Studiehandbok - Uppdaterad version - Moodle

Studiehandbok
för studerande på naprapatprogrammet
vid Naprapathögskolan i Stockholm
Läsår 2015-16
Naprapathögskolans studieregler fastställs av Naprapathögskolans ledningsgrupp och Advisory Board.
Studiereglerna uppdateras löpande och publiceras på Naprapathögskolans studentwebb.
Förord
Studiehandboken är en sammanställning av information, regler och bestämmelser som är relevanta för dig
som student. Handboken vänder sig till dig som är inskriven vid Naprapathögskolan i Stockholm 2007
1
eller senare. Studiehandboken är sammanställd för att informera dig om vad som gäller samt underlätta
planeringen och genomförandet av dina studier.
En central del i studiehandboken är de regler och bestämmelser som fastställer förhållandet mellan dig
och högskolan. Reglerna anger vilka rättigheter och skyldigheter du har som student. En av de
grundläggande skyldigheterna är att hålla dig informerad om vilka regler och bestämmelser som gäller när
du studerar vid Naprapathögskolan.
Genom att ta din studieplats i anspråk förbinder du dig att följa vid var tid gällande regler för studier vid
Naprapathögskolan.
För ytterligare information hänvisas till Naprapathögskolans webbplats samt studentwebb där du finner
kursplaner med litteraturlistor för samtliga kurser.
Naprapathögskolan
2015-02-17
2
Innehåll
DEL 1: Allmän information om att studera vid Naprapathögskolan
Rättigheter och skyldigheter
Organisation
Styrelse, nämnder och grupper
Personal vid Naprapathögskolan
Undervisningsavgift
Studiemedel
CSN
Lånekassen och FPA/Kela
Lokaler
Lås & larm
Skadegörelse
Intrång
Brandskydd
Nätverk
Schema
Grupper, gruppindelning, byte av grupp
Kurswebb
Kursutvärdering
Studieinformation via E-post
Upphovsrätt
Kopiering
Plagiatkontroll
Studentkår
Naprapatins dag
Alumni
Studentförsäkringar
Svenska Naprapatförbundet
Naprapathögskolans klinik
DEL 2: Utbildningsinformation
Naprapatprogrammets innehåll och upplägg
Övergripande innehåll
Undervisningsspråk
Pedagogisk profil
Ämnesblock
Examensarbete
Externpraktik
Undervisningens upplägg
Teoretisk undervisning
Praktiskt undervisning
Klinisk undervisning
Generella examinationsregler
Tentamen, särskild prövning/dispens
3
Specifika examinationsregler, teoretiska skrivningar
Ordningsregler
Omtentamen
Resttentamen
Tentamensåterlämning
Överklagan tentamensrättning
Anmälan & avanmälan till tentamen
Tentamen med särskilda behov
Tentamen på annan ort
Specifika examinationsregler, klinisk naprapati
Betyg
Tillträdeskrav till högre terminer och slutexaminationer
Forskning och utveckling
Pågående forskningsprojekt vid Naprapathögskolan:
Dispens och tillgodoräknande av studieresultat
Högskolekontrakt
4
DEL 1: Allmän information om att studera vid
Naprapathögskolan
Rättigheter och skyldigheter
Naprapathögskolan skall förmedla utbildning till den studerande enligt vid var tid gällande utbildningsoch studieplan.
Genom att den studerande väljer att ta sin utbildningsplats i anspråk förbinder denne sig att följa de regler
och instruktioner som gäller vid Naprapathögskolan.
För att försäkra oss om att den studerande tagit till sig innehållet i denna handbok skall ett
högskolekontrakt signeras och återlämnas till Naprapathögskolan senast tre veckor efter terminsstart.
Det är först efter att skolan fått in det signerade högskolekontraktet som studenten räknas som inskriven
vid Naprapathögskolan och därmed kan tilldelas nyckelbricka, kopieringskort, mm.
5
Organisation
Styrelse, nämnder och grupper
Styrelse
Naprapathögskolans styrelse utgör högskolans högsta beslutande organ.
Styrelsen har att:
● Fastställa budget
● Fatta övergripande beslut rörande verksamhetens strategiska utveckling
Styrelsen består av Naprapathögskolans ägare och VD.
Advisory board
Advisory Board är Naprapathögskolans rådgivande styrelse. Advisory Boards roll är att stödja och
komplettera ägarna rörande verksamhetens framtid och strategiska utveckling.
Advisory Board arbetar bland annat med följande frågor:
● Bevakning av utbildningens förutsättningar ur ett politiskt perspektiv
● Strategier för arbetet mot en ansökan om examensrätt
● Lönerevision och fastställande av löneintervaller för fast anställd personal, externa lärare och
handledare.
● Kvalitetssäkring av utbildningen
● Analys och arbete för tillträde till högre utbildning och tillgodoräknande av studieresultat
6
Advisory Board består av fyra ledamöter inklusive VD och kan förstärkas av specialister såsom ekonomer
och jurister. Rektor är adjungerad.
Ledningsgrupp
Naprapathögskolans ledningsgrupp ansvarar för den operativa verksamheten vid högskolan.
Ledningsgruppen sammanträder fyra gånger per år och har att:
● Diskutera och fatta beslut i strategiska frågor och innefattande omvärldsbevakning
● Upprätta budgetförslag, bedriva uppföljning, analysera avvikelser och följa upp verksamhetens
nyckeltal
● Ansvara för att verksamheten har adekvata rutiner avseende säkerhet och arbetsmiljö
● Ansvara för att verksamheten omfattas av adekvat försäkringsskydd
Ledningsgruppen består av VD, rektor samt administrativ chef.
ÖVRIGA NÄMNDER & GRUPPER
Naprapathögskolans vetenskapliga råd
Naprapathögskolans vetenskapliga råd (NVR) har som övergripande syfte att främja ett vetenskapligt
förhållningssätt hos lärare och studenter och tar beslut rörande forskning på Naprapathögskolans klinik,
examensarbeten mm. NVR har ca tre möten per termin.
Utbildningsnämnd
Utbildningsnämnden är ett ledningsforum för grundutbildningsfrågor med formellt studentinflytande.
Här tas beslut som rör själva utbildningen; studie- och kursplaner, lärarfrågor, studiesociala frågor samt
frågor om studiemiljö. Ordförande är rektor och övriga ledamöter är studierektorer, klinikchef,
huvudlärare i naprapati, samt ordförande och ledamöter i studentkåren. Utbildningsnämnden har två
möten per termin.
Studiesocial nämnd
I studiesociala nämnden, som har ett möte per termin, behandlas frågor om utbildningen, den
studiesociala miljön, studenternas syn på lärare, kursinnehåll, kurslitteratur samt examinationsformer.
Studentrepresentanterna bereder frågor med respektive klass och återkopplar till klassen efter mötet.
Studierektor delger också information från kursutvärderingar. Ordförande är studierektor och övriga
ledamöter är huvudlärare i naprapati, klinikchef, studentkårordförande och klassrepresentanter.
Studiesocial nämnd har ett möte per termin.
Antagningsnämnd
Antagningsnämnden utformar riktlinjer för ansökan, behörighet och urval till Naprapatprogrammet.
Antagningsnämnden har en till två möten per år.
Disciplinnämnd
Disciplinnämnden, för vilken rektor är ordförande, sammankallas vid misstanke om fusk, störande av
skolans verksamhet inklusive undervisning och examinationer, eller trakasserier.
Dessutom finns följande grupper:
Naprapatigrupp
Journal Club
Patientsäkerhetsgrupp
Strategigrupp
7
Personal vid Naprapathögskolan
Rektor emeritus: Björn J:son Berg, Doctor of Naprapathy
VD: Inger Berg
Rektor: Helène Schulte, medicine doktor & leg. läkare
Studierektor Åk 1 och 2: Helene Hultholm, leg. naprapat
Studierektor Åk 3 och 4/Klinikchef: Camilla Bolin, leg naprapat
Administrativ chef/Marknadsansvarig/IT-ansvarig: Simon Berg
Ekonomiassistent/utbildningsinformatör: Anette Nilsson
Utbildningssamordnare/Utbildningsinformatör: Linda Ladenstedt, Caroline Alstergren
Receptionist Naprapathögskolan: Sussi Berg
Receptionist Naprapathögskolans klinik: Susann Johansson
Huvudlärare i Naprapati: Claes Ekström, leg. naprapat
Lärare i naprapati: Martin Asker, Helene Hultholm, Kari Paanalahti, Peter Viklund, Fredrik Johansson,
Josefin Lindestål, Stefan Bohlin, Jonas Gustrin, Nidal Awad, Mia Thuresson, Jessica Lyander, Jens
Lundgren, Linus Åberg leg. naprapat mfl.
8
Undervisningsavgift
Studier på naprapatprogrammet är belagda med undervisningsavgift. Betalningsplan erhålls vid läsårsstart.
Avgiften erläggs vid läsårets start alternativt fördelas över läsåret, per termin, kvartal eller månad varvid en
avgift tillkommer.
Dröjsmålsränta debiteras vid försenad inbetalning av undervisningsavgift. Vid utebliven betalning kan
uppflyttning av den studerande till nästa läsår ej ske, ej heller erhålles betyg eller examina.
Studieavbrott, oberoende av orsak och skäl därför, skall skriftligen anmälas till studierektor. Vid
studieavbrott erlägges undervisningsavgift för innevarande läsår för den tid studierna pågått, fram till
skriftlig studieuppehållsanmälan lämnats in, samt med ett tillägg om ett belopp motsvarande 15% av
undervisningsavgift för resterande del av läsåret. Sistnämnda tillägg räknas den studerande tillgodo om
och när denne återupptar sina studier.
Studieplats kan inte garanteras när den studerande önskar återuppta studierna utan bereds i mån av
plats.Vid studieavbrott, oberoende av orsak och skäl därför, gäller vid återupptagande av studierna de för
det nya läsåret aktuella undervisningsavgifterna enligt rådande betalningsplan.
Krav på återbetalning eller tillgodoräknande av undervisningsavgift, oberoende av orsak eller skäl därför,
för den tid den studerande varit inskriven vid Naprapathögskolan, kan inte riktas mot Naprapathögskolan
eller annan med Naprapathögskolan närstående part, utöver vad som häri anges.
9
Studiemedel
CSN
Terminstider
Höstterminen 2015: 2015-08-24 tom 2016-01-08, totalt 20 veckor inklusive beordrade självstudier vid jul.
Vårterminen 2016: 2016-01-11 tom 2016-05-27, totalt 20 veckor.
Intyga påbörjad studieperiod
Vi intygar vilket datum den studerande börjar studera. Vi kan intyga detta först från och med den dag den
studerande börjar sina studier.
Redovisning av studieresultat
Vi rapporterar den studerandes studieresultat till CSN. Bedömningen lämnar vi in i slutet av
studieperioden.
