Vedlegg_6_Tverrfaglig_eksamen_Vg2

Transcription

SKOLE-FYLKESRÅDMANN
Opplæringsavdelingen
Vedlegg 6 Tverrfaglig eksamen Vg2.
RFK Reglement/prosedyrer Opplæring
Dokumentansvar:
Seksjon opplæring i skole.
Versjon:
1.5
Gyldig fra:
01.01.2015
Godkjent av:
Godkjent av seksjonssjef
Saksnr:
Saksnr i ESA.
1. Dokumenthistorikk
Dato
Endret av
2012
Hva er endret
Deler av dokumentet er revidert i 2012 og
2014. Noen er under revisjon. Begge deler
står på de aktuelle dokumentene.
RAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN
Vg2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAMMER
Opplæringsavdelingen har satt opp følgende retningslinjer for avvikling av praktisk
tverrfaglig eksamen.
Retningslinjene er utformet med grunnlag i:

Rammer for eksamen i forskrift til opplæringslova § 3-30

Møter om rammer for retningslinjer og beskrivelse av avvikling av tverrfaglig
eksamen

Mottatte uttalelser og synspunkter
side 1/45
INNHOLD
Innledning
s. 4
Programområdene:
Bygg- og anleggsteknikk





Anleggsteknikk
Byggteknikk
Klima, energi og miljøteknikk
Treteknikk
Overflateteknikk
Design og håndverk





s. 8
s. 13
Aktivitør
Blomsterdekoratør
Design og tekstil
Frisørfag
Interiør og utstillingsdesign
Elektrofag
s. 18



Automatisering
Data og elektronikk
Elenergi
 Kulde- og varmepumpeteknikk
Helse- og sosialfag
s. 22
 Barne- og ungdomsarbeiderfag




Fotterapi og ortopediteknikk
Helsearbeiderfag
Helseservicefag
Hudpleie
side 2/45
Medier og kommunikasjon

Medier og kommunikasjon
Naturbruk





s. 36
IKT- servicefag
Reiseliv
Salg, service og sikkerhet
Transport og logistikk
Teknikk og industriell produksjon






s. 34
Kokk- og servitørfag
Matfag
Service og samferdsel




s. 29
Akvakultur
Anleggsgartner- og idrettsanleggsfag
Fiske og fangst
Heste- og hovslagerfag
Landbruk og gartnernæring
Restaurant- og matfag


