תכנית המשך לבוגרי פוטותרפיה - בית הספר לעבודה סוציאלית

Transcription

תכנית המשך לבוגרי פוטותרפיה - בית הספר לעבודה סוציאלית
‫‪1‬‬
‫תכנית המשך לבוגרי פוטותרפיה‬
‫‪ 2015-2016‬תשע"ו‬
‫ניהול אקדמי‪ :‬ד"ר ענת בוצר‬
‫רקע‬
‫רבים מבוגרי התכנית לפוטותרפיה באוניברסיטת תל אביב ביקשו לימודי המשך‪ ,‬בטענה מוצדקת ששנה אחת לא‬
‫מספיקה להעמקה בחומר הנלמד‪.‬‬
‫השנה אנו מציעים שנת לימודים נוספת‪ :‬יצירתית‪ ,‬מגוונת ומרתקת‪ .‬שנה שמורכבת מחשיבה ועשיה מתערבת בתחומים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫ התרכזות במטופל וקבוצות במרחב הטיפולי )בתי חולים לחולי נפש‪ ,‬מחלקות לאנורקסיה בבתי חולים‪ ,‬אנוש‪ ,‬נערות‬‫במצוקה‪ ,‬אזורים פגועי טרור‪ ,‬אוכלוסיות פוסט טראומטיות ועוד‪(...‬‬
‫ההתערבויות הקליניות תלוונה בהדרכה שתינתן במסגרת התכנית‪.‬‬
‫ התמקדות בדיאלוג הלא מאובחן דיו בין צילום לטקסט‪ ,‬הפניה למקורות ביבליוגרפיים עכשוויים בפסיכותרפיה‪ ,‬וניסיון‬‫לאגד במונחים מקצועיים את ההתהוות בתחום החדש והחדשני שמהותו –פוטותרפיה‪.‬‬
‫בתכנית אנו מזמינים גם את הווידאו לקחת חלק ביצירה ולא ממקום התעוד הדקומנטרי אלא משדה ה"צילום הנע"‪,‬‬
‫הניסיוני והמאתגר בהיבטים הטיפוליים שבו‪.‬‬
‫מטרות התכנית‬
‫לאפשר לבוגרים התנסות בשטח הטיפולי והחינוכי תוך כדי הדרכה רציפה‪ ,‬התחדשות ויצירה עצמית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫התוודעות והתנסות עמוקה יותר בפוטותרפיה ‪ -‬ככלי התבוננות והתערבות שניתן לשלבו בעבודה מקצועית עם‬
‫יחידים‪ ,‬קבוצות‪ ,‬ארגונים ומשפחות מאוכלוסיות שונות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫בתכנית נפתח את הצילום ככלי טיפולי המסייע לעקוף הגנות‪ ,‬ליצור תקשורת לא מילולית והמגביר את תחושת‬
‫השליטה אצל המטופל‪.‬‬
‫מועמדים לתכנית ותנאי הקבלה‪:‬‬
‫בוגרי חמשת המחזורים של אונ' תל אביב בפוטותרפיה )‪ 7‬קבוצות(‪.‬‬
‫בוגרי המוסדות הבאים במסלול לפוטותרפיה‪ :‬מרכז ללימודים מוסררה‪ ,‬מכללת סמינר הקיבוצים‪ ,‬מכללת י‪.‬נ‪.‬ר‪ ,‬האונ'‬
‫הפתוחה ‪ ,‬בוגרי ביהס "מעלה" בווידאותרפיה‪.‬‬
‫בוגרי התכנית לפוטותרפיה באונ' ת"א אינם נדרשים לראיון אישי‪.‬‬
‫בוגרי שאר המכללות והאוניברסיטאות – קבלתם מותנית בראיון אישי‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫היקף התכנית ומועדי הלימוד‬
‫תכנית שנתית )שני סמסטרים(‪ 22 ,‬מפגשים בני ‪ 3‬שעות כל אחד‪ ,‬ובנוסף ‪ 3‬סדנאות בנות ‪ 10‬שעות כל אחת‪ ,‬סה"כ ‪96‬‬
‫שעות אקדמיות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫סמסטר א'‪ 11 -‬מפגשים ‪ +‬סדנא ארוכה בת יום בטבע של קיבוץ בארי‪.‬‬
