Kurs/arbeidsgrupper torsdag 14

Kurs/arbeidsgrupper torsdag 13.09 og fredag 14.09 kl.15.00 – 16.30
Særlig for barnetrinnet
1. Fritidshjemmet (SFO) ” Med hjertet i fritids”
2. Førsteklasse friluft
Sissel Odnes har hatt ansvaret for fritidshjemmet ved Steinerskolen i
Trondheim siden oppstarten i 1987. Hun vil i denne arbeidsgruppen, sammen
med Ingeborg Odnes og Susanne Moss, fortelle fra dagliglivet i
fritidshjemmet og om viktigheten av trygge rammer og gode måltider. Her blir
det samtale og ideutveksling.
Trine Peggy Røstad har ledet arbeidet med 1. klasse i friluft siden oppstarten i
2002. I denne gruppen vil hun, sammen med Rudi Eide og Eva Fløan, fortelle
om dagliglivet på Tunga gård gjennom årsløpet. Her kan du bli kjent med et
unikt og populært 1.klassetilbud. Gruppen tar buss til Tunga gård i Bymarka ca
15 minutters kjøring fra Rica. Kle deg etter været.
Stikkord: Trygghet, frihet
Sted: Fritidshjemmet
Antall: 18
Stikkord: Friluftsliv, motorikk, sosial mestring
Sted: Tunga gård
Antall: 18
3. Godt klassemiljø – godt læringsmiljø
4. ”Ringen”
I denne arbeidsgruppen vil Sissel Bye og Maren Vesterfjell, begge
mangeårige småklasselærere ved Steinerskolen i Trondheim, lede en samtale
omkring ovenstående tema. De vil komme med konkrete eksempler fra egen
praksis der trygghet som forutsetning for læring står sentralt. Gruppen vil
samtale om metoder for å etablere og vedlikeholde et godt klassemiljø.
Denne gruppen ledes av Guri Brandhaug, en svært erfaren klasselærer ved
Steinerskolen i Trondheim. Hun er godt i gang med sin tredje omgang som
klasselærer på Steinerskolen. Hun vil sammen med Anne Silje Bern fra
Steinerskolen på Rotvoll, vise hvordan vi kan benytte alle former for rytmer i
undervisningen for å styrke elevenes klassetilhørighet, vekke interesse og
skape trygghet. Passer best for lærere i 1. – 4. klasse.
Stikkord: Trygghet (som forutsetning for) læring
Sted: 4. klasserommet
Antall: 22
5. Arbeid mot mobbing
Ragna Kvale og Elise Sotberg har i en årrekke ledet arbeidet mot mobbing
ved Steinerskolen i Trondheim. De har tatt utgangspunkt i Olweus sitt program
mot mobbing og tilpasset det vår egen skole. I denne arbeidsgruppen vil de
dele sine erfaringer og fortelle hvordan de arbeider ut fra skolens tiltaksplan
mot mobbing – samtale. NB! Gjelder for alle klassetrinn.
Stikkord: Kommunikasjon, lang vilje
Sted: 6. klasserommet
Antall: 22
Stikkord: Rytmer, sosialisering
Sted: 3. klasserommet
Antall: 22
6. Bonden – i fortellerstoff og praksis
David Ledsaak var bonde på Ørlandet i 25 år. Nå er han lærer for skolens 5.
klasse. I denne arbeidsgruppen vil han, sammen med Connie Jawansky
innlede til en samtale omkring hvordan vi kan lære elevene om bondeyrket
gjennom fortellerstoffet i 4.kl. og praksisperioden i 10.klasse.
Stikkord: Forståelse, sammenheng
Sted: 5. klasserommet
Antall: 22
7. Hønsehold på 1-2-3
(Hvordan komme i gang med hønsehold på DIN skole?)
Ronny og Sara Støbakk fra Steinerskolen på Rotvoll, vil i denne
arbeidsgruppen ta deg med på en omvisning på Steinerskolen på Rotvoll og i
Rotnissen barnehage. De vil vise to konkrete eksempler på hønsehold i en
pedagogisk sammenheng. På dette kurset får du praktiske tips og hjelp til å
planlegge hønsehold på din egen skole.
