Utbildningskatalog - Waldorflärarhögskolan

Utbildningskatalog
Läsåret 2014-2015
INNEHÅLLSFÖRTECKNING
1. Välkommen till WLH!
2. WLH då och nu
3. Vad är waldorfpedagogik?
4. Varför välja WLH?
6. Utbildningar förskollärare
6.1 Förskollärare
7. Utbildningar grundlärare
7.1 Heltidsutbildning till klasslärare
7.2 Deltidsutbildning till klasslärare - Upplägg 1
7.3 Deltidsutbildning till klasslärare - Upplägg 2
7.4 Lärare med inriktning mot fritidshem
8. Utbildningar ämneslärare
8.1 Heltidsutbildning till eurytmilärare
8.2 Waldorfpedagogik för ämneslärare - 60 ECTS
9. Kurser och fortbildning
9.1 6-åringar i förskoleklass/förskola
9.2 Människan och näringen
9.3 Waldorfskolans perspektiv på kunskap och lärande
9.4 Specialpedagogik för waldorfskolan
9.5 Fortbildning i matematik för årskurs 4-7
9.6 Naturkunskapsämnena för årskurs 1-6
9.7 Biologi för klasslärare årskurs 7-9
9.8 Digitala verktyg i undervisningen
9.9 Betyg och bedömning
9.10 Kurs i utveckling av lärandeorganisation
10. Ansök till utbildning
11. Kontakt
3
s. 4
s. 5
s. 6
s. 7
s. 8
s. 8
s. 9
s. 9
s. 10
s. 11
s. 12
s. 13
s. 13
s. 14
s. 15
s. 15
s. 16
s. 17
s. 18
s. 19
s. 20
s. 21
s. 22
s. 23
s. 24
s. 25
s. 26
1. VÄLKOMMEN TILL WLH!
Skolpolitiken har blivit en av de stora valfrågorna. Dagligen kan man i media ta del av åsikter
som har med skola att göra. Det framförs en mångfald av synpunkter som ofta är helt oförenliga, vilket visar att det inte finns en enhetlig metod för att tackla de problem som ska lösas i
skolan. Ingen kan med trovärdighet hävda att den har svaret på frågan hur skolan bör se ut i
framtiden. Just därför vill vi hävda att det är viktigare än någonsin att vara förskollärare eller
lärare. Det pedagogiska uppdraget är en spännande och rolig utmaning som vi bjuder in dig
att delta i!
Som waldorfpedagog arbetar du med undervisning inom såväl teoretiska, som praktiska
och konstnärliga ämnen. Synen på kunskap och lärande är mångfacetterad. Kunskaper och
färdigheter är viktiga i waldorfpedagogiken, men utgångspunkten och synen på skolans
uppdrag skiljer sig från det som i hög grad präglar samhället idag. I waldorfpedagogiken finns
en överordnad strävan att skapa en känsla av helhet, sammanhang och mening. Detta har i
waldorfpedagogiken traditionellt varit viktigare än att beskriva exakta kunskaper och färdigheter som barn och ungdomar ska uppnå. Samhällsuppdraget är större, mer anspråksfullt och
omfattande: läraren är en konstnär, pedagogiken är redskapet och skolan är arenan.
Tankar om hållbar utveckling – ekonomiskt, socialt och miljömässigt – genomsyrar pedagogiken i stort och smått. Waldorfpedagogiken är ett stöd för barns och ungdomars utveckling till
ett självständigt och fritt tänkande, såväl kritiskt som etiskt. Ett tänkande som också omfattar
känsla för ansvar. I detta ligger att kunna omsätta idéer och tankar i handling. Etiskt tänkande
ska kunna bli till etiskt handlande. En viktig del av förskolans och skolans uppdrag är att barn
och ungdomar ska kunna lita till sitt tänkande, kännande och handlande och känna att hen
hör världen till.
Att Waldorflärarhögskolan från och med 2014 erhåller offentlig finansiering för sina utbildningar är en konsekvens av att man från statens sida ser värdet av alternativa idéströmningar
inom det pedagogiska området. Det är också ett erkännande av WLH som lärosäte. Det arbete som påbörjats för att stärka den akademiska kvaliteten i utbildningarna fortsätter, samtidigt som vi värnar om de praktiskt-konstnärliga kvaliteterna.
Utöver grundutbildningar erbjuder vi också fortbildningar för verksamma pedagoger. Dessa är
framtagna i dialog med verksamheterna för att möta dessas behov. Förskolornas och skolornas behov är avgörande för hur WLH arbetar. Om du har idéer, tankar eller frågor som du vill
dela med oss är du välkommen att höra av dig!
Välkommen till WLH!
Caroline Bratt
Rektor
4
2. WLH DÅ OCH NU
Utbildningsverksamheterna i Bromma har funnits sedan slutet av 1970-talet. Ett stort antal
förskollärare och lärare har utbildats på Rudolf Steinerförskoleseminariet och Kristofferseminariet. Dessa båda stiftelser gick 2009 samman i en organisation. De erfarenheter och kunskaper som har arbetats upp i ursprungsstiftelserna förs nu gemensamt vidare och utvecklas
under namnet Waldorflärarhögskolan (WLH). WLH är en stiftelse och det yttersta ansvaret för
verksamheten ligger hos stiftelsens styrelse.