‫‪‬‬
‫סמסטר ב'‪ 11 -‬מפגשים ‪ +‬סדנא ארוכה בת יום בצפון‪.‬‬
‫‪‬‬
‫סדנת סיכום בת יום בחופי הארץ‪.‬‬
‫מועדי שלושת הסדנאות הארוכות בטבע ינתנו בתחילת השנה ‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים בימי חמישי‪ ,‬בין השעות ‪ 16.00-19.00‬החל מ ‪.19/11/2015 -‬‬
‫התכנית מיועדת לכ‪ 15 -‬סטודנטים‪.‬‬
‫אופן הלימוד‬
‫‪‬‬
‫הלימודים הם בעלי אופי חווייתי‪ ,‬המשלבים תאוריה להעמקת ההבנה הפוטותרפויטית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫במסגרת התכנית מתקיימות שלוש סדנאות בהן הסטודנטים מתנסים בתהליך אישי‪ ,‬קבוצתי וויזואלי מעמיק‪,‬‬
‫המאפשר התפתחות אישית משמעותית‪ :‬בצפון הנגב‪ ,‬בצפון הארץ‪ ,‬ובמרחב הימי‪.‬‬
‫‪‬‬
‫התלמידים משתתפים בתהליכי יצירה והתנסויות במרחבים מגוונים כגון‪ :‬חוצות‪-‬ערים‪ ,‬טבע‪ ,‬חיי משפחה‪ .‬כל‬
‫זאת‪ ,‬תוך כדי עיבודם והמשגתם‪.‬‬
‫‪‬‬
‫בשיעורים ייעשה שימוש במצלמת סטילס ובתוצריה‪ ,‬ובווידיאו –"צי לום‪-‬נע" ו"קול‪-‬נע" ‪ -‬הדיאלוג בין הקול למבט‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הלימודים מתקיימים בקבוצה קטנה‪.‬‬
‫תכני הלימוד‬
‫‪‬‬
‫פרשנות‪ -‬מדימוי ויזואלי לטקסט ומטקסט לפרשנות ויזואלית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הדרכה על התערבויות בשטח‪.‬‬
‫‪‬‬
‫התמקדות בקראל יונג‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הרחבת המנעד הפילוסופי – ויזואלי – פסיכואנליטי‪.‬‬
‫‪‬‬
‫תאוריות פסיכולוגיות עכשוויות רלוונטיות לפוטותרפיה כגון‪ :‬לאקאן‪ ,‬אוגדן‪ ,‬קוהוט‪ ,‬יונג והגישה האינטר‪-‬‬
‫סובייקטיבית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫חשיפה להתרחשות מקומית ועולמית בעולם הפוטותרפיה‪ ,‬הצילום‪ ,‬הווידאו והקולנוע‪.‬‬
‫‪‬‬
‫שימוש בתצלומי עבר מהאלבום המשפחתי האישי ומקלאסיקות תרבותיות מהעולם הוויזואלי‪.‬‬
‫‪‬‬
‫יצירה עכשווית של עולם ויזואלי חדש ומרתק‪.‬‬
‫‪‬‬
‫לימוד סדנתי שבו נצלם‪ ,‬נצולם‪ ,‬נתבונן ונצעד למטרות חיינו הגלויות והכמוסות‪) .‬הסדנאות יתרחשו חלקן בחלל‬
‫מוגן‪-‬בחדר וחלקן בטבע(‪.‬‬
‫‪‬‬
‫שימוש ביצירה הוויזואלית העכשווית ככלי אנליטי‪ -‬פרשני‪.‬‬
‫‪‬‬
‫אפשרות לתערוכת צילום פוטותרפויטית – בה ייחשף הנסתר לגלוי – מהאישי לציבורי‪ ,‬מתהליך אינדיבידואלי‬
‫מעשיר ויזואלית ורגשית לתערוכה פומבית רבת משתתפים וחשיפה למדיה ו‪/‬או לציבור נבחר‪ .‬בתערוכה נוכח‬
‫האדם מול תצלומיו בתהליך נרקיסיסטי מבורך‪ .‬במוסד בו תערך ההתערבות הפוטותרפואיטית או בכלל‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫מטלות וחובות‬
