Karate 2,5 WG lAMBDA-cyHAlOtHRin

Faktaark om Erhvervsuddannelsesreform implementering i de administrative systemer (Optagelse.dk, CØSA, UA.dk, EASY-A, EASY-P,
Elevplan, KUU-portalen, Eksamensdatabasen samt XPRS)
INDHOLD
I de nye uddannelsesordninger indføres et nyt begreb ’elevtype’1. Elevtype og
andre nye begreber i forbindelse med Eud-reformen uddybes i dette notat.
Vester Voldgade 123
1552 København V
Tlf.nr.: 35 87 88 89
E-mail: stil@stil.dk
www.stil.dk
CVR-nr.: 13223459
18.12.2014
1
Elevtypen............................................................................................................................................... 3
2
Grundforløbets 1. del .......................................................................................................................... 4
3
Grundforløbets 2. del .......................................................................................................................... 4
4
20/20 Modellen .................................................................................................................................... 5
5
Hovedforløbet ...................................................................................................................................... 5
6
Den Kombinerede Ungdomsuddannelse (KUU) ........................................................................... 6
7
Eud10..................................................................................................................................................... 7
8
Introduktionskurser og brobygning .................................................................................................. 7
9
Realkompetencevurdering (RKV) ..................................................................................................... 9
10
Udbudsgodkendelser ....................................................................................................................... 9
11
Uddannelsesadministration.dk ..................................................................................................... 11
12
CØSA (UVMs tilskudssystem)..................................................................................................... 11
13
EASY A ........................................................................................................................................... 12
14
EASY P ........................................................................................................................................... 12
15
Elevplan........................................................................................................................................... 13
16
KUU-portalen ................................................................................................................................ 13
1
jf.
http://uvm.dk/~/media/UVM/Filer/I%20fokus/Tema/Erhvervsskolereform/141015%20Skabelon%20for%20udda
nnelsesordning.docx
17
2
Optagelse.dk ................................................................................................................................... 14
18
Eksamensdatabasen ....................................................................................................................... 14
19
AUB (Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag) .............................................................................. 14
20
XPRS ............................................................................................................................................... 14
3
1
Elevtypen
Nr.
1.
Spørgsmål
Hvorfor indføres elevtypen?
Svar
Elevtypebegrebet er nødvendigt for at administrere Eud-reformen.
Det skal sikre at:
A. Der kan følges op på målene fastlagt i den politiske aftale på de forskellige typer af elever. Voksenelever, Euxelever og talentspors elever skal
kunne adskilles fra ”almindelige” ungdomselever.
B. Der udløses korrekt tilskud. Vokseneleverne ’blandes’ med ungdomseleverne, og der udløses fuldt tilskud – uden standardafkortning af skoleopholdets varighed
C. Fagene, som eleven skal følge vises korrekt i Elevplan. Fagene afhænger
af elevtypen.
D. Der kan udbetales korrekt SU til eleven og AUB-refusion til arbejdsgiver. Udbetaling afhænger ligeledes af elevtypen, og reglerne for udbetalingen opsættes blandt andet i uddannelsesmodellen.
2.
Findes elevtypen både i
EASY A, EASY P og
Elevplan?
Ja. Se den systemvise gennemgang.
3.
Skal jeg også benytte elevtypen på ’de gamle uddannelser’ (elever og aftaler)?
Nej. Elevtypen benyttes kun på de nye hovedområder, grundforløbets 1. og
2. del og de nye hovedforløbs versioner, der træder i kraft i 1. august 2015.
4.
Kan en elev skifte elevtype undervejs?
Ja. Det vil være muligt. F.eks. kan man starte som eux-elev for siden at fravælge eux-delen og fortsætte som eud-elev.
5.
Hvornår udmeldes elevtypen?
Elevtypen udmeldes medio januar 2015.
6.
Hvor kan jeg læse om
mere om elevtypen?
UVM udarbejder et ’Elevtype-notat’’, som vejleder institutionen om, hvornår de forskellige elevtyper skal anvendes. Notatet bliver publiceret på
ADMSYS.
Herudover vil elevtypen fremgå af uddannelsesordningerne, som de faglige
udvalg definerer.
