null

čĔĕĚ
?ĐĚĕďģ ĐČđĤ
ĖĘĥ ĘđĘĝĚĐ ĦČ ĦđĥĞĘ Čđč
ĐďđĦĞĐ
ĦĕĚďģČĐ
ęĘđėĚ ĖđĠĐ
ěđĞďĕĚ
ęĕďđĚĕĘĐ ĦĜĥĘ
đ"ĞĥĦ
,Ğčģčđ Đčđēč ĦđĤĕĥĐ ,ĘđĘĝĚĐ ĘĞ ĦđĕĘĘė ĦđĘČĥĘ
ĦđĜĠĘ ěĦĕĜ ,ęĕĠĝđĜ ęĕČĥđĜĘđ ,ĐĔĕĝĤčĕĜđČč ęĕďđĚĕĘĐ
03-5690186 ,03-5690334 :ęĕĜđĠĘĔĘ čĘĥ Ęėč
atuda1@mail.idf.il :Ę"ČđďĐ ĦčđĦėĘđ
*3529 :ěđĠĘĔč čĔĕĚ ĦđĤĕĥ ĒėĤĚĘ ĦđĜĠĘ ěĦĕĜ ,ěė đĚė
.20:00-08:00 ĦđĞĥĐ ěĕč 'Đ-'Č ęĕĚĕč ěĕĚĒ ĕĜđĠĘĔĐ ďģđĚĐ
meitav@idf.gov.il :čĔĕĚ ęĞ Ĥĥģ ĦĤĕĢĕĘ
đĜĦđČ đĥĠē
ĕĦđĞĚĥĚ ĦđĤĕĥ
ĦĤēČ ĖĤďč
ĦĕĚďģČĐ ĐďđĦĞĐ
www.atuda.org.il
ĕĦđĞĚĥĚ ĦđĤĕĥ
ĦĤēČ ĖĤďč
ĦĕĚďģČĐ ĐďđĦĞĐ
www.atuda.org.il
‫תלמיד‪/‬ה יקר‪/‬ה‬
‫בשנה הקרובה הנך עתיד‪/‬ה לסיים את לימודיך בתיכון ולפתוח פרק חדש בחיים ‪ -‬הגיוס‬
‫לצה“ל‪.‬‬
‫על בסיס נתוניך האישיים‪ ,‬נמצאת ראוי‪/‬ה להירשם כמועמד‪/‬ת למסלול העתודה האקדמית‬
‫ מסלול לימודים ייחודי המאפשר לימודים גבוהים‪ ,‬רכישת תואר ראשון ושירות צבאי‬‫כאקדמאי‪/‬ת‪.‬‬
‫העתודה האקדמית הינו מסלול איכותי המייעד אותך לשרת כקצין במגוון תפקידים מקצועיים‬
‫ומאתגרים בצה“ל‪.‬‬
‫מסלול זה מאפשר לך להיות חלק ממערך איכותי‪ ,‬לרכוש ניסיון מקצועי ופיקודי‪ ,‬לתרום‬
‫לביטחון המדינה‪ ,‬להתקדם ולהתפתח בשירות הצבאי ובחיים האזרחיים בעתיד‪.‬‬
‫ההרשמה למסלול נעשית באמצעות אתר האינטרנט של מיטב ”עולים על מדים“‪ .‬על מנת‬
‫לבחור במגמות המועדפות עליך מומלץ לקרוא בעיון את החומר הנלווה‪ ,‬לחשוב ולהתייעץ‬
‫עם בני משפחה וחברים‪ ,‬וכמובן להיעזר בגורמי צה“ל הרלוונטיים בהתאם למסלול בו יש לכם‬
‫עניין‪.‬‬
‫תהליך המיון למסלול הינו תהליך בעל מספר שלבים‪ ,‬המפורטים בחוברת זו ובפרסומים‬
‫באינטרנט‪ .‬חשוב כי תכירו את השלבים הללו ותפעלו על פיהם‪.‬‬
‫הסבר על אופן הרישום מפורט בגוף המידעון‪.‬‬
‫נשמח לעמוד לרשותכם לאורך שלבי המיון השונים‪ ,‬לכל שאלה ניתן לפנות למרכז המידע‬
‫והשרות של מיטב *גיוס )‪ (*3529‬או דרך אתר האינטרנט שלנו ”עולים על מדים“‪.‬‬
‫הצטרפותך לעתודה תבטיח את התמודדותך על מקום בקבוצה איכותית ויוקרתית של‬
‫המפקדים בצה“ל‪.‬‬
‫בברכת דרך צלחה‬
‫אל"ם‬
‫ערן שני‬
‫מיטב‬
‫מפקד‬
‫תוכן העניינים‬
‫למה עתודה?‪4............................................................‬‬
‫קצת על התהליך‪5..................................................‬‬
‫כיצד לבחור מגמת לימודים‪6............................‬‬
‫רשימת מגמות ומוסדות‪8......................................‬‬
‫תהליך הרישום‪11....................................................‬‬
‫לוחות זמנים לשנת הלימודים‪14......................‬‬
‫שלבים מרכזיים בתהליך המיון‪15......................‬‬
‫תהליך המיון‪16..........................................................‬‬
‫מידע נוסף ‪ -‬טלפונים וכתובות‪17-19..............‬‬
‫מענקים‪21......................................................‬‬
‫טפסים‪23.............................................................‬‬
‫הצהרה לנרשמים לעתודה‪24..............................‬‬
‫שאלון אישי למועמד‪25........................................‬‬
‫מגמות רפואה‪27......................................................‬‬
‫מסלול ”צמרת”‪28.....................................................‬‬
‫מסלול רפואת שיניים‪31.......................................‬‬
‫מסלול סיעוד‪32.........................................................‬‬
‫מסלול רוקחות‪33....................................................‬‬
‫פיזיותרפיה‪34.....................................................‬‬
‫רפואת חירום‪35........................................................‬‬
‫מגמות נוספות ברפואה‪35...................................‬‬
‫תוכניות מצוינות‪37.................................................‬‬
‫תוכנית ”פסגות”‪38...................................................‬‬
‫תוכנית ”ברקים”‪45...................................................‬‬
‫מגמות הנדסה ומדעים מדויקים‪51.................‬‬
‫על הנדסה ומדעים ומדויקים‪52..........................‬‬
‫ביולוגיה‪/‬מדעי החיים‪53........................................‬‬
‫מדעי המעבדה הרפואית‪53.................................‬‬
‫אדריכלות וארכיטקטורה‪53................................‬‬
‫הנדסה אזרחית )בניין(‪54.....................................‬‬
‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‪54..................‬‬
‫הנדסה כימית‪55........................................................‬‬
‫הנדסת אווירונאוטיקה וחלל‪55........................‬‬
‫הנדסת אלקטרואופטיקה‪56...............................‬‬
‫הנדסת חומרים‪56....................................................‬‬
‫הנדסת חשמל ואלקטרוניקה‪57........................‬‬
‫הנדסת מכונות‪57.....................................................‬‬
‫הנדסת מחשבים‪59.................................................‬‬
‫הנדסת תוכנה‪59.......................................................‬‬
‫הנדסת מערכות מידע‪60......................................‬‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪62...............................‬‬
‫הנדסת מערכות תקשורת‪62..............................‬‬
‫הנדסת מיגון‪63.........................................................‬‬
‫הנדסת תעשיה וניהול‪63.......................................‬‬
‫כימיה‪64......................................................................‬‬
‫מדעי המחשב‪64........................................................‬‬
‫מתמטיקה ותוכנית ”ארזים”‪65...........................‬‬
‫סטטיסטיקה‪65.................................................‬‬
‫גיאופיזיקה‪ ,‬מדעי האטמוספירה והחלל‪66.....‬‬
‫פיזיקה‪66...............................................................‬‬
‫הנדסת פלסטיקה‪66..............................................‬‬
‫גיאולוגיה‪67................................................................‬‬
‫מסלולים נוספים‪69................................................‬‬
‫משפטים‪70...........................................................‬‬
‫מזרח תיכון‪ ,‬מדעי המדינה‪ ,‬יחסים בין‪-‬לאומיים‬
‫וכלכלה‪72....................................................‬‬
‫שפות‪73...................................................................‬‬
‫מדעי ההתנהגות‪/‬פסיכולוגיה‪73........................‬‬
‫תקשורת‪73................................................................‬‬
‫משאבי אנוש‪/‬שירותי אנוש‪74...........................‬‬
‫לוגיסטיקה‪74........................................................‬‬
‫תוכנית ”עתידים”‪75.................................................‬‬
‫הגיוס לצה”ל‪79..........................................................‬‬
‫‪3‬‬
‫כללי‬
‫למה עתודה?‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪4‬‬
‫כללי‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מסלול ייחודי המאפשר תרומה משמעותית לביטחון המדינה‪.‬‬
‫השתייכות לקבוצה נבחרת ואיכותית של בני נוער הרוצים ויכולים להשפיע על עתידם‪.‬‬
‫אפשרות לרכישת השכלה אקדמית ברצף ללימודי התיכון‪.‬‬
‫צבירת ותק וניסיון מקצועי ניהולי‪-‬פיקודי‪ ,‬תוך התמודדות עם אתגרים מקצועיים‪ ,‬סמכות‬
‫ואחריות והשפעה ניכרת על הסביבה‪.‬‬
‫שירות ביחידות טכנולוגיות ובמערכים מקצועיים נוספים בצה”ל ובמערכת הביטחון‪ ,‬בהתאם‬
‫לצרכי צה”ל‪.‬‬
‫עיסוק במקצוע כקצינים ומפקדים‪.‬‬
‫מסלול המאפשר התפתחות אישית אקדמית‪ ,‬מקצועית וניהולית‪.‬‬
‫אפשרות לרכישת תואר שני במהלך השירות‪ ,‬החל משנת השירות השניה‪.‬‬
‫תמיכה כלכלית‪ :‬מענק עידוד עתודה שנתי בגובה של כ‪ 8500-‬ש”ח לשנה‪.‬‬
‫תנאי שירות ייחודיים בשירות החובה‪.‬‬
‫תוכניות שירות ייחודיות ומתגמלות בתחומי ההנדסה‪ ,‬המדעים המדוייקים והרפואה‪ ,‬לבוגרים‬
‫המעוניינים לקשור עתידם לצה”ל‪.‬‬
‫קצת על המסלול‬
‫מסלול העתודה הוא המסלול המרכזי בצה”ל להכשרת קצינים אקדמאים בתחומי המדע‪,‬‬
‫ההנדסה‪ ,‬הרפואה‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬המשפטים ומקצועות אקדמים נוספים‪ .‬המסלול מאפשר לך‬
‫להמשיך ללימודים אקדמים בהמשך ללימודי התיכון‪ .‬בסיום הלימודים האקדמים‪ ,‬תשרת ‪3‬‬
‫שנות שירות חובה כקצין אקדמאי )גברים ונשים כאחד( ו‪ 3-‬שנות שירות קבע )למעט רופאים‬
‫המבצעים שנתיים קבע בלבד(‪.‬‬
‫הכשרה אקדמית‪:‬‬
‫ההכשרה האקדמית מתבצעת במוסדות להשכלה גבוהה במדינת ישראל‪ .‬מרבית תכניות‬
‫הלימודים )מלבד מגמות ותכניות מסויימות( הן אישיות ובעצם דומות לאלה של כל סטודנט‬
‫אחר‪ .‬צה”ל ילווה אותך במהלך הלימודים כדי שתעמוד בקצב לימודים תקין וממוצע אקדמי‬
‫ראוי‪.‬‬
‫הכשרה צבאית‪:‬‬
‫בזמן הלימודים מרבית הפעילויות הצבאיות יתקיימו בין הסמסטרים )על מנת להמנע ככל‬
‫הניתן מפגיעה בלימודיך(‪ .‬בין פעילויות אלו יהיו‪ :‬טירונות‪ ,‬קורסים )בהתאם לייעודך בצה”ל(‪ ,‬ימי‬
‫עיון‪ ,‬ימי מעקב וכנסים‪ .‬בחופשות הינך רשאי לעבוד ו‪/‬או לטוס לחו”ל )באישור מראש מטעם‬
‫צה”ל בלבד(‪.‬‬
‫חלק בלתי נפרד ממסלול ההכשרה שלך כעתודאי יהיה סיום בהצלחה של קורס הקצינים‬
‫המתקיים בבה”ד ‪ .1‬בתום הקורס תצא להשלמה חיילית‪-‬מקצועית בהתאם לשיבוצך‪ ,‬ובסיום‬
‫ההשלמה תוענק לך דרגת סגן!‬
‫הבחינה הפסיכומטרית‪:‬‬
‫כחלק מתהליך הקבלה למוסדות האקדמיים‪ ,‬נדרש ציון פסיכומטרי‪ .‬מומלץ להיערך לבחינה‬
‫בהקדם‪ .‬המועד האחרון הרלוונטי למתמיינים למסלול הינו מועד אפריל בכיתה י”ב‪ .‬מודגש כי‬
‫ללא ציון פסיכומטרי‪ ,‬לא ניתן להתמיין למסלול‪ .‬על אף האמור‪ ,‬חשוב לציין כי לאחרונה החלו‬
‫חלק מהאוניברסיטאות לבחון קבלה לחוגים מסוימים ללא פסיכומטרי‪ ,‬על תנאי מעבר מבחן‬
‫כניסה‪ .‬תוכל להתעדכן במדיניות העדכנית מול צה”ל כאשר תהיה מעוניין להירשם למסלול‪.‬‬
‫חשוב להדגיש כי אנו ממליצים לבצע את הבחינה הפסיכומטרית בכל מקרה כדי להגביר את‬
‫סיכויי הקבלה שלך וכן כדי לאפשר קבלה למגוון רחב של מגמות ומוסדות‪.‬‬
‫פרטים נוספים על הבחינה בעמוד ‪ 14‬במידעון זה‪.‬‬
‫קצת על התהליך‬
‫אם קיבלת מידעון זה סימן שעל פי נתוניך הבסיסיים אתה מתאים להתחיל במיון‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫קרא בעיון את המידע שבחוברת‪ ,‬התייעץ והרשם באמצעות אתר האינטרנט ”עולים על‬
‫מדים” כמה שיותר מוקדם ולא יאוחר מתאריך ‪ 28‬בפברואר ‪.2015‬‬
‫צה”ל מחייב מעבר בחינת פסיכומטרית כתנאי לקבלה למסלול )למעט חלק מהמגמות‬
‫המאושרות לכך באוניברסיטאות בלבד(‪ .‬מועד אחרון לביצועה ‪ -‬אפריל ‪ - 2015‬אולם אנו‬
‫ממליצים שתבצע את הבחינה כמה שיותר מוקדם‪ .‬כך תוכל לשפר את הציון‪ ,‬לדעת סיכויי‬
‫קבלתך ולמנוע מצב שתרשם ואחר כך תפסל על ידנו‪.‬‬
‫כחלק מתהליך הרישום תתבקש להרשם למוסד הלימודים )הליך הכרוך בתשלום(‪.‬‬
‫העוברים את סף המיון הנדרש‪ ,‬שנקבע ע”י צה”ל‪ ,‬יזומנו ליום מיון בחודשים אפריל‪-‬אוגוסט‬
‫‪.2015‬‬
‫לאחר קבלת תשובות מהמוסדות‪ ,‬לקראת חודש ספטמבר‪ ,‬תתכנס ועדת הקבלה של העתודה‬
‫ותחליט מי מהמועמדים מתקבל ולאיזה מוסד ומגמה‪.‬‬
‫על מנת לאפשר את תהליך המיון‪ ,‬צה”ל ידחה את מועד גיוסם של המועמדים עד לקבלת‬
‫החלטה סופית‪ .‬תהליך זה הינו אוטומטי‪.‬‬
‫המתקבלים ללימודים יחויילו בחודש אוקטובר ‪.2015‬‬
‫למיטב הזכות להסיר מועמדות או לבטל השתייכות למסלול בשל שינוי בנתונים בסיסיים‬
‫שחלו לאחר הרישום למסלול‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫כללי‬
‫כיצד לבחור מגמת לימודים?‬
‫לפניך רשימת המקצועות הנלמדים במוסדות המוכרים על ידי המועצה להשכלה גבוהה‬
‫ומאושרים ללימודים בעתודה האקדמית‪.‬‬
‫א‪ .‬ניתן לבחור עד ‪ 3‬מגמות לימוד מבין המגמות המפורטות‪ .‬בבחירת מוסד הלימוד‪ ,‬לא ניתן‬
‫להרשם ליותר מארבעה מוסדות שונים‪ ,‬לכל מגמה )בטכניון ניתן להירשם לשתי מגמות‬
‫לימוד בכפוף להחלטת המוסד(‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫כללי‬
‫בחירת מקצועות הלימודים תעשה מתוך רשימה זו בלבד‪.‬‬
‫ב‪ .‬מגמת הנדסת חומרים בטכניון מוכרת כמסלול דו חוגי לפי הגדרת מוסד הלימודים‪.‬‬
‫ג‪ .‬שים לב‪ ,‬בחירה ביותר ממגמת לימוד אחת וביותר ממוסד לימודי אחד תגדיל את סיכוייך‬
‫להתקבל ללימודים במסגרת העתודה האקדמית‪ ,‬אולם אין הכרח בכך‪ .‬אל תרשום עדיפות‬
‫שאינה רלוונטית עבורך בפועל‪.‬‬
‫ד‪ .‬יש לשים לב להנחיות המוסד האקדמי בבחירת החוגים ואפשרויות השילוב שלהם‪.‬‬
‫ה‪ .‬כיצד בוחרים?‬
‫בדוק מהן נטיות לבך ‪ -‬מה מעניין אותך ובמה אתה טוב‪.‬‬
‫התייעץ עם הסביבה הקרובה‪.‬‬
‫אסוף מידע ממקורות נוספים ‪ -‬אתרי המוסדות‪ ,‬מאמרים‪ ,‬שיחה עם בגורי המסלול‪ .‬היעזר‬
‫בקצינים בוגרי מסלול העתודה אשר עומדים לרשותך במגמות השונות ‪ -‬באמצעות פנייה‬
‫אישית תוכל לקבל תשובות למגוון שאלות ‪ -‬הן לגבי האקדמיה והן לגבי השירות בצבא‬
‫בפועל‪.‬‬
‫חשוב ‪ -‬לאחר גמר הרישום‪ ,‬בקשות לשינוי מגמת לימוד יבחננו על פי צורכי צה”ל והיכולת‬
‫לבצע את השינוי מול המוסדות האקדמים‪ .‬על כן חשוב שתקדיש זמן ומחשבה טרם קבלת‬
‫ההחלטה‪.‬‬
‫מסלולים דו חוגיים‬
‫שילוב מגמות דו חוגיות יעשה ע”פ הכללים הבאים‪:‬‬
‫לא ניתן לשלב לימודי הנדסה עם מגמות נוספות דו חוגיות‪ ,‬למעט במקרה של הנדסת חשמל‬
‫ופיזיקה )תואר כפול( במסגרת מסלול ”פסגות” בלבד‪ ,‬או הנדסת חומרים ומכונות בבן גוריון‬
‫במסגרת מסלול ”ברקים”‪.‬‬
‫לא ניתן לשלב לימודי רפואה ופרא‪-‬רפואה בשילוב דו חוגי‪.‬‬
‫שילוב שתי מגמות יחד לא יגרור לימודים מעבר לשלוש שנות לימוד‪.‬‬
‫יש לוודא כי שילוב המגמות קיים במוסד האקדמי ומאושר ללימודי עתודה אקדמית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מסלול מצוינות וליווי‬
‫קיימים מספר מסלולים‪ ,‬במסגרת העתודה‪ ,‬שמטרתם עידוד למצוינות‪ ,‬סיוע וליווי תלמידים‬
‫במהלך הלימודים‪.‬‬
‫מסלולי המצוינות ”פסגות” )עמ‘ ‪ (38‬ו”ברקים” )עמ‘ ‪ - (45‬מאפשרים להעמיק בלימודים‬
‫באוניברסיטה ולהגיע לתפקידים יוקרתיים בתחומי המחקר והפיתוח בשירות הצבאי‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫כללי‬
‫רשימת מגמות ומוסדות‬
‫מקצועות הרפואה‬
‫‪8‬‬
‫כללי‬
‫רפואה כללית‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫תכנית ”צמרת” בלבד‬
‫רפואת שיניים‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫רוקחות‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫סיעוד‪:‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫וטרינריה‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫)בסיום תואר ראשון‬
‫בביולוגיה‪/‬מדעי החיים בתנאי‬
‫קבלה לווטרינריה(‬
‫מדעי התזונה‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬
‫רפואת חירום‪:‬‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫הנדסת ביו‪-‬רפואה‪:‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫פיזיותרפיה וריפוי בעיסוק‪:‬‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫טכנאי רנטגן‪:‬‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫מקצועות ההנדסה‬
‫ומדעים מדויקים‬
‫מדעי המעבדה הרפואית‪:‬‬
‫מכללת הדסה ירושלים‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫ביולוגיה‪/‬מדעי החיים‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב )מדעי‬
‫החיים(‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫הנדסת חשמל‬
‫ואלקטרוניקה‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב )ה‪ .‬חשמל‬
‫ומחשבים(‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫ביה”ס הגבוה לטכנולוגיה‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫מכון טכנולוגי בחולון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫סמי שמעון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫אורט בראודה‬
‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה בתל אביב‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫בירושלים‬
‫הנדסת חשמל ופיזיקה*‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫*יתאפשר למועמדי ”פסגות” בלבד‬
‫הנדסת מכונות‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב )הנדסה מכנית(‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה בתל אביב‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫אורט בראודה‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫סמי שמעון‬
‫הנדסת אווירונאוטיקה‬
‫וחלל‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫הנדסת תעשייה וניהול‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫אורט בראודה‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫סמי שמעון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫בירושלים‬
‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה בתל אביב‬
‫ביה”ס הגבוה לטכנולוגיה‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫הנדסת אלקטרואופטיקה‪:‬‬
‫ביה”ס הגבוה לטכנולוגיה‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫ביה”ס הגבוה לטכנולוגיה‬
‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫אינפורמציה‪:‬‬
‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫להנדסה תל אביב‬
‫הנדסת חומרים‪:‬‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫כימיה(‬
‫)בנוסף‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אורט בראודה‬
‫)בנוסף‬
‫בחיפה‬
‫הטכניון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫כימיה‪/‬פיזיקה(‬
‫סמי שמעון‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫המכללה האקדמית להנדסה‬
‫המכללה האקדמית להנדסה בירושלים‬
‫בירושלים‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫הנדסה כימית‪:‬‬
‫הנדסת מערכות מידע‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה הנדסת מערכות תקשורת‪:‬‬
‫סמי שמעון‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית‪ /‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫בניין‪:‬‬
‫בחיפה‬
‫הטכניון‬
‫ארכיטקטורה ואדריכלות‪:‬‬
‫אונ‘‬
‫בניין(בן‪-‬גוריון בנגב )הנדסת הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫המכללה האקדמית להנדסה הנדסה חקלאית‪:‬‬
‫סמי שמעון‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫הנדסת מחשבים‪:‬‬
‫הנדסת מיגון‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב )רישום‬
‫אונ‘ תל אביב )חשמל ומדעי דרך המחלקות להנדסת בניין‬
‫המחשב(‬
‫או הנדסת מכונות(‬
‫בנגב‬
‫בן‪-‬גוריון‬
‫אונ‘‬
‫הנדסת פלסטיקה‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה )הפקולטה‬
‫הפקולטה ביה”ס הגבוה להנדסה‬
‫להנדסת חשמל או‬
‫ולעיצוב ‪ -‬שנקר‬
‫למדעי המחשב(‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫מדעי המחשב‪:‬‬
‫ביה”ס הגבוה לטכנולוגיה‬
‫הטכניון בחיפה )תלת‪-‬שנתי‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫בלבד(‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫הנדסת תוכנה‪:‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫הטכניון בחיפה )רישום דרך‬
‫הפקולטה למדעי המחשב( אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫ביה”ס הגבוה לטכנולוגיה‬
‫בירושלים‪ ,‬מכון לב‬
‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬
‫מכון טכנולוגי בחולון‬
‫המרכז הבינתחומי הרצליה‬
‫המכללה למנהל ‪ -‬המסלול‬
‫האקדמי‬
‫פיזיקה‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫גיאופיזקה ומדעי‬
‫האטמוספירה והחלל‪:‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫מתמטיקה‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫סטטיסטיקה‪:‬‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫כימיה‪:‬‬
‫הטכניון בחיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫האונ‘ בעברית בירושלים‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫‪9‬‬
‫כללי‬
‫גיאולוגיה‪:‬‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫מסלולים נוספים‬
‫משפטים‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫לוגיסטיקה‪:‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫המכללה האקדמית ספיר‬
‫שירותי אנוש‪/‬משאבי אנוש‪ :‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫המכללה למנהל ‪ -‬המסלול‬
‫‪ 10‬אונ‘ חיפה‬
‫האקדמי‬
‫כללי כלכלה‪:‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫פסיכולוגיה‪:‬‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב )כלכלה‪ ,‬האונ‘ העברית בירושלים‬
‫מנהל עסקים‪ ,‬ניהול וכלכלה(‪.‬‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫אונ‘ אריאל בשומרון‬
‫המכללה האקדמית תל‪-‬חי‬
‫המכללה האקדמית עמק‬
‫מדעי ההתנהגות‪:‬‬
‫יזרעאל )כלכלה וניהול(‬
‫המכללה האקדמית עמק‬
‫המכללה האקדמית ספיר‬
‫יזרעאל )סוציולוגיה‬
‫)כלכלה יישומית וניהול(‬
‫ואנתרופולוגיה דו‪-‬חוגי משלב‬
‫המכללה למנהל ‪ -‬המסלול‬
‫פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‬
‫האקדמי‬
‫ואנתרופולוגיה(‬
‫מזרח תיכון‪:‬‬
‫שפות ‪ -‬ערבית‪ ,‬אנגלית‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ חיפה )היסטוריה של‬
‫המזה”ת(‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫יחסים בין לאומיים‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫היסטוריה‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫מדעי המדינה‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫אונ‘ בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫)פוליטיקה וממשל(‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫תקשורת‪:‬‬
‫האונ‘ העברית בירושלים‬
‫אונ‘ חיפה‬
‫אונ‘ תל אביב‬
‫אונ‘ בר‪-‬אילן ברמת גן )מדעי‬
‫המדינה‪-‬תקשורת(‬
‫האונ‘ הפתוחה‬
‫*הערה לעניין הלימודים באוניברסיטה הפתוחה ‪ -‬אורך הלימודים במסגרת האונ‘ הפתוחה‬
‫יאושר לתקופה של ‪ 4‬שנים במגמות ההנדסה‪ ,‬ו‪ 3-‬שנים ביתר המגמות‪.‬‬
‫תהליך הרישום‬
‫‪11‬‬
‫תהליך הרישום‬
‫איך נרשמים‪:‬‬
‫‪12‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
‫ההרשמה למסלול העתודה האקדמית נעשית באמצעות אתר האינטרנט‪” :‬עולים על מדים”‬
‫מאוקטובר ‪ 2014‬עד פברואר ‪.2015‬‬
‫מועד ההרשמה האחרון הינו ‪ ,28.2.2015‬לאחר מכן לא ניתן יהיה לבצע הרשמה או שינויים‪.‬‬
‫מומלץ להקדים להרשם‪.‬‬
‫אתר האינטרנט של מיטב הינו אינטראקטיבי וידידותי למשתמש‪ .‬יתרונו בכך שיוכל ללוות‬
‫אותך צעד אחר צעד בתהליך ההרשמה‪ ,‬לספק לך מידע נוסף לגבי המסלול ולהסב את תשומת‬
‫לבך במקרים בהם תמלא את השאלון באופן שגוי‪ .‬רק אם נתקלת בקושי להקליד את העדפותיך‬
‫באמצעות האתר‪ ,‬תוכל לשלוח את הטפסים המופיעים בעמוד ‪ ,25‬במייל‪ ,‬למרכז שירות מיטב‪.‬‬
‫שים לב‪ :‬עד לתאריך ההרשמה האחרון תוכל לבצע שינויי העדפות באתר‪ ,‬ההקלדה האחרונה‬
‫שתבצע‪ ,‬עליה קיבלת אסמכתא‪ ,‬היא זו שתרשם כהעדפתך למסלול או מוסד לימודים‪.‬‬
‫שימו לב‪:‬‬
‫מסלול העתודה הינו מסלול צה”לי המהווה את הערוץ המרכזי ללימודים אקדמים טרם‬
‫השירות הצבאי‪ .‬תלמיד שלא נרשם קודם לכן למסלול העתודה האקדמית לא יוכל‬
‫להרשם לתוכניות המצוינות ”פסגות”‪” ,‬ברקים” או לפרוייקט ”עתידים”‪.‬‬
‫התהליך כולל‪:‬‬
‫א‪ .‬הרשמה ‪ -‬מילוי טופס ההרשמה לעתודה באתר האינטרנט כנדרש‪ .‬שים לב להנחיות‬
‫בבחירת מגמת הלימוד )כמצויין בעמוד ‪.(6‬‬
‫ב‪ .‬הבחינה הפסיכומטרית ‪ -‬באם ציון הפסיכומטרי שלך לא מופיע בקיוסק המידע שבאתר‬
‫האינטרנט שלנו וודא שליחת תוצאות הבחינה הפסיכומטרית למרכז שירות מיטב בהקדם‬
‫האפשרי או בסמוך לקבלתן מהמרכז הארצי לבחינות‪.‬‬
‫ג‪ .‬מומלץ להבחן בבחינה הפסיכומטרית לא יאוחר ממועד פברואר על מנת למנוע אי וודאות‬
‫בתהליך‪.‬‬
‫שים לב! הבחינה הפסיכומטרית הינה חובה‪ ,‬מהווה תנאי כניסה לעתודה ותקפה גם אם יחול‬
‫שינוי במדיניות הקבלה של המוסדות האקדמים‪.‬‬
‫ד‪ .‬השלמת הליכי ההתייצבות בלשכת הגיוס )במידה ולא סיימת(‪.‬‬
‫ה‪ .‬הרשמה למוסדות האקדמים ‪ -‬הרשמה למוסד האקדמי במהלך מרץ ‪ ,2015‬תתבצע רק‬
‫לאחר קבלת אישור ממזכירות הוועדה לעתודה האקדמית‪.‬‬
‫דגשים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫תלמידי כיתה י”ב אשר ”קפצו” כיתה וצעירים מבחינת גילם‪ ,‬נדרשים להרשם לעתודה‬
‫האקדמית עפ”י הנוהל המופיע בחוברת זו‪ .‬בחלק מהמוסדות האקדמים קיימת הגבלת גיל‪.‬‬
‫יש לבדוק זאת טרם הרישום למוסד האקדמי‪.‬‬
‫מיון במקביל ‪ -‬המיונים למסלולים נוספים בצה”ל אינם פוגעים בסיכויי קבלתך למסלול‬
‫העתודה האקדמית‪.‬‬
‫עם הגשת מועמדותך לעתודה האקדמית‪ ,‬תוכל להתמיין במקביל למסלולי מיון שונים )אמ”ן‪,‬‬
‫טיס‪ ,‬יח‘ ההתנדבות‪ ,‬איתורים קדם צבאיים וכו‘( ותדרש לבחור בין המסלולים השונים‬
‫‪13‬‬
‫אליהם תימצא מתאים טרם פתיחת שנת הלימודים‪.‬‬
‫תהליך‬
‫כל מועמד חייב להתייצב לכל מבחן או מיון בהתאם להוראות המוסד האקדמי אליו נרשם‪ ,‬הרישום‬
‫המפורסמות ע”י המוסדות עצמם ובהתאם לדרישות צה”ל‪.‬‬
‫במידה ויש בידך צו גיוס ליום חיול במסגרת ”הסדר”‪ ,‬תאריך זה לא יידחה ותאריך מיונך‬
‫למסלול‪ ,‬יימשך לאחר חיולך ל”הסדר”‪ .‬רק בעת קבלת תשובה סופית מהעתודה‪ ,‬תתבקש‬
‫לבחור בין שני המסלולים‪.‬‬
‫ההרשמה למוסדות האקדמים ‪ -‬תהיה רק לאותם מקצועות אשר אושרו למועמד במסגרת‬
‫העתודה‪ .‬מומלץ להכנס לאתר האינטרנט של מוסד הלימודים ולבדוק טרם בחירת המקצוע‬
‫את התאמתך האישית בטבלת חישוב ציוני ההתאמה‪.‬‬
‫כל עוד לא קבלת אישור סופי על קבלתך למסלול העתודה תהיה רשום כמועמד בלבד‪,‬‬
‫קבלה סופית מותנית בקבילות אקדמית וקבלת אישור מוועדת הקבלה הסופית של מזכירות‬
‫הוועדה לעתודה האקדמית של הצבא שתתכנס בחודש ספטמבר ‪) 2015‬סמוך פתיחת שנת‬
‫הלימודים האקדמית(‪.‬‬
‫מגמת הלימודים אליה תתקבל באישור צה”ל ובה תתחיל את לימודיך במסלול העתודה‬
‫האקדמית‪ ,‬תהיה המגמה בה תסיים את המסלול‪ .‬ככלל‪ ,‬צה”ל לא יאשר מעבר בין מגמות‬
‫לימוד במהלך הלימודים‪ ,‬אלא במקרים חריגים בלבד‪.‬‬
‫ההרשמה לתוכניות המצוינות ”פסגות” או ”ברקים” ‪ -‬תעשה הן על גבי טופס ההרשמה‬
‫לעתודה באתר ”עולים על מדים” וכן באמצעות משלוח טפסי ההרשמה לתוכניות ”פסגות”‬
‫או ”ברקים” במישרין‪ ,‬כמפורט בהמשך‪ .‬ניתן להוריד את טפסי ההרשמה גם מאתר ”עולים‬
‫על מדים”‪.‬‬
‫המעוניינים בשנת שירות טרם גיוסם לצה“ל יוכלו לעשות זאת גם אם ברצונם להמשיך‬
‫למסלול העתודה האקדמית מתוך שנת השירות‪ .‬המיונים לעתודה יתקיימו במהלך שנת‬
‫השירות‪.‬‬
‫אקדמיזציה ‪ -‬תלמידי כיתה י“ב אשר יצברו כ‪ 50%-‬מהתואר הראשון או ‪ 30%‬מהתואר‬
‫הראשון בהנדסה עד לסוף שנת י“ב יוכלו להתמיין לתוכנית אקדמיזציה‪.‬‬
‫לוחות זמנים למועמדים ללימודים בשנת הלימודים תשע”ו‬
‫הרשמה‬
‫ההרשמה תפתח במהלך אוקטובר ‪ 2014‬ותסתיים בתאריך ‪ 28‬לפברואר ‪ .2015‬לא תטופלנה‬
‫פניות אשר תעשנה ישירות מול המוסדות האקדמים אלא מול הגורמים המטפלים בעתודה‬
‫במרכז שירות מיטב‪.‬‬
‫מועד גיוסם של הנרשמים ידחה וזאת עד לקבלת הודעת קבלה‪/‬דחייה‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
‫הבחינה הפסיכומטרית‬
‫על המועמדים להיבחן בבחינה הפסיכומטרית של המרכז הארצי לבחינות והערכה לא יאוחר‬
‫ממועד אפריל ‪ .2015‬מומלץ להיבחן עד מועד פברואר ‪ 2015‬על מנת למנוע אי וודאות‬
‫בתהליך‪ .‬הבחינה הפסיכומטרית הינה חובה‪ ,‬מהווה תנאי כניסה לעתודה ותקפה גם עם אם‬
‫יחול שינוי במדיניות הקבלה של המוסדות האקדמים‪.‬‬
‫עולים חדשים‪ ,‬עד ‪ 5‬שנים בארץ או ששפת אמם אינה עברית‪ ,‬יכולים להיבחן בבחינה‬
‫הפסיכומטרית בשפות נוספות )עברית ‪ -‬אנגלית משולב‪ ,‬רוסית‪ ,‬ערבית(‪.‬‬
‫מועמדי חו“ל או מועמדים אשר זקוקים לתנאי בחינה מותאמים בשל מגבלות רפואיות ואחרות‪,‬‬
‫ייגשו לבחינות בתאריכים המיועדים לכך‪ ,‬אך לא יאוחר מחודש אפריל ‪.2014‬‬
‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית מתבצעת באחת משתי דרכים‪:‬‬
‫‪ .1‬הרשמה מקוונת באתר המרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬
‫‪ .2‬באמצעות הדואר ‪ -‬קניית ערכת הרשמה בחנויות הספרים או באתר המרכז הארצי לבחינות‬
‫והערכה‪.‬‬
‫שים לב‪ :‬עליך לציין בטופס ההרשמה כי ברצונך שהתוצאות תועברנה לצה“ל ‪ -‬עתודה‪.‬‬
‫באם לא תעשה כך‪ ,‬מוטלת עליך החובה לשלוח את תוצאות הבחינה למרכז שירות מיטב‪.‬‬
‫להלן מועדי הבחינות הפסיכומטריות ומועד אחרון להעברת טפסי ההרשמה למרכז הארצי‬
‫לבחינות והערכה‪:‬‬
‫מועד המבחן‬
‫‪19,21/12/14‬‬
‫‪17/2/15‬‬
‫‪1,2/4/15‬‬
‫מועד אחרון להרשמה‬
‫‪5/11/14‬‬
‫‪7/1/15‬‬
‫‪15/2/15‬‬
‫נקודה למחשבה!‬
‫תלמיד אשר יבחן לראשונה לאחר מועד פברואר )כולל(‪ ,‬יאלץ בעתיד להירשם במוסדות‬
‫האקדמים לכלל המגמות שבחר‪ ,‬ללא אפשרות לדעת מראש אם מתאים למגמות אלו‪ ,‬לכן‬
‫מומלץ להקדים ולהבחן‪.‬‬
‫שלבים ותהליכים מרכזיים במיון לעתודה האקדמית‬
‫קבלת ההחלטה‬
‫רוצה לרכוש השכלה אקדמית ולשרת כעתודאי בצה“ל‪.‬‬
‫ביצוע רישום באתר האינטרנט ”עולים על מדים“‬
‫בין החודשים אוקטובר ‪ - 2014‬פברואר ‪.2015‬‬
‫רישום לבחינה הפסיכומטרית וביצועה במועד המוקדם ביותר הניתן‪.‬‬
‫מועד אחרון להיבחן הינו אפריל ‪.2015‬‬
‫מעבר בהצלחה של ועדת מיון בחודש פברואר ‪2015‬‬
‫המתאימים‪ :‬ביצוע רישום למוסדות‬
‫האקדמים בכפוף לאישור צה“ל במהלך‬
‫החודשים מרץ‪-‬מאי ‪.2015‬‬
‫מעבר מבחני מיון אישיותיים וצבאיים‬
‫בצה“ל ובמכון קינן שפי עד לחודש אוגוסט‬
‫‪ .2015‬אין צורך להתכונן‪.‬‬
‫קבלת תעודות הבגרות ממשרד החינוך‬
‫והעברתן למוסדות האקדמים לטובת‬
‫החלטת קבלה‪ .‬סוף אוגוסט ‪.2015‬‬
‫מעבר בהצלחה של ועדת הקבלה הסופית‬
‫לעתודה האקדמית‪.‬‬
‫במהלך ספטמבר ‪.2015‬‬
‫אוקטובר ‪ - 2015‬מעבר יום חיול לפותחי‬
‫הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬
‫*קיימת אפשרות שיבוץ לסמסטר אביב‪,‬‬
‫בהתאם למכסות‪ ,‬במגמות ספציפיות בלבד‪.‬‬
‫הנפסלים‪ :‬למתאימים תוצע האפשרות‬
‫להצטרף למסלולי מיון טכנולוגיים אחרים‬
‫מחוץ למסגרת העתודה האקדמית‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
‫תהליך המיון ‪ -‬מזכירות הוועדה לעתודה‬
‫מיון המועמדים מתבצע על ידי ועדת קבלה מוסמכת‪.‬‬
‫תפקידיה של ועדת הקבלה‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪16‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
‫לבדוק התאמה לקריטריונים צבאיים ואקדמים ‪ -‬עפ“י צורכי צה“ל‪ .‬יתקבלו לעתודה תלמידים‬
‫אשר יעמדו בכל דרישות המיון בלבד‪.‬‬
‫לשקול קבלת מועמד על פי רצונו האישי‪ ,‬קבילות אקדמית וצורכי צה“ל‪ .‬החלטות הוועדה‬
‫מתקבלות ללא נוכחות המועמד‪.‬‬
‫המיון כולל מספר שלבים המתקיימים בליווי הוועדה‪:‬‬
‫בדיקת נתוני המועמדים בשלב ההרשמה‪.‬‬
‫ועדת מיון ‪ -‬במהלך חודש פברואר‪ :‬מיון ראשוני של המועמדים‪.‬‬
‫מבחני מיון והתאמה ‪ -‬עד לחודש אוגוסט‪ :‬בדיקת התאמת המועמד למסלול העתודה בהתאם‬
‫לאופי התפקידים בהם משתלבים בוגרי המסלול בצה“ל‪.‬‬
‫קבילות אקדמית ‪ -‬הקבילות האקדמית נתונה להחלטת המוסדות האקדמים ולעמידה‬
‫במגבלות הנקבעות ע“י המוסד‪ .‬יש לעיין בכללי הקבלה בידיעוני המוסדות‪.‬‬
‫ועדת מיון ‪ -‬סוף ספטמבר )בסמוך לפתיחת שנה“ל(‪ :‬במועד הוועדה יילקחו בחשבון מכלול‬
‫נתוניו האישיים של המועמד ויקבעו המועמדים שיתקבלו למוסדות האקדמים בהתחשב‬
‫בקבילות אקדמית וצורכי הצבא‪.‬‬
‫וככלל‪ ,‬צה“ל והמוסדות האקדמים יעדיפו את בעלי ההישגים הגבוהים ביותר מבין המועמדים‬
‫לכל מגמה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מידע נוסף תוכל לקבל גם ב‪:‬‬
‫מרכז שירות מיטב‬
‫מדור איתור למסלול העתודה‬
‫ד‪.‬צ‪01215 .‬‬
‫טל‘‪03-738-8888 :‬‬
‫במייל‪meitav@idf.gov.il :‬‬
‫חיוג מקוצר‪* :‬גיוס )*‪(3529‬‬
‫‪atuda.org.il‬‬
‫‪atuda1@mail.idf.il‬‬
‫חפשו אותנו בפייסבוק ”העתודה האקדמית של צה“ל“‬
‫טל‘‪ ,03-5690186/334 :‬פקס‪03-5698308 :‬‬
‫כאן נשמח לתת מענה לשאלות הן של המועמדים והן של הוריהם‬
‫‪17‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‬
