Poročilo - Osnovna sola Ob Dravinji

Transcription

POROýILO
O ŠOLSKEM LETU
2012/2013
(REALIZACIJA LDN
za šol. leto 2012/13)
Slov. Konjice, julij 2013
1 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI
Osnovna šola OB DRAVINJI je matiþna šola in ima sedež v Ulici Dušana Jereba 1 v
Slovenskih Konjicah. Šola ima še podružniþno šolo v Tepanju, Tepanje 28c, v obþini Slov.
Konjice.
V šol. letu 2012/2013 smo na matiþni šoli pouk po programu devetletne OŠ izvajali od 1. do
9. razreda. Na podružniþni šoli smo pouk izvajali od 1. do 5. razreda.
2 PROSTORSKI IN MATERIALNI POGOJI
Matiþna šola OŠ Ob Dravinji ima 5024 m² notranjih površin in od tega 647 m² športnih
površin. Zunanje površine obsegajo: poti 1482 m², zelenice 6060 m², asfaltna športna igrišþa
1920 m², travnata igrišþa 664 m², drugo 1080 m².
Šola ima 25 uþilnic, od tega 6 specialnih uþilnic. Prostorski pogoji na šoli so zelo dobri.
Med zimskimi poþitnicami od 16. do 25. februarja 2013 so bila v kuhinji izvedena nujna
vzdrževalna dela, izhajajoþ iz ukrepov v okviru odloþbe Zdravstvenega inšpektorata Enota
Celje. Ob priþetku sanacije se je izkazalo, da je bila kuhinja vsekakor potrebna sanacije
veþjega obsega. Sanirali smo plinske vode, vodovodno napeljavo, elektriþno napeljavo.
Zamenjali smo velik del stenskih plošþic, zamenjali smo talne plošþice pod kotli za kuhanje
živil in štedilnikom, prebelili smo celoten strop v kuhinji in v pomožnih prostorih kuhinje,
obnovili smo vse lesene okvire vrat in nanje namestili dodatne letvice. V okviru sanacije smo
zamenjali tudi dotrajani plinski štedilnik. ýetudi je bila šolska kuhinja deležna veþjih
vzdrževalnih del, pa nujnost celovite obnove kuhinje vendarle ostaja, tako prostorov kot tudi
opreme. V ta namen je bila v letu 2011 ponovno ažurirana in racionalizirana projektna
dokumentacija za sanacijo kuhinje.
Stroški vzdrževanja v kuhinji: koledarskem letu 2010= 3.716,52, v koledarskem letu 2011
=1.490,00, v koledarskem letu 2012= 3.261,63.
Na matiþni šoli je bil opravljen temeljit pregled in servis oken na celotni površini šole.
Zamenjani so bili deli in opravljene so bile nastavitve vseh oken.
Na podružnici Tepanje so bila opravljena vzdrževalna dela na strešnih oknih, popravili smo
tudi okna v uþilnici 5. r. Stavbno pohištvo v Tepanju je v slabem stanju, nujno potrebno
obnove in tudi ena od prednostnih nalog našega finanþnega naþrta.
V naslednjem šolskem si želimo redno vzdrževati prostore v ustreznem stanju. Kaže se
potreba po osvežitvi prostorov s svežim opleskom, vendar bomo potrebe prilagali finanþni
situaciji.
Zunanje površine zajemajo atletski športni park, ki vkljuþuje atletsko stezo, igrišþe za mali
nogomet ali rokomet, košarko, odbojko in badminton. Igrišþa so urejena, težave nastopijo, ko
zunanji uporabniki na športnih površinah povzroþajo škodo, ki jo iz lastnih sredstev krije šola.
V šol. letu 2012/13 smo popravili gole na rokometnem igrišþu.
V šolskem letu 2012/13 je bila telovadnica v upravljanju šole; termini uporabe telovadnice od
15. do 19. ure so pripadala športnim društvom; urniki uporabe so bili oblikovani v
sodelovanju z Zavodom za šport. Po 19. uri so bili termini uporabe plaþljivi po ceniku,
potrjenem s strani Sveta zavoda.
Atletski park je na osnovi dogovora in sklenjene pogodbe med Obþino in Zavodom za šport v
upravljanju Zavoda za šport, vendar ima šola prednostno pravico korišþenja v dopoldanskem
þasu.
Podružnica Tepanje ima 930 m² notranjih površin, od tega 120 m² športnih površin. Zunanje
površine obsegajo: poti 300 m², zelenice 1370 m², asfaltna športna igrišþa 612 m², travnata
igrišþa 250 m², drugo 600 m². Šola ima dobre prostorske pogoje, je redno vzdrževana,
vendar je stavbno pohištvo v slabem stanju. Aprila 2012 je bila šola prikljuþena na plinovod.
V šol. letu 2012/2013 smo z Vrtcem Slov. Konjice sklenili pogodbo o najemu uþilnice za
potrebe vrtca. Pogodba je bila sklenjena za dobo od 1. 9. 2012 do 30. 6. 2013.
2
Veþjih investicijskih del v tem šol. letu zaradi varþevanja in racionalizacije sredstev nismo
izvajali.
3 PODATKI O ZAPOSLENIH
KADROVSKA STRUKTURA PO STOPNJI IZOBRAZBE
ZAPOSLENI
Strokovni
delavci
Nedokonþana osnovna šola
Osnovna šola
Nižja poklicna šola
Poklicna 3-letna šola
Srednja splošna šola (gimnazija,
1
usmerjeno izobraževanje)
Srednja strokovna šola
1
Višja šola (prejšnja VI. stopnja izobrazbe)
20
Visoka strokovna šola
2
Visoka univerzitetna šola
25
Magisterij znanosti
1
Skupaj
Tehniþno
osebje
1
Skupaj
9
12
1
1
1
1
20
3
26
1
65
KADROVSKA SESTAVA STROKOVNIH DELAVCEV PO SMERI IZOBRAZBE
Št.
1.
PEDAGOŠKI DELAVCI
DELOVNE NALOGE
mag. NEVENKA BRDNIK
ravnateljica
2.
3.
ANITA DOLENC
BRIGITA BERGLEZ
pom. ravn. in uþ. v OPB
uþ. TJA, TJN
4.
5.
MAJDA BRDNIK
uþ. RP
TINA BURIý
uþ. TJA
6.
DANIELA ûULUM
uþ. RP
UN, prof. razrednega pouka
UN, prof. anglešþine in
sociologije
7.
BORUT CEGLAR
uþ. ŠVZ, ŠSP,ŠZZ,IŠP
VŠ, pred. uþitelj športne vzgoje
svetovalec
8.
URŠKA GROLEGER
uþ. RP
svetovalec
MOJCA HARTMAN
spec. ped.
10.
CVETA HAUPTMAN
uþ. RP
UN, prof. slovenšþine in
pedagogike
VŠ, razredna uþiteljica
11.
12.
KATJA HOLOBAR
uþ. ZGO, DDE, VZM
svetovalec
NADA HROVAT
uþ. LVZ, LS, OPB
13.
KATJA KRANJC
uþ. TJA
JOVITA KOVAý
uþ. OPB, TVZ
9.
IZOBRAZBA
UN prof. francošþine in
anglešþine
UN, prof. anglešþine in nemšþine
NAZIV
svetovalec
svetovalec
svetovalec
svetovalec
svetovalec
15.
MARIJA KUZMAN VILIý
uþ. RP
UN, prof. zgodovine in sociologije
VS, predmetna uþiteljica LVZ,
TEH
UN, prof. anglešþine in geografije
geografije
VS, razredna uþiteljica
16.
17.
ALBINA LESKOVAR
MARIJA LEŠNIK
uþ. TIT, OPB
uþ. RP
UN, prof. tehnike in sociologije
mentor
svetovalec
18.
19.
ANTONIJA LEVART
uþ. MAT, NAR, GOS
mentor
MARTA LEVART
uþ. SLO
20.
21.
ANGELA MLAKAR
uþ. RP
BARBARA MAJHEN
org. raþ.. dejavnosti
JANA NOVAK VEHOVAR
uþ. MAT
MILENA PAJEK
uþ. RP
KSENIJA PANýUR
uþ. BIO, NAR, ONA
VŠ, predmetna uþiteljica SLO,
SRH
raþunalništva
VŠ, predmetna uþiteljica MAT,
FIZ
VS, predmetna uþiteljica BIO,
DMV
14.
22.
23.
24.
3
svetovalec
mentor
svetovalec
svetovalec
svetovalec
mentor
svetovalec
svetovalec
svetovalec
25.
26.
PETRA PARADIŽNIK
HELENA PAýNIK
ROMANA POKORN
STANKO POLANEC
SIMONA POZEB
JANJA PUŠIý
SONJA RAK
IRENA RATEJ
BERNARDA REBERNAK
URŠKA RIBIý HRIBERNIK
ŠPELA SIVKA
MILENA STRMŠEK
BRIGITA ŠTEFANE
MATEJA TRUNKL
uþ. OPB, druga uþ. v 1. r
uþ. GEO, ZGO
uþ. RP
uþ. FIZ, TIT
uþ. SPH, pedagog
uþ. GVZ
porodniški dopust
uþ. RP
uþ. RP
uþ. KEM
uþ. OPB, druga uþ. v 1. r,
uþ. RP
uþ. RP
uþ. RP
ANICA VEHOVAR
uþ. MAT
EMILIJA VIŠIý
uþ. SLJ
MILENA VOLAVŠEK
uþ. SLJ
42.
43.
ANITA VRTOVEC
JOŽICA ZALOŽNIK
uþ. ŠVZ, ŠSP, ŠZZ, IŠP
spec. ped.
44.
45.
ROBERT ZRNEC
uþ. TJA
NINA PLOŠNIK
org. raþ. dejavnosti
BRIGITA STOJAN
lab., org. šol. prehrane
47.
48.
DRAGICA TAKS RUTAR
VIOLETA VIVOD
psiholog.
uþ. KEM
UN, prof. geografije in anglešþine mentor
UN,
prof.
matematike
in
raþunalništva
absolvent
pedagogike
in
zgodovine
UN, dipl. psihologinja
svetovalec
UN, prof. kemije in biologije
mentor
59.
50.
URŠKA SOVIý
PRIMOŽ KRIVEC
uþ. TIT, OPB
knjižniþar
UN. prof. razrednega pouka
UN, dipl. bibliotekar
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
46.
VSŠ, predšolska vzgoja
UN, prof. geografije in zgodovine
VS, predmetni uþitelj FIZ, TEH
UN, prof. pedagogike in biologije
UN, prof. glasbene pedagogike
VS, razredna uþiteljica
UN, prof. kemije in biologije
VSŠ, predšolska vzgoja
VS, predmetna uþiteljica MAT,
FIZ
VS, predmetna uþiteljica SLO,
SRH
VS, predmetna uþiteljica SLO,
SRH
VS, predmetna uþiteljica ŠVZ
UN, spec. ped.
svetovalec
svetnik
svetnik
svetovalec
mentor
svetovalec
svetovalec
svetovalec
svetovalec
mentor
svetovalec
svetovalec
mentor
svetovalec
svetovalec
svetovalec
svetovalec
mentor
mentor
V šol. letu 2012/2013 je bilo na OŠ Ob Dravinji zaposlenih 65 delavcev, od tega 50
strokovnih delavcev.
Veþina strokovnih delavcev ima sklenjene pogodbe za nedoloþen þas. Ena uþiteljica PB, in
organizatorica šolske prehrane v deležu (0,22 DM), raþunalniþarka (0,45 DM), specialna
pedagoginja, imajo do 31. 8. 2012 sklenjene pogodbe za doloþen þas.
KADROVSKE SPREMEMBE v 2012/13
S 1. 9. 2012 smo na delovno mesto uþiteljica KEM iz razloga nadomešþanja porodniške
zaposlili Violeto Vivod.
16. 5. 2013 se je s porodniškega dopusta vrnila poslovna sekretarka Zorica Gluviü.
S 1. 9. 2012 smo z razpisom zaposlili raþunalniþarko Nino Plošnik v deležu 0,45 DM.
S 1. 10. 2012 smo iz razloga nadomešþanja na delovno mesto raþunalnikarja zaposlili
Barbaro Majhen.
S 1. 9. 2012 smo na DM TIT in OPB iz razloga nadomešþanja bolniškega staleža zaposlili
Uršo Hajd.
S 1. 9. 2012 smo iz razloga poveþanega obsega del na delovno mesto specialne
pedagoginje zaposlili Mojco Hartman.
V šolske letu 2012/13 je 8 študentov na šoli opravljalo pedagoško prakso pod mentorstvom
naših uþiteljev (2 razredni pouk, 2 pedagogika in rehabilitacijska pedagogika, 1
raþunalništvo, 2 pedagogika, 1 ekonomija).
4
IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV v 2012/13
Izobraževanje je naþrtovano v okviru LDN in v skladu z razvojnim naþrtom in z vzgojnim
naþrtom. V šolskem letu 2012/13 smo se posvetili temam, povezanim s prednostnimi
nalogami šole. Izobraževanja so potekala izven pouka, v popoldanskem þasu ali ob pouka
prostih dnevih.
Za strokovne delavce, pomoþnico ravnateljice in ravnateljico so bila izvedena naslednja
izobraževanja:
− Izobraževanje za ravnateljico v okviru Šole za ravnatelje:
projekt Vodenje za uþenje,
delavnica Sistemizacija,
predavanje Zakon o delovnih razmerjih
delavnica Branje raþunovodskih izkazov in kaj spremljati do polletnega poroþila
− Udeležba na študijskih skupinah mreže šol posameznih predmetnih podroþij,
strokovnih služb, ravnateljev ter pomoþnikov v izvedbi ZRSŠ.
− Strokovna sreþanja in posveti za ravnatelje in pomoþnike ravnateljev v okviru MIZŠ,
ZRSŠ in ŠR.
− 1 tematsko izobraževanje – predavanje na temo ZDRAVA IN VARNA HRANA,
predavateljice Marije Merljak (8. 1. 2013).
− Evalvacija vzgojnega naþrta.
− Evalvacija Razvojnega naþrta.
− Izpopolnjevanje na podroþju IKT in e-gradiv v okviru projekta e-šolstvo.
− Izobraževanje v okviru svetovalnih storitev ZRSŠ.
− Izobraževanje v okviru svetovalne storitve Zavoda za zdravstveno varstvo Celje
(izvajalki Alenka Tacol, Nuša Konec Juriþiþ).
− Izobraževanje uþiteljev v 3. razredu – Številþno ocenjevanje v izvedbi ZRSŠ.
− Izobraževanje uþiteljic 1. razreda in 2. uþiteljic v 1. razredu na centru za sluh in govor
Maribor (27., 28. 6. 2013).
− Predstavitev novosti na podroþju šolske in druge zakonodaje, vsebine s strokovnih
sreþanj ravnateljev (Okrožnice, ZOsn, ZIPR, Zakon o spremembah in dopolnitvah
zakona o osnovni šoli)
− Predstavitev dopolnjenih internih dokumentov šole: Požarni red, Etiþni kodeks
ravnanja zaposlenih na OŠ Ob Dravinji, Pravilnik o varovanju osebnih podatkov na
OŠ Ob Dravinji.
− Predstavitev informacij s posvetov ravnateljev v okviru sreþanj ZRSŠ: Obvestila
vzgojno-izobraževalnim zavodom za šolsko leto 2012/13, Bralna pismenost, Novosti
NPZ v 2013, E- vrednotenje, Informacije o postopnem uvajanju obveznega 1. tujega
jezika v 1. razred, Naþrtovanje dela v šol. letu 2013/14 -MIZŠ.
− Prestavitev tem s posameznega podroþja v izvedbi uþiteljev:
Uþna pomoþ uþencem priseljencem (Romana Pokorn),
Evropski jezikovni listovnik (Katja Kranjc),
Predstavitev BUS - PREDBRALNIH uþnih strategij (Mojca Hartman),
E-vrednotenje pri NPZ – predstavitev projekta (Barbara Majhen),
Pozitivna disciplina (Simona Pozeb)
− Teþaj prve pomoþi, prikaz temeljnih postopkov oživljanja.
− Izobraževanje vodje Eko šole.
− Izobraževanje za tehniþno osebje v kuhinji Sodoben naþin priprave hrane, 8. 1. 2013,
predavateljica Marija Merljak
− Izobraževanje šolske svetovalne službe: Otroški parlament, Veþ virov- veþ možnosti,
Strokovno sreþanje sekcije psihologov v VIZ, Konferenca o zasvojenosti, Pozitivna
disciplina, Bralna pismenost,
− Individualno izobraževanje uþiteljev.
5
− Izobraževanje UZ na osnovi ugotovitev šolske inšpekcije: dogovorjeno ravnanje v
primeru poškodb, sodelovanje s starši.
− Projekt UýENJE UýENJA za uþiteljski zbor v okviru Šole za ravnatelje:
15. 10. 2012 – 2. delavnica UU – Plitvo in globoko uþenje.
19. 3. 2013 – 3. delavnica UU – Spodbujanje motivacije za uþenje.
14. 5. 2013 – 4. delavnica UU – Sodelovanje med uþitelji in uþenci.
Na podroþju izobraževanja je bila v preteklem šolskem letu potrebna racionalizacija in skrbno
ravnanje s sredstvi. Strokovni delavci so se udeležili izobraževanj, ki so bila nujno potrebna
za izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa; stroške ostalih individualnih izobraževanj so
krili sami.
4 ŠTEVILO UýENCEV IN ŠTEVILO ODDELKOV
V šol. letu 2012/13 jr bilo na šoli 451 uþence ; 416 uþencev na matiþni šoli in 35 uþencev na
podružniþni šoli.
ŠTEVILO UýENCEV
UýENCI
Ob Dravinji
416
ŠTEVILO UýENCEV
Tepanje
35
Skupaj
451
Ob Dravinji
18
4,76
22,76
ŠTEVILO ODDELKOV
Tepanje
3
1,36
4,36
Skupaj
21
6,12
27,12
ŠTEVILO ODDELKOV
ODDELKI
OPB
Skupaj
5 ŠOLSKI KOLEDAR
Na konferenci z dne 31. 8. 2012 je bil potrjen podroben koledar, usklajen s šolskim
koledarjem s strani MIZŠ. V okviru šolskega koledarja sta bili naþrtovani dve delovni soboti
(29. 9. 2012 – nadomešþanje za 24. 12. 2012 in 6. 4. 2013 – nadomešþanje za 3. 5. 2013)
Veþina aktivnosti v LDN je bila realizirana.
Izvedli smo vse naþrtovane:
• dneve dejavnosti: vse kulturne dneve, vse naravoslovne dneve;
1 športni dan (zaradi prestavitve Atletske olimpijade na popoldanski termin) od 6. do
9. razreda ni bil realiziran.
• teþaj plavanja ter šolo v naravi v 4. in 6 razredu.
• uþenci 8. razredov so bili v šoli v naravi CŠOD PECA.
Izvajali smo:
• fleksibilni predmetnik (ZGO, GEO, BIO, IP – Izbrani šport, IP – Šport za zdravje, IP –
Šport za sprostitev, IP – Likovno snovanje 1,2,3, IP – Raziskovanje domaþega kraja
in varstvo njegovega okolja, IP – Sodobna priprava hrane).
• 6 sobotnih šol.
• Pouþna ekskurzija uþencev 8. in 9. razredov v London.
6 UýNI USPEH V ŠOLSKEM LETU 2012/2013
UýNI USPEH PO OCENJEVALNIH OBDOBJIH NA MATIýNI IN PODRUŽNIýNI ŠOLI
REDOVALNO
Uspeh v %
ŠTEVILO
6
ŠTEVILO
ŠTEVILO
OBDOBJE
1. ocenjevalno
obdobje
(1. 9. 2012 – 31. 1.
2013)
2. ocenjevalno
obdobje
(1. 2. 2013 – 24. 6.
2013)
SKUPAJ
POHVAL
VZGOJNIH
POSTOPKOV
VZGOJNIH
UKREPOV
(1. vzgojni
opomin)
97,35
92
35
8
99,79
122
17
2
214
52
10
Uþenci, ki so bili po preteklih merilih odliþni, oziroma imajo po sedanjih merilih uþni uspeh
povpreþno oceno 4,5 in veþ, so bili vpisani v zlato knjigo. Teh uþencev je bilo 20. Na valeti so
bili ti uþenci nagrajeni s knjižno nagrado, na prireditvi Naj mladi pa je župan tem uþencem
podelil posebne nagrade za njihove izjemne dosežke na uþnem podroþju in za promocijo
šole.
Od 451 uþencev jih je 448 uspešno zakljuþilo razred (pred rokom za popravne izpite).
Dva uþenca (8. razred) sta v junijskem roku opravila popravne izpite, oba iz MAT in SLJ.
1 uþenec razred ponavlja (7. razred).
4 uþenci iz drugega govornega obmoþja so bili neocenjeni.
Šolanje je zakljuþil 1 uþenec, ki je izpolnil osnovnošolsko obveznost in ima uspešno
zakljuþen 8. razred
Uþenec, ki je to šolsko leto ponavljal 6. razred, je bil uspešen.
NA PODRUŽNIýNI ŠOLI vsi uþenci napredujejo v višji razred.
PREDMETNI, POPRAVNI, RAZREDNI IZPITI
Predmetnih in razrednih izpitov v tem šolskem letu ni bilo. 2 uþenca sta v junijskem roku
opravila popravne izpite.
7 DOSEŽKI NA PODROýJU DELOVANJA ŠOLE V ŠOLSKEM LETU 2012/2013
V šolskem letu, ki se izteka, so bili naši uþenci zelo uspešni na uþnem in na športnem
podroþju. Usvojili so številna priznanja iz tekmovanj v znanju, sodelovali so na likovnih,
literarnih nateþajih na lokalni, državni in mednarodni ravni.
Uþenci izbirnega predmeta Turistiþna vzgoja so pripravili raziskovalno nalogo v okviru
projekta Turizmu pomaga lastna glava in osvojili zlato priznanje.
Zelo uspešni so bili mladi lutkarji lutkarske skupine. Poleg sodelovanja na obmoþnem
sreþanju lutkovnih skupin, so pripravili predstave za uþence naše šole, za otroke iz vrtca in
za posamezne prireditve.
Na 8. Festivalu lepopisja sta uþenca Aljaž Brezovšþek in uþenka Liza Pekošak osvojila 2. in
3. mesto.
Velik uspeh je dosegla ekipa Dravinja 2 na državnem tekmovanju v Ekokvizu, kjer so uþenci
Tajda Kukoviþ, Zala Skrbinšek in Aljaž Škof osvojili 3. mesto in 1000 EUR nagrade za
izvajanje eko dejavnosti na šoli.
V okviru mednarodnega nateþaja Žogarija so uþenci v okviru OPB izdelovali žoge in osvojili
2. mesto. Prejeli so nagrado v protivrednosti 2000 EUR v obliki otroške sobe Mali princ.
Vsem dobitnikom priznanj na razliþnih podroþjih smo þestitali in se jim zahvalili na dveh
prireditvah; valeti devetošolcev (13. 6. 2013) in zakljuþni prireditvi (24. 6. 2013).
7
Na 7. Atletski olimpijadi so športniki in športnice naše šole ponovno (že petiþ) osvojili
prehodni pokal.
OSTALI VIDNEJŠI DOSEŽKI V ŠOL. LETU 2012/2013
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Ͳ
Dober uþni uspeh uþencev.
Dosežki na tekmovanjih, likovnih in literarnih nateþajih, število osvojenih priznanj in
nagrad.
Dobri rezultati pri NPZ za uþence v 6. razredu, dobri rezultati pri SLJ, MAT pri NPZ
za uþence 9. razredov.
Uvajanje obveznega drugega tujega jezika v zadnjem triletju v 7. in 8. in 9. razredu.
Udejanjanje vzgojnega naþrta s pravili šolskega reda in hišnega reda šole in uspešno
reševanje vzgojne problematike v skladu z vzgojnim naþrtom.
Uspešno vkljuþevanje uþencev iz tujega govornega obmoþja (ob zakljuþku šol. leta
2012/13 je v šolo vkljuþenih 18 uþencev priseljencev).
Uspešna uþna pomoþ za uþence iz tujega govornega obmoþja (šolska svetovalna
služba, posamezni uþitelji, pomoþnica ravnateljice, ravnateljica, knjižniþar,
raþunalnikar).
Uspešno zakljuþen šolski projekt Rojstvo z naslovom Nekoga moraš imeti rad.
Literarni in likovni zbornik ob zakljuþku projekta Rojstvo.
Uspešno zakljuþen projekt Rojstvo na podružniþni šoli v Tepanju.
Uspešni nastopi naših uþencev v lokalnem prostoru (Jurjevanje, …).
Organizacija Obmoþne revije pevskih zborov.
Izlet 34 uþencev na ogled tekme smuþarskih skokov v Planico.
Izvedba projektov Rastem s knjigo, Policist Leon svetuje, Eko šola, Zdrava šola,
Turizmu pomaga lastna glava, Mediacija.
Obeležitev državnih praznikov s prireditvami v šolski avli za vse uþence.
Izvedba poþitniških ustvarjalnih delavnic.
Uspešna organizacija državnega tekmovanja iz logike (20. 10. 2012, organizator Jana
Novak Vehovar).
Uspešna organizacija in izvedba slovenskega tradicionalnega zajtrka.
Uspešna izvedba tehniškega dneva v okviru projekta Rojstvo (26. 11. 2012) po
vertikali od 1. do 9. razreda.
Uspešno sodelovanje uþencev OPB v evropskem projektu Evropski sonþni dnevi.
Uspešno izvedena programa Kolesarþki in Jumicar na podroþju prometne varnosti.
Uspešna organizacija obþinskega tekmovanja za mlajše in starejše uþence v atletiki.
Pomoþ pri organizaciji obþinskega in regijskega kviza Gasilske zveze.
8 REALIZACIJA OBVEZNEGA IN RAZŠIRJENEGA PROGRAMA
ORGANIZACIJA POUKA
Pouk je potekal v eni – dopoldanski izmeni. Pouk se je zaþel ob 8.05. Za uþence razredne
stopnje se je pouk konþal ob 11.35, 12.25 oz. 13.15, za uþence predmetne stopnje se je
pouk konþal ob 12.25, 13.15 oziroma ob 14.05 ali 14.55.
V jutranjem þasu (ob 7.30) so se izvajale aktivnosti (deljene ure dopolnilnega pouka,
dodatnega pouka, razredne ure), po konþanem pouku ob 13.20 so se izvajali izbirni
predmeti, ki so se zakljuþevali ob 14.55. Veþina izbirnih predmetov se je izvajala po
fleksibilnem predmetniku. Po konþanem pouku so bile vaje PZ.
Jutranje varstvo se je zaþelo ob 5.45, popoldansko podaljšano bivanje se je zakljuþevalo
med 16.00 in 16.30.
ŠOLSKI PREVOZI
Ob zaþetku šolskega leta 2012/13 je sledila uskladitev šolskih prevozov (šole, prevozniki,
obþina Slov. Konjice), linije avtobusnih prevozov so ostale enake kot v preteklem šolskem
letu.
8
Za red in varnost na šolskih avtobusih je skrbel pooblašþeni prevoznik, vendar je šola
vzgojno problematiko na avtobusih skozi celotno leto reševala tudi s pogovori z uþenci v šoli
in s starši, s prevoznikoma in s šolo Pod goro.
OBVEZNI PROGRAM
Obvezni program je zajemal predpisani predmetnik za osnovno šolo, predvideno tedensko in
letno število ur.
REALIZACIJA
Realizacija pouka po predmetniku
99,57%
Realizacija dni dejavnosti
99,67%
Skupna realizacija
99,62%
Povpreþni obisk uþencev
95,84%
IZBIRNI PREDMETI
V šol. letu 2012/13 smo izvajali 19 izbirnih predmetov.
Veliko izbirnih predmetov se je v šol. letu 2012/2013 izvajalo po fleksibilnem predmetniku,
razen nekaterih, kateri so zaradi same specifike razporejeni skozi celotno šolsko leto.
V šolskem letu 2012/13 smo izvajali sledeþe izbirne predmete:
PREDMET
ANSAMBELSKA IGRA
FRANCOŠýINA I
MULTIMEDIJA
TURISTIýNA VZGOJA
RAýUNALNIŠKA OMREŽJA
GLASBENI PROJEKT
ORGANIZMI V NARAVI IN
UMETNEM OKOLJU
IZBRANI ŠPORT – NOGOMET,
ODBOJKA
LIKOVNO SNOVANJE I
LIKOVNO SNOVANJE II
LIKOVNO SNOVANJE III
SODOBNA PRIPRAVA HRANE
RAZISKOVANJE DOMAýEGA
KRAJA IN VARSTVO NJEGOVEGA
OKOLJA
OBDELAVA GRADIV – LES
ýEBELARSTVO
VZGOJA ZA MEDIJE – RADIO
ŠPORT ZA SPROSTITEV
ŠPORT ZA ZDRAVJE
UýITELJ
Janja Pušiþ
Nevenka Brdnik
Nina Plošnik, Barbara Majhen
Jovita Kovaþ
Janja Pušiþ
ŠT. SKUP.
1
1
1
1
1
1
Ksenija Panþur
1
Borut Ceglar, Anita Vrtovec
2
Nada Hrovat
Nada Hrovat
Nada Hrovat
Jovita Kovaþ
1
1
1
1
Jovita Kovaþ
1
Stanko Polanec
Stanko Polanec
Valentina Volavšek, Katja
Holobar
Anita Vrtovec, Borut Ceglar
Borut Ceglar,
1
1
9
1
2
2
Anita Vrtovec
UREJANJE BESEDIL
1
UýNE SKUPINE
V skladu s 40. þlenom Novele zakona o osnovni šoli je pouk v 2. triletju v 4. in 5. razredu
potekal v manjših uþnih skupinah in to pri matematiki, slovenšþini, vendar v obsegu najveþ
do þetrtine vseh ur, namenjenih tema predmetoma. V 6. in v 7. razredu je zajemal pouk v
manjših uþnih skupinah poleg matematike in slovenšþine še anglešþino.
V 8. in 9. razredu je bil pouk pri matematiki, slovenšþini in anglešþini vse leto organiziran z
razporeditvijo uþencev v manjše uþne heterogene in homogene skupine.
4.
5.
6.
7.
število
skupin
3
3
3
3
8.
3
9.
4
razred
slovenšþina
matematika
anglešþina
uþne skupine
uþne skupine
/
uþne skupine
uþne skupine
/
uþne skupine
uþne skupine
uþne skupine
uþne skupine
uþne skupine
uþne skupine
heterogena
heterogena
heterogena
skupina/homogena
skupina/homogena
skupina/homogena
skupina
skupina
skupina
heterogena/homogena heterogena/homogena heterogena/homogena
skupina
skupina
skupina
PROJEKT UVAJANJA 2. OBVEZNEGA TUJEGA JEZIKA
V tem šolskem letu se je nadaljeval projekt uvajanja drugega tujega jezika. Tako so se
obveznega drugega tujega jezika uþili uþenci 7., 8. in 9. razreda. V projekt uvajanja drugega
tujega jezika je bilo vkljuþenih 145 uþencev.
DNEVI DEJAVNOSTI
Kulturni, naravoslovni, športni in tehniški dnevi so bili vsebinsko in þasovno izvedeni v skladu
z LDN in šolskim koledarjem.
PLAVALNI TEýAJ
Za uþence tretjega razreda smo od 5. 11. do 9. 11. 2012 izvedli plavalni teþaj, ki je potekal v
Termah Zreþe. Udeležilo se ga je 42 uþencev 3. razreda (42 od 43 uþencev). Uþitelja športne
vzgoje sta izpeljala preverjanje plavanja uþencev v 4. razredu v okviru šole v naravi, za
uþence v 6. razredu pa v okviru športnega dne – plavanje.
DOPOLNILNI POUK, UýENCI Z UýNIMI TEŽAVAMI, DODATNI POUK
Za uþence, ki potrebujejo pomoþ pri uþenju, je bil organiziran dopolnilni pouk. Dopolnilni
pouk smo izvajali pri slovenšþini, matematiki, anglešþini, kemiji.
Vanj je bilo vkljuþenih sledeþe število otrok:
DOPOLNILNI
1. triletje
36
2. triletje
34
10
3. triletje
15
Tepanje
10
SKUPAJ
95
V okviru dela z uþenci z uþnimi težavami so uþitelji, ki pouþujejo posamezne predmete v
sodelovanju s šolsko svetovalno službo upoštevali 5-stopenjski model uþne pomoþi. Ti
uþenci nimajo odloþbe o DSP.
UýENCI Z UýNIMI
TEŽAVAMI
1. triletje
20
2. triletje
27
3. triletje
16
Tepanje
7
SKUPAJ
70
Dodatni pouk smo organizirali za uþence, ki presegajo doloþene standarde pri posameznih
predmetih. Potekal je pri slovenšþini, matematiki, anglešþini, kemiji, zgodovini, biologiji.
Uþenci so se vanj vkljuþevali prostovoljno.
DODATNI
1. triletje
58
2. triletje
61
3. triletje
63
Tepanje
27
SKUPAJ
209
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
Nacionalno preverjanje znanja je potekalo v skladu s Pravilnikom o NPZ in koledarju o NPZ.
Izvedeno je bilo za uþence 6. razreda iz matematike, slovenšþine in anglešþine in za uþence
9. razreda iz matematike, slovenšþine in tehnike in tehnologije.
Podrobnejša analiza NPZ sledi v nadaljevanju.
INTERESNE DEJAVNOSTI
Uþenci so imeli na izbiro številne interesne dejavnosti, pri katerih so razvijali svoje znanje,
ustvarjali na izbranem predmetnem podroþju, krepili moþna podroþja in uresniþevali svoje
ambicije. Vse interesne dejavnosti so potekale izven pouka.
INTERESNA DEJAVNOST
UýITELJ
11
VESELA ŠOLA
VRSTNIŠKA MEDIACIJA
NEMŠKA BRALNA ZNAýKA
PLESNI KROŽEK (Tepanje)
KROŽEK ANGLEŠKEGA JEZIKA (matiþna šola)
GOLF (1. triletje)
KOŠARKA (1. triletje)
ŠOLSKA HRANILNICA in CICI VESELA ŠOLA
VESELA ŠOLA – 7. - 9. RAZRED
LIKOVNI KROŽEK
FOLKLORA
FOLKLORA (Tepanje)
BRALNA ZNAýKA
RDEýI KRIŽ
TURISTIýNI KROŽEK
BRALNI KROŽEK
BRALNI KROŽEK
LUTKOVNA DELAVNICA
OTROŠKI PEVSKI ZBOR (1. + 2. razred)
ýEBELARSKI KROŽEK
ŠOLSKI BEND
USTVARJALNI KROŽEK
ROýNODELSKI KROŽEK
DEBATNI KROŽEK
MALE SIVE CELICE
SPOROýANJE
VESELA ŠOLA (Tepanje)
ODBOJKA
FOTO KROŽEK
PLANINSKI KROŽEK
ŠOLSKI ýASOPIS
GIMNASTIKA
KOŠARKA
Majda Brdnik
Majda Brdnik
Brigita Berglez
Daniela ûulum
Tina Buriþ
Urška Groleger
Urška Groleger
Cveta Hauptman
Katja Holobar
Nada Hrovat
Katja Kranjc
Katja Kranjc
Primož Krivec
Jovita Kovaþ
Jovita Kovaþ, Špela Sivka
Marija Kuzman Viliþ
Milena Strmšek
Bernarda Rebernak, Jožica Založnik
Romana Pokorn
Stanko Polanec
Janja Pušiþ
Sonja Rak
Brigita Stojan
Karlina Koželj, Simona Pozeb
Anica Vehovar
Milena Volavšek
Mateja Trunkl
Anita Vrtovec
Robert Zrnec
Mojca Hartman
Mojca Hartman
Gimnastiþna zveza Slovenije
Miki šport
V tem šolskem letu smo izvajali 33 interesnih dejavnosti , 26 od tega na matiþni šoli in 5 na
podružnici Tepanje.
V skupnem obsegu je bilo v okviru ID opravljenih 1108, povpreþno 34,6 ur na interesno
dejavnost.
PODALJŠANO BIVANJE
V šolskem letu 2012/13 je bilo na osnovi soglasja k izvajanju PB s strani MIZŠ na matiþni šoli
4,76 oddelkov podaljšanega bivanja v obsegu 119 ur, na podružniþni šoli v Tepanju pa 1,36
oddelka podaljšanega bivanja v obsegu 34 ur, skupaj 153 ur. Podaljšano bivanje je bilo
organizirano za uþence od 1. do 5. razreda in sicer od 11.40 do 16.30. Vkljuþenih je bilo 265
uþencev.
PODALJŠANO BIVANJE – število uþencev
MATIýNA ŠOLA
239
TEPANJE
26
SKUPAJ
265
12
Program strokovnega aktiva podaljšanega bivanja je bil zapisan v LDN šole.
S programom so uþiteljice, ki so izvajale OPB želele doseþi še bolj kakovostno naþrtovanje in
izvedbo dela v podaljšanem bivanju ter aktivno sodelovati pri nastajanju LDN šole.
Vse dejavnosti, ki smo jih naþrtovali smo tudi izpeljali. Uspešno smo zastopali našo šolo pri
raznih nateþajih in prejeli tudi nekaj nagrad. Sodelovali smo v veþini projektov, ki so potekali
na naši šoli. Sodelovali smo v nateþajih, medijsko promovirali našo šolo v lokalnem
þasopisu, na spletnih straneh. Zelo uspešno smo se pridružili evropskemu projektu Evropski
sonþni dnevi. Velik uspeh je bila tudi nagrada na mednarodnem nateþaju Žogarija, kjer smo
prejeli nagrado v protivrednosti 2000 EUR.
V þasu podaljšanega bivanja lahko otroci obiskujejo tudi razliþne interesne dejavnosti.
Odhodi in prihodi otrok iz raznih dejavnosti moþno motijo delo v oddelkih podaljšanega
bivanja. Trudimo se, da delo teþe þim bolj nemoteno in kvalitetno.
JUTRANJE VARSTVO
Za uþence 1. razreda je bilo organizirano jutranje varstvo uþencev in sicer od 5.40 do 8.00.
Vkljuþenih je bilo uþencev.
V Tepanju je bilo jutranje varstvo uþencev od 5.30 do 7.50.
VARSTVO VOZAýEV
Varstvo vozaþev je bilo organizirano za uþence od 2. do 9. razreda, zjutraj od 7.00 do 7.55 in
po pouku od 12.30 do odhoda avtobusov (13.50). Zjutraj je varstvo vozaþev potekalo na
razliþnih lokacijah. Uþenci razredne in predmetne stopnje (od4. do 9. razreda) so imeli
varstvo v jedilnici, uþenci 2. in 3. razredov so imeli varstvo vozaþev v uþilnicah 2. ali 3.
razredov.
V šolskem letu 2012/13 smo imeli 150 vozaþev.
ŠOLA V NARAVI
To obliko dejavnosti smo izvedli v 4., 6. in 8. razredu.
RAZRED
KRAJ
DEJAVNOST
4. r.
ýatež
Plavanje
6. r.
Ruška
koþa
Smuþanje
27. 5. – 31. 5.
2013
25. 2. – 1. 3.
2013
Naravoslovne
dejavnosti
3. 9. – 7. 9.
2012
8. r.
