Kalenderen for 2015-16

Transcription

2015-16
Gjerdrum Barneskole
Til foreldre og foresatte på Gjerdrum barneskole.
Vi ønsker dere velkommen til et nytt og spennende skoleår!!
Skolen er i rivende utvikling, og vi med den. For oss på Gjerdrum barneskole har oppstarten
dette skoleåret vært veldig givende: Det har skjedd mye spennende i løpet av sommeren!!
Vi kom tilbake etter ferien til flotte, nyoppussede lokaler både på mat & helse og på SFO.
I Østfløya er nå alle vinduene byttet, ventilasjonskanalene er renset og innregulert og det siste
vi venter på er solavskjermingen.
Mandag 24. august var det stor festivitas med ordfører, rådmann, kommunalsjef og presse
tilstede. Den dagen åpnet vi vårt nye uteområde som består av tre ulike typer husker, en stor
motorikkløype med muligheter for mange til å utfolde seg samtidig, og ei stor grillhytte med
plass til en hel skoleklasse.
På SFO har det blitt gjort endringer i forhold til de tre basene og bemanning, så nå er det
større voksentetthet på ettermiddagene på alle tre avdelinger.
I høst har skolen også fått egen facebook side, følg med på alt det nye og morsomme som skjer
på skolen vår! Her har dere en fin mulighet til å holde dere oppdatert.
Gjerdrum barneskole har som ideologi at hos oss er vi ” kompetente, inkluderende, engasjert og
er gode forbilder”, dette skal gjennomsyre skolen vår. Når vi er rundt 340 elever og 42 ansatte
kan dette by på utfordringer. Ingen er like, men vi forsøker å følge de samme regler, vise hvem
vi er og hva vi står for – men; alltid med et blikk for hensynet til våre medmennesker. Da viser vi
vår sosiale kompetanse, viser at vi er inkluderende og engasjerte og vil fremstå som gode
forbilder for andre. Alle skal bli hørt, alle skal bli tatt på alvor, det være seg barn, foresatte
eller ansatte – men ikke alle kan få det slik de ønsker.
Skolen har sin særegenhet i forhold til andre deler av arbeidslivet, det er viktig at skolen i
samarbeid med hjemmet klarer å skape økt forståelse for skolens mandat; vi skal ha hovedfokus
på kunnskapsløftets krav til basisferdigheter; å utrykke seg muntlig, lese, skrive, regne og bruke
IKT og utvikle sosial kompetanse. Dette er vår hovedoppgave, men vi kan ikke klare den alene –
det er også foresattes ansvar og plikt i forhold til sine barn at de også følger opp de samme
ferdigheter.
Vi har mye å ta fatt på i det skoleåret som ligger foran oss. Vi håper dere vil finne kalenderen
opplysende og nyttig og at den vil få en sentral plass i hjemmet slik at man kan følge med på de
aktivitetene som foregår på Gjerdrum barneskole.
Vi gleder oss til et godt samarbeids år til beste for våre elever!
Anne Reidun Kjærstad
rektor
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 2
INNHOLDSFORTEGNELSE
1. KONTAKTINFORMASJON
Side
Administrasjon og stab
Lærere og assistenter
ITL / It’s learning
Elevrådet
2. SKOLE-HJEM SAMARBEID
FAU
Trinnkontakter
Samarbeidsutvalg og skolemiljøutvalg
Samarbeid med foresatte
3. PEDAGOGISK PLATTFORM – SLIK GJØR VI DET
Læringsplakaten
Visjon
Klasseledelse
Trivselsregler
Ordensregler
Trivselsledere
Trivselsundersøkelse blant elevene
Lese og skriveopplæring
Leskurs
Grunnleggende matematikkopplæring
Kartlegging av elevenes læringsutbytte
Vurdering
Vurdering for læring
Utviklingssamtalen
Foreldremøter
Ukeplaner
Elevsamtaler
Faste trinnoppgaver
Fadderordning
4. TIMER OG TIDER
Oversiktskalender/Skoleruta skoleåret 2012-13
Fag og timefordeling
Organisering av skoledagen
Skolebusser
5. NYTTIG INFORMASJON
Foreldres rett til opplysninger om barnet
Elevers og foresattes rettigheter
Elever/foresattes erstatningsansvar ved forvoldt skade
Når elever søkes fri fra undervisning
Foreldre og elevundersøkelser
Tverrfaglige møter og klassetrinnskonferanser
Bruk av meldingsboka
Reflekskampanjen
Den gylne kost
RLE faget
På sykkel og sparkesykkel til skolen
Månedssamlinger
Krysningsvakter
Skateboardrampe
Gjenglemte klær
Kjøp av utstyr elevene mangler
Busskort
Advent og juletradisjoner
Skolehelsetjenesten
6. REGLER OG BEREDSKAPSPLANER
Beredskapsplan for store ulykker, krise og dødsfall
Forebyggingsplan for erting, mobbing, vold og uønsket atferd
Handlingsplan ved erting, mobbing, vold og uønsket atferd
Rusken
KALENDERSIDER
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
4
4
4
5
6
8
8
9
10
11
12
12
12
13
13
13
15
15
16
18
19
20
21
21
22
22
22
22
23
23
24
24
25
26
27
28
28
28
28
28
29
29
29
30
30
30
30
30
30
31
31
31
31
32
33
34
34
36
37
38
39
Side 3
KONTAKTINFORMASJON GJERDRUM BARNESKOLE
1. ADMINISTRASJON OG STAB
Gjerdrum barneskole, administrasjonen
6610 6150
6610 6035
/ 975 84 269
Skolefritidsordningen (SFO)
gbs@gjerdrum.kommune.no
bjorka@gjerdrum.kommune.no
6610 6164
Basen for multifunksjonshemmede
LEDERGRUPPEN
Rektor
Avdelingsleder/
rektors stedfortreder
Ann-Merethe Sjaaeng
Rønning
Førstesekretær
Ellen Margrethe F. Skotte
Vaktmester
Heidi Elton
Helsesøster
Hanne Smerud Navestad
6610 6151
416 12 310
6610 6154
900 76 457
6610 6150
93 61 86 67
907 92 479
6610 6156
970 92 479
ark@gjerdrum.kommune.no
amr@gjerdrum.kommune.no
Ellen.frivold.skotte@gjerdrum.kommune.no
Heidi.K.Elton@gjerdrum.kommune.no
Hanne.Smerud.Navestad@gjerdrum.kommune.no
2. LÆRERE OG ASSISTENTER
Trinn
1A
1B
2A
2B
3A
3B
4A
4B
5A
5B
5C
6A
6B
7A
7B
Spes. ped
TimeLærere
Kontaktlærere
Marit S. Løken
Inger –Lene Sunnarvik
Birgitte Tvedt Langeland
Karin Helland
Sølvi Elisabeth Hoff
Hilde Mælumshagen
Elin Sollie
Aina Lie
Karoline Elisabeth Thu
Kristin Lundemo Nordnes
Ingunn Bergedal
Stina Jenseth
Håvard Solvang
Frid Elise Børli
Patrick Ronander
Øyvind Christiansen
Karin Østli
Hege Blomberg
Karin Østli
Elin Sollie
Kine Sigvartsen
Anett Vabø Strandseth
Torgunn Hasle
Kristoffer Eriksen
Kristin Berge
Velimir Petrovic
GJERDRUM BARNESKOLE
e-post
marit.saetra.loken@gjerdrum.kommune.no
inger.lene.sunnarvik@gjerdrum.kommune.no
Birgitte.Langeland@gjerdrum.kommune.no
karin.helland@gjerdrum.kommune.no
solvi.elisabeth.hoff@gjerdrum.kommune.no
Hilde.Maelumshagen@gjerdrum.kommune.no
eso@gjerdrum.kommune.no
aina.lie@gjerdrum.kommune.no
ket@gjerdrum.kommune.no
Kristin.Lundemo.Nordnes@gjerdrum.kommune.no
Ingunn.Bergedal@gjerdrum.kommune.no
stina.jenseth@gjerdrum.kommune.no
havard.solvang@gjerdrum.kommune.no
efb@gjerdrum.kommune.no
patrick.ronander@gjerdrum.kommune.no
oyvind.christiansen@gjerdrum.komune.no
kao@gjerdrum.kommune.no
Hege.Blomberg@gjerdrum.kommune.no
kine.sigvartsen@gjerdrum.kommune.no
anett.vabo.strandset@gjerdrum.kommune.no
Torgunn.Hasle@gjerdrum.kommune.no
kristoffer.eriksen@gjerdrum.kommune.no
kristin.berge@gjerdrum.kommune.no
velimir.petrovic@gjerdrum.kommune.no
KALENDER 2015-16
Side 4
Spesialpedagog
Assistenter
Baseleder
Baseleder
Baseleder
Elin Sollie
Irene Brill
Monica Møller
Irene.Brill@gjerdrum.kommune.no
monica.a.moller@gjerdrum.kommune.no
Iren Bang
Nina Hultquist
Mona U. Karlsen
Tone Karlsen
Tone Kogstad
Ingvild Rognstad Olsen
Karolina Turkiewicz
Jintana Briskodden
Ellen Hege Moengen
Iren.Bang@gjerdrum.kommune.no
Nina.Hultquist@gjerdrum.kommune.no
Mona.U.Karlsen@gjerdrum.kommune.no
Tone.Anita.Karlsen@gjerdrum.kommune.no
Tone.Kogstad@gjerdrum.kommune.no
Ingvild.Rognstad.Olsen@gjerdrum.kommune.no
Karolina.Turkiewicz@gjerdrum.kommune.no
Jintana.briskodden@gjerdrum.kommune.no
ellen.hege.moengen@gjerdrum.kommune.no
IT`S LEARNING
Læringsplattformen It`s Learning er et verktøy for administrasjon, evaluering og oppfølging av
elever. It`s Learning er spesielt tilpasset skoler, og gjør det mulig å legge ut ukeplaner, oppgaver og
prøver til enkeltelever eller grupper. Det kan også brukes til å legge ut lærestoff fra bøker eller
internett, sende meldinger til enkeltpersoner eller gruppe, og man kan planlegge ved hjelp av
kalenderen. Elever og lærere kan lagre sine dokumenter her, og har tilgang til disse dokumentene
overalt hvor det er nettilgang. På Gjerdum barneskole har alle elever og foresatte tilgang til ukeplaner
og annen viktig informasjon via It`s Learning. Hver uke blir ukeplan og informasjon lagt ut, og det
oppdateres jevnlig med ny informasjon. Her finnes også informasjon fra SFO, samt årsplaner for hvert
trinn. Dere vil få informasjon om hvordan dere logger dere på via klassens timeplan i begynnelsen av
skoleåret.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 5
ELEVRÅDET VED GJERDRUM BARNESKOLE 2015-16
Elevrådet er et organ for medbestemmelse for elevene i skolen. Det er utarbeidet egen læreplan i
elev-rådsarbeid fra statlig hold (www.udir.no), der det er framhevet at skolen skal være en viktig
demokratisk arena for barn og unge, der de skal få oppleve medbestemmelse. Faget er delt i 3
hovedområder: Samarbeid, selvstendighet og medvirkning med egne kompetansemål for områdene.
ELEVRÅDETS REPRESENTANTER
4a
Robert Tollan
Styret i elevrådet:
4b
Sol Sandum Kristiansen
Leder: Mille Johnsen Øiom
5a
Alva Kjærstad
Nestleder: Henrik Huser
5b
Alfred Sandal Søbakk
Sekretær: Shekainah
Maghanoy
5c
Oskar Hellesø-Knutsen
Elevrådskontakt:
6a
Aksel Lie
Lærer: Torgunn Hasle
6b
Shekainah Maghanoy
7a
Henrik Huser
7b
Mille Johnsen Øiom
PLAN FOR KLASSERÅDSARBEIDET
På Gjerdrum barneskole har vi valgt å lage en egen progresjonsplan for klasse- og elevrådsarbeid, der
vi har tatt høyde for at elevene er på ulikt nivå i forhold til de ulike ferdighetene man må kunne i et
demokratisk samfunn. Den enkelte kontaktlærer må selv sørge for å sette av tid til klasseråd annen
hver uke.
Kl.tr.
Valg
Møteledelse
Møteteknikk
Referat
Oppfølging
1.
Lærer er møteleder.
Lærer er referent.
2.
Elevene lærer å ta ordet
i forsamlinger
Elevene skal lære å:
- gi tegn
- snakke høyt og tydelig
- vente på tur
- lytte til de andre
- fatte seg i korthet
Lærer og elever
samtaler om siste
klasseråd
3.
Lærer er møteleder i
samarbeid med en
rullerende leder
Elevene skal lære å:
- diskutere
- holde seg til saken
- respektere ulike
meninger
Lærer er referent.
Elevene lærer å:
Lærer er referent.
- formulere egne
meninger
- få øvelse i å stå fram
med egne synspunkter
Leder refererer fra
elevråd.
4.
4.
Elevene
velger leder
og
nestleder.
Skriftlig
valg.
GJERDRUM BARNESKOLE
Leder er møteleder i
samarbeid med lærer.
Elevene lærer å:
- presentere en sak
- fungere som ordstyrer
- føle seg som en
talsmann for klassen
KALENDER 2015-16
Lærer refererer
til/fra elevråd.
Lærer refererer
til/fra elevråd.
Godkjenning av
referat ved
møteslutt. Leder og
lærer underskriver.
Elevene lærer å
vurdere om vedtak
blir fulgt.
Godkjenning av
referat ved
møteslutt. Leder og
lærer underskriver.
Elevene vurderer
om vedtak blir fulgt.
Side 6
5.
Elevene
velger leder
og
nestleder.
Skriftlig
valg.
Mer selvstendig
klasseråd med lærer
som støttespiller.
Elevene lærer
forskjellen på replikk og
innlegg.
Lærer er referent i
samarbeid med en
elev. (rullerer)
Leder overtar gradvis
ansvaret for saksliste
Elevene bevisstgjøres
med henblikk på
kroppsspråk.
Elevene lærer
referat/protokollskri
ving.
Klasseråd har
ansvar for vurdering
av
klasserådsarbeidet i
samarbeid med
lærer.
Leder refererer fra
elevråd.
6.
Elevene
velger
leder,
nestleder
og
sekretær.
Selvstendig klasseråd
med lærer som
observatør/hjelper
Arbeide for å få til en
god kommunikasjon.
Arbeide med
mottakersiden.
Leder refererer fra
elevråd.
Sekretær får
godkjenning på
referat ved slutten
av møtet.
Skriftlig
valg.
7.
Sekretær er
referent i samarbeid
med lærer.
Elevene
velger
leder,
nestleder
og
sekretær.
Selvstendig klasseråd
med lærer som
observatør/hjelper
Elevene skal lære
formelle regler vedr.
demokrati og
møteteknikk.
Sekretær er
referent.
Leder refererer fra
elevråd.
Sekretær får
godkjenning på
referat ved slutten
av møtet.
Skriftlig
valg.
Klasseråd har
av
samarbeid med
lærer.
Klasseråd har
av
samarbeid med
lærer.
PLAN FOR ELEVRÅDSARBEIDET
På Gjerdrum barneskole velges elever inn i elevrådet fra og med 4. trinn. Hver klasse velger en
representant til elevrådet og en vararepresentant. Representantene sitter vanligvis for ett år av
gangen, men de som er 6. trinns elever velges inn for to år. Dette fordi de eldste elevene skal trenes
opp til å kunne drive deler av elevrådets prosjekter selvstendig.
Skoleåret 2015- 2016 skal elevrådet ha følgende aktiviteter
Aktivitet
Tidspunkt
Organisering
Ansvar
Velge styre
Juni 15
Valgte representanter møter og velger
Elevrådskontakt
Reflekskampanje
2.11.15 til
Elevrådsrepresentantene fra 5. og 6. trinn
Elevrådsstyret
31.01.16
teller refleks mellom kl. 08:10 og 08:30
Hele året
Elevrådets leder og nestleder foretar
ukentlige inspeksjoner og deler ut koster.
Den gylne kost
Perioder på
en måned
Elevrådsstyret
Periodevinner utpekes på hver månedssamling m/ diplom. Årsvinner får premie i mai
Kantine
1 gang pr.
måned
Hele elevrådet deltar, gir ut info, teller opp
og bestiller via skolens sekretær
Elevrådsstyret
Talentkonkurranse
29. april
Alle klasser kan melde på i gitte kategorier.
Det vil bli audition før finalen i gymsalen
den 29.april
Elevrådsstyret
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 7