‫מדור לפניות הציבור‬
‫ת“ד ‪ 26015‬ירושלים ‪91260‬‬
‫טל‘‪02-6759555 :‬‬
‫פקס‪02-6759543 :‬‬
‫דוא“ל ‪public@nite.org.il‬‬
‫‪http://www.nite.org.il‬‬
‫‪http://www.meidaat.co.il‬‬
‫אתר ”עולים על מדים“ מיועד גם לעתודאים בלימודים‬
‫ובשירות ומעניק מידע רלוונטי משלב הרישום‬
‫למסלול דרך הלימודים באקדמיה‪.‬‬
‫תערוכת לימודים וימים פתוחים‬
‫אנחנו‬
‫‪. i d f. i l‬לרשו‬
‫ת‬
‫ך‬
‫‪da‬‬
‫גם ב‬
‫‪ w. a t u‬רשת‬
‫‪ww‬‬
‫כמדי שנה נקיים ימים פתוחים של מסלול העתודה האקדמית‪ .‬הזמנות אישיות תשלחנה‬
‫למועמדים‪ .‬פרטים אודות מועדי הכנסים יהיה ניתן לקבל באתר האינטרנט שלנו ”עולים על‬
‫מדים“ ובדף הפייסבוק‪.‬‬
‫לגבי תערוכת לימודים וימי יעוץ והכוונה מטעם המוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬מומלץ לעקוב אחרי‬
‫הפרסומים בתקשורת‪.‬‬
‫מידע שוטף ומדויק אודות מצב המועמדות למסלול בכל נקודת זמן‪ ,‬תוכל לקבל בקיוסק‬
‫המידע באתר ”עולים על מדים“‪.‬‬
‫מומלץ להקפיד ולעדכן את כתובת ה‪ email-‬באתר זה על מנת ליהנות מעדכונים שוטפים‬
‫וישירים לתיבת הדואר‪.‬‬
‫טלפונים נוספים בחילות‪/‬מגמות אחרות‬
‫להלן רשימת מספרי טלפון שימושיים‪ ,‬בהם ניתן לקבל ייעוץ פרטני ומענה לשאלותיכם‬
‫בתחומים הרלוונטיים‪:‬‬
‫‪18‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
‫חיל הרפואה ‪ -‬מגמות רפואה‪ ,‬ביולוגיה‬
‫טל‪03-7379520/1 :‬‬
‫פקס‪03-7376926 :‬‬
‫ד‪.‬צ‪ 02149 .‬מדור איתור ועתודה‬
‫דוא“ל ‪refua.atuda@gmail.com‬‬
‫‪www.idfmd.org.il‬‬
‫”פסגות“‬
‫טל‪03-6986186 :‬‬
‫פקס‪03-6934390 :‬‬
‫דוא“ל ‪psagot@mod.gov.il‬‬
‫‪www.mod.gov.il/psagot‬‬
‫ת‪.‬ד‪ 7093 .‬תל אביב‬
‫עבור מפא“ת‪/‬מנהלת פסגות‪.‬‬
‫”ברקים“‬
‫טל‪03-5690334/0186 :‬‬
‫פקס‪03-5698308 :‬‬
‫דוא“ל ‪atuda1@mail.idf.il‬‬
‫פרקליטות צבאית ‪ -‬מגמת משפטים‬
‫טל‪03-9577290/1 :‬‬
‫ענף סגל וכ“א‬
‫טל‪03-5696633 :‬‬
‫פקס‪03-9575568 :‬‬
‫בית הספר למשפט צבאי‬
‫טל‪03-5696633 :‬‬
‫דוא“ל ‪mag@idf.gov.il‬‬
‫‪www.mag.idf.il‬‬
‫כלכלה וחשבונאות‬
‫טל‪03-6975062/3 :‬‬
‫פקס‪03-6934796 :‬‬
‫דוא“ל ‪maya_leib@mod.gov.il‬‬
‫מסלול שירותי אנוש‪“/‬משאבי אנוש“‬
‫טל‪03-6755997 / 03-6755469 :‬‬
‫פקס‪03-6755151 :‬‬
‫ד‪.‬צ ‪ 02146‬מדור איתור‬
‫מסלול ”לוגיסטיקה“‬
‫טל‪03-7376776 :‬‬
‫פקס‪03-7376160 :‬‬
‫ד‪.‬צ ‪ 02306‬איתור ומיצוי קצונה‬
‫תכנית עתידים‪” -‬מנהלת עתידים“‬
‫ת‪.‬ד ‪ 25045‬ת“א‪61250 ,‬‬
‫טל‪03-7335633 :‬‬
‫‪03-7335624‬‬
‫‪03-7335618‬‬
‫פקס‪03-7334760 ,03-5720649 :‬‬
‫‪http://www.atidim.org‬‬
‫דוא“ל ‪atidim@atidim.org‬‬
‫לקבלת מידע נוסף אודות המוסדות‪ ,‬המקצועות וספי‬
‫המיון‪ ,‬מומלץ לבקר באתרי האינטרנט השונים‪:‬‬
‫הטכניון ‪ -‬מכון טכנולוגי לישראל ‪www.technion.ac.il/admissions -‬‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון ‪www.bgu.ac.il -‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪www.biu.ac.il -‬‬
‫אוניברסיטת חיפה ‪www.haifa.ac.il -‬‬
‫אוניברסיטת תל אביב ‪www.tau.ac.il -‬‬
‫האוניברסיטה העברית בירושלים ‪www.huji.ac.il -‬‬
‫אוניברסיטת אריאל בשומרון ‪www.ariel.ac.il -‬‬
‫האוניברסיטה הפתוחה ‪www.openu.ac.il -‬‬
‫המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה ‪www.braude.ac.il -‬‬
‫מכללת תל חי ‪www.telhai-ac.co.il -‬‬
‫מכון לב ‪ -‬ביה“ס הגבוה לטכנולוגיה בירושלים ‪www.jct.ac.il -‬‬
‫המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון ‪www.sce-ac.co.il -‬‬
‫אפקה ‪ -‬המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב ‪www.afeka.ac.il -‬‬
‫המכללה האקדמית ספיר ‪www.sapir.ac.il -‬‬
‫המכללה האקדמית להנדסה ירושלים ‪www.jce.ac.il -‬‬
‫מכללת אחווה ‪www.achva.ac.il -‬‬
‫מכון טכנולוגי חולון ‪www.hit.ac.il -‬‬
‫המכללה למנהל ‪www.colman.ac.il -‬‬
‫המרכז הבינתחומי הרצליה ‪www.idc.ac.il -‬‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל ‪www.yvc.ac.il -‬‬
‫ביה“ס הגבוה להנדסה ולעיצוב שנקר ‪www.shenkar.ac.il -‬‬
‫מכללת הדסה ‪www.hadassah.ac.il -‬‬
‫‪19‬‬
‫תהליך‬
‫הרישום‬
20
‫מענקים‬
‫‪21‬‬
‫כללי‬
‫מענק עידוד עתודה‬
‫כל עתודאי יקבל בכל שנת לימוד מענק עידוד עתודה בגובה של כ‪ ,₪ 8,500-‬כל עוד עומד‬
‫בדרישת המסלול )קצב צבירת נקודות תקין‪ ,‬ממוצע ‪ 70‬ומעלה(‪.‬‬
‫מענק הפסיכומטרי‪/‬הרשמה למוסדות הלימוד‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫מלגות‬
‫ומענקים‬
‫אנו מבינים כי ההיערכויות למיון למסלול כרוכה בעלות כספית‪ .‬צה“ל מסייע למתקבלים‬
‫למסלול במענק לצורך כיסוי העלויות‪ ,‬למפרע‪ .‬הגובה המרבי למענק הינו ‪.₪ 2,500‬‬
‫בקשות למענק זה תוגשנה ביום החיול למסלול )נדרש להציג קבלות על תשלום(‪.‬‬
‫לתשומת ליבך‪ :‬המענק יינתן רק לעתודאים אשר התקבלו ללימודים וחויילו בפועל‪.‬‬
‫מענק הצטיינות‬
‫בכדי לעודד את המצוינות במסלול העתודה הוחלט לאחרונה על הקמת ”מועדון המאה“ בו‬
‫ישולבו ‪ 100‬העתודאים בעלי ההישגים האקדמיים הגבוהים ביותר בשנה אקדמית‪.‬‬
‫עתודאים אלו‪ ,‬בכלל המגמות‪ ,‬אשר ממוצע ציוניהם השנתי יעמוד על ‪ 90‬ומעלה‪ ,‬תוך עמידה‬
‫בהיקף לימודים של ‪ 36‬נקודות שנתיות‪ ,‬יזכו למענק בסך ‪ ₪ 5000‬וכן להתחשבות יתרה בעת‬
‫שיבוצם בסיום הלימודים‪.‬‬
‫חברי ”מועדון המאה“‪ ,‬יבחרו ע“י ועדה‪ ,‬מתוך כלל העתודאים אשר יגישו את מועמדותם ויבחנו‬
‫גם על בסיס קריטריונים ערכיים‪.‬‬
‫עתודאים המתקבלים לתוכניות ”צמרת“‪” ,‬פסגות“ ו“ברקים“ לא יוכלו לזכות במענק זה‪.‬‬
‫מענק קיום‬
‫בכדי לתת מענה לעתודאים אשר לא מקבלים סיוע כלכלי מגורמים אחרים )דוגמת ”עתידים“(‬
‫ואשר נדרשים לסיוע לטובת מימון מחייתם בזמן הלימודים‪ ,‬הוקם מנגנון סיוע אשר יעניק ‪250‬‬
‫מלגות שנתיות לטובת סיוע במגורים וקיום במהלך הלימודים‪.‬‬
‫המועמדים יידרשו לעמוד בקריטריונים סוציו‪-‬אקונומיים ויזכו למענק‪ ,‬מלא )‪ 10,000‬ש“ח( או‬
‫חלקי )‪ 5,000‬ש“ח(‪ ,‬ע“פ החלטת ועדה שתתכנס לדון בכל המועמדים‪ .‬עדיפות תינתן למתקבלים‬
‫ללימודי ההנדסה‪ ,‬המדעים והרפואה )כללית ‪ -‬למעט ”צמרת“ ורפואת שיניים‪ ,‬בשלב הפרה‪-‬‬
‫קליני בלבד(‪ ,‬עתודאים בשנת הלימודים הראשונה יוכלו להגיש בקשה שתידון כחריגה‪.‬‬
‫עתודאים לרפואה לא יהיו זכאים למענק החל מהשנה הרביעית ללימודיהם‪.‬‬
‫*המענקים המצויינים לעיל הינם מעבר למענק העתודה‪.‬‬
‫טפסים‬
‫‪23‬‬
‫טפסי הרשמה למסלול העתודה האקדמית‬
‫‪24‬‬
‫טפסים‬
‫מועמד יקר!‬
‫לנוחיותך מצורפים טפסי הרשמה למסלול העתודה‪.‬‬
‫באם נרשמת באמצעות אתר האינטרנט אין לבצע רישום כפול‪ .‬רק אם נתקלת בקושי‬
‫להקליד את העדפותיך באמצעות האתר‪ ,‬תוכל לשלוח את הטפסים באמצעות הפקס‪/‬המייל‬
‫למרכז שירות מיטב‪.‬‬
‫יש למלא את הטפסים בכתב יד ברור וקריא‪ ,‬למלא את כל הפרטים הנדרשים ולצרף אישור‬
‫הרשמה לבחינה הפסיכומטרית או צילום ציון הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫העתודה האקדמית ‪ -‬הצהרה בעניין הבחינה הפסיכומטרית‬
‫ת‪.‬ז‪.‬‬
‫שם המועמד‬
‫לשכת הגיוס‬
‫הנדון‪ :‬הצהרה לנרשמי העתודה האקדמית תשע“ו‬
‫‪ .1‬ידוע לי כי עלי להבחן בבחינה הפסיכומטרית של המרכז הארצי לבחינות ולהערכה לא יאוחר‬
‫מ‪ 2-‬לאפריל ‪.2015‬‬
‫טפסי ההרשמה לבחינה במועד אפריל ‪ 2015‬אמורים להגיע למרכז הארצי לבחינות ולהערכה‬
‫עד ‪ 15‬לפברואר ‪.2015‬‬
‫‪ .2‬ידוע לי כי בטופס ההרשמה למבחן הפסיכומטרי עלי לציין כי ברצוני להעביר את תוצאות‬
‫המבחן למדור עתודות בצה“ל‪ .‬ללא תוצאות המבחן לא אהיה מועמד לעתודה האקדמית‪.‬‬
‫‪ .3‬ידוע לי כי המבחן הפסיכומטרי הינו חובה‪ ,‬מהווה תנאי כניסה לעתודה ותקף גם אם יחול‬
‫שינוי במדיניות הקבלה של המוסדות האקדמים‪.‬‬
‫‪ .4‬ידוע לי כי אין לעשות סידורים כספיים הקשורים לקבלתי למוסד האקדמי לפני קבלת‬
‫הוראה על כך ממזכירות הוועדה לעתודה האקדמית‪ .‬באם אבצע סידורים כספיים מול המוסד‬
‫האקדמי‪ ,‬הללו יהיו באחריותי ולא תהיה לי כל תביעה בגין כך מצה“ל‪.‬‬
‫‪ .5‬ידוע לי כי אם ארשם לעתודה האקדמית תאריך גיוסי ידחה‪ ,‬וזאת על מנת לאפשר לי‬
‫להשלים את תהליך ההרשמה והקבלה למסלול זה‪.‬‬
‫‪ 6‬הריני לאשר כי קיבלתי מידע והנחיה על הבחינות הפסיכומטריות של המרכז הארצי לבחינות‬
‫והערכה‪.‬‬
‫‪ .7‬ידוע לי כי חלקו של תהליך המיון למסלול העתודה האקדמית מבוצע על ידי מכון מיון אזרחי‬
‫שהוסמך לכך על ידי צה“ל‪ .‬כן ידוע לי כי ציון המיון שיקבע המכון יועבר לגורמי צה“ל בלבד‪.‬‬
‫‪ .8‬לנרשמים למסלול רפואה כללית ‪ -‬ידוע לי ואני מסכים לכך כי צה“ל רשאי להעביר את פרטי‬
‫וציוני )הן את הפסיכומטרי והן את ציוני הבגרות( לאוניברסיטאות השונות על מנת לבחון את‬
‫סיכויי קבלתי ללימודים בהן‪ ,‬גם אם לא נרשמתי לאוניברסיטאות אלו‪.‬‬
‫תאריך‬
‫חתימה‬
‫כתובת‬
‫מקצועות אקדמים‬
‫שם משפחה‬
‫שמור )לאחר מילוי(‬
‫‪39 38‬‬
‫שם פרטי‬
‫בית‬
‫‪57‬‬
‫‪100‬‬
‫שם האב‬
‫מס׳ זהות‬
‫‪71 64‬‬
‫דת‬
‫‪65‬‬
‫מין‬
‫מיקוד‬
‫טלפון‬
‫טלפון נוסף‬
‫מקצוע )עדיפות ‪(2‬‬
‫‪72‬‬
‫שנת לידה‬
‫‪73‬‬
‫שנה‬
‫ארץ לידה‬
‫חודש‬
‫‪.1‬‬
‫‪.3‬‬
‫מוסד*‬
‫‪.2‬‬
‫‪.4‬‬
‫תאריך‪:‬‬
‫תאריך לידה‬
‫שאלון אישי למועמד לעתודה האקדמית‬
‫שם משפחה קודם‪/‬נוסף‬
‫אזרחות נוספת‬
‫״פסגות״‬
‫״ברקים״‬
‫רחוב‪/‬שכונה‬
‫‪95 94‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.3‬‬
‫מוסד*‬
‫‪.2‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.3‬‬
‫טלפונים‬
‫קרבה‬
‫המועמד‬
‫‪11‬‬
‫אזרחות נוכחית‬
‫עיר‬
‫‪83‬‬
‫מקצוע )עדיפות ‪(1‬‬
‫מקצוע )עדיפות ‪(3‬‬
‫מוסד*‬
‫‪.2‬‬
‫‪.4‬‬
‫הנני מצהיר כי הפרטים שמילאתי בטופס זה הינם שלמים ומדוייקים‪.‬‬
‫חתימה‪:‬‬
‫הערות למילוי הטופס‬
‫א‪ .‬מלא את כל הטופס על כל סעיפיו‪ ,‬סעיף לא רלוונטי סמן בקו‪.‬‬
‫ב‪ .‬זכור! הכתובת מסייעת לשמירת קשר עמך‪ ,‬עליך לדווח ללשכת הגיוס מיידית על כל שינוי בכתובת המדווחת‪.‬‬
‫לא ניתן להרשם ליותר מארבעה מוסדות שונים‪.‬‬
‫*‬
‫** אם אתה נמצא בחו״ל‪ ,‬דאג שהאיש האמון עליך בארץ ירשום אותך למוסד האקדמי במועד‪ ,‬וכן ציין טלפון של איש הקשר בארץ‪.‬‬
‫*** לנרשמים למסלול ״פסגות״ או ״ברקים״ ‪ -‬עליך לבחור במסלול ״פסגות״ או ״ברקים״ בעדיפות ראשונה בלבד אלא אם העדפתך הראשונה היא רפואה‪.‬‬
‫ניתן לבחור ב״ברקים״ בעדיפות שניה או שלישית כל עוד העדיפות הראשונה או הראשונה והשניה היא ״פסגות״‪.‬‬
‫אם בחרת ב״פסגות״ עליך להרשם לחשמל ופיזיקה בטכניון או באונ׳ תל אביב‪ ,‬הנדסת תוכנה בפקולטה למדעי המחשב בטכניון או באונ׳ בן גוריון‪.‬‬
‫אם בחרת ב״ברקים״ עליך להרשם להנדסת מכונות בטכניון או הנדסת חומרים באונ׳ בן גוריון‪.‬‬
‫**** במידה ויופסק המיון לתוכניות המצוינות ״פסגות״ ו״ברקים״‪ ,‬נוכל לבחון שינוי העדפותיך להעדפות אחרות‪ ,‬מותנה בפנייתך אלינו‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫טפסים‬
‫שנת עליה‬
‫‪78‬‬
‫‪77‬‬
‫יום‬
‫‪26‬‬
‫טפסים‬
‫מגמות רפואה‬
‫רפואה כללית‪ ,‬רפואת שיניים‪ ,‬סיעוד‪ ,‬רפואת חירום‬
‫)פאראמדיקים(‪ ,‬רוקחות‬
‫מקצועות נוספים‪:‬‬
‫פיזיותרפיה‪ ,‬טכנאי רנטגן‪,‬‬
‫הנדסת ביו‪-‬רפואה‪ ,‬וטרינריה‬
‫‪27‬‬
‫משתבצים במגמות הרפואה‪ ,‬לתשומת ליבכם כי מגבלות השיבוץ של בנים יחידים לא יחולו על‬
‫בנים יחידים העוסקים במקצועות הרפואה בצה“ל‪.‬‬
‫צמרת‬
‫המסלול הצבאי למצוינות ברפואה באוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪28‬‬
‫רפואה‬
‫מסלול המצוינות ”צמרת“ בנוי להכין את חניכיו לכיבוש היעדים הגבוהים ביותר‪ .‬המסלול‬
‫הייחודי חרט על דגלו את המצוינות‪ .‬הלומדים במסגרת המסלול ייבחרו בקפידה בהתאם‬
‫לסטנדרטים הגבוהים של הפקולטה לרפואה באוניברסיטה העברית‪ ,‬תוך כדי בחינה מדוקדקת‬
‫של יכולותיהם והתאמתם האישית להיות חוד החנית של חיל הרפואה בעתיד‪ .‬צה“ל וחיל‬
‫הרפואה רואים בהצלחת המסלול והלומדים בו ערך עליון ומשקיעים את מיטב המשאבים‬
‫והמאמצים לקידום הלומדים בו‪.‬‬
‫תיאור המסלול‬
‫שילוב לימודי רפואה מלאים בתוספת תכנים רלוונטיים לרפואה צבאית‪ :‬טראומה‪ ,‬רפואה‬
‫מבצעית‪ ,‬רפואה תעופתית‪ ,‬רפואת צלילה‪ ,‬פיזיולוגיה של מאמץ ועוד‪.‬‬
‫אפשרות ללמוד במקביל לימודי תואר שני ולימודי ‪ Phd‬למצטיינים‪.‬‬
‫שילוב תוכניות לפיתוח מנהיגות ניהול ופיקוד‪.‬‬
‫שילוב תוכנית עשירה של סיורים לידיעת הארץ‪ ,‬חיזוק ערכי הציונות והזיקה למדינה‪.‬‬
‫שילוב תוכניות סיורים להיכרות עם מערכת הרפואה הצבאית והאזרחית‪.‬‬
‫פעילות ”אורחות חיים“ משולבת בתוכניות הלימודים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫תנאים מקדימים‬
‫רישום באתר ”עולים על מדים“ למסלול העתודה לרפואה‪.‬‬
‫לאחר קבלת אישור מגורמי צבא להמשך המיון‪ ,‬יש להירשם למסלול האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‪ .‬נדרש לעמוד בתנאי הסף לקבלה לאוניברסיטה )בגרות‪ ,‬פסיכומטרי ומעבר מבחן‬
‫קבלה ייעודי בפקולטה לרפואה )מרק“ם(‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫יתרונות‬
‫מאפשר העצמת יכולת הרופאים לקראת גיוסם ליחידות‪.‬‬
‫עיסוק במחקר ברפואה צבאית‪.‬‬
‫סגל מרצים מעולה הכולל בכירים מחיל הרפואה‪.‬‬
‫מנהלת אקדמית ואישית בהתאם לצורך בכל התחומים‪.‬‬
‫קבוצת עתודאים גדולת הלומדת יחד‪.‬‬
‫חיי חברה עשירים‪.‬‬
‫מימון מלא של שכר הלימוד‪ ,‬מעונות‪ ,‬שיעורי עזר ותרגול‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫שירות כרופא צבאי יבטיח לך‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫שירות צבאי ייחודי‪.‬‬
‫התפקיד הינו ייחודי למערכת הצבאית ואין מקביל לו באזרחות‪ .‬רק מי שזכה לטפל בפצועים‬
‫בשטח או להציל חיי אדם הנתונים בסכנה‪ ,‬יהיה מסוגל להבין באמת את גודל הייעוד‬
‫שבלהיות רופא צבאי‪.‬‬
‫המקצוע אותו תרכוש במסגרת הלימודים האקדמים יחד עם הביטחון והניסיון הרב אותו‬
‫תצבור כרופא בצבא‪ ,‬יהוו ”קרש קפיצה“‪ ,‬להתפתחותך במקצוע ובמערכת הבריאות במדינה‪.‬‬
‫יכולת להתפתח ולהוביל במערכת האזרחית לאחר תקופת השירות הצבאי‪ .‬רבות מהדמויות‬
‫הבולטות במערכת הרפואית בארץ למדו רפואה במסגרת העתודה האקדמית‪.‬‬
‫מבנה מסלול הלימודים‬
‫מסלול הלימוד כולל ‪ 7‬שנות לימוד כמקובל בפקולטה לרפואה בחלוקה לשלושה שלבים‪:‬‬
‫‪ 3‬השנים הראשונות הן פרא‪-‬קליניות‪.‬‬
‫‪ 3‬השנים שלאחר מכן הן קליניות ומתבצעות בבתי החולים המסונפים לפקולטה לרופאה‪.‬‬
‫השנה השביעית היא שנת סטאז‘ בבית חולים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מסלול השירות‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫התחייבות ראשונית ‪ 3 -‬שנים חובה‪ ,‬שנתיים קבע )בנים ובנות(‪.‬‬
‫מסלול שדה ביחידות לוחמות ‪ -‬מסלול שבמסגרתו תוכל למלא שורה של תפקידים כגון‪:‬‬
‫רופא ביחידה מובחרת‪ ,‬רופא גדודי באחת מיחידות השדה‪ ,‬רופא בחטיבה סדירה‪ ,‬מפקד‬
‫מרפאה בבסיס טירונים‪ ,‬רופא יחידה מובחרת בזרועות‪.‬‬
‫עבור השירות ביחידת שדה מעניק הצבא חודשיים על חשבונו בעת יציאתך לבית חולים‪.‬‬
‫עבור כל שנה ביחידת שדה תהיה זכאי לארבעה חודשי התמחות בבית חולים‪.‬‬
‫בתום התחייבות ראשונית תוכל להאריך שירות בתנאים מצויינים לקבע ולשלב התמחות‬
‫בכל תחום שתבחר‪.‬‬
‫לשאלות בנוגע למסלול צמרת‪:‬‬
‫טלפונים‪02-6758749 ,02-6758643 :‬‬
‫דוא“ל‪refua.atuda@gmail.com :‬‬
‫מצא אותנו בפייסבוק ”צמרת ‪ -‬המסלול הצבאי לרפואה“‬
‫‪29‬‬
‫רפואה‬
‫‪30‬‬
‫רפואה‬
‫שמי הוא רבקה )ריקי( בצלאל‪ ,‬אני בת ‪ 28‬ומתגוררת בחולון‪.‬‬
‫אני משרתת כרופאה בצבא כשלוש וחצי שנים‪ .‬כבר בהיותי‬
‫בחטיבת הביניים נושא הרפואה סקרן אותי מאוד‪ ,‬בתקופה‬
‫זו השתתפתי בחוג ”גנטיקה של האדם“ במסגרת אונ‘ תל‬
‫אביב ונחשפתי לעולם המופלא של הרפואה‪ .‬כשהייתי‬
‫בכיתה י‘ הגיעו לתיכון בו למדתי נציגים של חיל הרפואה‬
‫להרצאה בנושא לימודי רפואה במסלול העתודה האקדמית‪.‬‬
‫אני זוכרת כי בביקור השתתפו שני רופאים צעירים שסיפרו על מסלולם הצבאי ועל‬
‫האתגרים העומדים בפניהם בשירות‪ .‬אני זוכרת היטב את היום ההוא ואת התרשמותי‬
‫הרבה מהרופאים‪ ,‬שכבר בגילם הצעיר סיימו את לימודי הרפואה ורכשו ניסיון רב בצבא‪.‬‬
‫לאחר הרצאה זו ידעתי שברצוי להיות כמותם‪.‬‬