Stikkord: Inn – i – naturen
Sted: Steinerskolen på Rotvoll
Antall: 17
8. Sannhet, skjønnhet og godhet - utviklingen av empati i
forbindelse med zoologi, botanikk, og mineralundervisningen
(5.-7.klasse)
Ingar Hegli var lærer for den første 1.klassen ved Steinerskolen i Trondheim
(1972). Siden den gang har han undervist på alle trinn i en rekke fag. I dette
kurset vil han vise hvordan arbeid med naturfagene på mellomtrinnet kan danne
grunnlaget for en sunn utvikling av jeg-bevisstheten.
Stikkord: Sannhet, skjønnhet, godhet
Sted: 1.klasserommet
Antall: 21
Særlig for ungdomstrinnet
9. Foran skjermen
10. Digital historiefortelling
Anne Cathrine Bernhardsen er pedagogisk leder ved Steinerskolen i
Trondheim og har vært en av pådriverne for IKT-undervisningen ved skolen.
Hun vil i denne arbeidsgruppen sammen med Frode Solskjær fra
Steinerskolen på Rotvoll vise praktiske eksempler og invitere til en samtale
med utgangspunkt i spørsmålet: Hvordan bruke IKT på en hensiktsmessig
måte i undervisningen?
Fredrik Røkenes, som for tiden er doktorgradsstipendiat i engelskdidaktikk ved
NTNU, vil lede en arbeidsgruppe der du får lære å fortelle historier ved hjelp av
digitale medier. Fredrik har inspirert flere lærere ved Steinerskolen i Trondheim
til med stort hell å benytte hans opplegg i norsk og
fremmedspråkundervisningen.
Stikkord: Interaksjon, sammenheng
Sted: Datarom 3. etg
Antall: 15
Stikkord: Essens, sammenheng
Sted: Fysikkrom 3. etg
Antall: 15
11 Geometri i musikk, eurytmi og matematikk
12. Kjempeviseslåtten – et eurytmisk fyrverkeri.
Gruppen ledes av Kjetil Skaugen (pianist), Hadwig Pedersen (eurytmist) og
Geir Øyen (geometer). Her vil du få være med på et tverrfaglig arbeid der vi
forsøker å bearbeide/fordype noen geometriske former ved hjelp av musikk,
bevegelse og tegning.
ved Heidi Rasmussen, skolens eurytmilærer, Loreta Matorkiene, eurytmilærer
ved Steinerskolen på Rotvoll, og Svein Dahl, pianist. Eurytmisk utøvelse til
Sæveruds Kjempeviseslåtten har i flere år vært en populær del av
eurytmirepertoaret for skolens 10. klassinger. Gjennom eurytmiske romformer
og med bruk av lange trestokker vil denne gruppen øve inn Kjempeviseslåtten.
(For eurytmister og andre interesserte)
Stikkord: Samarbeid, innlevelse
Sted: Salen 1. etg
Antall: 17
Stikkord: Form, fart og spenning
Sted: Eurytmirommet 4. etg
Antall: 16
13. TANKE – FØLELSE og VILJE i Engelskundervisningen
14. Friluftsliv
Engelskundervisningen i ungdomsårene må også ha som mål at hele
menneskets organisme skal oppta språket. Hvordan kan undervisningen gi
næring til tanke, følelse og vilje? Hanne Alterhaug er en meget erfaren
engelsklærer ved SIT. I denne arbeidsgruppen får hun med seg Kristine
Evjen, nyutdannet engelsklektor fra NTNU. Sammen vil de komme med
eksempler på oppbygging av en engelsktime – og innlede til samtale om
temaet.
I denne gruppen vil Arve Husby, daglig leder ved Steinerskolen i Trondheim,
fortelle om sine erfaringer med friluftsliv på timeplanen. Han vil også dele av
sine erfaringer som sydpolfarer og mangeårig guide for ekstremturer. Arve er
særlig opptatt av den sosiale dimensjonen ved friluftslivet.
Stikkord: Variasjon, systematikk
Sted: Klasserom 3. videregående
Antall: 22
Stikkord: Samarbeid, fysiske/psykiske utfordringer
Sted: Klasserom 1. videregående
Antall: 21
15. Generalisering – matematikkens frigjørende kraft
16. Fantasi, selvtillit og drama.
I denne gruppen vil du møte Øyvind Andersen Lundeby. Han har vært
matematikklærer ved Steinerskolen i Trondheim i en årrekke. Øyvind tok
nettopp en mastergrad i matematikkdidaktikk der han særlig fokuserte på
generalisering av mønstre.
