para trabajar con jóvenes sobrevivientes y en riesgo de explotación

Buenas
Prácticas
para trabajar con jóvenes
sobrevivientes y en riesgo
de explotación
Proyecto de Participación Juvenil para niños, niñas y adolescentes sobrevivientes de la explotación sexual comercial
Presentación del grupo del PPJ
Los Jóvenes Facilitadores del PPJ juegan un papel importante en la planificación,
dirección e implementación de las actividades del proyecto. En tanto que ellos mismos son,
en ocasiones, jóvenes sobrevivientes, éstos actúan como representantes directos de los
niños, niñas y adolescentes involucrados en el proyecto, garantizando que sus puntos de
vista sean oídos y que las actividades proyectadas reflejen sus esperanzas y expectativas.
Los Coordinadores Nacionales del PPJ dirigen los grupos nacionales y trabajan a su
misma vez con la Coordinadora del Proyecto con el fin de implementar las actividades del
PPJ. Los Coordinadores también colaboran con el PPJ de jóvenes para ayudarlos a diseñar
y guiar los proyectos. Los grupos nacionales están apoyados por las organizaciones
asociadas del PPJ Aparajeyo-Bangla Desh, Maiti Nepal y SANLAAP en la India.
Los Trabajadores Sociales del PPJ velan por la protección de todos los niños, niñas y
jóvenes involucrados en el proyecto. Todos ellos trabajan estrechamente con los Jóvenes
Facilitadores para cerciorar que las necesidades y preocupaciones de los jóvenes del PPJ
sean contempladas y que su seguridad y bienestar sean así mismo la principal prioridad
de todas las actividades del PPJ.
Los Jóvenes Comunicadores del PPJ son por lo general gente joven, ya sean sobrevivientes o
en situación de riesgo, que han recibido capacitación sobre incidencia y medios de comunicación
con el fin de equiparlos con las aptitudes necesarias para desarrollar y conducir campañas de
concienciación para la comunidad y presionar a sus gobiernos para adecuar la legislación con
el objetivo de mejorar la protección de los niños, niñas y adolescentes frente a la explotación
sexual comercial.
Los Jóvenes Consejeros del PPJ son por lo general jóvenes sobrevivientes o en situación de
riesgo que han sido entrenados en técnicas de grupos de apoyo. Ellos ofrecen apoyo y amistad
a los niños, niñas y adolescentes sobrevivientes y en situación de riesgo de explotación sexual
comercial en los colegios, en sus comunidades y en los refugios donde viven.
La Coordinadora del Proyecto del PPJ de ECPAT es la responsable de asegurar que los
proyectos conducidos están alcanzando todos sus objetivos y de ayudar a los grupos nacionales
del PPJ a trabajar juntos. La Coordinadora también provee apoyo técnico y sirve de conexión
entre las actividades a nivel nacional, ECPAT y los benefactores de los proyectos.
Los Ayudantes de Víctimas del PPJ trabajan directamente con los niños, niñas y
adolescentes en los refugios dirigidos por los grupos que participan en el PPJ y organizaciones de
la comunidad y reciben capacitación especializada en el cuidado de niños, niñas y adolescentes
sobrevivientes de la explotación sexual comercial. Ellos utilizan estas habilidades para ofrecer
una mejor asistencia directa, intercambiar conocimientos y apoyar a la gente joven involucrada
en el proyecto.
Identificando
Paso uno
Paso dos
Paso tres
ECPAT preparó una serie
de preguntas guía que
fueron compartidas con
los jóvenes del PPJ en
cada país.
La gente involucrada
en el proyecto revisó
y contribuyó a las
preguntas.
Los jóvenes del PPJ
organizaron una serie de
discusiones y entrevistas
con los participantes
del proyecto dirigidas a
recoger sus respuestas.
buenas prácticas
Paso cuatro
Paso cinco
Paso seis
ECPAT revisó cuidadosamente la información
recapitulada en los tres
países para identificar los
temas y elaborar un
criterio común.
