Informationshäftet 2015-2016

Cygnaeus skola
Språket, Kroppen och olika Sinnen
Välkomna till läsåret 2015-2016
Välkomna till läsåret 2015-2016 på Cygnaeus skola. Speciellt vill jag önska våra nya förstaklassister och nya lärare välkomna till oss. Jag är säker på att vi kommer att ha ett toppen
skolår framför oss!
Våra utvecklingsområden detta läsår kommer att fortsättningsvis vara utvecklandet av delaktighet i skolvardagen, IKT i undervisningen samt att utveckla och stöda elevernas intresse
för läsning. Cygnaeus fortsätter också att aktivt delta i två stora utvecklingsprojekt. Vi är med
i Utbildningsstyrelsen utvecklingsprojekt som heter Fyren och i projektet NPDL (New pedagogies of deep learning) som är ett internationellt projekt grundat av Michael Fullan. Vi är
säkra på att vår vilja att utveckla skolans verksamet syns i elevernas och lärarnas dagliga arbete på skolan.
Vi strävar också till att bli bättre på att informera om vår skolvardag. Den främsta informationskanalen för oss är Wilma och där kan ni ta del av vår viktiga information. Vi önskar också
att ni kontaktar oss då ni har frågor eller vi ge konstruktiv feedback på skolans verksamhet.
På skolans Twittersida (www.twitter.com/cygnaeusskola) kan ni följa med dagliga uppdateringar om det som händer i skolan. Under tre år har vi skickat ut nästan 1700 meddelanden
eller tweets. Det motsvarar nästan 3 meddelanden per skoldag! Följ oss på Twitter och
hoppa in i vår vardag!
Annat nytt för detta läsår är den nya timfördelningen som ändrat språkundervisningen på
skolan. Nu är de obligatoriska A1 och A2 språken finska eller engelska medan franska eller
tyska kan väljas som ett B1 språk på årskurs 6. Denna förändring gäller inte åk 5-6 utan de
läser enligt den gamla timfördelningen.
Ifall ni vill veta mera om oss, vår verksamhet eller funderar på något speciellt rörande ert
barns skolgång, skall ni inte tveka att ta kontakt.
Med hopp om ett gott samarbete,
Nicke Wulff
rektor
2
Cygnaeus skola ...................................................................................................................................................... 1
Välkomna till läsåret 2015-2016........................................................................................................................... 2
Verksamhetsidé ..................................................................................................................................................... 4
Aktuellt detta läsår................................................................................................................................................ 4
Timfördelning 2015-2016...................................................................................................................................... 5
Språkundervisning ................................................................................................................................................ 5
Stödundervisning .................................................................................................................................................. 5
Hemspråksundervisning ....................................................................................................................................... 6
Svenska som andra språk ..................................................................................................................................... 6
Specialundervisning .............................................................................................................................................. 6
Religion - livsåskådningskunskap ........................................................................................................................ 6
Textilslöjd/Teknisk slöjd ...................................................................................................................................... 6
Utvärdering och betyg .......................................................................................................................................... 7
Lägerskola – klassresor ........................................................................................................................................ 7
Idrottstävlingar ..................................................................................................................................................... 7
Verksamhet utanför skolan .................................................................................................................................. 8
Klubbverksamhet .................................................................................................................................................. 8
Fadderverksamhet ................................................................................................................................................ 8
Medfostrare ........................................................................................................................................................... 8
Elevtransporter ..................................................................................................................................................... 9
Trafiken kring skolan ........................................................................................................................................... 9
Wilma ..................................................................................................................................................................... 9
Frånvaro från skolan ............................................................................................................................................ 9
Adressförändringar ............................................................................................................................................ 10
Frukost ................................................................................................................................................................. 10
Ersättning av elevernas försvunna eller förstörda egendom ........................................................................... 10
Mobiltelefoner ..................................................................................................................................................... 10
Elevvården ........................................................................................................................................................... 11
Ersättning i fall av olycka ................................................................................................................................... 11
Ordningsregler .................................................................................................................................................... 12
Mobbningsförebyggande arbete ........................................................................................................................ 12
Samarbete hem – skola ....................................................................................................................................... 13
Kontaktuppgifter ................................................................................................................................................ 13
Cygnaeus skolas lärare läsåret 2015-16............................................................................................................. 14
Skolans arbetsdagar läsåret 2015-16 ................................................................................................................. 15
Lektionstider ....................................................................................................................................................... 15
Preliminär tema- och händelsekalender 2015―2016 ....................................................................................... 16
3
Verksamhetsidé
Cygnaeus skola är en svenskspråkig skola där Eleven har en aktiv roll i lärprocessen.