‫‪‬‬
‫תכנית זו היא תכנית רציפה ועל כל תלמיד להשתתף בתכנית במלואה וכסדרה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫מטלות קריאה‪ ,‬צפייה וצילום‪.‬‬
‫‪‬‬
‫כתיבת עבודות שישלבו התייחסות לתהליך האישי – קבוצתי ולתיאוריות רלוונטיות בסיום כל קורס‪.‬‬
‫‪‬‬
‫עבודת גמר בסיום הלימודים‪ ,‬והגשתה במועד אשר ייקבע ע"י מנהלת התכנית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הסטודנטים יתנסו בעבודת שטח‪ ,‬ויערכו התערבויות פוטותרפואטיות קבוצתיות ואישיות במוסדות טיפול וחינוך‬
‫מוכרים‪ .‬ההתערבויות תהינה מלוות בהדרכה )סופרוויז'ן( רציפה ע"י התכנית‪.‬‬
‫זכאות לתעודה‬
‫תלמיד אשר ישתתף באופן סדיר בלימודים וימלא אחר כל מטלות התכנית‪ ,‬תוענק לו תעודה** מטעם היחידה ללימודי‬
‫המשך והשתלמויות של ביה"ס לעבודה סוציאלית ע"ש בוב שאפל‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫)**התעודה אינה מהווה הסמכה לטיפול למי שאינו מרקע טיפולי‪ ,‬מועמדים שנרשמו כשברשותם הסמכה קודמת‬
‫לטיפול‪ ,‬כגון פסיכולוגים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬מטפלים באמנות וכדומה‪ ,‬יוכלו להגדיר עצמם מטפלים בפוטותרפיה(‪.‬‬
‫שכר הלימוד‪) ₪ 6,950* :‬ניתן לחלק לתשלומים(‬
‫שאלות ותשובות‪:‬‬
‫שאלה‪ :‬מה ייחודה של תכנית ההמשך המתקיימת בביה"ס לעבודה סוציאלית באוניברסיטת ת"א?‬
‫תשובה‪ :‬תכנית זו הינה תכנית אינטנסיבית בת שנה אחת‪ ,‬הכוללת סדנאות בטבע‪.‬‬
‫מתמקדת בהדרכה ‪,‬במטופל ובקבוצה‪.‬‬
‫שאלה‪ :‬באילו מסגרות ניתן להשתלב בסיום הלימודים?‬
‫תשובה‪ :‬מכונים לבריאות הנפש‪ ,‬בתי חולים פסיכיאטרים‪ ,‬מוסדות המתערבים בקהילה‪ ,‬בתי ספר‪ ,‬פרויקטים קהילתיים‬
‫ועוד – כל זאת בהתאם לרקע עמו הגיע המועמד לפני לימודיו בתכנית‪.‬‬
‫שאלה‪ :‬אם התכנית מעניקה תעודת מטפל?‬
‫תשובה‪ :‬התכנית מעניקה תעודה מטעם היחידה ללימודי המשך והשתלמויות של ביה"ס לעבודה סוציאלית ע"ש בוב‬
‫שאפל‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫מועמדים שנרשמו כשברשותם הסמכה קודמת לטיפול‪ ,‬כגון פסיכולוגים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬מטפלים באומנויות וכדומה‪,‬‬
‫יוכלו להגדיר עצמם מטפלים בפוטותרפיה‬
‫‪4‬‬
‫סגל המרצים‪) :‬ייתכנו שינויים(‬
‫ד"ר ענת בוצר ‪ -‬מנהלת התכנית‬
‫פוטותרפיסטית‪ ,‬פסיכותרפיסטית‪ ,‬מטפלת בתנועה וריקוד‪ ,‬מטפלת משפחתית וזוגית‪ ,‬מדריכה‪ ,‬במאית ויוצרת‪.‬‬
‫‪ PhD‬בפסיכותרפיה וצילום )אונ' בר‪-‬אילן(‪.‬‬
‫ראש התכנית לפוטותרפיה במכללת סמינר הקיבוצים‪.‬‬
