Lukuvuositiedote 2016 - 2017 -10.8.2016 552,4 kt

Lukuvuositiedote
2016-2017
YHTEYSTIEDOT
Kypärämäen koulu, Erämiehenkatu 120630 JYVÄSKYLÄ
Rehtori
Timo Knuuttila
timo.knuuttila@jkl.fi
(014) 266 4457
Koulusihteeri
Tiina Rutanen
tiina.rutanen@jkl.fi
(014) 2664421
Henkilökunta
etunimi.sukunimi@jkl.fi
(014) 2664461
Vararehtori
Riitta Vehmas
(014) 266 4462
koulut: Kukkula ma - ti ja
Kypärämäki ke - pe
Erityisopettajat
Hellevi Piispanen
Mari Tikkanen
(014) 2664454
(014) 2664440
Autismiluokka A
(014) 266 4452
Autismiluokka B
(014) 266 4453
Yksilöllisen opetuksen
pienryhmä
(014) 266 4456
Kouluterveydenhoitaja
Katja Kaurijoki
(014) 266 7723 tai 050 312 5401
Koulukuraattori
Tiina Salomaa
(014) 266 3589 tai 050 309 6945
Koulupsykologi
Heidi Rautio
(014) 266 3571 tai 050 303 4988
Siivous (SOL)
esimies Sari Solonen
040 130 6893
Kiint.hoito (ISS)
Juha Komulainen
040 313 0006
Ruokala (Kylän kattaus)
(014) 266 8312
Jälkkäri (Jyvälä)
040 524 9079
Vertti
(014) 266 0779
Koulun kotisivu internetissä:
https://peda.net/jyvaskyla/kyparamaenkoulu
HENKILÖKUNTA
Henkilökunnan sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi@jkl.fi ellei toisin mainita.
Rehtori
Timo Knuuttila
Vararehtori Riitta Vehmas
Luokanopettajat
1ab
Marjo Virtanen
1ab
Marke Suni
2a
Juha Vesanen
2b
Suvi Kastepohja
3a
Katariina Jaatinen
3b
Heli Kokkonen-Kohl
4a
Jussi Härkönen
4b
Kirsi Hautanen
4m
Iina Karjalainen
5a
Riitta Vehmas
5m
Hanna Pitkänen
6am
Liisa Suokivi
6b
Janne Koivuniemi
AutA
AutB
YPR
Sari Honka
Kirsi Vilppula
Ritva Hyyryläinen
Muut opettajat
Hellevi Piispanen, erityisopettaja
Mari Tikkanen, erityisopettaja
Otto Turunen, EN, luo
Anne Federley, tuntiopettaja
Eila Grönroos, RU & SA
Sari Medjadji, ISL
Sisar Malrgorza, KAT
Jorma Häkkinen, UO
jorma.a.hakkinen@jkl.fi
Henkilökunnan sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi@jkl.fi ellei toisin mainita.
Koulunkäynnin ohjaajat
AutA
Harri Hassinen, Pia Jormalainen, Tero Virkamäki,
Terhi Kirjavainen, Maarit Ylönen
AutB
Markku Hämäläinen, Jaana Wacklin, Tuula Lätti, Minna Pohjola,
YPR
Tero Paananen, Susanne Tolonen, Sirpa Tikkanen
Yleisopetus
Tuija Lintinen, Katja Leppänen,
Vertti
Tarja Hirvonen, Päivi Tiihonen, Vertti Kaukonen, Heini
Laine, Miika Putkonen
SIVISTYS- JA OPETUSPALVELUJEN JOHTO
Toimialajohtaja, varhaiskasvatus ja perusopetus
Palvelujohtaja, perusopetus
Kilpisenkatu 1
Eino Leisimo
Tuija Rasinen
(014) 266 4033
(014) 266 4984
LUKUVUODEN 2016 – 2017 TYÖ- JA LOMA-AJAT
Syyslukukausi alkaa keskiviikkona 10.8.2016
Lauantaityöpäivä la 17.9.2016 (koulukohtainen)
Syysloma 17. - 23.10.2016
Koulukohtainen vapaapäivä 5.12.2016
Syyslukukausi päättyy keskiviikkona 21.12.2016
Joululoma 22.12.2016 - 8.1.2017
Kevätlukukausi alkaa maanantaina 9.1.2017
Talviloma 27.2. - 5.3.2017
Koulu päättyy lauantaina 3.6.2017
KOULUN PÄIVÄRYTMI
1. oppitunti
klo 8.15
2. oppitunti
klo 9.15
3. oppitunti
klo 10.15
Pitkä välkkä
11.00-11.30
4. oppitunti
klo 11.30
5. oppitunti
klo 12.30
6. oppitunti
klo 13.30
7. oppitunti
klo 14.30
KOULUN ULKO-OVET
Koulun ulko-ovet pidetään avoinna koulupäivinä klo 7.45-15.15.
ILTAPÄIVÄTOIMINTA
Jyvälä järjestää 1. - 2. luokkien oppilaille iltapäivätoimintaa eli ”Jälkkäriä”. Jälkkärin tilat
ovat ison salin aulassa ja osittain koulun puolella. Puhelin on 040 524 9079.
Vammaisopetuksen lasten Vertti –iltapäivätoiminta koulun tiloissa. Puhelin on 014 266 0779.
KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ
Koulu toivoo, että vanhemmat seuraavat ja tukevat lastensa koulunkäyntiä. On ensiarvoisen
tärkeää olla yhteydessä opettajaan muulloinkin kuin ongelmien ilmaannuttua. Yhteyttä voi ottaa opettajaan Wilman kautta, sähköpostitse, puhelimitse tai vierailemalla henkilökohtaisesti
koululla.
Huoltajat tavataan vuosittain arviointikeskustelun yhteydessä. Arviointikeskustelut pidetään
tammikuussa luokilla 3. ja 5. Muiden luokkien osalta arviointikeskustelujen ajankohta päätetään 15.9. mennessä.
Vanhempainillat
1.Yhteiset vanhempainillat
 3. luokat tammikuussa, A2-kielivalinnat (koko kaupunki)
 6. luokkien vanhempainillat yläkouluun siirtymisestä (yläkoulu)
 Vieraankielen opetuksen ilta/illat
 koko koulun teemailta uudesta opetussuunnitelmasta 7.9.2016
2. Luokkakohtaiset/ luokka-astekohtaiset vanhempainillat
 Kaikki luokka-asteet syksyllä.
