November 2011 - Frederiksborg Gymnasium og HF

Bagsiden
UBRUGELIG VIDEN
Hvad sker der for underlige fobier
1. Kaffedrikkere har 66% mindre 1
.
Hippopotomonstrosesquippedaliofobi
– Frygten for lange ord.. Stakkels dem,
der lider af den fobi.
2. Hitler havde kun én klunke under 2.Consecotaleofobi- Angsten for
spisepinde! Det er ikke unormalt at
syntes spisepinde er
noget besvær at spise med, men ligefrem
angst for dem?
risiko for at begå selvmord – så man må hellere melde dig ind i Kaffeklubben!
2. verdenskrig. Den anden mistede han under 1. verdenskrig.
3. Der var 160 brevdueforeninger i Danmark i år 2006. – Uff, hvor spændende!
Hvor mange af jer, kære
læsere, har mon kastet op
efter for meget alkohol?
Hvor mange har haft en
uønsket seksuel
oplevelse under en rus?
Drukkultur Side 11
3. Urofobi – Frygten for at urinere.
4. GenufobiFrygt for knæet, lad være med at kigge
ned ad dig selv…
4. Titanic havde 3000 ton skinke 5 undskyldninger for ikke at have lavet dine lektier
1. ”Idet jeg trådte ud af døren i morges, kom
Harry Potters ugle =lyvende, tog mine lektier, og gav mig i stedet et brev om at jeg var blevet optaget på Hogwarts. Så undskyld mig, jeg skal lige til London og gå igennem en væg” 2. Udvælg den mest irriterende person i din klasse og giv personen skylden for, at have kopieret lektierne, og du derfor ikke føler du vil a=levere dine. (dårlig plan, hvis din udvalgte er meget stærkere end dig) 3.Idet læreren spørger ind til lektier, spiller du døv, hvilket du fortsætter med i samtlige af lærerens moduler. (dårlig plan, hvis det er i starten af året, og du har mange af disse moduler. Det kan blive kedeligt)
Hvad sker der for Kuhlman?
Manden, der er bedst kendt for sine små jokes til morgensamling og oktaverede syngen for, gemmer på en stor hemmelighed: Hvordan får han dagen til at gå? Vi har sat en =inger på pulsen og spurgt jer, FG Side 3
4.Græd voldsomt imens du svarer følgende:” Jeg kunne simpelthen ikke overskue det, efter at min dværghamster Kenneth døde tragisk i går. Hvor jeg dog savner den lille fyr”
“Efter hver CU-fest føler
man lidt, at de 50 kroner
har været spild af penge,
for selve festen er ikke
noget specielt”
5.”I går bad jeg til gud, om jeg ikke behøvede lave disse lektier. I morges stod der malet med stjernestøv på min væg: DET ER OKAY LARS – KH GUD, og derfor har jeg ikke lavet dem” (dårlig plan, hvis du ikke hedder Lars) CU fester Side 9
Læs også: Side 9 pigen•
Datingservice • WTF
Buddhas jazzklub • mode
på FG • De 4 komitéer •
Månedens look alikes •
Grim kunst i K-byggningen
November 2011
Kære FG...
S
å sidder vi her igen. Du med det nyeste skyd på stammen af Feel Good-­‐udgivelser, og jeg ved tasterne. Jeg tør næsten vædde med, at du har tænkt: ”hvad sker der egentlig for dét her skoleblad?”. – og det er et ganske godt spørgsmål, som jeg såmænd også har svært ved at besvare.
Skolebladet er måske nyt for dig, 1g’er såvel som 3’gere, men det har faktisk været en tradition på skolen igennem mange år. Dog kan det ikke lave sig selv, hvilket har resulteret i pauser i løbet af årene, grundet manglende engagerede. Men for 2 år siden startede det på ny. Dog genbrugte vi ikke et af de gamle navne, FG Beat, (ja, det var inspireret af skolebladet i 90210, der dog hed Beverly Beat). I stedet faldt valget på ”Feel Good Factory,” hvor factory-­‐delen desværre kun holdt et år. Som navnet så =int antyder, (det er dog også blevet antydet, at vi skulle =inde på et nyt navn), ønsker vi, at FGs elever skal have det godt, hvilket vi på vores egen måde forsøger hjælpe til med. Derfor kreerer vi en stak papirer, folder dem på midten og sætter dem sammen med en klips – specielt til d i g . P å d e m h a r v i p r i n t e t d y b d e b o r e n d e j o u r n a l i s t i s k , interviews, reportager, anmeldelser og hvad vi ellers =inder relevant for dig og dine medstuderende!
Og ja, vi printer dem selv! Står i =lere timer i trykkehulens semigiftige 1
dampe og sveder tran, for at I kan nyde 10 minutters beskæftigelse på en ellers kedelig onsdag. – men vi gør det gerne, for det er tydeligt at se I sætter pris på det, og ellers var vi jo ikke blevet ved.
S å hva’ s ke r d e r e g e n t l i g fo r skolebladet på FG? Der sker ikke det store, andet end at vi nyder at være talerør fra elever til elever, at informere jer om, hvad der sker rundt omkring i byen og på skolen, at høre fra jer, når I har noget på hjerte, at lytte til jeres udtalelser og tage billeder af jeres =lotte, nye accessories og være en del af det pulserende liv på skolen.
Nu håber jeg ikke, du stadig sidder m e d e t a n s i g t fo r m e t s o m e t spørgsmålstegn, men i stedet føler dig en smule mere oplyst. For netop det e r m å l e t m e d d e n n e m å n e d s skoleblad: at du som elev skal blive mere oplyst. Derfor har vi samlet alverdens ”hva’ sker der for”-­‐indlæg, så du kan få svar på de evindelige spørgsmål, der byder sig i hverdagen. Det er vel passende for dig allerede at sige: ”på forhånd tak”. Dertil vi vil svare; ”tak som byder.
Nyd efteråret FG! Redaktørerne,
Stine og Helene 3m
Redaktionen
Selvom skolebladet allerede har et par måneder på bagen, og dette sikkert ikke er den første udgave af Feel Good, du sidder med i hånden, har vi stadig brug for =lere. Så sidder du med en lille journalist gemt i maven, en lyst til at tage billeder, eller er du god til at læse korrektur, så er det dig, vi har brug for. Skriv til Helene 3m, Stine 3m, eller mød op til det ugentlige møde i Studiecenteret, i spisefrikvarteret hver torsdag – vi glæder os til at se dig, og vi kan ikke blive for mange
-­‐ Og husk, at du altid kan smide ris og ros i postkassen på rød gang! •
Tættere på redaktionen: 3 hurtige til Freja fra 1. n
1. Hvorfor er du med i skolebladet? Fordi jeg elsker at skrive, både s3le, ar3kler og på min blog. Da jeg fandt ud af at FG har et skoleblad, tænkte jeg at det var lige noget for mig, og så prøvede jeg det. Jeg er blevet super posi3v overrasket, da jeg syntes det er en rig3g god ide med et skoleblad.
2. Hvad er det bedste ved at gå på FG? Det bedste ved FG er klart alt det sociale. Frikvartererne, morgensamlingerne, CU fester og Q-­‐aFenerne, men ikke nok med det, så er der også alle de mange forskellige grupper, som man frit kan melde sig ind i. Alle disse ak3viteter gør en kedelig, trist skoleuge en smule sjovere.
3. Hvad tænker du "hva' sker der for" om ? Der er mange 3ng, som jeg undrer mig over i vores samfund. Nedskæringer på sygehusene, og at vi nu lever i et samfund, som gør, at mange børn langt hur3gere bliver "voksne" eller føler sig som voksne, eller at vi lever i et samfund, hvor piger skal være så tynde som tænds3kker for at være smukke.