Styrelsens sex ledamöter består av medarbetare anställda på WLH och fristående ledamöter.
I styrelsen ingår även representanter från Waldorfskolefederationen och Riksföreningen för
Waldorfförskolornas Samråd (RWS) samt studentrepresentanter. Styrelsen sammanträder två
till tre gånger per termin. Ordförande i styrelsen är Göran Sjölin.
Styrelsen har delegerat ledningen av den löpande verksamheten till WLH:s rektor. WLH har
vid sidan av administrationen två institutioner; förskollärar- och lärarinstitutionen.
WLH står sen oktober 2012 under statlig tillsyn och våra studenter har rätt till studiemedel/
CSN. Det har länge pågått ett arbete för att skapa en hållbar och offentlig finansiering av utbildningarna vid WLH. I oktober 2013 beslutade regeringen att fr.o.m. 2014 avsätta offentliga
medel för att finansiera waldorfförskollärar/lärarutbildningarna vid WLH. De utbildningar och
kurser som erhåller offentlig finansiering är avgiftsfria. I dagsläget läser cirka 180 studenter
någon av våra utbildningar eller kurser.
Waldorflärarutbildningen ger idag behörighet för waldorfskola. Regeringen har lagt fram
förslag om att även waldorförskollärarutbildningen ska ge behörighet för waldorfförskola. Om
riksdagen beslutar i enlighet med förslaget kommer den nya lagstiftningen att träda i kraft 1/7
2014. Även fritidspedagogernas behörighet kommer i och med 1/7 att regleras.
WLH arbetar med forskning och skolutveckling i ett nordiskt och internationellt sammanhang.
WLH samarbetar med Rudolf Steinerhøyskolen i Norge och Snellmanhögskolan i Finland
genom Nordic Research Network in Steiner Education (NORENSE). Mer information om
NORENSE finns på www.norense.net. WLH deltar också i ENASTE - European Network for
Academic Steiner Teacher Education. WLH är även ansluten till Crossfields Institute och har
genom dem ett ackrediterat utbildningsprogram. De kvalitetsgranskar organisationen kontinuerligt.
WLH har uppnått målet att bedriva offentligt finansierade utbildningar. Vi arbetar fortsatt med
att höja den akademiska nivån på utbildningarna eftersom målet att utbildningarna ska ge
akademiska examina kvarstår. WLH har till exempel påbörjat ett arbete med Alanus University
i syfte att utveckla och höja den akademiska nivån på våra utbildningar.
WLH vill med en alternativ idéutveckling bidra till pedagogisk mångfald och hållbar utveckling.
5
3. VAD ÄR WALDORFPEDAGOGIK?
Pedagogik är ett brett fält med flertalet inriktningar. Gemensamt för alla dessa olika syn- och
arbetssätt är ambitionen att ge barn och ungdomar en god, utvecklande skolgång. Men vad
är karaktäristiskt för just waldorfpedagogiken?
Waldorfpedagogiken erbjuder:
• En gedigen och genomtänkt läroplan som omfattar alla stadier från 0 till 19 år. Alla lärare
från förskola till gymnasium ska ha skolans helhetsbild i medvetande i sin undervisning.
• Fokusering på individens behov där eleven står i centrum. Höga kunskapskrav i kombination med personlig omsorg ska skapa en god jordmån för lärande.
• Bredd och kompetens. Genom ett kunskapsbegrepp som öppnar upp för integrering av
teori, konst och hantverk skapas förståelse för ett helhetstänkande som bidrar till ett hållbart
samhälle.
• En genomtänkt yttre miljö som präglas av vacker arkitektur och omsorgsfullt valda material.
Förskole/skolmiljön ska bidra till välbefinnande och kvalitetsmedvetande.
I waldorfförskolan/skolan möts höga ideal och vardagskompetens grundad i en lång och
framgångsrik praxis i en internationell skolrörelse. Det hela började i Stuttgart, Tyskland, där
Rudolf Steiner blev tillfrågad att arbeta fram en pedagogik som skulle tillgodose människors
behov i ett framtidsperspektiv. Inspiration hämtades ur antroposofin och andra kulturella och
filosofiska strömningar. Den skolan var främst avsedd för barnen till arbetarna i cigarettfabriken Waldorf-Astoria. Skolan startade i september 1919. Pedagogiken visade sig vara fruktbar
och den kallas antingen waldorfpedagogik, efter namnet på cigarettfabriken, eller steinerpedagogik. I Sverige var Kristofferskolan en av de tidigaste skolorna med start 1949. Nu finns
det ca 40 skolor och 70 förskolor med waldorfpedagogik i Sverige. I hela världen finns det ca
1000 skolor.
Invid Kristofferskolan i Bromma, ligger WLH och där erbjuds sedan över 30 år utbildningar till
waldorflärare i alla kategorier.
6
4. VARFÖR VÄLJA WLH?
WLH är en unik högskola. Vi erbjuder en genomtänkt och praxisnära förskollärar/lärarutbildning. Besökare njuter av den trivsamma, stimulerande miljön där lokalerna är skräddarsydda
både när det gäller design och material. Färg, form och funktionalitet skapar en studiemiljö
som gör lärarutbildningarna till något mycket mer än bara inlärning.
