MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I NORSK

Transcription

MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I NORSK
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I NORSK - 4. TRINN 2015-16
Uke
Emne
Kompetansemål
Læringsmål
Arbeidsmetode
Læremidler
34
Sommerfortelling
Jeg har skrevet en fortelling
om noe jeg har opplevd i
sommer.
Høytlesing og samlesing av
eksempelfortelling.
Skrive fortelling, først i
kladdebok så på innføringsark.
Zeppelin LB 6-7
35
Høytlesing
Zeppelin SB 6-8
Sammensatte
ord
Jeg vet hvordan jeg kan
gjøre opplesing mer
spennende.
Jeg vet hva et sammensatt
ord er og skriver dem uten
mellomrom.
Plenum + gruppe + oppgaver.
36
skrive enkle fortellende,
beskrivende og argumenterende
tekster
bruke ulike typer notater og
eksempeltekster som grunnlag
for egen skriving
variere stemmebruk og
intonasjon i framføring av
tekster
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
(Grunnleggende ferdighet)
Plenum + oppgaver
37
Kj-lyden
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
(Grunnleggende ferdighet)
skrive enkle fortellende,
beskrivende og argumenterende
tekster
Lesing som grunnleggende
ferdighet.
Skriving som grunnleggende
ferdighet
Jeg kan skrive og si ord
med kj-lyden.
Jeg kan lage en enkel
forklaring.
Plenum + oppgaver
Jeg er trygg på avkoding av
tekst og leser stadig fortere.
Jeg vet hva et sammensatt
ord er og skriver de uten
mellomrom.
Lesefres
Zeppelin SB 1819
Bilder mot
orddeling
(internett.)
Zeppelin SB 2022
Oppgaveark kj.
Zeppelin SB 3637
Haugstad
Arbeidsbok 1
Lesefres
Å forklare
38
Lesefres
Sammensatte
ord
Plenum + oppgaver
Zeppelin SB 1819
Bilder mot
orddeling
Evaluering/
Vurdering
39
40
41
Lesefres
HØSTFERIE
Lesefres
iPad
42
Lesefres
iPad
43
Lesefres
Eventyr
Lesing som grunnleggende
ferdighet.
gi uttrykk for egne tanker og
opplevelser om barnelitteratur,
teater, film, dataspill og TVprogram
gi uttrykk for egne tanker om
språk, personer og handling i
tekster fra ulike tider og kulturer
Jeg er trygg på avkoding av
tekst og leser stadig fortere.
Jeg sammenligner film med
bok.
Lesefres
Lesefres
Høre lydbok, Se film
Mormor og 8
ungene (film)
åtte små, to
store og en
lastebil (bok)
Lesing som grunnleggende
ferdighet.
Jeg er trygg på avkoding av
tekst og leser stadig fortere.
Lesefres
Lesefres
lage tekster som kombinerer
ord, lyd og bilde, med og uten
digitale verktøy
bruke ulike typer notater og
eksempeltekster som grunnlag
for egen skriving
digitale ferdigheter
bruke bibliotek og Internett til å
finne stoff til egen skriving
Lesing som grunnleggende
ferdig
lage tekster som kombinerer
ord, lyd og bilde, med og uten
digitale verktøy
het.
Lesing som grunnleggende
ferdighet.
samtale om sanger, regler, dikt,
fortellinger og eventyr fra fortid
og nåtid på bokmål, nynorsk og i
oversettelse fra samisk og andre
språk
Jeg vet hva tankekart er og
kan lage tankekart på iPad.
iPad, Mindomo, Arbeid
iPad, Mindomo
Zeppelin SB,
side 23-27
Jeg er trygg på avkoding av
tekst og leser stadig fortere.
Jeg lager en tekst med bilde
etter tankekart på iPad.
Lesefres
Lesefres
iPad
Jeg er trygg på avkoding av
tekst og leser stadig fortere.
Jeg kan de viktigste
kjennetegnene til eventyr.
