והבנה; לאמץ התנהגות אחראית המבוססת על הבנה ועל‬
‫בחירה אישית‪.‬‬
‫מדעים וטכנולוגיה‬
‫שם הכותר‪ :‬אני חוקר בגן ובחצר‬
‫כיתה‪ :‬א‪ ,‬ב‪ ,‬ג‬
‫תחום דעת‪ :‬מדעים וטכנולוגיה‬
‫מקצוע‪:‬‬
‫מס' עמ'‪108 :‬‬
‫מק"ט‪182-1134:‬‬
‫מחיר‪₪ 29.50:‬‬
‫הספר עוסק בהכרת הסביבה בה אנו חיים‪ .‬חצר בית הספר והגינה משמשים כעין מעבדה לימודית‪ .‬בעזרת הספר נלמד‪ :‬כיצד לגדל‬
‫צמחים בגינה או במכלים שונים; מהם התנאים המתאימים לגידול צמחים והשימוש בהם; נכיר בעלי חיים שהאדם מגדל כמזון‬
‫או כחיות מחמד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬גינה לבית‬
‫מס' עמ'‪56 :‬‬
‫מק"ט‪182-928:‬‬
‫מחיר‪₪ 8.70 :‬‬
‫עמוד ‪ 36‬מתוך ‪55‬‬
‫בחוברת ‪ -‬הנחיות לתלמידים בהבנת הכללים של תכנון גינה לבית מגורים‪ ,‬תוך התחשבות בדעות הדיירים‪.‬‬
‫לחוברת מצורפים תמונות של צמחי נוי נפוצים ודפי גזירה לתכנון גינה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬פרחי קטיף ‪ -‬לתלמיד‬
‫מס' עמ'‪112 :‬‬
‫מק"ט‪182-1054:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.50 :‬‬
‫המסר העיקרי של הספר הוא שהמגדל חייב להיות מעודכן בחידושים ונכון להתנסות בגידולים חדשים ובטכנולוגיות חדישות‬
‫במטרה להשיג יבול רב‪ ,‬ועם זאת לשמור על איכות גבוהה של התוצר )הפרח הקטוף(‪.‬‬
‫הנושאים המרכזיים בספר‪ :‬המטרות בגידול פרחי קטיף; הגורמים המשפיעים על איכות הפרח הקטוף; מהקטיף עד לאגרטל;‬
‫השיקולים בבחירת פרחי קטיף לגידול ומידע על הצמחים וגידולם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬צומחים בגן‬
‫אודות המחבר‪/‬ת‪:‬‬
‫איפיון‪ :‬חומר למידה‬
‫קהל יעד‪ :‬גננות‪ ,‬מורות‬
‫כיתה‪ :‬א ‪ ,‬ב‬
‫מס' עמ'‪270 :‬‬
‫מק"ט‪182-1194:‬‬
‫מחיר‪₪ 52.30 :‬‬
‫המדריך מכיל מידע עיוני וחינוכי‪ ,‬שהוא חיוני לגידול ולטיפול בצמחים שונים בעונות שונות ומציע רעיונות לפעילויות בכיתת הגן‪,‬‬
‫בחצר הגן ובסביבה הקרובה‪ .‬המדריך מזמין את הילדים והמחנכים לחוש את האדמה‪ ,‬למשש ולהריח את הצמחים ולקלוט‬
‫בעיניים את עושר הגוונים והצורות שבטבע‪ .‬במדריך חומר רקע על מנהגים וערכים הקשורים למסורת היהודית ורשימה מוערת של‬
‫יצירות מספרות ילדים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מתמטיקה של בית ספר יסודי – לגלות מחדש‪ ,‬להבין‪ ,‬ללמד ולאהוב‬
‫חלק א'‬
‫שם המחבר‪ :‬פרופ' רז קופרמן‬
‫שנת הוצאה‪2012 :‬‬
‫איפיון‪ :‬למורים ולהורים‬
‫כיתה‪ :‬א'‪-‬ג'‬
‫מקצוע‪ :‬מתמטיקה‬
‫מס' עמ'‪208 :‬‬
‫מק"ט‪182-1331:‬‬
‫מחיר‪₪ 89.80 :‬‬
‫הספר נכתב מתוך אמונה שחיוני למורים למתמטיקה שתהיה להם ספרות נגישה ובהירה העוסקת בתחום הדעת שאותו הם‬
‫מלמדים‪ .‬ספר זה שהוא הראשון מבין שלושה חלקים‪ ,‬עוסק בתכנים הנלמדים בכיתות א‪-‬ג‪ ,‬ובמרכזו מספרים ומנייה‪ ,‬ארבע‬
‫פעולות החשבון‪ ,‬השיטה העשרונית ומושגי יסוד בגיאומטריה‪ ..‬הספר מיועד הן למורים והן להורים‪ ,‬וגם לכל מי שחפץ להתבונן‬
‫במתמטיקה שלמד בצעירותו מנקודת מבט בוגרת יותר‪ .‬הספר יאפשר לקוראיו להשתמש בצורה נכונה יותר בספרי התלמיד‪.‬‬
‫מומלץ לקרוא אותו בשלמותו אבל בעת ובעונה אחת הוא מחולק למספר רב של פרקים כדי לאפשר למורים להשתמש בו גם באופן‬
‫ממוקד לפני שהם מתחילים ללמד נושא מסוים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 37‬מתוך ‪55‬‬
‫כישורי חיים‬
‫שם הכותר‪ :‬כישורי חיים – מתווה לתכנון ולהפעלת תכנית בית ספרית‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ז‬
‫חטיבת גיל‪ :‬גן‪ ,‬יסודי‪ ,‬חטיבת ביניים‪ ,‬חטיבה עליונה‬
‫כיתה‪ :‬גן‪ ,‬א‪ ,‬ב‪ ,‬ג‪ ,‬ד‪ ,‬ה‪ ,‬ו‪ ,‬ו‪ ,‬ז‪ ,‬ח‪ ,‬ט‪ ,‬י‪ ,‬י"א‪ ,‬י"ב‬
‫תחום דעת‪ :‬כישורי חיים‬
‫מס' עמ'‪202 :‬‬
‫מק"ט‪182-1205:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.00 :‬‬
‫ספר זה מציע ליבה של מרכיבי מיטביות‪.‬‬
‫הליבה עשויה לשמש "תבנית" ליצירת אין ספור תכניות התערבות של כישורי חיים המותאמות למצבי חיים שונים ולאוכלוסיות‬
‫שונות‪.‬‬
‫מתווה זה מציע לצוותים במסגרות החינוך השונות כלים אופרטיביים‪ ,‬שיסייעו להם ליצור מענים מערכתיים ולבנות פעילויות של‬
‫התערבות חינוכית לפיתוח כישורי חיים‪ ,‬המבוססות על אבחון מותאם לצורכי הגיל‪ ,‬ומשולבות בעשייה החינוכית של המוסד‬
‫החינוכי‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬כישורי חיים א‪-‬ב‬
‫כיתה‪ :‬א‪ ,‬ב‬
‫מס' עמ'‪434 :‬‬
‫מק"ט‪182-994:‬‬
‫מחיר‪₪ 42.10 :‬‬
‫הספר מיועד למחנכים‪ ,‬ליועצים ולמדריכים המלמדים את תכנית כישורי חיים‪ .‬התכנית מציגה תפיסה חינוכית המאמינה‬
‫באפשרות להשפיע ולחזק אצל הפרט את היכולת להתמודד במצבי חיים משתנים‪ .‬היא עוסקת בהתפתחות אישית‪-‬חברתית של‬
‫ילדים במערכות השונות‪ :‬המשפחה‪ ,‬בית הספר‪ ,‬חברת הילדים‪ ,‬הקהילה והמדינה‪ .‬לספרים ארבעה חלקים‪ :‬מבואות‪ ,‬כישורים‪,‬‬