4
2
Grundforløbets 1. del
Nr.
7.
3
Spørgsmål
Kommer der særlige uddannelsesnumre til de 4 hovedområder?
Svar
Ja, der kommer nye uddannelsesnumre (CØSA-formål)
326 Omsorg, sundhed og pædagogik
327 Kontor, handel og forretningsservice
328 Fødevarer, jordbrug og oplevelser
329 Teknologi, byggeri og transport
8.
Kan grundforløbets 1. del
tages af praktikvejselever –
og udmeldes der koder hertil?
Ja, grundforløbets 1. del kan godt tages af praktikvejslever. Eleven indmeldes på hovedforløbet, og der vil være en særlig skoleperiode til praktikvejen for grundforløbets 1. del. For praktikvejselever skal speciale
oplyses.
9.
Hvor mange tælleperioder og
af hvilken varighed udmeldes?
Til hvert hovedområde udmeldes 4 tælleperioder af 25 dages varighed.
Det gælder også 327 Kontor, handel og forretningsservice.
10. Udmeldes der fag med varighed, resultatform og målpinde som vanligt?
Ja til grundforløbets 1. del bliver der udmeldt grundfag og erhvervsfag
der er defineret i Bek. nr. 1009 af 22.09.2014 om grundfag, erhvervsfag
og erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne.
11. Hvornår bliver elevtyper,
skoleperioder, tællerperioder,
tilskudsmærker, fag og fagtilknytning udmeldt til de 4
hovedområder?
Forventeligt medio januar 2015.
12. Hvornår bliver elevtyper,
skoleperioder, tællerperioder,
tilskudsmærker, fag og fagtilknytning udmeldt til praktikvejseleverne på grundforløbets 1. del?
Tidligst medio januar 2015. Udmelding kræver, at der er overblik over
specialestrukturen på de relevante erhvervsuddannelser.
13. Hvor kan jeg læse mere om
Eud-reformen?
På UVMs hjemmeside:
http://www.uvm.dk/Uddannelser/Erhvervsuddannelser/Reform-2015
Grundforløbets 2. del
Nr. Spørgsmål
14. Kommer der nye uddannelsesnumre til grundforløbets
2. del?
15. Kan grundforløbets 2. del.
tages af praktikvejselever –
og udmeldes der koder
Svar
Nej. Der kommer ikke nye uddannelsesnumre (CØSA-formål). Men der
kommer nye versioner af hovedforløbene.
Ved gennemførelse af grundforløbets 2. del indmeldes eleven på hovedforløbet, og der benyttes en særlig skoleperiode til skoleopholdet. Helt
svarende til hvad der kendes fra praktikvejselever i dag.
Ja, grundforløbets 2. del kan godt tages af praktikvejslever. Eleven indmeldes på hovedforløbet, og der vil være en særlig skoleperiode til praktikvejen for grundforløbets 2. del. For praktikvejselever skal speciale oply-
5
Nr.
Spørgsmål
hertil?
Svar
ses.
Ja, der udmeldes koder hertil.
16. Hvor mange tælleperioder
og af hvilken varighed udmeldes?
Som udgangspunkt vil der være 4 tælleperioder af 25 dages varighed. For
enkelte erhvervsuddannelser kan det være bekendtgørelsesfastlagt, at 2.
del er kortere.
Det vil også gælde for elever med gymnasial baggrund på de merkantile
uddannelser. Hertil vil der blive udmeldt særlige skoleperioder ligesom det
kendes ved ’studentervejen’ på de nuværende indgange.
4
17. Udmeldes der også 4 tælleperioder til euv2-eleverne?
Ja – skolen skal foretage individuel afkortning ud fra realkompetencevurderingen.
18. Udmeldes der fag med varighed, resultatform og
målpinde som vanligt.?
Ja, der udmeldes grundfag, certifikatfag og overgangskrav, som bliver
defineret i de enkelte uddannelsesbekendtgørelser (udstedes primo 2015)
19. Hvornår bliver elevtyper,
skoleperioder, tællerperioder, tilskudsmærker, fag og
fagtilknytning udmeldt til
grundforløbets 2. del?