CŠOD
PECA
TERMIN
ŠTEVILO
UDELEŽENIH
UýENCEV
VODJA
54/56
Anita Vrtovec
42/46
Borut Ceglar
45/47
Brigita Berglez
TEKMOVANJA
V tem šolskem letu so se naši uþenci udeležili veþine tekmovanj iz znanja in veliko športnih
tekmovanj. Tekmovanja so razvidna iz preglednice:
PODROýJE
Slovenšþina
(Cankarjevo priznanje)
RAZREDI
2. – 9.
13
Logika
Matematika
(Vegovo priznanje, Matematiþni kenguru,
Raþunanje je igra)
Angleška bralna znaþka
Anglešþina
Nemška bralna znaþka
Nemšþina
Fizika (Stefanovo priznanje)
Kemija (Preglovo priznanje)
Male sive celice
Razliþne športne panoge
Biologija
(Proteusovo priznanje)
Kaj vem o sladkorni bolezni?
Bralna znaþka
Eko bralna znaþka
Ekokviz
Zgodovina
Geografija
Likovni nateþaji
Literarni nateþaji
Revija pevskih zborov
Zlata kuhalnica
Turizmu pomaga lastna glava
5. – 9.
2. – 9.
4. – 9.
8. – 9.
8. – 9
9.
8. – 9.
8. – 9.
6.
1. – 9.
7. – 9.
8. – 9.
1. – 9.
6. – 9.
5. – 9.
8.- 9.
7. – 9.
1. – 9.
1. – 9.
OPZ, MPZ
6. – 9.
6. – 9.
Konþni seštevek vseh priznanj iz znanja, priznanj na literarnih in likovnih nateþajih, športnih
dosežkov in dosežkov naših uþencev širše, je sledeþ:
Tekmovanje
Število Bronasto Srebrno Zlato
uþencev priznanje priznanje priznanje
Cankarjevo priznanje
52
5
-
Vegovo priznanje
63
14
-
Logika
46
Nemšþina
4
2
1
Anglešþina
8
1
-
Proteusovo priznanje iz
biologije
3
1
-
Znanje o sladkorni bolezni
25
-
3
Stefanovo priznanje iz
fizike
Raþunalništvo
9
1
-
-
-
-
Preglovo priznanje iz
kemije
Vesela šola
9
-
-
18
5
-
Geografija
10
3
1
Zgodovina
9
5
1
14
Zlata Kuhalnica
Turizmu pomaga lastna
glava
SKUPAJ
1(skup.)
1(skup.)
256
39
7
ŠPORTNI DOSEŽKI NA DRŽAVNI RAVNI
DRŽAVNO TEKMOVANJE V KROSU –
VSEEKIPNA RAZVRSTITEV UýENK IN UýENCEV OD 5. – 9. RAZREDA – 2. MESTO
Rožle Košir
Dominik Lipuš
Loti Mlinar
Tara Gorinšek
Martin Kristan
Tia Šporar
Martin Tome
Nik Kukoviþ
Maša Fink Lampreht
Maja Brdnik
Tjan Cugmas
Katarina Gorjup
Florjan Vidmar Brdnik
Jakob Tome
Maša Godec
Jana Cerovšek
Enej Golež
Lea Preložnik Šegel
Nik Marinšek
Patrick Golob
Maruša Mlakar
Nika Hribernik
Jerneja Iršiþ
Sara Vreþko
Veronika Tome
Tina Puþnik
Miha Kolar Brusl
Jernej Iršiþ
Primož Krajnc
EKIPA 6. RAZREDA – 3. MESTO
Martin Kristan
Nik Kukoviþ
Martin Tome
Maja Brdnik
Maša Fink Lampreht
Katarina Gorjup
DEýKI V KROSU MED POSAMEZNIKI 6. RAZRED – 2. MESTO
Martin Tome
DRŽAVNO TEKMOVANJE V ATLETIKI za uþence letnik 1997 in mlajše –
skok v višino – 3. MESTO
Miha Kolar Brusl
ŠPORTNI DOSEŽKI NA OSTALIH RAVNEH
1. MESTO NA ATLETSKI OLIMPIJADI
V skupni razvrstitvi so naši uþenci že petiþ osvojili 1. mesto in s tem prehodni pokal.OSTALI USPEHI NA MEDOBýINSKIH IN PODROýNIH TEKMOVANJIH
Veliko uspeha so imeli uþenci še na medobþinskih, podroþnih in regijskih tekmovanjih, in
sicer v nogometu, košarki, krosu, atletiki, odbojki:
3. mesto na regijskem tekmovanju v atletiki – ekipno –deklice,
2. mesto na ekipnem podroþnem atletskem prvenstvu za deþke letnik 1998 in mlajše,
5. mesto na finalu ekipnega prvenstva za uþence letnik 1998 in mlajše; posamiþno so
deþki osvojili enkrat 1. mesto in dvakrat 2. mesto,
na posamiþnem podroþnem atletskem prvenstvu za uþence letnik 1997 in mlajše so
deþki osvojili enkrat 1. mesto in dvakrat 2. mesto,
15

1. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše,
1. mesto na podroþnem polfinalnem tekmovanju v košarki za deþke letnik 1998 in
mlajše,
1. mesto na podroþnem finalnem tekmovanju v košarki za deþke letnik 1998 in
mlajše,
1. mesto na državnem þetrtfinalnem turnirju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše,
2. mesto na državnem polfinalnem turnirju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše,
1. mesto na medobþinskem tekmovanju v krosu – deþki ekipno,
3. mesto na medobþinskem tekmovanju v krosu – ekipno deklice,
4. mesto na medobþinskem tekmovanju v odbojki za deklice letnik 2000 in mlajše,
4. mesto na medobþinskem tekmovanju v odbojki za deklice letnik 1998 in mlajše,
3. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deþke letnik 2000 in mlajše,
1. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deklice letnik 1998 in mlajše,
1. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deklice letnik 2000 in mlajše,
1. mesto na medobþinskem tekmovanju v nogometu za uþence letnik 2000 in mlajše,
2. mesto na podroþnem tekmovanju v nogometu skupine A za uþence letnik 2000 in
mlajše,
1. mesto na regijskem finalu v košarki za deklice letnik 2000 in mlajše,
1. mesto na regijskem finalu v košarki za deklice letnik 1998 in mlajše,
5. - 6. mesto na državnem finalu v košarki za deklice letnik 2000 in mlajše (na
državnem þetrtfinalu in na državnem polfinalu so dekleta osvojila 1. mesto),
9. - 16. mesto na državnem finalu v košarki za deklice letnik 1998 in mlajše (na
državnem þetrtfinalu so dekleta osvojila 3. mesto, na državnem polfinalu pa so
dekleta osvojila 1. mesto),
na medobþinskem tekmovanju v atletiki za deklice in deþke letnik 1998 in letnik 1999
in mlajše in letnik 2000 in mlajše so osvojili: enajstkrat 1. mesto, šestnajstkrat 2.
mesto in štirikrat 3. mesto,
na medobþinskem tekmovanju v krosu deklice so uþenke usvojile enkrat 2. mesto in
enkrat 3. mesto,
na medobþinskem tekmovanju v krosu deþki so uþenci osvojili trikrat 1. mesto, enkrat
2. mesto in dvakrat 3. mesto.
Poleg zgoraj naštetih rezultatov je bilo še veliko dobrih uvrstitev posameznih uþenk in
uþencev na teh tekmovanjih.
DEKLICE
NAJBOLJŠE ŠPORTNICE ŠOLE v šol. letu 2012/13:
1. mesto – Maša Fink Lampreht, 6. b
2. mesto – Maruša Mlakar, 8. a
3. mesto – Veronika Tome, 9. b
DEýKI
NAJBOLJŠI ŠPORTNIK ŠOLE v šol. letu 2012/13:
1. mesto – Miha Kolar Brusl, 9. b
2. mesto – Martin Tome, 6. b
3. mesto – Enej Golež, 8. a
NAJBOLJŠE ŠPORTNICE IN ŠPORTNIKI POSAMEZNIH RAZREDOV v šolskem letu
2012/13 od 6. do 9. razreda:
16
6. a – Maja Brdnik, Martin Kristan
6. b – Maša Fink Lampreht, Martin Tome
7. a – Maša Godec, Jakob Tome
7. b – Jana Cerovšek, Jan Holdinar
8. a – Maruša Mlakar, Enej Golež
8. b – Sara Vreþko, Tjan Cugmas
9. a – Aneja Einfalt, Primož Krajnc
9. b – Veronika Tome, Miha Kolar Brusl
ATLETSKA OLIMPIJADA
Vodji: Anita Vrtovec, Borut Ceglar
Letošnja 7. Atletska olimpijada je potekala v sredo, 12. junija 2013 na športnem stadionu
Dobrava. Organizirala jo je Konjiška atletska šola. Udeležile so se je tri šole: OŠ Ob Dravinji,
OŠ Pod goro in OŠ Loþe, ki so se pomerile v treh starostnih skupinah. V skupni razvrstitvi pa
so uþenci in uþenke naše šole že petiþ usvojili 1. mesto in s tem prehodni pokal.
DOSEŽKI UýENCEV NA DRŽAVNI RAVNI NA OSTALIH PODROýJIH
ZLATO PRIZNANJE ZA RAZISKOVALNO NALOGO na državni v okviru projekta
Turizmu pomaga lastna glava z naslovom Konjiške kuhinje glas seže tudi do vas
Aneja Einfalt
Rok Puþnik
Lara Einfalt
Miha Kolar Brusl
Dominik Škrinjar
Petra Ofentavšek
Maša Hribernik
Veronika Tome
Vid ýernec
Aljaž Brezovšþek
Sara Bezenšek
Liza Pekošak
Tina Puþnik
RAZISKOVALNA NALOGA
Vodja: Jovita Kovaþ
Tudi v tem šolskem letu smo se odzvali razpisu Obþine Slov. Konjice in z uþenci osmega
razreda izdelali raziskovalno nalogo z naslovom Konjiške kuhinje glas seže tudi do vas. V
projektu je sodelovalo trinajst uþencev, in sicer: Aneja Einfalt, Lara Einfalt, Dominik Škrinjar,
Maša Hribernik, Vid ýernec, Sara Bezenšek, Tina Puþnik, Rok Puþnik, Miha Kolar Brusl,
Aljaž Brezovšþek, Liza Pekošak, Petra Ofentavšek in Veronika Tome.
Za opravljeno delo smo bili nagrajeni z vabilom na prireditev Naj mladi, ki se je odvijala v
Kulturnem domu Slov. Konjice.
DOSEŽKI UýENCEV NA LIKOVNEM PODROýJU
Vodja: Nada Hrovat
Sodelovali smo na likovnem nateþaju Sprehodi pod morjem kjer je 20 otrok prejelo priznanje.
Plakat Miru s katerim je zmagala Maruša Mlakar 8. a, ki ga razpisuje Lions klub Slovenske
Konjice. Razstavljali so še Klavdija Pliberšek, Eva Skrlovnik, Krempuš Matic, Neža Cugmas,
Nuša Bezjak, Iva Megliþ, Aja Cugmas, Tina Goriþan in Eva Brumec.
Sodelovali smo na likovni koloniji v Vitanju, Maša Godec, Aja Cugmas, Neža Cugmas, Tina
Goriþan in Vanessa Wendy Braþko.
Društvo Združenih narodov za Slovenijo je ob Dnevu þlovekovih pravic, nagradilo izdelka
Tine Goriþan in Jake Kukoviþa.
Na 5. likovni koloniji v Oplotnici sta sodelovala Miha Kolar Brusl in Žan Slivnikar 9. a.
17
Na Bienalu otroške grafike v Žalcu razstavljajo svoje grafike. Aljaž Brezavšþek 9. b, Luka
Preložnik Šegel, Tina Puþnik, Rok Puþnik 9.a in Tilen Koren iz 5.a.
Na Mednarodnem nateþaju Ex Libris v Hlohovcu je Sintija Kolar prejela nagrado, ki ko jo bo
sprejela v septembru na otvoritvi razstave.
Na nateþaju Cinkarne Celje z naslovom Ustvarimo nov dom za þebele, so naši otroci prejeli
prvo tolažilno nagrado in poslikan þebelnjak je bil dekoracija na otvoritveni prireditvi v Socki
pri Vojniku. Slikali so: Žan Slivnikar, Tina Puþnik, Aljaž Brezavšþek, Miha Kolar, Sintija Kolar,
Klementina Polanec, Silvija Mirnik, Aja Cugmas, Neža Cugmas, Tina Goriþan, Maša Godec
in Jan Obrul. Sodelovali smo še na nateþaju f3ŽO, Noþ Raziskovalcev, mestne obþine
Slovenj Gradec, Žoga-Žogarija-UHU, Tradicija in dedišþina ljudstva moje države, 1. Otroški
bienale OŠ Božidarja Jakca.
Na razpis Olimpijskega komiteja za Planico je Maruša Mlakar prišla v izbor 20 izdelkov in
omogoþila, da si je 45 otrok ogledalo skoke v Planici.
OŠ Raþe je razpisala nateþaj Frkolinove nagrade 2013, kjer je Anej Jeršin iz Tepanja dobil
posebno priznanje, Aja Cugmas in Žiga Juhart pa sta imela svoje izdelke objavljene v glasilu.
Sodelovali smo na Sobotni šoli Mediacije v šoli.
NATEýAJ NARAVNE IN DRUGE NESREýE V MOJI OKOLICI
Vodja: Jovita Kovaþ
Tudi v tem šolskem letu so uþenci OŠ Ob Dravinji zelo uspešno sodelovali na nateþaju
Ministrstva za obrambo RS Slovenije, službe za civilno zašþito in reševanje. Tema
letošnjega ustvarjanja je bila Naravne in druge nesreþe v moji okolici – Potres. Naši uþenci
so z likovnimi in literarnimi prispevki navdušili strokovno komisijo na regijskem nivoju.
Sveþane podelitve nagrad in priznanj so se v Celju udeležili: Jona Hlastec iz 1. A razreda, ki
je bila nagrajena na likovnem nateþaju (mentorica: Petra Paradižnik), Špela Bezenšek in Pia
Kovaþ iz 6. A razreda sta dosegli uspeh na literarnem podroþju ter Martin Tome iz 6. B
razreda, ki je bil prav tako uspešen na literarnem podroþju (mentorica: Jovita Kovaþ).
Njihova dela pa so bila poslana na državni izbor.
VESELA ŠOLA
Vodja: Majda Brdnik (RS), Katja Holobar (PS)
Vesela šola je potekala enkrat tedensko v raþunalniški uþilnici. Uþenci so radi reševali
naloge, saj so bile interaktivne in so dobivali sprotne informacije o napakah. Ko so prišli
skozi, so naloge odposlali. To je bilo zanje zelo motivacijsko in spodbudno. Kar 18 uþencev
je na tekmovanju doseglo bronasto priznanje, 5 srebrno.
Na predmetni stopnji so trije uþenci osvojili bronasto priznanje.
ZLATA KUHALNICA
Mentorici: Jovita Kovaþ, Simona Pozeb
V tem šolskem letu je ekipa treh uþencev našo šolo zastopala na tekmovanju Zlata
kuhalnica, ki se je odvijalo pod okriljem Turistiþne zveze Slovenije. Regijsko tekmovanje je
potekalo v ponedeljek, 22. aprila 2013, na Srednji šoli za gostinstvo in turizem v Celju.
Tekmovalci so morali v 60. minutah pripraviti in servirati glavno jed ter sladico. Tema
letošnjega tekmovanja so bile testenine z omako iz lokalnih sestavin ter nadevano jabolko.
Ekipo naše šole so sestavljali: Luka Martinšek, Tajda in Anej Kukoviþ, ki so zelo spretno
vrteli kuhalnice in pokazali veliko kuharskega znanja. Kljub hudi konkurenci, je stroga
komisija za naše uþence našla le pohvalne besede. Žirijo so navdušili s testeninami v
objemu jurþkov in slanine ter sladkim jabolþnim preseneþenjem. Za izvrsten okus, domiselno
serviranje in lep pogrinjek so prejeli srebrno priznanje.
18
TEKMOVANJE V EKOKVIZU
Koordinatorica: Sonja Rak
Ob zaþetku na tekmovanje in samo tekmovanje drugaþna, smo ob zadnjem povabilu
nacionalne šolskega leta v LDN nismo naþrtovali sodelovanja v tem tekmovanju. Glede na
to, da so priprave koordinacije in Mobitela k sodelovanju sklenili, da bi mogoþe bilo le-to
zanimivo za uþence.
Uþence, predvsem nadarjene, sem osebno povabila k sodelovanju, kajti ni bilo þasa za
drugo obliko prijav. K sodelovanju sem pritegnila tudi kar nekaj uþencev 5. razreda. Prijavila
sem okvirno število ekip. Ker smo to storili dokaj pozno, so imeli le teden dni þasa, da skupaj
vadijo in prebirajo gradivo. Glede na to, da ekipo sestavljajo 3 uþenci razliþnih razredov (6.,
7. in 8. razred), so bile skupne priprave na tekmovanje bolj slabe. V þasu pred in po pouku
so imeli najrazliþnejše dejavnosti – dodatni pouk, interesne dejavnosti, plesne vaje, glasbena
šola, treningi košarke, nogometa …
Ob jutrih (med 7. 00 in 7. 55) so imeli na voljo raþunalniško uþilnico, kjer so lahko vadili.
Redno so jo obiskovali uþenci 5. razredov. Spletno stran z zelo pouþnimi vsebinami – zdravo
življenje, energija, trajna mobilnost, so lahko prebirali tudi doma prek svojih raþunalnikov.
V šolskem tekmovanju, ki je potekalo 8. marca 2013, je sodelovalo šest ekip. Prvotno je bilo
prijavljenih sedem ekip, vendar smo uþence zaradi bolezni in odsotnosti razvrstili v eno
ekipo.
Pred zaþetkom tekmovanja sem primerno uredila raþunalniško uþilnico in uþencem razložila
potek tekmovanja (zaþetek, vpis, ne motijo druge, odhod iz uþilnice …).
Že takoj ob vpisu uporabniških imen in gesel je prišlo do težav. Razen pri eni skupini, se le-ta
niso ujemala. ýez nekaj minut smo ugotovili, da je potrebno vse pisati z malimi in ne z
velikimi tiskanimi þrkami.
Ekipe so preko spleta odgovarjale na vprašanja zaprtega tipa. Odgovoriti so morali na 30
vprašanj pri þemer je bil pomemben tudi þas odgovarjanja.
Sodelovalo je 1441 ekip iz osmih regij. V celjski regiji je zmagala ekipa Dravinja2, ki so jo
sestavljali Aljaž Škof iz 5., Tajda Kukoviþ iz 8. in Zala Skrbinšek iz 6. razreda ter se uvrstili na
državno tekmovanje, ki je potekalo 19. aprila 2013 na OŠ Martina Krpana v Ljubljani.
Uradni rezultati šolskih tekmovanj so bili konec marca. Zmagovalne ekipe so dobile še
dodatno nalogo – Eko izziv. Narediti so morale nalogo v PowerPointu kjer so raziskovali
uporabo in reciklažo telekomunikacijskih in elektronskih naprav, navesti so morali tudi
predloge za uþinkovitejšo zbiranje le-teh. Ta naloga nam je vzela zelo veliko þasa, tako da so
se uþenci pripravljali le doma.
Državnega tekmovanja se je udeležilo deset ekip iz celotne Slovenije. Potekalo je v treh
delih. V prvem delu so se pomerili prek spleta (30 vprašanj), v drugem so predstavili naloge
Eko izzive, v tretjem pa so se pomerile tri najboljše ekipe med seboj.
Drugi del je naši ekipi prinesel dodatne toþke, saj so bile v prvem delu nekatere ekipe hitrejše
in jo povedel v finale.
Pri izbiranju vprašanj smo imeli malo smole, saj smo izbirali težja vprašanja. Kljub temu smo
dosegli odliþno 3. mesto.
Ostale ekipe so na šolskem tekmovanju zasedle:
- 21. mesto (Maša Fink Lampreht – 6. r., Filip Noe Kovaþiþ – 5. r., Tilen Završnik – 5. r.),
- 59. mesto (Maruša Mlakar – 8. r., Julija Kene – 6. r., Jan Vahter – 5. r.),
- 206. mesto (Andraž Škof – 5. r., Špela Pokorn – 7. r., Nika Hribernik – 8. r.),
- 659. mesto (Nika Dragan – 5. r., Diana Lešnik – 5. r., Jana Cerovšek – 7. r.),
- 1021. mesto (Marcel Zidanšek – 5. r., Ožbej Kraþun – 5. r., Peter Trdin – 6. r.).
Priprave na tekmovanje so veliko bolj resno vzeli uþenci 5. in 6. razredov. Uþenci višjih
razredov so že bolj obremenjeni z ostalimi tekmovanji, ki potekajo v tem þasu. Nekaj
19
uþencev iz 7. razreda ni hotelo veþ sodelovati, saj so bili mnenja, da je potrebno preveþ
prebrati.
Uþenci 5. in 6. razredov so ob koncu leta pokazali veliko interesa za tekmovanje naslednje
šolsko leto.
9 PROJEKTI IN NATEýAJI
UVAJANJE OBVEZNEGA 2. TUJEGA JEZIKA – NEMŠýINA
Vodja: Brigita Berglez
Projekt Obveznega 2 .tujega jezika smo na OŠ Ob Dravinji uspešno nadaljevali tudi v
letošnjem šolskem letu. Uþenci so se na nemšþino že navadili in je ne sprejemajo veþ, kot
neko novost, temveþ kot enakovreden predmet vsem ostalim. Nemšþina poteka po
ustaljenem urniku in ure nemšþine so prijetne ter zanimive. Rezultati , pridobljeni ob analizi
pisnih preizkusov kažejo, da znanje uþencev napreduje iz leta v leto. Uþenci 9. razreda so se
preizkusili na tekmovanju iz znanja nemšþine in dosegli izjemne uspehe (1 zlato in 2 srebrni
priznanji na državnem nivoju), vsi uþenci od 7. do 9. razreda pa so lahko brali knjige ter se
udeležili tekmovanja za Bralno znaþko.
Novosti in spremembe na podroþju 2. tujega jezika, ki se obetajo v prihodnje, niso niþ kaj
dobrodošle in vzpodbudne. Uþenci bodo sicer imeli možnost uþenja nemšþine še naprej,
vendar pa pouk izbirnega predmeta nikakor ne bo primerljiv z rednimi urami. Sama sem
mnenja, da je uþenje jezikov za prihodnost naših uþencev zelo pomembna in da je
nemšþina, kot jezik naših sosedov neprecenljive vrednosti.
PROJEKT ROJSTVO: NEKOGA MORAŠ IMETI RAD
Koordinatorica: Brigita Berglez
Tudi v letošnjem šol. letu 2012/2013 je bil projekt Rojstvo, z naslovom Nekoga moraš imeti
rad, osrednji šolski projekt, v katerega so bili vkljuþeni vsi uþenci in uþitelji. Dejavnosti, ki so
se zakljuþile s prireditvijo 4.12.2012, so se priþele izvajati že v oktobru. Uþenci so ustvarjali
na likovnem in literarnem podroþju, njihovi izdelki pa so bili razstavljeni v avli šole. Osnovna
nit letošnjega projekta je bila ljubezen, ki pa so jo uþenci v verzu Ivana Minattija, Nekoga
moraš imeti rad, …þutili vsak po svoje. Na osrednjo prireditev je bila povabljena tudi žena
znanega slovenskega pesnika, ki pa se prireditve žal ni mogla udeležiti. Zbirke literarnih in
likovnih del, ki smo ji jo podarili v spomin, kot ponosni sovašþani nekdaj tu živeþega Ivana
Minattija, je bila zelo vesela, hkrati pa oþarana nad veliþino ljubezni, ki so jo izpovedali naši
uþenci.
EKO ŠOLA
Koordinatorica: Sonja Rak
NASLOV PROJEKTA:Ekošola kot naþin življenja.
VODJA PROJEKTA: Sonja Rak.
SODELUJOýI UýITELJI:V projektu so sodelovali vsi uþitelji, predvsem razredniki.
ŠTEVILO VKLJUýENIH UýENCEV: Vkljuþeni so bili vsi uþenci, saj je bilo potrebno loþevati
odpadke v þasu malice, þistiti šolsko okolico, obravnavati teme na razrednih urah, poslušali
so pripravljene kratke objave ob svetovnih dnevih.
ŠTEVILO VKLJUýENIH STARŠEV: Nekaj staršev je bilo vkljuþenih v ustvarjalne delavnice
(starši uþencev 1., 2., 3., 4. in 5. razredov).
ALI JE BI ZAPISAN V LDN:Projekt je bil zapisan v letni delovni naþrti šole ter nacion.
koordinacije ekošole.
Glavni cilji projekta so bili:
- vzgajati za okoljsko odgovornost;
20
- vzgajati za zdrav naþin življenja v zdravem okolju;
- razvijati pozitivne medsebojne odnose.
KAJ IN V KOLIKŠNI MERI SMO DOSEGLI?
Naþrtovane aktivnosti in teme, povezane z zdravim življenjem ter teme z ekološko vsebino,
smo vkljuþevali v uþne in vzgojne predmete ter v dneve dejavnosti.
Aktivnosti smo planirali skupaj z zdravo šolo, saj se vsebine med seboj povezujejo. V
LDN smo si zadali naslednje skupne aktivnosti in dejavnosti:
1. PROJEKTZDRAVO ŽIVLJENJE
(minuta za zdravje, vaje za lepo držo, tedenski motivacijski pozdrav, dan vegetarijanstva,
dan slovenske domaþe kuhinje).
Uþence smo osvešþali o pomenu zdrave prehrane, vsakodnevnega gibanja in zdravega
naþina življenja. Delovni teden smo zaþenjali s pozitivnimi mislimi, poveþali smo delež sadja,
zelenjave in polnozrnatih živil v prehrani uþencev, v šolski jedilnik pa poskušali vkljuþevati
avtohtone, slovenske domaþe jedi.
Uþenci 4. in 5. razredov so malicali v jedilnici. Pri tem so se še posebej izkazali dežurni
uþenci, saj so morali pripraviti mize v jedilnici ter jih po konþani malici primerno pospraviti in
pobrisati. Malicalo je veþje število uþencev, zato je bilo potrebno prilagoditi ton glasu oziroma
pojesti v tišini. Temu smo uþitelji v teh razredih namenili veliko pozornosti. Stanje glede
glasnosti je ob koncu leta boljše. Razvijali smo tudi kulturen odnos do hrane.
Opažamo, da predvsem mlajši uþenci veliko posegajo po sadju, ki je na voljo v jedilnici.
Poleg tega so jabolka dobivali pri malici in to vsak teden – shema Jabolko.
2. LOýEVANJE ODPADKOV
V razredih smo loþeno zbirali odpadke. Ob zaþetku šolskega leta so razredni predstavniki
ekošole opremili koše z napisi, uredili so tudi ekokotiþke kamor so þez leto dodajali doloþene
stvari.
Ravnateljica je skozi celotno šolsko leto prek šolskega radia obvešþala uþitelje in uþence o
razporedu þišþenja. V zbornici šole smo vodili tudi evidenco o þišþenju šolske okolice
(podravnateljica). Razpored þišþenja je imel vsak razred tudi v svojem ekokotiþku.
V razrede smo namestili koške za biološke odpadke.
V jedilnici so uvedli nadzor nad prineseno malico. Pozorni smo bili predvsem na to ali je
embalaža stisnjena in zložena, þe je še uporabna hrana primerno loþena od odpadne. Ob
koncu meseca je ravnateljica po šolskem radiu objavila pohvaljene in opozorjene razrede.
Najbolj skrbim je prinesla bombonþke za spodbudo.
Stanje na tem podroþju se je izboljšalo.
S temi aktivnostmi smo spodbujali in privzgajali zavest o nujnosti loþevanja odpadkov ter
odgovoren odnos do koliþine nastalih odpadkov.
3. UREJANJE EKO-ZDRAVE TABLE in SPLETNE STRANI
V avli šole smo uredili in urejali ekotablo, kamor smo z aktualnimi informacijami obvešþali o
delu ekošole. Tu smo predstavljati projekte, aktivnosti (prvo triletje je predstavljalo ekobralno
znaþko) in rezultate.
4. SODELOVANJE Z ZUNANJIMI SODELAVCI IN SODELAVCI NA ŠOLI
Sodelovali smo v projektih, ki jih organizira nacionalna koordinacija EKO in
ZDRAVEšole.Povezovati smo se z zunanjimi sodelavci ter s koordinatorji okoliških EKO in
ZDRAVIH šol. Šolo je v aprilu obiskala regijska koordinatorica Alenka Anderliþ.
Tim za dodatno strokovno pomoþ je izpeljal razne delavnice za uþence s posebnimi
potrebami, z namenom izboljšati samopodobo in osebno rast, spodbujanja kreativnosti,
inovativnosti in izmenjave idej.
Aktivnosti, ki smo si jih zadali, smo izpeljali. Prav tako smo izpeljali tudi še nekatere druge, ki
smo jih vnesli v LDN nacionalne koordinacije ekošole, ki ga je bilo potrebno oddati kasneje,
jih pa v LDN šole nismo vnesli.
21
Tako smo izpeljali projekt z naslovom Šolska vrtilnica – ozelenitev uþilnic. Uþenci od 1. do
5. razreda so posadili in skrbeli za zaþimbnice in zelišþa. V maju so mlade sadike dobile
svoje mesto na šolski zelenici, za kar sta poskrbeli Simona Pozeb in Dragica Taks Rutar.
Uþenci so lahko sodelovali v ekobralni znaþki. Prebirali so knjige z ekološkimi vsebinami.
Tu so se najbolj odzvali uþenci prvega triletja in 5. b razred.
Sodelovali smo tudi v likovnem nateþaju Prednovoletni þas.
Izvedli smo dve zbiralni akciji starega papirja (izkupiþek ene izmed njih smo namenili
šolskemu skladu), zbirali smo odpadne baterije, kartuše in tonerje, mobilne telefone ter
zamaške.
Pripravljali smo krajše prispevke za šolski radio ob svetovnih dnevih voda, zemlje.
OPAŽANJA
Še vedno nam najbolje uspeva vkljuþevati in uresniþevati kratkoroþne okoljske cilje z uþenci
prve in druge triade. Le-ti so bolj dovzetni za varovanje narave in jim ni vseeno, kakšna je.
Uþiteljice od 1. do 5. razreda so v veþji meri pripravljene sodelovati v aktivnostih, ki jih ponudi
ekošola. Teme so jim blizu in jih lahko velikokrat vkljuþijo v pouk ter dneve dejavnosti (obiski
odlagališþa odpadkov, kmetij in podeželja, zdrava prehrana …).
Težje je z uþenci tretje triade. Le-te je potrebno nenehno vzpodbujati in opozarjati na pravilno
loþevanje odpadkov, urejenost razredov in šole, þeprav so v preteklih šolskih letih to
veþinoma dosledno delali.
Motivacijski pozdrav to leto ni potekal najbolje, saj so nekateri razredi nanj pozabili.
Z delom ekošole nisem preveþ zadovoljna, þeprav vsako leto dosežemo tisto, kar
naþrtujemo. Zaposleni nekateri naloge jemljejo kot še eno neprijetno dodatno obremenitev
poleg dela, ki ga imajo. Prisotno je tudi mnenje, da okolica ne razmišlja »ekološko«, da se
trud, vložen v neko delo pri starejših uþencih izgubi, da tega doma ne poþnejo.
Naþrtovano smo dosegli predvsem zato, ker je bilo veliko sodelavcev pripravljeno sodelovati.
Uþenci imajo radi dneve dejavnosti, delavnice ter aktivnosti povezane z ekološkimi
vsebinami. Zelo so aktivni pri praktiþnem delu. To opažamo predvsem pri uþencih prve in
druge triade.
USMERITVE ZA NASLEDNJE LETO:
- naþrtovanje aktivnosti in sodelovanje z zdravo šolo ter OPB
- loþevanje odpadkov v razredih ter v þasu malice ter spremljanje in kontroliranje izvajanja
(šolski radio, ekotabla, nadzorni uþitelji, þistilke), »mini nagrade«
- þišþenje šolske okolice (po razredih, dežurni v prvem in drugem triletju) skupaj z
motivacijskim pozdravom ob ponedeljkih, evidenca v zbornici
- sestanki predstavnikov eko in zdrave šole z navodili za delo v razredu (razredne ure,
ekološke teme)
- vkljuþevanje v dejavnosti ekošole
PREDLOGI IZBOLJŠAV:
- vsi zaposleni in uþenci bi dosledno upoštevali in izvajali dogovorjene okoljske dejavnosti;
npr: loþevanje odpadkov v þasu pouka, pobiranje smeti, ureditev ekokotiþkov, ugašanje luþi,
zapiranje vode …
- v veþji meri bi morali uþence preko šolskega radia, raznih zgibank, pogovora bolj spodbujati
k zbiranju starega papirja, kartuš in baterij; opozarjati na varþevanje z vodo in energijo, na
loþevanje odpadkov.
ZDRAVA ŠOLA
Koordinatorici: Angelca Mlakar, Brigita Berglez
V timu Zdrave šole ( v nadaljevanju ZŠ) smo letos sodelovale þlanice tima: Marta Levart,
Brigita Stojan, Miša Lešnik, Brigita Berglez in Angelca Mlakar (vodja). Sodelovali smo na
vseh podroþjih življenja in dela na šoli (se povezovali z Eko šolo, z vodjo prehrane..) ter v
kraju. Udeležili smo se vseh treh obveznih sklicev sreþanj vodij timov ZŠ (dvakrat se je
22
sreþanja udeležila Simona Pozeb (Celje, Velenje) in enkrat Angelca Mlakar (Bistrica ob
Sotli). Uspešno izvedli sledeþe aktivnosti:
* PROJEKT ZDRAVO ŽIVLJENJE (skrb za zdravje) in v sklopu tega projekta izvajali oziroma
izpeljali minuto za zdravje, vaje za lepo držo, tedenski motivacijski pozdrav, dan
vegetarijanstva, dan slovenske domaþe kuhinje(tradicionalni slovenski zajtrk), šolski radio ob
1.decembru- svetovnem dnevu AIDS-a, šolski radio ob Dnevu voda, šolski radio ob
Svetovnem dnevu Zdravja ter šolski radio ob Svetovnem dnevu Zemlje
* LOýEVANJE ODPADKOV,
* UREJANJE EKO-ZDRAVE TABLE,
* POVEZOVANJE IN SODELOVANJE Z AKTIVOM ZA DODATNO STROKOVNO POMOý
(delavnice),
* PROGRAM TO SEM JAZ,
* POVEZOVANJE IN SODELOVANJE V PROJEKTU VRSTNIŠKA MEDIACIJA (krožek,
bralna znaþka),
* POSVET SLOVENSKE MREŽE ZDRAVIH ŠOL,
* POVEZOVANJE IN SODELOVANJE S PROJEKTOM ROJSTVO (Nekoga moraš imeti
rad),
* Prireditev ŠPORT ŠPAS – Dan druženja in gibanja vseh generacij,
* Izvedba krajšega izobraževanja za predstavnike ZŠ:ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA
NAŠE OTROKE(predavateljica Mateja Furman Rebernak, dipl.med.ses.),
* Izvedba izobraževanja za zaposlene (uþitelje in tehniþno osebje):ZDRAVA IN VARNA
HRANA ZA NAŠE OTROKE(predavateljica Marija Merljak, univ.dipl.ing. živ.teh.),
* Izvedba šole za starše z naslovom ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA NAŠE
OTROKE(predavateljica Marija Merljak, univ.dipl.ing. živ.teh.),
* Izvedba krajšega izobraževanja: ZAŠýITIMO SE PRED KLOPI (za uþence
1.triletja)(predavateljica Mateja Furman Rebernak, dipl.med.ses.),
* Izvedba pohoda za zaposlene: GIBAM SE (pohod na BOý)(vodja: Brigita Berglez).
SODELOVANJE V MREŽI UNESCOVIH KNJIŽNIC UNAL
Koordinator: Primož Krivec
Šolska knjižnica OŠ Ob Dravinji je aktivni þlan mreže pridruženih UNESCO-vih knjižnic –
UNAL že vse od leta 1993. Omenjena mreža knjižnic združuje vse knjižnice na svetu, ki
želijo s svojim delovanjem še posebej spodbujati razumevanje med razliþnimi kulturami, se
posveþati problemom,ki jih imajo mladi, opozarjati na vlogo žensk v moderni družbi in
prispevati k širjenju vseh vrst pismenosti v svojem okolju. Kot aktivni þlani omenjene mreže
knjižnic smo tudi letošnje leto izkorišþali možnosti za sodelovanje z drugimi, zlasti z Mestno
knjižnico in društvom Ex Libris Ad Personam iz Hlohovca na Slovaškem ter Splošno knjižnico
iz mesta Tartu v Estoniji.
Letošnje leto, kot tudi prejšnja smo uresniþevali cilje: po krepitvi medkulturnega sodelovanja,
vzgoji za mir, predvsem smo zelo veliko delali z mladimi, kar je tudi poslanstvo naše šolske
knjižnice. Adu Neemree iz Estonije, Helena Pekaroviþova iz Slovaške in Primož Krivec iz
Slovenije, kjer smo skupaj naredili naþrt kako razviti prireditev in nateþaj z naslovom
»Božiþne in Novoletne vošþilnice«, ki bi spodbujal mednarodno sodelovanje, krepil vezi med
mladimi razliþnih narodov ter spodbujal medkulturni dialog ter ustvarjalnost mladih. Opisani
projekt smo izvedli v mesecih od novembra 2012 do februarja 2013 vendar letos le v kateriji
e – vošþilnic tako, da so lahko mladi sproti spremljali rast števila sodelujoþih v sodelujoþih
državah.. Medijsko. V projektu so sodelovali s Slovenske strani Prvih pet paralelk z OŠ Ob
Dravinji, Pobudniki smo bili z izvedbo projekta zadovoljni in upamo, da se bo ob ustrezni
podpori lahko projekt še razvil . Konec novembra naj bi se zopet zaþel.
23
RASTEM S KNJIGO
Koordinatorica: Milena Volavšek
V letošnjem projektu Rastem s knjigo je sodelovalo 43 uþencev sedmih razredov. Uþenci so
pod vodstvom mentorice in knjižniþarja v novembru obiskali Splošno knjižnico Slovenske
Konjice, kjer so jim predstavili pomen in delovanje te kulturne ustanove ter želeli spodbuditi
uþence, da þim veþ berejo. Uþence so seznanili z iskanjem pomembnih informacij, ki jih
knjižnica ponuja, hkrati pa z delovanjem sistema COBISS.
Projekt je idejno in finanþno podprt s strani Ministrstva za šolstvo, tako je vsak uþenec prejel
v dar tudi knjigo slovenskega avtorja Tadeja Goloba Zlati zob. Knjigo so uþenci prebrali za
domaþe branje, o njeni vsebini pa smo podrobneje spregovorili tudi pri urah slovenšþine.
Med šolskim letom smo v povezavi s knjižniþarjem in uþitelji na šoli uþence navajali, da
postanejo dobri bralci, vzpostavljali smo medkulturni dialog ter se spomnili raznih spominskih
obeležij.
Ob svetovnem dnevu knjige so uþenci od 5. do 9. razreda v Kulturnem domu Slovenske
Konjice prisluhnili pogovoru s pisateljem Tadejem Golobom, na katerem je spregovoril o
njenem nastanku ter tudi o svojih spoznanjih v gorah.
Uþenci od 1. do 4. razreda pa so prisluhnili gledališki predstavi – zgodbici avtorice Marije
Sekirnik.