Rapportering av ändringar
Vi rapporterar ändringar när de inträffar. Ändringar kan exempelvis vara ökad eller minskad
studieomfattning eller studieavbrott.
Rapportering av undervisningsavgift
Naprapathögskolan rapporterar undervisningsavgift direkt till CSN.
Studiemedel/merkostnadslån
Ansök om studiemedel för hela läsåret 2015/2016 i kategorin: "Naprapatprogrammet 4 år, intag augusti".
När du eller närstående blir sjuk
Den studerande får under vissa förutsättningar behålla sina studiemedel under den tid han eller hon är
sjuk. Detsamma gäller vid vård av sjukt barn eller svårt sjuk närstående.
De veckor som den studerande varit sjuk eller vårdat barn eller närstående räknar CSN inte som använda.
Det innebär att CSN inte tar med dem när de räknar hur många veckor den studerande haft studiemedel.
Dessa veckor räknas inte heller med när CSN prövar studieresultaten.
För att den studerande ska få behålla studiemedlen under tiden han eller hon är sjuk, måste
Försäkringskassan ha godkänt sjukperioden. Den studerande måste också vara helt oförmögen att
studera. Även kortare sjukperioder kan påverka prövningen av studieresultat, därför är det viktigt att den
studerande alltid anmäler sjukdom.
Den studerande ska anmäla sjukdom till Försäkringskassan. Det bör göras redan första sjukdagen.
För mer information om gällande regler kontakta CSN.
Lånekassen och FPA/Kela
Du som uppbär studiemedel från statens Lånekasse eller FPA/Kela kontaktar dem för information om
gällande regler.
10
Lokaler
Naprapathögskolan
Kräftriket 23 A
114 19 Stockholm
Tel: 08-16 01 20
Fax: 08-33 55 18
E-mail: info@nph.se
Öppettider under terminstid
Skola: mån-fre kl 8.00-19.30
Kansli: mån-tor kl 8.00-16.00, fre kl 8.00-15.00. Lunchstängt kl 11.30-12.00
Naprapathögskolan öppnas kl 08.00 på vardagar och låses kl 19.30, då larmning av Naprapathögskolan
sker. Det är ditt ansvar att ha lämnat lokalerna innan dess. Om du finns kvar i lokalerna efter 19.30
utlöser du larmet och kan då bli skyldig att betala den utryckningskostnad om 5000 kr som ett larm
medför.
Naprapathögskolans bibliotek är öppet varje dag som skolan är öppen. Mer information om utlåning och
bemanning finns i biblioteket.
Naprapathögskolans klinik
Observatoriegatan 17
113 29 Stockholm
Tel: 08-31 19 19
E-mail: klinik@nph.se
Öppettider under terminstid
mån-tor 8.00-19.00
fre 8.00-16.00 alternativt 19.00
Lås & larm
Naprapathögskolan
Nyckelbrickor med tillhörande passerkod tilldelas alla studenter i ÅK1. Slår du fel kod tre gånger spärras
koden och den måste återaktiveras på Naprapathögskolans kansli.
In- och utpassering sker genom entrén på husets kortsida mot Norrtäljevägen. Utpassering kan även ske
på byggnadens långsidor från trapphus respektive studentmatsal. Du får tillgång till nyckelbricka och kod
för att komma in på högskolan. Nyckelbrickan är en personlig värdehandling och får ej förvaras
tillsammans med koden. Du får självfallet inte heller låna ut den till någon annan. Via nyckelbrickan kan
vi avläsa vem som passerat in genom dörren.
Om du tappar bort nyckelbrickan måste detta omgående anmälas till kansliet. Ny nyckelbricka får du mot
en kostnad av 100 kronor. När du skall passera in för du din nyckelbricka framför sifferpanelen och slår
din kod. För att passera ut används öppningsknappen vid dörren. Övriga dörrar är Nödutgångar och är
endast avsedda för nödsituationer.
Naprapathögskolans klinik
11
Inpassering på kliniken sker via studentingång, Västmannagatan 40, med kod som tilldelas alla studenter
vid läsårsstart.
Skadegörelse
Vandalisering, såsom klotter på väggar eller möbler i Naprapathögskolans lokaler, eller vårdslös hantering
av behandlingsbänkar, datorer, AV-utrustning eller annan utrustning tillhörig högskolan är inte förenligt
med Naprapathögskolans värderingar och krav på uppförande hos studenter. Ersättning för skador av nu
nämnda slag debiteras skyldig student.
Intrång
På Naprapathögskolan tar vi ett gemensamt ansvar för att motverka stöld och skadegörelse. Vi ber därför
både studenter, lärare och personal att vara extra uppmärksamma på obehöriga personer i
Naprapathögskolans lokaler.
Ser ni någon som ni misstänker inte hör hemma här gör ni följande:
1) Fråga vad personen gör här.
2) Be personen lämna lokalen.
Brandskydd
Genomgång av rutiner i händelse av brand genomförs vid terminsstart.
12
Nätverk
Användarnamn & lösenord på Naprapathögskolans nätverk
Studenter f.o.m. DN47:
Användarnamn: nph_student-ID (där student-ID utgörs av ett 6-siffrigt nummer du tilldelas vid
skolstart).
Lösenord: Alla i klassen tilldelas ett gemensamt lösenord. Ditt lösenord måste du själv ändra första
gången du loggar in på Naprapathögskolans nätverk via någon av datorerna i datorsalen. Har du glömt
ditt användarnamn och/eller lösenord, kontakta Naprapathögskolans kansli.
Studenter t.o.m. DN46:
Användarnamn: nph_nnnn (där nnnn utgörs av en kombination av bokstäver från för- resp. efternamn)
Lösenord: Har du glömt ditt användarnamn och/eller lösenord, kontakta Naprapathögskolans kansli.
Wi-Fi på Naprapathögskolan & Naprapathögskolans klinik
När du satt ett eget lösenord vid en dator i datorsalen, enligt instruktionerna ovan, kan du ansluta bärbar
dator, mobiltelefon, surfplatta el dyl. till Internet via Naprapathögskolans trådlösa nätverk ”NPHStudent”. Tillgång till nätverket finns både på Naprapathögskolan och på kliniken.
Så här gör du:
1. Anslut till nätverket ”NPH-Student”
3. Fyll i användarnamn (identitet) & lösenord enligt punkt 1.
Wi-Fi för journaldatorer på kliniken
Datorerna i behandlingsrummen på kliniken ansluter till ett eget trådlöst nätverk ”NPH-Klinik”.
Lösenord till detta nätverk är: oakley1907
13
Schema
Ditt schema finns på webben dels via länk från Naprapathögskolans webbplats
www.naprapathogskolan.se dels via appen Skola24. Det är viktigt att du kontrollerar schemat regelbundet
för att vara uppdaterad om eventuella schemaändringar. Räkna med att det kommer att bli ändringar i det
schema som publiceras terminsstart. Det är tyvärr oundvikligt.
Ändringar kan meddelas på flera sätt; i schemat, vid klassträffar samt via klassrepresentanterna som utses
årsvis i varje klass. Information om ändringar med kort varsel kan även gå ut via e-post. Det är därför
viktigt att vi har aktuella kontaktuppgifter till dig.
Du ansvarar själv för att hålla dig uppdaterad om eventuella förändringar i ditt schema. Ta för vana att
kontrollera ditt schema varje morgon!
Grupper, gruppindelning, byte av grupp
Under studietiden är studenterna indelade i grupper, då mycket av undervisningen bedrivs gruppvis.
Studenterna är indelade i 1/5 grupper, 1/3 grupper samt halvklass.
Det är främst de praktiska och kliniska lektionerna som bedrivs gruppvis, men även under en del
teoretiska lektioner.
Under åk 1, 2 och 4 bedrivs ämnet klinisk naprapati i 1/5 grupper och under åk 3 i 1/3 grupper.
Efter åk 2 byter studenterna grupper. Studenten kan dock komma att byta grupp även innan och efter åk
2 då gruppantalet måste vara jämt fördelat i resp. klass av schematekniska skäl.
Byte av grupp medges ej.
Webviewer: ditt schema på webben
Gå till Naprapathögskolans webbplats www.nph.se och klicka på länken ”Novaschem”. Länken hittar du
längst ner på webbplatsen under rubriken ”Studentlänkar”. För att se ditt individuella schema skriv in ditt
användarnamn nph_student-ID (sex siffror), välj vecka och klicka på ”Visa”. För att se schema för hela
din klass skriver du in ditt klassnummer (DNXX).
Schemaändringar meddelas via mail snabba ändringar. Titta på schemat varje dag
Skola24: Schema och närvaro i en och samma app
Skola24 är ett webbaserat program där du kan se ditt individuella schema. Du har blivit registrerad som ny
användare av programmet. Innan det kan användas behöver du skapa ett användarkonto. Observera
särskilt punkt 3 nedan! Gör så här:
- Hämta ett papper med din individuella aktiveringskod på Naprapathögskolans kansli.
- Skriv in adressen www.skola24.se i webbläsaren och välj domän i listan eller skriv
naprapathogskolan.skola24.se direkt i webbläsaren.
- Klicka på länken "Aktivera användarkonto".
14
1. Skriv in din aktiveringskod.
2. Godkänn villkoren i avtalet.
3. OBS Där det står "Ange ditt personnummer på formatet ÅÅÅÅMMDDXXXX" ska du istället skriva
ditt student-id i formatet: nph_student-id
4. Ditt användarnamn är nu förifyllt, ändra det inte. Ange och bekräfta ett eget lösenord.
5. Ange och bekräfta din e-postadress.
6. Bekräfta dina uppgifter genom att klicka på "Registrera". Aktiveringslänk skickats via e-post.
När du aktiverat ditt konto kan du logga in i appen "Skola24" för att se ditt individuella schema. Appen
hittar du på Google Play eller App Store.
Om du glömmer bort ditt lösenord skaffar du själv ett nytt genom att klicka på länken “Jag har glömt
mina användaruppgifter” på www.skola24.se. Kontakta skolan om du har problem med aktiveringen eller
vill veta vilka funktioner skolan valt att använda.
15
Kurswebb
Moodle – Naprapathögskolans kurswebb
På Naprapathögskolans kurswebb ”Moodle” får du tillgång till bland annat kursplaner med litteraturlistor,
kursmaterial och kursutvärderingar för samtliga kurser på naprapatprogrammet.
Kurserna publiceras terminsvis i anslutning till terminsstart. Naprapathögskolan reserverar sig för
eventuella ändringar.
Undervisningsmaterial från respektive ansvarig lärare i form av tex hand-outs eller Power-points kan, om
läraren gett sitt medgivande, publiceras på Moodle eller kopieras upp. Detta sker då i anslutning till
respektive kursmoment.