‫מרצה בתחומי פילוסופיה‪ ,‬צילום‪ ,‬פסיכואנליזה‪ ,‬פוטותרפיה‪ ,‬במכללת ספיר ומכללת מוסררה בירושלים‪ .‬פיתוח והנחיית‬
‫פרויקטים‪ ,‬סדנאות בארץ ובעולם‪.‬‬
‫מובילה בהודו ‪ ,‬מרוקו ואיטליה "מסעות אישים עם מצלמה"‪ .‬קליניקה פרטית בת"א ובנימינה‪.‬‬
‫ד"ר בריגי'ט אנור‬
‫מיסדת ומרצה במסלול לפוטותרפיה במכללת "מוסררה" בירושלים‪.‬‬
‫‪ PhD‬טיפול ביצירה והבעה )שווייץ(‪.‬‬
‫מטפלת באמנות בעלת ידע נרחב בפסיכולוגיה‪ ,‬פילוסופיה והקשריו לעולם הצילום והטיפול‪.‬‬
‫ניסיון רב בהנחיית קבוצות בשלוב אומנויות‪ .‬סדנאות בינלאומיות בשוויץ‪ ,‬ספרד‪ ,‬פינלנד ועוד‪.‬‬
‫מיכל היימן‬
‫אמנית רב תחומית ובינלאומית‪ ,‬חוקרת צילום‪ ,‬אוצרת‪ ,‬מחברת מבחני מיכל היימן ‪ ,(M.H.T.s) 4-1‬ומרצה באקדמיה‬
‫לאמנות ועיצוב בצלאל‪ ,‬באוניברסיטת תל אביב ובמרכז ויניקוט‪.‬‬
‫בשנת ‪ 2008‬הציגה תערוכת יחיד בשם "התקפות על חיבור" בביתן הלנה רובינשטיין‪ ,‬שבה היא ממשיכה להפגיש‬
‫תבניות מחשבה ועשייה חדשות באמנות ובצילום‪ ,‬עם השיח הפסיכואנליטי‪.‬‬
‫מיכל היימן היא הזוכה הראשונה בפרס שפילמן הבינלאומי למצוינות בצילום ומחקר בשיתוף מוזיאון ישראל‪ ,‬ירושלים‪.‬‬
‫עודד אברהם‬
‫בוגר בהצטיינות של ביה"ס הגבוה לאמנות חזותית בניו‪-‬יורק )‪ ,(SVA‬עם למעלה מ‪ 19-‬שנות ניסיון בבימוי והפקת‬
‫סרטים ומיצגים בארץ ובחו"ל המייצרים דיאלוג בין תוכן טכנולוגיה ועיצוב‪.‬‬
‫בוגר פוטותרפיה‪-‬טיפול דרך צילום ‪ -‬ביחידה ללימודי המשך‪ ,‬ביה"ס לעבודה סוציאלית‪ ,‬אוניברסיטת ת"א‪.‬‬
‫בוגר וידיאותרפיה‪-‬קולנוע פוגש טיפול ‪ -‬במעלה בית ספר לקולנוע טלוויזיה ואומנויות‪ ,‬ירושלים‪.‬‬
‫מירי סיגלר אליה‬
‫מטפלת באמנות בעלת ניסיון רב‪ .‬פסיכואנליטיקאית יונגיאנית‪ .‬מרצה במכללה לאומניות וחברה בנתניה‪ .‬בעלת קליניקה‬
‫פרטית‪.‬‬
‫גידי זנד‬
‫ביולוג‪ ,‬אקולוג‪ ,‬תלמיד בודהיזם‪ .‬בעל רקע נרחב בתרבויות‪ ,‬דתות והחיבור שבין הדימוי הוויזואלי לתהליך הטיפולי‪.‬‬
‫מנהל לשעבר של ביה"ס אורט זיכרון יעקב‪ ,‬בנימינה‪ .‬היום מנהל פרויקטים מתוקשבים במט"ח‪ .‬דוקטורנט במחלקה‬
‫לתרבות ופרשנות אונ' בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫בנוסף‪:‬‬
‫אומנים אורחים מתחום הצילום‪ ,‬הווידאו ‪ -‬ארט והקולנוע‪.‬‬
‫מטפלים אורחים ‪ -‬פסיכולוגים‪ ,‬פסיכיאטרים‪ ,‬מטפלים באומנות‪.‬‬
‫אינטלקטואלים אורחים ‪ -‬שמהותם הבין תחומיות משיקה לתחום‪.‬‬
‫להרשמה יש למלא ולשלוח את טופס הרישום המצורף אל‪:‬‬
‫‪shmichal@tauex.tau.ac.il‬‬
‫‪5‬‬
‫טופס רישום‬
‫לכבוד‪:‬‬