‫נושאים התפתחותיים ונושאים מניעתיים‪ .‬לכל הכישורים והנושאים בספר מוצגים רציונל‪ ,‬הצעות ללימוד ולהתנסות ודוגמאות‬
‫לשילובים שונים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬כישורי חיים‬
‫כיתה‪ :‬א‪ ,‬ב‬
‫מס' עמ'‪434 :‬‬
‫מק"ט‪182-995:‬‬
‫מחיר‪₪ 49.80 :‬‬
‫עמוד ‪ 38‬מתוך ‪55‬‬
‫כיתה‪ :‬ג‪ ,‬ד‬
‫מס' עמ'‪452 :‬‬
‫מק"ט‪182-1022:‬‬
‫מחיר‪₪ 30.60 :‬‬
‫לשילובים שונים‬
‫כיתה‪ :‬ג‪ ,‬ד‬
‫מס' עמ'‪452 :‬‬
‫מק"ט‪182-1023:‬‬
‫מחיר‪₪ 37.60 :‬‬
‫כיתה‪ :‬ה‪ ,‬ו‬
‫מס' עמ'‪464 :‬‬
‫מק"ט‪182-1034:‬‬
‫מחיר‪₪ 29.40 :‬‬
‫לשילובים שונים‬
‫עמוד ‪ 39‬מתוך ‪55‬‬
‫כיתה‪ :‬ה‪ ,‬ו‬
‫מס' עמ'‪464 :‬‬
‫מק"ט‪182-1024:‬‬
‫מחיר‪₪ 35.10 :‬‬
‫נושאים כלליים‬
‫שם הכותר‪ :‬בהבניה מתמדת‪-‬סביבה לפיתוח מקצועי של מורים בנושא תרבות‬
‫הל"ה‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ה‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‪ ,‬תקליטור‬
‫תחום דעת‪ :‬נושאים כלליים‬
‫מס' עמ'‪62 :‬‬
‫מק"ט‪182-1227:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.20 :‬‬
‫ערכה הכוללת חוברת ותקליטור ובו תשע יחידות תוכן העוסקות בכישורי הכוונה עצמית בלמידה‪.‬‬
‫הערכה מזמינה את המורים להתנסות בתכניה ואף לסגלם לעצמם כלומדים בוגרים וזאת כדי שיוכלו להביא גם את לומדיהם לידי‬
‫שליטה מיטבית בכישורים אלה ולכוונם להכוונה עצמית בלמידתם‪ .‬התכנים המצויים בסביבת הלמידה בהבניה מתמדת ינחו‬
‫אתכם ‪ ,‬המורות והמורים‪ ,‬בפיתוח כשירויות אלה ובשימוש מושכל בתכניות הלימודים החדשות להשגת מטרה זו‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ילדים בקהילה‪-‬חשיבה פילוסופית וצמיחה אישית‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ 6 ,‬חוברות‬
‫מס' עמ'‪62 :‬‬
‫מק"ט‪182-5071:‬‬
‫מחיר‪₪ 24.90 :‬‬
‫התכנית מכוונת למתן כלים לחשיבה פילוסופית‪ ,‬ביקורתית ולחקירה של תופעות חיים ‪,‬לפיתוח חשיבה יצירתית ולפיתוח כשרים‬
‫להתנהגות "אכפתית"‪ .‬נקודת המוצא לחקירה הפילוסופית היא טקסטים מסוגים שונים )מילוליים וחזותיים(‪ ,‬שיש בהם מסרים‬
‫מורכבים המוצגים בדרך של דיאלוג‪ ,‬והמזמנים דיאלוג בין חברי הקהילה החוקרת‪.‬‬
‫עמוד ‪ 40‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬קווים לתכניות ליבה ‪ :‬שיקולי דעת ‪,‬רעיונות‪ ,‬הצעות‬
‫שם המחבר‪ :‬האגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים‬
‫מס' עמ'‪172 :‬‬
‫מק"ט‪182-1086:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.20 :‬‬
‫אחת השאלות המעסיקות את מערכת החינוך בשנים האחרונות היא השאלה על תכנית הלימודים הגרעינית שיש לחייב בה את‬
‫מערכת החינוך בישראל‪ .‬תכנית זו אמורה להתייחס למרכיבים הרצויים המאפיינים את דמות הבוגרים של מערכת החינוך‬
‫ואמורה ליצור את הקשר בין התכנים הדיסציפלינריים והתרבותיים הכלליים לבין המיומנויות והכישורים הנדרשים לאדם‬
‫משכיל ומחונך שצריך להשתלב בחברה הישראלית ולהיות גם אזרח העולם התרבותי‪ .‬בין הנושאים שבחוברת‪ :‬על פיתוח יכולות‬
‫וכשרים כלליים‪ ,‬על‪-‬תחומיים‪ .‬קווים ל"אשכולות" של תחומי דעת שונים‪ .‬הצעת תכנית ליבה בתחומי לימוד שונים‪ .‬החוברת יצאה‬
‫לאור בשיתוף עם האגף לחינוך יסודי‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬חשיבה בתהליך הלמידה בעידן הידע‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשע"א‬
‫איפיון‪ :‬למורה‬
‫מס' עמ'‪104 :‬‬
‫מק"ט‪182-1301 :‬‬
‫מחיר‪₪ 8.00 :‬‬
‫בחוברת זו שני מסמכים קוריקולריים‪:‬‬
‫חלק א'‪ :‬אסטרגיות חשיבה מסדר גבוה‬
‫חלק ב' ‪ :‬מידענות – פיתוח כישורים מידעניים‬
‫שני המסמכים משלימים את מסמכי תכניות הלימודים בתחומי הדעת השונים ותפקידם לסייע לתכנן את ההוראה‪ ,‬לתכנן את‬
‫התכניות הבית ספריות וכן את את השתלמויות המורים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬חינוך לקיימות לארוג חיים בצוותא‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשע"ב‬
‫איפיון‪ :‬למורה‬
‫כיתה‪ :‬א' – ו'‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי ‪ ,‬ממלכתי דתי‬
‫מס' עמ'‪94 :‬‬
‫מק"ט‪182-1333 :‬‬
‫מחיר‪₪ 8.00 :‬‬
‫מתווה לתכנון תכנית לימודים בית ספרית‬
‫המתווה מציג כלים לתכנון ולבניית תכנית לימודים בית ספרית אינטגרטיבית החל מכיתה א ועד לכיתה ו‪ .‬תכנית זו נשענת על‬
‫רעיונות ועקרונות מתחום החינוך לקיימות במטרה להוביל להבניית ידע רב תחומי‪ ,‬להבהרת ערכים‪ ,‬להבניית מיומנויות חשיבה‬
‫והתנהגויות ולעשייה פעילה למען הסביבה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 41‬מתוך ‪55‬‬
‫חינוך מיוחד‬
‫עברית ‪ -‬לשון הבעה והבנה‬
‫שם הכותר‪ :‬הנה אני‬
‫תחום דעת‪ :‬חינוך מיוחד‬
‫מקצוע‪ :‬עברית – לשון הבעה והבנה‬
‫מס' עמ'‪94 :‬‬