Här övas studenterna i att integrera teori med konst och hantverk för att öppna nya perspektiv på förskollärar/lärarrollen och synen på barns utveckling. Lärarens uppgift är inte bara att
fylla eleverna med ett på förhand givet kunskapsinnehåll. Barn och ungdomar förväntar sig
mycket mer än så. På WLH får studenterna möjlighet att upptäcka och utveckla sin mångsidighet. Detta är en förutsättning för att få förståelse och respekt för de skiftande förhållningssätt och livssituationer man som förskollärare/lärare möter bland barn och ungdomar.
De som undervisar på WLH har lång egen erfarenhet av att vara lärare på waldorfförskolor
och skolor. Flera har genomgått en akademisk fortbildning. Avsikten är att skapa en hög vetenskaplig nivå med praxisorienterad förankring. WLH deltar aktivt i akademiska nätverk både
i ett nordiskt sammanhang och på europeisk nivå. Det ger spännande utbyten med andra
utbildningsinstitutioner och etablerar WLH i en internationell kontext.
WLH har lokaler i Bromma på Marklandsbacken 11, med närhet till både tunnelbana och bussar. WLH är strategiskt placerad med förskola, fritidshem, grundskola och gymnasium som
närmaste grannar. Det räcker att gå utanför huset för att få direktkontakt med skolverkligheten. Utanför fönstren leker barn. I Kristofferskolans trevliga restaurang kan man äta mat
som lagats i det egna köket med ekologiska råvaror. I caféet möts lärare och studenter för
informell samvaro över en kopp kaffe eller te.
Våra studenter erbjuds möjlighet till enkel övernattning i våra lokaler under kurstillfällena. För
att öka trivseln för studenter som väljer att bo på WLH finns ett fullt utrustat kök tillgängligt.
7
6. UTBILDNINGAR FÖRSKOLLÄRARE
6.1 FÖRSKOLLÄRARE
Grundutbildning till förskollärare som ger behörighet att
söka legitimation för arbete i waldorfförskolor.
Allmän beskrivning: Programmet vänder sig till dig som vill få
behörighet för att arbeta i waldorfförskola. Som waldorfförskollärare har du ett samhällsuppdrag som innebär att stå för och
fortsätta utveckla förskolepedagogiken utifrån en alternativ människosyn. Du ansvarar för att ta hand om barnen i förskoleåldern
och säkerställa en trygg och innerlig samvaro där barnen upplever en meningsfull förankring.
Under kurstillfällena varvas föreläsningar, hantverksövningar och
konstnärliga inslag. De olika temana bearbetas under tiden mellan kursträffarna så att kontinuitet skapas i studierna. Studierna
godkänns genom examination av skriftliga inlämningsuppgifter
och andra enskilda arbeten samt grupparbeten. Under det femte
avslutande året görs ett enskilt fördjupningsarbete.
Från myndigheternas sida har man genom att bevilja offentlig
finansiering markerat att det är viktigt med behöriga pedagoger i
waldorfförskolorna. Redan tidigare, när studierna på WLH betalades av studenten själv eller den förskola där studenten arbetade, var det en stor efterfrågan på waldorfförskollärarutbildningen
med fulla grupper. Vi räknar med att den nya situationen med
avgiftsfria utbildningar kommer att öka söktrycket.
Upplägg: Deltidsstudier (60% studietakt) under fem år. Utbildningen genomförs med två-tre kurshelger/termin (fredag kl.
10.00 till söndag kl. 14.00). Det ingår även två sommarveckor.
8
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
7. UTBILDNINGAR GRUNDLÄRARE
7.1 HELTIDSUTBILDNING TILL KLASSLÄRARE
Grundutbildning till klasslärare under tre studieår på heltid
som ger behörighet att arbeta i waldorfskolans klass 1-8.
Allmän beskrivning: Programmet vänder sig till dig som vill få
behörighet för att arbeta som klasslärare i waldorfskola. Som
waldorflärare har du ett samhällsuppdrag som innebär att stå
för, och fortsätta utveckla, ett alternativ till den svenska grundskolepedagogiken. Det möjliggör stor frihet men innebär också
att du bär ett ansvar för att fördjupa dig i pedagogiska idéer och
utveckla dig själv som lärare. Waldorfpedagogiken karaktäriseras av att läraren förväntas behärska en stor ämnesbredd och
följa sin klass under lång tid – ofta sex till åtta år.
Utbildningen karaktäriseras av en strävan mot akademisk nivå
samtidigt som mycket tid läggs på hantverk och konst. Det
motiveras av waldorfpedagogikens starka förankring i vedertagen praxis och uppdraget att genom teoretisk fördjupning och
reflexion utveckla pedagogiken till att möta framtidens utmaningar. Föreläsningar, hantverksövningar och konstnärliga inslag
varvas med grupparbeten och egna studier. Normalt är tre dagar
per vecka schemalagda kursmoment på WLH och två dagar
ska läggas på egna studier. Dessutom kommer fem lördagar per
termin att vara schemalagda. Under utbildningen görs ett större
enskilt fördjupningsarbete under handledning med stora krav
på självständighet och reflekterande förmåga med akademiska
inslag. Det enskilda arbetet fokuserar på den praktik som görs i
waldorfskolor under utbildningen.
