Hyvät oppilaiden huoltajat - Rantakylän yhtenäiskoulu

Hyvät oppilaiden huoltajat
Tervetuloa aloittamaan uutta kouluvuotta Rantakylän yhtenäiskoulussa!
Tänä alkavana lukuvuonna kiinnitämme erityisesti huomiota hyvään oppimiseen ja
oppilaiden erilaisuuden huomioimiseen opetuksessa.
Kehitämme teknologian opetuskäyttöä kaikilla luokka-asteilla. Lisäämme oppilaiden
omaa vastuuta omasta olemisestaan ja oppimisestaan sekä yritämme motivoida kaikkia oppilaita liikkumaan monipuolisesti.
Koulun tilat eivät vastaa kaikilta osin tämän päivän opetuksen tarpeita. Monipuolinen opetus edellyttää toimivia ja helposti muunneltavia tiloja, jotka puitteiltaan
vastaavat oppilasmäärää. Koulun remontin hankesuunnitelmaa valmistellaan innolla
parhaillaan ja sen on määrä valmistua syyskuun loppuun mennessä.
Sen jälkeen on tärkeää, että päättäjät tekevät tarvittavat päätökset remonttihankkeen nopeasta etenemisestä toteutukseen. Toivomme tässä teidän huoltajien tukea.
Pohjois-Savon ELY- keskus on myöntänyt koulullemme valtionavustusta myös tälle
vuodelle oppilaiden liikkumisen kehittämiseen ja olemme hakeneet jatkoa myös opetusteknologiaa kehittäville hankkeille.
Syksyllä aloitamme myös tiiviin yhteistyön musiikkiopiston kanssa. 20 etukäteen ilmoittautunutta oppilasta luokilta 3.-4. saavat ilmaista soitinopetusta koulun tiloissa.
Tarkoituksena on muodostaa mahdollisimman nopeasti soittajista puhallinorkesteri
kouluun. Toimintaa on tarkoitus jatkaa ja mahdollisesti laajentaa tulevina vuosina.
Koulussamme on käytössä laatujärjestelmä, joka on laadittu perusopetuksen laatukriteerien pohjalta. Sen avulla voimme taata jatkossakin sitoutumisen laadun jatkuvaan kehittämiseen tässä yksikössä ja toisaalta meillä on paremmat mahdollisuudet
tehdä näkyväksi teille huoltajille ja koulutuksen järjestäjälle, miten me täällä koulussa tehtäväämme toteutamme.
Koululla on suuri vastuu ja opetukseen kohdistuu paljon odotuksia. Pyrimme vastaamaan niihin parhaamme mukaan, niin että te vanhemmat voisitte lähettää lapsenne
ja nuorenne turvallisin mielin tähän kouluun.
Toivon toimivaa yhteistyötä kaikkien kotien kanssa ja antoisaa kouluvuotta meille
kaikille!
Eija Tynkkynen
rehtori
1. Toiminta-ajatus
Rantakylän yhtenäiskoulussa oppilas halutaan nähdä puun taimena, joka on aikanaan siemenestä
kasvunsa aloittanut. Taimen kasvulle välttämättömät ainekset, kuten suomalainen kulttuuriperintö, demokraattinen yhteiskunta, uskonto ja kestävä kehitys ovat valmiina muhevassa mullassa. Tuota multaa kuohkeuttavat peruskoulun aikana tärkeimpinä koti- ja kouluharavat. Yhdessä
koti ja koulu tukevat taimen kasvua kaikin käytettävissä olevin keinoin.
Vähitellen taimesta kasvaa puu, johon alkaa kehittyä kolme hedelmää; arvohedelmä, taitohedelmä ja tietohedelmä. Arvohedelmä on oikealla muokkauksella ja lannoituksella imenyt maasta
mm. esteettisyyttä, ympäristöarvoja ja eettisyyden periaatteita. Taitohedelmä pitää sisällään
oppimaan oppimisen, sosiaalisuuden, työskentelyn, viestinnän ja yrittäjyyden taitoja. Tietohedelmä on hedelmä, joka paisuu ja kypsyy yleissivistävistä tiedoista.
Jokainen taimi on aikanaan aloittanut kasvunsa eri siemenestä. Kaikista puista ei voi kasvaa samanlaisia. Kaikki eivät kehity samanaikaisesti, vaikka ne olisikin istutettu samalla hetkellä. Puut
ovat yksilöitä, jotka tarvitsevat yksilöllistä hoitoa ja huolenpitoa.
Koulumme tavoitteena on, että jokainen puu hedelmineen pääsisi peruskoulun aikana hyvään ja
oikean suuntaisen kasvun vauhtiin. Tavoitteen toteutumisen yhtenä edellytyksenä on jatkuva,
monipuolinen toiminnan ja tulosten arviointi.
Rantakylän yhtenäiskoulun toiminta-ajatus on rakentaa oppimispolku, joka tukee elinikäisen oppimisen periaatetta, perustuu voimassa olevaan opetussuunnitelmaan ja toteutuu yhteistyössä
kotien ja lähiympäristön kanssa.

