KALLELSE 2015-01-15 Dnr STYR2015/45 Ledamöterna i juridiska

KALLELSE
2015-01-15
Dnr STYR2015/45
Juridiska fakultetsstyrelsen nämnd för
utbildningen på grund- och avancerad nivå
Ledamöterna i juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildningen på grund- och
avancerad nivå kallas härmed till sammanträde
Tid
torsdagen den 22 januari 2015, kl. 13:15
Plats
Röda tornrummet
./.
Föredragningslista bifogas (till suppleanter för kännedom).
Extra kallade Ärende 9: jur. stud. Martin Andersén och Jacob Rosell Svensson
Ledamot som är förhindrad att närvara vid sammanträdet ombeds meddela Matilda
Wadenbäck, tfn 046-222 10 59, e-post matilda.wadenback@jur.lu.se
Vänliga hälsningar
Matilda Wadenbäck
FÖREDRAGNINGSLISTA
2015-01-22
1.
Utseende av justeringsperson.
Beslut.
2.
Närvaro- och yttranderätt för avdelningschef Stefan Gavare och
bibliotekarie Anna Wiberg vid nämndens sammanträde under
mandatperioden 2015-2017.
Beslut.
3.
Godkännande av föredragningslistan.
Beslut.
4.
Meddelanden.
Information.
./. Se bilagan till föredragningslistan.
5.
Utseende av vice ordförande för mandatperioden 2015-2017.
Beslut.
6.
Delegationer.
Information.
7.
Nämndens arbete under mandatperioden 2015-2017.
Beslut.
./.
./.
Handlingsplan 2012-2014.
Redovisning 2014-10-01.
8.
Nämndens arbetsgrupper under mandatperioden 2015-2017.
Beslut.
9.
Kvalitetssäkring av kursplaner avseende kritiska och reflekterande
perspektiv.
Beslut.
./.
Rapport (distribueras separat).
10.
Examinationshjälpmedel.
Beslut.
11.
Utformning av litteraturlistor.
Beslut.
./.
12.
Förslag till utformning av litteraturlistor.
Beslut om kursföreståndare för kursen Examensarbete JURM01,
JURM02 och LAGM01.
Beslut.
FÖREDRAGNINGSLISTA
2015-01-22
13.
Fastställande och ändring av kursplaner och litteraturlistor.
Beslut.
./.
14.
Litteraturlista LAGD01 Offentlig rätt: förvaltningsrätt med
kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt, miljörätt och
skatterätt.
Ev. övrigt.
BILAGA
TILL FÖREDRAGNINGLISTA
2015-01-22
Juridiska fakultetsstyrelsen nämnd för
utbildningen på grund- och avancerad nivå
Meddelanden.
•
Information från Juridiska föreningen.
•
Nypublicerade rapporter från Kvalitet och utvärdering.
•
Projekt angående kvalitetssäkring av utbildning vid Lunds universitet.
./.
•
Sammanställning av Trackit nybörjarenkät ht 2014.
./.
•
Projektförslag.
Sammanställning.
Information om Ungdomsbarometern.
Beslutsförslag
2014-09-03
Utbildningsnämnden
Projekt angående kvalitetssäkring av utbildning
vid Lunds universitet
Bakgrund
Att bedriva utbildning av hög kvalitet är en av Lunds universitets huvuduppgifter.
Att säkerställa att våra utbildningar är av hög kvalitet och vidta lämpliga åtgärder för
att utveckla kvaliteten är därför centralt för universitetet. Externa krav på en väl
fungerande kvalitetssäkring finns också. Då ett framtida nationellt kvalitetsutvärderingssystem, i större utsträckning än i dag, kommer att ta hänsyn till interna
kvalitetssäkringsprocesser, behöver universitetet skaffa sig en bättre överblick över
det interna kvalitetssäkringsarbetet. Utöver kartläggning och inventering ska
projektet kunna föreslå förbättringar så att universitetet kan möta interna och externa
krav framgent.
Utbildningsnämnden beslutade vid sitt sammanträde den 19 maj 2014 om inriktningen för projektet samt att reservera ett rambelopp om 2 miljoner kronor för
projektet.
Beslut
Utbildningsnämnden föreslås besluta att inrätta ovan rubricerande projekt utifrån
bifogad projektbeskrivning.
•
•
•
Utbildningsnämnden avsätter en ekonomisk ram omfattande upp till 2
miljoner kronor
Hur medlen har använts ska redovisas till planeringsavdelningen
Ej använda medel ska återbetalas
Postadress Box 117 221 00 LUND Besöksadress Paradisgatan 5b, Lund
Växel 046-222 00 00 E-post asa.ekberg@stu.lu.se Internet www.lu.se
2
Lunds universitet
Avdelningen Kvalitet och utvärdering
2014-08-26
Projektförslag
Bakgrund
Att bedriva utbildning av hög kvalitet är en av Lunds universitets huvuduppgifter. Det ligger också i
universitets ansvar att säkerställa att våra utbildningar är av hög kvalitet och att skapa förutsättningar
för att kontinuerligt utveckla kvaliteten. Vikten av denna verksamhet understryks av att universitetets
strategiska plan anger utbildningarnas kvalitet som ett av fyra fokusområden under innevarande
period.