Forventeligt primo februar 2015.
20/20 Modellen
Nr. Spørgsmål
20. Fortsætter 20/20 modellen?
Svar
Ja. Du kan læse mere herom på www.uvm.dk/20-20
21. Hvordan finansieres 20/20
modellen?
Som hidtil. 20 uger af kommunen og 20 uger af staten (UVM).
22. Hvordan tilskudsindberettes aktivteten?
På de fire hovedområder indføres en skoleperiode på 20 uger med 4 tælleperioder af 5 uger. Skoleperioden må kun benyttes af 20/20 elevene.
Der indføres også en ny elevtype:
20/20 10.klasse kombineret med 1. del af grundforløb
23. Hvornår udmeldes skoleperioder, tællerperioder, tilskudsmærker, fag og fagtilknytning til 20/20 modellen?
5
Forventeligt primo februar 2015.
Hovedforløbet
Nr. Spørgsmål
24. Kommer der nye uddannelsesnumre til hovedforløbet?
Svar
De eksisterende uddannelsesnumre (CØSA-formål) fortsætter – men der
oprettes nye versioner på alle uddannelser. Der kan forekomme uddannel-
6
Nr.
Spørgsmål
Svar
ser, der lukkes for optag.
Der kommer nye uddannelsesnumre til individuel Eud:
333
334
335
336
25. Er der foretaget en standardafkortning af varigheden for euv1 og euv2?
Omsorg, sundhed og pædagogik
Kontor, handel og forretningsservice
Fødevarer, jordbrug og oplevelser
Teknologi, byggeri og transport
Ja. Varigheden af skoleundervisningen for det standardiserede hovedforløb for voksne er som udgangspunkt mindst 10 pct. kortere end skoleundervisningen i hovedforløbet for unge. Når en voksen skal følge uddannelsesvejen for henholdsvis euv1 eller euv2, er længden af skoleperioderne
tilpasset den kortere varighed af skoleundervisningen.
Skolen skal herudover selv foretage den individuelle afkortning for den
voksne, som voksne skal have på baggrund af fx tidligere uddannelse eller
erhvervserfaring. Reglerne for afkortning vil fremgå af meritbilag (bilag 1)
i uddannelsesbekendtgørelserne. Se beskrivelsesrammer for hovedforløb
http://uvm.dk/Uddannelser/Erhvervsuddannelser/Reform2015/Milepaele-i-reformarbejdet/Vejledninger/Nye-beskrivelsesrammerfor-hovedforloeb
26. Hvornår udmeldes elevtyper, skoleperioder, tællerperioder, tilskudsmærker fag
og fagtilknytning?
6
Udmelding sker i to tempi:
A. Uddannelse, speciale, skoleperiode og tælleperiode: Udmelding
sker snarest efter der er udstedt uddannelsesbekendtgørelser. Bekendtgørelserne kommer løbende fra ultimo januar 2015 til og
med primo april 2015.
B. Fag og fagtilknytning sker medio maj 2015, efter at uddannelsesordningerne har været i høring.
Den Kombinerede Ungdomsuddannelse (KUU)
Nr. Spørgsmål
27. Bliver der udmeldt uddannelseskode til den kombinerede uddannelse?
28. Hvordan kodificeres uddannelsen?
Svar
Ja. Der vil blive udmeldt uddannelseskoder til tovholderinstitutionen i de
enkelte institutionssamarbejder.
Uddannelsen kodificeres som standard:
CØSA-formål, version, ”speciale”, skoleperiode, tælleperiode, tilskudsmærker fag, fag-tillknytning og målpinde.
”Speciale” er her erhvervstema.
Uddannelsen har fået tildelt følgende nummer:
331 Kombineret Ungdomsuddannelse
29. Hvornår bliver der udmeldt
skoleperioder, tællerperioder, tilskudsmærker, fag og
fagtilknytning
Forventelig sker udmelding medio februar 2015.
30. Skal der benyttes elevtyper
på den kombinerede ud-
Nej
7
Nr.
7
Spørgsmål
dannelse?
Svar
31. Skal der årselevindberettes
fra KUU-portalen (afsnit
16).