2
han da ikke sidder på sin =lade og u d t æ n k e r d å r l i g e j o k e s t i l morgensamling. Tre kække elever stoppede os på gangen for at spørge om vej til kantinen, vi slog til og spurgte dem: Hva’ sker der for Kuhlman? ”Kuhlman gamer forever, han spiller LOL og Tetris og så er jeg ret sikker på, at han har lavet hele FG i sims, så han kan kontrollere alle eleverne. Jeg har i hvert fald mødt ham på et forum på sims.com.” Efter denne afsløring kom eleverne med et råd til Kuhlman: ”skift til pibe! Det ser sejere ud og lugter langt bedre.”. pedellerne, både for at nasse på deres wienerbrød, men også for at give dem strenge instrukser om, hvordan de skal vaske, polere og skifte fælge på hans elskede Audi”. Den kvindelige del af selskabet indskyder: ”Han gør en stor indsats for at vinde folkets respekt ved at gå rundt og se truende ud, især når han bevidst venter, til der er mest kø i kantinen, så han kan overhale Nlest muligt og vise sin autoritet.” Hvis de skulle give Kuhlman et råd, ville det være, at han skulle pudse sin bil lidt oftere og helst i det store frikvarter, til skue for hele skolen. Hvad sker der for Kuhlman?
Tekst af Stine 3m
Dagen lang slider vi i klasselokalerne, mens Peter Kuhlman er på sit kontor. Vi sidder 30 storsvedende elever stuvet sammen på ingen plads, mens Kuhlman derimod boltrer sig på sit strandvejsinspirerede kontor med udsigt over Teglgårdsøen. Manden, der er bedst kendt for sine små jokes til morgensamling og oktaverede syngen for, gemmer på en stor hemmelighed: Hvordan får han dagen til at gå? Vi har sat en =inger på pulsen og spurgt jer, FG!
Vi blev mødt i døråbningen ved K2 af vores første ofrer. ”Kuhlman inviterer 3
1g’erne ind til et lille møde, han burde tilbyde noget af al den gratis kaffe og kage, han får fra kantinen”. De foreslår, at Kuhlman kunne gå rundt o g d e l e r o m k u g l e r e l l e r hindbærsnitter ud i klasserne, og når han nu er i gang, a=blokere facebook. I det hele taget lægger de vægt på, at Kuhlman bruger meget tid ved computeren. ”Han spiller helt sikkert Tetris, og så er hans computer sikkert den eneste på skolen, der kan gå på facebook. Snyd!”. Dog mener de, at han nogle gange tager sig sammen og laver et par skilte, der kan pryde FG med forbud – når han da ikke sidder Vi forstyrrer et anonymt kærestepar i en romantisk stund på bænken og giver dem muligheden for at udtale sig om Kuhlmans tidsfordriv. ”Han ryger cigar, stor, fed cubansk cigar, der nøje er udvalgt på det daglige stop hos Torvets Vin og Tobak.” Efter lidt b e t æ n k n i n g s t i d k o m m e r d e n mandlige halvdel af selskabet (vel og mærket det på bænken) i tanke om noget . ”Han er altid nede hos En stor drenge=lok, vi møder i skolegården, står som sædvanlig og spiller ”hacky sack”. De ville ønske, at Kuhlman kom ud i skolegården og spillede sammen med dem. ”Det kunne være sygt svedigt!” udtaler de. De tilføjer, at han passende kunne benytte timerne til at øve vilde tricks på sit kontor. Hvis ikke Kuhlamn er cool nok til Hacky Sack, burde han benytte højtalersystemet noget mere. ”Vi vil godt ha’ at han kommer med 4
Det er fedt at være rektor
d a g e n s j o k e , m å s k e e n d d a d a g e n s p r a n k . Eller måske et digt fra Kuhlmans b l ø d e o g følsomme side. D e t v i l l e v æ r e hårdt.”
Ved vejs ende står det klart, at eleverne ikke har nogen anelse om, hva d Ku h l m a n går og laver. Vi giver dem dog en sidste chance og fanger to piger i rygergården. ”Kuhlman folder ting ud af det papir, vi andre har printet forkert på. Det kaldes vist origami. Jeg tror hans yndlings foldning er tranen, jeg håber han laver dem i rød i år og pryder skolen til jul. Han burde i det hele taget pynte mere op til jul.” Pigerne mener også, at Kuhlman er en aktiv netshopper, måske ligefrem en ”netshopahollic”. ”Han bruger sin tid på at deltage i auktioner på eBay. Han byder på biler, gadgets og modebriller. Jeg synes faktisk, han burde byde på en ny og lækker sofa til kantinen. Hvor er den gamle egentlig?”. Det kan vi ikke Tekst af Peter Kuhlman, rektor
N
svare på, men i stedet spørger vi dem om, hvad Kuhlman burde bruge sin tid på: ”Der er mange ting, men han burde især dele ud af sin enorme livserfaring og måske oprette en hotline, hvor han giver gode råd og tips til eleverne”. Uanset hvad Kuhlman laver, kan vi høre på eleverne, at det helt sikkert er noget blæret! Så Kuhlman, ”Keep up the good work”! •
Alle medvirkende ønskede at forblive anonyme af frygt for repressalier fra Peter Kuhlman. år man læser artiklen ”Hvad sker der for Kuhlman?” får man det indtryk, at en rektor sidder på sit kontor, drikker kaffe, spiser masser af kager og spiller Tetris på sin computer. Ind imellem ryger han så cubanske cigarer, mens han spiser pedellernes kager og får dem til at pudse hans Alfa Romeo (ikke Audi!). Endelig går han truende rundt på gangene for at skræmme eleverne og misbruger sin autoritet til at springe over i køen i kantinen. – Fedt job!
Men, men sådan er det ikke at være rektor. Jo, jeg springer over i køen i kantinen og spiser pedellernes kager, men jeg spiller ikke Tetris eller andre spil på min computer. En rektor har faktisk en del opgaver, han skal nå i løbet af en dag. Han skal holde styr på skolens økonomi – sådan rundt regnet 100 mio.kr. Han skal tale med lærerne, og han skal tale med rigtig mange elever, der har svært ved at komme til timerne og a=levere de skriftlige opgaver til tiden. Og så går en rektor til en masse møder både på skolen og uden for skolen.
En rektor skal også tænke lidt mere langsigtet og planlægge skolens udvikling sammen med bestyrelsen og lærerne. Skal vi bygge en idrætshal til 30 mio.kr., eller skal vi bare holde en fed fest for alle pengene. Bestyrelsen synes, at vi skal bygge en idrætshal. Hvilken pro=il skal skolen have i de næste 10 år. Skal vi fokusere på den musiske skole, den naturvidenskabelige skole, den idrætsfaglige skole eller noget helt andet.
En rektor tror engang imellem, at han styrer skolen. Det gør han ikke. Han kan sidde på kommandobroen og dreje på roret; men en skole er som en supertanker. Det tager lang tid op til =lere år at få en skole ind på en ny kurs. I virkeligheden er det først og fremmest eleverne og lærerne, der skaber og 5
6
WTF?!
udvikler skolen såvel i som uden for undervisningen.
