DIGITALA LÄROMEDEL

DIGITALA LÄROMEDEL
- Årskurs 7-9
MATEMATIK / SVENSKA / ENGELSKA / SO-ÄMNEN
1
SO-LÄROMEDEL
Man klarar sig inte utan läromedel i SO. Det är svårt att hitta bra artiklar på Internet om buddhismen
eller om världshandelns utveckling för elever som går på grundskolans senare del. Skulle man till
äventyrs hitta något måste man själv konstruera vettiga frågor till texten.
Men gamla tiders läroböcker är alldeles för dyra och dessutom otidsenliga. Som väl är finns det
nu ett mycket prisvärt och bra alternativ i Digilärs digitala SO-läromedel i historia, geografi,
samhällskunskap och religionskunskap. Det har blivit en formidabel succé. Ett mera lättillgängligt
läromedel hittar du inte någonstans. Vi håller på att förverkliga den gamla drömmen om att göra ett
läromedel för alla elever.
Bildbank
Arbetsuppgifter
Här finns ett förstklassigt bildmaterial. Med hjälp av
särskilda bildintroduktioner försöker vi skapa intresse för
de ämnen man ska studera.
Här finns instuderingsfrågor, quizfrågor,
diskussionsfrågor. Skulle det inte vara nog så kan du
som lärare lägga in egna arbetsuppgifter.
Lättlästa texter
Talsyntes
Inför nästa läsår kommer alla texter att finns både i
standarvariant och lättläst. I texterna finns inbyggda
ordförklaringar.
Läsningen kan underlättas med hjälp av talsyntes eller
inläst tal.
Formativ bedömning
Fokuserat läsläge
Det finns ett särskilt läsläge, som med fördel kan användas
av elever med koncentrationsproblem.
2
Under nästkommande läsår ska vi arbeta fram ett bra
material för formativ bedömning i anslutning till de
nationella prov som Skolverket utformar.
Författare: Stellan Wigh, Erik Kjellman, Jakob Harknäs
29kr
per ämne
& elev
BILDEN. I religionskunskapen för årskurs 7-9 finns ett arbetsområde som heter Religion och samhälle. Denna vinjettbild till arbetsområdet
tydliggör kontrasten mellan religiösa traditioner och livet i ett modernt samhälle.
Ett läromedel under ständig utveckling
Vi genomför nu som planerat arbetet med att ta
fram lättlästa texter i de fyra SO-ämnena. I början av
februari kommer vi att kunna presentera lättlästa texter
i samhällskunskap och historia. Senare under våren
ska det finnas lättlästa texter i religionskunskap och i
geografi. De lättlästa texterna följer standardtexternas
innehåll, och en elev kan när som helst under läsningen
skifta mellan de båda textlägena.
Samtliga lättlästa texter kommer att finnas inlästa, precis
som standardtexterna. Till skolstarten finns dessutom
talsyntes både till de lättlästa texterna och standardtexterna. Talsyntes hjälper elever med dyslexi att avkoda
texten, genom att de kan ställa in hastighet och få varje
ord som läses upp markerat för sig. Det är ett viktigt
komplement i vårt arbete att anpassa våra läromedel till
alla elever.
Vi håller också på att utveckla ett fokuserat läsläge som
vi tror kan presenteras i anslutning till ovanstående
nyheter.
Om du är intresserad av våra SO-läromedel kan du
prova gratis på digilär.se/prova. Vill du testa dessa
läromedel i en av dina klasser kan du kontakta vår
kundtjänst för en demouppkoppling.
3
MATEMATIK
I matematikundervisningen krävs stora förändringar. Elevernas studieresultat sjunker år för år. Ett
problem har varit det ensidiga räknandet i matematikböcker. Elever fastnar i strukturer och kommer
inte fram till förståelse. Vi har därför tagit fram ett digitalt läromedel som möjliggör en variation i
matematikundervisningen som vi vågar påstå ingen hittills presenterat. Det är ett läromedel som till
alla delar uppmuntrar eleverna till självständigt tänkande i matematik.
Så här ska vi förnya matematikundervisningen på högstadiet:
Genomgång med film
Interaktiva redskap
Inför varje nytt avsnitt har vi lagt in korta filmer som
går igenom alla arbetsmoment. Eleven kan i lugn och
ro studera en genomgång flera gånger i skolan eller
hemma.