‫היחידה ללימודי המשך והשתלמויות‪ ,‬בית‪-‬הספר לעבודה סוציאלית ע"ש בוב שאפל‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬רמת אביב‪ ,‬תל‪-‬אביב ‪6997801‬‬
‫פקס‪03-6406902 :‬‬
‫טלפון‪03-6409355 / 03-6409559 :‬‬
‫מייל‪shmichal@tauex.tau.ac.il :‬‬
‫אבקש לרשום אותי לתכנית המשך בפוטותרפיה – שנה"ל תשע"ו‬
‫שם משפחה‬
‫ת‪.‬ז‪.‬‬
‫שם פרטי‬
‫עיר‬
‫רחוב‬
‫טלפון ‪1‬‬
‫טלפון ‪2‬‬
‫מיקוד‬
‫מס'‬
‫טלפון נייד‬
‫פקס‬
‫אימייל‬
‫תאריך לידה‬
‫מין‪ :‬ז ‪ /‬נ‬
‫תחום עיסוק‬
‫תואר ראשון‬
‫תואר שני‬
‫תואר שלישי‬
‫השכלה ‪ -‬אחר‬
‫מקום עבודה‬
‫ותק‬
‫תפקיד‬
‫היכן שמעת על התכנית?‬
‫טלפון‬
‫שמות הממליצים‬
‫‪.1‬‬
‫_________________________________________________________________________‬
‫‪.2‬‬
‫_________________________________________________________________________‬
‫‪ ‬מצ"ב קורות חיים‬
‫‪ ‬מצ"ב העתקי תעודות אקדמיות ומקצועיות‬
‫‪ ‬מצ"ב דמי הרישום בכרטיס אשראי בסך ‪₪250‬‬
‫‪ ‬הריני מאשר‪/‬ת שקראתי את כל המידע הרשום בנספח ‪1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫תשלום דמי רישום לתכנית‪________________________________________________________________ :‬‬
‫ישראכרט ‪/‬ויזה ‪ /‬דיינרס ‪ /‬אמריקן אקספרס‬
‫מס' הכרטיס‪:‬‬
‫בתוקף עד‪ :‬קוד בגב הכרטיס‪:‬‬
‫____________|________‬
‫פרטי בעל הכרטיס‪:‬‬
‫מס' טלפון‬
‫מס' ת"ז‬
‫שם‬
‫תאריך ____________________ חתימה _________________________________‬
‫‪6‬‬
‫נספח ‪1‬‬
‫היחידה ללימודי המשך והשתלמויות ‪ -‬הבהרות ונהלים‬
‫תהליך הרישום ואופן התשלום‬
‫‪‬‬
‫כללי‪:‬‬
‫‪‬‬
‫המבקשים להגיש מועמדות ללימודים ביחידה ללימודי המשך והשתלמויות של ביה"ס לעבודה‬
‫סוציאלית באוניברסיטת ת"א )להלן "היחידה"(‪ ,‬מתבקשים לבצע את הליך הרישום המקוון על פי‬
‫ההנחיות המופיעות באתר האינטרנט של היחידה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫פתיחת שנת הלימודים מותנית במספר מינימלי של משתתפים‪ ,‬בהתאם לכל תכנית ותכנית וע"פ‬
‫קביעתה של מנהלת היחידה‪ .‬שנת הלימודים השנייה והשלישית בתכניות רב‪-‬שנתיות תלויה אף‬
‫היא במספר התלמידים הממשיכים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ביצוע הליך הרישום המקוון אינו מהווה אישור קבלה לתכנית‪ .‬תלמיד יוכל ללמוד בתכנית רק‬
‫לאחר אישור מוועדת הקבלה )מכתב קבלה( והסדרת תשלום שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪‬‬
‫דמי רישום )ישולמו עם הגשת המועמדות(‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לא ניתן להגיש מועמדות מבלי להסדיר את תשלום דמי הרישום‪.‬‬
