GRIP BOKA

Veke
6
Til
tysdag
Namn:_______________
_
”Dag til dag”-lekse
NORSK:
 LES:GRIP BOKA. Les til side..................
 SKRIV: GRIP BOKA . Skriv eit resyme
(samandrag ) av det du har lese. 15-20 setningar.
NORSK:
 LES:GRIP BOKA. Les til side..................
 SKRIV: GRIP BOKA . Skriv eit resyme
(samandrag ) til det du har lese. 15-20 setningar.
Til
onsdag
NATURFAG:
 Ta med handlepose til å lage drake med.
ENGELSK:
 LES: Side 117 og oversett den munnleg.
 SKRIV: Svar skriftleg på ”Activity” spørsmåla s.
117,
 Gjer ferdig arket med sterke verb.
Til
torsdag
Til
fredag
NORSK:
 LES:GRIP BOKA. Les til side..................
 SKRIV: GRIP BOKA . Skriv eit resyme
(samandrag ) til det du har lese. 15-20 setningar.
Vekelekse
Informasjon
INFO OM LEIRSKOLE:
Blindheim barneskole har bestemt at alle klassane framover skal til Dombås. Det vil
seie at heile dette trinnet reiser til Dombås i veke 40 i 2015.
Gloser
Inf
Pret.
Perf.
to bite
to blow
to break
to bring
to build
to burn
bit
bitten
blew
blown
broke
broken
brought
brought
built
built
burnt/burned
burnt/burned
Pugg dei uregelrette verba!
Stor prøve kjem!
Norsk
å bite
å blåse
å bryte
å bringe
å byggje
å brenne
Matte:
Gjer kopiorginal 6.56 og 6.57 (tosidig kopiark)
Gjer oppgåvene s. 76 i Oppgåveboka. Les oppgåveteksten nøye.
NATURFAG:
 LES: Yggdrasil s.140- 145. Bruk BISON.
 SKRIV: Kort sagt og gjer hugseoppgåvene s. 145.
ENGELSK:
 Skrive og lære glosene + skriv ei setning til kvar i
preteritum (fortid).
 GJER FERDIG BASIS I ALLE FAG.
(a/c har ein engelsktime på fredag)
NB! Alle må ha med ”Kokeboka mi” når dei skal ha mat og helse.
GYM: Handball
A/C:Innegym.
B/D: Innegym.
Volleyballturnering:
Denne veka startar
volleyballturneringa.
Hugs utstyr når du
skal spele. Dommarane
kan ta med eiga fløyte
om dei har.
ARBEIDSMÅL
Ta del i
læringssamtalen i Grip
boka.
BISON:
BISON er ein
læringsstrategi der
boka
ein
får oversikt over
ein fagtekst før ein
startar å lese. Før ein
les studerer ein
dette;
B - bilete
I - ingress/innleiing
S - siste avsnitt
O - overskrift
N – nøkkelord
Bruk BISON når du
les naturfag og RLE
lekser.
FAG/tema
Læringsmål
SB = språkbok
ØB = øvebok
LA = lesebok A
LB = lesebok B
LH = lesehefte
NN = nynorsk
BM = bokmål
MATEMATIKK
Overflate (areal)
ENGELSK
The bookcase
NATURFAG
Luft i rørsle
Løype 1
GRIP BOKA
Fremme leseglede ved hjelp
av
lesestimuleringstiltak.
Styrke elevane si leseevne.
Utvikle elevane si litterære
kompetanse.
Kunne rekne overflata av
prismer
Lære eit utval sterke verb på
engelsk, og bruke dei i enkle
setningar.
Lære personleg pronomen i
subjekt og objektsform.
Beskrive ved hjelp av døme
korleis ei energiform kan gå
over til andre energiformer
Litteraturprosjekt.
 FREDAG:
Evaluering av leseprosjektet ”Grip
boka”. (Foreldre/føresette les elevane si
BISON
evaluering og skriv under i veke 7.)
 Gjennomgang s. 16 i Grunnboka B.
 Gjer s. 16
 Gjer oppg. 5.49 s. 17 i Grunnboka B
1.time
 FELLES:
-Gjennomgang lekse s. 117.
- Øve på dei sterke verba.
- Ark med sterke verb.
2.time
 Gjennomgang ”personal pronouns” s. 120-121.
 Skriv ned dei grøne tabellane s. 120 i textbook.
 WB page 82, nr. 161.
 FELLES:
 BISON Gjennomgang av s. 140-145 i Yggdrasil.
Vi lagar drake.
 Gjer s. 99 i Grunnbok A
 Gjer s. 100 i Grunnbok A
 Gjer s. 100 i Grunnbok A
 Gjer s. 77 i Oppgåveboka
 Gjer resten av s. 17 i
Grunnbok B
 WB page 80 nr. 158 a.
 WB page 81, nr, 159.
 Hefte ”Irregular verbs” til og
med oppg. ”H”.
 WB page 81 nr. 158 a og b.
 Lag fire eigne setningar der
du brukar personleg pronomen.
 Hefte ”Irregular verbs” til
og med oppg. ”H”
 Grubleoppgåve 10-11 s. 145.
Vite namnet på minimum fem
ulike jødiske høgtider
RLE
Jødedom
Løype 2
GRIP BOKA
NORSK
Litteraturprosjekt
Basis
Vite at Toraen er jødane si
heilage bok
Vite at ”Holocaust” tyder
 FELLES: Vi les og samtalar om s.60-65.
 Vi ser ”På tro og Are”- jødedom (30min).
 SKRIV: Tokolonnenotat om
dei jødiske høgtidene; påske,
jom kippur, hanukka, purim,
holocaustdagen.
 SKRIV: Tokolonnenotat om
dei jødiske høgtidene; påske,
rosh hashana, jom kippur,
sukkot, hanukka, purim,
holocaustdagen.
utrydding
MAT OG HELSE
Kjenne til tallerkenmodellen
FAGSTYRK
Arbeide saman med andre
på ein fin måte.
 Tallerkenmodellen
Meny: Spagetti bolognese, salat og fruktsalat (leksjon 11).
NORSK: SKRIV: SB s. 42-51. Skriv dikt/vers med språkbilete og før det fint inn på eit ark. Teikn til og heng opp.
MATTE: Repetisjon! Gangeark og delingsark.
ENGELSK: Jobbe med leseleksa + øve på uregelrette verb+ ”Text”-hefte.