Hevet karakter Askim

10
Mandag 4. mars 2013
NYHETER
EN KILO OPPGAVER: Løkenelevene Emma Elise Olsen (15) og Abishan Arulmaran (13) har løst 1.000 matteoppgaver på fritiden. Mattelærerne Ole Asbjørn Haugaard og TrineLise Pedersen forteller at flere elever er i gang med det frivillige mattearbeidet – som kalles «En opp».
Hevet karakteren
To Askim-elever løste 1.000 matteoppgaver på fire måneder
I løpet av et skoleår skal en kilo
oppgaver gi bedre mattekarakterer.
ASKIM: I januar var Abishan Arulmaran på åttende trinn ved Løken ungdomsskole den første eleven i Askim som hadde fullført «En opp»,
prosjektet som skal få ham en karakter opp i
matte. Han var, ifølge redaktør Anders Baumberger i programvareselskapet Kikora as, elev
nummer fire i landet som hadde løst 1.000
oppgaver siden september. Kort tid etter var tiendeklassingen Emma Elise Olsen, også hun
elev på Løken, ferdig.
oppgaver på fritiden.
Verken Abishan eller Emma Elise var dårlige i faget. Ifølge mattelærerne Haugaard og
Trine-Lise Pedersen er det snakk om flinke elever som har blitt enda flinkere etter satsingen.
Begge ligger nå på karakteren fem.
– Men det er først ved slutten av skoleåret vi
virkelig ser resultatene, sier de. De to ungdomsskolene har kjøpt inn to ipad-er som skal
trekkes mellom alle elevene som har fullført
«En opp» innen sommerferien.
Haugaard understreker at Kikoras elektroniske matematikkundervisning kun er en liten del av skolenes satsing på faget etter budsjettbevilgningen i fjor.
50.000 oppgaver i Askim
Jobbet på pc
Mattelærer Ole Asbjørn Haugaard forteller at
de to har inspirert sine medelever. Ved både
Grøtvedt og Løken er det nå løst 50.000 matte-
Kampanjen «En opp», som skolene har kjøpt
inn, går i korte trekk ut på at de skal løse en
kilo, altså 1.000 matteoppgaver, i løpet av et
skoleår. Det skal få dem opp minst en karakter
i faget.
Emma Elise og Abishan har gjort nettopp
det. Men de har ikke jobbet livet av seg.
– Vi løste oppgaver på pc-en da vi følte for
det, forteller de.
Emma Elise Olsen vet ikke riktig hva hun
skal bli når hun blir voksen. Trolig ikke noe
med tall. Men det skal Abishan. Han skal jobbe
i en bank. Dermed basta.
– Var det noe av pensum som var vanskelig
før, men som er enklere nå?
– Geometri, svarer begge. Underveis i oppgaveløsningen blir elevene rettledet i dataprogrammet for å komme fram til riktig løsning.
Kikora brukes også i lærernes undervisning.
BIRGIT SKOGSTAD
birgit.skogstad@smaalenene.no
970 64 129
FAKTA
Kikora as
■ Et norsk programvareselskap som tilbyr
nettbaserte læremidler for matematikkopplæring.
■ Springer ut fra Institutt
for Informatikk ved
Universitetet i Oslo og
Gründerskolen.
■ Ordet Kikora betyr,
ifølge DittOslo.no, glede på swahili.
Bevilget penger for å heve mattenivået
BEVILGET PENGENE: Høyrerepresentantene Lise Rognerud (t.v.) og
gruppeleder Marit Fredheim fikk flertall for å styrke matteundervisninge i bystyrets budsjettbehandling i 2011.
ARKIVFOTO
Marit Fredheim håper mange
elever får bedre mattekarakterer.
Rett før jul i 2011 la gruppeleder Fredheim (H) på vegne av posisjonspartiene, Sp, KrF, Frp og
Høyre, fram et fellesforslag om å
bevilge 400.000 kroner til styrking av matteundervisningen i
grunnskolen.
Resultatet er nå at ungdomsskoleelevene i Askim til nå har
løst 50.000 matteoppgaver på fritiden.
– Mener du at dette er en god
anvendelse av de 400.000 kronene dere bevilget, Fredheim?
– Ja. Det var riktig å sette av
penger for å styrke faget. Vi håper på mange gode resultater
framover. Pengene vi bevilget i
2011 har ikke bare gått til Kikorakampanjen. Det er bare en liten
del av satsingen, understreker
Marit Fredheim.
Skolefaglig rådgiver Mona Søbyskogen opplyser at det også er
kjøpt inn et veilederløp fra Høgskolen i Østfold. Gjennom det får
mattelærerne på mellomtrinnet
veiledning fra kompetansemiljøet i Halden. Prosjektet retter seg
mot lærernes arbeid i klasserommet og samarbeid om faget. Målet er å heve fagets status og samarbeidet mellom faglærerne. På
ungdomstrinnet får lærerne
kompetanseheving i klasseledelse og dialogisk undervisning
gjennom Høgskolen i Vestfold.
Hun sier nasjonale prøver, avgangsprøver og spørsmål i elevundersøkelsen vil fortelle mer
om resultatene etter satsingen.