s. 27
s. 40
Arbeidsmaskiner
Bilskade, lakk og karosseri
Kjemiprosess
Kjøretøy
Maritime fag
Industriteknologi
side 3/45
INNLEDNING
Innledningsvis vil vi vise til gjeldende forskrift til opplæringslova og
Utdanningsdirektoratets skriv om Praktisk eksamen i Kunnskapsløftet.
A. Forskrift til opplæringslova § 3-30 Lokalt gitt eksamen.
Fylkeskommunen har ansvaret for gjennomføringa av alle lokale eksamenar.
Faglæraren har plikt til å utarbeide forslag til eksamensoppgåver.
Førebuingsdelen kan vere på inntil 2 dagar og skal normalt ikkje inngå i
vurderingsgrunnlaget. Fylkeskommunen kan likevel bestemme at eksamen skal
organiserast slik at den første delen blir vurdert og inngår i karakteren til eksamen.
Dersom det er tvil om karakteren, skal ein leggje mest vekt på den andre delen.
Rammene for eksamen eksamensdagen skal vere
a. skriftleg eksamen – inntil 5 timar
b. munnleg eksamen – inntil 30 minutt pr. elev eller privatist
c. munnleg-praktisk eksamen – inntil 45 minutt pr. elev eller privatist
d. praktisk eksamen - inntil 5 timar.
Opplæringsavdelingen poengterer at praktisk tverrfaglig eksamen er punkt d. i
ovennevnte rammer.
Rundskriv Udir 1-2010 heter det blant annet følgende:
”Praktisk eksamen er en rammeeksamen som går utover de 45 minuttene som er
tidsrammen for muntlig-praktisk eksamen. Praktisk eksamen kan omfatte flere ulike
metoder som er nødvendige og formålstjenlige for å prøve i hvilken grad kandidaten
har nådd kompetansemålene i læreplanen i faget. Praktisk eksamen skal ta
utgangspunkt i eller være knyttet til en kompleks arbeidsoppgave.
side 4/45
Praktisk eksamen i Rogaland fylkeskommune skal gjennomføres innenfor
følgende rammer:
Forberedelsestid
Forberedelsestiden kan være inntil 2 dager. Alle hjelpemidler er tillatt.
Lengden på forberedelsestiden skal gjøres kjent på forhånd.
En faglærer skal være tilgjengelig for tidsavgrenset veiledning. Hver enkelt
elev/gruppe bør gis anledning til veiledning i løpet av forberedelsestiden. Faglærer
skal ikke undervise/drive opplæring.
Elevene kan ta med seg det de har produsert i forberedelsestiden til
eksamensdagen.
Arbeid produsert i forberedelsestiden skal normalt ikke inngå i vurderingsgrunnlaget.
Unntaksvis kan det i enkelte fag gis anledning til at arbeid produsert i
forberedelsestiden tas med i vurderingen eksamensdagen.
Sensor er ikke til stede i forberedelsedelen.
Eksamensoppgaven
Eksamensoppgaven utarbeides av fagmiljøet og lokalt på skolene. Prosjekt til
fordypning skal ikke være en del av eksamensoppgaven.
Det blir ikke opprettet fagnemnder i fag med praktisk tverrfaglig eksamen.
Rektor godkjenner eksamensoppgavene på egen skole etter gjeldende
forskrift/retningslinjer.
Skolens forberedelse før eksamen
Alle eksamener skal være praktiske, selv om noe av vurderingsgrunnlaget kan være
muntlig eller skriftlig. Det er viktig å ta hensyn til dette under planlegging og
gjennomføring av eksamen. Elevene må også gjøres oppmerksom på dette. Det er
viktig at eksamensoppgaven gir mulighet til å vurdere mest mulig av læreplanens
kompetansemål. Oppgaven må derfor kreve mer enn kun å svare på spørsmål.
side 5/45
Eksamensoppgaven må lages med utgangspunkt i kompetansemålene. Ved
utarbeidelse av oppgaven må en vurdere hvor mange og hvilke kompetansemål en
eksamensoppgave bør omfatte. Det skal utarbeides vurderingskriterier til eksamen.
Læreplaner og kompetansemål for de ulike programfag skal være gjennomgått med
alle elever.
I god tid før selve eksamen sendes nødvendig informasjon til
1. Eksaminanden:
(Eksamensfag, retningslinjer, tidspunkt, frammøtested, hva man skal/kan
ha med seg, eksamens varighet, eksamensopplegg (f eks: eksamen er delt
i forberedelse/praksis/muntlig), kompetansemål for programfagene,
konsekvenser for eleven ved avbrudd på eksamen).
2. Eksaminator.
3. Sensor.
Gjennomføring eksamensdagen
Eksamen kan vare inntil 5 timer. Det enkelte programområdet velger eksamenstid
etter hva som er hensiktsmessig slik at eleven får vist kompetansen sin i så stor del
av faget som mulig
Vurdering
Vurderingskriteriene deles ut samtidig med eksamensoppgavene.
I enkelte fag kan arbeid utført i forberedelsedelen unntaksvis inngå i eksamensdelen
som en del av helheten.
side 6/45
Sensorer
Sensorene skal være til stede og vurdere eleven(e) under den praktiske
gjennomføringen av eksamensdagen.
Sensorene skal diskutere og fastsette karakter etter hver elev, eller etter hvert par
eller gruppe dersom eksamen har vært organisert som par- eller gruppeeksamen.
Avgjørelsen skal gis før neste elev, par eller gruppe tas inn. Sammen med karakteren
skal ekstern sensor gi begrunnelse for karakteren med utgangspunkt i
vurderingskriteriene.
Klage på praktisk eksamen
Når det gjelder klage på eksamensresultat ved praktisk eksamen, er dette hjemlet i
forskrift til opplæringslova § 5-11: ”Klage på eksamensresultat ved andre ikkjeskriftlege eksamenar i vidaregående opplæring”.
side 7/45
PRAKTISK EKSAMEN Vg2 YRKESFAG
Retningslinjer for og beskrivelse av FORBEREDELSE og EKSAMEN
Utdanningsprogram:
BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK
Programområde:
ANLEGGSTEKNIKK
Felles programfag:
Bransjelære
Produksjon
FORBEREDELSE
Elevene får 24 timer forberedelsestid.
Elevene trekkes i grupper på 3-4 elever.
Faglærer er tilgjengelig i forberedelsestiden.
Elevene trekker et hovedtema fra programfagene.
EKSAMEN
Eksamen er to-delt: Praktisk og skriftlig inntil 5 timer
Elevene trekker en konkret oppgave fra det hovedtemaet som eleven har hatt i
forberedelsestiden.
side 8/45
Revidert januar 2012
Utdanningsprogram:
Programområde:
Felles programfag:
BYGGTEKNIKK
Bransjelære
Produksjon
Eleven trekker en oppgave i et av de aktuelle programområdene som gjelder på Vg2
Byggteknikk. Konstruksjonen kan bygges i tre, mur, betong eller stillas.