‫כך יצא שנרשמתי למסלול העתודה והתחלתי את לימודי הרפואה‪ .‬בתום הלימודים‬
‫ושנת הסטאז‘ התחלתי את שירותי בצבא‪ .‬בתפקידי הראשון שירתתי כרופאה בבית‬
‫הספר לקצינים בה“ד ‪ .1‬במסגרת תפקידי זה רכשתי ניסיון רב ברפואה ראשונית‪ ,‬טיפול‬
‫בפצועים ובקבלת החלטות רפואיות‪ .‬נהניתי לעבוד עם האוכלוסייה המגוונת בבה“ד ‪-‬‬
‫צוערים וסגל‪.‬‬
‫בתפקיד השני‪ ,‬בו אני משרתת היום אני אחראית על בריאותם של אלפי חיילים‬
‫בחטיבה גדולה ומפקדת על ‪ 2‬רופאים ופרמדיק‪.‬‬
‫תפקיד זה הקנה לי בנוסף יכולות ניהול וארגון‪ ,‬נושאים שלא התנסיתי בהם עד כה‪.‬‬
‫השירות בצבא‪ ,‬ללא ספק‪ ,‬תרם לי רבות‪ ,‬הן במישור האישי והן במישור המקצועי‪.‬‬
‫אני גאה להיות חלק מחיל הרפואה ושמחה שבחרתי במסלול זה‪.‬‬
‫אני ממליצה מאוד לכל מי שרואה את עתידו במקצוע הרפואה‪ ,‬לבחור במסלול האיכות‬
‫והמצוינות של חיל הרפואה ולהצטרף למשפחת חיל הרפואה‪.‬‬
‫רוצה שהעתיד יחייך אלייך?‬
‫בוא להיות רופא שיניים בצבא‬
‫תכנית ”בינה“ הינה תוכנית העתודה היוקרתית ללימודי רפואת שיניים באוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‪ .‬התכנית מיועדת למועמדים לשירות ביטחון מצטיינים אשר עומדים בתנאי הקבלה‬
‫של הפקולטה לרפואת שיניים באוניברסיטה‪ .‬התכנית מאפשרת לבעלי נתוני קצונה ומוטיבציה‬
‫לשירות משמעותי בצבא‪ ,‬להשתלב במסלול קצונה אקדמי ולרכוש מקצוע לחיים כבר בגיל ‪!25‬‬
‫בתום הלימודים‪ ,‬בוגרי התכנית משרתים ‪ 3‬שנות חובה ושנתיים קבע כרופאי שיניים ביחידות‬
‫צה“ל השונות‪.‬‬
‫יתרונות התכנית‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫הצטרפות לתוכנית ”בינה“ מאפשרת לך לשמור על רצף לימודים אחיד‪ ,‬היות והלימודים‬
‫מתחילים מיד עם תום התיכון‪.‬‬
‫רכישת ניסיון מקצועי בשירות הצבאי בעבודה במרפאות השיניים‪ ,‬ניהול מרפאות ויציאה‬
‫להשתלמויות וכנסים מקצועיים‪.‬‬
‫אפשרות להתמחות במסגרת הצבא למצטיינים‪.‬‬
‫סף הקבלה ללימודים עולה מדי שנה ולכן‪ ,‬ההרשמה ללימודים במסגרת מסלול העתודה‬
‫מעלה את סיכויי הקבלה‪.‬‬
‫תנאי המסלול כוללים מימון מלא של שכר הלימוד והשתתפות בשכר הדירה לזכאים‪.‬‬
‫*ניתן ללמוד רפואת שיניים גם בפקולטה לרפואת שיניים של אוניברסיטת תל אביב‪ ,‬לא‬
‫במסגרת תכנית ”בינה“‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫רפואה‬
‫סיעוד בפסגה‬
‫רוצה לרכוש מקצוע לחיים?‬
‫בוא להיות אח אקדמאי בצבא‬
‫‪32‬‬
‫רפואה‬
‫מסלול שירות ייחודי בעתודה האקדמית המאפשר לשרת שירות צבאי מאתגר ולרכוש מקצוע‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים בכיתה ייעודית באוניברסיטת תל אביב‪ .‬במהלך המסלול‪ ,‬יוצאים לקורס‬
‫קצינים ומשתלבים במסגרות טיפול ייחודיות של חיל הרפואה‪ ,‬המאפשרות הענקת טיפול‬
‫רפואי איכותי לחיילי צה“ל ושירות משמעותי במקצוע‪.‬‬
‫מקצוע אח אקדמאי בצה“ל מזמן לעוסקים בו אתגר אינטלקטואלי גדול וסיפוק מקצועי‪.‬‬
‫התפקידים רבים ומגוונים ומאפשרים לכל בוגר למצוא את תחומי העניין בהם ירצה להתפתח‪.‬‬
‫המסלול כולל‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לימודים לתעודת אח מוסמך‪.‬‬
‫תעודת בוגר תואר ראשון‪.‬‬
‫שיבוץ בתפקיד חשוב ומרכזי במערכי חיל הרפואה בתפקידי שטח ועורף‪.‬‬
‫יכולת קידום בסולם הדרגות עד לקצונה הבכירה‪.‬‬
‫שירות בחיל איכותי תוך רכישת נסיון מקצועי‪.‬‬
‫אפשרות לרכישת תארים נוספים במהלך השירות‪.‬‬
‫מסלול לימודים שמשכו ‪ 3‬שנים )במקום ‪ 4‬כמקובל(‪.‬‬
‫מימון מלא של שכר הלימוד‪.‬‬
‫מימון מלא של המגורים במעונות‪.‬‬
‫לימודים בכיתה ייעודית לעתודאים‪ ,‬בליווי צמוד של אחות‪ ,‬קצינה בקבע‪.‬‬
‫שילוב תכנים המאפשרים הכנה טובה לשירות הצבאי במהלך הלימודים‪.‬‬
‫תנאים מקדימים‬
‫‪ .1‬רישום באתר ”עולים על מדים“ למסלול ”סיעוד בפסגה“‪.‬‬
‫‪ .2‬לאחר קבלת אישור רשמי מגורמי הצבא להמשך המיון יש להירשם למסלול באוניברסיטת‬
‫תל אביב‪.‬‬
‫‪ .3‬עמידה בתנאי הקבלה למסלול של אוניברסיטת תל אביב )בגרות‪ ,‬פסיכומטרי‪ ,‬ראיון אישי(‪.‬‬
‫לקבלת פרטים נוספים אודות המסלול‬
‫טלפון‪03-7379246/7 :‬‬
‫פקס‪03-7377285 :‬‬
‫מייל‪nurse.atuda@gmail.com :‬‬
‫עשוי מהחומרים הנכונים?‬
‫בוא להיות רוקח ומפקד בצבא!‬
‫האם אתה מתאים?‬
‫אם אתה בעל יצירתיות ואחריות‪ ,‬שואף ללמוד ולהצליח‪ ,‬וחדור מוטיבציה לתרום ולהתקדם‬
‫בחיים בדרך ייחודית ‪ -‬אנחנו מחפשים אותך‪.‬‬
‫מערך הרוקחות הצבאית מזמין אותך להשתלב בעולם התרופות ולקחת חלק במשימות הצלת‬
‫חיים בצה“ל‪.‬‬
‫מסלול הלימודים‪:‬‬
‫מסלול הלימודים לתואר ראשון ברוקחות )‪ (B.Pharm‬אורך כ‪ 4-‬שנים כאשר בסיומן יש לבצע‬
‫תקופת סטאז‘ הנמשכת כ‪ 6-‬חודשים‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים בשני בתי ספר לרוקחות בארץ‪:‬‬
‫ביה“ס לרוקחות באוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב וביה“ס לרוקחות באוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‪.‬‬
‫תנאי הקבלה למסלול משתנים בהתאם למוסד הלימודים ובהתאם למספר הנרשמים‪.‬‬
‫הסטאז‘ בתום הלימודים יתבצע באחד מהמוסדות המוכרים ע“י אגף הרוקחות במשרד‬
‫הבריאות‪ .‬חיל הרפואה ילווה אותך במהלך הלימודים‪ ,‬ויעמוד לרשותך בכל פניה‪.‬‬
‫לקבלת מידע נוסף‪:‬‬
‫טלפון‪03-7379279 :‬‬
‫פקס‪03-7377803 :‬‬
‫מייל‪r.rokhut@gmail.com :‬‬
‫‪33‬‬
‫רפואה‬
‫זה בידיים שלך‬
‫בוא להיות פיזיותרפיסט כבר בצבא!‬
‫מהי פיזיותרפיה?‬
‫‪34‬‬
‫רפואה‬
‫פיזיוטרפיה הינה מקצוע פרא‪-‬רפואי שמטרתו שיקום נפגעים לאחר טראומה חד פעמית או‬
‫בעקבות שחיקה מצטברת‪.‬‬
‫הטיפול כולל מגוון רחב של שיטות כגון‪ :‬טכניקות ידניות‪ ,‬תרגילים רפואיים‪ ,‬עיסוי רפואי‪,‬‬
‫טיפולים חשמליים‪ ,‬דיקור יבש‪ ,‬חימום וקירור‪.‬‬
‫מסלול הלימודים‪:‬‬
‫לימודים לתואר ראשון )‪(BPT‬‬
‫הנושאים העיקריים הנלמדים הינם‪ :‬אנטומיה ופיזיולוגיה של גוף האדם‪ ,‬גישות וטכניקות‬
‫טיפול בפיזיותרפיה וקורסים בפסיכולוגיה‪.‬‬
‫משך הלימודים הוא כ‪ 4-‬שנים‪ ,‬מתוכם שנה בהתנסויות קליניות בבתי חולים‪ ,‬קופות חולים‪ ,‬בתי‬
‫אבות‪ ,‬מכונים להתפתחות הילד ועוד‪.‬‬
‫התחייבות ראשונית ‪ -‬שלוש שנים חובה‪ ,‬שלוש שנים קבע‪.‬‬
‫ההתחייבות הינה לבנים ובנות כאחד‪.‬‬
‫בתום ההתחייבות הראשונית ניתן להמשיך בשירות ולמלא תפקידים ניהוליים במערך‬
‫הפיזיותרפיה‪.‬‬
‫מידע נוסף אודות מקצוע הפיזיותרפיה‪:‬‬
‫טלפון‪03-7379520/1 :‬‬
‫פקס‪03-7376926 :‬‬
‫מייל‪r.rokhut@gmail.com :‬‬
‫מסלול רפואת חירום‬
‫רפואת חירום בעתודה‪ .‬ה‪ E.R-‬של הצבא‬
‫רפואת חירום הינה מסלול לימודים לתואר ראשון‪ ,‬המכשיר את בוגריו במתן מענה רפואי‬
‫ראשוני ברמה גבוהה‪ ,‬לטיפול במצבים דחופים ברפואה‪ :‬טראומה‪ ,‬הפרעות קצב לב ועוד‪.‬‬
‫התואר נלמד באונ‘ בן גוריון‪ ,‬כאשר בתום הלימודים מקבלים המסיימים תואר בוגר ברפואת‬
‫חירום )‪.(ׂׂB.EMS‬‬
‫מסלול השירות‬
‫תפקיד ראשון ‪ -‬פאראמדיק גדודי ביחידות השדה ‪ -‬שנה וחצי‬
‫תפקיד שני ‪ -‬קצין ארגון רפואה חטיבתי ‪ -‬שנה וחצי‬
‫תפקיד שלישי ‪ -‬תפקיד מטה ‪ -‬שנתיים עד שלוש שנים‬
‫תהליך ההכשרה‬
‫טירונות רובאי ‪ - 03‬במהלך חופשת הקיץ הראשונה‪.‬‬
‫לאחר החזרה לשירות‬
‫קורס קצינים בבית הספר לקצינים‪.‬‬
‫השלמה חילית בבית הספר לרפואה צבאית‪.‬‬
‫יתכנו שינויים במהלך ההכשרה‪.‬‬
‫קיימת אפשרות למעבר מלימודי רפואת חירום ללימודי רפואה כללית‪ ,‬על פי שיקול דעת‬
‫האוניברסיטה‪ .‬הלומדים במגמה זו יירשמו ויתקבלו ללימודי רפואה כללית ויעמדו בשאר‬
‫התנאים כנדרש יאושרו ללימודי רפואה כללית ע“י צה“ל‪ .‬משך הלימודים ‪ -‬ע“פ קביעת‬
‫האוניברסיטה‪.‬‬
‫מגמות נוספות ברפואה‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מדעי התזונה‬
‫טכנאי רנטגן ‪ -‬אונ‘ בר אילן‪ ,‬מותנה בקבלה מוקדמת לביה“ס‪.‬‬
‫וטרינריה ‪ -‬תואר המשך לתואר ראשון‪ ,‬בכפוף להחלטת צה“ל‪.‬‬
‫הנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫מספר המקומות במגמות אלו בעתודה מוגבל‪.‬‬
‫‪35‬‬
‫רפואה‬
36
‫תוכניות מצוינות‬
‫בתוכנית ”פסגות“ שתי מגמות לימוד‪:‬‬
‫מגמה ארבע שנתית לתואר ראשון כפול בהנדסת חשמל ובפיסיקה‬
‫בטכניון או באונ‘ תל אביב‪ ,‬שקיימת מאז ‪.1999‬‬
‫ומגמת לימוד ארבע שנתית בתואר ראשון בהנדסת תכנה בטכניון‬
‫או באוניברסיטת בן גוריון הכוללת גם קורסים ולימודים הנדרשים‬
‫לתואר שני במדעי המחשב )למעט עבודת התזה(‪ ,‬הקיימת החל‬
‫מ‪.2007 -‬‬
‫”ברקים“‪ :‬מסלול ייחודי שאורכו ארבע שנים למצטיינים במסגרת‬
‫העתודה האקדמית ‪ -‬תואר ראשון ושני כולל אפשרות להשלמת‬
‫התזה‪ ,‬בהנדסת מכונות בטכניון‪ ,‬או תואר ראשון כפול בהנדסת‬
‫מכונות וחומרים באונ‘ בן‪-‬גוריון‪.‬‬
‫המסלול כולל הכשרה אקדמית וצבאית‪ ,‬אשר הותאמה במחשבה‬
‫רבה במיוחד לעיסוק בנושאי מחקר ופיתוח‪ ,‬ומהווים את חוד החנית‬
‫של צה“ל ומערכת הביטחון‪.‬‬
‫‪37‬‬
‫תוכנית ”פסגות“‬
‫כללי‬
‫מהות התוכנית‪:‬‬
‫”פסגות“ הינה תכנית מצוינות שבמסגרתה מוכשרים בוגרי תיכון בעלי יכולות אקדמיות‬
‫ובינאישיות גבוהות לתפקידים בליבת מערכי המחקר והפיתוח של צה“ל ושל מערכת הביטחון‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫מגמות הלימוד‪:‬‬
‫בתכנית ”פסגות“ שתי מגמות לימוד‪:‬‬
‫מצויינות‬
‫‪ .1‬מסלול ארבע שנתי לתואר ראשון )‪ (B.Sc‬כפול בהנדסת אלקטרוניקה ובפיזיקה בטכניון או‬
‫באוניברסיטת תל אביב שקיימת מאז ‪.1999‬‬
‫‪ .2‬מסלול לימוד ארבע שנתי לתואר ראשון )‪ (B.Sc‬בהנדסת תכנה‪ ,‬בטכניון או באונ‘ בן‪-‬גוריון‪,‬‬
‫הכוללת גם את כל הקורסים והלימודים הנדרשים לתואר שני במדעי המחשב )למעט עבודת‬
‫התזה(‪ ,‬הקיימת החל מ‪.2007-‬‬
‫למי מתאימה התכנית?‬
‫התוכנית מתאימה לכל מי שמסוגל ומעוניין להיות חלק מתכנית מצוינות הדורשת יכולות‬
‫גבוהות לצד מאמץ לימודי מתמיד‪ ,‬שיש לו מוטיבציה לשירות מרתק‪ ,‬אך גם דורש מאמץ‬
‫במחקר ובפיתוח לצרכי מערכת הביטחון‪ ,‬ורוצה להיות חלק מקהילת בוגרי ”פסגות“ ההולכת‬
‫ותופסת מקום של כבוד בצה“ל‪.‬‬
‫רציונל התכנית‬
‫במהלך יותר מ‪ 30-‬השנים האחרונות מאז מלחמת יום הכיפורים‪ ,‬ובמיוחד במהלך העשור‬
‫האחרון‪ ,‬הפך צה“ל לצבא טכנולוגי מהמובילים בעולם‪ .‬המדע והטכנולוגיה משולבים במערכות‬
‫הנשק השונות‪ ,‬במערכות הפיקוד והבקרה‪ ,‬ותפישת הקרב וההפעלה של צה“ל נסמכת עליהן‪.‬‬
‫שילוב הטכנולוגיה בצה“ל הוא נדבך מהותי ביכולת ההתמודדות של צה“ל עם האיומים המתהווים‬
‫בחזיתות השונות‪ ,‬הקרובות והרחוקות כאחד‪ .‬ליכולות אלו אחראית העבודה המשולבת של‬
‫הגופים הטכניים וגופי המחקר והפיתוח בצה“ל‪ ,‬התעשיות הביטחוניות ומרכזי המחקר בארץ‪.‬‬
‫מערכות אלו מושתתות לאורך שנים על עתודאים במקצועות המדעיים והטכנולוגיים השונים‪.‬‬
‫תוכנית ”פסגות“ מהווה ראש חץ של העתודה האקדמית הטכנולוגית‪ ,‬ומכשירה את המצטיינים‬
‫שבין העתודאים לתפקידי הליבה במערכות אלו‪.‬‬
‫ההכשרה האקדמית‬
‫המגמה לחשמל ‪ -‬פיזיקה‪:‬‬
‫תואר כפול בהנדסת אלקטרוניקה ובפיזיקה )טכניון‪/‬אוניברסיטת תל אביב(‪:‬‬
‫הכשרה זו משלבת בין שתי הכשרות משובחות‪ :‬האחת באלקטרוניקה‪ ,‬שהיא לב ליבו של רוב‬
‫עולם הפיתוח הטכנולוגי‪ ,‬והיא מעניקה לבוגריה מקצוע‪ ,‬השנייה בפיזיקה‪ ,‬אם המדעים‪ ,‬הכשרה‬
‫הנותנת בסיס מחקרי רחב במדעים ומלמדת לבחון את מהות הדברים‪.‬‬
‫שילוב שתי הדיסציפלינות הללו מכשיר מהנדסים עם רקע תאורטי רחב‪ ,‬כאלו שיש להם ‪39‬‬
‫הכלים להתמודד עם פרויקטים קצרי טווח‪ ,‬כמו גם בעיות ארוכות טווח‪.‬‬
‫מצויינות‬
‫הלימודים במגמה זו אורכים ‪ 8‬סמסטרים ובמסגרתם יידרשו הסטודנטים ללימודים בהיקף גבוה‬
‫של כ‪ 15%-‬יותר מאשר בתואר הראשון בהנדסה‪ .‬הלימודים הם במגמה המשותפת לפקולטה‬
‫להנדסת אלקטרוניקה ולפקולטה לפיזיקה )בטכניון( ולפקולטה להנדסה ולפקולטה למדעים‬
‫מדויקים )באוניברסיטת תל אביב(‪ .‬צה“ל תומך ככל האפשר בהמשך לימודים לתואר שני של‬
‫הבוגרים במהלך שירותם הצבאי בהתאם להישגיהם ולתפקודם‪.‬‬
‫המגמה להנדסת תכנה מוגברת‪:‬‬
‫תואר ראשון בהנדסת תכנה ותואר שני )למעט תזה( במדעי המחשב )טכניון‪ /‬אונ‘ בן גוריון(‪:‬‬
‫מערכות תכנה ומערכות מבוססות תכנה‪ ,‬בהן התוכנה מהווה נדבך מרכזי‪ ,‬הן היום קטר מניע‬
‫של מערכות טכנולוגיות‪ .‬משום כך עולה הדרישה לאנשי תכנה מעולים‪ ,‬הבקיאים הן בפן הצר‬
‫של אלגוריתמים ותכנה הן בפן הרחב של תכנון הנדסי של מערכות תכנה גדולות‪.‬‬
‫ההכשרה במגמה להנדסת תכנה מיועדת לפיתוח בוגרים המוכשרים למשימות אלו ‪ -‬לתכנון‬
‫ולראייה רוחבית של מערכות תכנה לצד יכולת אלגוריתמית וירידה לפרטי התכנה‪.‬‬
‫הלימודים במגמה זו אורכים ‪ 8‬סמסטרים במסלול ייחודי המשלב רקע רחב במדעי המחשב של‬
‫לימוד‪ ,‬היכרות והתנסות עם מערכות טכנולוגיות ופרויקטים מבוססי תכנה‪ .‬הסטודנטים יילמדו‬
‫לתואר מלא )‪ (B.Sc‬בהנדסת תכנה‪ ,‬ובנוסף לכך את כל הנקודות הנדרשות להשלמת תואר שני‬
‫במדעי המחשב‪ ,‬למעט התזה‪ .‬קורסי התואר השני יילמדו בעיקר בשנה הרביעית‪.‬‬
‫את התזה ישלימו הבוגרים אם וכאשר יהיו מעוניינים בכך‪ ,‬לאחר שיירשמו בזמנם החופשי‬
‫לתואר שני‪ .‬צה“ל תומך ככל האפשר בהמשך לימודים ובסיום התזה בהתאם להישגיהם‬
‫ולתפקודם של הבוגרים‪.‬‬
‫ההכשרה הצבאית‬
‫חניכי התוכנית עוברים הכשרות ייחודיות של תכנית ”פסגות“ הכוללות‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪40‬‬
‫מצויינות‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫סדרת מורשת וערכים ‪ -‬סדרה חוויתית המחברת בין מדינת ישראל והחברה הישראלית‬
‫כמעגלים השלובים זה בזה‪.‬‬
‫סדרה להיכרות עם צה“ל‪ ,‬בדגש על גבולותיה הגיאוגרפים של מדינת ישראל ‪ -‬האיומים‬
‫הביטחוניים ואתגרי צה“ל בכל זירה גיאוגרפית‪.‬‬
‫סדרה להיכרות עם הגופים הטכנולוגיים של מערכת הביטחון וצה“ל‪ ,‬סדרה ייחודית שמעט‬
‫קצינים בצה“ל זוכים לה‪ .‬סדרה זו תהיה נפרדת לפי המגמות ותתרחש בזמנים שונים‪.‬‬
‫במהלכה יעברו החניכים בין חילות צה“ל השונים ובתעשיות הביטחוניות וייחשפו לעשייה‬
‫הטכנולוגית של כל אחת מהיחידות‪ ,‬לתפקידים אותם ימלאו ועוד‪ .‬בתום סדרה זו יהיו‬
‫לחניכים רקע והיכרות מערכתיים עם צה“ל‪ ,‬היכרות המייטבת את תפקידם בעתיד‪ ,‬וגם‬
‫תורמת ליכולתם להיות שותפים מלאים בבחירת ההצבה ביחידת המחקר והפיתוח אליה‬
‫ישויכו בתום לימודיהם‪.‬‬
‫במהלך הלימודים‪ :‬סדנאות והרצאות נוספות לגיבוש ולהיכרות עם צה“ל ועם מערכת‬
‫הביטחון‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫הכשרות ייעודיות ביחידות השיבוץ )לפי הצורך(‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫התכנית כוללת הכנה לקורס קצינים וקורס קצינים כחלק מובנה ממנה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫בנוסף‪ ,‬מבצעים חניכי התוכנית את ההכשרות והפעילויות הנדרשות מכל עתודאי‪.‬‬
‫השיבוץ‬
‫אחד מ“יהלומי הכתר“ של תכנית ”פסגות“ הוא תהליך השיבוץ האישי לכל בוגר‪ .‬בתהליך מורכב‬
‫ופרטני משובצים בוגרי התכנית בליבת מערכי המחקר והפיתוח של צה“ל ומערכת הביטחון‪,‬‬
‫תוך שימת דגש על התאמת הבוגר לתפקיד בו יתקדם ובו ימצה ככל האפשר את יכולתיו‪,‬‬
‫בהתחשבות בנטיותיו‪.‬‬
‫ניהול התכנית‬
‫התכנית מנוהלת ע“י מנהלת ייעודית במפא“ת ‪ -‬מנהל מחקר ופיתוח אמצעי לחימה ותשתיות‬
‫טכנולוגיות שבמשרד הביטחון‪.‬‬
‫תנאים כללים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫חניכי ”פסגות“ זוכים ליחס אישי ולמעקב צמוד ממנהלת התכנית‪ ,‬התומכת בהם במהלך‬
‫לימודיהם‪ ,‬מנהלת את ההכשרות הייעודיות ומשבצת אותם ביחידותיהם‪.‬‬
‫לכל החניכים בתכנית מוענקת מלגת לימודים נוספת על זו המוענקת לשאר העתודאים‪,‬‬
‫בגובה של ‪ ₪ 5,000‬לשנה‪ ,‬על מנת לאפשר ”ראש נקי“ ללימודים‪.‬‬
‫הבטחה לזכאות למעונות בטכניון ובאונ‘ בן‪-‬גוריון לכל חניך המעוניין בכך ובתל אביב מספר‬
‫מקומות מוגבל מובטח‪.‬‬
‫הבטחה לשיבוץ בליבת מערכי המחקר והפיתוח של מערכת הביטחון‪.‬‬
‫משתתפי התכנית נדרשים לעמוד ברמה לימודית ואישית גבוהה‪ .‬אלו שאינם עומדים‬
‫בדרישות הגבוהות ‪ -‬מופסקת הכשרתם במסגרת התכנית והם ממשיכים במסגרת הרגילה‬
‫של העתודה האקדמית בכפוף לתנאיה‪.‬‬
‫תהליך המיון‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫סף הפסיכומטרי הנדרש לכניסה לתהליך המיון של תכנית ”פסגות“ בשתי המגמות הינו‬