‫מק"ט‪182-181:‬‬
‫מחיר‪₪ 19.40 :‬‬
‫חוברת לעבודה עצמית ובה ציורים ואיורים לעבודה פעילה של התלמידים להכרת "האני" באמצעות החושים‪ .‬לתלמידים שקנו‬
‫שליטה ראשונית בקריאה‪ .‬פרקי החוברת מנחים את המורה לפתח את הכושר המוטורי ואת החשיבה‪ ,‬באמצעות הבעה בעל פה‪,‬‬
‫התנסות עצמית‪ ,‬ובאמצעות פעילויות‪ ,‬וכן להעשיר את עולם חוויותיו של הילד‪ ,‬ולהביא למודעותו את העולם הרגשי שלו‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬לקרוא ולכתוב‬
‫מקצוע‪ :‬עברית – לשון הבעה והבנה‬
‫מס' עמ'‪156 :‬‬
‫מק"ט‪182-1025:‬‬
‫מחיר‪₪ 19.60 :‬‬
‫על קריאה וכתיבה לילדים מתקשים ‪ .‬לתלמידים המשולבים בכיתות הרגילות ולתלמידי החינוך המיוחד‪.‬‬
‫במדריך זה מוצעת מסגרת לעיבוד תכניות לימודים ואסטרטגיות הוראה לילדים המתקשים בקריאה וכתיבה‪ .‬המדריך כולל‬
‫מסגרת תיאורטית מנקודת מוצא של התפתחות שפה תקינה ושל דרישות בית הספר‪ .‬במדריך מוצג מגוון הקשיים והליקויים‬
‫העלולים לעכב התפתחות תקינה‪ .‬המדריך מסייע למורים למפות את תלמידי הכיתה להתאים להם דרכי הוראה בקריאה ובכתיבה‬
‫ולתכנן תכניות חינוך אישיות‪ ,‬קבוצתיות וכיתתיות‪.‬‬
‫מקרא‬
‫שם הכותר‪ :‬ארבעים שנה במדבר‬
‫מס' עמ'‪84 :‬‬
‫מק"ט‪182-1094:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.70 :‬‬
‫המקראה מכילה הצעה מפורטת להוראת חומש במדבר על פי תכנית הלימודים במקרא לחינוך המיוחד הממ"ד‪ .‬המקראה‬
‫מחולקת על פי נושאים וכלולים בה מרבית פרקי ספר במדבר כשהם משוכתבים בלשון קלה ועכשווית‪ .‬בכל פרק הודפסו לצד‬
‫השכתוב פסוק אחד או שניים כהכנה ללימוד מתוך החומש עצמו‪ .‬המקראה מתווה למורה דרך להתמודד עם הקשיים שבהוראת‬
‫ספר במדבר‪.‬‬
‫עמוד ‪ 42‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ארבעים שנה במדבר‬
‫אודות המחבר‪/‬ת‪ :‬הוצאה‪ :‬תשנ"ט‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬חוברת לתלמיד‪ ,‬דפי גזירה‬
‫מס' עמ'‪ :‬חוברת עבודה לתלמיד ‪ 20 ,112‬דפי גזירה‬
‫מק"ט‪182-5055:‬‬
‫מחיר‪₪ 22.40 :‬‬
‫בחוברת מגוון רחב של פעילויות המותאמות למקראה‪ ,‬שנועדו להוסיף להוראה ממד התנסותי וחווייתי‪ .‬החוברת מזמנת לתלמיד‬
‫אפשרויות לחזרה‪ ,‬להעמקה בכתוב‪ ,‬להעשרה ולביטוי יצירתי בכתב ובעל פה‪ .‬בחוברת נכללו איורים‪ ,‬מדרשי תמונה‪ ,‬הצעות‬
‫להמחזה ולפעילות קבוצתית‪ .‬לחוברת נוספו מדרשי חז"ל אחדים‪ ,‬המוצעים כתוספת פרשנית וכהמחשה לפסוקים קשים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬בימי יהושע‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬ספר לתלמיד‪,‬תקליטור הכולל מדריך למורה‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪ :‬חוברת עבודה לתלמיד ‪ 20 ,112‬דפי גזירה‬
‫מק"ט‪182-1230:‬‬
‫מחיר‪₪ 29.10 :‬‬
‫בערכה‪ :‬ספר לתלמיד הכולל מבחר פרקים מספר יהושע כשהם מעוצבים להוראה‪ .‬הספר מכיל עבודות לתלמיד‪ ,‬איורים ומפות‪.‬‬
‫תקליטור הכולל את המדריך למורה ובו ניתוח של פרקי הספר‪ ,‬הצעות דידקטיות להוראתו והצעות כלליות לגבי דרכי ההוראה‬
‫לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים‪ .‬כמו כן התקליטור כולל קריאה בטעמי המקרא של פרקים נבחרים‪ ,‬מצגות‪ ,‬משחקים‪ ,‬ספר‬
‫יהושע כולו בעיצוב דידקטי‪ ,‬ציורים‪ ,‬אלבום מפות וצילומים של מקומות בארץ המוזכרים בספר‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬דרכי לבמדבר‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪128 :‬‬
‫מק"ט‪182-5100:‬‬
‫מחיר‪₪ 25.90 :‬‬
‫מספר פרקים מחומשים ויקרא ובמדבר בתוספת באורים ואגדות חז"ל‪.‬‬
‫המקראה נכתבה לתלמידים המתקשים בקריאה ובהבנת הלשון המקראית‪ .‬היא נועדה לקרב את המקרא אל התלמיד ולסלול‬
‫לתלמידים את הדרך ללמוד תורה מתוך הבנה והנאה‪ .‬המקראה מיועדת לתלמידים מאוכלוסיות שונות )חינוך רגיל‪ ,‬עולים‪ ,‬לקויי‬
‫למידה ועוד( והניסיון שנצבר בהוראת הספרים "דרכי לבראשית" ו"דרכי לשמות‪ ,‬מראה על הצלחה בשימוש בהם‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬דרכי לבראשית‬
‫מס' עמ'‪172 :‬‬
‫מק"ט‪182-809:‬‬
‫מחיר‪₪ 27.40 :‬‬
‫עמוד ‪ 43‬מתוך ‪55‬‬
‫מבחר פרקים מספר בראשית בתוספת באורים ואגדות חז"ל‪ .‬המקראה נכתבה לתלמידים המתקשים בקריאה ובהבנת הלשון‬
‫שם הכותר‪ :‬דרכי לשמות‬
‫מס' עמ'‪136 :‬‬
‫מק"ט‪182-5101:‬‬
‫מחיר‪₪ 25.50 :‬‬
‫מבחר פרקים מספר שמות בתוספת באורים ואגדות חז"ל‪ .‬המקראה נכתבה לתלמידים המתקשים בקריאה ובהבנת הלשון‬
‫שם הכותר‪ :‬מקרא‪ ,‬תורה ונביאים ראשונים‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪212 :‬‬
‫מק"ט‪182-1016:‬‬
‫מחיר‪₪ 32.80 :‬‬
‫עיבוד דידקטי מפורט על פי תכנית הלימודים החדשה במקרא לחינוך המיוחד בבית הספר הממלכתי‪.‬‬
‫בחוברת זו הצעה מפורטת להוראת חמשת חומשי תורה ונביאים ראשונים‪ .‬החוברת ערוכה בטבלאות‪ ,‬המתוות למורה דרך‬
