Working places, furniture and technology: Strategies of flexibility of
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Working places, furniture and technology: Strategies of flexibility of
Working places, furniture and technology: Strategies of flexibility of university library buildings – the case of Bozen/Bolzano März 04 Klaus Kempf 1 1. Preface: The magic term „flexibility“ März 04 Klaus Kempf 2 1.1 „Flexibility“ – as the basic principle of modern library buildings März 04 Klaus Kempf 3 1.2 „Flexibility“ – in hybrid library times Hybrid library qualities: • • • • Learners have different preferences Learning is more collaborative Technology is developing rapidly Access to network resources is universal März 04 Klaus Kempf 4 1.3 „Flexibility or adaptability of space is a key criterion“ (A. McDonald) Hybrid library features: - As few permanent internal walls as possible - The systematic zoning of areas for different activities - An extensive and accessible network and power grid to enable the connection of reader places - Load bearing floors sufficient for book stacks throughout the building März 04 Klaus Kempf 5 2. The learning center idea • G. Bulpitt: A learning center is a dynamic environment which integrates provision to support a range of independent and group learning activities • S. Bennett: The goal of academic libraries today is supporting collaborative learning. März 04 Klaus Kempf 6 3. Qualities of a student-centred library space • Flexibility – the ability to reconfigure layout to match users´changing requirements • Variety – the provision of a „family“ of spaces that facilitate different forms of learning März 04 Klaus Kempf 7 4.The concept of the university library of Bozen/Bolzano - (Multimedia) Information center of the university and the region - Innovative and internationally minded - Library as place to study and to learn März 04 Klaus Kempf 8 5. The aspect of flexibility in the design and the building of the university library of Bozen März 04 Klaus Kempf 9 5.1 Main characteristics of the library facility März 04 Klaus Kempf 10 März 04 Klaus Kempf 11 März 04 Klaus Kempf 12 März 04 Klaus Kempf 13 März 04 Klaus Kempf 14 2. and 3. Floor März 04 Klaus Kempf 15 4. Floor März 04 Klaus Kempf 16 März 04 Klaus Kempf 17 März 04 Klaus Kempf 18 März 04 Klaus Kempf 19 5.2 Variety of different workplaces März 04 Klaus Kempf 20 März 04 Klaus Kempf 21 März 04 Klaus Kempf 22 März 04 Klaus Kempf 23 März 04 Klaus Kempf 24 März 04 Klaus Kempf 25 März 04 Klaus Kempf 26 März 04 Klaus Kempf 27 2. and 3. Floor März 04 Klaus Kempf 28 März 04 Klaus Kempf 29 März 04 Klaus Kempf 30 März 04 Klaus Kempf 31 März 04 Klaus Kempf 32 2. and 3. Floor März 04 Klaus Kempf 33 4. Floor März 04 Klaus Kempf 34 März 04 Klaus Kempf 35 März 04 Klaus Kempf 36 März 04 Klaus Kempf 37 5.3 Lighting and Acoustics in the „hybrid library“ März 04 Klaus Kempf 38 Lighting situation in the Bozen Building • Channeling and filtering (of the daylight) • Zoning (of the work places) • Optimizing (by artificial light) März 04 Klaus Kempf 39 März 04 Klaus Kempf 40 März 04 Klaus Kempf 41 März 04 Klaus Kempf 42 März 04 Klaus Kempf 43 März 04 Klaus Kempf 44 März 04 Klaus Kempf 45 Anti-noise strategy • „Classical“ remedys • Sufficient depth of space • Zoning of usage areas März 04 Klaus Kempf 46 März 04 Klaus Kempf 47 5.4 Flexibility in technology – The local area network (LAN) März 04 Klaus Kempf 48 5.5 März 04 Flexibility in furnishing Klaus Kempf 49 Conclusion Not a perfect world , but a highly functional and convenient learning environment März 04 Klaus Kempf 50