Un taller tuvo lugar en
Katmandú en octubre del
2006, donde el equipo
del PPJ se reunió con los
jóvenes para analizar
dicha información.
Los jóvenes del PPJ
desarrollaron el marco
de buenas prácticas
y enseñanzas que se
presentan en esta
publicación.
Maya, Joven
Con el paso del tiempo,
Con el apoyo
desarrolló aptitudes para el
de sus nuevos
liderazgo y ganó confianza en
amigos, Maya se sus habilidades para trabajar
Cuando Maya se
ofreció voluntaria con otros de su misma edad
unió al proyecto
para unirse al
con el fin de organizar grupos
por primera vez, se
proyecto como
de jóvenes consejeros en
sintió como si sus
Joven Consejera.
colegios.
opiniones no fueran
importantes y que
tuviese poco que
ofrecer.
Maya conoció a
otros sobrevivientes
durante las sesiones de
debate del PPJ lo que
la ayudó a disminuir
su sentimiento de
aislamiento.
Superó así sus
enraizados
Gracias a una
sentimientos de
capacitación para
desconfianza y
actuar como Consejera,
enfado y comenzó
aprendió acerca de
a sentirse más a
la explotación sexual
gusto a la hora
de niños, niñas y
de compartir su
adolescentes, los
experiencia con
derechos del niño y
otros.
como compartir esta
información de una
forma efectiva con otros.
Maya presentó el
Programa de Grupos de
Jóvenes Consejeros en
colegios y trabajó con
profesores y estudiantes
para desarrollar un
plan de acción dirigido
a la implementación
de las actividades
programadas.
Como Consejera,
Maya tomó conciencia
de su importante
responsabilidad a la
hora de compartir
información con otros
niños, niñas y jóvenes
para ayudarlos a
protegerse.
Consejera de Nepal
Según el Programa de
Jóvenes Consejeros ganaba
popularidad, aquellos
profesores que al principio se
mostraron reacios a trabajar con
Maya comenzaron a responder
positivamente y a apreciar su
apoyo. Ella estaba conmovida
de que sus esfuerzos fueran
apreciados y de que se hubiera
ganado el respeto de los
profesores.
Maya brindó
orientación a los
recién llegados
al refugio
confortándolos
y ayudándolos
a adaptarse al
entorno.
Trabajó con otros
jóvenes con
el objetivo de
Los trabajadores
desarrollar una
del refugio
propuesta para un
premiaron a Maya micro-proyecto que
por su excelente llevó a la creación de
contribución en la un club de niños para
puesta en marcha jóvenes que viven en
el Programa de
refugios.
Grupo de Jóvenes
Consejeros.
Cuando los programas de
los Jóvenes Consejeros
terminaron, los profesores
le pidieron que extendiese Maya aspira
a convertirse
sus actividades puesto
en profesora y
que sentían que los
actualmente
estudiantes realmente
se habían beneficiado está siguiendo
los pasos
de dichos programas, los
cuales tuvieron un impacto necesarios
positivo
en el entorno para lograr
este objetivo.
estudiantil.
Trabajando junto con
otros sobrevivientes y
jóvenes en situación de
riesgo, Maya comprendió
que podía aportar algo
importante a sus vidas.
Esto le proporcionó un
sentimiento de orgullo y
reforzó su determinación
para llegar a más
jóvenes.
Maya ya no se ve
más a sí misma
como una víctima
de la ESCNNA, sino
como una talentosa
y joven mujer con
un brillante futuro
por delante.