2. SKOLE-HJEM SAMARBEID
FAU VED GJERDRUM BARNESKOLE
FAU er forkortelse for Foreldrerådets Arbeidsutvalg. Alle foreldre som har barn i skolen er
medlem av Foreldrerådet. Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg, FAU, som fungerer som styre for
Foreldrerådet. For Gjerdrum Barneskole skal alle trinn og grupper være representert i FAU.
Representanter velges på foreldremøte på våren, representanter velges normalt for to år.
FAU velger styre ved første møte hvert skoleår, det velges leder, nestleder og kasserer. Evt. velges
også sekretær. Leder og nestleder representerer også Foreldrerådet i Skolens Samarbeidsutvalg (SU).
FAU ved Gjerdrum Barneskole har som mål å bidra til foreldremedvirkning ved skolen,
foreldremedvirkning er en lovfestet rett for foreldre med barn i grunnskolen. FAUs formelle plikter er
beskrevet i Opplæringsloven § 11-4: «FAU skal fremme foreldrenes felles interesser og medvirke til at
elever og foreldre tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø». Vi henviser også til FAUs
sider på It’s Learning, og til Foreldreutvalget for Grunnopplæringen, FUG, sine nettsider: www.fug.no
her finnes mye nyttig informasjon om hva som er FAUs oppgaver og foreldrenes rettigheter generelt.
FAU har fokusert på følgende saker:
Skolens innemiljø der vi gjennom utstrakt kontakt med administrasjon og politikere har vært pådrivere
for at det gjøres en fullstendig sjekk av skolens lokaler for å sikre at elevene har et tilfredsstillende
arbeidsmiljø. Vi har i tillegg jobbet for Ny Gjerdrum Barneskole, Trafikksikker Skolevei,
svømmeopplæring, samt budsjettbehandlingen for grunnskolene. Vi har også samarbeidet med FAU
ved Veståsen og Gjerdrum Ungdomsskole i de sakene der vi har felles interesser.
Vi la frem og fikk vedtatt i Kommunestyret vårt forslag til endret betalingsordning for SFO slik at ferier
nå er inkludert i fast månedspris. Vi har også vært pådrivere for at barn tilknyttet basen for
multifunksjonshemmede skal få gratis SFO-plass fra 5. til 10. trinn, dette ble politisk vedtatt i mai
2013.
Vi arrangerte bruktmarked for vintersportsutstyr og Kafé i forbindelse med grunnskolens uke, dette
satser vi på å gjenta høsten 2015
Vi organiserer også islegging av fotballbanen ved GBS slik at vi på vinteren har skøytebane ved
skolen. I tillegg har vi løpende kontakt med skolens ledelse om saker som opptar foreldrene og som
de ønsker at vi skal ta opp med skolen.
FAU møter (som hovedregel): Kl. 19.15 den 2. tirsdag i måneden i administrasjonsbygget. Avvik kan
forekomme, sjekk kalenderen.
FAU-REPRESENTANTER SKOLEÅRET 2015-16
TRINN
1
2
3
4
5
NAVN
EMAIL
MOBIL
Ellen Harstad
ellkristha@gmail.com
996 15 557
Elisabet Agustsdottir
elisabet.agustsdottir@gmail.com 967 49 432
Line Torp Hundevadt
line_torp@yahoo.com
924 80 608
Martin Reistadbakk
martin@blaastolen.com
922 40 108
Liv Elin Eriksen
erilive@hotmail.com
482 81 713
Hans Petter Kjæstad
hpkjaestad@hotmail.com
907 69 928
Morten Olsen
morols@ous-hf.no
413 99 535
Kjersti la Motte
klm@firtzhansen.com
970 03 338
Terje Hovden
terjhov@online.no
913 73808
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 8
Øystein Andreassen
oyst1n@live.no
915 54 983
Per Olav Nilsen
6
7
952 66 997
Frode Dahl
fdahl@cokecce.com
413 17 879
Irene Monika Listou Nordsletten
ireneln@live.no
414 42 248
Anita Elinbergsson Overå Hansen
andre.hansen@broadpark.no
473 47 203
Are Egner Kaupang
are.e.kau@gmail.com
415 06 117
TRINNKONTAKTENE VED GJERDRUM BARNESKOLE
1. Nyvalg skal skje om våren (i forbindelse med foreldremøtet). Det skal velges en trinnkontakt (TK)
pr basisgruppe på trinnet uten vara. Nåværende TK holder en liten innføring i hva det vil si å
inneha et slikt verv rett i forkant av valget. TK velges for et skoleår av gangen. TKer for 1-trinnet
velges i forbindelse med besøksdagene, alternativt på informasjonsmøtet for det nye 1-trinnet før
skolestart (som instruks for FAU representanter).
2. Når nyvalg er foretatt, bør det holdes et møte med nye og gamle TKer, FAUere på trinnet og
trinnlærere for en gjennomgang av det kommende skoleåret. Det er FAU sitt ansvar å
sammenkalle til dette.
3. TKene har et ansvar (deleger gjerne oppgaver til andre foreldre) for gjennomføring av sosiale
aktiviteter utenom skoletid; høstaktivitet, juleavslutning, våraktivitet og sommeravslutning for
trinnet
4. TK er et bindeledd mellom basisgruppe og trinnet (foreldre) og lærere (skolen). TK har
taushetsplikt overfor andre foreldre.
5. TKene har ansvar for at det blir skrevet og sendt ut referat fra foreldremøter.
6. TKene har som regel ansvar for trinnkassa og innkreving av penger til denne. Det bør tas opp på
foreldremøtet om høsten hva trinnkassa skal benyttes til og hva basisgruppene på trinnet trenger;
baller, hoppetau, ved, ketchup/sennep, busspenger, materiell til høst/vår – aktiviteter og jule- og
sommeravslutningen, og andre aktiviteter. Dette for å komme fram til en sum pr elev som bør
dekke antatte utgifter. Trinnkassa skal følge elevene fra 1 – 7 trinn og skal overleveres til neste
års TKer.
7. TKene må som regel bidra ved tilstelninger på skolen i samarbeid med FAU.
8. TKene bør føle et ansvar for å ønske nye foreldre velkommen i klassen ved første anledning i et
foreldremøte.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 9
TRINNKONTAKTER SKOLEÅRET 2015-16
Trinn
1
2
3
4
5
6
7
Trinnkontakt
Mobil
Email
Anja Mork Broks
906 84 432
anja.mork@hotmail.com
Maja Brustad
484 00 266
brustadmaja@gmail.com
Bård Kongskog
408 55 666
bik_707@hotmail.com
Elisabeth Abelset
412 87 475
elab.tw@hotmail.com
Linn Sæthre
452 50 505
hagehestene@hotmail.co
Gry Sørdahl
905 96 759
gry.sordahl@hotmail.com
Beate Nielsen
928 20 351
bktangen@hotmail.com
Randi Bergedal
908 70 987
Randi.bergedal@gmail.com
Charlotte Barbøl
958 43 774
chara@online.no
Hilde Øiom
975 60 462
hioi@online.no
Vibeke Braastad Myklebust
Smedstad
906 62 162
vibekesmedstad@gmail.com
Lena Korsmo Kartetud
917 28 187
t-karte@online.no
Erik Heine
916 14 611
eri-hen@online.no
Lars Erik Riise
911 34 274
leb.coach@gmail.com
Merete Kristiansen
908 99 404
Merethe.kristiansen@hotmail.com
Tone Larsen
988 26 039
tone.larsen@nmbu-no
Tone Hammer
934 02 531
tr-hamm2@online.no
Lise Lundgård
916 23 592
liselundgaard@tveco.net
Stine Dahle Kett
970 22 141
stine@kett.no
Anne Lene Elfstedt
980 52 600
anne lene elfstedt@hotmail.com
Ellen Borgaard
452 55 426
e-f-b@online.no
Lillian Lien Kulsrud
486 79 874
lli84@yahoo.no
Marianne Søbakk
976 20 507
maiannesobakk@hotmail.com
Marte Trøen
476 55 492
marte.troen.@hotmal.com
Anne Grethe Skryten
926 09 832
anne.grethe.skryten@gmail.com
Anja Helene Kalvåg
980 80 985
anjahelene@live.com
Cecilia Lillo
971 68 334
lillo74@hotmail.com
Monica Finholt
950 78 861
robolst@online.no
Lena Kristin Johannessen
928 82 505
lillemy84@gmail.com
Britt Karin Pedersveen
947 92 006
brittkarin.pedersveen@Yahoo.no
Birgitte Langeland Tvedt
990 17 508
birgitte.langeland@gjerdrum.kommune.no
Stine Dahle Kett
970 22 141
stine.dahle@outlook.com
Anette Bålsrud
988 35 557
ettena@hotmail.com
Gro Staalesen Haugan
473 39 040
bhauga3@online.no
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 10
SAMARBEIDSUTVALG (SU) OG SKOLEMILJØUTVALG (SMU)
§ 11-1a i Opplæringsloven sier:
”Ved kvar grunnskole skal det vere eit samarbeidsutval med to representantar for
undervisningspersonalet, ein frå andre tilsette, to frå foreldrerådet, to for elevane og to for
kommunen. Den eine av representantane for kommunen skal vere rektor ved skolen.
Elevrepresentantane skal ikkje vere tilstades når saker som er omfatta av teieplikt etter lover og
forskrifter blir behandla i samarbeids-utvalet.
Samarbeidsutvalet har rett til å uttale seg i alle saker som gjeld skolen. Skolemiljøutvalget kan
sjølv vere sett saman slik at representantane for elevane og foreldre til saman er i fleirtal.
Samarbeidsutvalet kan sjølv vere skolemiljøutvalg. Når samarbeidsutvalet fungerer som
skolemiljøutval, må det opprettas tilleggsrepresentantar for elvevane og foreldra slik at dei i samla får
fleirtal”.
SU møtes ca. hver 7 uke. SU har rett til å uttale seg i alle saker som angår skolen. SU er sammensatt
av følgende personer:
Navn
Rolle
Representerer
E-post
Telefon
Martin Reistadbakk
Medlem
FAU
martin@blaastolen.com
922 40 108
Frode Dahl
Medlem
FAU
fdahl@cokecce.com
413 17 879
Kristin Lundemo
Nordnes
Leder
Ped.personale
Kristin.Lundemo.Nordnes@gjerdrum.kommune.no
6610 6159
Karin Østli
Medlem
Ped.personale
6610 6160
Karolina Turkiewicz
Medlem
Andre tilsatte
karolina.turkiewicz@gjerdrum.kommune.no
6610 6150
Mille Johnsen Øiom
Medlem
Elevrådet
Henrik Huser
Medlem
Elevrådet
Britt Fossumstuen
Medlem
Politisk valgt av
kommunen
britt.fossumstuen@gmail.com
976 22 006
Anne Reidun
Kjærstad
Sekretær
Skolen
ark@gjerdrum.kommune.no
661 06 151
SKOLEMILJØUTVALGET (SMU) har følgende medlemmer: 2 elever, 2 fra FAU, 1 ansatt, 1 fra
kommunen og rektor.
SAMARBEID MED FORESATTE
Vi ønsker at samarbeidet mellom skole og hjem skal kunne:
 Bygge på gjensidig tillit
 Støtte hverandre i omsorgen for det enkelte barn
 Støtte hverandre i opplærings- og oppdrageroppgavene
 Arbeide for fellesforståelse av skolens verdigrunnlag
 Handle om den enkelte elev, klassen, skolen og nærmiljøet/skoleveien.
I det forebyggende arbeidet er det nærmest en forutsetning at partene samarbeider og har viktige
normer felles. Om ikke alt gjøres likt – noe som er svært vanskelig, for ikke å si umulig å få til – så MÅ
det være gjensidig forståelse for hverandres grensesetting. Når hjem og skole ”sender samme signal”,
vil effekten av det som sies bli mer enn fordoblet, sier ekspertene. Dersom vi sammen kan gi våre
barn ” et indre lovverk” med rammer og normer på hva som er rett og galt, har vi kommet langt på
veien mot å forebygge uønsket atferd.
Samarbeidet mellom skolen og hjemmet er viktig for at den enkelte elev skal få en så god skoletid
som mulig. Kontaktlærerne er det viktigste bindeleddet mellom skolen og hjemmene. Det settes opp i
gjennomsnitt 2 konferansetimer pr. år. Det er også mulig å avtale tider ut over dette dersom det er
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 11
behov for det. På Bjørka SFO settes det ikke opp egne konferansetimer, men etter ønsker fra enten
foresatte eller ansatte gjennomføres det konferansetimer. Vi oppfordrer de foresatte til å holde skolen
informert om viktige hendelser i barnas hverdag som kan ha innvirkning på deres atferd (endringer i
familieforhold, sykdom eller dødsfall i nærmeste familie o.s.v.).
3. PEDAGOGISK PLATTFORM - SÅNN GJØR VI DET
LÆRINGSPLAKATEN
Vi er forpliktet på læringsplakaten i Kunnskapsløftet (L’06)
Skolen skal:
 gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med
andre
 stimulere elevenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet
 stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning
 stimulere elevene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell
kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse
 legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene kan foreta bevisste verdivalg og valg av
utdanning og fremtidig arbeid
 fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter
 stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse
 bidra til at lærere fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge
 sikre at det fysiske og psyko-sosiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring
 legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen
 legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte
VISJON
Vi skal utvikle elever som er kompetente, inkluderende, engasjerte og
gode forbilder
Vår pedagogiske plattform viser hvordan ansatte skal arbeide for å realisere skolens visjon og mål.
Plattformen beskriver verdigrunnlaget skolen jobber ut fra. Den forteller hvordan vi vil arbeide for å
sikre vekst og utvikling for hele mennesket, både faglig og sosialt. Trivsel og trygghet påvirker evnen
og muligheten til læring og utvikling.
 Alle har samme verdi og skal møtes med respekt.
 Alle skal oppleve et trygt og inkluderende skolemiljø.
 Alle voksne skal være tydelige og gode rollemodeller som elevene kan ha tillit til.
 Alle voksne skal utøve en klasseledelse som gir arbeidslyst og arbeidsro.
 Elevene skal oppleve alle voksne som samstemte og konsekvente i måten skolens regler
håndheves på.
Elevene lærer best når de
 opplever trivsel og trygghet
 tar utgangspunkt i egne interesser, evner og ferdigheter for å løse oppgaver
 får tillit til egne evner og ressurser gjennom både opplevelse av mestring og evne til å tåle
motgang.
 blir stilt overfor krav ut fra eget ståsted både faglig og sosialt
 gis mulighet for varierte arbeidsmåter, individuelt og i grupper
 er aktive i planlegging, gjennomføring og vurdering av egen læringssituasjon
 har faglig engasjerte lærere med god relasjonskompetanse
 har lærere som følger opp, veileder og ser den enkelte
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 12