 Keväällä kaikilla luokilla vanhempainilta/perheilta.
Vanhempainneuvosto
Mikä se on?
Vanhempainneuvosto on yhteistyöryhmä, jossa on edustaja jokaiselta luokalta, rehtori osallistuu kokouksiin, ja mahdollisuuksien mukaan kokouksiin osallistuu myös opettajaedustaja.
Toimikausi on vuoden mittainen. Vanhempainneuvosto kokoontuu yleensä viisi kertaa vuodessa. Kokoukset ovat kaikille vanhemmille avoimia.
Miten vanhempainneuvosto toimii?
Kokouksissa keskustellaan lasten koulunkäyntiin ja perheitten arkeen liittyvistä asioista. Toiminta ohjautuu sen mukaan, mitä jäsenet pitävät tärkeänä ja merkityksellisenä.
Minkälaisia asioita se on tehnyt?
 keväällä 2015 kilpailutettiin koulukuvaus toisen kerran, tuotot ksylitolipastilleihin
 keväällä 2012 vanhempainneuvosto järjesti onnistuneen WAHWAH – illan koko koulun
vanhemmille
 lv. 2010-11 taisteltiin pienkirjaston puolesta, valittiin koulukuvaaja vuosiksi 2011-2013
sekä päätettiin ksylitolipastillijakelun jatkumisesta
 keväällä 2010 kilpailutettiin koulukuvaus sekä päätettiin tehdyn kyselyn perusteella
ksylitolipastillien hankkimisesta vanhempien kustantamana ruokailun yhteyteen
 keväällä 2009 toteutettiin kouluviihtyvyyskysely
 vuosina 2005-2007 koulussa oli yhdysluokat luokkatasoilla 3-4 ja 5-6. Vanhempainneuvosto pyrki estämään niiden muodostamisen keväällä 2005 ja otti voimakkaasti
kantaa niiden purkamiseksi seuraavina vuosina. Ne purkautuivatkin syksyllä 2007
Mitä toiminta antaa jäsenelle?
Osallistumalla voit vaikuttaa koululaisten asioihin. Samalla tutustut muihin vanhempiin ja koulun henkilökuntaan ja kuulet, miten muilla luokilla menee, ja mitä koulussa tapahtuu. Vanhempainneuvostossa saa uuden näkökulman koulun toimintaan!
Lisää tietoa toiminnasta saa koulun kotisivuilta osoitteesta
http://www.peda.net/veraja/jyvaskyla/kyparamaenkoulu/oppiminen/vanhemmat.
Siellä on muistioita ja kannanottoja.
Vanhempainneuvostoon valitaan edustaja jokaiselta luokalta. Edustajat valitaan syksyn ensimmäisessä vanhempainillassa. Vanhempainneuvosto organisoi ja toteuttaa koko koulun/useampien luokkien yhteisiä vanhempainiltoja ja erilaisia tapahtumia. Tapahtumista tiedotetaan kuukausitiedotteissa.
MUSIIKKILUOKKAOPETUS
Musiikkiluokkaopetuksessa on noin 60 erillisellä musiikkitestillä valittua oppilasta.
Musiikkiluokkalaiset ovat alkavana lukuvuonna 4m, 5am ja 6m –luokilla. Musiikkiluokkatoimintaa tarjotaan jatkossa kahdessa jaksossa eli neljännestä kuudenteen luokkaan sekä seitsemännestä yhdeksänteen luokkaan.
Musiikkiluokkalaisten opiskeluohjelmassa on viikoittain ala-asteella neljä ja yläasteella 2-4 musiikkituntia. Opetuksessa seurataan musiikkiluokkien erillistä musiikin opetussuunnitelmaa ja tuntijakoa. Muiden aineiden opetuksessa edetään
koulun yleisen opetussuunnitelman mukaisesti.
Musiikkiluokkien kuorot
Kypärämäen musiikkiluokkien kuoroon kuuluvat kaikki musiikkiluokkia käyvät 4.6. luokkien oppilaat. Kuoro harjoittelee koulupäiviin integroituna tiistaisin klo
13.30-15.00 johtajanaan Iina Karjalainen. Muut musiikkiluokkien opettajat (Liisa
Suokivi ja Hanna Pitkänen) ovat myös mukana kuoron harjoittamisessa.
Musiikkiluokkiin liittyy läheisesti myös kaksi muuta kuoroa, 3-6 -luokkalaisille tarkoitettu Kolmekuutoset ja Vox Aurea. Kypärämäen koululla harjoittelevan Kolmekuutoset -kuoron tarkoitus on paitsi opastaa lapsia kuorolaulun maailmaan myös
valmistaa laulajia Vox Aureaan: perustaidot hyvin hallitseva ja ryhmäkäyttäytymisen sisäistänyt kuorolainen selviää yhä vaativammista haasteista. Lisätietoa kuoroista löytyy internetistä osoitteesta http://peda.net/veraja/jyvaskyla/voxaurea.
Kolmekuutoset harjoittelevat Kypärämäen koululla tiistaisin klo 16.30-18.00. Kuoroon liittyvissä kysymyksissä voitte ottaa yhteyttä kuoronjohtaja Agnes Lak Losonc (045-1356158).
KOULUTYÖN TUKEMINEN
Tukiopetus
Tukiopetus on lisäopetusta, jota voidaan antaa opinnoissaan apua tarvitsevalle oppilaalle.
Tukiopetusta annetaan tilapäisissä oppimisvaikeuksissa oppituntien ulkopuolisena ajankohtana. Aloitteen tukiopetuksesta voi tehdä oppilas itse, huoltaja tai opettaja. Sovituista tukiopetusajoista tulee pitää kiinni.
Kolmiportainen tuki
Kypärämäen koulussa on mahdollisuus saada osa-aikaista erityisopetusta vuosiluokilla
1. – 6. Oppilaiden tuentarpeita seurataan ja arvioidaan säännöllisesti ja mikäli muutoksia tuentarpeessa ilmenee, siirrytään tuen portailla sen mukaisesti joko kohti yleisempää tai erityisempää tukea.