För att göra matematikundervisnigen ännu mera
begriplig håller vi på att utveckla ett stort antal interaktiva
matematikredskap. På detta sätt kommer eleven att
kunna träna taluppfattning, räknesätt, bråk, geometri,
funktioner och mycket mera.
Diagnoser och prov
Diagnoser och prov ingår i varje avsnitt. Till alla uppgifter
finns facit, som i stor utsträckning möjliggör automatisk
rättning och en direkt respons.
Självständigt lärande
För att eleverna ska uppmuntras till självständigt
tänkande och inte fastna i strukturer innehåller
läromedlet ett bibliotek av problemuppgifter som inte är
knutna till särskilda avsnitt.
Anpassa
Färdighetsträning
En del av läromedlet är ren färdighetsträning. Avsnitten
är upplagda som en tävling. Det kan handla om olika
huvudräkningsmoment, exempelvis gångertabellerna.
Eleven kan tävla mot sig själv, då resultaten registreras.
Men det är också möjligt att tävla mot andra.
Kontrollera och kommentera
Som lärare kan du som alltid i Digilärs läromedel
kontrollera och kommentera elevernas uppgifter i
läromedlet.
Du har också möjlighet att som lärare anpassa
innehållet i detta läromedel. Du kan ta bort texter och
arbetsuppgifter och du kan lägga in egna uppgifter till
dina elever
4
Författare: Karin Tuvell, Lisbet Malmodin
69kr
per elev
BILDEN: Vi kommer inför skolstarten att presentera ett tiotal matematikredskap i vårt läromedel för Matematik för åk 7-9. Vi tror att man
på detta sätt kan göra undervisningen i matematik betydligt mera konkret och begriplig för eleverna. Här har vi konstruerat ett positionssystem.
Åk 7, 8 och 9 – klart i augusti 2014
Matematik för åk 7-9 kommer att vara hela komplett
senast inför skolstarten i augusti 2014.
I april börjar vi lägga in allt material till Matematik för åk
7 -9 som ska vara klart till augusti.
En första demo av detta läromedel i matematik kommer
Under denna period kommer allt färdigt material att
att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I
denna hittar du kortare smakprov på texter och en
presentation av läromedlet.
finnas tillgängligt för utvärdering.
Gå in på digilär.se/prova
5
SVENSKA
Svenskämnets främsta uppgift är att utveckla elevernas förmågor i att läsa, skriva och tala. Larmrapporterna om låg läsförståelse bland de svenska eleverna har den senaste tiden duggat tätt och
svenskämnets uppdrag är mycket angeläget. Med detta digitala läromedel i svenska får eleverna ett
kraftfullt redskap fyllt med innehåll som utvecklar elevernas förmågor. Samtidigt finns också de kompensatoriska redskap som behövs till elever som kämpar med läsförståelsen, till exempel talsyntes
och inlästa skönlitterära texter.
Så här ser Digilärs koncept ut:
Tala, läsa, skriva
Olika inriktningar
Läromedlet består av tre läromedelsdelar. Här finns en
fyllig handbok där eleverna i fyra arbetsområden får
utveckla och öva sina förmågor i att läsa, skriva, tala och
lyssna.
I nästa läromedelsdel, som vi kallar Inriktningar,
får eleverna genom nio arbetsområden kunskaper
om svenskämnets olika delar. Här kan de läsa om
skönlitteratur, sagor och myter, drama, lyrik, media,
studieteknik, information och källkritik, språkbruk och
grammatik.
Spännande teman
Vi har en litteraturantologi med fyra spännande teman
som ger eleverna intressanta ingångar till litteraturens
värld. Fram växer ett läromedel som på en gång är
grundbok och antologi. Ett komplett läromedel för
svenskämnet.
Kontrollera och kommentera
Du som lärare har - som alltid i Digilärs läromedel möjligheter att kunna kontrollera och kommentera
elevernas arbete direkt i läromedlet. Du kommer
också att kunna anpassa läromedlet genom att ta
bort övningar eller texter eller omvänt lägga in egna
arbetsuppgifter.
Fokuserat läsläge
Många elever har svårt att koncentrera sig på en text
när de läser från en skärm. För att göra det lättare för
dem har vi skapat ett fokuserat läsläge där de enbart ser
texten.