har foreldre som tar ansvar og ser at de har betydning for egne barns motivasjon og
læringsutbytte
Elevene skal trene på økende ansvar og oppleve at de duger gjennom bl.a: Trivselslederprogrammet,
elevrådsarbeid, melk og frukt ansvar, fadderansvar og gjennom ulike opptredener i klassen og våre
fellessamlinger.
KLASSELEDELSE PÅ GJERDRUM BARNESKOLE
Tydelig leder
 Det er læreren som bestemmer i klasserommet.
 Læreren skal være en god rollemodell for elevene
 Læreren må være forutsigbar og rettferdig slik at elevene føler seg trygge.
 Regler og konsekvenser må være godt innarbeidet hos alle og synlige i klasserommet.
 Læreren må håndheve reglene og være konsekvent ved regelbrudd.
 Læreren skal stille krav og ha høye forventninger til elevenes innsats og ytelse på sitt nivå.
 Læreren må være tydelig på hva som er målet for undervisningen.
Omsorg
 Læreren skal vise respekt for alle elever.
 Elevene skal oppleve seg sett og hørt av læreren
 Læreren skal skape samhold og trivsel ved god balanse mellom tydelighet og omsorg
Forberedelser
 Læreren skal ha tilstrekkelig fagkunnskap til å undervise på trinnets nivå.
 Læreren skal være godt forberedt til timen.
 Materiell skal være på plass og teknisk utstyr sjekket før timen.
 Læreren skal komme presis, og kreve det samme av elevene.
 Motivasjon
 Undervisningen må bestå av varierte undervisningsmetoder.
 Læreren må være raus med oppmuntring og ros.
 Læreren må vise engasjement for undervisningen og elevene.
 Elevene må få hyppige tilbakemeldinger på arbeidet både muntlig og skriftlig.
 Organisering
 Elevene skal organiseres slik at alle blir aktivisert
 Det skal være faste rutiner for start og avslutning av dagen.
 Oppstilling ute og hilsing inne i klasserommet er fast for alle.
 Dagen skal ha en god struktur, men lærer må være fleksibel dersom det er nødvendig
 Tilpasset opplæring
 Alle elever har krav på, og skal tilbys utfordringer som står til deres ferdigheter.
TRIVSELSREGLER




Vi
Vi
Vi
Vi
snakker pent om og til hverandre.
kan låne bort til hverandre, men tar ikke fra hverandre
gjør ikke hverandre vondt.
leker sammen
Konsekvenser ved brudd på reglene er beskrevet i beredskapsplan mot mobbing
REGLER OM ORDEN
Skolens regler om orden og oppførsel er utarbeidet med bakgrunn i forskrift om ordensreglement for
grunnskolene i Gjerdrum.
1. Jeg skal møte presis til timene og andre avtaler.
Konsekvens ved brudd:
*Eleven blir etterlyst ved at det ringes hjem.
2. Jeg skal være på skolens område i skole- eller SFO-tiden.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 13
*Telefon/brev hjem
3. Jeg skal gjøre skolearbeidet mitt/lekser/ levere inn til rett tid. Jeg skal alltid sørge for å ha med
meg riktig utstyr.
*Det blir sendt brev med hjem, evt. ringt hjem en gang i uken.
4. Jeg skal ikke forstyrre i timene.
*Ta igjen tid i friminuttet». Ved gjentatte brudd sendes brev hjem.
5. Jeg skal behandle bøker og alt annet utstyr på skolen på en pen måte.
* Erstatte det som blir ødelagt eller mistet.
6. Jeg kan ha med mobiltelefon på skolen, på eget ansvar. Den skal ligge avslått i sekken dersom
ikke annet er avtalt med lærer.
*Telefonen blir beslaglagt, eleven må ringe hjem fra skolens kontor og eleven må komme og
hente den ved skoledagens slutt.
7. Jeg kan ta med godteri og brus kun i tillatte, spesielle anledninger.
Godteri/ brus beslaglegges og avleveres når dagen er slutt.
8. Jeg skal ha med gym/svømmetøy til kroppsøving. Jeg leverer melding når jeg ikke skal ha
Kroppsøving.
* Glemmekryss/glemmebrev.
9. Sykler, skal parkeres i sykkelstativet på eget ansvar. De skal ikke brukes inne på skolens område i
skoletiden med mindre det inngår i ordinær opplæring. Rollerblades, skateboard og sparkesykler
settes på annet oppmerket område på egent ansvar. Disse skal heller ikke brukes i skoletida.
Vinterutstyr settes ute på anvist plass.
*Sparkesykkel, skateboard, sykkel beslaglegges , eleven må ringe hjem – og må hente dette
etter skoletid samme dag eller dagen etter.
10. Jeg skal ikke ta med meg utstyr eller gjenstander som kan forstyrre undervisningen.
*Gjenstanden beslaglegges for resten av dagen.
REGLER OM OPPFØRSEL
11. Jeg skal vise respekt for undervisningen.
*Sitte inne i friminuttet
12. Jeg skal forholde meg til de regler som gjelder for å forhindre farlig lek eller lek som kan føre til
ubehag for andre.
*Eleven må ringe hjem selv og fortelle hva han/hun har gjort.
13. Jeg skal ikke ha med meg gjenstander som kan benyttes til å gjøre skade på andre.
Gjenstanden beslaglegges for resten av dagen.
14. Jeg skal ikke mobbe noen, ikke utøve vold eller true noen med vold.
*Skolens handlingsplan for erting, mobbing, vold og uønsket atferd trer i kraft.
15. Jeg skal ikke si noe krenkende til noen, jeg skal heller ikke si noe krenkende om noen.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 14
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
*Skolens handlingsplan for erting, mobbing, vold og uønsket atferd trer i kraft.
Jeg kan ha mobiltelefonen avslått i sekken, og ikke bruke den dersom dette ikke er avtalt med
Lærer.
* Mobiltelefonen blir beslaglagt, eleven må ringe hjem og kan hente telefonen etter skoledagens
slutt.
Jeg skal ikke gjøre hærverk eller stjele.
*Rydde/vaske samme dag ved hærverk. Brev hjem og erstatte det som er ødelagt. Ved gjentatte
brudd kan eleven bli bortvist for resten av dagen.
Jeg skal følge trinnets/SFOs regler for utedager.
* Sitte inne, være igjen ved neste tur.
Jeg skal bruke nødvendig sikkerhetsutstyr til og fra skolen og på skolens arrangementer .
Refleksvest, refleks, hjelm skal brukes både på sykkel , rollerblades, sparkesykkel og på
skateboard
* Brev hjem, samtale foresatte.
* Ikke bruke sykkel, sparkesykkel, skateboard , rollerblades i en avtalt tidsperiode.
Jeg skal ikke ta med tobakk, snus eller rusmidler på skolen eller på skolens arrangementer.
* Beslaglegges og telefon hjem. Møte med foresatte. Ved gjentatte brudd kan eleven bli bortvist
for resten av dagen.
Jeg skal bare bruke It’s learning til skolearbeid, og jeg skal bare bruke eget brukernavn og
passord for å komme inn på It’s learning. Det er kun skolens datautstyr som skal benyttes i
undervisningen dersom ikke annet er avtalt.
Konsekvens ved brudd: Utestenging fra bruk av It’s learning i en periode.
Jeg kan bli bortvist fra timer eller resten av skoledagen dersom jeg bryter følgende regler:
Regel nr. 12, 13 og 15, 18.
Jeg har rett til å uttale meg om hva som har skjedd før det treffes avgjørelse om reaksjoner.
TRIVSELSLEDERE
Dette er et program for mer lek, økt aktivitet og trygghet i friminuttene. Det er elevene selv som er
trivselsledere, de velges mellom elever på 4. til 7. trinn to ganger i året. Den viktigste oppgaven til
trivselsleder er å legge til rette for lek. De skal passe på at de yngre elevene kan leke like mye som de
eldre elevene, at jenter får leke like mye som gutter. Trivselslederne skal prøve å få de som går alene
i friminuttene med inn i leken.
TRIVSELSUNDERSØKELSE BLANT ELEVENE
Gjerdrum barneskole har laget en egen trivselsundersøkelse for elevene som vi gjennomfører 3
ganger i året. Undersøkelsene er rettet både mot mellomtrinnet og småtrinnet. Disse vil bli
gjennomført på skolen h.h.v i uke 48, uke 5 og i uke 19. Dette gjør vi for å finne ut hvordan elevene
trives på skolen og for å avdekke evt. mobbing. Disse undersøkelsene kommer i tillegg til den
nasjonale elevundersøkelsen som gjennomføres for alle elever fra 5.til 7. trinn i tidsrommet oktober til
desember.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 15
LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING VED GJERDRUM BARNESKOLE
LESEOPPLÆRING
1. trinn
Mål
Lese
2. trinn
3. trinn
4. trinn
5. trinn
6. trinn
7. trinn
Mål
Mål
Lese 25
ord I
minuttet
Forståelse
minst 75%
Mål
Mål
Mål
Mål
Tiltak
Språkleker
(Frost/Lønngaard)
Bokstav/
lydinnlæring
Uttrekksord
Klappe stavelser
Leselystaksjon
Faddere leser
Sang
Rytme
Tiltak
Repetisjon av
bokstav/lyd
Sang
Rytme
Tiltak
Repetert lesning
Leselystaksjonen
Lesekort
Lesesiesta
Høytlesning
Vurdering
Nasjonale prøver
vår
Avvik (Lum)
Tiltak v avvik
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges
jevnlig gjennom
hele året
Vurdering
Nasjonal prøve fra
1. trinn høst
Nasjonale prøver
vår
Vurdering
Nasjonal prøve fra
2. trinn høst
Nasjonale prøver
vår
Leseforståelsestest
- femfingerregelen
Vurdering
Nasjonal prøve fra
3. trinn høst
S40 Vår
Avvik (Lum)
Tiltak v avvik
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges med
6-16 for å finne
rett tiltak.
Avvik (Lum)
Tiltak v avvik
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges med
6-16 for å finne
rett tiltak.
Avvik (Lum)
Tiltak v avvik
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges med
6-16 for å finne
rett tiltak.
Tiltak
Lese tekster I ulike
sjangre
Høytlesning i klasse
Stillelesning
Høyfrekvente ord
Lange/sammensatte
ord
Leseverksted
Vurdering
Nasjonale prøver i
leseferdighet Høst
Avvik (Lum)
Tiltak v avvik
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges med
6-16 for å finne
rett tiltak.
Tiltak
Lese tekster I ulike
sjangre
Høytlesning i klasse
Høytlesning for
fadderbarn
Stillelesning
Høyfrekvente ord
Lange/sammensatte
ord
Ukjent tekst
Repetert lesning
Tiltak
Vurdering
Læringssentrets
kartleggingsprøve
(samme prøve som
våren i 5. trinn)
Avvik (Lum)
Tiltak v avvik
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges med
6-16 for å finne
rett tiltak.
Avvik
Tiltak v avvik
(følge Bretvedt,
Lum/leseutvikl.
mod)
Tiltak
Læringssentrets
kartleggingsprøve
vår
Ordkjedetesten vår
Vurdering
Læringssentrets
kartleggingsprøve
for 7. trinn i norsk
Ordkjedetesten vår
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
De elever som
ligger under
kritisk grense.
Kartlegges med
6-16 for å finne
rett tiltak.
Side 16
SKRIVEOPPLÆRING
IKT er et grunnleggende verktøy som skal inn i alle fag. Hver lærer er ansvarlig for å implementere IKT i trinnets
årshjul.
VED AVVIK: De elevene som ikke når målet for sitt årstrinn, skal ha opplæring på sitt nivå.
PS: Det er ønskelig å utvikle en verktøykasse til skriveopplæringsdokumentet. Når dokumentet for tester på GBS
er ferdig, bør dette dokumentet redigeres. (Vurdering)
1.trinn
Mål
Lære bokstavene, forme
bokstavene på riktig måte og
plassere bokstavene riktig i
bokstavhuset. Lære
sammenheng mellom
bokstavlyd og bokstavnavn.
Metode
Bokstavinnlæring
Bokstavhus
Loggbok
Ukens bokstav
Lekser
Bokstaver på veggen
Vurdering
Kartlegges jevnlig gjennom hele
året.
2. trinn
Mål
Bruke bokstaver og
eksperimentere med ord, i
egen håndskrift og på
tastatur. Bygge setninger.
Sette punktum, starte med
stor forbokstav.
Mål
Riktig form og etasje
Stor forbokstav, store
skilletegn, fullstendige
setninger. Rettskriving, ex
dobbeltkonsonant.
Selvkorrigerende skriving.
Mottakerbevissthet
Fortellingsoppbygging
Metode
Uttrekksord
Bokstavhus
Lekser
Sammenhengende skrift
Høyfrekvente ord/diktat
Tankekart
Metode
Skrive logg
Sammenhengende skrift
Ordklasser
Skrive i ulike sjangre:
fortelling, logg, eventyr, noe
faktatekster
Vøl-skjema
Lese over det man har skrevet.
Rettskriving
POS
Metode
POS
Selvkorrigering
Avskrift
Sjangerlære
Vurdering
Nasjonal prøve fra 1. trinn høst
Nasjonale prøver vår
POS
Diktat
Metode
POS
Selvkorrigering
Avskrift
Sjangerlære
Vurdering
Nasjonale prøver i leseferdighet
Høst
Læringssentrets
kartleggingsprøve vår Diktat
Uketest
POS
Metode
Rettskriving
Skrive i ulike sjangre
POS
Sjangerlære
Vurdering
Læringssentrets
kartleggingsprøve
(samme prøve som våren i 5.
trinn)
Ordkjedetesten vår
Diktat
Uketest
POS
3. trinn
4. trinn
5. trinn
6. trinn
Mål
Variert språk
Rettskriving
Funksjonell sammenhengende
håndskrift
Forbedring av eget arbeid
Sjangerlære
Fullstendige setninger
Avsnitt
Mål
Variert språk
Rettskriving
håndskrift
Sjangerlære
Avsnitt
Mål
Variert, beskrivende og fyldig
språk
Rettskriving
håndskrift
Sjangerlære
Avsnitt
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Vurdering
Nasjonale prøver vår
Leseforståelsestest
- femfingerregelen
Diktat
Uketest
POS
Vurdering
S40 Vår
Diktat
Uketest
POS
Side 17
7. trinn
Mål
Variert, beskrivende og fyldig
språk
Rettskriving
håndskrift
Sjangerlære
Avsnitt
Metode
Rettskriving
Skrive i ulike sjangre
POS
Sjangerlære
Vurdering
Læringssentrets
kartleggingsprøve for 7. trinn i
norsk
Ordkjedetesten vår
Diktat
Uketest
POS
LESEKURS VED GJERDRUM BARNESKOLE
Lesekurs skal ha til hensikt å løfte lesenivået for å forebygge lese og skrivevansker. Rammen for
kursene vil være helhetslesing. Repetert lesing og språklig detaljarbeid vil være en del av innholdet.
Kartlegging vil skje underveis, både fra Damms leseunivers og andre kartleggingsprøver som gir oss
svar på hva eleven trenger å øve på.
Hvem skal være med på slike kurs?
Elever som får tilbud om å være med på lesekurs, skal skåre under kritisk grense ved ordinær
kartlegging vår eller høst. Tilbudet er ment for de elevene som henger noe etter i sin leseutvikling.
Hvor mange er med på kursene?
Lesekurset skal bestå av en gruppe på 4-6 elever. Dette er for å få tett oppfølging og et godt tilpasset
opplegg.
Hvor lenge varer et slikt kurs?
Kurset vil vare 8 uker.
Hva innebærer det å få plass på lesekurs?
Tilbud om plass på lesekurs er et eksklusivt tilbud forbeholdt få elever. For at eleven skal få lov til å
være med, må både elev og foreldre forplikte seg til å gjøre en ekstra innsats i perioden kurset varer,
samt å følge opp etter kurset. Foresatte vil alltid bli informert og må skrive under på et samtykke før
eleven starter på kurset. Eleven kan få tilpasset ukeplan i de ukene lesekurset holder på.
LESEFRES
Gjerdrum barneskole er med på et kommunalt prosjekt som kalles «LESEFRES». Prosjektet handler
om helhetslesing etter en modell fra Bredtvet kompetansesenter. Helhetslesing er utviklet av Jørgen
Frost. Dyslektikerteamet ved Bredtvet kompetansesenter har brukt arbeidsmåten siden tidlig på 1990
tallet.
Med leseopplæring etter helhetsprinsippet menes en leseopplæring som legger en overordnet
integrert lesemetodikk til grunn. Det er viktig å finne ut hvor i leseutviklingen barnet befinner seg når
utviklingen stopper opp.
Alle skolene i Gjerdrum er med i prosjektet. Vi har og avholder interne kurs på
skolene i metodikken, og i tillegg har vi tre lærere fra skolen som har deltatt på
opplæring fra Bredtvet.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 18
GRUNNLEGGENDE MATEMATIKKOPPLÆRING
Mål
Tiltak
Elevene ved Gjerdrum barneskole skal
oppleve matematikk som et positivt
fag.
Gjennomsnittet på elevene ved
Gjerdrum barneskole skal minimum
ligge på nivået til Akershus ved
nasjonale prøver.
Matematikkens dag en dag i året.
Intensive matematikkurs
Bruke/involvere matematikk i andre fag.
Tilpasset undervisning, - både for
matematikksterke og mindre sterke
elever.
Bruke konkreter i arbeidet med faget
Tydeliggjøre bruken av matematikk i
hverdagslivet.
Måling og
enheter
Tallforståelse