Faglærer er til stede på forberedelsesdelen etter oppsatt plan. Sensor/faglærer er til stede
hele eksamensdagen og vil kunne stille spørsmål undervegs.
Faglærer har ansvaret for at det utarbeides vurderingskriterier for eksamen.
FORBEREDELSE
Varighet: 2 dager
Forberedelsene må, av praktiske grunner, i all hovedsak foregå på skolen.
Oppgaver:
Elevene trekker eksamensoppgaven første forberedelsesdag. Oppgaven skal være relatert til
aktuelle kompetansemål i læreplanen. Elevene får utdelt kompetansemål og
vurderingskriterier.
Med utgangspunkt i eksamensoppgaven utfører elevene i forberedelsesdelen følgende:
Materialliste
Verktøy-/utstyrliste
HMS plan med risikoanalyse og tiltaksplan
Dette leveres sammen med eventuelt annet skriftlig materiale ved forberedelsens slutt.
Finne fram materialer
Finne fram nødvendig utstyr/verktøy
Foreta montering/sammenstilling som er nødvendig i forhold til arbeidet med
eksamensoppgaven.
EKSAMEN
Varighet: Inntil 5 timer.
Oppgaven kan løses gruppevis, men vurderingen skal være individuell.
Arbeid som er gjort i forberedelsesdelen, kan brukes som utgangspunkt for eller integreres i
det som skjer på eksamensdagen, og slik sett blir det en del av vurderingsgrunnlaget.
Dette blir vurdert på eksamensdagen:
 Materialliste
 Verktøy-/utstyrsliste
 HMS-plan med risikoanalyse og tiltaksplan
 Praktisk gjennomføring og muntlig høring.
side 9/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
Felles programfag:
KLIMA, ENERGI OG MILJØTEKNIKK
Bransjelære
Produksjon
FORBEREDELSE
Forberedelsestid er 2 dager.
Elevene velger kompetansemål fra programfagene bransjelære og produksjon, men
med hovedvekt på den fordypningen de har valgt (ventilasjons- og
blikkenslagerfaget, taktekkerfaget eller rørleggerfaget).
Ett av programfagene velges som praktisk hovedoppgave. De andre to
programfagene vil elevene få spørsmål fra.
Planlegging og tilrettelegging blir ikke vurdert på planleggingsdagen.
I forberedelsesdelen er alle hjelpemidler tillatt/tilgjengelige.
Eleven lager:
- bestillingslister for materialer
- verktøy og utstyr
- HMS-/verneutstyr
Faglærer er til stede på forberedelsesdagene.
EKSAMEN
Varighet: Inntil 5 timer
Eleven utfører arbeidsoppgaver i henhold til det som er planlagt på
forberedelsesdagen.
Sensor/faglærer er til stede hele eksamensdagen, og vil kunne stille spørsmål
underveis.
Eleven får 10 minutter til framføring på eksamensdagen. HMS vektlegges.
side 10/45
Retningslinjer for og beskrivelse av FORBEREDELSE og EKS AMEN
Utdanningsprogram:
Programområde:
Felles programfag:
TRETEKNIKK
Bransjelære
Produksjon
FORBEREDELSE
2 dager forberedelse.
Elevene får et gitt tema der det ligger reelle valg. Ut fra 5 muligheter velges det 3
oppgaver som skal planlegges videre for utførelse eksamensdagen.
Elevene tegner, setter opp kappliste, velger materialer og begrunner de valg som
er gjort.
Elevene setter opp en oversikt på de maskiner, utstyr, verktøy og HMS-utstyr som
skal brukes.
Faglærer er til stede under forberedelsesdelen.
Alle hjelpemidler er tillatt under forberedelsesdelen. Det gis anledning til samarbeid
under forberedelsesdelen.
EKSAMEN
Hjelpemidler eksamensdagen er verksted, klasserom, maskiner og utstyr ellers.
Varighet: inntil 5 timer.
Elevene utfører det som er planlagt under forberedelsesdelen.
Kort dokumentasjon leveres sammen med besvarelsen/utførelsen av eksamen.
Ved eventuelle avvik fra planer/tegninger skal det skrives avviksrapport. Det
vektlegges spesielt om HMS-/verneutstyr brukes aktivt i alle situasjoner.
Sensor og faglærer er til stede eksamensdagen. Sensor kan stille spørsmål.
Det tillates ikke samarbeid mellom elevene eksamensdagen.
side 11/45
Utdanningsprogram:
BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK
Programområde:
OVERFLATETEKNIKK
Felles programfag:
Bransjelære
Produksjon
FORBEREDELSE
Forberedelse: 2 dager
Eleven velger tema innen en av yrkesretningene (lærefag)
Eleven lager en arbeidsbeskrivelse for det praktiske arbeidet.
Eleven lager bestillingslister for:
Materialer
Verktøy og utstyr
Verneutstyr/HMS
Eleven kan prefabrikkere delen av den praktiske eksamen. Ferdigstillelse skal skje
på eksamensdagen.
Faglærer er tilsted på forberedelsesdagene.
EKSAMEN
Eleven utfører arbeidsoppgavene iht. det som er planlagt forberedelsesdagene.
Sensor/faglærer er til stede hele eksamensdagen, og vil kunne stille spørsmål
underveis.
HMS vektlegges under hele arbeidsprosessen.
Eleven skal skriftlig lage en kort dokumentasjon på arbeidet som er utført.
side 12/45
Utdanningsprogram:
DESIGN OG HÅNDVERK
Programområde:
AKTIVITØR
Felles programfag:
Administrasjonsfag
Aktiviseringsfag
FORBEREDELSE
Forberedelse: 1 dag.
Tema: Aktivisering av bruker
Eleven velger hvor han/hun vil arbeide.
På skolen kan eleven få veiledning.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Kompetansemålene fra læreplanen i programfagene:
De kompetansemålene som blir brukt, blir fremhevet med uthevet skrift.
Kjennetegn for måloppnåelse, forskrift § 3-4.
For elever og sensor:
Dag 1: Elevene får utdelt oppgave og vite hvilke kompetansemål som blir vurdert
eksamensdagen. I tillegg får elevene utdelt:
1. Kasus og bruker
2. Forslag til hva elevene kan arbeide med.
EKSAMEN
Praktisk-muntlig høring 45 min. eksamensdagen:
Rollespill
Eleven intervjuer brukeren.
Eleven finner ut hvordan han/hun vil aktivisere brukeren.
Eleven lager og fyller ut skjemaer på data.
Eleven begrenser valg av aktiviteter.
Gjennomføring:
Eleven får oppgitt det tidspunktet hun/han skal møte til praktisk eksamen.
side 13/45
Utdanningsprogram:
DESIGN OG HÅNDVERK
Programområde:
BLOMSTERDEKORATØR
Felles programfag:
Produksjon
Produksjonsutvikling
FORBEREDELSE
Elevene har inntil 2 dagers forberedelse.
Elevene får ett gitt tema.
De kan jobbe individuelt eller i grupper.
Elevene får utdelt varer og foretar varebehandling.