‫להתמודד עם הקשיים שבהוראת המקרא לתלמידי החינוך המיוחד‪ .‬בעזרת הטבלאות יוכל המורה לקבוע את יחידות הלימוד‪,‬‬
‫לבחור את הנושאים ואת המושגים הנלווים ולעבד מערכי שיעור מתאימים לכיתתו לפי לוח זמנים‪ .‬כל מורה יוכל להסתייע בפירוט‬
‫התכנית לשם הכנת תכניות עבודה המתאימות לצורכי הלמידה הייחודיים של תלמידי כיתתו‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬תפילין‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬חוברת משימות לתלמיד‪ ,‬דפי גזירה‬
‫מס' עמ'‪ :‬חוברת משימות לתלמיד ‪ 18 ,132‬דפי גזירה‬
‫מק"ט‪182-1085:‬‬
‫מחיר‪₪ 21.00 :‬‬
‫ערכה ללימוד מצוות תפילין ולהבנה לקראת בר‪-‬מצווה לתלמידים מתקשים משולבים מכיתות ו'‪-‬ז' בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד‪.‬‬
‫הערכה כוללת חוברת משימות לתלמיד‪ ,‬דפי גזירה לחוברת המשימות ומדריך למורה‪ .‬בחוברת המשימות קטעי "מודיעין" ‪ -‬הלכות‬
‫ומנהגים‪ ,‬משימות לתרגול וסיפורים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 44‬מתוך ‪55‬‬
‫חינוך ערכי‬
‫שם הכותר‪" :‬ואהבת לרעך כמוך"‪ ,‬להיות מנהיג‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ 3 ,‬חוברות‪ 6 ,‬דפי גזירה‬
‫מקצוע‪ :‬חינוך ערכי‬
‫מס' עמ'‪:‬‬
‫מק"ט‪182-5013:‬‬
‫מחיר‪₪ 32.50 :‬‬
‫המנהיג הטוב‪ .‬סדרה העוסקת ביחסים שבין אדם לחברו ובחינוך למידות טובות‪ .‬היא מיועדת לתלמידי כיתות ג'‪-‬ד'‪ ,‬לכיתות‬
‫טיפוליות ומשולבות וכן למתחילים בקריאה‪ .‬הסדרה מתאימה לטיפול אינדיווידואלי‪ ,‬קבוצתי או כיתתי‪ .‬בערכה‪ :‬חוברת קריאה‬
‫ובה שני סיפורים‪ :‬סיפור משוכתב מאגדות חז"ל וסיפור מחיי הילדים‪ .‬דפי עבודה ובהם פעילויות בתחום הערכי ובתחום החשיבה‪,‬‬
‫ההבעה‪ ,‬היצירתיות והמוטוריקה‪ .‬משחק חינוכי המותאם לקבוצה בת ‪ 4-2‬משתתפים ומדריך למורה ולהורה ובו הסברים והצעות‬
‫להפעלת תלמידים‪.‬‬
‫שם הכותר‪" :‬ואהבת לרעך כמוך"‪ ,‬להיות סבלן‬
‫מס' עמ'‪:‬‬
‫מק"ט‪182-5012:‬‬
‫מחיר‪₪ 32.90 :‬‬
‫דפי עבודה ובהם פעילויות בתחום הערכי ובתחום החשיבה‪ ,‬ההבעה‪ ,‬היצירתיות והמוטוריקה‪ .‬משחק חינוכי המותאם לקבוצה בת‬
‫‪ 4-2‬משתתפים ומדריך למורה ולהורה ובו הסברים והצעות להפעלת תלמידים‪.‬‬
‫שם הכותר‪" :‬ואהבת לרעך כמוך"‪ ,‬עשה טוב‬
‫מס' עמ'‪:‬‬
‫מק"ט‪182-787:‬‬
‫מחיר‪₪ 24.40 :‬‬
‫עזרה לזולת‪ ,‬עשיית חסד‪ .‬סדרה העוסקת ביחסים שבין אדם לחברו ובחינוך למידות טובות‪ .‬היא מיועדת לתלמידי כיתות ג'‪-‬ד'‪,‬‬
‫לכיתות טיפוליות ומשולבות וכן למתחילים בקריאה‪ .‬הסדרה מתאימה לטיפול אינדיווידואלי‪ ,‬קבוצתי או כיתתי‪ .‬בערכה‪ :‬חוברת‬
‫קריאה ובה שני סיפורים‪ :‬סיפור משוכתב מאגדות חז"ל וסיפור מחיי הילדים‪ .‬דפי עבודה ובהם פעילויות בתחום הערכי ובתחום‬
‫החשיבה‪ ,‬ההבעה‪ ,‬היצירתיות והמוטוריקה‪ .‬משחק חינוכי המותאם לקבוצה בת ‪ 4-2‬משתתפים ומדריך למורה ולהורה ובו‬
‫הסברים והצעות להפעלת תלמידים‪.‬‬
‫עמוד ‪ 45‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪" :‬ואהבת לרעך כמוך"‪ ,‬שלי‪-‬שלך‪-‬שלנו‬
‫מס' עמ'‪:‬‬
‫מק"ט‪182-817:‬‬
‫מחיר‪₪ 25.50 :‬‬
‫שמירה על רכוש הציבור‪ .‬סדרה העוסקת ביחסים שבין אדם לחברו ובחינוך למידות טובות‪ .‬היא מיועדת לתלמידי כיתות ג'‪-‬ד'‪,‬‬
‫לכיתות טיפוליות ומשולבות וכן למתחילים בקריאה‪ .‬הסדרה מתאימה לטיפול אינדיווידואלי‪ ,‬קבוצתי או כיתתי‪ .‬בערכה‪ :‬חוברת‬
‫קריאה ובה שני סיפורים‪ :‬סיפור משוכתב מאגדות חז"ל וסיפור מחיי הילדים‪ .‬דפי עבודה ובהם פעילויות בתחום הערכי ובתחום‬
‫החשיבה‪ ,‬ההבעה‪ ,‬היצירתיות והמוטוריקה‪ .‬משחק חינוכי המותאם לקבוצה בת ‪ 4-2‬משתתפים ומדריך למורה ולהורה ובו‬
‫הסברים והצעות להפעלת תלמידים‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬אנחנו מברכים‬
‫מס' עמ'‪30 :‬‬
‫מק"ט‪182-28:‬‬
‫מחיר‪₪ 6.90 :‬‬
‫חוברת ובה ציורים ואיורים ופעילויות ללימוד הברכות ולפיתוח החשיבה‪ .‬החוברת תשמש כטקסט מפעיל‪ ,‬כטקסט לקריאה‬
‫וכחומר לגירוי הסקרנות והלמידה של התלמידים‪.‬‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‪ ,‬ערכת תמונות‪ ,‬תקליטור שירים‬
‫מקצוע‪ :‬הסטוריה‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מק"ט‪182-1202:‬‬
‫מחיר‪₪ 26.40 :‬‬
‫ערכה זו פותחה על מנת לסייע למורים בהוראת נושא השואה‪.‬‬
‫הערכה מאפשרת בחירת מתכונת הוראה על פי שיקול דעתו של המורה בהתאמה לתלמידים בכיתות שונות ובכללם לתלמידים עם‬
‫צרכים מיוחדים‪ .‬מטרתה העיקרית של הערכה הינה להפגיש את התלמידים עם האירועים הקשים אותם חוו ילדים בשואה‪ ,‬דרך‬
‫נקודות האור של יכולת ההישרדות‪ ,‬התבונה‪ ,‬שמירת צלם אנוש ועזרה הדדית אף במצבי קושי קיצוניים‪.‬‬