TURIZMU POMAGA LASTNA GLAVA
Mentorici: Jovita Kovaþ, Špela Sivka
V šol. letu 2012/1013 smo sodelovali v projektu Turizmu pomaga lastna glava, ki sta ga
organizirala Turistiþna zveza Slovenije in Zavod RS za šolstvo. Projekt je potekal na državni
ravni, tema letošnjega, že 27. festivala, pa je bila POTUJ Z JEZIKOM. Na njem je sodelovalo
118 osnovnih šol iz vse Slovenije, med njimi tudi naša šola.
Najprej je bilo potrebno izdelati projektno-raziskovalno nalogo na razpisano temo, nato smo
izdelali sceno in reklamno gradivo za turistiþno stojnico ter na koncu pripravili še program
predstavitve na turistiþni tržnici. Letos je v projektu ustvarjalo 13 devetošolcev, in sicer: Sara
Bezenšek, Aljaž Brezovšþek, Vid ýernec, Maša Hribernik, Aneja Einfalt, Lara Einfalt, Miha
Kolar Brusl, Liza Pekošak, Dominik Škrinjar, Rok Puþnik, Tina Puþnik, Petra Ofentavšek in
Veronika Tome. Njihovi mentorici sva bili Jovita Kovaþ in Špela Sivka.
Na osnovi izvirnih idej smo izdelali zanimivo turistiþno nalogo z naslovom Konjiške kuhinje
glas seže tudi do vas, v okviru katere smo zasnovali zanimive in pouþne dneve dejavnosti.
Prikazali smo prehranjevalne navade naših babic, njihove jedilnike in sestavine, iz katerih so
bile pripravljene tipiþne konjiške jedi, ter jih primerjali z našimi danes. Zbrali smo tudi nareþne
izraze s podroþja kulinarike z našega govornega podroþja in jih oblikovali v majhen
slovarþek. Oblikovali smo knjižico receptov in jo popestrili s fotografijami. Projektna naloga
združuje družboslovne, naravoslovne, športne in tehniške vsebine. Z njimi želimo dopolniti in
popestriti turistiþno ponudbo, v mesto privabiti mlade obiskovalce in z njimi navezati
prijateljske vezi. Z ustvarjalnimi delavnicami želimo prikazati zanimive naþine preživljanja
prostega þasa v naravi in osnovnošolce navdušiti za spoznavanje naših krajev, lepot
Slovenije.
Pripravili smo tudi veliko razliþnih reklamnih izdelkov (knjižice receptov, kuhalnice, magnetke,
zgibanke …), sceno v obliki kuhinje in dramsko igrico. Svoje turistiþne produkte smo
predstavili 19. marca 2013 na turistiþni tržnici v Mercator centru v Celju. Na regionalnem
izboru smo dosegli velik uspeh – zlato priznanje.
Utrinki s turistiþne tržnice:
24
Tako smo dobili še povabilo na zakljuþno turistiþno tržnico, ki je potekala 24. aprila 2013 v
Mariboru. V živahni avli Mercatorjevega centra je naša šola ponovno dosegla zavidljiv
uspeh, saj smo se uvrstili na 2. mesto in k zlatemu priznanju na državni ravni dodali še
nagradni izlet v podzemlje Pece.
Izlet smo izvedli 6. junija 2013, kjer smo doživeli še eno pouþno, prijetno in nepozabno
izkušnjo.
Utrinki z izleta v Mežici:
E- ŠOLSTVO
Vodja: Nina Plošnik, Barbara Majhen
V šolskem letu 2012/13 se je petletni projekt E-šolstva zakljuþil. V zaþetku šolskega leta so
bili posamezni uþitelji vkljuþeni v skupine za izobraževanje v okviru E-šolstva.
Raþunalniþarka je koristila tudi pomoþ strokovnih sodelavcev E-šolstva.
MEDIACIJA
Vodja: Majda Brdnik
V šolskem letu 2012/13 smo rpi uvajanju mediacije na šoli naredili velike korake.
V zaþetku šolskega leta smo organizirali sobotno šolo s spanjem v šoli in s ciljem uþenja in
promocije vrstniške mediacije. Sobotne šole se je udeležilo 70 uþencev od 1. Do 9. Razreda.
Uþenci 4. In 5. Razreda so se pri krožku vrstniške mediacije preko iger vlog nauþili reševanja
sporov, ki so vsakdanji spremljevalec življenja in dela na šoli.
Usposobljeni uþenci so zaþeli reševati manjše spore.
Pridobili in uredlili smo prostor za mediacijo.
V mesecu juniju smo sprejeli sklep, da se projekt mediacija v šol. letu 2013/14 nadaljuje.
SLOVENSKI TRADICIONALNI ZAJTRK
Koordinatorica: Jovita Kovaþ
25
V petek, 16. novembra 2012, smo se pridružili vseslovenskemu projektu Slovenski
tradicionalni zajtrk.
Slovenski tradicionalni zajtrk je nastal na pobudo ýebelarske zveze Slovenije, ki že peto
leto zapored organizira dobrodelno izobraževalno akcijo »En dan za zajtrk MED slovenskih
þebelarjev«. Ker je bila akcija pozitivno sprejeta, so vanjo poleg þebelarjev vkljuþili tudi ostale
pridelovalce hrane: peke, kmete, sadjarje, ponudnike mleka in mleþnih izdelkov.
Ravno tretji petek v novembru pa je obeležen tudi slovenski dan hrane. S tem praznikom
dajemo hrani, pridelani v Sloveniji, poseben pomen. Glavni cilj oziroma namen tega dne je
izraziti podporo slovenskim pridelovalcem hrane, spodbuditi zavedanje in pomen domaþe
oskrbe, ohranjanje podeželja in zdravega okolja.
Tudi v šoli se trudimo privzgojiti pravilne prehrambene navade in uþence spodbuditi k
zdravemu naþinu življenja ter rednemu zajtrkovanju. Naš namen aktivne udeležbe v projektu
je, da z besedo in zgledom poskrbimo, da bodo naši otroci cenili doma pridelano hrano,
skrbeli za svoje zdravje in zdravo okolje.
Živila za pripravo zajtrka so bila enaka kot v lanskem letu: þrni kruh, maslo, med, mleko in
jabolko. Drugo šolsko uro je ga. ravnateljica pozvoþniku prijazno pozdravila uþence in
spregovorila nekaj besed o samem projektu.
Pred razdelitvijo zajtrka so uþitelji uþencem podajali razliþne vsebine: o pomenu zajtrka v
okviru prehranjevalnih navad, o pomenu lokalno pridelanih živil slovenskega izvora in o
pomenu kmetijstva in þebelarstva v širšem okolju. Šolski radio je trajal približno 15 minut,
nato pa so dežurni uþenci odšli v jedilnico iskat živila za slovenski zajtrk. Zajtrk so uþenci
zaužili kulturno v svojih matiþnih uþilnicah, uþenci 4. in 5. razreda pa je šolski jedilnici.
V projekt so bili vkljuþeni vsi uþenci OŠ Ob Dravinji in podružniþne šole Tepanje, skupaj 448
uþencev, vsi razredniki ter uþitelji, ki so pouþevali drugo šolsko uro. V ta namen smo pri
vhodu v šoloizobesili plakate, ki so jih izdelali uþenci na temo »Slovenski tradicionalni zajtrk«.
Uþenci so likovno ustvarjali, pisali literarne prispevke: rime, pesmi ter pregovore o hrani, si
ogledali video posnetek o þebelarstvu in preko razgovora spoznali pomen zajtrka in hranilnih
snovi za telo, pomen gibanja ter se dotaknili tem, povezanih s kmetijstvom in varovanjem
okolja.
Projekt je bil pozitivno sprejet tako s strani uþiteljev kot tudi uþencev. Že to, da so se uþenci
zavedali dejstva, da poteka zajtrk po vseh vrtcih in osnovnih šolah v Sloveniji, bo zagotovo v
njih pustilo prijeten spomin na ta dan.
AKTIVNOSTI, KI SO POTEKALE NA DAN SLOVENSKEGA TRADICIONALNEGA
ZAJTRKA IN NA DAN SLOVENSKE HRANE:
Razred
1. a in 1. b
Dejavnosti v okviru oddelþnih skupnosti, ki so potekale v okviru projekta:
-
Ogled video posnetka »S þebelo do medu.«
-
Razgovor.
-
Ustvarjalno risanje (þebelnjak, þebelica …)
-
Jaz in moje zdravje: Vaje za lepo držo, minuta za zdravje, Skrb za
zobe (naravoslovni dan v oktobru).
2. a in 2. b
3. a in 3. b
-
Obisk kmetije (spomladi).
-
Ogled video posnetka »S þebelo do medu.«
-
Razgovor.
-
Ustvarjalno risanje (þebelnjak, þebelica …)
-
Pogovor o zdravi prehrani.
-
Priprava pogrinjka.
26
4. a in 4. b
5. a in 5. b
6. a in 6. b
-
Miselni vzorec: Zdrava hrana
-
Jure KvakKvak: Izbirþnost
-
Obisk ýebelarstva Žvikart (spomladi).
-
Izdelava in predstavitev plakata.
-
Predstavitev odnosa do okolja in odnosa do hrane.
-
Pogovor o kulturnem prehranjevanju in loþevanju odpadkov.
-
Umetnostno besedilo Niko Grafenaurer: Peki.
-
Ogled video posnetka: Peka kruha.
-
Slikanje jabolka in razstava izdelkov.
-
Priprava pogrinjka.
-
Sestavljanje jedilnih listov.
-
Priprava anketnega vprašalnika in izvedba ankete na temo: Odnos
mladih do zdrave prehrane.
-
Kreativno pisanje (rime, pesmi, kratka besedila): Zdrava hrana,
Slovenski tradicionalni zajtrk.
-
Izdelava plakata: Zdrav obrok, Kam z odpadki (loþevanje).
-
Priprava besedila za šolski radio.
EVROPSKI SONýNI DNEVI "European solar days"
Koordinatorici: Romana Pokorn, Špela Sivka
V okviru mednarodnega projekta EU "Intelligent Energy Europe" so uþenci OPB pod
vodstvom mentoric sodelovali v projektu Evropski sonþni dnevi z razliþnimi aktivnostmi z
namenom osvešþati uþence o uþinkoviti rabi energije in obnovljivih virov energije.
V petek, 17. maja 2013 se je naša šola pridružila EVROPI in SONCU, saj smo se prikljuþili
sonþnemu projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« , ki nas ozavešþa, uþi in opozarja, kako
zelo je pomembna sonþna in naravna energija.
Otroci prve triade, ki so vkljuþeni v podaljšano bivanje so se igrali s SONCEM in ZELENO
ENERGIJO.
V evropski sonþni projekt je poleg šol vkljuþenih še veliko drugih organizacij in
posameznikov, ki se ukvarjajo z izrabo naravnih virov energije v Sloveniji in Evropi.
Zato smo se tudi mi povezali z lokalnimi inštitucijami – oz. posamezniki, ki se ukvarjajo z
naþrtovanjem in izrabo naravnih virov energije. Gospod Miro Koþnik nas je povabil na
predstavitev v avlo Konusove poslovne stavbe. Veliko sonca in pozitivne energije smo tja
prinesli otroci Otroškega pevskega zbora 1. in 2. razredov. Zapeli smo nekaj sonþnih pesmic
in s kredami risali sonþke na zunanji plošþadi. In þisto zares pregnali dež in priklicali sonce.
Nato smo se odpravili nazaj v šolo, kjer so nas že þakale ustvarjalne delavnice, ki so jih
pripravile uþiteljice podaljšanega bivanja.
Projekt »EVROPSKI SONýNI DNEVI« smo priþeli z glasbo in plesom. ýlani pevskega zbora
so nas ogreli s sonþnimi pesmicami, uþenci 1.a razreda pa s plesom. Vsi skupaj pa smo
evropski projekt »EVROPSKI SONýNI DNEVI« uradno otvorili s skupno pesmijo NA
PLANINCAH SONýECE SIJE.
In nato smo ustvarjali v kar šestih ustvarjalnih delavnicah. In kaj vse smo poþeli?
Izdelovali smo sonþne peþatnike iz gline.
Ustvarili sonþke na lesenih šþipalkah.
27
Izrezovali smo papirnate sonþke.
Ustvarjali smo sonþne frizure.
Poslikavali smo obraz in roke.
Gospod Miro Koþnik pa nam je prikazal elektriþne avtomobilþke, s katerimi
smo se lahko tudi peljali.
10 RAZŠIRJENI PROGRAM
V okviru razširjenega programa smo izvajali tudi sledeþe dejavnosti:
- Teþaj plavanja za uþence 3. razreda.
- Jutranje varstvo uþencev 2. in 3. razreda.
28
- Varstvo vozaþev, jutranje in popoldansko, od 4. do 9. razreda.
- Ustvarjalne delavnice.
- Sobotne šole.
11 ŠOLA V NARAVI
ZIMSKA ŠOLA V NARAVI
Vodja: Borut Ceglar
Zimske šole v naravi se je udeležilo 42 od 46 uþencev. Šola smuþanja je potekala na Ruški
koþi od 25. februarja do 1. marca 2013. Uþenci zaþetniki so osvojili osnovne tehnike
smuþanja, ostali uþenci so vešþine smuþanja nadgrajevali. V veþernem þasu so bile
uþencem ponujene dejavnosti s podroþja naravoslovja.
LETNA ŠOLA V NARAVI
Vodja: Anita Vrtovec
Šole plavanja, ki je potekala v þasu od 27. 5. 2013 do 31. 5. 2013 v ýatežu se je udeležilo
vseh uþencev. Neplavalci so se s pomoþjo uþiteljev plavanja prilagajali na vodo in se uþili
osnovnih plavalnih vešþin, plavalci pa so se izpopolnjevali v razliþnih plavalnih tehnikah.
Po konþanem teþaju je bilo 54 uþencev uspešnih.
Spoznali smo tudi okolico ýateža, obiskali Kostanjeviško jamo in se na zabaven naþin pouþili
o šolskih vsebinah. Druženje je bilo prijetno in polno novih doživetij. letošnja generacija
þetrtošolcev je bila zelo vodljiva in homogena skupina.
ŽIVLJENJE V NARAVI ZA 8. RAZREDE
Razrednika: Brigita Berglez, Robert Zrnec
Uþenci 8.a in b razreda so se od 3.9. do 7.9.2012 udeležili šole v naravi. Bivanje v CŠOD-ju
Peca je potekalo po v naprej doloþenem programu, ki je zajemal razliþne športne,
naravoslovne ter družboslovne aktivnosti. Aktivnosti so se izvajale predvsem v naravi.
Uþenci so si ogledali visoko ležeþo kmetijo, se s kolesi popeljali skozi rudnik, se pobliže
spoznali z živalmi iz bližnjega potoka, ter teden prijetnih druženj ob veþerih zakljuþili z vožnjo
s kanuji po Dravi. Šole v naravi so se udeležili vsi razen enega uþenca.
SOBOTNE ŠOLE
SOBOTNA ŠOLA – MEDIACIJA – 12. in 13. 10. 2012
Vodja: Majda Brdnik
V petek, 12. 10. in v soboto, 13. 10. 2012, je na šoli potekala sobotna šola, katere se je
udeležilo 70 uþencev od 4. do 9. razreda. tema je bila mediacija. Otvoritev dejavnosti se je
priþela v petek ob 15.30, ko so se uþenci zbrali v avli šole in dobili navodila za nadaljnji
potek. Po uvodnem pozdravu je organizatorka sobotne šole Majda Brdnik najavila
devetošolce, ki so nas z odliþno odigrano gledališko igro Trije prašiþki spodbudili in navdušili
za vse ostale dejavnosti. S kratkim predavanjem o mediaciji za vse udeležence se je sobotna
šola lahko zaþela. naþrtovanih je bilo šest delavnic: likovna delavnica, lutkovni delavnici,
delavnici vrstniških mediatorjev (zaþetna in nadaljevalna) in literarna delavnica.
V likovni delavnici so uþenci ustvarjali þudovite slike in zraven pripisali še barvite besede,
besedne zveze ali povedi, povezane z mediacijo. Konþne izdelke so obesili v avlo in v
prostor za mediacijo, ki so ga v soboto tudi otvorili.
V prvi lutkovni delavnici so uþenci zaigrali mediacijo in vsem prisotnim nudili velik lutkovni
užitek. Najprej so mladi lutkarji zaigrali prepir, potem pa so s pomoþjo malih prijateljic lutk
nesoglasja še razrešili s pomoþjo mediacije.
29
V drugi lutkovni delavnici je uþiteljica najprej prebrala zgodbico o mediaciji. Nato so se uþenci
kot spretni lutkarji postavili v vlogo pravljiþnih junakov in zgodbico izvirno zaigrali.
Znotraj delavncie zaþetne vrstniške mediacije so se uþenci razdelili v manjše skupine. Nato
so si zamislili prepir in ga s pomoþjo mediacije tudi razrešili. Ob tem so se uþili mediativnega
reševanja problemov.
Starejši uþenci so v okviru delavnice nadaljevalna vrstniška mediacija vadili mediativno
reševanje sporov z razliþnimi vsebinami.
V literarni delavnici so uþenci ustvarjali na literarnem podroþju. Svojo zmožnost
sporazumevanja so nadgrajevali s pomoþjo družabne igre Activity. V igri je prišlo v ospredje
timsko delo, kjer so kljuþnega pomena vešþine, kot so strpnost, poslušanje, dogovarjanje,
skupno sprejemanje odloþitev. Uþenci so v literarni delavnici zbrali lepe misli, ki so jih
predstavili na oglasni deski.
Ob sedmih zveþer so se delavnice zakljuþile. Sledila je kratka refleksija dneva in predstavitev
izdelkov. V soboto je sledil zakljuþni program in otvoritev prostora za mediacijo.
SOBOTNA ŠOLA I. TRILETJA – 8. 12. 2012
Vodja sobotne šole: Marija Kuzman Viliþ
V soboto, 8. 12. 2012, smo uþiteljice 1. triletja in uþiteljice OPB pripravile za uþence od 1. do
3. razreda SOBOTNO ŠOLO z naslovom : Bližajo se prazniki – naredimo jih prijetne.
Prijavilo se je 54 otrok. Delavnice so potekale so od 8.00 do 11.00 ure.
Uþenci so lahko izbirali med štirimi razliþnimi delavnicami, v katerih so ustvarili polno izvirnih
in zanimivih izdelkov. Delo je potekalo v prijetnem in sprošþenem vzdušju. Uþenci so
sodelovali tudi pri razstavi izdelkov.
Izdelke smo razstavili v že prej pripravljenem prazniþnem kotiþku v garderobi prvega triletja
staršem in vsem ostalim uþencem šole na vpogled.
DELAVNICE:
•
•
•
•
Miša Lešnik in Angelca Mlakar : SNEŽINKA
Urša Groleger in Špela Sivka : SNEŽAKI iz slanega testa
Tina Buriþ : KNJIŽNO KAZALO
Milena Strmšek in Marija Kuzman Viliþ : SNEŽAKI MUZIKANTJE (slikanje s
tempero)
SOBOTNA ŠOLA DEBATE – 12. 1. 2013
Vodja: Karlina Koželj
Koordinatorica: Simona Pozeb
Sporazumevanje je za vse ljudi ena izmed najpomembnejših dejavnosti. Zato ni vseeno,
kako se bodo naši otroci izražali. debata lahko pomaga otrokom, ki imajo težave pri
razloþnosti svojega govora ali tremo pri govorilnih nastopih v šoli. Je odliþna dejavnost za
tiste, ki želijo veþ, saj se bodo nauþili zagovarjati svoja stališþa in zavraþati nasprotnikove,
hkrati pa se bodo razvijali v dobre poslušalce, ki poznajo pravila kulturne komunikacije.
V soboto, 12. 1. 2013, so na šoli potekale debatne delavnice v sodelovanju z Zavodom za
kulturo dialoga iz Ljubljane. Dogodka, na katerem je predaval gospod Miha Andriþ, se je
udeležilo trinajst uþencev od petega do devetega razreda. Seznanili so se z naþeli dobrega
javnega nastopanja in osnovami priprave argumentov. Nato so na primeru debatne trditve
Liþenje v osnovnih šolah bi morali prepovedati vsem uþencem in uþenkam urili pridobljeno
znanje, ki ga bodo lahko uporabljali pri pouku in na prihodnjih debatnih turnirjih. Vsi
udeleženci so se nauþili veliko novega in se pri tem zelo zabavali.
SOBOTNA ŠOLA - ANGLEŠKA PREVAJALSKA DELAVNICA – 1. 2. 2013
Vodja: Brigita Berglez
V okviru dodatnih aktivnosti za nadarjene uþence 8. in 9. razreda, je v letu 2012/2013 bila
organizirana angleška prevajalska delavnica, ki jo je izvedel univerzitetni profesor na
Univerzi v Mariboru Tomaž Oniþ. Uþenci so kot pogoj za udeležbo na delavnici, prevedli
30
odlomek iz knjige Charlesa Dickensa, David Copperfield. V okviru delavnice, ki je potekala 5
šolskih ur, so uþenci preverjali pravilnost prevodov, iskali posebnosti, se preizkusili v
prevajanju otroške knjige, ter prevajali nevsakdanje besede in besedne zveze. Delavnica je
potekala v zelo sprošþenem in prijetnem vzdušju, uþenci pa so pridobili zelo veliko
uporabnega znanja in vešþin prevajalstva.
SOBOTNA ŠOLA – LUTKOVNA SOBOTNA ŠOLA – 2. 3. 2013
Mentorici: Bernarda Rebernak, Jožica Založnik
V soboto, 2. 3. 2013 je na šoli od 8. do 12. ure potekala lutkovna sobotna šola. vanjo so bili
vkljuþeni uþenci 4. in 5. razredov, ki obiskujejo interesno dejavnost lutkovna delavnica.
namenjena je bila intenzivnim pripravam lutkovne igrice in udeležbi lutkovne skupine na
letošnjem obmoþnem festivalu lutk, ki je bil v þetrtek, 14. 3. 2013 v Tepanju.
Tudi letos smo pri krožku ustvarili lasten scenarij za lutkovno igrico, oblikovali pa sceno po
lastni zamisli, ustvarili avtorsko glasbo in oblikovali nošene lutke. Lutkovna igrica ýiv, þiv, þiv,
konjiški zmaj je živ, govori o konjiški legendi o zmaju. Zmaj je sicer živ, vendar trenutno trdo
spi in spal bo, þe v Konjiški gori Konjiþani ne bomo sekali dreves in onesnaževali narave.
Starka, ki nastopi v igrici prva, nam v konjiškem nareþju prikaže, kako se ljudsko izroþilo
prenaša iz roda v rod.
Na sobotni šoli smo najprej v celoti oblikovali in dokonþno postavili scene predstave.
Posebno pozornost smo v nadaljevanju namenili lutkovni animaciji. Delo je potekalo sprva po
manjših skupinah, ko so po trije uþenci animirali Marjetico, Jurija, starko, ptiþa in zmaja.
Vodili in dopolnili smo tudi glasbeno spremljavo.
Sobotna šola je potekala v sprošþenem, zelo ustvarjalnem in delovnem vzdušju. Ne smemo
pozabiti na socialni in psihološki moment, saj so uþenci ob tako sprošþenem druženju
okrepili prijateljski, timski in sodelovalni odnos. Vsekakor je ta izkušnja vplivala tudi na boljše
delo v krožku.
SOBOTNA ŠOLA NARAVOSLOVNEGA AKTIVA – 23. 3. 2013
Vodja: Stanko Polanec
V soboto, 23. 3. 2013, smo v okviru naravoslovnega aktiva izvedli sobotno šolo za nadarjene
uþence. Odpravili smo se na Dan odprtih vrat Inštituta Jožef Štefan v Ljubljani in si ogledali
dve predstavitvi njihovih programov v dveh skupinah. Nato smo si ogledali predstavitev
pospeševalnika na reaktorskem centru v Podgorici. Sobotne šole se je udeležilo dvajset
uþencev iz osmih in devetih razredov.
POUýNA EKSKURZIJA V LONDON – 17. - 20. 3. 2013
Vodja: Robert Zrnec
Od 17. do 20. marca 2013 se je 45 uþencev 8. in 9. razredov udeležilo 3-dnevne pouþne
ekskurzije v London. Uþenci so si ogledali znamenitosti mesta London, podoživeli utrip
svetovnega velemesta in v praksi preizkusili svoje znanje angleškega jezika. Ekskurzija je
potekala v organizaciji turistiþne agencije Condor travel d.o.o., uþitelji spremljevalci so bili
Robert Zrnec, Brigita Berglez, Milena Volavšek in Mateja Trunkl.
10 DELO Z UýENCI S POSEBNIMI POTREBAMI (DSP) v šol. letu 2012/13
Otroci s posebnimi potrebami so raznolika populacija. Podroþje posebnih potreb je zajeto v
Zakonih in Pravilnikih, ki natanþneje doloþajo podroþje posebnih potreb. Z njimi so jasneje
opredeljene in priznane posebne potrebe, zaradi þesar naj bi bila zagotovljena dodatna
individualna ali skupinska strokovna pomoþ glede na obseg posebnih potreb, omogoþeno naj
bi bilo prilagajanje metod in strategij uþenja, pripomoþkov in gradiv ter preverjanje in
ocenjevanje znanja.
Pojem otroci s posebnimi potrebami v skladu z zakonom zajema naslednje kategorije:
· otroci z motnjami v duševnem razvoju,
31
· slepi in slabovidni otroci,
· gluhi in naglušni otroci,
· gibalno ovirani otroci,
· otroci z govorno-jezikovnimi motnjami,
· otroci s þustvenimi in vedenjskimi motnjami,
· otroci s primanjkljaji na posameznih podroþjih uþenja,
· dolgotrajno bolni otroci.
Ure dodatne strokovne pomoþi in ure uþne pomoþi so izvajali uþitelji posameznih predmetnih
podroþij, spec. pedagoginji (Jožica Založnik, Mojca Hartman), psihologinja (Dragica Taks
Rutar) in pedagoginja (Simona Pozeb).
Na zaþetku
šolskega leta
Ob koncu
šolskega leta
Uþenci z odloþbo
29
35
Skupaj ur DSP
110
130
Specialni pedagog
41
49
pedagog
10
10
psiholog
12
13
uþitelj
47
58
Vsi uþitelji so uþencem nudili svetovalne ure, ki so se jih uþenci prostovoljno udeležili.
Svetovalne ure so namenjene obrazložitvi nerazumljene snovi. Uþenci se zanjo dogovarjajo
individualno s posameznim uþiteljem. Še vedno te pomoþi uþenci ne izkorišþajo dovolj. Prav
tako smo uþencem nudili pomoþ iz individualne in skupinske pomoþi. Uþno pomoþ so
izvajale spec. pedagoginja, psihologinja, ravnateljica, študentki v okviru pedagoške prakse in
pedagoginja. V celotnem šolskem letu je bilo vkljuþenih veþ kot 30 uþencev. Posamezni
uþitelji so nudili tudi dopolnilni pouk.
Zelo smo veseli, da je zaživela medsebojna uþna pomoþ, ki je bila organizirana v okviru
šolske skupnosti (uþenec pomaga uþencu). Posebej bi izpostavili 6. a, 4. b in 8. b.
Uþenje slovenskega jezika za uþence priseljence
Za uþence proseljence smo organizirali še 95 ur slovenšþine. Ure slovenskega jezika za
uþence iz tuje govoreþega obmoþja so izvajale Romana Pokorn, Miša Lešnik, Petra
Paradižnik in Marta Levart, pa tudi ostali predmetni uþitelji.
11 ODKRIVANJE NADARJENIH UýENCEV IN DELO Z NADARJENIMI UýENCI V
2012/13
V šolskem letu 2012/2013 smo v postopek prepoznavanja in odkrivanja nadarjenih uþencev
vkljuþili 6 devetošolcev, 4 osmošolce, 2 sedmošolca, 2 šestošolce in 11 þetrtošolcev (3
podružnica Tepanje). Zakljuþili smo vse stopnje, od evidentiranja, identifikacije in seznanitev
in mnenje staršev za vse, ki smo jih vkljuþili v letošnjem šolskem letu, RAZEN za 7
þetrtošolcev, kjer še ni dokonþana identifikacija (4. b) oz. seznanitev staršev (4. r Tepanje).
Tako imamo na šoli prepoznanih nadarjenih 91 uþencev. Za uþenec od 6. do 9. razreda
pa smo izdelali in spremljali tudi Individualizirane programe za nadarjene uþence.
Nadarjeni uþenci imajo nekatere osebnostne lastnosti, ki jih ne najdemo pri drugih uþencih ali
so pri nadarjenih bolj izrazite. Nadarjeni uþenci niso neka homogena skupina, ampak
32
obstajajo razlike tudi znotraj skupine. Vsak uþenec ima doloþene sposobnosti in darove, ki se
pojavijo v razliþnih življenjskih obdobjih. Nekateri se najprej izkažejo na glasbenem podroþju,
drugi na podroþju matematike ali pa je posameznik uspešen že na razliþnih podroþjih.
Odkrivanje nadarjenih uþencev je strokovno zahtevno opravilo. Poteka v treh stopnjah:
1. evidentiranje (uþni uspeh, dosežki, tekmovanja, uþiteljevo mnenje),
2. identifikacija (- ocena uþiteljev -ocenjevalne lestvice nadarjenosti
- test sposobnosti (WISC, Ravenove progresivne matrice),
- test ustvarjalnosti (Torrancev test ustvarjalnosti).
3. seznanitev in mnenje staršev
Temeljna naþela dela z nadarjenimi uþenci:
- širitev in poglabljanje temeljnega znanja,
- hitrejše napredovanje v procesu uþenja,
- razvijanje ustvarjalnosti,
- uporaba višjih oblik uþenja,
- uporaba sodelovalnih oblik uþenja,
- upoštevanje posebnih sposobnosti in moþnih interesov,
- upoštevanje individualnosti,
- spodbujanje samostojnosti in odgovornosti,
- skrb za celostni osebnostni razvoj,
- raznovrstnost ponudbe ter omogoþanje svobodne izbire uþencem,
- uveljavljanje mentorskih odnosov med uþenci in uþitelji oziroma drugimi izvajalci programa,
- skrb za to, da so nadarjeni uþenci v svojem razrednem in šolskem okolju ustrezno sprejeti,
- ustvarjanje možnosti za obþasno druženje glede na njihove posebne potrebe in interese.
Oblike dela z nadarjenimi uþenci:
- notranja diferenciacija, fleksibilna diferenciacija,
- dodatni pouk,
- individualizirani programi za delo z nadarjenimi,
- obogatitveni programi
- športne in kulturne sekcije,
- interesne dejavnosti, dnevi dejavnosti,
- kreativne delavnice,
- »raziskovalni tabori«,
- priprava za udeležbo na tekmovanjih,
- programi za razvijanje socialnih spretnosti,
- programi za osebni in socialni razvoj (interakcijske vaje, socialne igre),
- osebno svetovanje uþencem in staršem,
- izbirni predmeti,
- seminarske naloge,
- raziskovalne naloge,
- svetovanje nadarjenim pri izbiri poklica…
V letošnjem šolskem letu smo organizirali in izvedli naslednje aktivnosti:
DEJAVNOSTI V OKVIRU DELA Z NADARJENIMI v šolskem letu 2012/2013
JEZIKOVNA TRŽNICA
OGLED LIKOVNE RAZSTAVE V LJ
SOBOTNE ŠOLE
LEPOPISJE
DEBATNI KROŽEK
ŠOLSKI ýASOPIS
RAZISKOVALNE NALOGE
USTVARJALNE DELAVNICE
IZLET V LONDON
TEKMOVANJE ZLATA KUHALNICA
DELAVNICE Z Sunito Williams (KSEVT)
LONýARSKA DELAVNICA PONIKVA
NAGRADNI IZLET PLANICA
33
MEDSEBOJNA UýNA POMOý
NADGRADNJA ZNANJA TJA
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ VESELE ŠOLE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ ZGODOVINE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ GEOGRAFIJE
PRIPRAVE NA CANKARJEVO TEKMOVANJE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ FIZIKE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ KEMIJE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ NEMŠýINE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ ANGLEŠýINE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ MATEMATIKE- VEGOVO
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ LOGIKE
PRIPRAVE NA TEKMOVANJE EKOKVIZ
BRALNA ZNAýKA
NEMŠKA BRALNA ZNAýKA
ANGLEŠKA BRALNA ZNAýKA
LITERARNI NATEýAJI
LIKOVNI NATEýAJI
ŠPORTNA TEKMOVANJA
SODELOVANJE NA PROJEKTU ROJSTVO
SODELOVANJE PRI EKOŠOLI
SODELOVANJE PRI ZDRAVI ŠOLI.
SODELOVANJE V OKVIRU ŠOLSKE SKUPNOSTI IN PARLAMENTA
SODELOVANJE NA ŠOLSKIH PROSLAVAH IN PRIREDITVAH
Ponujenih aktivnosti je zelo veliko, uþenci se jih udeležujejo prostovoljno in glede na njihov
interes
12 PRIREDITVE
Vizija naše šole je: "Naša šola v prijaznem okolju razvija zadovoljstvo in dobro poþutje,
daje znanja, vrednote in vešþine za življenje."
Vsi, ki smo vkljuþeni v vzgojno-izobraževalni proces na OŠ Ob Dravinji želimo, da je
sodelovanje trden temelj, iz katerega izhajajo prizadevanja k þim uspešnejšemu delu. Želimo
ustvariti spodbudno okolje, v katerem lahko vsi (uþenci, uþitelji, starši) enakovredno delujejo,
dajejo predloge, spodbude in usmeritve, vendar ob tem spoštujejo avtonomijo in strokovnost
uþiteljev. Želimo, da se uþenci OŠ Ob Dravinji razvijejo v sposobne, delovne, zadovoljne, a
tudi odgovorne posameznike. Naš namen je, da uþenci znotraj šole najdejo razliþne
dejavnosti, ki jim dajejo dodatne razsežnosti in možnosti potrditve.
Poleg obveznega programa, razliþnih projektov in delavnic so tu še razstave, predstavitve in
prireditve, ki uþencem nudijo dodatne možnosti za uresniþitev želja in interesov.
Naþrt prireditev v LDN za šol. leto 2012/2013 je bil sledeþ;
34
PRIREDITEV
DATUM
SPREJEM PRVOŠOLCEV
3.9.2012
TEPANJE:
TEDEN OTROKA : OGLED FILMA
DAN REFORMACIJE – KRATEK
KULTURNI PROGRAM
DAN ODPRTIH VRAT, ZAKLJUýEK
PROJEKTA ROJSTVO
Naslov : Nekoga moraš imeti rad
(Literarno ustvarjanje, narava,
slovenska beseda)
Priprava Tehniškega dne en teden
pred prireditvijo.
Rudolf Maister – šolski radio
Dan samostojnosti - kratek kulturni
program.
BOŽIýNO NOVOLETNO SLAVJE –
KONCERT + delavnice – tehniški dan
Dan spomina na holokavst – šolski
radio
Slovenski kulturni praznik -kratka
prireditev za uþence
Rastem s knjigo - zakljuþek projekta
Tepanje - zakljuþek projekta Rojstvo
Dan knjige
Revija pevskih zborov
Dan boja proti okupatorju in 1. Maj –
kratka prireditev
Valeta devetošolcev
Tepanje zakljuþna prireditev
Bralna znaþka – zakljuþek
Zakljuþna prireditev- prikaz
celoletnega dela
NOSILEC/CI
VODJA: PETRA PARADIŽNIK
ŠPELA SIVKA, BRIGITA
ŠTEFANE, ANGELCA MLAKAR,
STANKO POLANEC, NADA
HROVAT,
Uþiteljice drugih razredov.
Vodja : Milena Pajek, Cveta
Hauptman
1EMILIJA VIŠIý URŠKA
3..10.2012 GROLEGER
EMILIJA VIŠIý, PRIMOŽ KRIVEC
26.10.2012
-RAZSTAVA
VODJI: Katja Krajnc, Brigita Brglez
PRIREDITEV: Milena Volavšek
4.12.2012 LITERARNI ZBORNIK Romana
Pokorn
RAZSTAVA: Nada Hrovat
Tehniþne zadeve Stanko Polanec
(In Brigita Berglez in Katja Krajnc
27.11.2012 za malico, generalko , prihode in
odhode z odra)
Anita Dolenc, Brigita Brglez
23.11.2012 Helena Paþnik
21.12.2012 Šolska skupnost
21.12.2012 Šolska skupnost
28.1.2013
Katja Holobar ali Helena Paþnik
(zgo 9.r.)
7.2.2013
Bernarda Rebernak
Marec
Milena Volavšek, Primož Krivec
2013
28. 3. 2013 Milena Pajek
Milena Volavšek, splošna knjižnica
23.4.2013
Slov. Konjice
24. 4. 2013 Janja Pušiþ
26.4.2013
Uþitelj zgodovine ali H. Paþnik
Razredniþarke in sorazredniki:
14.6.2013?
Helena Paþnik, Milena
ob 17.00
Volavšek,Janja Pušiþ in Slavko
uri
Polanec
20. 6.2013 Daniela ûulum
17.5. 2013 Primož Krivec
2. triletje + OPB
24.6.2013
35
DEJAVNOSTI PO POSAMEZNIH MESECIH
Izvedene dejavnosti po posameznih mesecih, so poleg teh, opredeljenih v naþrtu prireditev,
bile še sledeþe:
SEPTEMBER 2012
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3. 9. 7. 9. 2012- CŠOD Peca za 8. razrede
12. 9. 2012 športni dan za uþence 7. razredov (Žiþka kartuzija), za uþence 6. razredov (
Konjiška gora)
13. 9. 2012 kratka predstavitev klubov JAY DANCE, NK DRAVINJA, JUDO SANKAKU za
uþence od 1. do 5. razreda v veliki telovadnici
od 15. 9. do 19. 9. 2012 – 1. roditeljski sestanek po triletjih
Med nagrajenci na 8. FESTIVALU LEPOPISJA, ki ga je organizirala Splošna knjižnica Slov.
Konjice, sta bila tudi uþenca 9. a-razreda naše šole ALJAŽ BREZOVŠýEK IN LIZA
PEKOŠAK. Liza Pekošak je dosegla 3. mesto, Aljaž Brezovšþek pa je dosegel 2. mesto. Vse
uþence, ki so prispevali svoja dela za festival in delavce šole, so povabili v nedeljo, 23. 9.
2012, ob 15. 30 uri v protokolarne prostore Žiþke kartuzije na odprtje razstave del, prispeli na
8. Festival lepopisja.
24. 9. 2012 ogled predstav kitajska ljudska: MA LIANG IN ýUDEŽNI ýOPIý, Društvo Taka
tuka in slovenska ljudska: ZLATA PTICA, Univerza Chengdu in Šola za uþence s posebnimi
potrebami Chengdu, Kitajska, za uþence razredne stopnje, slovenska ljudska: ZLATA PTICA,
Univerza Chengdu in Šola za uþence s posebnimi potrebami Chengdu, Kitajska in avtorski
projekt: KAJ TO PREDSTAVLJA, Kriplþki, Mladinska gledališka šola KD Svoboda osvobaja in
Gimnazija Slov. Konjice za uþence predmetne stopnje – v okviru festivala Gledališþe gledalca
gleda, festivala, ki združuje gluhe, naglušne in slišeþe
26. 9. 2012 se je ob Evropskem dnevu jezikov skupina naših uþencev 8. in 9. razredov
udeležila Jezikovne tržnice v Ljubljani
26. 9. 2012 ekipno podroþno tekmovanje v atletiki – fantje so osvojili 2. mesto, dekleta pa 3.
mesto
28. 9. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ LOGIKE
29. 9. 2012 športni dan za uþence od 4. do 9. razreda (kros)
OKTOBER 2012
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1. 10. 2012 Zavod Z.D.A.J. je v okviru Konjiþkovega popoldneva razstavil likovna dela otrok
na temo domišljijska þistilna naprava, sodelovali so tudi naši uþenci iz 1. triletja, ki so v okviru
podaljšanega bivanja likovno ustvarjali, Mihela Rebernak Lonþareviþ iz 1. a-razreda in Maja
Vuga iz 2. a-razreda sta prejela knjižno nagrado.
2. 10. 2012 naravoslovni dan za uþence 9. razreda
3. 10. 2012 ogled filmske predstave za predmetno stopnjo Kupili smo živalski vrt, za razredno
stopnjo film Lorax
3. 10. 2012 medobþinsko tekmovanje v nogometu, zasedli so 1. mesto
4. 10. 2012 kulturni dan za uþence od 6. do 9. razreda
10. 10. 2012 finale ekipnega atletskega državnega tekmovanja, dosegli so 5. mesto v državi
13. 10. 2011 šolsko tekmovanje za osmošolce iz znanja angleškega jezika
12. 10. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZNANJA O SLADKORNI BOLEZNI (8. in 9. razredi)
12. 10. in 13. 10. 2012 1. sobotna šola (mediacija)
16. 10. 2012 v prostorih Kulturnega središþa evropskih vesoljskih tehnologij v Vitanju je
potekalo odprtje razstave 4. likovne kolonije uþencev OŠ Obþin Slovenske Konjice, Loþe,
Zreþe in Vitanje. V okviru 4. likovne kolonije so v okolici KSEVT-a v mesecu septembru 2012
ustvarjale tudi uþenke naše šole: Tina Goriþan, Aja Cugmas, Maša Godec in Vanessa Wendy
Braþko pod mentorstvom gospe Nade Hrovat.
18. 10. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZNANJA BIOLOGIJE ZA PROTEUSOVO
TEKMOVANJE
19. 10 2012 3. cepljenje proti klopnemu meningitisu
36
•
•
•
•
•
20. 10. 2012 DRŽAVNO TEKMOVANJE IZ LOGIKE na naši šoli, organizator je ga. Jana N.
Vehovar s pomoþjo sodelavcev
20. 10. 2012 pod okriljem Rdeþega križa je potekala humanitarna akcija Drobtinica (stojnica
pred trgovino Mercator)
22. 10. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE ZA OSMOŠOLCE IZ ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA
23. 10. 2012 tehniški dan za uþence 8. in 9. razredov
26. 10. 2012 krajši kulturni program ob dnevu reformacije in dnevu spomina na mrtve v avli
šole
NOVEMBER 2012
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
6. 11. 2012 projekt Rastem s knjigo – 7. razredi (obisk Splošne knjižnice Slov. Konjice)
7. 11. 2012 predstavitev OXFORD za angliste
8. 11. 2012 predstavitev TAE KWON – DO – ja v veliki telovadnici
9. 11. 2012 predstava Toli in Tolina za uþence 1. triade, sponzor Ljubljanska banka
10. 11. 2012 regijski gasilski kviz
16. 11. 2012 tradicionalni slovenski zajtrk (kruh, maslo, med, mleko)
22. 11. 2012 predstavitev zgodovinskega lika Adelme za uþence 9. razredov ( Zavod Z. D. A.
J. v sodelovanju z Obþino Slov Konjice)
19. 11. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZNANJA ANGLEŠýINE ZA 9. RAZREDE
23. 11. 2012 šolski radio (državni praznik – dan Rudolfa Maistra)
26. 11. 2012 tehniški dan od 1. do 9. razreda v okviru projekta Rojstvo – NEKOGA MORAŠ
IMETI RAD
30. 11. 2012 akcija zbiranja rabljenega tekstila v avli šole (Mladinski center Dravinjske doline)
DECEMBER 2012
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4. 12. 2012 projekt Rojstvo – NEKOGA MORAŠ IMETI RAD, prireditev dopoldan za uþence v
kulturnem domu (pol kulturnega dneva), popoldan ob 17. uri prireditev za starše
6. 12. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE (od 2. do 9. razreda)
8. 12. 2012 sobotna šola za 1. triletje (uþiteljice 1. triletja in OPB, vodja ga. Marija K. Viliþ)
11. 12. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZGODOVINE
13. 12. 2012 naravoslovni dan za 9. razrede (verjetnost)
Od 18. do 20. 12. 2012 delavnice Sprosti se in uživaj za uþence od 6. do 9. razreda (izvajalec
Platea, Center za svetovanje in usmerjanje otrok, mladostnikov in staršev)
19. 12. 2012 nastop folklore in otroškega pevskega zbora ob Dnevu podjetnikov v kulturnem
domu
20. 12. 2012 lutkovna predstava Ali pujsi letijo? vzgojiteljic iz vrtca za uþence 1. triletja v mali
telovadnici
20. 12. 2012 izdelava 120 luþk za okrasitev trga v mestnem jedru
21. 12. 2012 1. in 2. šolsko uro uþenci z razredniki, za uþence 1. triade prihod dedka Mraza ob
9. uri v avli šole, za uþence od 6. do 9. razreda organiziran ples v telovadnici od 10. do 12. ure
21. 12. 2012 šolski radio – obeležitev državnega praznika 26. 12. – dneva samostojnosti in
enotnosti (šolska skupnost)
27. 12. 2012 nastop otroškega pevskega zbora na prireditvi Zimska pravljica pred Kulturnim
domom (ga. Janja Pušiþ)
JANUAR 2013
•
•
•
•
7. 1. 2013 zimski športni dan za uþence od 7. do 9. razreda (smuþanje – Rogla, plavanje –
Laško, pohod – okolica Slov. Konjic)
8. 1. 2013 2. skupni roditeljski sestanek ob 16. 30 uri ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA NAŠE
OTROKE (predavateljica ga. Marija Merljak)
11. 1. 2013 krajši sestanek o uþencih z uþnimi težavami od 1. do 5. razreda
14. 1. 2013 športni dan za uþence 6. razredov (plavanje – Laško)
37
•
•
•
•
•
15. 1. 2013 krajši sestanek o uþencih z uþnimi težavami od 6. do 9. razreda
21. 1. 2013 šolsko tekmovanje iz kemije
22. 1. 2013 kulturni dan za 8 in 9. razrede (Celje)
31. 1. 2013 V okviru 5. mednarodnega festivala podvodnega filma in videa "SPREHODI POD
MORJEM" so se uþenci druge in tretje triade v dveh skupinah udeležili ogleda podvodnega
filma in videa v Kulturnem domu. V okviru tega festivala je potekal 2. otroški likovni nateþaj
Sprehodi pod morjem. Na tem likovnem nateþaju so sodelovali tudi uþenci naše šole.
31. 1. 2013 regijsko tekmovanje iz anglešþine
FEBRUAR 2013
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1. 2. 2013 šolsko tekmovanje iz geografije
7. 2. 2013 krajša proslava ob kulturnem prazniku v šolski avli, pripravili so jo uþenci 4.
razredov, polovica kulturnega dneva za uþence od 6. do 9. razreda
7. 2. 2013 uþenci 4. in 5. razredov so pred Kulturnim domom priþakali kurente in jih pospremili
k županu Slov. Konjic
13. 2. 2013 naravoslovni dan 6. razred – medpredmetne povezave
14. 2. 2013 šolski parlament za uþence od 4. do 9. razreda ODRAŠýANJE (3. in 4. šolsko uro
v uþilnici GVZ)
15. 2. 2013 informativni dan za devetošolce (in 16. 2. 2013)
od 18. 2. 2013 do 24. 2. 2013 zimske poþitnice
od 25. 2. 2013 do 1. 3. 2013 zimska šola v naravi – 6. razredi (Areh – Ruška koþa)
27. 2. 2013 BRALNE MINUTE
27. 2. 2013 izobraževanje 3. skupine za prvo pomoþ – 13 udeležencev (ga. Marija Medven)
28. 2. 2013 obþinski otroški parlament v kulturnem domu
MAREC 2013
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2. 3. 2013 sobotna šola LUTKE (mentorici ga. Bernarda Rebernak in ga. Jožica Založnik)
4. 3. 2013 državno tekmovanje iz anglešþine
6. 3. 2013 šolsko tekmovanje iz fizike
9. 3. 2013 državno tekmovanje iz kemije
12. 3. 2013 regijsko tekmovanje iz geografije
13. 3. 2013 šolsko tekmovanje iz vesele šole
14. 3. 2013 tehniški dan 9. razred – Tehniški muzej Bistra
14. 3. 2013 uvodni sestanek s starši in uþenci 2., 3. in 4. razredov za ustanovitev planinskega
krožka na šoli ( ga. Mojca Hartman, ga. Irena Rihtariþ, vodnica pri Planinskem društvu Slov.
Konjice, ga. ravnateljica Nevenka Brdnik)
17. 3. – 20. 3. 2013 pouþna ekskurzija v London za uþence 8. in 9. razredov
19. 3. 2013 projekt Turizmu pomaga lastna glava – Mercator center Celje
21. 3. 2013 nagradni izlet v Planico (45 uþencev)
21. 3. 2013 šolsko tekmovanje iz matematike (Kenguru)
21. 3. 2013 prireditev ob materinskem dnevu 2. razred
22. 3. 2013 podroþno tekmovanje iz fizike
23. 3. 2013 državno tekmovanje iz slovenšþine za Cankarjevo priznanje
23. 3. 2013 obisk Inšituta Jožefa Stefana (nadarjeni uþenci)
27. 3. 2013 program JUMICAR 5. razred na OŠ Loþe
28. 3. 2013 projekt Rojstvo »Nekoga moraš imeti rad« podružnica Tepanje
28. 3. 2013 državno tekmovanje iz anglešþine
23. 3. 2012 podroþno tekmovanje iz fizike
38
APRIL 2013
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4. 4. 2013 podroþno tekmovanje iz matematike
4. 4. 2013 15. regijsko sreþanje lutkovnih skupin celjske regije LUTKARIJE IN VRAGOLIJE
2013 Celje – lutkovna skupina naše šole »Dravinjska župca« z avtorsko lutkovno predstavo
OŠ Ob Dravinji Slov. Konjice »ýiv, þiv, þiv, konjiški zmaj je živ!« (ga. Bernarda Rebernak –
režija, mentorstvo, dramaturgija in avtorska glasba, izdelava lutk – ga. Bernarda Rebernak in
ga. Jožica Založnik)
8. 4. 2013 tehniški dan 6. razred (les)
11. 4. 2013 naravoslovni dan 7. razred (matematiþne vsebine)
od 8. 4. 2013 do 12. 4. 2013 – 3. roditeljski sestanek
16. 4. 2013 tehniški dan – 7. razred (umetne mase, obisk podjetij Konus Konex, Konus Isokon
in Koplast)
17. 4. 2013 državno tekmovanje iz vesele šole
18. 4. 2013 državno tekmovanje iz geografije
13. 4. 2013 državno tekmovanje iz fizike
16. 4. 2013 tehniški dan 7. razred (umetne mase)
19. 4. 2013 državno tekmovanje v EKOKVIZU v Ljubljani (3. mesto)
20. 4. 2013 državno tekmovanje iz matematike
20. 4. 2013 JURJEVANJE (2. razredi – Pomlad je nagajiv – ples)
22. 4. 2013 fotografiranje od 1. do 5. razreda
23. 4. 2013 ob svetovnem dnevu knjige gledališka predstava – zgodbice ge. Marije Sekirnik za
uþence od 1. do 4. razreda, otroški pevski zbor 1. in 2. razred zapel dve pesmici avtorice
besedila ge. Marije Sekirnik, pogovor s pisateljem Tadejem Golobom za uþence od 5. do 9.
razreda v kulturnem domu (polovica kulturnega dneva od 6. do 9. razreda)
24. 4. 2013 OBMOýNA REVIJA PEVSKIH ZBOROV na naši šoli (predstavilo se je 12 zborov
iz 5 šol – OŠ Vitanje, OŠ Loþe, OŠ Pod goro, OŠ Zreþe, OŠ Ob Dravinji)
24. 4. 2013 projekt Turizmu pomaga lastna glava – Mercator center Maribor
25. 4. 2013 športni dan 4. razred – Brinjeva gora
25. 4. 2013 2. razred prespal v šolski telovadnici
26. 4. 2013 naravoslovni dan 2. razred – gozd
26. 4. 2013 fotografiranje od 6. do 8. razreda
26. 4. 2013 šolski radio (27. 4., 1. maj – ga. Katja Holobar)
MAJ 2013
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
7 . 5. 2013 NPZ 6 . in 9. razred (matematika)
9 . 5. 2013 NPZ 6 . in 9. razred (slovenšþina)
9. 5. 2013 športni dan – 9. razred
11. 5. 2013 prireditev ŠPORT ŠPAS – 6. dan druženja in gibanja vseh generacij
14. 5. 2013 NPZ 6. razred (anglešþina) in 9. razred (TIT)
14. 5. 2013 naravoslovni dan – terensko delo – 9. razred
15. 5. 2013 kulturni dan 6. in 7. razred (Gledališþe Celje – gledališka predstava Cesarjeva
nova oblaþila)
15. 5. 2013 naravoslovni dan 5. razred (Rogatec)
17. 5. 2013 ekskurzija bralne znaþke – Primorska
17. 5. 2013 evropski projekt »EVROPSKI SONýNI DNEVI« – sodelovali uþenci OPB 1. triletja
22. 5. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 2. razred (Kekþeva dežela)
27. 5. 2013 – 31. 5. 2013 šola v naravi 4. razred (ýateške toplice)
29. 5. 2013 projekt KOLESARýKI (1. razredi, igrišþe OŠ ob Dravinji)
29. 5. 2013 naravoslovni dan 7. razred
31. 5. 2013 ekskurzija v okviru izbirnih predmetov – poskusi (Ljubljana)
31. 5. 2013 športni dan 5. razred (Boþ)
39
JUNIJ 2013
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
4. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 3. razred (Živalski vrt – Ljubljana)
5. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 6. razred (Prekmurje) in 8. razred (Avstrijska Koroška)
7. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 7. razred (Avstrijska Koroška) in 9. razred (Italija,
Primorska)
10. 6. 2013 2. ocenjevalna konferenca – 9. razred
10. 6. 2013 sestanek za bodoþe prvošolþke
11. 6. 2013 sestanek za bodoþe prvošolþke v Tepanju
12. 6. 2013 sprejem drugošolcev med mlade þlane RK
12. 6. 2013 7. atletska olimpijada na stadionu Slov. Konjice
13. 6. 2013 valeta devetošolcev
14. 6. 2013 zakljuþek pouka za devetošolce
14. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 4. razred (Rogatec – muzej)
17. 6. 2013 sveþana prireditev »NAJ MLADI« v kulturnem domu (Obþina Slov. Konjice)
17. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 5. razred (Jama Pekel)
18. 6. 2013 2. ocenjevalna konferenca – od 1. do 8. razreda
19. 6. 2013 tehniški dan 7. razred (promet)
20. 6. 2013 zakljuþna prireditev »JUHU, ŠPORT JE TU« v Tepanju
20. 6. 2013 prireditvi za starše 4. a in 4. b razreda
24. 6. 2013 zakljuþna prireditev »MODRI IN SONýNI« in zakljuþek pouka za ostale uþence
(športni dan 7. in 8 razred)
13 POROýILO O DELU ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE (PSIHOLOGINJA,
PEDAGOGINJA) ZA ŠOLSKO LETO 2012/13
Šolska psihologinja Dragica Taks Rutar, pedagoginja Simona Pozeb
Delo šolske svetovalne službe je potekalo po planu dela za to šolsko leto.
1. Iz podroþja dejavnosti pouþevanja so bile realizirane vse naloge. Posebno skrb smo
namenili uþencem iz drugega govornega podroþja. Poleg pomoþi, ki je bila financirana
s strani ministrstva, smo tem otrokom nudili še dodatno strokovno pomoþ. Štirje uþenci
so imeli uþno pomoþ na domu, dva pa v šoli. Izvajala jo je prostovoljka RK. V zvezi z
uþno pomoþjo na domu so bili izvedeni meseþni timski sestanki, po potrebi pa smo
organizirali tudi sestanke s posameznimi uþitelji. En uþenec je imel uþno pomoþ
prostovoljke, ki ni bila vkljuþena v nobeno nevladno organizacijo.
Za uþence smo organizirali delavnice, ki jih je izvajal Center za svetovanje in
usmerjanje otrok, mladostnikov in staršev Platea, na tematiko Sprosti se in uživaj.
ŠSS je v sklopu roditeljskih sestankov staršem predstavila pomen in vlogo NPZ za
uþence 6. in 9. razredov, izbirne predmete v osnovni šoli, oblike diferenciacije v
osnovni šoli ter aktivnosti v zvezi z vpisom v srednjo šolo.
Na podroþju dela z nadarjenimi uþenci smo skrbeli za vkljuþevanje teh uþencev v
raziskovalne naloge, tekmovanja, strokovne ekskurzije in dodatno delo pri pouku. Za
uþence 9. razredov smo zakljuþili postopek identifikacije nadarjenih uþencev in v
skladu z zakonodajo izdali potrdila o nadarjenosti. Za vse prepoznane nadarjene v 9.
razredu so bila izdelana tudi poroþila o dosežkih in podroþjih nadarjenosti.
V letošnjem letu je bilo na novo vkljuþenih v postopek prepoznavanja in odkrivanja
nadarjenih 25 uþencev. Za te uþence je bil postopek tudi zakljuþen razen za uþence
40
4. b (niso bile oddane ocenjevalne lestvice razredniþarke) in 4. razred Tepanje (niso
bili opravljeni razgovori s starši in uþenci).
2. Šolska kultura, vzgoja, klima, red – O opravljenih urah dodatne strokovne pomoþi in
uþni pomoþi pedagoginje in psihologinje so bila izdelana individualna poroþila v okviru
aktiva za DSP. V 6. a razredu smo imeli 4 RU namenjene uþenju uþenja. V 6. b razredu
smo imeli 2 RU namenjeni medsebojnim odnosom, v 8. b razredu pa 3 RU namenjene
pozitivni klimi v razredu. Redno smo se vkljuþevale v reševanje nesoglasij v
medsebojnih odnosih. Z uþitelji sva sodelovali pri izdelavi in izvedbi individualiziranih
vzgojni programov (9 IVP) in opravile vse naþrtovano delo. Najveþ ur je bilo opravljenih
v zvezi s spremljavo in usmerjanjem uþenca iz 8. b razreda ter iskanjem možnih oblik
pomoþi znotraj in zunaj šole. Razrednikom smo pomagali pri oblikovanju RU – priprava
gradiva in napotki za izvedbo. V okviru naravoslovno – tehniþnega dne v mesecu
novembru sva v okviru projekta Rojstvo pripravili in izvedli ustvarjalne delavnice
(izdelava vošþilnic) za uþence s posebnimi potrebami. V mesecu aprilu smo v okviru
sobotne šole pripravile in izvedle, v sodelovanju s Srednjo šolo za hortikulturo in
vizualne umetnosti Celje, delavnico na temo Velika noþ (udeležilo se je 33 otrok). V
mesecu maju smo z uþenci s posebnimi potrebami pekli bezgovo cvetje, v juniju pa
smo obiskali Ranþ Dravinja. Skupaj z uþenci s posebnimi potrebami smo uredili zelišþni
kotiþek ob prostoru, kjer bo uþilnica na prostem. Pri tem smo uporabili rastline, ki so jih
vzgojili uþenci prve in druge triade.
3. Telesni, osebni-spoznavni, þustveni in socialni razvoj – Poleg rednih nalog so bili v
sodelovanju z Zdravstvenim domom v Mariboru, oddelkom za pedopsihiatrijo,
opravljeni 3 timski sestanki, prav tako 3. so bili opravljeni na CSD Slov. Konjice, eden
pa v sodelovanju z Zdravstvenim domom Slov. Konjice. Z Mladinskim klimatskim
zdravilišþem Rakitna je bilo opravljenih veþ telefonskih pogovorov v zvezi z obravnavo
dveh uþencev. Poleg rednega sodelovanja s Centrom za socialno delo Slov.Konjice in
timskih sestankov smo CSD zaprosili za pomoþ zaradi suma spolne zlorabe v družini
uþenke 1. razreda.
S preventivno službo ZD Slovenske Konjice smo sodelovali pri reševanju
zdravstvene problematike v þasu letne šole v naravi, pomagali smo pri iskanju
možnosti opravljanje operativnega posega za uþenca iz tujega govornega
obmoþja.
Pri reševanju konfliktnih situacij med uþenci smo se v tem šolskem letu
posluževali reševanja konfliktov s pomoþjo mediacije, svetovanja in razgovorov.
4. Poklicna orientacija – v skladu z obvestilom Zavoda Republike Slovenije za
zaposlovanje, 21. 1. 2013, v tem šolskem letu nismo izvedli testiranja uþencev osmih
razredov z baterijo testov MFBT. Testiranje ni bilo opravljeno zaradi omejitve finanþnih
sredstev. S starši in uþenci 9. razredov smo v sodelovanju z razredniki in Zavodom za
zaposlovanje izvedli individualne razgovore pred vpisom v srednjo šolo. Ob koncu
šolskega leta so uþenci dobili pisna obvestila v zvezi s Zoisovimi štipendijami. Z uþenci
8. razredov smo se udeležili delavnic na Šolskem centru Slov. Konjice-Zreþe, z uþenci
9. razredov pa na Šolskem centru Celje. Organizirali smo predstavitev programov, ki jih
izvajajo Šolski center Slov. Konjice- Zreþe in Srednja šola Slov. Bistrica ter Srednja
šola za hortikulturo in vizualne umetnosti Celje. Izvedena sta bila dva roditeljska
sestanka (8. in 9. razred) v zvezi z aktivnostmi ob vpisu v srednjo šolo.
5. Vpis v prvi razred
Iz seznama otrok, ki nam ga je poslalo Ministrstvo, je razvidno, da je bilo iz šolskega
okoliša OŠ Ob Dravinji za šolsko leto 2013/14 predvidenih 54 otrok za vpis v prvi
razred s stalnim prebivališþem na tem obmoþju, dva otroka pa sta bila vpisana v
41
preteklem šolskem letu. Za podružnico Tepanje so bili predvideni 3 otroci. Po
zakljuþenih postopkih bo 1. razred na matiþni šoli obiskovalo 50 otrok, na podružniþni
šoli v Tepanju pa 9 otrok. Komisija za sprejem šolskih novincev se je strinjala z
odlogom vpisa za 2 otroka.
6. Drugo delo – delo je bilo opravljeno po programu in LDN šole. Sodelovali sva v
projektu, Zdrava šola in Eko šola, ustvarjalnih delavnicah, na šolskem in obþinskem
otroškem parlamentu, projektu Rojstvo, organizirali in izvedli smo NPZ za uþence 6. in
9. razredov. Organizirali smo popravne izpite, vodili postopke za pridobitev statusa
športnika, vodili postopke usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, izdelali urnike
dodatne strokovne pomoþi. Sodelovali sva v timskih sestankih za vse uþence s
posebnimi potrebami, uþnimi težavami in timih za nadarjene uþence. Uþenci s
posebnimi potrebami so v svetovalni službi individualno ali v manjših skupinah opravili
pisno ocenjevanje znanja, pri þemer je bil upoštevan podaljšan þas. V sodelovanju z
OO RK Slov. Konjice bo v þasu od 18. 7. do 28. 7. 2013 na Debelem Rtiþu letovalo
27 uþencev. V þasu od 28. 10. do 4. 11. 2012, so 4. uþenci brezplaþno letovali na
Debelem Rtiþu, 3. pa bodo brezplaþno letovali od 7. 8. do 14. 8. 2013. Stroške
letovanja krije TUŠ. Obmoþna organizacija RK je prispevala 740 € v bonih Papirnice
Nobis za nakup šolskih potrebšþin. Boni so bili razdeljeni 22 družinam. Krajevna
organizacija RK je trem otrokom subvencionirala zimsko šolo v naravi. Obmoþno
združenje RK nam je iz zbranih sredstev iz akcije Drobtinica podarilo 740€. Iz teh
sredstev smo krili stroške kosila. Leo klub Slov. Konjice je financiral plaþilo stroškov
zimske šole v naravi za 3 uþence in letne šole v naravi za 4 uþence. Povabili so nas k
udeležbi v projektu Friedensflotte»Mirno morje« 2013. Tako se bosta v þasu od 14. 21. 9. 2013 projekta udeležila 2 uþenca. Z božiþnimi darili so obdarili še 9 otrok (
financirali so darila, ki jih je podaril CSD). Dva uþenca sta se brezplaþno pridružila
otrokom v športno rekreativnem društvu Svizec. Šest uþencev je v okviru 16-letke
Radia Rogla prejelo bon v vrednosti 100€ za nakup šolskih potrebšþin. Sponzor je
podjetje Satler in Radio Rogla. Zvezke iz humanitarne akcije Karitasa Podarimo
zvezek smo razdelili med 12 otrok. Iz sredstev, zbranih na dobrodelnem koncertu v
spomin na Adelmo von Vay (152€), donacije ga. Sekirnik (70€), donacije g. Fijavža
(50€), donacija podjetja Migred (300€) smo subvencionirali kosila. Za subvencijo kosil
smo koristili tudi sredstva iz šolskega sklada. Sodelovali smo z vodjo prehrane in
raþunovodsko službo pri dogovorih za plaþilo dolgov. V okviru Zveze prijateljev
mladine Slovenije so bili 4 otroci vkljuþeni v projekt Botrstvo, 22 otrok pa smo prijavili
za akcijo Poštar Pavli polni šolske torbe.
Ob vsem delu sva skrbeli za dobro sodelovanje s sodelavci, specialno pedagoško službo,
starši, uþenci, vodstvom šole in zunanjimi institucijami. Veliko þasa sva namenili tudi
strokovnemu izpolnjevanju in osebni rasti. Pridobljene izkušnje sva delili s sodelavci.
14 USTVARJALNE DELAVNICE V 2012/2013
Mentorica: Urša Soviþ
Ustvarjalne delavnice so v sklopu ustvarjalno-tehniškega krožka potekale na podružniþni šoli
Tepanje. Izvedeni sta bili dve delavnici.
Jeseni smo na temo jesenskih materialov izdelovali lutke iz rafije, ki smo jim nato iz blaga
naredili še obleke.
Pomladna delavnica je potekala na temo gregorjevega. Uþenci so spoznali obiþaje,
povezane s tem praznikom, nato pa so iz krep papirja izdelovali cvetje.
Razliþni izdelki, ki jih uþenci izdelajo sami, spodbujajo razvoj finomotorike, vztrajnosti in
natanþnosti, spodbujajo ustvarjalnost ter vzbujajo spoštljiv odnos do roþno izdelanih
predmetov.
42
Uþenci so se delavnic radi udeleževali, za delo so bili motivirani in navdušeni nad izdelkom,
ki so ga naredili.
15 ŠPORTNI PROGRAM ZLATI SONýEK IN KRPAN
Koordinatorica: Urška Groleger
V športni program Zlati sonþek in Krpan so vkljuþeni vsi uþenci od 1. – 6. razreda na matiþni
in podružniþni šoli. Projekt ni usmerjen v tekmovalni in vrhunski šport, temveþ je njegov
namen: obogatiti program redne gibalne oz. športne vzgoje, vsaditi v otroško zavest željo,
navado in potrebo po podobnem delovanju kasneje.
Uþenec vsakega razreda opravlja razliþne naloge s katerimi si pridobi nalepko, ki jih zbira v
svoji knjižici. Posamezne naloge lahko zamenja z zamenjalno nalogo. Ob koncu šolskega
leta, ob uspešno opravljenih nalogah prejme priznanje, þe vseh nalog ne opravi uspešno
prejme diplomo.
16 SPANJE V ŠOLI
Drugošolci prespali v šoli
Razredniþarki: Urška Groleger, Miša Lešnik
Tudi to šolsko leto je želja po malo drugaþni šoli navdušila uþence. Tako smo že deveto leto
organizirali SPANJE V ŠOLI. V šoli so spali drugošolci. Prav nestrpno so priþakovali 25.
april. Le kaj bomo poþeli, so se spraševali.
Zabavali so se v delavnicah. V ustvarjalni delavnici so izdelovali iz papirja. V športni delavnici
so se zabavali z baloni, štafetnimi igrami in padalom, ter »peko kokic«. V kuharski delavnici
pa so si pripravili slastne opeþene kruhke, ki so jih obložili po svojih željah in pripravili
pogrinjek.
Po konþanih aktivnostih je sledila veþerja in priprava telovadnice za spanje. Na tla so položili
blazine, nanje pa pogrnili spalne vreþe. Seveda pa ni šlo brez obreda umivanja, preoblaþenja
v pižame, risanke in spanja v spalnih vreþah. Naslednje jutro so prejeli diplome za prespano
noþ v šoli.
17 POROýILO ŠOLSKE SKUPNOSTI IN ŠOLSKEGA PARLAMENTA ZA ŠOLSKO
LETO 2012/2013
Mentorici: Simona Pozeb, Katja Holobar
V okviru šolske skupnosti in šolskega parlamenta so bile realizirane vse naþrtovane
aktivnosti. S predstavniki šolske skupnosti smo se sreþevali dvakrat meseþno, v obdobju
pred šolskim parlamentom pa pogosteje. V septembru smo izvolili predsednico šolske
skupnosti (Lara Einfalt, 9. a) in ožji delovni odbor. Sodelovali smo s projektoma Eko in
Zdrava šola. Organiziral smo prednovoletni ples za uþence od 6. do 9. razreda. V tednu
otroka smo predstavili tematiko otroškega parlamenta (»Odrašþanje«) in pripravili gradivo ter
usmeritve
za razredne ure. Tematiko odrašþanja smo razdelili na; ljubezen, odgovornost in puberteto.
V mesecu februarju (14. 2. 2013) smo organizirali in izvedli šolski otroški parlament. 25. 2.
2013, smo se udeležili obþinskega parlamenta v organizaciji OŠ Loþe in 4. 3. 2013 še
regijskega otroškega parlamenta na OŠ Frankolovo. Aktivno smo sodelovali in pripravili
nabor razrednih ur, skupaj smo se pripravili na prvo predstavitev v razredu. Sreþanja so
velikokrat pripravili predstavniki sami, s poudarkom na medsebojni komunikaciji. Aktivno smo
sodelovali tudi pri uresniþevanju vzgojnih naþrtov posameznih uþencev, ki so prejeli vzgojne
opomine tako, da smo jih gostili na naših sreþanjih, poslušali njihove predstavitve
(medvrstniško nasilje, komunikacija) in se kritiþno z njimi pogovorili. Veliko pozornost smo
namenili medsebojni uþni pomoþi, ki se je izkazala za zelo uspešno (posebej bi izpostavili 6.
a). Skrbeli smo za urejenost oglasne deske, izdelali plakate na tematiko »Sonþek je, idi
vun!«.
43
Pridružili smo se akciji Pokloni zvezek in zbrali kar zajeten kup zvezkov.
Izbrana tema za 24. Otroški parlament je: RAZMERE V DRUŽBI.
Predstavniki so podali tudi svoja mnenja za izboljšanje poþutja na šoli. Tako so opozorili,
da na fantovskem WC ne deluje fen za sušenje rok, zanima jih kdaj bo postavljena uþilnica
na prostem, želeli bi spremembo v glasbi šolskega zvonca (predlagajo, da bi vsak razred
izbral svojo melodijo), trava, kjer prvošolci igrajo nogomet, polomljene omarice, uporaba oz.
neuporaba IKT tam, kjer je namešþena, želeli bi si živali, kot so bile v preteklosti, stoli v ZGO,
hrana je v kuhinji dostikrat premoþno zaþinjena, po 6. šolski uri dostop do hrane ni veþ
možen-zakaj, veþ zelenjave na jedilniku-sploh pri malici, na jedilniku je kdaj napisan sok
potema pa ga ni, velikokrat umazan pribor, na stranišþih ni papirja, þe bi bilo mogoþe kak
osvežilec zraka, v glasbeni uþilnici zelo slab radio, velikokrat ne slišijo šolskega radia, þe so
pri športni vzgoji ali pišejo preverjanje znanja, ker takrat uþitelji ugasnejo zvoþnike itd.
Otroci so pokazali izjemno mero ustvarjalnosti in kreativnosti, saj so skozi celotno šolsko leto
soustvarjali naša sreþanja in se aktivno odzivali na aktualno življenje in bivanje na šoli.
18 ŠPORT ŠPAS
Vodja: Angelca Mlakar
V soboto, 11. maja 2013se je na OŠ Ob Dravinji odvijala najveþja vseslovenska prireditev:
ŠPORT ŠPAS – 6. DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ.
Na prireditvi se je zbralo 155 naših uþencev, þlanov njihovih družin, prijateljev, sosedov in
zaposlenih na naši šoli. Za uþence 1. in 2. razredov je bil ta dan reden šolski dan,
nadomešþali so petek, 3. maj 2013. Z obvestili po šolskem radiu, pa so bili na prireditev
povabljeni vsi uþenci in zaposleni na šoli.
Najmlajši udeleženec prireditve je bil Lirim Mustafa (brat uþenca Shqiprona Mustafe iz 1.a),
ki je bil star 3 leta. Najstarejša udeleženka prireditve je bila gospa Erika Golþer (babica
uþenke Lene Pekošak iz 2.a). Najštevilþnejšo družino je pripeljal uþenec Matej Pušnik iz
2.a, ki je pripeljal s seboj še pet þlanov družine. Vsem trem »zmagovalcem« smo podelili
simboliþne nagrade, ki sta jih prispevala Mercator d.d. in Banka Celje, izpostava Slovenske
Konjice.
Zaradi deževnega vremena smo osrednji prireditveni prostor postavili v šolsko avlo.
Udeleženci so se zbrali med 8.45 in 9.00. Ob prihodu so se uþenci vpisali, prejeli so
promocijske zgibanke in priponke. Sledil je uvodni pozdrav udeležencev ter nastop otroškega
pevskega zbora pod mentorstvom gospe Romane Pokorn, uþencev 1.a (pod mentorstvom
gospe Petre Paradižnik in gospe Angelce Mlakar) in 1.b razreda (pod mentorstvom gospe
Špele Sivka in gospe Brigite Štefane). S plesnima toþkama o þebelicah in o medvedu Jaki so
nas popeljali na pot pohoda. Pohod sta vodili uþiteljici 2.a in 2.b razreda, gospa Miša Lešnik
in gospa Urška Groleger. Pot je pohodnike peljala med brsteþimi vinogradi Škalc, dež, ki je
nežno rosil, pa ni bil nikakršna ovira.
Pohodniki so na cilj vrnili okoli 10.15 uro. Ob povratku so imeli možnost obiskati stojnice in
poskusiti:
• domaþe mleko (podarila sta ga Levart Lucija in Stane, Slovenske Konjice),
• domaþi kruh (spekle so ga þlanice društva kmetic Zarja, Slovenske Konjice),
• med in ostale izdelke þebelje izdelke (izdelke je bilo tudi možno kupiti, þebelar Kokelj
Stane, Slovenske Konjice),
• jabolka (podarila jih je sadjarsko – vinogradniška kmetija Brglez Šparovec, Brglez
Marija, Jože, Brezje pri Oplotnici),
• izmeriti krvni tlak in srþni utrip (meritve sta izvajali gospa Mihaela Justinek in gospa
Antonija Soršak iz ZD Slovenske Konjice).
Za dobro razpoloženje sta poskrbela harmonikarja Alen Ružiþki in Jan Alenc.
Za organizacijo in izvedbo prireditve smo poskrbeli organizatorji, skupaj s pomoþniki:
44
uþenci: Jan Novak, ImranAsipi, Florjan Brdnik, Vanesa Wendy Braþko, Tamara Mlakar, Peter
Ofentavšek, Špela Pokorn, Nina Komplet, Gloria Mažiþ, Alen Ružiþki in Jan Alenc.
uþitelji: Janja Pušiþ (ozvoþenje), Dragica Taks Rutar (priprava in ureditev stojnic), Urška
Groleger in Miša Lešnik (priprava poti in vodenje pohoda), Brigita Berglez in Angelca Mlakar
(organizacija in izvedba prireditve).
19 BRALNA ZNAýKA
Vodja: Primož Krivec
V letošnjem šolskem letu je bralno priznanje v prvem razredu prejelo 52 uþencev na matiþni
šoli in 8 v Tepanju, v drugem razredu 40 na matiþni šoli in 7 v Tepanju, v tretjem 35 na
matiþni šoli in 9 v Tepanju, v þetrtem razredu 51 na matiþni šoli in 4 v Tepanju, petem 44 na
matiþni šoli in 6 v Tepanju, šestem 20, sedmem 6, osmem 5 in v devetem razredu je bralno
znaþko osvojilo 13 uþenk in uþencev. Vseh trinajst je bilo uspešnih vseh devet let in jim
pravimo »Zlati bralci«, Ti uþenci so: Sara Bezenšek, Jernej Iršiþ, Eva Bezovnik, Jani
Vehovar, Maša Hribernik, Sintja Kolar, Vid ýernec, Veronika Tome, Žan Regoršek, Jakob
Jošt, Liza Pekošak, Petra Ofentavšek in Luka Preložnik Šegl. Bralno znaþko je letos vodilo
15 mentorjev od 1. – 9. razreda. Koordinator bralne znaþke sem bil Primož Krivec.
Zakljuþna ekskurzija bralne znaþke za zadnje triletje je bila 17.5. 2013 obiskali smo Koper in
si ogledali nekatere tamkajšnje znamenitosti.
20 BRALNI MARATONI
Letošnje leto je bil izveden en bralni maraton in sicer v sodelovanju z OŠ Pod goro. Izvedli
smo ga na 14. april in v poþastitev meseca mladinske literature. V okviru dejavnosti šolske
knjižnice na OŠ Ob Dravinji
sem ga organiziral knjižniþar Primož Krivec. Na »bralni
maraton« se je prijavilo 10 uþencev in uþenk iz naše šole in prav toliko iz OŠ Pod goro, ki
jih je vodila Maja Olup, knjižniþarka na OŠ Pod goro, Brali smo mladinsko kriminalko Zlati
zob, sodobnega slovenskega avtorja Tadeja Goloba, ki so ga lahko uþenci teden kasneje
tudi osebno spoznali, saj je gostoval v kulturnem domu. Druženje mladih bralcev iz obeh šol
je potekalo, že drugo leto zapored in sklenili smo, da bomo sreþanje še ponovili.
Bralni maratoni se mi zdijo dobrodošla popestritev bralne znaþke in priložnost tistim
uþencem, ki seveda to želijo, da razvijejo svoje darove in spretnosti. Glasno branje in
poslušanje je napor in vrlina, ki jo ne zmorejo vsi, sploh þe premalo vadijo, prav zato se mi
zdi organiziranje takšnih bralnih sreþanj pomembno. Prav tako pa je pomembno s stališþa
populariziranja bralne kulture in pismenosti nasploh.
21 BRALNE MINUTE, BRALNI KVIZ
Naþrt izvedbe bralnih minut v 2012/13:
FEBRUAR - SREDA, 27.2. – predlagana tema »POMLAD«
MAREC – ýETRTEK, 21.3. – predlagana tema »PESNIKI« - ob svetovnem dnevu poezije
APRIL – PETEK, 19. 4. – predlagana tema »EKOLOGIJA«
MAJ – PONEDELJEK, 2O.5. – predlagana tema »LJUBEZEN«
JUNIJ – TOREK, 18. 6. – predlagana tema »POýITNICE, POTOVANJA«
Bralne minute so potekale prvo šolsko uro po deset minut. V kolikor uþenci niso prinesli
svojega bralnega gradiva, so brali snov predmeta, ki je bil na urniku. Knjižnica je bila na
dan, ko so potekale bralne minute odprta od sedme ure zjutraj. Uþenci so bili o bralnih
minutah obvešþeni po šolskem radiu dan poprej.
45
V februarju 2013 smo v knjižnici priþeli s knjižnim kvizom. Izbrana je bila tema in pripravljeno
bralno gradivo. Uþenci so obiskovali šolsko knjižnico, prebirali gradivo in iskali odgovore. Od
februarja 2013 do junija 2013 smo izvedli šest kvizov na teme:
- februar 2013 – Prešeren,
- februar 2013 – Astronomija,
- april 2013 – Vulkani,
- april 2013 – Živali,
- maj 2013 – Ekologija,
- junij 2013 – Ljubezen.
22 PEVSKI ZBORI v 2012/13
Otroški pevski zbor – 1. in 2. razredov – matiþna šola
Mentorica: Romana Pokorn
SPLOŠNI CILJI DEJAVNOSTI:
sodelovanje z glasbenimi programi na šolskih prireditvah in v širšem slovenskem
prostoru,
doživljanje procesov umetniškega delovanja,
spoznavanje in posredovanje vrednot slovenske in svetovne zborovske
zakladnice,
poglabljanje zavesti o kulturni dedišþini, vrednotah in razliþnosti,
razvijanje sodelovanja in kakovostne kulture odnosov v skupnem muziciranju,
razvijanje svoje osebnosti,
intenzivno razvijanje þustvenega in kognitivnega doživljanja,
intenzivno razvijanje in kultiviranje svojega pevskega glasu,
razvijanje muzikalnosti in estetskega doživljanja,
razvijanje interesa za bogato preživljanje prostega þasa in
razvijanje posebne poti komunikacije (socialne integracije).
V letošnjem šolskem letu je bilo v pevski zbor vkljuþenih kar 53 uþencev prvih in drugih
razredov. Otroci so zelo radi prihajali na pevske vaje in prepevali, kar je seveda tudi
osnovni cilj dejavnosti. Tudi v tem šolskem letu smo bili izredno dejavni in smo celo presegli
naþrtovano število ur. Namesto naþrtovanih 35 ur, smo izvedli kar 47 ur pevskih vaj in
nastopov ter tako realizirali za 134% ur. Od tega smo opravili tudi 9 nastopov in sicer:
Nastop na KONJIýKOVEM POPOLDNEVU ( 17.9.2012)
Nastop na šolskem projektu ROJSTVO (4.12.2012)
Nastop na SVETOVNEM DNEVU KNJIGE (23.4.2013 OŠ Pod goro)
Nastop na SVETOVNEM DNEVU KNJIGE (23.4.2013 OŠ Ob Dravinji)
Nastop na REVIJI OTROŠKIH PEVSKIH ZBOROV ( 24.4.2013)
Nastop na evropskem projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« (17.5.2013 KONUS)
Nastop na evropskem projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« (17.5.2013 OŠ Ob
Dravinji)
Nastop na športni prireditvi ŠPORT ŠPAS (11.5.2013)
Nastop na zakljuþni šolski prireditvi (24.6.2013)
Skozi šolsko leto smo skrbno izbirali primeren glasbeni repertoar in širili pevsko znanje, ki
smo ga lahko veþkrat pokazali na omenjenih nastopih. Sodelovali smo tudi z lokalno
skupnostjo in sicer nas je k sodelovanju povabila ga. Marija Sekirnik – pesnica in pisateljica,
da smo se nauþili njene uglasbene pesmi in se z njimi premierno predstavili na svetovnih
dnevih knjige. Prav tako smo se povezali z
g. Mirom Koþnikom, ki je sodeloval na evropskem projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« in
v sodelovanju z njim pripravili kulturni program.
Za svojo dejavnost in glasbeno delovanje pa smo dobili tudi strokovno potrditev in odliþno
strokovno oceno ga. Sonje Kasesnik, ki je podala strokovno oceno na REVIJI OTROŠKIH IN
46
MLADINSKIH PEVSKIH ZBOROV 2013 na katerem se je z izbranim glasbenim repertoarjem
predstavil tudi Otroški pevski zbor.
Vesela sem, da sem v letošnjem šolskem letu uspela k pevskemu zboru privabiti tako veliko
število otrok ter da smo celo presegli naþrtovane dejavnosti. To je vsekakor velika spodbuda
za nadaljnje glasbeno delovanje. Nagrada pa zadovoljni in sreþni otroci, ki radi hodijo k
pevskem zboru in prepevajo tudi v svojem prostem þasu. Saj že star pregovor pravi, da
»KDOR POJE, ZLO NE MISLI«…
Mladinski pevski zbor, matiþna šola
Mentorica: Janja Pušiþ
V letu 2012/2103 smo z otroškim pevskim zborom realizirali vse cilje. Nauþili smo se veliko
novih pesmi, katere smo tudi predstavili. V letošnjem letu smo delali predvsem na dikciji in
obsegu glasu. Nastopili smo na prireditvi Silvestrovanje v Slovenskih Konjicah, v kulturnem
domu Slovenske Konjice, na šolskih prireditvah in na reviji pevskih zborov, ki je potekala
meseca aprila 2013.
Otroški pevski zbor - matiþna šola - 3. – 5. razred
V letu 2012/2103 smo z otroškim pevskim zborom realizirali vse cilje. Nauþili smo se veliko
novih pesmi, katere smo tudi predstavili. V letošnjem letu smo delali predvsem na dikciji in
obsegu glasu. Nastopili smo na prireditvi Silvestrovanje v Slovenskih Konjicah, v kulturnem
domu Slovenske Konjice, na šolskih prireditvah in na reviji pevskih zborov, ki je potekala
meseca aprila 2013.
Otroški pevski zbor, Tepanje
V letu 2012/2013 smo z otroškim pevskim zborom Tepanje realizirali vse cilje. Nauþili smo se
veliko novih pesmi, katere smo tudi predstavili. V letošnjem letu smo delali predvsem na
dikciji , fraziranju melodije in na obsegu. Nastopili smo na prireditvi Rojstvo, za starejše
obþane Tepanja ter na zakljuþni prireditvi, ki je potekala v mesecu juniju 2013.
23 FOLKLORA
Vodja: Katja Kranjc
47
Na šoli sta v preteklem šolskem letu 2012/ 2013 delovali starejša in mlajša folklorna skupina,
ki pa sta z odhodom mentorice v stalež zaþasno prenehali delovati.
24 VALETA 9. razredov 2012/13
Vodji: Milena Volavšek, Helena Paþnik
Uþenci 9. razredov so se s kulturnim programom poslovili od uþiteljev in ostalih delavcev na
OŠ Ob Dravinji. Valeta je potekala 13. junija 2013 od 17. do 19. ure v avli naše šole in so se
je udeležili vsi devetošolci, ki so na šolo povabili tudi svoje starše in sorodnike, prav tako se
je je udeležila veþina uþiteljev in drugih delavcev na šoli. V bogatem programu, ki je
vkljuþeval ples, glasbo, recitacije in film vsakega razreda, so sodelovali vsi uþenci. Predstavili
so se skozi svojo razigranost, mladost, resnost in humor, ki so jih doživljali v letih šolanja,
prikazali so tudi svoj odnos do znanja in družbe in se zahvalili vsem uþiteljem in delavcem na
šoli. Najboljši so prejeli tudi pohvale in priznanja. Kot najboljša uþenca šole sta bila posebej
pohvaljena Liza Pekošak in Dominik Škrinjar.
Po konþanem programu je sledilo še sreþanje s starši, uþenci in uþitelji v jedilnici šole.
Prireditev so uþenci pripravili pod mentorstvom razredniþark, Helene Paþnik in Milene
Volavšek, pri programu je sodelovala tudi Janja Pušiþ, Borut Ceglar je poskrbel za tehniþne
zadeve, Nada Hrovat pa za dekoracijo.
24 PRIREDITVE NA RAVNI ŠOLE
ZAKLJUýNA PRIREDITEV – Moja Dravinja, 24. 6. 2013 (Obeležitev Dneva državnosti v
šolski avli)
Vodja: Marta Levart
Tako smo poimenovali zakljuþno prireditev ob koncu šolskega leta 2012/2013. Prireditev
smo izvedli 24. 6. 2013 o, s priþetkom ob 8.30 uri. Uþenci so se zbrali v šolski avli. Prišlo je
tudi veliko obiskovalcev.
V uvodnem delu smo obeležili dan državnosti. Uþenci so prisluhnili slovenski himni, nato pa
pomenu praznika. V nadaljevanju pa je sledila igra – zabava, ki je vkljuþevala veliko petja
nastopajoþih ekip Modrih in Sonþnih ter obþinstva. Sodelovala je plesna ekipa podaljšanega
bivanja 2. b-razreda ter petošolci z recitacijo in petjem. Med programom je ravnateljica
podeljevala priznanja najuspešnejšim uþencem. Program prireditve je pripravil 6. a-razred
pod mentorstvom Marte Levart. Oddajo je zelo uspešno povezoval šestošolec Luka Maliþ.
Sceno so pripravili uþenci 6. b.
Posebnost prireditve je bila, da smo v goste povabili tudi starše. Harmonikar, g. Sadek, je
spremljal pevce, g. Sašo Maliþ pa je Luku pomagal izdelati kolo sreþe.
Prireditev je trajala eno uro in pol, obiskovalci pa so bili zelo navdušeni, saj so bili spretno
glasbeno animirani.
Obeležitev Dneva upora proti okupatorju in praznika dela, 26. 4. 2013 (oddaja šolskega
radia)
Vodja: Katja Holobar
Oddaja šolskega radia je bila posveþena obeležitvi dveh pomembnih državnih praznikov,
DNEVU UPORA PROTI OKUPATORJU in PRAZNIKU DELA. Ob ustrezni glasbeni podlagi
(pesmi Hej brigade, Slovenci kremeniti) je bil predstavljen zgodovinski pomen Osvobodilne
fronte slovenskega naroda v okviru boja proti okupatorju. Nato je bil predstavljen mednarodni
praznik delavstva in njegov pomen v zgodovini.
Proslava ob Slovenskem kulturnem prazniku, 7. 2. 2013 v šolski avli
Vodji: Majda Brdnik, Bernarda Rebernak
48
Prireditev je potekala v šolski avli.
Organizatorici letošnje proslave ob slovenskem kulturnem prazniku sta bili Majda Brdnik in
Bernarda Rebernak, razredniþarki 4. razredov, ki sta pri pripravi programa izhajali iz pouka
(korelacija predmetov SLJ, LVZ in GVZ) v svojih razredih in angažirali vse uþence, da so
nastopili na odru. K sodelovanju sta povabili tudi uþence 5. b razreda z njihovo razredniþarko
Sonjo Rak. Uþenci 5. razreda so naredili sceno, tako da so pri LVZ izdelali hiške iz
kartonastih škatel in tako naredili prizorišþe starega trga, kjer se je dogajal predstava iz
pesnitve Povodni mož. Uþenca Filip Noe Kovaþiþ in Jan Vahter sta bila avtorja projekcije in
intervjuja o Francetu Prešernu. Pri dramatizaciji in intervjuju je sodelovalo 10 uþencev 5. b
razreda. Vsi nastopajoþi so poskrbeli za svoje kostume, ki so jih prinesli od doma. Pri delu so
bili samostojni in prizadevni.
Cilji letošnje proslave so bili:
- spomniti se najveþjega slovenskega pesnika dr. Franceta Prešerna,
- na razumljiv naþin za vse uþence od 1. do 9. razreda prikazati življenje in delo pesnika,
- nauþiti se in doživeti izvajati slovensko himno,
- himno doživeto in kulturno poslušati,
- nauþiti se dramatizacijo pesnitve Povodni mož,
- na razumljiv naþin prikazati dogajanje pred veþ kot 200 leti,
- spodbuditi vse uþence šole h kulturnemu obnašanju na proslavah,
- s pesmijo dr. Franceta Prešerna na primeren naþin prikazati aktualnost današnjega þasa v
Sloveniji.
Dosegli smo vse cilje, ki smo si jih zastavili. Vsi uþenci, tako na odru kot gledalci, so zelo
uživali in prireditev kulturno spremljali. Organizatorji so prejeli veliko pohval in naše male
proslave v šolski avli tako dobivajo svojo vsebino in pomen.
Obeležitev Dneva spomina na holokavst, 28. 1. 2013 (oddaja šolskega radia)
Obeležitev Dneva samostojnosti in enotnosti, 21. 12. 2012 (oddaja šolskega radia)
Vodja: Simona Pozeb, uþenci šolske skupnosti
V petek, 21. 12. 2013 so predstavniki šolske skupnosti pripravili kratek radijski program, s
katerim smo obeležili Dan samostojnosti in enotnosti. V okviru programa so ob glasbeni
podlagi predstavili nastanek in pomen praznika ter predstavili tri državne simbole, grb,
zastavo in državno himno Slovenije.
Ob zakljuþku programa so predstavili pesem naše uþenke Aje CUgmas.
Obeležitev Dneva Rudolfa Maistra, 23. 11. 2013 (oddaja šolskega radia)
Vodja: Helena Paþnik
23. novembra 2012 smo z oddajo šolskega radia obeležili državni praznik dan Rudolfa
Maistra. Predstavili smo zgodovinski pomen praznika ob spremljavi koraþnice Rudolfa
Maistra. Program so pripravili uþenci 9. razreda Jure Haložan, Žiga Brumec in Jernej Iršiþ.
Proslava ob Dnevu reformacije in Dnevu spomina na mrtve, 26. 10. 2012 v šolski avli
Vodja: Emilija Višiþ
V petek, 26. 10. 2012 smo v šolski avli pripravili proslavo, s katero smo obeležili državni
praznik DAN REFORMACIJE in praznik Dan spomina na mrtve.
2. šolsko uro so se vsi uþenci šole in uþitelji zbrali v avli šole. Krajši kulturni program so
pripravili devetošolci, in sicer Sara Bezenšek, Dominik Škrinjar, Eva Bezovnik, Jernej Iršiþ,
Rok Puþnik in Žan Regoršek. Program je bil zasnovan kot zakljuþek 1. kulturnega dne, ko so
uþenci 9. razreda obiskali Rašico, rojstni kraj Primoža Trubarja, in grad Turjak, ki je bil v
zgodovini tesno povezan s slovensko reformacijo.
Uþenci so v svojem nastopu posebej poudarili pomen Primoža Trubarja kot utemeljitelja
slovenskega knjižnega jezika in književnosti in s tem tudi buditelja narodne zavesti.
49
Uþenci so zbrano in z zanimanjem sledili tudi fotoporoþilu z ekskurzije v rašico in na grad
Turjak. Nastopajoþi so zbrane seznanili tudi z namenom in simbolnim pomenom dneva
spomina na mrtve.
25 PRIREDITVE POSAMEZNIH RAZREDOV
Poleg prireditev na ravni šole so posamezne oddelþne skupnosti pod mentorstvom
razrednikov pripravile razredne prireditve za starše.
Razred:
2. a in 2. b razred
(skupna prireditev)
1. a in 1. b razred
(skupna prireditev)
Datum:
21. 3. 2013
3. a in 3. b razred
(skupna prireditev)
4. a
4. b
27. 3. 2013
26. 3. 2013
20. 6. 2013
20. 6. 2013
Razredniki:
Miša Lešnik,
Urša Groleger
Angelca Mlakar,
Brigita Štefane,
Petra Paradižnik, Špela Sivka
Marija Kuzman Viliþ,
Milena Strmšek
Bernarda Rebernak
Majda Brdnik
26 POROýILO O DELU RDEýEGA KRIŽA V ŠOLSKEM LETU 2012/2013
V šolskem letu 2012/2013 je bilo naþrtovanih 20 pedagoških ur interesne dejavnosti,
izvedenih pa je bilo 22 ur. Opravljene so bile vse naloge, ki so bile zastavljene v
letnem delovnem naþrtu.
•
V šolskem letu 2012/2013 smo uþence naše šole preko plakatov in obvestil na vidnih
mestih šole osvešþali o pomembnih datumih: 12. september – dan varnosti v
prometu, 18. september – evropski dan boja proti kajenju, 6. oktober – teden otroka,
dan slepih in slabovidnih ljudi (15. oktober), november – mesec aktivnosti proti
zasvojenosti, teden solidarnosti (1. – 7. 11.), mednarodni dan boja proti aidsu (1.
december), 10. december – dan þlovekovih pravic, 7. april – svetovni dan zdravja, 8.
maj – mednarodni dan RK …
•
20. 10. 2012 smo ob svetovnem dnevu lakote sodelovali v humanitarni akciji
Drobtinica. Na stojnici pred Mercatorjem smo z uþenci prostovoljci prodajali kruh, ki
so ga v dobrodelne namene podarile okoliške pekarne in Društvo kmeþkih žena.
Zbrani denar smo dobile šole in ga namenile socialno šibkejšim uþencem za
brezplaþna kosila. Akcija je bila zelo uspešna, zato bomo z njo nadaljevali tudi
naslednje leto.
•
V mesecu novembru smo se ob svetovnem dnevu žrtev prometnih nesreþ vkljuþili v
akcijo in v spomin nanje prižigali sveþke.
•
1.decembra smo ob svetovnem dnevu boja proti aidsu s pomoþjo plakatov in z
razdeljevanjem pentelj osvešþali mlade o nevarnosti te bolezni.
•
V sodelovanju z Obmoþno organizacijo RK smo s þlanicami krožka pomagale pri
krvodajalskih akcijah v dvorani Konjiþanka.
•
Drugošolce smo seznanili s pomenom in vlogo RK v vsakdanjem življenju. 12. 6.
2013 pa smo pripravili slavnostno prireditev s kulturnim programom in pogostitvijo ter
jih sprejeli med mlade þlane RK.
50
•
Junija smo se na pobudo Slovenske Karitas odloþili za sodelovanje v humanitarni
akciji Pokloni zvezek, s katero smo želeli pomagati socialno šibkejšim uþencem.
Zbirali smo nove, velike, þrtane zvezke in z njimi pripomogli k zbiranju šolskih
potrebšþin pomoþi potrebnim otrokom.
•
Po potrebi smo se sreþevali s þlani krožka in se pogovarjali o humanih vrednotah,
izvajali delavnice na temo ýlovekove pravice (Teden otroka), Prijateljstvo,
Zasvojenost, Zdravje, Humanost (4. junij – Dan slovenskih krvodajalcev), Varnost v
prometu (Dan varnosti v prometu).
•
Povezovali in sodelovali smo z Zdravo šolo OŠ Ob Dravinji, se udeležili projekta Šport
Špas – dan druženja treh generacij in pomagali v priložnostnih akcijah.
27 POROýILO O IZVEDBI NPZ IN ANALIZA DOSEŽKOV PO DRUGEM IN
TRETJEM OBDOBJU ZA ŠOLSKO LETO 2012/2013
Vse aktivnosti, predvidene s Pravilnikom o nacionalnem preverjanju znanja in Koledarjem
nacionalnega preverjanja znanja za šolsko leto 2012/2013 ter Izvedbenim naþrtom šole, so
bile izvedene v skladu z navodili za izvedbo in v doloþenih rokih.
Nepravilnosti pri izvedbi nismo imeli.
NPZ OB KONCU DRUGEGA OBDOBJA
K nacionalnemu preverjanju znanja se je prijavilo 43 šestošolcev od 46, kar pomeni 93,5 %
vseh uþencev 6. razreda. Razporejeni so bili v 3 uþilnice; FIZ, MAT2, SLO2 (po 11,14,12
uþencev) in 6 kabinetov; KAB. PSIH, KAB. RAý, KAB. ŠSS, KAB. 1. triletje, KAB. SPEC.
PED, KAB. NAR kjer je šest uþencev opravljalo prilagojeno preverjanje znanja s
pomoþnikom bralcem ter prilagojeno vrednotenje v skladu s prilagoditvami po odloþbi.
Prilagoditve so bile v smislu individualnega podaljšanega þasa pisanja, krajši odmori med
pisanjem, dodatna motivacija in vzpodbuda uþitelja, pomoþ pri branju besedila, glasno branje
besedila in þlenitev nalog na krajše dele.
NPZ iz matematike je potekalo v torek, 7. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 43
prijavljenih uþencev.
NPZ iz slovenšþine je poteklo v þetrtek, 9. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 43
prijavljenih uþencev.
NPZ iz anglešþine je potekalo v torek, 14. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo 42 uþencev,
1 uþenec se preverjanja ni udeležil.
Vpogled v ovrednotene naloge za uþence smo opravili v þetrtek, 30. 5. 2013, v okviru
rednih ur pouka. Starši so imeli možnost vpogleda v þetrtek, 30. 5. 2013, med 13.30 in
14.30 uro, v uþilnici LVZ. Na šoli smo imeli 6 poizvedb, od tega 2 pri slovenšþini, 3 pri
matematiki in 1 pri anglešþini. Pri vseh je bil ugovor upraviþen in je pomenil zvišanje toþk
za 1ali veþ.
Analiza dosežkov NPZ za posamezno predmetno podroþje so naredili uþitelji, ki posamezen
predmet pouþujejo in je priloga k zapisu.
Uspeh na nivoju šole pri matematiki je 70,90% (povpreþje za Slovenijo; 67,91%), pri
slovenšþini 50,86% (povpreþje za Slovenijo 49,79%) in pri anglešþini 60,66% (povpreþje
za Slovenijo 56,76%)- priloga.
Podrobnejša analiza rezultatov, posameznih uþiteljev s priporoþili za delo, je priloga k zapisu.
Osnovni statistiþni podatki po predmetnih podroþjih kažejo, da so rezultati pri
preverjanju znanja iz vseh predmetov višji od državnega popreþja. Vendar primerjava
rezultatov ni zanesljiva, ker so bili pri statistiþni obdelavi upoštevani le pravilno izpolnjeni
ocenjevalni obrazci. Prav tako ni znano kateri uþenci se v populaciji šestošolcev niso
udeležili NPZ. Uþitelji, ki posamezen predmet pouþujejo pa so s vpogledom v rešitve nalog
NPZ lahko kvalitativno ocenili znanje uþenca in uþencev.
51
Iz poroþil, ki so jih zapisali uþitelji za posamezen predmet je razbrati, da so pri MAT naši
uþenci boljši od državnega povpreþja v veþini ciljev (35 od 50) opozarjajo, da je potrebno
veþjo pozornost nameniti izvajanju rutinskih postopkov in poznavanju pojmov in
dejstev, saj že vsa leta odstopajo navzdol. Za njihovo izboljšanje bo potrebno poleg
aktivne vloge uþitelja tudi nekaj dodatnih aktivnosti za uþence in starše (v sistem
ocenjevanja vnesti tudi opravljanje domaþih nalog, saj se rutinsko znanje izboljša le z vajo,
hkrati pa veþjo pozornost nameniti samostojnemu uþenju uþencev). Predlog za delo na
nivoju šole je, da vsak uþitelj analizira en pisni preizkus znanja, ki vsebuje naloge z
razliþnih podroþij na razliþnih taksonomskih stopnjah. Pri analizi pa izpostavi razliþne
strategije reševanja in napake v miselnih postopkih ter kritiþno vrednotijo rešitev. Pri
SLO opažajo, da je premalo samostojnega branja in razumevanja navodil, tako na ravni
sprejemanja kot na ravni samostojnega tvorjenja in zapisovanja daljših odgovorov in
besedil. Predlagajo sklic aktiva uþiteljev od 1. do 9. razreda in temeljito analizirati ugotovitve
(saj uþenci slabše rešujejo naloge, ki zahtevajo samostojno, tiho in natanþno branje; slabo
pišejo neliterarna besedila; slabo razumejo in uporabljajo strokovne izraze, po branju slabo
odgovarjajo na vprašanja o bistvenih podatkih). Pri TJA opažajo, da znanje šestošolcev
dokaj enakomerno porazdeljeno; približno enako so reševali naloge iz vseh jezikovnih
vešþin. Naloge slušnega tipa so bile, tako kot lani dokaj zahtevne, vendar so se naloge
bralnega razumevanja izkazale za še zahtevnejše. Predlagajo, da se v prihodnje še bolj
osredotoþi na strategije branja in poslušanja ter veþ pozornosti ustreznemu zapisovanju
besed. Uþene seznaniti z raznolikimi besedili, jih navajati na samostojno branje in od njih
zahtevati ustrezen zapis besed.
NPZ OB KONCU TRETJEGA OBDOBJA
K nacionalnemu preverjanju znanja je bilo prijavljenih 55 uþencev 9. razreda. Razporejeni
so bili v 4 uþilnice; SLO1, MAT1, LVZ in NAR (2 x13 uþencev in 1x14 uþencev) in 2
kabineta; KAB. LAB, KAB. SLO, kjer sta dva uþenca opravljala prilagojeno preverjanje
znanja s pomoþnikom bralcem ter prilagojeno vrednotenje v skladu s prilagoditvami po
odloþbi. Prilagoditve so bile v smislu individualnega podaljšanega þasa pisanja, krajši odmori
med pisanjem, dodatna motivacija in vzpodbuda uþitelja, pomoþ pri branju besedila, glasno
branje besedila in þlenitev nalog na krajše dele.
NPZ iz matematike je potekalo v torek, 7. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 55
prijavljenih uþencev. NPZ iz slovenþine je poteklo v þetrtek, 9. 5. 2013. Preverjanja se je
udeležilo vseh 55 prijavljenih uþencev.
NPZ iz tehnike in tehnologije je potekalo v torek, 14. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo
54 uþencev. Eden uþenec se iz opraviþljivih zdravstvenih razlogov ni mogel udeležiti.
Pristopil je k naknadnemu roku, ki je potekal v ponedeljek, 3. 6. 2013.
Vpogled v ovrednotene naloge za uþence smo opravili v sredo, 29. 5. 2013 in þetrtek, 30. 5.
2013 v okviru rednih ur pouka. Starši so imeli možnost vpogleda v þetrtek, 30. 5. 2013, med
13.30 in 14.30 uro, v uþilnici RAý. Za 5 uþencev je bila po vpogledu v ovrednotene naloge
opravljena poizvedba. Pri slovenšþini za 3 uþence, kjer je bil ugovor v vseh treh primerih
upraviþen in so uþenci prejeli po eno dodatno toþko. Prav tako je bilo po 1 ugovor pri TIT in
MAT, oba sta bila upraviþena in pomenila zvišanje toþk za 1t .
Analiza dosežkov NPZ za posamezno predmetno podroþje so naredili uþitelji, ki posamezen
predmet pouþujejo in je priloga k zapisu.
Uspeh na nivoju šole pri matematiki je 61,16% (povpreþje za Slovenijo; 55,26%), pri
slovenšþini 54,82% (povpreþje za Slovenijo 51,77%) in pri tehniki in tehnologiji je
56,67% (povpreþje za Slovenijo 58,33%)-priloga.
Podrobnejša analiza rezultatov, posameznih uþiteljev s priporoþili za delo, je priloga k zapisu.
Osnovni statistiþni podatki po predmetnih podroþjih kažejo, da so rezultati pri preverjanju
znanja iz MAT in SLO višji od državnega popreþja in nekoliko nižji pri TIT. Uþitelji predmetov,
ki so se preverjali menijo, da uþenci z NPZ dobijo povratno informacijo o svojem znanju,
uþitelji pa o kakovosti svojega dela, da lahko informacije o dosežkih uporabijo pri naþrtovanju
svojega dela v bodoþe. Nekateri menijo, da dobljeni rezultati kažejo moþna in šibka podroþja
v znanju uþencev. Niso pa zaradi dobljenih rezultatov bolj motivirani za svoje delo.
52
Iz priporoþil in mnenj uþiteljev predmetov je zaznati, da pri matematiki uþenci zanjo veliko
veþino vsebin boljše od povpreþja. Je pa zelo malo vsebin, kjer za povpreþjem zaostajajo.
Najboljše glede državnega povpreþja (veþ kot 10% nad povpreþjem) znajo rešiti preprosto
enaþbo seštevanja z ulomki, sklepati in primerjati odnose med števili v številskem izrazu,
izraþunati vrednost številskega izraza. Uporabiti ustrezno strategijo za izraþun obresti.
Prepoznati pravokotni trikotnik. Ugotoviti število diagonal v šestkotniku. Izraþunati dolžino
robov enakorobe štiristrane piramide. Izbrati ustrezen prikaz podatkov in izraþunati kvadrat
dvoþlenika. Najslabše glede na državno povpreþje (5% pod povpreþjem) pa znajo izbrati
ustrezno strategijo za izraþun plošþine šestkotnika ter izraþunati povpreþno vrednost. Pri
slovenšþini se je letošnji preizkus razlikoval po tem, da je imel v obeh delih po dve
izhodišþni besedili. Ugotavljajo, da so uþenci uspešni pri odgovorih na vprašanja o
podrobnostih, posameznikih in podatkih, ki so v besedili neposredno navedene, težave pa
imajo pri nalogah, ki zahtevajo posploševanje, povzemanje in sklepanje ter z
utemeljevanjem, vrednotenjem in s ponazarjanjem. Napotki; pouk in ocenjevanje književnosti
bo potrebno še v veþji meri kot do sedaj izvajati, tako da uþenci þim veþ sami delajo z
besedilom, þim veþ opisujejo - posebej pa se je potrebno posvetiti prenosu pomena,
utemeljevanju svojega mnenja in vrednotenju prebranega. Prav tako tudi medbesedilni
obravnavi. Potrebno bo sistematiþno utrjevanje besedilnih vrst in skladnje, in sicer stavþnih
þlenov, odvisnikov in priredij. Kako preusmeriti negativno vzdušje in poveþati bralne navade
naših uþencev, pa bo v prihodnjih letih stalna naloga in izziv za vse nas. Pri tehniki in
tehnologiji (podatek 9.a 54,8%, 9.b 61.1%); šibka podroþja; orodja in stroji, prostoroþno
risanje, motorji in promet. Moþna podroþja pa risanje v projekcijah, gonila, elektriþni krogi.
Dosežen rezultat je zadovoljiv, glede na to, da uþenci v zadnjem razredu TIT ni v
predmetniku.
Vsi nadzorni uþitelji so bili seznanjeni s pravili varovanja podatkov in podpisali obrazce –
RIC.OBR402- NPZ-3, vsak dan eno uro pred priþetkom na sestanku nadzornih uþiteljev.
Priloge:
• Poroþila uþiteljev iz NPZ slovenšþine, matematike in anglešþine po 2. triletju
• Poroþila uþiteljev iz NPZ slovenšþine, matematike in tehnike in tehnologije po 3. triletju.
28 POROýILO VODJE PODRUŽNICE OB KONCU ŠOL. LETA 2012/2013
OSNOVNI PODATKI O ŠOLI
Šola Tepanje je podružniþna šola OŠ Ob Dravinji Slov. Konjice.
Na šoli smo izvajali pouk po programu devetletne osnovne šole za 1. 2. 3. 4. in 5. razred.
PROSTORSKI IN MATERIALNI POGOJI
Šola ima štiri uþilnice, knjižnico,telovadnico, tri oddelke (1.2. razred, 3. razred, 4.5. razred) in
en oddelek podaljšanega bivanja.
Prostorski pogoje dela na šoli so dobri. Ker v eni izmed uþilnic gostuje oddelek vrtca, smo za
3. razred uporabljali prostor nekdanjega oddelka vrtca.
PODATKI O ZAPOSLENIH
V šol. letu 2012/13 so bile na šoli zaposlene 4 uþiteljice,v treh oddelkih ter oddelku
podaljšanega bivanja. Jutranje varstvo pa je izvajala uþiteljica, ki ima preostanek ur na
centralni šoli. Prav tako je TJA izvajala uþiteljica, ki se vozi s centralne šole. Enkrat tedensko
je prihajal tudi knjižniþar.
53
ŠTEVILO UýENCEV
Število uþencev se je med šolskim letom spremenilo. Vpisanih je bilo 36 uþencev v treh
oddelkih. 4. 1. se je en uþenec prešolal na centralno šolo. OPB je obiskovalo 34 uþencev.
UýNI USPEH V ŠOL. LETU 2012/2013
Ocenjevalno
obdobje
Uspeh v %
Število pohval
Število vzg.
ukrepov
1.
2.
Skupaj
100
100
100
6
6
12
0
0
0
Šolsko leto je uspešno zakljuþilo 35 uþencev.
OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM
Organizacija pouka
Pouk je potekal v dopoldanski izmeni, s priþetkom ob 8. uri. Konþal se je po urniku, ob 11.30
oz. 12.20 oz 13.25.
Šolski prevozi
Na šoli je bilo 7 vozaþev. Organizirali smo spremstvo na avtobusno postajališþe do prihoda
avtobusa, zjutraj pa so otroci izstopali na ploþniku v bližini šole.
Obvezni program
Je zajemal predpisan predmetnik in predvideno tedensko in letno število ur. Realizacija
pouka (ur) je bila v vseh razredih 100% .Povpreþen obisk uþencev pa je bil 97,2 %.
Diferenciacija
Uþitelji so pri pouku izvajali notranjo diferenciacijo. V petem razredu je uþiteljica izvajala
fleksibilno diferenciacijo vse šolsko leto pri MAT in SLJ.
Ustvarjalne delavnice
Z uþenci je delavnice izvajala ga. Urška Soviþ. Izvedla je dve delavnici.
Dnevi dejavnosti
Kulturni, naravoslovni, tehniški in športni dnevi so bili vsebinsko izvedeni po LDN.
Uþenci 1. triade so športni in naravoslovni dan preživeli na Pohorju, v Koþi na Pesku, kjer so
tudi prenoþili. ( 6. 6. in 7. 6. 2013)
Plavalni teþaj
54
Za uþence 3. razreda. Izveden je bil v Termah Zreþe, v mesecu novembru. Udeležili so se
ga vsi tretješolci.
Šola v naravi
Udeležili so se je vsi uþenci 4. razreda. Potekala je v Termah ýetež od 27. 5. do
31. 5. 2013.
Dopolnilni in dodatni pouk
Dopolnilni pouk je bil organiziran za 10 uþencev za SLJ in MAT.
Dodatni pouk pa za 27 uþencev – SLJ MAT.
Interesne dejavnosti
INTERESNA DEJAVNOST
Anglešþina za 1. triletje
Šolska hranilnica
Bralna znaþka
Cici vesela šola
Raþunalniški krožek
OPZ
Plesni krožek
Folklora
Vesela šola
1.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
UýITELJ
Tina Buriþ / Renata Kotnik
Cveta Hauptman
C. Hauptman, M. Pajek, M. Trunkl
Cveta Hauptman
Nina Plošnik / Barbara Majhen
Janja Pušiþ
Danijela ûulum
Katja Krajnc
Mateja Trunkl
.
Podaljšano bivanje
Na OŠ Tepanje je en oddelek podaljšanega bivanja za uþence od 1. do 5. razreda od 11.30
do 16.00 ure
Jutranje varstvo
Organizirano je bilo za uþence 1. razreda od 6.00 do 7.50. V sklopu JV je bilo tudi varstvo
vozaþev, saj so vozaþi s šolskim avtobusom prispeli že ob 6.45. uri.
DELO Z UýENCI S POSEBNIMI POTREBAMI
Na šoli so bili 3 uþenci vkljuþeni v obliko individualne pomoþi z odloþbo. Dva po 5 ur, eden pa
2 uri.
Uþna pomoþ je bila organizirana za 1 uþenca.
Aktivnosti šole za zdrav telesni in duševni razvoj uþencev
y
Za uþence 1. in 3. razreda je bil organiziran sistematski zdravstveni pregled. Na
šoli je potekala preventivna zdravstvena akcija Tekmovanje za þiste zobe.
55
y
V vseh razredih je bila tema vsaj enega dneva dejavnosti vezana na zdravstveno
vzgojo.
y
Malico je prejemalo vseh 35 uþencev. Kosila je prejemalo 28 , obþasno 30 otrok.
V þasu OPB je 14 uþencev imelo popoldansko malico.
y
V zaþetku šol. leta smo posebno pozornost namenili varni poti v šolo in iz nje.
Posebno pozornost pa smo namenili uþencem 1. razreda in starše seznanili z
doloþili Zakona o varstvu v cestnem prometu, ki doloþa, da morajo uþenci na poti
v šolo in iz nje imeti spremstvo.
y
Uþenci so imeli možnost sodelovanja pri brezplaþnih urah telovadbe Alpske šole.
Vadba je potekala v šolski telovadnici vsak petek od 14. do 15. ure.
SODELOVANJE S STARŠI
Svet staršev
Svet se je sestal dvakrat. Predsednica je Simona Gande. Prvega sestanka se je udeležila
tudi ravnateljica.
Stiki s starši so potekali v okviru govorilnih ur, roditeljskih sestankov, delavnic in
predavanj za starše ter šolskih prireditev. Govorilne ure so bile v dopoldanskem þasu
vsak teden eno uro, v popoldanskem þasu pa vsak drugi torek v mesecu, kot je bilo
objavljeno v publikaciji
y Izvedli smo po tri roditeljske sestanke za vsak razred.
y V sklopu vpisa otrok v prvi razred smo na šoli 11. 6.2013 organizirali roditeljski
sestanek za starše in bodoþe prvošolce. Z otroki smo izvedli tudi ustvarjalno
delavnico.
TEKMOVANJA
¾ Tekmovanje za bralno znaþko. BZ je osvojilo 32 uþencev
¾ Tekmovanje Vesela šola. Bronasto priznanje sta osvojili :
Taja Verhovšek 5. r
Tara Soderžnik 5. r
¾ Tekmovanje iz logike za 3. in 4. razred. Priznanje sta osvojili:
Tjaša Brumec 4. razred in
Taja Verhovšek 5. razred.
¾ Tekmovanje v znanju iz matematike za bronasta Vegova priznanja. Bronasto
priznanje so osvojili: Žiga Juhart 1. r
Filip ýrešnar 1. r
Tjan jamnikar 1. r
Sara Senica 1. r
Maj Pilih 1.r
Leja Gande 2. r
Maša Ljubiþ 2. r
Rok Petriþ 2. r
Jasmina Marguþ 4. r
56
¾ Tekmovanje v znanju iz slovenšþine, za bronasta Cankarjeva priznanja.
Bronasto priznanje so osvojili: Luka Jug 3.r.
Taja Verhovšek 4.
¾ Športni program Zlati sonþek za uþence 1. 2. in 3. razreda ter Krpan za uþence
4. razreda.
¾ Tekmovanje za þiste zobe.
¾ Atletska olimpijada: V teku ali metu vortexa so tekmovali Lucija Brglez, Domen
Iršiþ, Klara Paþnik in Matej Žagar iz 3. razreda.
NATEýAJI
V tem šolskem letu smo sodelovali na nateþajih:
¾ BIOTEHNIŠKI CENTER NAKLO: PIRHI
¾ MEDNARODNI FILMSKI FESTIVAL: SPREHODI POD MORJEM.
¾ MEDNARODNI NATEýAJ: IGRAJ SE Z MANO
¾ LIKOVNI NATEýAJ: ŽOGA, ŽOGARIJA, UHU!
