licenciatura en agronomía

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA
LICENCIATURA EN AGRONOMÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD
UNIDAD XOCHIMILCO
Octubre 2010
Agronomía
INICIO
DIRECTORIO
DR. SALVADOR VEGA Y LEÓN
Rector de la Unidad Xochimilco
DRA. BEATRÍZ ARACELI GARCÍA FERNÁNDEZ
Secretaria de Unidad
DR. FERNÁNDO DE LEÓN GONZÁLEZ
Director de la División de Ciencias Biológicas de la Salud
M. EN C.GEORGINA URBÁN CARRILLO
Secretaria Académica
ING. ARMANDO MEDRANO VALVERDE
Coordinador de la Licenciatura en Agronomía
DR. MIGUEL ÁNGEL ZAVALA SÁNCHEZ
Coordinador de Planeación, Vinculación y Desarrollo Académico
2
Agronomía
INICIO
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. SEMBLANZA
3. INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN
4. UNIVERSO DE ESTUDIO
5. TABLAS Y GRÁFICOS
I.
DATOS PERSONALES
II.
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
III.
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
IV.
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
V. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA
6. CRÉDITOS
NAVEGACIÓN:
• Haga clic sobre el tema de su interés.
3
Agronomía
INICIO
INTRODUCCIÓN
La relación entre la Educación Superior y
el mercado laboral es uno de los factores
clave para la mejora de la calidad y la
eficiencia en las instituciones. Por esto, el
seguimiento sistemático de los egresados
se convierte en un elemento estratégico
para las universidades.
En este sentido, los estudios de egresados se
inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender
de forma permanente, pues constituyen un
mecanismo de diagnóstico de la realidad con
el potencial de incidir en la reflexión sobre las
actividades académico-administrativas desarrolladas en la perspectiva de que aportan elementos para redefinir el proyecto de desarrollo
institucional, reconocer y asumir nuevas formas
de práctica profesional.También permiten identificar la satisfacción de los egresados respecto
a la formación recibida, a la vez de captar los
juicios y recomendaciones que pueden emitir
sobre su proceso formativo y su experiencia
profesional.
Por ello, se puede afirmar que los
resultados obtenidos a través de los
estudios de egresados son una fuente
de información relevante para la toma de
decisiones institucionales, la planeación
académica y la investigación educativa.
La Universidad Autónoma Metropolitana,
consciente de la importancia que tiene la
vinculación con sus egresados, ha puesto
en operación el Sistema de Información
de Estudiantes, Egresados y Empleadores
(SIEEE) cuyo objetivo primordial es
contribuir a mejorar los programas y servicios
académicos que ofrece nuestra Universidad.
Para lograr lo anterior, se
proceso permanente de
egresados de licenciatura
tres tipos de estudio cuya
permanente:
ha instalado
seguimiento
que consta
temporalidad
un
de
de
es
Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre
los egresados al término de sus estudios. Se
apoya en una encuesta y se aplica a todos
los egresados al momento que pasan a firmar
su título. Es útil para evaluar y comparar el
impacto inmediato de la formación profesional
recibida en la institución y la identificación de
sus aspiraciones e intereses académicos
y laborales. Permite incorporar el egreso
reciente y la actualización constante del
directorio de egresados, establece el primer
contacto con los egresados para facilitar su
colaboración futura.
Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de
entrada al mercado laboral de los egresados.
Se apoya en una encuesta y se aplica a una
muestra de egresados después de 2 años de
4
egreso; se centrada en el tiempo y los medios
para conseguir empleo, sus condiciones
laborales, y su opinión y recomendaciones
sobre la formación recibida. Sirve para
analizar el periodo de ingreso y tránsito en el
mercado laboral.
Estudios tipo 3. Estudios sobre el
empleo y el desempeño profesional de los
egresados. Se apoya en una encuesta y
se aplica a una muestra de egresados a 5
años de su egreso; se centra en el empleo,
las condiciones laborales, el desempeño
profesional (actividades, exigencias que
enfrentan, satisfacción con el empleo y
movilidad), opinión y recomendaciones
sobre la formación recibida. Permite evaluar
la pertinencia de su formación, así como el
impacto de ésta en su trayectoria profesional
después de cinco años.
Este reporte corresponde a los estudios
Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad
de información que a través del Sistema de
Información de Estudiantes, Egresados y
Empleadores, se ha captado y procesado
permanente y consistentemente desde 2001.
Agronomía
INICIO
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA
Título: Ingeniero Agrónomo.
metodologías de diagnóstico y evaluación
de sistemas agrícolas regionales con
capacidad para generar estrategias
técnicas de manejo del ciclo productivo
agrícola, de protección vegetal, de
transferencia tecnológica y de creación
y gestión de empresas agrícolas que
maximicen la calidad en la producción
agrícola. Todo ello con un enfoque integral
y en una perspectiva de sustentabilidad
de los recursos biológicos, físicos y
socioculturales de los sistemas agrícolas.
La Licenciatura en Agronomía de la UAMXochimilco, pertenece al Departamento
de Producción Agrícola y Animal, inició actividades formales a partir del año 1976,
siendo aprobado su Plan y Programas de
Estudio en 1978, los que fueron modificados en un proceso de revisión y actualización que inició en 2004 y concluyó en 2001.
Las modificaciones del Plan y Programas de
Estudio vigentes fueron aprobados en noviembre de 2001 y puestos en operación a
partir del trimestre 02/P, en dichos documentos se destaca la formación de un Ingeniero
Agrónomo general, con una orientación del
programa hacia la producción agrícola, específicamente hacia la “agricultura sustentable”,
ambientalmente sana, socialmente equitativa
y económicamente rentable. Los ejes de esta
formación son: la producción agrícola como
práctica profesional disciplinaria central; la
sustentabilidad, como compromiso ecológico
y social, el enfoque metodológico holístico
y sistémico como herramienta básica para
abordar los problemas de la producción y la dimensión ética en la enseñanza agropecuaria.
Objetivo general del plan
•
Formar profesionales en ingeniería
agronómica con capacidad científica y
tecnológica para desarrollar y aplicar
•
•
•
•
Perfil de egreso
El egresado es capaz de:
•
•
•
•
•
Identificar y desarrollar el potencial
productivo de las áreas agrícolas, en
función de sus recursos.
Gestar e impulsar el cambio de actitud de
los productores agrícolas, de tal manera
que sean promotores de su desarrollo.
Practicar y promover una agricultura
que racionalice y diversifique el uso de
la energía y los recursos no renovables
para incrementar las posibilidades
de competencia en los mercados
internacionales.
Generar
nuevas
tecnologías
compatibles con la situación de recursos
socioeconómicos y naturales limitados.
Planificar y administrar adecuada
y racionalmente los insumos que
5
•
•
•
•
•
intervienen en el proceso productivo, sin
merma de la productividad.
Generar estructuras técnicas de manejo
del ciclo productivo agrícola, de protección
vegetal y de transferencia tecnológica.
Crear y gestionar empresas agrícolas que
maximicen la calidad en la producción
agrícola.
Mejorar las condiciones biológicas
ambientales para la producción agrícola
bajo mínimos costos de deterioro
ambiental.
Contar con herramientas técnicas de
administración de control de calidad
biológica, física y económica de la
producción agrícola.
Manejar conceptos de prevención y
protección vegetal de acuerdo con
normas fitosanitarias y requisitos de
mercado interno y externo de productos
agropecuarios.
Manejar y hacer uso sustentable de los
recursos físicos y bióticos.
Aplicar niveles de manejo tecnológico del
proceso productivo en la agricultura.
Realizar intervenciones que respondan a
criterios de factibilidad técnica, impacto
ambiental y viabilidad económica.
Desarrollar
proyectos
productivos
agrícolas integrales.
Agronomía
INICIO
SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA
Estructura curricular
UNIDAD ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CLAVE
CREDITOS
TRIM.
TRONCO GENERAL
CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
300000
PROCESOS CELULARES FUNDAMENTALES
330002
ENERGÍA Y CONSUMO DE SUBSTANCIAS FUNDAMENTALES
330003
28
ACUM. 28
42
ACUM. 70
42
ACUM. 112
I
II
III
TRONCO BÁSICO PROFESIONAL
(ETAPA: 1) Diagnostico de la Sustentabilidad en los Sistemas Agrícolas
LA SUSTENTABILIDAD DE LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS
334001
INTERACCIONES BIÓTICAS EN LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS
334002
EL MEDIO FISICO REPRODUCTIVO DE LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS
334003
43
ACUM. 155
43
ACUM. 198
43
ACUM. 241
IV
V ó VI
V ó VI
(ETAPA: 2) Manejo del Proceso en los Sistemas Agrícolas
SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS Y SU RELACIÓN CON NIVELES DE PRODUCCIÓN E IMPACTO
AMBIENTAL
334004
MANEJO SUSTENTABLE DEL POTENCIAL PRODUCTIVO DE LOS GENOTIPOS EN LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS
334005
ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIÓN VEGETAL EN LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS
334006
INOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA AGRICULTURA
334007
45
ACUM. 286
45
ACUM. 331
45
ACUM. 376
45
ACUM. 421
VII
VIII ó IX
VIII ó IX
X
(ETAPA: 3) Gestión y Calidad de los Productos Agrícolas
GESTIÓN DE LA CALIDAD E INOCUIDAD DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS
334008
GESTIÓN DE LA EMPRESA AGRICOLA
334009
TOTAL DE CREDITOS
45
ACUM. 466
45
ACUM. 511
511
6
XI ó XII
XI ó XII
Agronomía
INICIO
INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
El cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados
temáticos, que integra información que va de los datos generales al
grado de satisfacción con la Institución, la información se organiza de
acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:
I. Datos personales
II. Perfil académico al ingreso
III. Antecedentes familiares
IV. Estudios de licenciatura
V. Trayectoria y ubicación en el
mercado laboral
VI. Opinión sobre la UAM y su
formación académica
Las preguntas son cerradas en su mayoría y otras de opción múltiple.
Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con
información del AGA.
Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:
http:www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraV6
7
Agronomía
INICIO
UNIVERSO DE ESTUDIO
Se considera egresados de licenciatura a aquellos que han
concluido el 100% de créditos del plan de estudios, o bien
se encuentren titulándose, para efectos de control escolar se
consideran los estados académicos 5, 6 y 12 del Archivo General
de Alumnos (AGA). Para el desarrollo de este estudio se utilizó el
AGA 2010 Otoño generado en la cuarta semana de octubre de 2010.
Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se
describen en la siguiente tabla.
ESTADO
ACADÉMICO
5
6
12
CONCEPTO
DESCRIPCIÓN
Titulado
Alumno que obtuvo su título
profesional. Se entiende que
concluyó sus créditos del plan de
estudios, solicitó su certificado de
estudios y además, cumplió con
todos los requisitos establecidos
para obtener el título profesional
correspondiente.
Actualmente se tiene un registro de 116,567 egresados de todas las
licenciaturas y de todas las generaciones de la universidad, de los
cuales se les ha aplicado el cuestionario a 26,92%, lo anterior representa el 23.09% con relación al total de egresados.
Con relación a la Unidad Xochimilco se tiene un egreso total de
58,372, de los cuales 2,540 corresponden a la licenciatura en Agronomía y se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos:
FRECUENCIA
%
5
6
1996
197
78.58
7.76
12
347
13.66
Total
2540
100.00
En esta licenciatura el número de encuestas aplicadas asciende
a 350, lo cual representa en general la opinión del 13.77% de la
población total de egreso.
Alumno que concluyó sus créditos
del plan de estudios y solicitó
Con certificado su certificado de estudios de
licenciatura. Todavía no se titula.
Créditos
cubiertos
ESTADO ACADÉMICO
Alumno que ya concluyó sus
créditos del plan de estudios. No ha
solicitado su certificado de estudios
de licenciatura, ni se ha titulado.
8
EGRESO TOTAL
ERESADOS ENCUESTADOS
TASA DE RESPUESTA
2540
350
13.77%
Agronomía
INICIO
TABLAS Y GRÁFICOS
La organización y captura de la información se realizó a través del
programa Lotus Notes. Bajo este esquema, y una vez concluido
el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del
estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan
los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo
cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Cabe señalar
que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser
analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por
División, por programa de estudio, incluso por generación.
9
Agronomía
INICIO
DATOS PERSONALES
GÉNERO 11
EDAD ACTUAL 11
NACIONALIDAD 12
ESTADO CIVIL 12
NÚMERO DE HIJOS 13
DEPENDIENTES ECONÓMICOS 13
ESCOLARIDAD DEL PADRE
14
ESCOLARIDAD DE LA MADRE
14
OCUPACIÓN DEL PADRE
15
OCUPACIÓN DE LA MADRE
15
NAVEGACIÓN:
• Haga clic sobre el tema de su interés.
10
Agronomía
INICIO
DATOS PERSONALES
GÉNERO
EDAD ACTUAL
La población encuestada estuvo constituída por el 59.71% que
pertenece al género masculino y el 40.29 % al femeniono.
En lo relativo a los grupos de edad, se observa que 42.29% de los
egresados se encuentra en el rango de entre 31 y 35 años, lo que
significa que la mayoría de los egresados cumplen con los ciclos
normales de desarrollo escolar.
11
Agronomía
INICIO
DATOS PERSONALES
NACIONALIDAD
ESTADO CIVIL
La gran mayoría (99.71%) de los egresados de la licenciatura en
Agronomía es de nacionalidad mexicana.
Con relación al estado civil 67.75% de los egresados encuestados
afrimó ser soltero; mientras que los casados representan 26.33%y
en unión libre por 4.14%.
12
Agronomía
INICIO
DATOS PERSONALES
NÚMERO DE HIJOS
DEPENDIENTES ECONÓMICOS
El 73.14% de los egresados de la licenciatura en Agronomía afirmó
no tener hijos, en tanto que 12.86% señaló tener uno.
El 58.86% de los egresados de la licenciatura en Agronomía afirmó
no tener dependientes económicos en tanto qeu 16.29% tiene uno y
12.86% dos.
13
Agronomía
INICIO
DATOS PERSONALES
ESCOLARIDAD DEL PADRE
ESCOLARIDAD
SIN ESCOLARIDAD
PRIMARIA INCOMPLETA
PRIMARIA COMPLETA
SECUNDARIA INCOMPLETA
SECUNDARIA COMPLETA
BACHILLERATO INCOMPLETO
BACHILLERATO COMPLETO
NORMAL BÁSICA INCOMPLETA
NORMAL BÁSICA COMPLETA
LICENCIATURA INCOMPLETA
LICENCIATURA COMPLETA
POSGRADO INCOMPLETO
POSGRADO COMPLETO
TOTAL
ESCOLARIDAD DE LA MADRE
% TOTAL
6.18
21.76
19.41
10.29
10.88
3.82
5.88
0.88
1.18
5.00
12.06
0.59
2.06
100.00
ESCOLARIDAD
SIN ESCOLARIDAD
PRIMARIA INCOMPLETA
PRIMARIA COMPLETA
SECUNDARIA INCOMPLETA
SECUNDARIA COMPLETA
BACHILLERATO INCOMPLETO
BACHILLERATO COMPLETO
NORMAL BÁSICA INCOMPLETA
NORMAL BÁSICA COMPLETA
LICENCIATURA INCOMPLETA
LICENCIATURA COMPLETA
POSGRADO INCOMPLETO
POSGRADO COMPLETO
TOTAL
78.24%
21.76%
Para conocer más sobre el origen sociofamiliar se consideró la
variable nivel máximo de estudios del padre de familia, en este
sentido la mayoría de los egresados (78.24%) afirmaron que sus
padres no tuvieron oportunidad de cursar estudios profesionales.
En contraparte 21.76% manifestaron que sus padres cuentan con
estudios superiores. Lo anterior implica la existencia de un capital
cultural en la familia, cuestión que puede haber sido determinante en
la elección de la institución y la carrera.
% TOTAL
8.16
23.62
24.20
5.54
14.58
3.21
7.29
0.58
3.79
1.75
6.41
0.00
0.87
100.00
86.59%
13.41%
En el caso de la escolaridad de las madres de los egresados,
predominan significativamente niveles de instrucción menores a
los estudios profesionales (86.59%); tan solo el 13.41% cuenta con
estudios de educación superior.
14
Agronomía
INICIO
DATOS PERSONALES
OCUPACIÓN DEL PADRE
PUESTO
DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA
PROFESIONAL lNDEPENDIENTE
GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA
SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA
JEFE DE DEPARTAMENTO
JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA
EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR
ANALISTA ESPECIALIZADO
ANALISTA TÉCNICO
PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUPERVISOR
TÉCNICO
VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO
EMPLEADO NO PROFESIONAL
OBRERO CALIFICADO
EJIDATARIO
TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO
EMPLEADO DOMÉSTICO
JORNALERO AGRÍCOLA
HOGAR
DESEMPLEADO
OTRO
TOTAL
OCUPACIÓN DE LA MADRE
% TOTAL
PUESTO
7.41
3.09
0.62
0.31
3.09
0.62
5.25
0.62
0.31
1.23
1.85
1.85
8.95
16.67
6.17
5.25
5.86
0.93
8.02
0.62
1.23
20.06
100.00
DUEÑA O SOCIA DE UNA EMPRESA
PROFESIONAL lNDEPENDIENTE
JEFA DE DEPARTAMENTO
JEFA DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA
EMPLEADA PROFESIONAL/INVESTIGADORA
EJECUTIVA DE CUENTA
ANALISTA ESPECIALIZADA
PROFESORA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUPERVISORA
TÉCNICA
VENDEDORA EN ESTABLECIMIENTO
EMPLEADA NO PROFESIONAL
OBRERA CALIFICADA
EJIDATARIA
TRABAJADORA MANUAL NO CALIFICADA
EMPLEADA DOMÉSTICA
JORNALERA AGRÍCOLA
HOGAR
DESEMPLEADA
OTRO
TOTAL
Sobre los puestos que ocupan en el ámbito laboral los jefes de
familia, los datos arrojados muestran que empleado no profesional
está representados por el 16.67%; mientras que el 8.02% se
desempeña como jornalero agricola.
% TOTAL
2.42
1.21
0.30
0.30
4.24
0.30
0.30
3.33
0.61
1.52
6.36
3.94
0.91
0.61
0.61
3.64
0.30
62.12
1.52
5.45
100.00
Se observa en los resultados que el mayor porcentaje (62.12%) de
las madres de los egresados se dedican al hogar. Esta tendencia se
mantiene como actividad principal de las mujeres mexicanas, cuyo
rol es determinante en la formación de los hijos.
15
Agronomía
INICIO
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
AÑO DE INGRESO 17
ESCUELA DE PROCEDENCIA 17
PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA 18
PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN 18
NAVEGACIÓN:
• Haga clic sobre el tema de su interés.
16
Agronomía
INICIO
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
AÑO DE INGRESO
ESCUELA DE PROCEDENCIA
TIPO DE BACHILLERATO
UNAM C.C.H.
U.N.A.M ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
IPN C.E.C.Y.T.
COLEGIO DE BACHILLERES
D.G.T.I. -C.E.T.
D.G.T.I. -C.E.T.M.A
D.G.T.I. -C.B.T.I.
D.G.T.I. -C.B.T.A.
NORMAL PRIMARIA
UNIVERSIDAD ESTATAL
INCORPORADA A LA UNAM
INCORPORADA AL I.P.N.
INCORPORADA A LA SEP.
INCORPORADA A LA UNIV. ESTATAL
UAEM
INCORPORADA A LA UAEM
CONALEP
NO DEFINIDA
OTRA
TOTAL
El 57.71% de los egresados de la licenciatura en Aronomía ingresaron
a la universidad entre el año 1996 a 2000.
% TOTAL
2.01
2.30
2.30
34.48
4.89
1.72
2.59
2.30
0.86
2.01
10.92
0.00
19.83
6.03
0.57
0.86
0.29
0.57
5.46
100.00
Con relación a los estudios de Bachillerato de los egresados de
la licenciatura en Agronomía, se observa que 34.48% cursó sus
estudios en el Colegio de Bachilleres; 19.83 % lo realizó en una
institución incorporada a la SEP. Cabe destacar que la principal
institución de educación media superior de los alumnos de la UAM ha
sido durante muchos años el Colegio de Bachilleres.
17
Agronomía
INICIO
PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA
PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
301-400
401-500
501-600
601-700
701-800
MÁS DE 800
TOTAL
El 74.06% de los egresados obtuvo un promedio en el nivel medio
superior entre 7.00 y 8.00, en tanto que para 23.92% el promedio
estuvo entre 8.01 y 9.00; únicamente una pequeña proporción de
2.02% obtuvo entre 9.01 y 10.
% TOTAL
7.10
50.93
29.01
9.57
2.47
0.93
100.00
En los datos observados se muestra que 50.93% de los egresados
obtuvieron un puntaje en el examen de selección que va de 401 a
500, 29.01% de 501 a 600.
18
Agronomía
INICIO
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
AÑO DE EGRESO 20
TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO 20
TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 21
PROMEDIO DE LICENCIATURA 21
¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? 22
NAVEGACIÓN:
• Haga clic sobre el tema de su interés.
19
Agronomía
INICIO
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
AÑO DE EGRESO
TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO
Para el caso del año de egreso, el registro que se tiene con mayor
número de egresados corresponde con 54.57% de 2001 a 2005, con
base en estos resultados generales se puede afirmar que la mayoría
los egresados concluyen su carrera en un plazo no mayor de cuatro
años, tal como está previsto en los planes y programas de estudio.
La información obtenida refleja que 45.22% de los egresados de
la licenciatura en Agronomía realizó su servicio en instituciones
públicas, mientras que 31.30% lo hizó dentro de la propia UAM.
20
Agronomía
INICIO
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO
PROMEDIO DE LICENCIATURA
Respecto al tiempo de dedicación durante sus estudios, el 97.41% de
los egresados encuestados señaló que fue de tiempo completo. Los
resultados muestran que el hecho de contar con apoyo económico,
ha facilitado a la gran mayoría de los egresados el dedicar tiempo
completo a sus estudios, lo que se debe ver reflejado en la eficiencia
terminal.
El promedio final obtenido por la mayoría (48.41%) de los egresados
de la licenciatura en Agronomía es de 7.01 a 8.00 seguido de 33.62%
que obtuvo un promedio final de 8.01 a 9.00. Este es un indicador
básico para medir el desempeño académico de los egresados,
aunque no es determinante en la inserción laboral.
21
Agronomía
INICIO
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?
La mayoría de los egresados encuestados (87.01%) señaló que no
pertenece a ninguna agrupación profesional o especializada; mientras
que 7.55% afirmó estar adscrito a una asociación de egresados.
22
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS?
24
RAMA O SECTOR
29
¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?
24
RÉGIMEN JURÍDICO
29
¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ?
25
TIPO DE CONTRATACIÓN
30
¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?
25
HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA
A LA SEMANA
30
¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR
EMPLEO?
26
INGRESO MENSUAL
31
¿CUÁNTAS HORAS DEDICA A LA SEMANA A LA
BÚSQUEDA DE EMPLEO?
26
PUESTO QUE OCUPA
31
¿TRABAJA ACTUALMENTE?
27
ACTIVIDAD PRINCIPAL
QUE DESEMPEÑA
32
SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA
QUE NO TRABAJA
27
NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD
LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS
32
ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL
28
MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ
SU EMPLEO
33
TAMAÑO DE LA EMPRESA
28
NAVEGACIÓN:
23
• Haga clic sobre el tema de su interés.
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS?
¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?
Para cerca de la mitad de egresados la incorporación al mercado
laboral inició antes de que concluyeran sus estudios, ya que el
46.24% declaró que trabajaba mientras estudiaba; en tanto que
53.76% señaló que únicamente se dedicaba a sus estudios.
El 54.61% de los egresados que trabajó durante sus estudios de
licenciatura mencionó que tuvo un empleo, 26.32% señaló haber
tenido dos y 11.18% tres.
24
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ?
¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?
BUSCA EMPLEO
SÍ
NO (DECIDÍ PONER NEGOCIO PROPIO)
NO (CONTINÚO EN EL EMPLEO QUE TENGO)
NO (CONTINÚO ESTUDIANDO)
NO (ENCONTRÉ EMPLEO SIN BUSCAR)
NO (ME CANSÉ DE BUSCAR EMPLEO SIN ÉXITO)
NO (DECIDÍ NO TRABAJAR)
OTRO
TOTAL
El 47.74% de los egresados que se ubicaron en el mercado laboral
antes de concluir sus estudios, lo realizó durante toda la carrera.
% TOTAL
56.12
9.25
22.69
2.39
3.88
0.30
0.90
4.48
100.00
Poco más de la mitad de los egresados de la licenciatura en Agronomía
(56.12%) contestó a la encuesta que se encuentra buscando empleo,
22.69% continúa en el empleo que tiene y 9.25% decidió poner su
propio negocio. Es importante destacar que un número significativo
de los egresados que buscan empleo al concluir sus estudios es para
mejorar el que tienen y otra proporción importante será su primera
experiencia en el campo laboral.
25
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
¿CUÁNTAS HORAS LE DEDICA A LA SEMANA A LA
¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO? BÚSQUEDA DE EMPLEO?
QUE HACE
YA LLENÉ UNA SOLICITUD PARA UN EMPLEO
HE CONTACTADO A VARIOS EMPLEADORES
DIFUNDÍ MI CURRÍCULUM
CONTACTÉ AGENCIA DE EMPLEO
RECURRO A RELACIONES LABORALES PREVIAS
RECURRO A RELACIONES FAMILIARES
RECURRO A COMPAÑEROS DE LA UAM
RECURRO A PROFESORES DE LA UAM
INTENCIONES DE HACER MI PROPIO NEGOCIO
OTRO
TOTAL
% TOTAL
10.81
12.97
44.86
2.70
6.49
3.24
4.86
3.24
6.49
4.32
100.00
Los egresados de la licenciatura en Agronomía que se encuentran
buscando empleo, señaló como principal medio la difusión de su
Currículum (44.86%).
El 59.95% de los egresados declaró que le dedica a la búsqueda de
empleo de 1 a 5 horas a la semana y 25.17% de 6 a 10 horas.
26
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA
QUE NO TRABAJA
¿TRABAJA ACTUALMENTE?
RAZÓN POR LA QUE NO TRABAJA
NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ
(PERO SIGO BUSCANDO)
NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ
(Y YA NO BUSCO)
ESTOY POR INCORPORARME A UN TRABAJO
NO TENGO TRABAJO POR QUE DECIDÍ CONTINUAR
ESTUDIANDO
NO NECESITO TRABAJAR
NO TENGO TRABAJO POR RAZONES DE SALUD
NO TENGO TRABAJO POR QUE AÚN NO LO HE
BUSCADO
OTRO
TOTAL
Al momento de aplicar la encuesta 56.80% de los egresados de la
licenciatura en Agronomía manifestó que se encontraba trabajando;
mientras que 43.20% no tenía empleo.
% TOTAL
59.29
0.00
14.16
10.62
0.00
0.88
0.88
14.16
100.00
De los egresados que no se han incorporado al mercado laboral
59.29% manifestó que la razón principal se debe a que no encontró
trabajo pero sigue buscando.
27
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL
TAMAÑO DE LA EMPRESA
De los egresados de la licenciatura en Agronomía que cuentan con
empleo, 46.47% afirmó tener más de 15 meses de antigüedad.
El 46.39% de los egresados que manifestaron trabajar al momento
de la aplicación de la encuesta, labora principalmente en empresas
grandes (más de 251 empleados).
28
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
RAMA O SECTOR
RAMA O SECTOR
AGRÍCOLA/GANADERO/SILVÍCOLA
INDUSTRIA EXTRACTIVA (MINERÍA)
INDUSTRIA DE LA TRANSFORMACIÓN
INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
COMERCIO
SERVICIOS BANCARIOS
TRANSPORTE/COMUNICACIÓN
TURISMO
EDUCACIÓN
SERVICIOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS
SERVICIOS DE SALUD
SERVICIOS DE GOBIERNO
OTRO
TOTAL
RÉGIMEN JURÍDICO
% TOTAL
42.29
0.00
1.71
0.57
6.86
3.43
1.71
0.57
12.57
6.29
2.29
17.14
4.57
100.00
El sector económico del trabajo actual en el que se desempeñan
los egresados corresponde principalmente a agrícola, ganadero y
silvícola con 42.29%.
El 54.17% de los egresados se encuentra laborando en nstituciones
públicas; mientras que 45.83% empresas privadas.
29
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
TIPO DE CONTRATACIÓN
HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA
El tipo de contratación de los egresados principalmente es por tiempo
indeterminado (50.30%), mientras que para el 38.92% es por tiempo
determinado.
Los rangos que destacan en el número de horas que laboran los
egresados son de 31 a 40 con 28.57% y de 41 a 50 con 25.14%.
30
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
INGRESO MENSUAL
PUESTO QUE OCUPA
PUESTO
DIRECTOR GENERAL
DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA
PROFESIONAL lNDEPENDIENTE
POLÍTICO (SENADOR/DIPUTADO)
GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA
SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA
JEFE DE DEPARTAMENTO
JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA
EMPLEADO PROFESIONAL
EJECUTIVO DE CUENTA
ANALISTA ESPECIALIZADO
ANALISTA TÉCNICO
PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUPERVISOR
TÉCNICO
VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO
EMPLEADO NO PROFESIONAL
OTRO
TOTAL
Respecto al ingreso económico mensual que perciben los egresados,
39.35% se encuentra en el rango de $1,000.00 a $5,000.00, seguido
por 38.71% que señaló ubicarse en el rango de $5,001.00 a
$10,000.00.
% TOTAL
1.13
10.17
5.65
0.00
3.39
1.13
5.65
4.52
23.73
1.13
0.56
5.08
2.26
3.39
10.17
2.26
2.26
17.51
100.00
De acuerdo con los resultados de la encuesta 23.73% de los egresados
de la licenciatura en Agronomía se desempeña en puestos como
empleado profesional mientras que 10.17% como dueño o socio de
una empresa y técnico, respectivamente.
31
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD
LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS
ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
ACTIVIDAD
DIRECCIÓN
COORDINACIÓN
DIRECCIÓN DE PROYECTOS
COORDINACIÓN DE PROYECTOS
DIRECCION DE OBRAS
COORDINACION DE OBRAS
ANÁLISIS DE SISTEMAS
PLANEACIÓN
PROGRAMACIÓN
EVALUACIÓN
SUPERVISIÓN
MANTENIMIENTO
DIAGNÓSTICO
INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS FINANCIERO
ANÁLISIS ESPECIALIZADOS
CAPACITACIÓN
DOCENCIA
ASESORÍA ESPECIALIZADA
CONSULTORÍA
% TOTAL
ACTIVIDAD
4.09
11.11
0.58
5.85
0.58
1.17
0.58
1.17
0.58
INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS FINANCIERO
ANÁLISIS ESPECIALIZADOS
CAPACITACIÓN
DOCENCIA
ASESORÍA ESPECIALIZADA
CONSULTORÍA
ASESORÍA TÉCNICA
COMERCIALIZACIÓN
2.92
7.60
1.75
1.75
0.58
1.17
1.75
1.17
7.60
6.43
0.58
VENTAS
DESARROLLO DE PRODUCTOS
CONTROL DE CALIDAD
ATENCIÓN A PACIENTES
ATENCIÓN A CLIENTES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN
PUBLICIDAD
ADMINISTRACIÓN
OTRA
TOTAL
% TOTAL
0.58
1.17
1.75
1.17
7.60
6.43
0.58
13.45
4.09
3.51
2.34
1.17
1.17
2.34
2.34
0.58
4.09
5.85
100.00
De las actividades que realizan los egresados en sus diferentes
puestos de trabajo destaca la asesoría técnica con 13.45%, seguido
de coordinación con 11.11%.
Con relación al grado de articulación entre la profesión y el trabajo,
de acuerdo con una escala de 1 a 5, donde 1 es nula coincidencia y
5 es total coincidencia, la categoría que destaca es 5 con 45.40%.
32
Agronomía
INICIO
TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO
MEDIO
BOLSA DE TRABAJO
ANUNCIO EN EL PERIÓDICO
RECOMENDACIÓN DE AMIGOS O FAMILIARES
AGENCIA DE EMPLEO
INFORMACIÓN DE COMPAÑEROS DE LA UAM
INFORMACIÓN DE PROFESORES
INVITACIÓN EXPRESA DE UNA EMPRESA
RELACIONES HECHAS EN EMPLEOS ANTERIORES
POR LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
POR EL SERVICIO SOCIAL REALIZADO
INTEGRACIÓN A NEGOCIO FAMILIAR
TOTAL
% TOTAL
4.65
2.33
31.98
0.00
11.05
1.74
7.56
6.98
3.49
6.40
10.47
100.00
Respecto al medio por el cual los egresados de la licenciatura en
Agronomía consiguieron empleo, destaca recomendación de amigos
o familiareso con 31.98%; seguido por información de compañeros
de la UAM con 11.05%.
33
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? 35
¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? 35
¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? 37
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? 37
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS
SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS
CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
RECIBIDA EN LA UAM? 39
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO
CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS
RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA
POR LA UAM? 40
SUGERENCIAS 41
NAVEGACIÓN:
• Haga clic sobre el tema de su interés.
34
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM?
¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?
MATRÍCULA
¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?
202344509/
Universidad Nacional Autónoma de México
97345041/ 97241024/
95351781/ 92254838/
85358038/ 84356461/
99347418/ 99237651/
97352108/ 97351230
201346485
Universidad de River
200345761
Universidad Autónoma Agraria Antonio
Narro
97348255/ 97243853/ Universidad Autónoma de Chapingo
96237617/ 200345761
99344475/ 95233780/ Universidad Autónoma de Chihuahua
203351622
98351592
En el extranjero
Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse
en la UAM, el 90.64% respondió que sí.
35
La mayoría de los egresados que manifestaron no volver incribirse en
la UAM optarían por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA?
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
MATRÍCULA
98236558/ 98233875/
96237617/ 94340735/
90356680
96351707/ 95235057
200339231/ 99237959
97350379/ 96239799/
79228225
99350924/ 95349129
99346893
95230189/ 98349461/
97244269/ 96353896/
85358918
75129058
75129058
Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse
en la misma carrera, el 71.13% respondió que sí.
36
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
Administración
Arquitectura
Biología
Bioquímica
Biotecnología
Ciencias de la Comunicación
Ciencias Políticas
Ciencias Políticas
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
MATRÍCULA
202347565/95336973
98235488
94336039/ 81241083
98350631/ 97343750
96346133/ 95237071
95233324/ 95230507
204228408
96352120
205236721/ 84254379
96348777
203227548/ 200234300
98239320/ 97351230
88229774
92254838
97348255
202347670/ 200345614
200233168/ 200232382
97352204/ 97243644
97238001/ 96346626
95352584/ 94338584
97345849
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
Diseño
Diseño Industrial
Economía
Estomatología
Gastronomía
Historia
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Bioquímica
Ingeniería Civil
Ingeniería en Alimentos
Matemáticas
MATRÍCULA
204230798/ 99351563
99343329/ 98346233/
97347301/ 97344666
97242252/ 96351396
96348722/ 96346520
96237566/ 95343674
203233882/ 202348511
200234423/ 99237651
97350071/ 96239713
96240147/ 96238927
95237211/ 93343954
93341909
77338975
97346748
99348002/ 97352108
201226067/ 94339072
Medicina
37
¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?
Medicina Veterinaria
Nutrición
Psicología
Química
Química en Alimentos
Química Farmacéutica
Biológica
Sociología
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA
FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?
FORMACIÓN PROFESIONAL
1
%
2
%
3
%
4
%
5
%
Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera
0.29
3.78
18.02
47.09
30.81
Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística)
9.01
16.57
32.56
30.52
11.34
Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e información sobre la situación
económica, política y social del país
5.57
16.42
30.50
28.74
18.77
Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científica general
4.36
8.43
28.49
42.73
15.99
Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras
22.22
26.61
24.27
22.22
4.68
Impartición de conocimientos de computación
15.04
20.06
29.20
22.71
12.98
Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc.
3.50
8.45
20.99
34.69
32.36
Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e instrumentos, diseño experimental, diseño de proyectos)
1.18
0.59
10.59
30.00
57.65
Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas
0.29
2.35
9.68
32.84
54.84
Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo
0.29
0.58
7.31
22.51
69.30
Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de campo
2.94
2.65
14.12
29.71
50.59
Conocimientos de ética profesional
5.64
3.86
15.13
37.09
38.28
Total / promedios:
5.86
9.20
20.07
31.74
33.13
La satisfacción de los egresados con la institución y con la carrera es útil para medir la pertinencia del Currículum, por ello se les pidió que
manifestaran su grado de satisfacción con base en una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. De esta
manera 69.30% estuvo totalmente satisfecho en cuanto al desarrollo de capacidades para trabajar en equipo. Se puede afirmar en términos
generales que el 33.13% de los egresados está totalmente satisfecho con la formación profesional recibida en la UAM.
38
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
1
%
Vinculación con el entorno social
0.59
1.47
1.47
2.66
1.78
2.06
26.04
2.05
2.37
7.08
4.71
3.26
3.32
2
%
4.68
4.11
6.74
3.54
2.96
2.96
5.60
18.93
3.81
7.69
11.21
7.94
5.64
4.53
3
%
24.85
14.96
19.06
9.73
12.43
17.75
13.27
22.78
20.53
23.67
22.12
30.00
19.88
20.85
4
%
45.32
35.48
40.47
31.86
32.84
43.20
36.58
22.19
38.12
39.05
34.51
39.71
38.58
39.27
5
%
23.10
44.87
32.26
53.39
49.11
34.32
42.48
10.06
35.48
27.22
25.07
17.65
32.64
32.02
Total / promedios:
4.35
6.45
19.42
36.94
32.83
Normatividad
2.05
Modelo académico
Planes y programas de estudio
Horarios
Servicio social
Nivel académico de los profesores
Atención docente fuera del aula
Bolsa de trabajo
Ambiente y servicios
Equipo
Infraestructura
Educación continua
Vinculación docencia-investigación
En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho, 53.39% de los egresados de la licenciatura en Agronomía
estuvo totalmente satisfecho con los horarios. En términos generales el 36.94% declaró un alto grado de satisfacción con la organización y
administración académica de la UAM.
39
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN
MATRÍCULA
205236721
205236129
204349775
204234491
204231401
204230798
203229859
203229168
203227548
202349135
202349046
202348511
202345393
202344591
202344509
202344258
202342311
SUGERENCIAS
Incorporar profesores jóvenes y respetar los horarios de clases
Hacer llegar información de los servicios con los que se pueden contar en la institución
Los trimestres son muy cortos para toda la información que se requiere, que ya no suspendan las clases por huelgas
En el caso de agronomía más horas de laboratorio,fitopatologia,entomologia y más practica de campo
Más prácticas de campo
En lo que se refiere a agronomía le hace falta campo experimental para realizar las prácticas correspondientes
Se podrian realizar más prácticas de campo en el ramo de la agronomía, más investigación en los laboratorios e
infraestrucctura
Con respecto a la carrera de agronomía se necesitan más campos experimentales para que toda la carrera se pueda
practicar
Mejorar la vinculación con empresas para mejorar bolsa de trabajo
Tener más libros actualizados en la biblioteca para poder tener más información actual y tener más prácticas en campo
La bolsa de trabajo de la carrera de agronomía me parece muy límitada o casí nula, necesita mayor vinculación con
empresas
Anexar en el plan de estudios la lengua extranjera, mayor enfoque en matemáticas y estadística
Actualización de profesores en al ámbito profesional, salidas a campo.
Reforzamiento de problemas matemáticos relacionados a problemas en el campo de trabajo
Ampliar los horarios de clases y periodos de los trimestres asi como capacitacion constante a los docentes
Implementación y actualización de acervo bibliográfico,actualización y supervisión de los trabajadores administrativos
El hacer horarios más flexiblespara poder trabajar y estudíar y estímulo de becas
40
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN
MATRÍCULA
202341519
202229432
202226468
202226379
202224636
202224246
202223787
202223559
202223444
201349289
201349043
201346087
201344695
201226067
200345761
200345614
200344359
SUGERENCIAS
Tener más intalaciones con respecto a las carreras de cbs asi como realizar más viajes de practica con una durecion de
más tiempo
Dar más apoyo a los estudiantes para la realizacion de prácticas
Capacitar a los empleados para un mejor trato hacia los alumnos
Mejoramiento en la información renovada y actualizada de la biblioteca
Mi opinion en cuanto a los docentes se enfoca al poco o nulo nivel de ética de los profesores
Actualizar la plantilla de profesores ya que muchos de ellos no están actualizados
Que los planes de estudio contengan matemáticas,ingles computación, los laboratorios más equipados y mayor apoyo
en las salidas
Que sigan inovando de acuerdo alas tendencias del futuro
Debe haber más vinculación entre la universidad y empresas para poder tener más conocimiento de un ambiente laboral
(prácticas)
Tener más controlcon lo maestros.
Considero que los libros de la biblioteca son insuficientes, para los temas a investigar
Tiene que haber mejores servicios en cuanto a computacion de igual manera la biblioteca
Apoyo a estudiantes de escasos recursos como becas e incentivos a alumnos de altos rendimientos
Mayor espacio para realizar prácticas en campo, con el predio de las animás es insuficiente
En esta lecenciatura en concreto, crear y estrechar vínculos con el sector productivo; durante la formación, así como al
final
Actualizar el contenido academico de las carreras por lo menos cada 5 años
Hay temás donde se requiere más de un trimestre para su total comprension, se deberian fomentar cursos
41
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN
MATRÍCULA
200344113
200343400
200342909
200340923
200340648
200340062
200339231
200236988
200236491
200235877
200234423
200234300
200234287
200233469
200233168
200232829
200231661
SUGERENCIAS
Más prácticas de campo
Actualización de libros en la biblioteca
De acuerdo con los profesores todo estuvo muy bien
Adquirir bibliografìas actualizadas yrevistas científicas recientes
Que no cambien los planes de estudio a la mitad de que uno esta cursando un plan anterior
Que todos los profesores estén actualizados y conozcan las nuevas tecnologías
Combinación de teoría con la práctica y exaustivo trabajo de estadísticas para cada carrera
Que en aspecto academico se de un poco más de tiempo de clese en el aula
Ofrecer a los estudiantes mejor infraestructura para un buen desempeño de formacion
Puede mejorar en los servivios de tiempo para computo
Creo que sería importante si se lograra tener convenios con algunas empresas para poder realizar el servicio social
Vincular al egresado con la bolsa de trabaja, actualizar la misma
En la bolsa de trabajo se encuentran vacantes pero solicitando personas con mucha experiencia y apenas estamos
egresando
Hacer más prácticas profesionales y realizar más prácticas en las aulas
Difundir más las prácticas de campo asi mismo con las prácticas de laboratorios, y cambiar cada 5 años los planes de
estudio
En el caso de la carrera de ingeniero agronomo solicitaría que existieran mayor practica en el campo
Que existan más áreas e infrestructura de prácticas en la carrera de agronomía
42
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN
MATRÍCULA
SUGERENCIAS
Áreas de trabajo para realizar prácticas de campo. Realizar vínculos con inticiones empresariales para realizar el
200231653
servicio social
99351563 En primera que la universidad, le tengan bolsa de trabajo a los egresados, que haya becas para los servicios sociales
Los empleados dedicados a apoyar a los alumnos con respecto al servicio social bibliotecas deberian estar más entregados
99350924
a su trabajo
Enlace con productores de la zona así como con instituciónes relacionadas (corena, sma-df, sagarpa). Integración de
99350544
nuevos docentes
Facilidad a egresados de poder seguir estudíando algun idioma para la superacion personal y laboral de los egresados
99349432
de la universidad
99348002 Es recomendable que analicen la situación social del entorno para generar conociminetos más específicos
99347418 Mayor compromiso por parte de los servidores, vinculación directa con estados, cenrtos de investigación
99347398 Las áras de trabajo de aban para los alumnos y no sólo para la investigación de los docentes
Que los docentes no nos sugieran-obliguen a investigar temás que son los temás de sus investigaciones para facilitarles
99347083
el trabajo
99346355 El ingles debe ser una materia que se imparta desde que se ingresa hasta que se termina la carrera
99345850 Debieran tener mejores talleres de lenguas extranjeras, cusrsos de cómputo, estadisticay matematicas en general.
99345569 Que se realice una evaluación amplia sobre bolsa de trabajo para los alumnos egresados
99344475 La carrera de agronomía en la uam xochimilco se encuentra en peligro de desaparecer
99343987 La bolsa de trabajo debería ser variada
Que haya más expeimentación fuera de la escuela, es decir, mayores salidas de trabajo por parte de la escuela fuera de
99343343
México
43
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
99237959
99237202
99236461
99235257
99234954
99234738
99234574
98354624
98352422
98352011
98351403
98351225
98350631
98350124
98349461
SUGERENCIAS
Algunos profesores, necesitan más conocimientos, capacitaciones. En cuánto a servicio social los trámites tardan
mucho.
Me gustaría que hubiese mayor vinculación con otras instituciónes en relacion acad+emica y de investigación
Profesores mejores calificados en las áreas que estan tratando
Especialidades de carrera
Capacitación y actualización de los docentes para actualizar conocimientos básicos y aplicación de métodos
Talleres de lenguas y practivcas en campo
La ética es fundamental yo hablaría sobre la ética de los maestros tuve varios casos sobre esto
Que haya más espacios para práctica en la carrera de agronomía para adquirir mucho más experiencia para cuando uno
busque empleo
En el caso específico de agronomía mejorar lo servicios de educacion para los estudiantes, así como los servicios en
aulas, laboratorios
Más talleres, comferencias, libros, apoyos para visitar ranchos, becas.
Primcipamente en los servicios, tener gente capaz de hacer su trabajo
Los profesores que ya son mayores deben de dar oportunidad de que entren docentes más jovenes
Que la bolsa de empleo sea más amplia, actualizacion de conocimientos en los profesores.
Mejorar las intalaciones de las aulas; ya que cuando curse no teníamos sitios debidamente acondicionados para tomar
las sesiones
Actualizar la información de las carreras ya que en el ambito de trabajo las empresas estan actualizandose día a día
44
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
SUGERENCIAS
98348144 Actualizar los planes de estudio en la carrera de agronomía con respecto a las tendencias de crecimiento
Mejor organización entre los docentes que imparten las diferentes licenciaturas, aplicar más en el caso del plantel
98347372
Xochimilco
98346353 Establecer un curso completo de estadística en la carrera
98345334 Enfoque al trabajo
98241228 De acuerdo con mi carrera sugiero materias de matemáticas, idioma de inglés, ética profesional
98241139 Cambio en la plantilla de profesores
98240449 Seguir impulsando el trabajo interdisciplinario para la búsqueda de soluciones y seguir desarrollando el ámbito social
98240278 Enviar mail´s, correo normal, teléfono
98239306 No restar importancia a las carreras con menos demanda
98238229 Que los cursos como inglés, cómputo y algunos laboratorios no sean actividades extras para los alumnos
98236774 Checar continuamente la calidad profesional de los maestros , así como los programas de estudio se lleven acabo
Más prácticas de campo para la carrera da agronomía y más vinculación con las personas de campo en especial las de
98236558
menores ingresos
Constante capacitación y práctica en campo de tal modo que los problemas esten estrechamente relacionados con la
98235680
práctica profesional
Actualización de los programas que se desarrollan, llevar acabo conferencias relacionadas a los temás que llevan los
98235488
alumnos
98234750 Que los planes de estudio sean creados de una manera que aprovechemos más el tiempo
45
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
98234534
98232976
98232894
98232863
98232116
97352886
97352879
97352204
97351172
97351052
97351021
97350608
97350379
97350071
97349774
SUGERENCIAS
Que tomen encuenta a los estudiantes medíante cuestionarios que nos parece y que no aceptamos de nuestra
institución.
Que se eligiera con más cuidado a los maestros con el curso que estan dando, contar con más equipo necesaria para la
carrera.
Aulas más dignas para los alumnos de las carreras de agronomía y veterinaria
Mejorar las prácticas fuera de la escuela, y proporcionar mayores recursos para los laboratorios.
Que tengan una mejor bolsa de trabajo.
En la carrerta de agronomía tener aulas dignas y laboratorios
En lo paticular la carrera en agronomía necesita aulas que no sean provisionales
Impartición de la materia dematematicas más avanzadas en la carrera de agronomía y tiempo de clases más extendidas.
Que los docentes realmente se puedan enfocar más hacia los alumnos
Con relación a la carrera, falta demasiada práctica, ya que otras instituciones salen más capacitados
Si bien es cierto que se hacen prácticas creo que falta todavia relacionar la realidad laboral con las prácticas y
programás
Que los profesore den el área que manejan y no ponerlo en otra área que desconocen
Los servicios de las personas que están para apoyarnos por ejemplo la biblioteca transmiten un mal trato a los
estudiantes
Más contacto con el área de trabajo de cada carrera, más práctica y menos teoría
Que hay más talleres de educación continua, que se eliminen las aulas probicionales o que se mejoren las condiciones
de éstas
46
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
97349490
97349205
97348488
97347678
97346820
97346673
97346560
97346399
97345976
97345041
97344964
97344926
97343750
97306437
97244269
97243853
SUGERENCIAS
La impartición de los modulos sean más de tres meses, porque en las 11 semanas de clases no se cubren totalmente el
programa.
Mayor difusion de las carrreras y planes de estudio
Respecto a mi área hace falta más conocimiento practico y actualizar la información de la literatura que se encuentra en
la biblioteca
Que en la carrera se les asignen aulas bien conformadas (infraestructura)
Actualizar los planes de estudio en forma continua
Mayor peso en la formacion practica
En el ramo de la carrera de agronomía, es muy importante hacer más vinculaciónes con centros de trabajo agrícola
En el caso especial de la carrera de agronomía, se debe de establecer especialmente lugares de estudio fijos
Las prácticas son fundamentales en esta carrera para que los futuros profesionistas no tengan un mar de dudas que
presentan
Ofrecer más participación de los docentes para estimular más a los alumnos a generar más proyectos
Que los profesores cumplan con sus horarios y que la teoría se lleve a la práctica.
Material didacticos y más prácticas de campo.
Lo que respecta a mi carrera, mejorar el plan de estudios por completo, (no correjido y aumentado).
Agregar más cursos practicos
Hacen falta demásiada tecnologia en los diversos laboratorios para poder llevar acabo investigaciones más afondo
Que los profesores sean gente que ha trabajado en campo porque no estan vinculados con el medio
47
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
97243644
97242574
97242536
97242252
97241024
97240276
97238001
97236683
97236587
96353930
96353896
96353529
96352120
96351707
96351687
96350911
SUGERENCIAS
Deben de mejorar la biblioteca ya que no tiene libros contemporaneos
Más ética profesiona. Fernando de león es un excelente profesor.
Mejorar el sistema de biblioteca de la unudad xochimilco ya que es algo obsoleta en algunos campos de investigación
Se amplie más las áreas de servicio asi como tambien los planes de estudio
Mayor profundidad en los temas y coordinación con los profesores y los espacios que se destinan para la práctica
Que se realicen más salidas de campo para enfocarse más a la práctica
Sería importante en lo que se refiere a la carrera actualizar los planes y programas de estudio
Que se impartan como obligatorias las materias de estadísticas en la licenciatura de agronomía.
Que los alumnos en especial los de la carrera de agronomía esten más en contacto con los productores
Que aya oportunidad en bolsa de trabajo para los alumnos egresados
Creo que a pesar de todos los esfuerzos y diran que yo estoy mal pero a veces no es fácil mejorar las cosas de la noche
a la mañana
Que existiera una mayor vinculación entre la universidad y los sectores productivos
Motivar a los docentes a servir con calidad, además de prepararse día a día. Conrespecto a agronomía apoyo con
estructura fisica
El plan de estudios e instalaciones son buenas pero hace falta más entusiasamo y compromiso de los profesores para
con la carrera
En tener más relacion continua de una carrera con las otras en cuestion de apoyo academico
Tomar en serio las evaluaciones de los alumnos a profesores
48
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
96350884
96348777
96348722
96348695
96346664
96346520
96346133
96345830
96345734
96345316
96321887
96321349
96307707
96243584
96241933
96241748
SUGERENCIAS
Se debe implementar desde el primer trimestr de ingreso el ingles, computacion , estadistica y actividades
comunitarias
Que existan vínculos específicos de estudios y actividades de campo, problemática nacional; vínculos al sector privado
Que tengan más equipo de computo en buen estado y que las persona que trabajen hay sean más cordíales
Yo sugiero que existan cursos relacionados con el aprendizaje de lenguas extranjeras dentro de los módulos trimestrales
Con lo que se tiene se puede sacar mejor resultados, eso solo depende del desempeño del estudiante
Es indispensable mejorar e inyectar recursos económicos a los laboratorios e instalaciones para la investigación en caso
de cbs
Que las quejas de los alumnos contra algunos profesores con poca ética profesional sean tomadas encuenta
Deberian de tener una bolsa de trabajo ampliay no nada más una cartera amplia para realizacion de servicio social
Se debe tener una mayor vinculación entre el campo y el alumnado, ya que se tiene demasiadas deficiencias en el
campo laboral.
La universidad debe apoyar a los estudiantes en el aspecto practico, ya que las prácticas profesionales son importantes
Actualización del plan de estudios y un poco más de investigación por parte de los profesores.
Respecto a lo planes de estudio hace falta más vicularlos con la realiadad
Mayor difusión para ver todas las oportunidades que tienen los estudiantes
Hay que vincular a los alumnos con el mundo real para que estos a su vez apliquen el conocimiento en situaciones
reales
Que se le de más importancia al campo experimental de la animás tanto en lo tecnico como en lo academico
Mejorar la atención para los alumnos, ordenar y actualizar la información de la bilioteca y mejorar el servicio de
computo
49
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
96240801
96239799
96239713
96238023
96237751
96237617
96237566
96237319
96236903
96236509
95352755
95348953
95348460
95345345
95345294
95237211
SUGERENCIAS
Existe la necesidad de tener extensiones de tierra más grande para poder realizar trabajos de investigación
Mejorar el nivel académico de los profesores y replantear el plan de estudios de la carrera
En la carrera de agronomía, falta más apoyo encuanto a cursos actuales enfocados auna rama para poder desempeñarse
Actualizar los libros en la biblioteca
Tener más prácticas de campo y más formacion fuera del aula, y que los docentes titulares fueran en su totalidad de la
carrera
Reuniones de egesados, apoyo de profesores y talleres utiles para la formacion laboral
Mayor apoyo en las investigaciones realizadas en campo.
La carrera de agronomía debe estar más relacionada con cuestiones prácticas
Se debe inpulsar los trabajos de investigación para que sean continuos y anuales.
Que quiten al tid, ya que no se me hizo interesante, y que extiendad la carrera, ya que la siento muy pero muy deficiente
Más información vocacional
Sería bueno otorgar becas a alumnos de buen promedio para ir al extranjero a reafirmar conocimientos mismos de la
carrera cursada
Mejorar las opciones para la realizacion del servicio social
Horarios más completos, profesores con nivel de maetria o postgrado que además de dar clases esten en una linea de
investigación
Que los profesores se actulizen , y puedan dar ejemplos más reales (sus propias experiencias y no las que le contaron a
ellos)
Más vinculación con el campo laboral
50
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
95234432
95233780
95230507
95230189
94340735
94338584
94336039
94241648
94238598
93343954
93341909
93340315
93243540
92254838
91253122
91250545
SUGERENCIAS
Creo que las prácticas de campo con respecto a la licenciatura en agronomía deberían llevar un seguimiento en todos
los módulos
Capacitar constantemente a profesores, mejorar el desarrollo de prácticas de campo
Mejorar el nivel profesional y personal de los docentes. Mejorar los laboratorios.
Revisar periodicamente los planes de estudio, para tener encuenta los problemas reales y dificiles
Se vincule la metodología y la práctica con el campo laboral de la carrera.
El apoyar en modo psicologico o en test para saber si la carrera elegida es la correcta para cada persona
Una vinculación seria y continua con el entono laboral y social desde los primeros trimestres
Vincular a los alumnos a participar en proyectos dentro del área rural
En la carrera de agronomía hacefalta más practica en la realidad pues salimos con muchas deficiencias en conocimentos
reales
Estuve de acuerdo con las reglas planteadas en la uam, el modelo académico al principio fué un dificíl adaptarme
La carrera no se imparte de manera adecuada hace falta que tenga relación con la realidad del campo.
Más vinculación con las problemáticas del país y más prácticas.
Tener más interrelación con los alumnos, desarrollo de programás acordes con la carrera y más prácticas.
Menor numero de trámites, hasta para sacar copias y horarios más abiertos de atención
Al día de hoy sería muy bueno poder tener interacción con empresas segun la carrera y poder hacer prácticas
profesionales.
Tener mayor vinculación con la iniciativa privada para con esto obtener más conocimientos y sirva como una ventana
para las ofertas laborales
51
Agronomía
INICIO
OPINIÓN SOBRE LA UAM
MATRÍCULA
90356680
89359168
88250428
88229774
87259983
87255945
86358410
86357124
85359800
85358918
85358038
84356461
84355562
84254379
82249383
81348187
81300636
81241083
80237436
80230777
79228225
78334179
77337425
SUGERENCIAS
Estudios de emprendedores
Los docentes deberan tener mejor preparación academica.
Incluir estadística e informática como parte del perfil del egresado de agronomía
En todas las carreras deben llevar, computacion, lenguas extranjeras. Vincular prácticas profesionales
Ampliar las actividades extra curriculares de la licenciatura en imparticion de talleres q refuercen elsistma de enseñanza
El sistema modular es bueno solamente hacen falta prácticas profesionales o estadías en diferentes campos de acción
Que se impartieran mayor número de horas del taller de topografía y si se pudiera implementar un taller de matemáticas
Prácticas de campo más continuas
Tiene rato que egresé, por lo que ignoro la situacuón actual del funcionamiento de la institución
Sobre todo exigir el aprendizaje de otras lenguas extrangeras puesto que es súper necesario
Durante mi estancia en la uam, me parecio crítico, elevar el nivel académico de los docentes
Que se implementaran materias adicionales como matemáticas y política económica
Que existan más lugares para poder hacer practica
Contar con las instalaciones apropiadas para impartir la carrera
Mayor vinculación con los egresados
Se otorgue más presupuesto a la institución para mayor numero de prácticas
Mayor experiencia de campo por parte de los profesores en algunos modulos.
Cancelar clases por problemas laborales tienen un costo mayor que el benficio de los trabajadores. Buscar opciones a los paros.
Que los estudiantes vinculen los conocimientos obtenidos con su aplicación en la resolución de la problemática socioeconómica
Los conocimientos que se adquieren en la uam lo adquirió de manera autónoma debido a los profesores no tenian el perfil
necesario
Incluir taller de maquinaria agricola, más viajes practica al norte
Actualmente desconozco los planes de estudio de la carrera de agronomía
Ubicar al estudiante en el campo de acciòn
52
INICIO
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
MATRÍCULA
205236721
205236129
204349775
204346743
204346298
204345852
204234491
204231401
204230798
204228408
203351622
203350595
203344683
203344285
203233882
203233785
203232894
203230999
203229859
203229168
PATERNO
Vazquez
Valdez
Gutierrez
Paz
Meraz
Gonzalez
Nieto
Gonzalez
Gordillo
Martínez
Trujano
Quezada
Quiroz
Lopez
Uribe
Sernas
Rivera
Martinez
Hernandez
Guerrero
MATERNO
Gonzalez
Nuñez
Flores
Maldonado
Fonseca
Cuevas
Teran
Gonzalez
Samano
Fabiola
San Luis
Huerta
Sodi
Rosas
Cortes
Hernandez
Ramos
Bautista
Sanchez
Ibarra
NOMBRE
Velia
Manuel Federico
Anaid
Aida
María Lorena
Irais Donaji
Maria Teresa
Blanca Minerva
Ignacia
Alva Eunice
Elitania
Gladys Jessica
Marcela
Francisco Javier
Teresa Berenice
Isabel Alejandra
Daniela Karina
Pedro Alfonso
Elsa Maria
Mayra Patricia
53
MATRÍCULA
203227548
202349135
202349046
202348511
202348498
202347670
202347565
202347272
202347206
PATERNO
Chaparro
Miguel
Rosario
Ruelas
Reyes
Pimentel
Ramirez
Quintero
Oregel
MATERNO
Cruz
Agustin
Reyes
Ocadiz
Frernández
Garcia
Jimenez
Vargas
Ortiz
202346161
Sanchez
Roldan
202345482
202345393
202344591
202344509
202344258
202342311
202341519
202231049
202230881
202229432
Gonzalez
Espinosa
Cabrera
Ambriz
Bartolo
Rivas
Chichia
Calleja
Zarco
Muñoz
Rodriguez
Peralta
Hernandez
Medina
Lopez
Ortega
Gonzalez
Gonzalez
Cruz
Marcial
NOMBRE
Israel
Nancy
Raymundo Jesus
Roberto Enrique
Sandra Lizbeth
Diana Laura
Edgar
Oscar
Pablo
Mariana
Margarita
Alberto
Cristian
Joselyne
Alejandro Saul
Trinidad
Eric
Adrian
Luis Carlos
Javier
Jose Luis
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
202227456
202226468
202226379
202224636
202224246
202223787
202223559
202223444
201349289
201349043
201346817
201346485
201346087
201346037
201345926
201344695
201341998
201226067
200345761
200345614
PATERNO
Lara
Cruz
Mercado
Diaz de Cossio
Alonso
Chavez
Idiaquez
Alvarez
Torrens
Contreras
Santiago
Ordoñez
Hernandez
Jimenez
Garcia
Cruz
Galvan
Escobar
Casado
Ramirez
MATERNO
Escobedo
Eslava
Raya
Cabrera
Barrera
Sanchez
Betancourt
Gutierrez
Del Sordo
Xolalpa
Leon
Muñoz
Cruz
Vasquez
Sanchez
Dimas
Blanco
Perez
Álvarez
Rosas
MATRÍCULA
200345478
200344359
200344113
200343400
200342909
200342501
200342404
200341026
200340923
200340915
200340648
200340444
200340062
200339231
200338625
200236988
200236491
200235877
200234423
200234300
NOMBRE
Edith Fabiola
Beatriz
Claudia
Azzeneth Isabel
Berenice
Vidal
Paul
Marisol
Marx
Antonio
Aaron
Hugo
Hortensia
Emelia
Alvaro Senen
Behtuel
Maria De La Luz
Daniel
Saúl
Gabriela Josefina
54
PATERNO
Reyes
Loera
Martinez
Luna
Garcia
Canuto
Cruz
Obregon
Martinez
Lopez
Gonzalez
Escamilla
Alarcon
Valadez
Cedillo
Valencia
Soto
Nava
Garcia
Diaz
MATERNO
Juarez
Bosco
Herrera
Tlacomulco
Mendoza
Ibarra
Romero
Ramirez
Salazar
Damian
Montiel
Cuevas
Hernandez
Garduño
Ortega
Duenas
Marquez
Martinez
Cobos
Mata
NOMBRE
Angelina
Alfredo
Ana Ruth
Pedro
Teresa
Rocio
Ivan
Carlos Vicente
Felix
Roberto Gabriel
Juan Carlos
Hilda Lutmin
Maria Del Rocio
David
Luis Octavio
Julio Cesar
Ismael Leonardo
Graciela
Aidalee
Jose Arturo
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
PATERNO
MATERNO
200234287
Diaz
Ayala
200233469
200233168
200232829
200232382
200231661
200231653
200230550
99351563
99350924
99350544
99349898
99349836
99349432
99348002
99347418
99347398
99347083
99346893
99346355
Cedillo
Zenon
Ruiz
Peñafiel
Miranda
Mendez
Garcia
Esteban
Perez
Moreno
Hernandez
Fortanel
Espinosa
Gonzalez
Alcantara
Avila
Tavera
Rodriguez
Juarez
Mera
Ramirez
Ramos
Escorza
Franco
Serrano
Ramirez
Ortega
Merida
Espindola
Serrano
Hernandez
Garcia
Andres
Nieves
Molotla
Mendez
Ortega
Rubio
NOMBRE
Miguel Angel
Daniel
Gaston
Julio Cesar
Rocio
Arady
Rafael Antonio
Jose Gilberto
Fernando
Mary Flor
Juana
Ivan Pavel
Gabriela Adriana
Raul
Alba Eunice
Isaias
Nehiby
Nidia
Abel
Jose Alejandro
Daniel Antonio
55
MATRÍCULA
99345850
99345569
99344475
99343987
PATERNO
Garcia
Hernandez
Rodriguez
Fernandez
MATERNO
Alcantara
Carranza
Santos
Melendez
99343343
Del Angel
Arteaga
99343329
99239593
99237959
99237682
99237651
99237202
99236461
99236194
99235644
99235257
99234954
99234738
99234574
99233473
98354624
Soto
Paz
Flores
Carranza
Chavarria
Andrade
Vega
Romero
Peña
Olmedo
Macedas
Lara
Mejia
Guzman
Zamora
Albino
Lopez
Maldonado
Armendariz
Munoz
Luna
Quiriarte
Mariscal
Olmos
Perez
Jimenez
Leyva
Razo
Medina
Alvarez
NOMBRE
Jose Guadalupe
Manuel
Sara
Nadia Omixochitl
Maria De Los
Angeles
Miguel Angel
Jose Luis
Maria Beatriz
Gabriel
Gisela Loreto
Mauricio Ivan
Veronica Vianey
Victor Hugo
Laura Elena
Paulina Elizabeth
Juan Ubaldo
Mariana Mirella
Francisco Gabriel
Maria De Lourdes
Elvira
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
98354124
98353838
98353650
98352422
98352148
98352124
98352011
98351592
98351403
98351225
98351174
98350871
98350737
98350631
98350124
98349581
98349461
98348151
98348144
98347372
PATERNO
Torralba
Reyes
Rosales
Liberato
Moya
Gutierrez
Meza
Gutierrez
Escamilla
Chino
Garcia
Ortiz
Cadena
Aguilar
Aranda
León
Valerdi
Hernandez
Perea
Martinez
MATERNO
Navarrete
Cruz
Corona
Perez
Altamirano
Ortiz
Jimenez
Hernandez
Martinez
Gonzalez
Mendoza
Flores
Franco
Hernandez
De Sales
Guevara
Vazquez
Rodriguez
Avila
Perez
MATRÍCULA
98346353
98346233
98345334
98241228
98241139
98240449
98240278
98239320
98239306
98238856
98238229
98236774
98236558
98235933
98235680
98235488
98234750
98234534
98233899
98233875
NOMBRE
Elizabeth
Carmen
Erasmo
Mariana Malinalli
Alvaro
Gabino
Isaac Alberto
Gerardo Alfonso
Maria De Jesus
Elvira
Mario
Fermin
Octavio
Raul Ernesto
Rosa Elena
Miriam
Hugo
Gustavo
Laura Margarita
Mauro Antonio
56
PATERNO
Espindola
Castaneda
Olvera
Sepulveda
Solis
Sosa
Romero
Medina
Martinez
Lahut
Gasca
Arenas
Dominguez
Trejo
Zapiain
Rojas
Martinez
Iturbide
Flores
Melendez
MATERNO
Aguilar
Castaneda
Lugo
Sandoval
Lopez
Castillo
Perez
Gomez
Aguilar
Hernandez
Cardenas
Arellano
Contreras
Morales
Gaspar
Luna
Perez
Gonzalez
Martinez
Cortes
NOMBRE
Jesus
Andres
David
Omar Eduardo
Paola Berenice
Anel
Fernando
Edgar
Eusebio
Jorge Abel
Berenice
Abraham
Jorge Alberto
Dulce Nancy
Jose Alberto
Carmen
Felipe
Juan Carlos
Marcos
Rosa
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
98233337
98232976
98232894
98232863
98232116
97352886
97352879
97352204
97352108
97352057
97351932
97351312
97351230
97351172
97351052
97351021
PATERNO
Garcia
De Anda
Cortes
Camacho
Sanchez
Villanueva
Osorio
Sanpedro
Tellez
Samano
Sanchez
Romero
Rosales
Vega
Sandoval
Robles
MATERNO
Perez
Gomez
Blobaum
Diaz
Sanchez
Juarez
Rosales
Espinosa
Gutierrez
Mancilla
Avila
Moya
Sanchez
Quiriarte
Farias
Nieto
97350608
Martinez
Diaz
97350379
97350317
97350071
Rios
Perez
Nolasco
Canchola
Ramirez
Noguez
MATRÍCULA
97349774
97349490
97349407
97349205
97348522
97348488
97348255
97347678
97347301
97346820
97346748
97346673
97346560
97346399
97345976
97345849
97345041
97344964
97344926
97344666
NOMBRE
Diana
Dafne
Hermann Jesus
Javier
Ramiro
Silvestre
Berenice
Jose Luis
Rolando
Ruben
Fabiola
Sonia
Martin
Perla Lorena
Angel
Jorge Luis
Maria De Las
Mercede
Hugo Ignacio
Ana Emilia
Hector
57
PATERNO
Prudente
Martinez
Perez
Martinez
Morales
Mejia
Hernandez
Galicia
Hernandez
Garcia
Hernandez
Hernandez
Huchin
MATERNO
Herrera
Severiano
Gutierrez
Aleman
Juarez
Anaya
Hernandez
Xolalpa
Garcia
De La Cruz
Mendez
Lino
Guzman
Fierro
Flores
Enriquez
Flores
Roldan
Avila
Perez
Colmenero Vazquez
Cruz
Santiago
Blanco
Grajales
NOMBRE
Norma Adriana
Gustavo
Karina
Maria Del Rosario
Luz Maria Xochitl
Sergio
Arturo
Jorge
Edgar Javier
Francisco
Jorge
Cesar
Azael
Rodrigo
Gamaliel
Claudia
Ofelia
Nayeli Mariana
Andres
Juan Ricardo
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
97344471
97343750
97336100
97306437
97245086
97244269
97244163
97243853
97243644
97242574
97242536
97242252
97241031
97241024
97240276
97239962
97238001
97236683
97236587
96353930
PATERNO
Aburto
Castillo
Bonilla
Roldan
Hernandez
Zuniga
Villa
Rodriguez
Silva
Palma
Quinones
Vicente
Rodriguez
Herrera
Luna
Hernandez
Campos
Celis
Carbajal
Santamaria
MATERNO
Bernal
Marquez
Chávez
Contreras
Romero
Maldonado
Montes
De Jesus
Romero
Lopez
Romero
De La Cruz
Abundis
Jimenez
Contreras
Arteaga
Rios
Colin
Chavez
Hernandez
MATRÍCULA
96353896
96353529
96352120
96351872
96351707
96351687
96351396
96350911
96350884
96348777
96348722
96348695
96347683
96346664
96346626
96346520
96346133
96346020
96345830
96345734
NOMBRE
Carlo
Raul
Rafael Antonio
Israel
Abel Moises
Walter Manuel
Fernando
Maria Luisa
Gabriela
Heu
Angelica
Elizabeth
Fernando
Fortino Rogelio
Elizabeth
Jaime
Maria De La Cruz
Wendy
Oscar
Elizabeth
58
PATERNO
Tenorio
Tovar
Rosas
Quinones
Rojas
Rodriguez
Ronzo
Mera
Morales
Gonzalez
Hernandez
Hernandez
Coronel
Ceron
Anario
Fuentes
Amador
Algomeda
Callejas
Angelares
MATERNO
Lezama
Garcia
Paredes
Romero
Mercado
Garcia
Rivera
Olguin
Jimenez
Sanchez
Lopez
Garcia
Solis
Gonzalez
Velazquez
Trejo
Franco
Pastrana
Hernandez
Flores
NOMBRE
Guillermo
Isai Edson
Angelica
Arturo
Omar Agustin
Raul
Cesar
Daniel
Amada Fabiola
Ernesto Hugo
Maria Del Carmen
Sandra
Felipe
Lourdes
Ruth
Carlos Alberto
Marisol
Andres
Oscar
Adan
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
96345316
96321887
96321349
96307707
96243584
96241933
96241748
96240801
96240147
96239799
96239713
96238927
96238023
96237751
96237617
96237566
96237319
96236903
96236509
96235580
PATERNO
Rosas
Gonzalez
Gomez
Zacahula
Sanchez
Mendoza
Sanchez
Monroy
Macias
Gaytan
Hernandez
Loyola
Altamirano
Camacho
Dominguez
Espinoza
Barrios
Delgado
Celso
Velazquez
MATERNO
Herrera
Garcia
Acosta
Cruz
Lozada
De La Rosa
Maldonado
Islas
Leon
Mejia
Moreno
Ruiz
Aguirre
Liberato
Samano
Urzua
Sanagustin
Rodriguez
Maranon
Olivares
MATRÍCULA
95352755
95352584
95351781
95349129
95348953
95348460
95345345
95345294
95345085
95343674
95336973
95237211
95237071
95235057
95234432
95233780
95233324
95230507
95230189
94343610
NOMBRE
Adriana
Jose Luis
Jorge
Juan Manuel
Jose Antonio
Francisco Gustavo
Victorina
Juan Carlos
Mara Selene
Juan Ramon
Georgina
Dulce Maria
Monica
Jesus
Adriana
Juan Jesus
Efrain
Ma Ines
Maria Cristina
Gregorio
59
PATERNO
Uribe
Flores
Vivar
Pucheta
Salas
Mendez
Camacho
Coreno
Barriga
Bruno
Carbajal
Suarez
Jimenez
Hernandez
Robles
Jimenez
Rodriguez
Castro
Cortes
Martinez
MATERNO
Sanchez
Jimenez
Tovar
Diaz
Diaz
Pascual
Trejo
Cortes
Martinez
Baltazar
Rodriguez
Gayosso
Almaraz
Arellano
Palma
Chong
Chavez
Montes
Mora
Martinez
NOMBRE
Wilbert
Virgilio
Pamela Miroslava
Micaela
Ingrid Carmina
Guadalupe
Jorge
Adriana
Eduardo Lenin
Oscar
Yenny
Teresa
Fabiola
Isabel Fernando
Fabiola
Felipe Alberto
Jose Luis
Ivonne
Ruben Orlando
Mario
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
94341343
94340735
94339952
94339072
94338584
94338440
94336039
94241648
94238598
93343954
93341909
93340315
93243540
92254838
91347498
91253122
91250545
91247053
90356680
90348535
PATERNO
Orozco
Mendoza
Ortiz
Gonzalez
Garcia
Filio
De Anda
Cruz
Valencia
Pina
Meza
Hernandez
Monroy
Torres
Castillo
Galindo
Salas
Mejia
Borbolla
Hernandez
MATERNO
Patino
Martinez
Ortiz
Diez Barroso
Zamora
Landeta
Bonilla
Calixto
Martinez
Baez
Guzman
Aguilar
Gonzalez
Amezcua
Leyva
Betancourt
Amador
Lacayo
Herrera
Solis
MATRÍCULA
90348186
89359168
89255401
88250428
88248791
88248520
88229774
87259983
87255945
86359693
86358410
86357124
86247014
85359800
85358918
85358038
85357177
85257345
85255009
84361833
NOMBRE
David Noe
Graciela
Ana Laura
Alejandra
Salvador
Jorge
Cesar Jesus
Ana Maria
Isrrael
Veronica
Maria Soledad
Maria Martha
Daniel
Maria Mercedes
Ricardo Octavio
Alejandro
Oscar
Edgar Antonio
Enrique
Alejandro
60
PATERNO
Luna
Oviedo
Roldan
Flores
Castillo
Casas
Lopez
Garces
Garcia
Galvan
Lopez
Gonzalez
Gomez
Rodriguez
Meunier
Reyes
Mendez
Ortiz
Ortiz
Fernandez
MATERNO
Olvera
Bernal
Pena
Garcia
Allard
Garcia
Bautista
Martinez
Martinez
Sanchez
Lopez
Atanacio
Diaz
Quiroga
Medina
Vera
Castro
Vazquez
Lopez
Aarun
NOMBRE
Aida
Pedro
Norma
Gonzalo
Arturo
Jorge Alfredo
Tomas Florentino
Jose Luis
Mercedes
Martha Patricia
Carlos
Esteban
Luis Ernesto
Gabriel
Anolberto
Isaac
Miguel
Miguel Angel
Claudio
Emilio
Agronomía
INICIO
MATRÍCULA
84356769
84356461
84356416
84355562
84254379
84254228
84253963
83332865
82249383
81353326
81352958
81348187
81300636
81241083
81240095
80344394
80340743
80237436
80234664
80230777
PATERNO
Hernandez
Limon
Jiménez
Carrera
Sanchez
Fernandez
Lopez
Flores
Valles
Gongora
Suarez
Ramirez
Vera
Vega
Macosay
Sotomayor
Barron
Ramirez
Sanchez
Arambula
MATERNO
Martinez
Luna
Rosas
Tavera
Medina
Guardado
Ochoa
Lopez
Villareal
Solares
Correa
Duarte
Garcia
Espinosa
Cruz
Velasco
Correa
Anduaga
Martinez
Villegas
MATRÍCULA
79230394
79228225
78339225
78337009
78334179
NOMBRE
Claudia
Juan
Alejo Emigdio
America
Saul
Enrique
Lidia
Antonio Octavio
Javier
Jorge Isaac
Marisol
Gilberto
Jose Gilberto
Jose Juan
Jorge Antonio
Jose Gerardo
Jesus Daniel
Maria Del Socorro
Guillermo
Maria Cristela
61
PATERNO
Barrera
Barrera
Reyes
Laris
Sosol
78222090
Crescencio
77338975
77337425
76327049
75129058
Arrizon
Gaytan
Garofalo
Garcia
MATERNO
Camacho
Flores
Hernandez
Delgado
Valerio
Vazquez
Tonix
Lopez
Hernandez
Nieto
Gallegos
NOMBRE
Gerardo
Luis Jesus
Silverio
José Gabriel
Eugenio Adrian
Victor Manuel
Enrique
Alberto Javier
Riccardo Christian
Ladislao
INICIO
CRÉDITOS
Dirección General del Proyecto:
DRA. MARÍA JOSÉ ARROYO PANIAGUA
Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General
...
Coordinación:
LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ
Departamento de Egresados, Rectoría General
...
Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:
MARIANA YUNUÉN GONZÁLEZ PÉREZ
AÍDA ANGÉLICA CHAVIRA ROMERO
Departamento de Egresados, Rectoría General
...
Aplicación de la encuesta:
CENTRO DE CONTACTO Y ATENCIÓN TELEFÓNICA
Departamento de Egresados, Rectoría General
...
Desarrollo informático del sistema de información:
ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ
Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General
...
Diseño gráfico de aplicación en CD:
LCG. GEORGINA ENRÍQUEZ ÁLVAREZ
Departamento de Egresados, Rectoria General
62
INICIO
Departamento de Egresados
www.egresados.uam.mx/
http://www.egresados.uam.mx/index2.html
Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios
Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tels. 5603 7364 CCUAM 2652 4191 y 5559 4157
esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx
63
NAVEGACIÓN:
• Haga clic sobre los logotipos para ir a los sitios relacionados.