Faglærer gjør notater om den enkelte elev på varebehandlingen, og bringer dette til
sensor. Annet forberedelsesarbeid blir ikke vurdert. Elevene kan være på skolen,
eller der de selv ønsker.
Alle hjelpemidler er tillatt. Mulighet for veiledning av faglærer.
EKSAMEN
Løsning av praktiske oppgaver. Varighet: inntil 5 timer
Elevene jobber individuelt.
Alle hjelpemidler er tillatt, unntatt Internett og telefon.
Elevene kan ikke kommunisere med medelever.
Faglærer og sensor er til stede, og kan stille spørsmål underveis.
Vurdering av sensor og faglærer blir gjort underveis, og etter at produksjonen er
avsluttet.
side 14/45
Utdanningsprogram:
DESIGN OG HÅNDVERK
Programområde:
DESIGN OG TEKSTIL
Felles programfag:
Design og produktutvikling
Produksjon og materialer
FORBEREDELSE
Forberedelse 1 dag.
Kjernetid på skolen fra kl. 09.00-14.00
Design og produktutviklingsfase:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Gjøre bruk av kompetansemål ifølge oppgave
Velge produkt i forhold til oppgavetekst
Framskaffe ideer (gå i tenkeboksen)
Lage skisser
Eventuelt prøve ut modellen, modellsøm etc.
Sette opp mønsterforming/oppskrift
Lage arbeidstegning
Framskaffe materialer
Gi materialbeskrivelse, med begrunnelse for valg
Tilrettelegge for eksamensdagen
Design og produktutvikling skal sammenfattes i en mappe eller PowerPoint og
leveres sammen med produktet.
Produkt og presentasjon/dokumentasjon leveres ved eksamensdagens slutt.
EKSAMEN
Produksjon og materialer:
1. Gjøre bruk av kompetansemål ifølge oppgaven
2. Produsere et produkt
Sensor kan ved behov få en muntlig redegjørelse av den enkelte elev på
eksamensdagen.
Presentasjonen/dokumentasjonen utgjør 1/3 av vurderingen.
Praktisk eksamen utgjør 2/3 av vurderingen.
side 15/45
(under revisjon)
Utdanningsprogram:
DESIGN OG HÅNDVERK
Programområde:
FRISØRFAG
Felles programfag:
Frisyredesign
Produksjon
FORBEREDELSE
Forberedelse 1 dag
Elevene får tildelt tema med kompetansemål og får utdelt nødvendig materiell.
Tema skal være knyttet til kompetansemålene i læreplanen.
Frisørsalongens lokale og teorirom må være tilgjengelig.
Eleven kan få veiledning av faglærer
Eleven formulerer selv problemstilling og velger mål i forhold til tema.
EKSAMEN
Produksjonsdelen presenteres med et produkt, samt dokumentasjon av prosessen
og arbeidstegninger som beskriver utforming av arbeidet. Dette skal også gjøres ved
muntlig framlegging.
Alle hjelpemidler er tillatt med unntak av Internett/telefon/faks.
Det utformes vurderingskriterier for produksjon/frisyredesign i forhold til
kompetansemålene i læreplanen. Vurderingskriteriene skal være kjent for eleven og
det skal tas hensyn til elevens selvvalgte vurderingskriterier. Det skal utarbeides
sensorveiledning til eksamen.
Sensor og faglærer skal være til stede under deler av den praktiske delen og vil
kunne stille muntlige spørsmål.
Produksjon vektlegges 60 %
Frisyredesign(dokumentasjon) vektlegges 40 %.
side 16/45
Utdanningsprogram:
DESIGN OG HÅNDVERK
Programområde:
INTERIØR OG UTSTILLINGSDESIGN
Felles programfag:
Produksjon
Produktdesign
FORBEREDELSE
Forberedelse: 2 dager.
Møteplikt på skolen i kjernetiden: 09.00-14.00.
Eleven får: oppgaven og kompetansemålene.
Oppgaven er valgfri mellom:
1. Interiør og kompetansemål som blir målt
2. Utstillingsfag og kompetansemål som blir målt
Oppgaven har et ”tema”
- kundegruppe - oppdragsgiver
EKSAMEN
Eksamen inntil 5 timer med sensor til stede.
Gjennomføring av interiør/utstillingsoppgaver.
Tid 4,5 timer (fra 09.00 – 13.30) Arbeidsprosessen er ferdig. Alt materiell blir på
skolen.
Elevene møter igjen til avtalt tid og presenterer sine løsninger.
Inntil 15 min. pr. elev.
Muntlig presentasjon/form – rollespill, PowerPoint
side 17/45
Revideres høsten 2014!
Utdanningsprogram:
ELEKTROFAG
Programområde:
AUTOMATISERING
Felles programfag:
Automatiseringssystemer
Elenergisystemer
FORBEREDELSE
Det skal settes av 2 dager til forberedelse.
Arbeidsoppdrag utleveres.
Bygging av anlegg som omfatter styring/regulering.
Utarbeidelse av tilhørende dokumentasjon.
Elevene jobber i grupper eller enkeltvis etter skolens tilpasning.
Dokumentasjonen leveres til faglærer etter andre forberedelsesdag.
EKSAMEN
Muntlig eksaminering ut fra elevens utførte arbeid fra forberedelsesdelen med
tilhørende dokumentasjon.
Anlegget skal kjøres i gang/testes av eleven.
Elevene eksamineres enkeltvis ca. 30 min.
Vurdering:
Den praktiske delen som er utført i forberedelsen, kan tas med som en mindre del av
vurderingsgrunnlaget.
side 18/45
Utdanningsprogram:
ELEKTROFAG
Programområde:
DATA OG ELEKTRONIKK
Felles programfag:
Data- og elektronikksystemer
Elektronisk infrastruktur
FORBEREDELSE
Forberedelse: 2 dager.
Elevene skal planlegge en eller flere praktiske oppgaver som dekker begge
programfag (data- og elektronikksystemer og elektronisk infrastruktur).
Gruppevis inndeling, maks 3 personer.
Faglærer kan være til stede på forberedelsesdagen.
EKSAMEN
Praktisk-muntlig eksamen, inntil 1 time pr. gruppe. En del av denne timen fordeles på
den enkelte elev.
Praktiske og muntlige ferdigheter skal være med i vurderingen.
Faglærer stiller spørsmål, sensor velger kandidat som skal svare.
side 19/45
Utdanningsprogram:
ELEKTROFAG
Programområde:
ELENERGI
Felles programfag:
Automatiseringssystemer
Data- og elektronikksystemer
Elenergisystemer
FORBEREDELSE
Forberedelsen skal være 2 dager
Elevene skal installere og/eller utarbeide anleggsdokumentasjon til et gitt anlegg,
gjerne gruppearbeid.
Dokumentasjonen skal inneholde HMS- og risikovurdering.
Forberedelsesdelen skal inngå i vurderingen av totalkarakteren.
EKSAMEN
Eksamen skal inneholde momenter fra de 3 programområdene som:
Dokumentasjon, sluttkontroll, elektroniske beregninger og praktiske utførelser i ett