¾ SLOVENSKA ZNANSTVENA FUNDACIJA: MOJE DREVO, MOJ GOZD,
¾ DRUŠTVOUPOKOJENIH PEDAGOŠKIH DELAVCEV SLOVENIJE: VODA
¾ SPLOŠNA KNJIŽNICA SLOVENSKE KONJICE: FESTIVAL LEPOPISA.
¾ CINKARNA CELJE: USTVARIMO NOV DOM ZA ýEBELE.
¾ ŠOLSKI NATEýAJ ZA OBJIKOVANJE POHVAL.
¾ OŠ RAýE: FRKOLINOVE NAGRADE
Veþ uþencev je na nateþajih dobilo priznanja ali pa so bili povabljeni na odprtja razstave.
PROJEKTI
¾ Z dejavnostmi pri pouku smo sodelovali v projektih Zdrave šole in Eko šole ter
UNESCO UNAL na centralni šoli. ( Obiski knjižniþarja, zbiranje starega papirja,
loþevanje odpadkov, izdelovanje izdelkov iz odpadnih materialov, zbiranje
tonerjev in kartuš, )
¾ Sodelovanje v akcijah : ŠPORT ŠPAS
POKLONI ZVEZEK
¾ Projekt Rojstvo : NEKOGA MORAŠ IMETI RAD
57
Dejavnosti so potekale od zaþetka šolskega leta, do 28. marca.
Uþenci so sodelovali tudi na šolskem literarnem nateþaju. Zakljuþno prireditev, na
kateri so se predstavili vsi uþenci, smo pripravili 28.marca. V prenovljeni knjižnici in
obeh zgornjih uþilnicah smo pripravili razstavo vošþilnic in razstavo o Ivanu Minatiju.
Prireditev je bila namenjena staršem in ostalim krajanom.
PRIREDITVE IN DRUGE DEJAVNOSTI
-
September:
sprejem prvošolcev,
obisk policistov,
Oktober
– pravljica s knjižniþarjem,
– športne aktivnosti ob tednu otroka,
– obisk gasilskega doma in predstavitev dela gasilcev ob mesecu požarne varnosti,
– ustvarjalna delavnica,
– film ob tednu otroka,
– nastop za starejše krajane.
December:
–
–
prihod dedka Mraza za vse uþence in obdaritev ( starši so organizirali nakup daril),
sobotna šola; izdelovanje okraskov .
Marec
–
–
prireditev in razstava za starše ob zakljuþku projekta ROJSTVO – NEKOGA MORAŠ
IMETI RAD,
ustvarjalna delavnica.
Maj
- sodelovanje v vseslovenski športni prireditvi ŠPORT ŠPAS.
Junij
- sodelovanje na atletski olimpijadi (stirje tekmovalca iz 3. razreda)
- zakljuþna prireditev JUHU, ŠPORT JE TU. Podelili smo priznanja in pozdravili
poþitnice
29 POROýILA O TEKMOVANJIH IZ ZNANJA v 2012/2013
Tekmovanje za Cankarjevo priznanje za šolsko leto 2012/13
Mentorici: Milena Volavšek, Emilija Višiþ
Letošnje tekmovanje za Cankarjevo priznanje je potekalo pod skupnim naslovom Z
besedami in med njimi. Uþenci od 2. do 9. razreda so prebrali razliþna dela slovenskih
avtorjev, razmišljali o knjigah in jih nadgrajevali tudi s svojimi spoznanji. Svoje književno
znanje in lastno ustvarjalnost so pokazali v razlagalnem spisu.
Šolskega tekmovanja, ki je potekalo 6. decembra, se je udeležilo 136 uþencev od 2. do 9.
razreda naše šole in iz podružnice Tepanje.
Najboljših 52 uþencev je na tekmovanju prejelo bronasto Cankarjevo priznanje.
58
Dobitniki bronastih priznanj po posameznih razredih:
2. razred: Lena Pekošak, Benita Gorjup, Iza Pšeniþnik, Ambrož Levart, Anika Krajnc, Jaka
Kumar, Ulrik Lebeniþnik Trstenjak, Samantha Lešnik.
3. razred: Lana Francis Sirc Fijavž, Luka Jug, Jaka Špiljak.
4. razred: Jaša Dietinger, Evelin Sadek, Tori Šporar, Veronika Polegek, Ula Vipotnik, Mija
Klokoþovnik.
5. razred: Filip Noe Kovaþiþ, Taja Verhovšek, Aljaž Škof, Andraž Škof, Ula Kitek, Diana
Lešnik, Evita Brdnik, Luna Gajšek, Tara Gorinšek.
6. razred: Julija Kene, Katarina Gorjup, Pia Kovaþ, Maša Fink Lampreht, Luka Maliþ, Maša
Puþnik, Zala Skrbinšek.
7. razred: Jakob Mlakar, Sara Špiljak, Tina Goriþan, Jana Cerovšek, Miha Godec,
8. razred: Tajda Kukoviþ, Nika Hribernik, Maruša Mlakar, Luka Martinšek, Klavdija Pliberšek,
Katja Benþuk, Kevin Punþuh, Sara Vreþko.
9. razred: Liza Pekošak, Veronika Tome, Petra Ofentavšek, Aljaž brezovšþek, Dominik
Škrinjar, Sara Bezenšek.
V torek,, 29. januarja 2013, je v Šempetru v Savinjski dolini potekalo regijsko tekmovanje za
Cankarjevo priznanje, ki se ga je udeležilo tudi sedem uþencev iz naše šole, in sicer Nika
Hribernik, Maruša Mlakar, Tajda Kukoviþ in Luka Martinšek iz 8. razreda ter Liza Pekošak,
Petra Ofentavšek in Veronika Tome iz 9. razreda.
Ob prebranih knjigah Dese Muck Nebo v oþesu lipicanca in Ivana Cankarja Moje življenje so
uþenci razmišljali o potovanju besed med razliþnimi generacijami, nato pa svoja spoznanja
strnili v razlagalnem spisu na temo Ali resnica je paþ ta, da je svetla in hrepenenja vredna
vsaka daljava.
Uþenci so se na regijsko tekmovanje dobro pripravili, najveþ ustvarjalnosti, iznajdljivosti in
znanja pa so pokazale uþenke, ki so osvojile srebrna Cankarjeva priznanja:
Liza Pekošak in Petra Ofentavšek iz 9. razreda, njuna mentorica je bila Emilija Višiþ,
ter Nika Hribernik, Maruša Mlakar in Tajda Kukoviþ iz 8. razreda, njihova mentorica pa je
bila Milena Volavšek.
Tekmovanja iz matematike 2012/2013, Mednarodni matematiþni kenguru
Organizatorica in koordinatorica tekmovanja: Jana Novak Vehovar
Mentorice: Majda Brdnik, Urška Groleger, Cveta Hauptman, Marija Kuzman Viliþ, Marija
Lešnik, Jana Novak Vehovar, Angela Mlakar, Milena Pajek, Sonja Rak, Irena Ratej,
Bernarda Rebernak, Milena Strmšek, Brigita Štefane, Mateja Trunkl, Anica Vehovar
Šolskega tekmovanja se je udeležilo 179 uþencev, od 1. do 9. razreda.
bronasto priznanje je osvojilo 63 tekmovalcev.
Podroþnega tekmovanja se je udeležilo 15 tekmovalcev, 14 uþencev je osvojilo srebrna
priznanja.
Državnega tekmovanja so se udeležili 4 tekmovalci.
Dobitniki bronastih priznanj po posameznih razredih so:
1. razred: Jona Hlastec, Žan Klanþnik, Žiga Juhart, Nela Jelenko, Dominik Plohl, Filip
ýrešnar, Tjan Jamnikar, Manca Levart, Blažka Mlakar,
Maj Pilih, Sara Senica in Mia Zorman
2. razred: Benita Gorjup, Rok Petriþ, Erazem Ercek, Leja Gande, Ulrik Lebeniþnik
Trstenjak, Samantha Lešnik, Maša Ljubiþ, Domen Marguþ,
Zoja Prosenak in Žiga Žnidaršiþ Pušnik
3. razred: Luka Kuder, Miha Arzenšek, Rene Školc, Tjan Leskovar in Dejan Škrinjar
4. razred: Jasmina Marguþ, Tori Šporar, Ula Vipotnik, Anej Šklebek, Urh Golþer in
Patricija Petriþ
5. razred: Diana Lešnik, Aljaž Škof, Ožbej Kraþun, Andraž Škof, Nika Dragan, Evita
Brdnik, Luna Gajšek in Ula Kitek
59
6. razred: Zala Skrbinšek, Ažbe Jerman, Julija Kene, Peter Trdin, Nik Krajnc in Luka
Maliþ
7. razred: Jakob Mlakar, Nejc Gošnjak, Jakob Tome, Špela Pokorn in Miha Godec
8. razred: Kevin Punþuh, Maruša Mlakar, Luka Martinšek, Jaka Kukoviþ in Nika
Hribernik
9. razred: Vid ýernec, Klementina Polanec, Žan Regoršek, Lara Einfalt, Aljaž
Brezovšþek in Jure Trdin
Podroþnega tekmovanja so se udeležili: Jakob Mlakar, Nejc Gošnjak, Jakob Tome, Špela
Pokorn, Miha Godec, Tina Goriþan in Florijan Plohl iz 7. razreda, Kevin Punþuh, Maruša
Mlakar, Luka Martinšek in Jaka Kukoviþ iz 8. razreda, Vid ýernec, Klementina Polanec, Žan
Regoršek in Lara Einfalt iz 9. razreda.
Srebrno priznanje so osvojili: Jakob Mlakar, Nejc Gošnjak, Jakob Tome, Špela Pokorn,
Miha Godec, Tina Goriþan in Florijan Plohl iz 7. razreda, Kevin Punþuh, Maruša Mlakar
in Luka Martinšek iz 8. razreda, Vid ýernec, Klementina Polanec, Žan Regoršek in Lara
Einfalt iz 9. razreda.
Državnega tekmovanja so se udeležili: Tina Goriþan iz 7. razreda, Kevin Punþuh iz 8.
razreda, Klementina Polanec in Žan Regoršek iz 9. razreda.
Tekmovanje iz logike v šol. letu 2012/2013
Mentorica: Jana Novak Vehovar
Šolskega tekmovanja iz logike, 28. 9. 2012, se je udeležilo 130 uþencev od 3. do 9. razreda.
Pokazali so, da znajo dobro sklepati in se znajdejo v novih situacijah. Najuspešnejših 46 pa
je osvojilo bronasta priznanja. Dobitniki priznanj so:
3. razred: Zara Hlastec, Marko Špes, Jaka Špiljak, Lana Francis Sirc Fijavž in Santina
Medved
v 4. razredu: Patricija Petriþ, Ula Vipotnik, Urh Golþer, Tori Šporar, Domen Jakopiþ, Tjaša
Brumec, Jaša Dietingerin Zoya Katarina Golež
v 5. razredu: Tara Gorinšek, Aljaž Škof, Filip Noe Kovaþiþ, Evita Brdnik, Nika Dragan, Diana
Lešnik, Taja Verhovšek, Jan Vahter in Marcel Zidanšek
v 6. razredu: Ažbe Jerman, Maša Pliberšek, Luka Maliþ, Julija Kene in Zala Skrbinšek
v 7. razredu: Špela Pokorn, Jakob Tome, Nejc Gošnjak, Aja Cugmas, Miha Godec in Jakob
Mlakar
v 8. razredu: Nika Hribernik, Maruša Mlakar, Tajda Kukoviþ, Leon Kukoviþ, Kevin Punþuh in
Luka Martinšek
v 9. razredu: Aljaž Brezovšþek, Žan Regoršek, Lara Einfalt, Klementina Polanec, Sintija
Kolar, Rok Puþnik in Liza Pekošak
Državnega tekmovanja, v soboto, 20. 10. 2012, so se udeležili: Špela Pokorn, Nika Hribernik,
Aljaž Brezovšþek in Žan Regoršek.
Tekmovanje iz znanja biologije za osnovno šolo za Proteusovo priznanje 2012/2013
Mentorica: Ksenija Panþur
Tekmovanje iz znanja biologije za proteusovo priznanje je namenjeno uþencem 8. in 9.
razreda OŠ. Potekalo je v dveh nivojih – šolskem, kjer so tekmovali za bronasto priznanje in
državnem, kjer so tekmovali za srebrno in zlato priznanje. tema letošnjega tekmovanja so
bile orhideje.
Šolskega tekmovanja se je udeležilo 31 uþenk in uþencev.
Bronasto priznanje so osvojili:
Sintija Kolar, 9. b, Klementina Polanec, 9. b in Aljaž Brezovšþek, 9. b, ki se je udeležil
državnega tekmovanja in osvojil srebrno priznanje.
60
Tekmovanje v znanju o sladkorni bolezni 2012/2013
Mentorica: Ksenija Panþur
V šolskem letu 2012/2013 je na naši šoli že štirinajstiþ potekalo tekmovanje iz znanja o
sladkorni bolezni. Uþenci so tekmovali v dveh ravneh – šolski za bronasta in državni za
srebrna in zlata priznanja.
Tekmovanja se je udeležilo 46 uþenk in uþencev osmih in devetih razredov. 25 uþencev je
osvojilo bronasto priznanje:
Sara Bezenšek, 9. a, Liza Pekošak, 9. b, Dominik Škrinjar, 9. a, Aljaž Brezovšþek, 9. b,
Klementina Polanec, 9. b, Sintija Kolar, 9. b, Anže Slatinek, 9. b, Jerneja Iršiþ, 9. b, Veronika
Tome, 9. b, Eva Bezovnik, 9. a, Sara Vreþko, 8. b, Petra Ofentavšek, 9. b, Matic Vipotnik, 9.
a, Katja Benþuk, 8. a, Miha Kolar Brusl, 9. b, Silvija Mirnik, 9. b, Klavdija Pliberšek, 8. a,
Tajda Kukoviþ, 8. a, Luka Martinšek, 8. b, Maša Hribernik, 9. a, Leon Kukoviþ, 8. a, Hana
Polenek, 8. a, Lara Einfalt, 9. a, Jani Vehovar, 9. a, Vid ýernec, 9. b.
Državnega tekmovanja v Mariboru, dne 24. 11. 2012, so se udeležili Sara Bezenšek, Liza
Pekošak in Dominik Škrinjar ter dosegli tri zlata priznanja.
Tekmovanje iz znanja kemije 2012/2013
Mentorica: Violeta Vivod
Vsebina šolskega tekmovanja:
8. razred:
• snovi in njihove lastnosti
• snovi in njihove spremembe
• þiste snovi in zmesi
• sestava zraka in onesnaževanje zraka
• voda (mehka, trda)
• zgradba snovi (brez povezovanja delcev)
• kemijske reakcije (zapisi in urejanje kemijskih enaþb)
• zgradba atoma in PES
9. razred:
• predznanje osmega razreda
• družina ogljikovodikov
• elektroliti (kisline, baze, soli)
• topnost in masni delež
Vsebina državnega tekmovanja:
8. razred:
• vse vsebine šolskega tekmovanja
• elementi v PSE (viri elementov in spojin v naravi)
• skupine elementov s sorodnimi lastnostmi, kovine
9. razred:
• vse vsebine šolskega tekmovanja
• kisikova družina organskih spojin (alkoholi, ketoni, aldehidi, karboksilne kisline, etri,
estri)
Šolskega tekmovanja, ki je potekalo 21. 1. 2013 se je udeležilo 28 uþencev iz 8. in 9.
razredov, od tega je 9 uþencev osvojilo bronasta priznanja:
Dominik Škrinjar, David Kovaþ in Liza Pekošak iz devetega razreda in Kevin Punþuh, Maruša
Mlakar, Nika Hribernik, Katja Benþuk, Leon Kukoviþ in Tajda Kukoviþ iz 8. razreda.
61
Državnega tekmovanja, ki je potekalo 9. 3. 2013 na OŠ Nazarje so se udeležili Dominik
Škrinjar, Maruša Mlakar in Nika Hribernik.
Tekmovanje iz znanja geografije 2012/2013
Mentorica: Helena Paþnik
V tem šolskem letu so se uþenci 8-ih in 9-tih razredov udeležili tekmovanja iz znanja
geografije. Potekalo je na temo Trajnostna raba energije. Tekmovanje je dvodelno. V prve
delu uþenci rešujejo test na razpisano temo, v drugem delu pa poteka preskus praktiþnega
znanja na terenu in pisno nalogo v razredu.
Na šolsko tekmovanje se je prijavilo in pripravljalo 32 uþencev, udeležilo se ga je pa 26.
9 uþencev je osvojilo bronasta priznanja, prvi trije najboljši pa so se udeležili obmoþnega
tekmovanja, ki je bilo v Celju. Vsi trije so osvojili srebrno priznanje, Liza Pekošak pa si je z
dobrim rezultatom priborila tudi udeležbo na državnem tekmovanju, ki je potekalo v Logatcu.
Vsi uþenci, ki so sodelovali na tekmovanju so pokazali precejšnjo mero znanja in praktiþne
usposobljenosti.
Srebrno priznanje so v tem šolskem letu iz znanja zgodovine prejeli:
• Liza Pekošak,
• Aljaž Brezovšþek
• Jani Vehovar.
Liza Pekošak pa je bila med najboljšimi mladimi geografi v državi, saj je prejela zlato
priznanje iz znanja geografije.
Tekmovanje iz znanja zgodovine
Mentorica: Katja Holobar
V tem šolskem letu so se uþenci 8-ih in 9-tih razredov udeležili tudi tekmovanja iz znanja
zgodovine. Prav vseh 25 uþencev je izkazalo zelo dobro mero znanja in doseglo lepe
uspehe. Na šolskem tekmovanju je 9 uþencev prejelo bronasta priznanja. 6 uþencev se je
nato zelo dobro pripravilo tudi na regijsko tekmovanje, kjer sta si Dominik Škrinjar in Liza
Pekošak pridobila pravico udeležbe še na državnem tekmovanju. Državno tekmovanje je
potekalo 16. marca 2013, na OŠ Kidriþevo.
Srebrno priznanje so v tem šolskem letu iz znanja zgodovine prejeli:
• Dominik Škrinjar,
• Liza Pekošak,
• Petra Ofentavšek,
• Sara Bezenšek in
• Aljaž Brezovšþek.
Liza Pekošak pa je bila med najboljšimi mladimi zgodovinarji v državi, saj je prejela zlato
priznanje iz znanja zgodovine.
Tekmovanje iz znanja fizike 2012/2013
Mentor: Stanko Polanec
V šolskem letu 2012/2013 so na šolskem tekmovanju iz fizike je bronasto priznanje osvojilo
devet uþencev: Leon Kukoviþ, Maruša Mlakar, Nika Hribernik, Luka Martinšek, Sara Vreþko,
Aljaž Brezovšþek, Jani Vehovar, Klementina Polanec, Dominik Škrinjar.
Na podroþnem tekmovanju je srebrno priznanje osvojila Maruša Mlakar, 8. a.
Tekmovanje devetošolcev v znanju angleškega jezika 2012/2013
62
Mentor: Robert Zrnec
Tekmovanje iz anglešþine poteka na šolski, regijski in državni ravni, v organizaciji ZRSŠ. Na
šolsko tekmovanje smo se pripravljali pri dodatnem pouku ob torkih.
Šolskega tekmovanja iz angleškega jezika, ki je potekalo 19. 11. 2012, se je udeležilo 15
devetošolcev. 8 uþencev je osvojilo bronasta priznanja. Regijskega tekmovanja so se
udeležili štirje uþenci, Klementina Polanec, Miha Kolar Brusl, Žan Slivnikar in Dominik
Škrinjar.
Klementina Polanec je osvojila srebrno priznanje iz anglešþine.
Tekmovanje devetošolcev v znanju nemškega jezika 2012/2013
Mentorica: Brigita Berglez
Tekmovanje v znanju devetošolcev se je v šolskem letu 2012/2013 priþelo s pripravami na
šolsko tekmovanje, ki se ga je udeležilo 14 uþencev. Uþenci so kljub premoþi uþencev, ki se
nemšþine uþijo kot prvega tujega jezika, dosegli lepe rezultate. 4 uþenci so dosegli bronasto
priznanje. Patrik Grabenšek, Dominik Škrinjar in Rok Puþnik pa so se udeležili tudi
državnega tekmovanja. Knjigo Anje Fröhlich, Danke wir kommen schon klar, ki je bila osnova
za državno tekmovanje, so z lahkoto prebrali ter s poznavanje vseh podrobnosti uspeli
doseþi izjemne rezultate. Dominik Škrinjar je dosegel zlato, Rok Puþnik in Patrik
Grabenšek pa srebrni priznanji.
30 POROýILA O INTERESNIH DEJAVNOSTIH V 2012/13
Bralni krožek v 3. a
Mentorica: Marija Kuzman Viliþ
Število planiranih ur: 30
Število realiziranih ur: 30
Realizirano število ur v % : 100%
Krožek je potekal enkrat tedensko in sicer ob torkih od 11.40 do 12.25. V krožek je bilo
vkljuþenih 8 uþencev, od tega ena deklica.
Osnovni namen pri izvajanju bralne dejavnosti je bil, da bi otroci doživljali ugodje in dobro
poþutje ob skupnem branju in poslušanju zgodbic. Hkrati je bil namen tudi izboljšati branje
z razumevanjem in tehniko branja ter poveþati otrokovo naklonjenost do knjige.
Ob branju in pripovedovanju so si otroci razvijali domišljijo, spoznavali strukturo besedil,
bogatili besedni zaklad, usvajali in spoznavali nove besede, jih sprejemali in uporabljali v
svoji komunikaciji ter širili svoje besedišþe. Skupaj smo poiskali knjige, ki so bile otrokom
všeþ, jih brali in nato obnavljali, pogosto tudi ilustrirali.
Brali smo tudi pouþne knjige. Uþenci so spoznali, da se v knjigah skrivajo koristne, zabavne
in zanimive informacije.
Predelali smo veliko raznolikega in kakovostnega bralnega gradiva – tako z literarnega kot
likovnega vidika z namenom, da si bodo znali kasneje tudi sami izbirati kakovostno berivo.
Bralni krožek v 3. b
Mentorica: Milena Strmšek
V bralni krožek je bilo letos vkljuþenih 16 uþencev, od tega 9 deþkov in 8 deklic. Veliko þasa
smo posvetili preverjanju bralne znaþke, branju zgodbic in pesmic, ilustracijam in
dramatizacijam.
Cilj, ki smo si ga zadali je bil, da bi se uþenci dobro poþutili in bili sprošþeni ob skupnem
branju in poslušanju zgodbic, oziroma knjig. Hkrati pa smo želeli izboljšati tudi tehniko branja,
razumevanje prebranega in poveþati željo po branju. Ob branju in pripovedovanju so si otroci
razvijali domišljijo, spoznavali nove besede, si bogatili besedni zaklad, kar jim je bilo v pomoþ
pri komunikaciji in pisanju svojih zgodbic in besedil.
63
Mnoge knjige, ki smo jih skupaj prebrali, smo tudi ilustrirali, saj so to poþeli z velikim
veseljem.
Brali smo tudi pouþne knjige, iz katerih so uþenci izvedeli veliko zanimivih, koristnih in
pouþnih informacij. Tudi sami so zelo radi prebirali te vrste knjig in se o zanimivostih
pogovarjali med sabo.
Zelo uspešni so bili uþenci pri pisanju lastnih zgodbic – pravljic. Vsi so naredili tudi namizno
gledališþe, ob katerem so uživali in si izmenjavali ideje za zgodbe. Svoje zgodbice so uþenci
prebrali tudi sošolcem v razredu, ki so jih zelo radi in z zanimanjem poslušali.
Delo je potekalo v prijetnem vzdušju, uþenci so zelo radi obiskovali krožek, saj smo zelo
veliko tudi brali, še posebej radi pa so sodelovali v dramatizacijah.
Sporoþanje
Mentorica: Milena Volavšek
Interesno dejavnost sporoþanje so obiskovali uþenci od 6. do 9. razreda. Vsebine so se
nanašale na osnove ustnega in pisnega sporoþanja, prav tako pa smo precej þasa posvetili
interpretaciji besedil ter kreativnemu poustvarjanju. Uþenci so kritiþno vrednotili tudi
publicistiþna besedila in ob njih oblikovali svoje mnenje. Sodelovali so v nateþaju lepopisa v
Žiþki kartuziji, kjer sta Aljaž Brezovšþek in Liza Pekošak prejela 2. oz. 3. nagrado. V okviru
projekta Rojstvo so pisali besedila na temo Nekoga moraš imeti rad. S svojimi prispevki so
nastopili v kulturnem programu na osrednji prireditvi v kulturnem domu. S kulturnim
programom so v aprilu sodelovali tudi na obþinski prireditvi ob otvoritvi razstave iz
pobratenega mesta Hlohovca. Nekaj dodatnih ur pa smo posvetili tudi delu ob umetnostnih
in neumetnostnih besedilih.
Logika
Mentorica: Jana Novak Vehovar
Planiranih je bilo 15 ur v septembru in oktobru. Realiziranih je bilo 16 ur.
Logika je veda, ki preuþuje metode in postopke za razlikovanje pravilnega od napaþnega
sklepanja. Ukvarja se z izjavami, ki so sestavni del vsakodnevnega sporazumevanja.
Pri logiki si razvijamo sposobnosti medsebojnega komuniciranja, logiþnega mišljenja in
natanþnega izražanja, pridobivamo samozavest za samostojno odloþanje in zagovarjanje
svojih stališþ, uþimo se kritiþnega odzivanja na neargumentirane trditve in spoštovanja
argumentov drugih.
Pripravljamo se tudi na tekmovanja iz logike. Rezultati so zajeti v poroþilu tekmovanj iz
logike.
Male sive celice
Mentorica: Anica Vehovar
Krožek male sive celice poteka v septembru za uþence sedmih razredov kot priprava na
regijski izbor za televizijsko oddajo.
V letošnjem šolskem letu je izbor potekal na osnovni šoli Gustava Šiliha v Velenju.
Našo šolo sta zastopali dve ekipi sedmošolcev.
Ekipa v sestavi Jakob Mlakar, Jakob Tome in Leja Šegel Preložnik je pokazala zelo dobro
splošno znanje in je izmed 42 ekip zasegla 10. mesto ter je za 2 mesti zgrešila finale.
Nekoliko slabši uspeh je dosegla ekipa v sestavi Špela Pokorn, Peter Ofentavšek ter
Vanessa Braþko.
Žal se nobena ekipa ni uvrstila v televizijsko oddajo in zato je bilo delo krožka zakljuþeno.
Lutkovna delavnica
Mentorici: Bernarda Rebernak, Jožica Založnik
Vkljuþeni uþenci: 4. in 5. razred; planirano število ur: 70, realizirano število ur: 70.
Lutkovna skupina "Dravinjska župca", v katero so vkljuþeni uþenci 4. in 5. razredov, deluje na
šoli pod mentorstvom Bernarde Rebernak in Jožice Založnik. V letošnjem letu so pripravili
otroško lutkovno predstavo z naslovom "ýiv, þiv, þiv, konjiški zmaj je živ!". V lutkovni
64
delavnici so napisali lasten scenarij, izdelali lutke, sceno in igrico z avtorsko glasbo tudi
opremili.
Z nošenimi mimiþnimi lutkami, precej velikimi in rustikalnimi, so uprizorili svojo legendo o
konjiškem zmaju in Marjetici. Zgodba je postavljena v pripovedni okvir, ki ga predstavlja
"babica", saj se ljudsko izroþilo prenaša od starejših na mlajše. To so lutkarji podkrepili še z
govorico "babice" v domaþem nareþju, kar je zelo uþinkovito. Tu je še naglušni ptiþ, ki vse
vidi in komentira in skrbi za humor. V jedru predstave nastopita lepotica Marjetica in vitez
Jurij, ki se s konjem (posreþena rešitev konjske glave na palici, posnetka otroške igraþe)
odpravi nad zmaja in ga premaga "z diplomacijo". Zmaj sedaj trdno spi in spal bo tudi v
bodoþe, þe Konjiþani ne bomo onesnaževali narave in sekali dreves na Konjiški gori.
Animacija lutk je glede na izbrano tehniko, ki spominja na japonski bunraku zelo zahtevna,
saj gre za usklajenost treh animatorjev, ki animirajo eno lutko. Scena je zanimiva, saj gre za
scensko upodobitev Konjic in gradu nad njimi. Mentorici sva otroke dobro animirali in
spodbujali k lastnim igralskim kreacijam. Vsekakor je pomemben tudi dosežek, da otroci pri
predstavi razvijejo medsebojno sodelovanje in empatijo, gre za vpetost zgodbe v domaþe
okolje in izroþilo ter ekološko osvešþanje obþinstva.
Tekmovanja:
6. 3. 2013- obmoþno sreþanje lutkovnih skupin v Tepanju,
4. 4. 2013 – regijsko sreþanje lutkovnih skupin Lutkarije in vragolije v Celju.
Nastopi:
5. 3. 2013 – premierna predstava je bila zaigrana uþencem 4. razredov.
12. 6. 2013 – nastop za uþence 1. razredov ob 8. uri.
12. 6. 2013 – nastop za uþence 3. in 5. razredov ob 9. uri.
12. 6. 2013 – nastop na prireditvi ob sprejetju 2. razredov v organizacijo RK.
20. 6. 2013- nastop za starše.
Sobotna šola:
2. 3. 2013 – intenzivne priprave lutkovne skupine na obmoþni festival lutk.
Likovni krožek
Mentorica: Nada Hrovat
Likovni krožek smo izvajali v petkih sedmo in osmo šolsko uro. Realizirala sem vseh 70 ur.
Program dela se je prilagajal potrebam šolskih dejavnosti pa tudi za ustvarjanje dijakov še je
ostalo þasa. K krožku so prihajali tudi otroci iz nižje stopnje. Pri njih je oteževalo delo þas, ker
so dostikrat prihajali sicer samo nekateri ampak le za pol ure. Program dela je pa razviden iz
zapisov v dnevniku interesnih dejavnosti.
Otroški pevski zbor 1. in 2. razred
mentorica: Romana Pokorn
Poroþilo o izvedeni interesni dejavnosti je v rubriki Pevski zbori.
Košarka – dekleta 1. triletja in tekmovanja
Mentorica: Urška Groleger
V košarkarski krožek je bilo vkljuþenih 26 uþenk iz 1. triletja Vadba je potekala enkrat
tedensko. Poudarek je bil na tehniþnem znanju. Vadili smo zlasti: rokovanje z žogo
(podajanje žoge iz roke v roko, podaje, lovljenje), tehnika v napadu (nošenje, kotaljenje in
vodenje žoge, napadalna drža, držanje žoge, visoko vodenje, nizko vodenje, vodenje s
spremembo smeri, lovljenje žoge z obema rokama, podaja z obema rokama izpred prsi,
podaja z eno roko v višini rame, met z eno roko in dvema rokama iznad glave, met na koš),
tehniko v obrambi (obrambni položaj, gibanje s prisunskimi koraki, tek s spremembami smeri,
izbijanje žoge). Temeljni cilj je bil uþenke nauþiti osnovne elemente košarke in vzljubiti igro.
V okviru interesne dejavnosti smo se pripravljali tudi na košarkaško tekmovanje za st. in ml.
dekleta v košarki. Ekipo starejših deklet so zastopale naslednje uþenke: Aneja Einfalt, Ava
65
Perkiþ, Ana Levart, Lara Gorjup, Tina Puþnik, Jerneja Iršiþ, Vronika Tome, Karin Haložan,
Iva Megliþ, Maša Puþnik, Maša Fink Lampreht, Zala Skrbinšek, Julija Kene. Celotno šolsko
leto smo v ekipi moþno pogrešali odsotnost poškodovane Lare Einfalt, ki je bila nosilka igre.
V kategorijo st. deklet so se uvrstile 17. – 18. mesto na Državnem pionirskem festivalu.
Ekipo mlajših deklet so zastopale naslednje uþenke: Julija Kene, Maša Fink Lampreht, Zala
Skrbinšek , Maja Brdnik, Tia Šporar, Tara Gorinšek, Eva Gulob, Luna Gajšek, Aja Emma
Wesenschegg , Tori Šporar, Maja Vinkoviþ, Zoya Katarina Golež, Sara Maliþ, Lana Korošec.
V kategorijo ml. deklet so dosegle 6. mesto na Državnem pionirskem festivalu.
Golf – I. triletje
Mentorica: Urška Groleger
K interesni dejavnosti – golf sem povabila uþence od 1. do 3. razreda. Vkljuþenih je bilo 10
otrok, od tega veþina otroci, ki so golf obiskovali že pretekla leta. Izvajala sem ga Urška
Groleger, v sodelovanju z Golf zvezo Slovenije. Poglavitni namen je spodbuditi þim veþ
otrok, da bi se nauþili tega športa. V tem šolskem letu so se nauþili osnovnih pravil
obnašanja, osnov kratke in dolge igre, ter patanja.
Odbojka- II. in III. triletje
Mentorica: Anita Vrtovec
Interesna dejavnost je potekala enkrat tedensko po eno do dve šolski uri v telovadnici šole.
Odbojko so obiskovale deklice 8. in 9. razreda (od oktobra do konca januarja) in deklice 6. in
7. razreda (od februarja do maja). Skupno število deklic, ki so obiskovale odbojko je bilo 20.
Obe skupini deklic so se na urah pripravljale tudi na tekmovanje, zato so bile za delo še
posebej motivirane in so dejavnost redno obiskovale..
Nemška bralna znaþka
Mentorica: Brigita Berglez
Nemška bralna znaþka 2012/2013 je bila izvedena 8.3.2013. Sodelovali so uþenci 7., 8. in 9.
razreda. Nekateri uþenci so knjige prebrali sami, nekateri pa so se udeležili bralnih ur. Uþenci
so dosegli lepe rezultate.
Angleški krožek – podružnica Tepanje
Mentorica: Renata Kotnik
V šolskem letu 2012/2013 je bil izveden krožek angleškega jezika. Potekal je ob ponedeljkih
v dveh skupinah. V prvo skupino so bili vkljuþeni uþenci 1. In 2. razreda, v drugo skupino pa
uþenci 3. razreda. Delo sem prevzela 12. 3. 2013.
Pri delu z uþenci sem izbirala zanimive vsebine in raznolike metode dela, z namenom
motivirati uþence za uþenje tujega jezika. Obravnavano je bilo besedišþe iz vsakdanjega
življenja (živali, oblaþila, barve, števila, hrana, deli telesa, pohištvo). Delo je temeljilo
predvsem na uþenju s pomoþjo igre in petja. Uþenci so bili za delo navdušeni, posebnih
uþnih ali vzgojnih težav ni bilo.
Šolska hranilnica na OŠ Tepanje v šolskem letu 2012/2013
Mentorica: Cveta Hauptman
Šolska hranilnica je bila odprta vsak ponedeljek od 11.35 do 12.20 ure. Obiskovali so jo
uþenci od 1. do 4. razreda. Petnajst uþencev je hranilnico redno obiskovalo. Namen
hranilnice je bil uþence spodbujati in motivirati k varþevanju. Tako so si nekateri uþenci
privarþevali kar lep kupþek denarja. Veþina uþencev svojih prihrankov ni dvignila ob koncu
leta, saj bodo z varþevanjem nadaljevali tudi naslednje šolsko leto.
Turistiþni krožek v 2012/2013
Mentorica: Jovita Kovaþ
66
V šolskem letu 2012/2013 je bilo naþrtovanih 35 pedagoških ur interesne dejavnosti,
izvedenih pa je bilo 45. Opravljene so bile vse naloge, ki so bile zastavljene v letnem
delovnem naþrtu.
•
Seznanitev s temeljnimi pojmi turizma, vrstami in oblikami turizma.
•
Spoznavanje osnov za razvoj turizma (na primeru domaþega kraja/pokrajine).
•
Vrednotenje in spoznavanje naravnih, družbenih, gospodarskih in politiþnih prvin za
razvoj turizma v domaþem kraju.
•
Vkljuþevanje v lokalno turistiþno življenje, sodelovanje na pomembnih dogodkih,
sreþanjih, prireditvah …
•
Sodelovanje s Turistiþnim društvom Slov. Konjice, Turistiþno-informacijskim centrom
Slov. Konjice, Obþino Slov. Konjice, ostalimi društvi in zavodi.
•
Spoznavanje turistiþnih poklicev in možnosti zaposlovanja v turistiþnih dejavnostih.
•
Razvijanje sposobnosti kulturnega komuniciranja in javnega nastopanja.
•
Projekt Turistiþne zveze Slovenije: Turizmu pomaga lastna glava – izdelava
raziskovalne naloge, priprava reklamnega gradiva, scene in dramatizacije;
predstavitev na turistiþni tržnici.
Planinski krožek
Mentorica: Mojca Hartman
V šolskem letu 2012/13 sem bila mentorica planinskega krožka. Krožek se je zaþel v drugem
semestru. S starši smo se dobili na uvodnem sestanku, kjer je Planinsko društvo Slovenske
Konjice predstavilo svoje dejavnosti in povabilo otroke ter starše, da se jim pridružijo. Vsi
otroci, ki so se vþlanili v planinski krožek, so se vþlanili tudi v Planinsko društvo.
Naþrtovali in izvedli smo dva pohoda. Prvi pohod je bil na Brinjevo goro, drugi pa na Mrzlico.
Na Brinjevo goro smo šli v petek po pouku, na Mrzlico pa v nedeljo, da so se nam lahko
pridružili tudi starši.
Šolski þasopis
Mentorica: Mojca Hartman
V šolskem letu 2012/13 sem bila mentorica šolskega þasopisa. Krožek se je zaþel v drugem
semestru. Dobivali smo se po potrebi, sodelovali pa smo tudi preko elektronske pošte.
Uþenci so imeli razliþne urnike, zato smo se vþasih dobili v torek, 6. šolsko uro, vþasih pa v
petek, 0. šolsko uro.
Izdali smo dve številki, obe sta imeli 20 strani. V vsak oddelek smo dali en izvod, þe pa so
uþenci želeli svoj izvod, so si ga lahko naroþili. Stal je en evro. Tudi v knjižnici smo pustili en
izvod, da so si ga uþenci lahko ogledali in ga prelistali. Prav tako je bil en izvod v zbornici,
enega pa smo podarili ravnateljici.
Vesela šola na predmetni stopnji
Mentorica: Katja Holobar
V šol. letu 2012/2013 je krožek Vesele šole obiskovalo 17 uþencev iz osmih in devetih
razredov. Uþenci so se pripravljali na tekmovanje s pomoþjo mentoric, preko internetnih
strani Vesele šole ter samostojno, saj smo imeli kar nekaj težav z uskladitvijo urnikov vseh
udeleženih otrok.
13. marca 2013 smo na šoli izvedli šolsko tekmovanje iz znanja Vesele šole. Udeležilo se ga
je 9 uþencev. Trije uþenci so dosegli bronasto priznanje.
67
Vesela šola na podružnici Tepanje
Mentorica: Mateja Trunkl
V šolskem letu 2012/2013 sem izvajala interesno dejavnost VESELA ŠOLA. Naþrtovanih in
realiziranih je bilo 18 ur. Z uþenci smo predelali naslednje teme Vesele šole:
• september: Gibljive slike - postani režiser!
• oktober: Stara Kitajska
• november: Skrivnosti svetlobe
• december: Družina skozi þas
• januar: Svet žuželk
• februar: Voda je življenje
• marec: Fotografija nekoþ in danes
Dve uþenki sta se udeležili šolskega tekmovanja ter usvojili bronasti priznanji.