Materiale
(Alt som ikke
har ekstra
forklaring
ligger i
mattehylla på
arbeidsrommet
til 1. og 2.
trinn.)










Bruk av IKT
Hverdagsmatte
Gøy med tall –
hefte
Løko
Titallssystembrikker
Perler
Perlesnor
Tom tallinje
Lydløse
terninger
Terninger
Mattelek
(Idèhefte)
Kortstokk
Spill







Klokke
Vekter
(forskjellige
typer)
Gøy med
klokke (spill)
Målebånd
Lange
målebånd (i
uteskoleskape
t)
Gøy med
måling (blå
bok)
Mattelek
(Idèhefte)
www.skolenettet.no
www.matematikk.net/index.php
www.dammskolen.no/grunnskole/matematikk
www.matematikk.org/
www.rasmus.is/No/T/M/ST18MN.HTM








Telle barn
Dato, måned,
årstall.
Melk og frukt
Garderobe
Oppstilling
Klokke
Alder
”Elevens tall”
Vurdering

Mat og helse
(oppskrifter)
Kartleggingstester
(M-testene).
Nasjonale prøver.
Karteleggingsmateriell som følger
lærerverkene.
Kartleggeren for 5.-7. trinn
Regnestrategier










Løko
Lekepenger
Pyramidekort
Jeg regner
selv – hefter
Lydløse
terninger
Brøkstaver
Brøkspill
Gangesanger
Mattelek
(Idèhefte)
Geometri




Geobrett
Geometriske
figurer (to
kasser)
Mattehefte
(Idèhefte)
Statistikk


Gøy med
matte –
statistikk
og
geometri
(heftet)
Mattehefte
(Idèhefte
)
www.matematikbogen.dk/
www.gyldendal.no/multi
matteoveralt.samlaget.no
www.mpluss.no
(For flere lenker, ideer, ITL-tester osv, gå til ”Idebanken –
Øvre Romerike” på ITL og velg mappen ”matte”. )

Regnereisen

Kunst og håndverk
– det gamle

Orientering i skolegården
matteverket,

Garderobe
vi har flere

Klasserom
eksemplarer
på
boklageret.
KRLE FAGET
KRLE faget (kristendom, religion, livssyn og etikk) er et vanlig skolefag som normalt skal samle alle
elever. Undervisningen i faget skal ikke være forkynnende. Etter skriftlig melding fra foresatte kan
elever få fritak fra de delene av undervisningen som de/foresatte utfra eget livssyn eller egen religion
opplever som utøving av annen religion eller tilslutning til annet livssyn, eller som de opplever som
støtende eller krenkende. Dette kan bl.a. være religiøse aktiviteter i og utenfor klasserommet.
Til tross for at det er forbud mot forkynnelse i skolen, kan det oppstå situasjoner som enkelte foreldre
eller elever opplever som problematiske. Fritaksretten gjelder alle skolefag. Skolen skal hvert år
informere elevene og foreldrene om reglene for fritak og om innholdet i opplæringen (se Grep,
www.udir.no)
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 19
KARTLEGGING AV ELEVENES LÆRINGSUTBYTTE
Prøvene skal gi informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter er i samsvar med målene i
læreplanene. Skolen, kommunen og de nasjonale myndigheter skal bruke denne informasjonen i
arbeidet med å forbedre kvaliteten på opplæringen.
Trinn
Kartleggingsprøve / tester som
gjennomføres på Gjerdrum barneskole
Nasjonal / skole
Tidspunkt
1
2



Nasjonal
Nasjonal (frivillig)
Gjerdrum
april
mars/april
august/september
3



Nasjonal
Nasjonal
Gjerdrum
mars
april
august/september
4




Nasjonal (frivillig)
Nasjonal
Nasjonal
Gjerdrum
februar
mars/april
april
august/september
Gjerdrum
Gjerdrum
Nasjonal
Nasjonal
Nasjonal
Gjerdrum
Gjerdrum
september
mars
Mandag 12. oktober
Uke 42/43 (13. – 24/10)
Uke 42/43 (13. -24/10)
mars/april
april
august/september
Gjerdrum
Gjerdrum
Nasjonal
september
april
september
Gjerdrum
Gjerdrum
april
august/september
6








7



5


Leseferdighet
Regneferdighet
Leseferdighet
(samme prøve som våren i 1. trinn)
Regneferdighet
Leseferdighet
Leseferdighet
Engelsk
Regneferdighet
Leseferdighet
Leseferdighet
M3
S40 (Setningslesing)
Nasjonale prøver i leseferdighet
Nasjonale prøver i regneferdighet
Nasjonale prøver i engelsk
M4
Læringssentrets kartleggingsprøve
Læringssentrets kartleggingsprøve
M5
Ordkjedetesten (Logometrica)
Læringssentrets kartleggingsprøve for 7. trinn i
norsk
Ordkjedetesten
M6
Oppfølgingsrutiner etter nasjonale prøver og faglige tester:
På forhånd: Klassen gjøres kjent med kartleggingsmetoden.
Etter alle former for kartleggingsprøver:


Resultatene gjennomgås og drøftes med trinnet og i fellesskap
Resultater for hver klasse sendes avdelingsleder innen 14 dager etter kartleggingsprøvene er
gjennomført.
 Resultatet forevises foresatte under konferansetime.
 Hvert trinn analyserer sine resultater og setter opp tiltak for videre arbeid
o Klassevis
o For den enkelte elev
o For elever under kritisk grense
 Resultater legges frem og drøftes på foreldremøter/konferansetimer
 Det utarbeides tiltak/frister for å bedre resultatene
Ved avvik/under kritisk grense