Sujon, Joven Comunicador
Los comentarios positivos
Él disfrutaba
que Sujon recibió por
trabajando como Joven
Temeroso de las
parte de la comunidad A pesar de la oposición
Comunicador, no sólo
repercusiones que
de bien conocidos
le inspiraron a llevar
podría tener el hablar en porque era interactivo
más lejos su trabajo traficantes, Sujon rompió
público de temas tabúes y divertido, sino porque
con todos los tabúes y
como comunicador,
con este rol, le era
tradicionales, Sujon era
consiguió el apoyo de
especialmente, al
posible influir en los
reacio a involucrarse
descubrir que muchos la comunidad tras dar a
adultos de una forma
en las campañas de
conocer sus ideas acerca
de los ciudadanos de
que nunca hubiera
concienciación públicas
de los diversos medios
aquellas áreas eran
creído posible.
contra la ESCNNA en las
para proteger a los niños,
desconocedores de la
áreas rurales.
niñas y adolescentes.
problemática de la trata.
Esto cambió
cuando participó
en una capacitación sobre
medios de comunicación e
incidencia donde aprendió
técnicas innovadoras para
presentar información a
través de la danza, el teatro
y otras formas tradicionales
de entretenimiento.
Sujon organizó
Sujon mostró videos
reuniones con
informativos
sobre
organizaciones
la ESCNNA a los
de base, la policía
líderes locales y
municipal y líderes
recibió su autorización
locales en áreas
para organizar un
de alto riesgo,
espectáculo de teatro
para compartir
para la comunidad,
ideas para futuras
destinado a aumentar
campañas públicas
sus conocimientos
de concienciación.
acerca del problema
de la trata.
Él trabaja con otros
jóvenes comunicadores
para desarrollar y llevar
a cabo una obra teatral
acerca de la trata, el
abuso sexual de niños,
niñas y adolescentes
y el VIH/SIDA, que ha
sido bien recibida por la
comunidad.
de Bangla Desh
Los jóvenes
Los trabajadores del
comunicadores
A través del establecimiento
refugio comenzaron a
presionaron con éxito a
de foros de jóvenes y a un
compartir sus planes
plan de acción comunitario organizaciones asociadas
futuros con Sujon y le
para crear tarjetas de
de tres años, Sujon y otros
pidieron su consejo
identificación para
jóvenes comunicadores del
para la organización de
ser usadas durante
PPJ trabajan para asegurar
nuevas actividades para
el desarrollo de sus
que los niños del área sepan
jóvenes, lo cual
actividades y destinadas
dónde acudir por ayuda,
aumentó su
qué hacer y cómo denunciar a protegerlos del acoso
confianza.
de la
policía o de
casos de explotación.
los traficantes.
Los vecinos y los
líderes locales quedaron
tan impresionados por
el trabajo de los jóvenes
comunicadores que los
invitaron a volver a sus
aldeas para discutir acerca
de las problemáticas
relacionadas con la ESCNNA
y de la posibilidad de
deleitarlos con futuras
actuaciones.
Sujon fue invitado a
presenciar un festival
de la comunidad
en nombre de su
ONG: ésta fue la
primera vez que
tuvo la oportunidad
de representar a la
organización sin la
supervisión adicional
de un adulto.
Escribió
artículos y creó
obras de arte
relacionadas
con la ESCNNA
y la trata que
fueron publicadas
en diversos
periódicos y
revistas para
jóvenes.
Ayudó al
establecimiento
de asociaciones
con otros jóvenes
comunicadores
del PPJ en la India
y Nepal.
Debido al éxito de su
trabajo como comunicador
a nivel local, Sujon y demás
jóvenes comunicadores se
encuentran desarrollando
campañas dirigidas por
jóvenes a nivel regional
y nacional para presionar
al gobierno para que mejore la legislación con el fin
de proteger más efectivamente a los niños, niñas y
adolescentes frente a la explotación sexual comercial.
Mira, Joven
Cuando se unió
al proyecto por
primera vez,
Mira era tímida,
introvertida
y no estaba
acostumbrada a
hablar en público.
A medida que Mira
se fue involucrando
cada vez más en las
discusiones, empezó a
comprender que otros
jóvenes dependían
de ella en términos de
guía y liderazgo, y fue
elegida por sus
pares como Joven
Facilitadora
del PPJ.
Mira empezó a
participar en las
sesiones de debate del
PPJ, donde aprendió
cómo los jóvenes se
pueden ayudar los unos
a los otros gracias a la
amistad y compartiendo
información sobre como
protegerse frente a la
ESCNNA, el VHI/SIDA y
otros peligros.
Mira comprendía que tenía la
responsabilidad de representar
Como sobreviviente de
a sus pares y asegurar que sus
la ESCNNA, Mira poseía
puntos de vista fueran reflejados un entendimiento único
en la dirección del proyecto.
de cómo otros niños con
Regularmente se reunía con
experiencias similares se
jóvenes para recoger sus
pueden estar sintiendo. Al
observaciones y comentarios,
haber estado también en
que presentaba en reuniones de un refugio, entendía bien el
grupo
con los
tipo de apoyo que los niños
miembros adultos.
requieren.
Al
principio
era reacia a hablar
durante las reuniones
de los trabajadores
adultos del PPJ y durante
las discusiones con los
responsables de dirección
de las ONGs, tanto que
algunos miembros eran
escépticos acerca de su
habilidad para contribuir
debido a su corta edad.
Aprendió como organizar sesiones
de grupo no jerárquicas, donde
todos participan y la información es
presentada a través de actividades
y juegos, en contraste con los
tradicionales métodos de enseñanza
en clase. Comenzó a comprender la
importancia que tiene el trabajar con
jóvenes de igual a igual.
Facilitadora india
Ella dirigió todos los microproyectos del PPJ en India
y ayudó a los grupos
constituidos por jóvenes
a desarrollar propuestas
y presupuestos así como
a que implementaran sus
actividades propuestas.
Trabajó con los empleados
del refugio para crear con
medidas destinadas a hacer
Eventualmente
del centro un lugar más
superó sus
acogedor, más alegre y un
miedos y se sintió mejor centro de apoyo,
más cómoda
basándose en sus propias
para hablar
sugerencias.
ante audiencias
numerosas.
Mira se esforzó especialmente
para llegar hasta niñas
Mira proporcionó apoyo a los
quienes, como ella, fueron
Grupos de Jóvenes Consejeros que
en un primer momento
operaban en colegios y centros
reacias a interrelacionarse
de acogida, quienes solicitaron
con otros. Aplicó técnicas
de su ayuda para aconsejar sobre
que había aprendido para
el manejo de grupos numerosos
llegar a jóvenes apáticos o
de niños o para trabajar con
agresivos ofreciéndoles diversas
niños especialmente callados e
actividades entre las cuales
introvertidos. Sentía un cierto
elegir y participar, entre las que
sentimiento de orgullo en que
se incluían micro-proyectos,
ellos confiaran y contaran con ella.
danza, teatro y grupos de
debate.
Mira viajó a Ginebra,
Suiza, para participar
en un evento de
cabildeo a nivel
internacional que le
ayudó a entender que
ella era portadora de un
mensaje a transmitir de
importancia global.
Desde entonces,
Mira se ha
hecho cargo
de varias de las
responsabilidades
que anteriormente
descansaban sobre
los miembros
adultos del equipo.
Ahora, Mira sabe
que los líderes no
tienen porque ser
siempre gente
famosa. Estos se
encuentran entre
la gente común,
como ella.
Involucrando Jóvenes Sobrevivientes y Vulnerables en la
Acción contra la ESCNNA: Como hacerlo posible
Asegurar
que todos los programas y actividades
estén basados en principios establecidos de
cuidado y protección.
Trabajar con los jóvenes para diseñar
campañas de cabildeo efectivas y apropiadas a
nivel local, nacional e internacional que promuevan la
protección de niños, niñas y adolescentes entre las
comunidades locales y los encargados de tomar
las decisiones políticas nacionales.
