Nieuwsbrief Basisschool - Kindcentrum De Vlinderboom

Nieuwsbrief Basisschool
1
Jaargang 4
* Nummer 8*
25 november 2014
Inhoudsopgave
Pagina 1

Drama lessen in groep 8.
Geachte lezer,
Ja, we hebben “ze” op bezoek gehad. Gisteren kwamen 3 zwarte Pieten in opleiding alle groepen bezoeken om voor alle kinderen iets te bezorgen. De ouderraad begeleidde de Pieten en
gelukkig maar, want die Pieten weten natuurlijk niet de weg in
de school. Ik ben benieuwd of ze er vanavond ook zullen zijn
want dan is er op school natuurlijk nog van alles te doen. De
leerkrachten “ontvangen” de tweede groep ouders (en in sommige gevallen ook de kinderen) om te praten over de vorderingen van de kinderen. Gisteravond was er ook al een grote groep
ouders, die het rapport met de leerkrachten hebben besproken.
We hebben de rapporten weer een beetje verder aangepast.
Vorige week hadden we op school een groot feest te vieren.
Juffrouw Marlies was 40 jaar werkzaam in het onderwijs en dat
was de moeite waard om te vieren. Marlies heeft besloten dat
ze dat op een kleine, bescheiden wijze met het team wilde doen
maar gelukkig hebben de andere kleutergroepen haar vrijdag
nog even in het zonnetje gezet. In de groepen 7 en 8 wordt er
hard gewerkt met de drama docent van “Toon je Talent”. Kinderen krijgen weer met een heel andere manier van “jezelf presenteren” te maken want ze moeten nu voor de klas in de rol
van iemand anders kruipen. Voor sommigen geen probleem
maar andere kinderen moeten een kleine gêne overwinnen.
Langzaamaan begint de school in de sfeer te komen van Sinterklaas en daarna kerstmis. Buiten hangen de Sinterklaasvlaggen
en in de school zie je allerlei versieringen en wordt er trouw
naar het Sinterklaasjournaal gekeken. Daarna zijn de kerstbomen aan de beurt en die staan als de volgende nieuwsbrief uit
gaat komen. Het is een echte “genietmaand”, die gevolgd gaat
worden door de kerstvakantie. Dat is het motto voor de komende tijd: Genieten.
Het team van de Vlinderboom
Basisschool de Vlinderboom (MosaLira)
Geachte lezer
Pagina 2