‫‪ .675‬מי שעומד בתנאי זה או עתיד להבחן בבחינה הפסיכומטרית במועד אפריל‪ ,‬מוזמן‬
‫להירשם לתכנית והוא נכנס לתהליך מיון מורכב של תכנית ”פסגות“ במסגרת העתודה‪.‬‬
‫ועדת מיון ראשונה מתכנסת לאחר סיום הרישום לעתודה האקדמית ומסננת מכלל‬
‫הנרשמים את אלו העונים על דרישות התכנית להמשך התהליך‪ ,‬בהתאם לנתונים הצבאיים‬
‫ולציוני הפסיכומטרי‪.‬‬
‫ועדת מיון שניה ‪ -‬מסננת את המועמדים בהתאם למיון האישיותי במהלכו נבחנת ההתאמה‬
‫האישית לתכנית ‪ -‬ללימודים ולהכשרה המאומצים ולשירות המאתגר והקשה כאחד‪.‬‬
‫שלב בידוק הסיווג הביטחוני‪.‬‬
‫שלב הקבלה למוסדות הלימוד הרלוונטיים )בהתבסס על ציוני הבגרות וציון הפסיכומטרי(‪.‬‬
‫ועדת מיון סופית ‪ -‬בוחנת את כלל הנתונים שהצטברו במהלך המיון של המועמד‪ ,‬ובוחרת‬
‫את המתאימים ביותר לתוכנית‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫מצויינות‬
‫ההרשמה לתכנית ”פסגות“‬
‫אז איך נרשמים?‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪42‬‬
‫מצויינות‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ראשית עליך להירשם לבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬מועד אחרון לביצועה‪ :‬מועד אפריל ‪.2015‬‬
‫שנית‪ ,‬עליך לבצע שני דברים במקביל‪:‬‬
‫‪ .1‬הרשמה לעתודה ‪) -‬דרך מיטב( ההרשמה מתבצעת דרך קיוסק המידע האישי באתר‬
‫”עולים על מדים“ ‪ -‬הרשמה לעתודה‪ .‬או לחלופין שליחת הטפסים הרלוונטיים בהתאם‬
‫להנחיות של העתודה האקדמית המופיעות בהמשך החוברת‪.‬‬
‫שים לב‪ :‬בבחירת העדיפויות ללימודים בטפסים אלו יש לבחור ב“פסגות“ בעדיפות‬
‫ראשונה או שניה בלבד )למעט אם בחרת ברפואה בעדיפות ראשונה ואז ניתן לבחור‬
‫”פסגות“ בעדיפות שניה(‪.‬‬
‫בטופס ההרשמה לעתודה יש לפצל בין העדיפויות הרצויות ב“פסגות“‪.‬‬
‫)חשמל ‪ -‬פיזיקה ‪ /‬תכנה מוגברת(‪ ,‬באופן תואם לטופס ההרשמה ל“פסגות“‪.‬‬
‫‪ .2‬רישום ל“פסגות“ ‪ -‬שליחת הטפסים הבאים למנהלת ”פסגות“‪:‬‬
‫א( טופס הרשמה לתכנית ”פסגות“‪.‬‬
‫שים לב‪ :‬יש לציין בטופס לאיזו מגמה משתי המגמות בתכנית הנך מעוניין להירשם‬
‫)ניתן להירשם גם לשתיהן‪ ,‬ואז נדרש לציין עדיפות ביניהן(‪ ,‬וכן עדיפויות לגבי המוסד‬
‫האקדמי )בשתי המגמות(‪.‬‬
‫הבהרה‪ :‬עליך לשלוח טופס זה פעמיים ‪ -‬הן בהרשמה ל“פסגות“ והן בהרשמה‬
‫לעתודה‪.‬‬
‫ב( ציון הפסיכומטרי כפי שהתקבל בדואר או באתר המרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬
‫)במידה ועדיין לא נבחנת יש לשלוח את אישור ההרשמה לבחינה או את שובר התשלום‬
‫לבחינה(‪.‬‬
‫עתה עליך לשלוח את הטפסים למנהלת ”פסגות“ בפקס שמספרו ‪03-6934390‬‬
‫או בדואר‪ :‬ת‪.‬ד‪ 7093 .‬תל‪-‬אביב‪ ,‬עבור מפא“ת‪ /‬מנהלת ”פסגות“ או‬
‫בדוא“ל ‪psagot@mod.gov.il‬‬
‫לאחר ששלחת את הטפסים נא וודא הגעתם כראוי בטלפון‪ .03-6976186 :‬באם אין מענה‪,‬‬
‫השאר הודעה‪ ,‬נציג המנהלת יחזור אליך‪.‬‬
‫ניתן לוודא הגעת הטפסים וכן לשאול שאלות דרך דוא“ל‪psagot@mod.gov.il :‬‬
‫יש לסיים את הרישום עד סוף חודש פברואר ‪.2015‬‬
‫וודא ששמרת עותק של טפסי ההרשמה‪.‬‬
‫פרטים נוספים ניתן למצוא באתר‪www.psagot.mod.gov.il :‬‬
‫הערה עקרונית‪ :‬הרישום לתכנית ”פסגות“‪ ,‬כמו גם לכל העתודה האקדמית‪ ,‬אינו פוגע‬
‫במיון לכל תכנית צה“לית אחרת‪ .‬ניתן בכל שלב עד לקבלה לתוכנית לבטל את המועמדות‬
‫לתכנית ולעתודה‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬הרישום ל“פסגות“ אינו פוגע ומשפיע את הסיכוי להתקבל‬
‫למגמות לימוד אחרות בעתודה כפי שבחרת בעדיפויות נמוכות יותר‪.‬‬
‫שם פרטי‪:‬‬
‫פרטים אישיים‬
‫טופס הרשמה לתכנית "פסגות"‬
‫שם משפחה‪:‬‬
‫ארץ לידה‪:‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫תאריך לידה‪:‬‬
‫כתובת‪) :‬רחוב ומספר בית‪/‬ת‪.‬ד(‬
‫חובה למלא את כל השדות‬
‫ת‪.‬ז‪:‬‬
‫שנת עליה‪:‬‬
‫ישוב‪:‬‬
‫טלפון בבית‪:‬‬
‫דואר אלקטרוני‪:‬‬
‫טלפון נייד‪:‬‬
‫מגמת לימוד מועדפת‬
‫סמן ‪ V‬ליד האפשרות המועדפת‪:‬‬
‫מסלול חשמל‪-‬פיסיקה בעדיפות ראשונה ומסלול הנדסת תכנה בעדיפות שנייה‬
‫מסלול הנדסת תכנה בעדיפות ראשונה ומסלול חשמל‪-‬פיסיקה בעדיפות שנייה‬
‫מסלול חשמל‪-‬פיסיקה בלבד‬
‫מסלול הנדסת תכנה בלבד‬
‫במידה ובחרת מסלול חשמל‪-‬פיסיקה בעדיפות כלשהי‪ ,‬סמן העדפה לגבי מוסד לימוד‪.‬‬
‫)סמן ‪-1‬עדיפות ראשונה‪-2 ,‬עדיפות שניה‪ .‬באם מעוניין באחד מהמוסדות בלבד ‪ -‬סמן ‪ 1‬בלבד לידו(‪:‬‬
‫אוניברסיטת ת"א‬
‫הטכניון‬
‫במידה ובחרת מסלול תכנה בעדיפות כלשהי‪ ,‬סמן העדפה לגבי מוסד לימוד‪.‬‬
‫)סמן ‪-1‬עדיפות ראשונה‪-2 ,‬עדיפות שניה‪ .‬באם מעוניין באחד מהמוסדות בלבד ‪ -‬סמן ‪ 1‬בלבד לידו(‪:‬‬
‫אוניברסיטת בן גוריון‬
‫הטכניון‬
‫ציונים‬
‫ציון פסיכומטרי‪:‬‬
‫במידה וטרם נבחנת‪ /‬בכוונתך להיבחן במועד נוסף נא ציין מה מועד הבחינה העתידי‪:‬‬
‫‪43‬‬
‫מצויינות‬
‫אזרחות‪:‬‬
‫מיקוד‪:‬‬
‫מין‪ :‬ז ‪ /‬נ‬
‫‪44‬‬
‫מצויינות‬
‫תכנית ”ברקים“‬
‫סיירת הפיתוח של צה“ל‬
‫תוכנית ”ברקים“ מהווה מסלול ייחודי‪ ,‬מעניין‪ ,‬מאתגר ויוקרתי למצטיינים במסגרת העתודה‬
‫האקדמית של צה“ל בלימודי הנדסת מכונות‪.‬‬
‫מסלולי הלימוד‬
‫‪“ .1‬ברקים“ ‪ -‬תואר ראשון ושני כולל תזה בהנדסת מכונות בטכניון‪.‬‬
‫‪“ .2‬ברקים חומרים“ ‪ -‬תואר ראשון כפול )שני תארים ראשונים מלאים( בהנדסת מכונות ‪45‬‬
‫מצויינות‬
‫והנדסת חומרים באונ‘ בן גוריון בנגב‪.‬‬
‫התכנית מכשירה תלמידים מצטיינים בעלי סקרנות טכנולוגית השואפים להתקדם בתחומי‬
‫המחקר והפיתוח‪ .‬המסלול כולל הכשרות אקדמיות וצבאיות‪ ,‬אשר הותאמו במחשבה רבה‬
‫לעיסוק בנושאי המחקר והפיתוח הטכנולוגי בצה“ל‪ ,‬המהווים את חוד החנית של מערכת‬
‫הביטחון‪ .‬בוגרי התכנית משמשים כמובילי דרך טכנולוגיים בצה“ל‪.‬‬
‫התכנית כוללת‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫תהליך איתור ומיון קפדני וייחודי השם דגש על רמה אישית ויכולות אקדמיות גבוהות‪.‬‬
‫סדרת פעילויות העשרה המאפשרות חשיפה ליחידות טכנולוגיות והיכרות עם תחומי‬
‫המחקר והפיתוח בצה“ל‪ ,‬בתעשיות הביטחוניות ובחברות המובילות בארץ‪.‬‬
‫לימודים במסגרת איכותית‪ ,‬תומכת ומגבשת‪.‬‬
‫שיבוץ אישי בתפקיד מרכזי במערכי המחקר והפיתוח הצבאיים והביטחוניים‪.‬‬
‫הסמכה לקצונה כחלק מהתכנית ‪ -‬מעבר קורס הקצינים בקיץ השני ללימודים הינו תנאי‬
‫להמשך לימודים במסגרת התכנית‪.‬‬
‫שירות צבאי כקצין במשך ‪ 3‬שנות חובה ו‪ 3-‬שנות קבע‪.‬‬
‫הטבות ייחודיות לתכנית‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫שיבוץ בתפקידי מחקר ופיתוח בצה“ל ובשירות צבאי ייחודי‪ ,‬מעניין ומאתגר‪.‬‬
‫מענק ”ברקים“ בסך ‪ ₪ 5,000‬בכל שנת לימודים‪ ,‬בנוסף על מענק העתודה‪.‬‬
‫אפשרות למגורים במעונות בטכניון )בתשלום(‪.‬‬
‫יחס אישי וליווי צמוד מצד מנהלת ”ברקים“‪.‬‬
‫ללומדים בטכניון‪ ,‬ליווי אישי מראש מגמת ”ברקים“ בפקולטה להנדסת מכונות‪.‬‬
‫ללומדים באונ‘ בן גוריון‪ ,‬ליווי אישי מראש המחלקה להנדסת מכונות‪.‬‬
‫ההכשרה האקדמית‬
‫התכנית כוללת שני מסלולי לימוד‪.‬‬
‫”ברקים“ בטכניון‪ :‬לימודים לתואר ראשון ‪ B.Sc‬ולתואר שני ‪ M.Sc‬בפקולטה להנדסת מכונות‬
‫בטכניון‪.‬‬
‫בתקופה של ‪ 4‬שנים יתאפשר לחניך לסיים את לימודיו לתואר הראשון‪ ,‬ללמוד את הקורסים‬
‫לתואר השני ולסיים את עבודת המחקר על התזה שתתבצע בתחומים הנוגעים לתפקיד בצה“ל‬
‫ובהנחיית סגל הפקולטה להנדסת מכונות בטכניון‪.‬‬
‫הכרה במקצועות הלימוד לתואר השני מותנית בעמידה בדרישות התואר הראשון וקבלה‬
‫‪ 46‬לביה“ס ללימודים מוסמכים של הטכניון‪.‬‬
‫מצויינות הקבלה למגמת מכונות בתכנית ”ברקים“‪ ,‬כמו גם המשך הלימוד בה‪ ,‬מותנית בהוכחת הצטיינות‬
‫בלימודים ויקבעו ע“י הפקולטה להנדסת מכונות בטכניון‪ ,‬ומעבר לכך ע“י ועדת קבלה של צה“ל‪.‬‬
‫”ברקים חומרים“‪ :‬נבנתה במיוחד על ידי אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בהתאמה לעולם ההנדסי‬
‫המתפתח‪ .‬במסגרת התכנית לומדים את כל חובות הלימודים במחלקה להנדסת מכונות‬
‫ובמחלקה להנדסת חומרים‪ .‬הקבלה למסלול ”ברקים חומרים“ כמו גם המשך הלימודים בה‪,‬‬
‫מותנים בהוכחת הצטיינות בלימודים‪ ,‬וייקבעו ע“י המחלקות להנדסת מכונות וחומרים באונ‘‬
‫בן‪-‬גוריון‪ ,‬ומעבר לכך ע“י ועדת הקבלה של צה“ל‪.‬‬
‫הלימודים יחלו בסמסטר חורף )אוקטובר ‪ (2015‬ויתאפיינו בתכנית גמישה שתאפשר לסטודנט‬
‫לבחור את נושאי ההעשרה בהם הוא מוצא עניין‪ .‬התכנית האקדמית נבנתה באופן רחב‬
‫המאפשר לימוד מקצועות מתחומים שונים ומגוונים‪.‬‬
‫עומס הלימודים המתוכנן גבוה בכ‪ 30%-‬מהממוצע המקובל‪.‬‬
‫ההכשרה הצבאית‬
‫בחופשת הקיץ הראשונה )בתום השנה הראשונה ללימודים( יעברו החניכים טירונות בת‬
‫כארבעה שבועות‪.‬‬
‫בחופשת הקיץ השנייה יעברו חניכי התכנית קורס קצינים כחלק מהתכנית )שים לב‪ ,‬מעבר‬
‫הקורס מהווה תנאי להמשך הלימודים במסגרת התכנית(‪ .‬הכנה לקורס הקצינים תתקיים‬
‫בסמוך לקורס‪.‬‬
‫במהלך השנה השניה ללימודים תתקיים סדרת חיילות‪ ,‬שמטרתה חשיפה והכרה כללית של‬
‫חילות צה“ל השונים‪ ,‬בדגש על נושאים טכנולוגיים בכלל והנדסת מכונות וחומרים בפרט‪.‬‬
‫סדרה זו תכלול ביקורים בבסיסים‪ ,‬הרצאות‪ ,‬הדגמת מערכות ואמצעים בתרגילים ובאימונים‪.‬‬
‫בחופשת הקיץ השלישית תתקיים סדרה מערכתית ייעודית‪ ,‬בת כשבועיים‪ ,‬שמטרתה‬
‫חשיפת העתודאים לנושאים טכנולוגיים הנוגעים לתחום הנדסת המכונות בתעשיות‬
‫הביטחוניות ובחברות האזרחיות‪.‬‬
‫הערה‪ -‬בתכנון זה עשויים לחול שינויים בלוחות הזמנים בשל צרכי הצבא‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫השיבוץ בצה“ל‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫בוגרי תכנית ”ברקים“ משובצים בתפקידים ייחודים בתחום המחקר והפיתוח בצה“ל‪ ,‬אשר‬
‫מאושרים ע“י ועדה של אנשי מקצוע‪.‬‬
‫השיבוץ מבוצע במהלך הסמסטר החמישי ללימודים )למעלה משנה וחצי לפני החזרה‬
‫לשירות בצה“ל(‪.‬‬
‫השיבוץ לתפקיד הינו אישי ופרטני‪ ,‬במגוון תפקידים ייחודיים במערכי המחקר והפיתוח‪ ,‬תוך‬
‫התאמה אישית ותוך התחשבות בצרכי צה“ל וברצון הפרט‪.‬‬
‫במהלך שנות שירותך כקצין וכמהנדס תרכוש התמחות מקצועית וניסיון רב בתהליכי מחקר‬
‫מרחב‬
‫ופיתוח‪ ,‬קידום פרויקטים וניהול צוותים במובחרות שביחידות צה“ל‪ .‬אלה יפתחו בפניך‬
‫‪47‬‬
‫אדיר של אפשרויות בחברות המובילות בארץ ובעולם‪.‬‬
‫מצויינות‬
‫תהליך המיון‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לאחר בחינת נתוניך האישיים ותוצאות המבחן הפסיכומטרי‪ ,‬תזומן להמשך שלבי המיון‬
‫לתכנית‪ .‬שלבים אלו כוללים יום מבדקים‪ ,‬ראיון אישי ותחקיר בטחוני‪ .‬זימון לשלבי המיון‬
‫הבאים ישלח במהלך החודשים אפריל ‪ -‬אוגוסט ‪.2015‬‬
‫בנוסף‪ ,‬קבלתך לתכנית מותנית בהצטיינות בלימודי התיכון‪ ,‬בקבלה למוסדות הלימוד‪,‬‬
‫במכסת תפקידי המחקר והפיתוח הקיימים בתחום היחידות בצה“ל ובמעבר ועדת קבלה‬
‫של צה“ל‪.‬‬
‫ההשתתפות בתהליך המיון לתכנית ”ברקים“ אינה מבטלת או משפיעה על השתתפותך‬
‫במערכות מיון אחרות‪ ,‬אך מחייבת בחירתך בהנדסת מכונות בעדיפות ראשונה או שניה‬
‫בטופס ההרשמה לעתודה האקדמית )ניתן לבחור בתכנית בעדיפות שניה רק במידה‬
‫והעדיפות הראשונה שבחרת הינה רפואה(‪.‬‬
‫מועמדים שלא יאושרו לתוכנית זו ע“י צה“ל‪ ,‬יימשך הליך קבלתם ללימודים במסגרת‬
‫העתודה האקדמית עפ“י העדיפויות שביקשו‪ .‬שים לב‪ ,‬למועמדי תוכנית ”ברקים“ ניתנת‬
‫עדיפות בקבלה למסלול הנדסת המכונות‪.‬‬
‫איך נרשמים?‬
‫אם הינך תלמיד י“ב השואף למיצוי‪ ,‬הגשמה עצמית והצלחה ומעוניין בשירות מעניין ומאתגר‪,‬‬
‫ביכולתך להגיש מועמדותך לתכנית באופן הבא‪:‬‬
‫עליך להירשם לבחינה הפסיכומטרית‪ .‬המועד האחרון לביצועה ‪ -‬מועד אפריל ‪2015‬‬
‫)להרשמה לשנה“ל תשע“ו(‪.‬‬
‫עליך להעביר למנהלת ”ברקים“ את הטפסים והמסמכים הבאים‪:‬‬
‫טופס ההרשמה לתכנית ”ברקים“‪ ,‬יש לתעדף את מסלול ”ברקים“ על גבי הטופס‪.‬‬
‫צילום גיליון ציונים מסכם של כיתה י“א‪.‬‬
‫צילום ציון הבחינה הפסיכומטרית שביצעת או צילום שובר הרשמה לבחינה למועד‬
‫‪48‬‬
‫אפריל ‪ 2015‬לכל המאוחר‪.‬‬
‫מצויינות‬
‫את כל הטפסים הנ“ל יש להעביר למנהלת ”ברקים“ בפקס‪,03-5698308 :‬‬
‫לא יאוחר מסוף פברואר ‪ 2015‬ולוודא הגעתם בטל‘‪.03-5690186/0334 :‬‬
‫לבוחרים ב“ברקים“ בעדיפות ראשונה ינתן יתרון ברור בקבלה לתוכנית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫במקביל עליך להירשם לעתודה האקדמית על פי ההנחיות המפורטות בפתק ההרשמה‪.‬‬
‫לקבלת מידע נוסף בנוגע לתחום הנדסת המכונות‪ ,‬ניתן לצפות בסרטון הפקולטה להנדסת‬
‫מכונות בטכניון דרך אתר האינטרנט‪ ,www.technion.ac.il :‬בחירה במידע אקדמי‪/‬פקולטות‪/‬‬
‫הנדסת מכונות‪.‬‬
‫מידע נוסף בנוגע למסלול ”ברקים חומרים“ ניתן לקבל באתר האינטרנט של אונ‘ בן גוריון‪,‬‬
‫בחירה ביחידה אקדמית‪/‬הפקולטה למדעי ההנדסה‪/‬מחלקות ויחידות הפקולטה‪/‬הנדסת‬
‫מכונות‪.‬‬
‫לקבלת חוברת עם פרטים נוספים‪ ,‬נא ליצור קשר עם מנהלת ”ברקים“‪.‬‬
‫לפרטים נוספים ניתן לפנות למנהלת ”ברקים“ בטלפון‪ ,03-5690334/0186 :‬פקס‪03-5698308 :‬‬
‫או באמצעות הדואר האלקטרוני‪atuda1@mail.idf.il :‬‬
‫לימודים‬
‫פרטים אישיים‬
‫שם פרטי‪:‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫ת‪.‬ז‪:‬‬
‫שנת עליה‪:‬‬
‫שם משפחה‪:‬‬
‫ארץ לידה‪:‬‬
‫טופס הרשמה לתכנית "ברקים"‬
‫מין‪ :‬ז ‪ /‬נ‬
‫תאריך לידה‪:‬‬
‫כתובת‪:‬‬
‫@‬
‫פרופיל‪:‬‬
‫ישוב‪:‬‬
‫טלפון בבית‪:‬‬
‫ישוב‪:‬‬
‫ציון בגרות‬
‫מיקוד‪:‬‬
‫טלפון נייד‪:‬‬
‫דואר אלקטרוני‪:‬‬
‫שם בי"ס תיכון‪:‬‬
‫מגמת לימוד‪:‬‬
‫מקצוע‬
‫מספר יח"ל עליהן נבחנת‬
‫מספר יח"ל בהן תבחן‬
‫ציון בסיום י"א‬
‫מתמטיקה‬
‫פיסיקה‬
‫אנגלית‬
‫מדעי המחשב‬
‫מקצוע מדעי‪ /‬טכנולוגי אחר‬
‫פרט‪:‬‬
‫ציון פסיכומטרי‬
‫ממוצע ציונים כללי‬
‫מועד בחינה עתידי‪:‬‬
‫)במידה וביצעת( )צרף צילום(‬
‫בכיתה י"א )צרף גיליון ציונים(‪:‬‬
‫מסלול לימוד מועדף‬
‫"ברקים" ‪ -‬לימודי תואר ראשון ושני כולל תזה בטכניון במקצוע הנדסת מכונות‬
‫"ברקים חומרים" ‪ -‬לימוד תואר ראשון כפול באוניברסיטת בן גוריון במקצוע הנדסת מכונות והנדסת חומרים‪.‬‬
‫איך שמעת על "ברקים"? ‪ .1‬הסברה בביה"ס ‪ .2‬מכתב הביתה ‪ .3‬אתר "עולים על מדים" ‪ .4‬אחר‪:‬‬
‫הצהרה אני הח"מ מצהיר כי הנני מעוניין להצטרף לתוכנית "ברקים" במסגרת העתודה האקדמית בהתאם להעדפות שציינתי למעלה‬
‫מקצועות לימוד‬
‫שם פרטי ומשפחה‪:‬‬
‫תאריך‪:‬‬
‫חתימה‪:‬‬
‫‪49‬‬
‫מצויינות‬
50
‫מגמות הנדסה ומדעים מדוייקים‬
‫לימודי הנדסה ‪ 4 -‬שנים‪ :‬הנדסת חשמל ואלקטרוניקה‪ ,‬הנדסת‬
‫מכונות‪ ,‬הנדסת אווירונאוטיקה וחלל‪ ,‬הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬‬
‫אינפורמציה‪ ,‬הנדסת חומרים‪ ,‬הנדסה כימית‪ ,‬הנדסה אזרחית‬
‫)בניין(‪ ,‬הנדסת מחשבים‪ ,‬הנדסת מערכות מידע‪ ,‬הנדסת מערכות‬
‫תקשורת‪ ,‬הנדסת מיגון‪ ,‬הנדסת תכנה‪ ,‬הנדסת פלסטיקה‪,‬‬
‫אדריכלות‪.‬‬
‫לימודי מדעים מדויקים ‪ 3 -‬שנים‪ :‬מדעי המחשב‪ ,‬פיזיקה‪,‬‬
‫גיאופיזיקה ומדעי האטמוספרה והחלל‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה‪,‬‬
‫כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬מדעי המעבדה הרפואית‪” ,‬ארזים“‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫על הנדסה ומדעים מדויקים‬
‫הנדסה בעתודה‪ -‬ללמוד היום את הטכנולוגיה של המחר‪.‬‬
‫אנחנו חיים בעולם של טכנולוגיה עילית‪ .‬ההוכחה לכך היא העובדה כי מדי שנה הדרישה בשוק‬
‫למקצועות הטכנולוגיים רק הולכת וגוברת‪.‬‬
‫בצה“ל גברה בשנים האחרונות הדרישה לכוח איכותי שישתלב בתחום ההיי‪-‬טק‪ ,‬כאשר‬
‫המהנדסים המשתלבים במערך ההנדסה הצה“לי לוקחים חלק בפיתוח ובאחזקת מערכות‬
‫הנמצאות בחזית הטכנולוגיה המתוחכמת‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫מסלול ההנדסה בעתודה מאפשר לך לפתח קריירה מקצועית תוך כדי השירות הצבאי‪.‬‬
‫הנדסה משכם של לימודי ההנדסה ‪ 4‬שנים והמדעים המדויקים ‪ 3‬שנים‪.‬‬
‫ומדעים‬
‫תהליך ההכשרה‬
‫טירונות תבוצע בסוף השנה הראשונה ללימודים‪.‬‬
‫קורס קצינים בבית הספר לקצינים‪ ,‬במהלך הלימודים או עם החזרה לשירות‪.‬‬
‫השלמה חיילית בהתאם לחיל בו תשובץ‪ ,‬לאחר החזרה לשירות‪.‬‬
‫אפשרויות שיבוץ‬
‫שיבוץ בתפקידים מגוונים בתחומים‪:‬‬
‫מחקר ופיתוח‬
‫ליווי והובלת פרויקטים‬
‫ניהול הנדסת המערכת‬