Estimular a
los jóvenes a que transformen
las imágenes negativas que tienen de
si y cambien percepciones públicas adversas
enfocándose en sus roles positivos
como consejeros, comunicadores
y líderes comunitarios.
Ofrecer talleres
de teatro, poesía y títeres que
permitan a los sobrevivientes expresarse a
través del arte y otros medios creativos que los
doten de confianza a través de representaciones
públicas en otras organizaciones, colegios y
comunidades locales.
Cuando
sea apropiado y seguro, proveer
tarjetas de identificación u otros materiales que
asocien a los jóvenes con el proyecto cuando estén
realizando actividades en la comunidad.
Crear
oportunidades para que los jóvenes
interactúen con otros jóvenes sobrevivientes para
que así puedan saber que no están solos, y ayudarlos a
desarrollar nuevas y positivas relaciones.
Crear
aptitudes para el liderazgo
confiando en la gente joven la
responsabilidad de planear e implementar
proyectos, proveyéndoles al mismo tiempo de
apoyo y capacitación.
Crear
asociaciones con oficiales de la policía
y líderes de gobierno de confianza a través de
reuniones consultivas diseñadas a compartir ideas acerca
de como combatir la ESCNNA de mejor manera y
ayudar a reducir el miedo de los jóvenes frente
a las figuras de autoridad.
Alentar
a los jóvenes a crear relaciones
positivas basadas en la amistad y confianza
mediante actividades basadas en la cooperación
y alcance de objetivos.
Capacitar a los jóvenes para
que puedan ayudar a los trabajadores
en el refugio o centros de acogida dando
consejo a los más nuevos, ayudándolos a
familiarizarse y asentarse en su nuevo
entorno.
Crear
oportunidades para que la gente
joven participe en campañas de concienciación
pública ofreciendo apoyo a otros niños, niñas y
adolescentes. Muchos jóvenes involucrados en el proyecto
han expresado su interés en ser profesores, consejeros y
trabajadores sociales en el futuro.
Ofrecer
oportunidades a los jóvenes
para que participen directamente en el
manejo de proyectos y en la implementación
de actividades creando aptitudes o habilidades
para su vida futura.
Trabajar con la gente joven
que vive en los refugios para identificar
métodos que puedan tener un impacto
positivo en sus ambientes más cercanos,
incluidas la creación de bibliotecas, áreas
recreativas y clubes de jóvenes.
Incorporar actividades culturales
para desarrollar el talento de los jóvenes para
que éstos puedan presentar con efectividad
información durante las iniciativas de concienciación
pública, en aquellos modos que sean más atractivos
para las comunidades locales.
Mirando hacia delante
Fortalecer la cooperación a nivel local y
transnacional y apoyar la diseminación y
promoción de las lecciones aprendidas y las
buenas prácticas para así asegurar mayor
replicabilidad, sostenibilidad y significancia en
la participación de los jóvenes sobrevivientes
en todos los niveles.
Construir a partir de las iniciativas de
incidencia del PPJ, cuyos objetivos
políticos específicos están encaminados
a presionar al gobierno a nivel local,
nacional e internacional para mejorar
la protección y los servicios básicos de
asistencia para niños, niñas y adolescentes
más vulnerables, ratificar los tratados
internacionales y promulgar legislación
destinada a luchar contra la ESCNNA,
participar en el desarrollo de los Planes
Nacionales de Acción contra la ESCNNA,
etc.
Examinar la relación que existe entre el VIH/
SIDA, la salud pública y la explotación sexual
de niños, niñas y adolescentes y trabajar con
organizaciones locales asociadas para identificar
los mecanismos de prevención, combatir el
estigma y la discriminación, llegar a más jóvenes
portadores del VHI y capacitar para mejorar los
servicios esenciales de salud y apoyo psicológico
brindados a niños, niñas y adolescentes
vulnerables.
Mediante discursos públicos, dirección de proyectos
y oportunidades de liderazgo, desarrollar y fortalecer
las habilidades que contribuyen a la resiliencia de los
sobrevivientes, a la autosuficiencia y sostenibilidad de
sus futuros emprendimientos, a medida que se gradúan
del proyecto.
Organizar sesiones de “Capacitación para
Capacitadores” dirigidos profesores y jóvenes
consejeros para otorgarles la capacidad de
copiar los esquemas de los grupos de apoyo
en colegios de la región y hacer que sus
servicios de apoyo sean mas accesibles para
niños, niñas y gente joven en situaciones de
necesidad.
Explorar la problemática de la explotación
comercial de niños, un fenómeno que
frecuentemente no se denuncia pero que ha
sido puesto de manifiesto recientemente por
investigaciones llevadas a cabo de la mano de
ECPAT. Poca atención le ha sido prestada al
problema de los niños y la ESCNNA, pero los
jóvenes del PPJ han indicado que ésta es una
problemática preocupante y en ascenso.
Fortalecer la capacidad de los colaboradores
locales para proporcionar servicios de atención
de calidad y conducir futuros acercamientos
a niños, niñas y adolescentes vulnerables.
En base a su compromiso para con la
participación de los niños, niñas y gente joven,
crear oportunidades para que adquieran una
mayor responsabilidad en el manejo de los
refugios, estableciendo clubes para jóvenes y
estrategias de planificación.
Posibilitar que los jóvenes disfruten de mayor
responsabilidad en la dirección de proyectos
formalizando sus roles de liderazgo, asegurar
que sus perspectivas sean consideradas
en todos los niveles de la implementación
del proyecto, fortaleciendo al mismo tiempo
la cultura de la participación juvenil en las
organizaciones locales asociadas.
De parte de nuestros asociados del PPJ
“El gran valor e importancia del Proyecto de Participación Juvenil se basa en la posibilidad que ofrece a niños, niñas y adolescentes de poder liderar y mostrar
procedimientos y mecanismos que sean efectivos para el apoyo de aquellos que han sobrevivido a la explotación sexual, para que éstos comprendan su
derecho fundamental de influir en los asuntos que afectan a sus vidas. Una poderosa lección que hemos aprendido hasta ahora es que la lucha personal de
los niños, niñas y adolescentes por superar la situación de despoderio, falta de influencia y dolor, cruda realidad detrás de la ESCNNA, se puede ver ayudada
y alentada por medio de la creación de canales significativos de participación que les apoyen y permitan trabajar como comunicadores promoviendo
cambios sociales y así beneficiar a otros niños, niñas y adolescentes.”
Directora Ejecutiva
ECPAT International
“A través de actividades innovadoras y un enfoque participativo, el PPJ ha contribuido enormemente a mejorar la autoestima y
confianza de los sobrevivientes de la explotación sexual comercial y de la trata. Los niños, niñas y jóvenes involucrados en el proyecto
han realizado una labor encomendable, ayudando a incrementar la concienciación desde las comunidades locales hasta instancias
políticas. Se ha desarrollado una estrecha relación y cooperación entre las personas involucradas y esperamos replicar el PPJ en otros
países de la región para mejorar la protección y promoción de los derechos de estos jóvenes sobrevivientes.”
Presidenta
Maiti Nepal
“Los jóvenes del PPJ han progresado desde una situación
de falta de poderío a apoderamiento. Su trabajo y sus
demandas por un cambio han impactado en la vida
de los niños, niñas y adolescentes sobrevivientes, las
comunidades locales, colegios, proveedores de servicios
de asistencia y hacedores de política. La innovadora
metodología del PPJ ha sido integrada a nuestra
organización teniendo una influencia directa en la forma
en que trabajamos con los niños, niñas y adolescentes”.
Director Ejecutivo
Aparajeyo Bangla Desh
“SANLAAP ha estado trabajando con jóvenes por muchos años,
pero el PPJ nos ha provisto de una estructura para apoyar la
participación juvenil en el proceso de toma de decisiones,
implementación de actividades y monitoreo de nuestro trabajo.