Zonnetje

Wij heten welkom

kleutergroepen
Pagina 3

Topondernemers
Pagina 4

jarigen

Sinterklaas

Gevonden voorwerpen
n kindcentrum
De Vlinderboom
verrijken professionals
De toekomst.
Kijk voor meer nieuws
op:
www.kcdevlinderboom.nl
2
Het zonnetje
Gisteren is Omar Falah begonnen in groep 1-2 b.
Omar komt uit een land waar het nu niet veilig is om
er te wonen. Vandaar dat hij en zijn familie uit Syrië
zijn gevlucht. Omdat Omar naar school moet en bij de
Vlinderboom in de buurt woont, is hij gisteren begonnen. Het zal even wennen zijn, maar kinderen onderling helpen elkaar snel en goed op weg.
We hebben afscheid genomen van Angie Giesen. Zij is
naar een andere basisschool gegaan. Veel succes
daar, Angie
Kleutergroepen
Op dit moment hebben we 3 kleutergroepen. 2
groepen 1-2 en 1 groep 1, waar de jongste kleuters, die net 4 jaar zijn geworden, opgevangen
worden. In de 1-2 groepen zitten kinderen uit
groep 2 en kinderen uit groep 1. De instroomgroep
begint aardig vol te raken en we denken dat nu het
tijdstip is gekomen om een aantal kinderen uit deze groep over te plaatsen naar één van de twee
andere kleutergroepen. De leerkrachten zijn samen aan het overleggen welke kinderen na de
kerstvakantie gereed zijn om naar een andere
groep te gaan. Natuurlijk zullen we dat nooit doen
zonder dat er met de ouders goed over gesproken
is. Er zal een moment komen, waar de overweging
zal worden gemaakt om een 4e kleutergroep te
gaan starten maar dat is nu nog niet het geval.
Het zonnetje
van deze uitgave
is voor, hoe kan
het anders, juffrouw
Marlies. Wat een
prestatie om 40 jaar ten
diensten van kinderen te staan. 40 jaar
lang het beste geven, dat je te bieden
hebt. Veertig jaar lang kinderen de basis
leren waar ze hun leven lang profijt van
zullen hebben. Tijd vliegt voorbij en hoe
langer je in het onderwijs werkzaam bent,
des te sneller lijkt de tijd te gaan. Dat
komt ook omdat kinderen je jong en bij de
tijd houden en dat is aan Marlies ook duidelijk te zien. Ze heeft nog energie genoeg
om dagelijks met de kleuters bezig te zijn
en daarnaast ontwikkelt ze zich zelf ook
steeds verder want kinderen van deze tijd
vragen iets anders dan kinderen van 40
jaar geleden. Marlies, Van harte gefeliciteerd, nog vele jaren en super
bedankt voor alles
wat je aan “onze”
kinderen geeft.
Zegt een kindje in groep 1:
“Dat is meester Jan, Die is
De baas van De school”.
Ja, dat weet ik, zegt een
klasgenootje. Daarom
heet het ook
Basisschool.
(baas-isschool)
Basisschool de Vlinderboom (MosaLira)
3
Topondernemers
In onze school gebruiken we een geïntegreerde methode voor wereldoriëntatie. Dat is een hele mond
vol en ik ga proberen uit te leggen wat dat betekent. Onze methode heet: Topondernemers. Als je dit
woord ontleed, dan staat er Top (voor topic) en ondernemen. Topic wil niets anders zeggen dan een onderwerp. Ondernemen geeft aan dat leerlingen actief iets moeten gaan doen.
Even naar vroeger. Vroeger werd er aardrijkskunde, geschiedenis, natuurkunde, biologie gegeven. Allemaal vakken, die naast elkaar weren gegeven in school en waarbij er nauwelijks relatie werd gelegd tussen de verschillende vakken.
Van de wetenschap hebben we inmiddels geleerd dat kinderen het beste leren als er samenhang is tussen datgene dat ze leren. Vandaar dat wij gekozen hebben voor een aanpak die uitgaat van die samenhang. Een voorbeeld: Het topic is “huis”. Je kunt gaan kijken welke huizen er op diverse plekken op de
wereld staan. Waarom bouwen mensen een iglo op de noordpool, witte huizen met kleine ramen in
Griekenland, bamboehutten in Thailand? Hierdoor wordt aardrijkskunde gekoppeld aan de verschillende
huizen in de wereld. Je kunt ook gaan kijken naar huizen in de loop van de geschiedenis. Waarom leefden mensen vroeger in een grot, bouwden ze later plaggenhutten, werden dat houten huizen in een
stad bij elkaar, kwamen mensen erachter dat ze beter met stenen konden bouwen en zijn onze huizen
enorm goed geïsoleerd? En hoe ziet het huis van de toekomst eruit? Je kunt ook gaan kijken van welke
materialen huizen gebouwd zijn, waardoor je direct kijkt naar techniek, natuurkunde e.d.
Als het gaat om ondernemen dan willen we dat kinderen actief bezig zijn met het opzoeken van kennis.