Yleinen ja tehostettu tuki
Oppilaan oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyvät haasteet ja pulmat pyritään tunnistamaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Ensimmäisiä oppimisen yleiseen
tukeen lukeutuvia tukikeinoja ovat muun muassa tukiopetus ja opetuksen eriyttäminen. Tarvittaessa tehostetumpaa tukea, on oppilaan mahdollisuus saada osaaikaista erityisopetusta, avustajapalveluita sekä oppilashuollon tukea. Tehostetun
tuen piirissä oppilas on myös silloin, jos hän saa tukea useiden tukimuotojen kautta samanaikaisesti. Oppimisen yleisestä tuesta tehostettuun tukeen siirryttäessä
luokanopettaja ja erityisopettaja tekevät oppilaasta pedagogisen arvion, joka käsitellään oppilashuoltoryhmässä. Oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma yhteistyössä huoltajien ja opettajien kanssa.
Erityinen tuki
Jos yleinen ja tehostettu tuki eivät riitä vastaamaan oppilaan tuentarpeeseen, siirrytään erityisen tuen piiriin. Erityisellä tuella tarkoitetaan yleistä ja tehostettua tukea vahvempaa ja kokoaikaisempaa tukea sekä oppilaalle tehtävää erityisen tuen
päätöstä. Erityisen tuen päätöstä varten oppilaasta laaditaan moniammatillisesti
pedagoginen selvitys. Rehtorin tekemän erityisen tuen päätöksen jälkeen oppilaalle laaditaan hojks (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma)
yhteistyössä huoltajien kanssa. Oppilaan oppimääriä voidaan tarvittaessa yksilöllistää, jos hän on erityisen tuen piirissä.
Erityisopettajat tekevät tiivistä yhteistyötä päivähoitohenkilökunnan kanssa lapsen siirtyessä
päiväkodista kouluun, jotta oppilaan oppiminen koulussa alkaisi optimaalisesti. Oppilaan siirtyessä alakoulusta yläkouluun opettajat antavat oppimisen kannalta tärkeät tiedot uuden koulun henkilöstölle.
Erityisopetus
Laaja-alaisen erityisopetuksen avulla pyritään vähentämään oppilaan koulunkäyntiin liittyviä vaikeuksia. Oppimista voivat vaikeuttaa mm. puhe- ja lukivaikeudet, matematiikan oppimisvaikeudet, eriasteiset tarkkaavaisuuden ja hahmotuk-
sen ongelmat tai käytöshäiriöt. Tarvittaessa oppilaalle laaditaan HOJKS (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma) yhdessä tai useammassa oppiaineessa. HOJKS laatimisesta sovitaan aina yhdessä oppilaan huoltajien kanssa.
OSA-AIKAINEN ERITYISOPETUS
Oppilailla, joilla on yleisen, tehostetun tai erityisen tuen tarvetta esim. teknisessä
lukutaidossa, luetun ymmärtämisessä, kirjoittamisessa, opiskelustrategioiden
käytössä, vieraissa kielissä tai matematiikassa, on mahdollisuus osa-aikaiseen
erityisopetukseen. Myös puheopetuksen antaminen kuuluu erityisopettajan toimenkuvaan. Lisätietoja em. asioista erityisopettajilta – ota rohkeasti yhteyttä!
Erityisopettaja Hellevi Piispanen työskentelee Kypärämäen koulussa kaikkina
koulupäivinä, ja hänen vastuullaan on pääosin 1-4 luokkien osa-aikainen erityisopetus. Luokkien 5-6 osa-aikaisen erityisopetuksen hoitaa pääosin Mari Tikkanen, joka työskentelee koulussamme kahtena päivänä viikossa.
Hellevi Piispanen puh. 014-2664454, sähköposti hellevi.piispanen@jkl.fi
Mari Tikkanen puh. 014-2664462, sähköposti mari.tikkanen@jkl.fi
YKSILÖLLISEN OPETUKSEN PIENRYHMÄ
Ryhmässä työskentelee enintään kahdeksan oppilasta. Opiskelu tapahtuu
henkilökohtaisten opetussuunnitelmien mukaan. Yksilöllisen opetuksen
pienryhmät tarjoavat erityisopetusta pidennettyyn oppivelvollisuuteen otetuille
oppilaille, joilla on vaikeita ja laaja-alaisia oppimisvaikeuksia tai kehitysvamma diagnoosi
Luokassa on sekä ala- että yläkoulun oppilaita. Erityisluokanopettajan apuna on
koulunkäynnin ohjaajia.
Ritva Hyyryläinen, puh. 014-2664456
AUTISMIOPETUS
Koulussamme toimii kaksi autististen lasten alakoululuokkaa. Molemmissa
luokissa on enintään kuusi oppilasta. Opiskelu tapahtuu henkilökohtaisten
opetussuunnitelmien mukaan. Ryhmät tarjoavat erityisopetusta, joilla on
autismidiagnoosi. Useimmilla on pidennettyyn oppivelvollisuuteen otetuille
oppilaille
Erityisluokanopettajien lisäksi luokissa työskentelee koulunkäynnin ohjaajia.
Sari Honka, puh. 014-2664452, autismiluokka A
Kirsi Vilppula, puh. 014-2664453, autismiluokka B
Lisäksi koulumme rehtori Timo Knuuttila koordinoi koko kaupungin
autismiopetusta hallinnollisesti.
OPPILASHUOLTO
Koulukuraattorit, koulupsykologit ja oppilashuollon sairaanhoitajat
 Mukana turvallista ja hyvinvoivaa yhteisöä rakentamassa
Oppilashuolto on lapsen ja nuoren hyvinvointia tukevaa työtä, johon kaikki kouluyhteisössä työskentelevät aikuiset osallistuvat. Ensisijaisesti oppilaan tukena koulussa ovat
opettajat, jotka yhteistyössä oppilaan ja huoltajien kanssa neuvotellen suunnittelevat ja
toteuttavat tukitoimia. Psykologi ja kuraattori kuuluvat koulun oppilashuoltoryhmään,
jonka tehtävänä on kehittää oppilashuoltotyötä koulussa sekä edistää kouluyhteisön
hyvinvointia ja turvallisuutta.