‫האירועים בערכה חיים שואה וזיכרון מובאים באמצעות סיפוריהם של מי שהיו ילדים ובני נוער בשואה‪ ,‬בשילוב תמונות רקע‪,‬‬
‫איורים‪ ,‬מפות ועוד‪.‬‬
‫עמוד ‪ 46‬מתוך ‪55‬‬
‫מקצוע‪ :‬הסטוריה‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪152 :‬‬
‫מק"ט‪182-1243:‬‬
‫מחיר‪₪ 34.10 :‬‬
‫במקראה מסופר על התקופות שלפני השואה‪ ,‬בעת השואה ואחריה‪.‬‬
‫במקראה שני חלקים‪ :‬בחלק הראשון "עדים מספרים"‪ ,‬מובאים סיפוריהם של מי שהיו ילדים ובני נוער בשנים שלפני השואה ובעת‬
‫השואה‪ ,‬ובחלק השני "קו לדמות" מובאות קורותיהן של דמויות ידועות‪.‬‬
‫החלק הראשון בנוי משלושה שערים שכל אחד מהם מציין תקופה‪ :‬בשער הראשון מסופר על ילדים וילדות‪ ,‬נערים ונערות שחיו‬
‫לפני השואה בקהילות שונות באירופה וניתן להתרשם מאורח חייהם‪.‬‬
‫בשער השני תיאור קורותיהם של אותם ילדים ובני נוער בתקופת השואה‪,‬‬
‫בשער השלישי סיפוריהם של מי מהם ששרדו מן התופת‪ ,‬ניצלו ממנה ויצרו חיים חדשים אחרי השואה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬לימודי המולדת והחברה‬
‫כיתה‪ :‬ג‪ ,‬ד‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪268 :‬‬
‫מק"ט‪182-1002:‬‬
‫מחיר‪₪29.80 :‬‬
‫מטרת המדריך היא להפוך את תכנית האב לתכנית הוראה של ממש על ידי הצעת תכנים לימודיים לכל פרק‪ .‬דרך ההוראה‬
‫המוצעת במדריך זה מבוססת בעיקר על שיחות ודיונים בכיתה וכן על ראיונות‪ ,‬ביקורים‪ ,‬סיורים‪ ,‬תצפיות ומגוון התנסויות‬
‫ופעילויות נוספות‪ .‬הנושאים‪ :‬מושגי מרחב ‪ ,‬הבית שלי ובתים אחרים‪ ,‬המשפחה שלי ומשפחות אחרות‪ ,‬הכיתה ובית הספר שלנו‪,‬‬
‫ארבע רוחות השמים‪ ,‬השכונה שבית הספר שלנו נמצא בה והיישוב שבית הספר שלנו נמצא בו‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על תעשייה וייצור‬
‫מס' עמ'‪82 :‬‬
‫מק"ט‪182-1018:‬‬
‫מחיר‪₪ 15.20 :‬‬
‫הראשון בסדרת החוברות "שער לארצות הים התיכון"‪ .‬הספר מביא בפני התלמידים המתקשים תהליכי ייצור בתעשייה החל‬
‫מחומר הגלם למוצר המוגמר ועד לשיווקו‪ .‬בספר משולבים איורים‪ ,‬משחקים‪ ,‬תמונות מרהיבות‪ ,‬מפות‪ ,‬טבלאות‪ ,‬סיפורים ודפי‬
‫איורים לגזירה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 47‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על צורות נוף‬
‫מס' עמ'‪72 :‬‬
‫מק"ט‪182-5063:‬‬
‫מחיר‪₪ 20.40 :‬‬
‫השני בסדרת החוברות "שער לארצות הים התיכון"‪ .‬הנושא המודגם בחוברת הוא עיר נמל‪ .‬בחוברת מקורות חזותיים‪ :‬מפות‪,‬‬
‫מפות תמונתיות‪ ,‬תמונות‪ ,‬איורים‪ ,‬דיאגרמות וטבלאות המקלות על תלמידים המתקשים בקריאה ובהבנת הנקרא‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על מזג אוויר ועל אקלים‬
‫מס' עמ'‪96 :‬‬
‫מק"ט‪182-1076:‬‬
‫מחיר‪₪ 11.50 :‬‬
‫השלישי בסדרת החוברות "שער לארצות הים התיכון"‪ .‬החוברת דנה בהבדל שבין אקלים למזג אוויר‪ ,‬בהשפעתו על פעילותו של‬
‫האדם )יחסי גומלין אדם‪-‬סביבה( ובתפרוסת האקלים באזור ארצות הים התיכון‪ .‬החוברת עוסקת במושגים מרכזיים של‬
‫הנושאים‪ :‬מזג אוויר‪ ,‬טמפרטורה‪ ,‬משקעים‪ ,‬האקלים לסוגיו‪ ,‬אקלים ים תיכוני‪ .‬האקלים הוא אחד הנושאים החשובים בלימודי‬
‫הגיאוגרפיה‪ .‬הנושא אינו קל להוראה‪ ,‬אולם בשל חשיבותו נעשה כאן ניסיון להתמודד עמו ולהתאימו לאוכלוסיית התלמידים‬
‫בחינוך המיוחד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על תיירות‬
‫מס' עמ'‪120 :‬‬
‫מק"ט‪182-1145:‬‬
‫מחיר‪₪ 20.00 :‬‬
‫הרביעי בסדרת החוברות "שער לארצות הים התיכון"‪ .‬החוברת דנה בנושאים מרכזיים בתחום התיירות ומקנה ללומד מושגים‬
‫חדשים כפי שהם באים לכלל ביטוי באזור הים התיכון ובישראל כחלק ממנו‪ .‬למשל‪ ,‬תיירות חוץ ותיירות פנים‪ ,‬איך מתכננים‬
‫טיול‪ ,‬סוגי טיולים )טיול פרטי וטיול מאורגן(‪ ,‬אפשרויות בילוי באתרי תיירות ונופש‪ ,‬האקלים ומזג האוויר והשפעתם על התיירות‪.‬‬
‫החוברת מציגה מטרות ויעדים של תיירים‪ ,‬של מספקי שירותי תיירות‪ ,‬ומציעה מגוון אפשרויות לרכישת שירותים אלה‪ .‬בחוברת‬
‫מגוון משימות ופעילויות‬
‫שם הכותר‪ :‬על חקלאות‬
‫מס' עמ'‪138 :‬‬
‫מק"ט‪182-1191:‬‬
‫מחיר‪₪ 23.10 :‬‬
‫החמישי בסדרת החוברות "שער לארצות הים התיכון"‪ .‬בספר מגוון משימות והצעות לפעילויות בנושא החקלאות‪ .‬למשל‪ ,‬ארגון‬
‫סביבה לימודית בכיתה‪ :‬א‪ .‬פינת עיתונות ב‪ .‬פינת ניסויים ג‪ .‬לוח קיר‪ .‬תכני הספר שאובים מתחום הגיאוגרפיה הנושאית‬
‫המודגמים בחבל הארץ הנלמד – ארצות הים התיכון‪.‬‬
‫עמוד ‪ 48‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬משלמים לעשרוניים‬
‫מס' עמ'‪32 :‬‬
‫מק"ט‪182-1097:‬‬
‫מחיר‪₪ 5.90 :‬‬
‫המדריך כולל‪ :‬רציונל ופריסת ידע נדרש ללימוד השבר העשרוני‪ ,‬אבחון לתלמיד הבודק ידע נדרש רצוי ללמידת שבר עשרוני‪,‬‬
‫תדריך למורה לתרגילי האבחון‬
