Kurslitteratur - Institutionen för språkdidaktik

Fastställd
2014-12-02
Reviderad
2015-05-20
1 (3)
Kurslitteratur
US991U - Ämnesdidaktik för ämneslärare med språk som första ämne, I
- kurs inom ULV-projektet, 5 hp
Kurslitteratur svenska
Berge, A. & Blomqvist, P. (2012). Skrivundervisning: i samspel med litterära texter. Stockholm: Liber.
Del I, II och III. (180 s.)
Blåsjö, M. (2010). Skrivteori och skrivforskning: en forskningsöversikt. (2. utökade uppl.) Stockholm:
Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet. (Ca 15 sidor enligt lärares anvisningar.)
Brodow, B., Nilsson, N. & Ullström, S. (2000). Retoriken kring grammatiken: didaktiska perspektiv på
skolgrammatik. Lund: Studentlitteratur. (Ca 17 sidor enligt lärares anvisningar.)
Dysthe, O. (1996). Det flerstämmiga klassrummet: att skriva och samtala för att lära. Lund:
Studentlitteratur. Kap 4 och 6. (80 s.)
Hoel, T.L. (2001). Skriva och samtala: lärande genom responsgrupper. Lund: Studentlitteratur.
(Ca 80 sidor enligt lärares anvisningar.)
Hultin, E. (2009). Det ovanliga i vanliga klassrumssamtal. I: Bergman, L. (2009). Makt, mening,
motstånd: [litteraturundervisningens dilemman och möjligheter]. Stockholm: Liber. (30 s.)
Lorentzen, R.T. & Smidt, J. (red.) (2009). Det nödvändiga skrivandet: om att skriva i förskolan och
skolans alla ämnen. Stockholm: Liber. Del II-III. (50 s.)
Molloy, G. (2003). Att läsa skönlitteratur med tonåringar. Lund: Studentlitteratur. Kap. 2-3. (104 s.)
Molloy, G. (2011). Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum. Lund: Studentlitteratur. Kap. 1 och 4-7.
(120 s.)
Artiklar från aktuell ämnesdidaktisk forskning om ca 50 sidor läses enligt lärarens anvisningar.
Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller
vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 50 sidor).
(Totalt 776 sidor.)
Stockholms universitet
106 91 Stockholm
Besöksadress:
Frescati, Södra husen, Hus E
Telefon: 08-16 20 00 (vx)
www.isd.su.se
Fastställd
2014-12-02
Reviderad
2015-05-20
2 (3)
Kurslitteratur svenska som andraspråk
Gibbons, P. (2013). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och
med andraspråkselever i klassrummet. (3. uppl.) Stockholm: Hallgren & Fallgren. (230 s.)
Hyltenstam, K. & Lindberg, I. (red.) (2013). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och
samhälle. (2. uppl.) Lund: Studentlitteratur. (Ett urval ur boken läses enligt lärares anvisningar och i
samråd med studenten beroende på valt ämne om cirka 100 sidor.)
Molloy, G. (2008). Reflekterande läsning och skrivning. (2., rev. uppl.) Lund: Studentlitteratur.
Kapitel 1-9. (174 s.)
Artiklar från aktuell ämnesdidaktisk forskning om ca 50 sidor läses enligt lärarens anvisningar.
Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller
vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 100 sidor).
(Totalt 654 sidor.)
Kurslitteratur engelska
Celce-Murcia, M., Brinton, D.M. & Snow, M.A. (2014). Teaching English as a Second or Foreign
Language . (4:e uppl.) Boston: National geographic learning. (400 sidor läses enligt lärares
anvisningar.)
Lundahl, B. (2012). Engelsk språkdidaktik: texter, kommunikation, språkutveckling. (3., [rev.] uppl.)
Lund: Studentlitteratur. (Valda delar om cirka 250 sidor.)
Ytterligare artiklar och material (ca 50 sidor) tillkommer, bland annat kurs- och ämnesplaner från
Skolverket, enligt lärarens anvisningar.
Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller
vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 50 sidor).
(Totalt cirka 700 sidor.)
Stockholms universitet
106 91 Stockholm
Besöksadress:
Frescati, Södra husen, Hus E
Telefon: 08-16 20 00 (vx)
www.isd.su.se
Fastställd
2014-12-02
Reviderad
2015-05-20
3 (3)
Kurslitteratur moderna språk
Eriksson, R. & Jacobsson, A. (2001). Språk för livet: idébok i språkdidaktik. Stockholm: Liber. (144 s.)
Tornberg, U. (2009). Språkdidaktik. (4. Uppl.) Malmö: Gleerup. (248 s.)
Tornberg, U., Malmqvist, A. & Valfridsson, I. (red.) (2009). Språkdidaktiska perspektiv: om
undervisning och lärande i främmande språk. Stockholm: Liber. (192 s.)
Ytterligare artiklar och material (50 sidor) tillkommer, bland annat kurs- och ämnesplaner från
Skolverket, enligt lärarens anvisningar.
Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller
vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 50 sidor).
(Totalt 684 sidor.)
Stockholms universitet
106 91 Stockholm
Besöksadress:
Frescati, Södra husen, Hus E
Telefon: 08-16 20 00 (vx)
www.isd.su.se