Resultater meldes skolens ressursteam
Tett oppfølging og samarbeid med foresatte
Eleven vurderes som deltaker på kurs
Tiltak prøves ut og etterfølges av ny kartleggingsprøve
Dersom tiltak ikke fungerer innen fristen vurderes oppmelding til PPT
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 20
VURDERING
§ 3-1. Rett til vurdering
Elevar i offentleg grunnskoleopplæring og elevar, lærlingar og lærekandidatar i offentleg vidaregåande
opplæring har rett til vurdering etter reglane i dette kapitlet. Retten til vurdering inneber både ein rett
til undervegsvurdering og sluttvurdering og ein rett til dokumentasjon av opplæringa.
Det skal vere kjent for eleven, lærlingen og lærekandidaten kva som er måla for opplæringa og kva
som blir vektlagt i vurderinga av hennar eller hans kompetanse. Det skal og være kjent for eleven kva
som er grunnlaget for vurdering og kva som blir vektlagt i vurdering i orden og åtferd.
§ 3-2. Formålet med vurdering
Formålet med vurdering i fag er å fremje læring undervegs og uttrykkje kompetansen til eleven,
lærlingen og lærekandidaten undervegs og ved avslutninga av opplæringa i faget. Vurderinga skal gi
god tilbakemelding og rettleiing til elevane, lærlingane og lærekandidatane.
Undervegsvurdering skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring
og bidra til at eleven, lærlingen eller lærekandidaten aukar kompetansen sin i fag.
Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten ved
avslutninga av opplæringa i faget.
Formålet med vurdering i orden og i åtferd er å bidra i sosialiseringsprosessen til eleven, skape eit godt
psykososialt miljø og gi informasjon om eleven sin orden og åtferd.
Undervegsvurdering og sluttvurdering skal sjåast i samanheng for å betre opplæringa. Kunnskap om
elevens, lærlingens og lærekandidatens utvikling i fag, orden og åtferd gjennom undervegsvurdering
gir læraren grunnlag for å fastsetje standpunktkarakter i fag, orden og åtferd.
VURDERING FOR LÆRING
Våren 2013 ble Gjerdrum kommune valgt ut til å delta i UDIR sin nasjonale satsing «Vurdering for
læring». Prosjektet videreføres i skoleåret 2015/16, med en kommunal plan for videre implementering
i årene som kommer. Alle skolene i kommunen deltar. Lærerne har gjennomgått kursing i temaet, og
vi skal arbeide mot en enhetlig praksis som skal være gjenkjennelig for elevene fra 1.-10. trinn.
Skoleåret 2015/16 var skolen en det av et felles nasjonalt tilsyn om skolens arbeid med elevenes
utbytte av opplæringen. Tilsynet involverte både administrasjonen, lærere og elever. Gjerdrum
barneskole kom meget godt ut av dette tilsynet.
Det var særlig fire forskningsbaserte prinsipper som er sentrale i vurderingsprosesser, og som har til
formål å fremme læring, som vil være i fokus.
Elevenes forutsetning for å lære, kan styrkes dersom de:




Forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem
Får tilbakemeldinger som forteller dem kvaliteten på arbeidet eller prestasjonen
Får råd om hvordan de kan forbedre seg
Er involvert i eget læringsarbeid, ved blant annet å vurdere eget arbeid og utvikling
Tydelige mål og kriterier, faglige relevante tilbakemeldinger, råd og forbedringer og involvering i
vurderingsarbeidet er viktig for å fremme læring. Disse prinsippene er nedfelt i forskrift til
opplæringsloven som rettigheter for elvene. Prinsippene kan bidra til at både lærer og elever får
mulighet til å påvirke undervisningen ved hjelp av kommunikasjon og dialog.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 21
UTVIKLINGSSAMTALEN










Utviklingssamtaler avholdes høst og vår.
Utviklingssamtalene har en varighet på 30 minutter hver gang.
Utviklingssamtalen skal være forberedt av begge parter. Eleven forbereder seg på å vise frem
visningsmappen. Foreldre svarer på eventuelle spørsmålsskjemaer som er levert ut på forhånd.
Der det er flere lærere på trinnet, er det kontaktlærer som avholder utviklingssamtalen, men
denne innhenter opplysninger fra øvrige lærere.
Som hovedregel skal elev, foresatte og kontaktlærer være tilstede under samtalen.
Det kan gjøres avtale om samtale der eleven ikke er til stede.
Trivsel, sosial fungering og faglig ståsted skal alltid være tema i samtalen. Eleven skal vurderes
opp i mot fagplaner, kartleggingsprøver eller nasjonale prøver på minst en av samtalene.
Elevens sterke sider skal komme tydelig frem.
Det skal være rom for spørsmål og synspunkter fra foresatte.
Det skal skrives under på en avtale ved samtalens slutt, om hva eleven skal arbeide videre med
og hva lærer og foresatt skal hjelpe eleven med.
FORELDREMØTER






Det avholdes to foreldremøter pr år. Ett på høsten og ett på våren.
Det skal velges FAU representanter og trinnkontakter på vårens møte.
Det skal sendes innkalling til hvert møte, og innholdet i møtet skal komme frem i innkallingen.
Læringsmiljø og trivsel skal drøftes.
Det skal skrives referat etter hvert møte. Referatet skal legges ut på It`s learning og sendes
rektor.
Plan for foreldremøter for hvert trinn skal følges.
UKEPLANER
Intensjonen med ukeplaner:
 Elevene skal med økende alder lære seg å ta medansvar for egen
læring.
 Løpene i arbeidsplanen skal bidra til å gi elevene tilpasset opplæring.
 Arbeidsplanen skal motivere eleven til god arbeidsinnsats ved å gi
den enkelte valgfrihet mellom ulike oppgavetyper, samt mulighet til
selv å bestemme rekkefølge på oppgavene.
Momenter i en ukeplan