‫ומיפוי הכיתה על פי האבחון‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬משלמים לעשרוניים‬
‫איפיון‪ :‬ערכה‪ ,‬ספר לתלמיד‪ 4 ,‬כרטיסיות‬
‫מס' עמ'‪95 :‬‬
‫מק"ט‪182-1096:‬‬
‫מחיר‪₪ 15.10 :‬‬
‫החוברת מבוססת על תכנית הלימודים במתמטיקה לחינוך המיוחד )תשנ"ה(‪ ,‬שעל פיה קודמת הוראת השבר העשרוני להוראת‬
‫השבר הפשוט‪.‬‬
‫בספר לתלמיד‪ :‬על משמעות השבר העשרוני‪ ,‬חיבור וחיסור שברים עשרוניים והשוואת שברים עשרוניים‪ .‬הנושא מוצג באמצעות‬
‫שני מודלים של המחשות‪" :‬שקלים שלנו" ו"מלבנים"‪ .‬מודלים אלה מקלים על התלמיד להבין את הנלמד ומאפשרים לו לעבור‬
‫לפעילויות ותרגילים בשברים עשרוניים ללא מודל ההמחשה‪.‬‬
‫חינוך גופני‬
‫שם הכותר‪ :‬למידה דרך תנועה – חיבור בין חינוך גופני וניתוח יישומי של‬
‫התנהגות‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ח‬
‫איפיון‪ :‬ספר למורים‪ ,‬ספר לצוותים‬
‫מקצוע‪ :‬חינוך גופני‬
‫מס' עמ'‪32 :‬‬
‫מק"ט‪182-1254:‬‬
‫מחיר‪₪ 8.20 :‬‬
‫הספר מתאר "חיבור דידקטי" בין החינוך הגופני לבין ניתוח יישומי של התנהגות ומציג את הרציונל התיאורטי לחיבור ייחודי זה‪,‬‬
‫את ההליכים היישומיים שניתן להכיל על מסגרות חינוך שונות‪ ,‬וכמו כן הוא מפרט את התהליכים שיושמו בפועל בבית הספר‬
‫"הוד" לצד נתונים אמפיריים אשר תועדו במהלך יישום התכנית‪ .‬מוצגים בו דפי עבודה המהווים בסיס ליישום התהליכים‬
‫הדידקטיים‪ ,‬שניתן יהיה להתאימם ולעשות בהם שימוש במסגרות חינוך דומות‪.‬‬
‫עמוד ‪ 49‬מתוך ‪55‬‬
‫חינוך מיני‬
‫שם הכותר‪ :‬לקראת בגרות מינית – היבטים בחינוך מיני בראייה חברתית‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ז‬
‫קהל יעד‪ :‬מורים‪ ,‬צוותים‬
‫מקצוע‪ :‬חינוך מיני‬
‫מגזר‪ :‬חינוך מיוחד‬
‫מס' עמ'‪206 :‬‬
‫מק"ט‪182-1204:‬‬
‫מחיר‪₪ 10.20 :‬‬
‫מטרות המדריך‪ :‬להגביר את מודעות צוות ביה"ס לחשיבותו של החינוך המיני‪-‬חברתי; להרחיב את הידע וההבנה הכללים של‬
‫אנשי החינוך והטיפול בכל הנוגע לתחום המיני‪-‬חברתי; להדגיש את הצורך בהתערבות מערכתית בתחום ולצורך בפעולה מובנית‪,‬‬
‫מתוכננת‪ ,‬שיטתית ועקבית; לסייע לביה"ס לפתח מדיניות בית ספרית ותכנית חינוכית בתחום המיני‪-‬חברתי; להקנות למחנכים‬
‫בסיס לתכנית עבודה עם מתבגרים בעלי נכות התפתחותית; להציע תכנית עבודה לדוגמה עם תלמידים מתבגרים ועם בוגרים‬
‫צעירים לפיתוח מודעות ואסרטיביות מינית‪.‬‬
‫לקויות שמיעה‬
‫שם הכותר‪ :‬קלינאית התקשורת במערכת החינוך‬
‫תפקידה הרב תחומי בשיקום ילדים עם לקות בשמיעה‬
‫איפיון‪ :‬חוברת‬
‫קהל יעד‪ :‬קלינאית התקשורת במערכת החינוך‬
‫מקצוע‪ :‬לקויי שמיעה‬
‫מס' עמ'‪36 :‬‬
‫מק"ט‪182-1247:‬‬
‫מחיר‪₪ 8.90 :‬‬
‫בחוברת זו מוצג מודל עבודה המגדיר את תפקידה של קלינאית התקשורת במערכת החינוך‪ ,‬העוסקת בשיקום השמיעה‬
‫והתקשורת של התלמיד עם לקות בשמיעה‪.‬‬
‫יישום המודל המוצע מאפשר להתמקד בפיתוח מיומנויות השמיעה והתקשורת של התלמיד באופן אינטנסיבי ובעקבות זאת‬
‫עשויים להשתפר גם תפקודו האקדמי‪ ,‬תפקודו הרגשי ותפקודו החברתי‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שיקום התקשורת של ילדים עם לקות בשמיעה במערכת החינוך‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"ס‬
‫איפיון‪ :‬מדריך לצוות החינוכי‬
‫קהל יעד‪ :‬הצוות החינוכי והטיפולי בבית הספר‬
‫מקצוע‪ :‬לקויי שמיעה‬
‫מס' עמ'‪134 :‬‬
‫מק"ט‪182-1246:‬‬
‫מחיר‪₪ 14.40 :‬‬
‫החוברת מיועדת לצוות החינוכי והטיפולי בביה"ס העוסק בהוראה ובשיקום התלמיד עם הלקות בשמיעה‪ .‬החוברת כוללת‪ :‬תיאור‬
‫הלקות בשמיעה והשלכותיה על תפקודי התלמיד‪ ,‬תיאור עזרי השמיעה השונים‪ ,‬דרכים לבדיקת תקינותם ותחזוקתם‪ ,‬תיאור‬
‫מרכיבי אות הדיבור ותהליך תפיסתו‪ ,‬תיאור השפעת החסך השמיעתי על תפיסת הדיבור‪ ,‬ולבסוף הצגת מטלות וגירויים לפיתוח‬
‫כישורי ההאזנה של התלמיד והצגת דוגמאות המראות כיצב ניתן לשלב פעולות תקשורתיות במהלך השיעור בכיתה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 50‬מתוך ‪55‬‬
‫נושאים שונים‪-‬חומרי הדרכה‬
‫שם הכותר‪" :‬בואו נחשוב על זה‪"...‬‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשס"ה‬
‫קהל יעד‪ :‬גננות‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך משולב‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫מקצוע‪ :‬נושאים שונים – חומרי הדרכה‬
‫מס' עמ'‪128 :‬‬
‫מק"ט‪182-1220:‬‬
‫מחיר‪₪ 17.10 :‬‬
‫מדריך לטיפוח תהליכים קוגניטיביים בגן הילדים ולקידום ילדים עם קשיים התפתחותיים‪ .‬המדריך מכוון לפיתוח תהליכים‬
‫קוגניטיביים‪ .‬עם זאת‪ ,‬מודגשת האינטראקציה המתמדת ההדוקה בין כל תחומי ההתפתחות; התחום הרגשי והשפתי מובאים‬
‫כחלק בלתי נפרד מהתחום הקוגניטיבי‪ .‬הראייה הרחבה המאפיינת את המדריך מאפשרת התמקדות בפיתוח התהליכים‬
‫הקוגניטיביים‬