För att registrera dig på Moodle följer du dessa instruktioner:
1. Gå till moodle.nph.se
2. Klicka på ”Starta nu genom att skapa ett nytt konto!”
3. Följ instruktionerna och ange användarnamn, lösenord, annan obligatorisk information samt den epostadress med vilken du vill sätta upp kontot. Om du glömmer bort ditt lösenord så är det till denna
adress som ditt återställningslösenord skickas.
För att registrera dig på dina kurser i Moodle krävs en kursnyckel.
För höstterminen 2015 gäller kursnyckel: oakley15
Kurser döps enligt formatet T: Kursens namn, DN där T=termin och DN=klass.
Till exempel ska du som inleder dina studier höstterminen 2015 registrera dig på alla T1-kurser för DN50.
Observera att det är du själv som skapar ditt Moodle-konto och ansvarar för dina inloggningsuppgifter.
Om du glömt ditt lösenord klickar du på “Förlorat lösenordet” vid inloggningsrutan på moodle.nph.se
och följer instruktionerna.
Kursutvärdering
Kursutvärderingen är obligatorisk och sker efter varje avslutad kurs. Kursutvärderingen är öppen i 2
veckor och utförs på Moodle.
Utvärderingen måste utföras innan man får sitt resultat/hämtar ut sin tentamen på kansliet.
Studieinformation via E-post
Google grupper
Naprapathögskolan använder sig av Google grupper för att skicka e-postmeddelanden till alla klasser. Se
därför till att meddela Naprapathögskolans kansli om du byter e-postadress.
16
Upphovsrätt
Av Naprapathögskolan producerat undervisningsmaterial och annat material, exempelvis men inte
begränsat till text, bild, illustration, video och ljudupptagning, är skyddat enligt lagen (1960:729) om
upphovsrätt och endast ämnat för internt bruk. Det innebär att materialet ej får visas, kopieras, lagras,
distribueras eller på annat sätt nyttjas eller tillgängliggöras utom ramen för utbildningsprogrammet.
Nyttjande av upphovsrättsskyddat material inom ramen för utbildningsprogrammet regleras genom
Naprapathögskolans avtal med Bonus Copyright Access och sker i enlighet med de villkor som gäller för
det avtalet.
Den som bryter mot lagen (1960:729) om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter
eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.
Det är förbjudet att filma eller fotografera under lektioner och föreläsningar/seminarier. Ljudupptagning
är endast tillåtet för eget bruk, och då efter överenskommelse med ansvarig lärare.
17
Kopiering
Naprapathögskolan har avtal med Bonus Copyright Access. Detta innebär att högskolans lärare och
studenter får kopiera, använda och dela upphovsrättsskyddat material ur offentliggjorda svenska och
utländska verk, exempelvis böcker, läromedel, dagstidningar, veckotidningar, tidskrifter, digitala
publikationer med mera.
Lärare och studenter får kopiera och dela digitalt och analogt genom att:
- Ladda ner
- Skanna
- Skriva ut
- Fotokopiera
- Spara digitalt, t.ex. på lärosätets slutna nätverk, på USB etc.
- Dela kopior på lärosätets slutna nätverk, via e-post etc.
- Lägga kopierat material i presentationer, t.ex. PowerPoint
- Spara och dela digitala presentationer på lärosätets slutna nätverk, via e-post etc.
- Projicera och visa på skärm
- Dela ut papperskopior
Observera att rätten att kopiera, använda och dela upphovsrättsskyddat material är begränsad till lärosätet.
Du som student äger således inte rätt att kopiera, använda eller dela Naprapathögskolans kursmaterial
eller andra utbildningsdokument utom ramen för utbildningen.
För mer information besök Bonus Copyright Access webbplats www.bonuscopyright.se.
Plagiatkontroll
Naprapathögskolan använder tjänsten URKUND för att motverka plagiat inlämningsuppgifter,
examensarbeten mm som lämnas in av studenter i samband med examinationer i olika ämnen. Vi skickar
in det inlämnade dokumentet till URKUND som jämför det med material på Internet, förlagsmaterial och
studentmaterial från andra högskolor. Om plagiat identifieras anmäls det till rektor och prövas i
Disciplinnämnden.
18
Studentkår
Naprapathögskolans studentkår grundades 1975 och organiserar alla studenter vid Naprapathögskolan i
Stockholm.
Studentkåren är en intresseorganisation som är partipolitiskt, fackligt och religiöst obunden och som
företräder studenternas gemensamma intressen i studentlivets alla delar.
Naprapathögskolans studentkårs syfte att organisera studenternas medverkan och inflytande på
utbildningen. Kåren har också ansvar för den sociala delen av högskolelivet. Naprapathögskolans
studentkår har valt att medlemskap i kåren är obligatoriskt för alla studenter vid Naprapathögskolan.
Kåren företräder studenterna och kan påverka naprapatprogrammets utformning genom representation i
Utbildningsnämnd och Studiesocial nämnd. Studentkåren arbetar också med studentbostäder,
idrottsevenemang, fester, profilprodukter, studentutrymmen mm.
Genom att vara ansluten till kåren är man automatiskt medlem i SSCO (Stockholms Studenters
Centralorganisation) och har därmed tillgång till studentidrotten (SSIF), studentbostäder (SSSB),
rabatterade resor på tåg och flyg mm. Studentkåren har även försäljning av skoltröjor mm.
Kåren består av ordförande, vice ordförande, kassör, sekreterare samt ledamöter för utbildningsutskottet,
idrottsutskottet, pubutskottet, PR- & IT-utskottet samt kårshoppen.
Naprapatins dag
Studentkåren är ansvarig för inriktningen på Naprapatins dag som firas varje höst.
Alumni
Som student vid Naprapathögskolan kan du ansluta till Naprapathögskolans University Page på LinkedIn.
Det gör du via denna länk: https://www.linkedin.com/profile/editeducation?school=Naprapath%C3%B6gskolan++Scandinavian+College+of+Naprapathic+Manual+Medicine&schoolID=154123&goback=%2Eptr_154
123_*1_*1_*1_*1&trk=edu-rec-did-attend
19
Studentförsäkringar
Naprapathögskolan tecknar behandlingsskadeförsäkring och patientförsäkring, härefter kallad
”Försäkringen”.
Försäkringen omfattar behandling som utförs av lärare på student, av student på annan student eller av
student på lärare som ett led i undervisningen och avseende de behandlingsmetoder som den studerande
är behörig att utföra enligt kursplan.
I de fall den studerande ombeds att utföra behandling på annan student, närstående eller vän vid någon
typ av besvär eller skada skall denna behandling utföras på Naprapathögskolans klinik och i enlighet med
där gällande regler och föreskrifter.
Försäkringen omfattar även behandling utförd inom ramen för den kliniska praktik som bedrivs av
studenter och lärare på Naprapathögskolans klinik samt behandling utförd inom ramen för
examensarbetesprojekt som godkänts av Naprapathögskolans vetenskapliga råd.
Försäkringen gäller även under den schemalagda praktiktiden på extern klinik omfattande ca fyra veckor,
under årskurs tre och fyra och som ingår i kursplanen.
Försäkringen gäller inom Norden och omfattar patientskadeersättning enligt allmänna
skadeståndsrättsliga regler alternativt enligt villkor för behandlingsskadeförsäkring eller i förekommande
fall enligt patientskadelagen.
Försäkringen gäller för skada som inträffar under den tid Försäkringen är i kraft. Behandlingar som utförs
när Försäkringen inte är i kraft omfattas inte av Försäkringen.
Naprapathögskolan tecknar kollektiv olycksfallsförsäkring, härefter kallad “Försäkringen”. Försäkringen
gäller studenter under skoltid samt direkt resa till och från skolan.
Svenska Naprapatförbundet
Som student kan du bli studentmedlem i Svenska Naprapatförbundet till en mycket förmånlig avgift så
fort du har inlett dina studier. Genom studentmedlemskapet får du tillgång till samma förmåner som alla
andra medlemmar och du har dessutom en försäkring som successivt täcker de behandlingstekniker du lär
dig på skolan så att du kan praktisera även utanför skolans verksamhet. I försäkringen som gäller utanför
skoltid ingår dessutom följande moment olycksfall, egendom, kristerapi, rättskydd och loss of profession
Du kan läsa mer om Svenska Naprapatförbundet på www.naprapater.se.
Svenska Naprapatförbundet är en intresseorganisation som organiserar nästan samtliga av Sveriges över
1200 naprapater. Förbundet bildades 1971 och har sedan dess arbetat för sammanhållning naprapater
emellan och för att befästa och stärka naprapatins roll i samhället. Via förbundet har medlemmarna bland
annat tillgång till ett brett utbud av medlemsförmåner, ett intranät med information om allt som har med
yrket och företagandet att göra samt de olika nyhetsbrev som regelbundet skickas ut. Dessutom ingår i
medlemskapet ett försäkringspaket som bland annat omfattar den patientförsäkring alla legitimerade
20
terapeuter måste ha. Förbundet arrangerar i samband med årsmötet varje år en av Nordens största
vetenskapliga kongresser inom manuell medicin – FoMM, Forum on Manual Medicine.
I Norge och Finland finns motsvarande förbund; Norges Naprapatförbund; www.naprapat.org och
Finska Naprapatförbundet; www.naprapaatti.info.
21
Naprapathögskolans klinik
Naprapathögskolans klinik ligger på Observatoriegatan vid Odenplan i Stockholm. Kliniken är den största
i sitt slag med 45 behandlingsrum och årligen utförs ca 37 000 behandlingar.
Naprapathögskolans klinik är registrerad i Vårdgivarregistret och följer alla de lagar och förordningar som
gäller för legitimerad vårdpersonal. Naprapathögskolan har tecknat patientskadeförsäkring.
Naprapathögskolan har ingen försäkring för patienters tillhörigheter. Om du är den som sist rör en
patients tillhörighet och denna försvinner, kommer ansvaret att falla på dig som får koppla in din egen
hemförsäkring eller på annat sätt ersätta föremålet.
Det är på Naprapathögskolans klinik som studenterna på Naprapathögskolan praktiserar sitt mest
omfattande ämne, klinisk naprapati. Detta innebär att du som student tar emot patienter under eget
ansvar, dock under handledning av erfarna legitimerade naprapater. Den kliniska naprapatin påbörjas
under termin 2 och du tar emot patienter vid 1-2 tillfällen per vecka fram, till och med termin 7.
På naprapathögskolans klinik arbetar man i blå bussarong/piketröja och vita byxor. Dessa kläder kan
beställas via Naprapathögskolan. Vid varje arbetstillfälle skall du medtaga reflexhammare,
blodtrycksmanschett och stetoskop, även detta kan beställas via Naprapathögskolan.
Vid varje klinikpass är det ditt ansvar att se till att behandlingsbåset är städat och iordningsställt inför
nästa patientbesök. Det är viktigt att du håller tiden. Det är även av vikt att du sköter din personliga
hygien, att klinikkläder tvättas samt att de hygienföreskrifter som gäller för vårdpersonal följs.