Genom en aktiv dialog med tydliga och motiverande mål utvecklar Eleven språket, kroppen
och olika sinnen
Aktuellt detta läsår
Våra utvecklingsområden detta läsår är följande:
1. Delaktighet
2. Skolans digitalisering
3. Arbetssätt och undervisningsmetoder
Timfördelning 2015-2016
Årskurs
Modersmål
A1-språk
Finska/engelska
I
7
II
7
III
6
IV
5
V
4
VI
5
2
2
2
2
2
2*
2*
Frivilligt A2-språk
Finska/engelska (åk 4)
Finska/engelska/tyska/franska (åk 5-6)*
Matematik
3
3
4
5
4
4
Miljö- och naturkunskap
2
2
3
2
Biologi och geografi
2
1
Fysik och kemi
1
1
Religion/Livsåskådningskunskap
2
1
1
1
1
1
Historia
1
2
Musik
1
1
2
1
2
1
Bildkonst
1
2
1
2
2
2
Slöjd
1
1
2
2
2
2
Gymnastik
2
2
2
2
3
4
Valfria ämnen
11)
11)
TOTALT
19
20
24
24
26
27
I det totala antalet timmar per årskurs finns det frivilliga språket medräknat i åk 4-6.
1) Tillvalsämnen läsåret 2015-2016 är bildkonst eller musik
Språkundervisning
Språkprogrammet börjar med A1-språk i åk 3, på åk 4 väljer man sitt A2 språk. Valbara A1språk och A2-språk är finska eller engelska. Finska som A2-språk är modersmålsinriktad, dvs.
lämpad för elever från tvåspråkiga hem. På årskurs sex (fr.o.m. läsåret 2016-2017) kan man
välja ett frivilligt B1-språk som är franska eller tyska. Språkvalet är bindande framtill årskurs
8.
Stödundervisning
Stödundervisning ges åt elever som p.g.a. frånvaro, inlärningssvårigheter eller av andra orsaker behöver extra hjälp i något läroämne.
5
Hemspråksundervisning
För elever med annat modersmål än svenska eller finska kan hemspråksundervisning ordnas.
Hemspråksundervisningen ordnas utanför skoltid på olika skolor i staden. Anhållan sker med
skild blankett som fås från skolans kansli. Skolsekreteraren ger närmare information.
Svenska som andra språk
För elever med annat modersmål än finska och svenska kan extra undervisning i det svenska
språket ordnas. Kontakta barnets klasslärare för mera information.
Specialundervisning
Elever som har tal-, läs-, skriv- eller matematiksvårigheter eller andra särskilda behov kan få
specialundervisning av skolans speciallärare. Undervisningen sker individuellt eller i smågrupp och företrädesvis i perioder då det visar sig ändamålsenligt.
Det är viktigt att elever med specialbehov uppdagas så tidigt som möjligt för att stöda skolgången. Skolsvårigheter kan i de flesta fall övervinnas.
Speciallärarna undervisar en stor del av eleverna i årskurs 1 och 2 för att förebygga inlärningssvårigheter. I de högre årskurserna är det främst elever med specifika läs- och skrivsvårigheter, matematiksvårigheter och talsvårigheter som får periodiserad specialundervisning.
Religion - livsåskådningskunskap
Skolans religionsundervisning utgår från den evangelisk-lutherska trosuppfattningen. Staden
erbjuder även elever som hör till andra större trossamfund egen religionsundervisning. Elever som inte tillhör ett trossamfund undervisas i livsåskådningskunskap.
Textilslöjd/Teknisk slöjd
Alla elever har småslöjd i årskurs 1-2. Från och med årskurs 3 periodiseras textil- och tekniska slöjden. Under vårterminen i årskurs 4 väljer eleverna antingen textil- eller teknisk slöjd
för den resterande delen av grundskolan.
6
Utvärdering och betyg
I skolan bedöms inlärningsresultaten, inlärningsprocessen och uppförandet.
Genom kontinuerliga utvärderingar och direkt respons stödjer vi eleven i att forma en realistisk bild av sig själv. Efter den första terminen hålls utvecklingssamtal. Den andra och tredje
terminen avlutas med ett betyg. Det första sifferbetyget får eleven i åk 5 efter vinterterminen.
Vi använder både självvärdering och lärarbedömning jämsides. Eleven skall själv kunna vara
med och ställa upp målen för sitt arbete och kunna bedöma sina egna framsteg. Självvärderingen används som grund för elevens vidare arbete och utveckling och till att sporra eleven i
studierna. I bedömningen försöker vi så långt som möjligt ta hänsyn till elevens egna förutsättningar.
Lägerskola – klassresor
Varje årskurs har minst ett utflyktsmål/studiebesök som finns omnämnt i vår läroplan. I åk 5
åker eleverna på lägerskola och lever skärgårdsliv. Lägerskolans plats och längd bestäms i
samråd med vårdnadshavarna. Beträffande kostnader som vårdnadshavarna skall stå för bör
detta diskuteras i god tid på föräldramöten och meddelas i god tid före lägerskolan.
Det är endast åk 6 som kan åka på en traditionell klassresa inom landets gränser. Ett beslut
om en klassresa måste göras i samråd med skolan och föräldrarna. Klassresornas förverkligande kräver också ett tillräckligt antal föräldrar som förbinder sig att åka med på resan.
Idrottstävlingar
Under läsåret 2014-2015 deltar Cygnaeus skola i idrottstävlingar ordnade av Åbo stads skolverk och Svenska Finlands Skolidrottsförbund. Elever kommer att delta i friidrottstävlingar,
fotbollsturneringar, slalommästerskap, tennismästerskap och stafettävlingar för Åbo skolor.
Höjdpunkt för många elever är Stafettkarnevalen i maj. Mera information skickas hem med
eleven då tävlingar närmar sig.
7
Verksamhet utanför skolan
Skolans elever och lärare har gemensamma evenemang utanför skolan. Skolan ordnar en
vinteridrottsdag där eleverna får välja mellan olika aktiviteter. Därutöver ordnas en motionsdag i maj. Enligt läroplan och arbetsplan ordnas även exkursioner och andra utflykter.
Skolans ordningsregler gäller vid all verksamhet utanför skolan.
Klubbverksamhet
Vår klubbverksamhet sker i samarbete med många utomstående aktörer. Ett rikligt klubbutbud garanteras bl.a. genom stadens egen finansiering men också genom samarbete med
HoS/Cygnaeussektionen. Följ med klubbutbudet på Wilma.
Fadderverksamhet
I Cygnaeus skola inleds fadderverksamheten i åk 1 och åk 4 och fortgår i tre år. Målen för
fadderverksamheten är att skapa en trygg och trivsam skolmiljö. En trygg och trivsam skolmiljö innebär bl.a. att alla elever vid behov har någon att vända sig till. Eleverna skall alltså
redan i ett tidigt skede lära sig att ta personligt ansvar för varandra och samtidigt fungera
som förebilder. Därmed kan man säga att de sociala målen för fadderverksamheten är att
förebygga mobbning, att lära sig att respektera varandra, att lära sig att umgås och samarbeta över årskursgränserna.
Medfostrare
En medfostrare (eller klassmorfar) är ingen lärare, utan ett stöd för barnen. Medfostraren är
en person som har tid att lyssna på barnen. Vid Cygnaeus skola verkar detta läsår 5 medfostrare: Roger Nylund, Juhani Löflund, Kaj Dunderfelt, Lars Sucksdorff och Gustav Wickström.
Medfostrarna finns på plats i vår skola några dagar i veckan. De läser ofta med elever från de
yngre årskurserna samt lyssnar till elevernas läsning. Medfostrarna arrangerar även olika
temaveckor och kampanjer.