Från myndigheternas sida har man genom att bevilja offentlig
finansiering markerat att det är viktigt med behöriga lärare i waldorfskolorna. Behovet av utbildade waldorflärare är stort och vi
räknar med att den nya situationen med avgiftsfria utbildningar
kommer att öka söktrycket.
Upplägg: Heltid under 3 år.
9
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt Engelska B,
Matematik B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
7.2 DELTIDSUTBILDNING TILL KLASSLÄRARE UPPLÄGG 1
Grundutbildning till klasslärare som ger behörighet att söka
legitimation för arbete i waldorfskolor.
Allmän beskrivning: Programmet vänder sig till dig som vill få
behörighet för att arbeta i waldorfskola. Som waldorflärare har
du ett samhällsuppdrag som innebär att stå för och fortsätta
utveckla waldorfpedagogiken utifrån en alternativ människosyn. Du blir behörig som lärare i årskurs 1-8 och måste därmed
skaffa dig gedigen ämnesbredd och ämnesteori.
Under kurstillfällena varvas föreläsningar, hantverksövningar och
konstnärliga inslag. De olika temana bearbetas under tiden mellan kursträffarna så att kontinuitet skapas i studierna. Studierna
godkänns genom examination av skriftliga inlämningsuppgifter
och andra enskilda arbeten samt grupparbeten. Under utbildningen görs ett större enskilt fördjupningsarbete under handledning med stora krav på självständighet och reflekterande förmåga med akademiska inslag.
Från myndigheternas sida har man genom att bevilja offentlig
finansiering markerat att det är viktigt med behöriga lärare i
waldorfskolorna. Behovet av utbildning är stort i skolorna och vi
räknar med att den nya situationen med avgiftsfria utbildningar
kommer att öka söktrycket.
Det är en fördel om du arbetar inom pedagogisk verksamhet.
Upplägg: Deltidsstudier under 5 år (60% studietakt). Kurstillfällen 5 gånger per termin från fredag-lördag samt sommarvecka
under juni månad.
10
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt Engelska B,
Matematik B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
7.3 DELTIDSUTBILDNING TILL KLASSLÄRARE UPPLÄGG 2
Påbyggnadsutbildning för klasslärare med statlig lärarexamen eller med övrig waldorfpedagogisk utbildning.
Allmän beskrivning: Programmet vänder sig till dig som vill
få behörighet att arbeta i waldorfskola. Waldorflärare har ett
samhällsuppdrag som innebär att stå för och fortsätta utveckla
waldorfpedagogiken utifrån en alternativ människosyn. Som
behörig grundlärare med lärarexamen har du inte behörighet att
undervisa som klasslärare i waldorfskola. Med denna utbildning
blir du behörig som lärare i årskurs 1-8 och måste därmed utöka
både din ämnesbredd och ämnesteori.
Under kurstillfällena varvas föreläsningar, hantverksövningar och
konstnärliga inslag. De olika temana bearbetas under tiden
mellan kursträffarna så att kontinuitet skapas i studierna.
Från myndigheternas sida har man genom att bevilja offentlig
finansiering markerat att det är viktigt med behöriga lärare i
waldorfskolorna. Behovet av utbildning är stort i skolorna och vi
räknar med att den nya situationen med avgiftsfria utbildningar
kommer att öka söktrycket.
Det är en fördel om du arbetar inom pedagogisk verksamhet.
Upplägg: Deltidsstudier under 3 år (60% studietakt). Kurstillfällen 5 gånger per termin från fredag-lördag samt sommarvecka
under juni månad.
11
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt Engelska B,
Matematik B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A. Statlig
lärarexamen eller övrig
waldorfpedagogisk
utbildning.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
7.4 LÄRARE MED INRIKTNING MOT FRITIDSHEM
Utbildningen waldorfpedagogik för lärare med inriktning
mot fritidshem är en fyraårig diplomerande deltidsutbildning
som ger behörighet att söka legitimation för arbete i fritidsverksamheter med waldorfprofil.
Allmän beskrivning: Programmet vänder sig till dig som vill
arbeta som lärare i waldorffritidshem. Som waldorflärare har du
ett samhällsuppdrag som innebär att stå för och fortsätta utveckla waldorfpedagogiken utifrån en alternativ människosyn.
Du blir behörig som lärare med inriktning mot arbete i fritidshem
på waldorfskola.
Under kurstillfällena varvas föreläsningar, hantverksövningar och
konstnärliga inslag. De olika temana bearbetas under tiden mellan kursträffarna så att kontinuitet skapas i studierna. Studierna
godkänns genom examination av skriftliga inlämningsuppgifter
och andra enskilda arbeten samt grupparbeten. Under utbildningen görs ett större enskilt fördjupningsarbete under handledning med stora krav på självständighet och reflekterande förmåga med akademiska inslag.