eller flere av etterfølgende moment i HMS, feilsøking, sluttføring, endringer og
målinger.
Oppgaven skal inneholde prøving av kompetansemål om elsikkerhet.
Forslag til gjennomføring:
Skriftlig prøve 1,5 timer først på dagen.
Praktisk-muntlig eksaminasjon inklusiv vurdering, maks 15 min pr. elev.
side 20/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
ELEKTROFAG
KULDE- OG VARMEPUMPETEKNIKK
Felles programfag:
Elenergi- og automatiseringssystemer
Kulde- og varmepumpesystemer
FORBEREDELSE
2 dager til forberedelse
Dag 1:
Dokumentasjon til kuldeanlegg.
Dokumentasjonen produseres på skolen ut fra gitt oppgave.
Oppgaven er tverrfaglig og innbefatter også funksjonsbeskrivelse for anlegget.
Dag 2:
Praktisk del der eleven produserer en del eller seksjon av det planlagte
kuldeanlegget. Denne delen er også tverrfaglig.
Elevene jobber individuelt både med planleggingen og den praktiske delen.
All produsert dokumentasjon og praktisk arbeid leveres faglærer for hver dag.
EKSAMEN
Elevene eksamineres av begge faglærere og ekstern sensor.
20-30 minutter muntlig pr. elev.
Grunnlaget og tema for muntlig eksamen er:
Den produserte dokumentasjonen og den produserte kuldeseksjonen med tilhørende
styring og strømtilførsel som er laget i forberedelsesdagene.
Vurdering:
Alt som er produsert på forberedelsesdagene vil være med i vurderingen når det
settes karakter etter utspørringen.
side 21/45
Revidert mars 2015
Utdanningsprogram:
HELSE- OG OPPVEKSTFAG
Programområde: BARNE- OG UNGDOMSARBEIDERFAG
Felles programfag:
Helsefremmende arbeid
Kommunikasjon og samhandling
Yrkesutøvelse
Sensor skal gjøres kjent med oppgaven i god tid og senest 14 dager før eksamen.
FORBEREDELSE
2 dager
Dag 1: Elevene møter på skolen. Faglærer er til disposisjon for veiledning etter avtale.
Dag 2: Elevene kan velge om de vil jobbe på skolen eller hjemme.
Elevene får utdelt tema, kompetansemål og vurderingskriterier.
Gruppen utarbeider et aktivitetsskjema som er grunnlaget for gjennomføring av aktivitet
på eksamensdagen.
EKSAMEN
Inntil 5 timer for elevgruppen.
Oppgaven skal være åpen og kompleks med utgangspunkt i en reell/virkelighetsnær
situasjon som kan relateres til elevenes praksisfelt. Den skal dekke et bredt utvalg av
kompetansemålene. Formål og beskrivelse av programfagene som inngår i eksamen,
skal ligge til grunn for oppgaven.
Vurderingskriteriene utformes i forhold til kompetansemålene i læreplanene for
programfagene.
Det skal gis mulighet for å bruke ulike metoder under gjennomføringen av eksamen slik
at eleven får vist sin helhetlige kompetanse.
Under eksamen kan faglærer og sensor stille spørsmål om hvorfor eleven løser
oppgaven slik hun/han gjør. Eleven kan reflektere over egen fagutøvelse og justere
denne underveis.
Tillatt hjelpemiddel: Aktivitetsskjema
Grunnlaget for vurdering er en helhetsvurdering av den kompetansen eleven viser på
eksamen i forhold til oppgitte kompetansemål og vurderingskriterier.
side 22/45
Revidert mars 2015
Utdanningsprogram:
Programområde:
FOTTERAPI/ORTOPEDITEKNIKK
Felles programfag:
Yrkesutøvelse
Sensor skal gjøres kjent med oppgaven i god tid og senest 14 dager før eksamen
FORBEREDELSE
2 dager
Elevene arbeider i grupper på max 3 elever.
Dag 2: Elevene kan velge om de vil jobbe på skolen eller hjemme.
Alle hjelpemidler er tillatt
EKSAMEN
kompetansemålene. Formål og beskrivelse av programfagene som inngår i eksamen, skal
ligge til grunn for oppgaven.
programfagene.
Det skal gis mulighet for å bruke ulike metoder under gjennomføringen av eksamen slik at
eleven får vist sin helhetlige kompetanse.
Under eksamen kan faglærer og sensor stille spørsmål om hvorfor eleven løser oppgaven
slik hun/han gjør. Eleven kan reflektere over egen fagutøvelse og justere denne underveis.
Tillatt hjelpemiddel: Hovedjournal
eksamen i forhold til oppgitte kompetansemål og vurderingskriterier
side 23/45
Revidert mars 2015
Utdanningsprogram:
Programområde:
HELSEARBEIDERFAG
Felles programfag:
Yrkesutøvelse
FORBEREDELSE
2 dager.
Dag1: Elevene møter på skolen. Faglærer er til disposisjon for veiledning etter avtale.
Dag2: Elevene kan velge om de vil jobbe hjemme eller på skolen.
EKSAMEN
programfagene.
eksamen i forhold til oppgitte kompetansemål og vurderingskriterier.
side 24/45
Revidert mars 2015
Utdanningsprogram:
Programområde:
HELSESERVICEFAG
Felles programfag:
Yrkesutøvelse
FORBEREDELSE
2 dager.
Dag 1: Elevene møter på skolen. Faglærer er til disposisjon for veiledning etter
avtale.
Dag 2: Elevene kan velg om de vil jobbe på skole eller hjemme.
Alle hjelpemidler tillatt.
EKSAMEN
Elevene trekker oppgave.
programfagene.
side 25/45
Revidert mars 2015
Utdanningsprogram:
Programområde:
HUDPLEIE
Felles programfag:
Yrkesutøvelse
Sensor skal gjøres kjent med oppgaven i god tid og senest 14 dager før eksamen
FORBEREDELSE
2 dager
Elevene arbeider i grupper på max 3 elever.
Dag 2: Elevene kan velge om de vil jobbe hjemme eller på skolen.
EKSAMEN
programfagene.
Tillatt hjelpemiddel: Journalkort
side 26/45
Revidert januar 2012
PRAKTISK EKSAMEN Vg2 YRKESFAG 2012
Retningslinjer for, og beskrivelse av, FORBEREDELSE og EKSAMEN
Utdanningsprogram:
MEDIER OG KOMMUNIKASJON
Programområde:
MEDIER OG KOMMUNIKASJON
Felles programfag:
Mediedesign og medieuttrykk
Mediekommunikasjon
Medieproduksjon
Eksamensform:
Praktisk eksamen
Retningslinjer for utarbeidelse av oppgave til forberedelsesdelen:
-
Oppgaven må være realistisk gjennomførbar i forhold til tid, lokaler og utstyr
på den enkelte skole.
Eleven skal ha mulighet til å velge medieplattform fritt.
Aktuelle kompetansemål fra de tre fagene for forberedelsesdel/eksamen skal
oppgis
Det utarbeides en vurderingsveiledning med vurderingskriterier for eksamen.
Forberedelsesdelen:
-
-
2 dagers forberedelse
Elevene får utdelt eksamensoppgaven, aktuelle kompetansemål og
vurderingsveiledningen.