‫יודגש כי דמי הרישום אינם מוחזרים בשום שלב בתהליך ואינם מהווים חלק משכר הלימוד‪.‬‬
‫)במידה והתכנית לא תיפתח ביוזמת היחידה‪ ,‬יזוכה המועמד בסכום דמי הרישום ששולמו על ידו(‪.‬‬
‫‪‬‬
‫שכר לימוד‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫גובה שכר הלימוד לכל תכנית מפורט בדף התכנית הרלוונטית באתר היחידה‪.‬‬
‫תשלום שכר הלימוד יוסדר לפני תחילת הלימודים‪ ,‬עד שבועיים מיום הודעת הקבלה‪ .‬למועמד‬
‫שהתקבל ולא הסדיר את תשלום שכר הלימוד במועד כמצוין לעיל‪ ,‬לא יובטח מקום בתכנית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫אופן התשלום‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ניתן לשלם באמצעות כרטיס אשראי והמחאות‪.‬‬
‫התשלום יבוצע באמצעות כרטיס אשראי שפרטיו יימסרו מראש‪ .‬המבקשים לשלם בהמחאות‬
‫)לפקודת "אוניברסיטת תל‪-‬אביב"(‪ ,‬מתבקשים לסכם זאת מראש עם מזכירות היחידה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫את שכר הלימוד ניתן לחלק ל‪ 10-‬תשלומים ללא ריבית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫שכר הלימוד לשנה השנייה והשלישית יהיה צמוד למדד המחירים לצרכן על בסיס חודש יוני‪,‬‬
‫‪‬‬
‫האחריות בגין מלוא התשלום חלה על התלמיד‪ ,‬גם אם יקבל סיוע במימון מגורם חיצוני‪.‬‬
‫‪‬‬
‫אין אפשרות לשלם בהוראת קבע בבנק‪ ,‬העברה בנקאית או במזומן‪.‬‬
‫וייקבע בסמיכות לפתיחת שנה"ל הרלוונטית‪.‬‬
‫זכאות לתעודה ‪/‬אישור סיום הלימודים‬
‫‪‬‬
‫התאמת התלמיד ללימודים תיבחן ע"י סגל ההוראה והנהלת התכנית לאורך כל מסלול הלמידה‪.‬‬
‫הנהלת התכנית תהיה רשאית להחליט על הפסקת לימודיו של תלמיד עקב אי‪-‬עמידה בדרישות‬
‫האקדמיות ו‪/‬או המנהלתיות‪ ,‬או בשל קשיי השתלבות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫אי הגשת עבודות כנדרש וסיום כל החובות במועד‪ ,‬תפגע בזכאות לתעודה‪/‬אישור סיום‪.‬‬
‫אי הסדרת תשלום או חוב יפגעו בזכאות לתעודה‪/‬אישור סיום הלימודים‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪‬‬
‫חיסורים מעל המכסה המותרת יפגעו בזכאות לתעודה‪:‬‬
‫‪‬‬
‫על התלמיד חלה חובת נוכחות מלאה בכל שעות הלימוד בתכנית‪ .‬במקרים חריגים ניתן להיעדר‬
‫‪‬‬
‫היעדרות של עד ל‪ 10% -‬נוספים משעות הלימוד בתכנית‪ ,‬תתאפשר רק כנגד אישור מגורם‬
‫‪‬‬
‫על התלמיד להודיע מראש על היעדרותו במזכירות היחידה להשתלמויות‪.‬‬
‫עד ל‪ 10% -‬משעות הלימוד‪ ,‬כנגד הצהרה בכתב של התלמיד המסבירה את סיבת היעדרותו‪.‬‬
‫מוסמך‪ ,‬כגון אישור מרופא או אישור מצה"ל על שירות מילואים פעיל‪.‬‬
‫‪‬‬