I klinikpasset kan även tvättansvar ingå. Detta innebär skötsel av lokaler och tvätt av klinikens handdukar.
Det är dock allas enskilda ansvar att hålla rent i lokaler och omklädningsrum.
Vid klinisk undervisning gäller samma tystnadsplikt som för övrig hälso- och sjukvårdspersonal i enskild
verksamhet, enligt Patientsäkerhetslagen (SFS 2010:659), 6 kap, 12-16 §§.
22
DEL 2: Utbildningsinformation
Naprapatutbildningen omfattar fyra års heltidsstudier som innefattar teori, praktik och klinisk
undervisning. Det fordras att du deltar i lärarledda aktiviteter, genomför olika former av grupparbeten och
därtill en hel del självstudier för att du skall klara av studierna. Att du deltar aktivt i grupparbeten och
liknande aktiviteter är viktigt, inte bara för din inlärning utan också för andras. Naprapathögskolans
pedagogik bygger på att du själv tar ansvar för dina studier och för att du följer aktuell kursplan.
Efter första året erhåller du, vid godkända resultat i samtliga kurser, diplom som massageterapeut. Du har
då även möjlighet att certifiera dig som massör genom Branschrådet Svensk Massage.
Efter fyra års studier och godkänt i samtliga kurser inklusive examensarbete, sluttentamen och
externpraktik, samt att dina ekonomiska förpliktelser gentemot Naprapathögskolan är reglerade, erhåller
du naprapatexamen.
Efter ytterligare ett års praktiktjänstgöring hos legitimerad vårdgivare kan du i Sverige ansöka om
legitimation hos Socialstyrelsen.
Naprapatprogrammets innehåll och upplägg
Övergripande innehåll
Naprapatprogrammet omfattar 4 års heltidsstudier, motsvarande 240 högskolepoäng fördelat på 8
terminer, varav kurser i huvudområdet naprapati utgör mer än hälften. Programmet består av en bred
grundutbildning inom anatomi, fysiologi och medicin integrerat med naprapati som studeras utifrån
beteendevetenskapliga och humanistiska aspekter på hälsa och livsstil. Studierna integreras ytterligare med
naturvetenskapliga och medicinska aspekter på hälsa, sjukdom samt förebyggande, terapeutisk och
rehabiliterande behandling.
Undervisningsspråk
Undervisningsspråk är svenska men föreläsningar på engelska förekommer. Litteraturen är såväl svensksom engelskspråkig.
Pedagogisk profil
Naprapathögskolans pedagogiska profil utmärks av integrationen mellan teoretisk, praktisk och klinisk undervisning.
Den pedagogiska grundtanken är att de teoretiska delarna under hela utbildningen löper parallellt med och integreras
med de praktiska och kliniska delarna. I samtliga delar av naprapatprogrammet praktiseras ett problembaserat sätt
att undervisa vilket ger den examinerade naprapaten kompetens att hantera komplexa patientsituationer. Den
kliniska naprapatin inleds redan under termin 2 och syftar till att omsätta teori i praktisk tillämpning.
Naprapatprogrammets pedagogiska profil baseras på ett humanistiskt och konstruktivistiskt synsätt vilket
innebär att studentens vilja och förmåga att själv ta ansvar för sin inlärning är central.
Naprapatprogrammet använder studentaktiverande pedagogiska metoder som uppmuntrar till
23
självständigt och livslångt lärande samt vetenskapligt och kritiskt tänkande. Undervisningsformerna
anpassas till de olika kursernas mål och innehåll och exempel på metoder är PBL (problembaserat
lärande), grupparbeten, projektarbeten, tematiska studier, seminarier och litteraturstudier. Även den
praktiska undervisningen präglas av ett problembaserat arbetssätt i vilket förevisningar, praktiska övningar
och färdighetsträning sker i mindre grupper. Stor vikt läggs vid funktionella aspekter och patientfall
används ofta som diskussionsunderlag. Teoretiska föreläsningar integreras vanligen med mer
studentaktiva moment.
Examinationsformerna inom naprapatprogrammet är av såväl summativ som formativ karaktär och en
tydlig koppling mellan lärandemål, undervisningsformer och examination finns.
Den pedagogiska målsättningen är att skapa förutsättningar för studenten att;
●
●
●
●
●
●
ta ett eget ansvar för kunskapssökande och inlärning,
ha ett patientcentrerat synsätt där engagemang och empati genomsyrar arbetssättet,
bli en vetenskapligt och kritiskt tänkande individ såväl under utbildningen som i sin kommande
yrkeskarriär,
vara trygg i sin yrkesroll och samtidigt ödmjuk inför kollegor och andra yrkeskategorier,
kunna kommunicera och samverka med såväl kollegor inom sjukvården som patienter och andra
tänkbara grupper och
vara motiverad att fördjupa och utveckla sina kunskaper.
Ämnesblock
Naprapatprogrammet är organiserat i ämnesblock omfattande en eller flera kurser. Ämnesblocken är
anatomi, forskningsmetodik, fysiologi, idrottsmedicin, medicinska samt övriga ämnen, naprapati och
smärta. Dessa företräds i Naprapathögskolans vetenskapliga råd och av en blockansvarig
ämnesföreträdare. Blockläsningen medger en tydlig samordning av närliggande ämnen samt möjligheter
för de blockansvariga ämnesföreträdarna att fördjupa sig i och kunna följa och förmedla aktuell forskning
inom området.
Anatomi
Ämnesblocket Anatomi dominerar den första terminen på naprapatprogrammet. Anatomiska kunskaper
utgör grunden för såväl de medicinska ämnena som huvudämnet naprapati. Stor vikt läggs vid att
studenten tidigt skall utveckla ett funktionellt tankesätt där analys av anatomiska sammanhang är centralt.
Ämnesblocket innehåller dels systematisk anatomi dvs. läran om de olika organsystemen samt topografisk
anatomi som innefattar kroppens uppbyggnad.
Fysiologi
Ämnesblocket Fysiologi ger den studerande grundläggande kunskaper om och förståelse för kroppens
normala fysiologiska funktioner. Särskild tonvikt läggs vid muskel-, cirkulations-, och idrottsfysiologi.
Inom ämnesblocket ingår även studier i tillämpad fysiologi och näringslära vilket ger den studerande
fördjupade och praktiska kunskaper om den fysiska aktivitetens och kostens betydelse för kroppen.
Medicinska och övriga ämnen
Ämnesblocket Medicinska & övriga ämnen innefattar kurser som exempelvis medicin & kirurgi, ortopedi,
neurologi, reumatologi, radiologi, biomekanik och samtalsmetodik. De medicinska kurserna ger bred
kunskap av allmänmedicinsk karaktär och en god grund för diagnostiska bedömningar. Syftet är att ge den
studerande grundläggande kunskaper om sjukdomar och tillstånd som en naprapat direkt eller indirekt
24
kan komma i kontakt med. Förekomst, riskfaktorer, symtomlära, diagnostik, terapi och profylax studeras
med fokus på de stora folkhälsosjukdomarna.
Smärta
Ämnesblocket Smärta ger både breda och djupa kunskaper i smärtans uppkomstmekanismer och
tänkbara behandlingsalternativ. Ämnesblocket syftar till att ge kunskap om smärtupplevelsen och de
kroppsegna system som kan aktiveras för att ge smärtlindring. Dessutom ges den studerande ökad
förståelse för omfattningen av folkhälsoproblemet smärta och värk. Kursen avser även att stimulera till ett
reflekterande och vetenskapligt förhållningssätt.
Forskningsmetodik
Ämnesblocket Forskningsmetodik syftar till att ge kunskap i kritiskt tänkande, vetenskaplig metodik,
informationssökning, granskning av vetenskapliga artiklar samt statistik. Dessa kunskaper ligger till grund
för examensarbetet samt förbereder dig som blivande naprapat att självständigt både ta del av och kritiskt
granska litteratur inom området.
Idrottsmedicin
Ämnesblocket Idrottsmedicin förbereder den studerande för arbete med idrottare samt idrotts- och
motionsrelaterade skador. Blocket behandlar de teoretiska grunderna för idrottsskador och dess
uppkomstmekanismer. Stor vikt läggs vid att studenten övas i att självständigt undersöka kliniska symtom,
ställa diagnos, rekommendera behandling och rehabiliteringsåtgärder. Dessutom ska den studerande ges
fördjupad förståelse för kroppens normala struktur och funktion med avseende på samspelet mellan
nerver, muskler och skelett.
Naprapati
Huvudområdet naprapati omfattar kunskaper och förståelse, färdigheter och förmåga samt
värderingsförmåga och förhållningssätt vad gäller prevention, diagnostik, behandling och rehabilitering av
smärttillstånd och funktionsrubbningar i det neuromuskuloskeletala systemet hos kvinnor och män i alla
åldrar. Naprapati baseras på vetenskap och beprövad erfarenhet. Ämnesblocket Naprapati är det enskilt
största på naprapatprogrammet och utgör huvudämne. Naprapati innefattar neuromyofasciala tekniker
(massage, stretching och triggerpunktsbehandling) samt ledbehandling (mobilisering och manipulation).
Undervisningen sker i form av teoretiska föreläsningar samt praktiska gruppvisa genomgångar.
Pedagogiskt fokus ligger på studerandeaktiverande metoder samt problembaserad inlärning med
utgångspunkt i patientfall. Den praktiska undervisningen syftar till att studenten ska bli bekant med de
metoder och den utrustning som är vanligt förekommande i naprapatens yrkesutövning innan mötet med
patienter sker i den verksamhetsförlagda utbildningen vid Naprapathögskolans klinik.
Ämnesblocket innefattar även klinisk naprapati där studenten från och med termin två tar emot egna
patienter på Naprapathögskolans klinik under handledning av erfarna legitimerade naprapater. I
ämnesblocket Naprapati ingår även examensarbete samt externpraktik hos legitimerad naprapat.
Examensarbete
Kursen är en fördjupning inom ämnet naprapati och innebär att studenten självständigt planerar,
och rapporterar (skriftligt och muntligt) ett examensarbete. Arbetet kan ha kvantitativ eller
kvalitativ ansats, och skall med relevant vetenskaplig metod besvara en tydlig och avgränsad
frågeställning. Arbetet skall ha en omfattning som motsvarar 15 höp (10 veckors heltidsarbete).
Arbetet kan göras enskilt eller i par men skall alltid motsvara 15 höp (10 veckors heltidsarbete) per
25
person. Språket kan vara svenska, norska eller engelska.
Projektarbetet syftar till att ytterligare utveckla den studerandes förmåga att självständigt integrera och
använda kunskaper inom vetenskaplig metod samt naprapatisk teori och/eller praktik. Projektet syftar
också till att ge studenten förståelse för forskning samt förberedelse och intresse för fortsatt
utvecklings- och forskningsarbete inom naprapati.