Lesefres
Mindomo,
BookCreator,
Informasjonssøk
på Safari
Lesefres
Leselekse, plenumsamtale,
tankekart idemyldring,
egenproduksjon
Zeppelin SB 6876
Zeppelin LB 8386, 90-96
44
Lesefres
gjenkjenne og bruke språklige
virkemidler som gjentakelse,
kontrast og enkle språklige
bilder
Lesing som grunnleggende
ferdighet.
Jeg er trygg på avkoding av
tekst og leser stadig fortere.
Jeg skriver mitt eget
eventyr.
Jeg kan bruke punktum,
stor bokstav, spørsmålstegn
og enkle kommaregler.
Jeg leser gjennom mitt
eventyr og retter opp de
feilene jeg har gjort.
Jeg kan skrive og si ord
som har ki for kj-lyden.
Lesefres
Jeg kan forklare hva en
tegneserie er og hvordan vi
skal lese en.
Plenum, oppgaver,
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
(Grunnleggende ferdighet)
Jeg kan skrive og si ord
som har ky for kj-lyden.
Plenum + oppgaver
Jeg lager en tegneserie
med tekst og bilder.
Plenum, Ipad,
beskrive ordklasser og deres
funksjon
finne informasjon ved å
kombinere ord og illustrasjon i
Jeg vet hva substantiv,
egennavn og fellesnavn er.
Jeg finner informasjon om
dinosaurer på internett og
Plenum + oppgaver
Eventyr
45
Tegnsetting
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
Eventyr
46
Kj-lyden (ki)
Tegneserier
47
Kj-lyden (ky)
Tegneserier
48
Substantiv
Dinosaur
Salaby
iPad
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
(Grunnleggende ferdighet)
bruke ulike typer notater og
eksempeltekster som grunnlag
for egen skriving
Lesefres
Skriving
Plenum, oppgaver, IKT
Bruke eventyret som
Salaby,
Haugstad
arbeidsbok 1,
Lesefres
Plenum + oppgaver
Zeppelin SB 3637
Oppgaveark ki.
Haugstad
Arbeidsbok 1
iPad: Creaza
Cartoonist
Zeppelin SB 7783 AB 32-33
Zeppelin SB 3637
Oppgaveark ky.
Haugstad AB 1
iPad: Creaza
Cartoonist
Zeppelin SB 7783 AB 32-33
Zeppelin SB
124-125
Zeppelin AB s53
Haugstad AB3
Samarbeid med Naturfag,
Plenum, Indivividuelt arbeid
49
Substantiv
Dinosaur
50
Dobbel
konsonant
Dinosaur
51
Dobbel
konsonant
Dinosaur
tekster på skjerm og papir
bruke bibliotek og Internett til å
finne stoff til egen skriving
lage tekster som kombinerer
ord, lyd og bilde, med og uten
digitale verktøy
beskrive ordklasser og deres
funksjon
skrive enkle fortellende,
beskrivende og argumenterende
tekster
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
lese, reflektere over og samtale
om egne og andres tekster
følge opp innspill fra andre i
faglige samtaler og stille
oppklarende og utdypende
spørsmål
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
på biblioteket.
Jeg kan bøye substantiv i
bestemt og ubestemt, entall
og flertall.
Jeg velger ut den viktigste
informasjonen om
dinosaurer.
Jeg vet hva lang og kort
vokal er.
s66-76
Cumulus,
Plenum + oppgaver
Zeppelin SB
126-129
Zeppelin AB s53
Haugstad AB3
s66-76
Plenum, oppgaver, IKToppgaver
Zeppelin SB 3839
Haugstad AB2
s59ff
Plenum, oppgaver, IKToppgaver
Zeppelin SB 4043
Haugstad AB2
s59ff
Jeg lager bok om dinosaur.
Jeg skriver ord med dobbel
konsonant riktig.
Jeg lager bok om dinosaur.