Angleška bralna znaþka v 4., 5. ,6. razredu v 2012/2013
Mentorica: Tina Buriþ
Angleško bralno znaþko oz. EPI Reading Badge, sem izvajala v 4., 5. In 6. razredu. Sam
preizkus smo izvedli v ponedeljek, 18.3.2013 pri 4ih in 6ih razredih, ter 19.3.2013 pri 5ih
razredih.
Za bralno znaþko smo se predvsem s 4. in 5. razredom pripravljali tudi pri urah angleškega
jezika, saj se je bralne znaþke udeležilo kar precejšne število uþencev.
V 4. razredu se je tekmovanja udeležilo 38 uþencev, v 5. razredu 22 uþencev in v 6. razredu
10 uþencev.
Na tekmovanju so bili uþenci precej uspešni, saj jih je od skupnih 70 tekmovalcev, kar 30
osvojilo zlata priznanja, 29 srebrna, ter 11 uþencev priznanja za sodelovanje. Menim, da je
bilo tekmovanje uspešno izvedeno, otroci pa nanj dobro pripravljeni.
Angleška bralna znaþka v 7., 8. in 9. razredu v 2012/2013
Mentor: Robert Zrnec
Uþenci 7., 8. in 9. razredov so v tem šol. letu tekmovali za EPI Reading Badge – Angleško
bralno znaþko pod mojim mentorstvom. V vsakem razredu so morali prebrati pet knjig. Rok
za prijavo na tekmovanje je bil 7. januar 2013, tekmovanje pa smo izvedli 13. marca 2013.
Le-to poteka le na šolski ravni.
Rezultati so pokazali najveþjo resnot med mladimi bralci v 7. razredu, saj sta edino tam dva
bralca prejela zlato priznanje in enajst uþencev srebrno priznanje, kar je lep dosežek in
dokaz, da so vsi prebrali dane knjige. Najmanj resni oz. dosledni pri branju so bili 8. razredi,
saj je bilo v 8. razredu osem uþencev, ki so prejeli le priznanja za sodelovanje. V 8. razredu
je osem uþencev osvojilo srebrna priznanja. V 9. razredu je osem uþencev osvojilo srebrna
priznanja, trije uþenci pa priznanja za sodelovanje.
Moj zakljuþek je, da se uþenci še vedno z veseljem udeležujejo Angleške bralne znaþke, saj
so osvojena priznanja nekakšna samopotrditev, da so sposobni brati knjige tudi v angleškem
jeziku. Veliko pa je tudi takšnih uþencev, ki imajo ambicije, a ko je treba vzeti knjigo v roke,
jim volja uplahne oz. si ne razporedijo branja skozi vse obdobje, ki je na razpolago in bi
potem radi vse prebrali v zadnjih dnevih.
Ustvarjalno-tehniški krožek
Mentorica: Urša Soviþ
Ustvarjalne delavnice so v sklopu ustvarjalno-tehniškega krožka potekale na podružniþni šoli
Tepanje. Izvedeni sta bili dve delavnici.
Jeseni smo na temo jesenskih materialov izdelovali lutke iz rafije, ki smo jim nato iz blaga
naredili še obleke.
68
Pomladna delavnica je potekala na temo gregorjevega. Uþenci so spoznali obiþaje,
povezane s tem praznikom, nato pa so iz krep papirja izdelovali cvetje.
Razliþni izdelki, ki jih uþenci izdelajo sami, spodbujajo razvoj finomotorike, vztrajnosti in
natanþnosti, spodbujajo ustvarjalnost ter vzbujajo spoštljiv odnos do roþno izdelanih
predmetov.
Uþenci so se delavnic radi udeleževali, za delo so bili motivirani in navdušeni nad izdelkom,
ki so ga naredili.
Plesni krožek – podružnica Tepanje
Mentorica: Daniela ûulum
Plesni krožek je potekal vsak þetrtek zjutraj. Uþenci so zelo radi prihajali. Obiskovalo ga je 21
uþencev, od tega 5 fantov in 16 deklet. Pri plesnem krožku smo se nauþili veliko plesnih
koreografij. Glasbo smo vedno izbrali skupaj, tisto, kar je bilo njim všeþ. Pri krožku smo se
pripravljali na šolske in tudi izven šolske prireditve. Nastopili smo tudi v Oplotnici na prireditvi
Oh ta osemdeseta, kjer smo poleg plesa pripravili tudi igro z naslovom Butalci plešejo. Tam
so se odliþno odrezali, saj so poleg plesnih pokazali tudi svoje igralske sposobnosti. Uþenci
so þez vse leto redno in zelo radi prihajali na plesne vaje. Imeli smo se zelo lepo.
31 AKTIVNOSTI NA PODROýJU SKRBI ZA ZDRAV TELESNI IN DUŠEVNI
RAZVOJ UýENCEV IN VARNOST UýENCEV
ZDRAVSTVENA VZGOJA
Šolska zobna ambulanta je uspešno izvedla obsežen preventivni program za uþence
razredne in predmetne stopnje. Izvedena so bila krajša predavanja o negi zob, demonstracija
pravilnega umivanja in þišþenja zob, kontrola þistosti ter individualno svetovanje. Delo je
izvajala preventivna sestra Irena Vozliþ.
Uþenci 1. razredov so 15. 10. 2012 imeli naravoslovni dan, kjer jih je medicinska sestra Irena
Vozliþ pouþila o skrbi za zdrave in þiste zobe, uþence 2. razredov pa je 4. 10. 2012 obiskala
ga. Marija Medven in uþencem predstavila, kako nuditi prvo pomoþ.
Sistematske zdravstvene preglede je izvajala šolska ambulanta Zdravstveni dom Slov.
Konjice. Šolska zdravnica je bila Slavica Marjanoviü, dr. med. spec. spl. med. Zdravstvene
preglede so imeli uþenci 1., 3., 6. in 8. razredov. Uþenci 1. razredov so bili cepljeni proti
hepatitisu B (3. doza), uþenci 3. razredov so bili cepljeni proti davici, tetanusu, oslovskemu
kašlju, deklice 6. razredov pa so bile celjene proti HPV (1., 2., 3. doza), þe so starši dovolili.
Uþenci 1. razredov so bili na sistematskem pregledu v zdravstvenem domu seznanjeni z
zdravim naþinom življenja, uþencem 3. razredov je diplomirana medicinska sestra razlagala
o osebni higieni in o aktivnem preživljanju prostega þasa, uþenci 6. razredov so poslušali
predavanje o odrašþanju, uþenci 8. razredov pa o spolni vzgoji.
V šoli je Zavod za zdravstveno varstvo Celje 19. 10. 2012 izvedel 3. cepljenje proti klopnemu
meningitisu. Starši so se za cepljenje svojih otrok odloþili sami.
PREHRANA UýENCEV
Vodja šolske prehrane: Jovita Kovaþ
Šolsko malico je imelo v tem šolskem letu prijavljenih vseh 451 uþencev. Od tega je imelo
272 uþencev subvencionirano malico, brez subvencije pa je bilo 179 uþencev. Redno je bilo
prijavljenih na kosilo 243 uþencev, obþasno – glede na dnevno prijavo pa jih je imelo kosilo
še 89 uþencev.
Do subvencioniranega kosila je bilo upraviþenih 44 uþencev, in sicer: kosilo 1 (1. razred) 7
uþencev, kosilo 2 (2. – 5. razred) 23 uþencev in kosilo 3 (6. – 9. razred) 14 uþencev.
69
Prehrana v šolski kuhinji se ravna po enotnem prehrambnem naþrtu in se prilagaja potrebam
in okusom posameznih otrok. Obroki so pripravljeni v skladu z naþeli prehranske vede,
posebnostmi otroške in mladinske prehrane, prilagojene našim razmeram.
V tem šolskem letu smo pripravili pogostitve za prvošolce ob vstopu v šolo, za drugošolce v
sprejemu med mlade þlane RK, za devetošolce in vse prisotne na valeti ter manjšo
pogostitev ob zakljuþku projekta Rojstvo.
Vkljuþeni smo bili v Shemo šolskega sadja in skozi vso šolsko leto sodelovali z Ekošolo in
Zdravo šolo. Uþenci so imeli v jedilnici vsak dan na voljo kruh, vodo in sadje. Skrbeli smo za
urejeno in þisto jedilnico, dosledno dežurstvo pri kosilu, in sicer s strani uþencev in uþiteljev,
ter pravilno loþevanje odpadkov pri malici in kosilu. Uþence smo navajali na mirno in kulturno
uživanje hrane
PROMETNA VARNOST
Zadolženi za prometno vzgojo: Stanko Polanec
Pred priþetkom šolskega leta smo posebno pozornost namenili pripravi na zagotovitev
prometne varnosti na poti v šolo in iz nje. Udeležili smo se sestanka Sveta za varnost v
cestnem prometu in v skladu z njihovimi priporoþili pripravili aktivnosti za prometno varnost.
V sodelovanju s Policijsko postajo Slov. Konjice in Celje ter Svetom za preventivo in vzgojo v
cestnem prometu smo spremljali izvajanje cestno-prometnih predpisov. Sodelovali smo s
þlani ZŠAM-a Slov. Konjice, ki so prva dva tedna skrbeli za prometno varnost v okolici šole,
na bližnjem križišþu in na avtobusnem postajališþu pred šolo. Posebno pozornost smo
namenili uþencem vozaþem, saj smo v tesnem sodelovanju s prevozniki skrbeli za red in
disciplino na šolskih avtobusih. Uþence smo sproti po šolskem zvoþniku ali na individualnih
razgovorih opozarjali na primerna ravnanja pri vožnji s šolskimi avtobusi in o tem obvešþali
tudi starše. Za uþence vozaþe smo organizirali jutranje in popoldansko varstvo vozaþev.
Pozornost smo namenili tudi bodoþim uþencem 1. razreda. V mesecu juniju smo starše
seznanili z doloþili Zakona o varstvu v cestnem prometu, ki doloþa, da morajo imeti uþenci 1.
razreda na poti v šolo in iz nje spremstvo. Uþenci 1. razredov so na prvi šolski dan dobili
rumene rutice.
Uþenci so v okviru aktivnosti Policijske postaje Slov. Konjice (projekt Policist Leon svetuje)
obiskali policijsko postajo, se seznanili z delom policista in z varnostjo v prometu. V okviru
uþnih naþrtov smo za uþence 5. razredov izvedli teþaj vožnje s kolesom in preizkus znanja –
opravljanje kolesarskega izpita.
V okviru tehniškega dne so imeli uþenci 5. razreda predavanje, nato pa praktiþen prikaz
vožnje z avtomobilþki v izvedbi podjetja Jumicar in v sodelovanju s Svetom za varnost in
preventivo v cestnem prometu. Uþenci 1. razredov so bili vkljuþeni v preventivni program
Kolesarþki.
32 ŠOLSKA KNJIŽNICA
Knjižniþar: Primož Krivec
Knjižnica je sodobno opremljena. V njej si lahko uþenci in uþitelji izposodijo leposlovna dela
(proza, poezija in dramatika) in strokovna dela (gradivo za spoznavanje vseh predmetnih
podroþij).
Preglednica 1: Obseg knjižniþnega fonda po vrstah gradiva in naþinu nabave
Vrste gradiva
2010
2011
2011/12
2012/2013
Monografske publikacije
Serijske publikacije (enote)
564
272
516
155
808
156
797
125
70
Neknjižno gradivo
Avdio gradivo
Multimedijsko gradivo
Video gradivo
Raþunalniški zapisi
Kartografsko gradivo
Zvoþni zapisi (neglasbeni)
Zvoþni zapisi (glasbeni)
20
6
8
150
12
0
7
1
1040
8
3
4
9
0
0
0
0
695
31
0
0
0
0
0
0
0
995
12
5
4
30
0
0
0
0
973
Preglednica 10 prikazuje stanje 3. julija 2013 v posameznih šolskih letih.
Iz podatkov lahko ugotovimo, da je bil v letu 2013 prirast knjižniþnega gradiva za 22 knjižnih
enot manjši, kot leto poprej.. Vendar podrobnejši pregled nam pove, da je bil takšen porast
veþinoma dosežen z darovi. Prav tako pa moramo vedeti, da se vpisovanje Tepanjske
knjižnice šteje kot dar.
Tako je bilo na 3.7.2013 po inventarni številki v knjižnici 19388 knjižnih enot od tega 18026
aktivnih knjižnih enot.
V vrstici serijske publikacije prihaja do velike razlike zato, ker smo v letu 2010 vpisovali tudi
retrospektivno v letih 2011-13 pa le še tekoþe številke revij. Tekom leta smo dopovedali
nekaj naslovov serijskih publikacij kar se vidi v manjšem številu enot v letošnjem šolskem
letu.
V vrstici video gradivo prihaja do veþje razlike zato, ker smo v letu 2010 delali varnostne
kopije videokaset. In jih tudi vpisovali. Letos smo dobili podarjeno veþje število videokaset z
vsebinami primernimi za otroke, zato je številka opazno veþja.
Šolska knjižnica je þasu zadnjega šolskega leta izposodila 12865 enot gradiva, kar je za
1051 veþ kot lansko leto. Obiskalo pa jo je 9024 obiskovalcev, ki so vrnili ali si izposodili
gradivo, kar je 1305 obiskov veþ kot leto poprej, številka pa bi bila veliko veþja, þe bi šteli še
vse ostale, ki so bili obiskovalci knjižnice na urah KIZ ali kar tako.
Knjižnica razpolaga tudi z uþbeniškim skladom. Denar, ki ga zberemo z izposojo uþbenikov,
v celoti namenimo za nakup novih uþbenikov.
Preglednica 2: Pregled uþbeniškega sklada
Uþbeniški sklad
Uþbeniški sklad -dodatno
Uþbeniški sklad in uþ. Sklad dodatno
2011
2851
0
2012
638
387
2013
60
17
skupaj
4224
404
4628
Preglednica 2 prikazuje vpis enot uþbeniškega sklada v letih 2011-2013
Sklad deluje že veþ let. V preglednici so zajeti podatki zadnjih treh let in zato je številka
skupaj veþja kot seštevek.
V skladu si uþenci lahko izposodijo knjige uþbenika. V letu 2012 so bili vsi uþbeniki popisani
in obdelani tako, da sedaj obstaja raþunalniška evidenca uþbeniškega sklada. Prav tako so
bili uþbeniki izposojeni na uþenca. V tem šolskem letu ima uþbenike izposojeno 451
uþencev. Za vse je obrabnino poravnalo MŠŠ. Na šoli redno skrbimo za obnavljanje
uþbenikov v skladu.
33 DELO RAýUNALNIýARKE
71
Raþunalniþarka: Barbara Majhen
34 UýBENIŠKI SKLAD
Vodja: Anita Dolenc
Na šoli je v šolskem letu 2012/2013 deloval uþbeniški sklad, ki je omogoþil uþencem, da so si
iz tega sklada izposodili uþbeniški komplet. Uþbeniške komplete so si uþenci v prvem tednu
pouka izposodili v knjižnici pri knjižniþarju.
Uþbeniški sklad vodi Anita Dolenc, pri vodenju uþbeniškega sklada ji pomagata še knjižniþar
Primož Krivec in raþunovodkinja Brigita Hribernik. Izposoja uþbenikov je bila brezplaþna,
stroške izposoje je krilo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Pogoj za izposojo
kompleta uþbenikov je bilo naroþilo uþbenikov v kompletu. Uþbeniške komplete si je
izposodilo 451 uþencev na šoli. Ob izteku šolskega leta so morali uþenci uþbenike vrniti šoli.
27 uþencev ni vrnilo vseh uþbenikov. Od tega je do 4. 7. 2013 nadomestilo izgubljeno
gradivo 7 uþencev. 20 uþencev pa je še dolžnikov in ti dolgujejo 28 knjižnih enot gradiva.
Dolžniki uþbenikov bodo morali poravnati stroške nakupa izgubljenih uþbenikov ali pa bodo
vrnili uþbenike, ki so bili izposojeni.
V uþbeniški sklad so vkljuþeni uþbeniki, objavljeni v Katalogu uþbenikov za osnovne šole.
Izbor uþbenikov za novo šolsko leto je ravnateljici predlagal strokovni aktiv uþiteljev, ki
pouþuje predmete, pri katerih se bodo posamezni uþbeniki uporabljali, do 31. 5. 2013.
Ravnateljica je o izboru uþbenikov odloþila 31. 5. 2013. Tudi za prihodnje šolsko leto so se
uþitelji za uporabo novih uþbenikov in drugih uþnih gradiv odloþali racionalno in po svoji
strokovni presoji ter tako sledili priporoþilu Ministrstva za izobraževanje, kulturo in šport. Po
oceni Zavoda RS za šolstvo so 4 uþbeniki takšni, ki smo jih uporabljali do sedaj, in ne
ustrezajo novim uþnim naþrtom, pri naslednjih predmetih: pri biologiji v 9. razredu, pri družbi
v 4. razredu, pri državljanski in domovinski vzgoji ter etiki v 8. razredu in pri naravoslovju v 7.
razredu. Za novo šolsko leto bomo te uþbenike nabavili.
ýlani sveta staršev OŠ Ob Dravinji in podružniþne OŠ Tepanje so 28. 5. 2013 podali pisno
soglasje za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih uþnih gradiv za posamezni
razred v šolskem letu 2013/2014.
26. junija 2013 je skrbnica uþbeniškega sklada skupaj s knjižniþarjem evidentirala potrebe po
izposoji uþbenikov v naslednjem šolskem letu. V uþbeniškem skladu se vodijo tudi evidence:
evidence vseh uþbenikov v uþbeniškem skladu, evidence izposojenih uþbenikov po
posameznih uporabnikih sklada za celo leto, evidenca pridobljenih in porabljenih sredstev ter
evidenca odpisanih uþbenikov.
Skrbnica uþbeniškega sklada je s pomoþjo uþiteljev pripravila seznam vseh šolskih
pripomoþkov in ostalih potrebšþin za šolsko leto 2013/2014 po posameznih razredih ter
razdelila naroþilnice vseh šolskih pripomoþkov in ostalih potrebšþin razliþnih dobaviteljev
vsem uþencem na šoli. Prav tako je zbrala naroþilnice za izposojo kompleta uþbenikov, ki ga
je doloþila šola, vseh uþencev na šoli po posameznih razredih.
35 RAZVOJNI NAýRT
Vodja tima za RN: Anita Dolenc
EVALVACIJA 2008/2009
1. Usposobiti uþitelje za uþinkovito delo in vodenje v razredu
ŹMreža šol 2 – poroþilo 2008/2009
ŹAkcijski naþrt 2010/2011
ŹEvalvacija udejanjanja Mreže 2
2. Posodobiti uþne oblike, metode in procese dela ter naþrtovanje pouka
72
ŹPoroþila strokovnih aktivov
ŹHospitacije
ŹAnketni vprašalnik
3. Omogoþati strokovni in profesionalni razvoj delavcev šole
ŹStres na delovnem mestu – Bled
Ź Mreže 2
Ź E-šolstvo
Ź Dve svetovalni storitvi: Razrednik in njegova vloga, Prepoznavanje in
prepreþevanje nasilja
4. Razvijati strategije za prepreþevanje nasilja
ŹVzgojni Naþrt
ŹEvalvacija: Anketni vprašalnik
ŹUdejanjanje VN v OŠ
5. Razvijati odgovoren odnos do delovnih nalog, uþil in druge šolske opreme
ŹPriprava baze didaktiþnih sredstev
ŹMreže 2
6. Poglabljati in utrjevati že uteþene oblike sodelovanja (timsko delo, aktivi…)
ŹEvalvacija dela strokovnih aktivov
ŹSamoevalvacijsko poroþilo za Letno poroþilo 2009
7. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih
ŹEko šola
ŹZdrava šola
ŹUnesco unal
ŹPomladni dan
ŹRojstvo
Ź Rastem s knjigo
8. Poglobiti in razširiti sodelovanje s starši in zunanjimi institucijami
ŹNeformalne oblike druženja s starši v okviru posameznega razreda
9. Prizadevati si za personalizirano in individualizirano uþenje, še posebej za
otroke s posebnimi potrebami
ŹEvalvacijski vprašalnik: priprava 2009/2010, izvedba 2010/2012
10. Omogoþiti in spodbujati dostop uþencev do IKT
Źopremljanje z raþunalniki
EVALVACIJA za šol. leto 2010/2011
73
1. Omogoþati strokovni in profesionalni razvoj delavcev šole.
Ź Izobraževanja po lastni želji strokovnih delavcev (izpis izobraževanj –
PRILOGA
Źkratka poroþila uþiteljev o vsebinah izobraževanj (konferenci: 9. 11. 2010, 10.
5. 2011)
Źtematske konference: Domaþe naloge – ZRSŠ, ga. Marinka Marovt, svetovalna
storitev, 12. 10. 2010
ŹVodenje razreda – g. Marko Juhant, 15. 3. 2011
Ź Predstavitev življenja in dela Zdenke Serajnik – g. Martin Mrzdovnik
Źpriprava na Rojstvo 2011/2012, 12. 4. 2011,
Źinformacije s posveta ravnateljev, 25. 8. 2010
2. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih.
Ź Ekošola,
ŹZdrava šola,
ŹRojstvo,
ŹRastem s knjigo Unesco UNAL,
ŹProjekt UPI (2. triada), 24. 6. 2011,
ŹTurizmu pomaga lastna glava ,
ŹMediacija – izobraževanje delavke (krožek),
ŹPolicist Leon svetuje,
ŹE – šolstvo,
ŹŠolski parlament in vodenje medobþinskega parlamenta
3. Razvijati strategije za prepreþevanje nasilja.
ŹAktivnosti po vzgojnem naþrtu (razgovori celo šolsko leto)
ŹPredavanje: Varna raba interneta za uþitelje in starše
ŹTematska razredna ura v 3. triadi (Varna raba interneta – ga. Mojca Kramer)
Ź Projekt To sem jaz
Ź Teden aktivnosti za uþence 6. razredov, ki se niso udeležili šole v naravi
(Hermanov brlog, obisk lovca, delavnice za nenasilje) in uþence 8. razredov, ki se
niso udeležili šole v naravi (delavnice o nenasilju, uþna pomoþ, vzgojne dejavnosti)
ŹRazliþne dejavnosti šolske skupnosti
4. Razvijati odgovoren odnos do delovnih nalog, uþil in druge šolske opreme.
ŹDoslednost uþiteljev.
5. Poglobiti in razširiti sodelovanje s starši in zunanjimi institucijami.
ŹNeformalne oblike druženja s starši v okviru posameznega razreda
ŹPrireditve (Rojstvo, Pozdravljena pomlad, valeta, zakljuþna prireditev,
Šport špas
ŹPredavanja za starše: Osvešþena uporaba interneta s pridihom fenomena
socialnih omrežij, 11. 1. 2011
Ź Predavanje g. Marka Juhanta Navajanje na samostojnost, 15. 3. 2011
Ź Sodelovanje: Zavod Malinov dol (urejanje izložb), novoletne smreþice želja in
snežaki – OPB, krasitev novoletnih dreves Marche Tepanje, Zdravstveni dom – sodelovanje
s preventivno sestro Matejo Rebernak (nega lasišþa, sistematski pregledi – zdrava prehrana
in osebna higiena, Varno na sonce – 4. razredi), OOZ Slov. Konjice – projekt UPI (razpis
Bauhaus), Policijska postaja Slov. Konjice – JUMICAR (5. razred), ZPM (Konjiþkovo
popoldne), OORK (sprejem drugošolcev)
Ź Dobrodelna akcija Drobtinica
74
Ź Razliþne dejavnosti šolske skupnosti
otroke s posebnimi potrebami.
ŹIzdelava individualnih naþrtov dela v septembru
Ź Evalvacija po posameznih razredih ob koncu 1. ocenjevalnega obdobja in na
koncu šolskega leta
Ź Delo z nadarjenimi uþenci (ekskurzija v London in na Dunaj, obisk RTV –
Ljubljana, individualno delo – sem. naloge, tekmovanja, nateþaji)
7. Omogoþiti in spodbujati dostop uþencev do IKT.
ŹOpremljanje z raþunalniki in interaktivnimi tablami (nabava opreme v okviru
razpisov MŠŠ)
ŹAktivnosti v okviru E -šolstva (spletne uþilnice)
8. Poglabljati in utrjevati že uteþene oblike sodelovanja (timsko delo, aktivi…).
9. Usposobiti uþitelje za uþinkovito delo in vodenje v razredu.
Ź Svetovalna storitev: Vodenje razreda – g. Marko Juhant, 15. 3. 2011
Ź Posamezna izobraževanja uþiteljev
ŹPermanentno samo-izobraževanje uþiteljev
10. Posodobiti uþne oblike, metode in procese dela ter naþrtovanje pouka.
ŹIzobraževanje uþiteljev: - uvajanje posodobljenih uþnih naþrtov
ŹPosamezna izobraževanja uþiteljev
ŹPermanentno samo-izobraževanje uþiteljev
Ź Tematska konferenca: Predavanje - MEDIACIJA, ga. Ivanka Mariþ,11. 10. 2011
(izobraževanje uþiteljskega zbora)
Ź Obnovitveni teþaj prve pomoþi, OORK ga. Marija Medven, 15. 11. 2011, 6. 3. 2012,
10. 4. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora)
Ź Nordijska hoja, ZD Slov. Konjice, ga. Mateja Rebernak, 13. 9. 2011 (izobraževanje
uþiteljskega zbora)
Ź Sprostitvena delavnica v okviru skrbi za zdravje zaposlenih, ga. Urška Ribiþ
Hribernik in ga. Brigita Berglez, 17. 2. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora)
Ź Predavanje EPILEPSIJA IN EPILEPTIýNI NAPADI društvo Liga proti epilepsiji iz
Ljubljane, predavatelja dr. mag. Matevž Kržan in mag. David Gosar, 9. 2. 2012
(izobraževanje uþiteljskega zbora)
ŹPredavanje STARŠ, KI IMA AVTORITETO, g. Goran Škobalj, Društvo za boljši
svet, 12. 1. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora)
75
Ź Mediacija (izobraževanje za mediatorke – ga. Nevenka Brdnik, ga. Petra Paradižnik,
ga. Simona Pozeb)
Ź Seminar Interaktiven in dinamiþen pouk z i-tablo, 5. 12. 2011 (posamezni uþitelji)
ŹDidaktiþno svetovanje Delo v spletnih uþilnicah, 25. 4. 2012 (posamezni uþitelji)
Ź Varstvo pri delu in požarna varnost (posamezni uþitelji)
Ź Strokovno usposabljanje zaposlenih pri delu z živili, 12. 4. 2012 (kuharice in kuhar)
Ź Posvet o napakah pri obraþunu plaþ in posredovanju podatkov o plaþah v sistem
ISPAP, 9. 1. 2012, Zakljuþni raþun, 19. 1. 2012, Uporaba prenovljene aplikacije KPIS, 18. 6.
2012 (raþunovodkinja ga. Brigite Hribernik)
2. Posodobiti uþne oblike, metode in procese dela ter naþrtovanje pouka.
Ź Poenotena merila za izdelavo seminarskih nalog in oblikovanje plakatov
(družboslovno-jezikovni aktiv)
Ź Spremljava domaþih nalog (vsi uþitelji)
Ź Anketa o domaþih nalogah za uþence in starše - g. Primož Krivec, ga. Katja Kranjc,
ga. Nina Plošnik (raþunalniška obdelava)
Ź Bralne minute (vsi zaposleni)
Ź Motivacijski pozdravi po šolskem radiu ob ponedeljkih zjutraj (razredne skupnosti od
3. do 9. razreda)
Ź Sobotne šole (aktiv 1. triletja, aktiv OPB, aktiv 2. triletja, naravoslovno-matematiþni
aktiv, aktiv dodatne strokovne pomoþi)
3. Poglabljati in utrjevati že uteþene oblike sodelovanja: timsko delo, aktivi…
Ź Timsko delo uþiteljev (vodje strokovnih aktivov, þlani aktivov)
Ź Sestanki strokovnih aktivov - delo znotraj aktivov
4. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih po LDN.
Ź Ekošola (koordinatorici ga. Urška Filaþ, ga. Mateja Trunkl)
Ź Zdrava šola (koordinatorica ga. Urška Ribiþ Hribernik)
Ź Rojstvo (koordinatorica ga. Anita Vrtovec)
Ź Rastem s knjigo (koordinatorica ga. Milena Volavšek)
Ź Unesco UNAL (koordinator g. Primož Krivec)
Ź Projekt UPI (koordinatorica ga. Brigita Stojan)
Ź Turizmu pomaga lastna glava (koordinatorici ga. Jovita Kovaþ, ga. Špela Sivka)
Ź Mediacija (koordinatorica ga. Majda Brdnik)
Ź Policist Leon svetuje (g. Tomažiþ – vodja policijskega okoliša, uþenci 1. in 5.
razreda)
Ź E – šolstvo (svetovanje vodstvu - obisk svetovalca 21. 9. 2011, didaktiþno
svetovanje Organizacija spletišþa zavoda 10. 1. 2012, Organizacija dela v e-zbornici 19. 4.
2012)
Ź Šolski parlament (predstavniki razredov, ga. Katja Holobar, ga. Simona Pozeb, ga.
Valentina Volavšek)
Ź Izdelava individualnih naþrtov dela v septembru (prilagoditve za posamezne
uþence) (vsi uþitelji, timi za posamezna predmetna podroþja).
76
Ź Medsebojna uþna pomoþ med uþenci je bolj zaživela na razredni stopnji, uþence na
predmetni stopnji pa bo potrebno spodbujati in medsebojno pomoþ bolj poudarjati na veþih
nivojih šole (razredniki, uþenci, ŠSS).
Ź Nudena je bila uþna pomoþ uþencem iz drugega govornega obmoþja (ŠSS in ga.
Romana Pokorn).
Ź Nudena je bila uþna pomoþ prostovoljk RK na domu.
1. Posodobiti uþne oblike, metode, procese dela in naþrtovanje pouka ter dnevov
dejavnosti; vkljuþiti medpredmetno povezovanje pri pouku ter dnevih
dejavnosti.
Ź Izobraževanje uþiteljev anglistov »Horuk v e-pouk«.
Ź Usklajevanje ciljev in vsebin dnevov dejavnosti - medpredmetno
povezovanje
(vodje aktivov).
Ź Medsebojne hospitacije (pet uþiteljev izvajalcev uþne ure).
Ź Medpredmetno povezovanje v 6. razredu pri matematiki, geografiji, glasbeni vzgoji in
naravoslovju (ga. Jana Novak Vehovar, ga. Helena Paþnik, ga. Janja Pušiþ in ga. Ksenija
Panþur).
2. Omogoþiti uþencem dostop do IKT, usposabljati uþence za uporabo IKT.
Ź Raþunalniški krožek za uþence 4. in 5. razredov in raþunalniški krožek za uþence od
3. do 5. razreda na podružniþni šoli Tepanje (ga. Barbara Majhen).
Ź Enkrat na teden dostop uþencev do interneta za potrebe pouka (v knjižnici ob torkih
in þetrtkih od 7. do 8. ure – knjižniþar g. Primož Krivec in v raþunalniški uþilnici ob þetrtkih od
13.15 do 14.05 – raþunalnikarka ga. Barbara Majhen ).
3. Pri uþencih razvijati odgovoren odnos do šolskega in domaþega dela ter
vzpodbujati veþjo empatijo med sošolci.
Ź Spremljava domaþih nalog v evidenci osebnega lista uþencev (vsi uþitelji).
Ź Medsebojna uþna pomoþ med uþenci je posebej zaživela v v 6. a, v 4. , 5. in 9.
razredih ter v 8. b razredu v okviru vzgojnega naþrta (razredniki).
Ź 12. in 13. 10. 2012 je bila izvedena sobotna šola – tema je bila mediacija. Udeležilo
se je je 70 uþencev od 4. do 9. razreda. V sklopu te šole je bil urejen prostor za mediacijo
(ga. Majda Brdnik, ga. Bernarda Rebernak, ga. Simona Pozeb, ga. Petra paradižnik, ga.
Jožica Založnik).
Ź Izvedene tematske razredne ure (razredniki in šolska skupnost).
ŹIzobraževanje za ravnateljico v okviru Šole za ravnatelje:
projekt Vodenje za uþenje, delavnica Sistemizacija, predavanje Zakon o delovnih
razmerjih, delavnica Branje raþunovodskih izkazov.
ŹUdeležba na študijskih skupinah mreže šol posameznih predmetnih podroþij,
strokovnih služb, ravnateljev ter pomoþnikov v izvedbi ZRSŠ.
ŹStrokovna sreþanja in posveti za ravnatelje in pomoþnike ravnateljev v okviru MIZŠ,
ZRSŠ in ŠR.
77
ŹTematsko izobraževanje – predavanje na temo Zdrava in varna hrana, predavateljice
Marije Merljak (8. 1. 2013).
ŹIzobraževanje v okviru svetovalnih storitev ZRSŠ.
ŹIzobraževanje v okviru svetovalne storitve Zavoda za zdravstveno varstvo Celje
(izvajalki ga. Alenka Tacol, ga. Nuša Konec Juriþiþ).
ŹIzobraževanje uþiteljev v 3. razredu – Številþno ocenjevanje v izvedbi ZRSŠ.
ŹIzobraževanje uþiteljic 1. razreda in dveh uþiteljic v 1. razredu na Centru za sluh in
govor Maribor (27., 28. 6. 2013).
ŹPredstavitev novosti na podroþju šolske in druge zakonodaje, vsebine s strokovnih
sreþanj ravnateljev (Okrožnice, ZOsn, ZIPR, Zakon o spremembah in dopolnitvah
zakona o osnovni šoli)
ŹPredstavitev dopolnjenih internih dokumentov šole: Požarni red, Etiþni kodeks
ravnanja zaposlenih na OŠ Ob Dravinji, Pravilnik o varovanju osebnih podatkov na OŠ
Ob Dravinji.
ŹPredstavitev informacij s posvetov ravnateljev v okviru sreþanj ZRSŠ: obvestila
vzgojno-izobraževalnim zavodom za šolsko leto 2012/13, bralna pismenost, novosti
NPZ v 2013, E- vrednotenje, informacije o postopnem uvajanju obveznega 1. tujega
jezika v 1. razred, naþrtovanje dela v šol. letu 2013/14 -MIZŠ.
ŹPrestavitev tem s posameznega podroþja v izvedbi uþiteljev:
– Uþna pomoþ uþencem priseljencem (ga. Romana Pokorn),
– Evropski jezikovni listovnik (ga. Katja Kranjc),
– Predstavitev BUS – predbralnih uþnih strategij (ga. Mojca Hartman),
– E-vrednotenje pri NPZ – predstavitev projekta (ga. Barbara Majhen),
– Pozitivna disciplina (ga. Simona Pozeb).
ŹObnovitveni teþaj prve pomoþi, prikaz temeljnih postopkov oživljanja (ga. Marija
Medven, 27. 2. 2013 – 14 uþiteljev).
ŹIzobraževanje vodje ekošole, ge. Sonje Rak.
ŹIzobraževanje za tehniþno osebje v kuhinji Sodoben naþin priprave hrane, 8. 1. 2013,
predavateljica Marija Merljak
ŹIzobraževanje šolske svetovalne službe: Otroški parlament, Veþ virov- veþ možnosti,
Strokovno sreþanje sekcije psihologov v VIZ, Konferenca o zasvojenosti, Pozitivna
disciplina, Bralna pismenost.
ŹIndividualno izobraževanje uþiteljev.
ŹIzobraževanje UZ na osnovi ugotovitev šolske inšpekcije: dogovorjeno ravnanje v
primeru poškodb, sodelovanje s starši.
ŹProjekt Uþenje uþenja za uþiteljski zbor v okviru Šole za ravnatelje:
15. 10. 2012 – 2. delavnica UU – Plitvo in globoko uþenje.
19. 3. 2013 – 3. delavnica UU – Spodbujanje motivacije za uþenje.
14. 5. 2013 – 4. delavnica UU – Sodelovanje med uþitelji in uþenci.
30. 8. 0213 – 5. delavnica UU – Izkušnje s timskim delom.
5. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih po LDN.
Ź Ekošola (koordinatorica ga. Sonja Rak) – projekt Zdravo življenje, loþevanje
odpadkov, urejanje eko-zdrave table in spletne strani.
Ź Zdrava šola (koordinatorica ga. Angelca Mlakar) – projekt Zdravo življenje in
prireditev Šport Špas – druženje treh generacij,11. 5. 2013.
Ź Rojstvo – Nekoga moraš imeti rad (koordinatorica ga. Brigita Berglez),
4. 12. 2012.
Ź Rastem s knjigo (koordinatorica ga. Milena Volavšek), v novembru 2012 je 43
uþencev 7. razredov pod vodstvom mentorice in knjižniþarja obiskalo Splošno knjižnico Slov.
Konjice.
Ź Unesco UNAL (koordinator g. Primož Krivec) – božiþne in novoletne e-vošþilnice
(medkulturno sodelovanje, vzgoja za mir).
78
Ź Bralne minute (koordinator g. Primož Krivec) – 27. 2. 2013 (tema pomlad), 21. 3.
2013 (tema pesniki), 19. 4. 2013 (tema ekologija), 20. 5. 2013 (tema ljubezen), 18. 6. 2013
(tema poþitnice, potovanja), izvedenih 6 knjižnih kvizov na razliþne teme.
Ź Policist Leon svetuje (g. Tomažiþ – vodja policijskega okoliša, uþenci 1. in 5.
razreda).
Ź Izdelava individualnih naþrtov dela v septembru 2012 (prilagoditve za posamezne
uþence) (vsi uþitelji, timi za posamezna predmetna podroþja).
Ź Medsebojna uþna pomoþ med uþenci (razredniki, uþenci, ŠSS).
Ź Nudena je bila uþna pomoþ uþencem iz drugega govornega obmoþja (ŠSS, ga.
Romana Pokorn in posamezni uþitelji).
Ź Nudena je bila uþna pomoþ prostovoljk RK na domu.
AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2008/2009 je bil izdelan.
EVALVACIJA 2008/2009 je bila delno opravljena.
AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2009/2010 ni bil izdelan.
EVALVACIJA za šol. leto 2009/2010 ni bila opravljena.
AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2010/2011 ni bil izdelan.
EVALVACIJO za šol. leto 2010/2011 so opravile: ga. Nevenka Brdnik, ga. Brigita Stojan in
ga. Anita Dolenc.
EVALVACIJA 2011/2012 je bila opravljena.
EVALVACIJA 2012/2013 je bila opravljena.
36 VZGOJNI NAýRT
Vodja tima za VN: Brigita Stojan
Šola je v šolskem letu 2012/2013 skušala þim bolj uravnoteženo delovati na vzgojnem in
uþnem podroþju.
Zastavljene naloge po akcijskem naþrtu smo realizirali, kar je razvidno tudi iz posameznih
poroþil uþiteljev iz razliþnih podroþjih dela v šoli.
Na uþnem podroþju smo dajali poudarek aktivnim metodam uþenja, razvijanju delovnih
navad, pomoþ uþencem z uþnimi težavami, razvijanju potenciala evidentiranih nadarjenih
uþencev, itd.. Poleg predpisanih obveznosti s strani države, smo v program dela vkljuþevali
tudi dodatne dejavnosti, kot so projekti, ekskurzije, tekmovanja, sodelovanje na razliþnih
nateþajih in razpisih, interesnih dejavnostih v katerih so lahko uþenci prostovoljno sodelovali
in tako razvijali lastne interese.