LUKUVUODEN TYÖAIKA
Lukuvuosi on jaettu neljään jaksoon. Tämä tarkoittaa käytännössä sitä, että lukujärjestykset
vaihtelevat vuoden mittaan. 1. ja 3. jakson lukujärjestykset ovat keskenään samanlaisia, samoin
2. ja 4. jakson lukujärjestykset.
5.-6. –luokkien valinnaiskurssijärjestelyissä on muistettava, että ensimmäistä
kurssia käydään 1. ja 3. –jaksoissa ja toista 2. ja 4. –jaksoissa.
Korostettakoon, että myös 0.-6. –luokilla saattaa tulla muutoksia lukujärjestyksiin aina jakson
vaihtuessa.
Tänä lukuvuonna jaksot ovat seuraavat :
1. Jakso
13.08.2013-18.10.2013
2. Jakso
28.10.2013 -10.01.2014
3. Jakso
13.01.2014 -21.03.2014
4. Jakso
24.03.2014-31.05.2014
Työajat:
Syyslukukausi: 13.08.2013-21.12.2013
Kevätlukukausi: 02.01.2014-31.05.2014
syysloma:
21.-25.10.2013 (vk43)
joululoma:
23.12.2013-01.01.2014
talviloma:
24.-28.02.2014 (vk 9)
2
 HALLINTO
SIVISTYSTOIMI
kasvatus- ja opetusjohtaja
REHTORI
rehtori Eija Tynkkynen
email: eija.tynkkynen@mikkeli.fi
044-794 3020
apulaisrehtori Elisa Huokko
044-794 3040
APULAISREHTORI
Seija Manninen
044-794 3010
email: elisa.huokko@mikkeli.fi
KOULUN OSOITE JA PUHELINNUMEROT
Rantakylän yhtenäiskoulu
Vanhamäentie 2
50600 MIKKELI
OPETTAJAT
A-rakennuksen opettajain työhuone (1.-3. –luokat)
Opettajainhuone
194 3042
194 3031
Opettajien sähköpostit muodostuvat logiikalla etunimi.sukunimi@edu.mikkeli.fi. Sähköpostin
käytöstä yhteydenpidossa kannattaa aina sopia opettajan kanssa erikseen.
3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
Nimi
Airaksinen Outi
Arvola Seppo
Bilund Marja-Leena
Eliala-Redsven Paula-Maria
Hannus Sanna
Haukkala Matias
Hellsten Helena
Hokkanen Elina
Huokko Elisa
Häkkinen Kirsi
Iso-Tuisku Minna
Järvinen Kari
Kaatranen Hannu
Kankaanpää Merja
Karhi Atso
Karhula Riitta
Karppinen Juha
Kohtamäki Jukka
Koskinen Laura
Kuuva Arja
Lindbohm Johanna
Lindbohm Juha
Malinen Iina
Marjuaho Päivi
Markkanen Tuomas
Muinonen Mari
Mäkelä-Torssonen Raija
Mäkinen Julia
Nykänen Kirsi
Pekurinen Maiju
Porrasmaa Alla
Pulkkinen Petri
Pöntinen Piia
Rahikainen Minna
Rautoja Hanna
Riepponen Päivi
Räty Anna-Maija
Saarikoski Karoliina
Saarinen Riitta
Saavalainen Leena
Sajaniemi Janne
Siitari Mervi
Surakka Saara
Tarvainen Olli
Toivomäki Mervi
Torri Anssi
Tuukkanen Anne
Tynkkynen Eija
Ålander Pirjo
luokka/aine
8C, BG, TT
8D, LI, TT
4B
2C
EO
9D, HY, UE
5A
AI
Apul.reht., opo
resurssiopettaja
1C
ATK, MA
5B
9E, MA, FK
6B
3C
TN
FK, MA
9B, KO, MA
EO
7E, KO
8B, MU
1A
4C
4A, TN
5C
7C, BG, TT
EN, VE
7D, RU, EN
LI, TT
7A, HY, UE
6C
9C, KU
9A, SA, EN
6A
1B
EN, RU
7B, AI
TS
OPO
3B
2B
2A
8A, MA, FK
3A
TN
EO
rehtori
EN,RU
luokkatila
C114
C115
A201
C237
C204
C248
A104
C117
C235
B103
A103
Paja
C232
C244
C219
C246
C137
A101
C118
C101
A126
C112
C105
C238
C243
B102
C201
C110
C119
A102
C131
C249
C242
A226
A202
A203
C234
A105
Paja
A222
C239
työpuhelin
194 3031
194 3031
194 3031
194 3042
194 3031
194 3031
194 3031
194 3031
044-794 3040
194 3042
194 3042
194 3031
194 3031
194 3031
194 3031
194 3042
194 3028
194 3031
194 3029
194 3039
194 3029
194 3031
194 3042
194 3031
194 3031
194 3042
194 3031
194 3031
194 3031
194 3031
194 3031
044-794 5509
194 3031
194 3031
194 3031
194 3042
194 3031
194 3031
044-794 5505
044-794 3025
194 3031
194 3042
194 3042
194 3031
194 3042
194 3031
050-5812352
044-794 3020
194 3031
4

MUU HENKILÖKUNTA
KOULUSIHTEERIT
Marjatta Eljos (0.-6. –luokat)
Ritva Manninen (0.-9. –luokat)
kanslian fax -numero
KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT
Minna Rautio, Susanna Vepsäläinen,
Outi Nyberg, Laila Hyyryläinen, Laura Matinen
LAITOSMIEHET
Tapani Rajamäki
Pertti Kähärä
194 3032
044-794 3032
KEITTIÖ
Palveluesimies
Hannele Elo
044-794 5547
194 3027
Tarja Valjakka
Kaija Rastas
Tuula Turunen
Marja-Leena Ristavaara
Leena Himanen
Helvi Himanen
Kaija Orbinski
Raija Hänninen
SIISTIJÄT
KOULUTERVEYDENHOITAJA
194 3041
194 3023
194 3024
044-794 5681
Minna Keränen
044-794 4669
Aija Sairanen
044-794 3016
ma. Marjukka Kihl-Vilén
044-794 3034
KOULULÄÄKÄRI
KOULUPSYKOLOGI
KURAATTORI
RANTAKYLÄN
HAMMASHOITOLA
194 4471
5
Rantakylän yhtenäiskoulun tuntijako lv.13-14
1 2 3 4 5 6 7 8
AI
7
7
A1 EN
9
Yht.
5
5
4
5
3
3
3
42
2
2
2
2
2
3
3
16
2
2
2
6
B1 RU
MA
3
3
4
4
4
4
3
3
4
32
YM, BG
2
2
3
3
2
1
2
2
3
21
1
1
2
3
2
9
1
3
FY/KE
0,5 1,5
Terveystieto
UE
1
1
1
2
1
2
1,5 1,5
HY
1
1
1
11
2
2
3
10
MU
1
1
2
1
KU
2
2
1
1
KS
2
2
2
2
2
2
3
LI
2
2
3
3
2
2
2
2
2
Valinnaiskurssit
2
1
1,5 1,5
1
11
15
2
2
20
4
3
0,5 0,5
OPO
Valinnaiset aineet
A2-kieli
Tuntimäärä +
A2
1
10
3
KO
Tuntimäärä
1
2
6
1
2
5
13
20 20 23 23 25 25 30 30 30 226
2
2
2
2
2
2
12
20 20 23 25 27 27 30 30 30 232
6

OPPIVELVOLLISUUS JA POISSAOLOT
Suomessa vakinaisesti asuvat lapset ovat oppivelvollisia. Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, jona
lapsi täyttää seitsemän vuotta ja päättyy, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai kun
oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut kymmenen vuotta (POL 25).
Oppivelvollisen ensisijainen oikeus ja velvollisuus on osallistua perusopetukseen ja suorittaa
tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti. Oppilaan huoltajan tehtävä on huolehtia siitä,
että oppivelvollinen täyttää oppivelvollisuutensa. Jos oppilas laiminlyö oppivelvollisuutensa suorittamisen, voidaan huoltaja tuomita sakkoon.
KOULUNKÄYNTI ON OPPILAAN TYÖTÄ. Jokainen poissaolo vaikeuttaa koulunkäyntiä. Oppilaan
poissaoloon koulusta tulee pyytää lupa. Sairastapauksissa huoltajan tulee ilmoittaa luokanopettajalle/luokanvalvojalle poissaolosta heti ensimmäisenä poissaolopäivänä.
Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokanopettaja/luokanvalvoja. Yli kolmen
koulupäivän pituinen poissaololupa anotaan kirjallisesti etukäteen rehtorilta. Lomakkeen saa
luokanopettajalta, koulun kansliasta tai koulun kotisivuilta. Oppilaan on neuvoteltava luokanopettajan/luokanvalvojan kanssa hyvissä ajoin ennen poissaoloa korvaavien tehtävien suorittamisesta.
Yli viikon kestävät lomat vaikeuttavat kohtuuttomasti oppilaan opiskelujen etenemistä, ja toivommekin, että niitä haettaisiin hyvin harkitusti. Vastuu oppilaan opetuksen järjestelystä
loman aikana jää huoltajalle.
Jos lupaa ei ole voitu ennalta pyytää, on oppilaan huoltaja velvollinen mahdollisimman pian ilmoittamaan poissaolosta luokanopettajalle/luokanvalvojalle, joka kirjaa oppilaan poissaolot.