Ukeplanen kan deles i tre løp; Alfa, Beta og Gamma (på de laveste trinnene vil det være en plan
eller færre løp).
Mål og kriterier skal være godt synlige og hentet fra læreplanen.
Det skal differensieres både i metode, vanskelighetsgrad og i mengde.
Ukens arbeid skal vurderes på planen.
Elev og foresatt skal underskrive på planen, og planen skal leveres kontaktlærer fredag.
ELEVSAMTALER
På Gjerdrum barneskole har vi implementert elevsamtaler som verktøy for å bedre læringsmiljøet på
alle trinn. Elevsamtalen er serier av korte samtaler med enkeltelever. Samtalene skjer hyppig og
regelmessig med alle elever over tid. Normen er at det er bedre med mange korte samtaler enn få
lange. Serier av korte målrettede en-til-en samtaler gir skolen mulighet til både å være i forkant av
trøbbel, og til å avdekke og stoppe negative forhold før de får utviklet seg og blitt store problemer. I
størst mulig grad skal elevsamtalene legges utenfor undervisningstida, men i løpet av bindingstida til
lærerne.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 22
FASTE TRINNOPPGAVER
I L’06 sies det følgende om det samarbeidende mennesket (s. 16):
”Elevene må fra første dag i skolen og stadig mer med økende alder – få plikter og gis ansvar. Ikke
bare for egen flid og framgang, men også overfor andre elever og de øvrige medlemmer av
skolefellesskapet.”
På Gjerdrum barneskole legger vi vekt på at elevene skal ta ansvar for å utvikle og trene på sosiale
ferdigheter. Dette gjør vi blant annet ved at noen faste oppgaver legger inn på hvert trinn.
Ansvarlig
Beskrivelse av oppgaven
Tidspunkt
1. til 7. trinn
1. til 7.trinn
1. trinn
Ansvarlig for fellessamlinger etter oppsatt plan
Ruskenaksjonen etter oppsatt plan
Lage julekrybbe til Gjerdrum kirke
2. trinn
3. trinn
6. trinn
Bidra m/ sang
Underholder på Bo- og behandling i år med
oddetall
Gå nissemarsj og synge på Bo og behandling,
Gjerdrum barnehage og kommunehuset
Dramatisere juleevangeliet
Bake lussekatter gå opptog på skolen og i
kommunehuset
Holde rent i melkeskapet, rydde.
Månedlig i gymsalen
Månedlig på hele uteområdet
Være ferdig til 1. søndag i
advent
Førjulsgudstjenesten
17. mai
7. trinn
7. trinn
7. trinn
Være akolytter
Holde tale på år med partall
Pynte på misjonshuset til avslutningsfesten
1. til 4. trinn
5. trinn
6. trinn
I desember
Førjuls gudstjenesten
Lucia
Hele året i forb. med mat &
helse
Førjulsgudstjenesten
17. mai
I mai
FADDERORDNINGER PÅ GJERDRUM BARNESKOLE
Vi vil at de nye elevene skal bli kjent med skolen på en trygg og positiv måte.
Fadderne skal lære fra seg sosiale og faglige ferdigheter og kunnskaper.
Både fadderne og de nye elevene skal oppleve det positivt å være sammen.
Lærerne på 5. trinn har ansvaret for å forberede fadderne og legge til rette for ordningen om våren
før de nye elevene begynner i 1. klasse. 5. trinn tar kontakt med de nye elevene på 1. trinn på våren
og de er med og arrangerer besøksdager for dem. Fra høsten er elevene på 6. trinn faddere for 1.
trinn.Ved skolestart på høsten skrives det en fadderkontrakt mellom fadderbarnet/foreldrene og
fadderne om oppfølging de første 14 dagene på skolen. Er det behov for lengre tid avtales dette for
hver enkelt. 7. trinn følger opp og er vennskapsklasse på 2. trinn. Begge trinnene samarbeider om hva
dette innebærer.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 23
4. TIMER OG TIDER
OVERSIKTSKALENDER SKOLEÅRET 2015-16
SKOLERUTA 2015-16
AUG
SEP
OKT
FEB
MAR
APR
Vinterferie uke 8 (f.o.m. 22/2 t.o.m. 26/2)
Påskeferie 21/3-29/3
MAI
Fridag Kr. Himmelfartsdag 5/5
2. pinsedag 16/5
JUN
Siste skoledag tirsdag 21/6
SFO har åpent hele juni
JULI
SFO HOLDER ÅPENT FREM TIL 8. JULI
Høstferie uke 40 (f.o.m.28/9-t.o.m. 2/10)
SFO holder åpent med egen påmelding
NOV
DES
JAN
Planleggingsdager personal 12., 13., 14 og
17.8
Første skoledag tirsdag 18.8
SFO åpner 27.7 – Er stengt 13., 14. og 17.8
Fridag fredag 27. november
SFO holder åpent
Juleferie f.o.m. 23/12
Juleferie t.o.m. 4/1 – SFO stengt 4/1
Planleggingsdag personal 4/1
August 2015
September 2015
Uke
31
32
33
34
35
36
Ma Ti On To Fr Lø
1
3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 22
24 25 26 27 28 29
31
Sø
2
9
16
23
30
Uke
36
37
38
39
40
Ma Ti
1
7 8
14 15
21 22
28 29
Uke
44
45
46
47
48
49
Ma Ti On To Fr Lø Sø
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
Uke
49
50
51
52
53
Ma Ti
1
7 8
14 15
21 22
28 29
Sø
6
13
20
27
Uke
40
41
42
43
44
Ma Ti On To
1
5 6 7 8
12 13 14 15
19 20 21 22
26 27 28 29
Lø
5
12
19
26
Sø
6
13
20
27
Uke
53
1
2
3
4
Ma Ti On To Fr
1
4 5 6 7 8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29
Februar 2016
Mars 2016
Uke Ma Ti On To Fr Lø Sø
Uke Ma Ti On To Fr Lø Sø
Uke
13
14
15
16
17
Ma Ti On To Fr
1
4 5 6 7 8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29
Uke
27
28
29
30
31
Ma Ti On To Fr
1
4 5 6 7 8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29
5
6
7
8
9
1
8
15
22
29
2 3 4 5 6 7
9 10 11 12 13 14
16 17 18 19 20 21
23 24 25 26 27 28
Ma Ti On To Fr Lø Sø
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
GJERDRUM BARNESKOLE
Fr
4
11
18
25
Desember 2015
On
2
9
16
23
30
To
3
10
17
24
31
Fr
4
11
18
25
Lø
3
10
17
24
31
Sø
4
11
18
25
Lø
2
9
16
23
30
Sø
3
10
17
24
31
Lø
2
9
16
23
30
Sø
3
10
17
24
Lø
2
9
16
23
30
Sø
3
10
17
24
31
April 2016
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Uke
22
23
24
25
26
Ma Ti On
1
6 7 8
13 14 15
20 21 22
27 28 29
Juni 2016
To
2
9
16
23
30
Fr
2
9
16
23
30
Januar 2016
9
10
11
12
13
Mai 2016
Uke
17
18
19
20
21
22
To
3
10
17
24
Oktober 2015
Lø
5
12
19
26
November 2015
On
2
9
16
23
30
Juli 2016
Fr
3
10
17
23
KALENDER 2015-16
Lø
4
11
18
25
Sø
5
12
19
26
Side 24
FAG OG TIMEFORDELING 2015-16
1
8
2
0,5
1
3,5
2
3
2
1
Time
FAG \ TRINN
Norsk
Matematikk
Engelsk
RLE
Kroppsøving
Samfunnsfag
Kunst-Håndv.
Natur-Miljø
Musikk
Mat og helse
Fysisk akt.
Antall leksjoner
(45min) per trinn
i uken
0
1
2
3
4
5
6
7
1
2
10
4
1
2
2
1
2
1
1
23
24
MANDAG
TIRSDAG
Trinn
3 4 5
Trinn
3 4 5
2
6
7
1
2
3
7
7
2
2
2
2
1
1
1
1
4
8,5
7,5
3
2
2
1
1
1
1
26
27
ONSDAG
6
7
Trinn
1 2 3 4 5
Leksehjelp
5
5,5
4
2
3
2
3
3
2,5
2
27
6
4
3,5
2
3
2
2,5
3
2
2
3
1
7
5
4
3
2
3
2
4
2
2
28
28
1
TORSDAG
6
7
Trinn
1 2 3 4 5
Leksehjelp
6
FREDAG
7
1
2
3
Trinn
4 5
6
7
Leksehj
L
Time 0 = 07:50-8:20
GJERDRUM BARNESKOLE
Leksehjelp
Fysa
L = Leksehjelp
Fysa = Fysisk aktivitet
KALENDER 2015-16
Side 25
ORGANISERING AV SKOLEDAGEN
1.
trinn
2.
trinn
3.
trinn
4.-5.
trinn
6.-7.
trinn
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-13:30
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-13:30
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Time: 12:30-13:15
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-13:30
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Time: 12:30-13:15
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Time: 12:30-13:15
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising: 10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 14.15-15:00
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Pause: 12:15-12:45
Timer: 12:45-14:15
Timer: 08:30-10:00
Spising:10:00-10:15
Pause: 30 min
Timer: 10:45-12:15
Time: 12:30-13:15
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 26
SKOLEBUSSER 2015-16
Alle elever reiser med linje 847 og 3431 bortsett fra Flatner hvor
det er linje 331 og 848.
Ukedag\
Destinasjon
Buss fra:
Kankedalen, Heni
Korsmo
Tori, Sandum
Nitteberg
Solheim
Ask
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Kl.
7.54
7.55
7.56
7.58
8.04
8.09
Kl.
7.54
7.55
7.56
7.58
8.04
8.09
Kl.
7.54
7.55
7.56
7.58
8.04
8.09
Kl.
7.54
7.55
7.56
7.58
8.04
8.09
Kl.
7.54
7.55
7.56
7.58
8.04
8.09
Rønnegrinda(Rud)
Vestby, Kogstad,
Kankedalen
Ask
07.51
07.51
07.51
07.51
7.51
8.06
8.06
8.06
8.06
8.06
Flatner
Bråtesletta
Ask
8.02
8.03
8.07
8.02
8.03
8.07
8.02
8.03
8.07
8.02
8.03
8.07
8.02
8.03
8.07
SKOLESLUTT
Alle elever reiser med linje 343, bortsett fra mot Flatner linje 331 og 848.
Ukedag\
Destinasjon
Buss mot:
Rønnegrinda, Rud,
Vestby, Heni,
Korsmo, Tori,
Nitteberg,
Gj.kirke,
Olstaddalen
Flatner
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Avgang
Ask kl.
Avgang
Ask kl.
Avgang
Ask kl.
Avgang
Ask kl.
Avgang
Ask kl.
13.40 og
14.25
14.25 og
15.25
12.30
12.30 og
14.25
12.30 og
13.25
12.26 og
14.26
14.26 og
15:11
12.26
12.26 og
14.26
12.26 og
13.26
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 27
5. NYTTIG INFORMASJON
FORELDRES RETT TIL OPPLYSNINGER OM BARNET
Når barnets foreldre ikke bor sammen, har likevel begge rett til opplysninger om barnet. Unntak
gjelder når opplysningene kan være til skade for barnet – eller når fylkesmannen/domstolene har
fratatt den ene av foreldrene retten til opplysninger. Vi oppfordrer hjemmene til å sette seg godt inn i
de regler som praktiseres ved Gjerdrum barneskole.
Disse reglene er som følger:
Skolens fremste informasjonsplikt vil være til den av foreldrene som barnet bor hos.
Skolen gir også opplysninger til den av de biologiske foreldre som barnet ikke bor hos dersom denne
ber om det.
Skolen henstiller til foreldre med delt omsorg for felles barn å møte opp samtidig på konferansetimen
av hensyn til samarbeidet rundt barnet.
ELEVERS OG FORESATTES RETTIGHETER
Følgende rettigheter og plikter gjelder for både foresatte og elever ifølge Opplæringsloven:
Alle barn har rett til å gå i grunnskolen § 2.1.
Det er de foresatte som har opplæringsansvaret, skolen bistår dem § 1-2.
Foresatte plikter å se til at elvene kommer til skolen i rett tid, utfører sitt arbeid og gjør
hjemmearbeidet sitt § 2-1.
Foresatte kan be elever fri inntil 2 uker pr. år. Foresatte står for opplæringa i den tida § 2-11
Alle elever skal ha en kontaktlærer som er bindeledd mellom hjem og skole § 8-2.
Ingen elever skal utsettes for fysisk eller psykisk krenkende behandling § 2- 9
ELEVER / FORESATTES ERSTATNINGSANSVAR VED FORVOLDT SKADE
I følge lov om skadeerstatning § 1-2 2. ledd er foresatte erstatningspliktige for skade deres barn har
forvoldt med inntil kr. 5.000.Når det er konstatert at en elev har forvoldt skade mens han /hun har oppholdt seg på skolen, meldes
dette straks til ledelsen som registrerer hendelsen.
Eleven skal få anledning til å uttale seg muntlig, og så fremt det går klart frem at hendelsen ikke var
et hendelig uhell, sendes det melding til hjemmet som varsles om erstatningsansvar.
Når regning på skaden foreligger sendes kravet til foresatte, men kravet vurderes i forhold til den av
loven fastsatte grense.
NÅR ELEVER SØKES FRI FRA UNDERVISNING
Det er et økende fenomen at elever blir bedt fri fra vanlige skoledager for å ta ferie. Det er fastslått i
opplæringsloven at man ikke uten videre skal be seg fri. Gjerdrum kommune har bestemt at søknader
som har til hensikt å øke elevens antall fridager ikke vil bli innvilget. Vi viser for øvrig til informasjon
og fraværsrutiner for skolene i Gjerdrum kommune. Det ligger på skolens hjemmeside og på it`s
learning. Lærerne har ikke anledning til å gi elevene fri. Alle søknader skal rettes til avdelingsleder for
trinnet eleven hører til.
Ved søknad må eget skjema brukes. Dette finnes på It’s learning i mappen INFO FRA
SKOLEN.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 28
FORELDRE OG ELEVUNDERSØKELSER
Utdanningsdirektoratet har i samarbeid med KS, Utdanningsforbundet, Foreldreutvalget for grunnskolen og Elevorganisasjonen utviklet en brukerundersøkelse for foresatte til barn i grunnskolen.
Foreldreundersøkelsen er frivillig og skolen bestemmer selv om den vil gjennomføre undersøkelsen.
Undersøkelsen er rettet mot elevenes foresatte, og oppfordrer dem til å gi en vurdering av elevenes
læringsmiljø og samarbeidet mellom hjem og skole. Ifølge Utdanningsdirektoratets hjemmeside
gjennomføres brukerundersøkelsene i tidsrommet 1. oktober til 13.desember 2016. Mer informasjon
om foreldreundersøkelsen vil komme når vi nærmer oss tidspunktet hvor undersøkelsen skal
gjennomføres. Vi ber om at alle tar seg tid til å gjennomføre undersøkelsen, da vi bruker resultatene
fra denne i vårt vurderingsarbeid. Foresatte må besvare undersøkelsen for hvert barn de har på
skolen.
Elevundersøkelsen blir gjennomført på skolen, og alle elever på 5. – 7.trinn deltar. Formålet er at
elevene skal kunne påvirke sin egen opplæring, og si mening om forhold som er viktige for å lære og
å trives. Også resultatene fra denne undersøkelsen vil inngå i vurderingsarbeidet ved skolen.
TVERRFAGLIGE MØTER OG KLASSETRINNSKONFERANSER
Tverrfaglige møter er et samarbeidsmøte mellom skolen, helsetjeneste, PPT og barnevernet i
kommunen. Dersom foresatte har bekymringer rundt sine barn kan de ta kontakt med skolen for å
drøfte og får råd om hva man kan gjøre. Skolen kan også ta opp bekymringer rundt et barn, eller en
gruppe barn, for å få råd om hva vi kan gjøre videre. Dersom skolen ønsker å drøfte et barn vil det
alltid bli behandlet anonymt dersom skolen ikke på forhånd har hentet inn godkjennelse fra foresatte
om at bekymring for barnet kan tas opp på møtet.
Klassetrinnskonferanser er et internt samarbeidsmøte. På klassetrinnskonferansene presenterer
kontaktlærer sin basisgruppe og orienterer om faglig og sosialt ståsted og utvikling til hver enkelt elev.
Deltakere er ledelsen, SFO leder og helsesøster.
BRUK AV MELDINGSBOKA
Meldingsboka skal brukes til å dokumentere sykefravær i etterkant. Ved fravær
skal skolen ha beskjed via telefon eller sms før kl 08.30 samme dag. Selv om
det er sendt tekstmelding eller ringt inn beskjed, skal det like fullt leveres
melding i meldingsboka i etterkant. Dersom melding ikke blir levert, vil eleven
bli registret med ugyldig fravær. Vi viser til kommunens permisjonsreglement
for ytterligere informasjon.
Det kan ikke forventes at læreren svarer på fraværsmeldinger via sms.