Esikoululaisen, oppilaan ja opiskelijan tukena
Oppilas saa tarvittaessa tukea kuraattorilta, psykologilta, terveydenhoitajalta, lääkäriltä
tai oppilashuollon sairaanhoitajalta, joiden puoleen voi maksutta ja luottamuksellisesti
kääntyä. Oppilashuollon toimijat työskentelevät tarvittaessa yhdessä sekä tekevät yhteistyötä muiden lasten ja nuorten palveluja tarjoavien tahojen kanssa.
Kuraattori tukee oppilasta silloin, kun kaveri- tai perhesuhteissa on huolia, oppilas kokee yksinäisyyttä, koulunkäynti ei suju, poissaoloja kertyy paljon tai elämässä tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat oppilaan hyvinvointiin.
Psykologi tukee oppilasta silloin, kun mielialaan, käyttäytymiseen tai kehitykseen liittyvät asiat huolestuttavat. Psykologi arvioi oppimisvaikeuksia ja suunnittelee tukitoimia
yhteistyössä oppilaan, huoltajien ja opettajien kanssa.
Oppilashuollon sairaanhoitaja tukee alle 18-vuotiasta ja hänen perhettään päihteisiin ja mielen hyvinvointiin liittyvissä huolissa.

Yhteystiedot - soittoaika ma-pe klo 11.30-12.00
Koulupsykologi Heidi Rautio
puh. 014-2663571, sähköposti heidi.rautio@jkl.fi
Koulukuraattori Tiina Salomaa
puh. 014-2663589, sähköposti tiina.salomaa@jkl.fi
LASTENSUOJELUILMOITUS
Ilmoituksen voi tehdä kuka tahansa, jos epäilee, että on tarpeen selvittää, voiko joku lapsi
huonosti. Kun lapsi, nuori tai vanhemmat ottavat itse yhteyttä lastensuojeluun, käytetään tästä nimitystä hakemus.
Lastensuojeluilmoituksen tekemisestä säädetään lastensuojelulain (13.4.2007/417) 25 §:ssä.
Ilmoitusvelvollisuus koskettaa laajasti eri tahoja mm. kaikki koulun työntekijäryhmät, jotka
ovat tehtävässään saaneet tietää lapsesta, jonka hoidon ja huolenpidon tarve, kehitystä vaarantavat tekijät tai oma käyttäytyminen edellyttää lastensuojelun tarpeen selvittämistä. Ilmoitus on tehtävä salassapitosäännösten estämättä. Ilmoitusvelvollisuus siis syrjäyttää säännöksessä mainittujen henkilöiden salassapitovelvollisuuden. Siis koulun henkilökunnan on
tehtävä lastensuojeluilmoitus aina, kun epäilee lastensuojelun tarvetta.
Ilmoitus tehdään kunnan sosiaalitoimistoon. Ilmoituksen voi tehdä puhelimitse, kirjallisesti tai
käymällä virastossa henkilökohtaisesti. Tietojen arkaluontoisuuden vuoksi ilmoitusta ei pidä
tehdä sähköpostitse.
KOULUTERVEYDENHUOLTO
Kouluterveydenhuollon tavoitteena on turvata jokaiselle koululaiselle mahdollisimman terve
kasvu ja kehitys ja siten luoda perusta terveelle aikuisuudelle. Kouluterveydenhuolto pyrkii
myös edistämään koko kouluyhteisön hyvinvointia.
Koululaiset kutsutaan terveydenhoitajan tarkastukseen vuosittain. 1. ja 5. luokalla on ns. laajat terveystarkastukset, jolloin vanhemmat kutsutaan mukaan tarkastukseen. Laajoihin terveystarkastuksiin kuuluu myös lääkärintarkastus. Tarkastuksista ilmoitetaan kotiin hyvissä ajoin
etukäteen. Jos oppilas on ollut muualla terveydentilansa takia tutkimuksissa, on niistä hyvä
toimittaa mahdollisia tuloksia kouluterveydenhoitajalle. Rokotuksia tehostetaan tarpeen mukaan.
Vapaa-ajan tapaturmat hoidetaan oman alueen terveysasemalla. Oppilaan sairastuessa äkillisesti tai tapaturman sattuessa koulupäivän aikana otetaan yhteyttä oppilaan huoltajiin, joten
terveydenhoitajalla on oltava huoltajan ajan tasalla olevat työ- ja kotipuhelinnumerot. Lääkärinhoitoa vaativa ensiapu annetaan oman alueen terveysasemalla. Koulun tapaturmavakuutus ei korvaa hoitoa yksityisellä lääkärillä. Tarvittavista kuljetuksista huolehtivat ensisijassa vanhemmat.
Terveydenhoitaja on koululla tiistaisin, keskiviikkoisin ja torstaisin. Koululääkäri tarkistaa koululla 1. ja 5. luokan oppilaat torstaisin, joihin jokaiselle tulee henkilökohtainen kutsu.
Vanhemmat kutsutaan tarkastukseen mukaan.
Kouluterveydenhoitaja Katja Kaurijoki puh. 050 3125401,
sähköposti katja.kaurijoki@jkl.fi
Hammashoito
Kyllön hammashoitola puh. 014-2660127 (klo 8.00-15.30).
Lukuvuonna 2015-2016 tarkastetaan ja hoidetaan peruskoulun 1., 3. ja 5.
luokkien oppilaat ja uudet tulokkaat. Muilta luokilta kutsutaan yksilöllisen hoidon
tarpeen mukaan ehkäisevään tai korjaavaan hammashoitoon.
Oikomishoitoa annetaan Palokan terveysaseman hammashoitolassa, 2. kerros,
Ritopohjantie 25, 40270 Palokka, puh. 014-3366593.
Säryn, hammastapaturman ja pikaista ensiapua vaativan toimenpiteen vuoksi voi
kääntyä Hannikaisenkadun hammashoitolan puoleen, puh. 014-2660127.
KOULURUOKAILU, KYLÄN KATTAUS
Kouluruokailu on osa koulun opetus- ja kasvatustehtävää ja toteutuu päivittäin. Sen tavoitteena on tukea lapsen jaksamista koulutyössä. Ateria tarjotaan koulun lounasaikaan ja nautitaan opettajien ohjauksessa ja valvonnassa. Valtakunnalliset ravitsemussuositukset ohjaavat
kouluruokailun toteuttamista.
