Center för Språkintroduktion

Center för
Språkintroduktion
Lindholmen, Göteborg
SPRÅKINTRODUKTION
•För nyanlända ungdomar mellan 16-20 år
•Utbildning med tyngdpunkt i det svenska
språket
•Målet att gå vidare till fortsatta studier i
gymnasieskolan eller inom vuxenutbildning
2
SLUSSEN
Mottagningsenhet för nyanlända
• Nyanlända elever i Göteborgs Stad 16-20 år
• Information om den svenska skolan
• Samtal
• Datainsamling - tidigare skolgång, betyg,
språkkunskaper, god man mm
• Test – svenska, modersmål, skolspråk, engelska,
matematik
• Kontinuerlig intagning
• Flera mottagningsskolor
3
”SLUSSEN”
• Ca 475 elever passerade slussen lå 13/14
• Ca 450 elever passerade skolan lå 13/14
• Ca 700 elever har passerat slussen 14/15
• Ca 20% ensamkommande under 14/15
• Ht 2015 – stor ökning, många fler
ensamkommande
4
NIVÅER
-Placering av elever utifrån skolbakgrund mm
-liten/ingen
skolbakgrund
-upp till 2 år
på skolan
-ca 12 elever
- ca 3-6 års
skolbakgrund
- ca 1 år på
skolan
- upp till 16
elever
-mer än 6 års
skolbakgrund
-ca 1 år på
skolan
- upp till 19
elever
- gymnasiestudier från
hemlandet
- ca 1 år innan
universitetet
5
SKOLAN
Center för språkintroduktion Lindholmen
• 320 elever
• 23 språk (SOM 50 %, ARA 15 %, DAR 10 %, Tigr 7%)
övriga: alb, pers, pols, thai, spa, turk med flera
• 50 personal
• 40 lärare
LEDNING
• Två rektorer, ansvariga för slussen och skolan
• En utvecklingsledare
• En servicechef
6
ELEVHÄLSA
• Två kuratorer
• Två skolsköterskor
• Två specialpedagoger
Arbeta förebyggande och hälsofrämjande
EHT samarbetar med lärarna och skolledningen för att öka närheten
mellan eleverna och skolans olika EHT-funktioner
----------------
• SYV på skolan, heltid
7
GRUNDSKOLEÄMNEN
• Svenska som andraspråk (SO- och NO-block)
- med kursinnehåll baserat på Lgr11
• Matematik
• Idrott och hälsa
• Bild
• Engelska – för många, men inte för alla
• Studiehandledning på modersmålet
- vissa elever får ett eller flera betyg under första året
8
STUDIEHANDLEDNING PÅ MODERSMÅL
• De stora språkgrupperna –
somaliska 100%
tigrinja 60%
arabiska, (turkiska) 50%
dari 40%
• Stöd i grupperna, egna lektioner, studiestöd, kulturtolkar,
CSN-frågor, svenska grammatik via modersmålet, ped.
kartläggningar
• Vid behov andra språk
• Betyg modersmål och moderna språk (med kortkurser)
9
PEDAGOGIK
SPRÅKUTVECKLING
• Utveckla ett nytt språk och använda språket som ett verktyg för fortsatt
inlärning
• Elevens behov, intressen och förutsättningar är i fokus i undervisningen
• Höga förväntningar utifrån elevens förutsättningar
• Ökad kännedom om omvärlden och närmiljön
• Läxhjälp
• IKT som METOD
• Stödja språkinlärningen
• Kompetens i sig
• Ett digitalt verktyg till varje elev
10
SOCIALISERING
UTVECKLA RELATIONERNA
• Den
svenska skolan och samhället
• Hemklassrum
• Fysisk aktivitet i vardagen
• Fritidsledare och café
11
ARBETSSÄTT
ELEVINFLYTANDE OCH ELEVDELTAGANDE
• Eleverna tränas i demokratiskt tänkande
• Förtrogenhet med de demokratiska, etiska och
humanistiska värdena genomsyrar all undervisning
• Eleverna utvärderar
• Klassråd och elevråd
• Temaarbeten
• Studiebesök (kultur och natur)
12
SKOLANS UTMANINGAR
• Att varje elevs språk- och kunskapsutveckling sker inom
kortast möjliga tid så att eleven kan gå vidare inom
skolsystemet
• Migrationsrelaterad stress
• Skolbakgrund, generellt kortare
• Asylsökande
• Ensamkommande
• Stor tillströmning av elever
13
BUP/
BUM
Soc
Boende/
familjehem
Migrationsverket
Övriga
skolor
Frivilligorg
En elev
CSN
God man
Nätverk
Flyktingbarnteamet
VårdCentr.
Skolan
Center för språkintroduktion
Tankegången 4, Hus Atle
417 56 Göteborg
Tel exp 031-367 10 54