Nej. KUU-portalen benyttes til det pædagogiske samarbejde mellem de
skoler, der står for gennemførelsen af uddannelsen.
32. Hvor kan jeg læse mere om
KUU?
På www.uvm.dk/kuu
Årselevindberetningen skal foretages af tovholderinstitutionen via dennes
studieadministrative system, eller via UVMs indberetningsportal.
Eud10
Nr. Spørgsmål
33. Bliver der udmeldt uddannelseskode til Eud10?
Svar
Uddannelsen defineres i uddannelsesmodellen, selvom det er kommunal
aktivitet, der ikke udløser tilskud.
Uddannelsen kan afholdes af en erhvervsskole på vegne af en kommune.
Der er derfor nødvendigt med kodesæt, når uddannelsen skal administreres
i de administrative systemer.
34. Skal der benyttes elevtyper?
Nej, der skal ikke benyttes elevtyper.
35. Skal der indberettes årselever?
Det er ikke afgjort – men forventeligt ikke.
36. Hvordan kodificeres uddannelsen?
Uddannelses kodificeres som standard:
CØSA-formål, version, skoleperiode, tælleperiode, tilskudsmærker fag, fagtillknytning.
Uddannelsen har fået tildelt følgende nummer:
332 EUD10
8
37. Hvornår bliver der udmeldt skoleperioder tællerperioder, tilskudsmærker, fag og fagtilknytning
Forventelig sker udmelding medio februar 2015.
38. Hvor kan jeg læse mere
om Eud10?
På www.uvm.dk/eud10
Introduktionskurser og brobygning
Nr. Spørgsmål
39. Kommer der nye
uddannelseskoder til introduktionskurser og
brobygning?
Svar
Nej, de overordnede uddannelseskoder bibeholdes.
2560 Introduktionskurser
2570 Brobygning til merkantile eud
2571 Brobygning til gymnasiale uddannelser
2575 Brobygning til tekniske eud
8
Nr.
Spørgsmål
Svar
De overordnede uddannelseskoder
Til brobygningsuddannelserne kommer der nye versioner, som afspejler Bekendtgørelse
nr. 838 af 30. juni 2014 om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne
Også fremover skal man angive, i henhold til hvilken §- bestemmelse, der introduceres / brobygges til.
2560
2560
2570
2570
2570
Introduktionskurser
Introduktionskurser
Brobygning til merkantile Eud
Brobygning til merkantile Eud
Brobygning til merkantile Eud
2570 Brobygning til merkantile Eud
2570 Brobygning til merkantile Eud
2570 Brobygning til merkantile Eud
Brobygning til gymnasiale uddan2571 nelser
Brobygning til gymnasiale uddan2571 nelser
Brobygning til gymnasiale uddan2571 nelser
Brobygning til gymnasiale uddan2571 nelser
2575 Brobygning til tekniske Eud
2575 Brobygning til tekniske Eud
2575 Brobygning til tekniske Eud
2575 Brobygning til tekniske Eud
2575 Brobygning til tekniske Eud
2575 Brobygning til tekniske Eud
Nuværende §-henvisning
Intro i h.t. § 1
Intro i h.t. § 9
9. klasse (§ 5)
Øvrig undervisning (§ 10)
Bro, obligatorisk. 10. klasse (§ 7)
Bro, tilbud. 10. kl.-forløb over 20 uger
(§ 8)
Bro, tilbud. 10. kl.-forløb op til 20 uger
(§ 8)
Særlig undervisning (§ 9)
Bro, obligatorisk. 10. klasse (§ 7)
§ 9 (Særlige forløb)
§ 5, (Tilbud, 9. klasse)
Bro, tilbud. 10. kl. (§ 8)
§ 9 (Særlig undervisning)
§ 5 (9. klasse)
§ 10 (Øvrig undervisning)
Bro, tilbud. 10. kl.-forløb over 20 uger
(§ 8)
Bro, tilbud. 10. kl.-forløb op til 20 uger
(§ 8)
Bro, obligatorisk. 10. klasse (§ 7)
I den forbindelse vil der også være henvisninger til § 10 b i bekendtgørelsen, som
omhandler 8. klasser. De nye versioner af brobygningsuddannelserne udmeldes i
starten af det nye år
40. Hvad skal der
introduceres og
brobygges til?