Från myndigheternas sida har man genom att bevilja offentlig
finansiering markerat att det är viktigt med behöriga lärare i waldorfskolornas fritidshem. Behovet av utbildning är stort bland
fritidspedagogerna och vi räknar med att den nya situationen
med avgiftsfria utbildningar kommer att öka söktrycket.
Upplägg: Deltidsstudier under 4 år (60% studietakt).
12
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
8. UTBILDNINGAR ÄMNESLÄRARE
8.1 HELTIDSUTBILDNING TILL EURYTMILÄRARE
Programmet vänder sig till dig som vill arbeta som eurytmilärare med barn och ungdomar i alla åldrar.
Allmän beskrivning: Du är intresserad av att tillägna dig eurytmin som konstart och omsätta den till pedagogiska idéer och
förmågor. Du vill utveckla dig själv både som konstnär och som
lärare.
Programmet ger dig en gedigen konstnärlig grundutbildning,
kunskaper om olika pedagogiska och didaktiska perspektiv på
konst, undervisning, samhälle och lärande samt ämnesdidaktisk
fördjupning i eurytmin. Utbildningen bygger på konstnärliga, teoretiska och praktiska kursinslag.
Studierna på WLH:s eurytmilärarprogram ger dig möjligheter
att omsätta ämneskunskaper, praktiska erfarenheter samt olika
teoribildningar kring lärande och lärandeprocesser till didaktiska kunskaper och färdigheter för undervisning inom förskola,
grundskola och gymnasium.
Programmet ger behörighet att undervisa i waldorfförskola och
waldorfskola.
Från myndigheternas sida har man genom att bevilja offentlig
finansiering markerat att det är viktigt med behöriga lärare i waldorfskolorna. Behovet av utbildning är stort och vi räknar med
att den nya situationen med avgiftsfria utbildningar kommer att
öka söktrycket.
Programmet har 20 platser. För att bli antagen till programmet
krävs förutom grundläggande behörighet att man blir uttagen
efter en intervju med rörelseprov. Detta rörelseprov kommer att
ske 12-16 maj på WLH i Bromma.
Upplägg: Heltidsstudier under 4 år.
13
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
8.2 WALDORFPEDAGOGIK FÖR ÄMNESLÄRARE - 60
ECTS
Programmet vänder sig till dig som har ämneskunskaper
för undervisning på högstadium eller gymnasiet men saknar
pedagogisk behörighet.
Allmän beskrivning: Du är intresserad av att fördjupa dig i
pedagogiska idéer och utveckla dig själv som lärare samt att
utveckla waldorfpedagogiken. Studierna på WLH:s ämneslärarprogram ger dig möjligheter att omsätta ämneskunskaper,
praktiska erfarenheter samt olika teoribildningar kring lärande
och lärandeprocesser till didaktiska kunskaper och färdigheter
för undervisning inom waldorfskolans årskurs 7-12.
Programmet ger dig kunskaper om olika pedagogiska och
didaktiska perspektiv på konst, undervisning, samhälle och
lärande samt ämnesdidaktisk fördjupning inom ditt eget ämnesområde. Utbildningen bygger både på teoretiska, praktiska och
konstnärliga kursinslag.
Programmet ger tillsammans med ämnesstudier behörighet att
undervisa på waldorfskolans högstadium och gymnasium. För
mer information om behörighet för olika ämnen och stadium,
samt programmets delkurser med mera, se vår hemsida.
Programmet ger motsvarande 60 ECTS på masternivå inom det
engelska systemet för professionsutbildningar och ackrediteras i
samarbete med Crossfields Institute.
Det är en fördel om du arbetar inom pedagogisk verksamhet.
Upplägg: Deltidsstudier under 2 år (50% studietakt). Kurstillfällen 5 gånger per termin från fredag-lördag samt sommarvecka
under juni månad det första läsåret.
14
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt Engelska B,
Matematik B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A. Ämneskunskaper
inom undervisningsämnen.
Kursansvarig: Leif
Tjärnstig
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9. KURSER OCH FORTBILDNING
9.1 6-ÅRINGAR I FÖRSKOLEKLASS/FÖRSKOLA
Kursen vänder sig till ansvariga pedagoger för förskoleklass och klass 1, samt förskolepedagoger med 6-åringar integrerade i förskolan.
Allmän beskrivning: Med anledning av den eventuella förändringen av den svenska skolan till 10-årig grundskola vill vi
erbjuda en fortbildningskurs för berörda pedagoger. Barnet
i 6-årsåldern befinner sig i en förändringsfas både fysiskt,
emotionellt och intellektuellt. Kunskapen om dessa utvecklingssteg är avgörande för att kunna forma ett adekvat pedagogisk bemötande i respektive verksamhet. Kursen kommer
att erbjuda föredrag, grupparbete, praktiskt och konstnärligt
övande samt pedagogiska samtal och studium.
Upplägg: Kursen består av fyra kurstillfällen från torsdag till
fredag.
Tid och datum: Torsdagar kl. 17.00-20.00 samt fredagar
kl. 09.00-16.00 den 18-19 september och 13-14 november
2014 samt 22-23 januari och 12-13 mars 2015.
15
Behörighetskrav:
Avslutad eller påbörjad
waldorflärar-/waldorfförskollärarutbildning.