8
Elevtransporter

Elever får resebidrag, dvs. gratis aktivkort till reguljära bussar, om skolvägen är över 5
km. Kortet kan fås från FÖLI kontoret vid torget
Tappar eleven bort busskortet skall ni ta kontakt med skolans kansli. Angående eventuella
taxiskjutsar kan upplysningar begäras från skolan eller ämbetsverket för fostran och undervisning, 02-262 93 73 eller 02-262 93 47
Trafiken kring skolan
Reservera tillräckligt med tid på morgonen för att barnen inte skall behöva rusa till skolan
och därigenom glömma ett tryggt trafikbeteende. Du som transporterar ditt barn med bil till
skolan bör alltid lämna av dina passagerare på Auragatans sida. Av säkerhetsskäl är det förbjudet att stanna utanför skolporten på Mariegatan och att köra in på skolgården.
Wilma
I Wilma matar lärarna in vitsord och frånvaro, uppdatera personuppgifter och kommunicera
med studerande och vårdnadshavare. Vårdnadshavare kan via Wilma följa upp och reda ut
studerandens frånvaro, kommunicera med lärare via intern post och läsa skolans notiser.
Wilma används av läroanstaltens personal och ledning.
Kontakta skolan om du inte kommer ihåg ditt användarnamn och/eller lösenord. Ett nytt
användarlösen kan personligen avhämtas från kansliet.
Frånvaro från skolan
Meddela alltid skolan via Wilma om ditt barn är frånvarande p.g.a. sjukdom. Ifall läraren inte
fått meddelande om frånvaro kontaktar läraren föräldrarna.
Vi kan också bevilja rätt till frånvaro av andra skäl. Klassläraren beviljar ledighet för 1-3 dagar. Längre ledigheter beviljas av rektor. Blanketter för anhållan om frånvaro fås från skolan
eller från skolans hemsida. Ansök om rätt till frånvaro i god tid. Eleven befrias från skolgång,
inte från läroplikten.
9
Adressförändringar
Det är ytterst viktigt att vi så snabbt som möjligt får uppgifter om adressförändringar och nya
telefonnummer.
Frukost
Frukosten serveras kl. 7.45 - 8.10. Inbetalning (10€) sker via nätet till Åbo stad Arkea, kontonummer OP 571004-2271280. Som betalare skriver man elevens namn och skola. För att få
kortet till frukosten visas kvitto på inbetald summa i köket vid första tillfället. Kortet är personligt. Köket drar av från kortet efter varje måltid.
Klädsel
Kläder och skor skall vara märkta. Vi använder inneskor inomhus. Upphittade kläder förvaras
i garderoben på första våningen. Det ordnas utställning med upphittade kläder 2-3 gånger
om året i aulan. Vid regnväder klär eleverna på sig i regnkläder. Paraplyer rekommenderas
inte p.g.a. risk för olycksfall.
Ersättning av elevernas försvunna eller förstörda egendom
Elevernas egendom kan ersättas endast om den förstörts under lektionstid. Om eleven handlat mot givna reglerna ersätts inte den förstörda egendomen. Staden ersätter inte heller
egendom som lämnats i garderoben, förstörts/försvunnit under rasten eller skolvägen.
Egendom som eleven tagit med till skolan frivilligt t.ex. mobiltelefoner ersätts inte. Stölder
som hänt i skolan är brott, varvid elevens vårdnadshavare bör göra en brottsanmälan till
polisen. Även skolan utreder det inträffade.
Mobiltelefoner
Eleverna är personligen ansvariga för sina mobiltelefoner i skolan. Under lektionstid eller i
övriga undervisningssituationer skall telefonen vara ljudlös. Eleverna får använda telefoner
under rasterna, ifall inte klassläraren tillsammans med föräldrarna har begränsat rättigheten.
Då vi rör oss inomhus är elevernas telefoner i fickan eller i väskan. Elevens telefon beslagtas
10
av läraren för resten av dagen ifall den används på fel sätt. Vi informerar hemmet om eleven
inte följt skolans regler gällande mobiltelefoner.
Elevvården
Elevvården hör till alla inom skolsamfundet och sker i samarbete med föräldrarna. För att
trygga elevens hälsa och välmående krävs samarbete på många olika nivåer inom skolan och
med utomstående sakkunniga. En närmare beskrivning över elevvården finns på skolans
hemsida.