6
Interaktiva redskap
Det kommer att finnas interaktiva redskap och spel för
glosträning och grammatikövningar
Elevsidor
På samma sätt har eleverna också egna sidor, där de kan
spara sina uppsatser, övningar, anteckningar och göra
en egen ordlista.
Talsyntes & uppläst tal
För att underlätta läsningen har vi talsyntes till samtliga
texter. Vi använder också riktigt inläst tal när det gäller
upplevelseläsning. Alla svåra ord i texten får man
ordförklaringar till när man pekar på dem.
Typsnitt och teckenstorlek
I Digilärs läromedel kan en elev alltid själv bestämma
vilket teckensnitt och textstorlek han eller hon vill
använda.
Författare: Anna Björstrand, Lisa Lönn-Hopper, Jennie Bjälkenborn, Cecilia Lilja
89kr
per elev
BILDEN: I Digilärs Svenska för åk 7-9 har vi ett arbetsområde kallat Tidningsmakarna. Det gäller att få eleverna intresserade både av att
läsa böcker och tidningar. Att låta elever att göra sin egen skoltidning är ofta ett bra sätt att motivera dem till att börja skriva.
Svenska åk 7-9 - ett långsiktigt pedagogiskt projekt
Svenska för åk 7-9 ska vara färdigt att använda den
8 augusti 2014. Men riktigt klart blir det aldrig. Vi
kommer ständigt att komplettera med nya texter och
arbetsuppgifter och givetvis utveckla våra pedagogiska
redskap.
En första demo av detta läromedel i svenska kommer att
visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I denna
hittar du kortare smakprov på texter och övningar samt
en presentation av läromedlet.
I april börjar vi lägga in allt material till Svenska för åk 7
-9 som ska vara klart till skolstarten i augusti.
Under denna period kommer allt färdigt material att
finnas tillgängligt för utvärdering.
Gå in på digilär.se/prova
7
ENGELSKA
Ett digitalt läromedel i engelska ska på ett lekfullt sätt bygga upp elevens egna ordförråd. Genom att
obegränsat kunna lyssna på texter och ord stimuleras elevernas inlärning och uttal.
Så här har vi lagt upp Digilärs läromedel i engelska:
Grammatik och diagnos
Rättning av övningar
Här finns en grammatikdel som alltid börjar med en
När eleverna skriver uppsatser eller andra skriftliga
övningar vill vi att lärarna ska kunna använda sig av
särskilda rättningskoder. Det är en teknik som vi
efterhand kommer att utveckla alltmera.
diagnos före övningarna.
Introduktioner
Vi har som ambition att kunna erbjuda lärarna enkla och
färdiga introduktioner när de inleder olika avsnitt i sin
undervisning.
Olika teman
Våra texter är indelade i olika teman, vilka även har en
föreslagen årskursindelning. Då varje elev får tillgång
till materialet från alla årskurserna har du som lärare
maximalt goda förutsättningar att kunna lägga upp
undervisningen utifrån egna intentioner och dina elevers
förutsättningar.
Interaktiva redskap
Det kommer att finnas interaktiva redskap och spel för
glosträning och grammatikövningar.
Kontrollera och kommentera
Du har som lärare självklart alla möjligheter att kunna
kontrollera och kommentera elevernas arbeten direkt
i läromedlet. Du kommer också att kunna anpassa
läromedlet genom att ta bort övningar eller texter eller
omvänt lägga in egna arbetsuppgifter
Elevsidor
Talsyntes & uppläst tal
Eleverna har också egna sidor, där de han spara sina
uppsatser, övningar, anteckningar och en egen ordlista.
För att underlätta läsningen har vi givetvis talsyntes och
inläst tal när det gäller upplevelseläsning. Alla svåra ord
i texten markeras. När eleven klickar på dem får de fram
den svenska översättningen.
Fokuserat läsläge
Många elever har svårt att koncentrera sig på en text
när de läser från en skärm. För att göra det lättare för
dem har vi skapat ett fokuserat läsläge där de enbart ser
texten.
8
Typsnitt och teckenstorlek
I Digilärs läromedel kan en elev alltid själv bestämma
vilket teckensnitt och textstorlek han eller hon vill
använda.