‫אחזקה וטיפול במערכות הנדסיות‬
‫ביולוגיה‪/‬מדעי החיים‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודי הביולוגיה‪/‬מדעי החיים נמצאים כיום במרכזה של מהפכה‪ ,‬המשפיעה‪ ,‬בין השאר‪ ,‬על‬
‫נושאי ההוראה והמחקר של המולקולות הביולוגיות ותפקודן‪ ,‬ההנדסה הגנטית‪ ,‬חקר המוח‬
‫וההתנהגות‪ ,‬אוקיאנוגרפיה‪ ,‬וחקר סביבת האדם והשמירה עליה‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בתום לימודיהם יוכלו בוגרי החוג להשתלב ולעסוק במחקר מדעי‪ ,‬לתרום מידיעותיהם בתחומים‬
‫המצויים בשלבי פיתוח‪ ,‬כגון תחום הביולוגיה והשמירה על הטבע ואיכות הסביבה‪.‬‬
‫מדעי המעבדה הרפואית‬
‫מה לומדים?‬
‫מטרת הלימודים להקנות ידע ומיומנות בתחומי החיים ובמדעי הרפואה אשר יאפשרו לבוגרי‬
‫המגמה להשתלב במעבדות רפואיות ברחבי הארץ ובנוסף לעסוק באבחון ובמחקר רפואי‪.‬‬
‫המקצועות הנלמדים הינם‪ :‬ביולוגיה מולקולארית‪ ,‬הנדסה ותרפיה גנטית‪ ,‬חקר הסרטן ומגוון‬
‫נושאים ממדעי החיים ומדעי הרפואה‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה ישולבו בשירות הצבאי במערך הרפואה של צה“ל בכלל ובמסגרת המעבדות‬
‫הרפואיות בפרט‪.‬‬
‫הבוגרים יקבלו אישור ממשרד הבריאות לעבוד במרפאות רפואיות‪.‬‬
‫אדריכלות‪/‬ארכיטקטורה‬
‫מה לומדים?‬
‫מטרת הלימודים היא הקניית ידע בתכנון ובעיצוב של הסביבה‪.‬‬
‫המקצועות הנלמדים הם‪ :‬תכנון מבנים‪ ,‬חומרים‪ ,‬נוף‪ ,‬עיצוב עוד‪.‬‬
‫אדריכל משלב בעבודתו את ההישגים הטכנולוגיים והמדעיים של תקופתו יחד עם ניסיון‬
‫מקצועי שהצטבר מתקופות קודמות‪ .‬עבודתו של אדריכל כוללנית ומקיפה ונועדה ליצור תנאי‬
‫סביבה מתאימים לצרכיו של האדם‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות יעסקו בניהול צוותי מתכננים בכל שלבי הפרויקט‪ ,‬הכנה‬
‫והוצאה של מכרזים לשוק האזרחי‪ ,‬עבודת אינטגרציה עם גופים שונים בחו“ל ובישראל‪,‬‬
‫אחזקת תשתיות ומימוש פרויקטי בנייה‪.‬‬
‫האדריכלים משולבים בכלל יחידות הבינוי בצה“ל‪.‬‬
‫משך הלימודים הינו חמש וחצי שנות לימוד‪.‬‬
‫‪53‬‬
‫הנדסה‬
‫ומדעים‬
‫הנדסה אזרחית )בניין(‬
‫מה לומדים?‬
‫הנדסה אזרחית היא תחום רב של הנדסה העוסק בתכנון וביצוע של מבנים ומערכות לצרכי‬
‫התעשייה‪ ,‬הציבור והפרט‪ ,‬בהם מבני תעשייה‪ ,‬תשתית כבישים‪ ,‬שדות תעופה‪ ,‬נמלים‪ ,‬מתקני‬
‫אנרגיה‪ ,‬גשרים‪ ,‬ניצול משאבי מים ואספקת מים וכל ההיבטים של ניהול הבנייה‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫‪ 54‬בוגרי המגמה החוזרים לשירות יעסקו בניהול צוותי מתכננים בכל שלבי הפרויקט‪ ,‬הכנה‬
‫והוצאה של מכרזים לשוק האזרחי‪ ,‬עבודת אינטגרציה עם אגף הבינוי במשרד הביטחון וגופים‬
‫הנדסה נוספים בחו“ל ובישראל‪ ,‬אחזקת תשתיות תוך שימוש בתוכניות ניהול מתקדמות ומימוש‬
‫ומדעים‬
‫פרויקטי בנייה‪.‬‬
‫המהנדסים משולבים בכלל יחידות הבינוי בצה“ל‪.‬‬
‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫מה לומדים?‬
‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה היא מדע הנדסי מדויק העוסק בבניית מאגרי מידע גיאוגרפים‬
‫רב שכבתיים של פני כדור הארץ‪ ,‬תוך שימוש בשיטות מדידה קרקעיות‪ ,‬תצלומי אויר ומדידות‬
‫מהחלל )לווינים(‪.‬‬
‫למקצוע קשר ישיר למגוון תחומי העיסוק בישראל )כגון‪ :‬הנדסה אזרחית(‪ ,‬תכנון וניהול‬
‫משאבים בשימוש המגזר האזרחי ובמגזר הצבאי‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות יעסקו באפיון‪ ,‬הקמה ותפעול של מערכות מידע גיאוגרפיות‬
‫ממוחשבות‪.‬‬
‫עיסוק המהנדס כולל‪ :‬בנייה וניהול בסיסי של נתונים גיאוגרפים‪ ,‬שיטות חדשניות בתחום‬
‫עיבוד התמונה‪ ,‬עיבוד תצלומי אוויר והדמיות לווין לצורכי מיפוי ופענוח בשיטות הנתמכות‬
‫באלגוריתמים‪ ,‬שימוש במערכות מיקום מדויקות ומתקדמות )מבוססות על לוויני ‪ (ׁׂׂGPS‬ועוד‪.‬‬
‫הנדסה כימית‬
‫מה לומדים?‬
‫מטרת הלימודים היא הקניית ידע רחב בתחומי ההנדסה הכימית שיאפשרו למהנדסים ליישמו‬
‫בתעשיות הפטרוכימיות‪ ,‬הנפט ומוצריו‪ ,‬הפלסטיקה‪ ,‬הדשנים‪ ,‬המיקרו אלקטרוניקה‪ ,‬הזכוכית‪,‬‬
‫המחצבים‪ ,‬המזון‪ ,‬הביוטכנולוגיה ועוד‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫השיבוץ בתום הלימודים ביחידות הטכנולוגיות של צה“ל‪ .‬בוגרי המגמה עוסקים בתפקידים ‪55‬‬
‫הכוללים השתלבות בפיתוחים ובמחקרים של אמצעים‪ ,‬מערכות וידע תשתיתי בתחום הכימיה‬
‫הנדסה‬
‫וההנדסה‪ .‬ליווי והנחיה טכנית ברחש ובפרויקטים העוסקים באמצעים ובמערכות בעלי היבטים ומדעים‬
‫טכנולוגיים מעולם הכימיה וההנדסה‪ .‬ניתוח‪ ,‬הטמעה ובקרה של תהליכים‪ ,‬שיטות‪ ,‬אמצעים‬
‫ותו“ל רלוונטיים‪ .‬הנחייה‪ ,‬פיקוח ובקרה על חומרים מסוכנים ותעשיות אזרחיות‪ ,‬בהקשרי‬
‫הגנת העורף‪ .‬השתלבות בפרויקטים‪ ,‬הכשרה‪ ,‬הדרכה והטמעה בתחום הגנת הסביבה )איכות‬
‫הסביבה(‪.‬‬
‫הנדסת אווירונאוטיקה וחלל‬
‫מה לומדים?‬
‫מהנדס אווירונאוטיקה מקבל הכשרה שתאפשר לו להתמודד עם פיתוח‪ ,‬תכנון ובקרה של‬
‫מערכות מוטסות‪.‬‬
‫מערכות אלו כוללות‪ :‬מטוסים )מאוישים וללא טיס(‪ ,‬מסוקים‪ ,‬טילים‪ ,‬מערכות נשק‪ ,‬מנועים‬
‫סילונים‪ ,‬מנועים רקטיים‪ ,‬מתקני שיגור ולווינים‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות ישולבו כמהנדסים ביחידות שונות בשדה ובמטה‪.‬‬
‫עיסוקם יכלול מספר תחומים‪:‬‬
‫הובלת פרויקטים ולקיחת חלק בפרויקטים משותפים של התעשייה בארץ ובחו“ל )תעשייה‬
‫אווירית‪ ,‬רפא“ל‪ ,‬בואינג‪ ,‬לוקהיד ועוד(‪.‬‬
‫ניהול ורכש של פרויקטי פיתוח ‪ -‬החל מהגדרת הצורך המבצעי‪ ,‬בדיקת התוכנות‪ ,‬וכתיבת‬
‫אפיון טכני דרך שלב האבטיפוס והניסויים וכלה בייצור סדיר וקליטת המוצר‪.‬‬
‫ניהול וביצוע פרויקטי השבחה )שינויים ושיפורים( והגדרת מעטפות טיסה למטוסים‪.‬‬
‫פיתוח מתודולוגיות תפעול ותפעול ישיר של מערכות אווירונאוטיות‪ ,‬כלי טיס‪ ,‬מנועים‪,‬‬
‫מערכות היגוי‪ ,‬הידראוליקה ופניאומאטיקה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫הנדסת אלקטרואופטיקה‬
‫מה לומדים?‬
‫תחום הנדסת האלקטרו‪-‬אופטיקה כולל בתוכו מגוון לימודי יסוד בתחום המדעים המדויקים‬
‫יחד עם הכשרה רחבה בתחומים טכנולוגיים ויישומיים‪ .‬הכשרה מגוונת זו מציבה את בוגרי‬
‫המגמה כחוקרים ומהנדסים מובילים‪ ,‬בחזית המחקר והפיתוח‪ ,‬הן ביחידות הטכנולוגיות של‬
‫צה“ל ובתעשייה הביטחונית הישראלית‪ ,‬והן בתעשיית ההיי‪-‬טק בפיתוח מוצרים ליישומים‬
‫אזרחיים‪ .‬בתוכנית הלימודים מגוון תחומי התמחות הכוללת לכל הפחות‪ ,‬לימודי פיזיקה‪,‬‬
‫‪ 56‬מתמטיקה‪ ,‬אלקטרו‪-‬אופטיקה‪ ,‬אלקטרוניקה‪ ,‬מחשבים‪ ,‬בקרה‪ ,‬עיבוד אות‪ ,‬תקשורת וחקר‬
‫הנדסה ביצועים של מערכות משולבות‪.‬‬
‫ומדעים‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות משולבים בפרויקטי פיתוח של מערכות אלקטרו‪-‬אופטיות‬
‫משולבות‪ ,‬בשלב הראשון כחלק מצוות הפיתוח ובשלב השני כמהנדסי מערכת צבאיים‬
‫המובילים את ניתוח המבצעים‪ ,‬הגדרת הצרכים הטכנו‪-‬מבצעים‪ ,‬וניתוח הפתרונות הטכנולוגיים‪.‬‬
‫התנסות מרתקת זו מקנה לקצינים ידע טכנולוגי מעמיק ועדכני יחד עם ראיה מערכתית רחבה‪,‬‬
‫ניסיון מוכח בפיתוח מערכות מורכבות ויכולת ניתוח טכנית מבצעית כלכלית גבוהה‪ .‬תחומי‬
‫העיסוקים המרכזיים של הקצינים במסגרת תפקידם‪:‬‬
‫מערכות תצפית יום ולילה‪ ,‬מערכות חישה מרחוק‪ ,‬מערכות גילוי אלקטרו‪-‬אופטיות‪ ,‬מערכות‬
‫תרמיות )‪ (IR‬ומערכות לראיית לילה )‪ ,(LLL‬לייזרים לסימון ומצייני לייזר להנחיית חימוש מדויק‪,‬‬
‫ראשי ביות אלקטו‪-‬אופטיים מסוגים שונים‪ ,‬גלאים מתקדמים והתקני מצ“מ‪ .‬מערכות נשק‬
‫לייזר ומערכות לייזר משולבות מתקדמות‪ ,‬מעבדי אותות ממוזערים )‪ (VLSI‬אלגוריתמים לעיבוד‬
‫אות ועיבוד תמונה‪ ,‬עוקבים אלקטרו‪-‬אופטיים‪ ,‬מערכות תצוגה מתקדמות ועוד‪.‬‬
‫הנדסת חומרים‬
‫מה לומדים?‬
‫מהנדס חומרים מקבל הכשרה שתאפשר לו לקחת חלק פעיל בכל שלבי הפיתוח והייצור‬
‫של מוצרים‪ :‬ייעוץ בבחירת החומרים בשלב התכנון של המוצר‪ ,‬פיקוח וביצוע תהליכי שיפור‬
‫תכונות המוצר‪ ,‬קביעת ייעוד המוצר ובקרת טיב המוצר‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות ישולבו בשדה ובמטה ועיסוקם יכלול‪ :‬לקיחת חלק בפרויקטי‬
‫פיתוח ייחודיים‪ ,‬ייעוץ בבחירת חומרים ותהליכי ייצור‪ ,‬בדיקות הנדסיות ותמיכה בדרגי השדה‬
‫השונים‪.‬‬
‫הנדסת חשמל ואלקטרוניקה‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודי הנדסת חשמל ואלקטרוניקה נועדו להכשיר את הלומדים להוביל את תחומי המחקר‬
‫והפיתוח בתעשיות ההיי‪-‬טק‪.‬‬
‫ייחודה של הנדסת החשמל בכך שהיא מכילה מספר רב של עיסוקים הנדסיים‪-‬מדעיים‬
‫המקיפים כמעט את כל תחומי התעשייה עתירת הידע‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות ישולבו בכלל היחידות הטכנולוגיות ובמטה‪.‬‬
‫מהנדסי החשמל בצבא צוברים ידע טכנולוגי‪ ,‬מערכתי‪ ,‬ארגוני‪ ,‬ניהולי ושיטות עבודה שיסייעו ‪57‬‬
‫הנדסה‬
‫להם בעתיד‪.‬‬
‫ומדעים‬
‫עיסוק המהנדסים כולל‪ :‬ליווי פרויקטים‪ ,‬הגדרת צרכים‪ ,‬פיתוח מערכות‪ ,‬אלגוריתמים מתקדמים‬
‫לעיבוד תמונות ‪ IR‬ועקיבה אחר מטרות‪ ,‬מקלטים לתחום תדר גבוה‪ ,‬מערכות שידור בהספק‬
‫גבוה‪ ,‬סנסורים בתחומי הלייזר ו‪ ,IR-‬עוסקים ברשתות נתונים ‪ ,FDMA ,TDMA ,CDMA‬מערכות‬
‫קשר לוויני‪ ,‬תקשורת נתונים‪ ,‬מערכות וידיאו ותקשורת אופטית‪ ,‬מערכות שליטה ובקרה‬
‫בטכנולוגיות מתקדמות ‪ , V.O.I.P‬מערכות לייזר לציון והנחיה‪ ,‬מערכות הדמיה טרמית וראיית‬
‫לילה‪ ,‬מערכות עקיבה‪ ,‬עיבוד נתונים‪ ,‬תצוגות‪ ,‬תחנות עבודה ועוד‪.‬‬
‫הנדסת מכונות‬
‫מה לומדים?‬
‫הנדסת מכונות מהווה את התשתית ההנדסית לכל תעשיה מודרנית מפותחת‪.‬‬
‫מהנדס המכונות מציע רעיונות מדעיים וטכנולוגיים ומביא אותם לידי מימוש ע“י פיתוח וייצור‬
‫מוצרים לצרכי האדם‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫מהנדסי המכונות משולבים בכלל היחידות ולוקחים חלק בתפעול הנדסה ופיתוח של מערכות‬
‫ואמצעי לחימה מבצעיים ומגוונים‪.‬‬
‫עיסוק המהנדסים כולל‪ :‬ניהול ורכש של פרויקטי פיתוח החל מהגדרת הצורך המבצעי וכלה‬
‫בייצור סדיר וקליטה ביחידות‪ ,‬ניהול פרויקטים עצמאיים בנושא חוזק חומרים‪ ,‬פנאומטיקה‬
‫ופירוטכניקה‪ ,‬משתלבים במחקר ופיתוח מתודולוגיות חדשניות ומתקדמות‪ ,‬ניהול וביצוע‬
‫פרויקטי השבחה ועבודה מול גופים מקצועיים אזרחיים בארץ ובחו“ל‪.‬‬
‫תפקיד מהנדס מכונות כולל גם‪ :‬ביצוע בחינה ואבטחת איכות של פרויקטים שונים‪ .‬שימוש‬
‫אופטי ומכשיר אנליזה לכל מגוון החומרים‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬יעסוק בפתרון בעיות טכניות מורכבות‬
‫בעלות אופי בטיחותי לוגיסטי למערכות נשק‪ .‬ניתן ללמוד במגמה זו‪ ,‬בתנאים שונים‪ ,‬גם‬
‫באמצעות תכנית ”ברקים“ למצטיינים‪ ,‬ראה עמוד ‪.45‬‬
‫‪58‬‬
‫הנדסה‬
‫ומדעים‬
‫שמי אירנה‪ ,‬בת ‪ ,28‬בוגרת הנדסת מחשבים בטכניון‪ ,‬משרתת‬
‫במנהלת ”חומה“ במפא“ת‪.‬‬
‫הסיפור שלי עם העתודה התחיל בכיתה י“א כששמעתי‬
‫בפעם הראשונה על המסלול‪.‬‬
‫הייתי נטולת דעות קדומות לחלוטין‪ :‬עולה חדשה ”טרייה“‪,‬‬
‫רק שנה בארץ‪ ,‬לא מכירה אף בוגר מסלול‪ ,‬בלי שמץ של‬
‫מושג מה זה אומר ”להיות קצין מקצועי אקדמאי“‪.‬‬
‫רק דבר אחד ידעתי‪ :‬אני רוצה לעסוק במחשבים ואני רוצה ללמוד במוסד הטוב ביותר‬
‫בתחום ‪ -‬בטכניון‪.‬‬
‫ללא צל של חשש ניגשתי לבחינה הפסיכומטרית בעברית והפלא פלא ‪ -‬קיבלתי ציון‬
‫מכובד למדי )בהתחשב בעובדה שבקושי הבנתי את משמעות המילים בשאלות(‪.‬‬
‫בחופשה בין השנה השנייה לשלישית התחתנתי ומשם והלאה סיפור העתודה כבר לא‬
‫רק סיפור אישי שלי‪ ,‬אלא של כל משפחתי הקטנה‪ .‬בעלי ליווה אותי גם במהלך הלימודים‪,‬‬
‫כשהתגוררנו במעונות הטכניון וגם בהמשך ‪ -‬כאשר התקבלתי לתפקיד הראשון שלי‬
‫ונאלצנו לעבור לגור במרכז הארץ‪.‬‬
‫בסיום הלימודים הגעתי למקום לא כ“כ שגרתי עבור סטודנט צעיר‪ :‬מפא“ת ‪ -‬יחידת‬
‫פיתוח טכנולוגית של משרד הביטחון‪ .‬נכנסתי ללב פרויקט הגנה אקטיבית ותיק גדול‪,‬‬
‫עם תקציבים ענקיים ואחריות אינסופית‪.‬‬
‫התנסיתי בעבודה בפרויקט גדול ומאתגר‪ ,‬למדתי איך לא רק לשבת מול המחשב ולכתוב‬
‫קוד‪ ,‬אלא גם איך לעבוד עם מגוון רחב של אנשים‪ ,‬לפתור סוגיות לוגיסטיות‪ ,‬למצוא‬
‫פתרונות יצירתיים לבעיות הנדסיות ולנצל כל דקה פנויה‪ .‬לצד הפן ההנדסי נחשפתי גם‬
‫לעולם התוכן של כלכלה ומנהל עסקים‪ ,‬הנדסת מערכות וניהול משאבים‪.‬‬
‫לקראת סוף שירות החובה נולד בני הבכור ואז גם גיליתי שמסלול העתודה מאפשר‬
‫לשלב את חיי המשפחה לצד הקריירה הצבאית ועבודה עם תעשיות בטחון שונות‪.‬‬
‫כיום‪ ,‬במבט לאחור על תקופה כה ארוכה ומשמעותית בחיי‪ ,‬אני מאוד מרוצה מהבחירה‬
‫שעשיתי לפני ‪ 10‬שנים‪.‬‬
‫למרות הדעות של חלק מהאנשים כי מסלול העתודה ”אינו טבעי“ והופך סדר מקובל של‬
‫החיים הישראליים‪ :‬צבא ‪ -‬טיול ‪ -‬פסיכומטרי ‪ -‬לימודים ‪ -‬עבודה ‪ -‬משפחה‪ ,‬הצלחתי‬
‫להפוך את סדר המשתנים וליהנות מכל עולמות התוכן‪ .‬לפני הכל‪ ,‬קיבלתי הרבה מאוד‬
‫ניסיון שלבוגר תואר ראשון מן השורה לוקח הרבה יותר זמן להרוויח‪.‬‬
‫ולא פחות חשוב מזה ‪ -‬מעבר ליתרון שהעתודה הביאה לי‪ ,‬גם אני הצלחתי לתרום את‬
‫חלקי למדינה בשירות משמעותי‪ ,‬מעניין ולא שגרתי‪.‬‬
‫הנדסת מחשבים‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודים המעניקים למהנדס ידע רחב בתוכנה ובחומרה ומכשירים אותו להתמחות בתכנון‬
‫ובבניית מערכות אלקטרוניות משובצות מחשב‪ .‬בוגרי המגמה רוכשים התמחות מולטי‬
‫דיסציפלינארית בתחומי החומרה והתוכנה‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות יהיו בעלי רקע טכנולוגי מדעי מעמיק ויועסקו בליווי פרויקטים‪,‬‬
‫אפיון‪ ,‬תכנון‪ ,‬מחקר ופיתוח בתחומי החומרה והתוכנה בצה“ל‪ ,‬בין היתר עיסוק בבינה‬
‫מלאכותית‪ ,‬אלגוריתמים מורכבים‪ ,‬תשתיות טכנולוגיות‪ ,‬מערכות משולבות אמצעי לחימה ‪59‬‬
‫הנדסה‬
‫ומערכות תקשורת‪.‬‬
‫ומדעים‬
‫הנדסת תוכנה‬
‫מה לומדים?‬
‫הלימודים בתחום התוכנה מעניקים ידע רב בתחום התוכנה והחומרה‪.‬‬
‫מטרת הלימודים‪ ,‬להקנות למהנדס את הכלים‪ ,‬הידע והשיטות הבסיסיים כמו‪ :‬תכנון תוכנה‪,‬‬
‫בניית תוכנה‪ ,‬בדיקות תוכנה‪ ,‬תחזוקת תוכנה‪ ,‬ניהול תצורת תוכנה ואיכות תוכנה‪ .‬כלים אשר‬
‫משמשים את המהנדס בעיסוקיו השונים‪ ,‬כאשר בסיום התואר משתלבים כחלק בלתי נפרד‬
‫מתחומים מורכבים כמו‪ :‬בנייה ותחזוק של מערכות מידע‪ ,‬בקרה ותקשורת‪ ,‬בנייה ותחזוק מסדי‬
‫נתונים וחבילות יישומים משרדיות‪ .‬כמו כן הבוגרים בקיאים בתחומים טכנולוגיים נוספים‪ ,‬דבר‬
‫המסייע להם בניהול פרויקטים מורכבים‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫השיבוץ בצה“ל לאחר הלימודים מתמקד ביחידות התקשוב והסייבר‪.‬‬
‫תפקיד מהנדס התוכנה כולל אפיון וניתוח מערכות מחשב‪ ,‬בנייה‪ ,‬פיתוח ואחזקת התוכנה‬
‫העתידית הקיימת בצה“ל‪.‬‬
‫כקצינים מהנדסים‪ ,‬עוסקים הבוגרים גם בליווי פרויקטים חשובים ורגישים בתעשייה‬
‫הביטחונית והמיועדים לשימוש בצה“ל ובגופים נוספים במערכת הביטחון‪.‬‬
‫הנדסת מערכות מידע‬
‫מה לומדים?‬
‫‪60‬‬
‫הנדסה‬
‫ומדעים‬
‫לימודי הנדסת מערכות מידע נועדו להכשיר מהנדסים לעסוק בכלל דרישות מערכות המידע‬
‫של ארגונים‪.‬‬
‫עיסוק המהנדסים כולל‪ :‬ניתוח‪ ,‬אפיון‪ ,‬תכנון‪ ,‬הקמה‪ ,‬ותחזוקה של מערכות מידע עבור מגוון‬
‫רחב של ארגונים‪.‬‬
‫הלימודים כוללים‪ :‬שימוש במודלים כמותיים‪ ,‬צבירת ידע סטטיסטי‪ ,‬חשיפה לאספקטים‬
‫הטכנולוגיים של מערכות מידע ממוחשבות )כולל חומרה ותוכנה(‪ ,‬יחד עם היבטים ארגוניים‬
‫אנושיים החיוניים להפעלת המערכות‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה חוזרים לשירות כמהנדסים ועוסקים בכל שלבי מחזור החיים של מערכת המידע‪,‬‬
‫החל מאפיון הצרכים‪ ,‬דרך שלבי הבנייה ועד להטמעת המערכת‪ .‬מהנדסי מערכות המידע‬
‫מובילים צוותי פיתוח תוכנה לטובת הקמת מערכות מידע כגון מערכות אחסון ואחזור מידע‪,‬‬
‫מערכות פיתוח בינה עסקית )‪ (BI‬ע“י מתן כלים כמותיים לקבלת החלטות וכליי כריית מידע‬
‫)‪.(Data mining‬‬
‫שמי ליזה דשילובסקי ואני בוגרת תואר ראשון בהנדסת‬
‫מערכות מידע מאוניברסיטת בן גוריון בנגב‪.‬‬
‫במהלך לימודי בתיכון‪ ,‬תהיתי כיצד נכון יהיה למקסם את‬
‫תרומתי האישית במסגרת השירות הצבאי‪ ,‬לצד הבאה לידי‬