Skolkurator Lilian Rönnqvist är anträffbar måndagar och tisdagar. Tfn 040-1373680. Hälsovårdaren Monica Zetter är anträffbar måndagar - torsdagar. Tfn 02-266 2846. Åbo stadhar
ännu inte informerat vem som fungerar som skolpsykolog (12.8.2015)
I skolan finns konkreta planer för arbete med krishantering, mobbning och drogproblem.
Ersättning i fall av olycka
Skador som skett i skolan eller på skolvägen betraktas som skololycksfall. Vid skololycksfall
kan eleven kontakta skolans hälsovårdare, lärare eller hälsovårdscentralens jourmottagning
vid Kommunalasjukhusvägen 20, tfn 02-3138800. Skolcentralen ersätter kostnaderna som
förorsakats av olycksfallet, då man anlitar den offentliga sjukvården. Kostnader vid besök på
privata läkarstationer ersätts till den del som de motsvarar den offentliga sjukvårdens
kostnader.
11
Ordningsregler
Mobbningsförebyggande arbete
I skolan strävar vi efter att alla skall kunna känna sig trygga under skoldagen. För att uppnå
detta jobbar vi i alla klasser regelbundet med aktiviteter, vars syfte är att förbättra och upprätthålla en god gemenskap och sammanhållning. Det råder nolltolerans i skolan vad gäller
bråk, trakasserier och otrevliga ord och uttryck riktade mot andra.
Det går inte helt att undvika att barn ibland blir osams. De flesta bråk går att reda upp. Det
är viktigt att komma ihåg skillnaden mellan tillfälliga bråk och mobbning. I mobbning är det
frågan om då trakasserier, som riktas mot en bestämd person systematiskt och oftast av
samma personer. I mobbningsfall kan man så gott som alltid hitta en ledare som har stöd av
s.k. medlöpare.
Om det hemma framkommer att ert barn mår dåligt av t.ex. trakasserier och bråk i skolan
skall ni i första hand kontakta barnets klasslärare. Klassläraren kommer då att tala först med
den utsatta eleven och därefter med de som utpekats som skyldiga. Vid behov kontaktas
KiVa-gruppen.
12
Skolans KiVa-grupp (antimobbningsgrupp) består av fyra lärare och de är indelade i två olika
grupper, en för åk 1-3 och en för åk 4-6. Vid behov samarbetar gruppen med rektor, skolpsykolog och skolkurator.
Om ni vill ta kontakt med KiVa-gruppen sker det via e-post. Medlemmarna hittar ni på skolans hemsida eller wilma (förnamn.efternamn@turku.fi)
Samarbete hem – skola
I vår skola fungerar också föreningen Hem och skola i Åbo. Hem och skola i Åbo
rf/Cygnaeussektionen hjälper skolan ekonomiskt med en del inventarie- och andra anskaffningar. Hem och skola i Åbo rf/Cygnaeussektionen stöder elevklubbsverksamheten i skolan
på ett betydande sätt.
Föräldrarna väljer 2-4 klassombud i varje klass. Klassombuden sammankallar föräldrar och
elever till möten och aktiviteter samt deltar i Hem och skola i Åbo rf/Cygnaeussektionens
möten. Cygnaeussektionen träffas 3-4 ggr/termin. Möteskallelsen går ut 1 vecka i förväg och
finns att läsa på Wilma. Mötena är öppna för alla intresserade föräldrar.
Hem och skola i Åbo rf/Cygnaeussektionens ordförande är Anette Palanen.