Författare: Lena Gode
69kr
per elev
BILDEN: Detta är ett kapitel i ett arbetsområde som heter Pirates, som vi valt att presentera för åk 7. Här har vi låtit markera svåra ord
med gult. Genom att peka på de gulmarkerade orden får man fram ordförklaringar. Detta är standard i alla Digilärs läromedel
Engelska åk 7-9 klart att tas i bruk till nästa läsår
Engelska för åk 7-9 ska vara klart att användas vid
skolstarten i augusti 2014. Men vi kommer hela tiden
att komplettera med nya texter och arbetsuppgifter och
givetvis utveckla våra pedagogiska redskap.
En första demo av detta läromedel i engelska kommer
att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I den
finns enbart kortare smakprov på texter och övningar
samt en presentation av läromedlet.
I april börjar vi lägga in allt material till Engelska åk 7 -9
som ska vara klart att använda i augusti.
Under denna period kommer allt färdigt material att
finnas tillgängligt för utvärdering.
Gå in på digilär.se/prova
9
Digilärkonceptet
Digilär leder utvecklingen inom digitala basläromedel. Vi erbjuder den bästa
användarupplevelsen, en hög pedagogisk kvalitet och ett mycket attraktivt pris.
Hög pedagogisk kvalitet
Elevens inspirerande arbetsredskap
Våra produkter håller hög pedagogisk nivå. Innehållet
produceras i arbetsgrupper av ämneslärare,
faktagranskare och korrekturläsare. Våra läromedel kan
individanpassas och möta elever på olika nivåer, alla
människor är ju olika..
Digilärs produkter ger eleverna upplevelser som inget
annat läromedel kan ge. Samtidigt är de förstklassiga
arbetsredskap. Vi fångar elevernas uppmärksamhet
med ett inbjudande gränssnitt. Och triggar igång
kunskapsprocessen med ett engagerande, interaktivt
innehåll. Inlärningen har börjat!
Bästa användarupplevelsen
Det är enkelt att komma igång och jobba med våra
produkter, lika enkelt som att öppna en bok. Nöj dig om
du så vill med att använda materialet som e-bok. Eller lär
dig våra olika funktioner efter hand som du upptäcker
dem..
Lärarens ovärderliga hjälpmedel
Vi vill lyfta fram lärarrollen. Den är minst lika viktig i det
digitala klassrummet som tidigare. Våra produkter är
avsedda att underlätta för dig som lärare. Du ska kunna
styra elevernas inlärning och samtidigt kontrollera
och kommentera deras arbete. Ditt fokus som lärare
ska ligga på eleverna och inget annat. Därför är våra
funktioner användarvänliga och smarta.
Teknik i framkant
Digilär är ett teknikdrivet företag, på ständig jakt efter
bättre funktioner för ännu bättre inlärning och de
allra bästa användarupplevelserna. Vi tänker gärna
annorlunda. Och anpassar oss snabbt och enkelt efter
omvärlden och användarens vanor.
Tillgänglig support
Vi finns där kunderna finns. På Facebook, Twitter, e-post
och telefon. Vi svarar i regel på e-post samma arbetsdag
och löser kunders problem skyndsamt. Vi välkomnar
alla förslag på förbättringar och lovar att åtminstone
utvärdera dem.
Digilär säljer!
Kompletta digitala läromedel
Läromedelspaket
Våra läromedel vill vi göra helt kompletta, När vi tar fram
ett läromedel i exempelvis historia så får man på en
gång en grundbok, en studiebok, en historisk kartbok,
brevidläsning, kommentarmaterial och lärarhandledning.
För allt detta har vi ett enhetspris per användare och
år. Användare är då alla skolans elever och lärare som
ska få tillgång till läromedlet. Detta ska man ha i åtanke
när man jämför prissättningen mellan Digilär och andra
läromedelsproducenter.
Hos Digilär köper man inte ett läromedel per årskurs. På
högstadiet gör vi alltid stadieläromedel. När det gäller
gymnasiet samlar vi alla läromedel i ett ämne i ett gemensamt läromedelspaket. Ambitiösa elever som läser
50 poäng i ett ämne kan alternativt studera 100-poängskursen. Eller omvänt. När man fördjupar sig i någon del
av ett ämne kan man lätt gå tillbaka till grundkursen.
