Anpassat för elever i grundskolan

NAVETS VÅRPROGRAM 2015
Anpassat för elever i grundskolan
MÄNNISKAN
& LIVET
Åk 8 - 9. Genteknik - för och
nackdelar?
Kan vi designa våra barn? Vad är
genmodifierat? Vem var Dolly?
Vi diskuterar genteknikens möjligheter och risker samt etiska frågor
som tekniken väcker.
Åk 7 - 9. Kroppens system.
Hur samverkar kroppens organ och
organsystem. Vi tittar närmare på
kroppens uppbyggnad och funktion
samt hur det hela hänger ihop.
Åk 4 - 6. Vår fascinerande kropp.
Vi testar våra sinnen och samtalar
om kroppens olika funktioner.
Åk F - 3. Träffa Digestiva eller
skelettet Benny - ert val.
Vi experimenterar också med våra
sinnen i människoavdelningen.
VATTEN
Åk 5 - 6. Svansjön
Ämnesövergripande tema med vatten som ingång till tekniska system
och hållbar utveckling. Besöket är
en start för ett längre temaarbete
där Navet stöttar och hjälper.
Åk 2 - 4. Vatten – viktigt, vackert
och värdefullt.
Vi experimenterar med lösningar,
blandningar, vattnets kretslopp och
gör magiska vattenbanor.
Åk F - åk 1. Varför sjönk skeppet
Vasa?
Vi experimenterar med tyngdpunkt, jämvikt, balans och vad som
flyter och sjunker. Ta gärna med
ombyte!
TEKNIK
Åk 6 - 9. Teknikknuffen.
Vi bygger kluriga banor med el,
rörelse, loopar och snurr. Ett roligt
samarbetstema.
Åk 4 - 9. El och magnetism.
Vi experimenterar, kopplar och
testar hur vi kan producera elektrisk
energi. Vi studera också sambandet
mellan elektricitet och magnetism.
Navet åldersanpassar temat.
NATURSKOLAN
NAVETS
UTE-VERKSAMHET
Åk 1 - 6. ”Tre systrar” odling.
Ett odlingsexperiment där vi
verkligen försöker få grönsaker till
hösten! Ni bidrar med tid och plats,
Navet hjälper till.
Åk F - 6. Utematte.
Kan vara på Ramshulan eller ute
på er skola.
OBS! Om vi ska komma till er krävs
det att minst tre klasser bokas
samma dag.
Åk F - 6. Utforska livet i dammen.
Kan vara på Ramshulan eller
ute på er skola. OBS! Om vi ska
komma till er krävs det att minst tre
klasser bokas samma dag.
Åk 4 - 6. Isdagar. v 8 och 9!
Navet kommer till er skola om ni
har minst tre klasser och det finns
tillgång till sjöis.
Åk F - 3. Sinnesbana.
Vi använder våra fem sinnen ute i
skogen runt Ramshulan.
HÅLLBAR
UTVECKLING
Åk 5 - 6. Vem vill bli miljönär?
Hur påverkar vår konsumtion oss
och miljön?
Åk 4 - 6. Husets hemligheter.
Vatten, avlopp och uppvärmning i
den hållbara staden.
Åk 4 - 9. Våra slängda skatter.
Material och råvarors kretslopp. Kan
du undvika att äta plast? Vi åldersanpassar temat.
Åk F - 3. Rädda bakterierna!
Vad händer i reningsverket och
vattenverket?
KEMI
Åk 7 - 9. Direktör S. Vindels död
utreds.
Har direktör S. Vindel dött en naturlig
död eller inte? Bli kriminaltekniker för
en dag och analysera och diskutera
bevismaterial i Navets krimlabb.
Åk 4 - 6. Den mystiska tavelstölden.
Bli kriminaltekniker för en dag. Hjälp
kommissarie Inga att lösa mysteriet
genom att undersöka bevismaterial i
Navets labb.
Åk 3 - 6. Kemiutmaningen!
Testa och experimentera själva och
lös Navets kemiutmaning!
Åk F - åk 2. Kemi med draken
Berta.
Kom och träffa draken Berta som
älskar eldsprutning och experiment.
SPEL &
MATEMATIK
LAG & RÄTT
Åk 8 - 9. ANT-tema.
Ungdomar i en droghärva. Polisen
gör razzia i en lägenhet där det förekommer droger. Agera kriminaltekniker och ta reda på vad som hittats
i lägenheten. Hur påverkas kroppen
av droger och vad blir de rättsliga
konsekvenserna?
Efterarbetet kan ha natur- och/eller
samhällsvetenskaplig inriktning:
- ett rollspel om rättegången för de
inblandade med tillhörande värderingsövningar.
- fördjupa er i laborationerna, undersök hur analyserna går till och vad
som händer.
Möjlighet till fortbildning för läraren
finns.
Åk 5 - 6. Brandtema.
Vem har tänt på och vad kan vara
brandorsaken?
Vi undersöker olika bevismaterial i
vårt krimlabb. Vad blir konsekvenserna om man anlägger en brand?
Deltagarna får även utbildning för att
kunna genomföra efterarbetet; ett
rollspel.
Åk 4 - 9. Geometri.
Hur är det med Platons kroppar?
Varför finns bara fem? Bygg, skapa
och experimentera med geometri.
Åk 7 - 9. Spel och matematik.
Hur stor är sannolikheten att
någon vinner? Fundera kring olika
spelstrategier och utforska Sonja
Kovalevskajas matematikpalats.
Åk 4 - 6. Hjälp Sonja lösa problem.
Vi hjälps åt att lösa problem och
utforskar Sonja Kovalevskajas
matematikpalats.
Åk 2 - 3. Hur lång är Sonja?
I Matematikpalatset dyker det upp
historiska personer som mäter Sonja, men hur lång är hon egentligen?
Hjälp henne att reda ut begreppen!
Åk F - 1. Nollan kommer på
besök.
Vi tar upp nollans betydelse och
utforskar Sonja Kovalevskajas
matematikpalats.
Ett NAVET-besök skall vara en del i ett större
sammanhang. Besöket kan vara en inspirerande del, start eller avslutning på en temaperiod.
Ni får en uppgift att jobba med ett par veckor
före besöket och med hem till skolan får ni ett
efterarbete som kan vara experiment, böcker
eller filmer.
Ring eller maila för bokning eller ytterligare
information.
ASTRONOMI
Åk 7 - 9. Kosmiska kretsloppet och livets
förutsättningar, vart är vi på väg?
En ingång till många skilda ämnen, till
exempel hållbar framtid och rymdaktuella
frågor.
Åk 4 - 6. Vår plats i universum förr och
nu. Världsbilder, gravitation och rörelse.
Åk F - 3. Månen, solen och stjärnorna.
Följ med på en rymdresa och upptäck vår
hemtrakt! Sagor och berättelser integreras i
visningen.
SPECIAL
Åk 6 - 9. No Limit.
Är ni nyfikna på att använda 3D-skrivare i
undervisningen och gillar kreativitet? Vi söker
3 klasser som har datorer och datorvana och
är 11 -15 år gamla för ett specialuppdrag under
våren! I uppdraget får ni lära er att hantera
3D-program och utskrifter på 3D skrivare. Den
aktivitet vi genomför tillsammans under våren
kommer att mynna ut i en av Navets huvudaktiviteter under årets No Limit festival, nolimitboras.com.
No Limit 2015 genomförs i Borås 3-6 september tillsammans med konstnärer från hela
världen. Kontakta navet på info@navet.com
för mer information.