Weer even naar vroeger. De leerkracht vertelde met behulp van een methode over de verschillende vakken. Leerlingen waren meestal passief aan het luisteren en of ze meedoen is een vraag.. De leerkracht
was degene die de kennis bezat en overbracht aan de leerlingen. Die kennis werd ook getoetst want
eens in de zoveel tijd moest er geleerd worden voor een proefwerk om te kijken of je de kennis kon reproduceren. Je kreeg een cijfer en daarna werd het volgende onderdeel behandeld. Voor die tijd was
daar niks mis mee. Voor de huidige tijd wel. Het leerrendement van het leren op deze manier ligt op
minder dan 10%. Als je kinderen 3 maanden later dezelfde stof gaat afvragen, dan weten ze daar het
grootste deel niet meer van.
Door kinderen betrokken te maken bij het leren en hen zelf te laten onderzoeken is het leerrendement
een heel stuk hoger. Dat kan gemakkelijk oplopen tot wel 60%. Dat komt omdat kinderen zelf op zoek
gaan naar kennis in boeken , in de computer maar ook door gesprekken te voeren met anderen over
een onderwerp. Ze zijn actief bezig om kennis te verwerven. Dat is ook andere kennis dan vroeger, want
de kennis, die we vroeger van buiten leerden is nu meestal beschikbaar via de computer.
Je leert binnen topondernemers ook hoe je planmatig te werk moet gaan om kennis te verwerven en je
moet ook laten zien welke kennis je verworven hebt. Het voordeel van op deze wijze werken is dat je
vaardigheden leert om kennis te zoeken, dat je leert om kritisch te zijn, dat je leert om het onderscheid
te maken tussen hoofd en bijzaken maar ook dat je het geleerde in andere situaties kunt toepassen.
De meest gestelde vraag, die ik van ouders krijg, is of het dan wel aansluit bij het voortgezet onderwijs.
Daar is niet zomaar een antwoord op te geven. Kinderen leren vaardigheden, die ze erg goed kunnen
gebruiken in het voortgezet onderwijs. Een aantal VO scholen begint ook al op deze wijze met kinderen
te leren, een aantal houdt vast aan het “oude” leren. Wat we wel weten is dat alle kinderen moeten
wennen aan de manier van leren in het voortgezet onderwijs. Dat heeft niet zoveel te maken met de
wijze waarop je wereldoriëntatie doet op de basisschool maar vooral met de “cultuurschok”.
Wat we ook weten is dat kinderen, die op de Vlinderboom hebben gezeten, nagenoeg geen afstroom
laten zien in het voortgezet onderwijs. We krijgen gegevens van het VO en volgen kinderen tot ze van
het VO weggaan. Als “Vlinderboomkinderen” een bepaald advies hebben gekregen van ons, dan maken
ze de school in het voortgezet onderwijs ook nagenoeg allemaal op dat niveau af.
Dat geeft ons in elk geval de zekerheid dat we onze kinderen de goede dingen leren maar ook dat we die
dingen goed leren.
Basisschool de Vlinderboom (MosaLira)
4
26 november
2 december
5 december
8 december
9 december
Mirthe Crijnen en Bauke van Poelje
Luca Herren
Amin Mohammed en Sinterklaas
Chayenne Krutzen
Neo Verstappen
Sinterklaasviering
Gevonden voorwerpen
Alle spullen die we vinden van kinderen liggen bij de gevonden voorwerpen. Wij vragen u om daar regelmatig
te kijken als uw kind iets mist.
U kunt ook nog steeds gebruikte batterijen en cartridges inleveren op school.
Er staat op de speelplaats ook een kledingcontainer, waar u oude kleren in
kunt doen. We proberen zo samen te
werken aan een duurzame wereld.
We hebben Sinterklaas gevraagd om op 5 december
onze school te bezoeken. De Goedheiligman heeft toegezegd te komen met een flink aantal Pieten. Wij zullen
de Sint en zijn gevolg ontvangen op de speelplaats en
daarbij zijn de ouders van harte welkom. We vragen u
wel heel dringend om niet voor de kinderen te gaan
staan. Helaas kunnen de ouders niet mee de school in
want dan wordt het veel te druk voor Sinterklaas en
voor de kinderen. De goede man wordt al een dagje
ouder en dan moeten we een bepaalde rust voor hem
garanderen. De Sint heeft ook een druk programma
want hij bezoekt ook de allerkleinsten in ons kindcentrum. De kinderen komen op de normale schooltijden
weer naar buiten om met u mee naar huis te gaan.
Colofon
Basisschool de Vlinderboom
Kelvinstraat 3
6227 VA Maastricht
Tel: 043-3671335
Email: bsdevlinderboom@mosalira.nl
Website: www.kcdevlinderboom.nl
De nieuwsbrieven staan digitaal op onze website
Redactie: Jan Slangen
Basisschool de Vlinderboom (MosaLira)