V preteklem šolskem letu smo izvedli obsežnejšo anketo s katero smo želeli ugotoviti kakšna
je kvaliteta sobivanja med uþenci starši in zaposlenimi. Rezultati so bili predstavljeni na
konferenci UZ v mesecu februarju 2013 in na sestanku sveta staršev in sveta zavoda.
V tem šolskem letu smo v vse uþilnice namestili mape, v katerih lahko uþenci v vsakem
trenutku pogledajo Vzgojni naþrt šole, Pravila šolskega reda in Hišni red naše šole.
Prav tako smo v Vzgojni naþrt in Pravila šole vnesli popravke v zvezi z novo šolsko
zakonodajo – Prenehanje veljavnosti Pravilnika o vzgojnih opominih v osnovni šoli.
Sodelovali smo pri izvedbi sobotne šole na temo Mediacija. Organizirali smo predavanje za
starše, uþitelje in zaposlene v šolski kuhinji na temo Zdrava prehrana. Predavanje smo
izvedli v sodelovanju z Marijo Merljak.
Tim je aktivno sodeloval pri izdelavi in izvajanju nekaterih nalog Individualnih vzgojnih
naþrtov za tiste uþence, ki so dobili vzgojni opomin.
79
Vsi skupaj smo se trudili delovati v skladu z naþeli vzgojnega delovanja naše šole ter Pravili
šolskega reda. Težili smo k zagotavljanju prijetnega in spodbudnega uþnega okolja, kar bo
naša prednostna naloga tudi v naslednjem šolskem letu.
37 POROýILO TIMA ZA BRALNO PISMENOST
Vodja: Milena Volavšek
Na šoli se vedno bolj zavedamo pomena bralne pismenosti pri uþencih. O tem smo se
pogovarjali tudi na aktivih, s strani vodstva šole pa je bil v 2. pol. šolskega leta 2012/2013
organiziran tim za bralno pismenost, da bi zasnoval doloþene aktivnosti za boljšo bralno
pismenost med uþenci. ýeprav uþitelji že izvajamo precej aktivnosti za boljšo motivacijo pri
branju, hkrati opažamo, da je še vedno skupina uþencev, ki ima velike težave tako z
branjem, razumevanjem kot tudi pisanjem. Zato so pred nami novi izzivi, kaj bi še lahko
naredili, da bi veþina uþencev rada brala in hkrati izboljšala svojo bralno pismenost.
Na sestanku tima za bralno pismenost so uþiteljice predstavile aktivnosti v razredu, ki
vplivajo na boljšo bralno pismenost, hkrati pa smo se dogovorili, da bomo z naslednjim
šolskim letom tej temi posvetili še veþ pozornosti. Za strokovno izpopolnjevanje na šoli
bomo o projektu podrobneje seznanili uþitelje na konferenci v avgustu. Poudarili bomo
predvsem naþela celostnega pouka branja, kar je odgovornost vseh uþiteljev, uþencev in tudi
staršev (Milena Volavšek). V kolektiv bomo povabili strokovnjakinjo s tega podroþja,
predavateljico Sonjo Peþjak, prav tako pa bomo navezali stike z OŠ Zreþe, ki je vkljuþena v
državni projekt in bo izvajala mentorstvo ostalim šolam (ravnateljica Nevenka Brdnik).
38 DELO ORGANOV UPRAVLJANJA IN STROKOVNIH ORGANOV
SVET ŠOLE
Predsednica sveta šole: Anita Vrtovec
Svet zavoda, ki se je konstituiral januarja 2012 za mandatno obdobje štirih let, sestavljajo
naslednji þlani: Anita Vrtovec ( predsednica), Cveta Hauptman (podpredsednica), Borut
Ceglar, Petra Paradižnik, Bernarda Rebernak, Branko Braþko, Marjan Berginc, Lucija Sešel,
Simona Gande, Karolina Koželj in Aleš Kukoviþ.
Svet se je v šolskem letu 2012/2013 sestal dvakrat. Svet zavoda je opravljal naloge v skladu
s pristojnostmi 48. ýlena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja. Na
vseh sejah je svet zavoda obravnaval in potrdil zapisnik prejšnje seje. Na vsaki seji so se
obravnavali predlogi, pobude in vprašanja þlanov sveta. Glede na obravnavano problematiko
so bili na seje poleg ravnateljice in pomoþnice ravnateljice vabljeni še: šolska svetovalna
služba in raþunovodkinja. V zaþetku oktobra je svet zavoda sprejel poroþilo o delu šole v
šolskem letu 2011/ 2012, sprejel LDN za šolsko leto 2012/2013 in sprejel poroþilo o
razvojnem in vzgojnem naþrtu šole. Ravnateljica je þlane sveta zavoda seznanila s podpisom
sporazuma o poplaþilu obveznosti Osnovne šole Ob Dravinji do Proraþuna Republike
Slovenije.
V marcu je svet zavoda obravnaval in sprejel Letno poroþilo OŠ Ob Dravinji Slovenske
Konjice za leto 2012. Ocenil je delovno uspešnost ravnateljice in se seznanil z delom plaþe
za delovno uspešnost ravnateljice. K skupno ugotovljeni delovni uspešnosti je pridobil tudi
soglasje ministra, pristojnega za šolstvo.
SVET STARŠEV
Poroþilo o delovanju Sveta staršev v šol. letu 2012/2013 je pripravil predsednik Sveta
staršev gospod Marko Hlastec.
80
Svet staršev je bil oblikovan na prvi seji Sveta staršev O.Š. Ob Dravinji 1. 10. 2012. Na prvi
seji so bile v skladu z 11. in 12. þlenom Poslovnika o delu Sveta opravljene volitve
predsednika in podpredsednika Sveta. Za predsednika Sveta staršev je bil za obdobje
trajanja šolskega leta izvoljen g. Marko Hlastec, za podpredsednico pa ga. Sandra Mavhar
Godec.
Svet staršev se je v šolskem letu sestal na štirih rednih sejah in sicer 1. 10. 2012, 3. 4. 2013,
28. 5. 2013 in 4. 7. 2013. Za vse seje je bilo pravoþasno posredovano vabilo, po seji izdelan
zapisnik in le-ta posredovan vsem þlanom Sveta staršev. Vse sklicane seje so bile sklepþne.
Na izdelane zapisnike ni bilo vsebinskih pripomb. Izraženih ali posredovanih zahtev za
izredno sejo Sveta staršev v tem šolskem letu ni bilo.
Svet staršev je v okviru svojih pristojnosti opravil seznanitev z dokumenti, opravil
imenovanja, sprejel naslednje sklepe in odloþitve ter razpravljal o naslednjih vprašanjih:
Prva redna seja, 1. 10. 2012, prisotnih 18 predstavnikov razredov:
1. Izvolitev predsednika in podpredsednice za šolsko leto,
2. Seznanitev in pozitivno mnenje na izdelan Letni delovni naþrt za šolsko leto
2012/2013,
3. Imenovanje novega þlana (menjava) v Sklad OŠ Ob Dravinji.
4. Poudarki iz razprav, posredovana mnenja, predlogi in pobude predstavnikov
razredov:
-
-
-
Predlog o smiselnosti nabav uþbenikov/delovnih zvezkov za posamezne predmete (GV v
5. r), ki se nato þez leto ne uporabljajo v celoti.
Predlog, da vodstvo šole opravi pregled uporabe delovnih zvezkov in o tem pripravi
poroþilo pred odloþanjem Sveta staršev za nabavo v novem šol. letu.
Pojasnilo o vprašanju o (pre)velikem številu fotokopij, ki naj bi jih uþenci dobivali.
Fotokopije so zastonj, dolžnost uþencev je njihova pravilna hramba in uporaba, saj je snov
na njih veþinoma namenjena utrjevanju.
Predlog o posredovanju pobude na ministrstvo o izvajanju predure, ker so vozaþi že v šoli
in bi bilo smiselno že v preduri izvesti doloþene aktivnosti.
Predlog staršev iz POŠ Tepanje, da se uþitelji, ki izvajajo doloþene aktivnosti na POŠ
staršem na enem od roditeljskih sestankov predstavijo.
Pobuda staršev POŠ Tepanje, da se v pevski zbor na podružnici vkljuþen þim veþ
uþencev in da kriteriji niso previsokih za udeležbo v zboru.
Pobuda o zagotovitvi ažurnosti spletne strani OŠ ter pojasnilo vodstva o tem, da se
zavedajo potrebe po ažurnosti ter opraviþilo zaradi težav, ki izhajajo zgolj zaradi daljše
bolniške odsotnosti odgovorne osebe za urejanje spletne strani.
Posredovano vprašanje o organizaciji sodelovanja z Glasbeno šolo v prvem tednu pouka
ter razlogih za nevodenje otrok v GŠ. Pojasnilo vodstva o poznem prejemu urnikov in
seznamov otrok.
Pojasnilo vodstva o tem, da je razlog za neizvajanje verouka v prostorih šole za I. triletje
zahteva ministrstva o dopolnitvi vloge Obþine, da v lokalni skupnosti ni drugih primernih
prostorov za izvajanje verouka.
Pojasnilo vodstva v zvezi s postavljenim vprašanjem o uporabi šolskih copat pri urah ŠVZ
v telovadnici. Zahteva uþiteljev ŠVZ je, da imajo uþenci pri športni vzgoji v telovadnici
navadne šolske copate, saj se le na ta naþin lahko zagotovi þistoþa, saj ne prihaja do
uporabe športnih copat na notranjih in zunanjih površinah.
Opozorilo staršem, naj uþenci v šolo ne prinašajo vrednejših predmetov, inštrumente
lahko v þasu pouka pustijo v tajništvu ali pri uþiteljicah.
Opozorilo na odgovorno ravnanje z garderobnimi omaricami in kljuþi, v primeru dokazane
namernega poškodovanja so škodo dolžni poravnati uþenci oziroma njihovi starši.
Predlog þlanom Sveta zavoda, da na seji predlagajo sklep, da v Šolski sklad prispeva tudi
lokalna skupnost in sicer znesek, primerljiv z zbranimi sredstvi s strani staršev.
Vprašanje o urejenosti prevoza za posamezne relacije in pojasnilo, da so vozni redi in
relacije oblikovani, ostanejo pa isti kot v preteklem šolskem letu.
81
Druga redna seja, 3. 4. 2013, prisotnih 17 predstavnikov razredov:
1. Seznanitev z Letnim poroþilom OŠ Ob Dravinji za 2012, ki je vseboval Poslovno
poroþilo za leto 2012, Finanþno poroþilo za leto 2012 ter samoevalvacijsko poroþilo
za šolsko leto 2011/2012.
2. Seznanitev z uþnim uspehom ob prvem ocenjevalnem obdobju,
3. Pojasnila v zvezi z aktivnostmi s postopki uvajanja 1. obveznega tujega jezika v 1.
razred.
razredov:
-
-
-
-
-
-
Težave pri pouku so zaznane pri SLJ, MAT, ANG in DRU, kar je predvsem v 8-ih razredih
veþinoma posledica neresnosti, nevestnosti in nerednega dela uþencev. Nihþe od 37
uþencev s posebnimi potrebami, ki jim pripada DSP, nima negativne ocene.
Opozorilo ŠSS, da ima vedno veþ otrok þustveno vedenjske težave, ki izhajajo iz razmer v
družini, težave so pri postavljanju mej otrokom in doslednosti pri vzgoji.
Poziv predstavnikom razredov, da na roditeljskih sestankih apelirajo na vse starše, da
predvsem uþenci s težavami sprejmejo ponujene oblike pomoþi.
Informacija o finanþnem poslovanju in o težavah pri tem (v preteklem šol. letu izvršbe
(veliki stroški), v tem šol. letu predvsem pisno opominjanje, telefonski pogovori ter
dogovorov o odlogu plaþila oziroma obroþnem odplaþevanju. Sodelovanje s svetovalno
službo, ki ima vpogled v socialne razmere in nudi pomoþ v okviru svojih možnosti.
Informacija o naþinu, pogojih in razlogih za uvedbo pouþevanja 1. obveznega tujega
jezika v 1. razred.
Izpostavljena je bila cena popoldanske malice, ki trenutno znaša 5,39€ ter pojasnilo o
tem, da je cena že tri leta nespremenjena in takšna tudi ostaja.
Pobuda za veþ brezplaþnih interesnih dejavnosti ter pojasnilo, da lahko šola organizira
toliko ID, kolikor ji pripada finanþnih sredstev s strani MIZŠ. Prav tako je potrebno za
izvajanje ID zagotoviti ustrezen kader (npr. šahovski krožek). Pozitivni primer je Planinski
krožek, ki bo ob podpori Planinskega društva Slov. Konjice zaþel z delom in aktivnostmi.
Predlog, da se na naslednja vabila za predavanja pred roditeljskimi sestanki napiše þas
trajanja samega predavanja, vsebine naj bodo primerne, veþina predstavnikov razredov je
zainteresirana za tovrstne oblike izobraževanja in podpira vodstvo šolo pri organizaciji
tovrstnih aktivnosti.
Mnenje o tem, da je cena izgubljenega kljuþa, ki trenutno znaša 10€ visoka. Pojasnilo o
tem, da je v tajništvu moþ dobiti in preveriti veliko število najdenih kljuþkov.
Izpostavljene težave pri pouku in uspehu pri KEM in ANG ter pojasnila o razlogih. Do
veþine težav prihaja zaradi slabšega sodelovanja pri pouku, starši so opozorili na prehitro
narekovanje (KEM) in na dejstvo, da so se pri ANG ocene uþencev znižale ter da se je
odnos med uþenci in uþiteljem spremenil. Pojasnila vodstva o opravljenih pogovorih in
sprejetih ukrepih.
Uþencem 9. razreda so bile nudene ustvarjalne delavnice, ki bi bile namenjene pripravi na
srednjo šolo, a odziva s strani uþencev ni bilo.
Uþence v 3. triletju želi jo uþitelji sproti navajati na uþenje iz uþbenikov, kar bodo uþenci
potrebovali za uspešen prehod v srednjo šolo.
Priprava pregleda uporabe uþbenikov in delovnih zvezkov poteka in bo predstavljena na
naslednji seji.
Informacija o opravljenih sanacijskih delih v šolski kuhinji v þasu zimskih poþitnic.
Tretja redna seja, 28. 5. 2013, prisotnih 15 predstavnikov razredov:
1. Uþitelji ob priþetku šolskega leta uþence seznanijo z dodatnim gradivom, ki ga bodo
uporabljali pri uþnem procesu.
2. Podano soglasje za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih uþnih gradiv za
posamezni razred v šolskem letu 2013/2014.
razredov:
-
Informacija o izpolnjenosti oziroma uporabi delovnih zvezkov. Za razliko od lani je v tem
šolskem letu izpolnjenih najmanj 95% vsebin iz delovnih zvezkov. Edini delovni zvezek, ki
letos ni bil rešen popolnoma je zvezek za predmet Državljanska in domovinska vzgoja,
kar vodstvo šole opraviþuje z dejstvom, da so se pri tem predmetu v šolskem letu
2012/2013, zaradi porodniškega dopusta, zamenjale kar tri uþiteljice.
82
-
-
-
Na posredovano pisno vprašanje je vodstvo šole podalo pojasnila in jih podkrepilo s
podatki iz primerjalne tabele. Glede vprašanja o smiselnosti nabave posameznih delovnih
zvezkov je bilo podano pojasnilo o tem, da so uþitelji in strokovni aktivi avtonomni pri izbiri
delovnih zvezkov in uþnih gradiv ter da vodstvo šole popolnoma zaupa v njihovo
strokovnost in izkušnje. Glede primerjav s seznami potrebnih delovnih zvezkov in
uþbenikov, ki so jih za svoje uþence pripravile druge šole iz okolice, je bilo podano
pojasnilo, da cene ne odstopajo drastiþno, so se pa po razliþnih šolah uþitelji strokovno
odloþili za uporabo razliþnih delovnih zvezkov in uþbenikov.
Podano mnenje, da je potrebno v tem vprašanju stroki popolnoma zaupati in jo podpreti.
Razprava o delovanju šolskega sklada in porabi sredstev tudi za poplaþilo obveznosti
uþencem iz socialno šibkega okolja. Predlog, da se za te potrebe oblikuje poseben sklad,
ni bil podprt, saj ima Sklad sklep o takšni obliki pomoþi. Starše se na pristopni izjavi
obvesti o namenu zbiranja sredstev in se specificiran delež, ki bo namenjen otrokom iz
socialno ogroženih družin.
ýlani Sveta staršev na sestankih oddelþnih skupnosti pozovejo starše k plaþilu
prostovoljnega prispevka.
Predsednik Sveta staršev kot prilogo za zadnjo sejo pripravi podrobnejše poroþilo o
sprejetih sklepih in poudarkih iz razprav na sejah Sveta staršev.
ýetrta redna seja, 4. 7. 2013, prisotnih 11 predstavnikov razredov:
1. Poroþilo o šolskem letu 2012/2013.
2. Poroþilo o delu Sveta staršev.
razredov:
-
Informacija o obnovitvenih delih na objektih in v prostorih šole v þasu poþitnic.
Oblika in vsebina poroþila o delu Sveta staršev je primerna, poroþilo se dopolni še s
podatki za þetrto sejo in se ga priloži k Letnemu poroþilu o delu zavoda.
DELO RAVNATELJICE
V šolskem letu 2012/13 je ravnateljica opravljala sledeþe naloge v skladu z ZOFVI:
- organizirala delo, ga naþrtovala in vodila delo zavoda,
- pripravila predlog LDN, ki ga je potrdil svet zavoda,
- pripravila poroþilo o šolskem letu 2011/12 (realizaciji LDN 2011/12) in ga predstavila
svetu staršev in svetu zavoda,
- z uþitelji spremljala aktivnosti LDN in odgovarjala za izvedbo teh aktivnosti,
- seznanjala uþitelje z aktualnimi informacijami na podroþju vzgoje in izobraževanja,
okrožnicami MIZKŠ, dopisi ZRSŠ, ostalimi dopisi in vabili,
- seznanjala uþitelje in ostale zaposlene z novostmi na podroþju zakonodaje(Novela
zakona o osnovni šoli, ZIPRS, Zakon o delovnih razmerjih –ZDR-1, ...),
- skrbela za dosledno izpolnjevanje obveznosti v okviru Izjave o varnosti z oceno
tveganja (urejena kadrovska evidenca),
- pripravila naþrt izobraževanja in razporejala izobraževanja strokovnih delavcev v
skladu s potrebami,
- organizirala in sledila mentorstvo študentom na pedagoški praksi,
- spremljala delo strokovnih delavcev, jim pomagala in izvajala hospitacije,
- ob upoštevanju kriterijev ocenila delovno uspešnost zaposlenih, spremljala aktivnosti
na podroþju napredovanja delavcev v višje plaþne razrede in napredovanja delavcev
v nazive,
- sklepala delovna razmerja,
- skrbela za sistemizacijo delovnih mest in razporeditev delovne obveze zaposlenih v
skladu s potrjeno sistemizacijo,
- zastopala šolo kot odgovorna oseba pravne osebe na postopkih inšpekcijskih služb
(šolska, zdravstvena, požarna inšpekcija)
- spremljala in odgovarjala za uresniþevanje pravic in dolžnosti uþencev,
- v sodelovanju z UZ odloþala o vzgojnih ukrepih,
83
-
aktivno sodelovala v timu za vzgojni naþrt in pri pripravi individualiziranih vzgojnih
naþrtov,
spremljala delo šolske skupnosti in se obþasno udeleževala sestankov šolske
skupnosti, poroþala o ukrepih v zvezi s predlogi šolske skupnosti,
skrbela za sodelovanje šole s starši, preko roditeljskih sestankov (1. skupni roditeljski
sestanek v mesecu septembru), govorilnih ur, individualnih pogovorov s starši, sveta
staršev, sveta zavoda , prireditev na ravni šole,
sklicala prvo sejo sveta staršev, jih seznanila z njihovim delom in pristojnostmi ter jim
predstavila LDN,
sodelovala s svetom zavoda in skrbela za zakonitost poslovanja zavoda,
skrbela za svoja izobraževanja in strokovno izpopolnjevanje- v okviru sreþanj
ravnateljev v okviru ŠR, ZRSŠ, MIZŠ, obþine, aktiva ravnateljev konjiške regije,
skrbela za sodelovanje zavoda s šolsko zdravstveno službo in drugimi zavodi,
sodelovala v projektu ŠR – Vodenje za uþenje,
sodelovala pri izvajanju Vzgojnega naþrta šole in Razvojnega naþrta šole,
spremljala izvajanje projektov,
sodelovala z Obþino Slov. Konjice in KS Tepanje ter društvi v obeh krajih,
zastopala šolo na prireditvah in slovesnostih v kraju, obþini,
aktivno se vkljuþevala v reševanje vzgojne problematike na šoli, obiskovala oddelþne
skupnosti,
opravljala druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.
UýITELJSKI ZBOR
Uþiteljski zbor je v skladu z 61. þlenom ZOFVI opravljal sledeþe naloge in zadolžitve:
- obravnaval in odloþal je o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim
delom,
- sooblikoval LDN, dal mnenje o LDN in oblikoval poroþila za poroþilo o šolskem letu,
- skrbel za uresniþevanje vzgojnega naþrta s pravili šolskega reda in hišnega reda šole,
- izvajal dela in naloge v okviru LDN,
- predlagal uvedbo nadstandardnih programov in drugih programov ter dejavnosti,
- odloþal o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s
predpisi,
- odloþal o vzgojnih opominih,
- se udeleževal strokovnega izpopolnjevanja,
opravljal druge naloge v skladu z zakonom.
ODDELýNI UýITELJSKI ZBORI
Oddelþni uþiteljski zbori so obravnavali vzgojno-izobraževalno problematiko v posameznih
oddelkih, sodelovali so pri oblikovanju programov dela za nadarjene uþence in za uþence z
uþnimi težavami. Sodelovali so pri reševanju uþno-vzgojne problematike, dajali predloge,
dajali predloge za pohvale in opravljali druge naloge v skladu z zakonom. sestanke
oddelþnega uþiteljskega zbora je so sklicevali razredniki in uþitelji.
KONFERENCE UýITELJSKEGA ZBORA
V šolskem letu 2012/13 je bilo 12 konferenc uþiteljskega zbora. Uþiteljski zbor je razpravljal o
uþno-vzgojni problematiki, izvajal razvojni naþrt, izvajal vzgojni naþrt, spremljal novosti na
podroþju zakonodaje, spremljal novosti na pedagoškem podroþju in na posameznih
predmetnih podroþjih.
V okviru konferenc uþiteljskega zbora so potekala tudi strokovna izobraževanja.
Na 2. konferenci UZ je bila izvedena 2. delavnica v okviru projekta Uþenje uþenja – Globoko
in plitvo uþenje.
Na 4. konferenci je bil predstavljen dopolnjen Požarni red OŠ Ob Dravinji in pravilnik o
varovanju osebnih podatkov.
Na 5 . konferenci v mesecu je bilo izvedeno predavanje za UZ Zdrava in varna hrana.
84
Na 1. ocenjevalni konferenci v mesecu januarju so bile predstavljene aktivnosti v zvezi s
postopnim uvajanjem 1. tujega jezika v 1. razred in evropskim jezikovnim listovnikom.
Na 7. konferenci v mesecu aprilu je bilo predavanje pedagoginje Pozitivna disciplina v
razredu.
Na 8, konferenci v mesecu aprilu so bile predstavljene ugotovitve izrednega inšpekcijskega
pregleda s strani šolske inšpekcije in sprejeti ukrepi, izhajajoþ iz tega pregleda.
V mesecu maju je potekalo strokovno izobraževanje v okviru ŠR Uþenje uþenja (4. delavnica
– Sodelovanje med uþitelji in uþenci.
Na vseh konferencah UZ pa smo pregledali izvedene aktivnosti in naþrtovane aktivnosti za
posamezno þasovno obdobje in dogovarjali izvajalce in termine.
DELO STROKOVNIH AKTIVOV
V šolskem letu 2012/13 je na šoli delovalo 8 strokovnih aktivov:
- aktiv I. triletja,
- aktiv podaljšanega bivanja,
- aktiv 4. in 5. razredov,
- družboslovno-jezikovni aktiv,
- naravoslovno-matematiþni aktiv,
- aktiv športne vzgoje,
- aktiv svetovalnih delavcev za dodatno strokovno pomoþ,
- aktiv podružnice Tepanje.
POROýILO O DELU STROKOVNEGA AKTIVA 1. TRILETJA
Vodja: Milena Strmšek
Dela in naloge aktiva 1. triletja naþrtovane za šolsko leto 2012/2013 so v celoti realizirane,
razen obiska mentorske mreže šol. Uþiteljice smo imele doloþen datum že zaseden z
ogledom gledališþa v Ljubljani , saj smo ta dan v šoli rezervirali že mnogo prej. V spletni
uþilnici pa potem nismo sodelovale, ker þe ne sodeluješ na vseh sreþanjih, toþk ne prejmeš.
Sodelovale smo z ostalimi strokovnimi aktivi na šoli, si med seboj izmenjale pozitivne
izkušnje iz prakse. Pregledali smo tudi analize NPZ-jev pri MAT in SLO. Posredovane so
nam bile najpogostejše napake, ki jih delajo uþenci pri reševanju.
V mesecu decembru smo organizirali SOBOTNO ŠOLO z delavnicami, na temo PRAZNIKI
SO PRED VRATI, NAREDIMO JIH PRIJETNE, v katero se je vkljuþilo 52 uþencev. Uþiteljice
smo bile z delom in nastalo razstavo v garderobi, predprostoru in stopnišþu 1. triletja
zadovoljne, saj smo naša priþakovanja v celoti realizirale. Tudi odziv staršev in otrok je bil
pozitiven.
Posebej pa smo se posveþali realizaciji zastavljenih prednostnih nalog aktiva, to je bralni
pismenosti in pa projektu spremljanja domaþih nalog. Uþiteljice smo uþence spodbujale
k branju z razliþnimi aktivnostmi: branje slikopisov, bralni listiþi, branje na deževen dan,
branje v nadaljevanjih, žepna pravljica, izbira knjig po želji uþencev, pisanje svoje pravljice.
Opazile smo, da je veliko uþencev bilo motivirano za branje ter da so zelo radi obiskovali
šolsko knjižnico. Tudi pri domaþih nalogah je opazen napredek, saj je vedno manj tistih
uþencev, ki ne delajo domaþih nalog.
V mesecu februarju smo si 1. triletje in Tepanje ogledali gledališko predstavo
GREGORJEVO ýUDEŽNO ZDRAVILO v Mestnem gledališþu Ptuj. Predstava je bila
uþencem zelo všeþ.
V mesecu marcu smo vse starše povabili na prireditev, kjer so jih uþenci razveselili s kratkim
programom in z drobno pozornostjo.
Sodelovali smo tudi na JURJEVANJU (dve plesni toþki) v mesecu aprilu.
Izvedena je bila tudi kolegialna hospitacija v 1. b razredu.
85
POROýILO O DELU AKTIVA 4. IN 5. RAZREDOV
Vodja: Mateja Trunkl
V aktivu druge triade smo med seboj sodelovale uþiteljice 4. in 5. razreda.
V mesecu avgustu smo naþrtovale dejavnosti aktiva za šolsko leto 2012/2013 ( dnevi
dejavnosti, izobraževanje, prednostne naloge). Vsi naþrtovani dnevi dejavnosti ter
izobraževanje je bilo izvedeno.
V mesecu septembru smo sodelovali s strokovnim timom za MAT in SLJ ter opravili analizo
NPZ – jev. Sodelovali in izvedli smo tekmovanje za bronasto Vegovo in Cankarjevo
tekmovanje, tekmovanje iz logike in Vesele šole. Sodelovali smo na likovnih in literarnih
nateþajih. Lutkovna delavnica je pripravila lutkovno predstavo ter se udeležila obmoþnega in
regijskega festivala lutk. 4. razredi OŠ ob Dravinji so pripravili kulturno prireditev ob
Prešernovem dnevu in prireditev za starše, uþenci 4. in 5.razreda OŠ Tepanje pa kulturno
prireditev ob Prešernovem dnevu za uþence 1.triade ter otroke iz vrtca. Izvedli smo dve
sobotni šoli: vrstniška mediacija in lutkovna delavnica. Sodelovali smo v projektih Rojstvo,
Eko in Zdrava šola, na zakljuþni prireditvi ter na prireditvah v kraju.
Naše prednostne naloge so bile spremljanje domaþih nalog, aktivnosti za izboljšanje bralne
pismenosti ter kulturno prehranjevanje uþencev.
Na aktivu v mesecu juniju smo pregledale delo aktiva v šolskem letu 2012/2013. ýlanice smo
se odloþile, da izvedbeni naþrt ostane tudi v naslednjem šolskem letu,z vsemi prednostnimi
nalogami,enak.
Ocenjujem, da je bilo delo aktiva uspešno, saj z usklajevanjem nismo imele težav.
POROýILO O DELU AKTIVA OPB
Vodja: Špela Sivka
Program strokovnega aktiva podaljšanega bivanja je zapisan v LDN naše šole.
S programom smo želele doseþi kakovostnejše naþrtovanje in izvedbo dela v podaljšanem
bivanju ter aktivno sodelovanje pri nastajanju LDN šole.
Vse dejavnosti, ki sobile naþrtovane, smo tudi izpeljali. Uspešno smo zastopali našo šolo pri
raznih nateþajih in prejeli tudi nekaj nagrad. Sodelovali smo:
¾ v veþini projektov, ki so potekali na naši šoli,
¾ sodelovali smo na šolskih, obþinskih in državnih nateþajih,
¾ medijsko smo promovirali našo šolo v lokalnem þasopisu in na spletnih straneh …
Pri delu pa se sooþamo tudi z nekaterimi težavami in sicer:
¾ V þasu podaljšanega bivanja lahko otroci obiskujejo tudi razliþne interesne dejavnosti.
Odhodi in prihodi otrok iz raznih dejavnosti moþno motijo delo v oddelkih
podaljšanega bivanja. Trudimo se, da delo teþe þim bolj nemoteno in kvalitetno.
¾ Drugi velik problem pa je razliþen delovni þas uþiteljic OPB. Zelo težko je bilo þasovno
uskladiti uþiteljice (zaradi zelo razliþnih urnikov) in jih povabiti na sestanke aktiva.
dela:
Pri delu pa lahko izpostavimo uspešno sodelovanje z lokalno skupnostjo in rezultate
¾ V okviru evropskega projekta »EVROPSKI SONýNI DNEVI 2013« smo
sodelovali z g. Mirom Koþnikom in v usklajeni organizaciji uspešno izvedli
obþinski in šolski sonþni projekt, kjer so naši otroci sodelovali v kulturnem
programu, na šoli pa izvedli celoten program dejavnosti na temo sonþne
energije.
¾ Uspešni smo bili tudi na mednarodnem nateþaju Žogarija 2013,kjer smo
zasedli 2.mesto in prejeli vrednostni bon za 2000 evrov iz programa pohištva
Mali Princ.
86
Tudi v prihodnjem šolskem letu bomo nadaljevali z dejavnostmi, ki so nam dobro uspele in
so se pokazale kot dobra praksa. Uþiteljice se bomo še naprej trudile za pestro in kvalitetno
delo v oddelkih podaljšanega bivanja.
Želele bi, da nas lokalna skupnost pravoþasno obvesti kakšne zadolžitve nam
pripravlja, da jih lahko upoštevamo pri naþrtovanju LDN. Prav tako pa nam naj priskrbijo
potreben material za izvedbo.
POROýILO DRUŽBOSLOVNO-JEZIKOVNEGA AKTIVA ZA ŠOLSKO LETO 2012/2013
Družboslovno – jezikovni aktiv se je letos sestal trikrat. Vodil sem ga Primož Krivec. Na
zaþetku leta smo naþrtovali prireditve na šoli v šolskem letu 2012/2013, program dela
kulturnih dni za 6. razred in tretje triletje in izvedbeni naþrt.
Prireditve na šoli v šolskem letu 2012/2013 so bile izvedene tako kot so bile naþrtovane. Do
odklonov je prihajalo samo pri nekaterih nosilcih nalog, kar ni bistveno vplivalo na samo
izvedbo prireditev.
Program kulturnih dni, ki ga je pripravil aktiv, je bil v celoti izveden. Prihajalo je le do
nekaterih sprememb v terminih zaradi usklajevanj z gledališþi.
Izvedbeni naþrt je bil skoraj v celoti realiziran, do odstopanja je prišlo le pri predstavitvi
analize NPZ-jev, ki pa jo bosta tima uþiteljev slovenšþine in anglešþine opravila v zadnjem
tednu avgusta, ko bo zadeva tudi najbolj smiselna, saj bodo uþitelji lahko predstavljene
ugotovitve uporabili v novem šolskem letu.
Projekt Rojstvo, ki smo ga posvetili Ivanu Minattiju in mu dali naslov Nekoga moraš imeti
rad, je v celoti uspelo. Žal nam je le, da nismo mogli izdati zbornika v tiskani obliki, je pa bil
objavljen na spletni strani šole, a težave s financami razumemo. Projekt Rojstvo sta vodili
Katja Krajnc in Brigita Berglez.
Naþrtovana »sobotna šola« je bila izvedena v okviru obiska Londona, ki je bil izveden
marca 2013, namesto novembra 2012.
.
Prednostni nalogi aktiva sta bili spremljanje domaþih nalog in predvsem skrb za bralne
pismenosti. Oboje smo skozi vse leto izvajali. Bralni pismenosti pa bo veljala posebna skrb
tudi v bodoþe.
S šolskim letom 2013/14 bo vodenje družboslovno-jezikovnega aktiva prevzela Tina Buriþ.
POROýILO NARAVOSLOVNO-MATEMATIýNEGA AKTIVA v šol. letu 2012/13
Vodja: Helena Paþnik
Strokovni aktiv se je v tem šolskem letu sestal štirikrat. Na zadnjem sestanku v aprilu 2013,
smo podrobno pregledali naþrtovane in realizirane naloge in aktivnosti ter naredili evalvacijo.
Ugotovili smo naslednje:
Ͳ Izvedene in realizirane so bile vse naloge strokovnega aktiva, razen sodelovanja z
zdravo šolo, ki je odpadlo zaradi bolniške odsotnosti Brigite Stojan.
Ͳ Po planu so bili realizirani tehniþni dnevi.
Ͳ Po planu so bili realizirani naravoslovni dnevi. Sprememba je bila le v 7. razredu, v
katerem zaradi odsotnosti Brigite Stojan ni bil realiziran naravoslovni dan Soline.
87
- Erik Ratej- od februarja 2013 naprej--13ur
- Matic Bevc--4ure
- Nuša Bezjak--3ure
- Lara Lednik--2 uri
- Sanja Obrul--7 ur
- Žan Esih--5 ur
- Tilen Matul--3 ure
Z uþenci s posebnimi potrebami je opravila pisno individualno ali skupinsko ocenjevanje
znanja v obsegu 21 ur, pri þemer ni upoštevan podaljšan þas.
DRAGICA TAKS RUTAR je ure (iz rubrike 0,5) porabila za testiranje uþencev v postopku
odkrivanja nadarjenih. V postopek je bilo vkljuþenih 25 otrok. V okviru svojega dela je izvedla
še ure z uþenci:
Ǧ Merlinda Kadrija—25 ur,
Ǧ Tilen Matul—31 ur,
Ǧ Patricija Petriþ—25 ur,
Ǧ Monika Puþnik—11ur,
Ǧ Ines Sodin—10ur,
Ǧ Lea Kušar— 4 ure,
Ǧ Robi Leskovar—vsako jutro od 3. 6. 2013 dalje,
Ǧ Vid Pristovnik—obþasno,
Ǧ Gaja Jelenko—obþasno,
Ǧ Luka Brumec—obþasno,
Ǧ Shpotim Zekjiri—obþasno
Z uþenci s posebnimi potrebami je opravila pisno individualno ali skupinsko ocenjevanje
znanja v obsegu 26 ur, pri þemer ni upoštevan podaljšan þas.
POROýILO AKTIVA ŠPORTNE VZGOJE
Vodji: Borut Ceglar, Anita Vrtovec
Vse naþrtovane naloge za šolsko leto 2012/2013 so bile v celoti izvedene.
-Udeležili smo se vseh naþrtovanih tekmovanj od medobþinskih do državnih na katerih smo
bili zelo uspešni. Podatki o tekmovanjih so zbrani v kroniki šolskega športa in v LDN – u,
objavljeni pa so bili tudi v Konjiških novicah v zaþetku meseca julija.
-Borut Ceglar je z uþiteljicama tretjih razredov opravil analizo doseženih rezultatov prve
triade na vseh dosedanjih atletskih olimpijadah in jima nudil pomoþ pri pripravi uþenk in
uþencev na aktualno olimpijado. Sodelovanje se je izkazalo kot zelo uspešno saj smo zopet
osvojili prehodni pokal.
- V preteklem šolskem letu smo si v aktivu zadali cilj, da posebno pozornost posvetimo
pripravi otrok na šolo v naravi v þetrtem in šestem razredu. Priprava se je posebej nanašala
na vzgojni vidik in tudi obrodila sadove, saj so bili naši uþenci vzorni pri izvajanju skoraj vseh
aktivnosti, kot tudi pri prehrani in poþitku. Temu cilju bomo sledili tudi v letošnjem šolskem
letu.
39 SODELOVANJE S STARŠI
Sodelovanje s starši je potekalo preko rednih govorilnih ur, individualnih razgovorov,
roditeljskih sestankih in druženjih (na Šport špas, prireditvah, športnih dnevih, športnih
prireditvah).
V šolskem letu 2012/13 smo organizirali 3 roditeljske sestanke,
1. roditeljski sestanek v mesecu septembru je bil organiziran po triadah.
90
V mesecu septembru je ravnateljica po uvodnem pozdravu podala splošne informacije v
zvezi z novim šolskim letom (število uþencev, število oddelkov, stanje na podružnici, število
zaposlenih, organizacija pouka, urnik, varstvo vozaþev, OPB, … ), v nadaljevanju starše
pozvala k dobremu sodelovanju s šolo in vsem zaželela uspešno šolsko leto. Nato so
razredniki v posameznih oddelkih predstavili šolski koledar, razvojni naþrt, vzgojni naþrt,
dneve dejavnosti in ostale aktivnosti v okviru vzgojno-izobraževalnega dela. Izbrani so bili
tudi predstavniki v svet staršev. Za uþence 9. razredov je šolska psihologinja, Dragica Taks
Rutar staršem devetošolcev predstavila aktivnosti v zvezi z vpisom uþencev v srednje šole.
Januarja 2013 smo na 2. roditeljskem sestanku organizirali predavanje Zdrava in varna
hrana za naše otroke, v izvedbi predavateljice Marije Merljak. Starše uþencev 6. razredov
smo seznanili z aktivnostmi v zvezi z zimsko šolo v naravi.
V mesecu aprilu je bil izveden 3. roditeljski sestanek, kjer so razredniki staršem predstavili
uþno in vzgojno problematiko in jih seznanili z aktualnimi tekoþimi zadevami šolskega in
obšolskega dela. Starše uþencev 6. razredov smo seznanili z izbirnimi predmeti in
posebnostmi dela v 7. razredu (NPZ v 6. razredu). Starše uþencev 9. razredov smo seznanili
z NPZ v 9. razredu in o zakljuþni ekskurziji 9. razredov.
91

Poročilo - Osnovna sola Ob Dravinji

Transcription

Similar documents

Publikacija