ARVIOINTI
Perusopetuksen luokilla oppilaiden arvioinnilla on kaksi eri tehtävää: arviointi opintojen aikana ja
päättöarviointi. Arvioinnilla opintojen aikana pyritään kannustamaan ja ohjaamaan opiskelua sekä
kehittämään oppilaiden itsearviointia. Päättöarvioinnin perusteella oppilaat valikoituvat jatkoopintoihin. Arvioinnin tulee olla kansallisesti vertailukelpoista ja siinä oppilaita on kohdeltava tasavertaisesti.
Oppilaiden arviointi perustuu opetussuunnitelmassa määriteltyihin tavoitteisiin. Opetushallitus on
näiden lisäksi arvioinnin tueksi määritellyt oppiainekohtaiset hyvän osaamisen kuvaukset ja perusopetuksen päättöarvioinnin kriteerit. Oppiaineen arvioinnissa huomioidaan myös työskentelyn
osuus. Työskentelyn arviointi kohdistuu oppilaan taitoon suunnitella, säädellä, toteuttaa ja arvioida
omaa työtään. Arvioinnissa otetaan huomioon myös, miten vastuullisesti oppilas työskentelee ja
miten hän toimii yhteistyössä toisten kanssa.
Oppilaan käyttäytymistä arvioi jokainen oppilasta opettava opettaja. Käyttäytymisen arviointi perustuu siihen, kuinka hyvin oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön sekä noudattaa
sääntöjä.
Arviointipalautetta annetaan oppilaalle ja hänen huoltajalleen lukuvuositodistusten lisäksi oppilaan edistymisestä, vahvuuksista sekä niistä oppimisen alueista, joita on kehitettävä.
7
Arviointipalautetta annetaan koulussamme mm. välitodistuksin, erilaisin tiedottein ja arviointikeskusteluin.
Koulussamme ensimmäisen luokan väliarviointi toteutetaan arviointikeskusteluna lukuvuoden
puolivälissä tammikuussa. Keskustelussa ovat mukana huoltaja, oppilas ja luokanopettaja.
Alimmilla luokilla arviointi on sanallista. Numeroarvosteluun siirrytään vaiheittain:
3. lk: Käyttäytyminen, äidinkieli ja kirjallisuus sekä matematiikka
4. lk: Edellisten lisäksi: Ympäristö –ja luonnontieto, englanti
5. lk: Kaikki oppiaineet
Arvosteluasteikko on seuraava:
10 (erinomainen), 9 (kiitettävä), 8 (hyvä), 7 (tyydyttävä), 6 (kohtalainen), 5 (välttävä), 4 (hylätty).
Numeroarvostelua voidaan täydentää sanallisella arvioinnilla.
Yhden vuosiviikkotunnin laajuisten valinnaiskurssien ja valinnaisaineiden suoritukset vaikuttavat
saman oppiaineen numeroon lukuvuosi- ja päättötodistuksessa. Niistä ei erikseen anneta todistusnumeroa.
2.-6. -luokkien oppilaille annetaan välitodistus syyslukukauden lopussa. Yläluokkien oppilaat saavat
välitodistuksen toisen jakson päätyttyä 17.01.2014. Lukuvuositodistus (9lk:lla päättötodistus) jaetaan kaikille oppilaille lukuvuoden viimeisenä koulupäivänä 31.05.2014.
Oppilaalle annetaan erotodistus, mikäli hän vaihtaa koulua kesken lukuvuoden.
Jos oppilaalle on tulossa oppiaineesta hylätty suoritus, varataan oppilaalle tilaisuus suorittaa aineen oppimäärä hyväksytysti vielä lukuvuoden työskentelyn kestäessä. Suoritusajankohdasta sopivat opettaja ja oppilas yhdessä. Jos oppilas osallistuu lukuvuoden työskentelyn kestäessä hylätyn
suorituksen korotukseen ja saa suorituksestaan edelleen hylätyn arvosanan, varataan hänelle toinen korotusmahdollisuus kesäloman aikana.
Joka tapauksessa oppilaalla on mahdollisuus hylätyn suorituksen korottamiseen kesäloman aikana.
Kuluvana lukuvuotena suorituspäivä on 13.06.2014.
POA 19§: Oppilaan huoltaja voi kahden kuukauden kuluessa arvioinnista tiedon saatuaan pyytää
opinnoissa etenemistä tai vuosiluokalle jättämistä koskevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista. Pyyntö tehdään rehtorille. Uudesta arvioinnista päättävät rehtori ja oppilaan opettajat
yhdessä. Jos oppilaan huoltaja on tyytymätön uuteen arviointiin tai ratkaisuun, jolla pyyntö on hylätty, huoltaja voi pyytää arvioinnin oikaisua aluehallintovirastolta.

VIERAIDEN KIELTEN OPETUS
Rantakylän yhtenäiskoulussa opiskellaan kaupungin kieliohjelman mukaisesti pakollisena A –
kielenä englantia (A1) ja B -kielenä ruotsia (B1). Tänä lukuvuonna A2 –kielenä opiskellaan venäjää ja saksaa ja B2 -kielenä venäjää.
8

ERITYISOPETUS
Erityisopetus on tarkoitettu sellaisille oppilaille, jotka tarvitsevat lisäohjausta saavuttaakseen
yleisopetuksen tavoitteet tai oppilaille, joilla on diagnosoitu oppimisvaikeus. Erityisopetuksen tavoitteena on auttaa ja tukea oppilasta siten, että hänellä on tasavertaiset mahdollisuudet suorittaa oppivelvollisuus edellytystensä mukaisesti yhdessä ikätovereiden kanssa.
Erityisopetus on osa-aikaista, sitä annetaan muun opetuksen ohessa samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksilöllisesti. Se nivelletään oppilaan saamaan muuhun opetukseen.
Erityisopettajat: Anne Tuukkanen alakoulu puh. 050-5812352, Sanna Hannus alakoulu, puh. 0447945325, Arja Kuuva yläkoulu ja Anna-Maija Leinonen ala- ja yläkoulu puh. 1943039

TUKIOPETUS
Oppilaalla on oikeus saada tukiopetusta. Sitä annetaan opinnoissaan tilapäisesti
jälkeenjääneille tai muusta syystä sitä tarvitseville. Aloitteen tukiopetuksen saamiseksi
voi tehdä oppilas itse, huoltaja, opettaja tai oppilaanohjaaja.

OPPILAANOHJAUS
Oppilaanohjaajat Leena Saavalainen ja Elisa Huokko neuvovat oppilaita opiskeluun liittyvissä
asioissa, ja heidän kanssaan voi selvitellä kaikenlaisia kouluun tai oppilaan elämäntilanteeseen
liittyviä kysymyksiä. Oppilaanohjaajat vastaavat työelämään tutustumisten (TET) järjestelyistä, ja ohjaavat oppilaita jatko-opiskelupaikan valinnassa ja ammatinvalinnassa. Opintoohjauksen ajankohtaista asioista tiedotetaan ohjauksen blogi –sivuilla, rantak.wordpress.com
tai ranopo.wordpress.com
Leena Saavalainen, luokat 7C, 7E, 8A, 8B, 8C, 8D, 9A, 9B, 9C, 9D ja 9E
Elisa Huokko, luokat 7A, 7B ja 7D
Oppilaanohjaajat ovat tavattavissa koululla päivittäin:
Leena Saavalainen, p. 044-794 3025, leena.saavalainen@mikkeli.fi
Elisa Huokko, p. 044-794 3040, elisa.huokko@mikkeli.fi
OPPILASHUOLTO
Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden
ja sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuollon tavoitteena on luoda turvallinen ja terveyttä edistävä oppimisympäristö.
Oppilashuollollinen toiminta edellyttää kaikkien koulun piirissä työskentelevien yhteistyötä.
Koulun oppilashuolto sisältyy seuraavat osa-alueet: kouluruokailu, koulukuljetukset, psykososiaaliset palvelut, kouluterveydenhuolto.
9
Oppilashuolenpitoryhmä
Koulumme oppilashuoltoon osallistuvat työntekijät pitävät kerran viikossa yhteisen neuvottelun. Niissä käsitellään koko koulun oppilashuolenpitoa ja lisäksi yksittäisen oppilaan koulunkäyntiin liittyviä asioita.
Oppilashuolenpitoryhmä on moniammatillinen, ja siihen kuuluvat rehtori, apulaisrehtori, oppilaanohjaajat, erityisopettajat, terveydenhoitaja, koululääkäri ja koulupsykologi. Tarvittaessa
kokouksiin voi osallistua luokanvalvoja, luokanopettaja ja muita opettajia, oppilas ja hänen
huoltajansa.

KOULURUOKAILU
Kouluruokailu on osa oppilashuoltoa ja samalla se on osa koulun kasvatustehtävää.
Sen päätavoitteena on ylläpitää oppilaan terveyttä ja työtehoa. Kouluateria turvaa oppilaille noin
1/3 osan päivän ravintotarpeesta. Kouluruokailu on siis vain osa päivittäistä ruokaa .
Kouluruokailun tehtävänä on lisäksi kehittää monipuolisia maku – ja ruokatottumuksia ja opettaa
ruokailutapoja.
Erityisruokavaliota tarjotaan koulussamme sitä tarvitseville oppilaille eli noudatamme tänä syksynä
Mikkelin kouluissa käyttöönotettavaa kansallista allergiaohjelmaa. Erityisruokavalion saaminen
edellyttää kouluterveydenhoitajan antamaa ilmoitusta sen tarpeesta. Oppilaan tulee itsenäisesti huolehtia erityisruokavalionsa noudattamisesta. Koulussamme tarjotaan yläluokkalaisille vaihtoehtoinen kasvisruoka. Koulujen ruokalistan suunnittelee tuotantosuunnittelija Eija Piispa. Listat
laaditaan seitsemäksi viikoksi ja se ilmoitetaan paikallisissa lehdissä viikoittain. Erityisruokavaliolomake ja ruokalistat löytyvät internetistä , osoitteesta www. mikkeli.fi.
Yläkoulun oppilailla ja niillä alakoulun oppilailla, joilla koulupäivä päättyy klo 15.00 on mahdollisuus
maksulliseen välipalaan. Välipalaa voi ostaa 2.9.2013 alkaen maanantaista torstaihin kello 13.00 ,
mahdollisista muutoksista ilmoitetaan erikseen.
Oppilaan kouluruokailuun liittyvissä kysymyksissä voi kääntyä koulumme keittiöhenkilökunnan,
p. 194 3027, palveluesimies Hannele Elon, p. 044-7945547 tai tuotantosuunnittelija Eija Piispan,
p. 044-7942256, puoleen.

KOULUKULJETUKSET
Kaupunki järjestää koulukuljetuksen kaikille Mikkelin kaupungista kotoisin oleville peruskoulua käyville oppilaille, joilla perusopetuslain 32 §:n mukaan on oikeus maksuttomaan kuljetukseen. Kuljetus
järjestetään yleistä kulkuneuvoa käyttäen tai kaupungin erikseen järjestämällä kulkuneuvolla kaupungin osoittamaan kouluun.
Jos oppilaalle myönnetään huoltajan hakemuksesta koulunkäyntioikeus muuhun kouluun kuin kunnan
osoittamaan lähikouluun, huoltaja vastaa oppilaan koulumatkojen järjestämisestä ja niistä aiheutuvista kustannuksista.
Opetustoimen järjestämässä esiopetuksessa oleva esioppilas saa maksuttoman koulukuljetuksen,
mikäli koulumatka on yli 3 km.
10
1 .-2. -luokan oppilas saa maksuttoman kuljetuksen, mikäli koulumatka on yli 3 km ja isommilla oppilailla yli 5 km.
Peruskoulun 1 .-2. lk:n kuljetusoppilaalle, jolle jää kävelymatkaa kuljetusreitiltä kotiin yli 2 km ja
3.-9 lk:n oppilaalla yli 3 km, järjestetään mahdollisuuksien mukaan jatkokuljetus.
Oppilas pääsee kuljetukseen edellä mainittua lyhyemmältäkin matkalta huoltajan antamaa maksusitoumusta vastaan koulukuljetusreitin varrelta, mikäli autossa on tilaa. Maksusitoumuksen tehneiltä kuljetuksesta peritään linja-autolipun sarjalipun suuruinen hinta, jonka kaupunki laskuttaa
huoltajalta. Maksusitoumuksen voi tehdä koko lukuvuodelle tai osalle lukuvuotta.
Mikäli koulureitiltä joudutaan poikkeamaan siten, että poikkeaman kustannukset ylittävät em. linja-autolipun hinnan, kaupunki ei korvaa ylimääräisiä kilometrejä, vaan veloittaa ne huoltajalta taksin kilometrikorvauksen mukaan.
Asiantuntijalausuntojen perusteella voidaan em. periaatteista poiketen järjestää peruskoulun oppilaalle maksuton koulukuljetus.
Haja-asutusalueella koulukuljetuksissa kulkevilta muilta matkustajilta peritään linja-autolipun kertamaksun hinta, joka vähennetään autoilijalle maksettavasta koulukuljetuskorvauksesta.
Kaupunki järjestää edellä mainituista periaatteista poiketen välituntikuljetuksia vieraan kielen,
romanikielen, maahanmuuttajien ja paluumuuttajien oman äidinkielen, et-opetuksen, ortodoksisen
tai mahdollisten muiden vähemmistöuskontojen ja muunkin opetuksen keskittämisen vuoksi silloin,
kun keskittäminen on perusteltua opetuksen tarkoituksenmukaisuus- ja/tai taloudellisuusperustein.