Utöver interna krav på och drivkrafter för en god kvalitetssäkring finns även externa sådana. Vi
befinner oss nu i ett skifte vad gäller synen på kvalitetsfrågor och inriktningen på
kvalitetssäkringsarbetet från ett externt perspektiv. Regeringen har tillsatt en särskild utredare med
uppdrag att se över de grundläggande principerna i ett framtida kvalitetssäkringssystem för högre
utbildning. I uppdraget anges att systemet ska innefatta både lärosätenas eget kvalitetssäkringsarbete
och de granskningar som UKÄ gör. Systemet ska vidare kontrollera att studenterna tillgodogör sig de
kunskaper som utbildningen ska ge samt vara kvalitetsdrivande och ge lärosätena incitament att
utveckla sina utbildningar.
Parallellt med detta har Sveriges universitets- och högskoleförbund, SUHF tagit fram ett långsiktigt
ställningstagande för kvalitetssäkring av högre utbildning (Slutrapport från SUHF:s expertgrupp för
kvalitetsfrågor 2012-2013). Ett av huvudförslagen i rapporten är att lärosätena kan ansöka om och
erhålla en rätt att själva granska sina utbildningar. Detta under förutsättning att man har ett väl
utvecklat och etablerat system för kvalitetssäkring, vilket då helt eller delvis skulle ersätta
tillsynsmyndighetens granskningar.
Även om detaljerna i ett framtida externt kvalitetssäkringssystem i dagsläget inte är beslutade
kommer det med största sannolikhet att ställas högre krav på lärosätena att ansvara för den egna
interna kvalitetssäkringen av utbildningar. Detta ligger också i linje med den ökade autonomin för
lärosätena.
Lunds universitet har en lång tradition och beprövad erfarenhet av kvalitetssäkring och utveckling av
metoder för stöd i detta arbete. Dock saknas i dagsläget en övergripande systematik för de olika delar
som ingår i kvalitetssäkringskonceptet och tillika en universitetsgemensam minsta gemensamma
nämnare för vad denna systematik ska resultera i. Universitetet behöver därför tydligare säkerställa
det egna ansvaret för kvalitetssäkringen av utbildningarna. Denna systematik behöver vara på plats
och fungera när ett nytt nationellt kvalitetssäkringssystem börjar tillämpas.
Att påbörja vårt interna arbete redan nu gör det också möjligt att påverka vad som sker nationellt,
något som Lunds universitet varit framgångsrik i tidigare.
MÅL
Målet med uppdraget är att säkerställa att alla utbildningar på samtliga nivåer vid Lunds universitet
håller hög kvalitet och står sig väl i nationell och internationell jämförelse. Universitetets
systematiska kvalitetssäkringsarbete ska dessutom tåla granskning utifrån de krav som ställs såväl
nationellt som internationellt.
3
För att uppnå ovanstående mål uppdrar Utbildningsnämnden åt projektet att:
• Kartlägga fakulteternas kvalitetssäkringssystem. Hur kan de olika delarna av kvalitetsarbetet
utgöra en systematik för kvalitetssäkring?
• Identifiera och formulera gemensamma mål för universitetets kvalitetssäkringsarbete.
• Bidra till att utveckla och stimulera samtliga fakulteters eget kvalitetssäkringsarbete.
• Inkludera det nationella arbetet för extern kvalitetssäkring för att stå väl rustade inför nästa
utvärderingscykel.
• Ta fram och sprida goda exempel från andra lärosäten, nationellt och internationellt.
AVGRÄNSNINGAR
Projektet ska inte fokusera på annat än kvalitetssäkring av utbildning på grundnivå, avancerad nivå
och forskarnivå.
DEFINITIONER
Följa interna (styrdokument), nationella (relevanta lagar, förordningar och riktlinjer) och
internationella (t.ex. European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European
Higher Education Area) principer rörande kvalitet och kvalitetssäkring.
ORGANISATION
Uppdragsgivare
Projektledare
Prorektor Eva Wiberg
Åsa Ekberg
Utformningen av styrgrupp, referensgrupp och projektgrupp behandlas av projektledare och fastställs
i projektplanen. Utgångspunkten är bred representation från verksamhet och studenter. Samverkan
ska ske inom t.ex. GUL-samarbetet och Lärosäten Syd samt inom internationella samarbetsorgan
(framför allt LERU och Universitas 21).
BUDGET
För att genomföra projektet krävs följande resurser:
• Ersättning för fakulteternas deltagande i projektet
• Resor, konferensdeltagande och studiebesök, både inom Sverige och utomlands
• Omkostnader i samband med möten
Merparten av medlen ska tillfalla fakulteterna för deras medverkan i projektet. Administrativt stöd
och projektledning tillhandahålls av avdelningen Kvalitet och utvärdering inom befintlig budgetram
och bemanningsplan.