‫שם הכותר‪ :‬לאכול ב" ֵכּיף" ‪-‬מזון לבריאות ולהנאה‬
‫מס' עמ'‪192 :‬‬
‫מק"ט‪182-776:‬‬
‫מחיר‪₪ 16.80 :‬‬
‫ספר העוסק בחינוך לתזונה נכונה כחלק מחינוך לבריאות‪ :‬בהכרת המזונות ובהכרת הרגלי האכילה של הילד והעדפותיו האישיות‬
‫כנקודת מוצא למסר העיקרי‪ :‬חשיבותה של אכילה מבוקרת‪ ,‬סדירה ומגוונת‪ .‬כמו כן מופיעים בחוברת מיונים של המזון על פי‬
‫מקורות המזון ועל פי קנה מידה תזונתי‪ .‬החוברת כוללת תרגילים מסוגים שונים ואמצעים לפעילויות‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על ילדים חושים ותנועה‬
‫איפיון‪ :‬מדריך לגננת‬
‫מס' עמ'‪142 :‬‬
‫מק"ט‪182-1142:‬‬
‫מחיר‪₪ 23.60 :‬‬
‫המדריך מתמקד בהתפתחות החושית‪-‬תנועתית ובצורכיהם המיוחדים של ילדים עם ליקויים וקשיים בתחום זה‪ .‬המדריך יהווה‬
‫עבור המחנכת מקור להכרת תפקודו התקין של הילד בתחום החושי‪-‬תנועתי ולכלי עזר באיתור ילדים מתקשים‪ .‬יש חשיבות‬
‫לאיתור מוקדם של קשיים אצל ילדים בגיל הגן‪ ,‬כדי להפנותם לאבחון מדויק של גורם מקצועי‪ ,‬ולהעניק להם טיפול מתאים‪.‬‬
‫המדריך כולל גם דרכי עבודה ופעילויות לשיפורן של יכולות לקויות ולחיזוקן‪.‬‬
‫עמוד ‪ 51‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬על ילדים‪ ,‬רגשות וחברים‬
‫מס' עמ'‪96 :‬‬
‫מק"ט‪182-1146:‬‬
‫מחיר‪₪35.10 :‬‬
‫טיפוח התנהגות חברתית של ילדים והתמודדות עם קשיי התנהגות‪.‬‬
‫מדריך זה עוסק בהתנהגויות של ילדים בגיל הרך‪ .‬מהם הגורמים המשפיעים על התנהגותם של ילדים צעירים? מהן הסיבות‬
‫להיווצרות קשיי התנהגות וכיצד ניתן להתמודד עם התנהגות בעייתית? כיצד ניתן לטפח התנהגות חברתית אצל ילדים?‬
‫החוברת מיועדת לגננות ולאנשי מקצוע העובדים במסגרות חינוכיות מגוונות בגיל הרך‪ ,‬וגם הורים יכולים להיעזר בה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬שירים שמרגישים ילדים‬
‫קהל יעד‪ :‬גננות‪ ,‬חינוך רגיל‪ ,‬חינוך מיוחד‬
‫חטיבת גיל‪ :‬גן‬
‫מס' עמ'‪132 :‬‬
‫מק"ט‪182-1219:‬‬
‫מחיר‪₪ 16.70 :‬‬
‫הספר מציע מפגשים עם מבחר שירים לגיל הרך‪ ,‬המאורגנים לפי נושאים‪ .‬המפגשים מבוססים על שיטתה של ד"ר דבורה קובובי‬
‫לטיפוח ריגושי באמצעות יצירות ספרות‪ .‬השיטה המוצעת מסייעת ליצור אווירה חמה ותומכת שבה יוכלו הילדים להביע את‬
‫רגשותיהם ואת מחשבותיהם‪ .‬היא מזמנת לילדים מפגש פעיל עם היצירה הספרותית באמצאות ביטוי מילולי‪ ,‬יצירתי וחווייתי‪.‬‬
‫מפגש כזה הוא דרך מהנה להתמודדות עקיפה ולא מאיימת עם בעיות שמעסיקות אותם בחיי היום‪-‬יום‪.‬‬
‫תלמידים עולים‬
‫ראשית הקניית שפה‬
‫שם הכותר‪ :‬בוא נלמד אלף בית‬
‫קהל יעד‪ :‬חינוך מיוחד‬
‫כיתה‪ :‬ה‪ ,‬ו‪ ,‬ז‪ ,‬ח‪ ,‬ט‬
‫תחום דעת‪ :‬תלמידים עולים‬
‫מקצוע‪ :‬ראשית הקניית השפה‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬חינוך מיוחד‪ ,‬תלמידים עולים‬
‫מס' עמ'‪72 :‬‬
‫מק"ט‪182-754:‬‬
‫מחיר‪₪ 8.30 :‬‬
‫חוברת העוסקת בהקניית הקריאה והכתיבה‪ .‬היא מחולקת לחמש יחידות עיקריות‪ ,‬על פי חמש התנועות הפונטיות‪ ,‬ובמהלכן‬
‫מוצגות בהדרגה אותיות הא"ב בדפוס ובכתב‪ .‬המלים‪ ,‬המבנים והמשפטים המופיעים בחוברת זו לקוחים מן היחידות הראשונות‬
‫)‪ (7-1‬של ספר הלימוד "בואו נלמד עברית א"‪ .‬לאחר לימוד הא"ב יגיעו הלומדים לכל המבנים ולרוב המלים‪ ,‬שנלמדו בשבע‬
‫היחידות שבספר‪.‬‬
‫עמוד ‪ 52‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬בואו נלמד עברית‪ ,‬חלק א'‬
‫כיתה‪ :‬ה‪ ,‬ו‪ ,‬ז‪ ,‬ח‪ ,‬ט‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬חינוך מיוחד‪,‬תלמידים עולים‬
‫מס' עמ'‪168 :‬‬
‫מק"ט‪182-746:‬‬
‫מחיר‪₪ 23.80 :‬‬
‫ספר הבנוי לפי תכנית לשונית מדורגת ומובנית‪ ,‬המוצגת בהקשרים תוכניים מתחומים הקרובים לעולמו של התלמיד העולה‪:‬‬
‫היכרות‪ ,‬טקסטים לימודיים המכינים אותו להיקלטות בכיתות האם ובעיות קליטה‪ .‬בספר ‪ 40‬יחידות קצרות‪ ,‬ובכל יחידה מרכיב‬
‫לשוני חדש שסביבו בנויה היחידה‪ ,‬טקסט מרכזי‪ ,‬טקסטים קצרצרים ותרגילים מגוונים לאימון הלשון‪ ,‬אחרי כל שתיים או שלוש‬
‫יחידות מופיע קטע יומן‪ .‬כמו כן מופיעים בספר טקסטים להעשרה )שירים‪ ,‬סיפורי עם‪ ,‬אגדות וקטעים מן המקורות(‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬בואו נלמד עברית‪ ,‬חלק ב'‬
‫שנת הוצאה‪ :‬תשנ"א מהדורה חדשה‬
‫כיתה‪ :‬ה‪ ,‬ו‪ ,‬ז‪ ,‬ח‪ ,‬ט‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬חינוך מיוחד‪ ,‬תלמידים עולים‬
‫מס' עמ'‪198 :‬‬
‫מק"ט‪182-947:‬‬
‫מחיר‪₪ 25.30 :‬‬
‫בספר תכנים מתחומי הלימודים שיאפשרו לתלמידים העולים להיקלט בכיתות האם‪ ,‬ומתחומי החברה ובעיות קליטה הקרובים‬
‫לעולמם‪ .‬בספר ‪ 29‬יחידות‪ .‬כל יחידה מטפלת במרכיב לשוני אחד או שניים‪ ,‬ויש בה טקסט מרכזי‪ ,‬טקסטים קצרים ותרגילים‬
‫מגוונים לאימון במיומנויות הלשון ובפיתוח כשרים לשוניים‪ .‬בספר גם קטעי יומן וטקסטים להעשרה‪ .‬מוצגים בו משלבי לשון‬