Examensarbetet examineras i en skriftlig rapport och ett muntligt försvar under opposition.
Examinationen genomförs av externa examinatorer med forskarutbildning, de flesta disputerade, från
andra högskolor och universitet.
Externpraktik
Under den externa verksamhetsförlagda utbildningen ska den studerande fördjupa sig i såväl den kliniska
delen och där ta del av erfarna legitimerade yrkesutövares sätt att arbeta som i hur verksamheten i övrigt
bedrivs vad gäller kontakter med kollegor inom och utanför naprapatkåren, företagets drift, lokalernas
skötsel etc. Stor vikt läggs vid de diskussioner som studenten inbjuds till i mötet med de externa
handledarna.
Detta gäller:
● Får påbörjas efter godkänt slutprov Åk 3.
● Skall ske hos legitimerad terapeut inom vården.
● Skall omfatta minst 135 timmar (à 60 minuter).
Av dessa 135 timmar skall minst 95 timmar vara hos leg. Naprapat i Sverige. D v s max 40
timmar får ske hos annan legitimerad terapeut (tex. sjukgymnast, kiropraktor,
läkare eller sjuksköterska). Praktik kan även ske i de Nordiska länderna hos en
naprapat utan legitimation, som utbildats på Naprapathögskolan. Dock krävs minst ett
års yrkeserfarenhet.
● Praktiken sker i form av auskultation.
26
Undervisningens upplägg
Kurserna på naprapatprogrammet ges på två nivåer, grundnivå och avancerad nivå. Grundnivån omfattar
huvudsakligen terminerna 1-6 och avancerad nivå huvudsakligen terminerna 7-8. Mindre delar av
grundnivån ges under termin 7 och mindre delar av avancerad nivå ges under termin 5-6. Progressen i
respektive ämnesblock säkerställs genom att kurserna på såväl grundnivån som den avancerade nivån
innehåller fördjupningsmoment. I naprapati, klinisk naprapati och delar av andra ämnesblock är studierna
organiserade så att kunskaper från en termin ligger till grund för nästkommande termin.
Grundnivån, terminerna 1-6, omfattar en introduktion till yrket som naprapat, baskurser med inriktning
på såväl humanbiologi som medicin samt naprapati och klinisk naprapati. Naprapati och klinisk naprapati
löper genom samtliga terminer och de ingående delkurserna ger en naturlig progress med
fördjupningsmoment. I den kliniska naprapatin ges studentens personliga och professionella utveckling
stort utrymme. Stor vikt läggs vid att integrera teoretiska och praktiska moment samt att skapa förståelse
för att ett biopsykosocialt synsätt är avgörande i patientkontakten. Under grundnivån introduceras
studenten tidigt i vetenskaplig teori och metod och den studerande tränas i kritiskt tänkande för att främja
ett vetenskapligt förhållningssätt.
Åk 1
Under terminerna 1 och 2 utgör anatomi- och fysiologiblocken viktiga delar där den grundläggande
kunskapen och förståelsen skapas via studier av människans normala struktur och funktion. Naprapatin
präglas under dessa terminer av grundutbildning och fördjupning inom mjukdelsbehandling och den
kliniska naprapatin syftar till att utveckla studentens förmåga att föra en dialog med patienten samt
genomföra ett allmänt status och en grundläggande klinisk undersökning.
Första årets studier syftar till att studenten skall förvärva den teoretiska grund, de baskunskaper inom
naprapati och det grundläggande förhållningssätt i kontakten med patienten som behövs för den fortsatta
utbildningen.
Åk 2
Terminerna 3 och 4 präglas av fortsatta teoretiska studier där kunskap och förståelse skapas för
människan i smärta och dysfunktion samt för den högpresterande människan. Kurserna inom blocket
Medicinska ämnen löper från termin 3 och vidare genom utbildningen och syftar till att ge studenten
tillräckliga kunskaper för att kunna göra differentialdiagnostiska ställningstaganden samt till att ge
kunskaper om medicinska indikationer och kontraindikationer. Det idrottsmedicinska blocket och kursen
tillämpad fysiologi och näringslära syftar till att ge kunskaper om fysisk prestationsförmåga och om de
faktorer som påverkar prestationshöjning. Naprapatiblocket omfattar mobiliseringstekniker för såväl
ryggrad som extremitetsleder och klinisk naprapati syftar till att vidareutveckla studentens förmåga att
föra ett drivet patientsamtal, genomföra en klinisk undersökning med ökande selektivitet och ställa en
diagnos.
Det andra året syftar till att utveckla studentens förmåga att ställa diagnos, lägga upp en behandlingsplan
och behandla med utgångspunkt i den kunskap och förståelse, färdighet och förmåga och det
förhållningssätt som studenten hittills uppnått.
Åk 3
27
Terminerna 5 och 6 är en vidareutveckling av de två föregående där stor vikt läggs vid ett ökat
differentialdiagnostiskt kunnande. Naprapatiblocket omfattar huvudsakligen manipulationstekniker och i
den kliniska naprapatin läggs allt större vikt vid selektivitet i såväl undersöknings- som
behandlingssituationen.
Tredje året syftar till att utveckla studentens förmåga att hantera komplexa problemlösnings- och
beslutsprocesser samt att analysera och vid behov omvärdera en behandlings- eller rehabiliteringsplan.
Åk 4
Terminerna 7 och 8 utgör de huvudsakliga delarna av naprapatprogrammets avancerade nivå.
Naprapatiblocket är uppdelat i temaområden och den kliniska naprapatin omfattar verksamhet såväl
internt som externt. Studenten genomför ett examensarbete motsvarande 15 högskolepoäng som skall
utgöra en fördjupning inom ämnet naprapati. Examensarbetet presenteras skriftligt och försvaras av
studenten under opposition.
Det fjärde året syftar till att studenten skall bredda och fördjupa sina kunskaper, utveckla sin
självständighet och problemlösningsförmåga samt motiveras till ett ökat eget ansvar.
Under Åk 4 avslutas utbildningen med teoretiska, praktiska och kliniska slutexaminationer.
Teoretisk slutexamination:
Skrivningen omfattar samtliga kurser som förekommit under naprapatutbildningen och antalet frågor
är viktat mot hur stor kursen är i utbildningen. Tentan är uppdelad i 2 delar.
För godkänt på slutskrivningen krävs minst 50% rätt på såväl del 1 som på del 2. Omtentamen ges vid
behov.
Del 1:
Humanbiologiska och medicinska ämnen. Här examineras det viktigaste ur till exempel anatomi,
fysiologi, sjukdomslära, neurologi, ortopedi etc.
Maximalt 150 frågor.
Del 2:
Naprapati och närliggande kurser. Här examineras alla kurser som finns inom blocket naprapati.
Ryggradens specifika anatomi och biomekanik, fysiologiska mekanismer som förklarar
orsaker till besvär och behandlingseffekter, tester och annan undersökningsmetodik,
behandlingsteknik, indikationer och kontraindikationer är exempel på områden som kommer att
behandlas. Även de behandlingstekniker som kompletterar de rent naprapatiska, till exempel
elektroterapi, kommer att förhöras.
Maximalt 150 frågor.
Praktisk slutexamination:
Omfattar samtliga behandlingstekniker som gåtts igenom under utbildningen. Såväl ryggrad som
extremitetsleder examineras. Provet består av direkta tekniska frågor samt frågor av
mer problembaserad karaktär, där krav ställs på att studenten tänkt igenom strategier för undersökning
och behandling av en led.
För godkänt krävs att samtliga delmoment är godkända. Det går inte att kompensera ett Icke Godkänt
moment med ett Väl Godkänt resultat i en annan del.
28
Klinisk slutexamination:
Omfattar allt studenten studerat under sin studietid, ur ett psykoosocialt, differentialdiagnostiskt och
kliniskt perspektiv. Under examinationen sitter en handledare med under hela patientbesöket. Studenten
tar emot en, för denne, helt ny patient. Handledaren bedömer de olika momenten i ett patientbesök.
Handledaren har även möjlighet att, efter besöket, ställa uppföljande frågor till studenten. För godkänt
krävs att samtliga delmoment är godkända. Det går inte att kompensera ett Icke Godkänt moment med
ett Väl Godkänt resultat i en annan del.
29
Teoretisk undervisning
Närvaro och igentagning:
I de teoretiska ämnena finns inget generellt närvarokrav om inte så anges i kursplanen, schemat eller
meddelas av läraren. Av denna orsak är det mycket viktigt att den studerande deltar vid det första
lektionstillfället då denna information ges. Igentagning av missad obligatorisk föreläsning kan ske genom
att den studerande tar del av lektionen vid nästkommande tillfälle (nästa termin/läsår) eller i undantagsfall
genom inlämningsuppgift. Detta beslutas tillsamman med kursansvarig lärare och studierektor.
Examinationer:
I de teoretiska delarna av utbildningen är skriftliga salsexaminationer den vanligaste formen men även
hemtentamina, inlämningsuppgifter och grupparbeten med skriftlig och muntlig presentation
förekommer. Ofta examineras kurser med olika kombinationer av examinationsformer, till exempel kan
obligatoriska grupparbeten ingå i en kurs som avslutas med en salsskrivning. Vissa moment kan också
examineras genom obligatorisk närvaro. Form för examination finns angiven i kursplanen samt meddelas
av läraren.
Betygsgrader:
I de teoretiska ämnena ges betygen icke-godkänd (IG), godkänd (G) och väl godkänd (VG).
För betyget godkänd (G) på en skriftlig tentamen krävs minst 67% av maxpoäng och för väl godkänd
(VG) krävs 90%. Vid omtentamen kan endast betyget G erhållas om inte synnerliga skäl föreligger.
30
Praktiskt undervisning
Närvaro och igentagning:
Obligatorisk närvaro gäller vid all praktisk undervisning och frånvaro måste kompenseras genom
igentagning. Även deltagande i vissa grupparbeten/seminarium är obligatoriskt. För praktiska lektioner
gäller generellt 90% närvaro. Observera att det är den studerandes eget ansvar att hålla reda på sin närvaro
och eventuella frånvaro.
Igentagning av frånvaro kan ske på följande sätt;
a) på därför avsedda lektioner som schemaläggs (ca 1 pass per 10 lektionspass, närvaro vid 1
igentagningspass räknas som igentagning för 2 ordinarie pass)
b) i samråd med läraren på den andra halvklassens lektion med samma lektionsnummer – observera att
detta endast får göras efter samråd med läraren och i mån av plats. Företrädesvis görs ett platsbyte med
annan student i klassen.
Examinationer:
Examination sker genom praktiska samt vanligen även teoretiska prov. För de teoretiska skrivningarna i
praktiska ämnen gäller samma regler som för teoretiska ämnen ovan.