TIDSPLAN
En detaljerad projektplan inklusive tidplan bör presenteras för uppdragsgivaren före slutet av 2014.
Arbetet i projektet pågår under 2015 med eventuell förlängning 2016 vid behov.
PROJEKTPLAN
Projektledaren presenterar ett förslag till komplett projektplan för uppdragsgivaren senast slutet av
2014.
INFORMATION
2015-01-22
Fakultets- och institutionskansli
Sammanfattning av nybörjarenkäten Trackit ht 2014, juridiska
fakulteten
Svarsfrekvens 29 % (76 personer av 261). M var bäst med 58 % och HT sämst med
25 %.
Bakgrundsinformation respondenter
•
•
•
•
•
•
86 % läser på program, 67 % på juristprogrammet.
95 % studerar på heltid.
40 % är 19 år eller yngre och 9 % är 26 år eller äldre.
76 % är kvinnor.
68 % har minst en förälder som studerat vid universitet eller högskola.
30 % är internationella studenter.
Anledningar till att välja Lunds universitet och juristprogrammet
•
•
•
93 % anser att Lunds rykte som studentstad hade ganska eller mycket stor
betydelse i valet av utbildning.
84 % anser att det hade ganska eller mycket stor betydelse att Lunds
universitet placerat sig på rankinglistor över bästa lärosäten.
72 % anser att det är ganska viktigt eller mycket viktigt att ha en examen
från Lunds universitet.
Anledningar till valet att studera och val av utbildning
•
•
•
•
96 % anser att möjligheten att få fördjupa sig i saker de är intresserade av
är en ganska eller mycket viktig anledning till valet av utbildning.
96 % anser att förbättrade möjligheter på arbetsmarknaden är en ganska
eller mycket viktig anledning till valet av utbildning.
95 % anser att det är viktigt att ha en akademisk examen.
76 % anser att det är ganska eller mycket viktigt att få ett högavlönat
arbete.
Största orosmomenten
•
•
•
•
•
•
67 % är ganska eller mycket oroliga över studiernas svårighetsgrad.
51 % är ganska eller mycket oroliga för sin studieteknik.
40 % är ganska eller mycket oroliga för att göra muntliga presentationer.
34 % är ganska eller mycket oroliga över att läsa och förstå kurslitteratur
på engelska.
34 % är ganska eller mycket oroliga för att bli klar med sina
arbetsuppgifter i tid.
33 % är ganska eller mycket oroliga för att skriva texter.
Postadress Box 207, 221 00 Lund, Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4-6, Telefon Vxl, 046-222 00 00 Dir 046-222 10 59
E-post Matilda.Wadenback@jur.lu.se Webbadress www.jur.lu.se
1
2
Framtida studier och arbete
• 82 % känner att de valt rätt utbildning.
• 63 % har angivit 8, 9 eller 10 på en 10-gradig skala där 1=inte alls
motiverad och 10=mycket starkt motiverad inför sina studier.
• 15 % har tänkt att välja allmän folkrätt som inriktning, 13 % straff- och
processrätt, 12 % EU-rätt, 8 % skatte- och bolagsrätt, 5 %
förmögenhetsrätt, 4 % socialrätt och 1 % offentlig förvaltning. Övriga vet
inte än.
• 17 % är intresserade av att söka till forskarutbildning.
• 38 % vill jobba med internationellt arbete (ex v inom FN:s organ, EU eller
internationella organisationer), 15 % vill jobba som jurist på advokatbyrå,
13 % vill jobba inom rättsväsendet och 12 % som jurist inom privat sektor,
16 % vet inte vad de vill jobba med i framtiden.
Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för
utbildning på grund- och avancerad nivå
Ordförande Per Nilsén
Handlingsplan för Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för
utbildning på grund- och avancerad nivå 2012–2014
Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad
nivå har med utgångspunkt i Lunds universitets strategiska plan 2012–2016,
Juridiska fakultetens strategiska plan 2012–2016 samt nämndens
handlingsplan 2011–2012 beslutat att under åren 2012–2014 arbeta särskilt
med nedanstående frågor:
1. Omstruktureringen av utbildningen
Att fakultetens skall tillhandahålla högsta kvalitet i utbildningen och att
juristprogrammet skall utgöra den huvudsakliga delen av fakultetens
utbildningsuppdrag framgår av fakultetens strategiska plan 2012–2016
liksom att fokus skall riktas på den pågående utbildningsomläggningen samt
på uppföljning och utvärdering av de reformer som genomförts. Nämnden
har spelat en aktiv roll vid implementeringen av den nya utbildningsplanen
och lagt stor vikt vid kommunikationen med företrädare för de olika
lärarlagen allt efter det att utbildningsplanens innehåll termin för termin
omsatts i kursplaner, faktiskt undervisning och examination. Nämnden har
varit engagerad i utarbetandet av betygskriterier för kurser på såväl grundsom avancerad nivå. Att den nya studieordningen också medfört ett ökat
informationsbehov hos både studenter och lärare har uppmärksammats,
varefter åtgärder vidtagits. Detta framgår av nämndens redovisning av dess
arbete under läsåret 2011/2012.