Meldingsboka skal også brukes dersom en elev ikke skal delta i kroppsøving
(jfr. ordensreglene). Dersom boka blir utskrevet får man ny ved å vise frem
boka til læreren.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 29
REFLEKSKAMPANJEN 2015 -2016
Reflekskampanjen varer fra 2. november til 31. januar. Alle elever på skolen
SKAL bære refleks i tidsrommet 2. november til 31. januar.
Det er klassevise tellinger og konkurranse klassene imellom. Tellingen gjøres
av elevrådet. Elever fra 1.- 4. klasse skal benytte tildelt refleksvest, og
mellomtrinnets elever skal ha minst to synlige reflekser på jakker og evt.
sekker. Dersom man ønsker flere vester eller reflekser kan man kjøpe dette
på skolens forværelse. Den klassen som vinner konkurransen utropes på
månedssamlingen i februar.
Vinnerklassen får en premie på 500 kroner, vinneren kåres på
månedssamling i mars.
«DEN GYLNE KOST»
«Den gylne kost» kampanjen starter allerede rett etter skolestart, mandag 24. august og varer hele
skoleåret. Den er en intern kampanje for å holde orden i ganger og garderober, og det blir kontrollert
en gang hver uke. Det er elevrådets styre som står for kontrollene. Det deles ut gylne koster for hver
uke – til små og mellomtrinn. Månedsvinnere får diplom. Vinnerne totalt får en premie på 500 kroner,
som kan benyttes til å bestille materiell til klassen (spill/bøker osv.), og disse utpekes på
månedssamlingen i mars.
PÅ SYKKEL ELLER SPARKESYKKEL TIL SKOLEN
Når våren kommer, kommer også syklene og sparkesyklene frem igjen. Elever som har avlagt
sykkelprøven på våren i 4. klasse kan sykle til skolen. Vi har ingen aldersbegrensning på sparkesykkel.
Gjerdrum barneskole er opptatt av trafikksikkerhet, og vil tilstrebe at ingen av elevene kommer til
skade i trafikken. Derfor er det påbudt å bruke hjelm når man sykler eller bruker sparkesykkel til
skolen.
MÅNEDSSAMLINGER
Elevrådet på skolen har hovedansvaret for å tilrettelegge felles samlinger for alle elever og ansatte i
gang pr. måned.
Hensikten med disse samlingene er at alle elever skal få en følelse av fellesskap for skolen vår,
samlingene skal være relativt korte, men ha noen faste innslag hver gang.
”Skolesangen” er et fast innslag. Ansvaret for underholdningen går på rundgang mellom trinnene.
Vi feirer også månedens bursdagsbarn ved at alle som har hatt bursdag i den aktuelle måneden blir
ropt opp og hyllet ved at de øvrige elevene synger bursdagssangen for dem. Samlingene er fastlagt til
første time siste fredag i måneden, og alle aktuelle datoer med ansvar for samlingene står trykket i
kalenderen.
KRYSNINGSVAKTER
Vi har vakt som passer på overgangen over fv. 120 ved Coop Extre hver morgen når elvene kommer
til skolen, og noen dager etter skoletid når de minste elevene fra 1. til 4. klassetrinn slutter. Det er fint
om de foresatte oppfordrer sine barn til å gå på de overgangene der vaktene står.
Dersom noen skulle ha lyst til å være krysningsvakt, ta kontakt med oss på telefon 6610 6150.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 30
GJENGLEMTE KLÆR
Hvert skoleår sender vi store mengder med gjenglemte klær til UFF eller Frelsesarméen. Dette er
selvfølgelig et flott veldedig arbeid, men vi oppfordrer likevel foresatte til å ta en titt innom skolen for
å se etter gjenglemte klær.
Hver fredag ber vi om at foresatte til 1. til 4. trinn tar en gjennomgang av elevens garderobeplass. 5.
til 7. trinn skal rydde sine korridorer og garderober hver fredag, og klær som da ikke er tatt med, vil
bli lagt i trådkurver ved utgangsdørene til skolegården. Hver siste dag i måneden vil kurvene tømmes
og innholdet sendes til UFF eller Frelsesarméen.
KJØP AV UTSTYR ELEVENE MANGLER
Elevene får utdelt det de trenger av fritt skolemateriell, men vi opplever til stadighet at noen mister
eller har ødelagt utstyret sitt. På kontoret har vi noe liggende for salg:
Linjal
Passer
Gradskive
Meldingsbok
Elevmappe
Refleksvest
kr
kr
kr
kr
kr
kr
20,30,20,50,50,100,-
BUSSKORT
Elever som har rett til transport får utlevert busskort på skolen. Dette kortet er gyldig så lenge eleven
går på skolen, og trenger ikke fornyes hvert år. Dersom eleven mister kortet og det må bestilles nytt,
må dette gjøres på kontoret. Nytt kort koster 50 kr og må betales kontant. Dersom busskortet ikke
virker, må det leveres inn til kontoret. Om det viser seg at noe er feil, får eleven nytt kort. Dette
medfører ingen ekstra kostnader. Det vil ikke bli utlevert nytt busskort før det gamle kortet er levert
inn.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 31
ADVENT OG JULETRADISJONER
Forberedelser:
Når
Hva
Hvem
Midten av november
Bestille formingsmateriell til
juleverksted
Ta kontakt med soknepresten
for å planlegge
julegudstjenesten
7. Trinn pynter juletreet i
gymsalen
Samlingsstyrer
Når
Hva
Hvem
Mandagene i advent
Samling i klasserommet med
tenning av lys.
Juleverksted / annen
juleaktivitet i klassen eller på
tvers av klassene. Det legges
opp til egeninitiativ til aktivitet
både i klassen og på tvers.
SFO har nissefest
Nissemarsj. Småtrinnet går til
Gjerdrum barnehage, Bo- og
behandlingssenteret og
Herredshuset og synger
julesanger. Alle klassene finner
en sang hver som alle lærer
seg.
6. klasse går i Luciatog og deler
ut Lussekatter til alle klassene
og går også på Herredshuset
Kontaktlærerne
Midten av november
Mandag 1. desember
Adventstiden:
4. desember
11. desember
12. desember
I desember
I desember
Forberedelser til
julegudstjenesten.
Sende ut julebobla
Klassevise juleavslutninger.
Nest siste dagen før juleferien:
Elevene følges over til
misjonshuset
Julegudstjeneste
Kontaktlærere/ adm/ utvalgte
elever
Kontaktlærerne
SFO
Kontaktlærerne på småtrinnet.
Avdelingsleder på småtrinnet
sjekker opp med de som skal få
besøk om de vil ha det.
Kontaktlærerne i 6. klasse.
Lussekatter bakes i mat &
helsetimene.
Avd. leder kontakter
herredshuset
Se egen plan.
Administrasjonen
Klassekontaktene/
kontaktlærerne
Kontaktlærerne
Presten sammen med 2., 3., 5.
og 7. klasse (se egen plan).
Kontaktlærerne
Elevene følges tilbake fra
misjonshuset
Avslutning i klassene.
Kontaktlærerne
Siste dagen før juleferien:
Avslutning i gymsalen.
Fellessamling med
underholdning fra alle
klassene. Elevene slutter kl.
11:00
GJERDRUM BARNESKOLE
Administrasjonen
Kontaktlærerne
KALENDER 2015-16
Side 32
SKOLEHELSETJENESTEN I GJERDRUM
Skolehelsetjenestens oppgaver:
Skolehelsetjenesten driver helsefremmende og forebyggende arbeid, hvor formålet er å fremme
elevers psykiske, fysiske og sosiale helse.
Skolehelsetjenesten er et lavterskeltilbud. Elever, foresatte og lærere kan ta kontakt ved alle slags
spørsmål, bekymringer eller glede. Skolehelsetjenesten ønsker å bistå foresatte og andre
samarbeidspartnere til barnets beste.
Ta gjerne kontakt ved spørsmål angående trivsel, søvn, ernæring, usikkerhet rundt syn eller hørsel,
skolefravær, sykdom eller belastninger i familien m.m.
Skolehelsetjenesten kan henvise til spesialist eller andre hjelpetjenester ved behov.
Samarbeid
Skolehelsetjenesten samarbeider med foreldre, lærerne og skoleadministrasjonen, fastlegen, PPT
(pedagogisk-psykologisk tjeneste), psykisk helse for barn og unge, fysioterapitjenesten,
barneverntjenesten og sosialtjenesten.
ARBEIDSPLAN FOR SKOLENE 2015-2016
FØRSKOLEBARN / 1. TRINN:
Barn som skal begynne på skolen blir innkalt til helsesøster og lege på våren før skolestart.
Vi undersøker barnets helsetilstand og kartlegger behov som evt. skal følges opp i forbindelse med
skolestart.
1. TRINN:
Oppfølging av førskoleundersøkelsen etter behov.
2. TRINN:
Vaksine: DTP-IPV (Difteri, stivkrampe, kikhoste og polio).
3. TRINN:
Målrettet helseundersøkelse, høyde og vekt.
4. TRINN:
Tilbud om PIS grupper til barn med to hjem.
5. TRINN:
Pubertetsundervisning i grupper.
6. TRINN:
MMR-vaksine (meslinger, kusma, røde hunder).
”Helsesirkel”: Samtale om trivsel og helse i grupper. Elever med spesielle behov følges opp.
7. TRINN:
HPV- vaksine: Vaksine mot Livmorhalskreft for jentene.
Skolelege: Christian Wirsching
Kommunefysioterapeut: Thea Stenshagen. Ta kontakt med helsestasjonen på tlf. 6610 6310
Helsesøster: Hanne Smerud Navestad
Mandag, onsdag og torsdag kl. 09.00-14.00.
Tlf. til skolehelsetjenestens kontor:
6610 6156/ mobil: 9709 2479
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 33
6. REGLER OG BEREDSKAPSPLANER
BEREDSKAPSPLAN for store ulykker, kriser/ dødsfall
Kriseteam:
Gjerdrum kommune har et kommunalt kriseteam som inngår i kommunens kriseledelse. Dette teamet
kontaktes av rektor for å bistå dersom dette er nødvendig- Uansett skal teamet alltid
orienteres om en oppstått ulykke, krise/ død. Det nedsettes også et lokalt kriseteam på skolen som
innkalles av rektor når han/hun finner det nødvendig. Sammensetningen vurderes av
rektor/stedfortreder i hvert enkelt tilfelle: Rektor/avdelingsledere, verneombud, tillitsvalgt, leder for
SFO og evt. helsesøster bør vurderes for skolens kriseteam.
PROSEDYRER FOR SKADER VED ULYKKER, VOLDSHANDLINGER ELLER DØD:
HANDLING
Førstehjelp
Sørge for å varsle
lege/ambulanse
ANSVARLIG:
Første voksne person
på stedet
Første voksne person
på stedet
Ledelsen varsles
Første person på
stedet.
Politiet skal varsles ved
alvorlig personskade
eller dødsfall som følge
av ulykke
Rektor
Hjemmet må varsles
Rektor ved skade
Politiet ved dødsfall
kommunalsjef/rådmann Rektor
varsles hvis en elev dør i
tiden eleven er på
skolen eller SFO, eller
det skjer en alvorlig
GJERDRUM BARNESKOLE
DIVERSE:
Hvis den forulykkede ikke kan flyttes, må den
voksne få en annen voksen, eller elev til å varsle
videre. La aldri en elev gå alene med slik beskjed!
Den forulykkede MÅ IKKE overlates til andre
mindreårige.
Melding gis tilbake til skadestedet for å fortelle at
rektor og lege/ambulanse er varslet. Dersom
forulykkede blir sendt til sykehus i ambulanse bør
personen som var tilstede på åstedet følge med for
å gi best mulig informasjon om ulykken.
Så snart nødvendige strakstiltak er utført, må
REKTOR BLI VARSLET AV ANSVARSHAVENDE
voksne som var på plass da ulykken skjedde
Rektor MÅ umiddelbart etter melding sette seg i
kontakt med elevens foresatte dersom det er
personskade. VED DØDSFALL se punkt 5.
Dersom rektor ikke er tilstede, blir ansvar og
myndighet delegert slik:
*Rektor
*Avdelingsleder
*SFO- baseleder
*Klubbleder
Rektor
Avdelingslederne
SFO- baseleder
Klubbleder
Politiet har ansvar for hvem som gir melding til
hjemmet ved dødsfall.
Melding om dødsfall MÅ ALDRI gis over telefon.
Avdelingslederne
SFO- baseleder
Klubbleder
Avdelingslederne
SFO- baseleder
Klubbleder
KALENDER 2015-16
Side 34
ulykke eller en
voldshandling.
Elevene samles i
klasserommene eller på
SFO – basen.
INGEN ELEVER SENDES
HJEM!
Melding til
PPT/BUT/prest?
Krisepsykiatrisk bistand.
Kommunalt kriseteam?
Voksenperson barna
har tillit til
Skolens kriseteam
Andre foresatte
kontaktes?
Skolens kriseteam
v/rektor
Presse
ALLE ELEVER HOLDES
UNNA PRESSEN!
Rektor
ALLE!
Man snakker så ærlig som mulig om hva som er
skjedd, ta frem faktaopplysninger, la barna stille
spørsmål, komme frem med det de lurer på.
Ofte gunstig at man holder dette til basisgruppenivå
eller lignende, ikke for store grupper
Avgjør om noen av disse instanser skal kontaktes og
kontakter dem.
Avgjør hvorvidt dette er nødvendig.
Viktig dersom det anses behov for å være
omsorgspersoner å komme til skolen og være
tilstede. Viktig at informasjon som blir gitt er saklig.
NB! Pressen SKAL henvises til rektor.
Bruk om nødvendig polititet for å holde pressen
borte!
Fellessamling for alle :
Hvis en elev er død, skal alle elevene få informasjon samtidig. Dette skjer som orientering til klassene/
trinnene eller på SFO. Eventuelle felles samlinger foretas først når rektor har gitt fullstendig
informasjon til personalet og alle er klare til å gi den/ Støtte fra kommunalt kriseteam kan være
aktuelt. Rektor gir også beskjed om hvordan resten av dagen skal gjennomføres.
Dersom en ansatt er død/ forulykket bør elevene samles på samme måte og samme prosedyre følges.
Personalmøte etter skoletid.
På dette møtet er det viktig å få avklart hvordan neste dag skal innledes og gjennomføres.
TELEFONLISTE - GJERDRUM BARNESKOLES KRISETEAM (står i prioritert rekkefølge):
Rektor:
416 12 310
Avdelingsleder
Ann-Merethe S. Rønning
900 76 457
Tillitsvalgt:
Frid Elise Børli
408 64 094
Verneombud
Kristin Lundemo Nordnes
970 02 255
Vara verneombud
Nina Hultquist
900 27 231
Eventuelt:
Helsestasjonen:
Hanne Smerud Navestad
6610 6310
Den første i kriseteamet som får beskjed, skal gi rektor evt. avdelingslederne melding, som så avgjør videre
prosedyre.
KOMMUNALT KRISE SORG OG KRISETEAM:
Leder, fagleder psykiatri
Kommuneoverlege:
Anne Stine Garnes
Virksomhetsl. Helse &
forebyggende
Marit Amundsen
Ledende helsesøster
Hilde Jahr Ørbeck
Sokneprest
Jakob Furuseth
NAV
Kjersti Thune
Barnevernstjenesten
Tone Øvergaard
BV
PPT
PREST:
POLITIET:
GJERDRUM BARNESKOLE
6610 6000
6610 6320
6610
6610
6610
6725
6610
6058
6310
6122
6571
6063
419 07 703
934 01 594
934
474
412
958
48
81
62
23
INTERNNUMMER: 6063 /951 88 102
INTERNNUMMER: 6082 / 975 72 986
6621/ 6122 / 934 48 136
63 99 70 10
KALENDER 2015-16
Side 35
136
008
957
909
FOREBYGGINGSPLAN FOR ERTING, MOBBING, VOLD, OG
UØNSKET ATFERD
På Gjerdrum barneskole vil vi
at alle skal trives og ha det bra, derfor har vi regler som vi må respektere. Alle både elever, foresatte
og ansatte har ansvar for å bidra til et positivt miljø.
FOREBYGGENDE TILTAK
BLI
GODT
KJENT
ANSVAR
FADDERORDNING
6.  1.klasse
7.  2.klasse
Kontaktlærer
FADDERORDNING 3. til 5.klasse,
internt for nye elver som kommer
flyttende i løpet av året
Kontaktlærer
LESE sammen; store for små 15 – 20