41. Skal der benyttes
elevtype på
introduktionskurser og brobygning?
Introduktionskurserne og brobygning fra 9. og 10. kl. (og op til et år efter) sker til ét
af de fire hovedområder.
Brobygning for unge, der har forladt grundskolen eller 10. kl. for mere end et år siden, sker til grundforløbets anden del (som er et forløb, der sigter mod ét eller flere af
hovedforløbene.)
Nej
9
Nr. Spørgsmål
42. Sker der ændringer af de tekniske grænseflader,
når UU-centret
visiterer elever til
skolernes studieadministrative
systemer?
Svar
Nej – den nuværende arbejdsdeling og grænseflader fortsætter.
A. Skolen oplyser sit udbud af introduktionskurser og brobygnings-aktiviteter. Udbuddet er i form af planlagte undervisningshold
B. UU-centret melder tilbage, hvilke elever der tilmeldes holdet.
C. UU-center tilretter tilmelding, dvs. fjerner og opretter holdplaceringer.
Skolens oplysninger om udbud af introduktionskurser og brobygningsaktiviteter i
form af planlagte undervisningshold omfatter følgende stamdata:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Navn på holdet
Startdato for holdet
Slutdato for holdet
Introduktions- /brobygningsuddannelse for holdet
§-henvisning for brobygning /introduktion.
Ungdomsuddannelse, der introduceres / brobygges til
Hovedskole for holdet
Evt. afdeling for holdet
Ved f) vil være et af de 4 hovedområder ved introduktionskurser og brobygning fra 9.
og 10. kl. (og op til et år efter).
Brobygning for unge, der har forladt grundskolen eller 10. kl. for mere end et år siden, sker til grundforløbets anden del..
Den nye kodificering træder i kraft fra skoleåret 2015/2016.
43. Kommer der
yderligere vejledninger til UUcentre og skolerne?
9
Ja i løbet af foråret vil der blive lavet en vejledning til, hvorledes skolen konkret oplyser sit udbud af introduktionskurser og brobygnings-aktiviteter til grundforløbets 1.
og 2. del.
Realkompetencevurdering (RKV)
Nr. Spørgsmål
Svar
44. Hvordan implementeres RKV i
uddannelsesmodellen, så der kan
indberettes årselever (CØSA) og
elevophold (AUB)?
Elevtypen RKV indføres. Herudover defineres en særlig skoleperiode, som kun kan benyttes af RKV-eleven. Til skoleperiode knyttes
tælleperioder.
45. Kommer der et IT-værktøj, som
kan understøtte realkompetencevurderingen?
Ja – men tidligst medio 2016.
10
Der tilknyttes 10 tælleperioder med en varighed på 0,2 uge, så den
maksimale varighed er 2 uger.
Udbudsgodkendelser
Nr. Spørgsmål
46. Hvem kan udbyde
Svar
Grundforløbets 1. del kan i overgangsperioden udbydes med fagretninger, som
10
Nr.
Spørgsmål
grundforløbets 1.
del?
Svar
sigter på uddannelse i de fællesindgange, som skolen hidtil har været godkendt til,
og som skolen faktisk har udbudt grundforløbsundervisning til.
De fire nye hovedområder (grundforløbets 1. del) tager udgangspunkt i de nuværende indgange.
HOVEDOMRÅDE
326
326
327
328
328
329
329
329
329
329
329
329
47. Hvem kan udbyde
grundforløbets 2.
del?