Kontaktuppgifter
Rektor, Nicke Wulff
E-post
262 92 91 eller 040 670 4248
nicke.wulff@turku.fi
Hemsida
Epost
Twitter
http://info.edu.turku.fi/cygnaeus/
cygnaeus.skola@turku.fi
www.twitter.com/cygnaeusskola
Kansli, Tuula Aali
Lärarrum
Säkerhetsansvarig, Henrik Malmström
262 92 92
262 93 91
Hälsovårdare, Monica Zetter
266 28 46
Köket, Nina Juhannusvuori
262 93 93
Fastighetsskötare
262 92 93 eller 044-907 25 38
13
Cygnaeus skolas lärare läsåret 2015-16
1A Braheskolan
1B Braheskolan
1C
1D
2A
2B
2C
3A
3B
3C
4A
4B
4C
5A
5B
5C
Årskurs 6
Speciallärare
Småklass 1-2
Småklass 4-5
Textil
Musik
EN/TY
FR
Timlärare
Charlotta Häggblom
Mari-Susann Grandell
Monika Sandberg
Eivor Hellström
Anne von Hellens
Anton Sundén
Aino Svanfeldt-Winter
Tessa Mäki
Rebecca Lujan
Jonas Sonntag
Johan Pelo
Nina Hyvönen
Maria Nylund
Kenneth Zweigberg
Johan Hesselgren
Michaela Mannström
Lena Lehvonen, Minna Muallim och Henrik Malsmtröm
Camilla Särs-Lundin och Ann-Sofie Selin
Erika Ahlgren-Ashtiani
Per-Olov (”PO”) Wirsjö
Riina Tarvis-Gräsbäck
Clara Reinikainen
Ann (”Tessa”) Westerstråhle
Martina Gustafsson
Henrik Malmström och Martina Gustafsson
Övrig personal
Grönholm Pia
Gustavsson Martina
Malmström Henrik
Ira Paulig
Helén Österlund
Björn Bergvall
Tuula Aali
Lindström Kjell
Zetter Monica
Niina Juhannusvuori
14
skolgångsbiträde
skolgångsbiträde
skolgångsbiträde
skolgångsbiträde
skolgångsbiträde
skolgångsbiträde
skolsekreterare
fastighetsskötare
hälsovårdare
ansvarig för kökspersonalen
Kaj Dunderfeldt
Juhani Löflund
Roger Nylund
Gustav Wickström
Lars Sucksdorff
medfostrare
medfostrare
medfostrare
medfostrare
medfostrare
Skolans arbetsdagar läsåret 2015-16
Höstterminen
Höstlov
Jullov
18.8 - 18.12.2015
15.10 - 18.10.2014
19.12.2015 – 3.1.2016
Vårterminen
Vinterlov
Öppet hus
Ledig dag (för öppet hus)
4.1 - 4.6.2016
22.2 – 26.2.2015
12.3.2016
6.5.2016
Lektionstider
Lektion 1
Lektion 2
Lektion 3
Lektion 4
Lektion 5
Lektion 6
Lektion 7
8.15 – 9.00
9.15 – 10.00
10.00 – 10.45
11.35 – 12.20
12.45 – 13.30
13.35 – 14.15
14.15 – 15.00 / 14.30 – 15.15
15
Preliminär tema- och händelsekalender
2015―2016
Augusti
Skolan börjar 18.8. Skoldag 9.00-12.00
Föräldramöten
September
Åk 5 på lägerskola på Högsåra, vecka 37
Skolfotografering 15―16.9
Klassförälderfest på skolan (arr. Hem och Skola)
Oktober
Höstlov 15.10―18.10
Utvecklingssamtal
November
Trafikjippo, arr. Hem och skola och skola
Utvecklingssamtal
December
Lucia 13.12
Julgudstjänst i Domkyrkan med Sirkkala skola
Jullov 18.12.2015―3.1.2016
Skolmästerskapen i Tennis under mellandagarna
Januari
Skolan börjar tisdagen den 4.1.2016 enligt schemat
Artighetskampanj
Språkval för åk 2 och åk 3
Inskrivningen till Åk 1 avslutas
Februari
Vinteridrottsdag
Mellanbetyg
Vinterlov 22.2―26.2
Mars
Öppet hus lördagen den 12.3, 9.15―12.20
April
Skoldisco för åk 1-6. Åk 4 arrangerar i förmån för lägerskolan
Maj-Juni
Fredagen den 6.5 ledigt pga. öppet hus
Besöksdag för blivande ettor
Stafettkarnevalen 27―28.5
Motionsdag i Kuppis 2.6
Skolgudstjänst i Domkyrkan med Sirkkala skola
Skolavslutning lördagen den 4.6
16