Esto ha sido extremadamente ventajoso a la hora de ayudarnos
a institucionalizar la participación de niños, niñas, y jóvenes
en SALAAP.”
Directora Ejecutiva
SANLAAP
El PPJ es un proyecto innovador cuya metodología, basada en la participación de niños, niñas y adolescentes, está teniendo
un impacto psicológico y social positivo en los niños, niñas y jóvenes sobrevivientes de la ESCNNA y de la trata en el sur
de Asia. La influencia positiva del proyecto es claramente apreciada en términos de mejora en los niveles de autoestima,
confianza, aptitudes sociales, optimismo y creatividad entre los niños, niñas y adolescentes sobrevivientes de Nepal, Bangla
Desh y la India. Christian Aid cree firmemente que el PPJ es modelo de buenas prácticas en cuanto a intervenciones en
el área de la trata de niños, niñas y adolescentes y la ESCNNA que usa la perspectiva encapsulada en el marco legal de
los derechos del niño, como su fundamento y posibilita que niños, niñas y adolescentes sobrevivientes adopten un papel
esencial en todas las fases del proyecto, desde su diseño, implementación y monitoreo, en la toma de decisiones y en los
procesos de evaluación.”
Director de Movilización de Fondos
en Asia Christian Aid
Producido con el apoyo económico de Comic
Relief, Christian Aid y ECPAT International.
Los extractos de esta publicación pueden ser
libremente reproducidos siempre y cuando
se haga referencia a la fuente y a ECPAT
International.
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Eliminemos la prostitución, la pornografía y la trata con propósitos sexuales de niños, niñas y adolescentes
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Ilustraciones por:
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Para mas información acerca del Proyecto de
Participación Juvenil, contacte a
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T
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ARTNERSHIP
Vimala A. Crispin
Coordinadora del Proyecto de Participación Juvenil,
ECPAT International
328 Phayathai Road, RAtchathewi,
Bangkok 10400
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Bimol Bhetwal
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Mustafa Rahman
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Aparajeyo-Bangaladesh
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Tel: +880-28115798 / 9135969
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Ilona Bhattachara
Coordinadora Nacional del PPJ para la India
SANLAAP India
11/3G Old Ballygunge 2nd Lane, Kolkata - 700019
Tel: +91 33 2702 1113
Email: Sanlaap@rediffmail.com
De los niños, niñas y jóvenes que participan del PPJ:
“Este proyecto me ha mostrado varias formas de
protegerme de los peligros y ha hecho posible que
use este conocimiento para ayudar a otros.”
“Mi parte favorita del PPJ es que está apoyando a los
sobrevivientes y ayudándolos a ser tratados con respeto y
dignidad.”
“Estudiantes en las escuelas como las nuestras para
niños, niñas y adolescentes menos privilegiados
necesitan de muchísimo apoyo, estímulo y amigos
genuinos con los cuales puedan compartir sus
problemas. El PPJ ayuda a proveer de todo ello.”
“El conocimiento que hemos adquirido nos ayuda
a enfrentarnos con la injusticia con la que se nos ha
tratado y el abuso que hemos soportado.”
“Incluso si el proyecto desaparece algún día, nosotros
continuaremos compartiendo el conocimiento que
hemos obtenido gracias al PPJ.”
“Cuando ayudamos a otros, experimentamos un
sentimiento de responsabilidad y orgullo y nos
sentimos menos desprivilegiados.”
“Este es nuestro proyecto, nos beneficia a nosotros y a otros niños, niñas y adolescentes como nosotros.”
“El PPJ nos ha ayudado a entender que no somos los únicos que hemos sufrido, hay
cientos como nosotros que siguen viviendo en situaciones perjudiciales.”
“El PPJ nos ha dado un espacio que podemos llamar propio, donde podemos
expresar libremente nuestras opiniones y sentimientos.”
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