De praktiska kurserna är till stor del uppdelade i en teoretisk del som examineras skriftligt samt i de rent
praktiska momenten där studenternas kunskaper kontrolleras med ett eller flera praktiska delprov samt ett
avslutande slutprov. I såväl de teoretiska som de praktiska delarna är problemorienterade frågeställningar
centrala. De praktiska delproven baseras på ett patientfall där studenten får diskutera med ett
differentialdiagnostiskt perspektiv och utifrån den diskussionen förevisa undersöknings- och
behandlingstekniker. Det praktiska slutprovet omfattar vanligen två delar, en rent teknisk del där
färdigheter och förmågor prövas samt ett mer omfattande patientfall, som studenten får sig tilldelat i
förväg för att kunna förbereda sig för en bred diskussion som präglas av ett helhetsperspektiv.
För att få avlägga praktiskt prov krävs att närvarokravet är uppfyllt. Vid underkänt praktiskt prov sker
omexamination i samråd med läraren.
Betygsgrader:
I de praktiska ämnena ges betygen icke-godkänd (IG) och godkänd (G).
31
Klinisk undervisning
Närvaro och igentagning
Obligatorisk närvaro gäller vid all klinisk undervisning och frånvaro måste kompenseras genom
igentagning. För den kliniska undervisningen gäller 100% närvaro. Observera att det är den studerandes
eget ansvar att hålla reda på sin närvaro och eventuella frånvaro.
Igentagning kan ske vid ordinarie schemalagd lektion med annan grupp, i mån av plats. Igentagning kan
även ske vid igentagningspass som är inlagda i schemat, dels under terminen, dels vid schemalagda
igentagningspass i samband med terminsslut/start. Strykning av pass medges ej.
Om en student behöver vara borta från den kliniska undervisningen skall studenten byta detta pass med
en klasskamrat. Sjukdom skall anmälas till receptionen snarast. Detta görs via telefon: 08-160122.
Studenten skall boka av/om patienten själv.
Auskultation kan medges efter beslut av klinikchef och studierektor
Riktlinjer för auskultation:
● Den studerandes frånvaro/sjukskrivning skall överskrida 3 veckor
● Auskultationen bör påbörjas så fort beslutet är taget om studentens tillstånd så tillåter
● Auskultationen kan maximalt omfatta 10 klinikpass per termin
● 1 ordinarie klinikpass motsvaras av 2 auskultationstillfällen
Den studerande äger ej rätt att överklaga beslut om auskultation.
Om den studerande kommer för senare än 5 minuter till ett klinikpass eller till genomgången dras 1
timmes frånvaro. Denna behöver inte tas igen under förutsättning att det endast omfattar 1 timme.
Igentagning av sen ankomst omfattandes mer än 2 timmar innebär igentagning av 1 klinikpass.
Examinationer:
Studentens kliniska färdigheter, förmågor, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras årligen på
flera sätt.
I den kliniska bedömningen tas särskild hänsyn till bemötande av och förhållningssätt till patienten,
undersökningsförmåga och selektivitet i denna, förmåga till diagnosställning och relevanta
differentialdiagnostiska ställningstaganden, skapande av behandlingsplan och genomförande av
behandling samt förmåga att informera och motivera patienten. Återkopplingen till studenten efter de
kliniska examinationerna är direkt, omfattande och tydlig och syftar till att ge studenten verktyg att själv
planera sina studier för att utveckla såväl sina starka som svaga sidor.
Examinationen av den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs av de handledare som är verksamma
vid Naprapathögskolans klinik.
Tillträdeskrav för examination i klinisk naprapati:
Åk 1: Max 3 pass frånvaro.
Åk 2: Max 3 pass frånvaro och att alla ämnen från åk 1 skall vara klara med lägsta betyg G.
Åk 3: Max 3 pass frånvaro och att alla ämnen från åk 1 och 2 skall vara klara med lägsta betyg G.
32
Åk 4: Max 3 pass frånvaro och att alla ämnen från åk 1, 2 och 3 skall vara klara med lägsta betyg G.
Vid underkänt kliniskt prov sker omexamination i samråd med klinikchef och kursansvarig lärare..
Patientfallsredovisning Åk 2:
Patientfallsredovisningarna redovisas i tre moment. En muntlig framställan där patientfallet skall redovisas
kliniskt tydligt och det skall framgå att man är väl förberedd. Patientfallet skall även redovisas skriftligt.
Detta skall ske i journalform så att studentens förmåga till journalskrivning kan bedömas. Det tredje
momentet innebär att man skall presentera en fiktiv remiss för nämnda patientfall. För att få godkänt på
patientfallsredovisningen skall momenten muntlig samt skriftlig redovisning bedömas och godkännas.
Om man får underkänt på den muntliga framställan får man göra om detta, om man får underkänt på
journalmomentet skall ny journal skrivas och lämnas in för bedömning (samma patientfall, dock). Om
man får underkänt i bägge momenten skall bägge momenten göras om. Remissen skall lämnas in vid
tillfälle för första muntliga redovisningen. Detta moment bedöms ej enligt en betygsskala, dock skall
feedback ges till studenten.
Patientfallsredovisningar Åk 3-4:
Patientfallsredovisningarna redovisas oannonserat och i tre moment. En muntlig framställan där
patientfallet skall redovisas kliniskt tydligt och det skall framgå att man är väl förberedd. Patientfallet skall
även redovisas skriftligt. Detta skall ske i journalform så att studentens förmåga till journalskrivning kan
bedömas. Det tredje momentet innebär att man skall presentera en remiss för nämnda patientfall. För att
få godkänt på patientfallsredovisningen skall alla tre momenten vara bedömda och godkända. Om man
får underkänt på den muntliga framställan får man göra om detta, om man får underkänt på
journalmomentet skall ny journal skrivas och lämnas in för bedömning (samma patientfall, dock), samma
gäller om remissen blir underkänd. Om man får underkänt i alla tre momenten skall alla tre moment göras
om.
Examination i klinisk naprapati: Åk 1
Under första delen av en behandlingstid sitter en handledare med i behandlingsbåset och gör en
bedömning av patientbemötande/kommunikation samt av det anamnestiska momentet. Efter avslutad
behandling skall studenten skriva klart journalen som också kommer att bedömas. Efter färdig
bedömning skall studenten få en feedback. Om studenten inte är godkänd sker ny examination.
Examination i klinisk naprapati. Åk 2-4
Under en examination i klinisk naprapati är en examinator närvarande under hela patientmötet. Studenten
blir bedömd i patientbemötande, samtalsmetodik, anamnes, inspektion, undersökning, förmåga att ställa
diagnos och prognos, behandlingsval, struktur samt journalskrivning.
Examination i klinisk naprapati sker i åk 2-4 där examinationen i åk 4 även blir slutexaminationen i klinisk
naprapati.
Om man får underkänt på examinationen ser åtgärderna ut enligt följande:
Åk 2-3
Underkänt vid ordinarie examinationstillfälle: Ingen åtgärd
Underkänt vid omexaminationstillfälle 1: Individuell åtgärdsplan utformas. Som yttersta åtgärd skall
studenten (utöver sitt vanliga schema) auskultera med, av Naprapathögskolans klinik, anvisad student i
egen årskurs vid ett tillfälle per vecka fram till omexaminationstillfälle 2. Vid varje auskultationstillfälle
skall dessutom ett skriftligt patientfall (från detta tillfälle) inlämnas till klinikchef.
33
Underkänt vid omexaminationstillfälle 2: Individuell åtgärdsplan utformas. Som yttersta åtgärd gäller
samma åtgärdsplan som ovan. Utöver detta kommer, fram till omexaminationstillfälle 3,
Naprapathögskolan att arrangera 1-2 teoretiska lektioner då patientfall kliniskt granskas. Vid denna/dessa
lektioner är närvaro, för studenten med
underkänt, obligatorisk.
Underkänt vid omexaminationstillfälle 3: Studenten förs över till spår B vilket innebär en uppskjuten
slutexamen från Naprapathögskolan.
Åk 4
Underkänt vid ordinarie examinationstillfälle: Individuell åtgärdsplan utformas. Som yttersta åtgärd skall
studenten auskultera med, av Naprapathögskolans klinik anvisad, student i årskursen under vid ett tillfälle
per vecka fram till omexaminationstillfälle 1. Vid dessa auskultationstillfällen skall även studenten lämna
in ett skriftligt patientfall (från auskultationstillfället) till klinikchef. Studenten rekommenderas även att ta
extra klinikpass på Naprapathögskolans klinik, för att träna upp sina färdigheter.
Underkänt vid omexaminationstillfälle 1: Individuell åtgärdsplan utformas. Som yttersta åtgärsdsplan
gäller samma åtgärd som ovan. Inkluderat är att även studenten auskultera med, av Naprapathögskolans
klinik anvisad, legitimerad naprapat vid minst två tillfällen.
Underkänt vid omexaminationstillfälle 2: Studenten flyttas över till spår B vilket innebär en uppskjuten
slutexamen från Naprapathögskolan.
Den åtgärdsplan som presenteras för varje enskild student, gällande underkänt vid examination i klinisk
naprapati, är obligatorisk. Detta innebär att åtgärdsplanen måste utföras för att tillträde skall ges till
respektive omexamination.
Betygsgrader:
I klinisk naprapati ges betygen icke-godkänd (IG) och godkänd (G).
Betyg som ges vid examinationer i klinisk naprapati går ej att överklaga, i enlighet med de riktlinjer som
Högskoleverket föreskriver. Om en student vill ta upp frågeställningar kring examinationen (före eller
efter) skall detta göras med kursansvarig lärare.
De betygskriterier som ligger till grund för att få godkänt i åk 1 är:
● full närvaro (100%)
● godkänd examination i klinisk naprapati (de moment som bedöms i åk 1 är
patientbemötande/kommunikation, anamnes och journal).
För att få godkänt i åk 2-4 krävs:
● full närvaro (100%)
● godkänt på den årliga patientfallsredovisningen
● godkänd examination i klinisk naprapati.
Generella examinationsregler
Examinationstillfällen
34
Den studerande har möjlighet till sammanlagt 4 tentamenstillfällen, vilka vanligen utgörs av 1 ordinarie
tentamenstillfälle och 3 omtentamenstillfällen. Dessa 4 tillfällen innefattar de nästkommande schemalagda
tentamina.
Detta betyder att om den studerande väljer att inte gå upp på nästa tillfälle har man nyttjat ett av 4 möjliga
examinationer, om inte synnerliga skäl föreligger såsom sjukdom med läkarintyg eller begravning.
Intyg/försäkran om att synnerliga skäl föreligger skall inkomma till resp. studierektor snarast.
Sommartentamen som schemaläggs utanför ordinarie terminstider utgör dock en extra möjlighet utöver
de 4 schemalagda tentamenstillfällena. Sommartentornas omfattning behovsprövas varje läsår, vilket
innebär att olika tentor schemaläggs varje år.