ÄLYKORTTI
Kaupunki lunastaa oppilaalle älykortin.
Kortti oikeuttaa päivittäin kahteen kodin ja koulun väliseen koulumatkaan. Älykorttia ei saa
käyttää vapaa-aikakuljetuksissa.
Kortti on vedettävä lukijalaitteesta jokaisella matkustuskerralla, joten se on pidettävä aina
mukana. Mikäli kortti katoaa tai muutoin tuhoutuu lukuvuoden aikana, oppilas ilmoittaa siitä
välittömästi koulun kansliaan.
Oppilas / huoltaja voi noutaa uuden älykortin Matkahuollosta maksamalla sinne 6,50 euroa.
Jos kortti toimitetaan Matkahuollosta koululle, huoltajaa laskutetaan uudesta kortista 15,60
euroa.
Koulut keräävät kaikki älykortit keväällä takaisin ja toimittavat ne uudelleenlatausta varten
Matkahuoltoon. Oppilaan muuttaessa älykortti tulee jättää koulun kansliaan.
 KOULUKURAATTORI
Kuraattorityön painotus on varhaisessa tuessa ja oppilaiden ongelmien varhaisessa selvittelyssä. Oppilas voi hakeutua/ohjautua koulukuraattorin luo jos mieltä askarruttaa mm. koulunkäyntiin, käyttäytymiseen, kaverisuhteisiin, perheeseen tai vapaa-aikaan liittyvät asiat. Myös huoltajat voivat ottaa yhteyttä suoraan kuraattoriin oman lapsensa asioissa.
11
Hyvä käytäntö alakouluilla on, että opettaja on yleensä ensin yhteydessä huoltajaan ohjatessaan oppilaan asiaa kuraattorille tai sopiessaan yhteispalavereja.
Läntisen koulualueen ma. koulukuraattorina toimii Marjukka Kihl-Vilén. Kuraattorin työhuone
on Rantakylän yhtenäiskoululla. Yhteystiedot: Marjukka Kihl-Vilén p. 044 -7943034 ,
sähköposti: marjukka.kihl-vilen@mikkeli.fi tai Wilman kautta.

KOULUPSYKOLOGI
Koulupsykologi tekee oppimisvaikeuksiin liittyviä tutkimuksia, joilla pyritään selvittämään oppilaan
vahvuuksia ja vaikeuksia. Tavoitteena on poistaa mahdollisia oppimisen esteitä ja luoda koululaisille
heidän oppimisedellytyksiään parhaiten vastaavat opetusjärjestelyt.
Käynnit kouluilla tapahtuvat sopimuksen mukaan. Koulupsykologi Aija Sairasen työhuone sijaitsee
osoitteessa Lähemäenkatu 11 A 50170 Mikkeli. Puhelin 044-794 3016,
sähköposti aija.sairanen@mikkeli.fi tai Wilman kautta.
 NUORTEN OLKKARI
Nuorten Olkkari
Ristimäenkatu 3
50100 Mikkeli
044 794 3266 (ma-pe klo 13-17)
olkkari@mikkeli.fi
www.mikkelinolkkari.fi
facebook.com/mikkelinolkkari

PSYKOLOGI- JA MIELENTERVEYSPALVELUT MIKKELISSÄ
MIKKELIN KAUPUNGIN koulupsykologi Aija Sairanen, Lähemäenkatu 11 A
044-794 3016
LASTEN JA NUORTEN KEHITYKSEN TUKIYKSIKKÖ, Lähemäenkatu 11 A (II kerros)
p. 194 2344. Soittoaika ma-pe klo 12.00-13.00
MIKKELIN KESKUSSAIRAALA, Porrassalmenkatu 35-37
p. 351 2374

LASTENPSYKIATRIAN POLIKLINIKKA

NUORISOPSYKIATRIAN POLIKLINIKKA

TERVEYDENHUOLTO
KOULUTERVEYDENHUOLTO
On ennalta ehkäisevää ja pyrkii oppilaiden terveydentilan edistämiseen. Se käsittää koulun terveydellisten olojen valvonnan, oppilaskohtaisen terveydenhoitotoiminnan ja terveyskasvatuksen.
12
VARSINAINEN SAIRAANHOITO
Varsinainen sairaanhoito ei näin ollen kuulu kouluterveydenhuoltoon. Oppilaan huoltajat ovat velvollisia huolehtimaan lapsensa sairaanhoidosta ja sen aiheuttamista kustannuksista. Sairasta lasta
ei pidä lähettää kouluun. Koulupäivän aikana sairastuneelle oppilaalle annetaan ensiapu, jonka jälkeen huoltaja tarvittaessa hakee oppilaan kotiin.
TAPATURMAT
Koulussa tai koulumatkalla sattuneissa tapaturmissa annetaan ensiapu koulussa. Tarvittaessa oppilas lähetetään terveyskeskukseen tai MKS:n yhteispäivystykseen, ensisijaisesti huoltajan saattelemana. Koulutapaturman sattuessa on aina otettava yhteys mahdollisimman pian opettajaan tai
terveydenhoitajaan. Koska sairaanhoito ei kuulu kouluterveydenhuoltoon, vapaa-aikana sattuneista
tapaturmista ja niiden jälkihoidosta sekä kustannuksista vastaa koti.
ALLERGISET OPPILAAT
Kun oppilaalla on todettu ruoka-allergia, joka aiheuttaa merkittäviä tai hengenvaarallisia oireita,
tarvitaan erityisruokavalio. Lievissä allergioissa riittää itsehoito ja seuranta. Kouluruokailua varten oppilaiden erityisruokavaliot pyydetään ilmoittamaan koulun terveydenhoitajalle joka lukuvuoden alussa. Mikäli oppilaalla on jokin erityisruokavalio, huoltajan on ilmoitettava aina oppilaan poissaolosta myös ruokalan emännälle (p.194 3027).
KOULUTERVEYDENHOITAJA
Terveydenhoitaja Minna Keränen on tavattavissa koululla päivittäin. Terveystarkastukseen kutsutaan kaikki luokka-asteet, vanhemmat ovat tervetulleita mukaan terveystarkastuksiin.
KOULULÄÄKÄRI
Vastaanotosta on sovittava terveydenhoitajan kanssa etukäteen. Lääkärintarkastukseen kutsutaan
1. luokkalaiset, 5. luokkalaiset ja 8. luokkalaiset.
ERIKOISLÄÄKÄRI
Koululääkärin määräämä silmä- tai korvalääkärin suorittama ensimmäinen tarkastus on oppilaalle
maksuton. Jatkohoito on huoltajan kustannettava.
HAMMASHOITO
Alaluokkien oppilaiden hampaat hoidetaan joitakin erityishoitoja lukuun ottamatta Rantakylän
hammashoitolassa (p.194 4471). Erikoishammaslääkärin hoidosta (esim. oikomishoito Pankalammen
hammashoitolassa) aiheutuneet matkakustannukset on huoltajan kustannettava, ellei kyseessä ole
koulutapaturman jatkohoito.
ERIKOISLÄÄKÄRI
Koululääkärin määräämä silmä- tai korvalääkärin suorittama ensimmäinen tarkastus on oppilaalle
maksuton. Jatkohoito on huoltajan kustannettava.
13
HAMMASHOITO
Alaluokkien oppilaiden hampaat hoidetaan joitakin erityishoitoja lukuun ottamatta Rantakylän
hammashoitolassa (p.194 4471). Erikoishammaslääkärin hoidosta (esim. oikomishoito Pankalammen
hammashoitolassa) aiheutuneet matkakustannukset on huoltajan kustannettava, ellei kyseessä ole
koulutapaturman jatkohoito.