min. pr. uke
Kontaktlærer
LEKE sammen; store og små 4 ganger Kontaktlærer/avdelingsleder
årlig avsatt fast ”leketid” på årsplanen
KJENNE
TIL
REGLER
2 til 3 felles utflukter pr. år
Kontaktlærer/avdelingsleder
ALLE VOKSNE har gule vester ute i
både skole og SFO tid
Alle
ALLE REGLER er kjent og håndheves
”likt”, de er like uansett tid / sted
ELEV
SAMTALER
POSITIVE
HOLDNINGER
Alle. Hver høst gås
regler gjennom i personalet, i klassene, i
FAU og SU.
ALLE REGLER skal gås gjennom på
klasseforeldremøtet hver høst.
Kontaktlærer
Trivsels- og ordensreglene samt
beredskapsplan for mobbing settes
inn i kalenderen.
Ledelsen
ALLE NYE FORESATTE som flytter til i
løpet av året inviteres til et møte med
adm. der reglene blir gjennomgått.
Ledelsen
Elevsamtaler skal gjennomføres på
alle trinn, relatert til satsningsområdet Kontaktlærer / ledelsen
som skolen til enhver tid har.
ALLE – elever, foresatte og ansatte,
omtaler skolen og reglenes betydning Alle
for fellesskapet på en positiv måte.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 36
HANDLINGSPLAN PLAN VED ERTING, MOBBING, VOLD OG
UØNSKET ATFERD
ALLE har plikt til å bry seg! Alle former for regelbrudd meldes til kontaktlærer.
HENDELSE
ERTING/
PLAGING
BANNING/
UFIN
ORDBRUK/
RASISTISKE
UTSAGN
TILTAK (i rekkefølge)
1.Gripe inn!!
2. Notere navn, klasse og hva som er gjort/sagt
(banneord/ uttrykk noteres ordrett ned)**
3. Gi kontaktlærer beskjed**
4. Samtale med elevene, hvis behov hver for seg. La
elevene foreslå tiltak. Ved alvorlige enkelthendelser
kontaktes foresatte.
5. Ved gjentagelse - skriftlig avtale for de involverte
partene på eget skjema som lagres på elevjournal.
Hjemmet kontaktes ved telefon (eleven ringer selv)
og evt. melding på fastsatt skjema med kvittering fra
foresatte (lagres tilsvarende). Hjemmet kontaktes
enten ved telefon, eller melding på fastsatt skjema.
6. Ved flere foreteelser av samme art kaller
kontaktlærer inn foresatte og barn til samtale.
7. Hvis punkt 6 ikke hjelper, trekkes ledelsen inn i
saken, og ytterligere tiltak med ekstra hjelp vurderes
for eksempel helsetjeneste eller barnevern.
1. Gripe inn/atskille!!
2. Kontaktlærer får beskjed (skriftlig på skjema).**
MOBBING
VOLDSBRUK
FARLIG
SLÅSSING
3. a. Samtaler med ”offer” der vi uttrykker støtte og
lover å gjøre vår beste for at mobbingen skal
opphøre
b. Samtale med ”mobber”
Vi forsøker gjennom disse samtalene å kartlegge
omfanget best mulig og avdekke flest mulig konkrete
hendelser.
c. Ved farlig slåssing vurderes om samtalen kan tas
felles hvis det er tale om likeverdige parter.
d) Vurdere bortvisning for resten av dagen etter å ha
kontaktet foresatte
4. Kontaktlærer i samarbeid med ledelsen innkaller
elevenes foresatte til separate møter. Ledelsen deltar
i møtet. Punkt 5 og 6 diskuteres i møtet.
ANSVAR*
Den som ser situasjonen
Den som har grepet inn i
situasjonen
situasjonen.
Kontaktlærer/SFO-leder
og ledelsen
Den som ser situasjonen.
situasjonen.
Kontaktlærer
/SFO-leder
Kontaktlærer
SFO-leder og ledelsen
5. Kontrakt skrives på møtet med inndragning av
rettigheter. Det opprettes en § 9a-3 sak og rektor
fatter vedtak.
Ledelsen
6. Ytterligere tiltak som helsetjeneste, barnevern,
konfliktråd, koordinerende team, politi etc. vurderes
ved behov.
*Ansvar betyr å ha ansvar for at tiltaket
gjennomføres, ikke nødvendigvis at ansvarlig
selv gjennomfører tiltaket.
** Fastsatt noteringssystem anvendes til
dette.
Ledelsen
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 37
SKOLEÅRET 2015-16
Alle basisgrupper har sammen med sin kontaktlærer ansvar for å hjelpe til å holde uteområdet vårt
rent og i orden til enhver tid.
I dette inngår det rydding av søppel og fjerning av papir rundt hele skolens område etter følgende
oppsatte plan:
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
24. august: 7a & 7b
31. august: 3a
7. september: 3b
14. september: 2a
21. september: 2b
5. oktober: 5a
12. oktober: 5b
19. oktober: 6a
26. oktober: 6b
2. november: 4a
9. november: 4b
16. november: 4c
23. november: 1a
30. november: 1b
7. desember: 7a
14. desember: 7b
Mandag 4. januar: 3a
Mandag 11. januar: 3b
Mandag 18. januar: 2a
Mandag 25. januar: 2b
Mandag 1. februar: 5a
Mandag 8. februar: 5b
Mandag 22. februar: 6a
Mandag 1. mars: 6b
Mandag 8. mars: 4a
Mandag 15.mars: 4b
Mandag 22.mars: 4c
Mandag 4. april:1a
Mandag 11.april: 1b
Mandag 18.april: 7a
Mandag 25.aprili: 7b
Mandag 2. mai: 3a
Mandag 9 .mai: 3b
Tirsdag: 23. mai 2a
Mandag 30. mai : 2b
Mandag 6. juni: Dugnad 1. og 4. trinn
Mandag 13. juni: Dugnad 5. og 6. trinn
HUSK Å RYDDE RUNDT HELE SKOLEOMRÅDET OG RUNDT ALLE
BYGNINGER.
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 38
August 2015
Lørdag
Søndag
Mandag
1
2
3
Tirsdag
4
Onsdag
5
Torsdag
6
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
7
8
9
10
Tirsdag
11
Onsdag
12
Planleggingsdag
Torsdag
13
Planleggingsdag
SFO stengt
Fredag
Planleggingsdag
SFO stengt
Lørdag
Søndag
Mandag
14
15
16
17
SFO stengt
Tirsdag
18
Uke 34 - Rusken 7a
Planleggingsdag
Første skoledag etter ferien. 2.-7.tr møter kl. 8:30, 1.tr
kl. 10:00. Alle elever slutter kl. 12:15.
Onsdag
19
Torsdag
20
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
21
22
23
24
Tirsdag
25
Onsdag
26
Torsdag
27
Fredag
28
29
30
31
Lørdag
Søndag
Mandag
Uke 32
Uke 33
Uke 35 - Rusken 7a & 7b
« Den gylne kost» starter opp
Uke 36 - Rusken 3a
OPPSTART LEKSEHJELP
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Temaperiode: Naturen omkring oss
Side 39
September 2015
Tirsdag
1
Onsdag
2
Torsdag
3
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
4
5
6
7
Tirsdag
8
Onsdag
9
Torsdag
10
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
11
12
13
14
Tirsdag
15
Onsdag
16
Torsdag
17
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
18
19
20
21
Tirsdag
22
Onsdag
23
Torsdag
24
Fredag
25
26
27
28
Lørdag
Søndag
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Kl. 18:30 – Foreldremøte SFO
Uke 37 - Rusken 3b
FAU møte kl. 19:15
Frist for påmelding til SFO for høstferien
Uke 38 - Rusken 2a
Konferansetimer gjennomføres 1.trinn uke 38 &39
Foreldremøte 1. til 4.trinn kl. 18:00
SU og SMU møte kl. 18:00
Kronprinsparet besøker Gjerdrum
Alle elever og lærere møter på GUS 12.30
Foreldremøte 5 – 7-. trinn kl. 18:00
Uke 39 – Rusken 2b
Månedssamling ansv. 3. og 6. trinn
Uke 40
29
30
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 40
Oktober 2015
Torsdag
1
Fredag
Lørdag
Søndag
2
3
4
Mandag
5
Tirsdag
6
Onsdag
7
Torsdag
8
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
9
10
11
12
Tirsdag
13
Onsdag
14
Torsdag
15
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
16
17
18
19
Tirsdag
20
Onsdag
21
Torsdag
22
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
23
24
25
26
Tirsdag
27
Onsdag
28
Torsdag
29
Fredag
30
31
Lørdag
GJERDRUM BARNESKOLE
Uke 41- Rusken 5a
Konferansetimer gjennomføres 2.-7. trinn uke
41-43
FAU møte kl. 19:15
Uke 42 - Rusken 5b 12.-23.10: Nasjonale
prøver i regning og engelsk
Nasjonal prøve i lesing 5. trinn
Temaperiode - Leselyst
Tv-aksjonen; Regnskogsfondet
Uke 43 - Rusken 6a
Uke 44 - Rusken 6b
KALENDER 2015-16
Side 41
November 2015
Søndag
Mandag
1
2
Tirsdag
3
Onsdag
4
Torsdag
5
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
6
7
8
9
Tirsdag
10
Onsdag
11
Torsdag
12
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
13
14
15
16
Tirsdag
17
Onsdag
18
Torsdag
19
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
20
21
22
23
Tirsdag
24
Onsdag
25
Torsdag
26
Fredag
27
28
29
30
Lørdag
Søndag
Mandag
GJERDRUM BARNESKOLE
Uke 45 - Rusken 4a
Reflekskampanjen starter
Grunnskolens uke.
Tema: Kulturmangfold
Åpen kveldsskole for alle 17.30-19.30
Innlevering til bruktmarkedet 17.00-19.00
Innlevering til bruktmarkedet 17.00-19.00
FAUs bruktmarked for vinterutstyr
Uke 46 - Rusken 4b
FAU møte kl. 19:15
Uke 47 - Rusken 4c
SU møte kl. 18.00
Uke 48
Rusken 1a
Trivselsundersøkelser gjennomføres
FRIDAG
SFO er åpen for forhåndspåmeldte barn
Uke 49 - Rusken 1b
KALENDER 2015-16
Side 42
Desember 2015
Tirsdag
1
Onsdag
2
Torsdag
3
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
4
5
6
7
Tirsdag
8
Onsdag
9
Torsdag
10
Nissemarsj 1.-4. trinn
Fredag
Luciafeiring ansvar. 6. trinn – på GBS og
kommunehuset
Lørdag
Søndag
Mandag
11
12
13
14
Tirsdag
15
Onsdag
16
Torsdag
17
Fredag
Julegudstjeneste
Lørdag
Søndag
Mandag
18
19
20
21
Tirsdag
22
Siste skoledag før jul
Onsdag
23
Torsdag
24
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
25
26
27
28
Tirsdag
29
Onsdag
30
31
Torsdag
Grøtfest SFO 14.30
Siste dag med leksehjelp før jul
Uke 50 - Rusken 7a
FAU møte kl. 19:15
Uke 51- Rusken 7b
Uke 52 - Månedssamling – alle trinn bidrar
Elevene slutter kl. 12:15
Uke 53
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 43
Januar 2016
Lørdag
Søndag
Mandag
1
2
3
4
Tirsdag
5
Onsdag
6
Torsdag
7
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
8
9
10
11
Tirsdag
12
Onsdag
13
Torsdag
14
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
15
16
17
18
Tirsdag
19
Onsdag
20
Torsdag
21
Fredag
Søndag
Mandag
22
23
24
25
Tirsdag
26
Onsdag
27
Torsdag
28
Fredag
39
Fredag
Lørdag
Lørdag
Søndag
Uke 1 - Planleggingsdag Skole
Rusken 3a
Første dag med leksehjelp etter jul
SFO holde åpent
Uke 2 - Rusken 3b
FAU møte kl. 19:15
Uke 3 - Rusken 2a
Nysgjerrigper 1.-4.
Naturvitenskap 5.-7.
Uke 4 - Rusken 2b
Reflekskampanjen slutter
30
31
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 44
Februar 2016
Mandag
1
Tirsdag
2
Onsdag
3
Torsdag
4
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
5
6
7
8
Tirsdag
9
Onsdag
10
Torsdag
11
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
12
13
14
15
Tirsdag
16
Onsdag
17
Torsdag
18
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
19
20
21
22
Tirsdag
23
Onsdag
24
Torsdag
25
Fredag
26
27
28
29
Lørdag
Søndag
Mandag
GJERDRUM BARNESKOLE
Uke 5 - Rusken 5a
Trivselsundersøkelse gjennomføres
Konferansetimer gjennomføres uke 5-8
SMU- SU møte kl. 18:00
Uke 6 - Rusken 5b
FAU møte kl. 19:15
Presten har samling i gymsalen – fastetradisjoner. 9.00 – 1.-4.trinn, 10.45 – 5.-7. trinn
Uke 7 - Rusken 6a
Vinteraktivitetsdag + mattedag uke 7-10
(flytende)
Månedssamling ansv. 2 og 5. trinn
Uke 8 - Vinterferie
Uke 9
Trinnene velger ut deltagere til
talentkonkurransen.
Rusken 6b
KALENDER 2015-16
Temaperiode: Rom, form og tall.
Side 45
Mars 2016
Tirsdag
1
Onsdag
2
Torsdag
3
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
4
5
6
7
Tirsdag
8
Onsdag
9
Torsdag
10
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
11
12
13
14
Tirsdag
15
Onsdag
16
Torsdag
17
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
18
19
20
21
Tirsdag
22
Onsdag
23
Torsdag
24
Fredag
25
26
27
28
Lørdag
Søndag
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
29
30
31
GJERDRUM BARNESKOLE
.
Uke 10 - Rusken 4a
FAU møte kl.19:15
Uke 11 - Rusken 4b
Månedssamling ansv 4. trinn
« Den gylne kost» avsluttes
Uke 12
Uke 13- Rusken 4c
Kl. 14:30 Tverrfaglig møte
2. trinn besøker Heini kirke (Transport: Bil)
KALENDER 2015-16
Side 46
April 2016
Lørdag
Søndag
Mandag
1
2
3
4
Tirsdag
5
Foreldremøte 3. og 4. trinn
Onsdag
6
Torsdag
7
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
8
9
10
11
Tirsdag
12
Onsdag
13
Torsdag
14
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
15
16
17
18
Tirsdag
19
Onsdag
20
Torsdag
21
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
22
23
24
25
Tirsdag
26
Onsdag
27
Torsdag
28
29
30
Fredag
Fredag
Lørdag
GJERDRUM BARNESKOLE
Uke 14
Uke 15 - Rusken 1a
Hele uken: Audition til talentkonkurransen
FAU møte kl. 19:15
Foreldreskole kommende 1. trinn
Uke 16 - Rusken 1b
Foreldreskole kommende 1. trinn
SU møte kl. 18:00
Månedssamling – FINALE
ELEVRÅDETS TALENTKONKURRANSE
Uke 17 - Rusken 7a
KALENDER 2015-16
Side 47
Mai 2016
Søndag
Mandag
1
2
Tirsdag
3
Onsdag
4
Torsdag
5
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
6
7
8
9
Tirsdag
10
Onsdag
11
Torsdag
12
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
13
14
15
16
Tirsdag
17
Onsdag
18
Torsdag
19
Fredag
Lørdag
Søndag
Mandag
20
21
22
23
Tirsdag
24
Onsdag
25
Torsdag
26
Fredag
27
28
29
30
31
Lørdag
Søndag
Mandag
Tirsdag
Uke 18 - Rusken 7b
4. trinn besøker Gjerdrum kirke (Transport: Bil)
FAU møte kl. 19:15
Kr. himmelfartsdag
Uke 19 - Rusken 3a
Trivselsundersøkelse gjennomføres
Uke 20 - Rusken 3b
2. pinsedag
Uke 21
Rusken 2a
Månedssamling ansv. 1. trinn
Uke 22
GJERDRUM BARNESKOLE
KALENDER 2015-16
Side 48
Juni 2016
Onsdag
1
Torsdag
2
Fredag
3
Lørdag
4
Søndag
5
Mandag
6
Uke 23- Rusken 1.tr og 4.tr
Tirsdag
7
Idrettsdag småtrinnet
Onsdag
8
Torsdag
9
Fredag
10
Lørdag
11
Søndag
12
Mandag
13
Uke 24- Rusken 5.tr og 6.tr
Tirsdag
14
Fangene på fortet - småtrinnet
Onsdag
15
Torsdag
16
7. trinn sykler til Gjerdrum kirke
Fredag
17
Idrettsdag mellomtrinn
Lørdag
18
Søndag
19
Mandag
20
Uke 25
Tirsdag
21
Siste skoledag
Månedssamling i gymsalen – alle trinn bidrar
Onsdag
22
SFO holder åpent
Torsdag
23
SFO holder åpent
Fredag
24
SFO holder åpent
Lørdag
25
Søndag
26
Mandag
27
Tirsdag
28
SFO holder åpent
29
30
SFO holder åpent
Onsdag
Torsdag
Kl. 12:45 – Ressursgruppa møter PPT
Besøksdag kommende 1. trinn
Besøksdag for kommende 1. trinn
Tusenfryd 7. trinn
Avslutningsfest 7. trinn – 6. trinns
foresatte står for serveringen
Uke 27
GJERDRUM BARNESKOLE
SFO holder åpent
SFO holder åpent
KALENDER 2015-16
Side 49

Kalenderen for 2015-16

Transcription

Similar documents

Om Florida-samarbeidet - Nannestad videregående skole

info mai-15 - Ringsaker kommune

Nr. 3 - 2015 - Gjerdrum kommune

Barneskoler i Skien kommune

Deltakerliste vintercamp 1 - 2012

Vedlagt finner dere programmet for 17. mai 2015 for Slemmestad

Ut på tur rundt tjernet Hjertestarter til Bjerke IL Snart tid for

Nummer 4

Rådmann

Infohefte 2012

Referat FAU 22 januar 2015