Alla uppgifter - Nationella ämnesprov i geografi för åk 6 och 9

Alla uppgifter - Nationella ämnesprov i geografi för åk 6 och 9

DEMO
GEOGRAFI
NATIONELLA PROV ÅK 6
2013 UPPSALA UNIVERSITET
© 2013 Uppsala universitet Demo Nationella prov åk 9 - Geografi
Box 256, 751 05 Uppsala | Tel. 018-471 00 00 | Org. nr: 202100-2932 | VAT-nr SE202100293201
75°
15°
60°
vet
Karibiska ha
15°
(
Panama City
H
PANAMA
Ta
pa
j
Belém
0°
H
La Paz
15°
e
Santa Cruz
G
CHILE
Y
UA
H
Santiago
co
is
ran c
(
Brasília
(Recife
Salvador
(Goiânia
15°
(
Rio de Janeiro
(
São Paulo (
Curitiba
(
Asunción
Porto Alegre
TINA
(
ARG E
N
H
H
F
Sa n
Belo Horizonte
RA
PA
30°
uay
(
HAVET
STILLA
Córdoba
Tocant
ins
g
Pa ra
Ar
ag
ua
ia
IA
LIV
BO
Mad re
li
aya
de Dio
Uc
U
s
R
PE
Gu
ap o
r
Rio Juruen a
ad
M
(Fortaleza
a
eir
a
Pu rus
Lima
H
(
( Manaus
n
os
non
Pa ra
n
na
Mag d
ele
OR
AD
R
a ra
io M
SI
LI
EN
Am
az
o
gu
Xin
EC
U
(
BR
A
Jap
u ra
ay
o
EN
A
Guayaquil
IA
Pu
tum
Quito
H
ATLANT
(
SURINAM Franska Guyana
Bra
n co
MB
LO
CO
(
Medellín
BogotáH
(Cali
AN
GUY
Port of Spain
Caracas
H
H
(Maracaibo
(
TRINIDAD OCH TOBAGO
Valencia
o
c
o
Orin
VE
NE
Georgetown
ZU
H
EL
Paramaribo
A
H
Cayenne
Rio
Barranquilla
0°
45°
(
URUGUAY
(
Rosario
H
Buenos Aires
H
ATLAN
T
Montevideo
30°
EN
45°
45°
Falklandsöarna (
Stanley
0
90°
75°
60°
45°
750
1 500 Km
30°
1. Studera kartan över Sydamerika. Markera med ett kryss vilket svar som är riktigt. Fler än ett kryss gör svaret ogiltigt.
a)
Vad heter huvudstaden i Brasilien?
Manaus
Brasilia
Sao Paolo
Lima
b)
Vad heter landet väster om Argentina?
Chile
Paraguay
Uruguay
Brasilien
c)
Uppskatta på ett ungefär hur långt är det mellan Sao Paolo och Montevideo.
6 000 km
4 500 km
1 500 km
150 km
1
n
Ni
le
ge
Ni
Ko
ng
o
r
Karta över Afrika
2.a) Rita pilar på kartan som visar i vilken riktning floderna på kartan rinner.
b)
Förklara varför floderna rinner i de riktningar du ritat:
2
A
B
C
D
3.
Bildserien visar hur det kan gå till när ett jordskred uppstår.
a)
Förklara med hjälp av bilderna varför det blev ett jordskred på den här platsen.
b)
Jordskred kan inträffa plötsligt och drabba många människor.
Resonera kring vad man ska göra för att minska risken för jordskred.
3
Hållbar utveckling handlar om att tillgodose dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillgodose sina behov. Hållbar utveckling består av tre
dimensioner. Den sociala dimensionen kan handla om hälsa, jämställdhet och mänskliga rättigheter. Den ekonomiska dimensionen berör t.ex. produktion, konsumtion och resursför
delning. Den ekologiska dimensionen rör miljön, t.ex. biologisk mångfald och föroreningar av luft och mark.
4.a) Du ska köpa ett par jeans och du vill att ditt köp ska bidra till en hållbar utveckling. I butiken hittar du inte så mycket information om jeansen. Du bestämmer dig för att ställa lite frågor till butikspersonalen för att ta reda på mer om jeansen.
Det här är några av de frågor du ställer:
-
-
-
-
-
-
Är bomullen i jeansen ekologisk?
Har de som tillverkat jeansen fått rimligt betalt?
Har barn arbetat med att tillverka jeansen?
Har det använts några farliga kemikalier när jeansen blektes?
Hur har jeansen transporterats till butiken i Sverige?
Går det att återvinna jeans?
4
b) Välj två av frågorna ovan och resonera kring varför dessa frågor är viktiga för att ta reda på om jeansen bidrar till en hållbar utveckling.
5