TUKIOPPILAAT
Tukioppilaalle voi kertoa ongelmistaan. Tukioppilas voi myös toimia yhdyshenkilönä opettajien ja
oppilaiden välillä.
7A Manu Myyryläinen 9B, Maija Puntanen 9C, van den Belt Aada 9E
7B Sara Veramo 9C, Ella Siitari 9D, Mairo Nagel 9E
7C Marielle Nagel 9B, Veera Eerikäinen 9D, Kaisla Heinikainen 9E, Jesper Sammatti 9E
7D Jenni Halonen 9B, Eveliina Juvonen 9D, Kaisa Kohvakka 9E
7E Peppi Lokka 9B, Jenni Turunen 9C, Minna Häkkinen 9E

OPPILASKUNTATOIMINTA
Oppilaskunta järjestää yhdessä tukioppilaiden kanssa koulun henkeä kohottavia tilaisuuksia ja
tempauksia sekä hoitaa mm. päivätyökeräyksen järjestelyt. Päivätyökeräys järjestetään syksyllä 2013 syyskuun aikana ja siihen voivat osallistua kaikki halukkaat 6.-9. luokkien oppilaat.
Koulussamme toimii oppilaskunnan hallitus ja oppilasneuvosto.
Oppilasneuvostossa on edustaja jokaiselta luokalta. Edustaja valitaan syksyllä. Oppilasneuvosto
kokoontuu muutaman kerran lukuvuodessa tarpeen mukaan keskustelemaan opiskelusta tai
opiskelun ohessa tapahtuvasta toiminnasta.
Oppilaskunnan hallitus koostuu 3.-9. luokkien oppilaista. Hallitus kokoontuu n. kerran kuukaudessa. Toimintakausi oppilaskunnan hallituksessa on lukuvuosi kerrallaan, uusia jäseniä valitaan
hallitukseen syksyllä kouluvuoden alkaessa.
Oppilaskunnan hallituksessa lukuvuonna 2013-2014 jatkavat:
Ella Siitari 9D, Veera Neuvonen 9E, Kaisa Kohvakka 9E, Minna Häkkinen 9E, Jesper Sammatti
9E, Roni Partanen 7D, Piritta Honkanen 7B, Leevi Aaltonen 6B, Veera Kokkonen 6C, Iiro Pekonen 5C, Kauri Kohvakka 3A ja Anni Kokkonen 4B.
Kummilapsi –toiminta
Koulumme on mukana PLAN international -kummilapsitoiminnassa.
Kummituen avulla kummilapsi saa mahdollisuuden käydä koulua. Keräämme varoja honduralilaisen
kummilapsemme tukemiseen eritavoin tarpeen mukaan.
14

VAKUUTUKSET
Kaupunki on vakuuttanut oppilaat Vakuutusosakeyhtiö Pohjolassa.
Vakuutus on voimassa varsinaisella kouluajalla, opetuksen aikana, välitunneilla sekä otettaessa
osaa koulujen työsuunnitelman puitteissa järjestettyihin urheilutilaisuuksiin, retkiin, opintokäynteihin ja koulun ulkopuolisessa työelämään tutustumisessa sekä matkalla suorinta tietä kouluun ja
koulusta kotiin.
Vakuutus on voimassa työsuunnitelman mukaisten luokkaretkien ja leirikoulujen osalta myös ulkomailla.
Huom! - Vakuutus ei ole voimassa poistuttaessa omille asioille koulun alueelta ruoka-, vapaa- ja välitunnilla!
Hoitokuluina korvataan mm.
- Lääkärin tai hammaslääkärin antaman tai määräämän hoidon tai tutkimuksen
kustannukset kohtuullisine matkakuluineen.
- Tapaturman yhteydessä käytössä rikkoutuneiden silmälasien, kuulokojeen
ja hammasproteesin korjaus- tai jälleenhankintakustannukset.
- Välittömät ylimääräiset kulut koulumatkoista, jotka lääkärinmääräyksestä
on vamman vuoksi tehty normaalista poikkeavalla tavalla.
- Hoitolaitoksessa annetun fysikaalisen hoidon korvaukset korvataan
enintään viideltä (5) hoitokerralta tapaturmaa kohti.
Vakuutuksesta ei korvata:
- Sairauden tai rasituksen vähitellen aiheuttamaa vammaa.
HUOM! HUOLTAJIEN TULEE HUOMIOIDA, että kaupunki ei korvaa oppilaiden
omaisuudelle tapahtuneita vahinkoja lukuun ottamatta koulussa tapaturman yhteydessä
särkyneitä silmälaseja.
Tiedustelut opetuspalvelukeskus, toimistosihteeri Armi Karvonen p. 194 3006

KOULUN JÄRJESTYSMÄÄRÄYKSET
Järjestysmääräysten tarkoituksena on taata työn rauhallinen sujuminen ja edistää kouluyhteisön
jäsenten viihtyvyyttä ja turvallisuutta.
Järjestysmääräykset koskevat kaikkia koulun oppilaita, ellei toisin sovita. Niitä noudatetaan kouluaikana, koulun alueella, koulumatkoilla ja koulunkäyntiin välittömästi liittyvissä tilaisuuksissa riippumatta siitä, järjestetäänkö tilaisuudet koulun alueella tai sen ulkopuolella (retket, leirikoulut,
yms.).
1.
-
Kannan vastuuni koulutyöstäni
teen kotitehtäväni
huolehdin opiskeluvälineistäni
saavun ajoissa oppitunnille
15
2.
-
Kannan vastuuni työskentelystäni oppitunnilla
käyttäydyn asiallisesti
pyydän puheenvuoron
annan työrauhan muille
oppitunnille mennessä jätän takin naulakkoon ja otan pipon, lippiksen tms. pois päästä
suljen matkapuhelimeni oppitunnin ajaksi
Opettaja voi poistaa oppilaan luokasta työrauhan rikkomisen vuoksi. Luokasta poistamisen jälkeenkin oppilas on opettajan valvonnassa ja toimii opettajan ohjeiden mukaisesti.
3. Vietän välitunnit koulun alueella
- alaluokkien oppilaat viettävät välitunnit ulkona välituntialueilla
- yläluokkien oppilaat viettävät välitunnit koulun alueella (piha-alue ja koulurakennukset)
ja klo 10:n ja 13:n välitunnit ulkona välituntialueilla
- suon WC:ssä kävijöille yksityisyyden
- pelaan pallopelejä vain niille varatulla alueella
4.
-
Huolehdin koulutilojen siisteydestä
laitan vaatteet naulakkoon
laitan roskat roskikseen
laitan käyttämäni työvälineet paikoilleen
käsittelen työvälineitä ja koulun tiloja asianmukaisesti ja huolellisesti
en tuo energiajuomia kouluun
Oppilas on velvollinen korvaamaan tahallisesti tai varomattomuuttaan koulun omaisuudelle tai koulutarvikkeille aiheuttamansa vahingon.
5. Noudatan hyviä tapoja ruokailussa
- kaikki koulun oppilaat käyvät syömässä ja menevät ruokailuun opettajan johdolla
- palautan ruokailuvälineet niille varattuun vaunuun
6. En kiusaa muita oppilaita
- kerron opettajalle, jos minua tai muita kiusataan koulussa
- kunnioitan kaikkien oppilaiden oikeutta käydä koulua rauhassa
7. Noudatan päihteitä ja aseita koskevia lakeja
- tupakan, päihteiden, huumeiden, räjähteiden ja teräaseiden hallussapito ja käyttö on
kielletty
8.
Noudatan
Otan muut ihmiset huomioon
käyttäydyn ystävällisesti, kohteliaasti ja rehellisesti
tervehdin
kiitän
kuuntelen
kaikkien koulussa työskentelevien aikuisten antamia ohjeita ja määräaikoja.
16