I artiklen ”Hva´ sker der for Kuhlman?” er der en række gode råd til, hvordan jeg som rektor kan udvikle mig. Jeg kan spille ”hacky sack” i skolegården. Da jeg i folkeskolen altid blev valgt til sidst, når vi skulle spille fodbold, tror jeg det ville blive endnu et sportsligt nederlag for mig. Og så forslaget om dagens joke i højtaleren. Ganske vist elsker jeg vittigheder – gerne de lidt vovede -­‐ men jeg glemmer dem et øjeblik efter, jeg har fået dem fortalt. Jeg kan derfor kun 3 jokes, og dem vil I alle sammen blive meget trætte af at høre igen og igen. Endelig er der forslaget om, at jeg skal læse op af mine følsomme digte. Nu har jeg kun skrevet et følsomt digt, og det var, da jeg blev svigtet af en pige for mange, mange, mange år siden. Jeg har desværre ikke gemt det, ellers ville jeg da gerne læse det op.
Om jeg skal oprette en hotline og øse af min livserfaring? Tja, jeg tror, at andre nok har mere livserfaring end mig og nok er bedre til at formidle den. Men jeg opdagede engang, at jeg havde en fanklub på facebook med 137 tidligere elever fra skolen. Jeg blev meget rørt.
Det bedste ved at være rektor er, at have kontakt med så mange herlige elever og dygtige lærere. Det værste ved at være rektor er, at jeg ikke har så meget tid til at undervise. Det bedste er nu engang at være sammen med en klasse om undervisningen i et fag, man brænder for.
Peter
Hvad sker der for ekstreme sociale behov?
En mand i Apex i North Carolina delte sit hus med 80 får. David Watts levede på første sal, mens =lokken, som han betragtede som kæledyr, boede nedenunder. Sommetider gav han udvalgte får snor på, så han kunne gå en tur med dem i nabolaget. Hvad sker der for, at folk skyller 50 cm. lange leguaner ud i toilettet?
En ca. 50 cm. lang leguan er blevet fundet i et rensningsanlæg. Denne leguan er kommet til rensningsanlægget via. toilettet eller et andet a=løb(f.eks. en rist), men så kommer spørgsmålet: Hvordan har man fået en stor leguan ned gennem toilettet? Ja, mennesker er mærkelige… Vi må håbe leguanen var død, før den blev mast igennem et lille toilet.
Hvad sker der for, at man ikke må have en tandpasta lavet af k o m ø g m e d i Dlyveren?
I New York lufthavn er en tandpasta lavet af dejligt komøg blevet kon=iskeret – det er da også klart, at en sådan økologisk tandpasta kunne indeholde en bombe eller to. Komøg -­‐guf guf. Der =indes også tandpasta med bacon smag….
Hvad sker der for M a x i m u s i T o p å *lugt?
To på Nlugt er en brillant =ilm(så se den, hvis du ikke har!), og alle som har set =ilmen har helt sikkert lagt mærke til hesten Maximus. Maximus jagter den snedige tyv Flynn Rider, men Maximus er ikke en traditionel hest – han snuser sig vej frem til Flynn og han sætter sig, da Rapunzel siger ”sit”. Vores konklusion på dette er, at Maximus må være hesten, som ville være en hund! Læs mere “WTF” på side 34
7
8
Hvad sker der for CU
Tekst af Laura 2y
Som alle på gymnasiet helt sikkert er klar over(medmindre man er en struds og har haft hovedet for meget nede i jorden), står CU for de månedlige fester. Alt oser umiddelbart af røde roser og idyl, men under over=laden truer den dystre sandhed… G
ymnasiefester er fantastiske; en hel aften, hvor man hygger, danser og drikker med sine skønne medstuderende, det kan da ikke andet, end at være den perfekte aften. Eller kan det? Flere og =lere gymnasieelever er begyndt at blive trætte af CU, og =inder ofte på undskyldninger som ”Jeg skal fange den gris som Nlyver rundt uden for mit vindue i aften”, ”Jeg skal pudse min onkel Joakims mønter hele aftenen” eller ”Jeg skal desværre bruge hele min fredag aften på at lave de næste to ugers lektier”, hvis de bliver spurgt, om de vil tage med til CU. Men hvorfor =inder folk dog på disse l a t terl ig e u n dsk yl dn in g er, n å r gymnasiefester umiddelbart lyder som en tiptop idé? Det får du(og CU-­
medlemmerne) svar på i denne artikel, for undertegnede har været u d e p å F G ’ s l a n g e g a n g e o g i n t e r v i e w e t n o g l e a f d i s s e misfornøjede elever.
”Efter hver CU-­fest føler man lidt, at de 50 kroner har været spild af penge, for selve festen er ikke noget specielt, det fedeste ved CU er forfesterne med klassen,” fortæller 9
en elev fra 2.g. Men hvorfor er forfesterne så meget federe, end CU-­‐
festerne, spørger jeg denne elev: ”Jo, til forfesterne kan man drikke sin egen alkohol, der er få mennesker, men til g e n g æ l d k e n d e r m a n a l l e menneskerne, og sidst men ikke mindst bliver der spillet god musik”. De to første argumenter, eleven her fortæller om, kan der ikke gøres så meget ved i forhold til CU-­‐festerne, men det sidste argument – nemlig musikken – kan der klart gøres noget ve d . F l e r e a f d e e l e ve r, s o m undertegnede har snakket med, påpeger, at musikken klart er noget, som kan gøre CU meget bedre. Eleverne vil gerne have den gode dansemusik tilbage. Men hvad er så den gode dansemusik? Det er musik, som alle kender, og som alle kan synge med på – musik fra kunstnere s o m K o o l a n d t h e G a n g , Danseorkestret, Michael Jackson, Wham, Queen og The Beatles. Og hvem har ikke været til en fest, hvor alle(og her menes absolut alle) rykkede ud på dansegulvet til sange som YMCA, Mambo nr. 5, Wake me up before you go-­go, Macarena, Kom tilbage nu eller Et godt tema til CU kunne være et Harry Potter-­‐tema, forklarer en elev. På dette billede ses netop dette tema i brug. (fra =ilmen ”Yes Man”)
Ved du hvad hun sagde? De færreste kan svare, at de ikke har været til en sådan fest. Det betyder jo bare, at sange som disse gør folk glade og får dem ud på dansegulvet – og det er vel det, der gerne skulle opnås ved en gymnasiefest.
Eleverne fortæller, at det er musikken, som er det store problem i forhold til CU, men de forklarer ligeledes, at temaet også spiller en rolle. ”Medlemmerne i CU kunne godt være mere kreative med deres temavalg – der er så mange cool temaer at vælge imellem, og så vælger de et Hawaii-­tema i slutningen af oktober. De kunne f.eks. have valgt Disney-­, superhelte-­, Harry Potter-­ eller et cirkustema, ja selv et halloween-­tema havde været federe, selvom det også er lidt uoriginalt,” fortæller en elev fra 3.g, som ønsker at være anonym. Hun fortæller dog også, at der har været enkelte gode temaer, hvor man selv har kunnet væ r e k r e a t iv m e d h e n s y n t i l udklædningen. Der bliver desuden understreget, at det ville være superfedt, hvis der blev spillet noget musik til festerne, som passede til temaerne – det nytter f.eks. ikke noget at holde en 80’er-­‐fest, hvor der kun bliver spillet de nyeste techno-­‐, d u b s t e p -­‐ , R i h a n n a -­‐ , o g K i d d -­‐
numre(og hvad der ellers bliver spillet af festlige numre til CU).
Selvom der her er en masse kritik af CU-­‐festerne, fastslår alle de interviewede elever, at festerne kunne blive virkelig fede og pengene værd, hvis temaerne og musikken blev bedre. •
10
D
anskerne kan godt lide hygge. Og hyggen er først komplet når vi har en øl i hånden, gerne fra Carlsberg eller lokale mærker som Wibroe. Og så er der heller ikke noget, der kan ødelægge det hyggelige øjeblik.
T i l s y n e l a d e n d e h v e r k e n undersøgelser, der viser at 16% af alle piger og 9% af alle drenge mellem 16 og 20 år har haft uønsket sex grundet påvirkelse af a l k o h o l . H e l l e r i k k e S u n d h e d s s t y r e l s e n s n y e s t e kampagne ”Sæt proppen i og lad dit lys brænde længere”, der gør opmærksom på at alkohol har forbindelse til 60 forskellige sygdomme, herunder kræft, er nok til at få danskerne til at sætte pilsneren tilbage i køleskabet. Drukkultur
Tekst af Helene 3m
11
Det er især de unge, ja os! der har svært ved at skrue ned for promillen. Som mange nok ved, har danske unge drukrekord i Europa, både hvad angår alder for alkoholdebut og hvor meget vi drikker ad gangen. Og hvis du nu tror du kan sidde med din dyre rødvin og have ondt af de stakkels, a l k o h o l i s e r e d e u n d e r k l a s s e d a n s k e r e p å kontanthjælp, kan du godt pakke fordommene sammen. Det er nemlig de veluddannede, der drikker mest, og de udvikler også oftere et alkoholmisbrug. Så det står klart at gymnasierne har et s t o r t a n s va r f o r D a n m a r k s (mis)brug af alkohol, da det er her, m a n g e b e g y n d e r a t d r i k k e regelmæssigt og i større mængder.
Hvis I ikke tror mig, så se jer omkring! Begge vores festudvalg, CU og Q sælger øl uden alders-­‐ eller mængdebegrænsninger. Selv til kulturelle arrangementer i hverdage er der efterhånden altid nogle, der drikker sig fulde, og opkast eller slagsmål er ikke det særsyn, det burde være. Hvert eneste år føler elever sig nødsaget til at tage tidligt hjem fra introture, eller deres forældre klager til skolen, fordi alkoholforbruget er løbet løbsk og ført til ubehagelige situationer. Andre bliver og d r i k k e r f o r m e g e t , m e d tømmermænd, uønskede seksuelle oplevelser, slagsmål, ulykker eller uvenskab til følge. Det er ikke kun e t s i m p e l t s p ø r g s m å l o m gruppepres og magtforhold – alle h a r e t a n s v a r f o r a l k o h o l (mis)bruget, også de, der drikker af egen fri vilje
For hvorfor drikker vi? Jeg vil pege på tre vigtige faktorer.
For især drengenes vedkommende gælder det, jeg kalder ”ølbongs-­‐
kulturen”. I gymnasiet og på HF går elever med stor aldersspredning, og de yngre drenge, eller drenge af l i d t m i n d r e b y g n i n g , s k a l konkurrere på deres maskulinitet med fuldvoksne 12
drenge, der måske allerede har skægvækst når de starter. Det lyder latterligt, men gang på gang ser jeg lave og/eller spinkle drenge kaste sig ud i vanvittige alkohol-­‐relaterede udfordringer, for at bevise deres maskulinitet og ligeværd med de ”større” drenge. Konstruktionen af en ølbong understreger dette, da den muliggør indtagelse af store mængder øl på meget kort tid – og tidtagning som konkurrence er faktisk udbredt. Desværre betyder k r o p s v æ g t e n d e l f o r e n alkoholrus, og de lidt mindre drenge er derfor i stor risiko for at skade deres helbred eller at blive udsat for nogle af de mange farer, sanseløs beruselse medfører. Piger kan også sagtens gå ind på denne ”ølbongskultur”, da det at kunne ”drikke som en dreng” giver respekt hos begge køn, og kan være en genvej til at vinde drengegruppens eftertragtede sympati og fortrolighed, og det er ofte drengene selv, der udfordrer pigerne ved at provokere, være nedladende eller at =lirte.
En anden, og på over=laden mere tilforladelig årsag er ønsket om at virke voksen. Dette gælder især forbruget af øl og vin, og i mindre grad spiritus. Vi vil gerne nyde en enkelt øl til Q, kan sammenlignes med andre skolers fredagscafé. Det viser at vi kan udvise mådehold, og at vi drikker for nydelsens skyld – altså helt 13
modsat ølbongskulturen. Da s m a g s l ø g e n e g e n n e m l i v e t udvikler sig til bedre at tolerere bitre smage, signalerer man modenhed ved at drikke små mængder alkohol. Et emne, der o g s å e r a k t u e l t fo r m a n g e gymnasieelever er, hvordan man k o m m e r i n d p å b a r e r o g diskoteker før den eftertragtede skillelinje: 18 år. Det anses af mange som naturligt at man er velbevandret i det hillerød’anske natteliv før man starter på skolen, og at kunne snyde sig ind, er den ultimative test på, om man ser voksen ud og virker ældre end man er – noget som de =leste, ulogisk nok, forventes at være! Derfor er det også ufatteligt pinligt at blive smidt ud, og jeg er sikker på at det især er frygten for afsløring af ens umodenhed, frem for frygten for at gå glip af en god aften, der driver horderne af 15-­‐17-­‐årige piger i høje sko ud på Rosens toiletter når bartenderen går ID-­‐runde. Den tredje faktor er hele vores festkultur. Mangen en CU eller klassefest knyttes til adjektivet ”vild”. Ikke ”sjov”, ”god” eller ”hyggelig”, men ”vild”. Hvad gør en fest vild? Først og fremmest skal
gæsterne være i det rette sindelag, fest er derfor meget ofte synonym dvs. helst lidt oppe at køre og m e d e n v å d f e s t . D e r f o r ekstatiske. De må også gerne være reklamerer CU med billige øl, og uhæmmede og fysisk udfarende, fødselarer laver 5-­‐kroners bar og ved at danse voldsomt eller lave eventuelt happy hour i de første fysiske ”tricks” som akrobatik, timer. Og når man først er lidt parkour eller tricks med hacky beruset, drikker man ofte endnu sack eller skateboard. Sex er ofte mere end man ellers ville, og også vigtigt, til større fester skal ”evnen” til at stoppe med at drikke der helst være en u d e n o g s å a t e l l e r = l e r e f o r l a d e f e s t e n scoringer, der altså forsvinder hurtigt. »Sex er ofte også Selv ubehagelige indbefatter alt fra kys til samleje. For alkoholrelaterede vigtigt, til større
nogle år siden så vi hændelser, såsom fester skal der
også en stigning i et slagsmål til en kys og kærtegn s k o l e f e s t helst være en
mellem veninder b e h a n d l e s a f eller flere
eller venner af mange med et vist samme køn, til stor skær af beundring scoringer«
u n d e r h o l d n i n g – for selvom det e l l e r s e k s u e l var ubehageligt, pirring for resten var det i hvert fald af festen, men det er ikke noget vildt! Og festen er pludselig der præger skolens egne fester mindeværdig og gået over i den lige nu. Vildskaben forudsætter kollektive historiebog.
også en grad af fællesskab, gæsterne skal helst interagere, ved Hvor mange af jer, kære læsere, samtale, dans eller sang. Spontane har mon kastet op efter for meget indslag såsom fælles sang eller alkohol? Hvor mange har haft en synkron dans, er også med til at uønsket seksuel oplevelse under gøre en fest ”vild”. Det er åbenlyst, en rus? Hvor mange har haft at mange af disse elementer ofte s å k a l d t b l a c k o u t , a l t s å skyldes gæsternes alkoholindtag. hukommelsestab? Hvor mange har A l k o h o l e n = j e r n e v o r e s været til udpumpning?
hæmninger, så vi tør at danse, kysse og snakke til fremmede. Jeg kan personligt sige ja til de S a m t i d i g g ø r d e t o s o g s å =leste af dem, og selvom jeg ikke vovemodige og energiske, så vi har været til udpumpning, har der f.eks. hopper op på borde eller helt sikkert været situationer, hvor forsøger at lave tricks. En ”vild” det havde været sundhedsmæssigt 14
forsvarligt, hvis jeg havde været det.
Det, der især skræmmer mig, er d e n l e t h e d h v o r m e d d i s s e episoder omgås. Historier om opkast, blackout eller mere eller mindre ufrivillige scoringer grines o f t e a d o g b r u g e s s o m underholdende historier. Men hvor mange tænker over, at scoringen kunne have udviklet sig til voldtægt, dumhederne til s l a g s m å l , v o v e m o d e t t i l dødsulykker og opkastningen til kvælningsdøden? 3-­‐4 danske unge under 20 år dør årligt direkte af druk, mens en =jerdedel af alle dødsfald blandt mænd mellem 15 og 29 er relateret til alkohol! Tallene taler for sig selv: alkohol kan være farligt, og selv et moderat alkoholforbrug skadeligt.
Men er øget kræftrisiko og blå mærker virkelig den primære grund til at have et fornuftigt alkoholforbrug? Det mener jeg ikke. Det største problem for m a j o r i t e t e n e r i k k e skræmmehistorierne, der dog let kan blive virkelighed – nej, der er vores fælles sociale omgang med hinanden, der tager skade af de mange genstande. Alkohol gør folk egoistiske, dumme og selvfede. H v o r m a n g e s i d e s p r i n g , fo r ræ d e r i e r, s kæ n d e r i e r o g parforholdsbrud er ikke sket under alkoholpåvirkning? Jeg synes vi går glip af alt for meget når vi kun morer os og udvider vo re s o m g a n g s k re d s u n d e r sanseløs beruselse. Til vilde, våde fester er det nemlig kun den der råber højest, der bliver hørt, og ofte føles det tryggere at snakke til de mest fulde gæster. Måske misser du ingenting, måske en god samtale. Måske misser du din nye bedste ven, måske bare dit livs kærlighed?
Hvis vi nu besluttede os at tage ved lære af vores fulde jeg’s gode s i d e r , o g g i v e p l a d s t i l spontaniteten, udadvendtheden og kærligheden i hverdagen og til fester, kunne vi måske opnå mindst ligeså gode
festlige stunder uden at køre galt, krænke andre seksuelt eller blive uvenner. Og lad os så holde op med at måle festers succes i hvor mange, der kastede op. Så har den danske hygge måske en fremtid. •
Læs mere på:
www.saetproppeni.dk
www.stopfoer5.dk
www.danskmisbrugsbehandling.dk/alkoholmisbrug
www.netdoktor.dk/stimulanser/unge_alkohol
15
300.000 kr. grim klippe-klister kunst i K-bygningen
Tekst af Amund 3m
Okay, lad os være ærlige, den kollage vi har fået ved trappen i K-­‐bygningen, er ikke 300.000 kroner værd.
Jeg mener heller ikke, at skolen ville have givet 300.000 i første omgang, m e n d e t v a r h v a d , kunstneren Kirstine Roepstorff ville have, for at lave sit klippeklistre projekt. Sjovt nok det s a m m e b e l ø b s o m s ko l e n i f ø l g e l ove n skulle bruge på kunst i K-­‐bygningen. Kunne pengene være brugt bedre? – uden tvivl. For mig handler det nemlig i k k e o m , a t f å e n velrenommeret kunstner til at lave et eller andet, hvor efter vi så kan pro=ilerer os med at have Kirstine Roepstorff på vægen. Det er fuldstændig misforstået. Kunst handler om at betage, forarge, fornøje, bedrive, og røre os. Det bliver først interessant i det øjeblik vi tager stilling til det. Det er først interessant når det har en relevans. Det har Kirstine Roepstorff bestemt ikke haft, desværre. Hvad er det vi vil med kunsten, og hvorfor er den så vigtig? For at tage dem i omvendt rækkefølge; kunsten er vigtig fordi vi skal bruge den til at komme hinanden ved. Kunsten er op til dig og mig. 16
Hillerød har et spillested i verdensklasse
Den nye Kunst og Kultur Komité sætter individet i fokus, det handler ikke kun penge, men om at engagere jer, FG-­‐studerende. Komitéens mål er; at vi på FG kan dele vores kunstneriske sider med h i n a n d e n , a t v i k a n s k a b e sammenspil mellem allerede eksisterende kulturtilbud på FG, at vi kan oplyse om kulturtilbud, at vi i det hele taget kan gøre din dag lidt mere spændende på det kulturelle og kunstneriske plan. Vi VIL sætte kunst og kultur på dagsordenen.
Derfor er vi stolte af at kunne præsentere Tjalfe 2m. som udstiller sine egne værker i K-­‐bygningen fra tirsdag d. 1/11(Det er faktisk nærmest nu). Så let røven fra din stol i kantinen, eller muren i gården, Kirstine Roepstorff
og gå fra den gamle til den nye Kreative bygning og studér en af dine medstuderendes tegninger. Er blyanten spidset? Tjek selv efter, og se hvad du synes. Overvej om du også har en kunstner gemt inden i dig. En spytklat derfra, har vi i øvrigt vores prangende Kirstine Roepstorff kollage, som du jo kan danne dig en mening om på vejen.
Kh. Kunst & kultur komitéen
D
et var en sand fornøjelse, da Buddhas Jazzclub Torsdag inden efterårsferien åbnede dørene til et brag af en koncert med det danske fusionsband, Ibrahim Electric. Specielt var det en fornøjelse at se det store fremmøde af musikinteresserede gæster. Gæster der ikke bare bestod af stedets ”stamkunder”, men derimod også et fænomenalt antal af musiktørstige gymnasieelever fra FG. Der blev danset og skrålet, og en yderst energisk stemning spredte sig i Klaverfabrikken, på en Torsdag aften! En stemning der i den grad smittede af på bandets tre medlemmer, som efterfølgende sagde, at de til enhver tid ville vende tilbage og spille på dette fantastiske sted. Mange er måske ikke klar over, at Hillerød har en Jazzclub med navne på programmet, på lige fod med =lere af de største, og mest anerkendte spillesteder i landet. Buddhas Jazzclub er en del af kulturstedet Klaverfabrikken, bag biblioteket. Et sted der er drevet af en håndfuld unge mennesker, heriblandt tidligere og nuværende elever fra FG. Buddhas Jazzclub arbejder for at præsentere eksperimenterende, up-­‐coming kunstnere, samt konstellationer af allerede etablerede artister fra toppen af den danske musikscene. Et koncept der har skabt stor omtale, og som senest har resulteret i, at Klaverfabrikken nu er nomineret til en Danish Music Award, som bedste ”verdens spillested”.
Ydermere er klaverfabrikken blevet nomineret til prisen, Årets spillested.