HOVEDOMRÅDE_TXT
Omsorg, sundhed og pædagogik
Omsorg, sundhed og pædagogik
Kontor, handel og forretningsservice
Fødevarer, jordbrug og oplevelser
Fødevarer, jordbrug og oplevelser
Teknologi, byggeri og transport
Teknologi, byggeri og transport
Teknologi, byggeri og transport
Teknologi, byggeri og transport
Teknologi, byggeri og transport
Teknologi, byggeri og transport
Teknologi, byggeri og transport
INDGANG INDGANG_TXT
Sundhed, omsorg og
1039 pædagogik
1040 Krop og stil
1036 Merkantil
1030 Dyr, planter og natur
1038 Mad til mennesker
1031 Produktion og udvikling
1032 Strøm, styring og it
Bil, fly og andre trans1033 portmidler
1034 Bygge og anlæg
1035 Transport og logistik
1037 Medieproduktion
Bygnings- og brugerser1041 vice
Grundforløbets 2. del kan i overgangsperioden udbydes af de skoler, som er godkendt til at udbyde grundforløb i den pågældende fællesindgang og som faktisk
underviser elever med det mål, at de skal påbegynde hovedforløb i den uddannelse,
som 2. del sigter på. Hvis skolen ikke udbyder hovedforløbet, skal der foreligge en
samarbejdsaftale med en skole, der udbyder dette hovedforløb.
Endvidere kan det oplyses, at
a) Ved landbrugsskoler giver 1030 Dyr, planter og natur kun adgang til 16
Landbrugsuddannelsen.
b) Ved SOSU-skoler2 giver 1039 Sundhed, omsorg og pædagogik kun adgang
til 2002 Den pædagogiske assistentuddannelse og 2004 Social- og sundhedsuddannelsen.
c) Ved professionshøjskoler giver 1039 Sundhed, omsorg og pædagogik kun
adgang til 2002 Den pædagogiske assistentuddannelse
2
48. Hvem kan udbyde
hovedforløbet?
Hovedforløb, som skolen udbyder i dag, kan skolen fortsat udbyde, herunder som
euv.
49. Hvem må udbyde
eux?
Eux-forløb kan udbydes, hvis skolen opfylder betingelserne i erhvervsuddannelseslovens § 33 a, stk. 3.
Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole betragtes i denne sammenhæg som en SOSU-skole
11
Nr.
Spørgsmål
50. Hvornår udmeldes
udbudsgodkendelserne til de studieadministrative
systemer?
11
Svar
Tidligst medio januar 2015, når der er fuldt overblik over hovedforløbene, der fortsætter.
Uddannelsesadministration.dk
Nr. Spørgsmål
51. Indføres elevtypen i Uddannelsesadministration.dk?
52. Hvornår begynder de faglige
udvalg at oprette elevtypespecifikke fagrækker?
12
Svar
Ja. De faglige udvalg skal definere elevtypespecifikke fagrækker i
uddannelsesadministration.dk
Forventelig fra primo januar 2015, når uddannelsesbekendtgørelser
begynder at blive udstedt.
CØSA (UVMs tilskudssystem)
Nr. Spørgsmål
Svar
53. Indføres elevtypen i CØSA?
Ja. Elevtypen indføres i CØSA og udmeldes med uddannelsesmodellen (UMO’en)..
Implementeringen i UMO’en fremgår af dette link.
54. Skal elevtypen
medtages i årselevindberetningen?
Ja, men kun for uddannelser, som omfattes af reformen, jf. nedenstående eksempel.
UD
D
ELEVTYPE
S
P
1031
329 EU9
329 EUX
1110
1
1110 EU9
1
1110 EUV2
1110 EUV3
1110 EUV1
1110 EU9
1110 EU9+
55. Hvornår skal
der første gang
indberettes
årselever med
elevtype?
1
1
6
1
6
1
6
SK
P
TP TMK
UN1
8 DER
UN1
1 DER
UN1
1 DER
UND2
1 DER
UNG2
1 DER
UNG2
1 DER
UNG2
1 DER
UND2
1 DER
UND2
1 DER
UND2
1 DER
BIDRAG
BEMÆRKNING
0,4 Afløb på 1031 Produktion og udvikling
2,5 329 Grundforløbet 1 del EU9
1,25 329 Grundforløbet 1 del EUX
0,45 Afløb på 'gamle smed'
0,375 Grundforløbets 2. del, EU9, med aftale
0,025 Grundforløbets 2. del, EUV2, uden aftale
0,025 Grundforløbets 2. del, EUV3, uden aftale
0,025 Hovedforløb EUV1
0,5 Hovedforløb EU9
0,25 Hovedforløb EU9+
Fra og med 3.kvartal 2015 skal elevtypen medtages i årselevindberetningen.