OJENTAMINEN
Oppilasta, joka ei noudata koulun järjestystä tai käyttäytyy sopimattomasti, voidaan kurinpitokeinoin ojentaa. (POL 36 §).
Oppilasta, joka rikkoo järjestystä, menettelee vilpillisesti tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti,
voidaan rangaista kurinpidollisesti. Kurinpitorangaistuksia ovat kirjallinen varoitus ja oppilaan
erottaminen enintään kolmeksi kuukaudeksi. Opetuksen järjestäjän tulee huolehtia, ettei oppilas
erottamisen aikana jää jälkeen opetuksesta.
Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokasta oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi. Epäasiallisesti käyttäytyvä oppilas voidaan määrätä enintään kahden tunnin jälki-istuntoon.
Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. ( 36§).
 Kasvatuskeskustelu – KAKE
Koulussamme jatketaan kasvatuskeskusteluita kolmena päivänä viikossa.
Päiville on varattu ns. kasvatuskeskusteluopettaja, joka saatuaan tiedon rikkeestä, ottaa asian
esille oppilaan kanssa mahdollisimman nopeasti. Keskustelua käyvä opettaja ei ole sama henkilö,
joka on todennut rikkomuksen. Emme käytä tätä menettelyä vakavimmissa rikkomuksissa , kuten kiusaaminen, fyysinen vahingoittaminen jne.
Keskustelussa todetaan oppilaan rikkomus ja tehdään päätelmä toivotusta muutoksesta käyttäytymisessä. Asiat kirjataan ylös lomakkeeseen ja samalla sovitaan seurannasta noin kuukauden kuluttua. Keskustelun yhteydessä oppilas soittaa huoltajalle ja kertoo tapahtuman ja
sovitun seurannan.
Tyypillisiä kasvatuskeskustelu-asioita ovat:
- koulun alueelta poistuminen
- myöhästely
- tupakointi
- muu sääntöjen rikkominen
- toistuva oppituntien häirintä
Kasvatuskeskustelun kulku
 todettuaan rikkeen opettaja tai muu henkilökuntaan kuuluva tiedottaa rikkeestä kk –
opettajalle ja ko. oppilaalle itselleen
 kk - opettaja hakee oppilaan tunnilta
 oppilas kertoo omin sanoin mitä on tapahtunut
 mikä meni väärin




oppilaan itse keksimä parannusehdotus
seurantapäivämäärän sopiminen ja seuraamukset, jos tilanne ei korjaannu
soitto huoltajille
oppilaan joutuessa toistuvasti kasvatuskeskusteluun on mukana rehtori/
apulaisrehtori
17



kolmannesta rikkeestä määrätään jälki-istunto
jos sääntöjen rikkominen jatkuu edelleen, kutsutaan huoltajat koululle
SOVITTUJA YHTEISIÄ KÄYTÄNTÖJÄ
MATKAPUHELIMET:
Matkapuhelimet pidetään oppituntien aikana suljettuina ja poissa näkyvistä pulpetilta (esim. repussa). Matkapuhelimia ei käytetä ruokalassa.
RAHA JA MUUT ARVOESINEET:
Arvoesineiden ja rahan tuominen kouluun ei ole suotavaa, paitsi erikseen luokanopettajan kanssa
sovituissa poikkeustapauksissa. Koulun vakuutus ei korvaa kadonneita rahoja tai arvoesineitä eikä
myöskään koulumatkoilla sattuneita tapaturmia, mikäli matka ei ole suuntautunut suorinta reittiä
kotiin tai kouluun.
Oppituntien ajaksi takit jätetään naulakkoon. Jos oppilaalla on koulussa kuitenkin mukana rahaa
tai arvoesineitä, on hänen huolehdittava siitä, että ne eivät jää oppitunnin ajaksi taskuun naulakkoon.
MYÖHÄSTYMISET:
Alaluokilla myöhästymiset selvitetään luokanopettajan kanssa. Yläluokilla aiheettomasta kolmesta
oppitunnilta myöhästymisestä saman jakson aikana seuraa kasvatuskeskustelu ja yhteydenotto
kotiin.
KOULUMATKAT:
0.-6. –luokkien oppilaiden ei tulisi koulumatkoillaan ylittää katua, mikäli sen voi alittaa. Eli toivomme lapsilta tunneleiden käyttöä. Huoltoaseman kohdalla on suojatie, jonka on havaittu olevan erittäin vaarallinen paikka ylittää Vanha Otavantie. Toivomme, että myös huoltajat varottelisivat lapsiaan tästä risteyksestä.
Ohjatkaa lapsianne tulemaan suorinta reittiä kotoa kouluun ja päinvastoin.
POLKUPYÖRIEN KÄYTTÖ KOULUMATKOILLA:
3.-6. –luokat:
Oppilaat voivat tulla pyörällä kouluun, mikäli keli sen sallii.
Polkupyöräily kouluun suositellaan lopetettavaksi syysloman päätyttyä
tai viimeistään lumen tultua. Keväällä koulumatkapyöräily alkaa huhtikuun
tienoilla, kun pyörätiet eivät aamuisinkaan ole enää jäässä. Pienempien
oppilaiden kohdalla emme suosittele polkupyörän käyttöä.
PYÖRÄILYKYPÄRÄ:
Tieliikennelaki edellyttää kypärän käyttämistä pyöräiltäessä.
Koulupäivän aikana tapahtuvaan pyöräilyyn (pyöräretket tms.) ei voi osallistua ilman asianmukaista
pyöräilykypärää.
POLKUPYÖRIEN SÄILYTYSPAIKAT:
0.-6. luokkalaiset:
Rantakyläntien ja Sokkalantien suunnasta tulevat: Sokkalantien päässä alikulkutunnelin luona oleva
polkupyörien säilytyspaikka.
Valkosenmäen suunnalta tulevat: Rantakeitaan pururadan puoleinen P-alue.
18
Heilajoen suunnalta tulevat: Rantakeitaan pururadan puoleinen P-alue tai yläkoulun TN -luokan viereinen katos.
Keskustan suunnasta tulevat: Vanhan Otavantien puoleinen yläkoulun seinusta.
7.-9. luokkalaiset:
Pyöräparkki on koulun ja Vanhan Otavantien välissä, sekä TN- työn tilan viereisessä katoksessa.
Mopot jätetään niille varatuille alueille. Rullaluistimia ja rullalautoja ei saa tuoda kouluun.
Koulupäivän aikana ei mopoja saa käyttää, eikä muutenkaan saa oleskella mopoille varatulla alueella.
Polkupyörät kannattaa aina säilyttää lukittuina, koska muuten ne ovat liian helposti varastettavissa. Varastetusta tai rikotusta polkupyörästä on parasta tehdä tutkintapyyntö poliisille.
LASTEN TUONTI AAMULLA KOULUUN:
7.-9. lk:n linja-autojen kääntöpaikka: Liikenteen joustavuuden kannalta on eduksi, että autoilijat lähtevät alueelta heti, kun oppilaat ovat poistuneet autosta. Näin tehdään tilaa seuraaville
tulijoille.
A-rakennuksen (Kivitalo) paikoitusalue:
Kivitalon ahtaalle ja vaaralliselle paikoitusalueelle ei saa autolla tuoda lapsia!
Oppilaiden kannalta paikka on erittäin vaarallinen. Aamuisin huoltajat jättävät lapsensa kyydistä
Rantakeitaan paikoitusalueelle, mistä oppilaat kävelevät koulun pihalle. Iltapäivällä huoltajat ottavat lapsensa kyytiin tästä samasta paikasta.
Taksi- ja linja-autokuljetukset: Kuljetuksessa olevan oppilaan tulee olla määräaikana pysäkillä.
Oppilaan on käyttäydyttävä kuljetuksenkin aikana hyvin ja noudatettava siisteyttä. Koululla taksin
pysähdyspaikkana on A-rakennuksen (Kivitalo) parkkipaikka, sekä yläluokkalaisten osalta linjaautojen parkkipaikka.
Koulukuljetusasioita hoitaa Mikkelin opetuspalvelukeskuksessa Helinä Hyytiäinen, p. 194 3012
LIIKUNNAN OPISKELUA KOSKEVIA OHJEITA:
Varusteet ja välineet: Liikuntatunteja varten on oltava asianmukainen vaatetus.
Salissa käytetään voimisteluasuja; t-paita ja urheiluhousut ja pyyhe. Salissa liikutaan pääsääntöisesti avojaloin. Liikuntatunteja varten on käytössä pukuhuoneet ja suihkut.
Uintitunteja varten oppilaalla pitää olla uimahallin hyväksymä uima-asu ja pyyhe. Uimalasien käyttöä suositellaan. Sukelluslaseja ei uinninopetuksen aikana käytetä.
Ulkoliikuntatunneilla asuksi kelpaa verryttelyasu ja kylmänä kautena esim. kevyttoppa-asu, jalkineiksi lenkkarit. Talvisaikaan ja pakkasaamuina kuuluu ulkoliikuntatuntien varustukseen päähine
ja hansikkaat. Ulkoliikuntatuntien pakkasraja on –15C mitattuna koululla ennen liikuntatunnin alkua.
MOPOKORTIT:
Koulupäivän aikana ei voi osallistua autokoulun mopokortin teoria- ja ajotunneille
19