‫ביטוי של יכולותיי וחוזקותיי האישיות‪ .‬מצאתי את מסלול‬
‫העתודה כמעניין ומאתגר‪ ,‬באופן המאפשר שירות משמעותי ותורם לצד פיתוח אישי‬
‫ומקצועי‪.‬‬
‫את בחירת המקצוע והמוסד עשיתי עוד בהיותי בתיכון עם הגשת מועמדותי לעתודה‬
‫האקדמית של צה“ל‪ .‬בזמן התיכון התעניינתי בתחום המחשוב ולכן חיפשתי מקצוע‬
‫המשלב מחד את הידע הנרכש במדעי המחשב‪ ,‬ומאידך את השימושים שלו בתעשייה‬
‫ בקרת תהליכים‪ ,‬תפעול‪ ,‬ניהול פרויקטאלי מקצה לקצה ועוד‪ .‬מה רבה הייתה שמחתי‬‫כשנוכחתי על קיומו של מסלול הלימודים בהנדסת מערכות מידע במסגרת העתודה‬
‫האקדמית‪.‬‬
‫עם סיום לימודי התואר הוצבתי לשירות בחיל הים כמהנדסת מערכות מידע‪ ,‬במסגרת‬
‫תפקיד זה מצאתי את עצמי כבר בשלב מוקדם מובילה פרויקטי מערכות מידע‪ ,‬בסביבה‬
‫המצויה בחזית הטכנולוגיה‪.‬‬
‫העיסוק בנושא משלב את כל שלבי מחזור חיי פרויקט מערכות מידע ‪ -‬חקר מצב קיים‪,‬‬
‫אפיון‪ ,‬פיתוח‪ ,‬בדיקות‪ ,‬תחזוקה ואינטגרציה‪ ,‬לצד עבודה אל מול לקוחות ועם צוותי‬
‫תוכניתנים בוגרי ממר“ם‪.‬‬
‫היום בחלוף ‪ 5‬שנות שירות‪ ,‬אני מוצאת את השירות שלי בכל פעם יותר ויותר משמעותי‬
‫ומרתק‪ .‬האחריות המונחת לפתחי גדלה עם השנים‪ ,‬כמו גם היקף הפרויקטים ומורכבותם‪.‬‬
‫טרם גיוסי לא שיערתי שכך הם פני הדברים‪ .‬השילוב בין הבנה וניתוח תהליכים מורכבים‬
‫לבין טכנולוגיה מתקדמת וניהול פרויקטאלי‪ ,‬מאפשר הובלת מהלכים ושינויים מרחיקי‬
‫לכת בארגון‪ .‬היכולת והאחריות המונחת לפתחה של מהנדסת צעירה בהחלט הופכים את‬
‫שירותי בצה“ל למשמעותי‪ ,‬מאתגר‪ ,‬מפתח ומתגמל‪.‬‬
‫אז אם ברצונך ללמוד בתחום מבוקש המתחדש בקצב מהיר‪ ,‬המשלב ”ראש גדול“‪ ,‬ראיה‬
‫אינטגרטיבית‪ ,‬ניהול ותוכנה‪ ,‬הנדסת מערכות מידע במסלול העתודה האקדמית בהחלט‬
‫יכול להיות התחום עבורך‪.‬‬
‫‪61‬‬
‫הנדסה‬
‫ומדעים‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬
‫מה לומדים?‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה עוסקת בשימוש הטכנולוגי במערכות ביולוגיות לטובת האדם בתחומי‬
‫המזון‪ ,‬הרפואה‪ ,‬החקלאות והאנרגיה‪ .‬הנדסת מזון משלבת מנגנונים ביוטכנולוגיים וביוכימיים‬
‫עם טכנולוגיה מתקדמת בכל שלביה‪ ,‬מחומר הגלם ועד התוצר הסופי על המדף‪ .‬תוכנית‬
‫הלימודים נועדה להכשיר מהנדסים לתפקידים בתעשיית המזון‪ ,‬בתעשיות המבוססות על‬
‫תהליכים ביוטכנולוגיים וביוכימיים שונים‪ ,‬בתעשיית התרופות והקוסמטיקה ובמוסדות מחקר‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫‪ 62‬בתום לימודיהם יוכלו בוגרי המגמה להשתלב ולעסוק בתחום המזון בצה“ל‪ ,‬בתפקידים הכוללים‪:‬‬
‫הנדסה ליווי פרויקטים בתחום הטכנולוגי והתזונה‪ ,‬השתלבות בתהליכי רכש ופיתוח של מוצרי מזון‬
‫ומדעים‬
‫לשיפור תזונת חיילי צה“ל ככלל והלוחמים בפרט‪ ,‬הגדרת הצרכים בתחום המזון‪ ,‬בחינת מוצרי‬
‫מזון‪ ,‬בקרת ואבטחת איכות מפעלים וחברות הסעדה אזרחיות‪.‬‬
‫הנדסת מערכות תקשורת‬
‫מה לומדים?‬
‫הנדסת מערכות תקשורת עוסקת באפיון ותכנון מערכות תקשורת כלליות‪ ,‬על מרכיבי התוכנה‬
‫והחומרה‪.‬‬
‫המהנדס יעסוק באופן רחב ומערכתי בכל צרכי התקשורת השונים‪ ,‬החל במיפוי צרכי המשתמש‬
‫ממערכות המידע השונות‪ ,‬דרך אפיון‪ ,‬תכנון ופיתוח של רכיבי חומרה ומערכות שונות‪ ,‬אפיון‬
‫ופיתוח אלגוריתמים וקוד תכנה עבור המערכות‪ ,‬וכלה בבקרה על המערכות‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬יעסוק בטכנולוגיית התקשורת‪ ,‬הן של נתונים )מחשבים( והן של שמע‪.‬‬
‫שני התחומים מתמזגים למערכות אינטגרטיביות המצריכות ידע רב וטיפול בין תחומי‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫השיבוץ לאחר הלימודים ביחידות בתקשוב של צה“ל בתפקידים כגון הגדרת צרכי המשתמש‪,‬‬
‫אפיון המערכות‪ ,‬ניתוח ובניית מערכות תקשורת ברמת התוכנה והחומרה ובקרה על המערכות‪.‬‬
‫הנדסת מיגון‬
‫מה לומדים‪:‬‬
‫מטרת הלימודים היא הקניית ידע רחב בתחומי הנדסת המכונות והנדסת הבניין‪ ,‬בדגש על‬
‫מציאת פתרונות מיגון‪ ,‬אשר ייושמו במערכת הביטחון‪ .‬הלימודים נמשכים ארבע שנים כאשר‬
‫בשנה ד‘ יבצעו הסטודנטים פרויקטי גמר בנושא מיגון‪ ,‬בהנחיה אפשרית משותפת עם קצינים‬
‫מצה“ל וחוקרים ומהנדסים מכלל מערכות הביטחון‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה ישולבו ביחידות הטכנולוגיות ובמטה צה“ל‪ .‬מהנדסי מיגון צוברים ידע טכנולוגי‪,‬‬
‫מעשי‪ ,‬ארגוני וניהולי אשר יסייעו להם בהמשך דרכם‪ .‬העיסוק כולל‪ :‬מציאת פתרונות לאיומים ‪63‬‬
‫הנדסה‬
‫קונבנציונאליים ובלתי קונבנציונאליים‪ ,‬השפעות כלי נשק מול כלי רכב‪ ,‬כלי רק“ם‪ ,‬פתרונות ומדעים‬
‫לפרט‪ ,‬ציוד‪ ,‬מבנים ותשתיות‪ ,‬גלי הלם‪ ,‬גלי הדף‪ ,‬חקר סיכוני תחמושת‪ ,‬סימולציות מחשב‬
‫העוסקות בתוכנות הידרו‪-‬דינאמיות‪ ,‬חומרים וטכנולוגיות מיגון‪ ,‬מעבדות מיגון‪ ,‬ניתוח עמידות‬
‫מבנים וכו‘‪.‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול‬
‫מה לומדים?‬
‫הנדסת תעשיה וניהול עוסקת בתכנון ובתפעול מערכות מורכבות בתעשייה ושירותים‪ ,‬תוך‬
‫התייחסות להיבטים ההנדסיים‪ ,‬הכלכליים והאנושיים של המערכות‪ .‬התחום עוסק בפיתרון‬
‫מערכתי בעזרת כלי תכנון וניתוח הכוללים בניית מודלים הנדסיים‪ ,‬אימותם ויישומם‪.‬‬
‫הלימודים כוללים תחומים רבים ומגוונים )מתמטיקה‪ ,‬מדעי הטבע‪ ,‬מדעי ההנדסה‪ ,‬מחשבים‪,‬‬
‫מערכות מידע‪ ,‬מדעי החברה והניהול ועוד( על מנת לתת פיתרון הנדסי לתפעול ארגונים‬
‫ומערכות מורכבות‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות משובצים בחילות השונים ועוסקים במגוון החילות בתפקידים‬
‫כגון‪ :‬ניתוח ואפיון מערכות מידע‪ ,‬ניהול הייצור במפעלים‪ ,‬הובלת צוותי תוכנה‪ ,‬ניהול פרויקטים‪,‬‬
‫חקר ושיפור תהליכי עבודה‪ ,‬תכנון מערכים לוגיסטיים‪ ,‬ניהול מלאי ורכש‪ ,‬אבטחת איכות‪ ,‬חקר‬
‫ביצועים והנדסת גורמי אנוש‪.‬‬
‫כימיה‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודים תלת שנתיים המעניקים בסיס מוצק במקצועות היסוד‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬מחשבים‪,‬‬
‫קורסים מתקדמים ומגוונים בתחומי הכימיה השונים‪ ,‬מעבדות בסיסיות ומתקדמות ועוד‪.‬‬
‫ניתב להשתלב בעבודת מחקר כבר במהלך הלימודים לתואר ראשון‪.‬‬
‫הלימודים מאפשרים לבוגרי המגמה להשתלב בתעשיות טכנולוגיות בתחומי המחקר‪ ,‬הפיתוח‬
‫וההוראה‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫‪ 64‬השיבוץ בתום הלימודים ביחידות הטכנולוגיות של צה“ל‪ .‬בוגרי המגמה עוסקים בתפקידים‬
‫הנדסה הכוללים‪ :‬השתלבות בפיתוחים ובמחקרים של אמצעים וידע תשתיתי בתחום הכימיה‪ .‬עבודה‬
‫ומדעים‬
‫מעבדתית בתחומי מחקר‪ ,‬ניסויים והבטחת איכות‪ .‬ליווי והנחייה טכנית בפרויקטים העוסקים‬
‫באמצעים בעלי היבטים טכנולוגיים מעולם הכימיה‪ .‬ניתוח‪ ,‬הטמעה ובקרה של תהליכים‪ ,‬שיטות‪,‬‬
‫אמצעים ותו“ל רלוונטיים‪ .‬הנחייה‪ ,‬פיקוח ובקרה בתחום החומרים המסוכנים‪ .‬השתלבות‬
‫בפרויקטים‪ ,‬הכשרה‪ ,‬הדרכה והטמעה בתחום הגנת הסביבה )איכות הסביבה(‪.‬‬
‫מדעי המחשב‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודים תלת שנתיים אשר מקנים מידע רחב במדעי המחשב הנועד לסייע בהתמודדות עם‬
‫הצרכים המגוונים והדינמיים בעולם המחשבים‪.‬‬
‫הלימודים כוללים‪ :‬לימודי תוכנה וחומרה‪ ,‬תכנון מחשבים ויישומם‪ ,‬בינה מלאכותית‪ ,‬תיאוריה‬
‫של מדעי המחשב ועוד‪.‬‬
‫הלימודים מאפשרים התמקדות בתחומי עניין רבים ומגוונים‪ :‬הבנה יסודית של מערכות‬
‫התקשורת ויכולותיהן‪ ,‬תשתיות התוכנה והמחשוב המהוות את היסוד לפעולות המערכת‬
‫הארגונית‪ ,‬אפליקציה וניתוח תהליכים ארגוניים המהווים את הקשר למשתמש ועוד‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות משובצים בתחום התכנות ביחידות מחשוב שונות בתוך גופי‬
‫צה“ל‪ .‬מערכות המחשוב כוללות מערכות משובצות מחשב‪ ,‬מערכות זמן‪-‬אמת‪ ,‬מערכות מבצעיות‬
‫ולא מבצעיות‪ .‬בוגרי מדעי המחשב עוסקים בתוכנות בשפות רבות בצה“ל‪ ,‬בין היתר ‪ C# ,Cּ+ּ +‬ו‪-‬‬
‫‪ JAVA‬וכן עובדים עם כלים רבים כגון כלי בדיקת התוכנה השונים‪ .‬כחלק מהתפקידים עוסקים‬
‫בוגרי המגמה‪ ,‬בנוסף לתכנות‪ ,‬בניתוח המערכות ופיתוח האלגוריתמים השונים בתוכנה‪.‬‬
‫מתמטיקה‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודים תלת שנתיים המעניקים דרכי חשיבה‪ ,‬כלים עיוניים ושימושיים ומיומנויות מתמטיות‬
‫שונות‪ .‬הלימודים מקנים ידע רב נרחב בתחומים כגון אלגברה לינארית‪ ,‬תורת הקבוצות והשדות‪,‬‬
‫גיאומטריה אנליטית‪ ,‬אנליזה נומרית‪ ,‬תורת המספרים ועוד‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות משתלבים בתפקידים של מפתחי אלגוריתמים ביחידות‬
‫טכנולוגיות‪ ,‬חוקרי ביצועים ומנתחים סטטיסטיים‪.‬‬
‫הנרשמים למגמה זו יעברו יום מיון ייחודי‪ ,‬בנוסף למיוני העתודה‪ ,‬לפני פתיחת שנת הלימודים‪65 .‬‬
‫הנדסה‬
‫* ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי בחלק ממוסדות הלימוד‪ ,‬תחת התניות שיש לקרוא באתר ומדעים‬
‫”עולים על המדים“ ומחויבות לבצע בחינת ”אמיר“ באנגלית‪.‬‬
‫תוכנית ”ארזים“‬
‫מה לומדים?‬
‫תוכנית ארזים הינה תוכנית ייחודית הכוללת לימודים לתואר ראשון דו‪-‬חוגי במגמות מתמטיקה‬
‫ומדעי המחשב באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬הלימודים בתוכנית הם במתכונת אינטנסיבית‪,‬‬
‫המאפשרת השלמת תואר תוך שנתיים בלבד‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי התוכנית החוזרים לשירות משתלבים במספר תפקידים ייחודיים ומאתגרים ביחידות‬
‫טכנולוגיות‪ .‬תפקידים אלה הינם תפקידי מחקר ופיתוח המשלבים ידע במתמטיקה ובמדעי‬
‫המחשב‪.‬‬
‫על המעוניינים בתוכנית זו‪ ,‬להירשם למגמת מתמטיקה‪ .‬המתאימים יבחרו מתוך הנרשמים‬
‫במסגרת המיונים למגמה זו‪.‬‬
‫סטטיסטיקה‬
‫מה לומדים?‬
‫מטרת הלימודים הינה הקניית דרכי חשיבה‪ ,‬כלים עיוניים ומעשיים ומיומנויות בשימושי מחשב‬
‫שונים הניתנים להבנה‪ ,‬ניתוח וייעול של מערכות מורכבות‪ ,‬הנמצאות בדרך כלל בתנאי אי‪-‬‬
‫וודאות ודורשות איסוף נתונים לשם ניתוחם‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות יעסקו באיסוף נתונים וניתוחם עבור מחקרים‪ ,‬הגדרת מדדים‪,‬‬
‫עיבודים סטטיסטיים שונים ועוד‪.‬‬
‫פיזיקה‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודי פיזיקה שמים דגש על הבנת עקרונות היסוד של הטבע ופיתוח חשיבה מדעית ויצירתית‪.‬‬
‫כישורים אלה מוצאים ביקוש רב בצוותי מחקר של תעשיות מתקדמות‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות עוסקים בהובלת פרויקטים ייחודיים בשלבי הפיתוח שלהם‪,‬‬
‫אשר עברו את שלבי האישור השונים והגיעו לדרישה מבצעית‪.‬‬
‫הפיזיקאים משתלבים בפיתוח תשתיות טכנולוגיות בעזרת כלי פיתוח קיימים‪ ,‬מנתחים‬
‫‪ 66‬ביצועי אמצעי לחימה נוכחיים ועתידיים בשדה הקרב‪ ,‬עוסקים בתחום תקשורת לווינים‪ ,‬ניהוג‬
‫הנדסה אלומות אלקטרוני‪ ,‬לייזרים‪ ,‬שימוש בכלי תוכנה מתקדמים להדמיה‪ ,‬עיבוד אותות‪ ,‬מערכות‬
‫ומדעים‬
‫אלקטרואופטיקה‪ ,‬מערכות ממוכנות לפענוח‪ ,‬מערכות מיפוי מכ“מ ועוד‪.‬‬
‫* ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי בחלק ממוסדות הלימוד‪ ,‬תחת התניות שיש לקרוא באתר‬
‫”עולים על המדים“ ומחויבות לבצע בחינת ”אמיר“ באנגלית‪.‬‬
‫גיאופיזיקה ומדעי האטמוספרה והחלל‬
‫מה לומדים?‬
‫לימודי התואר הראשון מכשירים למחקר בסיסי ושימושי במדעי כדור הארץ המוצק‪ ,‬גיאופיזיקה‬
‫שימושית‪ ,‬גיאולוגיה שימושית‪ ,‬מדעי האטמוספרה‪ ,‬מטאורולוגיה ומידע בסיסי במדעי החלל‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬הלימודים מכשירים לעבודה מעשית בתחומים הנ“ל‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה החוזרים לשירות ישתלבו בחיל האוויר וחיל המודיעין בתפקידי חיזוי ומעקב‬
‫מטאורולוגי בסביבת עבודה מבצעית ומחקרית‪.‬‬
‫הנדסת פלסטיקה‬
‫מה לומדים?‬
‫הלימודים יתקיימו ב“שנקר“‪ ,‬בית הספר הגבוה להנדסה ולעיצוב‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫השירות הצבאי בתום הלימודים יכלול שירות במעבדות מחקר ופיתוח בתחום הנדסת‬
‫הפלסטיקה‪ ,‬החומרים והכימיה‪ .‬השירות יתבצע בצוותי עבודה בהנחיה מקצועית מתאימה‪.‬‬
‫אופי העבודה‪ :‬אינטנסיבית ומאומצת‪.‬‬
‫גיאולוגיה‬
‫מה לומדים?‬
‫מדע הגיאולוגיה עוסק בחקר מבנה כדור הארץ‪ ,‬בהבנת תהליכי התפתחות המסלע ותהליכי‬
‫עיצוב הנוף )גיאומרפולוגיה(‪.‬‬
‫הלימודים מתפרסים על פני ‪ 3‬שנות לימוד במחלקה לגיאולוגיה של אוניברסיטת בן גוריון בנגב‪,‬‬
‫בפקולטה למדעי הגיאולוגיה והסביבה‪.‬‬
‫בסיום הלימודים מקבלים הבוגרים תואר ‪.B.Sc‬‬
‫מסלול זה מאפשר לבוגריו לבצע לימודי השלמה של שנתיים נוספות בפקולטה להנדסה‬
‫ולקבל תואר מהנדס )ההשלמה לא מתבצעת במסגרת העתודה האקדמית(‪.‬‬
‫העיסוק בצה“ל‪:‬‬
‫בוגרי המגמה יזכו להוביל את תחום הגיאולוגיה בצה“ל‪ .‬הגיאולוג הצבאי משלב בין הידע‬
‫האקדמי שצבר לבין שיטות טכנולוגיות מתקדמות באמצעותן ניתן להעריך ולחזות את תנאי‬
‫הקרקע‪.‬‬
‫התפקיד מתאפיין במחקר ולמידה של תופעות שטח באמצעות ניתוח ועבודת מיפוי מדוקדקת‬
‫של תנאי שטח שונים‪ ,‬ביצוע מדידות בשדה ועריכת ניסויים מבוקרים‪.‬‬
‫‪67‬‬
‫הנדסה‬
‫ומדעים‬
68
‫מסלולים נוספים‬
‫לצה“ל‪ ,‬ארגון גדול מקצועי ובעל תחומי עשייה מגוונים‪ ,‬נדרש כוח‬
‫אדם מיומן‪ ,‬אקדמאי ומקצועי במגוון תחומי עשייה‪ .‬בוגרי המגמות‬
‫השונות תורמים ורוכשים ניסיון רב במהלך שירותם הצבאי‬
‫בתחומים מקצועיים שונים שיפורטו כאן‪.‬‬
‫‪69‬‬
‫משפטים‬
‫‪70‬‬
‫מסלולים‬
‫נוספים‬
‫במקביל לדרישה ההולכת וגוברת בחברה הישראלית לקבל יעוץ משפטי על סוגיו‪ ,‬הולך‬
‫ומתחזק הצורך בליווי משפטי מקצועי‪ ,‬איכותי בשגרה ובחירום לכלל גופי הצבא‪.‬‬
‫בוגרי הפקולטה למשפטים רוכשים השכלה אקדמית רבה בתחומי המשפט השונים ומשתלבים‬
‫בסיום הלימודים בפרקליטות הצבאית‪ .‬השירות כקצין וכמשפטן הינו שרות מרתק הן מהבחינה‬
‫המשפטית והן מהבחינה הצבאית‪.‬‬
‫השירות כולל השתלבות בתפקידי תביעה‪ ,‬סנגוריה )לרבות הופעה בבתי הדין הצבאיים( הדרכה‬
‫ומחקר משפטי‪ ,‬ותפקידי ייעוץ משפטי במגוון תחומי העיסוק של צה“ל‪ ,‬ממשפט מנהלי ואזרחי‬
‫ועד משפט בין לאומי‪ .‬הפרקליטות הצבאית מעודדת גם מעבר בין תפקידים שונים במהלך‬
‫השירות‪ ,‬דבר המאפשר לרכוש יכולות משפטיות מגוונות‪.‬‬
‫לקצינים הצעירים יש יכולת השפעה משמעותית הבאה לידי ביטוי בהשתתפות בדיונים ברמות‬
‫בכירות ביותר‪ ,‬מתן ייעוץ לקצינים בכירים ולגופים בצבא‪ ,‬השתתפות בתהליכי קבלת החלטות‬
‫בתחומים מרכזיים של העשייה הצבאית‪ ,‬ובסיוע למפקדים בכל הרמות‪ .‬בוגרי הפרקליטות‬
‫הצבאית משתלבים בתפקידי מפתח במערכת המשפט בישראל‪ ,‬במגזר הפרטי והציבורי כאחד‪.‬‬
‫השירות בפרקליטות הצבאית מוכר כהתמחות )סטאז‘(‪ ,‬ומאפשר לגשת לבחינות לשכת עורכי‬
‫הדין כבר במהלך שירות החובה‪.‬‬
‫הנרשמים למגמה זו יעברו יום מיון ייחודי‪ ,‬בנוסף למיוני העתודה‪.‬‬
‫אני‪ ,‬סרן ניר פיינברג‪ ,‬בן ‪ 24‬תובע בפרקליטות הצבאית‪,‬‬
‫בפרקליטות מרכז וחיל‪-‬האוויר‪.‬‬
‫את צעדיי הראשונים במסלול העתודה צעדתי באוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב‪ ,‬שם סיימתי תואר ראשון במשפטים‪ .‬החוויה‬
‫הלימודית הייתה מרתקת‪ ,‬מעניינת ומעשירה‪ ,‬זאת תודות‬
‫לסגל המרצים המצוין וחבריי לספסל הלימודים‪ ,‬אשר תרמו‬
‫רבות למיצוי יתרונות המסלול ‪ -‬הן בפן הלימודי והן בפן החברתי‪.‬‬
‫מדוע בחרתי בלימודי משפטים? מבחינתי‪ ,‬הבחירה הייתה מאוד קלה‪ .‬כבר בגיל צעיר‬
‫ידעתי שזה התחום בו ארצה לעסוק‪ .‬ראשית‪ ,‬עולם המשפט בנוי מענפים ותחומים רבים‬
‫ומגוונים‪ ,‬אשר מאפשרים למשפטן לשלב בין תחומי העניין שלו לבין המקצוע בו הוא‬
‫עוסק וכך ”ליהנות מכל העולמות“‪ .‬שנית‪ ,‬ממשקים חברתיים הם רכיב מרכזי בעיסוקו‬
‫היום יומי של עורך הדין ואני‪ -‬באופן אישי ‪ -‬חיפשתי מקצוע שהוא קצת מעבר לעבודה‬
‫מאחורי המחשב‪.‬‬
‫בחירה במסלול העתודה הייתה אף היא טריוויאלית עבורי‪ .‬האפשרות לשרת בצה“ל‬
‫בתחום עיסוקי‪ ,‬מהווה מקפצה אדירה לקראת החיים האזרחיים‪ ,‬אם ביום מן הימים‬
‫אבחר בכך‪ ,‬וזאת בנוסף לתחושת הסיפוק העצומה ותחושת השליחות הנובעת מלקיחת‬
‫חלק במלאכת הפרקליטות הצבאית‪.‬‬
‫נקודה מרכזית שמטרידה רבות את המועמדים למסלול ואת הוריהם היא ההשלכות‬