Kursansvarig: Geseke
Lundgren
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.2 MÄNNISKAN OCH NÄRINGEN
Alla som funderar på att börja laga mat för fler är välkomna!
Under kursen kommer vi att skapa möjligheter till fördjupning i olika frågor, både för de som är helt nya i ämnet och
de som har förkunskaper.
Allmän beskrivning: I waldorfskolor och waldorfförskolor erbjuds främst vegetariskt mat som i möjligaste mån är ekologiskt
eller biodynamiskt odlad. Varorna skall helst vara närodlade och
följa säsongens lokala utbud. I bästa fall tas även resterna om
hand och komposteras för att de skall ingå i kretsloppet.
Denna kurs ger bättre grundkunskap i näringslära, grundläggande matlagningskonst och förutsättningar för att kunna bli mera
fantasifull och skapande i yrket som näringspedagog.
Innehåll:
• Näringslära: Mineral, växt, djur, människa
• Näringsämnenas betydelse
• Grundnäringsämnen till olika åldrar
• Vegetarisk mat
• Att laga mat med lokalt producerade råvaror
• Skillnaden mellan biodynamisk och ekologisk odling
• Näringens kvalitet i ett helhetsperspektiv
• Gluten- och laktosintolerans
Upplägg: Kursen består av kurstillfällen fem fredagar mellan
kl. 09.00-17.00 på WLH i Bromma respektive på Skillebyholm
i Ytterjärna. Teori varvas med praktiska matlagningsövningar,
didaktiska frågor, samtal och grupparbeten.
16
Behörighetskrav: Öppen
för alla.
Kursansvarig: Geseke
Lundgren
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.3 WALDORFSKOLANS PERSPEKTIV PÅ KUNSKAP
OCH LÄRANDE
Kursen vänder sig till alla som vill fördjupa sig i waldorfskolans syn på kunskap och lärande.
Behörighetskrav: Öppen
för alla.
Allmän beskrivning: Kursen behandlar waldorfskolans kunskaps- och lärandesyn med utgångpunkt från Steiners egna
texter så som Allmän människokunskap, Kunskapsteori samt
jämförelse med moderna lärandeperspektiv.
Kursansvarig: Leif
Tjärnstig
Centrala teman såsom tanke-känsla-vilja, begrepps- och omdömesbildning samt sinnenas roll i kunskapande kommer att
behandlas.
Upplägg: Kursen består av föreläsningar under tio måndagar
under ett läsår från kl. 17.00-19.30.
17
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.4 SPECIALPEDAGOGIK FÖR WALDORFSKOLAN
Detta är en fortfbildningskurs för förskollärare, lärare och
specialpedagoger i specialpedagogik för waldorfskolor om
elevens utveckling och lärandets bakomliggande processer.
Allmän beskrivning: Kursen syftar till att ge läraren kunskap om
hur olika rörelseövningar, lekar och målningsövningar kan stimulera bakomliggande sinnesprocesser och motoriska färdigheter
för att skapa en grund för lärande. Detta pedagogiska arbetssätt bidrar till att stärka sinnenas och motorikens integrering
så att svårigheter som hänger samman med detta område kan
övervinnas. På så sätt skapas förutsättningar för elevens lust till
lärande och färdighetsmässiga utveckling. De erfarenheter och
stödinsatser som utvecklats inom specialpedagogiken i waldorfskolan korresponderar väl med senare tids kunskap från neurovetenskaplig forskning.
Solveig Tjärnstig håller i kursen och hon är utbildad läkepedagog, waldorfspeciallärare, grundskollärare och speciallärare.
Hon har mångårig erfarenhet av arbete med barn i behov av
särskilt stöd.
Upplägg: Kursen består av fem kurstillfällen under ett läsår, två
under höstterminen och tre under vårterminen. Ett kurstillfällen
pågår från fredag kl. 17.00 till lördag kl. 17.00.
18
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt avslutad eller
påbörjad klass- och/eller
förskollärarutbildning.
Kursansvarig: Solveig
Tjärnstig
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.5 FORTBILDNING I MATEMATIK FÖR ÅRSKURSERNA 4-7
Under höstterminen 2014 erbjuder WLH fortbildning för
klasslärare och ämneslärare i matematik. Upplägget är fyra
tillfällen där en årskurs bearbetas per tillfälle. Det är möjligt
att gå alla fyra tillfällen eller välja det som är mest angeläget.
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt avslutad eller
påbörjad klasslärarutbildning.
Allmän beskrivning: Varje kurstillfälle behandlar centralt innehåll inom Lgr 11 i förhållande till det waldorfpedagogiska upplägget och teman inom respektive årskurs. Upplägget fokuserar
på hur elevens matematikfärdigheter kan byggas successivt och
utveckla elevens matematiska kommunikationsförmåga. Lämpligt undervisningsmaterial och progression i respektive årskurs
gås igenom med fokus på nationella prov i åk 6. I kursen görs en
genomgång av de vanligt förekommande matematiksvårigheter
man kan möta hos elever. Kursdeltagarna får material, exempelsamlingar och litteraturförslag för respektive årskurs.