Synnøve Levang er en av skolens dramalærere. Hun vil i denne
arbeidsgruppen vise hvordan vi kan benytte dramaøvelser/teatersport for å øve
elevenes innlevelsesevne(empati) og selvtillit. Kurset egner seg særlig for
lærere med lite eller ingen dramaerfaring.
Stikkord: Forestillingsevne, dristighet
Sted: 9. klasserommet
Antall: 21
Stikkord: Perspektivendring, samarbeid
Sted: Kantina
Antall: 15
17. Kjemi, et møte med elementene
18. Land Art/Art of land
I denne gruppen vil Dan Fosse, mangeårig kjemilærer ved Steinerskolen i
Trondheim og ved flere andre steinerskoler, vise hvordan vi kan presentere
noen utvalgte stoffer for elevene slik at det kan finne sted et genuint møte og at
stoffenes egenart kan komme til syne.
Heidi Mostad er kunst- og håndverkslærer ved Steinerskolen i Trondheim. Hun
har arbeidet mye med tegning og maling og har en særlig interesse for Land
Art. Hun vil lede gruppa sammen med Randi Lurås Berge, fra Steinerskolen på
Rotvoll. I Land Art skal det lages et utendørs kunstverk med materialer fra
naturen. Etter en kort teoretisk innføring, vil deltakerne få skape og
dokumentere sine egne kunstverk.
Stikkord: Observasjon, innlevelse
Sted: Kjemisal 3. etg
Antall: 21
Stikkord: Samarbeid, stramme rammer
Sted: 2. klasserommet/Skansen
Antall: 22
Særlig for videregående
19. Årsoppgaven – veiledning
20. Underveisvurdering
Sigrun Konstad har i flere år arbeidet med de timeplanfestede
årsoppgavetimene og med veiledning av enkeltelever. I denne
arbeidsgruppen inviterer hun til en samtale omkring spørsmålet: Hvordan
veilede elever på en best mulig måte?
Hilde Søraas er videregåendesekretær i Steinerskoleforbundet. I denne
arbeidsgruppen vil hun, sammen med lærere som har deltatt i prosjektet
”Vurdering for læring”, vise eksempler fra arbeidet med vurderingspraksis. Viktige
prinsipper: klare forventninger, klare tilbakemeldinger, klare fremovermeldinger
og egenvurdering.
Stikkord: Nærvær, samspill og utvikling
Sted: 8. klasserommet
Antall: 21
Stikkord: Prosess, refleksjon, dialog, elevmedvirkning
Sted: 2. videregåenderommet
Antall: 21
21. Grenseløs kreativitet: Boksen med det rare i..
22. Sosiallæreren – psykisk helse
Wenche Ødegård og Trond Rømo er ansvarlige for skolens
billedkunstlinje. I denne gruppa vil de se på forskjellige metoder for å
fremme kreativitet og ideskaping. Målet er å hjelpe elevene å komme i gang
og forbi det tomme arket. Kurset passer både i forhold til kunstfag og norsk,
til billedskaping og tekst.
Liv Jergan Kaasen er sosiallærer ved Steinerskolen i Trondheim. I denne
arbeidsgruppen vil hun, sammen med Kristin Steinkjer (rådgiver) løfte
spørsmålet om hvordan vi kan fremme selvtillit, empati og den gode vilje i de
utenomfaglige relasjonene. Denne duoen har i flere år vært opptatt av elevenes
psykiske helse.
Stikkord: Kreativitet og ideskaping
Sted: Malesal 4. etg
Antall: 22
Stikkord: Samtale, ansvarlighet
Sted: 10. klasserommet
Antall: 22
23. Redesign,”Found Objects” og ”Ready Mades”
Greta Hembre, en erfaren kunst- og håndverkslærer ved Steinerskolen I
Trondheim, vil vise hvordan vi kan skape nye kunstverk av gammelt
”søppel” (=kasserte metallmaterialer). Det vil handle om å se muligheter og
kaste seg ut i det uforutsigbare. Alle deltakerne lager sin egen ”skulptur”.
Som medleder i gruppa får hun med seg Elisabeth Ulsund fra
steinerskolen på Rotvoll.
Stikkord: kreativitet, mot
Sted: Smia
Antall: 17
Alle kursene foregår på
Steinerskolen i Trondheim (Mellomila 1c)
Bortsett fra kurs nr 2: ”Førsteklasse friluft”
og kurs nr 7: ”Hønsehold på 1-2-3