Resttentamen (ej schemalagda examinationer) kan ges efter överenskommelse med ansvarig kurslärare
och resp. studierektor i specifika fall.
I de praktiska ämnena ser examinationstillfällena ut enligt ovan.
I det kliniska ämnet ser examinationstillfällena ut som för de teoretiska och praktiska ämnena, undantaget
att studenten i åk 4 har möjlighet till sammanlagt 3 examinationstillfällen, 1 ordinarie tillfälle och 2
omexaminationstillfällen.
Examinationer tillhandahållas under ett år efter en eventuell nedläggning av kursen alternativt införande
av ny kursplan.
Ärenden gällande misstanke om fusk och/eller störande verksamhet hanteras av diciplinnämnden. En
student kan tilldelas varning eller stängas av från undervisning och deltagande i examinationer under en
tid av högst 6 månader. Anmälan sker till rektor.
Examinationskostnader
Teoretisk examination:
Ordinarie tentamen: ingår i terminsavgiften
Omtentamen: 100 kr. Om omtentamen är det första skrivningstillfället och synnerliga skäl föreligger,
utgår ingen avgift och betyget väl godkänd (VG) kan ges vilket normalt inte kan ske vid omtentamen.
Omtentamen som ej avanmäls debiteras 100 kr.
Sommartentamen: 100 kr
Skriftlig resttentamen: 500 kr för upprättandet av skrivningen (delas av de studenter som skriver) samt
300 kr för rättning (för varje enskild student)
Muntlig resttentamen: 500 kr
Praktisk examination:
Ordinarie examination: ingår i terminsavgiften
Omexamination, delmoment: ingår i terminsavgiften
Omexamination, hela (för studenter inskrivna från och med höstterminen 2014): 100 kr
Klinisk examination:
Ordinarie examination: ingår i terminsavgiften
Omexamination: ingår i terminsavgiften
35
Restexamination: 500 kr
Skriftlig omtentamen måste vara betald innan man får sitt resultat/hämtar ut sin tenta på kansliet!
Praktisk omexamination skall vara betald före examinationen.
Klinisk restexamination skall vara betald före examinationen.
Tentamen, särskild prövning/dispens
Möjlighet till fler examinationstillfällen kan ges efter individuell prövning och särskild dispens från
skolledningen. Dispens sker alltid efter individuell prövning där den totala studiesituationen beaktas så
även särskilda skäl. Om den studerande åberopar fysisk eller psykisk ohälsa som skäl skall detta kunna
styrkas med läkarintyg.
Den studerande kan ges dispens:
● max en gång per läsår om kursen ej innefattar ämnesblocket naprapati
● max en gång under den sammanlagt utbildningen (vanligtvis 4 år) om kursen innefattar
ämnesblocket naprapati
Den studerande äger ej rätt att överklaga beslutet. Om dispens ej kan utfärdas har den studerande inte
några möjligheter till vidare studier och därmed ej heller möjlighet att erhålla examen.
36
Specifika examinationsregler, teoretiska skrivningar
Ordningsregler
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Den studerande har tillträde till skrivsalen högst 30 minuter efter skrivtidens start.
Den studerande placeras enligt skrivningsvaktens anvisning i skrivsalen.
Den studerande får lämna skrivsalen tidigast 30 minuter efter skrivtidens start.
Ytterkläder och väskor får ej medtas in i skrivsalen.
Mobiltelefoner får inte medtas in i skrivsalen. Om mobiltelefoner mot förmodan skulle tas med
in i skrivsalen ska dessa förvaras hos skrivningsvakten.
Endast penna, suddgummi och linjal samt, om så är, anvisade hjälpmedel får vara framme vid
skrivningen.
Lättare förtäring såsom dryck, frukt och smörgås eller dylikt får tas med in i skrivsalen.
Kladdpapper finns tillgängligt hos tentamensvakten, vilka ska lämnas åter till tentamensvakten
vid inlämnandet av tentamen.
Vid frågor/oklarheter rörandes tentamen (tex otydligt formulerade frågor, översättningar till
norska, förkortningar etc.) meddelas tentamensvakten som sedan kontaktar kanslipersonal. I
första hand bör frågan lämnas över till kursansvarig/examinator eller om denna/denne ej
tillgänglig annan kunnig person. Frågan ska sedan tas upp för samtliga skrivande studenter.
Samtal mellan studenterna får ej förekomma under tentamen.
Den studerande får inte ta med tentamen utanför skrivsalen.
När den studerande lämnar skrivsalen efter tentamen lämnas skrivningen in med angivet
kodnummer. Den studerande ska då också uppvisa giltig legitimation. Detta gäller även om
tentamen lämnas in ¨blankt¨. Om den studerande inte har giltig legitimation tillgängligt skall
skrivningsvakten samla in namnteckning. Denna skall sedan inom 3 arbetsdagar styrkas med giltig
legitimation. Om detta ej sker ogiltigförklaras tentan.
Toalettbesök sker vid en gång per tentamenstillfälle vid skrivningar som omfattar 4 timmar eller
mer. Detta sker på en rast som är schemalagd 2 timmar efter tentamensstart och omfattar 15 min.
Tentamen dels då upp i 2 delar.
Om den studerande uppträder störande eller på annat sätt hindrar genomförandet av tentamen
blir den studerande omedelbart avvisad av tentamensvakten.
Om den studerande upptäcks ha mobiltelefon under skrivningen (vid skrivbordet eller i kläder
etc.) kommer tentamen att ogiltigförklaras och den studerande får avbryta skrivningen
omedelbart.
Om fusk misstänkes anmäler tentamensvakten detta till skolledningen. Om fusk uppdagas
ogiltigförklaras skrivningen omedelbart och den studerande måste lämna skrivsalen. Om den
studerande bestrider fusk har den studerande lov att slutföra skrivningen.
Anmälan av student enligt punkterna 10, 11 samt 16 hanteras av rektor som beslutar om ärendet
ska tas upp till behandling i Disciplinnämnden där beslut om eventuella disciplinära åtgärder tas.
37
Omtentamen
1. Omtentamen schemaläggs vanligtvis under innevarande termin. Om den ordinarie tentamen
schemalagts under de sista 6 veckorna på terminen kommer omtentamen att ske under
nästkommande termin.
2. Anmälan till omtentamen sker via kansliet senaste 2 arbetsdagar innan tentamenstillfället.
Anmälan sker via mail (info@nph.se), telefon (08-16 01 20) eller muntligen till kanslipersonalen.
3. Om den studerande får förhinder att delta vid omtentamen bör detta så snart som möjligt
meddelas till kansliet (enl. ovan punkt 2).
4. Betygsgraden väl godkänd, VG, delas inte ut vid omtentamen om inte synnerliga skäl föreligger,
såsom sjukdom (uppvisande av sjukintyg) eller begravning (muntlig information).
Resttentamen
1. Om synnerliga behov finns kan resttentamen (schemalägges ej) ges efter överenskommelse med
studierektor samt kursansvarig/examinator.
2. Resttentamen kan ske skriftligen eller muntligen
3. Betygsgraden väl godkänd, VG, ges inte vid resttentamen.
Tentamensåterlämning
1. Tentamen skall normalt vara rättad och återlämnas tidigast tre veckor efter skrivningstillfället.
2. När tentamen är återlämnad till kansliet meddelas detta via MOODLE (namn på tentamen samt
återlämnat datum) eller vid specifika avvikelser via e-post.
3. Tentamen kvitteras ut vid kansliet av respektive student.
4. För att få ta del av tentamensresultatet och hämta ut tentan måste fakturan vara betald och
kursutvärderingen utförd!!
5. Den studerande är sedan själv ansvarig för tentamen fram till fullgjord utbildning och
naprapatexamen. Det är viktigt att den studerande sparar alla tentamen om tveksamheter i
betygsutdraget uppstår.
Överklagan tentamensrättning
Önskar studenten överklaga en tentamen skall detta ske inom sju dagar från den dagen tentan går att
hämta ut på kansliet/information kommer upp på Moodle. Har du synpunkter på rättning av en skrivning
skall dessa lämnas skriftligen till kansliet inom en vecka efter utlämnandet. Kansliet vidarebefordrar
synpunkterna till ansvarig lärare. Vår målsättning är att direkta felrättningar som påverkar betyget då skall
korrigeras. Det är dock den ansvariga lärarens bedömning som gäller och ingen direkt rättighet finns att få
ett betyg mer formellt prövat, synpunkter på rättningen bemötta eller ställningstaganden motiverade.
Kansliet tar kopior på underkända tentamen för att på så sätt undanröja möjligheterna till ändringar i
tentamen efter återlämning. Eventuella ändringar i återlämnade tentamen räknas som fuskförsök vilket tas
upp i Disciplinnämnden. Överklagan hanteras av studierektor samt kursansvarig/examinator.
38
Anmälan & avanmälan till tentamen
Anmälan till skriftlig omtentamen skall ske senast två arbetsdagar före kl.15 innan omtentamenstillfället.
Anmälan sker via mail, telefon alt. kommer förbi oss här på kansliet.
Kan den studerande ej delta vid anmäld omtenta, skall den studerande kontakta kansliet omgående för att
undvika att anmälningsavgiften blir debiterad.
Tentamen med särskilda behov
1. Om den studerande har särskilda behov såsom läs- och skrivsvårigheter (dyslexi/dysgrafi) ska
detta anmälas till studierektor i god tid innan tentamen, gärna vid skolstart. Diagnos ska kunna
bekräftas skriftligen av medicinsk utredning.
2. Den studerande kan ges möjlighet till följande extra resurser (individanpassat):
a. förlängd tentamensskrivtid med 30 min
b. eget skrivrum (skolledningens arbetsrum samt ev. grupprum 1:C)
c. inläst tentamen
d. möjlighet till att använda skolans dator som skrivhjälp
Tentamen på annan ort
Tentamen på annan ort sker endast i undantagsfall.
För att få skriva tentamen på annan ort skall individuell/särskild prövning göras av rektor/studierektor.
För närvarande finns möjlighet att skriva tenta på annan ort i Oslo. Detta sker i samarbete med en
utbildningsinstans.
Anmälan krävs med minst en månads framförhållning.
Kostnad för skrivning blir 250 NOK i administrativ kostnad samt 250 NOK per påbörjad timma för
tentamensvakt.
Anmälan görs via Camilla Bolin. Ansökningsblanketter finns i kansliet.
39
Specifika examinationsregler, klinisk naprapati
1. Till examinationen skall medtagas penna, stetoskop, blodtrycksmanchett samt reflexhammare.
2. Datorn skall vara avstängd under hela examinationen. Dock kan skärmsläckaren användas som
klocka.
3. Journalanteckningar skall föras på vitt pappersark som tillhandahålles av examinatorn. Efter
avslutad examination skall alla anteckningar snarast föras över till web-journalen.