‫החברתיות של בחירה במסלול העתודה‪ .‬אני יכול רק להעיד על עצמי ‪ -‬במהלך תקופת‬
‫הלימודים פגשתי חברים טובים שמלווים אותי עד היום‪ ,‬עתודאים בני גילי וסטודנטים‬
‫המבוגרים ממני בשנים ספורות‪ .‬החשש הראשוני פג כבר בשבועות הראשונים במהלך‬
‫הסמסטר הראשון‪ .‬החוויה הסטודנטיאלית בתור עתודאי הייתה מהנה ביותר ‪ -‬הסירו‬
‫דאגה מליבכם‪.‬‬
‫הפרקליטות קלטה אותי ואת חבריי כאשר חזרנו לשירות בתום הלימודים בזרועות‬
‫פתוחות‪ .‬לאחר סיום קורס קצינים והשלמה חיילית‪ ,‬שובצתי ‪ -‬בהתאם לבקשתי ‪-‬‬
‫בתביעה הצבאית‪ ,‬בפרקליטות מרכז וחיל‪-‬האוויר‪ .‬מבלי להרחיב במילים‪ ,‬העיסוקים‬
‫הרבים בתפקידי )הופעה בבתי דין צבאיים‪ ,‬כתיבת חוות דעת וכתבי אישום ועוד(‬
‫והאווירה הנעימה במשרד מאפשרים סביבת עבודה מהנה‪ ,‬מפתחת ומאתגרת‪.‬‬
‫כיום‪ ,‬לאחר שעברתי את בחינות לשכת עורכי הדין‪ ,‬הנני עורך דין לכל דבר ועניין‪,‬‬
‫ב“משרד עורכי הדין הגדול בארץ“‪ .‬לא נותר לי אלא לחתום את דבריי בהמלצה חמה‬
‫ביותר ‪ -‬הצטרפו אלינו לפרקליטות הצבאית‪ .‬לא תתחרטו!‬
‫‪71‬‬
‫מסלולים‬
‫נוספים‬
‫כלכלה‬
‫כלכלה וחשבונאות‬
‫‪72‬‬
‫מסלולים‬
‫נוספים‬
‫צה“ל הוא הארגון בעל התקציב הגדול במדינה‪ .‬בוגרי העתודה האקדמית במגמות החשבונאות‬
‫והכלכלה משתלבים בתפקידי קצונה בתחום התקציבי‪-‬כלכלי‪ ,‬תפקידים המעניקים לקצין‬
‫הצעיר אפשרות להשפיע על החלטות בהיקפי תקציב מהגדולים במשק‪ .‬לקצין התקציבים‬
‫תפקיד משמעותי בתהליכי קבלת החלטות מרכזיים‪ ,‬בהיבט אחריותו למיצוי מיטבי של המשאב‬
‫התקציבי‪ .‬במסגרת תפקידו עוסק קצין התקציבים במגוון תחומים‪ ,‬בדגש על תכנון‪ ,‬ניהול ובקרת‬
‫תקציב‪ ,‬ניהול תקציבי שכר וכוח אדם‪ ,‬ניהול משאביםֿ‪ ,‬רכש‪ ,‬חוזים והתקשרויות מול גופים‬
‫אזרחיים ותעשיות ביטחונית והשתתפות במו“מ מול גופים שונים‪ .‬מסלול העתודה בחשבונאות‬
‫ובכלכלה מקנה תואר ראשון במקצוע מרכזי רלוונטי הן לעיסוק בצה“ל והן בשוק האזרחי‪ .‬בוגרי‬
‫המסלול משובצים בתפקידים בכלל גופי צה“ל‪ ,‬ביחידות המטה הכללי ואגפיו )יחידת היועץ‬
‫הכספי לרמטכ“ל‪ ,‬אגף מודיעין‪ ,‬אגף כוח אדם‪ ,‬אגף התקשוב‪ ,‬האגף הטכנולוגי לוגיסטי ועוד(‪,‬‬
‫בזרועות )יבשה‪ ,‬אויר וים(‪ ,‬בפיקודים המרחביים )צפון‪ ,‬מרכז‪ ,‬דרום ועורף( ובאוגדות‪ .‬הנרשמים‬
‫למגמה זו יעברו יום מיון ייחודי‪ ,‬בנוסף למיוני העתודה‪.‬‬
‫כלכלה יישומית וניהול‬
‫מסלול הלימודים כולל את קורסי היסוד של כלכלה והתמחות במימון וביטוח או בתעשייה‪,‬‬
‫פיתוח וסביבה‪ ,‬תוך שילוב לימודים תיאורטיים ויישומיים‪.‬‬
‫מזרח תיכון‪ ,‬מדעי המדינה ויחסים בין‪-‬לאומיים‬
‫בוגרי המגמות מהווים מרכיב חשוב ביותר בעבודת המודיעין‪ ,‬והינם למעשה השלד המרכזי‬
‫לאוכלוסיית הקצונה הבכירה בחיל המודיעין ובגופי המודיעין בכלל צה“ל‪.‬‬
‫חטיבת המחקר באמ“ן הינה היחידה האחראית למתן ההערכה המודיעינית הלאומית לדרג‬
‫מקבלי ההחלטות בנושאים אסטרטגיים‪ ,‬אופרטיביים וטקטיים‪ .‬כוח האדם האיכותי הוא הנשק‬
‫של גופי המודיעין השונים‪ ,‬ובכללם חטיבת המחקר‪ ,‬והוא האמצעי המרכזי להשגת מטרות אלו‪.‬‬
‫מרבית העתודאים משתלבים תוך פרק זמן קצר בצוותי עבודה מחקריים והנם שותפים ‪ -‬הלכה‬
‫למעשה‪ ,‬בגיבוש הערכות המודיעין השוטפות והבסיסיות‪ ,‬בכלל גופי המודיעין והאסטרטגיה‪.‬‬
‫בוגרי המגמות עשויים להשתבץ גם בתפקידים העוסקים בתכנון אסטרטגי‪ .‬במסגרת זו‪ ,‬ישתלבו‬
‫בצוותי עבודה וחשיבה האמונים על גיבוש המדיניות ארוכת וקצרת טווח‪ ,‬ויסייעו בגיבוש עמדות‬
‫צה“ל במגוון הסוגיות הביטחוניות העומדות על הפרק‪.‬‬
‫שפות‬
‫לימודי תואר ראשון בשפה הערבית והאנגלית‪.‬‬
‫מטרת הלימודים הינה הקניית ידיעה מעשית ועיונית של הלשון הכתובה והמדוברת‪ ,‬וכן העמקה‬
‫וידיעה נרחבת של הספרות והתרבות הרלוונטית‪.‬‬
‫בוגרי מגמה זו יועסקו בניתוח טקסטים‪ ,‬הבנתם ופירושם ומחקר השפה ביחידות צה“ל השונות‬
‫ובעיקר בחיל המודיעין‪.‬‬
‫מדעי ההתנהגות‪/‬פסיכולוגיה‬
‫עתודאים בוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה‪/‬מדעי ההתנהגות משתלבים בשירותם כקצינים‬
‫מקצועיים במערך מדעי ההתנהגות של צה“ל )ממד“ה(‪ .‬ייעוד המערך הינו לסייע למפקדים‬
‫ולארגון הצבאי לשפר את האפקטיביות הארגונית והמבצעית של צה“ל‪ ,‬תוך עיסוק והתמחות‬
‫ב‪ 4-‬תחומי עניין עיקריים‪ :‬מיון‪ ,‬הערכה‪ ,‬מחקר ופיתוח וייעוץ ארגוני‪ .‬במהלך שירות החובה‬
‫על העתודאים לסיים קורס קצינים )תוך השנה הראשונה( ולהתחיל את לימודי התואר השני‬
‫בתחומים רלוונטיים תוך כדי שירות ומימון עצמי‪ .‬חשוב לציין כי לא מדובר על פסיכולוגיה‬
‫קלינית‪-‬טיפולית אלא על התחום הארגוני‪ .‬המסלול מעניין ומאתגר ומהווה הזדמנות מצוינת‬
‫לקבלת ניסיון במקצוע כבר בסיום התואר הראשון‪.‬‬
‫תקשורת‬
‫התקשורת נתפסת כיום גורם מרכזי המשפיע על סדר היום הציבורי ועל מקבלי ההחלטות‪ ,‬היא‬
‫מדווחת ומפרשת‪.‬‬
‫גם צה“ל נדרש למתן מענה מקצועי לתקשורת ולהתעניינותה בנעשה בצבא ובפעילות צה“ל‪.‬‬
‫למידת התחום והעיסוק בו‪ ,‬וביחסי הציבור הנדרשים לצורך חיזוק תדמיתו של צה“ל ואמון‬
‫הציבור בו‪ ,‬מחייבים הכשרת כוח אדם מיומן ומוכשר‪.‬‬
‫יחידת דובר צה“ל אחראית על הטיפול בתקשורת הישראלית והבינלאומית ועל קשרי הציבור‬
‫של צה“ל וזאת באמצעות מערך קצינים ומש“קי דוברות הנותנים מענה מקצועי לצרכים‬
‫ומאפשרים את קיום תדמיתו של צה“ל בקרב הציבור בארץ ובעולם‪.‬‬
‫‪73‬‬
‫מסלולים‬
‫נוספים‬
‫משאבי אנוש‪/‬שירותי אנוש‬
‫משאבי אנוש בעתודה‪ ,‬כי המשאב האנושי הוא המשאב היקר ביותר לצה“ל‪.‬‬
‫צה“ל‪ ,‬הארגון הגדול במדינה‪ ,‬השתלב עם מגמה זו ושם לנגד עיניו את הטיפול במשאב האנושי‬
‫בראש סדר העדיפויות‪.‬‬
‫חיל השלישות הוא הגוף האמון על הטיפול במשאב האנושי בצה“ל‪.‬‬
‫לימודים‬
‫‪74‬‬
‫מסלולים‬
‫נוספים‬
‫על מנת לאפשר לך להיות מנהל משאבי אנוש מקצועי‪ ,‬פותח מסלול לימודים בשיתוף‬
‫אוניברסיטת חיפה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מגוונת ומשלבת לימודים בתחומי מדעי ההתנהגות והחברה ובתחומי מדעי‬
‫הרוח‪.‬‬
‫אפשרויות שיבוץ‬
‫שיבוץ כקצינים בתפקידי ניהול משאבי אנוש ביחידות צה“ל‪ ,‬בדגש על שירות ביחידות קצה‬
‫בדרג הנפרס‪ ,‬בתפקידים הכוללים‪ :‬טיפול ופיתוח כוח אדם ביחידה‪ ,‬חיזוק הפרט‪ ,‬ייעוץ בנושי‬
‫כוח אדם למפקד היחידה‪ ,‬שליטה בנתוני כ“א בשגרה ובחירום‪.‬‬
‫לוגיסטיקה‬
‫לוגיסטיקה בעתודה ‪ -‬ללמוד לנהל‪ ,‬ללמוד לייעל‬
‫בחיל הלוגיסטיקה מתכננים‪ ,‬מפקחים ושולטים במשאבים ובתהליכים הלוגיסטיים בכל הרמות‬
‫בצבא‪ .‬הלוגיסטיקה כוללת תחומים ומערכים מגוונים ‪ -‬הספקה‪ ,‬בינוי ותשתיות‪ ,‬תנועות‬
‫והיסעים‪ ,‬אחסנה וניהול מלאי‪ ,‬מערכות מידע לוגיסטיות ועוד‪.‬‬
‫לימודים‬
‫הנושאים הנלמדים רבים ומגוונים ובעלי זיקה לניהול לוגיסטי כגון‪ :‬כלכלה ומימון‪ ,‬ניהול הייצור‪,‬‬
‫חיזוי טכנולוגי‪ ,‬חקר ביצועים‪ ,‬שיטות מחקר‪ ,‬ניהול קבלת החלטות ונושאים רבים אחרים‪.‬‬
‫הנושאים הנלמדים מכשירים באופן מיטבי את הלומדים במגמה לתפקידם המיועד כקצינים‬
‫המתמחים בלוגיסטיקה‪.‬‬
‫אפשרויות שיבוץ‬
‫שיבוץ כקציני לוגיסטיקה ביח‘ השדה‪.‬‬
‫תוכנית ”עתידים”‬
‫‪75‬‬
‫תוכנית ”עתידים“‬
‫דבר ראש מנהלת עתידים‬
‫מועמד יקר‪,‬‬
‫תוכנית ”עתידים“ פועלת מאז שנת ‪ 2000‬במטרה לעודד בני ובנות נוער מצטיינים מהפריפריה‬
‫של ישראל לרכוש השכלה גבוהה במסגרת העתודה של צה“ל‪.‬‬
‫‪ 76‬תואר יוקרתי‪ ,‬שירות מקצועי‬
‫עתידים ”עתידים“ פועלת במסגרת העתודה של צה“ל ומציעה ללומדים במסגרתה ללמוד לתואר‬
‫ראשון איכותי במיטב המוסדות להשכלה גבוהה בארץ בתחומי ההנדסה‪ ,‬המדעים המדויקים‬
‫והלוגיסטיקה‪ .‬בוגרי התוכנית מתגייסים לצה“ל עם תואר אקדמי‪ ,‬משרתים כקצינים בהתאם‬
‫לתחום אותו למדו וצוברים ניסיון מקצועי משמעותי‪.‬‬
‫מקבלים ומחזירים לקהילה‬
‫הסטודנטים בתוכנית ”עתידים“ זוכים לסיוע כלכלי‪ ,‬אקדמי וחברתי משמעותי במהלך הלימודים‬
‫וכן לחניכה וליווי צמוד כבר משלב הרישום לתוכנית‪ ,‬המסייעים להם לצלוח את תקופת‬
‫הלימודים‪ .‬במקביל ללימודיהם‪ ,‬נדרשים הסטודנטים של ”עתידים“ לפעול למען הקהילה‪ ,‬במגוון‬
‫גופים ועמותות הפועלים בשיתוף עם התוכנית‪.‬‬
‫אני קורא לך להצטרף לתוכנית ”עתידים“‪ ,‬לרכוש תואר אקדמי יוקרתי‪ ,‬לתרום לביטחון‬
‫מדינת ישראל ולהבטיח את עתידך‪.‬‬
‫”עתידים“‪ -‬תהיה מציאותי‪ .‬תחלום‪.‬‬
‫בברכת הצלחה‪,‬‬
‫סא“ל‬
‫אורן בר‪,‬‬
‫ראש מנהלת ”עתידים“‬
‫מהי תוכנית ”עתידים“?‬
‫תוכנית ”עתידים“ נוסדה במטרה לעודד בוגרי תיכון מצטיינים מהפריפריה להשתלב בעתודה‬
‫של צה“ל וללמוד לתואר אקדמי איכותי בתחומים הבאים‪:‬‬
‫| הנדסה | מדעים מדויקים | רפואה | משפטים | כלכלה |‬
‫| משאבי‪-‬אנוש | לוגיסטיקה | אדריכלות | סיעוד |‬
‫ניתן ללמוד גם במסגרת מסלולי המצוינות‪” :‬ברקים“ ו“פסגות“‪.‬‬
‫מי זכאי להצטרף לעתידים?‬
‫תושבי היישובים הבאים‪ :‬אופקים‪ ,‬אור עקיבא‪ ,‬אילת‪ ,‬אשדוד‪ ,‬אשקלון‪ ,‬באר שבע‪ ,‬בית שאן‪ ,‬בית‬
‫שמש‪ ,‬דימונה‪ ,‬חצור הגלילית‪ ,‬טבריה‪ ,‬טירת הכרמל‪ ,‬יקנעם‪ ,‬ירוחם‪ ,‬כרמיאל‪ ,‬לוד‪ ,‬מגדל העמק‪,‬‬
‫מעלות‪-‬תרשיחא‪ ,‬מצפה רמון‪ ,‬נהריה‪ ,‬נצרת עילית‪ ,‬נתיבות‪ ,‬עכו‪ ,‬עפולה‪ ,‬ערד‪ ,‬צפת‪ ,‬קצרין‪ ,‬קרית‬
‫גת‪ ,‬קרית ים‪ ,‬קרית מלאכי‪ ,‬קרית עקרון‪ ,‬קרית שמונה‪ ,‬רמלה‪ ,‬שדרות‪ ,‬שלומי‪.‬‬
‫תושבי המועצה האזורית‪ :‬שער הנגב‪ ,‬שדות הנגב‪ ,‬מרחבים‪ ,‬חבל אשכול‪.‬‬
‫אוכלוסיות ייחודיות‪ :‬יוצאי אתיופיה‪ ,‬בני העדה הדרוזית והצ‘רקסית‪ ,‬בני המגזר הבדואי‪ ,‬בוגרי‬
‫תוכנית נעל“ה‪.‬‬
‫יתרונות תכנית ”עתידים“‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מחשב נייד ‪ -‬מוענק לכל סטודנט במהלך השנה הראשונה ללימודים‪.‬‬
‫מלגת קיום )ניתנת על‪-‬פי זכאות אישית ונבחנת כל שנה מחדש( ‪ -‬עד ‪ ₪ 1,375‬בחודש‬
‫)לזכאים(‪.‬‬
‫ליווי אישי‪ ,‬תמיכה וחניכה חברתית ואקדמית ‪ -‬מסייעים לסטודנט להשתלב במוסד האקדמי‪.‬‬
‫פעילויות העצמה והעשרה‪ -‬במהלך חופשות הקיץ‪.‬‬
‫החל מהשנה השנייה ללימודים נדרש הסטודנט לקחת חלק בפעילות למען הקהילה בהיקף‬
‫של ‪ 56‬שעות שנתיות‪.‬‬
‫אז איך מצטרפים לתוכנית ”עתידים“?‬
‫הרישום למסלול העתודה האקדמית‬
‫דרך האתר ”עולים על מדים“‪ ,‬בהנחה והנך משתייך לאחד היישובים או האוכלוסיות בהם פועלת‬
‫התוכנית‪ ,‬יפנו אליך נציגי מנהלת ”עתידים“ וילוו אותך במהלך המיון לתוכנית‪.‬‬
‫שאלות נוספות? אתה מוזמן ליצור איתנו קשר!‬
‫אינטרנט | ‪ | www.atidim.org‬פייסבוק | חפש אותנו! ”תכנית עתידים“‬
‫אי‪-‬מייל | ‪ | info@atidim.org‬טלפון | ‪ | 03-7335632/18‬פקס | ‪03-5720649‬‬
‫‪77‬‬
‫עתידים‬
78
‫הגיוס לצה”ל‬
‫‪79‬‬
‫הגיוס לצה“ל‬
‫ומתי הגיוס לצה“ל?‬
‫מועדי הגיוס יקבעו עפ“י התנאים הבאים‪:‬‬
‫אם הינך מועמד לעתודה האקדמית ואושרת סופית ללימודים‪ ,‬תגויס לצה“ל בחודש‬
‫אוקטובר‪/‬נובמבר ליום חיול אחד‪.‬‬
‫עבור המועמדים אשר לא יתקבלו בוועדת הקבלה הסופית בסוף חודש ספטמבר יותאם‬
‫מועד גיוס חדש לשירות סדיר‪ ,‬בהתאם לצרכי צה“ל‪ ,‬לנתוני המעמד‪ ,‬ולמיונים נוספים אליהם‬
‫התמיין‪.‬‬
‫לאחר החיול הראשוני בבסיס תל השומר‪ ,‬תצא לדחיית שירות עד תום הלימודים האקדמיים‪.‬‬
‫בתקופה זו תמנה על כוחות המילואים של צה“ל )פרט לתקופת הטירונות(‪.‬‬
‫תעסוקות מבצעיות והכשרות בתקופת דחיית השירות עשויות להתבצע על פי צרכי צה“ל‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪80‬‬
‫הגיוס‬
‫לצה"ל‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫חתימה לקבע‬
‫ביום החיול תידרש לחתום על התחייבות לשירות קבע‪:‬‬
‫למקצועות רפואה כללית ורפואת שיניים בלבד ‪ -‬לתקופה של שנתיים‪.‬‬
‫לשאר המקצועות בעתודה‪ ,‬החתימה לקבע היא לתקופה של שלוש שנים‪.‬‬
‫עתודאים אשר בעת חזרתם לשירות לא ישובצו כעתודאים‪ ,‬תבוטל השתייכותם למסלול‬
‫העתודה ובהתאם תבוטל חתימתם לקבע‪.‬‬
‫נשים אשר תתקבלנה למסלול העתודה תחויבנה לשירות חובה שמשכו ‪ 36‬חודשי‬
‫שירות בנוסף לתקופת הקבע )בדומה לבנים(‪.‬‬
‫החתימה על התחייבות זו תבוצע אף היא במסגרת יום החיול‪.‬‬
‫מעמד בתקופת הלימודים‬
‫למידע נוסף לגבי מעמד העתודאי בתקופת לימודיו ושיבוצו‪ ,‬ניתן למצוא באתר ”עולים על‬
‫מדים“ באינטרנט‪.‬‬
‫מידע בנושא יום החיול לפותחי לימודים‬
‫כללי‪:‬‬
‫יום החיול הינו המעמד בו עובר העתודאי מסטאטוס מועמד לשירות ביטחון )מלש“ב( לסטאטוס‬
‫חייל בדחיית שירות )דח“ש(‪.‬‬
‫העתודאים מגיעים מאתרי הגיוס באזור מגוריהם‪ ,‬באוטובוס‪ ,‬למיטב‪ ,‬עוברים את ”שרשרת‬
‫החיול“ ותדריך מנציגי מדור עתודה אקדמית‪.‬‬
‫בשרשרת החיול תעבור במספר תחנות‪ ,‬בהן‪:‬‬
‫‪ ‬צפיה בסרט‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬הסדרת נתוני חשבון הבנק במשרד התשלומים‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬טביעת אצבעות‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬צילום לתעודת החוגר והדח“ש‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬צילום רנטגן )לגברים בלבד(‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬אימות נתונים מול מאבחנת‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬חיסונים‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬קבלת ציוד צבאי באפסנאות‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬חתימה על חוזה העתודה האקדמית‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬חתימה על התחייבות למענק עתודאים‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬שאלון פרטים אישיים‬
‫‪‬‬
‫‪81‬‬
‫הגיוס‬
‫לצה"ל‬
‫חוזה העתודה האקדמית‬
‫)ניתן למצוא את החוזה באתר ”עולים על מדים“(‪:‬‬
‫במסגרת תהליך החיול יוצג לעתודאים חוזה העתודה האקדמית עליו יחתמו‪.‬‬
‫בחוזה יפורטו התנאים המחייבים את צה“ל ואת העתודאי במהלך תקופת הדח“ש בפירוט הבא‪:‬‬
‫‪ .1‬התחייבות מצד העתודאי ללמוד במגמה‪ ,‬בפקולטה ובמוסד שאושר לו‪.‬‬
‫‪ .2‬הסמכה של צה“ל לבקש ולקבל מהמוסד האקדמי בו לומד העתודאי‪ ,‬כל מידע אקדמי בנוגע‬
‫למצבו של העתודאי בלימודים‪.‬‬
‫‪82‬‬
‫הגיוס‬
‫לצה"ל‬
‫‪ .3‬התחייבות המועמד להתייצב לשירות סדיר מיד עם תום סיום הדח“ש‪.‬‬
‫‪ .4‬הסמכת צה“ל להחזיר לשירות סדיר עתודאים בגין בעיות משמעת או באם צורכי צה“ל‬
‫מחייבים זאת באותה העת‪.‬‬
‫‪ .5‬בתקופת הדח“ש העתודאי נמנה על כוחות המילואים של צה“ל ובהתאם לכל יהיה עליו‬
‫לשרת בשירות סדיר‪/‬מילואים פעיל את תקופות השירות בהן חייב על פי חוק‪.‬‬
‫‪ .6‬הצהרת התנדבות לכוחות המילואים במידה וימצא בלתי כשיר לשירות קבוע ו‪/‬או ארעית‪.‬‬
‫‪ .7‬שיבוץ לאחר החזרה לשירות‪ ,‬הכשרה לקצונה והתחייבות לשירות קבע בצה“ל‪.‬‬
‫‪ .8‬הצהרת נשים על שירות חובה של ‪ 3‬שנים וכן כי במידה ותינשאנה ותלדנה הן עדיין חייבות‬
‫בשירות מלא‪.‬‬
‫* עם סיום המעבר בשרשרת‪ ,‬העתודאי נשלח לביתו‪.‬‬
‫חשוב לדעת‪:‬‬
‫‪ ‬יום החיול אורך מספר שעות‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬העתודאים לא מסתפרים בשרשרת החיול‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬יש להגיע מצוידים בתעודת זהות‪ ,‬פרטי חשבון בנק וכלי כתיבה‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬אין צורך להביא תיק‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬יש להצטייד בקבלה על קורס הפסיכומטרי אותו ביצעתם וקבלות עבור הרישום עד ‪3‬‬
‫‪‬‬
‫מוסדות הלימוד שאליהם נרשמתם‬
‫מומלץ לעיין בחוזה העתודה האקדמית באתר ”עולים על מדים“ טרם התייצבותך ליום‬
‫החיול‪ ,‬כך שבמידה וקיימות לך שאלות‪ ,‬תוכל לבררן במהלך אותו יום‪.‬‬
čĔĕĚ
?ĐĚĕďģ ĐČđĤ
ĖĘĥ ĘđĘĝĚĐ ĦČ ĦđĥĞĘ Čđč
ĐďđĦĞĐ
ĦĕĚďģČĐ
ęĘđėĚ ĖđĠĐ
ěđĞďĕĚ
ęĕďđĚĕĘĐ ĦĜĥĘ
đ"ĞĥĦ
,Ğčģčđ Đčđēč ĦđĤĕĥĐ ,ĘđĘĝĚĐ ĘĞ ĦđĕĘĘė ĦđĘČĥĘ
ĦđĜĠĘ ěĦĕĜ ,ęĕĠĝđĜ ęĕČĥđĜĘđ ,ĐĔĕĝĤčĕĜđČč ęĕďđĚĕĘĐ
03-5690186 ,03-5690334 :ęĕĜđĠĘĔĘ čĘĥ Ęėč
atuda1@mail.idf.il :Ę"ČđďĐ ĦčđĦėĘđ
*3529 :ěđĠĘĔč čĔĕĚ ĦđĤĕĥ ĒėĤĚĘ ĦđĜĠĘ ěĦĕĜ ,ěė đĚė
.20:00-08:00 ĦđĞĥĐ ěĕč 'Đ-'Č ęĕĚĕč ěĕĚĒ ĕĜđĠĘĔĐ ďģđĚĐ
meitav@idf.gov.il :čĔĕĚ ęĞ Ĥĥģ ĦĤĕĢĕĘ
đĜĦđČ đĥĠē
ĕĦđĞĚĥĚ ĦđĤĕĥ
ĦĤēČ ĖĤďč
ĦĕĚďģČĐ ĐďđĦĞĐ
www.atuda.org.il
ĕĦđĞĚĥĚ ĦđĤĕĥ
ĦĤēČ ĖĤďč
ĦĕĚďģČĐ ĐďđĦĞĐ
www.atuda.org.il