Inom den närmaste framtiden kommer tyngdpunkten i arbetet att ligga på
slutförandet av utbildningsomläggningen, primärt på nya sjätte terminen och
den obligatoriska uppsatsen inom terminens andra hälft; nämnden har tillsatt
en särskild, i sammansättningen breddad arbetsgrupp för utarbetande av
förslag till kursupplägg som skall realiseras under vårterminen 2013. Under
verksamhetsperioden skall de genomförda reformerna – däribland
införandet av betygskriterier och deras utformning – utvärderas. Kursen
Postadress Box 207, 221 00 Lund Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4 Telefon dir. 046-222 10 42, växel 046-222 00 00 Telefax 046- 222 44 44
E-post per.nilsen@jur.lu.se Internet http://www.jur.lu.se
2
Examensarbete är ett prioriterat område för utvärdering, inte minst mot
bakgrund av de hänsyn som måste tas till kvalitet, progression och
samordningen lärosätena emellan. Högskoleverkets kvalitetsutvärdering av
rättsvetenskap och närliggande huvudområden samt juristexamen (beslut
2012-09-04) ger viktiga uppslag för denna utvärdering (se också nedan)
liksom det nationella samarbetet juristutbildningarna emellan.
2. Färdighetsträning och examination
Enligt fakultetens strategiska plan skall kritiskt tänkande främjas:
utbildningen skall präglas av ett kritiskt och värderande förhållningssätt till
rätten i ett bredare samhällsperspektiv. Den viktiga kvalitetsaspekt som
består i att studenterna tillägnar sig ett självständigt, kritisk och
reflekterande förhållningssätt till rätten och dess roll i samhället torde främst
kunna uppnås genom att öka forskningsanknytningen i utbildningen. Detta
bör befästas framför allt genom färdighetsträning. Att stimulera till
diskussion om färdighetsträning – och om varierande examinationsformer –
har under de senaste läsåren varit en prioriterad uppgift i nämndens arbete,
vilket även framgår av nämndens redovisning av dess arbete under läsåret
2011/2012.
Högskoleverkets kvalitetsutvärdering ger skäl till eftertanke, bl.a. vad gäller
uppfyllandet av målen avseende förmågorna att kritiskt och självständigt
kunna identifiera, formulera och analysera frågeställningar, att muntligt och
skriftligt klart redogöra för och diskutera slutsatser i dialog med olika
grupper och förmågan till ett självständigt och kritiskt förhållningssätt
gentemot rättssystemet. Nämnden tar Högskoleverkets uttalanden till intäkt
för att fortsätta sitt arbete inom området: också framigenom kommer
nämnden att ledas av målet att varje grundtermin skall innehålla moment av
såväl skriftlig som muntlig färdighetsträning – samtidigt som det finns skäl
att också mot denna bakgrund uppmärksamma sjätte terminens uppsatskurs.
Möjligheterna till återkoppling (”feedback”) spelar en viktig roll och skall
ingå som ett särskilt moment i denna träning. Det är angeläget att kravet på
progression under utbildningen tillgodoses också vad gäller
färdighetsträningen, där träning och undervisning i teori- och metodfrågor
utgör en särskilt betydelsefull del.
Liksom tidigare – och i överensstämmelse med den strategiska planen –
anser nämnden att examinationsmomenten skall vara av varierande karaktär
och utformas så att examinationen i sig utgör ett pedagogiskt moment för att
uppnå lärandemålen. Denna åsikt kommer att också fortsättningsvis vara
utgångspunkten för nämndens arbete, t.ex. i utvärderingen av reformerna på
grundutbildningens område. Den av nämnden påbörjade utvärderingen av
rutinerna vid salstentamina skall slutföras, liksom arbetet med frågan om
vilka hjälpmedel som skall vara tillåtna vid de olika tentamina.
3
3. Fördjupning
mastersprogram
(avancerad
nivå),
internationalisering
och
Enligt den strategiska planen skall studenterna erbjudas ett brett utbud av
relevanta kurser på avancerad nivå. Enligt nämndens uppfattning ligger i
detta bl.a. att ämnesutbudet på avancerad nivå skall korrespondera med
ämnesutbudet på grundnivån – endast så kan progression inom
ämnesområdena uppnås. Nämnden avser att bevaka att en sådan
överensstämmelse mellan grund- och avancerad nivå åstadkoms. Nämnden
avser vidare att verka för att utbudet av engelskspråkiga fördjupningskurser
ökar: engelskspråkiga fördjupningskurser är i det större perspektivet viktiga
för det internationella studentutbytet, samtidigt som de i det mindre
perspektivet är en mötesplats för internationella och svenska studenter;
fakultetens lärare skall, enligt den strategiska planen, uppmanas att utveckla
engelskspråkiga kurser på hemmaplan. I detta ligger att nämnden också
fortsatt kommer att verka för internationalisering av utbildningen. Nämnden
kommer att arbeta för den strategiska planens mål om att minst 25 procent
av alla studenter under sin studietid aktivt deltar i undervisningen vid ett
utländskt universitet.