Prisen på 50.000 kr. Er stiftet af Dansk Live og KODA, og den gives i respekt for spillestederne, som et bærende element i den musikalske fødekæde – en opgave der altid løftes uegennyttigt. Spillestederne præsenterer morgendagens stjerner og I kan stemme på klaverfabrikken
etablerede navne, og de l ø f t e r d e s u d e n v i g t i g e som Årets spillested 2011
i n d s a t s e r f o r s m a l l e musikgenrer, nye bands og v æ k s t l a g . D e t e r o g s å spillestedernes dedikerede (koster almindelig sms-takst)
indsats der er med til at bringe nyt publikum ind i m u s i k k e n . D e r f o r s k a l spillestedet have en pris!•
SMS ”Venue B” til 1272
17
18
Kommende koncerter i Buddhas Jazzclub
Emil De Waal + Fredag d. 18/11-­11 kl. 19.30
30,-­ for unge og studerende
Elguitar & Saxofon er Emil de Waals helt nye kvartet og seneste udgave af “Emil deWaal+”-­‐projektet. Elguitar & Saxofon præsenterer musik komponeret til en besætning på tre saxofonister, der som navnet antyder også spiller guitar – nemlig Gustaf Ljungreen, Jenno (Jens B j ø r n k j æ r ) o g A l b e r t R a f t – o g kapelmesteren selv på trommer og elektronik. Med dette nye projekt bevæger Emil de Waal+ sig i en mere melodiøs retning, men der er stadig plads til hele dette spekter af smukke improvisationer, tungswingende grooves og vilde elektroniske udskejelser, som hele tiden har kendetegnet Emil de Waal+´s musik.
Malabou Inn og Jamsession:
Fredag d. 9/12-­11 kl. 19.30
30,-­ for unge og studerende
Trioen har sin helt egen lyd, der kan være svær at kategorisere, da de tre drenge udfordrer alle genrer, jazz såvel som rock, afrobeat, world og funk, for bare at nævne nogle stykker. Repertoiret består udelukkende af egne kompositioner, der alle bliver leveret med en helt speciel energi, en energi som kun MALABOU INN kan levere.
Bandet består af Jesper Lund (guitar), Mathias Norup (bas) og Rasmus Meyer (trommer).
Efterfølgende vil der være mulighed for at jamme og ellers bare hænge ud i Buddhas.
Vi håber på at elever fra FG fremover vil besøge spillestedet, og blive ved med at udvide jeres musiske horisont. 19
Hvad sker der for - Listen
Hvad sker der for… Hawaii tema til CU i oktober?!
Lidt tøj + frostvejr = sygdom. Folk frøs røven af i deres hullaskørter og kokospatter.
Hvad sker der for… Drenge der spiller hakisak hvert frikvarter!
Vi forstår det ikke? Er det ikke bare lidt dribling med en sækkebold af ris?
Hvad sker der for… Dudes på Longboards!
Ligesom et skateboard, bare lidt længere, grimmere og mere æggeformet.
Hvad sker der for… Radioen i kantinen!
Ekstra larm i kantinen i form af 80’er hit og radioreklamer.
Hvad sker der for… Sidecut
En fritz både for drenge og piger!
Hvad sker der for… At skolebladet er så svedigt!
YEARH!
Hvad sker der for… At man næsten ikke ved noget om de forskellig komiteer på skolen!
Kunst… kultur hvad for noget?! Mere information, der er faktisk mange komiteer (og grupper) på FG, vi kender bare ikke til dem!
Hvad sker der for… Folk der ikke arbejder på OD-­‐Dagen!
Tag jer nu sammen mennesker, en enkel dag for at hjælpe andre unge i uddannelse burde vi alle kunne overkomme.
Hvad sker der for… Kø-­‐kulturen i kantinen
Enten overholdes kø-­‐kulturen og man risikerer at stå der hele frikvarteret eller du bruger feje kneb – som alle andre…
Tekst af:Pernille Mølgaard & Amalie Abildgaard 2.s
20
Hår-mode på FG
Tendens: Hver anden gymnasium dreng er ejere af denne frisure. Her er eksempler på 3 forskellige, som hver har sin charme.
Knold: Hvis dit hår en morgen er lidt kikset, så sæt en knold, så er det fikset.
Sødt og secet på en og samme 3d med kort hår:
Dread locks: Hvis dit hår alligevel går i koks, så lav en dread locks. Krøller: forskellige frisure med lidt krøller hist og her.
Fletninger: Fletninger, knuder, fletninger – Her et eksempel på hvordan du kan fleQe din
Pandehår: Hvis håret trænger 3l en forandring, er pandehår al3d et hit, og klæder alle.
21
22
De 4 komitéer
FG’s Turtelduer
Katrine!3.u!
Nynne!3.x!
Sofie!2.s!
Ellen!2.b!
Vibe!3.s!
Emilie!3.w!
Runa!3.y!!
Louise!3.y!
Selena!2.y!
Andrea!1.u!
Sofie!3.z!
Natascha!3.z!
Anne!2.y!
Julie!2.b!
Emma!2.u!
Nicole!2.r!
Dina!1.m!
Klara!1.u!
Mia!1.x!
Mia!2.r!
Mette!1.x!
Lise!2.u!
Line!2.m!
Pernille!2.m!
Christina!2.q!
Sofie!M!2.u!
Nicole!2.z!
Amalie!2.s!
Line!3.m!
Vivi!3.a!
Stephanie!2.r!
Josefine!W!1.a!
Ida!C!l.v!
Ragnhild!1.x!
Frederik!Havrilo!3.a!
Kristoffer!3.z!
Emil!3.s!
Sebastian!Krabbe!3.s!
Jakob!2.m!
Lasse!3.b!
Simon!3.y!
Frederik!3.y!
Hano!2.w!
Jacob!2.s!
Frederik!G!3.w!
Mads!3.z!
Simon!2.w!
Emil!2.u!
Casper!2.w!
Jacob!2.r!
Mattias!2.z!
Johan!1.r!
Anders!1.t!
Kristoffer!2.p!
Frederik!2.x!
Joakim!2.v!
Simon!2.q!
Nicolai!2.q!
Jonathan!2.p!
Nikolas!3.a!
Joachim!1.p!
Rasmus!2.z!
Mikkel!3.a!
Frederik!A!3.w!
Daniel!1.r!
Tobias!1.v!
Nicolai!1.x!
Frederik!Hansen!3.a!
Som I kan se, blomstrer kærligheden blandt FG’s elever. Vi vil meget gerne bede om din hjælp til at holde os opdaterede omkring denne liste. Dette kan ske via Lectio, vores postkasse (hænger på rød gang ved dueslagene) eller noget helt !
tredje. På forhånd tak!
Tekst af Daniel 3s /elevråd
D
u kender det sikkert godt: elevrådet får ordet til morgensamling, eller sender en besked ud på lectio, og hvad handler det om? Komiteer! Nu er du faktisk sat af, for hvad er en komite egentlig? ”Komite” er blevet elevrådets nye buzzword, men er der overhoved nogen, som ved hvad det betyder? Ro på! Vi ved det godt, og om lidt gør du det også!
En komite er en gruppe, nedsat af elevrådet, som skal arbejde for bestemte ting, der kan gøre vores alle sammens skolegang bedre. Det er tanken at komiteerne skal fortsætte med at fungere år efter år, og derfor er det vigtigt, at der hele tiden kommer 1.g’ere, 2.g’ere og 1.HF’ere ind i komiteerne så de kan videreføres. Komiteerne arbejder i dialog med elevrådet, men er også selvstændige og alle kan være med. Her er de nye komiteer:
Samarbejdskomiteen: Synes du også at lærerne er for dårlige til at snakke med hinanden og med deres elever? Er du træt af at lektierne bliver lagt alt for sent ud, eller at du ikke får =jernet fraværet på dine opgaver? Så kom med i samarbejdskomiteen og vær med til at forbedre kommunikationen mellem elever, lærere og ledelse!