NEUVOTTELUKUNTA
Kullakin koululla on neuvottelukunta, jonka tarkoitus on kodin ja koulun yhteistyö sekä koulun kehittäminen. Neuvottelukunnan toimikausi on kolme vuotta.
Neuvottelukunnan tehtävänä on
- toimia yhteistyölinkkinä työelämässä ja tässä tarkoituksessa tuoda oppilaitoksen opetustyöhön
ja opetussuunnitelmiin työelämän näkemykset ja kannanotot.
- toimia koulun ja kodin välisen yhteistyön edistäjänä ja osallistua koulun kehittämistyöhön.
- antaa koulun/oppilaitoksen toimintaan liittyviä lausuntoja ja tehdä esityksiä.
- varsinaiset jäsenet kolmivuotiskaudelle 2011-2014.
Olli Knuuttila, pj
olli.knuuttila@op.fi
Ismo Viisanen , vpj
viisaism@surffi.fi
Susanna Jerkkola siht. susa.jerkkola@mikkelilainen.com
Maarit Randelin
maarit.randelin@miktech.fi
Tuire Auru
tuireauru@hotmail.com
Heidi Waris
heidi.waris@fimnet.fi
Maiju Pekurinen
maiju.pekurinen@edu.mikkeli.fi
Tapani Rajamäki
tapani.rajamaki@edu.mikkeli.fi
Eija Tynkkynen
eija.tynkkynen@mikkeli.fi
Nuorisovaltuuston/oppilaskunnan edustaja
ILMOITUS 7-9 VUOSILUOKAN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE VAARALLISEN TYÖN
TEKEMISESTÄ JA SEN PERUSTEISTA
Sosiaali- ja terveysministeriön esityksestä valtioneuvosto on antanut 15.6.2006 asetuksen
(475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetus tuli
voimaan 1.8.2006. Asetuksessa säädetään muun muassa perusopetukseen liittyvästä työstä.
Asetuksen mukaan peruskoulun seitsemännestä luokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä asetuksessa tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti.
Erityistä huomiota on lisäksi kiinnitettävä siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat oppilaille
sopivat ja turvalliset käyttää.
Asetus edellyttää, että perusopetuksen 7 – 9 vuosiluokan oppilaan huoltajalle ilmoitetaan etukäteen vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista.
Vaarallinen työ on vahvistettu sosiaali- ja terveysministeriön asetuksen (128/2002) esimerkkiluettelossa. Esimerkkiluettelossa vaarallinen työ on luokiteltu mekaanisiin, kemiallisiin, fysikaalisiin, sähköisiin ja biologisiin vaaratekijöihin sekä ruumiilliseen liikarasitukseen.
Perusopetuksen 7-9 vuosiluokilla Mikkelin kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelman mukaan, joka on laadittu opetushallituksen vahvistamien opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti, käytetään teknisen työn opetuksessa sekä fysiikan ja kemian (ja mahdollisesti myös bio-
20
logian ja kuvaamataidon) käytännön harjoitustöissä vaarallista työtä koskevan asetuksen esimerkkiluettelossa mainittuja mekaanisia koneita, laitteita ja työvälineitä, kuten esimerkiksi
vannesahaa, höyläkonetta ja pyörösahaa sekä kemiallisia aineita ja valmisteita kuten esimerkiksi laimeita happoja sekä sähköisiä laitteita.
Perusopetuksen 1- 6 vuosiluokilla asetuksen mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö on kielletty.
Lisätietoja asiasta antavat koulun rehtori ja asianomaisten aineiden opettajat.

TET -JAKSOT
Koulun sisäinen TET
6lk – yksi päivä koulun keittiössä kevätlukukaudella
7lk – yksi aamupäivä koulun siistijöiden mukana
Koulun ulkopuolinen TET
7lk 17.-19.3.2014
8lk 7.-11.4.2014
9lk 18.-29.11.2013

VANHEMPAINILLAT
1. luokat:
2. luokat:
3.- 4. luokat:
5. luokat:
6A
6B ja 6C
7. luokat:
8. luokat:
9. luokat:
ke 28.8.2013 klo 18.00
ti 27.8.2013 klo 18.00
ti 10.9.2013 klo 18.00
ke 25.9.2013 klo 18.00
ma 2.9.2013 klo 18.00
to 15.8.2013 klo 18.00
ke 11.9.2013 klo 18.00
to 3.10.2013 klo 18.00
to 14.11.2013 klo 18.00
tulevat 7lk
7. luokat:
ti 28.1.2014 klo 18.00
ti 4.2.2014 klo 18.00 (valinnaisaineilta)
7. luokkien retkipäivät Susiniemessä viikolla 35.
Koulukuvaus järjestetään tänä lukuvuonna 20.-23.8.2013
KOULUN TAPAHTUMAKALENTERI LV. 2013-14
Kalenteri täydentyy koko ajan ja sitä voi käydä katsomassa koulumme kotisivuilta
mikkeli.fi  palvelut  sivistystoimi  koulutus  perusopetus tai http://rantak.wordpress.com
21
Rantakylän yhtenäiskoulu
Oppilas:
lk
olemme tutustuneet syystiedotteen sisältöön.
Huoltajan allekirjoitus:
 ------------------------------------------------
Palautetaan luokanopettajalle/luokanvalvojalle.
22