Mastersprogrammen är en viktig del av fakultetens undervisningsutbud.
Nämnden kommer fortsatt att följa programmens utveckling, också mot
bakgrund av Högskoleverkets kvalitetsutvärdering. Nämnden kommer
vidare att verka för att mastersprogrammen samordnas med övrig utbildning
på avancerad nivå vid fakulteten för att på bästa sätt tillvarata möjliga
synergifördelar.
4. Kvalitetsarbete och kursutvärdering
Enligt den strategiska planen skall utbildningen bli föremål för
ändamålsenlig kvalitetsutvärdering och kvalitetssäkring. Resultatet av
Högskoleverkets kvalitetsutvärdering 2012 kommer att inta en viktig roll för
nämndens kvalitetssäkrande arbete (se ovan). I nämndens löpande
verksamhet intar kursutvärderingarna en viktig roll. Utvecklingen av det
centrala kursutvärderingsverktyget VETA/VETAMER har kantats av
bekymmer men under våren 2012 har arbetet kunnat återupptas – nu med
verktyget SR/Survey & Report. Det finns goda försättningar för att kunna
sjösätta en försöksvariant under höstterminen 2012. Denna variant skall
utvärderas och därefter implementeras på utbildningen.
5. Arbetsmarknadsanknytning
Arbetet med att bättre synliggöra den icke-traditionella arbetsmarknaden för
studenterna kommer fortsatt vara en angelägen fråga för nämnden. Alumnioch mentorsverksamheten skall vidareutvecklas inom fakulteten och i
samarbete med Sällskapet Lundajurister, vars verksamhet redan nu omfattar
återkommande arrangemang där yngre och äldre jurister möts, t.ex. Home
4
Coming Day i april. Det är också fortsatt av vikt att man inom utbildningens
ram tillvaratar gästföreläsande praktikers erfarenheter av yrkeslivet.
Omfattningen av den karriärvägledning som tillhandahålls av
studievägledningen bör öka när resurserna så tillåter.
7.
Breddad
rekrytering.
likabehandlingsfrågor
Genus-,
jämställdhets-
och
Enligt den strategiska planen skall verksamheten med breddad rekrytering
fortsätta och vidareutvecklas. Ett problem – som kvarstår sedan tidigare – är
att söktrycket på juristutbildningen är stort och att (mycket) höga poäng
krävs från gymnasiebetyg eller högskoleprov, vilket medför att det kan vara
svårt för personer med studieovan bakgrund att ta sig in på programmet;
nämnden hålls löpande informerad om antagningsstatiken. U-jiken spelar
därför fortsatt en viktig roll som alternativ ingång till studierna. Nämnden
har med intresse tagit del av uppbyggnaden av den s.k. Juristverksta’n och
menar att den kan vara väsentlig för fasthållandet av studenter med
studieovan bakgrund och på så sätt bidra till den strategiska planens mål om
att jämställdhet samt etnisk och social mångfald skall råda vid fakulteten.
Nämnden avser att också framledes fortlöpande bevaka jämställdhets- och
likabehandlingsfrågor i nära samarbete med Jämställdhets- och
likabehandlingskommittén. Nämnden anser fortsatt att ett genus-,
jämställdhets- och likabehandlingsperspektiv bör beaktas inom varje kurs
där det är relevant; genusforskning med anknytning till skilda juridiska
ämnesområden skall adresseras. Nätkurserna är ett ur många perspektiv
viktigt komplement till den mera traditionella undervisningen vid fakulteten
och bör fortsatt utvecklas.
9. Pedagogisk utbildning
Nämnden avser att fortsatt arbeta för att samtliga professorer, fast anställda
lektorer, övriga seniorforskare och doktorander skall erhålla möjlighet att
delta i det pedagogiska samtalet och i utvecklingsarbetet vid fakulteten.
Även studentlärare skall ges möjlighet att genomgå en kortare pedagogisk
utbildning. Det etablerade samarbetet med CED (Centre for Educational
Development) avseende pedagogisk utbildning och pedagogiskt
konsultations- och utvecklingsarbete skall bibehållas. Pedagogisk utbildning
kan även genomföras i samarbete med andra fakulteter. Ett
universitetsgemensamt system för registrering av högskolepedagogisk
kompetens administreras centralt av CED och den redan initierade
processen att överföra internt registrerad pedagogisk kompetensutveckling
till detta system kommer att slutföras under perioden. Framtida registrering
av genomförd pedagogisk utbildning kommer enbart att ske i det nya
universitetsgemensamma systemet.
Under perioden skall så många som möjligt av de pedagogiska kurser som
har utvecklats inom fakulteten erbjudas. I den utsträckning som de
5
ekonomiska ramarna tillåter, skall även nya kurser tillhandahållas, varvid
främst en på planeringsstadiet upprättad kurs med arbetsnamnet How to
write, teach and asses legal English kan nämnas.
Som också nämnts på annat ställe i handlingsplanen, skall möjligheterna att
på olika sätt använda IT i undervisningen utredas och utvecklas.
Nämnden skall fortsatt vara representerad vid relevanta nationella och, i
möjlig utsträckning, även vid internationella pedagogiska konferenser.
Nämnden skall vidare fortsätta sitt deltagande i det pedagogiska samarbetet
med andra juridiska fakulteter/institutioner i Sverige och i Europa samt
främja lärarutbytet mellan fakulteterna/institutionerna. De kontakter och den
samverkan som är etablerad mellan fakulteten och andra fakulteter vid
Lunds universitet och mellan fakulteten och arbetslivet skall bibehållas och
utvecklas. Rutinen med pedagogisk introduktion och fastställande av
individuella pedagogiska mentorer för nyanställda och tillhandahållandet av
underlag för skapandet av en pedagogisk portfolio skall bibehållas och
utvecklas.
Under perioden kommer årligen åtminstone fem till sex personaldagar äga
rum, varav det stora flertalet avses ägnas helt eller delvis åt frågor av
pedagogisk karaktär.
10. Övrigt
Nämndens arbete för att göra kurshemsidorna mer enhetliga och
lättnavigerade fortsätter; också nämndens egen hemsida skall underkastas
omstrukturering med målet att effektivisera informationsspridningen. I
övrigt avser nämnden arbeta för att öka antalet kontakttimmar i
undervisningen och, vidare, att undersöka erfarenheter avseende
nätföreläsningar som komplement till traditionell, lärarledd undervisning
inom (i första hand) juristprogrammets ram.
Lund, den 14 november 2012
Per Nilsén
1
2014-10-01
Juridiska fakultetsstyrelsen
Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för
utbildningen på grund- och avancerad nivå
Redovisning av arbetet inom juridiska fakultetsstyrelsens
nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå under
läsåret 2013/2014
Juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildning på grund- och avancerad nivå
avger härmed redovisning för läsåret 2013/2014.
1. Sammanträden m.m.
Under läsåret har nämnden sammanträtt vid åtta tillfällen. Arbete av beredande
karaktär har därutöver bedrivits inom särskilda arbetsgrupper med ansvar för
kvalitetssäkring och internationalisering, lärande och examination samt
kommunikation.
2. Kvalitetsarbete
Liksom under läsåret 2012/2013 har det interna, löpande kvalitetsarbetet fortsatts
för att säkerställa att de riktlinjer som ställs upp genom ENQA Standards and
Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area följs.
Det löpande kvalitetsarbetet har under 2013 tagit sin utgångspunkt i Lunds
universitets policy för kvalitetsarbetet i utbildningen 2009–2012 (förlängd t.o.m.
2013) och i den ettåriga handlingsplanen för utbildningen på grund, avancerad och
forskarnivå för 2013. Då centrala dokument avseende kvalitetsarbetet
anmärkningsvärt nog saknas för innevarande period (2014-) har universitetets och
fakultetens strategiska planer lagts till omedelbar grund för arbetet. Vidare har
fakultetens plan för jämställdhet och mångfald 2012-2014 beaktats, liksom
nämndens egen handlingsplan för samma period.
3. Planer m.m.
Nämnden har under läsåret deltagit i remissbehandlingen av juridiska fakultetens
handlingsplan för internationalisering 2013-2016 och av fakultetens förnyade
kompetensförsörjningsplan 2014-2015 samt av förslag till delegationsordning vid
fakulteten. Nämnden har vidare deltagit i remissarbetet avseende ”Gemensamma
Postadress Box 207 221 00 Lund Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4 Telefon växel 046-222 00 00 Internet http://www.jur.lu.se
2
ord och begrepp inom utbildningsverksamheten vid Lunds universitet –
definitioner och avgränsningar”.
4. Juristprogram och masterprogram
Den nya utbildningsplanen för juristprogrammet (JAJUP) trädde i kraft
höstterminen 2010 och nämnden har sedan dess tagit aktiv del i arbetet med
omstruktureringen av grundutbildningen. Omstruktureringen är nu genomförd i
dess helhet och det finns anledning för nämnden att i det kommande granska och
följa upp resultatet av reformen, inte minst vad gäller förekomsten av
kritiska/reflekterande perspektiv och skriftliga/muntliga färdighetsmoment. Arbetet
med införandet av betygskriterier för kurserna på grund- och avancerad nivå
avslutades 2012/2013 och nämnden har under läsåret 2013/2014 beslutat om en
genomgång och komplettering av betygskriterierna på masterkurserna.
5. Färdighetsträning och examination
Att stimulera till diskussion om färdighetsträning och varierande
examinationsformer har under de senaste läsåren varit en prioriterad uppgift i
nämndens arbete. Diskussioner avseende den fortlöpande kvalitetsutvecklingen har
förts kontinuerligt. Beslut fattades under läsåret 2012/2013 om att riktlinjer för
hjälpmedel vid tentamen ska utarbetas och detta, ur många synvinklar
komplicerade arbete, har pågått under läsåret 2013/2014. Nämnden har löpande
orienterats om projektet ”Digital tentamen vid juridiska fakulteten”.
6. Examensarbeten
Utvecklingen inom kursen Examensarbete har fortsatt följts nära av nämnd och
nämndordförande. En arbetsgrupp inom nämnden har genomfört och skriftligt
sammanfattat en undersökning av kurserna Examensarbete och Rättsvetenskaplig
uppsats.
7. Kursutvärdering
Kursutvärderingsprogrammet SR/Survey & Report skall under höstterminen 2014
genomgå en sista test på sjätte terminen för att därefter – under vårterminen 2015 –
förhoppningsvis kunna användas på samtliga terminer.
8. Internationalisering
Nämnden har under läsåret fortsatt bevakat utvecklingen av mastersprogrammen
och samordningen mellan dessa och juristprogrammet. Nämnden har därutöver
informerats om antalet in- och utresande studenter, om utbytesavtal och om
utvecklingen avseende Lunds universitets utbytesprogram (LUUP). Nämnden har
vidare beslutat återinföra översättning av svenska betyg till ECTS-skala avseende
internationella studenter samt beslutat om ändring av riktlinjer, behörighet och
urval för utbytesstudier på juristprogrammet. Ordföranden har deltagit i arbetet
3
med att ta fram en universitetsgemensam handlingsplan för implementering av
Lunds universitets språkpolicy.
9. Jämställdhet och likabehandling
Liksom under föregående läsår har nämnden fortlöpande bevakat jämställdhetsoch likabehandlingsfrågor i nära samarbete med Jämställdhets- och
likabehandlingskommittén. Resultatet av den av kommittén initierade rapporten
Normkritik i juristutbildningen har varit föremål för diskussioner inom nämnden
och har även behandlats vid en personaldag (se nedan). För det uppföljande arbetet
tillsatte nämnden en arbetsgrupp. Arbetsgruppen rekommenderade nämnden att
tillsätta en referensgrupp med företrädare för samtliga terminer för vidare
handläggning. Referensgruppen sammanträdde en första gång före
sommaruppehållet 2014.
10. Pedagogisk utveckling
Uppdraget som studierektor för pedagogiska frågor har under perioden
tillvaratagits av prodekanen för utbildningsfrågor, professor Eva Ryrstedt,
personalansvarig Josefin Brumme och ordföranden respektive vice ordföranden i
nämnden för utbildning på grund- och avancerad nivå. Personaldagar har hållits
den 21 november 2013 (ang. undersökningen Normkritik i juristutbildningen och
forskningsundersökningen
RQ14)
och
den
15
maj
2014
(ang.
utbildningsomläggningen vid fakulteten i Stockholm). Under höstterminen 2013
har följande pedagogiska kurser erbjudits: Akademisk hederlighet: studenter
bortom plagiat, Forskarhandledning – introduktion, Learning and teaching in
higher education: A web-based introduction; under vårterminen 2014 följande:
Learning and teaching in higher education: a web-based introduction, Learning
and teaching in higher education: a classroom-based introduction, Doctoral
supervision – Introduction, Learning and teaching in higher education:
Continuation samt kursen Ledning av pedagogisk verksamhet.
11. Övrigt
Arbetet med fakultetens hemsidor har avslutats. Nämnden har deltagit i arbetet
med Trackit-projektet och bl.a. utformat fakultetsspecifika frågor.
FÖRSLAG
2015-01-15
Fakultets- och institutionskansli
Utformning av litteraturlistor
Utformning av litteraturlistor diskuterades på nämnden för utbildning på grundoch avancerad nivå sammanträde 2014-12-11.
Följande förslås:
-
Litteraturlistor ska inte innehålla uppgift om prisuppgift.
Litteraturlistor ska inte innehålla uppgift om sidantal.
Litteraturlistor ska innehålla uppgift om förlag.
Litteraturlistor ska innehålla meningen ”För all kurslitteratur gäller senaste
upplaga om inte annat anges”.
I överensstämmelse med rättighetslistan för Lunds universitet, Dnr SU2013/44, ska
information om ändrad upplaga för kurslitteratur läggas ut på kurshemsida 1 månad
före kursstart för att kunna ligga till grund för examination. I samband med det bör
biblioteket informeras.
Postadress Box 207, 221 00 Lund, Besöksadress Lilla Gråbrödersgatan 4-6, Telefon Vxl, 046-222 00 00 Dir 046-222 10 59
E-post Matilda.Wadenback@jur.lu.se Webbadress www.jur.lu.se
1
KURSLITTERATUR
2014-08-26
1
Dnr U 2014/563
Dnr J 2011/533
J u r i d i s k a f a k u l t e t s s t y r e l s e n s n ä mn d f ö r
utbildningen på grund- och avancerad nivå
Litteraturlista för Offentlig rätt: förvaltningsrätt med
kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt, miljörätt och
skatterätt (Public Law– Administrative Law, Municipal Law,
Administrative Procedure Law, Social Welfare Law,
Environmental Law and Tax Law), 30 högskolepoäng (30 ECTS),
Grundnivå
LAGD01
Fastställd av juridiska fakultetsstyrelsens nämnd för utbildningen på grund- och
avancerad nivå 2011-12-20.
Ändrad 2012-12-05, 2013-12-19, och 2014-08-26 och.
Träder i kraft höstvårterminen 2015 4.
All litteratur som anges avser senaste upplaga.
Regelsamlingar:
Rabe, Gunnar
Skattelagstiftning
Böcker m.m.:
Björkman, Ulla,
Lundin Olle
Kommunen och lagen
Bohlin Alf
Offentlighetsprincipen
Diesen, Christian m.fl
Utdrag ur Prövning av migrationsärenden:
Bevis 8
Michanek, Gabriel,
Zetterberg, Charlotta
Den svenska miljörätten
Lodin Sven-Olof,
Inkomstskatt del 1 och 2
2
Lindencrona Gustaf,
Meltz Peter,
Silfverberg Christer
Pelin Lars
Internationell skatterätt i ett svenskt perspektiv
Påhlsson Robert
Konstitutionell skatterätt
Strömberg Håkan,
Lundell Bengt
Allmän förvaltningsrätt
Strömberg Håkan,
Lundell Bengt
Speciell förvaltningsrätt
Sveriges Naturskyddsförening/Jonas Christensen: Plan- och Bygglagen - en
vägledning, tillgänglig kostnadsfritt på Internet, URL:
http://www.naturskyddsforeningen.se/medlemssidor/material-ochverktyg/handledningar/plan-och-bygglagen/
Törning, Eva
Albanson, Maria
Thorell Per,
Edenhammar Hans
Redovisning ur ett juridiskt perspektiv
Företagens redovisning
Rekommenderad litteratur:
Diesen, Christian m.fl
Utdrag ur Prövning av migrationsärenden:
Bevis 8
Fahlberg, Gunnar
Socialtjänstlagarna: Bakgrund och
tillämpning
Pedersen, Kristian
Upphandlingens grunder
Wikrén, Gerhard,
Sandesjö, Håkan
Utlänningslagen med kommentarer
är tillgänglig via Zeteo
Sveriges Naturskyddsförening/Jonas Christensen: Plan- och Bygglagen - en
vägledning, tillgänglig kostnadsfritt på Internet, URL:
http://www.naturskyddsforeningen.se/medlemssidor/material-ochverktyg/handledningar/plan-och-bygglagen/
Övrigt material:
Seminariematerial
3
Artikelsamlingar
Rättsfallssamlingar
Nordiska skatteavtalet
Litteraturlista för LAGD01, Offentlig rätt - Förvaltningsrätt
med kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt,
miljörätt och skatterätt gällande från och med termin
vårterminen 2015
För all kurslitteratur avses senaste upplaga om inget annat anges.
Regelsamlingar
Rabe, G.: Skattelagstiftning, Nordstedts juridik, Stockholm.
Böcker m.m.
Björkman, U., Lundin, O.: Kommunen och lagen: en introduktion, Iustus förlag,
Uppsala.
Bohlin, A.: Offentlighetsprincipen, Nordstedts juridik, Stockholm.
Diesen, C. m.fl.: Utdrag ur Prövning av migrationsärenden: Bevis 8, Nordstedts juridik,
Stockholm.
Michanek, G., Zetterberg, C.: Den svenska miljörätten, Iustus förlag, Uppsala.
Lodin, S. O., Lindencrona, G., Meltz, P., Silfverberg, C.: Inkomstskatt del 1 och 2,
Studentlitteratur, Lund.
Påhlsson, R.: Konstitutionell skatterätt, Iustus förlag, Uppsala.
Strömberg, H., Lundell, B.: Speciell förvaltningsrätt, Liber, Stockholm.
2/ 2
Sveriges naturskyddsförening, Christensen, J.: Plan- och bygglagen - en vägledning,
tillgänglig kostnadsfritt på internet, url
http://www.naturskyddsforeningen.se/medlemssidor/material-ochverktyg/handledningar/plan-och-bygglagen/
Törning, E., Albansson, M.: Redovisning ur ett juridiskt perspektiv, Liber, Stockholm.
Rekommenderad litteratur
Fahlberg, G.: Socialtjänstlagarna: Bakgrund och tillämpning, Liber, Stockholm.
Pedersen, K.: Upphandlingens grunder, Jure, Stockholm.
Wikrén, G., Sandesjö, H.: Utlänningslagen med kommentarer, tillgänglig via Zeteo.
Övrigt material
Seminariematerial
Artikelsamlingar
Rättsfallssamlingar
Nordiska skatteavtalet