Alla lärare inser vilka fördelar detta är för eleverna som
alla arbetar utifrån olika förutsättningar. Att eleverna får
tillgång till samtliga läromedel vi gjort i ett ämne påverkar
givetvis inte vår prissättning, som är och förblir lägsta
tänkbara.
10
Läs om projektet på läromedelföralla.se
En digital pedagogik
på riktigt och för alla!
En enkel beräkning ger vid handen att minst 65 procent
av landets gymnasieelever nu har en egen dator med sig
på lektionerna. Motsvarande antal på högstadiet har på
kort tid blivit 45 procent av alla elever.
Nu gäller det att producera digitala läromedel som kan
ge eleverna verktyg att bygga upp en bra kunskapsbas.
Inte minst för att kunna ge dem bra redskap att utforska
det gigantiska vetandet som finns på Internet.
Vi på Digilär har redan kommit långt i vårt arbete. För
åk 7-9 har vi inför nästa läsår fullständiga läromedel i
svenska, engelska, matematik och SO. Men det återstår
ett antal bitar – inte minst läromedel på NO-sidan i
biologi, kemi och fysik. Detta är en uppgift som vi ska gå i
land med till augusti 2015.
På gymnasiet har vi ringat in de obligatoriska ämnena
svenska, matematik, engelska, historia, samhällskunskap
och religionskunskap. Här måste vi nu komplettera med
olika tilläggskurser. Också detta arbete tror vi oss kunna
gå i land med till augusti 2015,
Vi har dessutom funderingar på att göra läromedel i
andra moderna språk. När det gäller spanska har vi
kommit längst. Där har vi engagerat två lärare för att ta
fram ett komplett material i spanska steg 1-6. Vi hoppas
och tror att hela detta paket ska vara klart till augusti
2015.
Arbetet med att utveckla nya läromedel är mycket
stimulerande. Inte minst när man som vi har fått mycket
uppmärksamhet. Post- och telestyrelsen tilldelade oss
ett storslaget pris på 1,6 miljoner kronor för att utveckla
läromedel för elever i behov av särskilt stöd, vilket är helt
unikt i sitt slag.
Det innebär att vi nu ska utveckla närmare 30 olika
pedagogiska redskap som främst ska hjälpa elever
med läs- och skrivproblem, matematiksvårigheter och
koncentrationsproblem. Detta är ett utvecklingsarbete
som helt säkert kommer alla elever till del. Vi talar i
dag inte längre om att göra digitala läromedel utan att
utveckla en digital pedagogik på riktigt och för alla.
- Stellan Wigh, VD
11
Vi vill höra från er
digilär.se/kontakt
Digilär är ett hastigt växande läromedelsföretag som helt koncentrerat sig på digitala
läromedel. Snabbt bygger vi nu upp en organisation som ska kunna ge dig bästa tänkbara
personliga service när du väljer läromedel.
Vill du bekanta dig med de läromedel som vi redan publicerat eller de läromedel som vi har
på gång gå in på digilär.se. Där kan du kontakta vår kundtjänst som alltid hjälper dig till rätta.
Eller boka in din skola för ett skolbesök eller varför inte en onlinedemo.
Vi ser till så att du kan få testa vårt material på en klass som du nu undervisar i innan du
bestämmer dig för att göra ditt slutliga val av läromedel inför kommande läsår.
Vi är många som kan komma ut till dig. Utöver våra försäljare har vi ofta också möjlighet att
kunna engagera våra författare. Här nedan ser du de tre försäljare som är regionalt ansvariga
för vår verksamhet och som mer än gärna hjälper dig med all tänkbar information:
Carl Månsson
Oscar Björsell
Binjamin Bektasevic
Region Söder
Tel: 073 - 328 00 96
carl@digilar.se
Region Mitt
Tel: 076 - 309 50 03
oscar@digilar.se
Region Norr
Tel: 070 - 676 26 89
binjamin@digilar.se
Region Söder är Skåne, Blekinge, Halland och Småland
Region Norr omfattar utöver Norrland även Stockholm
För att kunna åstadkomma en undervisning med fungerande anpassning till
elevernas mognad och intressen, gällande läroplaner, kunskapskrav, önskade
arbetssätt, ämnesstrukturer och innehåll mm, behövs rikligt med lärarresurser
och digitala läromedel.
Rolf Ekelund, Tidigare producent på UR och läromedelsförläggare
Alla prisuppgifter i katalogen är exklusive moms.