12
13
EASY A
Nr.
Spørgsmål
Svar
56.
Hvornår kan man se elevtypen i EASY A?
Det kan man fra medio februar 2015.
57.
Skal eleven henføres til en
elevtype?
58.
Skal der kun benyttes elevtyper for elever på de ’nye’
uddannelser?
Ja, ved oprettelse af en elev skal man angive elevtype. Det vil være muligt at ændre elevtypen for eleven undervejs. Oplysningen bliver tidsstyret
Ja, elevtypen gælder kun for elever på de ’nye’ uddannelser.
59.
Skal man fortsat registrere
elevens adgangsvej?
Nej, for elever på de nye uddannelser skal der ikke registreres adgangsvej.
60.
Skal elevtypen medtages i
årselev-, AUB- og statistikindberetninger og er det det
noget systemet tager sig af?
Ja, elevtypen skal både i årselev-, AUB og statistik-indberetninger. Ja, det
sørger EASY for, når der er sat elevtype på eleven.
61.
Bliver det muligt at indberette euv1-elever til US2000?
Ja, det bliver muligt at indberette en euv1-elev på hovedforløbet til
US2000.
62.
Kommer der nye vejledninger til EASY-A i takt med, at
reformen implementeres.
Ja, der kommer nye vejledninger, som publiceres løbende på ADMSYS.
63.
Er EASY-A klar, når optagelse.dk åbner for ansøgninger?
Nej, det vil først være muligt at indlæse og optage elever fra medio februar, men tids nok til at 15. marts 2015, fristen kan overholdes.
64.
Vil der være nye krav til
indmeldelse af elever?
Ja, da det nu skal dokumenteres, om eleverne opfylder adgangskravene,
er det ikke mere tilstrækkeligt at anvende A580 til at indmelde elever.
Den nye funktionalitet vil først være klar medio februar.
65.
Må ansøgere først indmeldes
på en uddannelse, den dag
undervisningen begynder?
Nej, ansøgere kan indmeldes, når det er dokumenteret, at de opfylder
betingelserne (dog først fra medio februar 2015 jvf. pkt. 63)
14
Nr.
EASY P
Spørgsmål
66. Udgår det at registrere
adgangsveje på aftaler i
EASY-P?
Svar
Ja.
Aftaler, PiU og skolepraktik med start til og med 31. juli 2015, og som
dermed er indgået på en version af en given uddannelse, der er trådt i
kraft før reformen, skal dog stadig registres med adgangsvej i EASY-P.
67. Skal elevtype registreres på
uddannelsesaftaler, PiU og
skolepraktik i EASY-P?
Ja. Aftaler, PiU og skolepraktik med start fra og med 1. august 2015, og
som dermed er indgået på en version af en given uddannelse, der er
trådt i kraft fra og med reformen, skal registres med elevtype i stedet for
adgangsvej.
13
Nr.
15
Nr.
Spørgsmål
Svar
68. Fra hvornår kan der i
EASY-P tastes elevtyper
på aftaler?
Med version 14.3, som forventes idriftsat primo februar 2015, kan elevtyper registreres på uddannelsesaftaler.
69. Kan jeg i EASY-P lave
søgninger på aftaler med
givne elevtyper?
Ja, dette understøttes med EASY-P version 14.3 februar 2015. Yderligere understøttelse af elevtype-begrebet i EASY-P er planlagt til sommerleverancen juni 2015.
70. Hvor kan jeg få mere information om elevtyper i
EASY-P?
Styrelsen for It og Læring (STIL) informerer brugerne af EASY-P om
anvendelse af elevtyper på admsys.uni-c.dk under EASY-P i takt med
dekonkrete leverancer i EASY-P.
Dog kan elevtyper først registreres på en given aftale, når der fra centralt hold (CØSA) er udmeldt en reformversion af uddannelsen.
Elevplan
Spørgsmål
71. Understøtter Elevplan
begrebet ”fagretning”?
Svar
Ja. Skolens medarbejdere skal kunne beskrive en fagretning i Elevplan.