‫נוהל זה חל על כלל תלמידי היחידה‪ ,‬ללא יוצא מן הכלל‪ ,‬לרבות תלמידות אשר ילדו במהלך‬
‫הלימודים‪.‬‬
‫ביטול הרשמה ‪ /‬הפסקת לימודים‪:‬‬
‫על ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים יש להודיע בכתב למזכירות היחידה להשתלמויות‪ ,‬בית הספר לעבודה‬
‫סוציאלית‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‪.‬‬
‫במקרה של ביטול הרשמה או הפסקת לימודים יחולו הכללים הבאים על החזרים וחיובים כספיים*‪:‬‬
‫*רק במקרה של ביטול תכנית ע"י היחידה‪ ,‬יוחזר שכר הלימוד במלואו‪ ,‬לרבות דמי הרישום‪.‬‬
‫הודעה בכתב על ביטול הרשמה עד ‪ 30‬יום לפני‬
‫יחויב בסכום של ‪₪ 750‬‬
‫הודעה בכתב על ביטול ההרשמה החל מ‪ 30-‬יום‬
‫יחויב הנרשם ב‪ 25% -‬משכ"ל המלא לתכנית‬
‫הודעה בכתב על הפסקת לימודים מתאריך תחילת‬
‫יחויב התלמיד ב‪ 50% -‬משכ"ל המלא לתכנית‬
‫תאריך פתיחת התכנית‬
‫ועד תאריך פתיחת התכנית‬
‫הלימודים בתכנית ועד ‪ 14‬יום לאחר פתיחתה‬
‫הודעה בכתב על הפסקת לימודים מ‪ 14-‬יום‬
‫מפתיחת התכנית‬
‫יחויב התלמיד במלוא שכר הלימוד לתכנית‬
‫הערה‪ :‬המועד הקובע לעניין חישוב החזר כספי ששולם בגין שכר הלימוד‪ ,‬יהיה תאריך קבלת הודעת‬
‫הביטול בכתב )מייל‪/‬פקס( מאת התלמיד במשרדי היחידה‪ ,‬כאשר ההתייחסות למועד הינה ע"פ תאריך‬
‫פתיחת הלימודים בתכנית‪ ,‬בשנה"ל הרלוונטית )תאריך הפתיחה המצוין בדף התכנית‪ ,‬באתר היחידה(‪.‬‬
‫על התלמיד מוטלת האחריות לוודא כי הודעתו התקבלה‪.‬‬
‫מידע נוסף‪:‬‬
‫‪‬‬
‫התכניות כפופות לשינויים עקב אילוצי המערכת‪ .‬על כל שינוי תינתן הודעה למשתתפים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫למען הסר ספק‪ ,‬תכניות הלימוד במסגרת היחידה אינן מקנות תואר אקדמי ואינן מקנות נקודות זכות‬
‫‪‬‬
‫מובהר בזאת שאין לימודים אלו לימודי תעודה בהגדרתם בנהלי האוניברסיטה‪.‬‬
‫אקדמיות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫תלמידי היחידה להשתלמויות אינם סטודנטים מן המניין ולפיכך אינם זכאים לתעודת סטודנט מטעם‬
‫‪‬‬
‫גמול השתלמות‪ :‬עוד בטרם ההרשמה ללימודים‪ ,‬יש להיוועץ עם המוסד המעסיק או עם המפקח‬
‫אגודת הסטודנטים‪ .‬את רשימת ההטבות להן זכאים תלמידי היחידה ניתן לראות באתר היחידה‪.‬‬
‫האחראי על נושא ההתפתחות המקצועית‪ ,‬ולבדוק אם התכנית הרלוונטית אכן עומדת בקריטריונים‬
‫לקבלת גמול השתלמות אצל המעסיק‪.‬‬
‫אין היחידה אחראית על מתן אישורי גמול השתלמות למקום העבודה וביכולתה להנפיק אישורי‬
‫לימודים בלבד‪.‬‬
‫הפנייה מנוסחת בלשון זכר‪ ,‬אך מכוונת לנשים וגברים כאחד‪.‬‬
‫ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