1
Sj-lyden
2
Melkeveien
(samarbeid
med naturfag,
kunst
&håndverk)
Sj-lyden
Melkeveien
(samarbeid
med naturfag,
kunst
&håndverk)
3
Sj-lyden
4
Melkeveien
(samarbeid
med naturfag,
kunst
&håndverk)
Sj-lyden
5
Melkeveien
(samarbeid
med naturfag,
kunst
&håndverk)
Dobbel
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
samtale om sanger, regler, dikt,
fortellinger og eventyr fra fortid
og nåtid på bokmål, nynorsk og i
oversettelse fra samisk og andre
språk
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
bruke bibliotek og Internett til å
finne stoff til egen skriving
søke etter informasjon, skape,
lagre og gjenfinne tekster ved
hjelp av digitale verktøy
Jeg kan finne og uttaleord
med sj-lyd.
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
lage tekster som kombinerer
ord, lyd og bilde, med og uten
digitale verktøy
Jeg kan skrive ord med sj
for sj-lyd riktig
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
lage tekster som kombinerer
ord, lyd og bilde, med og uten
digitale verktøy
Jeg kan skrive ord med sk
for sj-lyd riktig.
Bygger opp leselige og
Jeg skriver ord med dobbel
Plenum, oppgaver, IKT,
Zeppelin SB 9495: AB s37-39:
Haugstad AB2
s7-58
Salaby
Plenum, oppgaver, IKT
Zeppelin SB 9697
Zeppelin AB
s37-39
Haugstad AB2
s7-58
Salaby,
iPad Mindomo +
Google docs?
Plenum, oppgaver, IKT
Zeppelin SB 9899
Zeppelin AB
s37-39
Haugstad AB2
s7-58
Plenum, oppgaver, IKT
Zeppelin SB
100-101
Zeppelin AB
s37-39
Haugstad AB2
s7-58
Plenum, oppgaver, IKT-
Zeppelin SB 40-
Jeg kan noen myter/sagn
om stjernebilder.
Jeg kan skrive ord med skj
for sj-lyd riktig
Jeg finner informasjon om
planetene i vårt solsystem
og noterer kilde.
Jeg skriver om en planet.
Jeg lager bok om vårt
solsystem med tekst og
bilder.
konsonant
(rep)
Nordiske uker
6
Verb
Nordiske uker
7
Verb
Nordiske uker
8
9
VINTERFERIE
Kj-lyden (rep)
Kartlegging
digitale
ferdigheter
10
11
Adjektiv
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
samtale om sanger, regler, dikt,
fortellinger og eventyr fra fortid
og nåtid på bokmål, nynorsk og i
oversettelse fra samisk og andre
språk
beskrive ordklasser og deres
funksjon
forstå noe svensk og dansk tale
konsonant riktig.
oppgaver
Jeg kjenner til samiske
fortellinger.
Plenum, markering av
samefolkets dag, samarbeid
med Mat og Helse,
Samfunnsfag
beskrive ordklasser og deres
funksjon
forstå noe svensk og dansk tale
Jeg kan bøye verb i infinitiv,
presens og preteritum.
Jeg forstår dansk dialog i
film.
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
bruke et egnet ordforråd til å
samtale om faglige emner,
fortelle om egne erfaringer og
uttrykke egne meninger
beskrive ordklasser og deres
funksjon
Jeg kan skrive og si ord
med kj-lyden.
Kartlegging
digitale
ferdigheter
forklare hvordan man gjennom
språkbruk kan krenke andre
Adjektiv
beskrive ordklasser og deres
Jeg kan forklare hva et verb
er.
Jeg vet hvordan svensk og
dansk høres ut og forstår
noen ord.
Se dansk barnefilm.
43
Haugstad AB2
s59ff¨
Creaza
Cartoonist
Zeppelin SB
130-131
Zeppelin AB s55
Haugstad AB2
s68-74
Zeppelin SB
s153ff
Zeppelin SB
132-136
Zeppelin AB s56
Haugstad AB2
s68-74
Plenum, samtale, oppgaver
Jeg vet hva et adjektiv er og
hvordan det frisker opp
språket.
Plenum, samtale, oppgaver.
Jeg kan gradbøye adjektiv.
Zeppelin SB
136-138
Zeppelin AB
s57-58
Haugstad AB3
s77ff
Zeppelin SB
funksjon.