Elevene produserer et medieprodukt som danner utgangspunktet for
eksamen.
Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsesdelen
Faglærer skal være tilgjengelig for tidsavgrenset veiledning etter oppsett plan
Elevene jobber individuelt eller i grupper på inntil 3 personer dersom det er
nødvendig i forhold til omfanget i valgt plattform, eks. filmproduksjon
Elevene skal forberede seg til eksamen på skolen. Annet skal avtales med
ansvarlig faglærer.
Elevene skal levere inn ferdig produkt og råmateriale kl. 1500 den andre
forberedelsesdagen.
side 27/45
Eksamen:
Eksamen er delt i en elevstyrt del og en eksaminator-/sensorstyrt del.
Alle hjelpemidler er tillatt unntatt Internett og andre hjelpemidler som gir mulighet for
kommunikasjon med andre.
Elevstyrt del – inntil 15 minutter
- Individuell presentasjon med utgangspunkt i produktet som er produsert i
forberedelsesdelen og aktuelle kompetansemål for eksamen.
Ideer, skisser, planlegging av produktet og lignende kan tas med i
presentasjonen
- Eleven skal ha med/ha tilgang til råmateriale/råfiler.
Eksaminator-/sensorstyrt del – inntil 20 minutter
- Eksaminator/sensor stiller utdypende spørsmål til det eleven har presentert.
Eksaminator/sensor kan be om at råmateriale/råfiler legges fram.
- Eksaminator/sensor kan be om en praktisk demonstrasjon av kunnskap og
ferdigheter knyttet til arbeidet som er gjort under forberedelsen.
- Eksaminator/sensor stiller spørsmål knyttet til oppgitte kompetansemål for
eksamen.
Vurdering:
-
Grunnlaget for vurderingen er den kompetansen som eleven viser på
eksamensdagen i forhold til oppgitte kompetansemål for eksamen.
side 28/45
Utdanningsprogram:
NATURBRUK
Programområde:
AKVAKULTUR
Felles programfag:
Anlegg og teknikk
Drift og produksjon
Oppdrett og miljø
FORBEREDELSE
Maksimalt 2 dager, minimum 1 dag (oppgaveavhengig).
Situasjonsbeskrivelse gis ved forberedelsestidens start, og her gis rammene for
oppgaven.
Forberedelsesdelen skal ikke være gjenstand for vurdering.
I forberedelsesdelen kan det være grupper med inntil tre elever som får samme
situasjonsbeskrivelse.
Faglærer er til stede dersom elevene ønsker det.
Deler av forberedelsestiden kan brukes til praktisk klargjøring av utstyr.
EKSAMEN
Eksamen er praktisk, men kan ha innslag av skriftlig arbeid.
Varighet: inntil 5 timer
En eventuell skriftlig del skal være individuell.
Den praktiske delen kan gjennomføres i grupper på inntil tre elever.
Faglærer kan stille muntlige spørsmål underveis i eksamen. Spørsmål skal være
relatert til den praktiske oppgaven og stilles til den enkelte elev.
side 29/45
Mot slutten av den praktiske prøven skal eleven gi en muntlig egenvurdering av
arbeidet.
Utdanningsprogram:
NATURBRUK
Programområde:
ANLEGGSGARTNER- OG
IDRETTSANLEGGSFAG
Felles programfag:
Drift og vedlikehold
Nyanlegg
FORBEREDELSE
Inntil 2 dagers forberedelse.
Elevene får utdelt tema.
Gruppesammensetningen fastsatt av ledelsen, blir gjort kjent ved utdeling av tema.
Maksimalt 4 elever i gruppen og maksimalt 2 grupper pr. sensor samtidig.
EKSAMEN
Den praktiske eksamensdelen gjennomføres med maks 4 elever i gruppen.
Varighet: inntil 5 timer.
Oppgaven omfatter alle programfag (drift og vedlikehold og nyanlegg)
Etter fullført praktisk del innkalles elevene gruppevis til en faglig samtale om den
praktiske delen og muntlige spørsmål i tillegg. Elevene skal gis individuell karakter
side 30/45
Utdanningsprogram:
NATURBRUK
Programområde:
FISKE OG FANGST
Felles programfag:
Drift av fartøy
Fangst og redskap
FORBEREDELSE
Maks 2 dager, minimum 1 dag. Dette er oppgaveavhengig.
Elevene får en situasjonsbeskrivelse ved start av forberedelsesdelen. Her gis
rammene for oppgaven.
I forberedelsesdelen kan det være grupper med inntil 3 elever som har fått utdelt
samme situasjonsbeskrivelse.
Faglærer er til stede dersom elevene ønsker det.
Deler av forberedelsestiden kan måtte brukes til praktisk klargjøring av utstyr.
EKSAMEN
Eksamen er praktisk, men kan ha innslag av en individuell skriftlig del.
Praktisk del kan gjøres i grupper på inntil 3 elever.
Faglærer kan stille muntlige spørsmål under den praktiske delen av eksamen.
Muntlig egenvurdering på slutten av prøven.
side 31/45
Utdanningsprogram:
NATURBRUK
Programområde:
HESTE- OG HOVSLAGERFAG
Felles programfag:
Aktiviteter med hest
Hest og hestehold
Stalldrift
FORBEREDELSE
Forberedelsestid 2 dager.
Elevene får utdelt tema.
Ledelsen ved skolen setter sammen gruppene. Gruppesammensetningen blir gjort
kjent ved utdeling av tema.
EKSAMEN
Praktisk eksamen med tema som eleven får utdelt i forkant av forberedelsen,
etterfulgt av en muntlig del.
Den praktiske eksamensdelen gjennomføres i grupper med maksimalt 4 elever i
gruppen og maksimalt 2 grupper samtidig per sensor.
side 32/45
Utdanningsprogram:
NATURBRUK
Programområde:
LANDBRUK OG GARTNERNÆRING
Felles programfag:
Forvaltning og drift
Produksjon og tjenesteyting
FORBEREDELSE
Forberedelse 1 dag, derav minimum ½ dag på skolen.
Utdeling av tverrfaglig tema – forvaltning og drift, og produksjon og tjenesteyting.
Faglærer er tilgjengelig under forberedelsestida.
EKSAMEN
Praktisk eksamen med tema som eleven får utdelt i forkant av forberedelsen,
etterfulgt av en muntlig del.
Alle hjelpemidler tillatt under eksamen unntatt kommunikasjon eksternt. Det vil si at
telefon, Internett og faks ikke er tillatt.
side 33/45
Utdanningsprogram:
RESTAURANT- OG MATFAG
Programområde:
KOKK- OG SERVITØRFAG
Felles programfag:
Kosthold, ernæring og helse
Råvarer og produksjon
Servering, bransje og miljø
FORBEREDELSE
Eksamensoppgaven må være slik at den kan gjennomføres innenfor rammen på 5
timer mht forberedelse.
Forberedelsesdelen skal inneholde vurderingskriterier, råvareliste og oppgavetekst.
Hver enkelt skole bestemmer hvor mange dager elevene kan forberede seg 1 eller 2
dager, eventuelt halv dag.