‫מגוונים‪ :‬סגנון אישי בקטע היומן‪ ,‬לשון מדוברת בפינה "פה שם"‪ ,‬לשון בינונית בטקסטים השונים ולשון ספרותית בטקסטים‬
‫להעשרה‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬מילון עברי‪-‬רוסי‪-‬אנגלי למונחים במתמטיקה‬
‫איפיון‪ :‬מונחון לתלמיד‬
‫כיתה‪ :‬א‪ ,‬ב‪ ,‬ג‪ ,‬ד‪ ,‬ה‪ ,‬ו‪ ,‬ז‪ ,‬ח‪ ,‬ט‪ ,‬י‪ ,‬י"א‪ ,‬י"ב‬
‫מגזר‪ :‬ממלכתי‪ ,‬ממלכתי דתי‪ ,‬חינוך מיוחד‪ ,‬תלמידים עולים‬
‫מס' עמ'‪222 :‬‬
‫מק"ט‪182-799:‬‬
‫מחיר‪₪ 12.80 :‬‬
‫המילון מכיל כ‪ 1600-‬מונחים ותת‪-‬מונחים‪ ,‬תוך שילוב של ביטויים וצירופים של מונחים‪ ,‬המקובלים במהלך לימוד המתמטיקה‪.‬‬
‫המונחים נלקחו מספרי הלימוד ומתכניות הלימודים במתמטיקה‪ .‬למונחים אחדים מובאים גם הסברים ברוסית‪ .‬נוסף על‬
‫המונחים‪ ,‬יש חמישה נספחים למילון וכן מפתח למונחים ברוסית‪ .‬הנספחים הם על מספרים‪ ,‬סמלים‪ ,‬ראשי תיבות שימושיים‪,‬‬
‫יחידות מידה וצורות גיאומטריות‪ .‬המילון מתאים גם לקורא המבוגר וגם לסטודנטים במכינות האקדמיות ובמכללות‪ .‬המונחון‬
‫פותח בשיתוף עם המחלקה להוראה הטכנולוגית והמדעים בטכניון‪ ,‬חיפה‪.‬‬
‫עמוד ‪ 53‬מתוך ‪55‬‬
‫תקליטורים‬
‫שם הכותר‪ :‬הציונות בראי הזמר והסמל‬
‫שנת הוצאה‪:‬תשס"א‬
‫איפיון‪ :‬תקליטור‪ ,‬חוברת‬
‫חטיבת גיל‪ :‬יסודי‪ ,‬חט"ב‪ ,‬עליונה‬
‫כיתה‬
‫תחום דעת‪:‬מדעי הרוח והיהדות‬
‫מס' עמ'‪:‬‬
‫מק"ט‪182-5123 :‬‬
‫מחיר‪71.40 :‬‬
‫סביבת הלמידה הממוחשבת מציגה ‪ 120‬שנות ציונות )‪ .(2000 – 1880‬היא סוקרת את תולדות המדינה שבדרך‪ ,‬את שלבי הקמת‬
‫המדינה ואת רצף קיומה משתי נקודות מבט‪ :‬הזמר העברי והאמנות החזותית‪ .‬סביבת הלמידה הממוחשבת משלבת ארבעה תחומי‬
‫לימוד‪ :‬היסטוריה‪ ,‬לימודי ארץ ישראל‪ ,‬אמנות ומוזיקה‪ .‬בתקליטור ‪ 31‬מצגות ובהן תצלומים ויצירות אמנות; ‪ 10‬מבואות‬
‫היסטוריים; ‪ 105‬שירי זמר; ‪ 200‬יצירות אמנות; ‪ 230‬תצלומים ועוד‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬הציונות בראי הזמר והסמל‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‪ ,‬מדריך למשתמש בתקליטור‬
‫חטיבת גיל‪ :‬יסודי‪ ,‬חט"ב‪ ,‬חט"ע‬
‫כיתה‬
‫מס' עמ'‪232 :‬‬
‫מק"ט‪182-1211 :‬‬
‫מחיר‪29.60 :‬‬
‫המדריך לתקליטור מציג בפני המשתמש את כל אפשרויות הניווט והחיפוש במאגר המידע‪ .‬עיון במדריך יסייע למורה להשתמש‬
‫בתקליטור להוראת ההיסטוריה של הציונות מזוויות ראייה מגוונות ובראייה אינטגרטיבית‪.‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ירושלים אור ואבן – אדריכלות ואמנות בירושלים‬
‫איפיון‪ :‬תקליטור‪ ,‬חוברת הפעלה‬
‫כיתה‬
‫מקצוע‪ :‬אמנות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬לימודי ארץ ישראל‪ ,‬אדריכלות‬
‫מס' עמ'‪:‬‬
‫מק"ט‪182-5124 :‬‬
‫מחיר‪71.40 :‬‬
‫"ירושלים אור ואבן" הוא מאגר מידע המשלב ארבעה תחומים‪ :‬אדריכלות‪ ,‬אמנות פלסטית‪ ,‬היסטוריה וידיעת הארץ‪ .‬בהיותו בין‪-‬‬
‫תחומי יכול המאגר לשרת מורים ותלמידים במסגרות לימודיות שונות‪ .‬המאגר נבנה בטכנולוגיות מולטימדיה‪ ,‬והוא בעיקרו‬
‫חזותי‪ ,‬ובו יצירות אמנות ותצלומים מרהיבים של אתרי ירושלים ונופיה‪.‬‬
‫במאגר כ‪ 160-‬תצלומי אתרים ולצדם מידע אדריכלי‪ ,‬אמנותי והיסטורי מתקופת בית ראשון ועד ימינו‪ .‬המאגר מאפשר מגוון‬
‫משימות לימוד ופעילויות חקר‪ .‬התכנה מאפשרת להעתיק תמונות וטקסטים לכלים בסביבת "חלונות" לשם כתיבת עבודות‪ ,‬הכנת‬
‫פרוייקטים אישיים ויצירת מצגות‬
‫עמוד ‪ 54‬מתוך ‪55‬‬
‫שם הכותר‪ :‬ירושלים אור ואבן ‪ -‬אדריכלות‪ ,‬אמנות והיסטוריה – מדריך‬
‫לתקליטור‬
‫שם המחבר‪ :‬האגף לתכנון ולפיתןח תכניות לימודים‬
‫איפיון‪ :‬מדריך למורה‪ ,‬מדריך לתקליטור‬
‫מקצוע‪ :‬אמנות‬
‫מס' עמ'‪ 76 :‬עמ'‬
‫מק"ט‪182-1155 :‬‬
‫מחיר‪₪ 20.50 :‬‬
‫המדריך לתקליטור "ירושלים אור ואבן" מציג את מבנה המאגר הממוחשב ואת אופן השימוש בו‪ .‬מצוינות בו נקודות חיבור‬
‫לתכניות הלימודים באמנות לחטיבה העליונה במסלול הרגיל ובמסלול הטכנולוגי‪ ,‬בהיסטוריה לכיתות ה'‪-‬י"ב ובלימודי ארץ‬
‫ישראל בחטיבה העליונה‪ .‬ניתן למצוא בתקליטור שפע הצעות לפעילות בדגש על אדריכלות‪ ,‬אמנות‪ ,‬היסטוריה ונושאים בין‪-‬‬
‫תחומיים‪ ,‬הצעות לסיורים בירושלים‪ ,‬ביבליוגרפיה נבחרת והמלצות על אתרי אינטרנט‪.‬‬
‫עמוד ‪ 55‬מתוך ‪55‬‬

קטלוג ספרים בית ספר יסודי

Transcription

Similar documents

חינוך בונה קהילה-דני מירז שדמות

41696בקשת העברה מגן לגן copy - עיריית תל-אביב-יפו

קטלוג ספרים קדם יסודי

שדות

ממשלתי - תקן כלל למימוש תיעוד ממלכתי מבוסס כרטיס חכם "ר משולב תמ

חברי המזכירות הארצית

זכויות אדם והיהדות - תכנית מחקר ומלגות לחוקרים מצטיינים בתחילת דרכם

המכון הלאומי למחקרי בריאות

גם וגם – סתירות בזהות של בני נוער בישראל