4. Under examinationen får inga andra hjälpmedel användas än de som nämnts ovan.
5. All misstanke om fusk kommer att rapporteras till Naprapthögskolans rektor.
40
Betyg
Som betyg används omdömena Icke Godkänd (IG), Godkänd (G) och Väl Godkänd (VG). Betygsskalan
framgår av respektive kursplan. För betyget G på en skriftlig tentamen krävs minst 67% av maxpoäng och
för VG krävs 90%. För vissa kurser, samt vid omtentamen, kan endast betyget G eller IG erhållas. Om
synnerliga skäl föreligger kan betyget VG ges vilket normalt inte utdelas vid omtentamen. Vid
resttentamen utdelas enbart betygen G/IG.
I ämnen där flera deltentamina ges räknas resultaten samman innan slutbetyget sätts. Detta innebär att det
inte är säkert att två G och ett VG i ett ämne med tre deltentamina ger G i slutbetyg likväl som två VG
och ett G inte med säkerhet ger VG i slutbetyg.
41
Tillträdeskrav till högre terminer och slutexaminationer
Uppflyttning till nästa årskurs kräver att ämnen blivit godkända enligt gällande regler (se kursplan för
respektive ämne) samt att dina ekonomiska skyldigheter är fullgjorda. Du är skyldig att själv hålla reda på
reglerna, hålla reda på om du ligger efter med tentamina eller andra obligatoriska moment och att ta reda
på när du kan ta igen momenten. Uppfyller du inte kraven för att bli flyttad till viss termin kan du söka
om dispens i en ansökan som inlämnas till studierektor. Dessa ansökningar bedöms individuellt, med
hänsyn till vad som resterar och den studerandes möjligheter att ta igen de resterande momenten parallellt
med studier i ny kurs. Endast om detta bedöms som fullt möjligt ges dispens. Viktigt är att dessa frågor
tas upp med studierektor så tidigt som möjligt, när du misstänker att du kommer att få problem med att
klara av kraven för uppflyttning.
Tillträde till termin 3:
Motsvarande 40 högskolepoäng från termin 1 och 2 inklusive minst betyget godkänt i de praktiska proven
i kursen Neuromyofasciala tekniker samt Klinisk naprapati (godkänd närvaro dvs. max 3 pass frånvaro
från termin 2).
Tillträde till termin 5:
Godkänt på samtliga kurser från termin 1-2 samt motsvarande 40 högskolepoäng från terminerna 3-4.
Minst betyget godkänt i praktiska prov i ledbehandling 1. Godkänd närvaro (max 3 pass frånvaro) klinisk
naprapati från termin 3-4.
Tillträde till termin 7:
Godkänt på alla kurser från terminerna 1-4 samt motsvarande 40 högskolepoäng från terminerna 5-6.
Minst betyget godkänt i praktiska prov i ledbehandling 2. Godkänd närvaro (max 3 pass frånvaro) klinisk
naprapati från termin 5-6.
Tillträdeskrav till slutexaminationer termin 8:
Teoretisk slutexamination: Godkänt i samtliga kurser termin 1-8 inklusive den externa kliniska praktiken
dock ej examensarbetet
Praktisk slutexamination: Godkänt i samtliga kurser inom ämnesblocken naprapati och idrottsmedicin
termin 1-7 samt ovanstående tillträdeskrav till termin 7.
Klinisk slutexamination: Godkänt i samtliga ämnen från åk 1-3. Godkänt på patientfallsredovisningen i
klinisk naprapati. Max 3 pass frånvaro i klinisk naprapati.
42
Forskning och utveckling
Vid Naprapathögskolans klinisk bedrivs forskning där både studenter och lärare medverkar. De kliniska
studier som genomförs vid kliniken sker bland annat i samarbete mellan Naprapathögskolan och
Institutet för miljömedicin (IMM), vid Karolinska Institutet med syfte att utveckla huvudämnet naprapati.
Forskningsprojekten är viktiga inslag i den del av utbildningen som skall främja ett kritiskt förhållningssätt
och ge den blivande naprapaten förutsättningar att följa kunskapsutvecklingen och medverka i
utvecklingen av professionen under sitt yrkesverksamma liv. Forskningsprojekten utgör dessutom
grunden för en vetenskaplig artikelproduktion för Naprapathögskolan.
Forskning är avgörande för kvalitetsutvecklingen av vårt huvudämne naprapati, inklusive både
behandlingstekniker och diagnostiska metoder. Naprapathögskolan anser också att det är mycket viktigt
att det är naprapater själva som initierar och genomför forskningen för att säkerställa att det är rätt
forskningsfrågor som blir belysta.
Pågående forskningsprojekt vid Naprapathögskolan:
STONE-studien
Stockholm Neck Trial (STONE-studien) är en randomiserad kontrollerad studie som skall inkludera 600
personer, 16-70 år, med subakuta eller långvariga besvär i nacke. Studiepersonerna lottas till en av fyra
behandlingsalternativ; massage, fysisk träning, massage och fysisk träning, eller rådgivning. Denna design
möjliggör en utvärdering av såväl var behandling för sig, som av en kombinerad behandlingsstrategi.
Studiepersonerna följs under ett år och de primära utfall är smärta och funktion som mäts med enkäter.
Dessutom skall studiepersonerna följas med sms varje vecka där funktionsnedsättande smärta skattas på
en numerisk skattningsskala. Det ger projektet en extra dimension då viktig och efterfrågand information
om förloppet av nacksmarta hos drabbade individer kan studeras.
KHAST-studien
Karolinska Handball Study (KHAST), startade hösten 2014 och har som övergripande mål att fördjupa
kunskapen om skador och adaptationer i skuldran hos unga elithandbollsspelare. Specifika mål är att
kartlägga funktion i nacke/skuldra, att bedöma hur många som skadas under säsong, att undersöka om
faktorer som kön, spelposition, träningsmängd och tidigare skulderskador är riskfaktorer samt resultatet
av vanligt förekommande funktionella tester kan förutsäga risken för skador i skuldran hos unga
elithandbollsspelare. KHAST är en prospektiv kohortstudie som skall inkludera ca 400 spelare i åldrarna
15-19 år från handbollsprofilerade gymnasieskolor i Sverige.
MR CATES-studien
Studien är en prospektiv, randomiserad studie. Försökspersoner med kronisk Achillestendinos, definierat
som belastningssmärta och palpationsömhet 2-7 cm proximalt om hälsenans distala fäste sedan minst 6
månader, rekryteras via Naprapathögskolan. Målet är att inkludera 40 försökspersoner med kroniska
hälsenebesvär med 20 personer i varje grupp. Hälften av försökspersonerna lottas till stötvågsterapi och
hälften till naprapatbehandling. Naprapatbehandlingen utförs av 2 studenter vid Naprapathögskolans
klinik och omfattar en behandlingstid på 3 månader. Stötvågsbehandlingen utförs av 2 erfarna leg.
naprapater (Agilo kliniken) och omfattar 1 behandling/vecka, vanligtvis 4 behandlingstillfällen men
beroende på symptom kan det variera från 3 till 5 tillfällen. MR utförs vid Röntgenkliniken Karolinska
sjukhuset i Huddinge vid 3 tillfällen: innan start av behandling, 3 månader efter behandlingsstart och 12
månader efter behandlingsstart. I samband med MR-tillfällena besvarar försökspersonerna ett
smärtskattningsformulär (VISA-A). Försökspersonerna skall även besvara VISA-A vid 1 och 2 månader
efter behandlingsstart.
43
Ändamålet med studien är följaktligen att utvärdera behandlingen av kroniska hälsenebesvär jämförande
naprapatisk behandling och stötvågsterapi med radiologiska förändringar och kliniska
smärtskattningsskalor.
44
Dispens och tillgodoräknande av studieresultat
Nedan redogörs i korthet för Naprapathögskolans policy för dispens och tillgodoräknande av tidigare
studier.
Dispensregler för teoretiska & praktiska ämnen
Dispenser i teoretiska och praktiska ämnen ges generellt inte. Har man läst ämnet tidigare bör det ge en
stor fördel i själva inläsandet och tentamen i sig blir ett kvitto på att man har den kunskap som behövs.
De tillfällen där dispenser kan komma i fråga är vid yrkesexamina, såsom sjuksköterska, sjukgymnast,
kiropraktor eller läkare om kursen är mer omfattande än den som ingår i naprapatutbildningen. Möjlighet
till dispens prövas från fall till fall efter skriftlig ansökan till studierektor.
Dispens ges ej inom huvudämnet naprapati.
Dispens i klinisk naprapati ges inte.
Synpunkter på dispensreglerna tas upp med studentkårens representanter i skolans Utbildningsnämnd.
Dessa tar sedan upp synpunkterna på ett ordinarie sammanträde i nämnden.
Akademisk uppförandekod (fusk diciplinärenden etc)
Det är av största vikt att gällande regler för examinationer följs. Ärenden gällande misstanke om fusk eller
störande av verksamheten anmäls till rektor och hanteras i Disciplinnämnden. Student som avsiktligt
vilseleder Naprapathögskolan vid examination, grupparbeten, inlämningsuppgifter och liknande
obligatoriska moment kan efter beslut i Disciplinnämnden tilldelas varning eller avstängas från
undervisning och deltagande i examination under en tid av högst 6 månader. Dessa disciplinära påföljder
kan också utdelas vid upprepat störande av undervisning, sexuella trakasserier eller brottslig verksamhet i
skolans lokaler eller vid av skolan organiserad verksamhet.
45
Högskolekontrakt
Högskolekontrakt upprättas mellan Naprapathögskolan och dig, där du förbinder dig att följa de regler
som gäller för studier på naprapatutbildningen.
Genom att ta min studieplats vid Naprapathögskolan i Stockholm i anspråk förbinder jag mig:
●
●
●
●
●
att acceptera och följa de regler och riktlinjer, stipulerade i studiehandboken för programmet,
som beslutats av härför behörigt organ inom högskolan,
att respektera de disciplinära regler som fastställts för utbildningen och acceptera de påföljder
som vid överträdelse kan komma att beslutas av härför behörigt organ,
att vid användning av gemensamma resurser såsom bibliotek, praktiksalar, klinik och IT-stöd,
följa därför angivna regler samt att inte begå eller medverka till intrång i annans immateriella
rättigheter,
att betala undervisningsavgift enligt den betalningsplan som Naprapathögskolan har beslutat samt
att i övrigt genomföra studierna med respekt för medstuderande, lärare och annan personal, samt
att utåt agera på sådant sätt att högskolans goda anseende kan vidmakthållas och förstärkas.
Jag försäkrar dessutom att de uppgifter som ligger till grund för min antagning är giltiga och korrekta.
Stockholm, 20...........
…………………………………………………...
Namnteckning
…………………………………………………...
Namnförtydligande (texta)
…………………………………………………...
Personnummer
46