Kursansvarig: Alice Fri
Åk 4 – fredag den 29 augusti kl. 10.00-17.00
Introduktion av bråkräkning. Taluppfattning. Grundläggande aritmetik. Muntlig och skriftlig huvudräkning. Matematiska begrepp
och standardalgoritmer inom de fyra räknesätten. Matematiska
mönster. Tid, enhetsbyten och uppskattningar.
Åk 5 – fredag den 12 september kl. 10.00-17.00
Fördjupning av bråk och övergång till decimalbråk, förlängning
och förkortning. Delbarhetsregler, primtal. Fördjupning av de fyra
räknesätten, mönster och talföljder. Enkel statistik och tabeller.
Skalbegreppet. Frihandsgeometri. Grundläggande egenskaper
hos geometriska objekt.
Åk 6 – fredag den 26 september kl. 10.00-17.00
Procenträkning. Geometri, geometriska begrepp. Grundläggande egenskaper hos geometriska objekt. Vinklar, area, och
konstruktioner. Övergången till algebra. Introduktion av formler.
Introduktion enkla ekvationer. Problemlösning. Nationella prov
år 6.
Åk 7 – fredag den 10 oktober kl. 10.00-17.00
Ekvationer och problemlösning. Potenstal. Positiva och negativa
tal. Algebra. Generalisering av mönster. Diagram, statistik. Cirkelns geometri. Problemlösning med olika representationer.
19
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.6 NATURKUNSKAPSÄMNENA FÖR ÅRSKURS 1-6
Kursen syftar till att ge klassläraren kunskap och material
till undervisningen i ämnena biologi, geologi, kemi, fysik,
astronomi och teknik i årskurserna 1-6.
Allmän beskrivning: Upplägget i kursen bygger på exempel på
hur det centrala innehållet i Lgr 11 i naturkunskapsämnena kan
integreras i waldorfskolans kursplan och waldorfskolans arbetssätt.
Kursen innehåller föredrag, seminarieövningar, övningsexempel,
litteraturtips och exkursioner. I kursen behandlas ämnenas samverkan i kursplanen och deras progression från lek och upplevelse till iakttagelseförmåga, begreppsbildning och systematik.
Upplägg: Kursen består av fyra heldagar och arbetet sker
ämnesintegrerat och tematiskt under två tillfällen inriktade mot
årskurs 1-3 och två mot årskurs 4-6. Kursen erbjuds i två olika
varianter.
Upplägg 1: Fyra kursdagar i följd 29 oktober till 1 november.
Upplägg 2: Fyra kurstillfällen den 29 oktober och 17 november
2014 samt 26 januari och 9 mars 2015.
20
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt avslutad eller
påbörjad klasslärarutbildning.
Kursansvarig: Leif
Tjärnstig och Marja RosPehrson.
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.7 BIOLOGI FÖR KLASSLÄRARE ÅRSKURS 7-9
Kursen vänder sig till klasslärare som ska ha biologi –
människokunskap – i waldorfskolans årskurs 7-9.
Allmän beskrivning: Kursen ger dig en överblick över de moment som ska ingå i biologiundervisningen i årskurs 7-9 samt en
fördjupning i vissa delar. I kursen tittar man på hur ämnesinnehållet förhåller sig till såväl waldorfskolans kursplan som Lgr11.
Syftet är att du ska kunna planera och genomföra biologiperioderna i dessa årskurser. Teman som behandlas är människokroppen, cellära, mikrobiologi samt organismernas utveckling.
Upplägg: Kursen består av tre undervisningstillfällen med uppgifter att göra mellan och efter tillfällena.
Tid och datum: Torsdag kl. 18.00-21.00 samt fredag kl. 09.0015.00 den 27-28 november 2014, 11-12 december 2014 och
12-13 januari 2015.
21
Behörighetskrav:
Grundläggande behörighet samt avslutad eller
påbörjad klass-/ämneslärarutbildning.
Kursansvarig: Britta
Drakenberg
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.8 DIGITALA VERKTYG I UNDERVISNINGEN
Kursen vänder sig till klasslärare och ämneslärare vid
waldorfskolor.
Allmän beskrivning: Syftet med kursen är att deltagarna ska
få bekanta sig med några i skolsammanhang vanliga appar, få
prova på dem och gemensamt reflektera över hur de kan användas i waldorfpedagogisk undervisning. Kursen består av korta
föreläsningar och längre praktiska moment.
Du måste ha en egen surfplatta för att kunna delta i kursen. Kursen är ett pilotprojekt inom IKT på WLH.
Upplägg: Kursen består av tre undervisningstillfällen med uppgifter att göra mellan och efter tillfällena.
Tid och datum: Lördagen 27 september, 18 oktober samt 29
november 2014 kl. 09.00-17.00.
22
Behörighetskrav:
Kursen är öppen för alla.
Dock krav på egen surfplatta.
Kursansvarig: Johan
Almsén
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.9 BETYG OCH BEDÖMNING
Kursen syftar till att förstå och kunna använda styrdokument, riktlinjer och skolans målbeskrivningar för att arbeta
med betyg och bedömning i grundskola och gymnasium.
Kursen ingår i ämneslärarprogrammet men ges som fristående kurs.