Eksamen skal bygge på og måle elevenes ferdigheter i kompetansemålene hentet
fra læreplan for felles programfag i kokk- og servitørfag.
EKSAMEN
Eksamen skal være praktisk og måle ferdigheter i programfagene. Den kan også
inneholde en teoretisk skriftlig eller muntlig del.
Eksamenstiden kan stoppes i påvente av en muntlig høring etter oppsatte tider på
eksamensdagen (total eksamenstid må ikke overskride 5 timer per elev).
På eksamensdagen kan elevene ta med seg arbeidsplan og oppskrifter inn i
praksislokalet.
Kommunikasjon og samarbeid (innen rimelighetens grenser) kan tillates, men det må
presiseres overfor elevene at vurderingen er individuell og gjelder elevens egne
produkter. Tillatt samarbeid gjelder utstyr, kjøkkenkapasitet osv.
Eksamensdagen skal elevene overlevere en meny og en arbeidsplan/kjøreplan til
sensor.
side 34/45
Utdanningsprogram:
RESTAURANT- OG MATFAG
Programområde:
MATFAG
Felles programfag:
Bransje, fag og miljø
Råvarer, produksjon og kvalitet
Salg og marked
FORBEREDELSE
Forberedelse: 1 dag
Eksamensoppgaven skal kunne gjennomføres innenfor rammen på 5 timer inkludert
en muntlig del.
Forberedelsesdelen skal inneholde vurderingskriterier, produksjonsplan og
oppgavetekst.
Eksamen skal bygge på og måle elevenes ferdigheter i kompetansemålene hentet
fra læreplan for felles programfag i matfagene.
Tema skal være klargjort for salg innenfor matfag.
EKSAMEN
Eksamen skal være praktisk og måle elevens ferdigheter i programfagene. Den kan
også inneholde en teoretisk skriftlig eller muntlig del.
Eksamenstiden kan stoppes i påvente av en muntlig høring etter oppsatte tider på
selve eksamensdagen (må ikke overskride 5 timer per elev).
Elevene kan ta med seg arbeidsplan og oppskrifter/resepter inn i verkstedet.
Kommunikasjon og samarbeid kan tillates, men gjelder kun utstyr/maskiner. Det må
presiseres overfor elevene at vurderingen er individuell og gjelder elevens egne
produkter.
Eksamensdagen skal elevene overlevere en resept og en arbeidsplan til sensor.
side 35/45
Revidert mars 2015
Utdanningsprogram:
SERVICE OG SAMFERDSEL
Programområde:
IKT-SERVICEFAG
Felles programfag:
Bruker- og driftsstøtte
Drift og vedlikehold
Virksomhetsstøtte
FORBEREDELSE
Det gis to dager til forberedelse til muntlig/praktisk oppgave.
Hver skole lager sin oppgave. Oppgaven skal være tverrfaglige og ha henvisning til
aktuelle kompetansemål. Det skal være minimum tre kompetansemål – ett fra hvert
programfag.
Vurderingskriteriene (til hvert oppdrag) skal følge oppgaven. Oppdragene skal være
åpne, men med noe ledetekst i forhold til retning på oppdraget. Oppgaven skal være
godkjent minimum fire virkedager før forberedelsen starter. Rektor godkjenner
oppgaven.
Kompetansemålene/konkretiseringene/vurderingskriterier fra fagnettverket skal ligge
ved.
Skolen deler inn klassen i grupper på inntil fire elever, (unntaksvis en). Gruppene blir
presentert første forberedelsesdag.
Faglærere skal være tilgjengelige.
EKSAMEN
Presentasjonen- inntil 1 time og 45 minutter per gruppe. Presentasjonsform er valgfri.
Eksaminator leder eksaminasjonen. Sensor kan stille supplerende og avklarende
spørsmål.
Individuell refleksjon inntil 15. min. per elev. Refleksjonen skal skje med
utgangspunkt i den presenterte casen.
Grunnlag for vurdering er den kompetansen eleven viser på eksamen i forhold til
oppgitte kompetansemål og vurderingskriterier.
side 36/45
Retningslinjer for og beskrivelse av FORBEREDELSE og EKSAME N
Revidert februar 2015
Utdanningsprogram:
Programområde:
Felles programfag:
REISELIV
Etablering og drift
Salg og markedsføring
Vertskapsrollen
FORBEREDELSE
Det gis to dager til forberedelse.
Hver skole lager sin oppgave. Oppgaven skal være tverrfaglig og ha henvisning til
aktuelle kompetansemål. Det skal være minimum to mål fra hvert fag.
Vurderingskriterier(til hvert oppdrag) skal følge oppgaven. Oppdragene skal være
oppgaven.
ved.
Skolen deler inn klassen i grupper på to eller tre (unntaksvis en). Gruppene blir
presentert 1. forberedelsesdag.
Faglærer skal være tilgjengelig.
EKSAMEN
Presentasjonen – inntil 20 minutter per gruppe. Presentasjonsform er valgfri.
spørsmål.
Individuell refleksjon inntil 15 min. per elev. Refleksjonen skal skje med utgangspunkt
i den presenterte casen.
side 37/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
Felles programfag:
SALG, SERVICE OG SIKKERHET
Markedsføring og salg
Sikkerhet
Økonomi og administrasjon
FORBEREDELSE
Det gis 2 dager til forberedelse.
Hver skole lager sin oppgave. Oppgaven skal være tverrfaglig og ha henvisning til
aktuelle kompetansemål. Det skal være minimum to mål fra hvert fag.
I økonomi og administrasjon skal det være minst et mål fra hver del.
Vurderingskriterier(til hvert oppdrag) skal følge oppgaven. Oppdragene skal være
oppgaven
ved.
Skolen deler inn klassen i grupper på to eller tre (unntaksvis en). Gruppene blir
presentert 1. forberedelsesdag.
Faglærere skal være tilgjengelige.
EKSAMEN
Presentasjonen – inntil 20 min. per gruppe. Presentasjonsform er valgfri
spørsmål.
Individuell refleksjon inntil 15 min. per elev. Refleksjonen skal skje individuelt med
utgangspunkt i den presenterte casen.
side 38/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
TRANSPORT OG LOGISTIKK
Felles programfag:
Bransjeteknikk
Transport og logistikk
FORBEREDELSE
Forberedelsestid: inntil 2 dager
Hver skole lager sin oppgave
Skolen deler inn i hensiktsmessige grupper, eventuelt individuelt.
Oppgavene skal være tverrfaglige med utgangspunkt i aktuelle kompetansemål i
læreplanen og stå i forhold til antall årstimer i fagene.
Faglærer bør være til stede under forberedelsesdelen.
EKSAMEN
Hver elev får inntil 20 minutter til en individuell presentasjon og muntlig utspørring.
Presentasjonen og den muntlige utspørringen tar utgangspunkt i den tverrfaglige