Vanhempien on hyvä keskustella lapsen kanssa kouluruokailusta ja kannustaa häntä ennakkoluulottomasti osallistumaan kouluruokailuun maistamalla ja totuttelemalla uusiinkin makuihin ja ruokalajeihin. Kouluaterian lisäksi kasvava nuori tarvitsee ravitsevan aamiaisen ennen
kouluun lähtöä ja koulusta tultuaan välipalan, päivällisen ja ennen nukkumaan menoa kevyen
iltapalan.
Terveydellisistä tai eettisistä syistä johtuvat ruokavaliot otetaan huomioon. Saadakseen erityisruokavalion ruokailijalla on oltava terveydenhoitajan tai lääkärin todistus, joka osoittaa
ruokavalion tarpeellisuuden. Pitemmästä, erityisruokavaliota nauttivan ruokailijan poissaolosta on syytä ilmoittaa koulun keittiöön. Jos erityisruokavalioannos on jäänyt viisi kertaa hakematta, eikä poissaolosta ole ilmoitettu, erityisannosta ei enää valmisteta. Valmistetut, syömättä jääneet erityisannokset ovat kalleimpia annoksia ja mitä suurinta tuhlausta. Vanhempien
tehtävä on huolehtia erityisruokavalioiden purkamisesta ja muutosten tiedottamisesta koulun
keittiöön. Parhaiten yhteistyö ruokailun osalta toteutuu, kun vanhemmat ovat suoraan yhteydessä koulun keittiöön lapsensa ruokailua koskevissa asioissa.
Koulujen ruokalistat ovat nähtävänä Kylän Kattauksen nettisivuilla
www.jkl.fi/ruokapalvelu/koulut . Palautemahdollisuus Kylän Kattauksen kouluruokailusta on
edellä olevassa osoitteessa.
Leena Rinneaho-Junikka
Kylän Kattauksen kouluruokailun palvelupäällikkö
VÄLIPALAA VÄLIPALAPASSILLA
Kypärämäen koulussa on mahdollista ostaa kello 13.15 välitunnilla välipalaa.
Välipalapassi oikeuttaa 10 välipalaan ja hinta on 15 euroa.
Välipala nautitaan ruokalassa.
ARKIPÄIVÄN ASIOITA
ALLERGIAT YMS.
Huoltajaa pyydetään ilmoittamaan terveydenhoitajalle tai opettajalle allergiaja dieettitapaukset sekä muutkin mahdollisesti koulutyöhön vaikuttavat sairaudet.
Erikoisjärjestelyt ruokalassa ja koulutyössä edellyttävät lääkärin tai terveydenhoitajan todistusta. Lue myös kirjoitus kouluruokailusta tuosta edeltä!!
KSYLITOLIPASTILLIT
Vanhempainneuvosto on päättänyt jatkaa ksylitolipastillien jakelua. Jakelu
tapahtuu automaateista ruoan ottamisen yhteydessä linjastolta 2 pastillia /ateria..
Kustannus oppilasta kohti on 2 €/lukuvuosi ja eräpäivä on ma 5.9.2016.
Kyslitolimaksut maksetaan luokanopettajalle, jotta vältytään turhilta pankkien
kuluilta. Kyslitolimaksua on tuettu merkittävästi koulukuvauksen tuotoilla!
OPPILASARVIOINTI
Oppilasarviointi on muuttunut jonkin verran uuden opetussuunnitelman myötä. Oheisesta linkistä pääsee uuden opetussuunnitelman arviointikohtaan.
Linkki: https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku6
KOULUN KERHOT LUKUVUONNA 2016 - 2017
Ainakin syksyn pystymme jatkamaan kerhotoimintaa entiseen malliin, mutta kevään osalta
saattaa tulla muutoksia, kun rahoituskuviot muuttuvat….???
Tarkemmat tiedot kerhoista ja ajankohdista tulevat kerhojen
ilmoittautumiskyselyn yhteydessä.
Myös Kolmekuutoset –kuoro harjoittelee koulullamme. Katso lisää osoitteesta
http://www.peda.net/veraja/jyvaskyla/voxaurea/kolmekuutoset.
Koulun oman kerhotoiminnan lisäksi esim. asukasyhdistys, seurakunta ja urheiluseurat järjestävät kerhoja koulun tiloissa. Muiden, kuin koulun kerhojen osalta vakuutuksista vastaa
kerhoja järjestävä taho.
Koulumatkat
Koulumatkoilla oppilaat ovat kodin vastuulla, vaikka koulun vakuutus kattaa
tapaturmat koulumatkalla. Oppilaan oman turvallisuuden takaamiseksi toivomme
myös kodin tähdentävän, että liikennesääntöjen noudattaminen ja yleinen
varovaisuus koulumatkoilla on välttämätöntä. Lapsia on hyvä muistuttaa myös
siitä, ettei koulureitti kulje toisten ihmisten pihojen läpi tai puistoalueiden
istutusten ylitse. Pimeänä vuodenaikana on tärkeää käyttää heijastimia.
Kaikilla pyörällä liikkuvilla oppilailla tulee olla pyöräilykypärä. 1. – 2.
luokkalaiset kävelevät koulumatkan. Rullaluistimia tai -lautoja ei käytetä
koulumatkoilla.
Koulumatkalle on mahdollista saada linja-autolippu, jos koulumatka 1.- 2.
luokkien oppilailla on yli 3,5 km ja 3. – 9. luokkien oppilailla yli 5 km. Koulumatka
etuus sisältää kaksi matkaa koulupäivää kohti (kotoa kouluun ja takaisin).
Koulu toivoo ja suosittelee, että oppilaat kulkevat koulumatkansa mahdollisimman usein itse.
Liikuntatunnit
Oppilaalla tulee olla liikkumiseen soveltuvat liikuntavaatteet ja pyyhe mukana liikuntatunnilla.
Talviurheiluun tarvitaan luistimet ja sukset. Luistelutunneilla kypärän käyttö on pakollista. Uintitunneilla tarvitaan uimapuku/-housut. Kouluun tuodut liikuntavälineet yms. ovat aina ja koko
ajan oppilaan ja kodin vastuulla. Näiden välineiden nimeäminen (koko nimi) auttaa paljon
esimerkiksi katoamistilanteessa.
Läksykerhot
Tekemättömät kotitehtävät tehdään koulupäivän jälkeen koulussa ns. läksykerhossa. Se on
tarkoitettu lapsille, joilla on tekemättömiä tehtäviä tai jotka haluavat apua läksyjen tekemiseen.
Makeiset ja purukumi
Makeisia voi tuoda kouluun ainoastaan opettajan luvalla erikseen sovittuina päivinä.
Matkapuhelimet
Matkapuhelimen voi tuoda kouluun huoltajan suostumuksella ja vastuulla. Puhelin pidetään
koulupäivän ajan suljettuna. Erityistilanteista sovitaan luokanopettajan kanssa. Koulu ei korvaa puhelimen vahingoittumisesta tai katoamisesta yms. aiheutuvia kustannuksia.
Opetussuunnitelma
Jyväskylän kaupungin opetussuunnitelma on luettavissa internetissä osoitteessa:
http://opspro.peda.net/jyvaskyla Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön elokuussa 2016.
Uudesta opetussuunnitelmasta järjestetään syyskuussa koko koulun vanhempainilta.
Oppikirjat
Oppikirjat ovat koulun omaisuutta ja oppilaan tulee käsitellä niitä asiallisesti.
Kadonneesta kirjasta tai huolimattomasta käsittelystä aiheutuneesta kirjan rikkoutumisesta
veloitetaan uuden kirjan hankintakustannukset.
Oppilaan poissaolot
Oppilaan ollessa sairauden vuoksi pois koulusta, on huoltajan ilmoitettava poissaolosta luokanopettajalle mahdollisimman pian. Ilmoitustavasta sovitaan luokanopettajan kanssa.
Koulun virallisten loma-aikojen lisäksi oppilas voi erityisestä syystä saada koulusta lomaa.
Luokanopettaja voi myöntää luvan 1 – 5 päivän poissaoloon. Pidempään poissaoloon tulee
anoa lupa rehtorilta erillisellä lomakkeella (löytyy Wilman etusivulta kirjautumisen jälkeen).
Oppilas on velvollinen huolehtimaan opinnoistaan myös poissalon aikana. Läksyjä ei voida
antaa viikkoja etukäteen, vaan tulevat tehtäviksi pääsääntöisesti loman jälkeen.
Oppilaskunta
Kypärämäen koulussa toimii oppilaskunta, jonka hallitukseen kuuluu oppilasjäseniä 1. – 6.
luokilta sekä ohjaava opettaja. Oppilaskunta ideoi ja toteuttaa erilaisia tapahtumia ja tempauksia osana koulumme toimintaa.
Vaatetus
Oppilaiden tulee pukeutua säänmukaisesti. Erityistä huomiota tulisi kiinnittää päähineen käyttöön kylmillä ilmoilla. Kengät riisutaan sisään tultaessa, jotta sukat pysyisivät siisteinä, oppilaan olisi syytä varata kouluun sisätossut sisällä liikkumista
varten. Koko nimi ulkovaatteissa, käsineissä, päähineissä ja kengissä auttaa sekaantumis- ja
katoamistilanteissa.
Kypärämäen koulu on kiusaamista vastustava (KiVa) koulu
KiVa Koulu –ohjelman tavoitteena on koulukiusaamisen vähentäminen ja ennaltaehkäisy.
Tavoitteena on vaikuttaa oppilaisiin siten, että he asettuisivat tukemaan kiusattuja
ja osoittaisivat, etteivät hyväksy kiusaamista. Oppilaille on suunniteltu opetuskokonaisuuksia,
joissa käsitellään kiusaamista ikäkauteen sopivalla tavalla.
Koululle on nimetty Kiva-tiimi, joka yhdessä luokanopettajan kanssa selvittää esiin tulleita
kiusaamistapauksia.
KYPÄRÄMÄEN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1.8.2016 alkaen
– sivistyslautakunnan päätös 15.6.2016 asia 55
KOULUSSA
 Käyttäydyn asiallisesti kaikissa tilanteissa.
 Kunnioitan kaikkien työrauhaa, työtä ja työn tuloksia.
 Huolehdin omista ja yhteisistä tavaroista hyvin.
 En tuo kouluun rahaa tai makeisia.
 Puhelinta, tietokonetta yms. käytän vain opiskelutehtäviin opettajan ohjeiden mukaan.
Muuten puhelin on virrattomana repussa.
OPPITUNNILLA
 Tulen tunnille viivyttelemättä.
 Pidän kirjat, kynät, kumit ja muut tarvittavat työvälineet mukanani.
 Huolehdin omalta osaltani työrauhasta.
 Suoritan annetut tehtävät tunnollisesti.
 Laitan omat ja yhteiset tavarat paikoilleen.
VÄLITUNNILLA
 Vietän välitunnit ulkona välituntialueella (kartta).
 En poistu koulualueelta ilman opettajan lupaa.
 Otan toiset huomioon leikkiessäni ja pelatessani.
 Ilmoitan tapaturmasta tai vahingosta heti välituntivalvojalle.
 Kerron koulussa ja kotona kiusaamisesta heti aikuiselle.
RUOKALASSA
 Jonotan rauhassa ruokalaan.
 Otan siististi ruokaa sen verran kuin jaksan syödä.
 Maistan kaikkia ruokia.
 Noudatan hyviä ruokailutapoja ja pidän yllä ruokarauhaa.
 Palautan tyhjät astiat keräilypisteeseen.
KOULUN JÄLKEEN
 En jää koulutiloihin ilman lupaa.
 Kännykkä päälle vasta koulun välituntialueen ulkopuolella.
 Jälkkärissä noudatan samoja sääntöjä kuin koulussa.
 Koulun piha-alue on varattu koulupäivän jälkeen Jälkkärille ja Vertille.
MUUTA
 Kovalla pakkasella (koulun mittarissa –15 tai enemmän) saan mennä sisälle kouluun tullessani.
 Koulun järjestämissä muissa tilaisuuksissa, retkillä, leirikouluissa, diskoissa ym. noudatetaan mahdollisuuksien mukaan näitä sääntöjä.
 Noudatan voimassa olevia lakeja, esimerkiksi liikennesääntöjä (pyöräilykypärä ja heijastin).
 Tupakkalaki kieltää koulun alueella tupakoinnin aina.
 Kiva-tiimi hoitaa koulukiusaamistapaukset koulussamme.
Sääntöjen rikkomisesta seuraa huomautus, nuhtelu, kasvatuskeskustelu tai Perusopetuslain 36 § mukainen rangaistus.
KYPÄRÄMÄEN KOULUN VÄLITUNTIALUE
Paksulla viivalla on kuvaan merkitty välituntialue, ohuilla nuolilla oppilaille sallitut kulkuovet
ja mustalla ympyrällä oppilaiden polkupyörien säilytyspaikka.
Järjestyssääntöjen päivitys on valmisteltu lukuvuosina 2014 - 16 Kypärämäen koulun yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän johdolla. Valmistelussa ovat olleet mukana oppilaskunnan hallitus, vanhempainneuvosto ja koulun henkilökunta.
OPPILAAN VELVOLLISUUDET JA KURINPITO
Perusopetuslaki (628/1998) määrittelee oppilaan velvollisuudet ja kurinpitotavat seuraavasti:
35 § Oppilaan velvollisuudet
Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti
myönnetty vapautusta.
Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti.
Oppilaan velvollisuudesta korvata aiheuttamansa vahinko säädetään vahingonkorvauslaissa
(412/1974). Vahingoista tulee ilmoittaa oppilaan huoltajalle tai tämän muulle lailliselle edustajalle.
Jos tekijä on varmuudella tiedossa ja yksilöitävissä, koulun opettaja tai rehtori voi kasvatuksellisista syistä määrätä oppilaan puhdistamaan tai uudelleen järjestämään oppilaan tahallaan tai huolimattomuuttaan likaaman tai epäjärjestykseen saattaman koulun omaisuuden tai
tilan. Tehtävä tulee suorittaa valvotusti eikä se saa muodostua oppilaan ikä ja kehitystaso
huomioon ottaen oppilaalle vaaralliseksi tai raskaaksi eikä sen suorittaminen saa kestää
enempää kuin kaksi tuntia. Oppilas ei voi tehtävän suorittamisen vuoksi jäädä pois opetuksesta. Mikäli tehtävä suoritetaan oppilaan työpäivän ulkopuolella, siitä tulee ilmoittaa oppilaan
huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. Tehtävän suorittaminen tulee ottaa huomioon päätettäessä tämän lain mukaisista kurinpidollisista toimenpiteistä.
35 a § Kasvatuskeskustelu
Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti
tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun. Kasvatuskeskustelu voidaan järjestää
kerralla tai useammassa osassa koulupäivän aikana tai sen ulkopuolella.
Kasvatuskeskustelussa yksilöidään toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti yhdessä
oppilaan kanssa ja tarvittaessa selvitetään laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä
keinot koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi.
Kasvatuskeskusteluun määrää koulun opettaja tai rehtori. Kasvatuskeskustelu tulee kirjata ja
siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun tai osaan siitä, jos se 2 momentissa esitetty huomioon ottaen katsotaan tarpeelliseksi.
36 § Kurinpito
Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa
kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa
enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia.
Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi
luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä
tilaisuudesta.
Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi,
jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen
vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän
käyttäytymisen vuoksi.
Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi
kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään.
Jälki-istunnossa voidaan teettää kirjallisia tai suullisia tehtäviä, harjoituksia ja tehtäviä, joiden
tulee olla kasvatusta, opetusta ja kehitystä tukevia, oikeassa suhteessa oppilaan tekoon tai
laiminlyöntiin sekä ikä ja kehitystaso huomioon ottaen oppilaalle sopivia. Oppilas voidaan
myös velvoittaa istumaan hiljaa jälki-istunnon ajan.
Jälki-istuntoa ei voida järjestää siten, että oppilas joutuisi sen seurauksena jäämään pois
opetussuunnitelman tai muun koulun toimintaa koskevan suunnitelman mukaisesta opetuksesta.
36 b § Häiritsevän ja turvallisuutta vaarantavan oppilaan poistaminen
Rehtorilla ja opettajalla on oikeus poistaa luokkahuoneesta tai muusta opetustilasta taikka
koulun tilaisuudesta oppilas, joka ei noudata 36 §:n 2 momentissa tarkoitettua poistumismääräystä. Rehtorilla ja opettajalla on myös oikeus poistaa koulun alueelta oppilas, joka ei poistu
saatuaan tiedon 36 §:n 3 momentissa tarkoitetusta opetuksen epäämisestä.
Jos poistettava oppilas koettaa vastarintaa tekemällä välttää poistamisen, rehtorilla ja opettajalla on oikeus käyttää sellaisia oppilaan poistamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita
voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus
sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen.
Rehtori ja opettaja voivat 1 ja 2 momentissa tarkoitetuissa tilanteissa toimia yhdessä tai kumpikin erikseen. Oppilaan poistamisessa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Voimakeinojen
käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta
opetuksen järjestäjälle.
Voimakeinojen käytön liioittelusta säädetään rikoslain (39/1889) 4 luvun 6 §:n 3 momentissa
ja 7 §:ssä.
36 d § Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita
Rehtorilla tai koulun opettajalla on yhdessä tai erikseen oikeus työpäivän aikana ottaa haltuunsa oppilaalta 29 §:n 2 momentissa tarkoitettu kielletty esine tai aine tai sellainen esine tai
aine, jolla oppilas häiritsee opetusta tai oppimista.
Jos haltuun otettavaa esinettä tai ainetta hallussaan pitävä oppilas koettaa vastarintaa tekemällä välttää haltuun ottamisen, rehtorilla tai koulun opettajalla on oikeus käyttää sellaisia
esineen tai aineen haltuun ottamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Oikeus käyttää voimakeinoja koskee vain oppilaan omaa tai
muiden turvallisuutta vaarantavia esineitä tai aineita sekä esineitä tai aineita, joita käytetään
oppimisen tai opetuksen häiritsemiseen.
Edellä 1 tai 2 momentissa tarkoitetussa haltuunotossa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä.
Voimakeinojen käytön liioittelusta säädetään rikoslain 4 luvun 6 §:n 3 momentissa ja 7 §:ssä.
Pykälässä säädetyt oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa myös ajan, jolloin oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän hyväksymän muun tämän lain tai sen
nojalla annettujen säädösten nojalla laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan.
36 e § Oikeus tarkastaa oppilaan tavarat
Koulun opettajalla ja rehtorilla on työpäivän aikana oikeus tarkastaa oppilaan mukana olevat
tavarat, oppilaan hallinnassa olevat koulun säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa,
sellaisen 29 §:n 2 momentissa tarkoitetun kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi,
jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja oppilas pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole.
Oppilaalle tulee ennen tarkastusta ilmoittaa tarkastuksen syy.
Tarkastajan tulee olla oppilaan kanssa samaa sukupuolta. Tarkastuksessa tulee olla läsnä
tarkastajan lisäksi toinen täysi-ikäinen koulun henkilökuntaan kuuluva. Oppilaan pyynnöstä
tarkastuksessa tulee olla läsnä hänen valitsemansa koulun henkilökuntaan kuuluva, jos tämä
on saapuvilla.
Edellä 3 momentissa säädetystä tarkastuksen suorittamistavasta voidaan kuitenkin poiketa,
jos se on asian kiireellinen luonne huomioon ottaen turvallisuuden kannalta ehdottoman välttämätöntä.
Pykälässä säädetyt oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa myös ajan, jolloin oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän hyväksymän muun tämän lain tai sen
nojalla annettujen säädösten nojalla laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan.
36 f § Haltuunoton ja tarkastamisen yleiset periaatteet
Edellä 36 d ja 36 e §:ssä tarkoitetut toimenpiteet on toteutettava mahdollisimman turvallisesti.
Toimenpiteillä ei saa puuttua oppilaan henkilökohtaiseen koskemattomuuteen ja yksityisyyteen enempää kuin on välttämätöntä opiskelurauhan ja turvallisuuden varmistamiseksi. Esineiden ja aineiden haltuun ottamisessa ja oppilaan tarkastuksessa on noudatettava olosuhteiden edellyttämää hienotunteisuutta. Toimenpiteiden käyttö tulee kouluissa suunnitella ja
ohjeistaa.
Edellä 36 d §:n mukaisten voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee
antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta opetuksen järjestäjälle. Oppilaan tarkastaminen ja
esineiden ja aineiden haltuun ottaminen tulee kirjata. Edellä 36 d ja 36 e §:ssä tarkoitetuista
toimenpiteistä on ilmoitettava oppilaan huoltajille mahdollisimman pian.
36 g § Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen
Opettajan tai rehtorin 36 d §:n perusteella haltuun ottama häirintään käytetty esine tai aine
tulee luovuttaa oppilaalle oppitunnin tai koulun tilaisuuden päättymisen jälkeen. Jos on to-
dennäköistä, että häirintä oppitunnin jälkeen jatkuu, häirintään käytetty esine tai aine tulee
luovuttaa oppilaalle viimeistään työpäivän päättyessä.
Edellä 29 §:n 2 momentissa tarkoitetut kielletyt esineet ja aineet luovutetaan oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. Esineet ja aineet tulee kuitenkin luovuttaa poliisille tai
muulle laissa säädetylle viranomaiselle, jos oppilaalla, tämän huoltajalla tai muulla laillisella
edustajalla ei lain mukaan ole oikeutta pitää niitä hallussaan.
Ennen luovuttamista esine tai aine tulee säilyttää huolellisesti. Esineiden ja aineiden luovutus
tulee järjestää mahdollisimman pian haltuunotosta. Haltuun otetut huumausaineet, ampumaaseet, aseen osat, patruunat, ammukset ja kaasusumuttimet sekä räjähteet tulee luovuttaa
poliisille välittömästi.
Jos huoltaja ei kolmen kuukauden kuluessa haltuunottoa koskevasta ilmoituksesta nouda
esinettä tai ainetta, se voidaan todisteellisesti hävittää. Esineiden ja aineiden hävittäminen ja
luovuttaminen tulee kirjata.
Hyvä vanhempi
19.6.2012
ASIAA PULPETTIKIRJOISTA
Koulun äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen kuuluu kirjallisuuteen tutustumista, mutta
koulullamme ei ole tarpeeksi sopivaa kaunokirjallisuutta. Siksi luokat käyvät Kortepohjan
lähikirjastossa ja kirjastoautosta hakemassa pulpettikirjoja, joita ei ole tarkoitus viedä
kotiin vaan säilyttää ne omassa pulpetissa. Opettaja huolehtii, että kirjastokäynti on ennen eräpäivää.
Oppilaan tehtävänä on ottaa kirjastopäivänä lainaajakortti mukaansa sekä palauttaa kirjastokäynnillä pulpetissa olevat kirjat. Opetamme näin lapsille myös vastuuntuntoa.
Kaikki pulpettikirjat voi palauttaa myös kirjastoautoon riippumatta siitä onko ne lainattu
kirjastoautosta vai lähikirjastosta.
Lapsen ei pidä antaa luokkatoverinsa lainata omalla kortillaan. Jos myöhästymisilmoitusmaksu kahden viikon myöhästymisen jälkeen tulee, se menee aina kortin omistajan huoltajalle ja hän on siitä vastuussa. Jos lapsen kortti jää kirjastopäivänä kotiin, on parempi
varata kirja lähikirjastoon tai kirjastoautoon myöhempää noutoa varten.
Jos palauttamattomista kirjoista kuitenkin tulee euron myöhästymisilmoitusmaksu, vanhemmat lapsen holhoojina vastaavat siitä. Lapsilta ei peritä myöhästymismaksuja.
On upea asia, että oppilaat pystyvät koulussa tutustumaan kirjallisuuteen. Kirjastokäynneillä koululla on mahdollisuus tutustuttaa oppilas myös kirjastoon sekä lukemisharrastukseen, mistä hänelle voi olla iloa läpi koko elämän.
Kypärämäen koulu
Kortepohjan lähikirjasto