Allmän beskrivning: I kursen meddelas kunskaper om betygens historik, professionens roll, grundantagandena bakom det
målrelaterade systemet och skillnaden mot det relativa systemet. Summativ och formativ bedömning gås igenom och övas.
Vidare tas kritiska aspekter och följder av reformerna 2011 upp
samt etiskt knepiga situationer, kunskapsaspekter, planering
utifrån mål och bedömning utifrån mål.
Kursen bygger på litteraturstudier, föredrag, seminarier och övningsuppgifter. Vi övar målrelaterad, formativ bedömning genom
en skriftlig essäuppgift som bearbetas i en kollegial bedömning.
Kursen avslutas med ett summativt prov.
Upplägg: Kursen består av fyra kurstillfällen, fredag-lördag, som
ges under vårterminen 2015.
23
Behörighetskrav: Öppen
för alla som arbetar inom
waldorfskola.
Kursansvarig: Leif
Tjärnstig
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
9.10 UTVECKLING AV SKOLANS WALDORFPEDAGOGISKA IDENTITET SOM LÄRANDEORGANISATION
WLH erbjuder i kursform handledning och processstöd med
utgångpunkt i det kollegiala lärandet till kollegier eller grupper inom en skola/förskola som vill utveckla gemensamt
pedagogiskt arbetssätt.
Behörighetskrav: Öppen
för alla waldorfskolor/waldorfförskolor och deras
medarbetare.
Allmän beskrivning: Upplägget, som bygger på erfarenheter
som gjorts i samarbete med Kalmar Waldorfskola under vt 2014,
syftar till att vägleda lärargrupper att arbeta mot tydligare gemensamma pedagogiska mål, ämnesöverskridande praktiker
och starkare samarbete, samförstånd och kunskap kring waldorfpedagogik, ämnesutveckling samt didaktiska frågor.
Kursansvarig: Ruhi
Tyson
Kursupplägget bygger på föredrag, gemensamma seminarier,
litteraturstudier av utvalda, och till gruppens behov anpassade,
texter samt gemensam handledning. Upplägg, arbetssätt och
metod syftar till att ge lärarna ökad kunskap om sitt eget undervisningsämne, dess möjligheter till ämnesintegration och
utveckling genom samarbete med andra lärare och ämnen.
Arbetsprocessen i upplägget syftar till att synliggöra hinder och
möjligheter som uppkommit i den lokala skol- och undervisningskulturen och ge deltagarna kunskaper, metoder och verktyg för att utveckla en egen lärandeorganisation.
Upplägg: Kursen sträcker sig över en termin men upplägget
skapas och planeras i samarbete med det kollegium som ska gå
kursen. Kursen kan också byggas på och utökas ytterligare efter
de medverkandes behov och önskemål.
24
Studieort: WLH:s lokaler
i Bromma.
Sista ansökningsdag:
30 april 2014.
10. ANSÖK TILL UTBILDNING
Du ansöker till alla våra utbildningar genom att fylla i ansökningsformuläret på vår hemsida
(www.wlh.se). Formuläret hittar du under rubriken Utbildningar, i menyn till vänster, genom att
klicka på Ansök.
Har utbildningen du söker angivna behörighetskrav, om så endast grundläggande behörighet,
ska ansökan kompletteras med intyg/dokument som styrker att kraven uppfylls. Dessa intyg
skickas antingen till:
kansli(at)wlh.se
eller till:
Waldorflärarhögskolan (WLH)
Marklandsbacken 11
168 36 BROMMA
25
11. KONTAKT
Vår postadress är:
Waldorflärarhögskolan (WLH)
Marklandsbacken 11
168 36 BROMMA
08-50 58 58 80
Fax: 08-50 58 58 85
kansli(at)wlh.se
www.wlh.se
Besök oss:
Du tar dig enkelt till oss med tunnelbana, station Brommaplan, ca 20 min från Stockholm
Central. Gå uppför Marklandsbacken så ser du våra lokaler på höger sida om vägen.
Du kan på flera sätt ta del av information från WLH. Vi använder oss av följande kanaler:
1. Waldorflärarhögskolan på Facebook
Genom att gilla Waldorflärarhögskolans sida på Facebook får du aktuell information från oss.
Vi tipsar här om artiklar och länkar kopplade till waldorfpedagogik och utbildning samt ger
uppdaterad information om oss och våra utbildningar.
2. WLH:s blogg
På vår hemsida (www.wlh.se) har vi en blogg där vi skriver inlägg med information om oss
och våra utbildningar samt ger en inblick i arbetet som pågår på WLH. Bloggen riktar sig
både till studenter och arbetande pedagoger samt till en intresserad allmänhet. Du kan
prenumerera på bloggen och får då ett mail när ett nytt inlägg finns att läsa.
3. Waldorf Agora
Waldorf Agora (www.waldorfagora.se) är en nätbaserad tidning och diskussionsforum som
främst vänder sig till de som är engagerade i waldorfpedagogik och ett waldorfpedagogiskt
utvecklingsarbete i Norden. Även här går det att prenumerera så att man får ett mail när en ny
artikel läggs upp.
Välkommen till WLH!
26