Fagretninger oprettes i et undervisningsforløb ved hjælp af en ny forløbstype ”Fagretning”.
Beskrivelsen vises for elever og skolemedarbejdere og vil indgå i skolens
LUP (lokale undervisningsplan) i Elevplan.
72. Uddannelsesspecifikke fag
i Elevplan – hvor findes
de?
Ifølge EUD-reformen skal skolerne beskrive uddannelsesspecifikke fag
ud fra nogle centralt definerede skabeloner. Fagene oprettes bedst i Elevplan i form af læringselementer.
Under udarbejdelse af et læringselement, bliver det muligt at finde en
skabelon pr uddannelse, hvor skabelonen på forhånd er udfyldt med de
centrale tekster og de centralt definerede, faglige mål.
Skolen udfylder herefter de afsnit i det pågældende læringselement, der er
krævet jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/9/2014
bilag 2.
73. Hvornår findes de nye
grundfag i Elevplan?
16
Nr.
Der er oprettet nye grundfag jf. bekendtgørelse nr. 1009 af 22/9/2014
om grundfag, erhvervsfag og erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne. Fagene forventes at kunne søges frem fra uge 2 i 2015.
Oversigt over grundfag med numre ses her.
KUU-portalen
Spørgsmål
Svar
74. Hvordan administrerer
jeg KUU-elever?
Undervisningsministeriet stiller en KUU-portal til rådighed pr. 01.08.2015,
som giver mulighed for oprette forløbsplaner samt udskrive uddannelsesbeviser og kompetencebeviser.
75. Hvordan tilgår jeg
KUU-portalen?
Du skal benytte UNI-Login for at kunne tilgå portalen på internettet fra pc,
tablet eller iPad. Du har kun adgang til de elever, der findes i det institutionssamarbejde, din institution er en del af.
14
Nr.
Spørgsmål
76. Kan jeg aktivitetsindberette via KUU-portalen
mhp. taxametertilskud
til drift?
17
Nr.
Svar
Nej. Tovholderinstitutionen i dit institutionssamarbejde skal foretage aktivitetsindberetning gennem andre systemer såsom Undervisningsministeriets
Indberetnings- og brevportal.
Optagelse.dk
Spørgsmål
Svar
77. Bliver elevtypen registreret i optagelse.dk?
Ikke direkte – men indirekte, og den kan udledes, når ansøgningen viderebehandles i EASY-A.
78. Skal der ansøges til
grundforløbets 1. del?
Alle elever i 9. klasse og 10. klasse, der ønsker, at søge ind på en erhvervsuddannelse søger ind på grundforløbets 1. del. Dog kan elever i 9.klasse og 10.
klasse godt søge ind på grundforløbets 2. del, hvis de har en uddannelsesaftale.
Alle ansøgere, der har forladt folkeskolen i løbet af det sidste år, søger ind på
grundforløbets 1. del.
79. Skal der ansøges til
grundforløbets 2. del?
18
Nr.
Eksamensdatabasen
Spørgsmål
80. Skal elevtypen medtages
på EUX-beviser til eksamensdatabasen?
19
Nr.
20
Nr.
Alle ansøgere, hvor det er mere end et år siden de har forladt folkeskolen,
søger grundforløbets 2. del.
Svar
Nej
AUB (Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag)
Spørgsmål
Svar
81. Skal elevtypen medtages overfor
AUB?
Ja. Nærmere vejledning vil blive udarbejdet
82. 6Skal ’RKV-skoleophold indberettes til AUB?
Ja, ellers kan arbejdsgiver ikke få elev-refusion.
XPRS
Spørgsmål
83. Skal elevtypen medtages overfor XPRS, når der indberettes
for EUX.
Svar
Nej. Elevtypen er XPRS-uvedkommende.
15
Nr.
Spørgsmål
Svar
84. Bliver det muligt at indberette
EUX-elever til XPRS direkte –
helt ligesom det gælder for de
øvrige gymnasiale uddannelser?
Ja. Men først fra skoleåret 2016/2017.
85. Bliver udmeldingen af XPRSuddannelsesmodellen påvirket
af EUD-reformen?
Nej.