Håndværk og design - University College Lillebælt

Håndværk og design - University College Lillebælt

Håndværk og design- undervisningsfag Odense Kommune
Sted
Abildgaardskolen, Gillestedvej 15, 5240 Odense NØ og Risingskolen, Risingsvej 25, 5000 Odense C i
lokalerne til træ/metal og tekstil. Dette suppleres med andre lokationer.
Tidspunkter
Undervisningen finder sted onsdage i perioden fra uge 34 2015 til uge11 2016. I perioden uge 34 – uge 50
gennemføres undervisning i forløb 1 træ-metal og forløb 2 tekstil. Undervisningen foregår i denne periode i
tidsrummet kl. 8.30 – 14.15.
I perioden uge 2 – 11 i 2016 gennemføres design – innovation og entreprenørskab. Undervisningen vil i
denne periode finde sted i tidsrummet kl. 8.00 – 16.00.
Opdeling på hold
For at finde ud af hvor og hvornår den enkelte deltager skal deltage i undervisning, skal man orientere sig i
de medsendte holdlister. Se nedenstående model for hvornår det enkelte hold har undervisning.
Hold: Træ/metal og tekstil efterår 15
Hold
Uge 34 – 41
Ingen undervisning i uge
38
Uge 44 - 50
Hold A1
Træ-metal kl. 8.30 –
14.15
Abildgårdskolen
Underviser: Ove Krog
Eskildsen og Rachel
Zachariassen
Tekstil kl. 8.30 – 14.15
Abildgårdskolen
Undervisere: Hanne
Dalager og Karen
Sandager
Hold A2
Tekstil kl. 8.30 – 14.15
Abildgårdskolen
Undervisere: Hanne
Dalager og Karen
Sandager
Træ-metal kl. 8.30 –
14.15
Abildgårdskolen
Underviser: Ove Krog
Eskildsen og Rachel
Zachariassen
Hold B
Træ – metal kl. 8.30 –
14.15
Risingskolen
Underviser: Niels Janus
Hold C
Uge 2- 11
Tekstil kl. 8.30 – 14.15
Risingskolen
Underviser:
Britta Aagaard Thorlann
1
Deltagerne er på baggrund af deres tilmeldinger opdelt i ovenstående hold. Holdene A1 og A2 består
primært af de lærere, der har tilmeldt sig alle tre forløb. Hold B består af de lærere, der har tilmeldt sig
træ-og metal delen – men ikke tekstil, hold C er lærere, der har tilmeldt sig tekstil men ikke træ og metal.
Hold: Design – innovation og entreprenørskab forår 16
Hold
Uge 2 – 11
Hold D1
Design – innovation
Onsdage i uge 2, 4, 6, 9
kl. 8.00 – 16.00 og
onsdag i uge 11kl. 8.00 –
11.45
Abildgaardskolen
Undervisere: Ove Krog
Eskildsen og Rachel
Zachariassen
Hold D2
Design – innovation
Onsdage i uge
3, 5, 8, 10 kl. 8.00 –
16.00 og onsdag i uge 11
kl. 12.15 – 16.00
Abildgaardskolen
Undervisere: Ove Krog
Eskildsen og Rachel
Zachariassen
Holdene D1 og D 2 består af lærerne på design- innovation- og entreprenørskabsdelen. Princippet for
opdeling har været, at man deltager skolevis, så det giver mulighed for at samarbejde omkring faget.
Deltagerne oprettes i Fronter, hvor oplysninger om undervisningsplaner, litteratur og øvrige praktiske
oplysninger vil være at finde.
Undervisere
Lektor Ove Eskildsen, University College Lillebælt
Lærer og arkitekt Niels Janus
Lærer og lærebogsforfatter Britta Aagaard Thorlann
Lektor Hanne Dalager
Lærer Karen Sandager. Mangeårig underviser i håndarbejde på folkeskole, efterskole og læreruddannelse og
har deltaget i ministerielt forsøg om Håndværk & Design.
Rachel Zachariassen: Lærer og cand. pæd i Didaktik – materiel kultur med speciale i håndværk og design
samt i kreativitetsdiskurs i værkstedsrum. Rachel er desuden læringskonsulent i håndværk og design.
2
Håndværk træ og metal 40 timer
Hold A1 - Hold B – Hold A2. Syv undervisningsgange i 2015
Undervisere:
Ove Eskildsen, Rachel Zachariassen, Niels Janus
Målsætning:
Forløbet skal give deltagerne kompetencer i at undervise i træ/metal i det overordnede fag `Håndværk og
design`. Undervisningen giver mulighed for øvelser i træ/metal relateret til værktøjer, teknikker, materialer
og design.
Følgende temaer stifter deltagerne bekendtskab med:
 Grøn sløjd
 Forskellige forarbejdningsformer i træ og metal
 Forskellige samlingsformer i træ og metal
 Formbøjning
 Smykkefremstilling
 Støbning
Håndværksforløbet i de hårde materialer knytter sig specielt til kompetenceområde 1: Håndværk, læring
og design, - men inddrager også videns- og færdighedsområder fra de 3 øvrige kompetenceområder.
Vi vil komme omkring følgende videns- og færdighedsmål:

Materialers beskaffenhed og anvendelsesmuligheder, især træ og metal eller tekstil

Håndværksmæssige teknologier

Formsproglige virkemidler og teorier om form, farve, funktion og komposition

Arbejdsgange i håndværksmæssige teknikker samt maskinbrug og værktøjslære, - ligeledes
arbejdsmiljø og sikkerhed i værkstedet,

Tavs viden samt kropslig erfaringsdannelse i tilknytning til at tilegne sig et håndværk.

Æstetiske læreprocesser samt materiel kultur i form af genstandes kommunikative betydning

Håndværk og design i hverdagslivet, i forskellige kulturer og tidsperioder

Bæredygtigt design i henseende til materialeanvendelse, ressourceudnyttelse og miljø og
bæredygtighed

Analytiske, eksperimenterende og fabulerende designprocesser
En mere detaljeret undervisningsplan følger i forbindelse med undervisningens start
3
Håndværk tekstil 40 timer
Hold A1, hold A2 samt hold C Tekstil
På dette modul vil vi lave et neddyk i relevante materialer og teknikker indenfor det tekstile fagområde,
således, at vi kommer omkring bearbejdning, dekoration samt formgivning af tekstil.
Dekoration: Stoftryk og transferteknikker
Symaskinen som arbejdsredskab, grundlæggende teknikker samt enkel formgivning af tekstile produkter
Sting: Broderi i hånd og på maskine
Garn: Flet og væv
Fibre: Vådfiltning samt nålefiltning
Genbrug, redesign og bæredygtighed.
Håndværksmodulet i de bløde materialer knytter sig specielt til kompetenceområde1: Håndværk, læring
og design, - men inddrager også videns og færdighedsområder fra de 3 øvrige kompetenceområder.
Vi vil komme omkring følgende videnssmål ( incl. de dertil knyttede færdighedssmål):

Materialers beskaffenhed og anvendelsesmuligheder, især træ og metal eller tekstil

Håndværksmæssige teknologier

Formsproglige virkemidler og teorier om form, farve, funktion og kompostion

Arbejdsgange i håndværksmæssige teknikker samt maskinbrug og værktøjslære, - ligeledes
arbejdsmiljø og sikkerhed i værkstedet,

Tavs viden samt kroplig erfaringsdannelse i tilknytning til det at tilegne sig et håndværk.

Æstetiske læreprocesser samt materiel kultur i form af genstandes kommunikative betydning

Håndværk og design i hverdagslivet, i forskellige kulturer og tidsperioder

Bæredygtigt design i henseende til materialeanvendelse, ressourceudnyttelse og miljø og
bæredygtighed
En mere detaljeret undervisningsplan følger i forbindelse med undervisningens start
4
Design – innovation og entreprenørskab 40 timer
Hold D1 og D2
Forløbet design, innovation og entreprenørskab bygger videre på de to tidligere forløb: Håndværk/træ
/metal samt håndværk/tekstil.
Der arbejdes med en praktisk og teoretisk tilgang til begreberne design, innovation og entreprenørskab.
DESIGN er et af kompetenceområderne i Håndværk og design og derfor et vigtigt omdrejningspunkt i faget.
Designprocessen kan være båret af mange tilgange. Den kan være målrettet, hvor analyse inddrages, men
ofte er en designproces båret af fantasi, intuition, eksperimenter og leg. Der arbejdes med designtænkning
og forskellige metoder, der kan bruges i en designproces i undervisningen. I vil få nogle konkrete værktøjer
og metoder til at inddrage designprocessen i undervisningen.
INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB handler om, at skabe og handle på tanker og ideer. I vil blive
præsenteret for opgaver, hvor I skal tage stilling til funktionalitet, æstetik og kommunikative værdier med
fokus på udvikling og nyskabelse.
Modulet vil indeholde følgende færdigheds- og vidensmål:

Arbejde undersøgende, problemløsende og vurderende gennem praktiske håndværks- og
designprocesser med udgangspunkt i materiel kultur

Analyse af design

Metoder til idéafprøvning og konceptudvikling

Udvikle undervisning, der giver innovativ og entreprenant tilgang til problemløsning

Gennemføre differentieret og inkluderende undervisning ved valg af varierede materialer, teknikker
og processer

Arbejde med bæredygtigt design

Anvende relevante metoder til evaluering
Kompetencemålsprøve
Prøven tager udgangspunkt i et oplæg, som formuleres af underviseren cirka en måned før selve prøven. På
baggrund af dette skal den studerende designe og fremstille et eller flere håndværksmæssige produkter i
relevante materialer for faget. Til prøven skal den studerende dokumentere en gennemarbejdet
designproces. Som oplæg til prøven skal den studerende udarbejde en opgave, der behandler et tema inden
for håndværk og design.
Besked om placering af kompetencemålsprøven udmeldes så hurtigt som muligt.
5
HOLD A1: Forløb 1 Træ/metal uge 34 – 41 og forløb 2 Tekstil uge 44 – 50
Fornavn
Efternavn
Ansættelsessted
Jeanette
Martinsen
Abildgårdskolen
Bo
Sommerstedt
Dalumskolen
Maja
Bager
Ejerslykkeskolen
Michael Grønbech
Knudsen
Ejerslykkeskolen
Karen
Horsens
Enghaveskolen
Louise romer
Dansted
Holluf Pile Skole
Leif Kingo
Hansen
Holluf Pile Skole
Elisa
Middelbo
Højmeskolen
Katja Becker
Karlsen
Lumby Skole
Susanne
Eskesen
Lumby Skole
Søren Hjære
Jensen
Munkebjergskolen
Kenneth
MC Cay Boyle
Næsby Skole
Bo Bergmann
Christensen
Næsby Skole
Charlotte
Kjær
Næsby Skole
Henrik
Oxholm
Provstegårdskolen
Per Mundt
Sørensen
Provstegårdskolen
Anette
Kryger
Risingskolen
Søren
Clausen
Risingskolen
Peter Melchior
Hougaard
Højby Skole
HOLD A2: Forløb 2 Tekstil uge 34 - 41og forløb 1 Træ/metal uge 44 - 50
Fornavn
Kim
Christian
Henrik
Line
Svend
Malene
Susan Vittrup
Jenny Herfríða
Berit
Tine
Søren Ernst
Charlotte Seerup
Asger
Trine
Maria Kops
Berit Espe
Mie
Helle Birgitte
Pia
Efternavn
Zeuner
Kjær
Pedersen
Jessen
Pedersen
Fridén
Trondhjem
Anthoniussen
Nilsson
Jefsen
Pedersen
Jensen
Jakobsen
Bie
Hjorth
Fransson
Jacobsen
Plange
Mortensen
Ansættelsessted
Rosengårdskolen
Rosengårdskolen
Rosengårdskolen
Sanderumskolen
Sanderumskolen
Stige Skole
Søhusskolen
Tarup Skole
Tarup Skole
Tingkærskolen
Tingkærskolen
Ubberud Skole
Vestre Skole
Rævebakkeskolen
Paarup Skole
Rasmus Rask-Skolen
Havrehedskolen
Rosengårdskolen
Kun forløb 1 træ/metal
Seden Skole
6
HOLD B: Forløb 1 Træ/metal uge 34 - 41
Fornavn
Pernille
Susanne
Gitte Vind
Karen
Anne B.
Kirsten
Johnna Krabbe
Lene Møller
Marie-Louise G.
Aase Bille
Annette Louise Larsen
Margrethe
Kate
Adrian
Jane Hauggard
Eline
Anders Kaj
Efternavn
Helmig
Beckmann
Sørensen
Heide-Jørgensen
Widesen
Cappelen
Hansen
Jørgensen
Jakobsen
Jensen
Schnabel
Kongsmark
Meldgaard
Mikkelsen
Christiansen
Christensen
Rasmussen
Ansættelsessted
Abildgårdskolen
Hjalleseskolen
Holluf Pile Skole
Hunderupskolen
Korup Skole
Munkebjergskolen
Sct Hans Skole
Seden Skole
Vestre Skole
Åløkkeskolen
Paarup Skole
Vibeskolen
Risingskolen
Risingskolen
Danehofskolen
Danehofsk Vindinge
Paarup Skole
HOLD C: Forløb 2 Tekstil uge 44 - 50
Fornavn
Michelle Bundgaard
Ciro
Michael
Søren
Jonas T. B.
Anders Kaj Rosendorf
Frederik Planck
Karina
Bent
Jan F.
Henrik
Jacob
Peter
Carsten
Jesper
Kate
Adrian
Tina
Anne
Efternavn
Larsen
Florio
Larsen
Worm
Olsen
Rasmussen
Jørgensen
Sørensen
Skov
Nielsen
Jensen
Christtreu
Jørgensen
Skou
Gundlach
Meldgaard
Mikkelsen
Aagren-Svendsen
Nellemose
Ansættelsessted
Ejerslykkeskolen
Hjalleseskolen
Hjalleseskolen
Hunderupskolen
Korup Skole
Paarup Skole
Sct Hans Skole
Seden Skole
Skt Klemensskolen
Stige Skole
Søhusskolen
Tingløkkeskolen
Tingløkkeskolen
Ubberud Skole
Åløkkeskolen
Risingskolen
Risingskolen
Danehofskolen
Vibeskolen
7
HOLD D1: Forløb 3 Design- innovation og entreprenørskab
Onsdage i ugerne: 2,4,6,9 og11
Fornavn
Jeanette
Pernille
Bo
Maja
Michelle Bundgaard
Michael Grønbech
Karen
Ciro
Michael
Susanne
Louise romer
Leif Kingo
Gitte Vind
Søren
Karen
Peter Melchior
Elisa
Jonas T. B.
Anne B.
Katja Becker
Susanne
Søren Hjære
Kirsten
Kenneth
Bo Bergmann
Charlotte
Henrik
Per Mundt
Maria Kops
Anders Kaj Rosendorf
Berit Espe
Jane Hauggard
Tina
Eline
Efternavn
Martinsen
Helmig
Sommerstedt
Bager
Larsen
Knudsen
Horsens
Florio
Larsen
Beckmann
Dansted
Hansen
Sørensen
Worm
Heide-Jørgensen
Hougaard
Middelbo
Olsen
Widesen
Karlsen
Eskesen
Jensen
Cappelen
MC Cay Boyle
Christensen
Kjær
Oxholm
Sørensen
Hjorth
Rasmussen
Fransson
Christiansen
Aagren-Svendsen
SchiøttzChristense
Ansættelsessted
Abildgårdskolen
Abildgårdskolen
Dalumskolen
Ejerslykkeskolen
Ejerslykkeskolen
Ejerslykkeskolen
Enghaveskolen
Hjalleseskolen
Hjalleseskolen
Hjalleseskolen
Holluf Pile Skole
Holluf Pile Skole
Holluf Pile Skole
Hunderupskolen
Hunderupskolen
Højby Skole
Højmeskolen
Korup Skole
Korup Skole
Lumby Skole
Lumby Skole
Munkebjergskolen
Munkebjergskolen
Næsby Skole
Næsby Skole
Næsby Skole
Provstegårdskolen
Provstegårdskolen
Paarup Skole
Paarup Skole
Rasmus Rask-Skolen
Danehofskolen
Danehofskolen
Danehofsk Vindinge
8
HOLD D2: Forløb 3 Design – innovation og entreprenørskab
Onsdage i ugerne: 3, 5,8, 10 og 11
Fornavn
Anette
Kate
Adrian
Søren
Kim
Christian
Helle Birgitte
Henrik
Line
Svend
Frederik Planck
Johnna Krabbe
Karina
Lene Møller
Pia
Bent
Maria
Malene
Jan F.
Susan Vittrup
Henrik
Jenny Herfríða
Berit
Tine
Søren Ernst
Jacob
Peter
Charlotte Seerup
Carsten
Asger
Marie-Louise G.
Jesper
Aase Bille
Mie
Trine
Anne
Margrethe
Efternavn
Kryger
Meldgaard
Mikkelsen
Clausen
Zeuner
Kjær
Plange
Pedersen
Jessen
Pedersen
Jørgensen
Hansen
Sørensen
Jørgensen
Mortensen
Skov
Brydenfeldt
Fridén
Nielsen
Trondhjem
Jensen
Anthoniussen
Nilsson
Jefsen
Pedersen
Christtreu
Jørgensen
Jensen
Skou
Jakobsen
Jakobsen
Gundlach
Jensen
Jacobsen
Bie
Nellemose
Kongsmark
Ansættelsessted
Risingskolen
Risingskolen
Risingskolen
Risingskolen
Rosengårdskolen
Rosengårdskolen
Rosengårdskolen
Rosengårdskolen
Sanderumskolen
Sanderumskolen
Sct Hans Skole
Sct Hans Skole
Seden Skole
Seden Skole
Seden Skole
Skt Klemensskolen
Skt Klemensskolen
Stige Skole
Stige Skole
Søhusskolen
Søhusskolen
Tarup Skole
Tarup Skole
Tingkærskolen
Tingkærskolen
Tingløkkeskolen
Tingløkkeskolen
Ubberud Skole
Ubberud Skole
Vestre Skole
Vestre Skole
Åløkkeskolen
Åløkkeskolen
Havrehedskolen
Rævebakkeskolen
Vibeskolen
Vibeskolen
9
Vejledning
Karen
Hørdur
Fredberg
Rafnsson
Pårup skole
Pårup skole
Opdateret tirsdag d. 30. juni 2015/Anette Lauridsen
10