-­ Katrine og Emilie, 3.s
23
24
Miljøkomiteen: Skal FG være grønnere? Er det nok med et par solceller på taget, eller skal vi gøre noget mere? Skal der spares på strømmen, papiret eller sorteres affald? Vi kunne også blive til et fair-­‐trade-­‐gymnasium, eller tage initiativ til at energien på FG bliver mere miljørigtig. Det kunne også være, at der skulle gøres noget ved arbejdsmiljøet på skolen, vi kunne få =lere stikkontakter til de bærbare, eller =lere ”oaser”, hvor der er plads til at hygge. Join miljøkomiteen og vær med til at forandre FG!
Kunst-­‐ & KulturKomiteen: Hvordan får vi mere kunst og kultur i hverdagen? Hvilken kunst skal hænge på væggene, og skal vi selv være med til at skabe den? Og hvordan skaber vi øget opmærksomhed omkring de øvrige kulturtilbud på FG og i hillerød? Kom med i KKK og gør FG mere levende Layout’
eren ku
nne ikke
sted at
finde no
sætte d
get
e
nn
endt på
denne s e kasse ind, d fornuftigt
erfor er
ide
den
Redaktionen består af:
Lighedskomiteen: Har vi lige muligheder for at gennemføre vores ungdomsuddannelse? Er der kommet for meget brugerbetaling til at alle kan være med? Har du også skulle punge ud til lommeregner, bærbar, studieture mm? Er der nok hjælp med lektierne til dem, der ikke kan få noget derhjemme? Vær med til at besvare disse spørgsmål og =ind løsningerne i lighedskomiteen!
25
Helene 3m Stine 3m Line 3m Anne M 3m AnnSofie 3m Emilie 3s Katrine 3s Tine 3s Ida 3m
Amanda 2s Amalie 2s Nina 2s Milana 2y Laura
2y Astrid 1p Line 1s Caroline 1s Nikolaj 1m
Freja 1n Johan 1n Malthe 1n Natalia 1a Freja 1n
Anna 1b
26
High 5
-Hvis du har overskuddet til at hjælpe andre mennesker i nød!
OD-­‐dagen 2011 ligger lige om hjørnet (den 9. november) og over halvdelen af Frederiksborg Gymnasiums elever har meldt sig til. Vi regner med og håber på at kunne sende over 190.000 danske kroner til originalbefolkningen i Peru, hvilket ville være helt vildt sejt. Der er lagt i ovnen til en mega fed dag, hvis du har valgt at tage del i OD-­‐døgnet. G ø r r e n t h j e m m e h o s e t familiemedlem, ynglingslæreren eller en tredje. Spørg chefen om han/hun har lidt havearbejde til dig. Bag og sælg lækre kager på folkeskolen til lærere og elever. Fej eller skænk kaffe til medarbejderne på dine forældres jobs. Vand mormors planter – hun vil elske det. Mulighederne er mange.
Vi kræver blot at du disker op med 300 kroner som minimum (og større beløb modtages selvfølgelig gerne). Men OD-­‐døgnet er ikke blot dagsværk med arbejde og velgørenhed, det er også FEST samme aften. Vi inviterer dig nemlig til NATVÆRK – et af årets svedigste fester, du ikke vil gå glip af. Festen vil fore gå i Hillerøds nye ungdomshus (jagtvej 65) og i år er der sørget for, at RAV I DEN LYDSYSTEM &
SERBERN
kommer og fyrer op for nogle fede rytmer. Der vil være HELT GRATIS INDGANG, hvis du medbringer dagens indtjening samt en underskrevet kontrakt. For dig, der grundet en dårlig undskyldning var forhindret i at deltage i årets OD, koster indgang 40 kroner. Vi ser frem til en fed OD-­‐dag i dit selskab.
OD-­‐gruppen på FG
Måske har du fået OD-gruppen til at finde et arbejde til dig – måske sørger du selv
for dette. Det vigtige er, at du giver en hånd med til at tjene penge til Peru, hvor de
virkelig mangler dem. Hvis OD finder et job til dig, garanterer vi, at du får ”én på
opleveren” og møder nye mennesker. Står du nu og tænker ”åh nej”, fordi du endnu
ikke har et job, men har meldt til os at du selv finder ét, så frygt ej. Vi har en bunke
forslag til beskæftigelser, der kan indtjene 300 dask på en enkelt dag;
27
28
Mangler du en gallapartner? Prøv datingservice!
Side 9 pigen
Tekst af Anne og Ida 3m
Hej søde singler! S u c c e s e n f r a s i d s t e å r fortsætter! Navn: Anne Line Glud Konradsen
Alder: 18
Klasse: 2.m
Civil-­‐status: Kæreste
Gallapartner: Ja
Ak3v på FG i: Ak3v i OD
Q eller CU: Q! Jeg har ikke været 3l CU i år, og har på fornemmelse, at man skal være utrolig fuld, for at det er fedt.
Os i skolebladet v i l i g e n i å r tilbyde seriøs og v e l o v e r v e j e t datingservice til de eventyrlystne friske drenge og piger der endnu i k k e h a r e n d a n s e d a t e t i l GALLA den 25. e l l e r 2 6 . november.
29
Servicen fungerer "anonymt" for alle andre end os der matcher parrene. For at tilmelde dig sender du en besked til undertegnede, eller du a=leverer en seddel i skolebladets postkasse på rød gang.
Oplys: fornavn OG efternavn, klasse, højde, evt. krav til partner (køn, højde, dansefærdigheder), og måske lidt om din egen strålende personlighed. HUSK at skrive om du ønsker dansedate til fredag den 25. (1g, 1h, 2g) eller lørdag den 26. (3g og 2hf)!
Når vi har fundet den perfekte partner til dig, vil vi kontakte dig for godkendelse, inden den fulde parliste offentliggøres i skolebladet, der udkommer ugen op til galla! Hvad gør man, når alt det man førhen forbandt med tryghed ikke længere er i nærheden? Og man pludselig skal Il og tænke på gasregninger, madlavning og genopfyldning af toiletpapir, alt i mens 2g kører i 6. gear og verden skal reddes? Alt deMe vil for mange lyde uoverskueligt, men for den 18-­‐årige musikstuderende blev deMe en realitet for omkring et halvt år siden, og det er lidt af en kunst at få det hele Il at køre i hendes hyggelige lejelighed i København, samIdig med at OD og kampen for Peru er på sit højeste! Mød Anne Line Glud Konradsen.
TILMELDING FRA NU AF TIL OG MED TORSDAG DEN 17. NOVEMBER! Vi håber mange vil tilmelde sig, så det vil blive en lige så stor succes som de forrige år. Og husk: Datingservice garanterer "kun" for en dansedate til lanciers, vi kan ikke love hvad der sker resten af aftenen ;) Så tag en chance og grib muligheden for at få en fed, romantisk, kærligt akavet eller sjov, men først og f r e m m e s t , O V E R R A S K E N D E Gallaaften! H i l s e n K i r s t e n G i f t e k n i v & Datingdæmonerne
Hvorfor er du med i OD, og hvorfor vil du anbefale andre at være med?
Jeg endte ret tilfældigt til det første møde, pludselig var jeg der bare, hvor alle var utrolig søde, og så begyndte jeg at tænke ”hvorfor ikke”? Og nu er jeg virkelig glad for at jeg kom til det møde. Det kræver jo ikke så meget, så hvis man skal være med i noget, så synes jeg lige så godt, at man kan hjælpe andre. Vi står sammen om det, man redder jo ikke Peru alene. Så jeg vil klart anbefale andre, at være med! Og så k a n m a n j o a r b e j d e fe d e o g anderledes steder! Jeg vil måske prøve og =inde noget i Zoo. Så kan bare gå rundt og passe en lama!
Hvad synes du om årets hovedfokus Peru?
Det er jo et meget speci=ikt, men det tror jeg er en god ting, for det er ofte de mindre katastrofer, der bliver glemt, og der jo tages hånd om det hele. Det er nok også nemmere for folk at sætte sig ind i, når det er så speci=ikt.
30
Det høres, at du er Nlyttet til København for ikke så længe siden, hvorfor, og med hvem?
Før gymnasiet gik jeg på efterskole, og derfor føltes det som en kæmpe skridt tilbage, da man pludselig var hjemme igen. Så snakkede jeg med en veninde om det, som var i en lignende situation, hvis mor havde en ubeboet lejlighed i København, og så gik det pludselig meget stærkt. Det hele var meget spontant, jeg nåede ikke helt at tænke over det, lige pludselig var vi der bare.
Har det haft nogen virkning på din skolegang, negativ såvel som positiv?
Man skulle ellers tro det modsatte, men det har faktisk haft en positiv indvirkning. Jeg har for det første intet tv, så derfor har jeg en masse tid. Man skal pludselig have organiseret en helt masse ting, og de smitter af på lektierne, da jeg ved de skal laves før jeg går i gang med daglige pligter som madlavning. Før lå jeg bare i min seng når jeg kom hjem fra skole, men nu får jeg udrettet noget, og man skal pludselig tænke på gasregninger, og på at toiletpapiret ikke genfylder sig selv. Så jeg er blevet meget mere selvstændig. Men jeg kom hurtig ind i rytmen, og jeg har det rigtig rart.
31
Latterkrampe!
Hvorfor kunne Noah ikke fange ret
mange fisk fra arken?
- Han havde jo kun 2 orme med!
Der er mange, der selv står i samme situation som du gjorde, og overvejer at Nlytte på egen hånd, ofte til København, hvilke overvejelser mener du, at man bør gøre sig?
Man skal tænke, at hvis man gør, så kommer man ikke hjem igen. Man skal pludselig undvære det sted man er vokset op, og man forbinder med tryghed, så det kan godt være lidt af en omvæltning. Men ellers skal man nok ikke tænke så meget, man skal bare gøre det, hvis det føles rigtigt. Det er en dum ide at begynde og veje plus og minus-­‐sider mod hinanden, for minus siden vil være fyldt op! – men når man så står i det, så er det pludselig vendt den anden vej, så tag springet, hvis du føler det!
Til slut. Hvad kan du tilbyde FG?
Jeg fylder lidt på gangen. Ellers så vil jeg gerne redde verden. Og så er OD jo et godt sted og starte!
Hvad sagde den lille viser til den
store viser, da de mødtes i uret?
- ”Hej, vi ses om en time!
Hvad er forskellen på en
boksehandske og en færge?
- Færgen tuder i havnen, mens
boksehandsken havner i tuden!
Hvad sagde den talende vægt til den
fede dame, der stod på den?
- ”Hov, hov! Kun én ad gangen!
Hvorfor kan et skelet ikke blive
forelsket?
- Fordi det ikke har hjertet med!
Hvad er det, man smider fra sig, når
man skal bruge det, og tager det op,
når man ikke skal bruge det?
- Et anker!
Hvor blev det første stearinlys
tændt?
- I toppen!
32
Månedens Look A Likes!
WTF?!
Hvad sker der for sindssyg garderobe?
Verdens største Harry Potter-­‐fan har over 90 forskellige sæt Harry Potter out=its. Dermed kan han gå med Harry Potter tøj i over tre måneder uden af gå med det samme sæt to gange i træk. Hvad sker for ekstremt umenneskelige navngivninger?
Hvis du endnu ikke har besluttet dig for, hvad dine fremtidige børn skal hedde, så er her et par yderst fremragende forslag til navne, der skræmmende nok er lovlige at bruge: Ågot, Valborg, Ørnulf, Øvli, Zapp, Viking, Ubbe, Urban, Prosper, og Gudmand. Lærer Casper Deleuran + Michael Bundesen (forsanger i Shu-­‐Bi-­‐Dua)
Vibe 3.m + Lille My Hvad sker der for Det Nye Talkshow?
Den første fredag i efterårsferien havde Anders Lund Madsen besøg af en kvinde i Det Nye Talkshow, der viste sig at være seksuelt tiltrukket af objekter. Dvs. broer, vindmøller, etc. Hun er gift med Eiffeltårnet, og hendes første kærlighed var en bro i Berlin. Hun =ik da den samme sommerfugle-­‐følelse i maven, som en dreng gør, når han ser en pige, han godt kan lide og omvendt. Hvad sker der for, at dette rent faktisk er sket?
En inder ved navn Sanju Bhagat havde en så opsvulmet mave, at han ikke kunne trække vejret. En nat i juni 1999 opdagede man, at det ikke var en stor tumor (som forventet), men Bhagats egen tvillingebror. Selvom det kunne se ud som om en fødsel, da det lille pjok faldt ud af mandens opskårede mave, var det en muteret tvilling, lægerne =jernede. Hvad sker der for KLAMT!
!
Peter 3.m + Simon Kvamm
33
Anders 2.m + Robert Hansen Hvis du er vild med de legendariske The Beatles, kan du nu købe John Lennons tand (med hul i) for 100.000 kr. Tidligere har man kunnet købe en lok af Elvis hår eller resterne af Justin Timberlakes afgnavede frokostburger. John Lennon gav i 60'erne tanden til sin husholderske Dot Jarlett, så hun kunne give den til sin datter, der var en stor Beatles-­‐fan. 34
Hva´ sker der for kødbogen
Rouge (1.b, nr.9)
Pæne pige (1.s, nr.12)
Viking (2.p, nr.13)
Akon (1.s, nr.26)
Svensker (1.w, nr.23)
Panderynker (3.y, nr.23)
Prinsesse Marie (2.t, nr.26)
Hundehvalp (2.u, nr.13)
Malplaceret telefonsamtale (3.s, nr. 5 og24)
Britney Spears (3.t, nr. 15)
3.b’s bedste ben (3.b, nr. 14)
Bratz (1.m, nr. 6)
Jasmin (Aladin) (1.b, nr. 6)
Louise Ravn (lærer) (1.m, nr.29)
Hvad laver du her? (1.p, nr. JP)
Solstråle (1.q, nr.6)
Sweetypie (1.w, nr. 18)
Karl Bille (2.p, nr. 26)
”Hej-­jeg-­har-­kun-­et-­øje” (1.r, nr.15)
Smoking (1.z, nr. 20)
Et hoveds forskel (2.a, nr. 13 og 18)
H.C.Andersen (2.s, nr.10)
Uncomfortable (2.t, nr. 27)
”Mor-­jeg-­er-­færdig” (2.w, nr.17)
Bistik (2.b, nr.9)
Sleske smil (2.y, nr. 19)
”Hej-jeg-leger-lige-jeg-er-jordmor” (2.s, nr.28)
Happy face (3.b, nr. 9)
3. fane (3.m, nr. 17)
Reimer Bo (2.w, nr. 5)
Jeg keder mig (2.y, nr.22)
Pretty boy (3.x, nr.1)
Eneste hane i gården (3.c, nr.9)
”Av-fik-noget-i-øjet (3.w, nr.18)
Sniger (3.w, nr.11)
Se mig, jeg har kun 3 fingre!” (2.x, nr.2)
Tekst af Ida, Line, Anso 3.m & Katrine og Emilie 3.s
35
36