eksamensoppgaven.
Hjelpemidler: alle hjelpemidler tillatt utenom Internett, telefon og faks
side 39/45
RAKTISK EKSAMEN Vg2 YRKESFAG
Utdanningsprogram:
TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON
Programområde:
ARBEIDSMASKINER
Felles programfag:
Dokumentasjon og kvalitet
Feilsøking og reparasjon
FORBEREDELSE
Elevene får en dag på forberedelsesdelen.
De deles inn i 2 hovedgrupper.
Elevene trekker ut sitt hovedtema fra programfagene.
Faglærer er tilgjengelig i forberedelsestiden.
EKSAMEN
Eksamen er todelt. 3 timer praksis og 2 timer teori.
Ved store elevgrupper kan skolen fordele dem og gjennomføre eksamen i puljer.
Eleven trekker en konkret praktisk oppgave fra hovedtemaet sitt fra
forberedelsesdelen.
Oppgaven skal løses på inntil 5 timer.
Muntlige spørsmål underveis.
side 40/45
Utdanningsprogram: TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON
Programområde:
BILSKADE, LAKK OG KAROSSERI
Felles programfag:
Karosseri- og lakkteknikk
FORBEREDELSE
1 dag avsettes til forberedelse.
Forberedelsesdagen gjennomføres på skolen eller i en egnet bedrift.
Eventuelle notater kan tas med til bruk i den praktiske delen av eksamen på
eksamensdagen.
EKSAMEN
Den praktiske eksamen deles inn i 2 deler.
En skriftlig del på 2 timer der ingen hjelpemidler er tillatt.
En praktisk-muntlig del på 3 timer, hvor alle hjelpemidler er tillatt.
Ved store grupper vurderer skolen om gruppene må deles.
side 41/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
KJEMIPROSESS
Felles programfag:
Kjemisk teknologi
Produksjon og vedlikehold
FORBEREDELSE
2 dagers forberedelse hvor elevene deles i grupper på 2 eller 3.
Faglærer må være tilgjengelig for eventuelle spørsmål.
Temaet for forberedelsen kan være et flytskjema fra en prosess elevene har
kjennskap til.
Flest mulig kompetansemål fra læreplanen som kan relateres til flytskjemaet, skal
dekkes i forberedelsestiden (minimum skal mål fra hvert av de 3 programfagene
inngå).
På forberedelsesdagene får elevene en liste over praktiske øvelser som er aktuelle
for eksamen.
Notatene fra forberedelsdagene skal leveres inn og vil bli utlevert på
eksamensdagen.
EKSAMEN
Faglærer og sensor har gjennomgått kopien av forberedelsesdelen før eksamen
starter.
Hver gruppe på 2 eller 3 elever skal ha praktisk eksamen med muntlig utspørring.
Tidsramme ca. 1 time m/sensor til stede. Det skal gis individuell karakter til hver elev.
Den praktiske delen må kunne relateres mot flytskjemaet som velges, og kunne
gjennomføres på relevant utstyr på eksamensskolen.
Den praktiske delen kan løses av gruppen eller enkeltelev etter faglærers vurdering.
side 42/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
KJØRETØY
Felles programfag:
Verkstedsarbeid
FORBEREDELSE
1 dag forberedelse (7 timer)
Forberedelsen skal utføres på skolen.
Notatene leveres inn og blir utlevert på eksamensdagen.
EKSAMEN
Deles inn i 2 deler:
Del 1:
3 timer praksis i verksted.
1 time dokumentasjon av den praktiske delen.
Del 2:
1 time skriftlig prøve (teori)
Notater fra den praktiske delen tas med til den skriftlige delen.
Del 1
Del 2
Vektlegges med 80 %
Vektlegges med 20 %
side 43/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
MARITIME FAG
Felles programfag:
Drift og operasjon
Skipstekniske tjenester
FORBEREDELSE
Forberedelse en dag
Organisering:
Sensor velger i samråd med faglærer to tema som elevene skal prøves i – et generelt
tema og et fagspesifikt tema. Faglærer utarbeider konkrete eksamensoppgaver.
Aktuelle eksamenstema:
Generelt:
Hydraulikk/pneumatikk
Tauverk/stopping
Elektriske anlegg
Motormann/maskin:
Drift av maskineri (simulator)
Vedlikehold av teknisk utstyr/vedlikeholdsprogrammer.
Sveising og brenning
Matros/dekk:
Navigasjonsinstrumenter
Vedlikehold av skip/vedlikeholdsprogrammer
Skipsteknikk (regelverk/last/konstruksjon)
HMS vil være et sentralt emne i alle tema.
EKSAMEN
Praktisk-muntlig individuell eksamen.
Omfang: 15 minutter til forberedelse
60 minutter fordelt på 2 tema .
Innhold:
Hvert tema består av en praktisk oppgave og noen oppfølgingsspørsmål. HMS vil
være et sentralt emne i alle tema.
Hjelpemidler:
Alle hjelpemidler tillatt unntatt bruk av Internett, telefon og faks.
side 44/45
Utdanningsprogram:
Programområde:
Felles programfag:
INDUSTRITEKNOLOGI
Produksjon
Reparasjon og vedlikehold
FORBEREDELSE
2 dager forberedelse i forhold til dokumentasjon og kvalitet, produksjon og reparasjon
og vedlikehold.
Oppgavene utarbeides på den enkelte skole i henhold til skolens maskinpark og
kapasitet på verksted.
Det skal utarbeides oppgaver som dekker emner innenfor dokumentasjon og kvalitet,
produksjon og reparasjon og vedlikehold, og kompetansemål hentet fra læreplanene
for Vg2.
Forberedelsesdagene skal inngå som en del av eksamen.
Forberedelsestiden skal være på skolen. Elevene avslutter denne delen med
dokumentasjon med bilder osv. Produktet som er laget leveres inn på skolen siste
forberedelsesdag.
EKSAMEN:
Muntlig del og praktisk del med varighet inntil 5 timer.
Sensor sammen med faglærer og elever gjennomgår og bedømmer oppgavene i
produksjon.
I reparasjon og vedlikehold må elevene gjøre rede for og gi forståelse av
fagtegning/skjema og/eller forklare virkemåte til ulike tekniske konstruksjoner.
Det anbefales bilder som dokumentasjon av elevenes øvingsoppgaver slik at sensor
lettere kan bedømme oppgavens helhet.
side 45/45

Vedlegg_6_Tverrfaglig_eksamen_Vg2

Transcription

Similar documents

realfag - Lambertseter videregående skole

Presentasjon av rektor - Heggen videregående skole

RE VIDEREGÅENDE SKOLE: LÆREBØKER/UTSTYR Helse

Muntlig eksamen Hoeggen skole 2015: Ukeplan for

Leseliste, VG2 YF, NOR1219 norsk muntlig

Stillingsinstruks faglærer

Valgskjema vg2 studiespesialisering

SØKNAD OM SÆRSKILT TILRETTELEGGING VED EKSAMEN Jeg

M_SAM_SPR_elever