136-138
Zeppelin AB
s57-58
Haugstad AB3
s77ff
Kartlegging
digitale
ferdigheter
12
13
PÅSKEFERIE
Tegnsetting
Penskrift
14
Tegnsetting
Nyhetsuker
15
Diftonger
Nyhetsuker
16
Ng-lyd
17
Nyhetsuker
J-lyden
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
skrive med sammenhengende
og funksjonell håndskrift og
bruke tastatur i egen skriving
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
samtale om innhold og form i
sammensatte tekster
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
bruke ulike typer notater og
eksempeltekster som grunnlag
for egen skriving
strukturere tekster med
overskrift, innledning, hoveddel
og avslutning
Elevene skal vite hva som kan
publiseres av personlige
opplysninger
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
Bygger opp leselige og
Jeg kan bruke punktum,
stor bokstav, spørsmålstegn
og enkle kommaregler.
Jeg skriver leselig og pent
med sammenhengende
skrift
Jeg kan bruke punktum,
stor bokstav, spørsmålstegn
og enkle kommaregler
Jeg vet hvordan en
nyhetsartikkel er bygget
opp.
Jeg kan skrive ord med
diftonger riktig.
Jeg skriver nyheter.
Plenum, oppgaver, IKT
Salaby,
Haugstad,
Plenum, oppgaver
Plenum, oppgaver, IKT
Salaby,
Haugstad,
Arbeidshefte
avis i skolen
Plenum, oppgaver, IKT
Zeppelin SB 5556
Zeppelin
SB107-112
? Besøk NRK ?
Jeg kan skrive og si ord
med ng-lyd.
Zeppelin SB
139-141
Jeg lager nettavis.
Jeg kan skrive ord med j for
Haugstad AB3
Diftonger
Fortelling
18
J-lyden
Fortelling
19
J-lyden
Fortelling
20
J-lyden
Fortelling
21
J-lyden
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
bruke ulike typer notater og
eksempeltekster som grunnlag
for egen skriving
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
strukturere tekster med
overskrift, innledning, hoveddel
og avslutning
skrive enkle fortellende,
beskrivende og argumenterende
tekster
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
variere ordvalg og
setningsbygning i egen skriving
følge opp innspill fra andre i
faglige samtaler og stille
oppklarende og utdypende
spørsmål
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
variere stemmebruk og
intonasjon i framføring av
tekster
Bygger opp leselige og
oversiktlige tekster med
rettskriving av ord for hånd.
j-lyd.
Jeg kan kjennetegnene på
en fortelling og hvordan den
er bygget opp.
Jeg finner ideer til en
fortelling.
Jeg kan skrive ord med hj
for j-lyd.
Plenum, oppgaver, idemyldring,
iPad, skriving
Haugstad AB1;
s59
Salaby,
iPad Mindomo +
Google docs?
Haugstad AB3
Jeg bruker ideene til å
skrive en fortelling.
Oppgaver, responsrunde,
samskriving?
iPad Mindomo +
Google docs?
Jeg kan skrive ord med gj
for j-lyd.
Jeg gir konstruktiv
tilbakemelding på andres
tekster og gjør min tekst
bedre.
Haugstad AB3
Plenum, oppgaver,
responsgrupper
Jeg kan skrive ord med g
for j-lyd.
Jeg leser min fortelling med
innlevelse.
Jeg kan skrive ord med jlyden riktig.
Salaby,
iPad Mindomo +
Google docs?
Zeppelin SB
112-116
Haugstad AB3
Samarbeid med barnehagen.
Haugstad AB3
Lytteprøve med
forskjellige ord.
22
Repetisjon
Mål blir satt opp etter å ha
evaluert elevenes nivå.
23
Repetisjon
Mål blir satt opp etter å ha
evaluert elevenes nivå.
24
Repetisjon
Mål blir satt opp etter å ha
evaluert elevenes nivå.
Vi arbeider hver uke med penskrift på stasjoner for å oppnå målet: skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift.
Det er varierte leselekser hver uke for å oppnå målet: lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse.