NO (Biologi) åk 3 höstterminen 2015 Djur och växter i

NO (Biologi) åk 3 höstterminen 2015 Djur och växter i närmiljön
Syftet och förmågorna
Kunskapskrav åk 3
Konkretiserade mål åk 3
Centralt innehåll åk 1-3
Undervisning
Bedömning
Eleverna ska få möjlighet
att utveckla nyfikenhet på
och intresse för att veta
mer om naturen.
Eleven kan beskriva och ge
exempel på enkla samband
i naturen utifrån upplevelser
och utforskande av
närmiljön. I samtal om
årstider berättar eleven om
förändringar i naturen och
ger exempel på livscykler
hos några djur och växter.
Du får möjlighet att
undersöka djur och växter i
närmiljön.
Djur och växter i närmiljön
och hur de kan sorteras
och grupperas.
Vi gör besök i naturen där
vi får möjlighet att sortera in
djur och växter efter deras
egenskaper.
Du visar praktiskt hur
Du får möjlighet att sortera
och gruppera djur och
växter i närmiljön.
Enkla näringskedjor som
beskriver samband
mellan organismer i
ekosystem.
Vi ser på filmer.
Du kan namnge ett par
Vi jobbar på olika sätt med
begreppen livscykel och
näringskedja.
djur och växter.
.
en enkel näringskedja i
Undervisningen i biologi
syftar också till att öka
förståelsen för biologiska
samband i naturen.
Utifrån tydliga instruktioner
kan eleven utföra fältstudier
och andra typer av enkla
undersökningar. Eleven kan
namnge några djur och
växter, sorterar dem efter
olika egenskaper samt
beskriver och ger exempel
på kopplingar mellan dem i
enkla näringskedjor
Känna till vad begreppen
djur, växter, närmiljö,
egenskaper, livscykel,
näringskedja betyder.
Exempel på djurs och
växters livscykel.
du (utifrån din nivå) kan
sortera djur och växter.
Du kan ge exempel på
bild.
Känna till en växt/träd och
ett djurs livscykel.
Kunna ge exempel på en
enkel näringskedja.
Du kan i bild beskriva
en växt/träd och ett
djurs livscykel.
Du kan dra en eller
flera slutsatser som du
deltagit i.